在日常學習、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

師德師風小結(jié)篇一

作為一名教師，師德師風的建設是我們工作中永恒的主題,。良好的師德師風是教師的靈魂,，也是教師隊伍的重要標志。多年來,，我經(jīng)歷了無數(shù)次與孩子們相處的時刻,，深感師德師風的重要性。在這篇文章中,，我將就師德師風的理念,、行為準則、發(fā)展方向以及自身心得體會進行探討和總結(jié),。

首先,，師德師風的理念是教師道德修養(yǎng)和職業(yè)行為規(guī)范的集中體現(xiàn)。作為教師,，我們不僅要具有高尚的道德情操,，更要以身作則，樹立起正直,、善良,、公正、負責,、敬業(yè)的榜樣,。一個有著良好師德的教師不僅關心學生的學習，更關注學生成長的全面發(fā)展,，激發(fā)學生潛能,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力。只有具備這樣的理念，我們才能真正成為學生心中的好老師,。

其次,，師德師風的行為準則是教師工作中不可或缺的指導原則。在與學生相處時,，我們要關注學生的情感需求,，經(jīng)常與學生交流，給予他們足夠的關心和鼓勵,，樹立起良好的師生關系,。在教學過程中，我們要做到嚴謹認真,、循循善誘,，盡可能地滿足學生的學習需要。同時,，教師要注重言傳身教,，自覺遵守教師的職業(yè)道德，不斷提升自己的教學水平和專業(yè)素養(yǎng),。只有做到這些,，才能給學生帶來真正的教育價值。

再次,，師德師風的發(fā)展方向是適應時代發(fā)展需求，推動教育現(xiàn)代化的要求,。在當今信息化,、網(wǎng)絡化的時代背景下，教師不僅需要掌握專業(yè)知識,，更要精通信息技術,，善于利用信息技術手段改進教學，提高教學效果,。同時,，傳統(tǒng)的教育理念正在發(fā)生變革，教師應積極探索靈活多樣的教育方法,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，適應社會的發(fā)展需求。只有與時俱進,，才能不斷提升教育質(zhì)量,。

最后，我個人在師德師風建設中的心得體會是不斷學習,、修身齊家治國平天下,。首先，作為一名教師，我們要始終保持學習的心態(tài),，不斷提高自身的專業(yè)知識和教學能力,。通過參加教育培訓、讀書學習等方式,，積極拓寬自己的視野,，保持對新知識的敏感度。同時,，我們還要關注自己的修身養(yǎng)性,，用自己的言行去影響和感染學生。在家庭中,，我們要做到顧家有道,，注重家庭教育，給孩子樹立良好的榜樣,。同時,，我們還要關注社會大事，關心國家民族的發(fā)展,，積極投身公益事業(yè),。只有做到這些，我們才能成為合格的教師,，為社會做出更大的貢獻,。

總之，師德師風的建設是一項持續(xù)不斷的工作,。作為教師,，我們要始終堅持高尚的理念，遵守行為準則,，適應時代的發(fā)展需求,，并通過不斷學習、修身齊家治國平天下來不斷提升自己,。只有這樣,，我們才能成為學生心中的好老師，為教育事業(yè)做出更大的貢獻,。

師德師風小結(jié)篇二

通過師德師風的學習,，讓我深深的知道：“百年大計，教育為本;教育大計,，教師為本;教師大計,，師德為本?！钡降资裁词菐煹聨燂L?所謂師德,，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風,，是教師這個行業(yè)的風尚風氣。愛崗敬業(yè),，教書育人,，為人師表，誨人不倦,，有教無類,，這都是師德。教育實踐證明,，師德的影響是不可估量的,。

教師是知識種子的傳播者，是文明之樹的培育者,，人類靈魂的塑造者,，又是人類社發(fā)展與進步的開拓者，是祖國花朵健康成長的引路人和光輝典范,。因而,，教師的言行是對學生影響的重要因素之一，它不僅影響著學生學習狀況及其效果,，而且影響著學生人格等心理品質(zhì)的形成和心理健康的發(fā)展水平,。

教師應因材施教，一視同仁,，對“好學生”關愛備至,，而對“差學生”更應加備的關愛與呵護。要傾注全部的愛去發(fā)現(xiàn)他們學習上每一點滴的進步,，去尋找他們生活,、品德上每一個閃光點，加以充分的肯定和激勵,，讓他們感到溫暖，增強自信,。

學校是培養(yǎng)人才的地方,，教師是培養(yǎng)人才的'園丁。作為21世紀的教師,，應自強不息,，不斷充實和完善自己專業(yè)知識，不斷探索新的教學方法,，豐富教學經(jīng)驗,，取眾人所長，補己之不足,，精益求精,。

師德師風小結(jié)篇三

師德師風的好壞往往影響和決定學校的校風和學風的好壞,。作為教師不僅要較好書，更要育好人,，各方面都要為人師表,。教師具備了高尚的情操才能以德治教、以德育人,，才能引導學生全面發(fā)展,。

本人從事教育教學工作二十余年，自查自己在師德師風方面的收獲和不足與同仁共勉,。

（一）,、愛崗敬業(yè)。只有熱愛祖國的教育事業(yè),，才能為教育事業(yè)努力奮斗,，才能盡職盡責，教書育人,。從教多年來我也是這樣做的,，教育不只是給學生傳授知識，更重要的是要教會他們怎樣做人,。

