報告，漢語詞語,，公文的一種格式,，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述。報告書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇報告呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文，希望大家能夠喜歡!

學校環(huán)境衛(wèi)生調(diào)查報告篇一

x校園環(huán)境關系到每個人的發(fā)展,，一份好的校園環(huán)境調(diào)查報告是怎么樣的呢,。

（一）怎樣看待學校草坪被踩踏問題？

從南區(qū)到北區(qū),，或是從北區(qū)到南區(qū),，你總會看到很多在學校優(yōu)美的綠化草坪上存在很多突兀的現(xiàn)象——有很多被“開拓”出或是被“拓寬”的道路。為什么我們的校園這么多寬闊的“康莊大道”和密布的“羊腸小道”,，還會有那么多人踐踏草坪呢,？甚至都走成“大路”了呢,？魯迅先生曾說，世界本沒有路,，走的人多了,，于是便有了路。是不是我們的情況也是這樣呢,？調(diào)查中發(fā)現(xiàn)55%的學生認為是“方便,，超近道”、28%的學生認為是“跟著別人走”,?？梢姡覀兊牡缆分杏泻芏嘣O計時考慮不夠人性化,，不夠合理,，出現(xiàn)一些迂回的現(xiàn)象。特別是學生必經(jīng)之路上,，如南區(qū)禮堂左前面的草坪及綠化處,，是學生上下學的必經(jīng)路，由于此時的人多,，又趕時間,，所以自然會選擇“超近道”。同時,，此種現(xiàn)象得不到制止和對踩踏的草坪不進行及時的修繕,，就如“破窗理論”（即當某種被損壞得到制止或修繕時，會使更多損害發(fā)生）一樣,，學生會“跟著別人走”,，自然會被踩成大路。此外還有18%的學生認為是“道路不夠?qū)挕?，如北區(qū)逸夫樓右側(cè)則是這種原因造成的,。

那么，應該如何處理這種現(xiàn)象呢,？調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，認為應“增加綠化”和“改成小道”的分別占了36%和37%，可見學生都希望改變此種現(xiàn)象,，（“維持現(xiàn)狀”的僅占4%）,，并且希望增加綠化，恢復原貌,，改成小道,，合理規(guī)劃道路。同時，應注意到的是認為“擴寬路面”的選項北區(qū)學生是最多的,，為18%,。這可能跟北區(qū)的有些道路不夠?qū)捲蛩拢缟衔闹刑岬降囊莘驑怯覀?cè)的道路等,。

形象”,、“放在更加明顯的地方”分別為38%和37%，總計占了大多數(shù),，這樣有利我們下步作類似工作是的改進,。

（二）如何解決衛(wèi)生的死角——廁所衛(wèi)生問題？

有人說廁所是衛(wèi)生問題的一面鏡子,，能反映出最根本的衛(wèi)生問題,。所以很多衛(wèi)生檢查組，在檢查衛(wèi)生問題時,，第一個去的地方就是廁所,。由廁所衛(wèi)生可見一斑?？墒俏覀冑F州大學的廁所衛(wèi)生一直以來都是一個死角,。如果你初來貴大，碰巧趕上內(nèi)急,，正好進了學校大門左側(cè)（子弟學校右側(cè)）的廁所,。可能你對貴大的印象便先“植入”不那么好的印象吧,。因為，那里面地面污水橫流,、便池無門,、管道毀損、臭氣熏天等,。

那么,，我們在校的學生對我們的廁所問題持什么樣的態(tài)度呢？是不是同樣的已“植入”不好的印象呢,？調(diào)查結(jié)果表明,，僅有5%的人對現(xiàn)在的廁所衛(wèi)生滿意，女生中甚至只有3%,。認為“較滿意,，但仍需改進”的最多，達44%,。但是我們也注意到,，“不滿意”和“非常不滿意”的總結(jié)達一半（共計51%）。可見,，我們廁所衛(wèi)生存在很大的問題,，需要做很多工作進行改善。

