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申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告篇一

我于1978年考入江西省贛南師范專科學(xué)校物理系。1981年8月畢業(yè)，分配到江西省畫眉坳鎢礦職工子弟中學(xué)工作,。1988年，恢復(fù)專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)審工作后,，我被評(píng)為中學(xué)物理二級(jí)教師,。

1992年5月，晉升為中學(xué)物理一級(jí)教師,。1992年8月,，調(diào)入廣東省順德市倫教鎮(zhèn)中學(xué)直到現(xiàn)在，教齡總計(jì)達(dá)22年,。

自1992年調(diào)入順德以來,，我一直擔(dān)任物理教學(xué)工作，期間并擔(dān)任班主任工作多年（年級(jí)組長(zhǎng),、政教副主任,、教導(dǎo)主任任職時(shí)間可作**＊＊班主任任職時(shí)間）。1998年擔(dān)任年級(jí)組長(zhǎng),。1999至20xx年擔(dān)任政教處副主任,。20xx年7月起，任教導(dǎo)處主任,，主持全校的教務(wù)管理工作,。1997年至今，一直擔(dān)任倫教鎮(zhèn)物理中心教研組組長(zhǎng),，主持全鎮(zhèn)的初中物理教研工作,，并協(xié)助順德區(qū)教研室的物理教研工作。1999年1月,，報(bào)名參加由華南師范大學(xué)任主考學(xué)校的本科自學(xué)考試,，專業(yè)為教育管理，20xx年6月畢業(yè),。

回顧過去的11年,，主要工作如下：

一、傾心教育,，為人師表

二,、精心施教，形成特色

三,、潛心鉆研,，完善自我從教22年，在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí),，我還善于進(jìn)行教學(xué)研究,，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功,。

1,、“青優(yōu)課”評(píng)比。1993年參加佛山市“青優(yōu)課”比賽,，榮獲三等獎(jiǎng),；1994年參加順德市“青優(yōu)課”評(píng)比，榮獲二等獎(jiǎng),。

2,、撰寫教學(xué)論文。1990年,，論文《是圓周運(yùn)動(dòng)還是平拋運(yùn)動(dòng)》被中國(guó)有色金屬工業(yè)總公司物理學(xué)會(huì)評(píng)為一等獎(jiǎng),；1995年，論文《初中物理姐妹型選擇題的復(fù)習(xí)》在“全國(guó)第一屆理科考試與命題改革研討會(huì)”上被評(píng)為優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng),；1996年,，論文《不容忽視滑動(dòng)變阻器的`“最大電流”》在“全國(guó)第七屆中學(xué)物理教學(xué)改革研討會(huì)”上被評(píng)為優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)；1997年7月,，論文《巧設(shè)比喻,，化難為易》在《中學(xué)物理》雜志發(fā)表；20xx學(xué)年,，順德區(qū)進(jìn)行“新課標(biāo)”實(shí)驗(yàn)研究,，本人撰寫的論文《重視物理“過程”教學(xué)》榮獲順德區(qū)優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)。

3,、教學(xué)基本功比賽,。1998年，我參加順德全市的教師教學(xué)基本功“六個(gè)一”（上一節(jié)好課,、說一口流利的普通話,、寫一手好字、寫一篇好文章,、編一份好題,、答一份好題）比賽，成績(jī)突出,，被評(píng)為順德市首批“教學(xué)能手”光榮稱號(hào),。

4、繼續(xù)教育,。幾年來,，積極參加各類教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，參加每學(xué)年的教材教法培訓(xùn)學(xué)習(xí),；參加電腦初級(jí),、中級(jí)培訓(xùn)并考試合格；參加普通話培訓(xùn),，測(cè)試水平達(dá)二級(jí)乙等（80分）,；參加北京師范大學(xué)舉辦的主任高級(jí)研修班培訓(xùn)，創(chuàng)新了理念,，提高了水平,。參加華南師范大學(xué)教育管理本科自學(xué)考試，學(xué)習(xí)刻苦,，成績(jī)優(yōu)良,，取得畢業(yè)。

四,、精心哺育,，培養(yǎng)新人**＊＊

在教師幫帶和學(xué)生輔導(dǎo)方面，我特別注重以下兩方面工作：一是精心組織,、輔導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)初中物理競(jìng)賽,，成績(jī)突出，1998年,，輔導(dǎo)梁福林獲省級(jí)二等獎(jiǎng)、徐錦添獲省級(jí)三等獎(jiǎng),；20xx年,，輔導(dǎo)曾云獲市級(jí)二等獎(jiǎng),，等等,。另一方面，在青年教師幫帶活動(dòng)中,，我校采取“一幫一”結(jié)對(duì)子幫帶措施,，我負(fù)責(zé)幫帶的青年教師雷艷娥，成熟較快,，20xx年參加順德市青年教師教學(xué)大賽，榮獲市一等獎(jiǎng)。自1992年任現(xiàn)職以來,，多次受市（區(qū)）,、鎮(zhèn)獎(jiǎng)勵(lì)，近七年考核中有四次被評(píng)定為優(yōu)秀,，20xx年被評(píng)為順德市教書育人優(yōu)秀教師,。

成績(jī)屬于過去,，何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境,，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新,，再創(chuàng)佳績(jī),。

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申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告篇二

我叫xxx,，女,，19xx年xx月，1982年7月畢業(yè)于江北師范學(xué)校,，1988年4月取得漢語言專業(yè)大專文憑,，201x年6月取的重慶教育學(xué)院漢語言教育本科學(xué)歷。1999年1月取得小學(xué)高級(jí)教師資格,，201x年11月被確認(rèn)為中學(xué)一級(jí)教師,，至今已滿五年。

本人任現(xiàn)職以來一直從事職高語文教學(xué)工作,。先后擔(dān)任過二ooo級(jí)物業(yè)管理班的班主任,，二oo四級(jí)模具一班和二oo四級(jí)春招班班主任，同時(shí)擔(dān)任二ooo級(jí)物業(yè)管理班,、旅游班;二oo一級(jí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用一班,、二班、機(jī)電班;二oo三級(jí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用四班,、五班,、汽車維修專業(yè)三班;二oo四級(jí)網(wǎng)絡(luò)二班、模具一班的語文教學(xué),。在教學(xué)期間工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，成績(jī)突出。現(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的工作情況總結(jié)如下：

作為一名共產(chǎn)黨員,，我始終堅(jiān)持把堅(jiān)定正確的政治方向放在首位,，高舉鄧小平理論偉大旗幟，深入學(xué)習(xí)馬列著作,、毛澤東思想,、鄧小平理論及“三個(gè)代表”的重要思想，全面貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),，有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng),，遵紀(jì)守法，教書育人,，為人師表,，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，有極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,，在大是大非面前,，旗幟鮮明，立場(chǎng)堅(jiān)定,，特別是在反對(duì)“***”***組織的斗爭(zhēng)中,，體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的高度責(zé)任感和使命感;在抗擊“非典”這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，發(fā)揮了共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,。任現(xiàn)職以來,，一直堅(jiān)持出全勤。工作積極主動(dòng),，勇挑重?fù)?dān),，顧全大局，常常超負(fù)荷地工作,始終堅(jiān)持戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線,，做到了教書育人,，為人師表。二oo四年被評(píng)為學(xué)校的優(yōu)秀黨員,。

作為一名教師,，我始終把“教書育人、為人師表”作為已任,，把成為學(xué)者的教師作為自己的目標(biāo),，孜孜追求。任現(xiàn)職以來,，我要求自己不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素養(yǎng),，深入鉆研教材，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究,，堅(jiān)持系統(tǒng)性,、啟發(fā)性、研究性的教學(xué)方法,。教學(xué)中,，我堅(jiān)決貫徹因材施教的原則，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上,，把學(xué)生的個(gè)性體驗(yàn)放在閱讀教學(xué)的核心位置上,，盡管職高學(xué)生基礎(chǔ)差，但我相信每個(gè)學(xué)生都有各自的興趣、特長(zhǎng),。在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實(shí)施上,，不強(qiáng)求“齊頭并進(jìn)”，而是正視事實(shí),，追求“差異發(fā)展”,。在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上，我突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí),，激發(fā)學(xué)生的求知欲望,。每一節(jié)課都要設(shè)計(jì)學(xué)生參與的問題，來引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí),。開展形式多樣的“課前三分鐘語文活動(dòng)”,，如“成語故事”“詩歌賞析”“時(shí)事評(píng)述”等,，極大的刺激了學(xué)生的表現(xiàn)欲，在輕松之中鍛煉了學(xué)生的語言表達(dá)能力,，起了很好的`導(dǎo)向作用,。為適應(yīng)新世紀(jì)的教學(xué)要求，近兩年積極投身研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)改革中去,，并取得較好的成績(jī),。。

在任職期間,，我所任的語文成績(jī)均排在年級(jí)前列,，在201x年和201x年參重慶市語文統(tǒng)考中獲渝北區(qū)第一。

任現(xiàn)職以來,，我始終把教研放在重要的位置,，把成為一個(gè)學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo)。不斷鞭策自己,，勤奮學(xué)習(xí),，努力提高自己的理論水平，把握語文學(xué)科最新的改革趨勢(shì),，理解職業(yè)高中課程改革的發(fā)展方向,。積極參加教研組的備課活動(dòng)，與同科組老師一起鉆研教材,、教法與學(xué)法,，共同開發(fā)教學(xué)研究專題。任現(xiàn)職5年來主要研究課堂教學(xué),，研究的專題有：作文教學(xué)三步教學(xué)法,、職業(yè)高中實(shí)用應(yīng)用文寫作指導(dǎo)。

主動(dòng)承擔(dān)校級(jí)公開課教學(xué)，201x年所上的《故都的秋》得到同行好評(píng),，積極組織好課堂教學(xué)的同時(shí),，我還能積極參與指導(dǎo)學(xué)生開展有益的課外活動(dòng)，在指導(dǎo)學(xué)生參加各種大賽中屢獲好成績(jī),。其中201x,、201x年指導(dǎo)學(xué)生王紅、周必洪,、王均參加全校普通話演講獲校二,、三等獎(jiǎng)，201x年指導(dǎo)柏柔羽參加征文大賽獲得二等獎(jiǎng),，201x年指導(dǎo)學(xué)生參加區(qū)級(jí)“弘揚(yáng)民族精神,，建設(shè)小康社會(huì)”的征文演講比賽，樊銳獲征文一等獎(jiǎng),，柏柔羽代表學(xué)校參加區(qū)級(jí)演講比賽獲得二等獎(jiǎng),。

“一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園”,，作為一級(jí)教師,，我在做好自己本職工作的同時(shí)，認(rèn)真參加備課組活動(dòng),，積極承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的工作,，任現(xiàn)職期間，為了能讓青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)的主力,，我主動(dòng)承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的任務(wù),，在教學(xué)“結(jié)對(duì)子”“一幫一”活動(dòng)中，積極扶持青年教師成長(zhǎng),。在200x至200x學(xué)年度幫助青年教師王婭備課,、上課。王婭老師在原來學(xué)校從事的是歷史和地理教學(xué),，對(duì)語文教學(xué)沒有經(jīng)驗(yàn),。調(diào)入我校后，我在教學(xué)上給予了她很大的幫助,，她現(xiàn)在已成為教學(xué)上的一把好手,。