（二）,、為人師表。作為一名教師我深深地體會到自己的一言一行都會對學生產(chǎn)生很大的影響,，因此我時刻注重自己的言行舉止,，要求學生做到的，自己首先要做到,。

（三）,、嚴謹治學。多年來我認真鉆研業(yè)務,，不斷學習新知識,，探索教育教學規(guī)律，改進教學方法,，不斷提高自己的教學水平,。

（四）、關愛學生,。我平等地對待班級的每一名學生,，當學生有進步時我給予表揚，當學生出現(xiàn)錯誤時及時指出并對他進行批評教育,。對學生我總是努力做到動之以情,、曉之以理，尊重學生的個體差異,，不諷刺,、挖苦,、歧視學生，不體罰和變相體罰學生,。節(jié)假日常把家遠的學生帶回家和他們一起過節(jié),，讓學生感受到了老師的關愛，家的溫暖,。

（五）,、尊重家長。教師要想教育好學生,，只有和家長共同攜起手來,，才能了解每一位學生的特點，才能對學生因材施教,。由于我經(jīng)常和學生家長聯(lián)系,，共同教育學生，我所帶的班級學生穩(wěn)定,，無違紀行為,，幾乎無中途輟學學生。

（六）,、廉潔從教,。每當家長來找我，請我有償家教,，我總是找各種理由拒絕,。因為我覺得作為教師必須要有奉獻精神，教書育人就是我們的職責,。

經(jīng)過這段時間的師德師風學習,，我深深地體會到“愛崗、敬業(yè),、奉獻”的內(nèi)在含義,，也認識到自己工作中的不足。

（一）,、有些理論學習不夠透徹,，只停留在表面現(xiàn)象，沒有從實質(zhì)上進一步進行深入研究,。由于每年都上的是新課，對教材深挖的力度不夠,。

（二）,、教研力度不夠。多年來只是備課,、上課,、聽課,、批改作業(yè)，只注重課堂教學,，偶而寫一些教研論文,，教研力度不夠。

（一）,、認真學習,，積極參加教研活動，把時間用在鉆研業(yè)務上,，提高自己的教學水平,。

（二）、改進教學方法,，虛心向同仁學習,。

（三）、愛崗敬業(yè),，和同事間團結(jié)協(xié)作,，要有奉獻精神。

只有我們每位教師加強自身修養(yǎng),，把豐富的知識傳授給學生,，用良好的品德去教育學生，才能使我們教育的行風有所好轉(zhuǎn),，我們教育出來的學生成為國家的棟梁之材,。

師德師風小結(jié)篇四

小學教師師德工作總結(jié)通山黃沙小學阮家堯轉(zhuǎn)眼間一年又將結(jié)束，我本著“以德立教,，愛崗敬業(yè),，為人師表，無私奉獻,，爭做讓人滿意的教師”作為奮斗的目標,，不斷提高自己的政治和業(yè)務水平。下面我將各項工作小結(jié)如下：

本人努力提高自身的思想政治素質(zhì),，認真學習《教育法》,、《教師法》等，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,，遵守社會公德,，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表,。

工作的秘訣就是“愛”,。師愛是偉大的、神圣的,。在教學工作或生活中,，我首先了解學生,，包括對學生的身體狀況、家庭情況,、知識基礎,、學習成績、興趣愛好,、性格氣質(zhì),、交友情況、喜怒哀樂等進行深刻了解,。尊重,、理解、信任學生,。尊重學生的人格,，理解學生的要求和想法，理解他們幼稚和天真,；信任他們的潛在能力,，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長,。對學生不嬌慣,、不溺愛。對其缺點錯誤,，不縱容,、不姑息、不放任,。作為一名教師,，我有責任引領他們走進知識的殿堂，學到更多的知識,；我有責任引領他們張開理想的風帆,，駛向夢中的彼岸。

在教育教學過程中,，與每一個學生建立平等,、和諧、融洽,、相互尊重的關系,。正確處理教師與學生家長的關系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法,、措施,，贏得了廣大學生家長的普遍贊許。

總之，師德要從小事做起,，從我做起，只有不斷學習,，努力探索,；才能外樹形象，內(nèi)強素質(zhì),。在深化教育改革的今天才能不會落伍,。我決心今后更加努力學習，用現(xiàn)代教育思想武裝自己,，更加深入細致地做好學生的思想工作,，以自己的人生魅力去影響感化每一位學生，讓學生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育,。

師德師風小結(jié)篇五

摘要：近年來幼兒園教師的師德師風問題逐漸引起社會的重視與討論,。加強幼兒園教師的師德師風建設，關系到幼兒健康成長,、幼兒教師的發(fā)展以及幼兒園的建設,。在建設幼兒園教師的師德師風時，要從多個方面入手,。

關鍵詞：幼兒園,；幼兒教師；師德師風

《幼兒園教師專業(yè)標準（試行）》明確提出“師德”的重要性,，并且進一步提出“師德為先”“幼兒為本”“終身學習”“能力為重”等理念及要求,。但在這些理念的踐行中，幼兒園教師的師德師風建設仍然是幼兒教育發(fā)展中的重要內(nèi)容,。本文針對幼兒園教師師德師風建設情況進行討論,，以期為日后幼兒教學做出啟示。

