時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力,，寫一份計劃吧,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

高二第二學期工作計劃篇一

高二化學教學計劃下冊本學期的教學義務(wù)很沉重，閱歷了上學期會考的重點學期,，各個科目完成的教學義務(wù)都偏少,，化學也只完成了《有機化學基礎(chǔ)》一個選修模塊，且學生的控制情形,，也比幻想中的差,，原因是多方面的。這學期教學義務(wù)包含《物資構(gòu)造與性質(zhì)》和《化學反映原理》兩個選修模,，這兩個模塊中《化學反映原理》又是必考,，對《有機化學基礎(chǔ)》和《物資構(gòu)造與性質(zhì)》而言又更為主要,，本學期應(yīng)當完成的教學量是《物資構(gòu)造與性質(zhì)》完成而《化學反映原理》至少完成80%，這才對后面的教學溫習工作有利,。

學生對一個選修模塊的控制情形已經(jīng)不是很幻想,，本學期對兩個選修模塊，更應(yīng)當針對學生的接收力小及根本差等問題進行備課,，依據(jù)學生 吃得飽與否 進行教學,，但是又不能太慢。

二教材剖析

《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》的剖析情況

本選修模塊是樹立在必修2的元素周期表,、原子結(jié)構(gòu),、晶體類型、有機分子的空間結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上的知識延長內(nèi)容,，有著知識點內(nèi)容比擬少的特色,，但是作為研討物質(zhì)的微觀方面《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》又顯得抽象，學生對微觀結(jié)構(gòu)尤其是空間建摸才能又不是很好,，對與該模塊則應(yīng)當更多的應(yīng)用現(xiàn)代教學教學的辦法進行教授,。《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》在原子結(jié)構(gòu)和元素周期表這方面的內(nèi)容上增添了以前教材中所沒有請求的關(guān)于電子的排布式和原子的軌道式,，元素的第一電離能和電負性等內(nèi)容,，這又增添了學生所要控制的范疇，須要教學中更多的進行彌補,。在本模塊彌補的知識的進程中又要注意學生對微觀結(jié)構(gòu)認識是較為單薄的,，在新增知識的同時不能過多的講太多課標里面不請求而又是懂得必需的知識點，否則對學生懂得會造成凌亂,。對于分子的空間結(jié)構(gòu)和配合物的知識,，在高考中請求雖然不多，但是隨著歷年的高考察看剖析知道,，其知識點的掌握容易聯(lián)合在大題中,，尤其是元素周期律的大題中，如果沒有認真懂得,，將阻礙學生的解題,。

《化學反響原理》的分析情況

本選修模塊是高靠中的必考選修模塊，因此其掌握的好壞情況將直接決議著高考學生的施展,?！痘瘜W反響原理》的內(nèi)容較為多，但是大多是在必修1和必修2的基礎(chǔ)上加以延長的,，對學生要求對一些概念的理解應(yīng)該更加深刻,，而且本模塊所增添延長知識較為多，理解也比擬難以理解，須要時光同時也須要學生多練,?！痘瘜W反響原理》模塊中的知識也是學生高一比擬單薄的知識，尤其在原電池電解池還有金屬腐化和電化學腐化方面更是不好,，因此更要求教學上的時光保證和學生學習上的練習上的時光保證,。《化學反應(yīng)原理》針對該教材編寫特色和教學課標的情況,，將占本學期的三分之二的時間進行教學,，同時可是的增長將采用必定的辦法進行彌補。

三教學辦法

1盡快熟習學生,，懂得學生的學習狀態(tài),，及時對教學進行調(diào)劑。

2多做學生工作,，要經(jīng)常找學生談心,，分析學化學的根本辦法

3改良教學方式，多采用討論啟示探究試驗探討等方法,，活潑學生學習氛圍,，進步學習興致。

4面向全部學生,，注意各層次的學生基礎(chǔ)盡量使優(yōu)生有事做,，差生不灰心。

5多接洽生涯,，如介紹一些適用先進的科學技巧,，如燃料電池汽車,，天然氣汽車,，高性能資料等進步學生的興致。

6增強落實學生的學習,，全批全改,，個別學生還可采用面批。真正重視以練習來增進理解的方式,。

總之要盡量進步全部學生學習化學的信念,，使他們的成就有所提高。

高二第二學期工作計劃篇二

本學期按學校對班級工作的要求特制定下面計劃,。概括為“一個中心,，兩個基本點”。

學習風氣建設(shè)是一個班級面對的最重要的問題,，我們必須清醒的認識到這一問題對于我班學生的重要性和緊迫性?，F(xiàn)在是高二的下半學期，夏天就開始高三備戰(zhàn)，十萬火急,，節(jié)氣不等人,，而我班面臨的是更換了三名科任教師，上學期期末成績?nèi)珜W年倒數(shù)第一,，六門主科四門倒第一的尷尬局面,，家長心急如焚，班級人心不穩(wěn),，學生興風作浪,。

針對以上問題，提出下面計劃,。

（一）穩(wěn)定家長,，團結(jié)同學，統(tǒng)一思想,。

定期召開家長會,，及時溝通班級情況，利用電話,，網(wǎng)絡(luò),，及時與家長溝通，充分滿足家長的知情權(quán),，避免彼此的誤解,，讓家長發(fā)表自己的意見，有怨氣要疏導,，有想法要溝通,，有問題要理解。不然問題越積累越多,，越積累越大,，家長不穩(wěn)定，班級就不會穩(wěn)定,。

將自我約束能力差的學生安排在第一排和講臺兩側(cè),，便于老師的監(jiān)督和管理，不放棄任何一個學生,，只要有1%的可能,，就要付出100%的努力，對于那些的聽課過程或?qū)W習過程不開心的學生,，要注意觀察,，及時用小紙條來進行溝通，找到不開心的原因,。把學生團結(jié)在一起,，讓大家真正贊同和擁護老師的想法,。

統(tǒng)一思想，讓大家充分認識到,，學習是每個人的事情,，不是某個人事情，進而認識到班級不是某個人的事情,，也是每個人的事情,，班興我榮，沒有學習成績來說話,，一切都是水中月,，避免胡思亂想。為了保證好的學習環(huán)境,，必須讓學生認識到凡是有害于課堂聽課的事情一律不做,，凡是有害于自習紀律的事情一律不做，重塑班規(guī),，提出本班級的十大好習慣,，樹立榜樣讓每個人都能看到屬于自己的希望。

（二）溝通科任,，建立互信,，團隊協(xié)作。

及時與科任溝通,，主動了解學生狀況,，充分體諒科任的'難處，在力所能及的條件下,，幫助科任解決各種問題,，讓他們開心的工作，喜歡到班級來,，愛上十六班的學生,，為了做到這一點，首先培訓好課代表,，讓他們成為科任和學生之間的溝通橋梁,，讓課代表沒事就往科任那里去,，多請示,，多匯報。

班主任要注意樹立科任的威信,，利用各種機會表揚科任,，有難同當。只有互相信任,，互相補臺,，才能把班級抓好，在班會和團會的集體活動時間，多請科任參加,，利用活動建立互信,，培養(yǎng)感情。

協(xié)調(diào)作業(yè)量,，不能偏科,，強調(diào)合作，加大對作業(yè)的督導力度,，定期向課代表和科任了解作業(yè)情況,，必要的時候，要親自督促和檢查,。

（三）抓好課堂主陣地,，不漏一科，抓好自習紀律,，不落一人,。

對于課堂，首先要有好的課堂紀律,，保持安靜,，保證無人睡覺，溜號,，在這個基礎(chǔ)上優(yōu)化學習環(huán)境,，循序漸進，鼓勵學生獨立思考,，而且讓他們盡可能多的收獲成功,，讓成功成為成功之母，要保證所有的學科,，包括體育和政治,，不能讓學生找到突破口。