申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告篇三

某，女,，1964年11月,，1982年7月畢業(yè)于江北師范學(xué)校，1988年4月取得漢語言專業(yè)大專文憑,，6月取的重慶教育學(xué)院漢語言教育本科學(xué)歷,。1月取得小學(xué)高級(jí)教師資格,，月被確認(rèn)為中學(xué)一級(jí)教師，至今已滿五年,。

本人任現(xiàn)職以來一直從事職高語文教學(xué)工作,。先后擔(dān)任過二ooo級(jí)物業(yè)管理班的班主任，二oo四級(jí)模具一班和二oo四級(jí)春招班班主任,，同時(shí)擔(dān)任二ooo級(jí)物業(yè)管理班,、旅游班；二oo一級(jí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用一班,、二班,、機(jī)電班；二oo三級(jí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用四班,、五班,、汽車維修專業(yè)三班；二oo四級(jí)網(wǎng)絡(luò)二班,、模具一班的語文教學(xué),。在教學(xué)期間工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，成績(jī)突出?，F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的工作情況總結(jié)如下：

一,、政治思想素質(zhì)

作為一名共產(chǎn)黨員，我始終堅(jiān)持把堅(jiān)定正確的政治方向放在首位,，高舉鄧小平理論偉大旗幟，深入學(xué)習(xí)馬列著作,、毛澤東思想,、鄧小平理論及“三個(gè)代表”的重要思想，全面貫徹黨的教育方針,，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),，有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng)，遵紀(jì)守法,，教書育人,，為人師表，認(rèn)真履行崗位職責(zé),，有極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,，在大是大非面前，旗幟鮮明,，立場(chǎng)堅(jiān)定,，特別是在反對(duì)“xx功”邪教組織的斗爭(zhēng)中，體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的高度責(zé)任感和使命感,；在抗擊“非典”這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中,，發(fā)揮了共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,。任現(xiàn)職以來，一直堅(jiān)持出全勤,。工作積極主動(dòng),，勇挑重?fù)?dān)，顧全大局,，常常超負(fù)荷地工作,始終堅(jiān)持戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線,，做到了教書育人，為人師表,。二oo四年被評(píng)為學(xué)校的優(yōu)秀黨員,。

二、業(yè)務(wù)能力

（一）教學(xué)能力

1,、勤勉教學(xué),，成績(jī)突出。

作為一名教師,，我始終把“教書育人,、為人師表”作為已任，把成為學(xué)者的教師作為自己的目標(biāo),，孜孜追求,。任現(xiàn)職以來，我要求自己不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素養(yǎng),，深入鉆研教材,，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究，堅(jiān)持系統(tǒng)性,、啟發(fā)性,、研究性的教學(xué)方法。教學(xué)中,，我堅(jiān)決貫徹因材施教的原則,，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上，把學(xué)生的個(gè)性體驗(yàn)放在閱讀教學(xué)的核心位置上,，盡管職高學(xué)生基礎(chǔ)差,，但我相信每個(gè)學(xué)生都有各自的興趣,、特長(zhǎng),。在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實(shí)施上,，不強(qiáng)求“齊頭并進(jìn)”，而是正視事實(shí),，追求“差異發(fā)展”,。在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上，我突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí),，激發(fā)學(xué)生的求知欲望,。每一節(jié)課都要設(shè)計(jì)學(xué)生參與的問題,，來引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)。開展形式多樣的“課前三分鐘語文活動(dòng)”,，如“成語故事”“詩歌賞析”“時(shí)事評(píng)述”等,，極大的刺激了學(xué)生的表現(xiàn)欲，在輕松之中鍛煉了學(xué)生的語言表達(dá)能力,，起了很好的導(dǎo)向作用,。為適應(yīng)新世紀(jì)的教學(xué)要求，近兩年積極投身研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)改革中去,，并取得較好的成績(jī),。。

在任職期間,，我所任的語文成績(jī)均排在年級(jí)前列,，在年和2006年參重慶市語文統(tǒng)考中獲渝北區(qū)第一。

2,、深入鉆研,，大膽創(chuàng)新。

任現(xiàn)職以來,，我始終把教研放在重要的位置,，把成為一個(gè)學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo)。不斷鞭策自己,，勤奮學(xué)習(xí),，努力提高自己的理論水平，把握語文學(xué)科最新的改革趨勢(shì),，理解職業(yè)高中課程改革的'發(fā)展方向,。積極參加教研組的備課活動(dòng)，與同科組老師一起鉆研教材,、教法與學(xué)法，共同開發(fā)教學(xué)研究專題,。任現(xiàn)職5年來主要研究課堂教學(xué),，研究的專題有：作文教學(xué)三步教學(xué)法、職業(yè)高中實(shí)用應(yīng)用文寫作指導(dǎo),。

主動(dòng)承擔(dān)校級(jí)公開課教學(xué),，2006年所上的《故都的秋》得到同行好評(píng)，積極組織好課堂教學(xué)的同時(shí),，我還能積極參與指導(dǎo)學(xué)生開展有益的課外活動(dòng),，在指導(dǎo)學(xué)生參加各種大賽中屢獲好成績(jī)。其中2006,、2006年指導(dǎo)學(xué)生王紅,、周必洪,、王均參加全校普通話演講獲校二、三等獎(jiǎng),，2006年指導(dǎo)柏柔羽參加征文大賽獲得二等獎(jiǎng),，2006年指導(dǎo)學(xué)生參加區(qū)級(jí)“弘揚(yáng)民族精神，建設(shè)小康社會(huì)”的征文演講比賽,，樊銳獲征文一等獎(jiǎng),，柏柔羽代表學(xué)校參加區(qū)級(jí)演講比賽獲得二等獎(jiǎng)。

3,、重視實(shí)踐,，總結(jié)提高。

4,、扶持后輩,，共同進(jìn)步。

“一枝獨(dú)秀不是春,，百花齊放春滿園”,，作為一級(jí)教師，我在做好自己本職工作的同時(shí),，認(rèn)真參加備課組活動(dòng),，積極承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的工作，任現(xiàn)職期間,，為了能讓青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)的主力,，我主動(dòng)承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的任務(wù)，在教學(xué)“結(jié)對(duì)子”“一幫一”活動(dòng)中,，積極扶持青年教師成長(zhǎng),。在2006至幫助青年教師王婭備課、上課,。王婭老師在原來學(xué)校從事的是歷史和地理教學(xué),，對(duì)語文教學(xué)沒有經(jīng)驗(yàn)。調(diào)入我校后,，我在教學(xué)上給予了她很大的幫助,，她現(xiàn)在已成為教學(xué)上的一把好手。

（二）教育能力

作為教師,，我深深意識(shí)到,，教育的過程是創(chuàng)造性很強(qiáng)，又極富挑戰(zhàn)性的過程,，不只懂教書不會(huì)育人,，不是一個(gè)合格的教師，我記陶行知先生的一句話：

申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告篇四

本人于____年畢業(yè)于____學(xué)院____系的____專業(yè)?，F(xiàn)擔(dān)任__中學(xué)_級(jí)_班的地理科教學(xué)工作,，任教一年來,，能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的方針政策,，教育思想端正,，熱愛學(xué)生，為人師表,，遵紀(jì)守法,，團(tuán)結(jié)同事，樂于助人,，作風(fēng)正派,。有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感,，做到教書育人,。

也許是性格使然，我并不是一個(gè)善于和學(xué)生較勁的老師,，更沒有控制他們的意愿,，無論是課堂教學(xué)還是對(duì)班級(jí)的管理，我都更愿意跟學(xué)生平等共處,，在一種溫和寬松的氛圍中求得相互的進(jìn)步與發(fā)展,。尊重學(xué)生的需要，相信他們的能力,，不輕易抹煞,、扭曲、置換學(xué)生的積極性,，也無意于樹立一面唯老師論的大旗,，是我自為人師以來時(shí)時(shí)提醒自己，并且時(shí)時(shí)實(shí)踐著的,。我希望多年以后我的學(xué)生在回眸高中生活時(shí),，不至于拋出諸如暗天無日之類的斷語;我希望他們傾向于以合作的方式來解決問題;我還希望他們每個(gè)人都勇于堅(jiān)持、敢于言說自己合理的意見,，同時(shí)并不吝惜向他人展露求同存異的寬容笑顏,。 大概是因?yàn)楹芟雽?duì)自己刻苦的學(xué)生時(shí)代有個(gè)交待，我把教學(xué)看得很重,，如何備好課、上好課一直是我心里的重頭戲,，任何時(shí)候,，都不肯懈怠。在上每節(jié)課前,，都做了大量準(zhǔn)備工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、鉆研教材。為了增強(qiáng)直觀感和提高學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)地理的興趣,，我查閱書本或搜尋相關(guān)的教學(xué)資料,、圖片等等，在課堂里展示給學(xué)生們看,。為了鞏固地理知識(shí),， 在堂上還搞了相關(guān)的討論和競(jìng)猜活動(dòng)，取得了一定的效果,。平時(shí)多收集資料,，課堂教學(xué)中，多聯(lián)系生活實(shí)際,，擴(kuò)充學(xué)生的課外知識(shí),，使他們不局限于書本所學(xué)到的。一堂課上下來,，感覺好的話,，整整一天，我都會(huì)歡欣鼓舞,，反之,，則萌生羞見江東父老的沮喪。細(xì)細(xì)想來,，我最在意的是課堂上學(xué)生對(duì)我的呼應(yīng)程度,，為此，我竭力回避那種自說自話的講課方式,，對(duì)喚醒學(xué)生積極參與的意識(shí),，啟發(fā)他們獨(dú)立思考的自覺，從而點(diǎn)燃他們對(duì)地理的興趣,，表現(xiàn)出了由衷的熱情,。

在職業(yè)活動(dòng)中，我把熱愛學(xué)生放在第一位,，有了這種心境,，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解,，熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生,、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。凡是我的學(xué)生,，無論成績(jī)好壞,，我都一視同仁， 對(duì)性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫助,。意圖使出他們恢復(fù)自信,，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。其實(shí),，教師對(duì)學(xué)生的熱情期待也是學(xué)生努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力來源,，它能有效推動(dòng)學(xué)生的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)步,。人的感覺是相互的,，教師的真誠(chéng)學(xué)生是能感受到的。堅(jiān)持與學(xué)生平等相處,，鼓勵(lì)他們談自己的想法,，盡量使師生之間形成一種交流的習(xí)慣。我堅(jiān)信：只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個(gè)人,，才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育,。