一,、幼兒園教師師德師風建設的意義

（一）對于幼兒成長的意義

幼兒園教育是幼兒成長中教育的啟蒙,，是兒童離開家庭走向世界的第一步，而在這個過程中,，幼兒教師不僅是兒童的啟蒙者,，更是兒童的守護者，引導著兒童去認識世界,，實現(xiàn)成長,。幼兒園教師是與幼兒聯(lián)系最密切的群體，一言一行都將影響兒童的成長,。完善幼兒園教師的師德師風建設,，能夠增強幼兒教師的整體素質(zhì)，逐漸影響兒童。在教學中,，教師給予兒童的'人文關懷,，能夠在潛移默化中影響兒童的成長。

（二）對于幼兒教師發(fā)展的意義

加強幼兒園教師師德師風建設,，能夠促進幼兒教師自身的成長,，不斷實現(xiàn)自身的發(fā)展與完善。長期以來,，幼兒園教師處于一種較為尷尬的地位,，盡管作為教師，卻與中小學等教師有很大區(qū)別,，也未能達到中小學教師的工資及待遇標準,，尤其是大批民辦幼兒園教師，沒有教育部門統(tǒng)一的編制,，更容易使家長產(chǎn)生誤解,。幼兒園教師增強自身職業(yè)能力，展現(xiàn)自己的專業(yè)魅力,，增強自己的師風師德建設,，逐漸得到社會的認可及家長的尊重，充分展現(xiàn)專業(yè)素質(zhì),，才能逐漸扭轉(zhuǎn)自身的地位,，提高關注度。

（三）對于幼兒園的意義

當前幼兒園教育發(fā)展遇到了許多問題,，社會普遍開始關注幼兒園教師,、教學的質(zhì)量問題。隨著人口的增加,，大量幼兒園成批涌現(xiàn)出來,，幼兒園要想發(fā)展也要不斷增強自身競爭力，經(jīng)得住社會的考驗,，才能吸引生源,，保證發(fā)展。而教師的素質(zhì),，整體的師風師德是重要的考察目標,，展現(xiàn)著整個幼兒園的風貌。

二,、幼兒園師風師德建設的策略思考

（一）教育部門加強對幼兒教育的關注

近年來,，我國義務教育階段新課程改革不斷發(fā)展，并取得了諸多成績,，相對而言,，幼兒園教育的意義一面得到彰顯,，一面又暴露出問題。加強對幼兒園教育,、幼兒教師的關注,，對于幼兒園與小學教育的銜接有重要意義。教育部門要提高對幼兒教師的待遇,，保障幼兒教師的基本生活,，才能使教師安心工作，避免因物質(zhì)的吸引而走向邪路,。前文已經(jīng)提到，幼兒教師與中小學教師的待遇不可同日而語,，而家長對于幼兒教師的態(tài)度也不一而足,。在編制問題上，中小學教師多數(shù)都有專業(yè)的編制,，而幼兒園教師都是]有的,，工資待遇也不相同，而且普遍偏低,，教育部門增加幼兒教師工資待遇,，加強教師的編制管理，能夠為幼兒教師提供良好的工作環(huán)境等,。

（二）幼兒園加強對教師的培訓工作

當前許多幼兒園在教師培訓工作上的力度不夠,，投入不足，教師的成長緩慢,。要想加強幼兒園教師的師風師德建設,，就要加強幼兒教師的培訓。在日常教學中,，積極組織教師參加教育部門等組織的培訓,，同一區(qū)域幼兒園要加強交流，共同進行課程研討與進步,。在幼兒園內(nèi)部,，展開基于師風師德的討論與評比活動，在園內(nèi)評比出品德良好的教師,，樹立典型,，引導全校進行學習。幼兒園加強對教師的職業(yè)素養(yǎng),、師風師德的培訓,，能夠全面增強教師的素質(zhì)，使幼兒教師適應時代的發(fā)展要求,，自覺追求進步,，逐漸形成良好的園內(nèi)風氣。

（三）加強對幼兒教師的重視

在全社會范圍內(nèi)增強對幼兒教師的重視，是增強幼兒教師師德師風的重要基礎,。只有教師得到了社會的認可與尊重,，才能自覺服務于社會，回報于大家,。首先,，在教師體系中為教師重塑職業(yè)觀念，讓幼兒教師明白自己工作的偉大――對于兒童成長的啟蒙者,，兒童認識世界的引路人,，自己的工作乃至于一言一行都會影響兒童的成長，甚至于兒童一生的性格,。在社會上,，要轉(zhuǎn)變社會對幼兒教師的認知，一方面,，幼兒教育作為兒童進入學校接受教育的前期啟蒙階段,，是至關重要的，比如幼兒園中學到的禮貌用語,，就會跟隨兒童一生,，幼兒教育是整個教育體系的一環(huán)。而幼兒教師是學生的啟蒙者,，理應得到社會尊重,，尤其是家長要尊重教師，與教師積極互動,。

幼兒開始認識世界,，需要觀察周圍，觀察身邊的成年人,，幼兒教師在幼兒園與學生相伴,，幫助幼兒建立對這個世界的最初認識，需要不斷提高自身的師風師德,，做兒童的榜樣,，兒童的親人，幫助兒童打開認識世界的窗口,。

