在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天，報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,，報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無(wú)誤的,。通過(guò)報(bào)告，人們可以獲取最新的信息,，深入分析問(wèn)題,，并采取相應(yīng)的行動(dòng)。下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

校長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告完整版篇一

去年的畢業(yè)班是98級(jí),，6個(gè)教學(xué)班328名學(xué)生,，全體領(lǐng)導(dǎo)和教師傾注了很大精力，98級(jí)全體師生經(jīng)過(guò)一年的奮力拼搏,，取得了中考一批錄取98人的好成績(jī),，占全縣一批總?cè)藬?shù)的22%，一批升重點(diǎn)率30%,，成績(jī)另人滿意,，總結(jié)畢業(yè)班的管理工作有幾點(diǎn)很值得一提。

1,、班主任班級(jí)管理到位,、及時(shí)、得當(dāng),，98級(jí)初三的一年內(nèi),，每位班主任早到晚歸到底有多次，誰(shuí)也說(shuō)不清,。做了多少工作,，從她們談起98級(jí)就濕潤(rùn)的眼眶中看得一清二楚。

2,、老師,、學(xué)生、家長(zhǎng),、領(lǐng)導(dǎo)四方配合得好,，學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì),、教師會(huì),、班主任會(huì)到底開(kāi)了多少次無(wú)法統(tǒng)計(jì),，但招之即來(lái)，到會(huì)認(rèn)真聽(tīng),，散會(huì)馬上落實(shí),，雷厲風(fēng)行，團(tuán)結(jié)一致,，使98級(jí)學(xué)生學(xué)風(fēng)正，考風(fēng)正,。

3,、后期管理抓得緊、吸取97級(jí)的教訓(xùn),，老師們對(duì)學(xué)生考前和考中的管理格外重視,，每位老師都步行跟考、到現(xiàn)在還記憶猶新,。

4,、獎(jiǎng)勵(lì)措施發(fā)揮了較好的作用，對(duì)教師的獎(jiǎng)勵(lì)有利于團(tuán)結(jié)協(xié)作,，對(duì)學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)提高了學(xué)生爭(zhēng)先恐后的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

5、中考信息摸得不錯(cuò),，尤其是上學(xué)期,，僅去石家莊摸信息就8次，各種中考資料代表了中考的出題方向,，對(duì)教學(xué)的指導(dǎo)作用不可低估,。

6、注重了學(xué)生應(yīng)考能力的訓(xùn)練,，年后的月考,，老師們狠抓考風(fēng)，注重考后分析,，對(duì)科學(xué)施教,、平靜應(yīng)考起到了很好的作用。

20xx年初一新生的招生工作圓滿完成,，招收新生411人,，是世紀(jì)中學(xué)歷屆招生人數(shù)最多，質(zhì)量最好的一屆,，也是經(jīng)濟(jì)效益較好的一年,，取得這樣的成績(jī)，主要做了以下五件事：

1,、大張旗鼓的宣傳發(fā)動(dòng)：宣傳的目的在于讓學(xué)生和家長(zhǎng)了解學(xué)校情況,、招生政策,、招生考試時(shí)間，學(xué)校利用各種渠道發(fā)送招生信息,，校校到,、無(wú)死角，起到了很好的作用,。

3,、熱情周到的報(bào)名服務(wù)：招生報(bào)名前的準(zhǔn)備充分，10天的報(bào)名接待工作,，

每一個(gè)負(fù)責(zé)接待的老師都感到異常疲勞和興奮,，報(bào)名工作不但安排好了考試次序，還很好地展示世紀(jì)人的熱情和周到,，讓學(xué)生,、家長(zhǎng)有了一個(gè)良好的印象。

4,、全民動(dòng)員組織考試：招生考試,，兩校教工全體參加，帶著親朋好友的孩子參考的教工很多,、大家勁往一處使,，心往一處想，為世紀(jì)二中的聲譽(yù)寫(xiě)下了濃墨重彩的一筆,。

5,、撕心裂肺錄取收費(fèi)：01級(jí)新生優(yōu)秀生比例有所提高，得益于招生政策,，也得益于98級(jí)的成績(jī),，也與參與收費(fèi)錄取的老師正相關(guān)。他們的接待工作是一流的,，他們?yōu)閷W(xué)生和家長(zhǎng)的好成績(jī)而高興,。為家長(zhǎng)東奔西走借錢(qián)送子上學(xué)而流淚。圓滿完成了學(xué)校交給的任務(wù),。

世紀(jì)中學(xué)社會(huì)聲譽(yù)是由一流的師資隊(duì)伍支撐的,，教師的敬業(yè)奉獻(xiàn)，為人師表,，團(tuán)結(jié)向上,，競(jìng)爭(zhēng)協(xié)作已成為世紀(jì)中學(xué)的學(xué)校文化，一大批優(yōu)秀教師已脫穎而出,，師資隊(duì)伍建設(shè)步子大,，效果高，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子主要從6個(gè)方面提高教師教學(xué)水平,。

1,、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,，世紀(jì)中學(xué)教師年青，熱情高,，易接受新鮮事物,，缺少經(jīng)驗(yàn)但學(xué)習(xí)勁頭足，鍛造團(tuán)隊(duì)精神已成為領(lǐng)導(dǎo)班子,、年級(jí)組長(zhǎng),、班主任老師的共識(shí)，為師資水平的很快提高創(chuàng)造了條件,。

2,、走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)增加學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，學(xué)校組織了多次外出學(xué)習(xí),、參觀、聽(tīng)課活動(dòng),，是投資最多的一年,，學(xué)習(xí)了先進(jìn)的理念，感受了教學(xué)改革的氣息,，吸取了先進(jìn)方法,，開(kāi)闊了眼界。把外校教師請(qǐng)來(lái)聽(tīng)課也為學(xué)校注入了一片生機(jī),。

3,、大比武、推門(mén)課的開(kāi)展提供了互相學(xué)習(xí),、互相督促的機(jī)會(huì),。教師間互聽(tīng)、互評(píng)已成良好風(fēng)氣,，年青教師聽(tīng)課不少于40節(jié),，老教師不少于20節(jié)。被聽(tīng)課次數(shù)也在5次以上,。

4,、不失時(shí)機(jī)推舉名師，本學(xué)期王秀英,、楊艷茹老師參加縣,、市觀摩課、評(píng)優(yōu)課活動(dòng)二至三次,，在保定市名列前茅,。王秀英老師已順利通過(guò)本次選拔參加省級(jí)評(píng)優(yōu)課，學(xué)校給二位老師很大的支持,。名師工程已初見(jiàn)成效,。

5,、開(kāi)展課題研究，提高文化品位,，學(xué)校申請(qǐng)立項(xiàng)7個(gè)課題,，承擔(dān)上級(jí)分配課題2個(gè)，研究風(fēng)氣日漸濃厚,?！懊利?分鐘”課題順利通過(guò)市級(jí)專家初檢，并獲好評(píng)?，F(xiàn)又申報(bào)了三項(xiàng)省級(jí)課題,。

6、發(fā)掘每位老師的個(gè)性特長(zhǎng),。不同的教師有不同的個(gè)性,，不同的長(zhǎng)處。有擅演講的,，有具備表演才能的,，有善于動(dòng)腦筋的，有特別會(huì)抓重點(diǎn)的,，有特別周到,、仔細(xì)的，不同的特點(diǎn)不同的培養(yǎng)方法,，培養(yǎng)他們的優(yōu)勢(shì),，發(fā)揮他們的潛能。不同個(gè)性的教師都在學(xué)校找到了立足點(diǎn),。

學(xué)校常規(guī)管理工作量大,，頭緒多，彈性大,。教導(dǎo)處三位老師工作投入,、積極配合

各項(xiàng)規(guī)章制度的落實(shí)做出了自己的貢獻(xiàn)

綜上所述，學(xué)校各項(xiàng)工作都取得了顯著的成績(jī),。這是全體教師同心協(xié)力的結(jié)果,，是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)正確指引的結(jié)果，是校長(zhǎng)認(rèn)真謀劃,，身先士卒的結(jié)果,。我在其中盡了自已一份力。本學(xué)期即將結(jié)束,，工作中還存在很多不足,，如為教師營(yíng)造學(xué)校溫馨氣氛不夠，聽(tīng)課后系統(tǒng)的評(píng)課做得很少，以后工作中努力彌補(bǔ),，謝謝全體教工,，領(lǐng)導(dǎo)的支持。謝謝!謝謝大家!

校長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告完整版篇二

20xx學(xué)年,，根據(jù)教育局安排,，我繼續(xù)擔(dān)任中校園長(zhǎng)、書(shū)記,，同時(shí)擔(dān)任中教育集團(tuán)總校長(zhǎng),、總支書(shū)記，身兼數(shù)職,，應(yīng)對(duì)兩所校園三個(gè)校區(qū)的統(tǒng)籌管理與發(fā)展,，深感職責(zé)重大。一年下來(lái),，兩所校園十分穩(wěn)定,，各項(xiàng)工作有序推進(jìn)，得益于兩所校園校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子成員擔(dān)當(dāng)團(tuán)結(jié),、自覺(jué)主動(dòng),，教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)及中層干部等管理人員執(zhí)行務(wù)實(shí),，得益于兩所校園三個(gè)校區(qū)的全體教工的支持、參與及配合,。根據(jù)xx區(qū)教育局黨委要求,，我代表校園領(lǐng)導(dǎo)班子向全體教工作20xx學(xué)年"一崗雙責(zé)"履職報(bào)告，重點(diǎn)報(bào)告班子成員的思想作風(fēng),、勤政廉潔表現(xiàn)和校園主要工作開(kāi)展?fàn)顩r,，請(qǐng)大家評(píng)議。

一,、自覺(jué)學(xué)習(xí),，注重思考研究，謀劃校園整體發(fā)展

自覺(jué)做班子團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)引領(lǐng)者,，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的xx大以來(lái)的重要報(bào)告文獻(xiàn),，深入領(lǐng)會(huì)黨在新時(shí)期確立的"四個(gè)全面"戰(zhàn)略布局。堅(jiān)持研讀教育前沿理論和文史著作,，自覺(jué)提升理解研判教育發(fā)展的潛力,。重視班子學(xué)習(xí)，及時(shí)傳達(dá)教育局各類會(huì)議資料,，堅(jiān)持開(kāi)展中心理論組學(xué)習(xí)活動(dòng),，本人帶頭開(kāi)設(shè)基于理論學(xué)習(xí)與校園發(fā)展管理實(shí)際相結(jié)合的"校園特色品牌建設(shè)"、"目標(biāo)績(jī)效管理"、"精致教育"等主題報(bào)告,，引領(lǐng)管理團(tuán)隊(duì)把握校園發(fā)展方向,，明確管理重點(diǎn)，厘清管理思路,，改善管理方式,，提高轉(zhuǎn)型期校園教育發(fā)展?jié)摿Α?/p>

重視管理研究，用研究的方法做管理,，促進(jìn)校園科學(xué)發(fā)展,。班子成員人人有課題，每個(gè)課題都來(lái)自管理實(shí)踐和校園發(fā)展任務(wù),。本學(xué)年,，本人主持了省級(jí)規(guī)劃課題《"五行"修煉：共同體文化融合建設(shè)的路徑探索實(shí)踐研究》和市級(jí)規(guī)劃課題《"五行"文化下的學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)體系構(gòu)建實(shí)踐研究》，組織申報(bào)立項(xiàng)了區(qū)級(jí)課題《"五行"魅力黨員培育路徑與策略創(chuàng)新實(shí)踐研究》朱航副校長(zhǎng)的市級(jí)師訓(xùn)課題《班主任菜單式培訓(xùn)體系構(gòu)建探索研究》獲得二等獎(jiǎng),，朱涵副校長(zhǎng)的區(qū)級(jí)課題《基于小組合作下的學(xué)生領(lǐng)袖潛力培養(yǎng)策略研究》獲區(qū)一等獎(jiǎng),，副校長(zhǎng)的《基于三級(jí)式問(wèn)診的課改課堂管理實(shí)踐研究》獲區(qū)三等獎(jiǎng)。xx中學(xué)朱涵副校長(zhǎng)領(lǐng)銜的《小組合作視閾下秀麗班級(jí)建設(shè)路徑的實(shí)踐研究》立項(xiàng)為xx市秀麗校園專項(xiàng)課題,。

本學(xué)年以來(lái),，我和兩校領(lǐng)導(dǎo)班子注重梳理校園""規(guī)劃實(shí)施狀況，總結(jié)成績(jī),，分析學(xué)現(xiàn)狀,，思考校園發(fā)展特色方向，確立校園發(fā)展重點(diǎn)任務(wù),，整體謀劃校園"十三五"發(fā)展思路,。基于校園發(fā)展基礎(chǔ),，本人提出校園今后發(fā)展要圍繞"三優(yōu)一特"發(fā)展總目標(biāo)做"做精致教育",，突出精致課改，本人利用班子會(huì),、行政會(huì),、教工大會(huì)宣講校園整體發(fā)展設(shè)計(jì)，以期構(gòu)成共識(shí),，激勵(lì)全校教師樹(shù)立信心,、不斷超越。

二,、自覺(jué)擔(dān)當(dāng),，守規(guī)矩，廉潔自律

本學(xué)年,，中校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子人員從7人減少為5人,，xx中學(xué)仍為4人，每位校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)身上都擔(dān)負(fù)了更重的職責(zé)和任務(wù)。由于班子成員都具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和使命感,，都能自覺(jué)擔(dān)當(dāng)起校園各項(xiàng)工作的管理職責(zé),，既能堅(jiān)持班子群眾領(lǐng)導(dǎo)，注重線上的校區(qū)統(tǒng)籌,，又能獨(dú)當(dāng)一面,，基于校區(qū)實(shí)際主動(dòng)獨(dú)立地認(rèn)真履行崗位職責(zé)，用心調(diào)動(dòng)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)及全體教師的用心性,，工作有思路,，方法有創(chuàng)新，管理有成效,。本人作為兩所校園校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子成員的班長(zhǎng),，能夠以較強(qiáng)的職責(zé)感履行職責(zé)，勤勉自覺(jué),，認(rèn)真組織制定每學(xué)期校園工作總計(jì)劃,，主持好兩校班子會(huì)議和中心理論組學(xué)習(xí)，定期分析問(wèn)題,，統(tǒng)籌安排管理任務(wù);同時(shí)重視目標(biāo)管理,，及時(shí)組織行政會(huì)總結(jié)分析20xx年度教育局對(duì)兩所校園的目標(biāo)考核狀況，對(duì)薄弱指標(biāo)進(jìn)行專題研究,，提出整改舉措,。堅(jiān)持每周以相對(duì)固定的時(shí)間和節(jié)奏，往返于兩所校園三個(gè)校區(qū),，與在各校區(qū)蹲點(diǎn)的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)持續(xù)及時(shí)順暢的信息溝通,，督促指導(dǎo)各校區(qū)有效開(kāi)展各項(xiàng)工作，參加各校區(qū)重要工作的策劃指導(dǎo)和重要會(huì)議,。