盡到教書育人的職責(zé)，光有愛心是不夠的,，還要勤奮鉆研,、科學(xué)施教。教育活動(dòng)有其客觀規(guī)律,，正確運(yùn)用教學(xué)規(guī)律,，能提高教師的工作效率。這個(gè)規(guī)律的核心便是科學(xué),、有效的教育方法,，靠自己不斷地摸索學(xué)習(xí)才能得到。向?qū)W生建議一種高效的學(xué)習(xí)方法,，等于完成了科學(xué)施教的一大半,。然而在教學(xué)活動(dòng)中貫徹實(shí)施這項(xiàng)工作是非常辛苦的，因?yàn)閷W(xué)生有惰性,，他們習(xí)慣了填鴨式教育,，懶得自己看書理解，哪怕再簡(jiǎn)單的東西,，他也希望你講,，這樣就需要我的教法打破傳統(tǒng)模式。而與新學(xué)法相適應(yīng),，而短時(shí)間內(nèi)看不到成效,，但我還是堅(jiān)持不懈地做下去，因?yàn)榻虒W(xué)大綱中明確指出教育的目的是為學(xué)生將來走上社會(huì)打下扎實(shí)的基礎(chǔ),，基礎(chǔ)何義?基礎(chǔ)是一種能力,，未來的社會(huì)是一個(gè)不斷更新的社會(huì),，要立足于之，就必須不斷地學(xué)習(xí),，獲得新知識(shí)，充實(shí)自己,，換句話說,，在學(xué)校學(xué)的那些具體知識(shí)，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，所以我們要給學(xué)生的是一種能延續(xù)的東西,，這就是能力，那么,，無論什么時(shí)候,，無論哪個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，只要他想學(xué),，都不會(huì)覺得無師的困惑,。令我感到欣慰的是，大部分學(xué)生還是接受了我的建議,。

社會(huì)是一個(gè)不斷更新的社會(huì),，要立足于之，就必須不斷地學(xué)習(xí),，獲得新知識(shí),，充實(shí)自己?？茖W(xué)施教同時(shí)要求教師不斷地完善自身,、提高業(yè)務(wù)水平，在教學(xué)之余,，我積極參加新教師培訓(xùn),，認(rèn)真聽課，完善法制觀念,，努力提高職業(yè)道德素質(zhì)和課堂管理能力,。另外我積極參加科組活動(dòng)聽課評(píng)課，每學(xué)期聽課超過15節(jié),，并認(rèn)真做好聽課記錄,，學(xué)以致用，虛心向教師們請(qǐng)教,，努力提高自身的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力,，并在平時(shí)注意總結(jié)教學(xué)工作中的經(jīng)驗(yàn)與不足。

教書育人是一項(xiàng)長(zhǎng)期艱辛的工作,，在校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的幫助和指導(dǎo)下,，我的工作已取得了很大的進(jìn)步，但由于第一年參加工作，在教學(xué)上仍存在不少問題,，今后我將更加努力學(xué)習(xí),、積極投身于教學(xué)事業(yè)，不斷提高自身的素質(zhì)和教學(xué)組織管理能力,，望能取得更大的進(jìn)步,。

述職人：___

____年__月__日

中學(xué)地理高級(jí)教師申報(bào)述職報(bào)告4

申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告篇五

我是金玉蓮，女,，xx年3月出生,，大學(xué)本科。現(xiàn)任教于溫嶺市松門鎮(zhèn)中學(xué),，xx年7月畢業(yè)于臺(tái)州師范?？茖W(xué)校生物系，xx年8月至20xx年7月先后在城南中學(xué),、觀岙中學(xué),、土坦中學(xué)、石橋中學(xué),、道生中學(xué)等校任教,，后于20xx年8月調(diào)到松門鎮(zhèn)中學(xué)任教，一直至今,。1996年12月獲得中學(xué)科學(xué)一級(jí)教師資格,，同年同月被學(xué)校聘任為中學(xué)一級(jí)教師。至今將滿十三年,，根據(jù)有關(guān)規(guī)定,，現(xiàn)將申報(bào)中學(xué)科學(xué)高級(jí)教師資格。

本人是從xx年8月參加工作至今近22年,，一直擔(dān)任初中兩個(gè)班以上的科學(xué)教學(xué)任務(wù),，并任班主任7年，少先隊(duì)輔導(dǎo)員二年,。在政治思想方面,，我忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，有極強(qiáng)的敬業(yè)精神和高度的責(zé)任感,，在新世紀(jì),，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想及科學(xué)發(fā)展觀,。堅(jiān)決擁護(hù)改革開放的政策,，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，十分注意加強(qiáng)師德的修養(yǎng),，不帶生,、不上網(wǎng)炒股,，遵紀(jì)守法、做人,、治學(xué),、勞動(dòng)等方面為學(xué)生起表率作用，用自己的言行來感化,、教育學(xué)生,，幫助其樹立正確的人生觀，世界觀,、價(jià)值觀。

班主任工作七年,，一直把它當(dāng)成工作中一件最愉快的事,。擔(dān)任城南中學(xué)初一(3)班主任時(shí)，我就養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣,，寫班主任工作手記,，我把與孩子們的交往，把工作中的點(diǎn)滴體會(huì)記錄下來,。當(dāng)班主任雖嘗盡酸甜苦辣,，但更多的是收獲了成功：我用筆記錄了每一個(gè)學(xué)生從幼稚走向成熟的歷程，記錄下了他們每一次成功與失敗,，記錄下了教師對(duì)學(xué)生一次又一次的理解,、關(guān)愛、肯定,、表揚(yáng),、鼓勵(lì)、贊美記錄下了師生間的那段真情,。特別是對(duì)于“問題學(xué)生”平時(shí)認(rèn)真關(guān)注,，一旦發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)把問題消滅在萌芽之中,。對(duì)“空巢”學(xué)生,，積極關(guān)愛，使其感受到老師如家長(zhǎng)一樣的愛,。

在教學(xué)工作期間,，我?guī)缀趺磕甓紙?zhí)教初三年級(jí)，尤其是調(diào)入松門鎮(zhèn)中學(xué)以來,，除一年外,，幾乎年年都執(zhí)教初三，所教的學(xué)生中考成績(jī)中的平均分,、及格率和優(yōu)秀率都名列前茅,，其中好幾年學(xué)生單科都取得了滿分的好成績(jī),。每年組織輔導(dǎo)學(xué)生參加溫嶺市科學(xué)競(jìng)賽，其中我所輔導(dǎo)學(xué)生的獲獎(jiǎng)率高,，有數(shù)位同學(xué)取得了全市一等獎(jiǎng)的好成績(jī),，并在20xx年打破了松門鎮(zhèn)中學(xué)科學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)的“零”記錄，為松門鎮(zhèn)中學(xué)贏得了榮譽(yù),，立下了汗馬功勞,。由于平時(shí)的努力，也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),，2004年被學(xué)校評(píng)為首屆骨干教師,。也多次評(píng)為鎮(zhèn)先進(jìn)教育者的工作稱號(hào)。與此同時(shí),，還積極參與課題研究工作,，其中與包純青老師、,、張文輝老師等一起合作的課題《初中自然科學(xué)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與實(shí)踐》臺(tái)州市結(jié)題,，阮慶元老師、毛於友老師《分層遞進(jìn)式教學(xué)在社會(huì)學(xué)科教學(xué)中的嘗試》溫嶺市結(jié)題,，并在實(shí)踐中得到了廣泛應(yīng)用,。所寫的科學(xué)論文也分別在權(quán)威性的刊物上得以發(fā)表，并加以推廣,。

業(yè)務(wù)方面,，本人不斷進(jìn)取，并注意學(xué)習(xí)教育,、教學(xué)理論及心理學(xué)知識(shí),，深入鉆研教材，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，大膽進(jìn)行教學(xué)改革,，經(jīng)常總結(jié)和積累經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn),，改正缺點(diǎn)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，力求把每個(gè)知識(shí)要點(diǎn)以最佳方法正確傳授給學(xué)生,，與此同時(shí)，積極參加學(xué)校的說課,、備課比賽,，于20xx年取得說課一等獎(jiǎng)，2004學(xué)年校教學(xué)設(shè)計(jì)比賽二等獎(jiǎng)的好成績(jī),。對(duì)于學(xué)校安排的備課組長(zhǎng),，認(rèn)真履行并積極負(fù)責(zé),，同時(shí)，在教學(xué)過程中,，不斷的將自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)無私的傳授給年青教師,，1997年指導(dǎo)麗水師專實(shí)習(xí)生如高龍中學(xué)的朱靈芝、江海勇,、1996年帶的如貫莊中學(xué)的陳素琴老師,、朱利明老師，20xx年所帶的實(shí)習(xí)生陳輝江老師等,，認(rèn)真做好她們的傳幫帶工作,。平時(shí)也很關(guān)愛他們，跟他們促膝談心,，被臺(tái)州學(xué)院聘任為優(yōu)秀指導(dǎo)教師,。

1、不斷提高專業(yè)知識(shí)水平,，研究教與學(xué)規(guī)律，注意總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，大力進(jìn)行教學(xué)改革,，爭(zhēng)取成為一名學(xué)者型教師。

2,、參加繼續(xù)教育,，力爭(zhēng)在教科研究方面有突破性的成績(jī)。

3,、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同進(jìn)步,。

4、進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,，掌握先進(jìn)的現(xiàn)代教育手段,，促進(jìn)多媒體教學(xué)的發(fā)展。

5,、加強(qiáng)德育理論學(xué)習(xí),，提高德育管理水平

申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告篇六

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間進(jìn)入教師行列已近一年,。在各位老師的幫忙和支持下,，在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵(lì)下，讓作為一名新教師的我成長(zhǎng),、進(jìn)步了不少,?；仡欉@一年的工作，我對(duì)自己的表現(xiàn)有滿意也有不足之處,，但無論怎樣,，都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作，實(shí)實(shí)在在的做人,。

本年度,，我擔(dān)任二年級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)工作。在教學(xué)工作方面,，做為一名新教師,，基本功不扎實(shí)，經(jīng)驗(yàn)缺乏是我的不足,。為了提高自己的教學(xué)水平,，我主要做了以下幾點(diǎn)：

認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材,，努力上好每一節(jié)課,。在備課時(shí)我認(rèn)真鉆研教材，力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn),。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,。

多學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教,。作為新教師,，剛開始確實(shí)有些盲目，不知如何下手,，為了讓自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，我不斷改善自己的缺點(diǎn)，經(jīng)常利用空余時(shí)間去請(qǐng)教和觀摩其他老師的教學(xué)活動(dòng)并學(xué)以致用,。

多看書,，多上網(wǎng)。用心學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好的進(jìn)行教育教學(xué),。我們常說給學(xué)生一杯水,，教師就要有一桶水，時(shí)代在不斷的發(fā)展,，知識(shí)也在不斷的變化,，為了使自己的這一桶水不會(huì)陳舊,、不會(huì)用竭，我努力學(xué)習(xí),，給自己充電。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平,。

及時(shí)寫教學(xué)反思,。盡量堅(jiān)持每一天記錄教學(xué)及課外與學(xué)生的交流,，從中找出成功之處與不足之處，有則改之，無則加勉,。

為了更好適應(yīng)教師的主角，使自己更快成長(zhǎng)，我為自己設(shè)立了以下幾個(gè)目標(biāo)，以激勵(lì)自己：

在教育教學(xué)的思想上，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變理念，與時(shí)俱進(jìn),。