參考文獻：

師德師風小結(jié)篇六

本人堅持學習,，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學習《教育法》,、《教師法》,，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法,，遵守社會公德,，忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表。堅持以身作則,、嚴以律己,，增強自身的自控能力，控制自己的情緒,，始終保持良好,、平和的心境，精神飽滿地投入工作,，平時積極參加全校教職工大會及各種學校集體活動,，支持并配合組里搞好各種教研活動。

教育是學校工作中的重中之重,，而班主任德育工作的秘訣就是“愛”,。師愛是偉大的、神圣的,。在班主任工作中，我首先了解學生,，包括對學生的身體狀況,、家庭情況、知識基礎,、學習成績,、興趣愛好、性格氣質(zhì),、交友情況,、喜怒哀樂的深刻了解。為了了解學生,，我每天都和他們在一起,，課間和他們一起做游戲，和他們說說話,，在閑談過程中了解他們的基本情況,。

第二，我熱愛每一個學生,。學習好的愛,，學習一般的愛，學習差的也愛,；活潑的要愛,，文靜踏實的要愛，內(nèi)向拘謹?shù)母獝?；金鳳凰要愛,，丑小鴨同樣也要愛,。

第三，尊重,、理解,、信任學生。尊重學生的人格,，理解學生的要求和想法,，理解他們幼稚和天真；信任他們的潛在能力,，放手讓學生在實踐中鍛煉,，在磨練中成長。

第四,，嚴格要求學生,，對學生不嬌慣、不溺愛,。對其缺點錯誤,，不縱容、不姑息,、不放任,。作為一個二年級的班主任，我有責任引領他們走進知識的殿堂,，學到更多的知識,；我有責任引領他們張開理想的風帆，駛向夢中的彼岸,；我有責任引領他們插上智慧的翅膀,，翱翔在無盡的天空。在我的愛心教育下,，學生的素質(zhì)正在提高,。

在教育教學過程中，我不斷豐富自身學識,，努力提高自身能力,、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范,，有高度的事業(yè)心,、責任心、愛崗敬業(yè),。堅持“一切為了學生,，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀,，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生,，與每一個學生建立平等、和諧,、融洽,、相互尊重的關系，關心每一個學生,，尊重每一個學生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學生,。正確處理教師與學生家長的關系,，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法、措施,，在交往中不收禮,、不吃請、不叫家長辦事,，不進行有償家教,，贏得了廣大學生家長的普遍贊許。在教育教學過程中,，利用學科特點加強對學生的思想教育,，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學習積極性,，努力提高教育教學質(zhì)量。

總之,，師德要從小事做起,，從我做起，只有不斷學習,，努力探索,；才能外樹形象，內(nèi)強素質(zhì),。在深化教育改革的今天才能不會落伍,。我決心今后更加努力學習，用現(xiàn)代教育思想武裝自己,，更加深入細致地做好學生的思想工作,，以自己的人生魅力去影響感化每一位學生，讓學生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育,。一句話“注重自我學習,、自我修煉、自我約束,、自我調(diào)控,，做到老,，學到老?！?/p>

師德師風小結(jié)篇七

在過去的這一學年里,，我凡事都腳踏實地地去做，首先,，作為一名教師,，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，注意培養(yǎng)自己良好的師德,，處處為人師表,，關心和愛護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友;在思想政治上,，自己雖不是一名黨員,，但時刻能以比黨員更高的標準來要求自己。

作為學校大家庭中的一員,，凡是有利于學校發(fā)展的'事情,，我都會積極的做做，盡心盡職地做好自己各項的各項工作,。其次,，在教學上，這一年學校領導安排我教五年級的勞動與技術和六年級的體育,。說實在話,，做為一名專職體育教師，這還是我任教十多年來第一次跨學科任教,，起初還有點擔心自己不能勝任,，但我虛心向同事請教，平時自己也注意多聽課,，所以在這學年還是取得了令自己滿意的成績,，不過和其他老師比起來，還是存在著一定的差距,，今后還有待于進一步的學習,、提高。

在平時的教學中,，我能盡量根據(jù)學生年齡特點精心設計教案,。為了使自己的勞技課上的好，我努力專研業(yè)務,，在教授學生制作之前,，我都是自己先制作好幾個，看看容易在那些地方出問題,，特別是學生勞技課中工具的使用技巧,，自己也是邊教學邊摸索,，應該說到現(xiàn)在還是有一定水平的提高。第三,，在工作中,，我始終是勤勤懇懇、任勞任怨地做自己該做的事情,，不做自己不該做的事情,。對于學生，我是高標準,，嚴要求,。會對全體學生進行思想教育;對一些頑皮的學生所犯的錯誤，我會對他們進行嚴厲的批評和耐心的教育,。

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師德師風小結(jié)篇八

為貫徹落實省委教育工委、省教育廳《關于節(jié)實解決當前師德突出問題的通知》（蘇教師17號）的要求,，深入開展“踐行師創(chuàng)先爭優(yōu),，辦人民滿意教育”主題實踐活動，進一步提高我市教師師德水平,，我們深入開展了“師德建設月”活動,，成果豐碩，現(xiàn)將總結(jié)如下：

