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家長會教師的發(fā)言稿篇一
各位家長：
下午好,！感謝大家在百忙之中抽出時間來學(xué)校與老師共商培養(yǎng)教育孩子的問題。培養(yǎng)教育孩子,，是我們家長老師共同的責(zé)任和義務(wù),，為達(dá)到全面提高學(xué)生素質(zhì)的目標(biāo)，我們需要共同切磋,、共同配合,。下面我就從一年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面，家長們?nèi)绾闻浜蠈W(xué)校的教學(xué)對子女進(jìn)行教育培養(yǎng),，和大家進(jìn)行交流,，懇請大家批評指正。
下面我再說一下口算方面的要求,。本學(xué)期的教學(xué)重點是20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和一位數(shù)的加,、減法，包括10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進(jìn)位加法,、退位減法的口算,。它是多位數(shù)計算的基礎(chǔ)，這部分內(nèi)容學(xué)得好不好,，扎不扎實,，對學(xué)生計算能力的提高有著很大的影響。目前一年級的學(xué)生在幼兒園里大多已初步學(xué)習(xí)過10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和加減法的計算,，相比于其他課程似乎比較容易,，但他們往往是以形象思維為主，我們在教學(xué)中要把他們的知識不斷地從感性認(rèn)識提升到理性認(rèn)識,，從而逐步培養(yǎng)他們的抽象概括能力,、邏輯思維能力。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)要使學(xué)生達(dá)到：每分鐘正確筆答8道題,，這是每個學(xué)生必須達(dá)到的最基本要求,。比較好的學(xué)生要求應(yīng)更高一些。而要達(dá)到這樣的要求決不是一朝一夕就能成功的,，而要靠長期的訓(xùn)練和堅持不懈的努力,。接下去我們馬上要教學(xué)5以內(nèi)的加減法，要求學(xué)生都要熟記,，但僅靠課堂上的時間顯然是不夠的,，家長可配合教學(xué)通過各種形式提高孩子口算的正確率和速度，比如口頭上可以經(jīng)常對對口令,，筆頭上可以每天出一點口算題讓孩子練習(xí),，口頭和筆頭相結(jié)合，孩子的口算能力一定會提高很快。
對于剛?cè)雽W(xué)的一年級學(xué)生來說,，取得優(yōu)良的成績固然可喜,，但是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣更為重要。我相信,，在家長們的密切配合下,，在我們的共同努力下，孩子們會越來越出色,。
重視孩子計算能力的培養(yǎng),。口算20以內(nèi)的加減法是十分重要的基礎(chǔ)知識,，孩子必須學(xué)好,，并能夠達(dá)到熟練計算的程度，學(xué)期末速度要求大約為每分鐘8道一步計算式題（指直接填得數(shù)）,，正確率達(dá)90—95%,。由于孩子的基礎(chǔ)不同，不同孩子的計算熟練程度和速度也就存在一定差異,，要縮小這一差異,，僅靠每天一節(jié)數(shù)學(xué)課練習(xí)是不客觀的，因此還需要各位家長做有心之人,，多進(jìn)行這方面的練習(xí),。
計算的練習(xí)方式多樣，可以制作卡片,，供孩子獨立練習(xí),，也可在做家務(wù)、和孩子上街等時間來個對口令,?；蛘呖梢圆捎脮械男问剑耗隳茔@過山洞嗎？你能跳過每個樹樁嗎,？同時要留心孩子計算錯誤的原因,，是粗心還是計算方法存在問題。但要防止枯燥的題海練習(xí),，每天幾十道,，錯了還要罰的做法會扼殺了孩子學(xué)數(shù)學(xué)的興趣的。其中幾加幾得十幾和相應(yīng)的減法,，要多讓孩子借助小棒等學(xué)具擺一擺,、說一說計算思路。
最后我想說,，我們的目標(biāo)只有一個,，要把孩子教育好，教好每一個孩子，是我最大的愿望,。所以工作中有什么不足,，還望各位家長多提寶貴意見。我一定會虛心接受,，努力做好工作,。最后也想說句心里話，我從教近18年,，低,、中,、高段都教過,，體會最深的就是教一年級的老師最辛苦，特別是第一學(xué)期,，其中的苦累只有教過的老師體會得到,。常覺得有點力不從心，我們一年級的老師喉嚨幾乎都沙啞的,。所以我也覺得教一年級的老師是比較偉大的,！同樣我也覺得一個能陪著孩子看書，指導(dǎo)孩子作業(yè)的家長更是一位了不起的家長,！但我想我們的付出能夠換來孩子的每一點進(jìn)步,，作為老師和家長都是最大的欣慰。所以也再次希望家長們多多配合我們的教學(xué)教育工作,，謝謝大家對我們教育工作的支持,。
家長會教師的發(fā)言稿篇二
尊敬的各位家長朋友：
大家好!
我是一年級(1)班的班主任兼語文教師，我姓楊,。首先感謝在座各位家長朋友能來參加您孩子小學(xué)階段的第一次家長會,，我也衷心的希望今后的每一次的家長會都能得到你們的支持。
父母是孩子的啟蒙老師,，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用,，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響,，只有將家庭,，學(xué)校，社會溶為一體,，才能更好的培養(yǎng)孩子,，全面發(fā)展，成為有用之才,，相信我們能有共同的話題,。我作為一年(1)班的班主任，為有像您孩子這樣的活潑可愛的學(xué)生而感到自豪。在即將開始的小學(xué)生活里,，我將用我的愛心,、責(zé)任心，悉心的呵護(hù)您的孩子,，陪伴他(她)一點一滴地成長,。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家,、校這兩個環(huán)境里和諧,、快樂、蓬勃向上地發(fā)展,。
1,、首先您要非常清楚的了解學(xué)校的作息時間。
目前我們實行的是夏季作息時間,，早晨上課的時間是8點,，中午放學(xué)時間是11點25分。下午上課的時間是2：30分,，下午的放學(xué)時間是4點55分,。在這兒我要提醒幾點：
(1)請您一定要按時送孩子上學(xué)，千萬不要遲到,，以您的實際行動教育孩子有時間觀念,、遵守規(guī)章制度。送孩子的時候請您送到學(xué)校門口,，讓孩子自己走到教室,，鍛煉孩子的自理能力。這兩天有家長不放心,，經(jīng)常跟到學(xué)校,，希望家長能配合我們，把孩子放心的交給我們,，不要隨意進(jìn)出學(xué)校,。請各位家長按時送孩子，不要遲到,，也不要過早到校,，早晨在7：30分以后，下午在2點鐘之后到校,。過早到校,，學(xué)校大門未開，一方面耽誤您的時間,，另一方面如果您把孩子單獨留在門口非常不安全,。
(2)接孩子時不要來得過早或過遲,，過早，你會等得不耐煩,，浪費您的寶貴時間,。過遲，孩子等急了,，萬一出意外了就不好了,。昨天放學(xué)很久了，一(2)班有位同學(xué)家長還未來接,，所以家長最好提前5—10分鐘到指定的地點,。盡量讓您等孩子不要讓孩子等您。
(3)接孩子的家長請在學(xué)校大門口接孩子,，不要隨意進(jìn)出校門,。
(4)一年級的孩子由于年齡小，加之來到的又是一個陌生的環(huán)境,，學(xué)校門口的馬路窄而且車輛多,，所以家長們盡可能地接送孩子上學(xué),、放學(xué),，以免發(fā)生意外情況。
2,、其次您要做好孩子在家的作息時間,。
(1)您要控制好孩子寫作業(yè)的時間，最好規(guī)定一個時間段,。希望家長回到家一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責(zé)任,，讓孩子把家庭作業(yè)也寫整潔、規(guī)范,，寫作業(yè)時一定不能邊寫邊玩,。你每天能看一看他的作業(yè)，聽一聽孩子讀詞語,、兒歌,、課文，對孩子早日養(yǎng)成及時寫作業(yè)的習(xí)慣,、提高學(xué)習(xí)興趣非常有好處,，同時您還可以通過每天的家庭作業(yè)了解孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況。曾經(jīng)有些家長對我訴苦,，為孩子不寫作業(yè)而發(fā)愁,，為孩子寫作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁,，其實,，就是因為從一開始沒在意,，沒讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，到后來再管就非常困難,，家長到那時再后悔就晚了,。"良好的開端是成功的一半"，希望家長從起跑線開始,，讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習(xí)慣,。
(2)你要控制好孩子休息的時間。昨天上課有些孩子發(fā)困,。所以家長要讓孩子早睡早起,，最好能在晚上8點30分之前入睡，,。只有保證了足夠的休息時間孩子才能在第二天的學(xué)習(xí)活動中保持旺盛的精力,。另外，中午家長一定要安排孩子午睡,，否則孩子下午上課提不起精神,。
1、學(xué)習(xí)用品：
(1)每本書都要包上書皮,，昨天檢查了孩子們的書皮,，家長們都做得很好，但少數(shù)家長沒有將所有書都包上書皮,，希望家長們下次能注意,，包括我們即將發(fā)的練習(xí)冊之類的作業(yè)，也請您給他包上書皮,。
(2)作業(yè)本的準(zhǔn)備,，請家長要準(zhǔn)備拼音本、田字格本,、田字格帶拼音本,、數(shù)學(xué)本。
(3)文具的準(zhǔn)備,。文具盒,，盡量準(zhǔn)備一些簡單實用的。文具盒里的文具不要過多,，也不要過少,，4-5支削好的鉛筆(不要用自動鉛筆)、一把塑料尺子,、一塊橡皮就可以了,。鉛筆上可以粘好孩子的姓名，以免丟失找不到,。鉛筆每天在家削好,，不要讓孩子帶小刀到學(xué)校,，同時要教育孩子不要用鉛筆打鬧，以免發(fā)生意外,。班級中有極個別孩子的文具盒過小,，請家長重新?lián)Q一個。另外要提醒孩子每天上學(xué)前,、放學(xué)前注意檢查文具有沒有帶齊,、遺失，昨天下午就有幾位孩子忘帶文具盒,，丟了鉛筆,。
(4)為孩子準(zhǔn)備一本記作業(yè)本，每天查看孩子記作業(yè)本上的內(nèi)容,，并按本上的內(nèi)容做好第二天的`準(zhǔn)備,。
每位學(xué)生上學(xué)都要帶好紙巾、衛(wèi)生紙,，天熱可以帶一瓶水,，水是最好的飲料不要用其他飲料代替水，一是影響孩子的身體健康,，二是讓孩子養(yǎng)成不好的習(xí)慣,。在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，不要讓孩子把玩具,、小刀和零食帶到學(xué)校,，昨天跟孩子說過以后,，還看到有孩子帶水果吃,。也盡量讓孩子不帶零花錢，盡量不要在周圍小店買東西吃,，那樣很不衛(wèi)生,。昨天放學(xué)看到有家長接了孩子后就在學(xué)校邊炸了麻辣串之類的東西，這樣不但不衛(wèi)生,，而且還會讓孩子養(yǎng)成好吃的壞習(xí)慣,。孩子如果實在餓，可以提前可以買一些牛奶之類的有營養(yǎng)的東西放在家里,。