在業(yè)務(wù)技能上，繼續(xù)夯實(shí)基本功,，力爭(zhēng)在兩年之內(nèi)，使個(gè)人的教育教學(xué)的水平到達(dá)一個(gè)新的高度。

加強(qiáng)學(xué)習(xí),，除了向書中學(xué)習(xí)外，還要繼續(xù)向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),。不斷提高自己的理論水平,，同時(shí)也要用心參與課題探究。

繼續(xù)堅(jiān)持及時(shí)撰寫好相關(guān)的文章和總結(jié),，為學(xué)校和自己的課題作好準(zhǔn)備,。

這一年來學(xué)習(xí)，使我收獲不少，無論是在和學(xué)生相處的技巧,，還是課堂教學(xué)的合理安排上，我都很大的進(jìn)步,。在今后的實(shí)踐中，我會(huì)繼續(xù)努力工作,，以真摯的愛,，真誠(chéng)的心，以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,，打動(dòng)家長(zhǎng),。不斷提高自己,，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師。

2022年申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告篇3

申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告篇七

時(shí)光飛逝,，緊張而又繁忙的一學(xué)期即將結(jié)束,，回首這一學(xué)期的工作，忙中有樂,，忙中有得,。本學(xué)期我主要承擔(dān)高三五個(gè)班的地理教學(xué)工作。在這里我要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)一學(xué)期來給我的幫助和關(guān)懷,，感謝各位班主任老師和各位同仁給我工作上的支持和鼓勵(lì),。下面，我就從以下三個(gè)方面總結(jié)這一學(xué)期我的工作情況,。

一,、在思想上我嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，恪守良好的師風(fēng)師德,。

“學(xué)高為師,身正為范”，我認(rèn)為,，要想在學(xué)生心目樹立自己的威信,，除了要有扎實(shí)的專業(yè)的知識(shí)和廣闊的知識(shí)面，還要在道德行為上以身作則,，以已服人,。

二,、在教學(xué)方面，我認(rèn)真負(fù)責(zé),，一絲不茍,，虛心求教,努力提高自己的教學(xué)水平。

首先,，認(rèn)真鉆研教材,，把教材的基本思想、基本概念弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。

其次,，了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

再次,，考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。最后，組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)地理的興趣，課堂上講練結(jié)合,。

三,、在自己總結(jié)教育工作的同時(shí)，積極參與聽課,、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平。

首先,，在我?guī)У牡乩碚n上,，將“人地關(guān)系”作為學(xué)習(xí)地理知識(shí)的主要線索，注重列舉的問題和地理事物,，盡可能啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用身邊的“人地關(guān)系”材料,，使學(xué)生實(shí)實(shí)在在認(rèn)識(shí)掌握地理知識(shí)的重要性。另外,，還從地理學(xué)科中與其它學(xué)科相互聯(lián)系,，相互滲透的角度舉例，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)掌握地理基礎(chǔ)知識(shí)與學(xué)好其它學(xué)科的關(guān)系,，從而改進(jìn)了教學(xué)方法,，收到了較好的效果。

其次,，在教學(xué)過程中,，指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，分析歸納出“看書,、聽講,、用圖、動(dòng)手,、動(dòng)腦”等方法和要求,，并可利用“地理學(xué)習(xí)”圖向?qū)W生介紹地理學(xué)習(xí)的形式。針對(duì)初中學(xué)生的特點(diǎn),，要求應(yīng)簡(jiǎn)明具體而又切實(shí)可行,。并經(jīng)常督促檢查，養(yǎng)成學(xué)生很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

再次,，認(rèn)真組織開展復(fù)習(xí)迎接考試。側(cè)重于教會(huì)學(xué)生了解地理知識(shí)在生產(chǎn)和生活中的作用,。在掌握好地理知識(shí)的同時(shí),，將地理知識(shí)與實(shí)際生活聯(lián)系起來進(jìn)行學(xué)習(xí),，如：培養(yǎng)學(xué)生多種興趣愛好，多閱讀課外書籍,，多關(guān)注身邊的地理知識(shí),，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。

盡管在一學(xué)期的教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī),，但是與現(xiàn)代教學(xué)質(zhì)量的要求還有不小的距離，自身尚存在一定的不足,，如：在教學(xué)工作中課堂語言尚存在平緩,，平時(shí)考試較少，語言不夠生動(dòng)等問題,，這些問題尚需在今后的教學(xué)工作中不斷改進(jìn)和完善,。

述職人：___

____年__月__日

中學(xué)地理高級(jí)教師申報(bào)述職報(bào)告2

申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告篇八

我于19xx年考入江西省贛南*范專科學(xué)校物理系,。1981年8月畢業(yè),，分配到江西省畫眉坳鎢礦職工子弟中學(xué)工作。1988年,，恢復(fù)專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)審工作后,，我被評(píng)為中學(xué)物理二級(jí)教*。

1992年5月,，晉升為中學(xué)物理一級(jí)教*,。1992年8月，調(diào)入廣東省順德市倫教鎮(zhèn)中學(xué)直到現(xiàn)在,，教齡總計(jì)達(dá)22年,。

自1992年調(diào)入順德以來，我一直擔(dān)任物理教學(xué)工作,，期間并擔(dān)任班主任工作多年(年級(jí)組長(zhǎng),、政教副主任、教導(dǎo)主任任職時(shí)間可作班主任任職時(shí)間),。1998年擔(dān)任年級(jí)組長(zhǎng),。1999至2002年擔(dān)任政教處副主任。2002年7月起,，任教導(dǎo)處主任,，主持全校的教務(wù)管理工作。1997年至今,，一直擔(dān)任倫教鎮(zhèn)物理中心教研組組長(zhǎng),，主持全鎮(zhèn)的初中物理教研工作，并協(xié)助順德區(qū)教研室的物理教研工作。1999年1月,，報(bào)名參加由華南*范大學(xué)任主考學(xué)校的本科自學(xué)考試,，專業(yè)為教育管理，2002年6月畢業(yè),。

回顧過去的11年,，主要工作總結(jié)如下：

一、傾心教育,，為人*表

身為教*,，為人*表，我深深認(rèn)識(shí)到“教書育人”,、“文以載道”的重要性和艱巨性,。多年來，始終具有明確的政治目標(biāo),，崇高的品德修養(yǎng),，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持黨的教育方針,，認(rèn)真貫徹教書育人的思想，積極實(shí)踐“三個(gè)dai表”,。在工作中,，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng),，熱愛,、關(guān)心全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情,，曉之以理,，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀,。每天堅(jiān)持早到晚歸,，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息,，回校做好有關(guān)工作;甘于奉獻(xiàn),，從不計(jì)較個(gè)人得失，絕對(duì)做到個(gè)人利益服從集體利益,。在學(xué)生和教*心目中,，具有較高的威信和較好的教*形象。2000年,，我光榮地加入了中國(guó)共產(chǎn)黨,。

1999年，順德各校設(shè)立政教處，我擔(dān)任本校政教處副主任并負(fù)責(zé)學(xué)校的德育工作,。三年間,，建立了比較嚴(yán)格、全面的教*和學(xué)生德育管理制度,、考核評(píng)比制度和德育工作的具體方案,。由于各項(xiàng)計(jì)劃、制度具有科學(xué)性,、客觀性,、可行性、激勵(lì)性,，全校*生能以主人翁的姿態(tài),，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，發(fā)揮了較好的德育效能,。積極創(chuàng)新德育工作的方法和途徑,，認(rèn)真總結(jié)德育工作經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫德育論文,，提高理論素養(yǎng),。2000年，《校外德育工作的研究與探索》一文獲順德市教*德育論文評(píng)比二等獎(jiǎng),。我校還積極參與全省的德育科研工作,，爭(zhēng)取科研課題的立頂，其中,，《村鎮(zhèn)學(xué)校德育適應(yīng)城市化發(fā)展需要的研究》是廣東省“十五”德育科研重點(diǎn)課題,，本人一直是這個(gè)課題主要的主持者、參與者,。富有成效的德育科研,，有力地促進(jìn)了教學(xué)工作的全面發(fā)展。

二,、精心施教,，形成特色

教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，學(xué)校以教學(xué)為主,，這是辦好學(xué)校最基本的規(guī)律,。在教學(xué)方面，能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材,，制定合理的教學(xué)目標(biāo),，把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來，充分發(fā)揮教*的主導(dǎo)作用,，以學(xué)生為主體,，力求教學(xué)由簡(jiǎn)到繁,、由易到難、深入淺出,、通俗易懂,，本人十分注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù),，教學(xué)語言生動(dòng),，學(xué)生學(xué)得輕松，老*教得自然,。

首先,，作為一名普通的教學(xué)工作者,，能夠嚴(yán)格要求自己,，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié),，特別是備,、輔、考三個(gè)環(huán)節(jié),，花了不少功夫,，進(jìn)行了深入研究與探討;備——備教材,、備學(xué)生,、備重點(diǎn)、備難點(diǎn),、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生,、輔差生,、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生;考——不超綱,、不離本、考題靈活,、開發(fā)思維,、迅速反饋,、及時(shí)補(bǔ)漏,。教學(xué)過程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài),，改進(jìn)教學(xué)方法,，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析,、解決問題的能力為宗旨,，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異,，因材施教，使學(xué)生的個(gè)性,、特長(zhǎng)順利發(fā)展,，知識(shí)水平明顯得到提高。所任班級(jí)學(xué)生的中考或鎮(zhèn)統(tǒng)考成績(jī)(及格率,、優(yōu)秀率和平均分)名列鎮(zhèn)或區(qū)同類學(xué)校的前茅,。

其次，在切實(shí)抓好教學(xué)管理和教學(xué)調(diào)控工作的同時(shí),，堅(jiān)持深入教學(xué)一線,，與教*共同制訂并實(shí)施各種教學(xué)計(jì)劃，共同探討各種教學(xué)問題及解決問題的方法,，廣泛聯(lián)系教*,，了解實(shí)際情況，提高教學(xué)管理水平;有目的,、有計(jì)劃地組織聽課,、評(píng)課，以事實(shí)為依據(jù),，以客觀的態(tài)度,，從教學(xué)理論、教學(xué)創(chuàng)新和教學(xué)效果的角度進(jìn)行評(píng)價(jià),，促進(jìn)教*教學(xué)水平的提高,。近幾年來，我校教學(xué)成績(jī)名列全鎮(zhèn)或區(qū)前茅,，受到上級(jí)教育行政部門和社會(huì)各界的高度評(píng)價(jià),。本學(xué)年始，順德屬于新課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū),，作為教導(dǎo)主任，我始終走在課程改革的最前列,，組織全校教*對(duì)校本課程的說明與開發(fā)進(jìn)行了專題講解,，加速了我校校本課程的建立與使用。

第三,，教研與教學(xué)互相促進(jìn),。從1997年至今，我一直擔(dān)任鎮(zhèn)物理中心教研組組長(zhǎng)一職,，每學(xué)年的工作計(jì)劃,、措施,、組織,、效能等方面,，均得到全鎮(zhèn)各校老*和領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià),，以及鎮(zhèn)教育辦和市教研室的贊揚(yáng)。在2001年市中考閱卷工作中,，我擔(dān)任物理組組長(zhǎng)，工作出色,，評(píng)卷結(jié)束后,，由我獨(dú)立完成了《2001年順德市物理中考情況分析》,，向市教研室交出了一份滿意的答卷,。