我校將師德建設作為一項事關教育工作全局的大事,，納入教育工作的總體規(guī)劃,，貫穿于教育工作的全過程。加強領導,，統(tǒng)籌部署,，切實做到制度落實、組織落實,、任務落實。要將師德建設作為考核學校工作的一項重要內(nèi)容,。由校長馮加元同志親自抓,、相關部門各負其責、分工負責,、協(xié)調(diào)一致的工作格局,。學校建立相應的工作機制，保證師德建設工作落到實處,。學?；鶎狱h組織、廣大黨員教師充分發(fā)揮了政治核心和先鋒模范作用,，加強與學生,、家長和社會的聯(lián)系與配合,，形成加強和推進師德建設的合力，積極創(chuàng)設了一個有利于教師成長的和諧氛圍,。

1,、多渠道、分層次地開展各種形式的師德教育,。在加強和改進教師思想政治教育,、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育的同時,，重視對教師的法制教育和心理健康教育,。特別是對于青年教師，重點加強理想信念方面的教育,，建立和完善師德教育制度,。把師德教育作為今年教師全員培訓的首要任務和重點內(nèi)容。

2,、加強措施制度的宣傳,。將近幾年下發(fā)的有關師德建設的措施和制度印發(fā)到每一位教師手中，通過政治學習,、書面考試,、知識競賽等形式，組織教師重溫各種規(guī)定和要求,，使教師牢記于心,，并落實到具體行動中。

3,、嚴格考核管理,。本次活動中，我校進一步完善師德考評制度,，將師德表現(xiàn)與教師年度考核,、評優(yōu)獎勵、獎勵性績效工資相掛鉤,。

師德師風小結(jié)篇九

在校領導者的安排下,，對于學生的形成性習慣培養(yǎng)進行了一定的努力。現(xiàn)將師德師風個人總結(jié)如下：

一個熱愛教育事業(yè)的教師,，同時也是應該熱愛自己的教育對象——學生,。師生關系是否協(xié)調(diào)直接關系到教育方針的貫徹和教育目的的實現(xiàn)，而協(xié)調(diào)師生關系的關鍵是教師要熱愛學生,。我認為,，熱愛學生，尊重學生是教師最基本的道德素養(yǎng)。一個教師只有熱愛學生,，才會依法執(zhí)教,，無微不至地關心學生的健康成長；才會愛崗敬業(yè),，樂于奉獻,，竭盡全力地去教育學生；才會自覺自愿地約束自己,，規(guī)范自己的言行,，更好地做到為人師表。

父母是兒童的第一位和永久的教師,，他們在人的一生成長中具有舉足輕重,、不可替代的作用。為了調(diào)動家長積極參與學校教育,，我不定期通過電話與家長聯(lián)系,，對學生的表現(xiàn)進行具體分析。讓他們提出的合理化建議,，給我開展教育教學工作提供了有益的幫助,。在實際工作中，我把學生在校的表現(xiàn)以各種行式及時反饋給家長,，使家長能夠詳細地了解到孩子在校的紀律,、學習、勞動等各方面的表現(xiàn),，再請家長把孩子在家里的表現(xiàn)及時反饋給我,。這一做法取得了非常好的教育效果。教師只有放下架子,，經(jīng)常虛心地聽取家長的批評和建議,，才能調(diào)動家長參與學校教育教學的積極性，不斷改進自己的工作,。

怎樣做才能塑造一個好老師的形象,，讓學生喜歡上你呢？我認為教師專業(yè)水平的高低是學生喜歡的標志之一,。有一個人說過：一個優(yōu)秀的教師,，必須有四大支柱，有豐厚的文化底蘊支撐起教師的人性,，高超的教育智慧支撐起教師的靈性,，宏闊的課程視野支撐起教師的活性,，遠大的職業(yè)境界支撐起教師的詩性,。為了培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的人才，今天的我倍加珍惜自己的崗位，備課,、上課,、批改作業(yè)、管理班級對我來說不再是平凡,、瑣碎的單調(diào)勞動,，而是成了我展示個人才能的舞臺。不斷研究教育教學方法,，尋找科學的育人規(guī)律,，是勤業(yè)樂教的重要體現(xiàn)。教師工作的純熟性源于他的積極進取和勤奮精業(yè)精神,，只有樂教勤業(yè)的老師,，才能全面、深刻地認識到教育工作的偉大意義,，才能為教育工作本身所具有的樂趣而深深吸引,。我越是勤奮工作，越是能體會到教師工作的無窮魅力,。

總而言之,，通過師德學習，我認識到加強師德修養(yǎng)對自己教育教學工作的推動作用,。我相信自己在今后的教育生涯中一定會不斷提高對教師道德的再認識,，規(guī)范自己的行為，隨著時代的前進,，不斷地更新自我,，以身作則，率先垂范,，真正做到寓德于教,，為人師表。

師德師風小結(jié)篇十

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師德，即教師的職業(yè)道德;師風,，即教師的行為作風,。教師是學生的行動標桿，因此師德師風對于一名教師來說是相當重要的,。自教育局和學校聯(lián)合開展師德師風建設活動以來,，我作為一名中學教師積級參于到這次的活動中來,。通過學習、研討,、實踐等多種活動形式,，我不但對師德師風建設的重要性有了深刻的認識，還在不斷總結(jié)的基礎上提升自己思想道德修養(yǎng)和各方面的綜合素質(zhì)：