本人嚴(yán)格執(zhí)行教育局關(guān)于校長(zhǎng)"五不"直接分管人事、財(cái)務(wù),、采購(gòu),、基建等規(guī)定，遵守"三重一大"決策制度,，遵守重大事項(xiàng)議事規(guī)則,，校園重大事項(xiàng)決策堅(jiān)持按照規(guī)定征求意見(jiàn)、群眾討論和教代會(huì)審議,，增強(qiáng)管理決策的民主科學(xué)化水平,。堅(jiān)持規(guī)范做好校務(wù)公開(kāi)、黨務(wù)公開(kāi)工作,，在基建維修和采購(gòu)物品中嚴(yán)格按照規(guī)定招投標(biāo),，在重高保送生推薦工作中堅(jiān)持準(zhǔn)確落實(shí)制度方案，堅(jiān)持程序規(guī)范，過(guò)程公開(kāi),，在教職工職評(píng)評(píng)定及考核評(píng)優(yōu)中堅(jiān)持公平公正,。牢固樹(shù)立廉政風(fēng)險(xiǎn)防控意識(shí)，自覺(jué)抵制請(qǐng)托,、宴請(qǐng),，明明白白做人，干干凈凈做事,，持續(xù)廉潔操守,。

兩校領(lǐng)導(dǎo)班子成員嚴(yán)格執(zhí)行黨中央"八項(xiàng)"規(guī)定和省市區(qū)關(guān)于"作風(fēng)建設(shè)"的有關(guān)規(guī)定，認(rèn)真落實(shí)群眾路線主題教育實(shí)踐活動(dòng),，對(duì)照"四風(fēng)"問(wèn)題組織班子成員民主生活會(huì),，自覺(jué)排查問(wèn)題清單，及時(shí)制定整改措施,，按規(guī)定反饋問(wèn)題整改狀況,。班子成員嚴(yán)明政治紀(jì)律，嚴(yán)守政治規(guī)矩,，改善工作作風(fēng),，堅(jiān)持走進(jìn)教師、走進(jìn)學(xué)生,、走進(jìn)課堂,，分校區(qū)透過(guò)教師座談會(huì)，征求教師意見(jiàn)推薦,。重視師德師風(fēng)建設(shè),，認(rèn)真開(kāi)展師德師風(fēng)教育，樹(shù)立先進(jìn)典型,，弘揚(yáng)教師優(yōu)秀精神,，提升正能量;堅(jiān)持學(xué)生評(píng)教，堅(jiān)持教學(xué)開(kāi)放,，堅(jiān)持走進(jìn)社區(qū)走訪代表委員,，增進(jìn)溝通理解,，提高開(kāi)放辦學(xué)合力,。

三、回望,、反思與展望

回望xx學(xué)年,，由于校園領(lǐng)導(dǎo)班子包括整個(gè)管理團(tuán)隊(duì)思想統(tǒng)一,、執(zhí)行有力、勇于創(chuàng)新,，干群關(guān)系和諧;全體教師踏實(shí)努力,、合作互助,、敬業(yè)奉獻(xiàn)，校園各項(xiàng)工作取得了較大成績(jī),。校園在xx年度目標(biāo)考核中確定為良好級(jí),，同類校園;黨支部工作對(duì)校園發(fā)展起到了政治保障作用，被評(píng)定區(qū)教育系統(tǒng)先進(jìn)黨支部,、四支部;20xx學(xué)年,，校園共同體建設(shè)、課堂教學(xué)改革成為市區(qū)典型,，構(gòu)成了較好的品牌影響,。對(duì)此，我代表校園黨政領(lǐng)導(dǎo)班子向全體教工卓有成效的辛勤努力表示崇高的敬意和誠(chéng)摯的感謝,。

當(dāng)然,，理性地反思我們的工作，還有存在一些亟待的問(wèn)題,。我們領(lǐng)導(dǎo)班子個(gè)性是我本人管理服務(wù)還不夠深入,，重點(diǎn)工作實(shí)施過(guò)程缺乏管理力度，管理方式還不夠優(yōu)化,，有時(shí)統(tǒng)籌兼顧不夠,，有時(shí)管理效率較低，校園整體教學(xué)質(zhì)量還沒(méi)實(shí)現(xiàn)根本性突破,。

當(dāng)然,，理性地反思我們的工作還有許多不足，在集團(tuán)化辦學(xué)和緊密型教育共同體辦學(xué)背景下,，本人還存在較大的管理潛力恐慌,，班子成員面仍然臨著如何突破校園發(fā)展瓶頸的問(wèn)題與挑戰(zhàn)。兩校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要抓住全面啟動(dòng)制定"十三五"發(fā)展規(guī)劃契機(jī),，凝聚全體教工,，為把xx中學(xué)建設(shè)為以較高教育質(zhì)量為核心的"三優(yōu)一特"品牌校園而奮斗。

校長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告完整版篇三

我擔(dān)任__村小學(xué)副校長(zhǎng)職務(wù),，分管學(xué)校德育,、安全、后勤工作,。根據(jù)《20__年天河區(qū)教育系統(tǒng)校(園)安全生產(chǎn)目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)》,、《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法》,、《國(guó)務(wù)院關(guān)于特大安全事故行政責(zé)任追究的規(guī)定》和《廣東省安全生產(chǎn)責(zé)任制考評(píng)辦法》及廣州市有關(guān)規(guī)定,，為進(jìn)一步落實(shí)校園安全責(zé)任制，加強(qiáng)校園安全監(jiān)督管理,，防止重特大校園安全事故發(fā)生,，消除安全隱患,。我及時(shí)組織全校教師傳達(dá)貫徹相關(guān)文件精神。組織學(xué)校安全教育工作小組,，定期對(duì)學(xué)校的安全和管理工作及宣傳教育工作進(jìn)行全面的檢查和整改?，F(xiàn)將本年度我完成的工作總結(jié)如下：

一、管理工作機(jī)構(gòu)的落實(shí)

在學(xué)校成立了安全和管理工作機(jī)構(gòu)后,，全面實(shí)施層級(jí)安全管理措施,，層層落實(shí)責(zé)任，提高了安全工作的實(shí)效性,。在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，我和分管全安保衛(wèi)干部、年級(jí)組長(zhǎng)和班主任,，對(duì)學(xué)校進(jìn)行定時(shí)的檢查,，商討學(xué)校可能存在的安全隱患,。對(duì)學(xué)校所存在的安全隱患及時(shí)進(jìn)行排除,，做到以防為主，如發(fā)生事故直接責(zé)任人第一時(shí)間能到位,，進(jìn)行及時(shí)處理,。

二、加強(qiáng)師生的交通安全教育

認(rèn)真貫徹落實(shí)省,、市,、區(qū)各級(jí)主管部門(mén)關(guān)于學(xué)校安全工作的會(huì)議和文件精神，積極開(kāi)展交通安全,、消防安全進(jìn)校園活動(dòng),。學(xué)校利用國(guó)旗下講話、晨會(huì),、專題講座,、小紅星廣播站、宣傳欄等,，對(duì)全校師生進(jìn)行交通安全教育,，宣傳交通法規(guī)。聘請(qǐng)廣州市交通管理中心的警察到我校進(jìn)行“交通安全伴我行”的安全教育,。各班班主任也利用各種時(shí)機(jī),、各種手段對(duì)學(xué)生加強(qiáng)交通安全的教育。通過(guò)舉辦“珍愛(ài)生命,、安全出行”的圖片展覽,，組織學(xué)生觀看全國(guó)道路交通事故典型案例警示錄，組織了以“增強(qiáng)交通安全意識(shí),，提高自我保護(hù)能力”為主題的“安全教育日”活動(dòng),。組織全校師生學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》,，舉辦交通知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)和競(jìng)賽,，使全校師生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到：創(chuàng)造良好的文明交通環(huán)境是每位市民,，也是我們每個(gè)學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。

三,、加強(qiáng)學(xué)校消防安全管理

學(xué)校成立了消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，由學(xué)校保衛(wèi)干部負(fù)責(zé)具體落實(shí)實(shí)施消防安全工作。經(jīng)常組織檢查督導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即督促有關(guān)部門(mén)加以解決和整改,，消除安全隱患。制訂好消防安全管理制度,、消防安全檢查制度,、消防安全教育制度。學(xué)校在各樓層,、樓道口,、均安裝了消火栓箱，放置好消防管,，保證消防水源的充足;自然實(shí)驗(yàn)室,、檔案室、圖書(shū)室,、閱覽室,、綜合電教室等重要場(chǎng)所配備好滅火器。學(xué)校在樓道顯眼處都懸掛好消防安全撤離標(biāo)志和安裝應(yīng)急燈,，起到指示作用和及時(shí)照明作用,。為防止流感的傳播，09年12月在課室和部分工能室增設(shè)紫外線空氣殺菌燈,，定期對(duì)課室進(jìn)行消毒,。

學(xué)校電器設(shè)備較多，用電安全尤為重要,，為了防止因電氣故障引發(fā)火災(zāi),。學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)電氣設(shè)備的保養(yǎng)和維護(hù)，定期請(qǐng)專業(yè)人員對(duì)電氣設(shè)備進(jìn)行檢查,。對(duì)電氣設(shè)備是否有過(guò)載,、短路、接觸不良,、漏電等情況進(jìn)行檢查,，如發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)做出處理。同時(shí),，安排謙職人員對(duì)走廊,、課室和功能室的照明設(shè)備、電器設(shè)備,，進(jìn)行定期的檢查和維修,，確保教育工作正常開(kāi)展。對(duì)防靜電和防雷裝置的安全,。盡量做到檢查細(xì)而實(shí),，避免因疏忽大意而造成消防隱患，導(dǎo)致安全事故的發(fā)生,。_年6月,，對(duì)全校的消防器材進(jìn)行更換，每個(gè)樓層增加了滅火箱和滅火器,，更換全部滅火器,。對(duì)教師食堂的煤氣房進(jìn)行消防改造，改造成自動(dòng)化報(bào)警和泡沫滅火裝置,。

在20__年6月23日上午利用課間操時(shí)間進(jìn)行消防,、預(yù)防地震的校園安全疏散演練，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)逃生知識(shí),、增強(qiáng)保護(hù)自己生命的技能,。利用更換的滅火器進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐，讓我校師生分清工作任務(wù),，擔(dān)任各不同任務(wù),，使演習(xí)順利圓滿完成。通過(guò)每年一次的消防演習(xí),，教師能熟練使用滅火器進(jìn)行滅火,，學(xué)生學(xué)會(huì)自救的方法。

開(kāi)展“學(xué)校防御雷電安全教育”活動(dòng),，進(jìn)行了以“防御雷電災(zāi)害”為主題的班會(huì)活動(dòng)課,。在20__年9月11日進(jìn)行20__學(xué)年新學(xué)期開(kāi)學(xué)安全大檢查暨國(guó)慶節(jié)前安全大檢查活動(dòng)。

四,、抓好日常教育管理工作

為了把校園安全工作落實(shí)到位,，我利用行政會(huì)議、教師會(huì)議反復(fù)強(qiáng)調(diào)安全教育的重要性和意義,。結(jié)合上級(jí)傳達(dá)的精神,、事例和身邊發(fā)生的事例，進(jìn)一步明確每位教職工的責(zé)任,。做好預(yù)防措施,，對(duì)學(xué)生春秋游活動(dòng)，確認(rèn)是否購(gòu)買(mǎi)保險(xiǎn),。學(xué)生外出比賽,，學(xué)校給參賽師生全部購(gòu)買(mǎi)保險(xiǎn),。我利用廣播操時(shí)間、晨會(huì)時(shí)間,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，防止課間活動(dòng)所發(fā)生的事故。做好防止雨天地面濕滑學(xué)生玩耍所造成的意外傷害發(fā)生,。

五,、學(xué)校食堂配備各種消毒器具、通風(fēng)設(shè)備

為了減少事故的發(fā)生,，學(xué)校食堂沒(méi)有對(duì)學(xué)生和對(duì)外開(kāi)放,，主要是解決學(xué)校教師午餐。我親自把好關(guān),，堅(jiān)持把衛(wèi)生工作作為食堂工作的首要任務(wù),，始終把好購(gòu)肉、菜,、配料等食品的質(zhì)量關(guān),。配料的質(zhì)量關(guān)，實(shí)行購(gòu)菜,、驗(yàn)貨,、上灶三道工序把關(guān)，對(duì)用量,、餐具等定期進(jìn)行消毒,。嚴(yán)格按照食品衛(wèi)生法檢查食堂每道工作，并在防疫站的配合下定期對(duì)工作人員進(jìn)行健康檢查及食堂衛(wèi)生檢查,。堅(jiān)決杜絕采購(gòu),、烹調(diào)、出售變質(zhì)食品,。做好每天保留樣品的習(xí)慣,。搞好食堂的環(huán)境衛(wèi)生，做好防鼠,、防毒工作,，加強(qiáng)對(duì)食堂工作人員的衛(wèi)生安全教育。與工作人員簽訂安全職責(zé)合同,，從思想和制度上對(duì)工作人員進(jìn)行要求,，確保食堂的衛(wèi)生、師生飲食的衛(wèi)生,。加強(qiáng)對(duì)食堂工作人員的消防教育,，要求正確使用好液化氣、電器設(shè)備，確保安全,。