讓孩子穿上宜于活動的服裝上學(xué),，女孩不要穿吊帶，涼拖,，男孩不要留怪發(fā),。要注意衣服的整潔。
孩子的學(xué)習(xí)成績是每一位家長都關(guān)心的,，當(dāng)然更是我們做老師所關(guān)注的,，其實做老師和家長的都是一個共同的心愿——那就是看到孩子能取得優(yōu)異的成績,，但優(yōu)異成績的取得就需要孩子自身,、家長和老師的共同努力，所以下面就說說關(guān)于提高孩子學(xué)習(xí)成績的幾點做法：
1、陪孩子學(xué)習(xí),。一年級的孩子剛?cè)雽W(xué)，他們自己獨立學(xué)習(xí)的能力暫時還沒有具備,，所以在他們回家讀書,、寫字的時候就需要家長在一旁陪著，尤其是在寫字上,，孩子的握筆姿勢,，書寫姿勢，身子,、眼睛的姿勢,，他們在沒有人在一旁提醒一定不會按照課堂上規(guī)范的姿勢(書寫三個一)去做。所以希望孩子在回家寫作業(yè)的時候家長能陪在身邊,。
2,、做孩子的學(xué)習(xí)助手。盡管一年級的知識程度還不深,，但是新課標(biāo)的知識量卻很大,，比如語文每一篇課文要求會認(rèn)的生字就有十幾個，多數(shù)的生字還很繁瑣,，光靠課堂上講課的時間讓他們認(rèn)會真的是很困難,，所以我要求學(xué)生回家提前預(yù)習(xí)，最好把生字認(rèn)會,，課文讀熟,，這樣到課堂上學(xué)生會很容易把新課的生字記會，有很多家長認(rèn)為只有寫的作業(yè)才是作業(yè),，這種意識已經(jīng)很落伍了,，我們現(xiàn)代教育培養(yǎng)的不是只知道死讀書的書呆子,，而是有創(chuàng)新意識、有合作精神、動手能力強(qiáng),、表達(dá)能力好的全面發(fā)展的人才,。一年級更突出這一點,，讀,、畫,、說,、做、寫,，哪一樣作業(yè)家長都要積極配合,，嚴(yán)格把關(guān)，比如幫助孩子做卡片做頭飾,，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣,，幫助孩子及時復(fù)習(xí)當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，聽寫,，口算,。這樣才能提高孩子的學(xué)習(xí)成績!盡管我會在課堂上關(guān)注每一個孩子但是這么多孩子我畢竟精力有限，如果能有您的配合,，為孩子百分百付出相信你的孩子一定會很出色,。 3、上學(xué)以后,孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣.孩子放學(xué)后,還留有上學(xué)時的緊張感,請家長先笑臉相迎,讓孩子放松一下.接著讓孩子坐在書桌前,攤開教科書及作業(yè)本,復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課,時間從10分鐘到20分鐘,習(xí)慣以后,慢慢延長時間至30分鐘到40分鐘,游戲,看電視都得在做完功課以后.特別提醒的是:即使當(dāng)天老師沒有布置作業(yè),也要讓孩子在書桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),如此每天在相同場所,相同時間實施,漸漸地,小孩就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣.在養(yǎng)成習(xí)慣之前,要注意克服壞習(xí)慣,所以家長陪在身邊比較好,當(dāng)小孩表示:"做完功課了!"家長應(yīng)親自檢查,如果做得好,必須加以贊美,如此小孩不但可得到成就感,也會產(chǎn)生興趣,不對之處,可以讓小孩立刻改正.如果不檢查,小孩會想：反正媽媽也不看,。所以馬馬虎虎應(yīng)付了事,看起來用功,實際上呢,有名無實.家長看是很辛苦,但如果不在小學(xué)低年級就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣,到了中高年級就無法自發(fā)的用功,所以請父母親要認(rèn)真對待這一點,。
4、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,。
良好的閱讀習(xí)慣可以是學(xué)生終生受益,。我認(rèn)為家長可以放棄自己一點點看電視、上網(wǎng)的時間,，和孩子一起看書,、看報，這樣有利于習(xí)慣的養(yǎng)成,。建立一個書香家庭,，讓孩子有一個良好的讀書氛圍。現(xiàn)在孩子可以讀一些寓言故事,、成語故事,、童話故事、神話故事,、古詩,、名著等(帶拼音的)。因為這些不僅能豐富學(xué)生的語言,，還可以擴(kuò)大她的知識面,。所以家長應(yīng)該給孩子建立一個書香家庭。多年教學(xué)經(jīng)驗告訴我,，要想語文成績提高,，必須要讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
解讀一年級課外閱讀計劃。
希望各位家長每天堅持陪孩子閱讀,、檢查孩子的閱讀,。養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
5,、寫話訓(xùn)練
常年的一線教學(xué),，我發(fā)現(xiàn)習(xí)作訓(xùn)練起步越早越好。現(xiàn)在的一年級小學(xué)生也見多識廣,，雖然他們認(rèn)識的漢字還不多,，但這并不妨礙他們產(chǎn)生強(qiáng)烈的表達(dá)和寫作的欲望;而且，一年級的孩子想象力特別豐富,，敢想敢寫,，雖然有些字還只能用拼音代替，還稱不上習(xí)慣意義上的"作文",，但卻充滿了童真童趣,，別具韻味。如果能創(chuàng)造條件,，讓他們把自己的所見所聞,、所思所想用筆試著寫下來，無疑是一件有意義的事,。低年級小學(xué)生初學(xué)寫作,，如同剛學(xué)走路的孩子,需要別人引導(dǎo)、扶持,。我們現(xiàn)在拼音,、漢字都未學(xué)習(xí)，那么怎么對孩子進(jìn)行說話訓(xùn)練呢?通過昨天的課,，我發(fā)現(xiàn)我班的孩子都很會說,，那么家長一方面要引導(dǎo)孩子說，另一方面引導(dǎo)孩子說完整,、具體的話,，然后輔助他們把話記錄下來。如果孩子會拼音,，就讓他們用拼音表達(dá),，家長幫助糾正就可以了。如果孩子不會拼音,，可以讓孩子說,，家長記錄。"萬事開頭難",，一開始家長會非常辛苦，但日積月累，循序漸進(jìn),，長期堅持一定會收到好的效果,。我們會把孩子們的精彩語句匯集起來，讓他們感受成功的喜悅,。但是需要注意的是,，家長在訓(xùn)練孩子說話時切不可包辦代替，一定要讓孩子自己說,，你們只起到引導(dǎo)作用,。為了幫助家長更好的指導(dǎo)學(xué)生，我向大家推薦江蘇教育出版社出版的《新補(bǔ)充讀本》一書,，大家可以參閱書上的方法去引導(dǎo)孩子,。
6、作業(yè)
整個一年級的教學(xué)我們都需要得到家長的支持,，我們每天布置的作業(yè)請家長一定要督促完成,，我們的作業(yè)會很適中，不會太多,，兩門作業(yè)一般不超過一個小時,，做的快的同學(xué)也許半個小時已足夠，如果您的孩子完成作業(yè)需要兩三個小時甚至更多,，那說明他沒有全神貫注,，那我們就要及時聯(lián)系交流情況。切不可將家長簽字當(dāng)作一種形式,，它實際上是一種非常有效的方法,，另外我們請家長不要很隨意的就簽字，我們需要的不是您簽字的結(jié)果,，而是您配合的過程,。不僅要檢查書面作業(yè)，口頭作業(yè)也要認(rèn)真檢查,，并寫出意見,。比如背書，可以簽背得很流利等等,。另外一定要對照孩子的作業(yè)記錄本檢查,。寫作業(yè)時要求孩子姿勢正確、書寫要工整,，一筆一劃不馬虎,，盡量一次寫正確、不用橡皮檫,。
1,、孩子的合群教育。有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了,，孩子之間你打打我,，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等,，家長決不能為一些小事斤斤計較,，發(fā)現(xiàn)情況，及時與老師聯(lián)系,。
2,、請不要在孩子面前隨意議論學(xué)校和老師。
老師在孩子們心中是神圣的,、萬能的,，請不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像;學(xué)校是孩子們學(xué)知識、學(xué)做人的樂園,，請不要在您的無意中讓孩子對學(xué)校產(chǎn)生厭倦,、恐懼等不良心理，最終受到損失的是您的孩子,，而且這種損失永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ),。老師畢竟不是完美的，老師跟老師之間也有不同的教育方法,、教學(xué)方式,，但是請您一定要信任老師，與老師加強(qiáng)溝通,，有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決,，請相信我們每一個教師都愿意做到讓您滿意。您千萬不要在孩子面前隨意議論,，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影,。
3、關(guān)于和老師的溝通方面的問題,，其實剛才前面?zhèn)z點都說到了既然家長把孩子交給了我就說明家長對我的信任,，所以不論孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事情，您最先找到的人應(yīng)該是我,，我會盡我所能幫助您解決問題,，如果我真的解決不了了我們在逐級向上反映。我想只有這樣問題才能更快更好的解決,。
4,、座位問題
由于學(xué)生與學(xué)生，學(xué)生與老師之間都不認(rèn)識,，我們的座位先按高矮個來排,。如果真的有的孩子有特殊情況,，我會妥善處理。等相處一段時間以后,，我會根據(jù)每個孩子的性格特點做一下調(diào)整,。如果有的孩子是近視眼,，請家長給孩子佩戴眼鏡,。希望家長不要在座位問題上挑剔，我們會綜合考慮的,，并時常會調(diào)整的,。
5、打掃衛(wèi)生問題
從明天開始,，每天我都會安排幾個孩子跟著老師后面打掃衛(wèi)生,，希望家長能支持，并能在家里適當(dāng)訓(xùn)練,。打掃衛(wèi)生的孩子,，每天早上要早一些到，晚上可能要遲幾分鐘,，希望家長在接送孩子是注意時間,。
6、推薦書目及學(xué)習(xí)輔助材料
《每日誦讀》薛瑞平著
《新補(bǔ)充讀本》《硬筆習(xí)字冊》《標(biāo)準(zhǔn)大考卷》《小學(xué)語文家庭作業(yè)》江蘇教育出版社出版
最后,，希望家長回家認(rèn)真思考今天的開會內(nèi)容,，希望我的努力和真誠得到您的理解和尊重。再次感謝各位家長的合作!