三,、潛心鉆研，完善自我

從教22年,，在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí),，我還善于進(jìn)行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功,。

1、“青優(yōu)課”評(píng)比,。1993年參加佛山市“青優(yōu)課”比賽,，榮獲三等獎(jiǎng);1994年參加順德市“青優(yōu)課”評(píng)比,，榮獲二等獎(jiǎng),。

2,、撰寫教學(xué)論文。1990年,，論文《是圓周運(yùn)動(dòng)還是平拋運(yùn)動(dòng)》被中國(guó)有色金屬工業(yè)總公司物理學(xué)會(huì)評(píng)為一等獎(jiǎng);1995年,，論文《初中物理姐妹型選擇題的復(fù)習(xí)》在“全國(guó)第一屆理科考試與命題改革研討會(huì)”上被評(píng)為優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng);1996年,，論文《不容忽視滑動(dòng)變阻器的“最大電流”》在“全國(guó)第七屆中學(xué)物理教學(xué)改革研討會(huì)”上被評(píng)為優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng);1997年7月,，論文《巧設(shè)比喻,，化難為易》在《中學(xué)物理》雜志發(fā)表;2002學(xué)年，順德區(qū)進(jìn)行“新課標(biāo)”實(shí)驗(yàn)研究,，本人撰寫的論文《重視物理“過程”教學(xué)》榮獲順德區(qū)優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng),。

3、教學(xué)基本功比賽,。1998年,，我參加順德全市的教*教學(xué)基本功“六個(gè)一”(上一節(jié)好課、說一口流利的普通話,、寫一手好字,、寫一篇好文章、編一份好題,、答一份好題)比賽,，成績(jī)突出，被評(píng)為順德市首批“教學(xué)能手”光榮稱號(hào),。

4,、繼續(xù)教育。幾年來,，積極參加各類教*繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn),，參加每學(xué)年的教材教法培訓(xùn)學(xué)習(xí);參加電腦初級(jí)、中級(jí)培訓(xùn)并考試合格;參加普通話培訓(xùn),，測(cè)試水平達(dá)二級(jí)乙等(80分);參加北京*范大學(xué)舉辦的主任高級(jí)研修班培訓(xùn),，創(chuàng)新了理念，提高了水平,。參加華南*范大學(xué)教育管理本科自學(xué)考試,，學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)優(yōu)良,，取得畢業(yè),。

四、精心哺育,，培養(yǎng)新人

在教*幫帶和學(xué)生輔導(dǎo)方面,，我特別注重以下兩方面工作：一是精心組織、輔導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)初中物理競(jìng)賽,，成績(jī)突出,，1998年，輔導(dǎo)梁福林獲省級(jí)二等獎(jiǎng),、徐錦添獲省級(jí)三等獎(jiǎng);2000年,，輔導(dǎo)曾云獲市級(jí)二等獎(jiǎng),，等等,。另一方面,，在青年教*幫帶活動(dòng)中，我校采取“一幫一”結(jié)對(duì)子幫帶措施,，我負(fù)責(zé)幫帶的青年教*雷艷娥,，成熟較快，2002年參加順德市青年教*教學(xué)大賽,，榮獲市一等獎(jiǎng),。

自1992年任現(xiàn)職以來，多次受市(區(qū)),、鎮(zhèn)獎(jiǎng)勵(lì),，近七年年度考核中有四次被評(píng)定為優(yōu)秀，2002年被評(píng)為順德市教書育人優(yōu)秀教*,。

成績(jī)屬于過去,，何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí),，勇于創(chuàng)新,，再創(chuàng)佳績(jī)。

申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告篇九

本人能擁護(hù)黨的改革開放政策,，擁護(hù)黨的教育方針,，自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。思想上積極上進(jìn),，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，遵守社會(huì)公德，平時(shí)注重學(xué)習(xí)各種理論知識(shí),、各種教育教學(xué)法規(guī),，做到為人師表，注重提高自身的師德修養(yǎng),。熱愛教育事業(yè),，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生,，有強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心,。能自覺遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。服從學(xué)校安排的各項(xiàng)工作,。在工作中始終任勞任怨,，兢兢業(yè)業(yè)教書育人，把所有的精力都撲在工作上,。

本人參加工作17年,，擔(dān)任班主任13年，任教畢業(yè)班教學(xué)7年。任現(xiàn)職以來擔(dān)任班主任6年,，現(xiàn)任九年級(jí)（11）班班主任,，回顧這么多年來在班主任崗位上所付出的心血和汗水，感覺收獲頗豐,。能做到關(guān)愛每一位學(xué)生,，從他們的學(xué)習(xí)到生活，從來不歧視所謂的“差生”,，無論是擔(dān)任基礎(chǔ)較差還是基礎(chǔ)較好的班級(jí)的班主任,，本人都能盡自己最大努力把班級(jí)帶得很優(yōu)秀，不斷取得進(jìn)步,，在中考中都能取得優(yōu)異的成績(jī),。所帶班級(jí)曾獲得“z市先進(jìn)集體”和教育局“五四紅旗團(tuán)支部”的光榮稱號(hào)。在每年期中和期末都被評(píng)為?！澳７栋嗉?jí)”,。

教學(xué)上一直是滿負(fù)荷工作量，擔(dān)任兩班的英語教學(xué)工作,，多為循環(huán)教學(xué),。平時(shí)注重對(duì)教材、教法和學(xué)生的研究,，教學(xué)效果優(yōu),，所教學(xué)生在中考中都能取得理想成績(jī)。始終堅(jiān)持以學(xué)生為本,，尊重,、關(guān)心、了解每一位學(xué)生,，主動(dòng)聽取學(xué)生的意見和建議,，注重言傳身教，深受學(xué)生的`尊敬和愛戴,。能虛心向其他教師學(xué)習(xí),，同事之間能友好相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，在同行和家長(zhǎng)中有較好的口碑,。

除了完成教育教學(xué)本職工作之外，本人還指導(dǎo)青年教師的教育教學(xué)工作,，先后與多位青年教師師徒結(jié)對(duì),，幫助她們?cè)趯I(yè)發(fā)展道路上盡快成長(zhǎng)，多次被評(píng)為“優(yōu)秀師徒“,。多年擔(dān)任備課組長(zhǎng),，能主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任,，帶領(lǐng)本組共同進(jìn)步。另外還多次應(yīng)教研員的邀請(qǐng)擔(dān)任教輔材料的編寫和修訂工作,。

本人也因?yàn)楣ぷ鲗?shí)績(jī)突出,，被評(píng)為校“骨干教師”,，連續(xù)多年年度考核獲“優(yōu)秀”,，2008學(xué)年年度考核榮立“三等功”,，2009學(xué)年獲得“z市優(yōu)秀班主任”的光榮稱號(hào),，2010學(xué)年被評(píng)為z市教育系統(tǒng)“巾幗建功”標(biāo)兵。本人還參與省級(jí)課題《初中生英語詞匯學(xué)習(xí)策略的研究》的子課題的研究,，并積極撰寫論文,，有多篇論文在省級(jí)刊物上發(fā)表。在2011年度教科研工作中表現(xiàn)突出被學(xué)校授予2011年度“教科研積極分子”稱號(hào),。

申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告篇十

xxx,，男，xxxx年xxx月出生?，F(xiàn)任xxx區(qū)第一中學(xué)高二語文備課組組長(zhǎng),，高二（13）班班主任。xxx年7月畢業(yè)于佛山師專,，1995-1998年就讀于廣東教育學(xué)院中文系,，取得本科學(xué)歷。畢業(yè)17年來一直勤勤懇懇從事語文教學(xué)工作,。1997年10月經(jīng)xxx市中學(xué)教師一級(jí)教師任職資格評(píng)審委員會(huì)評(píng)定為中學(xué)語文一級(jí)教師,。至今任現(xiàn)職已滿xxx年，符合有關(guān)規(guī)定,，現(xiàn)申報(bào)中學(xué)高級(jí)語文教師資格,。

任中學(xué)語文一級(jí)教師六年來，我一直擔(dān)任語文教學(xué)工作,，其中高一一年（1997-1998）,，高二兩年（1998-1999，2002-2003）,，高三三年（1999-2002）,，還擔(dān)任備課組長(zhǎng)兩年，班主任五年,。六年來我能忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，以“教書育人”為己任,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，在平凡的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，不斷提高自己的教學(xué)教育水平,，并取得了較好的成績(jī)。1998年6月被評(píng)為“南海市優(yōu)秀班主任”,，同年9月被評(píng)為“廣東省優(yōu)秀班主任”,，還多次被評(píng)為學(xué)校“先進(jìn)教育工作者”“優(yōu)秀班主任”“最受學(xué)生歡迎的老師”等,。在1998指導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)中學(xué)生暨海外華人作文競(jìng)賽中成績(jī)突出,，被授予“優(yōu)勝指導(dǎo)獎(jiǎng)”。另外,，我還堅(jiān)持教學(xué)科研工作,，每年至少撰寫一篇教學(xué)教育論文，從未間斷,。其中《自批是作文教學(xué)系統(tǒng)中不可缺少的一環(huán)》榮獲南海市2000年教學(xué)論文評(píng)比三等獎(jiǎng),；《研究性學(xué)習(xí)在高三語文第二輪復(fù)習(xí)中的應(yīng)用

芻

議》獲得南海市2009年教育教學(xué)論文一等獎(jiǎng)、全國(guó)中語會(huì)中南研究中心2009年論文評(píng)比二等獎(jiǎng),。在任現(xiàn)職的六年年度考核中四年被評(píng)為優(yōu)秀,。

以下我就任現(xiàn)職6年來的工作做一個(gè)總結(jié)。

（一）教學(xué)教研工作

1,、勤勉教學(xué),，成績(jī)突出。作為一名教師,，我始終把“教書育人,、為人師表”作為己任，把成為學(xué)者型的教師作為自己的目標(biāo),，孜孜追求,。任現(xiàn)職以來，我要求自己不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素養(yǎng),，深入鉆研教材,，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究，堅(jiān)持系統(tǒng)式,、啟發(fā)性,、研究性的教學(xué)方法。教學(xué)中,，我堅(jiān)決貫徹因材施教的原則,，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上，把學(xué)生的個(gè)性體驗(yàn)放在閱讀教學(xué)的核心位置上,。相信每個(gè)學(xué)生都有各自的興趣,、特長(zhǎng)和實(shí)際情況,，其理解、分析,、體驗(yàn),、感悟的能力也不同。在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實(shí)施上,，不強(qiáng)求“齊頭并進(jìn)”,，而是正視事實(shí)，追求“差異發(fā)展”,。在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上,，我突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的求知欲望,。每一節(jié)課都要設(shè)計(jì)學(xué)生參與的問題,，來引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)語文,。開展形式多樣的“課前三分鐘語文活動(dòng)”,，如“成語典故”“詩歌賞析”“時(shí)事評(píng)述”等，極大的刺激了學(xué)生的表現(xiàn)欲,，在輕松之中鍛煉了學(xué)生的語言表達(dá)能力,，起了很好的導(dǎo)向作用。為適應(yīng)新世紀(jì)的教學(xué)要求,，近兩年積極投身研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)改革中去,，并取得了較好的成績(jī)。撰寫的教學(xué)論文《研究性學(xué)習(xí)在高三語文第二輪復(fù)習(xí)中的應(yīng)用

