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八年級數(shù)學教學計劃下學期篇一

通過數(shù)學活動培養(yǎng)幼兒的認識能力,，通過提供充分的條件,，為幼兒設(shè)計多種活動，引導幼兒運用各種感官,，觀察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系,，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、達到解決問題的能力,。學前班數(shù)學教育的主要有分類，排序和對應(yīng)等數(shù)學基礎(chǔ)知識,，10以內(nèi)數(shù)的意義,，學習4以內(nèi)的加減,、有關(guān)的幾何形體和事物的時間、空間關(guān)系的粗淺知識,，以及簡單的測量活動等,。

二、教學目的要求

1,、在教學過程中幼兒在老師的引導下,，能結(jié)合生活中的實際經(jīng)驗，區(qū)分和理解一些事物的相互關(guān)系,，通過自己的操作并理解,、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互聯(lián)系，并能準確的進行加減運算,。

2,、在活動中培養(yǎng)幼兒的多種能力，觀察力,、想象力,、思維力以及語言表達能力。,，

三,、教學重難點

1、能理解數(shù)字的意義并能準確計算,。

2,、能對周圍的事物有一定的空間想象能力。

3,、能在老師的引導下,，能提出簡單的數(shù)學問題，為今后的學習打基礎(chǔ),。

四,、學生基本情況分析

由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響,，幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異,，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣、能力等方面的不同,，這就形成了兒童的個性差異,。因此根據(jù)幼兒的年齡和個性差異，,，所以在上課的時候,，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力，帶領(lǐng)幼兒認真開展數(shù)學活動，使每個孩子都在原來的基礎(chǔ)上有所進步,。

五,、綜合實踐安排

自己動手制作三角形，橢圓形,，梯形等,。

六、教學措施

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八年級數(shù)學教學計劃下學期篇二

一,、指導思想

堅持教育科學的發(fā)展觀，積極貫徹執(zhí)行教育局和學校提出的具體目標和要求,全面貫徹落實教育方針,，以學生為本,，以學生的終身發(fā)展為目標，全面深入貫徹和落實素質(zhì)教育,，構(gòu)建高效課堂,。結(jié)合我校的實際情況和發(fā)展目標，積極深入探索“分組合作”學習方式,，關(guān)愛每一個學生,，平等對待學生，放眼于學生終身能力培養(yǎng),，把學生培養(yǎng)成適應(yīng)未來社會發(fā)展的有用之材,。

通過數(shù)學課的教學，使學生學習現(xiàn)代科技所必需的數(shù)學基本知識和基本技能,；努力培養(yǎng)學生的運算能力,、邏輯思維能力，合作探究能力,，以及分析問題和解決問題的能力,。

二、教材分析

本學期的教學內(nèi)容共計五章：

第十六章分式

第十七章反比例函數(shù)

第十八章勾股定理

第十九章四邊形

第二十章數(shù)據(jù)的分析

三,、教學目標落實

通過三維目標（知識與技能目標,、過程與方法（數(shù)學思考與解決問題）目標、情感與態(tài)度目標）的落實最終實現(xiàn)能力的培養(yǎng),。鉆研教材，突破重點,、難點,，抓住關(guān)鍵，深入了解學生,，激發(fā)學生積極性,，因人而宜，制定課堂上有效的輔導,、教學方案,，使課堂教學更生動有趣,，使學生參與到數(shù)學活動中來。

四,、教學常規(guī)落實

嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到早退，積極參加各項活動及學習,，團結(jié)協(xié)作,。精心備課，備教材備學生,，密切生活實際和學生實際,，整合教學資源，運用好多媒體教學,，利用一切可以利用的有利因素,，為教學服務(wù)。上好每一節(jié)課,，根據(jù)學生實際合理利用教學資源,，上好每一節(jié)課。布置作業(yè)做到有的放矢,，有針對性,，有層次性。認真批改作業(yè),。同時對學生的作業(yè)批改及時、有效,，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出及時反饋，針對作業(yè)中的問題確定個別輔導的學生,，并對他們進行及時的指導.積極做好學困生轉(zhuǎn)化工作,。對學習過程中有困難的學生，及時給予幫助,，幫助他們找到應(yīng)對措施,，幫助他們渡過難關(guān)。

五,、深入業(yè)務(wù)學習

認真學習業(yè)務(wù)理論,，并做好一周一次的業(yè)務(wù)筆記，提高自己的理論水平,，豐富自己的業(yè)務(wù)知識,；積極參加一切課題研究活動，敢想敢干，敢于創(chuàng)新,，不怕失敗,。在學習策略上及時指導學生，培養(yǎng)思維,，方法技巧,，提升能力。及時對教學活動作出反思,，每周寫出一至兩個教學反思,，真正體會自己的優(yōu)缺點，做到有的放矢,，進一步提高自己,。充分備好每個教案，做到備學生,，備教材,，每周及時上傳四個教案和四個課時作業(yè)。發(fā)揮多媒體教學優(yōu)勢,，積極利用和制作課件,，提高自己電化教學能力。