家長會教師的發(fā)言稿篇三
在英語課堂上,，大部分學(xué)生都能很活躍的回答老師提出的問題,，積極跟著老師讀單詞，讀課文,。課堂發(fā)言面越來越好,。但是口頭表達(dá)和落筆練習(xí)卻不完全一致。其實要學(xué)好英語,，課上占40%,，其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固，加深記憶,。在課上老師更多的是教授新知識,，當(dāng)然課上也會有少量的時間鞏固新學(xué)的知識。但是這些時間是公共的時間,，而不是每個學(xué)生私有的時間,，所以不可能照顧到每個學(xué)生，不可能讓所有學(xué)生都達(dá)到相同的程度,。況且每個學(xué)生對新知識得接受能力都是不同的,，有的可能當(dāng)堂就已經(jīng)有很深的印象,，很難忘記，但這肯定是很少的,。大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新知識,，要真正接受新知識還要學(xué)生在課后多下功夫，不然肯定會和別的同學(xué)拉下差距,。
那么在課后學(xué)生到底該怎么做才能把其余的60%補(bǔ)回來呢?學(xué)好英語,，不外乎就是在聽、說,、讀,、寫這些方面下功夫。
首先說一下聽,，每個學(xué)生都有和書相配套的磁帶,，大部分家長很重視英語學(xué)習(xí)，孩子能完成聽力作業(yè);可是也有的學(xué)生的磁帶還是和剛發(fā)的時候一樣的,，根本就沒有聽過,。光靠上課聽一點點的磁帶，學(xué)生的聽力根本就不能有什么發(fā)展,。不會聽就不能說,，不能說英語就白學(xué)了。每上完一次課,，我都叫學(xué)生回家要跟磁帶讀,，可是有多少學(xué)生真地做到了呢?接下來是說，英語學(xué)了就是要說,，要和別人交流,。在課上我會用各種方法來刺激學(xué)生，激發(fā)他們說英語的積極性,，大多數(shù)學(xué)生也確實做得很好,。可是班級里人多,，對每個人來說,，說的機(jī)會就少。所以下課也要說,，放學(xué)回家也要說,。在學(xué)校，我鼓勵學(xué)生把所學(xué)的英語對話運用到生活中去,，這樣有更真實的情景,，更能讓學(xué)生有發(fā)揮的余地。在家里,，希望家長也能鼓勵學(xué)生說英語,，也許你會說你自己也聽不懂,，請不要這樣想，其實學(xué)生需要是你的鼓勵,，你聽了他們說的只要簡單表揚(yáng)一句,，他們就會很滿足了。有時候你們也可以不懂裝懂,，或者還可以讓學(xué)生反過來教你,，他們會覺得很自豪，因為自己所學(xué)得派上了用場,。
接下來是讀,。學(xué)英語要培養(yǎng)語感，也就是語言的感覺,，如果有很好的語感，那么不管是說話,，做題目,，都很輕松，很簡單了,。那么語感怎么來呢?就是靠讀出來的,。一定要讓學(xué)生養(yǎng)成每天讀英語的習(xí)慣。如果你的子女還沒有養(yǎng)成這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，請你一定要督促他,，剛開始也許會比較難，時間久了,，就會習(xí)慣成自然,。就像早上起來要刷牙洗臉一樣，要讓他們把讀英語當(dāng)作每天必做的一件事,。
最后是寫,。四年級英語已經(jīng)對學(xué)生有一定的書寫要求。背單詞是學(xué)英語的必經(jīng)之路,。單詞往往背過就容易會忘記,，所以要不斷的背，不斷的翻新,，這是沒有辦法的,。我要求學(xué)生在背單詞的時候要邊拼邊寫，嘴巴和手都要動起來,，嘴上十遍不如手上一遍,。還有句型，四年級所接觸的巨型都是很簡單的日常用語,。學(xué)生應(yīng)該在課上領(lǐng)會句型的意思和運用方法,?？珊筮€需要通過多讀課文，多練習(xí)才能鞏固所學(xué)的句型,。所以請各位家長不光要注重孩子背單詞的情況,，還要讓他重視句子的重要性。雖然這兩個年級都是中高段,，并且班級人數(shù)較多,，但是我堅持把沒課的重點單詞舉行打印出來讓孩子歸類練習(xí)好。
總而言之,，請各位家長多關(guān)注孩子們的英語學(xué)習(xí),，讓孩子養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長的重視會讓學(xué)生增加信心,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。與其在期末時看到大家都不愿看到的不理想的分?jǐn)?shù)，還不如在平時就多關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的過程,。還希望家校攜手共同提高孩子們的英語學(xué)習(xí)水平,。我要講的就是這些，謝謝!
家長會教師的發(fā)言稿篇四
尊敬的各位家長：
大家好,！
本學(xué)期由我和xx教師一齊負(fù)責(zé)您孩子的教學(xué)和保育工作,，相信有家長的支持和我們?nèi)唤處煹墓餐Γ暮⒆訒诮】?、語言,、科學(xué)、社會,、美術(shù),、音樂以及行為習(xí)慣等方面有更大的提高，性格方面會更完善,。期望這學(xué)期我們繼續(xù)配合,、共同努力，使孩子們在各方面都得到提高,。
經(jīng)過中班下學(xué)期近兩個月的時間,，每位孩子都在自己原有的水平上取得了必須的提高。具體表此刻：孩子生活自理本領(lǐng)明顯提高,，如x小朋友,，大部分孩子都能自己正確的穿衣、穿鞋,，會保管自己的玩具,，整理自己的'物品，會自覺的取放教室中各個活動區(qū)中的材料,，經(jīng)過孩子自己管理物品,，孩子多了一份職責(zé)感,，在家也開始學(xué)會整理物品，同時還懂得珍惜自己和別人的勞動成果,。平時大家都會用日常禮貌用語,；在教師提醒下，能遵守班級常規(guī),，注意到自己的行動盡量不要影響別人,；不亂翻別人的東西；自覺遵守活動秩序,。講究個人衛(wèi)生,，做到飯前洗手。孩子的這些提高,，與家長的正確引導(dǎo)是分不開的,。
1、生活方面
（1）進(jìn)餐：此刻我班全部的孩子能夠自己進(jìn)餐,?？墒牵⒆邮呛芮榫w化的,，有的時候情緒好或是喜歡吃今日的菜，那么有可能就完全不需要教師的提醒,，就能夠自己獨立進(jìn)餐,；如果孩子挑食，今日的菜他不是很喜歡,，那么就需要教師的幫忙了,。
（2）午睡：這一方面幼兒提高比較大，此刻全部的幼兒都能夠在進(jìn)臥室后找到自己的小床,，然后自己脫外套,、脫鞋，本領(lǐng)弱一點的孩子也明白等待教師的幫忙,。午睡時間是12：10,，入睡時間基本上是10——20分鐘，但也有個別幼兒入睡較慢,。同樣我們也期望周末在家時也能按照幼兒園的作息時間來安排孩子的午睡,，以便孩子養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。
2,、學(xué)習(xí)方面
在每次的教學(xué)游戲中,，全班幼兒的進(jìn)取性都很高，操作欲望也很強(qiáng),，不足的是我班幼兒在活動過程中,，較少地用語言進(jìn)行表達(dá),，更多的是用肢體動作來表達(dá)。當(dāng)然這種現(xiàn)象是由于幼兒的語言表達(dá)本領(lǐng)較弱的特點而存在的,。根據(jù)這個原因,，我們制定了以下措施：一是在日常活動中要特別注意幼兒的語言表達(dá),。教師作為引導(dǎo)者,，首先要無時無刻地引導(dǎo)幼兒用語言進(jìn)行表達(dá)，然后在此基礎(chǔ)上再引導(dǎo)幼兒運用較完整的語言表達(dá),，要說出一句話而不是僅僅說出一個詞語,。
3、孩子的本領(lǐng)方面
在數(shù)學(xué)數(shù)字方面：基本每個小朋友都掌握了對10以內(nèi)數(shù)字的認(rèn)識,，書寫,。對10以內(nèi)的數(shù)字，能夠按照不一樣的順序排列,，但還有極少數(shù)幼兒在這方面需要加強(qiáng),。
科學(xué)和藝術(shù)方面：孩子們興趣很濃，不管是畫畫還是手工,，都在發(fā)揮自我的創(chuàng)作本領(lǐng)和想象本領(lǐng),，很多時候給我了很大的驚喜，伴隨著訓(xùn)練了他們自我的動手本領(lǐng),。
另外,，在些我還想表揚(yáng)一下最近在班內(nèi)有著很大提高的幾位小朋友：xx、xx等同學(xué),。
還想說一下最近在班級內(nèi)退步的幾位小朋友：xx,、xx等同學(xué)。
1,、在孩子面前樹立教師的良好形象：這一條說出來好象是一件小事,，可是我期望能引起家長的重視。家長在與孩子交流時應(yīng)當(dāng)樹立教師的正面形象,。請家長注意自我的言行舉止作好孩子的第一任教師,。
2、經(jīng)常與教師交流,，我們之間不要存在誤解：當(dāng)孩子在家有了一些特殊的表現(xiàn)時,，家長應(yīng)當(dāng)及時與教師交流，因為孩子在家里的表現(xiàn)不必須會在幼兒園現(xiàn)出來,。還有如果孩子在八點半之前沒有來園或沒有電話來請假的話,，教師都要打電話詢問你們家長。為了我們的工作方便，請家長在這方面主動配合,！
1,、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動，期望各位家長能盡量讓孩子在7：00——8：00到園,。如果因為一些特殊原因早來幼兒園或晚來的,，請您提前和我們教師說好。盡量不要早來園,，這陣子我班也出現(xiàn)有個別孩子在教師上班上班之前就來園,，以至于留在門衛(wèi)處等時間到了才能進(jìn)班級，這樣孩子的安全不能保證,，也影響孩子的情緒,。
2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時,，請您在送孩子入園時及時告訴教師,，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生,。
3,、為了更好保障您孩子的安全，每一天最好由一位固定的家長負(fù)責(zé)接送,，如有特殊情景的,，請及時告訴本班教師。
以上就是今日家長會的主要資料,，做的好的地方我們會在以后的工作中,，繼續(xù)堅持，有不足的地方還請家長們指出,。下面就請各位家長們自由發(fā)言，您對我班的工作有哪些看法和意見,，您的期望,，或者是對幼兒園有什么好的想法和提議，請大家交流,，讓我們共同學(xué)習(xí),。為了我們的工作能夠做的更好，期望各位能給我們提出寶貴的提議和要求,。