那么具體存在哪些問題,，如何進行改善呢,？除上面提到的那個廁所的問題外，我們學校其他廁所也不同程度的有這樣那樣的問題,。比如野廣告問題,，71%的學生認為他們經(jīng)常在廁所見到野廣告，其中女生中更是高達75%,。還有37%學生認為應該解決好廁所衛(wèi)生問題,，42%的學生認為應該解決好毀損的廁所門、窗,、鎖等問題,。其中，廁所的設備沒有及時修理的情況更多是北區(qū)（37%）和女生（42%）;衛(wèi)生環(huán)境更應該改善的是南區(qū)（41%）和男生（37%）,。

（三）我們的校園清潔嗎,？

學校環(huán)境衛(wèi)生調(diào)查報告篇二

我們每天早上來學校的時候，學校門口和兩邊都被環(huán)衛(wèi)工人打掃得干干凈凈,?？墒侵形绶艑W的時候又變得滿地垃圾，我很奇怪,，上午還是干干凈凈的,，怎么中午就成這樣了?我對這一情況進行了調(diào)查。

調(diào)查

一天早上,，我特意早來了一會兒,，觀察周圍的情況。

我沒等多久,，就來了兩個賣蛋蛋餅的小吃攤和一個賣臭豆腐的小攤,。 我還發(fā)現(xiàn)，學校門口的商店,，比如紅領巾,、墨云軒等，它們門口全部都有廢紙,、塑料袋......

分析

1,、每當放學的時候，學校門口就擠滿了家長和孩子,，攤販就挑這個時候來賣東西,。 2,、學校門口的商店，雖然方便了我們買東西,，但環(huán)境衛(wèi)生差,，滿地都是垃圾。

結(jié)論

1,、每當小孩子吃完吃的后就把剩下的東西隨手扔到了地上,。

2、發(fā)傳單的人把各種傳單,、優(yōu)惠卡發(fā)給學生后,，學生看也不看就扔了。 3,、在賣臭豆腐的地方買了臭豆腐后,，吃完就把盛臭豆腐的器皿扔掉了。

4,、學生們在商店里買完學習用具后,，包裝袋不扔進垃圾桶里，而是扔在了地上,。 大量因素告訴我,，學校門口環(huán)境的破壞完全是人為因素造成的。

建議城管部門與學校應當加強合作,，管一管這些攤販,、商店店主和學生們，讓每個人都樹立起環(huán)保意識,，做到保護環(huán)境,，人人有責。

我班“眼鏡”情況調(diào)查報告

席慧楠

我們一天天長大了,，而眼睛卻一天天變壞了,，班里的近視眼陡然增多，我心頭總飄著一團疑云：他們?yōu)槭裁磿暷?又是怎樣近視的呢?于是,，我決定調(diào)查一下。

調(diào)查

我統(tǒng)計了一下全班的人數(shù),，一共68人,，其中有14人近視，算上語文老師共15人近視,，約占全班的21%,，也就是全班的1/3。

分析

近視的同學大多都是好學生,，愛讀書的學生,，造成近視的原因一定與平時的讀書習慣有關。

結(jié)論

5、在光線不充足的地方看書,。

建議

要保持正確的坐姿,，不在光線不充足的地方看書，近視了要及時戴眼鏡,，保護好自己的眼睛吧,，眼睛是心靈的窗口啊!