一,、要有一顆滿懷關愛的心,。師愛是師德的靈魂。教師對學生的愛,，簡稱為“師愛”,，是師德的核心，即“師魂”,。在一定程度上,，熱愛學生就是熱愛教育事業(yè)。熱愛學生并不是一件容易的事,，讓學生體會到教師的愛更困難,。林崇德教授認為，“疼愛自己的孩子是本能,，而熱愛別人的孩子是神圣!”因為教師對學生的愛“在性質(zhì)上是一種只講付出不記回報的,、無私的、廣泛的且沒有血緣關系的愛,，在原則上是一種嚴慈相濟的愛,。這種愛是神圣的。這種愛是教師教育學生的感情基礎,，學生一旦體會到這種感情,，就會‘親其師’，從而‘信其道’,，也正是在這個過程中,，教育實現(xiàn)了其根本的功能。因此,，成為一名教師后就要對任何一位學生都充滿關愛之心,，這是師德之本!

二、要有良好的心理素質(zhì),。師德是教師職業(yè)理想的翅膀,。教師的心理素質(zhì)是在教育教學活動中表現(xiàn)出來的心理特點。作為教師在整個教育教學活動中會遇到各種類型的.學生或是學生家長,，有人理解,、有人支持，也有人不理解,、還故意為難教師,。教師的全部工作就是教書育人,，只有自己首先具備良好的心理素質(zhì)才能更好的面對學生、引導學生甚至才能更應對各種類型的問題學生給教師出的難題,，才能限度地爭取到學生家長、社會人士的理解與支持,。

三,、要有理想。理想是我們目標的導航燈,。有人認為教師工作簡單機械,，枯燥無味，從踏上講臺那一刻起就已經(jīng)被磨得毫無斗志了!這是很危險的信號!因為任何人,、從事任何職業(yè)如果沒有了理想那么就會失去對工作最起碼的熱愛和忠誠,，就會放任自由。這是一種對自己,、對學生都相當不負責的表現(xiàn),，就會導致工作效率不高甚至工作經(jīng)常出錯，嚴重的還可能誤人子弟!因此,，教師職業(yè)是非常神圣和敏感的,，我們從事了這一職業(yè)就要熱愛她，在任何時候都不要失去做為一名教師的理想,，哪怕只是想要上好一節(jié)課,，哪怕只是轉(zhuǎn)化一個差生;哪怕只是為爭做一名合格的教師。我們一定要有理想,，要有目標,，要有動力!

四、要不斷提高專業(yè)技能和綜合素質(zhì),。在今天信息時代背景下,，社會科技、知識飛速發(fā)展,。作為一名教師如果還只是停留在傳統(tǒng)的教育教學中一條教鞭,、一根粉筆的模式，想要追趕上今天時代的步伐基本上已經(jīng)不太現(xiàn)實了,。而且特別是現(xiàn)代家庭,、社會思想超前，理念新穎,，我們?nèi)绻桓伦约旱闹R結(jié)構(gòu)和思想理念我們就要與學生格格不入,，也不可能成為學生喜歡的教師，對教育教學工作的開展也會顯得相當困難,。因此,，無論任何一學科的教師,，在社會呼吁要造就一專多能型的人才的要求下，我們都應該不斷提高我們的專業(yè)技能和各方面的綜合素質(zhì)!一位知識淵博,，理念新穎,、生動有趣的學生更能搏得學生的青萊!

五、要有良好的作風,。教師背后的最銳利的眼睛就是學生的,。教師作為學生學習知識和經(jīng)驗的傳授者，教師的行為舉止,、作風習慣對學生有著深刻的影響,。因此，作為一名合格的人民教師無論在工作上,、生活上,、甚至具體體現(xiàn)在服飾打扮上，都要嚴格要求自己,，處處要以為人師表自律,，言行舉止要文明上進，思想要干凈不含糊,態(tài)度要親和有力,，人際關系要和諧明朗,，這樣才能為學生樹立良好的形象，才能幫助,、教育學生成為社會有用之才!

總之,，通過這次活動的學習，我發(fā)現(xiàn)了自己的些許優(yōu)點也更多地看到了自己存在的不足,。通過參于這次活動,，我從思想認識到具體行動都有了較大的改變，對教師這一職業(yè)工作有了全新的認識,。也讓我真正從心底愛上了教師這一行業(yè),，在今后我教育教學的實踐工作中，我將更加努力,、更加進取,、更加完善自己，揚長避短!爭取早日成為一名優(yōu)秀的人民教師!