對于自習,，應(yīng)絕對安靜,，然后培養(yǎng)學生學習的效率，利用班會可以讓學生的典型來手把手的教授方法,，盡可能讓班級的每一個學生全身心的去學習,，（所以要重點抓好體優(yōu)和借讀生的學習）營造學習氛圍。

這些工作的基本點主要包括,。

1.出勤

遲到和缺席自習,、因病或因事缺席正常課的情況老師要進行統(tǒng)計，及時反饋給學生和家長,。

2.眼操

做到人人認真,，不敷衍,。

3.間操

集合要快，站隊要靜,，跑步整齊,，口號響亮，隊列中沒有說話現(xiàn)象,。做操認真,，動作到位。

4.班會和團會

結(jié)合學校布置,，針對班級實際情況,，確立主題，多讓學生主持和安排,，實行小組輪流制,，盡可能多的讓學生得到鍛煉，避免老師的一言堂,，形式力求多樣,，必要時可請家長參加。

1.情感問題

2.學習問題

3.成長問題

4.人際問題

高二第二學期工作計劃篇三

高一x班現(xiàn)有學生x人,，男生x人,，女生x人。由于學生們剛剛進入高中學校學習,，在遵守校規(guī)校級和快速投入高中的學校生活方面存在很大問題,。基于以前班主任的工作經(jīng)驗和現(xiàn)階段的學生的具體學習生活特點,，為使他們盡快步入穩(wěn)定的學習階段,，在各方面能得到全面發(fā)展，充分展示自己的才能,，特制定計劃如下,。

高一是青少年身心發(fā)育的一個重要階段，在這個階段學生極易產(chǎn)生一些心理問題,，作為班主任,，首要的任務(wù)就是要想方設(shè)法縮短與學生之間的距離，與學生之間建立起融洽的師生關(guān)系,，為學生排憂解難,，讓每一位學生都能沐浴在陽光下快樂成長。對出現(xiàn)心理異常的學生,，給予更多的關(guān)心和指導,，對全體學生進行心理上的輔導、教育,，引導學生心理的健康發(fā)展,。

要做好學生從初中到高一這個過度階段的適應(yīng)問題。班主任要善于并用心觀察,，發(fā)現(xiàn)學生存在的問題,，及時解決問題，善于用一切方法來激勵先進的學生,，帶動后進學生,，力爭不讓任何一個學生掉隊。

大力配合學校政教處,、團委會組織開展的各項有益活動,。開好每周的主題班會，班干部組織,，集體參與,，進行團隊協(xié)作意識的培養(yǎng)。

在班級干部任免中,，采用民主集中制,、自我推薦、班主任任命的方式進行,，使一部分熱心為大家服務(wù),，并有一定的領(lǐng)導能力的學生走上班干的崗位，發(fā)揮他們的帶頭作用,，鍛煉學生的自我管理能力,。

以《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》及校規(guī)校紀為依據(jù),，根據(jù)本班學生的特點實際情況,，放手讓學生自己制定本班的班規(guī)班紀。

積極探索素質(zhì)教育的新途徑,，配合各任課老師,，開展各課興趣小組，培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣,，提高整體水平,，使本班形成良好的班風，促進班級濃厚的學風,。

班主任工作計劃一定要落到實處,。若落實到實踐的過程中有不妥之處，則爭取在實踐中逐漸完善,。

帶好新一屆的高一新生,，我很有信心，我有經(jīng)驗,，有能力,，有水平,，有良知，我不能把學校給我的重任完不成,。不只只是學校的領(lǐng)導,，同事的期望，還有學生家長的期望,，最最重要的就是我的學生,。在以后的三年高中生活中，我都會以班主任的身份和他們度過,，我的水平高低決定了他們的未來是否光明,，我不能對不起他們，也不能對不起我的良知和良心,。

我們現(xiàn)在努力工作就是對祖國的下一代負責,，我們祖國的富強不能光看我們這一代，更要看將來,，我們的將來就是現(xiàn)在的學生,，我們一定要教育好下一代，教育好下一代就是為祖國的未來打好了基礎(chǔ),，祖國未來的強大也要我們每個人發(fā)光發(fā)熱,。

高二第二學期工作計劃篇四

這學期在高二1班和8班擔任語文老師。一個理科班,，一個文科班,，從班級狀態(tài)來看，理科一班男生比較多,，課堂氣氛比較好,，但是大部分學生并沒有真正跟著老師的學習節(jié)奏走。文科八班課堂氣氛差,，學生思維不活躍,，部分學生學習態(tài)度不端正?？偟膩碚f,，兩個班的學生對語文不夠重視，學習習慣還沒有完全養(yǎng)成,。有些學生語文基礎(chǔ)薄弱,，仍然無法或不愿意預(yù)習。上課聽力和錄音不能協(xié)調(diào),，不會主動記筆記,；大部分學生雖然能大致掌握教材內(nèi)容，但缺乏整合、梳理,、遷移的能力,。此外，少數(shù)學生缺乏學習漢語的主動性和積極性,；在課堂學習過程中,，學生仍然停留在完全接受老師灌輸?shù)挠^念上,，在理解和方法上只注重死記硬背,，很少深入理解和分析。

人教版必修3和4

必修三必修四兼顧風格和人為,。每冊由四個單元組成,，學習側(cè)重點不同。必修的三門課是：小說,、唐詩,、古代議論文、說明文,，注重形象化,、思辨化、應(yīng)用化,。必修四是戲曲,、宋詞、雜文,、古傳,。小說戲劇單元既要讓學生感受到中外名家的精妙之處，又要讓學生把握這種風格的三要素：——人物,、情節(jié),、環(huán)境，從而把握人物的性格特征,。唐詩宋詞要求學生不僅要背誦,，還要學會欣賞古詩。一篇古代文學理論和隨筆結(jié)合了這學期的隨筆訓練和——篇議論文,。應(yīng)用文主要培養(yǎng)學生閱讀說明文,，激發(fā)學生探索自然科學的興趣。傳記單元是高中文言文學習的重點,，要求學生掌握基本的文言文實詞,、文言文虛詞和句型。

另外,，語文教學要培養(yǎng)學生的自學能力,，教師指導下的課外閱讀是培養(yǎng)學生自學能力的絕佳方法。因此，教師也要注意對學生課外自主閱讀的引導和積累,。通過課內(nèi)外結(jié)合,，學生可以舉一反三，掌握學習方法,，養(yǎng)成自學習慣,。

1、重視議論文的教學,，讓學生從周末的“七行”作業(yè)中積累議論文的論證材料,。

2、教學以精讀為模式,，引導學生從點到面掌握正確的閱讀方法和技巧,。同時要加強閱讀教學和寫作教學的結(jié)合，讀寫結(jié)合,，學以致用,。語言學習的主要效果是能否用母語準確流暢地表達內(nèi)心的感受和看法。

3,、注重文言文知識的積累,，在熟悉閱讀背誦的基礎(chǔ)上，掌握文言文實詞,、虛詞,、句式、用法的知識和用法,。

4,、改變作業(yè)檢查輔導的重點，重點是周末積累作業(yè),，每周一檢查評估,。我通常練習寫作和背誦聽寫。平時作業(yè)本的作業(yè)以簡單的課內(nèi)預(yù)習和強化鞏固為主,，課外閱讀和語言表達的`延伸題主要在晚自習時完成,，課堂講解，提高作業(yè)質(zhì)量,。