六,、加強(qiáng)防盜工作

我十分重視學(xué)校防盜工作，對(duì)各類電教儀器,，尤其是電腦,、電視機(jī)、攝像機(jī)等貴重儀器均有專人保管,。學(xué)校制訂了值班制度，節(jié)假日均有人值班,。我經(jīng)常與后勤保衛(wèi)服務(wù)公司商討我校安全保衛(wèi)工作,，對(duì)我校提出的安全防范問(wèn)題及時(shí)解決。對(duì)學(xué)校電子監(jiān)控系統(tǒng)進(jìn)行定期的維護(hù),，確保學(xué)校的財(cái)產(chǎn)安全,。要求做到保安，實(shí)行24小時(shí)在崗制,。保安責(zé)任心強(qiáng),，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)未允許的人員和車(chē)輛禁止進(jìn)入校園,，對(duì)進(jìn)出學(xué)園的人員,、車(chē)輛和物資進(jìn)行登記、核對(duì)工作,。制訂了較為詳細(xì)的門(mén)衛(wèi)職責(zé),，從制度上對(duì)門(mén)衛(wèi)作出了嚴(yán)格的要求。學(xué)校對(duì)防盜工作從細(xì)處,、實(shí)處入手,，力求萬(wàn)無(wú)一失。沒(méi)發(fā)生過(guò)失竊事故,。

七,、今后工作展望

通過(guò)我的努力，使學(xué)校全體教職工齊心協(xié)力,，提高安全意識(shí),，對(duì)身邊發(fā)生的安全事故能及時(shí)處理。養(yǎng)成使用完儀器設(shè)備后,，能及時(shí)切斷電源,，拔掉插頭。學(xué)生減少或不購(gòu)買(mǎi)校外路邊攤點(diǎn)上沒(méi)牌的零食,。杜絕在走廊上玩耍,，學(xué)會(huì)節(jié)約用電用水等行為。我在今后的工作中將繼續(xù)努力，力求把學(xué)校安全工作做得更細(xì)更到位,。

校長(zhǎng)個(gè)人的述職報(bào)告3

校長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告完整版篇四

本人被組織任聘為海濱學(xué)校校長(zhǎng)已有五年,，主抓德育教育工作，分管古詩(shī)文通讀工程,、寫(xiě)字工程,、校園文化建設(shè)、考勤等工作,。身為校長(zhǎng),，我努力學(xué)習(xí)黨的教育方針。用全新的教育教學(xué)理念武裝自己,，努力提高自身教育理論素養(yǎng),。我在黨的組織生活中，學(xué)習(xí)黨建理論,；在政治學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)黨的路線,、方針、政策,、法規(guī),；在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)人文文化,，加強(qiáng)自身政治理論,，道德修養(yǎng)，培養(yǎng)高層次的道德感,、責(zé)任感,。

工作幾年來(lái)，我以強(qiáng)烈的事業(yè)心,、責(zé)任心力抓好德育工作,，確保學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常。我的工作原則是倡導(dǎo)培養(yǎng)“勤奮樂(lè)干,，善于思索,，不斷創(chuàng)新”三種優(yōu)秀品質(zhì)。以獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制為主,，及時(shí)勉勵(lì),，激發(fā)老師團(tuán)隊(duì)精神，從而完成教育教學(xué)任務(wù),。其出發(fā)點(diǎn)是一切為了學(xué)生,，為了學(xué)校的生存、發(fā)展而不輟勞作,。下面我就德育工作管理談?wù)勛约旱淖龇?，將一年工作總結(jié)如下：

教師是一門(mén)終身學(xué)習(xí)的職業(yè),。社會(huì)在不斷發(fā)展，不學(xué)習(xí)就會(huì)跟不上時(shí)代的步伐,，特別是作為一名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和德育工作者,，必須始終站在社會(huì)發(fā)展的前列，德育工作更要求緊跟社會(huì)形勢(shì)的發(fā)展,。因此,，我堅(jiān)持做到每天看新聞和閱讀一小時(shí)的書(shū)，提高自己對(duì)政治的敏銳性,，提高對(duì)教育的認(rèn)識(shí)和個(gè)人品德修養(yǎng),，提高管理能力。在這一年里,，我先后閱讀了《德育文集》,、《成功學(xué)校內(nèi)部管理全書(shū)》、《教育管理》等各類書(shū)籍,，這些為我提高思想認(rèn)識(shí),、更新教育理念,、加快德育創(chuàng)新提供了扎實(shí)的基礎(chǔ),。

（一）嚴(yán)格要求自己，以身作則

古人云“直而影正,，以己以正而為人之標(biāo)”,，作為一名校級(jí)干部，在很多方面都要對(duì)自己有嚴(yán)格的要求,，否則就沒(méi)有進(jìn)步,，就不能為人之標(biāo)，就沒(méi)有能力去管理別人,。作為校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)成員,、黨的教育工作者，面對(duì)當(dāng)今變革的時(shí)代,，面對(duì)不斷膨脹的知識(shí)信息和日趨多元性的社會(huì)給我們的教育工作帶來(lái)的新問(wèn)題,、新情況，常常使我有一種危機(jī)感,，因此,，我必須不斷努力充實(shí)自己、豐富自己,。因此,，我對(duì)自己提出了“凡事為先”的工作要求，只有自己身體力行,，嚴(yán)以責(zé)己,，嚴(yán)以律己才能在師生中樹(shù)立良好的形象，才能使工作更好地開(kāi)展，才能更好的服務(wù)于全校師生,。

（二）健全德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),，重視班主任工作

一是健全德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。成立了由校長(zhǎng),、書(shū)記,、副校長(zhǎng)、政教處主任,、團(tuán)委書(shū)記組成的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。我們定期召開(kāi)會(huì)議，研究德育工作,，并具體落實(shí)執(zhí)行,。

二是建立德育工作網(wǎng)絡(luò)。在德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下,，建立了由政教處,、年級(jí)組、團(tuán)委,、學(xué)生會(huì),、班主任、家長(zhǎng)委員會(huì)組成的德育工作網(wǎng)絡(luò),，覆蓋了學(xué)校的各個(gè)層面,。

三是重視班主任工作。學(xué)期初,，我們兩面位德育副校長(zhǎng)和政教處的全體同志都要精心挑選班主任,，并對(duì)班主任及后備班主任進(jìn)行了2次為期3天的崗位培訓(xùn)。組織召開(kāi)全校班主任老師工作總結(jié)暨經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。通過(guò)經(jīng)驗(yàn)交流,，崗位培訓(xùn)、教育管理理論學(xué)習(xí),，提高了全體班主任老師對(duì)學(xué)生思想教育工作的理論水平和工作藝術(shù)水平,，為我校德育工作奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

（一）是規(guī)劃?rùn)C(jī)制,。學(xué)校所有規(guī)劃都體現(xiàn)德育為首,，都有德育內(nèi)容。

1,、在我的組織下,，編寫(xiě)了海濱學(xué)校《古詩(shī)文》和《寫(xiě)字》兩套校本教材,，整理和完善了近17萬(wàn)字的《海濱學(xué)校規(guī)章制度》,；制定了《十二五發(fā)展規(guī)劃》,；《古詩(shī)文誦讀》、《跑步課間操》和《寫(xiě)字工程》三項(xiàng)工程的實(shí)施方案,，并把這些做為德育工作的導(dǎo)向,。

2、學(xué)期初我負(fù)責(zé)制定德育工作規(guī)劃和政教處工作計(jì)劃,。

（二）是管理機(jī)制,。德育工作重在管理，重在落實(shí),。

目標(biāo)責(zé)任制,。我按德育工作目標(biāo)層層分解、層層落實(shí),、層層簽定責(zé)任狀,，學(xué)期末總評(píng)兌現(xiàn)。

一年來(lái),，我和政教處的同志一起以經(jīng)驗(yàn)交流,、學(xué)習(xí)材料、做講座等各種形式對(duì)班主任和年級(jí)組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn),，同時(shí),，也通過(guò)加強(qiáng)日常工作情況的檢查和細(xì)化考核內(nèi)容，來(lái)提高他們對(duì)德育工作的認(rèn)識(shí)和工作責(zé)任心,，鼓勵(lì)班主任,、年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，大膽創(chuàng)新,，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。通過(guò)各類學(xué)習(xí)活動(dòng),，豐富了班主任、年級(jí)組長(zhǎng)的工作理論和經(jīng)驗(yàn),，提高了他們的工作水平,，大大推進(jìn)了德育工作的`進(jìn)程。作為管理者,，在日常工作中我盡量仔細(xì),、實(shí)事求是地評(píng)價(jià)教師的工作，抓住細(xì)微的工作亮點(diǎn)去看待其工作,，給予充分的肯定和鼓勵(lì),。并經(jīng)常和教師探討研究，進(jìn)一步提高他們的工作實(shí)效,。同時(shí),，我建立了學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組例會(huì)制度,，每周一與政教處成員召開(kāi)德育工作例會(huì)，商討學(xué)校近期工作,，研究學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r,。

（三）是加強(qiáng)管理，提高工作效率,。

1）加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),。德育工作的順利開(kāi)展，最重要的是培養(yǎng)一支有敬業(yè)精神,、能力強(qiáng),，工作有特色，團(tuán)結(jié)互助的以班主任和年級(jí)組長(zhǎng)為主的德育隊(duì)伍,。加強(qiáng)班主任和年級(jí)組長(zhǎng)隊(duì)伍的建設(shè),，首先是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，其次是挖掘典型,，鼓勵(lì)創(chuàng)新,。

2）完善管理制度。通過(guò)幾年德育工作的實(shí)踐,，使我認(rèn)識(shí)到,，完善的制度能使管理工作游刃有余；明確各項(xiàng)制度,，能正確引導(dǎo)教師開(kāi)展工作,。今年，我和政教處的幾位同志,，通過(guò)研究和探討,，調(diào)整了各項(xiàng)考核內(nèi)容，細(xì)化了考核依據(jù),，使班級(jí)考核和班主任考核既有機(jī)結(jié)合,，又有所區(qū)別，從一定程度上促進(jìn)了班主任工作的責(zé)任心和積極性,，使班主任工作目標(biāo)更明確,、更具體。同時(shí),，在管理制度上,，充分利用網(wǎng)絡(luò)管理，發(fā)揮年級(jí)組的作用,，大膽放心地發(fā)動(dòng)年級(jí)組長(zhǎng)承擔(dān)起組長(zhǎng)的職責(zé),。各個(gè)年級(jí)組長(zhǎng)根據(jù)本年級(jí)的情況，在開(kāi)學(xué)初和某些重要活動(dòng)中制定了具體詳細(xì)的工作計(jì)劃,，使家長(zhǎng)會(huì),、學(xué)生會(huì)議,、教師會(huì)議和師生活動(dòng)等各類活動(dòng)順利開(kāi)展。各個(gè)年級(jí)組在自主管理的基礎(chǔ)上,，充分發(fā)揮了個(gè)體作用和主動(dòng)性,，積極開(kāi)展工作，形成了各個(gè)年級(jí)的工作特色,。

3）構(gòu)建全員德育機(jī)制,。拓寬育人渠道，拓展育人隊(duì)伍,，構(gòu)建“三位一體”的全員育人機(jī)制,，是我校德育工作的長(zhǎng)期目標(biāo)。在校內(nèi),，我著重加強(qiáng)了德育團(tuán)建設(shè)和學(xué)生自主管理建設(shè),，學(xué)生通過(guò)自主管理委員會(huì)，能基本參與到學(xué)校的管理,；“德育團(tuán)”工作使教師人人都成為了德育工作者,，使家長(zhǎng)、學(xué)生成為德育工作者成為可能,。這一系列的工作,，使我校的德育基礎(chǔ)得到進(jìn)一步的鞏固和發(fā)展。

1,、打造五項(xiàng)工程品牌,，讓德育工作有抓手。

多年以來(lái)我們學(xué)校一直在探索德育教育實(shí)效性的工作道路,，通過(guò)幾年來(lái)的摸索我們確立了以“跑步課間操工程”,、“凈化亮化工程”、“儀容儀表工程”,、“古詩(shī)文誦讀工程”,、“寫(xiě)字工程”這五項(xiàng)主體的德育品牌活動(dòng),。之所以稱其為工程,，是因?yàn)樗^的養(yǎng)成教育不是一朝一夕就能形成的，而在一個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持的過(guò)程中逐步形成的,，所以我們?cè)诘掠ぷ髦芯蛨?jiān)持期開(kāi)展這五項(xiàng)活動(dòng),。并且我們?cè)陂_(kāi)展這幾項(xiàng)工作之前做了長(zhǎng)期的準(zhǔn)備工作，詳實(shí)的撰寫(xiě)了各項(xiàng)工程的實(shí)施方案,，并按照方案逐步實(shí)施和落實(shí),。古詩(shī)文和寫(xiě)字我們還專門(mén)組織人力編寫(xiě)了最貼近學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的樣本教材，在葫蘆島學(xué)校管理現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上,，我們的這兩項(xiàng)教材也得到了市局領(lǐng)導(dǎo)及同行行的高度評(píng)價(jià),，很多兄弟學(xué)校都紛紛借閱,，抱歉的是因?yàn)槲覀兪Ｓ嗟慕滩挠邢蓿瑳](méi)能夠都滿足大家的要求,。

2,、加強(qiáng)校園文化建議，打造德育工作亮點(diǎn),。

陶行知先生說(shuō)：“學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)造藝術(shù)校園之環(huán)境,，重視藝術(shù)校園之陣容?！睂W(xué)生是校園的主人,，校園建設(shè)必需著眼于學(xué)生身心的發(fā)展。學(xué)校以整潔,、優(yōu)美的文化環(huán)境,、豐富多彩的文化內(nèi)容、充滿朝氣的文化氛圍,，凈化學(xué)生的心靈,、陶冶學(xué)生的情操，這是用千萬(wàn)遍說(shuō)教都無(wú)法達(dá)到的教育效果,。

我們以迎接遼寧省“雙高普九”為契機(jī),，以“海納百川，自強(qiáng)不息”的校園精神為引領(lǐng),，以“厚德,、勵(lì)志、博學(xué),、篤行”八字校訓(xùn)為主題,，以四個(gè)樓層為載體，以《海濱學(xué)校校園文化建設(shè)方案》為標(biāo)準(zhǔn),，融傳統(tǒng)文化與儒家教育思想為一體,，花費(fèi)近七萬(wàn)元打造了我校精巧雅致富有內(nèi)涵的校園文化。在接受省雙高普九和承辦的葫蘆島市學(xué)校管理現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上,，我校的廳廊文化,、制度文化及精神文化得到了省、市,、縣三級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及行內(nèi)同志的一至好評(píng)和高度的贊揚(yáng),。