再次感激家長的到來,，期望在小班的日子里，我們和孩子共同提高,！尊敬的家長,，幼兒園教育不萬能，但幼兒園會盡力，家庭教育不可少,，望家長多重視,。期望你們有事多找我們溝通，相信我們對大家是真誠的,，我和你們一樣,，期望每一個孩子都有完美的明天。在將來的日子里,，我無法保證我們能夠做到最好,，可是我們必須會盡自我最大的努力做到更好，我們會熱愛孩子,，關(guān)心孩子,，細(xì)心照料孩子為目標(biāo)，用我們的實際工作讓您放心,、安心,。同時也請各位家長對我們工作的不足或?qū)ξ覀兊慕逃绞接胁灰粯拥目捶ǎ蛴懈玫奶嶙h,，請你們提出來以便我們更好更科學(xué)地教育好孩子,，期望你們在以后繼續(xù)支持我們的工作。
家長會教師的發(fā)言稿篇五
各位家長：
我是四（8）班的新任班主任,，我姓吳,，首先，請允許我代表四（8）的全體任課教師,，對你們的到來表示歡迎,！你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我校組織的家長會，說明你們對子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持,。對學(xué)生來說,，只要自己的家長來參加會議就是他們的驕傲，他們就會感到幸福,，更能體會到父母對他們的關(guān)心,，就會更加努力的學(xué)習(xí)，來回報父母,，回報老師,。
首先，向各位介紹一下我們學(xué)校和班級的情況,。
我校是一所新建的現(xiàn)代化學(xué)校,，這里有一流的硬件，塑膠運動場,，籃球場和全縣最寬敞的學(xué)生教室,。教學(xué)設(shè)備一流,，最先進(jìn)的班班通工程進(jìn)入每個教室，投影儀,，電子白板,，給學(xué)生最直觀最科學(xué)的教學(xué)方式。師資力量一流,，現(xiàn)有教師150多位,，大多是來自縣城各小學(xué)一線的優(yōu)秀骨干教師，教師們有經(jīng)驗,，有責(zé)任心,，滿腔熱情，沖勁十足,。教風(fēng)學(xué)風(fēng)很好,。我們班現(xiàn)有學(xué)生61人。班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,，大部分學(xué)生很聽老師的話。但本班學(xué)生以前語文基礎(chǔ)很差,，上學(xué)期語文成績很不理想,。這個學(xué)期，學(xué)校安排我接這個班,，任這個班的語文課,，說實在話，這既是領(lǐng)導(dǎo)對我工作的信任,，但對我來說,，奉命于危難之中，也的確感到壓力很大,。但我有信心,，因為有各位老師的支持，特別是我們的何老師,，再說,，我們班的孩子都是聰明好學(xué)、活潑可愛的好孩子,，盡管有些孩子較為頑皮，不太聽話,，但好動是孩子們的天性,，只要我們做老師和做家長的善于引導(dǎo)，注意教育方式,，我相信,，這個班一定會好起來的。本學(xué)期兩個多月來，語文經(jīng)過了三次單元考試,，第一次有二十四人不及格,，第二次有十六人不及格，第三次只有十人不及格,。這次期中考試,，我們班的語文成績：最高分 ，最低分 ,。90分以上 人,，80分以上人，60分以上人,。及格率 %,，不及格率 %。這種進(jìn)步相對來說,，是可喜的,！數(shù)學(xué)成績：最高分 ，最低分 ,。90分以上 人,，80分以上人，60分以上人,。及格率 %,，不及格率 %。我們班值得表揚(yáng)的同學(xué)有：
1,、聽講專心,，發(fā)言積極的同學(xué)：
2、書寫認(rèn)真,、字型漂亮的同學(xué)：
3,、進(jìn)步快的同學(xué)：
4、其他方面：
部分差生的成績之所以一時上不去,，主要原因是：學(xué)習(xí)習(xí)慣馬虎,，上課沒有認(rèn)真聽講，課后也不做作業(yè),，基礎(chǔ)知識不牢固,，家庭督促監(jiān)管有的也不到位等等。教育是個系統(tǒng)工程,，需要學(xué)校,、家庭、社會等方方面面的共同努力,。
下面,，是對家長們的幾點建議,。
作為班主任，我的工作思想是：一切從提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā),，不求事事第一,，但求天天進(jìn)步，利用一切可以利用的機(jī)會讓學(xué)生參加鍛煉,。在學(xué)習(xí)方面,，我不以成績論好壞，只要孩子今天比昨天表現(xiàn)得好,，就鼓勵,，及時表揚(yáng)，我相信平時表現(xiàn)好的學(xué)生最后一定能取得好成績,。
一個學(xué)校最重要的就是教育孩子,，一個家庭最重要的事情也是教育孩子。然而很多家長卻認(rèn)為,，孩子上了學(xué),，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管,。這種觀點是不對的,，你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課,，為什么有的學(xué)生成績好,，而有的學(xué)生成績差一些呢？這其中關(guān)鍵在于家庭教育和配合,。我想請家長朋友關(guān)注以下幾個方面：
一,、家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣，對孩子的道德品行,、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起,，從小事抓起。對不良行為要及時地預(yù)防和糾正,。
二,、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的供給,，學(xué)生更需要的是和家長的真誠交流,。一個學(xué)生學(xué)習(xí)的動力往往來源于家長的期望，家長要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，在學(xué)校的表現(xiàn),，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長要投入更多的精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),，對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理,，及時檢查孩子是否完成老師布置的家庭作業(yè)等等。
三,、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流,。
家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多，何況有的學(xué)生向家長匯報假情報,，不說真話,。所以要想知道學(xué)生在校的真實情況，家長朋友們還要和我們多多溝通,、交流,。
四、不要過分嬌慣孩子,。
現(xiàn)在的孩子多是獨生子女,，生活條件優(yōu)越，沒吃過苦,，沒受過累,，就像是溫室里的花朵?？墒呛⒆赢吘故且L大成人的,，是要走進(jìn)現(xiàn)實社會的，如果缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗和能力,，將來一定會吃大虧,，收大罪的。面對競爭激烈的現(xiàn)代社會,，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩(wěn)腳跟嗎,？所以，我們對孩子的挫折教育一定要及時,。所謂挫折教育,，就是給孩子的成長設(shè)置一定的可以掌控的障礙，讓孩子學(xué)會自己面對并克服障礙,，讓孩子們知道不可能什么事情都能順心如意,，一帆風(fēng)順的。所以對孩子的零用錢家長要有所控制,。家長朋友們,，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的,，愿我們相互合作,，把我們的學(xué)生，您的孩子,，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,。
在配合學(xué)校教育方面，我還希望父母應(yīng)該幫助孩子養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
1,、專心致志,。孩子入學(xué)之后，由于自學(xué)能力較差,，注意力不集中,，因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時，一定要專心聽講,，聚精會神,，不要做小動作，更不要說話影響別人聽課,?；氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)后及時做作業(yè),，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣,。
2、獨立思考,。父母對孩子不能解決的問題應(yīng)采取誘導(dǎo)的方式,，引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,，而是要告訴他們解決問題的方法,，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。
3,、認(rèn)真細(xì)致,。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，而且不能草率馬虎,。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，提高正確率與責(zé)任感，還應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣,。
家長會教師的發(fā)言稿篇六
尊敬的各位家長：
下午好! 首先要感謝各位家長百忙之中能來參加這次家長會,。真的很感謝給我這次與大家交流的機(jī)會，這也足以說明各位家長對孩子的重視以及對我們工作的支持,。為什么這么說呢?說到這說點題外話,，之前總有家長以各種理由未來參加家長會，不知他們是真有事,，還是覺得可來可不來,，甚至有的家長我們老師是這么也請不來，電話叫不來，孩子稍話也叫不來,，帶了兩年沒有見過家長的也有,，見了互不認(rèn)識的也有，我覺得這有點不太正常,。言歸正傳,，接下來說說英語學(xué)習(xí)。
四一：考試人數(shù)52人,，平均分96.85分以上48人，優(yōu)秀率92.31%,，70至84分4人,，良好率為7.69%，100分的有18人,。
四二班：考試人數(shù)62人,，平均分92，85分以上55人,。優(yōu)秀率88.71%,，70至84分2人，良好率為3.23%,，60-69分的1人,，不及格的4人。100分的有22人,。
四三班：考試人數(shù)66人,，平均分92，85分以上57人,。優(yōu)秀率86.36%,，70至84分5人，良好率為7.58%,，60-69分的1人,，不及格的3人,。100分的有13人,。