芻

議》獲得南海市2009年教育教學(xué)論文一等獎(jiǎng),、全國(guó)中語會(huì)中南研究中心2009年論文評(píng)比二等獎(jiǎng),。

在任現(xiàn)職期間，我所任班的語文成績(jī)均排在年級(jí)前列,，畢業(yè)會(huì)考成績(jī)均超過本市平均水平,，大大超過全省平均水平，其中2000屆,、2001屆參加廣東省畢業(yè)會(huì)考,，學(xué)生的會(huì)考合格率達(dá)到100%，優(yōu)秀率也超過省平均水平,。1999-2000學(xué)年,、2000-2001學(xué)年、2001-2002學(xué)年連續(xù)三年所任教班的高考語文成績(jī)均獲得學(xué)校一等獎(jiǎng),，上省大專線均保持在70%-80%之間,，超過了省平均水平，在同類學(xué)校中成績(jī)突出,；2001屆的廖慧媚和2002屆的馮鳳群兩位同學(xué)分別獲得了當(dāng)年高考全校語文最高分,。為南海一中學(xué)的崛起做出了自己的貢獻(xiàn)。

2,、深入鉆研,，大膽創(chuàng)新,。任現(xiàn)職以來,，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個(gè)學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo),。不斷鞭策自己，勤奮學(xué)習(xí),，努力提高自己的理論水平,，把握語文學(xué)科最新的改革趨勢(shì),，理解國(guó)家基礎(chǔ)課程改革的發(fā)展方向。積極參加科組,、備課組活動(dòng),，與同科組老師一起鉆研教材、教法與學(xué)法,，共同開發(fā)教學(xué)研究專題。任現(xiàn)職6年來主要研究課堂教學(xué),，研究的專題有：“如何激活語文課堂教學(xué)”,、“打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，激發(fā)語文學(xué)習(xí)興趣”,、“運(yùn)用電教手段優(yōu)化課堂教學(xué)”“研究性學(xué)習(xí)與高三復(fù)習(xí)”,；深入鉆研高考，高考的研究專題有：“語文常識(shí)歸類記憶法”,、“成語歸類教學(xué)”,、“病句分析”、“語言,、語法,、詞匯訓(xùn)練”、“文學(xué)鑒賞知識(shí)的訓(xùn)練”,、 “如何上好詩詞欣賞課”,、“高考現(xiàn)代文閱讀題的訓(xùn)練方法”,、“文言文教學(xué)方式的探索”、“如何培養(yǎng)學(xué)生作文的寫作技巧”,、“高考考點(diǎn)研究”,、“簡(jiǎn)答題的表述方法”等。通過這些專題探討大大地提高了自己的教學(xué)水平,，收到了良好的教學(xué)效果,。2002學(xué)年被評(píng)為“最受學(xué)生歡迎的老師”。

自擔(dān)任一級(jí)教師以來,，我多次承擔(dān)市,、校級(jí)公開課教學(xué)，均獲得較高評(píng)價(jià),。1998年在佛山市一級(jí)學(xué)校評(píng)估課中,，以新穎的文言文教授《過秦論》，贏得了專家們的好評(píng),；2000“現(xiàn)代文閱讀教學(xué)”課得到了各地同行的好評(píng),；2009年在南海市信息技術(shù)觀摩現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上，以“問題探究式”上的《愚溪詩序》,，以新穎的方式和技術(shù),，得到了來自全市專家的贊賞,。還多次擔(dān)任學(xué)校的公開課教學(xué),，得到市教研室、各兄弟學(xué)校及學(xué)生的一致好評(píng),，獲得學(xué)校優(yōu)質(zhì)公開課獎(jiǎng),。

在積極組織好課堂教學(xué)的同時(shí)，我還能積極參與指導(dǎo)學(xué)生開展有益的課外活動(dòng),，在指導(dǎo)學(xué)生參加作文大賽中屢獲好成績(jī),。其中1998年指導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)中學(xué)生暨海外華人作文競(jìng)賽中獲得三等獎(jiǎng)，我被授予優(yōu)勝指導(dǎo)獎(jiǎng),；2001指導(dǎo)楊翠珠同學(xué)參加“成人征文大賽”獲佛山市一等獎(jiǎng),。

3、重視實(shí)踐,，總結(jié)提高,。在大膽開展教學(xué)研究進(jìn)行優(yōu)化課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，我及時(shí)總結(jié)自己的得失,，堅(jiān)持每年至少撰寫一篇教學(xué)教育論文,，從未間斷。任現(xiàn)職期間先后撰寫了《運(yùn)用電教手段優(yōu)化語文課堂教學(xué)點(diǎn)滴談》,、《自批是作文教學(xué)系統(tǒng)中不可缺少的一環(huán)》,、《談?wù)務(wù)Z文教材中美的因素》,、《淺談中學(xué)作文的選材》、《談激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣》,、《應(yīng)試作文應(yīng)注意的幾個(gè)問題》《研究性學(xué)習(xí)在高三語文第二輪復(fù)習(xí)中的應(yīng)用

芻

議》等論文,。其中《自批是作文教學(xué)系統(tǒng)中不可缺少的一環(huán)》獲南海市2000年教學(xué)論文評(píng)比中學(xué)組語文科三等獎(jiǎng)；《研究性學(xué)習(xí)在高三語文第二輪復(fù)習(xí)中的應(yīng)用

芻

議》獲得南海市2009年教育教學(xué)論文一等獎(jiǎng),、全國(guó)中語會(huì)中南研究中心2009年論文二等獎(jiǎng),。正在勤于思考總結(jié)，使自己的教學(xué)不斷得到提高,。

4,、信息革新，多元發(fā)展,。我深深懂得適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,，努力運(yùn)用現(xiàn)代化手段提高課堂教學(xué)質(zhì)量的重要性。現(xiàn)代化教育要求教育手段要多元化,，為此我努力學(xué)習(xí)電腦方面的有關(guān)知識(shí),，收集電腦課件素材，力求在課堂教學(xué)上有新的突破,。

經(jīng)過努力,，我在電教方面取得了理想的成績(jī)。2000年12月參加了在佛山市計(jì)算機(jī)全員培訓(xùn)并取得了初級(jí)資格,，2009年通過了廣東省教師電腦中級(jí)考試,；2001年手提電腦進(jìn)課室后，利用powerpoint,、flash和authorware等應(yīng)用軟件先后制作出《審音表練習(xí)》,、《詩歌鑒賞》、《寫作訓(xùn)練》《林黛玉進(jìn)賈府》等較有實(shí)用價(jià)值的多媒體課件,，大大提高了的課堂效率,，很受同學(xué)們歡迎；2009年制作了個(gè)人主頁,，并獲得學(xué)校個(gè)人主頁三等獎(jiǎng),。撰寫的論文《運(yùn)用電教手段優(yōu)化語文課堂教學(xué)點(diǎn)滴談》獲得學(xué)校教學(xué)論文評(píng)比語文科三等獎(jiǎng)，2009年《愚溪詩序》獲得了優(yōu)質(zhì)公開課獎(jiǎng),。

5,、扶持后輩，共同進(jìn)步,?！耙恢Κ?dú)秀不是春，百花齊放春滿園”,，作為一級(jí)教師,、備課組長(zhǎng),，我在做好自己本職工作的同時(shí)，認(rèn)真組織備課組活動(dòng),，積極承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的工作,。任現(xiàn)職期間，為了能讓青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)的主力,，我主動(dòng)承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的任務(wù),，在教學(xué)“結(jié)對(duì)子”“一幫一”活動(dòng)中，積極扶持青年教師成長(zhǎng),，在 2001學(xué)年與年青教師蔣滿華同帶高三,，我與蔣老師互相研究，在教學(xué)上盡量地給予支持幫助,，毫無保留地傳授自己的成功經(jīng)驗(yàn),，使他很快地熟悉了高三的教學(xué)，成為高三備課組的骨干力量,。2009年,，新教師潘若怡在我的幫助下，課堂教學(xué)效果有了明顯的提高,，受到科組老師的一致肯定,。



我深深意識(shí)到，教育的過程是創(chuàng)造性很強(qiáng),，又極富挑戰(zhàn)性的.過程,。只懂教書不會(huì)育人，不是一個(gè)合格的教師,。我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來,，不帶半根草去?！比硇牡赝度氲浇逃虒W(xué)工作中，對(duì)待學(xué)生坦誠(chéng)而不魯莽,、關(guān)心而不驕縱,、信任而不包庇，因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長(zhǎng)形象,，使學(xué)生“敬而親之”,。長(zhǎng)期的班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些獨(dú)特的方法,，管理水平也不斷提高,，取得了較好的成績(jī)，連續(xù)多年被評(píng)為學(xué)校的優(yōu)秀班主任,；1995年,、1998年被評(píng)為南海市優(yōu)秀班主任,；1998年被廣東省教育廳授予“廣東省優(yōu)秀班主任”的稱號(hào)。

“勤奮努力,，奉獻(xiàn)愛心”是我當(dāng)班主任的信條,。擔(dān)任班主任期間，我能夠堅(jiān)持正面教育,，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點(diǎn),，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生,，言傳身教,。在此期間，我?guī)缀趺客矶枷掳噍o導(dǎo),，與學(xué)生談心,。對(duì)一些思想上不夠成熟、自律性較差,、孤僻自卑或自大狂妄等缺點(diǎn)的同學(xué),，我進(jìn)行了細(xì)致的了解工作，從各方面關(guān)心他們,，使學(xué)生覺得老師既是一個(gè)值得尊敬的師長(zhǎng),，又是一個(gè)可以與他們談心的朋友。然后再介紹一些有針對(duì)性的書籍給他們看,、教會(huì)他們?nèi)绾谓挥押吞幚砗萌穗H關(guān)系,、幫助他們樹立正確的人生觀和學(xué)習(xí)正確的思維方法、鼓勵(lì)他們發(fā)揮特長(zhǎng),、向他們分析知識(shí)素養(yǎng)與成才的關(guān)系,、引導(dǎo)他們關(guān)心集體、確立他們?cè)诩w中的進(jìn)步作用等等,，做過細(xì)的思想工作,。無論在課堂上，還是在課外,，我都一直奉行一個(gè)準(zhǔn)則,，就是在鼓勵(lì)優(yōu)秀生的同時(shí)更多地偏愛后進(jìn)生，給他們以各種捕捉成功與歡樂的機(jī)會(huì),。因此,，在轉(zhuǎn)化差生、扭轉(zhuǎn)班級(jí)學(xué)風(fēng)上我做出了突出的成績(jī),，德育工作受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。