5,、鼓勵學生在課堂上思考，利用多媒體和講故事激發(fā)學生的`學習興趣和熱情,。培養(yǎng)學生良好銷售習慣,。

高二第二學期工作計劃篇五

這學年是我當高二文科班班主任的第x個年頭，雖然班主任的基本工作年年相似,，但是這工作又年年都有不同,。每年都面對新的學生，面對新的問題，還有學校管理工作和德育工作的創(chuàng)新,，使原本相對枯燥的班主任工作不斷給我?guī)硇迈r感和新的挑戰(zhàn),。

班主任既是學生管理工作的主要實施者，也是學生思想道德和健康成長的引領(lǐng)者,。班主任擔負著管理督促學生,，與學生交流，培養(yǎng)班干部,，進行班風和學風建設(shè),，開展學習互助小組等活動;班主任還是學生與學生、學生與班干部的組織者和協(xié)調(diào)者,，也是學生與科任老師,、學生與學校,、學校與家長的聯(lián)絡(luò)者,。班主任扮演著多種角色，是學生在校事務(wù)的總管家,。下面我就本學期班主任工作做如下總結(jié)：

一,、學情掌握

高二年級的學生思想上還不穩(wěn)定，還不夠成熟,，但缺少高一時的理想和抱負,，對學習熱情有所降低，多了份貪玩;文科班相對理科班總體生源要差,，學生成績和素質(zhì)自然也著,，管理難度相對要大。

開學初,，除了發(fā)放課本,、安排學生座位、確定班干部,，掌握學生基本情況也是入學工作的一件大事,。每個學生的家庭聯(lián)系方式，有多少男生多少女生,，有多少住宿多少外宿等等情況都要了解,。首先爭取用較短的時間認識班里的第一位姓名和座號，接下來就是逐漸認識班里的每一個學生性格,、能力,、成績和在家表現(xiàn)等。

二,、培養(yǎng)良好的班風,、學風

(一)為人師表，率先垂范

班主任既要嚴格要求自己，又要嚴格要求學生,。在整個教育,，教學活動中，要時刻以自己良好的品格作風,，道德情操去影響學生,，發(fā)揮身體力行，言傳身教,，以身作則,，嚴于律己的表率作用。

同時班主任也要注重說理和解釋,。經(jīng)常將自己的想法說出來,，讓學生明白教師要他們學到的是什么，讓學生清楚的知道教師的想法,、教師的要求,、教師的標準。從各面嚴格要求學生,，要讓學生懂得“嚴是愛,，松是害”的道德?！皣馈弊之旑^,，也要“愛”在其中，要自始至終把學生的愛滲透在嚴格要求之中,。只有這樣,，教師的良好形象與威信才能在學生心里中得到樹立。

學校每天早晨要求學生7：20準時到校,，我都提前到教室,，學生見到老師，心里踏實,，情緒穩(wěn)定,，學習的勁頭足，主動性強,，同時及時教育學生樹立信心,，一日不再晨，盛年不重來,，珍惜每一分鐘,，確立自己的人生崇高的目標。

(二)加強班級紀律管理

俗話說;“沒有規(guī)矩不成方圓,?！辫F的紀律是事情成功的一個重要前提,。因而開學初就引導學生集思廣益制定班級管理細則。我班的班規(guī)都是由學生自行制定,，每個同學發(fā)表意見,，通過投票決定實施。

放手讓學生自我設(shè)計,，自我組織各種教育活動,，把教育和娛樂融于一體;培養(yǎng)學生自我服務(wù)能力，讓學生規(guī)劃,、料理,、調(diào)控自己，使自己成為班級的建設(shè)者,，而不是“包袱”,，收到良好的效果。班規(guī)既已制定,，便嚴格執(zhí)行,，班干部帶頭遵守，學生自覺遵守,。嚴格有效的班規(guī)是良好的班風的前提保障,。

(三)組織好班會課

班會課是對學生進行教育的有效形式。配合學校各項管理工作,，我們班積極開展許多有益于學生身心健康、發(fā)展的活動,，使學生在活動中明事理,。高二學生處于叛逆的階段，自尊心強,，直接的批評會激化學生叛逆的思想,。利用班會課進行思想教育的一個好處就是避免重復(fù)單調(diào)的批評說教引起學生的反感，容易為學生接收,，能切實幫助學生澄清思想上的模糊認識,，提高學生的思想境界。

三,、培養(yǎng)學生良好的學習習慣

高二的學生,，由于各課難度加大，學生的學習興趣有所降低,，所以,，有一部分學生存在不寫作業(yè)，抄作業(yè)的現(xiàn)象,。面對這種情況,，每周統(tǒng)計不交作業(yè)人數(shù),，我充分利用這個機會，宣傳學校政策,，同時也控制學生不交作業(yè)的情況,。

在班委的協(xié)助下，查清不交作業(yè)人數(shù)以及不做完作業(yè)人數(shù),，通過統(tǒng)計作業(yè),，了解學生的學習情況，及時找他們談話,，從各方面分析他們的情況,，讓他了解我對其的希望，也許是我的執(zhí)著,，在后面作業(yè)統(tǒng)計中,，各科作業(yè)情況非常好，也受到了各科老師的贊賞,。

總之,，作為班主任，要分析和研究學生的思想和情緒,，堅持"以情動人",，“以理服人”。更要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗和教訓,，通過不斷的學習和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù),，我會為把班主任的工作做得更好而努力。

高二第二學期工作計劃篇六

1,、認真學習國家教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,、《地理課程標準》和《考試說明》，落實教學目標,。培養(yǎng)學生的地理素質(zhì),。

(1)就高二地理學科來說，學科主干知識應(yīng)包括兩個方面：一是學科中的基本概念,、思想,、基本原理和規(guī)律。二是地理圖表的識讀,、分析與應(yīng)用,。一方面要注重基礎(chǔ)，不要講得太深和太難,，另一方面要突出主干知識,，不必面面俱到，要大膽地處理教材,，要把時間放在學科中的重點知識和基本原理,、規(guī)律及其應(yīng)用或者遷移上,。

(2)初中地理主要是復(fù)習世界地理和中國地理知識，著重復(fù)習各地理事物的空間分布和區(qū)域差異,。教學過程中適當提高難度,，復(fù)習過程中要合理安排時間，既要重抓基礎(chǔ),，又要突出重點,，適當補充熱點難點，提高教學質(zhì)量,。

復(fù)習初中世界地理知識,，重點使學生認識各大洲、各國的地理位置及優(yōu)勢特點,，并能分析認識形成特色的原因,。

復(fù)習初中中國地理知識，重點使學生認識我國地理總體特征和各自然區(qū)域的差異,，并能分析認識各區(qū)存在差異的原因及影響,。通時結(jié)合世界熱點地區(qū)復(fù)習重點地區(qū)地理。

區(qū)域地理復(fù)習的重點是學會區(qū)域定位,，認識區(qū)域特征,，比較區(qū)域差異，評價區(qū)域發(fā)展條件,。在此,，該背的就要強求學生背。如世界分區(qū),、世界主要8個國家的定位和地理特征以及中國分區(qū)地理就要采用這種方法復(fù)習,。在復(fù)習中，區(qū)域地理內(nèi)容的掌握要超越初中地理的能力要求,，與高中地理的相關(guān)知識點有機地滲透和結(jié)合。