總之，學(xué)校各項(xiàng)工作都充滿生機(jī)和活力,，成績(jī)的取得是全體教職工團(tuán)結(jié)一心,、艱苦創(chuàng)業(yè)、勇于創(chuàng)新,、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),、扎實(shí)工作的結(jié)果,。我們也清醒地看到，學(xué)校發(fā)展過(guò)程中還存在一些問(wèn)題和不足,。隨著辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大,，生源質(zhì)量的下降，致使學(xué)生管理和教學(xué)工作顯得困難,，在今后的工作中需要我們高度重視,，并希望在上級(jí)組織的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，依靠廣大教職工的共同努力,，認(rèn)真加以解決,。而我更應(yīng)該自覺(jué)堅(jiān)持馬克思主義的知行統(tǒng)一觀，努力把自己造就成為一名既有正確而穩(wěn)定的管理意識(shí),，又勇于實(shí)踐,，善于實(shí)踐的教育管理專家。

校長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告完整版篇五

在過(guò)去的一年里,，我全面協(xié)助趙立慶副校長(zhǎng)分管教學(xué)工作,、分管教科研、信息中心,、初三年級(jí)部等管理工作,。在自己的崗位上學(xué)習(xí)、探索,、進(jìn)取,、奉獻(xiàn)，將全部的身心與板橋中學(xué)融為一體,?？偨Y(jié)一年來(lái)的副校長(zhǎng)任職狀況，對(duì)自己所做的工作加以梳理,、盤(pán)點(diǎn)和反思,。力求在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在盤(pán)點(diǎn)中找出差距,，在反思中謀求新的增長(zhǎng)點(diǎn),。這既是一種自我激勵(lì)和加壓，也是一種理性的思考,，更是理解領(lǐng)導(dǎo)指點(diǎn)，全體老師幫忙的極好機(jī)會(huì)?，F(xiàn)就我一年來(lái)做的工作，向領(lǐng)導(dǎo)和老師們匯報(bào),，恭請(qǐng)大家指正,。

一,、注重學(xué)習(xí)，在思索中前行,。

我始終堅(jiān)持主動(dòng)讀書(shū)學(xué)習(xí),，不斷提高自己的理論水平,。一年來(lái),，天天閱讀報(bào)刊，瀏覽學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè),，緊跟時(shí)代步伐，閱讀《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,、《中國(guó)校長(zhǎng)的管理細(xì)節(jié)》,、《中學(xué)物理》、《南京教育》,、《南京教研》,、《讀者》、《雜文選刊》等書(shū)籍,；在校和外出聽(tīng)課80多節(jié)，參加各種教研活動(dòng)20多次,，撰寫(xiě)博客文章20多篇,，09年6月20日應(yīng)邀參加了市教科所舉辦的“個(gè)人課題”申報(bào)大會(huì)上作了題為“個(gè)人課題的選題策略”的交流發(fā)言。8月27日應(yīng)邀到共中給全體老師做了《再回首,，個(gè)人課題研究反思》的講座,，開(kāi)展讀書(shū)和思考已成為我生命中不可缺少的習(xí)慣。同時(shí)還加強(qiáng)廉潔自律的學(xué)習(xí),，注重從點(diǎn)滴小事做起,，以反面的典型警示自己，以肩負(fù)的職責(zé)鞭策自己,。在領(lǐng)導(dǎo)崗位上始終做到防微杜漸,，堅(jiān)持操守、兩袖清風(fēng),，做一個(gè)人民信得過(guò)的好領(lǐng)導(dǎo),。

二、抓實(shí)常規(guī)，在管理中提升

作為校長(zhǎng)的助手,，工作上用心配合,，人格上充分尊重，思想上主動(dòng)溝通,。對(duì)群眾,，我熱切關(guān)注，真誠(chéng)愛(ài)護(hù),，用心幫忙,，不斷激勵(lì)。我對(duì)自己分管的工作高度負(fù)責(zé),，身體力行,，不敷衍，不打折,。大膽工作,，勇于創(chuàng)新。處理問(wèn)題果敢,、堅(jiān)決,，盡量處理好自己分管工作中的問(wèn)題，不把矛盾上交,。在教學(xué)管理中傾注超多誠(chéng)心,、愛(ài)心、熱心,、細(xì)心,、耐心，用心主動(dòng)與教務(wù)處其他人員配合,，不厭其煩,、耐心細(xì)致地做好諸如教學(xué)常規(guī)、青年教師培養(yǎng),、建立,、招生、考試,、課改,、高一選科分班、高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試,、中高考等一系列工作,。時(shí)刻將教學(xué)質(zhì)量管理作為管理的核心，嚴(yán)格備課,、上課,、批改,、測(cè)驗(yàn)、計(jì)劃,、總結(jié)等各環(huán)節(jié)的管理,，并且實(shí)行動(dòng)態(tài)管理,，隨時(shí)抽檢,，檢查后及時(shí)總結(jié)。深入年級(jí)組,、教研組,、備課組、課堂傾聽(tīng)老師的意見(jiàn)和各種反映,，掌握第一手狀況,，及時(shí)了解掌握教學(xué)動(dòng)態(tài)，與老師一齊解決教學(xué)中出現(xiàn)問(wèn)題,，不斷摸索,、嘗試，用心尋找更科學(xué)有效的管理思路,、管理辦法,。監(jiān)控各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量，考試后及時(shí)召開(kāi)教師會(huì),、家長(zhǎng)會(huì),、學(xué)生會(huì)、質(zhì)量分析會(huì)和績(jī)效表彰大會(huì),、加強(qiáng)質(zhì)量分析,，以保證教學(xué)任務(wù)的完成和質(zhì)量的提高。在建立三高中期間,，帶領(lǐng)教研組,、備課組教師、專用室人員及本處室人員對(duì)照三星建立具體要求,，認(rèn)真學(xué)習(xí)和大膽實(shí)踐,，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的透過(guò)了專家組對(duì)教育論壇,、研究性學(xué)習(xí),、校本課程、臺(tái)賬資料,、專用教室,、隨堂聽(tīng)課、學(xué)科剖析等方面的現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)收,，順利而圓滿地完成了多項(xiàng)艱巨而又繁重的任務(wù),。

三,、課題引領(lǐng)，在研究中升華

我校教科研的策略是：以教學(xué)反思為切入點(diǎn),，促使教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,；以案例研究為抓手，幫忙教師探究問(wèn)題,；以課題研究為突破口,，引導(dǎo)教師解決問(wèn)題，并借此全面提升教師的科研潛力和水平,。校園現(xiàn)有三個(gè)大課題,，其中省級(jí)課題2個(gè)，市級(jí)1個(gè),。分別是“信息技術(shù)環(huán)境下教學(xué)模式和教學(xué)方法的創(chuàng)新研究”,、“郊區(qū)中學(xué)激勵(lì)教育的實(shí)踐研究”、“雙主體理念下郊區(qū)中學(xué)有效課堂的研究與實(shí)踐”在這些課題的帶動(dòng)下,，不同的題組成員以課堂教學(xué)為依托,，深入學(xué)生，創(chuàng)造性地開(kāi)展研究工作,。09年3次邀請(qǐng)?jiān)薪炭扑潞曛魅巍?次邀請(qǐng)市教研室肖林元主任,、1次邀請(qǐng)市教科所陳靜波副所長(zhǎng)等知名專家來(lái)校指導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)、教育論壇,、課堂教學(xué)及個(gè)人課題研究工作,。參與各種課題研究的教師在研究中學(xué)會(huì)了研究，逐步構(gòu)成了課堂即研究,，課題研究完全能夠和教師的日常工作巧妙融和的研究特色,，受到了省市專家的高度評(píng)價(jià)。

以解決教師教學(xué)中真問(wèn)題為主的個(gè)人課題研究,，在我校開(kāi)展的紅紅火火,。南京市個(gè)人課題的研究，此刻已進(jìn)行到了第四期,，到目前為止,，我校共有80多人次參與了市、區(qū)級(jí)“個(gè)人課題”的研究,。2個(gè)人課題被評(píng)為優(yōu)秀課題,、4人科研成果獲一等獎(jiǎng)，10多人科研成果獲市二等獎(jiǎng),。20多人次科研成果獲三等獎(jiǎng),。09年我校第三期市級(jí)個(gè)人課題有10人結(jié)題，第四期個(gè)人課題,，市級(jí)22人立項(xiàng),，區(qū)級(jí)32人立項(xiàng),。09年我校再次被評(píng)為南京市“個(gè)人課題研究?jī)?yōu)秀校園”。我校個(gè)人課題的研究在南京市處于水平,。

我在教育科研方面也身先士卒,。用心撰寫(xiě)論文且碩果累累。09年12月我的第三期市級(jí)個(gè)人課題“小高考物理復(fù)習(xí)課教學(xué)策略的研究”結(jié)題,，第四期市級(jí)個(gè)人課題“新教師一年教學(xué)適應(yīng)期的校本化策略研究”立項(xiàng),。案例《巧設(shè)秀麗的“陷阱”》獲市一等獎(jiǎng)，論文《構(gòu)建物理學(xué)習(xí)之橋》獲市二等獎(jiǎng),，論文《預(yù)設(shè)之外的精彩》獲省教育學(xué)會(huì)論文三等獎(jiǎng),，論文《把復(fù)習(xí)課的舞臺(tái)還給學(xué)生》獲市三等獎(jiǎng),，《郊區(qū)中學(xué)文科生激勵(lì)教育的策略研究報(bào)告》發(fā)表在《教育科研》刊物上,。

四、開(kāi)拓進(jìn)取,，在實(shí)踐中收獲,。

1、三高中評(píng)估得到好評(píng)

建立省三高中是板中人的夢(mèng)想,，09年10月22日至24日,，板橋中學(xué)迎來(lái)了校園發(fā)展的盛事——江蘇省教育評(píng)估院專家組對(duì)校園進(jìn)行省三高中的評(píng)估驗(yàn)收。專家組在兩天多的時(shí)間里對(duì)板橋中學(xué)進(jìn)行了全方位,、多角度,、深層次的調(diào)查與分析，板橋中學(xué)的全校師生步調(diào)一致,、齊心協(xié)力,，表現(xiàn)出高昂的建立熱情和團(tuán)隊(duì)精神，以飽滿的熱情和用心的姿態(tài)迎接了這次檢閱,，并且捧出了滿意的答卷,。

（1）優(yōu)課率高。隨堂聽(tīng)課14節(jié),，涉及14個(gè)學(xué)科,，優(yōu)良課12節(jié)，優(yōu)秀率高達(dá)85.7%,。

（2）研究性學(xué)習(xí)成果顯著,。學(xué)生們的研究性學(xué)習(xí)成果匯報(bào)活動(dòng)《板橋河的生態(tài)調(diào)查》獲高度好評(píng)，同學(xué)們關(guān)注生態(tài),、關(guān)注自然,、關(guān)注社會(huì)、關(guān)注板橋新城發(fā)展的主人翁意識(shí)令震撼著在場(chǎng)的專家們,。

（3）教育論壇水平高,。專家組觀摩了主題為“激勵(lì)教育的課堂滲透”的教育論壇,。專家組代表陳國(guó)祥校長(zhǎng)認(rèn)為這是一期高水平、高質(zhì)量的教育論壇,，他從教育論壇上看到了老師們的發(fā)言很精彩,，有成功、有失敗,、有經(jīng)驗(yàn),、有困惑、對(duì)話,、互動(dòng),、觀點(diǎn)相互碰撞，“撞”出了思想和智慧的火花,。最后他也用一句話表達(dá)了自己參加教育論壇的感受,，他說(shuō)：“激勵(lì)教育是一群真誠(chéng)善良的人們所從事的一項(xiàng)感人的事業(yè)?！睂＜医M從教育論壇得出結(jié)論是我校有一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍,，很有發(fā)展的潛能。

2,、實(shí)現(xiàn)了中考高目標(biāo)

09年高考再次取得優(yōu)異成績(jī),，美術(shù)班公本（245180）雙達(dá)線人數(shù)8人，民本（235170）雙達(dá)線人數(shù)6人,，達(dá)本科資格線人數(shù)42人,。普通類二本(326分)1人，達(dá)二本資格線(311)以上人數(shù)3人,。鄒正東被空軍航空大學(xué)軍事重點(diǎn)本科錄取,。魏靖涵被南京師范大學(xué)錄取。校園再獲南京市教育局頒發(fā)的教學(xué)質(zhì)量績(jī)效優(yōu)質(zhì)獎(jiǎng)和本科貢獻(xiàn)獎(jiǎng),。09中考總均分位于全區(qū)第三名,，各科均分均超市均，獲區(qū)績(jī)效考核優(yōu)質(zhì)獎(jiǎng),。我所教初三（1）班物理在09年中考中取得了較好成績(jī),，均分位于區(qū)第四名,，超過(guò)了市均分均分,、優(yōu)秀率,、優(yōu)分率,、及格率均完成了區(qū)和校園下達(dá)的保四爭(zhēng)三的目標(biāo),，在校園的四個(gè)平行班中名列第一名,。

3,、出現(xiàn)出了“三搶”現(xiàn)象

09年校園出現(xiàn)了“個(gè)人課題搶著做”,、“公開(kāi)課搶著開(kāi)”,、“論文課搶著寫(xiě)”的良好現(xiàn)象,，為校園的健康發(fā)展奠定了基礎(chǔ),。09年市級(jí)個(gè)人課題立項(xiàng)22個(gè)，區(qū)級(jí)32個(gè),；校園第二次被市教科所評(píng)為“個(gè)人課題研究?jī)?yōu)秀校園”,。開(kāi)設(shè)各類公開(kāi)課80多節(jié)；09年全校區(qū)級(jí)以上各種論文獲獎(jiǎng)122篇,，其中省級(jí)55篇,，市級(jí)65篇；區(qū)級(jí)2篇,，發(fā)表6篇,。