1997學(xué)年我所帶的高一（9）班是一個(gè)很特殊的班，這個(gè)班是我校轉(zhuǎn)制后招收擇校生較多的一個(gè)班，整體素質(zhì)普遍較差,，學(xué)風(fēng)懶散,、成績(jī)偏低、紀(jì)律渙散,。接到這樣的班,，我并沒有灰心，而是深入了解學(xué)生個(gè)性,，發(fā)掘同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),，充分調(diào)動(dòng)班干部的積極性，狠抓學(xué)風(fēng)班風(fēng),，經(jīng)過大家共同努力,，這一班學(xué)生脫胎換骨，學(xué)風(fēng)有了質(zhì)的改變,，被評(píng)為學(xué)校的優(yōu)秀班集體,、市紅旗團(tuán)支部。盡管基礎(chǔ)很差,，但同學(xué)們學(xué)習(xí)都非?？炭啵趶V東省會(huì)考中最終成為學(xué)校合格率達(dá)到100%的班集體之一,，會(huì)考優(yōu)秀率也超省平均水平,。三年后，這一班的同學(xué)在2000年全國(guó)普通高考中有了很大的突破,，上省大專以上線有41人,，成為全校上線率最高的班，為學(xué)校的騰飛作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn),。1998學(xué)年我也因此被評(píng)為南海市優(yōu)秀班主任,、廣東省優(yōu)秀班主任。

在自己的實(shí)踐中,，我總結(jié)出一條經(jīng)驗(yàn)：當(dāng)好一名老師,，僅僅靠“嘴”和“手”是不夠的，更重要的是用“心”去思考,，用“心”去工作,。也正是這樣，我才能真正體會(huì)到工作的高尚和育人的歡樂,。我還及時(shí)總結(jié)德育工作的經(jīng)驗(yàn)，撰寫了《別忘了寂寞的一群--談中等生的教育輔導(dǎo)》,、《與后進(jìn)生心連心》等文章,，在班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上作了介紹。

在過去的六年，正是自己的勤奮努力,，不斷進(jìn)取,，我的工作也得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的充分肯定，1997-1998,、1998-1999,、1999-2000、2001-2009年度考核中連續(xù)被評(píng)為優(yōu)秀,。

以上是我任現(xiàn)職以來在教學(xué),、教育等方面的一些做法與成績(jī)，但還存在工作不大膽,，教學(xué)工作深度不夠等不足的地方,，那將是我今后要不斷完善的方向。



1,、深入進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)專題的研究,，在教學(xué)中進(jìn)行語文研究性學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)改革，爭(zhēng)取在課堂教學(xué)改革中取得突破,。

2,、努力鉆研現(xiàn)代教學(xué)理論，了解現(xiàn)代教學(xué)信息,，掌握現(xiàn)代教學(xué)手段,，實(shí)施電腦多媒體教學(xué)，努力探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)新模式,，在信息化大潮中爭(zhēng)當(dāng)弄潮兒,。

3、主動(dòng)承擔(dān)公開課等教學(xué)教研活動(dòng),，在實(shí)踐中不斷磨練提高自己,。

4、牢固樹立科教興國(guó)的思想,，更加嚴(yán)格要求自己,，敬業(yè)愛崗，不斷進(jìn)取,。

5,、積極參與培訓(xùn)青年教師工作，培養(yǎng)教育教學(xué)的新生力量,。

有人說：“教師站在講臺(tái)上,，從頭到腳就是教材?！币虼私處煹难哉勁e止,、儀表作風(fēng)自然會(huì)對(duì)學(xué)生的思想情操,、意志品質(zhì)、道德情操等方面,，產(chǎn)生很大的影響,。有人總結(jié)出教師形象應(yīng)該是博學(xué)多識(shí)的學(xué)者形象，為人師表的楷模形象,，愛生如子的嚴(yán)父慈母形象,，愛崗敬業(yè)的紅燭形象。我將會(huì)以此自勉,，在自己的工作崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作,，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告篇十一

一年來,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大精神,，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實(shí)教育局,、學(xué)校工作部署,，以重實(shí)際，抓實(shí)事,，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī),，深化課堂教學(xué)改革,，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī),，落實(shí)教學(xué)改革措施,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高,，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下：

一,、政治思想

我嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，恪守良好的師風(fēng)師德,。“學(xué)高為師,身正為范”,，我認(rèn)為,，要想在學(xué)生心目樹立自己的威信，除了要有扎實(shí)的專業(yè)的知識(shí)和廣闊的知識(shí)面,，還要在道德行為上以身作則,，以已服人。

二,、認(rèn)真學(xué)習(xí),，提高思想認(rèn)識(shí),，樹立新的理念

1,、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標(biāo),，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來,。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇,。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,，解放思想，更新觀念,，豐富知識(shí),，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。

2,、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念,。樹立了學(xué)生主體觀,，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,，使尊重學(xué)生人格,，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處,。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果。

三,、教學(xué)工作

作為教師,，我認(rèn)真制定計(jì)劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加教研組活動(dòng)，上好公開課和平衡課,，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。沒節(jié)課都以最佳的在狀態(tài)站在講臺(tái)上,，以和藹、輕松,、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生,。按照《初中地理課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行實(shí)施，讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識(shí),。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格,。

地理科在中學(xué)來講是一門非統(tǒng)考的科目，但它與人們的生活有密切的聯(lián)系,。初二學(xué)生,，學(xué)習(xí)的全是中國(guó)的地理知識(shí)，身為炎黃子孫的中國(guó)人,，連一點(diǎn)中國(guó)地理常識(shí)都不認(rèn)識(shí),，從這點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)中國(guó)的地理環(huán)境,、風(fēng)土人情等認(rèn)識(shí),、理解。故此,，我們要抓住學(xué)生的這種心理狀態(tài),，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。初中物理教師述職報(bào)告針對(duì)初二學(xué)生的特點(diǎn),，要求應(yīng)簡(jiǎn)明具體而又切實(shí)可行,。并經(jīng)常督促檢查，養(yǎng)成學(xué)生很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。還要進(jìn)行復(fù)習(xí),、測(cè)驗(yàn)、考試組織課外活動(dòng)等,。地理知識(shí)在生產(chǎn)建設(shè)中的作用,，主要體現(xiàn)在農(nóng)業(yè)、工業(yè)及其聯(lián)系紐帶——交通輸業(yè)等方面,。地理知識(shí)與通信,、郵電、貿(mào)易,、旅游等第三產(chǎn)業(yè)也有密切關(guān)系,，特別是地圖知識(shí),、地名和各種交通路線的地理分布知識(shí)。所以要強(qiáng)化基本技能訓(xùn)練,，通過識(shí)圖,、繪圖、比較,、分析,、歸納、總結(jié)等方式,，提高學(xué)生地理基本技能和閱讀、分析,、理解能力,。

還有，適量適時(shí)的練習(xí),、作業(yè)和測(cè)驗(yàn)也是必要的,。為了減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，我盡能減少作業(yè)量,，把大多的練習(xí)放在課堂上,，一來可以在課堂上及時(shí)鞏固知識(shí)，二來可以從學(xué)生的練習(xí)中及時(shí)得到反饋并補(bǔ)救,。這也可避免有少部分學(xué)生抄作業(yè)的習(xí)慣,。

另外，在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律,。有意識(shí)地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲,、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視,、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。

四,、班主任工作

作為班主任,，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用,。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求,，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。

1,、思想教育常抓不懈：利用班會(huì),，晨會(huì)進(jìn)行思想品德教育，衛(wèi)生,、紀(jì)律,、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。

2,、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部,，通過制定班級(jí)管理制度，對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求,，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng),。

3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志,，教會(huì)學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課,，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量,。

4、關(guān)心學(xué)生身體健康,，注意保護(hù)視力,，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，搞好班級(jí)的經(jīng)常性管理工作,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。

5、經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，互通情況,，取得家長(zhǎng)的支持和配合,，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育子女等。

通過以上工作,，本班學(xué)生紀(jì)律,、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。盡管在一學(xué)期的教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī),，但是與現(xiàn)代教學(xué)質(zhì)量的要求還有不小的距離,，自身尚存在一定的不足，如：在教學(xué)工作中課堂語言尚存在平緩,，平時(shí)考試較少,，語言不夠生動(dòng)等問題，這些問題尚需在今后的教學(xué)工作中不斷改進(jìn)和完善,。

述職人：___

____年__月__日

中學(xué)地理高級(jí)教師申報(bào)述職報(bào)告5

申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告篇十二

一、思想政治方面

二,、教學(xué)教研方面

（一）教學(xué)工作

（二）教研工作

三,、德育工作方面

四、業(yè)績(jī)方面

（一）教育教學(xué)業(yè)績(jī)

4,、1999年被評(píng)為佛山市南海區(qū)優(yōu)秀體育教師,。

5、2002年被評(píng)為"推進(jìn)信息技術(shù)教育先進(jìn)分子",。

6,、2002年被為先進(jìn)工作者。

7,、1997年至2003年的幾年中指導(dǎo)體育生高考上線率達(dá)85以上的教學(xué)成果,。

申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告篇十三

綜上所述，我已在教育教學(xué),、教育科研等方面取得了一定的成就,，具備了中學(xué)高級(jí)教師任職資格，我申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師職務(wù),，同時(shí)更重要的是想借此發(fā)現(xiàn)自己的不足,，鞭策自己不斷學(xué)習(xí)新的教育理論，提高業(yè)務(wù)水平,，更好的發(fā)揮自己的作用,，為人民的教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。

申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告篇十四

xxx,，男，xxxx年xxx月出生。現(xiàn)任xxx區(qū)第一中學(xué)高二語文備課組組長(zhǎng),，高二（13）班班主任,。xxx年7月畢業(yè)于佛山師專，1995-就讀于廣東教育學(xué)院中文系,，取得本科學(xué)歷。畢業(yè)來一直勤勤懇懇從事語文教學(xué)工作。10月經(jīng)xxx市中學(xué)教師一級(jí)教師任職資格評(píng)審委員會(huì)評(píng)定為中學(xué)語文一級(jí)教師,。至今任現(xiàn)職已滿xxx年，符合有關(guān)規(guī)定,，現(xiàn)申報(bào)中學(xué)高級(jí)語文教師資格,。

任中學(xué)語文一級(jí)教師六年來，我一直擔(dān)任語文教學(xué)工作,其中高一一年（-）,，高二兩年（1998-,，2002-2003），高三三年（1999-2002）,，還擔(dān)任備課組長(zhǎng)兩年,，班主任五年。六年來我能忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，以”教書育人”為己任，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，在平凡的工作崗位上勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，不斷提高自己的教學(xué)教育水平,，并取得了較好的成績(jī)。196月被評(píng)為”南海市優(yōu)秀班主任”,，同年9月被評(píng)為”廣東省優(yōu)秀班主任”,，還多次被評(píng)為學(xué)校”先進(jìn)教育工作者””優(yōu)秀班主任””最受學(xué)生歡迎的老師”等,。在1998指導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)中學(xué)生暨海外華人作文競(jìng)賽中成績(jī)突出,，被授予”優(yōu)勝指導(dǎo)獎(jiǎng)”。另外,，我還堅(jiān)持教學(xué)科研工作,，每年至少撰寫一篇教學(xué)教育論文，從未間斷,。其中《自批是作文教學(xué)系統(tǒng)中不可缺少的一環(huán)》榮獲南海市20教學(xué)論文評(píng)比三等獎(jiǎng),；《研究性學(xué)習(xí)在高三語文第二輪復(fù)習(xí)中的應(yīng)用芻議》獲得南海市2002年教育教學(xué)論文一等獎(jiǎng)、全國(guó)中語會(huì)中南研究中心2002年論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。在任現(xiàn)職的六年年度考核中四年被評(píng)為優(yōu)秀,。