四四班：考試人數(shù)64人，平均分88,，85分以上48人,。優(yōu)秀率75%,，70至84分9人，良好率為14.06%,，60-69分的1人,，不及格的6人。100分的有11人,。
試卷分析：
1,、 基礎(chǔ)知識答題較好,，失分率低，只有個別學(xué)生有錯,。比如第一大道題的看圖片寫單詞,，一個班有五六個有錯，這些也都是平時單詞聽寫不過關(guān)的學(xué)生,。說到單詞聽寫,，每個單元學(xué)完會集中聽寫本單元的四會詞句，也就是課本后面帶星號的單詞以及每單元中四線三格中的句子,。每個單元基本上會聽寫三次,。 較三年級詞匯明顯增多。課本后面詞匯表中的黑色單詞要求三會,，即聽說認(rèn)讀,，帶星號的單詞達(dá)到四會要求，即聽懂,，會說,，能夠認(rèn)識讀出來以及聽寫默寫會。我們都知道,，單詞是學(xué)好英語的基礎(chǔ),，因此，過好詞匯關(guān)是我們的首要任務(wù),。
2,、 語言綜合運用，句子的搭配有不同程度的失分,。比如卷子中的最后一題,。考察對所學(xué)語言的理解,，推理等綜合應(yīng)用,。
主要是對所學(xué)句型的考查。句型多,?？v觀整套教材，三年級英語主要解決基本的語音語調(diào)問題,，幫助學(xué)生積累較好的語音語調(diào)基礎(chǔ);四年級的英語主要解決識記單詞和理解簡單的句子的問題,，幫助學(xué)生構(gòu)建學(xué)習(xí)英語的重要的記憶方法、記憶策略的基礎(chǔ),，幫助學(xué)習(xí)在以后的英語學(xué)習(xí)中打下較好的語法基礎(chǔ),。細(xì)心的家長會發(fā)現(xiàn)，由于句型多，有的孩子經(jīng)常會將學(xué)過的句型混淆：如一般疑問句會用上疑問詞開頭,，單復(fù)數(shù)混淆現(xiàn)象更是比比皆是,。
3、還有個別孩子答題習(xí)慣不好,，重復(fù)選項,，空題以及抄寫錯誤。
雖然成績不能說明一切,，卻可以反映一些您的孩子在學(xué)校里的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)情況,。因為孩子們都是從三年級開始正式開始學(xué)英語的，經(jīng)過近兩年的學(xué)習(xí),，他們之間已經(jīng)有了一定的差距,。有些學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃，學(xué)習(xí)勁頭高,，在課堂上積極思維，發(fā)言積極,，課后也能及時復(fù)習(xí)和鞏固,，形成了良性循環(huán)的好勢頭。也有一些學(xué)生,，平時學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真,，家庭作業(yè)拖延不交，口頭作業(yè)根本不完成,，基礎(chǔ)不扎實,，成績不理想，學(xué)習(xí)對他來說自然就成了件頭痛事,，麻煩事,。
我認(rèn)為，孩子在學(xué)習(xí)上的差別關(guān)鍵與孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法有關(guān),。隨著年級的升高,，知識量的加大，學(xué)生之間的差距逐步增大,。學(xué)生們都是在三年級時同一起跑線上起跑的,，經(jīng)過一年多學(xué)習(xí)，學(xué)生與學(xué)生之間已經(jīng)拉開了差距,。一些好的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃,，學(xué)習(xí)勁頭足，課堂上積極思維,，踴躍發(fā)言,，課后及時鞏固，形成了良性循環(huán)的好勢頭。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣好,，在聽,、說、讀,、寫方面都能齊頭并進(jìn),，我為他們感到欣慰?？梢灿幸恍W(xué)生,，平時學(xué)習(xí)馬虎，基礎(chǔ)不扎實,，功虧一簣,，導(dǎo)致他們現(xiàn)在課上聽講出現(xiàn)困難，聽不懂,。但仍然不努力,，書面作業(yè)拖拉不交，口頭作業(yè)根本不完成,，如此一來,，學(xué)習(xí)自然成了件頭痛事，麻煩事,。其實,，大部分的學(xué)生還是處于中間層次，老師所教的,，所布置的作業(yè)能夠基本完成,，但學(xué)習(xí)的效率又因人而異，存在著個體差別,。有的孩子的習(xí)慣非常好,，能夠自覺主動的按時完成老師的要求，有的孩子沒有養(yǎng)成好習(xí)慣,，對學(xué)習(xí)沒有積極性和主動性,。下面我就結(jié)合作業(yè)要求說明一下需要家長們配合的地方。
英語學(xué)習(xí)主要陣地是課堂,，鞏固是課外,。即要做好家庭作業(yè)，英語作業(yè)主要就是聽說讀寫四個方面,。聽錄音,，認(rèn)讀會，會背誦,，四年級也不再是簡單的抄寫,，會仿寫句子等,。
1.聽課的習(xí)慣。
“向40分鐘要效率”是每一位教師的追求,，也是我們對每一位學(xué)生的要求,。課堂上我們對單詞的讀音、記憶方法,，新句型的講解,、練習(xí)、注意點都一一講解,，大部分學(xué)生學(xué)得輕松,、快樂，所教單詞課上就能掌握,，句型也能熟練掌握,，其訣竅也就是抓住了40分鐘。但仍有個別學(xué)生聽課習(xí)慣還停留在低年級水平,，注意力只能堅持十幾分鐘,，需要經(jīng)常提醒，這樣就會導(dǎo)致新單詞讀音都不能掌握,，更別說當(dāng)堂記住拼寫了,，語法知識更是一知半解。讓每一位學(xué)生明白：課堂上浪費了一分鐘,，也許課后花十分鐘、一小時也難以彌補(bǔ),。(建議家長經(jīng)常性的跟老師進(jìn)行溝通交流,，詢問孩子最近一段時間的聽課情況，當(dāng)然也可以反映孩子在家的表現(xiàn)和孩子自己的想法,，這樣便于雙方反饋處理,，作出合理的安排)
2、督促孩子堅持聽錄音
這需要有磁帶,，如果家里沒有磁帶,，你可以到書店給孩子買一套，或是借一套,，錄制也可以,，總之是孩子有音可聽。離開了老師,，磁帶就是老師,，跟著錄音機(jī)，孩子就能自己學(xué)英語發(fā)音,。錄音的都是外國人標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音,，比老師的發(fā)音要準(zhǔn)確,。
有的家長說孩子聽不清，那是剛開始,，對音還辨別不出來,。每天堅持聽，不多,，十分鐘即可,。漸漸的，聽音過程由聽到模糊一片到能聽清幾個詞,，再到能聽懂簡單的一句話,，最后連貫成一段文章。時間長了,，單詞之間的連讀,，斷句都能聽出來。就像聽中國話一樣,，聽完就知道是什么意思,，在大腦里不經(jīng)過翻譯的過程。
每天堅持,，不間斷,。可以兩三天重復(fù)聽一段內(nèi)容,，每天都讓聲音進(jìn)入耳朵,，大腦進(jìn)行辨別。
3,、督促孩子多讀
讀幫助孩子練習(xí)發(fā)音,。我們在課堂上學(xué)習(xí)課文，盡量多給孩子時間讀,。孩子回家后還要讀,，不僅自己讀，孩子跟錄音讀,，確定自己發(fā)音是否準(zhǔn)確,。家長又時間可以聽孩子讀，多鼓勵,，表揚(yáng)孩子讀得好,，是學(xué)語言的料。孩子讀完簽字,，使得孩子沒有偷懶的機(jī)會,。
4、督促孩子勤寫勤記
單詞,、句子還是要寫寫的,，寫使孩子對單詞句子的印象更深刻,。有些單詞需要背過，句子也需要背過,，并會實際應(yīng)用;有些單詞需要認(rèn)識,。寫文章需要單詞，實際交流需要單詞構(gòu)成句子,，記得單詞多了,，組句子就不會困難，交流起來就順利些,。即使寫了,，沒有背寫過，對孩子也有幫助,，最低他對單詞的印象比較深刻了,，應(yīng)用起來得心應(yīng)手。天天跟單詞見面,，即便不特意記也會記住,。
針對具體孩子的情況，家長采取具體的辦法,。程度較好的孩子,，家長每天過問一下即可，因為他們自己就會把作業(yè)完成甚至超額完成;程度不好的孩子,，家長多費點心,，多扶一扶，先陪著他們學(xué),，當(dāng)習(xí)慣養(yǎng)成,，再慢慢放手;對于那些一點基礎(chǔ)都沒有的孩子，我們把要求放到最低限度,，孩子能學(xué)就趕緊給予表揚(yáng)和鼓勵 ，積少成多嘛,。每天認(rèn)一個單詞,，一個句子，兩個月還能認(rèn)60 個單詞,、60 個句子呢!60不是個小數(shù)目,。所以只要學(xué)，就是慢點,，也能學(xué)會,。
5、作業(yè)的習(xí)慣,。
在英語作業(yè)的布置方面,，我們一貫堅持少而精的原則,，針對當(dāng)天所教的知識進(jìn)行必要的讀、寫練習(xí),，以便及時鞏固新知,。但是，孩子在作業(yè)的書寫,、正確率,、讀背作業(yè)的完成方面均存在很大的差距。有的孩子書寫一絲不茍且正確率高,，有的孩子正確率尚可但書寫龍飛鳳舞,，更有個別學(xué)生，組長跟他要作業(yè)如同“討債”,，能拖則拖,，能賴最好，用這樣的態(tài)度對待每天的作業(yè),，他的學(xué)習(xí)成績就可想而知了,。我想，督促孩子完成每天的作業(yè)對在座的每一位來說并非難事,，絕大多數(shù)家長也確實做到了還做得非常好,。
這里我還想特別提一提每天的家長簽字，也許有家長認(rèn)為每天都要簽字實在太麻煩了,，有時就懶得督促孩子讀書,，甚至不去細(xì)看當(dāng)天的作業(yè)有哪些，提筆就給孩子簽了,。你不知道,，你哪怕是偶爾一次有這樣的做法，你的孩子也許就會有不止十次應(yīng)付老師,、應(yīng)付家長的行為,。采用家長簽字這一形式，只是希望在老師和家長的共同督促之下,，使學(xué)生盡快養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣,，尤其是每天讀英語的習(xí)慣。而且只要有背誦的作業(yè)都需要簽名,，以便老師及時掌握學(xué)習(xí)情況,，最好寫清楚掌握到什么情況。比如已讀熟,，或已背誦,，或哪個詞不會讀等等。實際上,，我們班簽字的情況不是很理想,，每次都會有部分同學(xué)找各種理由推脫,。所以建議家長及時檢查過問孩子的作業(yè)情況，督促孩子按時完成作業(yè),，需要的時候簽好您的名字,，配合我們有效地開展工作。
家長與老師經(jīng)常聯(lián)系,，可以及時了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，課上是否專心聽講、積極思考,，作業(yè)是否能及時完成,，以便對孩子進(jìn)行更有針對性的指導(dǎo)。
謝謝大家!