(3)培養(yǎng)學生地理能力,。包括讀圖能力,。閱讀和分析運用地理圖表、地理數(shù)據(jù),、地理事實材料去認識實際問題的能力,。收集材料、提取有效信息的能力,。辯證的思維方式及其表述能力,。全面提高學生的綜合運用能力等。學生經(jīng)過高一的地理學習,，對高中地理知識已經(jīng)有了初步的全面了解,，掌握了高中地理的基礎(chǔ)知識,，初步掌握了一些學習地理的基本方法，具備了一定的識圖,、讀圖能力和分析地理現(xiàn)象,、地理事物的能力，具有簡單的地理思維能力,。這為現(xiàn)階段的地理學習與復(fù)習打下了一定的基礎(chǔ),。但他們在地理空間概念方面、讀圖能力方面都有一定的局限性,，初中地理基礎(chǔ)知識嚴重缺乏,，讀圖識圖的基本方法欠缺，在復(fù)習是應(yīng)重點強化提高,。

1,、認真?zhèn)湔n。備課是上好課的前提,，是提高教學質(zhì)量的重要保證,。教師要以新課程理念為指導，認真鉆研教材,，深入了解學生,，精心選擇教法學法，優(yōu)化教學設(shè)計,。要有詳細的教學進度和計劃,，認真挖掘教材。

2,、 以案例教學為突破口,，改進教學方法。教無定法,，教學有法,，能使學生會學、學會就是好方法,。根據(jù)教學內(nèi)容和教學對象的實際,，采取啟發(fā)式、討論式,、探究式等生動活潑的教學方式,，引導學生積極參與到教學活動中來，使學生成為學習的主體,。倡導主動參與,、探索發(fā)現(xiàn)、合作交流,、善于反思的學習方式,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。教學過程中要體現(xiàn)自學釋疑、知識整理,、訓練矯正,、遷移延伸四個環(huán)節(jié)。

3,、重視地理教學信息資源和教學媒體的利用,。

網(wǎng)絡(luò)是目前最大的地理教學信息資源地，地理圖像是地理信息的重要載體,，教師應(yīng)重視利用網(wǎng)絡(luò)收集有用信息,，利用地理圖像，通過閱讀,、使用地理圖像和繪制簡易地圖,，幫助學生掌握觀察地理事物的基本方法，逐步發(fā)展對地理圖像和地理事物的理解,、想象,、分析等思維能力和解決地理問題的能力。

4,、注重學生學法的指導,，培養(yǎng)運用知識的能力，形成良好的學習習慣,，推進學生素質(zhì)的提高,。

學法設(shè)計是教學設(shè)計中的一個重要環(huán)節(jié)，它直接影響到學生學習方法的形成和能力培養(yǎng),。地理學法的設(shè)計必須從地理學科的特點出發(fā),，來幫助學生建立正確的學習方法，體現(xiàn)學生自主學習,，在教師的指導下,，由學生自己構(gòu)建知識體系，在知識的運用上要有適當?shù)奶岣?，以適應(yīng)高三的教學和高考的需要,。

高二第二學期工作計劃篇七

本學期全班共有學生xx人，其中男生xx人,，女生x人，通過高二上學期的學習,，學生在紀律,、衛(wèi)生、學學習成績上都有不少的進步,，班級凝聚力增強,。不過也有部分學生相對比較缺上進心,，自制能力差，上課時愛隨便說話或者做小動作,。仍存在班級尖子生數(shù)量不多,，后進生學習動力不足的兩極分化問題。

1,、進一步抓好學生德育的常規(guī)管理和制度建設(shè),，抓好班干部隊伍建設(shè)，完善班級考核制度,，發(fā)揮班委在德育工作中的自我管理和自我教育的積極作用,，努力實現(xiàn)班級管理常規(guī)化、養(yǎng)成教育經(jīng)?；?、行為習慣規(guī)范化和組織活動實效化。

2,、抓好學習,、文明禮貌、環(huán)保意識,、衛(wèi)生,、生活等行為習慣地養(yǎng)成教育，重視學生心理健康教育,。一是要教育學生尊敬老師,，團結(jié)同學，見到老師主動問好,，指導學生人人制定出適合自己的奮斗目標,，獨立完成老師布置的學習任務(wù)；同學之間有矛盾要正確處理,，對開口說臟話,、動手打同學、特別是有計劃,、有準備的打同學或請他人威脅甚至打架的學生,，要當日上報，嚴肅處理,，增強處理的教育性,。二是要教育學生牢固樹立環(huán)保意識，不隨地亂扔果皮,、紙屑,、塑料袋、不在墻壁、走廊亂涂亂畫,，不浪費水電,。三是要教育學生在校期間注意儀容儀表，不染發(fā),，男生不留長發(fā),，女生不佩戴首飾，不吸煙,，不喝酒,，不進營業(yè)性歌舞廳、游戲廳和網(wǎng)吧,。對以上問題要反復(fù)抓,，抓反復(fù)，抓出成效,。對有不良行為的學生要加大教育力度,，對有不良行為的學生，經(jīng)多次教育不改的學生,，該處分的要堅決處分,，對嚴重違紀的學生，要及時通知學生家長或監(jiān)護人和年級組長,，當日內(nèi)上報教導處,，及時處理，提高教育的實效性,。

3,、從交通、學習,、校園等方面抓好安全教育工作,，做到加強安全管理，消除安全隱患,，預(yù)防事故發(fā)生,，創(chuàng)建平安、文明,、衛(wèi)生,、和諧班級。教育學生自覺遵守交通規(guī)則,，注意義務(wù)勞動等安全,。學生有病、有事必須按規(guī)定履行請假手續(xù),，無故不到校者要在當日放學前與其家長或監(jiān)護人取得聯(lián)系,，并根據(jù)其情節(jié)做出嚴肅處理,。

4、做好班級常規(guī)考核和學生德育考核工作,，加強誠實守信教育。對學生的德育表現(xiàn)進行考核,，做好對學生遲到,、曠課、早退,、教室衛(wèi)生,、自習紀律、學生儀表,、住宿生住宿情況,、環(huán)境衛(wèi)生等進行全面考核。對德育量化不合格的學生,，與家長提前取得聯(lián)系,，共同制定教育方案。

5,、加強班級學習,、德育、文化,、衛(wèi)生,、活動管理。緊緊圍繞德育工作重點,，和各課任教師幫助,、指導學生制定學習計劃，確定班級德育目標,，美化,、亮化、凈化教室環(huán)境,，在教室懸掛具有激勵學生學習品質(zhì)的標語,，積極開展讀好書、看名著,、學生作業(yè)評比活動,。

6、利用節(jié)日活動加強學生思想道德教育,。根據(jù)政教處統(tǒng)籌安排,，利用“學雷鋒活動”、“五一”“五四”,、校園文化藝術(shù)節(jié)等重大活動,，對學生進行樹立社會主義榮辱觀教育、尊師教育、集體主義教育,、愛國主義教育,，并在學生中開展“在學校做個好學生，在家做個好孩子,，在社會做個好公民”的教育活動,。

高二第二學期工作計劃篇八

高二物理主要學習的內(nèi)容是電磁學，是高考物理最重要的部分,，難度很大,。如果說高一物理你可以借助你豐富的生活體驗幫助你學好的'話，那么高二物理就有困難了,，對于物理情景,，模型都得通過抽象思維來建立，要求極高,。當然,，利用好銜接班的機會，一則加強,、突破高一的重,、難點；二則提前打好高二的基礎(chǔ),。力爭高二物理學習給你帶來驚喜,。

力學的學習和電磁學的學習還是有很大的不同，學習力學的思維模式?jīng)]有完全形成,；還有使用功能關(guān)系,，能量守恒的思想去解決物理問題的物理學習難點沒有突破；而電磁學的學習又要在以上兩點的基礎(chǔ)上,，對于模型的建立進行重點突破,。