學校環(huán)境衛(wèi)生調(diào)查報告篇三

了解學校衛(wèi)生環(huán)境問題，找出相應的解決方法,，提高同學們的環(huán)保意識,。

xx年x月x日

小學

xxx

本校環(huán)境

一、優(yōu)點

1,、校園環(huán)境整體整潔,，放眼望去，沒有多少垃圾,，大多數(shù)是一些花草樹木,，綠草如茵，把校園打扮得更加絢麗多彩,。

2,、垃圾桶擺放整齊，周圍沒有小紙片,，更聞不到一股臭氣,。

3、車棚里的自行車擺放依次,、整齊,，地面上沒有垃圾，一塵不染,，讓人賞心悅目,。

二、缺點

1,、校園門口的花壇里：桔子皮,、飲料蓋、瓜子殼,、花生殼隨處可見,。

2、學校的花壇,，遠遠望去,，表面上挺干凈。走近仔細一看,，零零碎碎的小垃圾躲在花壇里,，有斷鉛筆,、塑料勺子、桂圓皮等,，讓人看上去不雅觀,。

3、垃圾桶旁邊的水槽里堆積著污水,。

4,、垃圾沒有分類，這樣會造成資源浪費,。

三,、建議

1、從我做起,，不要隨地扔垃圾,，如果看到垃圾，要彎彎腰,，撿一撿,。看到別人在扔垃圾,，及時勸阻,。

2、可以把可回收和不可回收垃圾分類,。再次把可回收垃圾利用,。

3、及時清理垃圾,。

4,、多設幾個垃圾桶。

學校環(huán)境衛(wèi)生調(diào)查報告篇四

垃圾箱進行了實地調(diào)查,。在調(diào)查的過程中,，我發(fā)現(xiàn)了一些急需解決的'問題。 在調(diào)查的過程中,，我收獲了許多,，同時也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題：

（一）、草坪上的垃圾越來越多,，影響小草的生長,，原本生氣勃勃的小草變得奄奄一息。這嚴重破壞了小區(qū)的生態(tài)環(huán)境,。更糟糕的是，在小區(qū)范圍內(nèi),，這樣的現(xiàn)象越來越嚴重,。

（二）,、由于人們環(huán)保意識薄弱，經(jīng)常是垃圾到處亂扔,。所以垃圾箱周圍各種生活垃圾隨處可見,。在垃圾箱旁邊，你可以看見被丟棄的塑料袋,、糖紙,、泡沫、果皮,，原先美麗整潔的小路變得慘不忍睹,，人們在清潔了自身的同時，卻把所有的污垢留給了小路,。

我想提出以下的幾個建議： 有關部門可以通過分發(fā)傳單到各戶,、墻報宣傳、環(huán)保知識講座等方法來增強大家的環(huán)保意識,，教育大家不要再往草坪中亂扔垃圾,，傾倒廢水、廢渣等,，垃圾一定要扔在指定地點,，盡量不用、少用塑料袋,，要積極使用可再生利用的用品,，減少白色污染。并自覺維護小區(qū)的衛(wèi)生,。多學習和宣傳有關環(huán)保的法律,，積極向環(huán)保部門舉報破壞環(huán)境的行為。只有這樣,，我們才能重新回到原來的美麗,。我們真的希望能在再次看見清潔的草坪，看見蝴蝶,、蜻蜓在飛舞.

通過這次自我組織活動,，我深入了解了環(huán)保知識，增長了社會見識,，鍛煉了社會實踐的能力,。我相信，只要大家以身作則,，都來爭做環(huán)保小公民,，就一定能使我們小區(qū)草坪重新找回清潔，找回美麗,。

學校環(huán)境衛(wèi)生調(diào)查報告篇五

此次環(huán)境調(diào)查活動,，采取無記名調(diào)查的方法,，調(diào)查對象為我校大一學生，調(diào)查方法是：要求同學獨立回答一份校園環(huán)境調(diào)查問卷,，然后通過回收答卷分析選項達到目的,。

二.校園環(huán)境存在的問題

1. 學校操場上、草叢中,、過道上,，時有亂扔紙屑、塑料袋,、果皮,、糖紙等現(xiàn)象存在。

2. 學校過道墻壁上,、廊柱上,，經(jīng)常出現(xiàn)腳印和粉筆灰的印跡現(xiàn)象。

3. 學校傳達室旁邊的開水爐地上部分潮濕,，打開水時滴漏和往水池倒冷開水的現(xiàn)象,。

4. 學校有少數(shù)學生帶零食到教室吃的現(xiàn)象。

5. 學校各科教案,、文章等用紙,、用墨量較大。

三.調(diào)查結(jié)果說明

通過這次調(diào)查活動,，反映出我校學生普遍具有一定的環(huán)境意識,，在學校開展各類環(huán)境保護活動的宣傳影響下，學生的環(huán)保意識不斷得到增強,。但從調(diào)查結(jié)果中不難看出,，我校學校環(huán)境衛(wèi)生狀況還存在一定問題。

學校環(huán)境衛(wèi)生調(diào)查報告篇六

引導語：我們進行調(diào)查研究,，從根本上來說,，就是為了掌握實際情況，有助于制定和執(zhí)行正確的方針政策,，樹立先進典型,，批判錯誤的.傾向，使我們各項工作沿著正確的方向前進,。今天,，小編為大家整理了關于2016關于學校環(huán)境衛(wèi)生調(diào)查報告范本，歡迎閱讀與參考!