家長會教師的發(fā)言稿篇七
親愛的各位家長：
感謝家長們從百忙之中參加今天的家長會,，這不僅是對孩子的關(guān)心,，也是對我們學(xué)校工作的支持，尤其是我的工作,。許多父母讓我們很少見面,，但是我們的心是相通的，都是為了孩子,。為了讓所有的孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)校舉辦了這次家長會,。建立一個平臺,，努力讓我們的下一代健康快樂地成長。以下我就自己的幾個方面與各位家長討論一下,。
想必家長一進(jìn)教室就看到了我們的評比屋和學(xué)習(xí)園,，上面有不同的印章。這是我管理的方式之一,。從學(xué)習(xí),、紀(jì)律、文明衛(wèi)生三個方面規(guī)范和養(yǎng)成孩子的良好習(xí)慣,。讓他們盡快適應(yīng)小學(xué)生活,。這是我自己的設(shè)計和制作，希望能讓孩子感受到我對他們的關(guān)心,，從而更加自覺地規(guī)范自己,。與此同時,，也能讓父母對自己孩子的狀況有一個清晰的認(rèn)識,。另外，我也想象,，每次開家長會,，我都想請一些班里學(xué)習(xí)成績和各方面都很優(yōu)秀的家長,，上來做一份小小的教育培養(yǎng)經(jīng)驗報告。讓更多的父母有參考和比較,。更好的教育孩子,。
必要的文具：數(shù)學(xué)用具和美術(shù)用品等。我就發(fā)現(xiàn)我上課的時候,，有些小朋友就沒有畫筆和本子,。說爸爸媽媽不幫我買。除了第一次,，還有一個安靜健康的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
幼兒園老師和我們一樣傳授知識，但不同的是小學(xué)的學(xué)習(xí)要求和形式不同,。學(xué)習(xí)有強(qiáng)制性的規(guī)定,，孩子一上學(xué)就有了會義務(wù)。按照國家統(tǒng)一規(guī)定的教學(xué)計劃,、大綱,、教科書學(xué)好所規(guī)定的課程接受各種訓(xùn)練，每天都需要消耗大量的體力,，這就需要有健康的體魄和較強(qiáng)的精力,。所以，我希望,，各位家長要做到：
（1）保證孩子的充足睡眠和營養(yǎng),。
（2）要求孩子積極鍛煉身體。特別是午覺一定要讓孩子睡,，我曾很多次的發(fā)現(xiàn)我們班某些同學(xué)上課可以睡著的,。在這我就不點名了。
（3）教育孩子注意安全,。懂得并遵守交通規(guī)則,，學(xué)會迷路要找民警不要玩水、玩電,、爬樹,。因為我們學(xué)校現(xiàn)在建著大樓施工,，學(xué)校旁車子又比較多,。還是希望家長注意。
孩子在家,，什么都是父母操辦得好好的,。獨立做的事情很少，所以獨立生活能力、自理能力,、處理問題能力都比較差,。所以，我希望家長從以下方面培養(yǎng)他們的獨立能力,。
1,、獨立意識
要讓他們知道自己長大了，是一名小學(xué)生了,。各方面都不能全部的依賴父母,、老師。能自己做到的事情就自己去想辦法解決,，自己去完成,。培養(yǎng)他們的時間觀念和責(zé)任感，養(yǎng)成一種自控能力,。
2,、生活自理能力
培養(yǎng)孩子衣食住行，吃喝拉撒等方面自理能力,。比如,，讓他們學(xué)會自己起床睡覺，脫衣穿襪,，鋪床疊被,。學(xué)會洗臉、漱口,、刷牙,、洗手、到廁所大小便等等,。還要會幫著父母掃地,，擺放碗筷，洗一些簡單的衣物,?；卣頃骱勉U筆等等,。
學(xué)習(xí)是孩子的基本活動,，上課是他們獲得知識、技能和培養(yǎng)良好習(xí)慣的主要途徑,。他們是否愛學(xué)想學(xué)等等問題,，又需要家長從以下幾點培養(yǎng)。
1,、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣和求知欲興趣
孩子上學(xué)的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)的主要工具又是書本。家長應(yīng)經(jīng)常找一些圖畫書給孩子看，要經(jīng)常念一些內(nèi)容有趣的書給孩子聽,，這是很有益處的'?？梢愿嬖V孩子："你看,，書里可以讓人懂得許多事情的，上學(xué)以后,，自己識字多,；自己就可以看書，能懂得許許多多的道理,，那多好,！"從而激發(fā)孩子熱愛課本的興趣，促進(jìn)迫切上學(xué)的愿望,。
2,、培養(yǎng)孩子正確的學(xué)習(xí)態(tài)度
興趣是學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)的前提，而是學(xué)習(xí)好還必須有個正確地學(xué)習(xí)態(tài)度,，也就是對待學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé),，積極努力，不敷衍了事,，馬馬虎虎不當(dāng)回事,。
學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度端正與否，決定著學(xué)習(xí)的成績與效果,。學(xué)習(xí)態(tài)度端正的學(xué)生能夠按時上學(xué),，上課、不逃學(xué),、不曠課,、不早退、不遲到,，遵守課堂紀(jì)律,，不隨便說話，做小動作,，而是專心聽講,，積極思考和回答問題，按時做作業(yè),，認(rèn)真復(fù)習(xí)考試不作弊等,。所以，入學(xué)前要培養(yǎng)教育孩子在做好每一件事時都要講究認(rèn)真,、負(fù)責(zé)的態(tài)度,，以便在進(jìn)入小學(xué)后能以積極的態(tài)度學(xué)習(xí)掌握知識與技能。
3、要培養(yǎng)孩子堅強(qiáng)的意志,。
4,、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
家長會教師的發(fā)言稿篇八
各位家長：
您好!首先非常感謝您在百忙之中抽時間來參加家長會，感謝大家對學(xué)校工作的支持與配合,。
本次家長會流程如下：
1,、 領(lǐng)導(dǎo)講話
2、 班級基本情況
3,、 科任老師情況
4,、 月考成績分析
5、 家長需要做的配合工作
6,、 個別交流
下面是領(lǐng)導(dǎo)講話(略)
一,、 班級情況
高二2班是個理科普通班，共42名同學(xué),，其中男生26人,，女生16人。因男生較多,，班級整體較為活躍,。但是作為理科班有時更多的需要沉靜下來學(xué)習(xí)，關(guān)于這方面存在的矛盾我將在后面講到,。
二,、科任老師情況
數(shù)學(xué)老師是4班班主任，高級教師,，有多年教學(xué)經(jīng)驗,，送給多屆畢業(yè)班，英語老師高級教師,，多次送畢業(yè)班,，物理老師年輕有為，同時是我們班的副班主任,，化學(xué)老師高級教師,，多年送畢業(yè)班，成績優(yōu)異,，對學(xué)生極為有耐心,，生物老師高級教師，多年送畢業(yè)班,，其中數(shù)學(xué)老師,、英語老師、化學(xué)老師,、生物老師擔(dān)任重點班教學(xué)任務(wù),，從師資配備上來看,，是非常優(yōu)秀的。
三,、月考分析
下面我主要說一下班級這次考試的整體情況,，如果個人有問題的話可以與科任老師單獨交流。
1,、 整體不是很理想：一個是平均分,，一個是個人情況，當(dāng)然如果要歸結(jié)在一起肯定是個人發(fā)揮不好影響整體情況,。
2、 暴露出來的問題：偏科嚴(yán)重,，具體到個人請各位家長仔細(xì)看一下手中的成績條,。除了分?jǐn)?shù)還有單科成績在年級的排名。
3,、 究其(成績不好)原因：學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。
具體表現(xiàn)：(1)老師預(yù)留的預(yù)習(xí)不到位(2)課上精神不專注,，部分男生上課犯困,，影響聽課質(zhì)量。(3)課下作業(yè)完成質(zhì)量不高,。(4)部分學(xué)生不按老師要求進(jìn)行,，自由散漫。
考試之后,，老師們也就發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行了討論,，并制定了一定的計劃將在后面的教學(xué)中給予實施。我也專門用了一節(jié)班會課的時間針對這次成績暴露的問題對全班進(jìn)行了思想教育,，也請各位家長針對孩子的具體情況做好家里的思想教育工作,。
現(xiàn)階段發(fā)現(xiàn)的一些思想動向
1、自由散漫思想
2,、個別男生逃避自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任
四,、需要家長配合的一些事情
工作再忙也要抽點時間來多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績情況，多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實際進(jìn)步程度,，家長要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等,。我們家長辛辛苦苦不還是為了孩子的未來嗎?考大學(xué)是孩子人生中一件很重要的事情。
因為是青春期的原因,，孩子可能在與家長的交流上較少,，但是家長還是要做出一定的態(tài)度告訴孩子你遇到問題我是愿意和你一起交流討論的。做為家長,，對于孩子的學(xué)習(xí)要適當(dāng)施加壓力,，始終關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),，不要放棄努力;創(chuàng)造家庭學(xué)習(xí)氣氛。另外還需要特別關(guān)注孩子的思想動態(tài),，比如是不是愛打扮了,，不愛穿校服了，是不是近期特別注意個人儀表了,；家長應(yīng)該正確的對待男女生交往的問題,，可以跟孩子開誠布公或者旁敲側(cè)擊的交流一下這方面的想法，可能比我們一味的禁止要好的多,。
做為家長,，可能會遇到青春期撞上更年期的時候，家長也要調(diào)整好心態(tài),，其實孩子們都是很可愛的,。多發(fā)現(xiàn)孩子好的一些閃光點，比如在周記里面其實很多孩子在寫覺得家長很辛苦,，很想好好孝順父母,，再比如在課外活動中很多時候他們表現(xiàn)的很好，在今天的幻燈片里面大家也看到了,。
各位家長如果沒有時間和老師當(dāng)面交流的話,，也可以電話和老師進(jìn)行交流。
我相信只要家長和孩子一起努力,，孩子會學(xué)的更好!