1、剛開學注重初高中知識的銜接,，放慢教學節(jié)奏

2,、注重基礎(chǔ)的落實，采取“低起點,，低難度,，注重基礎(chǔ)”的教學方針，對學生的問題盡量作到耐心,、細致,，不厭其煩地反復(fù)講解，直到學生弄懂為止,。

3,、課前反復(fù)研究教材,，對教材中的知識點做到心中有數(shù)，對學生忽略的問題加以強調(diào),，對考綱中的重點考點反復(fù)講解,，反復(fù)練習，讓學生對教材中的每一個知識點都熟練,。

4,、積極鼓勵學生，增加學生學習興趣和積極性,。針對重點問題，除了仔細給學生講解基本的原理外,，還讓學生自我設(shè)計反復(fù)訓練,，反復(fù)體會，讓學生逐步克服心理障礙,，掌握解題基本解法,。

5、及時做好作業(yè)批改及錯誤分析,。做到對學生的作業(yè)全批全改,，對學生作業(yè)中出現(xiàn)的普遍問題集體評講，對學生作業(yè)中出現(xiàn)的個別問題,，單獨找個別學生輔導,。

6、針對當前高考的特點,。在注重基礎(chǔ)考查的同時,，特別注重能力的考察。在平時的教學工作中,，特別注重能力的培養(yǎng),。讓學生從繁重的作業(yè)中解脫出來。

1,、堅持精心設(shè)計和上好每一節(jié)課,，研究仔細分析高一新教材的特點，狠抓基礎(chǔ)知識,、基本技能的落實,，加強學科內(nèi)綜合的意識。

2,、認真分析學生學習狀況,，注重培養(yǎng)學生的學習能力和運用基本知識分析問題解決問題的能力，不斷提高課堂教學的科學性和實效性,。

3,、授課時注意以下幾個方面,。

（2）新課程理念下的新授課應(yīng)樹立化學課堂教學是化學活動教學的觀念。

（3）新課程理念下的新授課應(yīng)鼓勵學生自主探索與合作交流,。

（4）新課程理念下的新授課應(yīng)重視培養(yǎng)學生應(yīng)用化學的意識和能力,。

（5）新課程理念下的新授課應(yīng)重視培養(yǎng)學生動手能力和實踐創(chuàng)造精神。

4,、作業(yè)布置注意以下幾個方面

（1）適量性（2）層次性

（3）針對性（4）實踐性

（5）探索性（6）試卷化

高二第二學期工作計劃篇九

20__--20__學年度,，我年級在校領(lǐng)導帶領(lǐng)，教師努力工作以及學生刻苦學習下,，取得了長足的進步與發(fā)展,。在過去的一年里，我校得到了社會各界人士的廣泛贊譽,。展望新的學期,，我級部要繼續(xù)沿著校委會制定的本學期工作的指導思想，團結(jié)一致,，奮發(fā)向前,。為了不辜負社會和學校的期望，我級部制定了更高層次點的道德教育工作計劃,。希望在這一工作計劃的指導下,，能夠迎來我年級更強一個水平的發(fā)展。

下面就是我級部制定的工作計劃,。

一,、指導思想：

以校委會在全體中層領(lǐng)導會議上的講話為指導，以學校工作要點為依據(jù),，深入貫徹教育局教育教學工作會議精神,，堅持“自主、合作,、和諧,、發(fā)展”的理念，發(fā)揮學校教育的“主渠道,、主陣地,、主課堂”作用，扎扎實實抓好我年級學生的思想道德建設(shè)工作,，提高學生的愛國主義情懷,。更進一步實施德育工程，進一步開闊德育新思路,，拓展德育新途徑;豐富德育內(nèi)容,，強化德育管理，提高德育工作的實效性,，扎實性,。

二,、重點工作：

1、科學制定20__年年級感恩教育活動方案,，繼續(xù)開展好“感恩教育”系列活動,。

2、以“踐行文明禮儀”為重點,，加強對未成年人思想道德建設(shè)的研究,，推動養(yǎng)成教育制度化、系列化,、序列化,，提高德育工作實效性;開展“講文明、樹新風”為主題的教育系列活動,，強化學生的良好習慣,。

3、加強法制及安全教育,，開齊法制課，保證課時,。對學生的安全教育繼續(xù)強化,。利用“守則”、“規(guī)范”宣傳周和安全月,，加強學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,。

(1)、利用校會,、班會,、板報、櫥窗等各種形式宣傳法律知識,。

(2),、通過組織觀看《法制教育》錄像，向?qū)W生宣傳法律基礎(chǔ)知識,、進行法律法規(guī)教育,。

(3)、繼續(xù)完善對行為偏差生的幫教制度,，開展班主任談心活動,，抓好差距生的思想品德和學習興趣的轉(zhuǎn)化和提高，班主任要認真填寫談話記錄,，記錄教育,、轉(zhuǎn)化的過程。

(4),、建立班級,、年級,、學校、派出所四級幫教網(wǎng)絡(luò),，幫教重點問題學生,，保證年級正常的教育教學秩序。

(5),、加強 “四查制度”(學生會查,、級部查、學校領(lǐng)導小組查,、校委會抽查),，并將結(jié)果納入班級量化，以強化級風,、學風,。

(6)、嚴格要求,、教育學生不跟校外青年交往,，防止學生在校期間被誘騙出校園，避免出現(xiàn)被敲詐,、被毆打,、協(xié)同做違法犯罪之事等的發(fā)生，加大法制教育力度,，做好防差轉(zhuǎn)差工作,。

(7)、做好學生的調(diào)查摸底工作,，及時完善學生檔案,。

4、對學生進行必要的心理健康指導,，引領(lǐng)學生健康快速成長,。

5、進一步加強“學生主動參與的學校,、家庭,、社區(qū)協(xié)同教育”的研究，帶領(lǐng)學生進入社會,，搞好社會實踐活動,。

7、加強班主任隊伍建設(shè),。

(1)加大對班主任工作的考核力度,，提高班主任的責任意識、質(zhì)量意識,、創(chuàng)新意識,、法規(guī)意識,、道德意識。

(2)加大青年班主任的培養(yǎng)力度,，通過舉辦班主任經(jīng)驗交流會,，全面提高青年班主任從事教育學生、管理班級的工作技能和業(yè)務(wù)水平,。

(3),、輔導、幫助班主任加強班集體建設(shè),，要求每位班主任結(jié)合本班實際,，研究出適合本班特點的班級管理制度。

8,、加強與家長,、社會的聯(lián)系，共管共育,。我年級德育教育的工作新思路是：堅持育人為本,，立足學生發(fā)展，發(fā)揮學校德育教育主陣地作用,，融合家,、校、社會,，努力實現(xiàn)教育目標上的“三標合一”，具體工作上的“三力合一”,，健全協(xié)調(diào)配合之網(wǎng),，承擔分工達標之責，打造共育共管之勢,。

9,、堅持一日兩掃、每周一大掃的的衛(wèi)生制度,，培養(yǎng)學生的衛(wèi)生習慣,。從個人衛(wèi)生著手促進學生好的衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成。

三 ,、主要活動

1,、組織學生入學，班主任級部做好入學教育,。

2,、班主任級部全員值班，規(guī)范學生習慣,。

3,、進行班級板報展評,，營造良好校園文化。

4,、開展“感恩教育”主題系列活動,。

5、每周安全大檢查

6,、班主任經(jīng)驗交流會

7,、配合學校舉行升國旗儀式

8、法制講座

9,、全體學生會

總之無論如何,，我們都要繼續(xù)將我年級的工作更好的做好，積極向上的年級風格,，嚴肅活潑的學習態(tài)度,。本著實踐“自信，自強,，自學,，自理”的校訓，打造細節(jié)研究,，讓每一顆金子在智慧與道德的錘煉下閃閃發(fā)光,。以貼近學生，貼近生活,，貼近社會為原則,，進一步改善管理模式，實現(xiàn)人本管理,，提高管理效能,。全面提高學生的思想道德素質(zhì)和文明素質(zhì)。樹立全面育人的觀念,，共同關(guān)注學生的心靈,，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣。