以下我就任現(xiàn)職6年來的工作做一個(gè)總結(jié),。

（一）教學(xué)教研工作

1、勤勉教學(xué),，成績(jī)突出,。作為一名教師，我始終把”教書育人,、為人師表”作為己任,，把成為學(xué)者型的教師作為自己的目標(biāo)，孜孜追求,。任現(xiàn)職以來,，我要求自己不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素養(yǎng)，深入鉆研教材,，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究,，堅(jiān)持系統(tǒng)式、啟發(fā)性,、研究性的教學(xué)方法,。教學(xué)中，我堅(jiān)決貫徹因材施教的原則,，始終把學(xué)生的”學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上,，把學(xué)生的個(gè)性體驗(yàn)放在閱讀教學(xué)的核心位置上。相信每個(gè)學(xué)生都有各自的興趣,、特長(zhǎng)和實(shí)際情況，其理解,、分析,、體驗(yàn)、感悟的能力也不同,。在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實(shí)施上,，不強(qiáng)求”齊頭并進(jìn)”，而是正視事實(shí),，追求”差異發(fā)展”,。在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上，我突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí),，激發(fā)學(xué)生的求知欲望,。每一節(jié)課都要設(shè)計(jì)學(xué)生參與的問題，來引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)語文,。開展形式多樣的”課前三分鐘語文活動(dòng)”,，如”成語故事””詩歌賞析””時(shí)事評(píng)述”等，極大的刺激了學(xué)生的表現(xiàn)欲，在輕松之中鍛煉了學(xué)生的語言表達(dá)能力,，起了很好的導(dǎo)向作用,。為適應(yīng)新世紀(jì)的教學(xué)要求，近兩年積極投身研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)改革中去,，并取得了較好的成績(jī),。撰寫的教學(xué)論文《研究性學(xué)習(xí)在高三語文第二輪復(fù)習(xí)中的應(yīng)用芻議》獲得南海市2002年教育教學(xué)論文一等獎(jiǎng)、全國(guó)中語會(huì)中南研究中心2002年論文評(píng)比二等獎(jiǎng),。

在任現(xiàn)職期間,，我所任班的語文成績(jī)均排在年級(jí)前列，畢業(yè)會(huì)考成績(jī)均超過本市平均水平,，大大超過全省平均水平,，其中2000屆、2001屆參加廣東省畢業(yè)會(huì)考,，學(xué)生的會(huì)考合格率達(dá)到100%,，優(yōu)秀率也超過省平均水平。1999-20,、2000-2,、2001-2002學(xué)年連續(xù)三年所任教班的高考語文成績(jī)均獲得學(xué)校一等獎(jiǎng)，上省大專線均保持在70%-80%之間,，超過了省平均水平,，在同類學(xué)校中成績(jī)突出；2001屆的廖慧媚和2002屆的馮鳳群兩位同學(xué)分別獲得了當(dāng)年高考全校語文最高分,。為南海一中學(xué)的崛起做出了自己的貢獻(xiàn),。

2、深入鉆研,，大膽創(chuàng)新,。任現(xiàn)職以來，我始終把教研放在重要的位置,，把成為一個(gè)學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo),。不斷鞭策自己，勤奮學(xué)習(xí),，努力提高自己的理論水平,，把握語文學(xué)科最新的改革趨勢(shì)，理解國(guó)家基礎(chǔ)課程改革的發(fā)展方向,。積極參加科組,、備課組活動(dòng)，與同科組老師一起鉆研教材,、教法與學(xué)法,，共同開發(fā)教學(xué)研究專題,。任現(xiàn)職6年來主要研究課堂教學(xué)，研究的專題有：”如何激活語文課堂教學(xué)”,、”打破傳統(tǒng)教學(xué)模式,，激發(fā)語文學(xué)習(xí)興趣”、”運(yùn)用電教手段優(yōu)化課堂教學(xué)””研究性學(xué)習(xí)與高三復(fù)習(xí)”,；深入鉆研高考,，高考的研究專題有：”語文常識(shí)歸類記憶法”、”成語歸類教學(xué)”,、”病句分析”,、”語言、語法,、詞匯訓(xùn)練”,、”文學(xué)鑒賞知識(shí)的訓(xùn)練”、”如何上好詩詞欣賞課”,、”高考現(xiàn)代文閱讀題的訓(xùn)練方法”,、”文言文教學(xué)方式的探索”、”如何培養(yǎng)學(xué)生作文的寫作技巧”,、”高考考點(diǎn)研究”,、”簡(jiǎn)答題的表述方法”等。通過這些專題探討大大地提高了自己的教學(xué)水平,，收到了良好的教學(xué)效果,。2002學(xué)年被評(píng)為”最受學(xué)生歡迎的`老師”。

自擔(dān)任一級(jí)教師以來,，我多次承擔(dān)市,、校級(jí)公開課教學(xué)，均獲得較高評(píng)價(jià),。1998年在佛山市一級(jí)學(xué)校評(píng)估課中,，以新穎的文言文教授《過秦論》，贏得了專家們的好評(píng),；2000”現(xiàn)代文閱讀教學(xué)”課得到了各地同行的好評(píng)；2002年在南海市信息技術(shù)觀摩現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上,，以”問題探究式”上的《愚溪詩序》,，以新穎的方式和技術(shù),，得到了來自全市專家的贊賞,。還多次擔(dān)任學(xué)校的公開課教學(xué)，得到市教研室,、各兄弟學(xué)校及學(xué)生的一致好評(píng),，獲得學(xué)校優(yōu)質(zhì)公開課獎(jiǎng),。

在積極組織好課堂教學(xué)的同時(shí)，我還能積極參與指導(dǎo)學(xué)生開展有益的課外活動(dòng),，在指導(dǎo)學(xué)生參加作文大賽中屢獲好成績(jī),。其中1998年指導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)中學(xué)生暨海外華人作文競(jìng)賽中獲得三等獎(jiǎng),，我被授予優(yōu)勝指導(dǎo)獎(jiǎng),；2001指導(dǎo)楊翠珠同學(xué)參加”成人征文大賽”獲佛山市一等獎(jiǎng)。

3,、重視實(shí)踐，總結(jié)提高,。在大膽開展教學(xué)研究進(jìn)行優(yōu)化課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上,，我及時(shí)總結(jié)自己的得失，堅(jiān)持每年至少撰寫一篇教學(xué)教育論文,，從未間斷,。任現(xiàn)職期間先后撰寫了《運(yùn)用電教手段優(yōu)化語文課堂教學(xué)點(diǎn)滴談》,、《自批是作文教學(xué)系統(tǒng)中不可缺少的一環(huán)》,、《談?wù)務(wù)Z文教材中美的因素》、《淺談中學(xué)作文的選材》,、《談激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣》,、《應(yīng)試作文應(yīng)注意的幾個(gè)問題》《研究性學(xué)習(xí)在高三語文第二輪復(fù)習(xí)中的應(yīng)用芻議》等論文。其中《自批是作文教學(xué)系統(tǒng)中不可缺少的一環(huán)》獲南海市2000年教學(xué)論文評(píng)比中學(xué)組語文科三等獎(jiǎng),；《研究性學(xué)習(xí)在高三語文第二輪復(fù)習(xí)中的應(yīng)用芻議》獲得南海市2002年教育教學(xué)論文一等獎(jiǎng),、全國(guó)中語會(huì)中南研究中心2002年論文二等獎(jiǎng)。正在勤于思考總結(jié),，使自己的教學(xué)不斷得到提高,。

申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告篇十五

”只要在一方面有特長(zhǎng)，就該引以自豪,，然后向其他方面擴(kuò)展,，所謂“一法通百法”。不因他人夸獎(jiǎng)而驕傲,，亦不因他人白眼而自卑,。特立獨(dú)行，對(duì)人對(duì)事有自己的看法,，有包容之心,，注重同學(xué),、師生友誼。男女孩宜自重,，尤其男孩不許欺負(fù)女孩,。

古語說：蓬生麻中，不扶而直,。營(yíng)造一個(gè)樂觀,、向上的班集體非常重要，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的導(dǎo)向作用,，教育其實(shí)就是影響,，自己做到了，孩子必然受到熏陶和感化,，這是一個(gè)慢功夫,，急不得。

關(guān)于學(xué)習(xí),，沒有閱讀就沒有學(xué)習(xí),，沒有理解就沒有提高，“自助者,，天助之,。”沒有培育出自學(xué)能力,，那就沒有自立和自信,，就沒有可持續(xù)性發(fā)展，就不能昂首挺胸的走向社會(huì),，走向工作崗位,。這同樣不能怕慢，就像教小孩吃飯,，喂他終究快和省事,，卻不是長(zhǎng)久之計(jì)，要讓孩子自我體驗(yàn),，自我探索,，然后從中總結(jié)發(fā)現(xiàn)，代勞的代價(jià)是非?？膳碌?。過度的監(jiān)督有消極作用，阻礙自理和自立,，是成長(zhǎng)道路上的絆腳石。

學(xué)生愛玩,，以體育活動(dòng)為突破口,，發(fā)展學(xué)生體質(zhì),，提升精神面貌，從活動(dòng)中接觸,、了解,、影響學(xué)生。班歌所以定為《長(zhǎng)城永不倒》,，因?yàn)榛粼椎某砷L(zhǎng)歷程說明一個(gè)人的體格對(duì)其精神境界的影響,，是一個(gè)從量變到質(zhì)變的過程，這也就是所謂的體育精神,。有些愛動(dòng)愛玩的孩子,，讓他們平時(shí)注重鍛煉、訓(xùn)練,，為籃球比賽,、運(yùn)動(dòng)會(huì)早做準(zhǔn)備，他們已經(jīng)躍躍欲試了,。

不以成績(jī)論英雄,，首先是做人之道，人一輩子能踏踏實(shí)實(shí)做一件有益于社會(huì)的所謂小事情,，也就夠了,，而支撐天下的，就是這樣無數(shù)的默默無聞的,，看似卑微卻偉大的勞動(dòng)者,，正如北大校長(zhǎng)梅貽琦所說：“要勇于做一個(gè)平凡的人?！?/p>

鼓勵(lì)學(xué)生上好藝術(shù)課,，像音樂、美術(shù),、書法等,，開展讀書會(huì)活動(dòng)，對(duì)各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子給以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),。

總之,，奉獻(xiàn)教育，體現(xiàn)人生價(jià)值,，獲取快樂充實(shí)的人生,。