4、課程改革見(jiàn)成效

繼08年之后我校李遠(yuǎn)見(jiàn)老師指導(dǎo)的研究性學(xué)習(xí)《板橋河生態(tài)調(diào)查》,、朱麗超老師指導(dǎo)的《吹響限塑令的“集結(jié)號(hào)”》獲20xx年南京市普通高中研究性學(xué)習(xí)成果展示評(píng)比二等獎(jiǎng)之后,，我校09年又出現(xiàn)新成果，美術(shù)組王伯良老師等編寫(xiě)的《速寫(xiě)技法》,、歷史組江克兵老師等編寫(xiě)的《南京史話》之《走進(jìn)南京》分別獲得20xx年南京市普通高中校本精品展示三等獎(jiǎng),。地理組馬向群老師等編寫(xiě)的《城市環(huán)境與生態(tài)保護(hù)》獲全市中小學(xué)、幼兒園環(huán)境教育優(yōu)秀校本教材中學(xué)組三等獎(jiǎng),。

五、冷靜思考,，在反思中發(fā)展

一年來(lái),，無(wú)論作為教師、黨員還是管理者,，我都力求對(duì)待工作一絲不茍,，對(duì)待同事以誠(chéng)相待、以理服人,，淡泊名利,，心地?zé)o私天地寬。嚴(yán)于律己,，為人正直,。凡事能自己做的就多做些，要說(shuō)的就當(dāng)面說(shuō)清楚,，該布置的任務(wù)就傳到達(dá)位,。教育教學(xué)工作牽涉校園每一個(gè)教職員工，工作中難免會(huì)遇到教師偶有過(guò)激言行,?；仡櫤头此甲约旱墓ぷ鳎€存在著很多的不足,，我覺(jué)得還需在以下幾方面繼續(xù)努力：

1,、溝通表達(dá)的方式缺少藝術(shù),。要進(jìn)一步改善工作方法，克服急躁心理,，遇事三思而后行,，做事、說(shuō)話要講究方式和場(chǎng)合,，既要學(xué)會(huì)做事,，又要學(xué)會(huì)做人。

2,、思考管理的角度缺少深層次,。要進(jìn)一步在“落實(shí)”上做好文章，強(qiáng)化“質(zhì)量興?！币庾R(shí),，不斷提高校園競(jìng)爭(zhēng)力、生命力,。

3,、領(lǐng)導(dǎo)潛力有待提高，個(gè)性是要不斷提高理論水平和管理水平,，提高自身綜合素質(zhì),。

俗話說(shuō)：“百尺竿頭，更進(jìn)一步”,，我將冷靜反思工作中的不足,，認(rèn)真聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)、老師們的意見(jiàn),，用充滿智慧與藝術(shù)的管理服務(wù)教師工作,。

以上如有不妥，敬請(qǐng)批評(píng)指正,。

謝謝大家,！

校長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告完整版篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

1981年至1994年在龍池小學(xué)任教；

1995年至xx年任龍池小學(xué)教導(dǎo)主任,；

20xx年2月至20xx年6月任高治小學(xué)校長(zhǎng),；

20xx年7月至20xx年年6月任竹園鎮(zhèn)

第一完全小學(xué)校長(zhǎng)。

我任校長(zhǎng)之職,，歷經(jīng)七年,，其中高治小學(xué)五年，竹園一小兩年,。七年來(lái),，對(duì)校長(zhǎng)之職的感受，不是榮耀，更不是享受,，而是巨大的壓力和無(wú)限的責(zé)任,。我從教師走到教導(dǎo)主任，再到校長(zhǎng),，位置之變,，其壓力和責(zé)任隨之加重，因?yàn)榉秶臄U(kuò)大,，事項(xiàng)的增多,，加之上有領(lǐng)導(dǎo)，下有師生,，旁有社會(huì)各界人士時(shí)刻關(guān)注著,、期待著，也是校長(zhǎng)是管人,、管事的職責(zé)而定的,，它牽涉到一個(gè)地方的穩(wěn)定、教育的發(fā)展與經(jīng)濟(jì)的繁榮,。這就是我對(duì)校長(zhǎng)一職的膚淺認(rèn)識(shí),。

現(xiàn)從以下幾方面匯報(bào)告：

我自任校長(zhǎng)以來(lái)，工作責(zé)任心強(qiáng),、事業(yè)心強(qiáng),，上進(jìn)心強(qiáng)。在工作中能堅(jiān)持黨的方針,、政策,，能遵紀(jì)守法，能夠以人為本,，能做到時(shí)時(shí)處處關(guān)心教師和愛(ài)護(hù)學(xué)生，從沒(méi)想到校長(zhǎng)是權(quán)力的象征,，是謀利益的機(jī)會(huì),，而是領(lǐng)導(dǎo)交給的重?fù)?dān)，是領(lǐng)導(dǎo)付于的責(zé)任,。所以能時(shí)時(shí)以校長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)衡量自己,，事事以法律法規(guī)和上級(jí)要求為準(zhǔn)則，能做到以平衡的心態(tài)對(duì)待人和事,，能夠以熱情飽滿的精神迎接每一天的工作,，能夠以信任、坦誠(chéng)的態(tài)度對(duì)待每一位同事,，能夠走出對(duì)職工耍小心眼和打擊報(bào)復(fù)的魔圈,，讓教師能夠在心境踏實(shí)中安心工作，消除了人力內(nèi)耗的現(xiàn)象,。所以每到一所學(xué)校,，職工總是以心直口快,，處事公正評(píng)價(jià)我。

校長(zhǎng)的職責(zé)就是管人,，人管住了,，事也管好了，從而工作就會(huì)順利,，效果就會(huì)良好,。小學(xué)校長(zhǎng)管理的原則大同小異，但管理的方法卻是千變?nèi)f化,，純法制化,、制度化管理雖然公正，但顯得僵硬,，無(wú)人情味,，純?nèi)诵曰芾黼m顯得和氣融洽，但缺乏公正性,、深入性,，校長(zhǎng)將成為“泥水匠”，管理的模型就會(huì)成為紙燈籠,。所以我每到一校,，從實(shí)際出發(fā)，按照一定的程序研究制定出一套完整的管理制度,，充分體現(xiàn)制度的完整性和實(shí)際的效果性,，這樣領(lǐng)導(dǎo)和教師說(shuō)話做事就有了尺寸。人性管理也是多渠道管理,，除用自己的熱情,、關(guān)愛(ài)去感化人，規(guī)范人外,，我還善于觀察人,，善于尋找和抓住機(jī)會(huì)做思想工作，如領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)之間,、領(lǐng)導(dǎo)與職工之間,、職工與職工之間、職工與家長(zhǎng)之間等協(xié)調(diào)工作,。幾年來(lái),，我將對(duì)職工的了解，依據(jù)各自的生活習(xí)性,、性格特點(diǎn)和工作能力進(jìn)行分類掌握,，如從個(gè)性上我分為“規(guī)范型、偏移型、動(dòng)蕩型和逆向型”,，即優(yōu)秀職工稱為規(guī)范型,，這種人是單位的主力軍，是寶貝,、是財(cái)富,，適于人性管理。大方向正確,，小毛病常有為偏移型,，工作特點(diǎn)是常在標(biāo)準(zhǔn)底線走，這類人雖壞不了大事,，但要時(shí)刻提醒,。情緒不穩(wěn)定，工作態(tài)度時(shí)好時(shí)壞,，工作效果時(shí)好時(shí)差即為“動(dòng)蕩型”,，這類人必須校長(zhǎng)親自把脈處方，章程化管理和人性化管理并用,。思想頑固,，逆反心理突出，鉆研對(duì)抗方法,，經(jīng)常與領(lǐng)導(dǎo)作對(duì),，看同事不順眼即為“逆反型”，這種人要特別留心,，其管理方法在他性格的反面,，而且管理方法不能直接出擊，要打“藥海戰(zhàn)術(shù)”,，動(dòng)用親戚,、朋友、群體監(jiān)督協(xié)調(diào),、感化,，剛性管理要占重要地位。從工作能力上我又分為“復(fù)合型,、單一型、開(kāi)發(fā)型,、帶動(dòng)型”等,，即多個(gè)專長(zhǎng)，綜合能力強(qiáng)稱之為“復(fù)合型”,；只有一項(xiàng)特長(zhǎng)稱為“單一型”,；雖有基礎(chǔ)，但還需要培養(yǎng)稱為“開(kāi)發(fā)型”；工作能力一般或低下,，稱為“帶動(dòng)型”,。掌握了這些，便于尋找管理方法和工作搭配,。

七年的校長(zhǎng)工作,，不論在哪個(gè)學(xué)校，不論在哪個(gè)時(shí)期,，我都能因地致宜的制定長(zhǎng)遠(yuǎn)工作規(guī)劃和短期工作計(jì)劃,，工作任務(wù)根據(jù)輕重緩急，一批一批下達(dá),，工作效果一項(xiàng)一項(xiàng)的驗(yàn)收,，讓教師了解工作目標(biāo)、工作方法,，明確該干什么,，不能干什么，怎么干等等,，這樣學(xué)校工作效果,，學(xué)校有桿稱來(lái)衡量，職工個(gè)人工作成績(jī),，自己有桿稱來(lái)衡量,，從而就找到了自己所在的位置。

我深知管理事項(xiàng)是千頭萬(wàn)緒,，管理方法是千變?nèi)f化,，但我能夠理清工作思路，找準(zhǔn)工作突破口,。我深知領(lǐng)導(dǎo)的力量來(lái)源于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子,，所以我非常注重領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)，由于我的助手全是剛走上領(lǐng)導(dǎo)崗位,，工作技能欠缺,，經(jīng)驗(yàn)不足，所以我除了鉆研自己的工作技巧外,，還要指導(dǎo)他們的工作,，每一項(xiàng)較大工作，從方案到過(guò)程,，再到驗(yàn)收,，三個(gè)流程我都必須關(guān)注。能夠明確管理方法既有常規(guī)性,，又必須有新穎性,，即“不能常穿一套衣,，只能常長(zhǎng)一副臉”。

例如我對(duì)教學(xué)采用了“梯度式平臺(tái)教學(xué)和師生雙向選擇”的管理模式,，充分調(diào)動(dòng)了教師工作的積極性,，激發(fā)了他們責(zé)任感；對(duì)教師教案采用了“表格式和抽測(cè)式”考核辦法,，節(jié)約了大量的時(shí)間,，解脫了繁重負(fù)擔(dān)，提高了教學(xué)質(zhì)量,；對(duì)班級(jí)管理采用了“自評(píng),、互評(píng)、學(xué)生家長(zhǎng)打分”的評(píng)估方法,，這樣提高了管理效能,，得到了各方面的好評(píng)，確保了學(xué)校歷年平安,；對(duì)校內(nèi)工作采用了“民主討論,，有獎(jiǎng)建議，校外征集”等辦法,，因此加快了民主管理的進(jìn)程和學(xué)校發(fā)展,；對(duì)教師能力培訓(xùn)學(xué)習(xí)采用了“集體培訓(xùn)學(xué)習(xí)、個(gè)別輔導(dǎo),、一幫 一,、多幫 一、單項(xiàng)輔導(dǎo),、綜合培訓(xùn)學(xué)習(xí),、定期下達(dá)學(xué)習(xí)任務(wù)、不定期考核,、自我評(píng)估,、設(shè)立專項(xiàng)的教師學(xué)習(xí)獎(jiǎng)學(xué)金和獎(jiǎng)勵(lì)考核分”等等辦法，大大的提高了教師學(xué)習(xí)的積極性工作能力,；在協(xié)調(diào)學(xué)校周邊關(guān)系上我采用了“細(xì)觀察,、深了解、尋親情,、多交談,、冷處理”的方法，有效的化解了周邊的矛盾,，明確了互存互利,，形成了鄰里和睦，促進(jìn)了和諧發(fā)展,；在激發(fā)職工上進(jìn)方面采用了“榜樣標(biāo)兵示范人,，考核獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)人，規(guī)章制度約束人”的辦法,，擊活了教師的上進(jìn)心,，形成了隨著“指揮棒”動(dòng)的格局；在處理校長(zhǎng)與職工的關(guān)系上,，采用了“寬容,、理解、關(guān)愛(ài),、勾通,、互勉、自謙”等方法,，增強(qiáng)了友誼,，促進(jìn)了團(tuán)結(jié)，減少了阻力,，形成了合力,，彰顯了管理技能。例如xx年我調(diào)離高治小學(xué),，離校那天,，我并未告知職工，天剛亮,，我還未起床,，全體教職工自發(fā)在操場(chǎng)等候，送我到調(diào)入學(xué)校（竹園一?。﹫?bào)到,，最后灑淚而別。這件事,，老百姓見(jiàn)了深受感動(dòng),，竹園一小教師見(jiàn)了深受啟發(fā)。

校長(zhǎng)工作讓我進(jìn)一步明確了一校之長(zhǎng),，必須有超人的思維,，超前的思維，如果校長(zhǎng)思維落后于職工思維,，那么管理方法肯定庸俗,，工作效果肯定不好。懂得校長(zhǎng)關(guān)鍵在于動(dòng)腦,、創(chuàng)新是發(fā)展的源泉,、先進(jìn)的辦學(xué)理念是發(fā)展的靈魂。所以我能夠堅(jiān)持新的工作思路,，新的工作方法,，即人們所說(shuō)的“人有我優(yōu),，人無(wú)我有”治校策略。要盯準(zhǔn)教育這個(gè)大市場(chǎng),，充分估計(jì)各方面帶來(lái)的沖擊,。例如我在建設(shè)高治小學(xué)環(huán)境時(shí)，必須建成讓人們感到新穎,、舒服,，更是周邊學(xué)校沒(méi)有的獨(dú)特景觀；在教學(xué)組班中我采用了“梯度式平臺(tái)教學(xué),，師生雙向選擇”的方法十分湊效,。在教研教改工作中成功引進(jìn)了國(guó)家級(jí)子課題與校級(jí)課題相結(jié)合，很快激發(fā)了教師積極性,。在訓(xùn)練教師寫(xiě)作時(shí),，成功的辦起了重慶市正規(guī)刊物《苗圃》。在鞏固學(xué)校生源,，辦起了竹園一小星橋幼兒園,，學(xué)生多，效果好,。在激發(fā)愛(ài)校熱情方面譜寫(xiě)了校歌,，建起了隊(duì)伍浩大的管樂(lè)儀仗隊(duì)。我始終堅(jiān)持每個(gè)階段都有新的工作目標(biāo)和新的工作任務(wù),，每學(xué)期都有一樣或幾樣新鮮菜奉獻(xiàn)給領(lǐng)導(dǎo),、家長(zhǎng)、社會(huì),。