師德師風小結(jié)篇十一

時光荏苒,，緊張而又忙碌的一個學期又結(jié)束了,，在這一學期里，我們八年級組在學校領導的關心和幫助下,，全組老師克服重重壓力迎難而上,，用滿腔的真誠和科學的態(tài)度走過了這個學期。在這一學期里,，我們八年級組創(chuàng)建了一個和諧團結(jié)的集體,，全體成員勤奮工作,、努力向上，我們不但如期完成了開學初計劃中的各項工作,，還順利完成了學校布置的各項任務,，并取得了一定的成績。為了進一步提高教育教學工作,，提高自身素質(zhì),，促進學生全面健康發(fā)展，現(xiàn)將一學期以來的工作總結(jié)如下,。

1、通過加強政治學習,，努力提高本組教師的思想素質(zhì),。一學期來，本組教師能夠根據(jù)學校要求積極參加政治學習和業(yè)務學習,，以育人為本的思想為指導,，認真貫徹落實學校“擔當責任,，享受成長”的辦學理念,。

平時通過積極閱讀報刊雜志、互聯(lián)網(wǎng),、電視等多種媒體進行學習,，認真做好學習筆記，促進了本組教師的思想素質(zhì)的提高,，堅定了教師們從事教育教學工作的信心和責任感,。全組教師團結(jié)和諧，教學與管理走上了良性發(fā)展的軌道,。

2,、認真貫徹學校工作例會精神，進行自查,，開展批評與自我批評,，揭擺自身不足，并積極整改,，提高管理水平,，樹立服務意識。

3,、加強教師師德師風建設,，認真落實學校“抓教風,，帶學風,，促校風”的德育工作思路,。

1、堅持教學常規(guī),。一學期來,，我們?nèi)M老師都能夠做到超周備課，做到?jīng)]有教案不上課,，杜絕一切教學事故的發(fā)生,，并能按照學校的要求做到各項教學工作認真負責，沒有曠課的現(xiàn)象,，并且堅持聽課學習,。在常規(guī)檢查中，全組教師備課,、上課,、聽課、批改,、輔導等都能達到學校的要求,。

2、加強課程資源與課堂教學整合研究,。年級組教師能根據(jù)自己的學科特點,，利用網(wǎng)上的資源庫，積極探索課程資源與課堂教學的整合,，極大的豐富了課堂內(nèi)容,，增大了課堂教學密度，有效地提高了課堂教學效率,。

3,、有效推進新課程改革，通過集體備課,，交流課改經(jīng)驗,，研討課程改革，提高了新課改的水平,。

4,、做好每月階段性測試以及期中、期末的準備工作,、判卷工作,、成績登統(tǒng)工作，都做得準確,，及時,。特別是組織全年級同學參加生物、地理、信息技術的結(jié)業(yè)考試,，這是學生們第一次參加類似于中考規(guī)格的正軌考試,，同學們都能嚴格按照要求認真復習，仔細答題,，及格率和優(yōu)秀率較往年上了一個新臺階,。

5、開好年級組質(zhì)量分析會,，做好每次考試的分析工作,，在年級中形成“八仙過海,，各顯神通”的競爭局面,。每次考試過后,，注意查漏補缺,、尋求對策。各位班主任,、各科任老師都能對進步生給予鼓勵,，退步生給予幫扶,。

1,、根據(jù)學校要求,，各班結(jié)合實際,，制定了符合班級學生特點的班規(guī)細則,，規(guī)范學生行為，加強養(yǎng)成教育,。有效地促進了班風,、學風的好轉(zhuǎn)。

2,、重視班干部的選拔與培養(yǎng),。各班都通過不同的方式選配了一批大膽負責的班干部，組建了班委會,，加強了班干部的管理與指導,，讓班干部成為班主任的得力助手，有效的促進了良好的學風,、班風的形成,。

4、加強了“學困生”和“問題學生”的轉(zhuǎn)化與輔導,。八年級各位教師努力改變自己的課堂行為,，將教學的著力點放在轉(zhuǎn)化“學困生”和“問題學生”上，全面提高教學質(zhì)量上,。課堂上關注他們,，課后重視他們，不僅關注他們的學習成績,，而且關注他們的思想狀況,，力求使每一個學生都得到轉(zhuǎn)化,。各班的轉(zhuǎn)化工作都取得了一定的成效。

5,、常抓不懈地對學生進行安全教育,。為了保證學生的安全，各班都把安全教育作為頭等大事來抓,，利用班會,、讀報學習時間強調(diào)安全，同時依據(jù)政教處的要求,，對學生日常需要注意的安全隱患隨時給予強調(diào),，并且針對具體情況教給學生防范的措施。一學期以來,，沒有發(fā)生安全事故,。

6、配合完成學校的整體工作,。一學期來,，八年級配合學校活動開展了義賣活動,，發(fā)展第二批新團員,，環(huán)保時裝表演及十四歲青春儀式，特別是環(huán)保時裝秀各班級各顯神通,，給全校師生展示了一場別開生面的時裝盛宴,，同學們的奇思妙想獲得了其它年級組教師和觀摩同學的一致好評。

為了讓學生受到更好的教育,，讓家長配合支持工作,，各班主任經(jīng)常通過電話交流、進行家訪,、約請家長到校等多種形式,，讓家長及時了解孩子的在校表現(xiàn)和成績情況。并利用龍城家長網(wǎng)校和教育卡知之,、家長qq群和微信群的有利平臺,，充分展示班級同學的風采，加強家長和科任教師的溝通,，共同促進班級的進步,。