高二第二學期工作計劃篇十

時間過得很快,，轉(zhuǎn)眼新學期的班主任工作又拉開了序幕,。本學期我還是擔任高二（x）班的班主任。在上一學期的工作中,，我班取得了一定的成績：期中考試班級獲得第x名,，期末考試班級獲得第x名，一學期總評第x名,。一學期的班主任工作,，讓我認識到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法,、組織管理能力,，以及以身作則的表率作用，影響著班級建設(shè),、鞏固和發(fā)展,，影響著學生成長的速度和趨向。作為班主任,，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì),，還要有科學的工作方法。結(jié)合上學期經(jīng)驗談一下本學期的計劃：

1,、加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度,。通過多種方式，注意指導學生進行自我教育,，讓學生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；也注意指導學生如何進行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種活動,，在活動中把教育和娛樂融入一體,。

2、有效地利用好每周一的班會課,。既按學校計劃安排開展一些專題性的活動,。學習有關(guān)的安全知識；也根據(jù)本班的實際情況組織相應(yīng)的主題班會,，比如,，學習經(jīng)驗交流會，學習習慣或養(yǎng)成教育等內(nèi)容的講座,，這些活動都促進了良好的學風、班風的形成,。

3,、繼續(xù)加強班干部的培養(yǎng)和鍛煉，使他們學會積極主動處理和應(yīng)對班務(wù),。制定班級管理量化評估積分細則（獎懲條例）,，對班干部進行定期培訓指導，利用班會課對學生進行思想教育和學法指導,。進一步完善班級管理體制,，讓學生成為班級管理的主體，提高他們自主管理意識和能力，經(jīng)過半個多學期的努力,，逐步提升了班干部的工作能力,、責任心，并進一步帶動了班風學風的好轉(zhuǎn),。

4,、加強常規(guī)教育。開學初,，多次帶領(lǐng)學生學習新的《中學生日常行為規(guī)范》和啟中的各項管理制度,，強化學生的紀律觀念，及時發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,，根據(jù)學生的實際情況給予必要的表揚和批評,，獎懲分明，強化他們的明辨是非的能力,。對每一項班級事務(wù),，落實措施，鞏固成果,，使班級管理工作再上一個臺階,。

?

? ? ? ?本學期我校繼續(xù)推行新課改“杜郎口教學模式“，為了讓學生成為學習的主人,，使學生真正深入到學習中去,，我打算進行如下工作：

1、建立良好的課堂紀律和秩序,。良好的課堂學習氣氛,，為教師工作任務(wù)的順利完成提供了最基本的保障。引導學生學會理解老師和尊重老師的勞動,，上課認真聽講,，認真筆記，課后認真完成作業(yè),。嚴格要求學習委員和課代表從各個方面做好協(xié)調(diào)工作,，如作業(yè)布置、早讀的安排,、課前的準備,、作業(yè)的督促和檢查等，切實減輕老師繁重的勞動,。指導學生如何在課堂上認真聽講,，使他們善于在堂上做筆記，提高課堂的學習效率,，從而使學生養(yǎng)成良好的學習習慣,。

2,、養(yǎng)成學生專心學習的習慣。無論是自習課,，還是老師上課,，禁止學生往窗外看，否則,，予以嚴厲批評,。同時，學生在學習過程中鼓勵展開討論但量要適度,，不要因為自己的學習而影響到他人,。

3、堅決制止學生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象,，要求當天的事情當天完成,，并且經(jīng)常完成限時作業(yè)，提高學生的作業(yè)速度,。平時對學生獎勤罰懶,，嚴格要求。在復(fù)習階段,，積極配合各任課教師輔導學生開展復(fù)習工作,，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和習慣。

4,、堅決制止學生不提前預(yù)習和做好導學案,。本學期我校繼續(xù)進行新課改，為了讓學生真正成為學習的主人,，學生在課下就必須多預(yù)習,，多討論,，那樣才能在課堂上充分展示自己,，同時也提高了自己的能力,。由于課程多，導學案多,，如果不準備充分,，別的學生在展示時，會直接導致很多同學聽不懂,，從而影響了學習效果,。為此對班級學生進行分組，每組有組長和副組長各x名,，對本組學生進行監(jiān)督、督促,。

5,、為了鼓勵大家學習，班級出臺了“xx二中高二（x）班班級量化管理標準“。該標準充分體現(xiàn)了學生的主體地位和一切圍繞學生學習這條線索,，在班級廣征意見,，使得每一條標準都能夠讓學生接受。

1,、深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因，爭取做到因材施教,，對他們處處真誠相待,，時時耐心引導，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友,。及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,，讓他們認識到自己的價值,。同時，還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

2、經(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學生談心,，穩(wěn)定他們的情緒,，及時幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點，肯定進步的同時指出缺點,，督促其改正某些不良習氣,，促使他們加強自我管理和糾正，不斷進步,。

3,、采用多種途徑與家長保持密切的聯(lián)系，經(jīng)常和家長交流學生的在校情況和在家里的表現(xiàn),，讓家長們起到協(xié)助,、配合與監(jiān)督的作用，使家庭教育參與到學校教育中來,。

總之,，在班級建設(shè)中，在教育學生＂學會生存,，學會學習,，學會關(guān)心，學會做事,，學會生活＂的過程中,，班主任工作的內(nèi)容將是更復(fù)雜的,，任務(wù)將是更繁重的。我們需要在實踐中不斷完善自己,，努力工作,，幫助學生充滿自信地成就未來！

高二第二學期工作計劃篇十一

本學期我擔任高二xx班的英語教學,，這個兩個班都是理科平行班,，經(jīng)過上學期的教學，學生已基本適應(yīng)了上課的流程和掌握務(wù)必的學習方法,，但是學生的語法基礎(chǔ)普遍薄弱,，單詞記憶不是很理想，聽說讀寫的英語潛力也需要進一步提高,。

注意根據(jù)我班學生實際,，努力發(fā)展學生自主學習和合作學習的潛力；構(gòu)成有效的英語學習策略,；培養(yǎng)學生的綜合運用語言的潛力,；個性注重提高學生用英語進行思維和表達的潛力。繼續(xù)拓寬學生的知識面,，全面培養(yǎng)聽,、說、讀,、寫四會潛力,，理解、分析和閱讀的潛力,，讓學生有效改善自我的英語學習,。

本學期要完成選修7和選修8的教學任務(wù)，共10個單元資料,。每一單元用7-9課時,，其中詞匯2-3課時，閱讀2課時,，語法及寫作1-2課時,，習題1-2課時。兩冊書共需18周左右,，最后二周左右進行考前復(fù)習,。

（一）教學方面：

高二年級是高中的重要階段，又是高中三年的承上啟下階段,。因此,，讓學生在高二年級打好學科基礎(chǔ)并有所發(fā)展是極其重要的。本學期應(yīng)到達以下目標：鞏固,、擴大基礎(chǔ)知識,；培養(yǎng)口頭和書面初步運用英語進行交際的潛力,，側(cè)重培養(yǎng)閱讀潛力；發(fā)展智力,，培養(yǎng)自學潛力。具體來說：