我首先是用對(duì)財(cái)務(wù)人員,，完善財(cái)務(wù)管理制度，做到“一據(jù)三名,，一期三定”,，即一張支出據(jù)有收款人，經(jīng)辦人,，單位負(fù)責(zé)人三方簽字方可有效,，一期定時(shí)扎賬、定時(shí)清賬和定時(shí)公布賬,。凡是較大筆開(kāi)支必須經(jīng)集體討論定價(jià)后,，再報(bào)上級(jí)審批方可定案。由于我出生家庭極為貧寒,，對(duì)勤儉節(jié)約的觀念是根深蒂固,，所以我每到一校總是把還債,、投入發(fā)展放在首位,，能做到不等不靠,，自實(shí)其力謀發(fā)展，把治理學(xué)校當(dāng)成治理家庭,，把職工當(dāng)作自己的親人,，我不能做半點(diǎn)對(duì)不起他們的事。

由于我的為人,，由于我的工作思路和工作方法，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持,，得到了廣大職工和社會(huì)各界的支持,、理解與配合，工作較為順心,，成績(jī)較為突出,。高治小學(xué)環(huán)境建設(shè)得到了人們的向往，我個(gè)人自負(fù)重傷,，險(xiǎn)失生命,，但我無(wú)怨無(wú)悔。學(xué)校管理得到了人們的肯定,，教學(xué)改革得到了人們的稱贊,，還巨債讓人們感到驚訝，五年獲得各級(jí)各類的獎(jiǎng)牌29塊,，讓人們羨慕,，尤其是民間自發(fā)奉送的“嘔心瀝血、不負(fù)重望”的大型牌扁讓人振奮,。七年的平安,，讓人們感到欣慰，教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定上升讓人們感到滿足,，我個(gè)人獲得的縣優(yōu)秀德育工作者,、優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀教育工作者,、優(yōu)秀少先隊(duì)工作者,、縣黨代表、鎮(zhèn)建校標(biāo)兵,、優(yōu)秀黨員,、優(yōu)秀教育工作者等殊榮，讓我感到激動(dòng)……但這一切的一切,，歸功于領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)和幫助,，歸功于我的同事和社會(huì)各界對(duì)我的大力支持與配合。成績(jī)終歸歷史,，對(duì)事業(yè)無(wú)盡的追求才是我人生的坐標(biāo),。

我幸運(yùn)的趕上了飛速發(fā)展的好時(shí)機(jī),，也趕了上重教、支教的好氛圍,，同時(shí)也趕上了清除危房的這個(gè)好政策,，盡管竹園一小目前是奉節(jié)縣中心鎮(zhèn)最差的學(xué)校，學(xué)校自身欠債高達(dá)百余萬(wàn)元,，全校是d級(jí)危房,，位置處于偏僻，教師年齡結(jié)構(gòu)老化,，但只要領(lǐng)導(dǎo)相信我,，同時(shí)給我一定的時(shí)間，我一定有決心,、有信心,、有能力把此校治理好，決不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的重托,，個(gè)人也決不留下任何遺憾,！

校長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告完整版篇七

各位領(lǐng)導(dǎo)上午好！

我叫,，現(xiàn)任xx初中校長(zhǎng),。我校現(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班,，722名學(xué)生,，教師62人。我是20xx年8月任校長(zhǎng)的,，至今有7個(gè)月,。下面我就任校長(zhǎng)7個(gè)月以來(lái)的工作向局黨委匯報(bào)如下：

一、我的工作思路

xx初中從97年至05年辦學(xué)水平較高,，一向處于全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)區(qū)的前列,，受多種因素制約從05年之后開(kāi)始下滑，分析原因：主要是不穩(wěn)定,，班子隊(duì)伍不團(tuán)結(jié),，教師隊(duì)伍不凝聚，學(xué)生隊(duì)伍無(wú)秩序,。教師上訪,，寫(xiě)匿名信時(shí)有發(fā)生，凝不住心,，聚不住氣,，形不成合力。針對(duì)以上制約校園發(fā)展的因素，確定了校園發(fā)展的基本思路為：先穩(wěn)定,，后發(fā)展,；邊穩(wěn)定，邊發(fā)展,；以穩(wěn)定,，求發(fā)展；以發(fā)展,，帶穩(wěn)定,。

二、隊(duì)伍建設(shè)

總的來(lái)說(shuō),，校園工作就是管理人,，帶動(dòng)人，激發(fā)人,，發(fā)展人的工作。我校隊(duì)伍建設(shè)上主要目標(biāo)是：氣順,、心齊,、健康、用心,。

1,、班子隊(duì)伍建設(shè)是穩(wěn)定的核心。我對(duì)班子成員的要求就是“用表率帶作風(fēng)”六個(gè)字,。我是班子成員的表率,，班子成員是全體教師的表率?！案覍W(xué),，向我看，對(duì)我監(jiān)督”是我在開(kāi)學(xué)典禮上對(duì)全體師生講的話,。我是這樣說(shuō)的,，也是這樣做的。我?guī)ь^守校,，以校為家,，除校長(zhǎng)培訓(xùn)那一個(gè)月外我一向堅(jiān)持每周在校120小時(shí)。同時(shí)要求領(lǐng)導(dǎo)組成員也守崗,；我?guī)ь^向全體教師匯報(bào)上一周的工作,，讓全體教師監(jiān)督，督促領(lǐng)導(dǎo)履行職責(zé),；民主管理,，校務(wù)公開(kāi)，主要是職責(zé)明確，財(cái)務(wù)公開(kāi),，領(lǐng)導(dǎo)組成員的職責(zé)公開(kāi),，校園每月的教務(wù)、校務(wù)公開(kāi),，校園每月的大小開(kāi)支公開(kāi),，校園的校務(wù)公開(kāi)欄都公示出來(lái)；在工作作風(fēng)上突出一個(gè)“實(shí)”字,，主要是“落實(shí)”,。有布置，必落實(shí),；少布置,，多落實(shí)；精心布置,，精細(xì)落實(shí),。在工作計(jì)劃的制訂上，說(shuō)一句算一句,，句句算數(shù),，實(shí)實(shí)在在。七個(gè)月以來(lái),，領(lǐng)導(dǎo)組成員正沿著氣順心齊,，健康用心的方向發(fā)展。領(lǐng)導(dǎo)形象逐漸樹(shù)立了起來(lái),。

2,、教師隊(duì)伍建設(shè)是發(fā)展的關(guān)鍵。我校教師年輕,，思維活躍,，老教師少，帶好了,，是優(yōu)勢(shì),，帶不好就成了劣勢(shì)。在教師管理上主要圍繞“公平,、公正,、細(xì)致、嚴(yán)明”八個(gè)字,。我們都當(dāng)過(guò)教師,，教師的渴求十分低，只要公平公正就行,。為求公平公正,，我們把教師最關(guān)心的評(píng)先表優(yōu),、年度考核、職稱晉級(jí),、績(jī)效聯(lián)酬,、獎(jiǎng)金發(fā)放等工作讓大家醞釀辦法，嚴(yán)格按辦法操作執(zhí)行,。就是讓大家把精力放在工作上,，其它工作不用自己勞心。20xx年9月,，教育局下發(fā)了禮貌班級(jí),、禮貌教師評(píng)選通知，我校就把政教處每月的班級(jí)量化考核拿上來(lái)一算：八三班張風(fēng)琴,，九三班王雪萍居第一第二名,，那鄭州市禮貌班群眾、鄭州市禮貌教師就是她們兩個(gè),。九一班毛海云第三,，那登封市禮貌班群眾就是她班的。20xx年12月底年度考核,，校園7個(gè)優(yōu)秀等次,，就按照校園的教師量化考核結(jié)果前7名，沒(méi)有爭(zhēng)議,，也沒(méi)有投票，評(píng)出了干勁,。周周有結(jié)果,，月月有考核，方案是大家訂的,，大家都清楚明白,，結(jié)果自然心平，氣順,。

三,、校園的各塊工作

1、教學(xué)工作

本學(xué)年,，我們的主要精力放在“常規(guī)扎實(shí),，課堂實(shí)效，教研習(xí)慣”上,。教案,，作業(yè)，聽(tīng)評(píng)課,，學(xué)習(xí)教研筆記都有明確的要求和細(xì)致的檢查,。考風(fēng)、考紀(jì)紀(jì)律嚴(yán)明,，決不允許考試舞弊行為,；校園用心組織教師參與課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，校園設(shè)立了課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì),，對(duì)校級(jí),、區(qū)級(jí)，市級(jí)的達(dá)標(biāo)課分別給予經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì),，激勵(lì)人人參與課堂達(dá)標(biāo),。在08年3月11日市教研室一行14人對(duì)我校的達(dá)標(biāo)課進(jìn)行了驗(yàn)收，我校教師王耀偉,、文乾修,、王雪萍等教師在課后受到教研室教研員的高度評(píng)價(jià)，都說(shuō)進(jìn)步很大,。張宏偉主任評(píng)價(jià)王耀偉,、文乾修教師的課說(shuō)：“這樣的課拿到全市也是優(yōu)質(zhì)課，推到鄭州也不丟丑”,。教研員郭永懷老師評(píng)價(jià)王耀偉的課：“湯水不漏,，課堂調(diào)控潛力極強(qiáng)，模式意識(shí)強(qiáng),，師生互動(dòng)自然,、高效，尤其是學(xué)生扎實(shí)的語(yǔ)文素養(yǎng)不是一天兩天能到達(dá)的”,。在3月26日市區(qū)三初中送課下鄉(xiāng)活動(dòng)中,，市區(qū)三初中幾位老師評(píng)價(jià)我校教師課堂教學(xué)水平進(jìn)步太大，有好多地方值得他們學(xué)習(xí),。教師逐漸從群眾備課,、校本教研中嘗到甜頭，慢慢構(gòu)成了一種工作習(xí)慣,。

2,、政教工作

紀(jì)律、衛(wèi)生,、門(mén)崗,、值周、就餐,、住宿,、安全活動(dòng)。我校政教工作以班級(jí)量化管理為基本形式,，狠抓師生習(xí)慣教育,，以校園文化活動(dòng)為載體推進(jìn)校園的精神的構(gòu)成,。校園文化的根就是校園精神，校園精神的根就是一個(gè)個(gè)典型的人物形象,。從20xx年8月我們發(fā)動(dòng)了“陽(yáng)城初中道德模范評(píng)選活動(dòng)”,，一個(gè)個(gè)勤奮學(xué)習(xí)模范，拾金不昧模范推動(dòng)了校園精神正在構(gòu)成,。此刻校園干凈,、整潔、禮貌有序,，政教工作正在構(gòu)成模式化,、個(gè)性化。

3,、后勤保障工作,。每學(xué)年改善辦學(xué)條件，保障師生工作學(xué)習(xí)方面,，都要在學(xué)年初在征求全體師生意見(jiàn)推薦的基礎(chǔ)上,，列出學(xué)年投資十件實(shí)事，在師生監(jiān)督督促下逐步完成,。20xx-20xx后勤工作十件實(shí)事：

（略）

還有三件正在實(shí)施：

（略）

四,、我工作的機(jī)遇

1、xx市長(zhǎng)07年到初中視察,，市財(cái)政撥款3萬(wàn)元,，區(qū)委撥款2萬(wàn)元改造校園食堂。

2,、教師節(jié)區(qū)委給5千元發(fā)放福利,，春節(jié)區(qū)委撥1萬(wàn)元解決冬季的取暖問(wèn)題，撥120xx元更換教師辦公室窗戶,。

3、已經(jīng)與區(qū)委達(dá)成協(xié)議給校園撥25000元修房頂,。

我工作期間,，得到了市里和區(qū)里的英明領(lǐng)導(dǎo)在資金上上的大力支持，還有教育局給全市教師創(chuàng)設(shè)了這么好的干事創(chuàng)業(yè)的氛圍,。我還有幸遇到了一大幫用心進(jìn)取的教師,，我有信心、有決心把xx初中帶的更好,。

校長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告完整版篇八

各位老師：

現(xiàn)在我就自己20_年擔(dān)任雙流中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)所做的工作作一簡(jiǎn)要回顧,，請(qǐng)大家審議。

20_年是學(xué)校發(fā)展面臨的政策環(huán)境發(fā)生重大變化,，民辦學(xué)校辦學(xué)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的一年,。面臨新的形勢(shì),，如何籌劃未來(lái)，保證學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展,，是擺在我面前的一個(gè)重大課題。我認(rèn)真地分析了當(dāng)前的形勢(shì)并充分征求意見(jiàn),，加速學(xué)校集團(tuán)化建設(shè)的想法日趨成熟：鞏固提升初中,，發(fā)展精品高中，擴(kuò)展幼兒園和小學(xué),，整個(gè)集團(tuán)從低學(xué)段到高學(xué)段形成下寬上尖的辦學(xué)金字塔結(jié)構(gòu),，為學(xué)校長(zhǎng)期健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)。我圍繞這個(gè)構(gòu)想開(kāi)展了一系列的工作?，F(xiàn)分述如下：

一,、深化課程改革，進(jìn)一步提升初中本部的教育質(zhì)量,，增加特色,。

(一)我校綜合實(shí)踐活動(dòng)課題研究省級(jí)結(jié)題和健全人格課題區(qū)級(jí)結(jié)題后，學(xué)校課題研究和課題改革進(jìn)入了一個(gè)新的階段,，這個(gè)階段怎么提升學(xué)校這兩個(gè)重大課題的研究水平,，并運(yùn)用研究成果深化我校課改是我不得不思考的問(wèn)題。我經(jīng)過(guò)深入思考,，然后從以下幾方面開(kāi)展了工作,。