目的：了解學校衛(wèi)生環(huán)境問題,，找出相應的解決方法,，提高同學們的環(huán)保意識。

時間：**月**日

地點：**小學

指導老師：**

調(diào)查對象：本校環(huán)境

調(diào)查記錄：

1、校園環(huán)境整體整潔,，放眼望去,，沒有多少垃圾，大多數(shù)是一些花草樹木,，綠草如茵，把校園打扮得更加絢麗多彩,。

2,、垃圾桶擺放整齊，周圍沒有小紙片,，更聞不到一股臭氣,。

3、車棚里的自行車擺放依次,、整齊,，地面上沒有垃圾，一塵不染,，讓人賞心悅目,。

1、校園門口的花壇里：桔子皮,、飲料蓋,、瓜子殼、花生殼隨處可見,。

2,、學校的花壇，遠遠望去,，表面上挺干凈,。走近仔細一看，零零碎碎的小垃圾躲在花壇里,，有斷鉛筆,、塑料勺子、桂圓皮等,，讓人看上去不雅觀,。

3、垃圾桶旁邊的水槽里堆積著污水,。

4,、垃圾沒有分類，這樣會造成資源浪費,。

1,、從我做起，不要隨地扔垃圾,，如果看到垃圾,，要彎彎腰,，撿一撿?？吹絼e人在扔垃圾,，及時勸阻。

2,、可以把可回收和不可回收垃圾分類,。再次把可回收垃圾利用。

3,、及時清理垃圾,。

4、多設幾個垃圾桶,。

學校環(huán)境衛(wèi)生調(diào)查報告篇七

我用目測法目測了學校受污染的面積有半個學校那么大,，而且污染的地區(qū)上都有垃圾袋、飲料瓶,、零食包裝等垃圾,。又用詢問法詢問了一些大哥哥、大姐姐,，可他們卻說：“這又不是我們的包干區(qū),，又不用我來掃。再說了,，丟到他們的包干區(qū)里,，扣他們的文明分，我們班就可以當選文明班了,，干嘛不丟 ,。”

[分析]

1,、草地上的垃圾袋可能是在食堂里吃午點的同學把袋子扔在草地上的,。

2、樹上的垃圾袋可能是小同學把袋子扔著玩,，不小心扔在了樹上,。

[結(jié)論]

學校衛(wèi)生環(huán)境污染的原因：

1、有同學在食堂吃午點,，吃完后把袋子隨手亂丟,，現(xiàn)在又是雨季，一下雨,，袋子滲進土地里,，袋子里的化學物質(zhì)污染了土地，使小草也受到了污染致使小草死亡。

2,、有同學把袋子扔在了樹枝上罩住了樹的葉子,，使樹葉因不能吸收新鮮空氣而枯黃。

大量的事實告訴我,，我們美麗的校園之所以變成這樣,，是因為各種人為的因素造成的，因為死了的花草較多,，學校又要花一大筆錢去美化,，真是一筆巨大的浪費。

學校環(huán)境衛(wèi)生調(diào)查報告篇八

此次環(huán)境調(diào)查活動,，采取無記名調(diào)查的方法，調(diào)查對象為我校大一學生,，調(diào)查方法是：要求同學獨立回答一份校園環(huán)境調(diào)查問卷,，然后通過回收答卷分析選項達到目的。

1．學校操場上,、草叢中,、過道上，時有亂扔紙屑,、塑料袋,、果皮、糖紙等現(xiàn)象存在,。

2．學校過道墻壁上,、廊柱上，經(jīng)常出現(xiàn)腳印和粉筆灰的印跡現(xiàn)象,。

3．學校傳達室旁邊的開水爐地上部分潮濕,，打開水時滴漏和往水池倒冷開水的現(xiàn)象。

4．學校有少數(shù)學生帶零食到教室吃的現(xiàn)象,。

5．學校各科教案,、文章等用紙、用墨量較大,。

通過這次調(diào)查活動,，反映出我校學生普遍具有一定的環(huán)境意識，在學校開展各類環(huán)境保護活動的宣傳影響下,，學生的`環(huán)保意識不斷得到增強,。但從調(diào)查結(jié)果中不難看出，我校學校環(huán)境衛(wèi)生狀況還存在一定問題,。