六,、將“多媒體”滲透于教學

充分利用課件,，提高課堂效率，突破教學難點,。使教學清晰化,，準確化，條理化,，情感化,，生動化，做到線索清楚,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主觀能動作用,，使學生積極參與,，給學生提供展示自我的平臺，使不同層次學生都得到提高,。

七、提高學科教育質(zhì)量的主要措施：

1、認真學習教育教學理論,，結(jié)合落實課標理念,。將“合作分組教學”的課堂教學模式滲透于教學。讓學生通過觀察,、思考,、探究、討論,、歸納,，主動地進行學習。改進教學方法,，充分利用多媒體,，掛圖，實物等創(chuàng)設(shè)情景進行教學,，力求課堂教學的多樣化,、生活化和開放化，師生互動,、生生互動,，構(gòu)建高效課堂。運用新課程標準的理念指導教學,，積極更新教育理念,，關(guān)心愛護學生，公平對待學生,。

2,、培養(yǎng)學生興趣和良好習慣。興趣是最好的老師,，激發(fā)學生的興趣,，給學生適時介紹數(shù)學家，數(shù)學史,，數(shù)學趣題,，補充數(shù)學相應(yīng)課外思考題，擴充資源,，通過各種途徑培養(yǎng)學生的興趣,。教育關(guān)鍵就是培養(yǎng)習慣，良好的學習習慣有助于學生穩(wěn)步提高學習成績,，發(fā)展學生的非智力因素,，促進學習興趣與良好習慣培養(yǎng)。

3,、創(chuàng)設(shè)和諧教學氛圍,。引導學生積極參與知識的構(gòu)建,，營造民主、和諧,、平等,、自主、探究,、合作,、交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂的高效的學習課堂,，讓學生體會學習的快樂,，享受學習。引導學生寫小論文,，寫復習提綱,，使知識來源于學生的構(gòu)造。

4,、關(guān)注學生情感態(tài)度,、學習方法、目標實施,。引導學生積極歸納解題規(guī)律,，引導學生一題多解，通過變式訓練,，培養(yǎng)學生透過現(xiàn)象看本質(zhì),，提高學生舉一反三的.能力。充分利用現(xiàn)實世界中的實物原型進行教學,，展示豐富多彩的幾何世界,；強調(diào)學生的動手操作和主動參與，讓他們在觀察,、操作,、想象、交流等活中認識圖形,，發(fā)展空間觀念,；注重概念間的聯(lián)系，在對比中加深理解,，重視幾何語言的培養(yǎng)和訓練,。提高學生素質(zhì)，培養(yǎng)學生的發(fā)散創(chuàng)新思維,，提高學習效率,，做到事半功倍。

5,、做好課題研究,。促進學生自主,、合作，探究學習,，把學生帶入研究學習中,，學會探究,，合作,，自主學習，拓展學生的知識面,，培養(yǎng)興趣,，提高能力。開展豐富多彩的課外活動,，開展對奧數(shù)題的研究,，課外調(diào)查，操作實踐,，以優(yōu)帶差,，培養(yǎng)學生探究合作能力，師生共同提高,。

6,、實行分層教學。關(guān)注各類學生,，布置作業(yè)設(shè)置a,、b、c三等,，分類分層布置,，因人而異，課堂上照顧好好,、中,、待轉(zhuǎn)化三類學生。發(fā)揮優(yōu)生的幫扶作用,，打牢基礎(chǔ)知識,，提升每一個學生的能力。

八,、教學內(nèi)容及課時安排(教學進度)

單元章節(jié)

教材內(nèi)容

課時

預計上時間（周次）

第十六章分式

分式,、分式的運算

3

第1周

分式方程

2

第1周

復習小結(jié)

1

第2周

第十七章反比例函數(shù)

反比例函數(shù)

4

第2周

實際問題與反比例函數(shù)

4

第3周

數(shù)學活動

復習小結(jié)

1

第5周

第十八章勾股定理

勾股定理

3

第5周

勾股定理的逆定理

2

第5周

復習小結(jié)

1

第5周

第十九章四邊形

平行四邊形

3

第6周

特殊的平行四邊形

3

第6、7周

梯形

3

第7周

復習小結(jié)

1

第8周

第二十章數(shù)據(jù)的分析

數(shù)據(jù)的代表

2

第8周

數(shù)據(jù)的波動

3

第8,、9周

課題學習體質(zhì)健康測試中的數(shù)據(jù)分析

2

第9周

復習小結(jié)

1

第9周

總結(jié)