提出“整合深化、規(guī)范實(shí)測(cè),、系統(tǒng)評(píng)價(jià)”的研究新思路,，以指導(dǎo)下階段的研究和課改。并與同事們共同努力推動(dòng)綜合實(shí)踐活動(dòng)課,、選修課的時(shí)空整合,。我積極參加各類賽課獻(xiàn)課的打磨過(guò)程，指導(dǎo)這些課程融入綜合實(shí)踐活動(dòng)課和健全人格教育課的元素?，F(xiàn)在我校已有相當(dāng)一部分課堂能自己設(shè)計(jì)一些手腦并用或者表演式的活動(dòng),，或者把教學(xué)的一些重要問(wèn)題設(shè)計(jì)成小課題讓學(xué)生分組探究。在教學(xué)取材和教學(xué)過(guò)程中也能自覺(jué)地貫徹健全人格要素,。在我的推動(dòng)下,，綜合實(shí)踐活動(dòng)課題組和健全人格教育課題組都開(kāi)始編制實(shí)測(cè)量表。我還積極組織了我校參與省市的綜合實(shí)踐課展示活動(dòng),，組織力量參與全國(guó)綜合實(shí)踐活動(dòng)課學(xué)術(shù)年會(huì),，擴(kuò)大了學(xué)校的影響。我自己赴省市會(huì)議和省內(nèi)兄弟學(xué)校開(kāi)辦講座,，把我校的課程改革及課題研究成果推廣到全省,。我還認(rèn)真審閱我校健全人格教育課題組各種申報(bào)材料,，推動(dòng)了我校健全人格教育課題申報(bào)省重大課題成功。

(二)加強(qiáng)教學(xué)教研常規(guī)管理,，是我一直強(qiáng)調(diào)的工作,。除了支持和推動(dòng)建立教學(xué)督導(dǎo)制度，組織行政人員加強(qiáng)教學(xué)巡查深入教研組參加活動(dòng)和進(jìn)課堂聽(tīng)課,。我還親自撰寫(xiě)了關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教研(課題)組建設(shè),，促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的意見(jiàn),，使本期教研工作的計(jì)劃性,，過(guò)程的規(guī)范性進(jìn)一步加強(qiáng)。

為了推動(dòng)我校教師隊(duì)伍建設(shè)上一個(gè)新水平,，我在聽(tīng)取各方面意見(jiàn)的基礎(chǔ)上撰寫(xiě)了關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn),，提出了未來(lái)幾年教師隊(duì)伍建設(shè)的目標(biāo)和措施，其中要求教研(課題)組要把教師專業(yè)成長(zhǎng)作為教研工作的重要內(nèi)容,，為未來(lái)我校教師隊(duì)伍建設(shè)指明了方向,。

二、大力推動(dòng)高中部建設(shè),，完成集團(tuán)高學(xué)段的布局,。

我認(rèn)為，建設(shè)優(yōu)質(zhì)的高中部有利于提高學(xué)校在社會(huì)上受重視的程度,，也有利于我校自己的初中小學(xué)招生,。為此，我說(shuō)服董事會(huì)同意建設(shè)高中部并投入修建教學(xué)樓,。我還協(xié)調(diào)解決了立項(xiàng)報(bào)建及工程施工中出現(xiàn)的各種問(wèn)題,，保證施工正常運(yùn)行。作為新增的一個(gè)學(xué)段,，教師隊(duì)伍組建是重中之重的事情,。為此我和同事們共同努力在高中教師招聘尤其是名優(yōu)教師的引進(jìn)上做了許多工作。目前不但能保證高中各學(xué)科都有來(lái)自重點(diǎn)高中創(chuàng)造過(guò)優(yōu)秀高考成績(jī)的在職教師任教,，而且能保證語(yǔ),、數(shù)、外,、物理、化學(xué)等學(xué)科是全國(guó)省市級(jí)學(xué)科帶頭人或名優(yōu)教師任教,，為高中正常開(kāi)辦提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)保障,。另外，我還督促并指導(dǎo)制定了高中辦學(xué)的初步方案,，高中招生簡(jiǎn)章,，明確了高中理念,、目標(biāo)、定位,、課程體系,、教學(xué)管理主要措施等，使高中辦學(xué)的問(wèn)題越來(lái)越明晰,、完整,。

三、關(guān)注小學(xué)部建設(shè),，促進(jìn)小學(xué)部辦學(xué)模式逐漸成熟,。

四、推動(dòng)附幼提高層次,，并購(gòu)榮匯幼兒園,，促進(jìn)集團(tuán)基礎(chǔ)學(xué)段進(jìn)一步加寬。

20_年我指導(dǎo)附幼明確了辦園理念,，育人目標(biāo),、課程建設(shè)方向，推動(dòng)附幼建立了新進(jìn)教師考核招聘制和在崗教職工全員聘任制,。推動(dòng)附幼建立在職教師學(xué)歷提升制度和職稱晉升制度,，指導(dǎo)幼兒園制定了課程建設(shè)方案，建立了教育科研制度,。

我還特別關(guān)注了幼兒園老師強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),，及時(shí)關(guān)注了幼兒園出現(xiàn)的各種教育教學(xué)問(wèn)題并予以及時(shí)指正，從而使附幼克服了很多不科學(xué)不規(guī)范的現(xiàn)象,。同時(shí),，我還關(guān)心指導(dǎo)了幼兒園的招生工作。我的以上工作對(duì)于推動(dòng)附幼克服以往的不足,，迅速走了正軌發(fā)揮了應(yīng)有作用,，附幼在集團(tuán)指導(dǎo)下隊(duì)伍建設(shè)加強(qiáng)，理念提升,，管理水平提高,，生源增長(zhǎng)迅速。

20_年,，我還推動(dòng)了并購(gòu)榮匯幼兒園,，使城區(qū)兩所公認(rèn)的精品優(yōu)質(zhì)園都?xì)w于我集團(tuán)旗下，從而使集團(tuán)基礎(chǔ)學(xué)段進(jìn)一步加寬,，集團(tuán)下寬上尖的結(jié)構(gòu)模型已初步體現(xiàn),，使集團(tuán)內(nèi)低學(xué)段為高學(xué)段提供生源的體系逐步形成。

20_年我還指導(dǎo)了“新雙中培訓(xùn)學(xué)校的工作”,，使其制度和課程逐步形成體系并且使培訓(xùn)學(xué)校與校本部形成規(guī)范的良性互動(dòng)關(guān)系,。由此,，一個(gè)包括高中、初中,、小學(xué)和兩所幼兒園及一個(gè)培訓(xùn)部的雙中實(shí)驗(yàn)校教育集團(tuán)初步形成,。我由此思考建立了以雙中實(shí)驗(yàn)校為龍頭的集團(tuán)學(xué)校，我擬定了集團(tuán)校建設(shè)方案,，明確了管理機(jī)構(gòu)設(shè)置及其職能,，形成了集團(tuán)章程。在此基礎(chǔ)上,，我撰寫(xiě)了雙中實(shí)驗(yàn)校教育集團(tuán)20_—20_年的6年發(fā)展規(guī)劃,，明確了今后6年學(xué)校集團(tuán)化發(fā)展的目標(biāo)、措施,、階段任務(wù)等,。

總之，20_年我所做的工作推動(dòng)學(xué)校集團(tuán)化建設(shè)已經(jīng)成型,，并且初步形成了從低學(xué)段到高學(xué)段下寬上尖的金字塔結(jié)構(gòu),，集團(tuán)內(nèi)低段為高段提供生源的模式初步形成，增強(qiáng)了學(xué)校在新的發(fā)展形勢(shì)下抗擊風(fēng)險(xiǎn)的能力,，為保障學(xué)校長(zhǎng)期健康發(fā)展奠定了穩(wěn)固的基礎(chǔ),。

謝謝!

校長(zhǎng)個(gè)人的述職報(bào)告5

校長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告完整版篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!

過(guò)去的一年,，四公學(xué)校實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展,，由于合校規(guī)模擴(kuò)大了，由于新的教育理念使學(xué)校內(nèi)涵更加豐富,，由于上下齊心提高了學(xué)校美譽(yù)度,。這一年，也是讓我難忘的一年,，通過(guò)競(jìng)聘由十四年的小學(xué)校長(zhǎng)任九年制學(xué)校校長(zhǎng),，更加光榮而艱巨的使命讓我和大家緊密團(tuán)結(jié)，風(fēng)雨同舟,，努力工作,，樹(shù)好了自己的形象。在此,，我特別感謝關(guān)懷學(xué)校發(fā)展,、關(guān)心我成長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)，感謝支持配合我的同志們?，F(xiàn)述職于后,，恭請(qǐng)大家指教幫助。

一、站在更高的起點(diǎn),。

1、職位的變化意味著責(zé)任的加大

20_年8月19日,，通過(guò)業(yè)績(jī)考核和演講競(jìng)聘,，我被聘任為仁壽縣四公鄉(xiāng)九年制學(xué)校校長(zhǎng)，這不僅是組織的信任和大家的支持,，也是我個(gè)人綜合素質(zhì)的體現(xiàn),。職位的變化，帶給我的不是喜悅和滿足,，而是責(zé)任和事業(yè),。正如我在競(jìng)聘演講中所說(shuō)，校長(zhǎng)從某種意義上說(shuō)是學(xué)校的靈魂,，校長(zhǎng)肩負(fù)著歷史的使命和神圣的職責(zé),，校長(zhǎng)必須對(duì)全校的師生負(fù)責(zé)到底。一年來(lái),，我信守承諾,，認(rèn)真履職，非常努力,、非常敬業(yè),、非常負(fù)責(zé)地去做一名校長(zhǎng)的本職工作，盡管工作還不完善,，但我無(wú)愧于心,。

2、提升辦學(xué)理念是學(xué)校發(fā)展的需要

學(xué)校要有辦學(xué)目標(biāo),，要有發(fā)展規(guī)劃,，才能統(tǒng)率工作，統(tǒng)領(lǐng)隊(duì)伍,。作為剛合并的學(xué)校,，我把辦學(xué)理念作為大事來(lái)抓，通過(guò)向領(lǐng)導(dǎo)和專家請(qǐng)教,、通過(guò)向先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí),、通過(guò)學(xué)校教職工集思廣益，形成了獨(dú)具特色的辦學(xué)方針,，學(xué)校定位為“農(nóng)村鄉(xiāng)級(jí)初中示范學(xué)校,、特色學(xué)校”,，辦學(xué)的目標(biāo)為“隊(duì)伍高素質(zhì),、教育高質(zhì)量、管理高效益、校園高品位”,，把校園文化建設(shè),、規(guī)范的制度管理、高質(zhì)量課堂建設(shè)放在重中之重,。這一辦學(xué)思路得到大家的一致贊同,，一個(gè)為了事業(yè)、為了學(xué)校而甘愿奉獻(xiàn)的優(yōu)良校風(fēng)正在形成,。

3,、努力做創(chuàng)新型學(xué)習(xí)型的校長(zhǎng)

管理九年制學(xué)校，對(duì)我是一個(gè)新的挑戰(zhàn),，對(duì)初中學(xué)校的管理規(guī)律必須全新的去認(rèn)識(shí)和總結(jié),。幸運(yùn)的是，我有一位終身指引我的導(dǎo)師,，就是“學(xué)習(xí)和實(shí)踐”,。我通過(guò)培訓(xùn)、書(shū)本和網(wǎng)絡(luò)全面學(xué)習(xí)了中學(xué)管理知識(shí),，向優(yōu)秀的初中及其校長(zhǎng)學(xué)習(xí),，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)和校長(zhǎng)道德，并且?guī)ьI(lǐng)班子成員和教師們一起學(xué)習(xí)探索,，在實(shí)踐中逐漸形成了符合四公學(xué)校的一套管理經(jīng)驗(yàn),，通過(guò)檢驗(yàn)，成效顯著,。

4,、建設(shè)學(xué)習(xí)型組織

創(chuàng)新是學(xué)校發(fā)展的靈魂，隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵,。建設(shè)團(tuán)結(jié)合作的班子隊(duì)伍和愛(ài)崗敬業(yè)的教師隊(duì)伍是我工作的出發(fā)點(diǎn)和最終目的,。我堅(jiān)持以人為本，工作中體諒別人,，拿人心比自心,，努力做到“己所求亦送與人，己所悅亦贈(zèng)與人,，己所惡勿施與人,，己所忌勿傷與人?！睂?duì)同志不以個(gè)人好惡為標(biāo)準(zhǔn),，不以“框框”定取舍，不以“小惡”忘“大美”,。相信學(xué)校的教師人人是人才,，人人都有為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)策出力的愿望和行動(dòng),。始終依靠老教師“看家”，中年教師“當(dāng)家”,，青年教師“發(fā)家”,。充分調(diào)動(dòng)班子成員的工作積極性，充分發(fā)揮集體的智慧為學(xué)校深謀遠(yuǎn)慮,，獻(xiàn)計(jì)出力,。不到一年的合作共事，贏得了大家的信任和支持,，合校合力更合心，實(shí)現(xiàn)了1+12的目標(biāo),。

二,、努力追求無(wú)悔的事業(yè)。

事業(yè)無(wú)窮,，今生無(wú)悔,。四公學(xué)校必須發(fā)展，學(xué)校的學(xué)生必須成才,，學(xué)校的老師必須要有歸屬感和幸福感,，這是我當(dāng)校長(zhǎng)的最基本的想法。我追求和享受工作的樂(lè)趣,，在工作中講究思路——工作之前講策劃,、工作之中重指導(dǎo)、工作之后善反思,。

1,、處心積慮，建設(shè)和規(guī)范學(xué)校

由于學(xué)校剛剛合并,、“512”地震修建等因素,，給人一種雜亂、陳舊,、少生機(jī)的感覺(jué),。學(xué)校是師生的家，不建設(shè)好怎能發(fā)展?我仔細(xì)觀察,，認(rèn)真規(guī)劃,，反復(fù)研究，努力爭(zhēng)取,，不斷完善,，學(xué)校終于有了今天這樣的面貌——新修了教學(xué)樓、公寓和食堂共1200m2,，硬化地面2400m2,，新修圍墻230m,，粉刷墻壁1600m2，安裝水電通道1600m,，安裝標(biāo)準(zhǔn)籃球架2付,，綠化文化讓學(xué)校開(kāi)始亮起來(lái)了。下學(xué)期,，學(xué)校將基本上做到三區(qū)分離,，規(guī)范有序，像一所學(xué)校了,。

2,、精益求精，為學(xué)校的明天作全面的謀劃

我堅(jiān)持全面管理學(xué)校思想,，從三個(gè)方面作了規(guī)劃,。

一是制定學(xué)校工作總綱。(辦學(xué)理念：素質(zhì)教育,，人人成才,。辦學(xué)目標(biāo)：規(guī)范管理促和諧，質(zhì)量立校建示范,。辦學(xué)思路：以教學(xué)為中心,，抓隊(duì)伍抓校風(fēng)抓德育。校訓(xùn)：努力學(xué)習(xí),，認(rèn)真做事,。工作方法：校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，分層管理,，分明獎(jiǎng)懲,。任用標(biāo)準(zhǔn)：一看人才，二看人品,。工作原則：有心工作日事日畢;選馬不如賽馬;反復(fù)把簡(jiǎn)單平凡的事做好就是不簡(jiǎn)單不平凡,。)