1,、加強學的研究,，充分發(fā)揮學的主動性。

只有當教與學構(gòu)成了合力,，教學才能取得的效果,。因此，要幫忙學生養(yǎng)成良好的學習習慣,，指導他們掌握有效的學習方法,，使他們樂學更善學。高中生應(yīng)有的習慣和方法主要包括：（1）學會查英語詞典并勤查詞典,；堅持每一天朗讀,，學會背誦的有效方法；（2）利用每一天的零碎時光反復(fù)多次記憶單詞,，學會記憶單詞的多種方法,；（3）學會觀察語言現(xiàn)象，總結(jié)語言規(guī)律如透過某例句總結(jié)出某詞的用法,；（4）養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣整潔,、獨立完成，掌握各種解題技巧,；（5）堅持預(yù)習,，學會看書；（6）用心思考,、大膽質(zhì)疑,；（7）學會記筆記和整理筆記。

2,、強化三關(guān)訓練,，夯實語言功底。

詞匯,、閱讀,、語法是每個立志要學好英語的人務(wù)的三關(guān)，三者有聯(lián)系但不能相互代替,。

3,、詞匯教學主要是使學生掌握詞義、詞的搭配和用法,。

具體做法如下：1,、積累詞語,，對課文涉及的重要詞語，要總結(jié),、查字典解釋重點記憶,。2、每單元寫一百字左右與課文資料相關(guān)的作文短文閱讀是吸收信息,、學習語言,、提高水平的最有效途徑。因此,，提高學生的閱讀理解潛力是教學的重要目標之一,。本學期將有計劃地堅持每周補充幾篇課外閱讀文章并讓學生閱讀報刊文章寫點評，讓學生在超多閱讀中提高閱讀理解潛力,。

語法是英語的框架結(jié)構(gòu),。高中英語語法項目較多，為幫忙學生理清思路,，準確表達思想,，務(wù)必引導學生學好語法。本學期將在每周安排一節(jié)課,，系統(tǒng)地和學生一齊學習各項語法資料,。

4、在閱讀方面,，閱讀理解潛力的培養(yǎng)是高中教學的重點,，也是高考的重頭戲。在單元教學中精心設(shè)計一節(jié)課閱讀課,，充分培養(yǎng)鍛煉學生的閱讀潛力,，閱讀技巧，閱讀速度和閱讀效率,，并且有計劃的指導學生掌握科學的閱讀方法,。

6、在寫作方面,，堅持每周一次作文訓練,，訓練題材、方法力求多樣化,，并能及時進行講評,。并針對我班學生的寫作基礎(chǔ)，給予英文寫作的指導和誤區(qū)分析,，可適當讓學生多背誦一些常用的句型,，句式，詞匯和短語，或是很有代表性的范文,。鼓勵學生寫英文日記,，對個別英語特差的學生盡量多批改、多指導,。

（二）在教研方面：

1,、認真研究新課程標準，尤其與舊大綱不一樣的地方,，清楚哪些資料是新增加的,，哪些資料是已經(jīng)刪掉的，哪些資料初中已經(jīng)學的,。認真研究新教材，在群眾備課的基礎(chǔ)上認真?zhèn)湔n,、上課,，認真進行自習輔導和批改作業(yè)。

2,、堅持每周互相聽評課活動,，相互取長補短，提高自我的教學潛力,。

3,、群眾備課是提高教學質(zhì)量和整體教學水平的有力保證，有利于教師互為補充,、共同提高,。作為高二英語組備課組長，除了安排好組內(nèi)成員的各項任務(wù)和完成自我所負責的任務(wù)以外,，我會按時參加群眾備課,，群眾備課前先了解所教單元的重點、難點及在高考中的比重及為完成教學資料所用的教法,，然后與全組人員共同探討,，最后確定下來。

高二第二學期工作計劃篇十二

一,、指導思想：

以學校常規(guī)管理建設(shè)為契機,，以養(yǎng)成教育為基點，以培養(yǎng)學生良好的校園禮儀和和社會禮儀為重點,。根據(jù)我校的實際情況,，把教育學生和管理學生有機結(jié)合，提高德育工作的針對性和實效性,，創(chuàng)設(shè)適合學生健康和諧發(fā)展的教育環(huán)境,。

二、工作目標

通過社會主義榮辱觀教育,、愛國主義教育,、集體主義教育,、法制教育、環(huán)境教育和養(yǎng)成教育等,，弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神,，幫助學生認知美丑，形成良好人生觀,、世界觀,，培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)和心理素質(zhì)，提高文明素養(yǎng),，確立自信心和奮斗目標,。工作重點為養(yǎng)成教育和理想教育，使學生成為有知識,、明禮儀的合格中學生,。

三、工作思路：

真正落實“育人為本,，德育為先”的辦學理念,，以育人為工作中心;以全體學生為活動主體;以班級文化建設(shè)為突破口。以校訓,、校歌,、校徽等學校文化建設(shè)為重點,，加強校風,、教風、學風建設(shè),。開展多種形式的主題教育活動,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，注重學生思想體驗的形成過程,，在活動中體驗,，在參與中發(fā)展。

四,、本學期常規(guī)工作

1,、加強德育隊伍建設(shè)，以觀念的更新推動德育工作的創(chuàng)新,。充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任的模范帶頭作用,，大力開展班級文化建設(shè);開展優(yōu)秀班級、優(yōu)秀班主任評比活動,，以和諧班風促優(yōu)良校風,。

2、落實全員德育，開展學生成長導師制,。提高德育工作的針對性和實效性,。結(jié)合我校實際，以建立良好師生關(guān)系為主題,，面向全校教職工開展教育論文和成功教育案例評選,、表彰活動，引導教師樹立人人都是德育工作者的觀念,。

3,、加強學校德育信息化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)校園德育網(wǎng)頁,，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)德育在學生思想道德建設(shè)中的作用,，構(gòu)建師生思想、情感交流的平臺,。

4,、加大不良行為學生轉(zhuǎn)化力度，加強問題研究,，執(zhí)行班級、年級,、學校三級管理,，落實幫教活動，開展不良行為學生轉(zhuǎn)化研究,。

5,、加強住宿生管理力度，使住宿生管理向規(guī)范化和制度化邁進,，培養(yǎng)學生良好的生活習慣,、學習習慣，使住宿生管理水平穩(wěn)步提高,。

6,、加強對班干部、團干部培訓,，提高班,、團干部的管理水平，努力實現(xiàn)班級自主管理,。

7,、加強校園文化建設(shè)，使校園文化向教育性,、愉悅性方面發(fā)展,。

8、加強常規(guī)管理，促進養(yǎng)成教育,。

(1),、繼續(xù)加強班級量化管理，每月進行優(yōu)秀班級的評比活動,。

(2),、繼續(xù)做好學生的心理輔導工作，提高學生的咨詢率,、面詢率,，注重實效。

(3),、堅持和完善家訪制度,，深入開展家長學校活動,，實現(xiàn)學校和家庭教育的有機結(jié)合,。

(4)、嚴格升降旗制度,，增強學生愛國主義教育,。

(5)、辦好廣播,、板報,、櫥窗，充分發(fā)揮宣傳作用,。

五,、本學期重點工作

(一)、加強德育隊伍建設(shè),。

(1),、進一步貫徹落實教育部《關(guān)于進一步加強中小學班主任工作的意見》加強規(guī)范化管理。

(2),、開展“學生最愛戴的教師”評選活動,，促進形成全員德育工作氛圍。

(3),、進一步推進新型班集體文化建設(shè),，加強對班干部、團干部的培訓,，充分發(fā)揮班干部,、團干部的作用，加強民主管理,、自主管理,，使學生成為學校的主人,。