1、每個班級都存在較多的缺乏學習積極性的同學及學習困難生,，學生的兩極分化仍很嚴重,。

2、八年級整體發(fā)展不平衡，尤其是存在班級不平衡,、同一班級學科不平衡,，還存在弱勢學科。

3,、由于多種原因,，有些班的整體學風、班風不是很好,，個別學生行為習慣差,，家長不配合教育，使得教育合力不足,。

1,、在這學期的狠抓紀律和常規(guī)的落實下，八年級準備在教學上要加強力度,，進行一系列的培優(yōu)補缺工作,。

2、在班級管理方面盡量讓班主任有自己的管理特色,，努力降低與化解班主任工作的強度和難度,，為他們服好務。

雖然這屆學生整體不是很好,，但是通過老師們的精雕細琢,，有了長足的進步。相信我們八年級組教師會在今后的工作中做得更好,，會全心全意為學生奉獻著,、快樂著,。

師德師風小結(jié)篇十二

在全校教師中深入開展師德師風建設活動,。根據(jù)方案的要求和部署，結(jié)合我校工作實際,，積極主動地開展了師德師風建設各項工作,。并開展了一系列的學習、宣傳教育活動,，制定了行之有效的師德規(guī)范,，收到了較好的效果。師德師風建設年活動從啟動到現(xiàn)在,，大部分工作已經(jīng)基本完成,，并取得了成效。現(xiàn)對我校師德師風建設檢查分析情況報告如下：

我校及時召開學校領導班子會議,，學習了上級師德師風活動的相關文件精神,，研究部署整個活動。為確保“師德師風建設”活動扎實,、有效開展,，成立了以校長為組長，教導主任,、班主任為成員的活動領導小組,。

學校召開了全校教師參加的“師德師風建設年活”動員大會，結(jié)合我校實際工作進行了全面要求和布置,，增強了全體教職工參與活動的積極性和主動性,。要求教師充分利用課余時間加強學習，制定科學合理的學習計劃,，在規(guī)定的時間內(nèi)學完規(guī)定的篇目,，并做好學習筆記（每位教師不少于1000字），每位教師有自查自評材料,、有心得體會,，通過學習交流，進一步增強廣大教師的責任感和使命感,。

為了營造全校師德師風建設輿論氛圍,，學校努力開辟師德師風建設專欄、展板等,，及時宣傳和報道師德師風建設工作開展情況,。

為了促進交流，學校師德師風建設年領導小組將學校先進的師德師風事跡,、學習資料,、活動方案、信息,、優(yōu)秀的`做法和開展的各項活動及時上報并在全校推廣,，以便教師相互借鑒。

認真組織教師對照自身的實際和工作情況,，進行深刻的自我剖析和反思,，要求教師認真撰寫師德師風自查自評報告，查擺師德師風上存在的問題,，找出差距,，揚之所長，避之所短,，為提高教師個人素質(zhì)和修養(yǎng)做好充分準備,。認真撰寫學校師德師風建設檢查分析報告，找出學校師德師風建設中普遍存在的問題,，為師德師風建設的整改提高積累足夠的素材,、做好充分的準備,。

師德師風小結(jié)篇十三

時間就像流水一般轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼間,，一個學年的教育教學工作已經(jīng)即將結(jié)束了,，在這一學年中，我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己,，以創(chuàng)新教育方針為指導,，以教好學生，讓學生全面發(fā)展為己任,，踏踏實實,，任勞任怨。為使今后更好地開展工作,，總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓，先將本人在這一學年來的工作表現(xiàn)總結(jié)如下,。

既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利,，積極進取,，開拓創(chuàng)新，無私奉獻,，力求干好自己的本職工作,，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求,，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己,。

自己應該系統(tǒng)地學習《義務教育法》,、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,，奉公守法,，恪盡職守,，遵守社會公德,，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表,。

無論在生活上還是學習上,，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特困生,，更是要“特別的愛給特別的你,，”切忌易怒易暴,，言行過激，對學生要有耐心,，對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格,，樹立學生學習的自信心,，注重培養(yǎng)他們的學習興趣。熱愛學生,，還表現(xiàn)在老師對學生的尊重和信任,，以及對學生的嚴格要求。平時我很注意尊重學生的人格,，了解學生的個性,，相信學生，關心學生,。對學生既嚴格要求,，又注意他們的個體差異，區(qū)別對待,。對程度,、水平不同的學生，采取不同的教育方法,。特別是差生,，給予更多的關心，不讓一個學生掉隊,，盡的努力使他們健康成長,。

有句話說的好，沒有學不會的學生,，只有不會教的老師,。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì),，不斷完善自己,，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時俱進,，孜孜不倦的學習,，積極進取，開辟新教法,，并且要做到嚴謹治學,，誨人不倦、精益求精,，厚積薄發(fā),，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”,。

教師的一言一行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師一言一行,，一舉一動，學生都喜歡模仿,，將會給學生帶來一生的影響,，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣,，凡是教師要求學生要做到的,，自己首先做到;凡是要求學生不能做的.，自己堅決不做,。嚴于律已,，以身作則，才能讓學生心服囗服,，把你當成良師益友,。

總之，作為一名人民教師,，我要從思想上嚴格要求自己,，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想,。提高自己的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風?？炭嚆@研業(yè)務知識,，做到政治業(yè)務兩過硬。用一片赤誠之心培育人,，高尚的人格魅力影響人,，崇高的師德塑造人。同時我會加強師德的x全方位的提高自己,，使自己成為一個合格的,、甚至是秀的教育工作者。