二是根據(jù)學(xué)校實(shí)際，制定了學(xué)校三個(gè)三年的發(fā)展規(guī)劃,。從辦學(xué)硬件,、師資水平、管理方法,、教育質(zhì)量,、校園文化、學(xué)生成長(zhǎng),、學(xué)校聲譽(yù)等方面提出了具體要求和切實(shí)可行的措施,。

三是全面實(shí)施規(guī)范管理，制定了《教工必讀》,。在管理中,，堅(jiān)持制度管理,，堅(jiān)持科學(xué)管理，堅(jiān)持人性化管理,，提高了學(xué)校管理效益,。學(xué)校工作事事有人管，項(xiàng)項(xiàng)落實(shí)好,，呈現(xiàn)了校興人和的局面,。特別是完善了學(xué)月行政負(fù)責(zé)制，有利于培養(yǎng)干部,、鍛煉人才,、規(guī)范操作、減少運(yùn)行成本,。

3,、腳踏實(shí)地，抓好以教學(xué)為中心的各項(xiàng)工作,，建設(shè)奮進(jìn)、和諧的校園

(1)教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命,，我們?nèi)σ愿?/p>

牢固樹(shù)立教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校一切工作的中心的意識(shí),，全面抓好教學(xué)過(guò)程的指導(dǎo)、監(jiān)管和考核,，強(qiáng)化教研和考風(fēng),，狠抓畢業(yè)班，像抓畢業(yè)班一樣抓其他各年級(jí),，注重低,、中、高段的教學(xué)差異,，充分利用家庭,、社會(huì)的教育資源，緊緊抓住課堂教學(xué)主陣地,，形成了我校獨(dú)具匠心的教學(xué)質(zhì)量管理特色——“四蹲”“四管制”,。(四蹲即領(lǐng)導(dǎo)蹲年級(jí)、班主任蹲教室,、科任老師蹲課堂,、大家蹲班教學(xué)研究。四管即學(xué)校管機(jī)制——建立教育質(zhì)量競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制,、教學(xué)質(zhì)量問(wèn)責(zé)機(jī)制和評(píng)估獎(jiǎng)懲機(jī)制;教導(dǎo)處管考核——重視過(guò)程和結(jié)果,，始終堅(jiān)持坐班備課制、坐課交流制和檢查輔導(dǎo)制,，質(zhì)量管理;教科室管效益——堅(jiān)持向老師要質(zhì)量,、堅(jiān)持向課堂要質(zhì)量,、堅(jiān)持向?qū)W生學(xué)習(xí)要質(zhì)量;教師管質(zhì)量措施——堅(jiān)持九年一貫制抓雙基質(zhì)量、堅(jiān)持課堂主陣地與時(shí)間延長(zhǎng)線輔導(dǎo)相結(jié)合,、堅(jiān)持特色教學(xué)與德育體育相結(jié)合,。)

結(jié)合我校實(shí)際，抓質(zhì)量我們不斷創(chuàng)新前舉措,。學(xué)校喊出了德育是教學(xué)質(zhì)量的生命線的口號(hào),，要求一切工作都要為教學(xué)服務(wù)，提出了全面培養(yǎng)加個(gè)性發(fā)展的目標(biāo),，堅(jiān)持課堂是教學(xué)質(zhì)量的主戰(zhàn)場(chǎng)的教學(xué)思路,，制定了人人本科畢業(yè)的教師培養(yǎng)目標(biāo)，通過(guò)三個(gè)二十分鐘開(kāi)展特色教學(xué),，實(shí)踐了集中宣傳,、重點(diǎn)推薦、有獎(jiǎng)升學(xué)的職中送生工作方法,。通過(guò)檢驗(yàn),，效益明顯，1-8年級(jí)教學(xué)質(zhì)量大幅度提升,，職中送生數(shù)創(chuàng)歷史紀(jì)錄,，會(huì)考有望創(chuàng)佳績(jī)。

為了質(zhì)量,，我們心甘情愿付出了人力,、物力、財(cái)力和身心,，月考核達(dá)到300元/人,，教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)達(dá)到了1200元/學(xué)年，對(duì)畢業(yè)班的師生還按月進(jìn)行考核,。我每天巡校不少于三次,，力爭(zhēng)每天聽(tīng)課不少于一節(jié)，每月常規(guī)檢查時(shí)和老師面對(duì)面交流,，堅(jiān)持和學(xué)生及家長(zhǎng)談心,，但學(xué)校教學(xué)人員和后勤人員付出的比我還要多!

(2)常規(guī)工作是學(xué)校臉面，爭(zhēng)取更規(guī)范更優(yōu)秀

“雙學(xué)”活動(dòng)堅(jiān)持不懈,，通過(guò)請(qǐng)進(jìn)來(lái),、走出去和“六個(gè)一”等形式，做到了每學(xué)期每人一次以上的學(xué)習(xí)進(jìn)修,，在拓展教師視野的同時(shí)提高了隊(duì)伍素質(zhì),。

德育落實(shí)常規(guī)從細(xì)節(jié)抓起，開(kāi)展了各種主題活動(dòng),，狠抓班級(jí)建設(shè)和班主任培養(yǎng),，特別重視養(yǎng)成教育和習(xí)慣培養(yǎng),，轉(zhuǎn)變了學(xué)風(fēng)，優(yōu)化了校風(fēng),，在完成各種創(chuàng)建任務(wù)的同時(shí)贏得了贊譽(yù),，保持了學(xué)校的各類榮譽(yù)。我校學(xué)生參加縣乒乓球比賽,，勇奪全縣女子第一名,。

分條切塊，制定和嚴(yán)格執(zhí)行了各類人員職責(zé)和激勵(lì)措施,。明確規(guī)定了學(xué)校各類人員的崗位職責(zé),，把管理分為學(xué)月、學(xué)期和終結(jié)性三個(gè)部分,，對(duì)教職工從工作紀(jì)律,、教學(xué)、德育(班主任),、安全等方面進(jìn)行嚴(yán)格檢查考核,，并就幼兒教育、小學(xué)初中教育,、后勤工作的特點(diǎn)差異化管理,，從而調(diào)動(dòng)了大家勤奮工作出成績(jī)的積極性。

建立新型的競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制,。學(xué)校在6-9年級(jí)中設(shè)連續(xù)任教獎(jiǎng),，評(píng)選校級(jí)“骨干”教師給予獎(jiǎng)勵(lì),，每年的上半年召開(kāi)德育工作會(huì),，表彰優(yōu)秀的班主任和德育工作者;每年的下半年召開(kāi)教學(xué)工作總結(jié)布置會(huì)，對(duì)教學(xué)取得優(yōu)異成績(jī)的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。

(3)安全穩(wěn)定是學(xué)?；A(chǔ)，我們毫不松懈

努力抓安全,，全力以赴抓好安全工作的各個(gè)環(huán)節(jié),，沒(méi)有發(fā)生安全責(zé)任事故。關(guān)注熱點(diǎn)問(wèn)題(如全力抓環(huán)境綜合治理,、建設(shè)好食堂為師生服務(wù)),，全面建設(shè)和諧學(xué)校，確保了萬(wàn)無(wú)一失,。

努力發(fā)揮黨組織和黨員的作用,，積極培養(yǎng)入黨積極分子。

努力管理好經(jīng)費(fèi),，堅(jiān)持財(cái)經(jīng)制度,，厲行節(jié)約,，追求資金效益的最大化。

努力做好人事工作,，關(guān)心群眾利益,，關(guān)心退休教師，把每一件好事辦好,。

努力做好黨群工作,，全面完成了上級(jí)布置的各項(xiàng)任務(wù)，無(wú)任何超級(jí)信訪,，受到各界好評(píng),。

一年來(lái)，學(xué)校獲縣四好班子表彰,、保持縣文明單位和校風(fēng)示范校榮譽(yù),，初中小學(xué)均獲縣教育質(zhì)量獎(jiǎng)，20_年春教學(xué)常規(guī)檢查受到教育局教研室稱贊,。我被評(píng)為縣教學(xué),、德育、幼教等先進(jìn)個(gè)人,，論文發(fā)表和獲獎(jiǎng)達(dá)七次,。但需要改進(jìn)的地方還不少，如增強(qiáng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變觀念,、學(xué)生住校和管理,、教學(xué)過(guò)程監(jiān)管和指導(dǎo)、教學(xué)設(shè)備配置等方面,，都需要強(qiáng)化,。

一年的感覺(jué)是“忙”、“累”,，但不“亂”,，因?yàn)槌鋵?shí)的工作讓我有“序”、有“獲”,。明天,，能看到校園文化的美、老師幸福的笑,、學(xué)生成功的走,，就是我最大的.心愿。

謝謝大家!

仁壽縣四公鄉(xiāng)九年制學(xué)校易學(xué)軍

20_年5月13日

校長(zhǎng)年度個(gè)人的述職報(bào)告4

校長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告完整版篇十

大家好,！xx年學(xué)年已經(jīng)過(guò)去,，我將對(duì)自己一年來(lái)的工作，從自身素質(zhì)的提高，組織領(lǐng)導(dǎo)能力,，工作作風(fēng),，工作實(shí)績(jī)，廉潔自律等五個(gè)方面向組織及各位領(lǐng)導(dǎo),、同志們作如下述職,。

我努力學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),，逐步提高自身思想素質(zhì)和政治理論水平,，為進(jìn)一步提高自己的工作水平夯實(shí)堅(jiān)實(shí)的理論之基。一年來(lái),，自己始終把“三個(gè)代表”重要思想作為自己行動(dòng)的準(zhǔn)則,，工作中時(shí)刻提醒自己。要堂堂正正做人,，扎扎實(shí)實(shí)工作,。無(wú)論在個(gè)人修養(yǎng)和道德品質(zhì)上，還是在群眾路線和民主作風(fēng)上,，均得到廣大教職員工的認(rèn)可和贊譽(yù),。

我首先確立了調(diào)查研究，發(fā)展創(chuàng)新的總體思路,，努力營(yíng)造一種良好的工作氛圍,，創(chuàng)造一種干事創(chuàng)業(yè)的工作環(huán)境。針對(duì)學(xué)校存在的其他情況,，我多次召開(kāi)了負(fù)責(zé)人會(huì)議,，研究制定了一系列教育教學(xué)治理制度。這些制度的重新建制,，突現(xiàn)了一個(gè)事實(shí)求是的原則,，一切從人本主義出發(fā)的思想。在學(xué)校管理問(wèn)題上,，科學(xué)決策,、依法辦事,、開(kāi)拓創(chuàng)新,；在教育教學(xué)中，發(fā)現(xiàn)人才,、培養(yǎng)干部,、知人善任；在突發(fā)事件的處理上,，我校建立了應(yīng)急預(yù)案制度,，能夠短時(shí)間內(nèi)組織動(dòng)員、處置突發(fā)事件,，保證了學(xué)校的穩(wěn)定,。

在工作中,，我始終堅(jiān)持以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)處處以身作則,，嚴(yán)于律已,。在工作治理和決策上更加注重合理性、科學(xué)性,、發(fā)展性,。在學(xué)校事務(wù)治理中，我堅(jiān)持民主集中制原則,，嚴(yán)格按照領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的要求辦事,，實(shí)行政務(wù)公開(kāi)，執(zhí)行財(cái)務(wù)公開(kāi)制度,，推行以人為本的治理思想,，樹(shù)立團(tuán)結(jié)和依靠廣大教職工，同心同德,，齊心協(xié)力,，才能辦好教育的思想意識(shí)，在自己的工作崗位上埋頭苦干,，奮勇前進(jìn),。

1、積極推動(dòng)新課改,，努力倡導(dǎo)教育革新,，用新觀念、新理念去加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，塑造了一支作風(fēng)正,、業(yè)務(wù)精、敬業(yè)精神強(qiáng)的教職工隊(duì)伍,。同時(shí)我?guī)ь^推動(dòng)新課程改革,，在成立新課改領(lǐng)導(dǎo)小組，深入到教師的課堂教學(xué)中去,，探討,、熟悉、交流新課改實(shí)施過(guò)程,。

2,、加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。xx年年我校進(jìn)一步完善了領(lǐng)導(dǎo)崗位的責(zé)任制,。在班子組織建設(shè)上,，我強(qiáng)調(diào)每個(gè)班子成員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身思想素質(zhì)和治理能力。在過(guò)去的一年中我積極參加學(xué)校的各類公開(kāi)課,。同時(shí),，支持選派學(xué)校有經(jīng)驗(yàn)的骨干教師外出參加觀摩、學(xué)習(xí)活動(dòng),。

3,、加強(qiáng)了教育教學(xué)治理，提高了教育質(zhì)量,。在學(xué)校治理中,，推行了目標(biāo)責(zé)任治理制。層層明確任務(wù),、責(zé)任,，層層抓落實(shí)。使我校近幾年的教學(xué)成績(jī)有了相當(dāng)大的進(jìn)步,。這是有目共睹的,。

4、努力改善辦學(xué)條件,。為加快教育發(fā)展步伐,，改善辦學(xué)條件。xx年年,，我校積極籌措資金,，興建了標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)樓。將為學(xué)校開(kāi)展各類教學(xué)活動(dòng)提供了方便,，到時(shí)全校師生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，將會(huì)深切感受到教學(xué)條件的改善給他們帶來(lái)的幫助。

總的來(lái)說(shuō),，xx年年學(xué)校全面管理任務(wù),、工作目標(biāo)圓滿完成。

我堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng),，嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定,，落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，清正廉潔,，以身作則,，對(duì)親屬及身邊工作人員嚴(yán)格要求。保證教育教學(xué)不受到外在的不必要的干擾,。

各位領(lǐng)導(dǎo),、同志們,，回顧過(guò)去,，展望未來(lái)，任重而道遠(yuǎn)，未來(lái)的道路布滿著機(jī)遇和挑戰(zhàn),，同樣面臨著巨大的.壓力,，但我相信，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下,，我將團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全體教職工,，齊心協(xié)力，同心同德一定會(huì)使北司徒中學(xué)教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展,。

以上述職如有不妥,，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們提出批評(píng)意見(jiàn),！

謝謝大家,！