(二)、加強社會主義榮辱觀教育

1,、以“3.5日學習雷鋒日”活動為為契機,，組織全體中學生成立學雷鋒小組，開展系列活動,，培養(yǎng)學生熱愛公物,、團結(jié)互助、文明禮儀等方面美德,，引導學生樹立正確的理想,、信念。

2,、與班級文化建設(shè)為相結(jié)合,，以“清明節(jié)、勞動節(jié),、青年節(jié),、黨的生日”為契機開展系列主題教育，對學生進行行為教育和品德教育,。

(三),、以班級文化建設(shè)等主題教育實踐活動為中心內(nèi)容，抓實養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學生的文明行為習慣,。

1、拓展學生“十個文明習慣”的培育形式,，幫助學生認知美,、丑,，形成良好人生觀,、世界觀，培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)和心理素質(zhì),，提高文明素養(yǎng),。

2、以活動為載體,，在中學生中廣泛開展平安校園的宣傳教育活動創(chuàng)建和諧校園,。

(四)、加強法制教育和珍愛生命的教育,，預(yù)防和減少未成年人違法犯罪,。

1.通過落實法制校長定期講座制度和組織學生觀看法制教育光盤、錄像等多種形式,，面向全體學生,，開展法制教育,、消防安全教育和交通安全教育活動。

2,、加強對不良行為學生的教育和管理

(1),、建立學校不良行為學生的總體檔案和個體檔案，做到底數(shù)清,，情況明,。

(2)、進一步明確學生成長導師制工作職責,，從思想,、行為、學習,、交友,、家庭環(huán)境等各方面了解學生的狀況，有針對性的做好不良行為學生的教育和轉(zhuǎn)化工作,。本學期進行成功案例征集與評比,。

(3)、要嚴格學校,、年級和班級三級管理,，明確各自職責。在發(fā)揮導師幫教作用的同時,，充分發(fā)揮同伴幫教的作用,，對極個別嚴重不良行為學生政教處要定期與其談話，不斷增強轉(zhuǎn)化效果,。

(五),、心理健康教育工作

一方面發(fā)揮心理健康教育課的作用，通過講座,、團體輔導等形式,，加強學生的心理疏導。另一方面發(fā)揮心理咨詢室的功能,，做好學生個體,、不良行為學生、特殊家庭學生的心理咨詢工作,，幫助學生解決成長中的困惑,。

高二第二學期工作計劃篇十三

俗話說，一年之計在于春,，一日之計在于晨,。新學期，作為高二（x）班的班主任,，客觀,、科學地制定本學期的班級工作計劃非常必要,。結(jié)合x班具體實際和學校工作計劃，以及有關(guān)部門對德育工作的要求,，特制訂本學期班級工作計劃如下：

首先,，認真貫徹落實《德育綱要》，加強學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,。根據(jù)教育部印發(fā)的《中小學文明禮儀教育指導綱要》,，加強學生文明禮儀教育。培養(yǎng)學生的責任感和責任意識,，使他們樹立正確的人生觀,、科學的世界觀，立志為中華民族的偉大復(fù)興勤奮學習,，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。其次，高二階段是青少年身心發(fā)育的一個重要時期,，因為種種原因,，學生極易產(chǎn)生一些心理問題、成績分化情形大面積產(chǎn)生,，作為班主任,，要想方設(shè)法縮短與學生的距離，走進學生為學生排憂解難,，讓每一位學生都能快樂成長,。第三，要引導學生充分做好從高二到高三的準備,，奠定一個良好的心理基礎(chǔ),。班主任要善于用心觀察，發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決,，善于用一切方法來激勵先進，力爭做好每位學生的思想工作,，使他們提高認識,，不斷上進,。同時,，加強對學生進行艱苦樸素、團結(jié)互助以及感恩教育,。本學期本班將踐行區(qū)委x書記關(guān)于“向xx同志學習”的指示,，搞一次向xx港口社區(qū)“愛心之家”獻愛心活動。

班干部是班級的核心,，建立一支班干部工作團隊,，充分調(diào)動班干部的積極性是帶好整個班級的關(guān)鍵,。結(jié)合上期班級組織工作情況，本學期將不進行大規(guī)模的調(diào)整,，針對個別班干部的具體問題,，進行小范圍的批評教育和工作指導。具體工作中實行班長負責制,，班主任加強宏觀的管理,，指導好班委會、團支部工作,，樹立正氣,，培養(yǎng)班集體的凝聚力，同時要發(fā)揮班干部的核心作用,，及時研究解決班內(nèi)存在的學習問題,、紀律問題、衛(wèi)生問題及時向我反映情況,，營造良好的班風,，帶領(lǐng)全班同學共同進步。

根據(jù)xx中學相關(guān)管理制度,，規(guī)范每一位學生的行為,。根據(jù)高二（x）班學生實際情況，落實班級制定的班級“三字公約”,，做到獎懲分明,；要知道，在狠抓學習的同時,，行為規(guī)范是否做得好直接會影響到整個班級的風氣,。某種程度上來說，也是對學生個人綜合素質(zhì)的培養(yǎng),。本學期我將緊抓文明禮儀和行為規(guī)范,，打造出全方位優(yōu)秀的學生。對班內(nèi)的各項工作做好分工,，例如：衛(wèi)生值日責任到人,，誰出了問題誰負責，對問題嚴重的同學進行適當?shù)貞土P,。繼續(xù)推進值日生報告制度,，每天由學生總結(jié)工作，培養(yǎng)和鍛煉學生的組織管理,、協(xié)調(diào)能力,。不定期了解班干部工作情況，每學月定期召開班干部會,，全面掌握班級發(fā)展狀況,，加強對班干部工作的指導,。

雖然在上學期的每次考試中，x班都取得了年級第x的優(yōu)異成績,，但名優(yōu)學生,，重點線上的學生還有很大的差距，離學校和老師的要求有很大距離,，因此本學期更應(yīng)該加強學生學習成績的提高,，為進入高三奠定堅實的基礎(chǔ)。在平時的工作中,，積極探索素質(zhì)教育的新途徑,，配合任課老師，激發(fā)學習興趣,，培養(yǎng)競爭意識,，有你追我趕的比學風格，提高整體水平,，使我班班風正,，學風濃。每個學生都有考上重點大學的理想,，要想實現(xiàn)自己的理想,，必須嚴格要求自己，認真總結(jié)學習經(jīng)驗和方法,，創(chuàng)新思維,，提高學習效率，努力實踐和兌現(xiàn)自己的`承諾,，力爭在本學期取得更大的進步,。

總之，作為班主任,，我想著重在以下幾個方面對學生進行引導：

首先,，加強責任、感恩教育和文明禮儀教育,；其次,，加強心理疏導，幫助學生做好從高二到高三的過度,。

第一,，引導學生合理安排各科的學習時間，培養(yǎng)他們的學習自主性,。指導他們結(jié)合自身特點制訂學習計劃,。對他們進行良好的學習習慣培養(yǎng)互幫互學,，共同提高,，充分利用周圍學生的學科優(yōu)勢,，發(fā)揮團隊作用。

第二,，是在高二下學期緊張的學習的情況下,，抓緊時間多看參考書，多作練習題,，為高三打基礎(chǔ),，對學習有困難的同學積極的幫助他度過難關(guān)。使每個學生將來都能實現(xiàn)自己的理想,。

第三,，積極開展班、團隊活動以及主題班會,，使學生在快樂生活,、學習的同時，提高自身修養(yǎng),。

在本學期的班主任工作中,，我還要積極參與“和諧德育”課題的研究與實踐，從方法到理論,，不斷探索,，為該課題在今年順利結(jié)題做出自己的貢獻。