家長會教師的發(fā)言稿篇九
各位家長,，大家好：
十分感謝大家能從百忙之中抽出時間來參加我們的家長會。
今天的會議主要安排了這幾項內(nèi)容：
1.語文老師發(fā)言
2.數(shù)學(xué)老師發(fā)言
3.孩子的現(xiàn)狀以及我們的措施
孩子是我們國家的未來,，孩子也是我們晚年幸福生活的希望,，正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸,，現(xiàn)在的社會是一個文明平等競爭的社會,，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己,。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器,，為人一生最大的欣慰莫過于孩子的有才有德。現(xiàn)在多付出一點,，盡自己的努力和職責(zé),；否則，在孩子升學(xué)時,，我們家長就要為了給孩子找一所好的學(xué)校而苦惱,，在孩子就業(yè)時為孩子能有一份好的工作而苦惱，在孩子成家時還需要你的不斷接濟(jì)和幫助而苦惱,，有見識的家長既能把孩子培養(yǎng)成棟梁之才,，自己也能有一個幸福的晚年,。這應(yīng)該是我們家長考慮的最重要的一個話題。打好小學(xué)基礎(chǔ)這一關(guān),，等到升入初中學(xué)習(xí)起來才會更加容易,。
但是也存在一些問題，我們要引起重視,，也希望家長配合教育,。主要問題有：
1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確,，學(xué)習(xí)的自主性較差,，缺乏自覺性。
2,、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后,，效率較低。如不抓緊時間,，書寫潦草,，屢教不改等等,。
3,、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子，貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好,。
4,、現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學(xué)喜歡攻擊別人,，和同學(xué)關(guān)系相處不好,，有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等,。這就需要家長和老師及時聯(lián)系,，及時幫助學(xué)生改掉這些缺點。
7,、學(xué)生安于現(xiàn)狀,，沒有競爭意識．
到了高年級，但是由于個性的差異,，很多孩子課上不能充分利用好,，課下又不知道怎么去復(fù)習(xí)，作業(yè)也不認(rèn)真做,，學(xué)生自身也存在著不細(xì)心浮躁等這樣那樣的毛病,，個別同學(xué)自信心缺乏，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力,，與別的孩子距離越來越大,，他們的自控力需加強(qiáng),，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正，學(xué)習(xí)方法要改進(jìn),，但是個別家長對孩子的關(guān)愛部夠,，給予孩子的指導(dǎo)太少，我們常常說外來的和尚好念經(jīng),，于是把教育孩子的希望全部寄托在老師身上,，認(rèn)為孩子只聽老師的話不聽自己的話，我認(rèn)為這是不對的,。一個人的成長和知識積累主要依靠老師,，但有一句話說：父母是孩子的第一任老師，父母在教育孩子中起著重要的作用,。父母的一言一行一舉一動對孩子的影響也是非常重要的,。大家知道小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段，這包括行為習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成,，正確的育人觀是先成人后成才，有健康積極的心理,，才能積極去學(xué)習(xí),。由此，面對孩子的日益成長,，我們應(yīng)該特別關(guān)注孩子的思想健康,，敦促他們講文明，講禮貌,，尊重體貼師長,，關(guān)心愛護(hù)他人。
大家知道學(xué)校的教育形式是群體性的教育形式,，它的德,、智、體等教育都是群體性的教化,，主要是以傳授知識為主體,，一個老師負(fù)責(zé)四五十人的教化任務(wù)，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力,，把教化的對象集中在一個學(xué)生身上,，無論從教育的時間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說,，家庭教育都占有優(yōu)勢,，有著特殊的地位和作用。
希望家長予以配合的幾個方面：
由于孩子的個體差異,，免不了孩子的成績有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u,，并尋找策略,。但是孩子很盡力，成績卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心,，多多加以鼓勵，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,，面對成績不理想的孩子，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備,，更不應(yīng)該放棄,，及時和老師聯(lián)系，了解他的學(xué)習(xí)情況,，我們該做的是跟他一起努力,，幫助孩子想想怎樣才能把成績搞上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí),、生活情況,，幫助孩子樹立切合實際而又需通過努力可以達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓孩子調(diào)整心態(tài),，積極向上,。
家有家法,，校有校規(guī),，班級也有班級的紀(jì)律。孩子們只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個良性的班級,，才能夠在各方面提高自己。加強(qiáng)紀(jì)律觀念,，做到文明守紀(jì),，就顯得格外必要。要教育孩子明白,，一個懂得規(guī)矩,，并且自覺地遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事,，才能夠使自己進(jìn)步,。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著,，假如沒有了這根束縛它的線,，風(fēng)箏只能掉在地上,。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由,，絕對的自由帶來的是絕對的放縱,，是絕對沒有什么好結(jié)果的。假如哪個孩子在遵守紀(jì)律方面做得不好,，不僅僅是對自己的一種傷害,，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的孩子來說也是一種傷害,，對于我們班級也是一種傷害,，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的,。
由于班級中學(xué)生比較多,，作為班主任，我和各位家長的聯(lián)系都不是很頻繁,，其他老師和家長交流的機(jī)會就更少了,。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解孩子,，在此基礎(chǔ)上家長和老師們攜起手來,，把工作做到孩子的心坎上，做到真正有效果,。家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,，一方面可以使我們大家的工作更加具有針對性，另一方面,，也可以對孩子的進(jìn)步有驅(qū)動力,。有個別的孩子，家長,、老師兩頭瞞,，自己落得一個逍遙自在，結(jié)果可想而知,。假如我們提前做好了孩子的工作,，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流,。家長要及時了解孩子在校的學(xué)習(xí),、紀(jì)律等情況，靠一次家長會,，解決不了什么根本性的問題,，事實上想通過一次、二次的家長會解決很多問題也是不現(xiàn)實的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系,，使得老師與家長的教育取得一致,，形成一股合力。
如果您不放棄教育,，每個孩子都是可造之才,。對每個孩子我們都應(yīng)該嚴(yán)格教育和管理，把思想品德放在第一位,，約束紀(jì)律,，抓好學(xué)習(xí)，發(fā)展特長,，爭當(dāng)先進(jìn),，全面提高各方面的素質(zhì)。現(xiàn)在社會上五花八門,、烏七八糟的東西太多――如電子游戲廳,，電腦網(wǎng)吧，電腦網(wǎng)絡(luò)游戲,，不健康的影視,、漫畫、小說等書刊,，歌舞廳等任何一種都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課本知識對他們的吸引力,，都可以使他們的學(xué)習(xí)成績一落千丈，思想和觀念受不良影響,，這也是人們常說的2大于5,。何況學(xué)生的自覺性還沒有形成。實踐證明,，家長對孩子嚴(yán)格管理,，孩子的學(xué)習(xí)成績就會優(yōu)異；相反,，除極個別自理能力強(qiáng)的孩子外,，學(xué)習(xí)往往都抓不好,。
在西方教育界有這樣一句話：“思想引導(dǎo)行為,，行為變成習(xí)慣，習(xí)慣塑造品格,，品格決定命運”,，可見“良好的習(xí)慣對于一個人的成長，乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話毫不夸張,。良好的習(xí)慣讓孩子終身受益,，不良的習(xí)慣不知不覺中害孩子一輩子！
作業(yè)
做家庭作業(yè)是孩子應(yīng)盡的責(zé)任，家長必須督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè),。在指導(dǎo)孩子完成作業(yè)時一定要讓其養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，如認(rèn)真讀題習(xí)慣、仔細(xì)檢查習(xí)慣,、認(rèn)真書寫習(xí)慣等,。每次做完作業(yè)，都要養(yǎng)成從頭到尾看一遍,，看字如何就可以了,。至于對錯我們來批。作業(yè)做完之后,，再允許孩子干其他的事情,。