10

期末復習

第18,、19、20周

本學期將繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神,，積極肯干,，全面提高教學質(zhì)量

八年級數(shù)學教學計劃下學期篇三

通過本學期的教學,，使學生掌握分式的加、減,、乘,、除、乘方的運算法則和運算方法,，掌握分式的解法;掌握反比例函數(shù)的概念和圖象性質(zhì);勾股定理及其逆定理;各種特殊四邊形的性質(zhì)和判定方法;使學生經(jīng)歷知識的探索過程,，體會知識的發(fā)生、發(fā)展過程,，在知識的學習過程中,，逐步掌握數(shù)學思想方法，并得到興趣的培養(yǎng)和受到思想教育,，同時提高學生的分析問題和解決問題的能力;進一步建立幾何圖形的空間觀念;初步了解統(tǒng)計的思想,，數(shù)形結(jié)合的思想，方程的思想和分類討論的思想等,。

二,、教材分析

本學期所授的內(nèi)容包括分式、反比例函數(shù),、勾股定理,、四邊形、數(shù)據(jù)的分析五章,。每章都是一個單獨學習的主題,，章與章之間的聯(lián)系不大，但本學期所學的知識與小學,、七年級和八年級上學期所學知識有一定的聯(lián)系,，而且是以后學習的基礎(chǔ)，因此知識聯(lián)系的跨度比較大,，這就需要學生對所學知識要經(jīng)常溫習,，以避免遺忘。所以教學時,，對每一章的教學目標和重點難點都要明確,，以圓滿完成每一章節(jié)的教學任務(wù)。

三,、學情分析

八年級學生雖然掌握了一定的基礎(chǔ)知識,，并且有了一定的能力，但是我校學生的實際基礎(chǔ)較差,，特別是在能力方面欠缺,。另外學生在學習上缺乏主動性，不能積極主動地按老師的要求先預習,，課后溫習,，認真完成作業(yè),，這樣就造成了課堂檢驗學生的學習效果比較理想，但是第二天交上來的作業(yè)效果不理想,。

四,、教學措施

1、本學期教學工作重點是加強基礎(chǔ)知識的教學和基本技能的訓練,，在此基礎(chǔ)上努力培養(yǎng)學生的分析問題和解決問題的能力,。

2、課前備課,。課前認真?zhèn)湔n,研究教材,、課程標準，把握教材的重點和難點,，明確本章本節(jié)在整體中所處的地位，分析理清知識間的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律,，并全面深入地掌握教材內(nèi)容,。根據(jù)學生實際狀況、按照課程標準的要求完成每一節(jié)的教學任務(wù),。

3,、備學生，深入了解學生思想實際和知識能力水平,，充分估計學生學習新知識時可能出現(xiàn)的問題,，遵照學生的認知規(guī)律，精心設(shè)計教學程序和教學方法,。

4,、認真考慮如何幫助學生明確學習目的，端正學習態(tài)度,激發(fā)調(diào)動學習興趣和積極性,，幫助他們解決學習中的困難,。研究科學的學習方法，培養(yǎng)學生形成良好的學習習慣,。了解學生的學習狀況,根據(jù)學生的學習情況,，選擇適當?shù)慕虒W方法，使學生理解掌握基礎(chǔ)知識,。

5,、備教法，依據(jù)課程標準,，教材要求和學生實際,，設(shè)計出突出重，突破難點,，解決關(guān)鍵的整體優(yōu)化教學方法,。教學方法的運用要切合學生的實際,，要有利于培養(yǎng)學生的良好學習習慣，有利于調(diào)動不同層次的學生的學習積極性,，有利于培養(yǎng)學生的自學能力,，思維能力和解決問題的能力。

6,、備作業(yè),，根據(jù)學生的不同學習狀況，給不同的學生布置不同的作業(yè),。作業(yè)數(shù)量適中,，及時批改作業(yè)，對作業(yè)中出現(xiàn)的問題要跟蹤矯正,，認真講評,，提高練習的質(zhì)量，作業(yè)量不超過二十分鐘,。

7,、挖掘教材中固有的思想教育因素，培養(yǎng)學生的愛國主義思想和民族自豪感,，調(diào)動學生學習數(shù)學的積極性,。

8、課堂教學,。教學要面向全體學生,，認真組織教學，通過課堂教學促進學生全面和諧地發(fā)展,。建立師生交往,，共同發(fā)展的民主、平等的新型師生關(guān)系,。改變傳統(tǒng)的教學方式,。講究課堂教學藝術(shù)，做到重點突出,，難點分,，疑點抓準，語言簡潔生動,，板書條理分明,。充分利用課堂教學，創(chuàng)設(shè)學生感興趣的情境,，調(diào)動學生的學習興趣,。與實際生活相聯(lián)系，使學生感受到數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，體會到學習數(shù)學的重要性,。教學中以學生為主體,，由淺入深，層層深入,。另外,，要關(guān)注學困生，多到他們身邊站一站,，了解他們的學習狀況,，對于他們學習中的困難及時幫助其解決，對于一些簡單的問題,，多給他們機會,，增強他們的學習信心。這樣創(chuàng)設(shè)一個和諧民主的課堂氣氛,，使學生積極踴躍地參與到教學中來,，充分體現(xiàn)以學生為主體的課堂教學。