（1）休息時間不經(jīng)家長陪同不要外出。
（2）家長要掌握時間,，要求學(xué)生放學(xué)按時回家,，不能在外逗留、玩耍,。
（3）家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí),，了解孩子的學(xué)習(xí)效果,并檢查孩子的作業(yè)。
（4）注重培養(yǎng)孩子的勞動觀念,。
最后,，還有一項工作，我們學(xué)校要成立家長委員會,。我們知道學(xué)校教育教學(xué)工作離不開社會和家長的各方面支持,、關(guān)心和理解，學(xué)生道德品質(zhì)的高低,，學(xué)習(xí)成績的優(yōu)劣,，身體素質(zhì)的強(qiáng)弱，關(guān)系到千家萬戶,，牽動著每個家庭,。本著對祖國、對下一代負(fù)責(zé)的態(tài)度,，我們成立了家長委員會,。家長委員會，是家長和學(xué)校溝通的橋梁,，是家長和老師交流的紐帶,。它使學(xué)校教育、家庭教育與社會教育相結(jié)合,，形成網(wǎng)絡(luò)化教育體系,。為了充分發(fā)揮家長委員會的職能,，提高家長委員會的工作效率，特制定家長委員會工作職責(zé)：
各位家長,，我們的目標(biāo)是一致的,，我們的任務(wù)是統(tǒng)一的，愿我們相互合作,，把我們的學(xué)生——您的孩子,，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,，為將來學(xué)生的升學(xué),、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下扎實的基矗,。
家長會教師的發(fā)言稿篇十
我是初x（x）班xxx的家長,。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個機(jī)會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育,，我感到十分榮幸,。
我的孩子xxx，x年畢業(yè)于xxxx小學(xué),，當(dāng)時我們選擇了xxxx初中,，事實證明了一切，我們的選擇千真萬確,，一年多來,，我的孩子成熟多了，她的行為樸實,，勤奮刻苦,，不事張揚(yáng)，不求虛名,，得到了周圍人的肯定,。借此機(jī)會，我感激各位老師對孩子無微不至的關(guān)愛,，特別是xxx老師落落大方的舉止,、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實的作風(fēng),、勤奮好學(xué)的精神,，時刻潛移默化地影響著我的孩子，使她既學(xué)會了讀書,，又學(xué)會了做人,。
家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手,，在此就孩子的成長教育談?wù)剮c自己的體會。
這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康,。要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起,，從增強(qiáng)愛國情感做起，弘揚(yáng)和平,、勤勞勇敢自強(qiáng)不息的民族精神,。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高,。
如今是信息時代,，禁止孩子上網(wǎng)是行不通的。我家采取的是“堵疏”結(jié)合的原則,?！岸隆敝附顾ゾW(wǎng)吧上網(wǎng)。禁止瀏覽“充涉色情,、暴力”的不健康網(wǎng)站,，“疏“指允許她在完成作業(yè)后，時間允許的條件下上網(wǎng),，并協(xié)助她挑一些有益的網(wǎng)站,，比如一些教育在線網(wǎng)站等。這樣不知不覺中擴(kuò)大了孩子的知識面,。當(dāng)然,，在雙休日、寒暑假適當(dāng)?shù)赝嫱骐娔X游戲,，放松放松也是允許的,。
我們家xxx每天早晨x：x點起床，這也是我們家長的起床時間,，我們起床后第一件事就是打開復(fù)讀機(jī),，反復(fù)播放孩子的英語教科書磁帶。讓她一邊刷牙,、洗臉,、吃早飯，同時漸漸提高孩子的英文聽力水平,。另外,，適當(dāng)?shù)臅r候在家中用英文生活用語與孩子對話，閱讀一些英語笑話,，不斷提高孩子學(xué)英語的興趣,。
再有，孩子做作業(yè)是我們避免看電視,，玩電腦,，我們看一些專業(yè)書籍,。或看一些小說雜志,。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的,，這樣會方便與孩子交流溝通。
家長會教師的發(fā)言稿篇十一
各位家長朋友大家上午好：
首先,，我作為教師代表對各位家長的到來表示熱烈的歡迎,！感謝您能在百忙之中參加這次家長會，感謝大家對我們工作的的支持和幫助,。今天,，咱們坐在一起，就是想共同交流一下孩子的學(xué)習(xí),、生活情況,，讓您的孩子，我們的學(xué)生,，愉快學(xué)習(xí),，健康成長。
很榮幸我能代表年輕教師站在這里,，這使我倍感壓力,，因為今天我代表的是一個團(tuán)體。我所向你們傳達(dá)的,，正是所有年輕教師這個團(tuán)體內(nèi)心最深處的聲音,，一些沒有向您說的，一直埋在我們心底的,，不做修飾,，不矯情，真真切切的心里話,。
我要特別感謝一年級七班的家長,，感謝你們的理解，信任和支持,。我是個不太善于表達(dá)的的人,，有些感激只能記在心里。有些時候,，口頭的表達(dá)確實太過單薄,，甚至被當(dāng)成是寒暄的客套話。其實,，我對你們說過的每一句謝謝都是肺腑之言,，都代表著我內(nèi)心的無限感激之情。記得剛開學(xué)時，接手一年級的我,，抱怨不是沒有的，面對著毫無規(guī)矩的一年級小朋友,，身心俱疲的我?guī)锥仁譄o策,，幾天下來,，本來就體質(zhì)弱的我,，嗓子嘶啞了,，腿上站出一塊塊淤青。是你們,，善良的家長們,，幫我買藥送來，并且主動到大門口幫我送路隊,，每次見到我總是關(guān)切地問：曾老師,，你好點沒有？您太辛苦了,。雖然只是只言片語,，但每次都讓我的心暖烘烘的。剛開學(xué),，一年級并沒有校訊通,，很多時候我都聯(lián)系不上家長，你們用了一種最原始的方式,，一傳十這樣一個個通知,。后來，還主動建立了家長群,，群里閃爍著的言語里滿是對孩子的關(guān)心和對老師體諒,。當(dāng)然，所有的事情都不可能一帆風(fēng)順,，開學(xué)時,，也發(fā)生了一些意外，作為孩子的父母,，面對著受傷的孩子,，你們不但沒有責(zé)備我的粗心，沒有跟我動態(tài)度,，反而特別理解我地說：曾老師,，沒事兒啊。這不怪你,。年輕老師,，也挺不容易的，我們理解你,。這一度讓我感慨,，如果我是孩子的父母未必能在這種時刻做到這般淡定從容,，這充分顯示了家長們高層次的素質(zhì)和修養(yǎng)。相信這樣善良的家長所培養(yǎng)出的定是懂事知禮的優(yōu)秀孩子,。你們總是這樣,，微笑著，友善地,，支持著我,，體諒著我，給我時間,，給這個班級時間,，讓我們的班級慢慢成形，讓我和孩子們慢慢成長,。這些對于一位年紀(jì)尚輕的新老師來說,，有多么重要。你們的理解寬容讓我在心里暗下決心：我定會全心全意教好孩子,，我必須要對得起你們的付出,。家長們殷切的盼望，讓我一刻都不能夠放松,，不能耽誤,，如果我忽視了一名學(xué)生，對于班級來說只是64分之一,，可是對于一個家庭來說,，那是百分之百啊。我常在想,，我真是太幸運了,。制作班級名片的時候，我給一年級七班起了“幸運四葉草”這個美麗的名字,。我覺得,，能遇到64位可愛的小家伙，以及這么多優(yōu)秀的家長,，是我的幸運,，是這個班級的幸運。有位年輕的老師曾對我說：你真是太幸運了,，遇上了這么好的家長,。看著她眼睛里的失落,，我想一定是出了什么事,。果不其然，晚上跟她談心時她告訴我：心里太難過了，自己雖然很用心,，可是由于經(jīng)驗不足,，還是讓個別家長不滿意。那句傷人的話,，幾度讓她落下委屈的淚水,，覺得沒有信心了，想放棄了,。作為一名年輕教師,，您的信任是我們最大的動力。您一句肯定的話語會讓我們回味悠長,，您的不滿質(zhì)疑也會讓我們難過好久好久,。請相信我們吧,，再給我們一些努力和奮發(fā)的力量,！我們一定會給您一個滿意的答案！
我也清醒地知道,，作為一名年輕的老師,，我缺少的是閱歷和經(jīng)驗。您一定也會有這種擔(dān)心,，在您的心中一定有對比：老教師更熟悉課堂,，更了解孩子，更有辦法,。那是歲月的魅力,，是你們年輕人無法企及的?？墒?，我想說的是：孩子是耽誤不得的，我們每個年輕的老師,，都是經(jīng)過層層選撥為孩子而來的,。拿我來說：我今年參加了三個區(qū)的招考，每一個都取得了好成績,，但最終我選擇了新營小學(xué),，因為新營是個品牌，我想您也是沖著這個品牌而來,，只不過您是為了讓孩子在這里得到最好的發(fā)展,，而我是想讓自己的教育理想在這里閃光。我希望用我全新的教學(xué)方式引導(dǎo)和感染更多的孩子,，讓他們享受一段最好的童年時光,。我們的`課，每一節(jié)課都經(jīng)過了精心準(zhǔn)備,，學(xué)校也會定期檢查備課,。還專門安排了骨干教師來當(dāng)我們的師傅,，青藍(lán)結(jié)對，幫我們快速成長成熟,。有時候,，一些年輕的老師在一起會打趣地說：除了我們，好像誰也沒有備課備到凌晨過吧,。一切只是為了給孩子一個不一樣的課堂,，我們可以犧牲掉休息時間，我們有那份野心,，也有那個精力,，趁年輕的時候多拼一拼吧。
年輕的我們接受的是最先進(jìn)的教育理念,，必修的心理學(xué)讓我們清楚地知道孩子的心理,，與孩子之間縮小的年齡差會讓我們像個大姐姐大哥哥一樣融入孩子群。每次看著孩子們笑嘻嘻地喊著年輕的體育老師“健康哥哥”,，他們一起走在灑滿陽光的操場上的場景,，我都會覺得，那是一幅值得放置在孩子們記憶里的畫面,，我們更愿意當(dāng)孩子的朋友,，當(dāng)孩子們頭頂?shù)奶枺瑫r刻照亮他們微笑的小臉,。年輕的我們更善于溝通,；更愿意耐心聽完您的建議，再去處理問題,；更容易吸取經(jīng)驗教訓(xùn),；更愿意學(xué)習(xí)創(chuàng)新，不喜歡照搬模仿,。更重要的是,，我們有一顆最熾熱的真心。這顆心會牽掛著孩子的一舉一動,。這顆心也會因為別人的誤解而傷痕累累,。請不要拒絕我們的真心，請不要讓它的熱度冷卻,，甚至是熄滅,。讓我們彼此給對方一些時間。也許,，您的孩子以前便有不足之處,，也許您的孩子以前就閃閃發(fā)光，請不要這么快就給我一個或好或壞的評價。來日方長,，時間會證明一切的,。我們是一家人，你們,，我們和孩子們,，我們像那運轉(zhuǎn)的齒輪，環(huán)環(huán)相扣,。家?；ヂ?lián)，是成功的重要保障,。請讓我們彼此深信不疑,。
最后，祝愿每一個孩子都有個璀璨奪目的明天,。這是我們共同的心愿,。謝謝大家。