9,、提高教學質(zhì)量的措施,。

(1)通過創(chuàng)設(shè)問題情境和身邊的數(shù)學，調(diào)動學生的學習興趣和感受學習數(shù)學的重要性,，使學生了解數(shù)學來源于生活，又應(yīng)用于生活,，與我們的生活生產(chǎn)息息相關(guān),，從而使學生愿意學習數(shù)學.

(2)采取多種教學方法，如多讓學生動手操作,，多設(shè)問,，多啟發(fā)，多觀察等,。增加學習主動性和學習興趣，體現(xiàn)學生的主體性,。

(3)為了提高課堂教學效率,，對于一些教學內(nèi)容較少的課,，可要求學生課前預習,，課堂上老師精講，在完成必要的練習題的情況下，可抽出十分到十五分鐘的時間進行課堂檢測,，當堂檢驗學生對知識的掌握情況,，然后有針對性地進行點評，以提高學生的學習積極性,。

(4)課堂教學，做到精講細練,。即：教學語言簡單明了,，讓每一個學生都能聽懂老師的話,，多讓學生自己動手操作，動眼觀察,，動腦思考,，做到手勤、眼勤,、腦勤,。

(5)關(guān)注學困生，不歧視學困生,，尊重,、關(guān)心、愛護他們,，使他們感到老師和同學對他們的關(guān)心,。設(shè)置一些簡單的問題，由他們回答,，增強他們的自信心,。利用中午休息時間或第八節(jié)自習時間為他們輔導，盡量使他們跟上教學進度,。另外,，對他們要有耐心，對于他們提出的問題，耐心解答,。

五,、提優(yōu)補差

對于中上等生，利用課后閱讀材料和課外資料豐富他們的頭腦，增加他們的知識面，通過專題訓練,，提高他們的綜合分析問題的能力和解決問題的能力。鼓勵他們利用課余時間通過課外資料或上網(wǎng)學習等方式拓寬他們知識面和視野,，不懂就問，養(yǎng)成勤學好問的習慣,，以提高他們的各方面的能力,。對于學困生多關(guān)心和幫助，在課堂上多提問他們一些簡單的問題,，多鼓勵他們,，以增強他們的信心，利用午休或其他時間為他們進行輔導,，使他們能夠?qū)W到一些簡單的知識,。

六、自我提高

為了提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學能力,。認真學習新課程教學理念,、新課程標準，深入研究教材,，提高自己的教學能力,。學習蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》、成功教育,、《有效教學的基本功》等，學習先進的教學方法,，提高自己的教學水平,。定期參加學校組織的政治學習和業(yè)務(wù)學習。每周及時參加教研組活動,。每周一篇小字,，幾篇自學筆記，一篇解題,，堅持每周學習計算機技術(shù),。另外師德方面，要為人師表,，愛崗敬業(yè),，樹立良好的人民教師形象。

八年級數(shù)學教學計劃下學期篇四

第十三章整式的整除主要介紹了冪運算、整式的乘法和除法,、乘法公式,、因式分解幾個基本的運算，主要培養(yǎng)和提高學生的運算能力,。

第十四章勾股定理主要探索勾股定理及其應(yīng)用,，以培養(yǎng)學生的形象思維、模型的建立為主,。

第十五章平移與旋轉(zhuǎn)主要介紹了圖形的基本變換,，讓學生在實際操作中探索總結(jié)規(guī)律。

第十六章平行四邊形的認識介紹了平行四邊形的性質(zhì)特征以及幾類特殊的平行四邊形,，使學生對幾何學有了初步的認識,。

三、教學目標落實

通過三維目標(知識與技能目標,、過程與方法(數(shù)學思考與解決問題)目標,、情感與態(tài)度目標)的落實最終實現(xiàn)能力的培養(yǎng)。鉆研教材,，突破重點,、難點，抓住關(guān)鍵,，深入了解學生,，激發(fā)學生積極性，因人而宜,，制定課堂上有效的輔導,、教學方案，使課堂教學更生動有趣,，使學生參與到數(shù)學活動中來,。

四、教學常規(guī)落實

嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到早退,，積極參加各項活動及學習，團結(jié)協(xié)作,。精心備課,，備教材備學生，密切生活實際和學生實際,，整合教學資源,，運用好多媒體教學，利用一切可以利用的有利因素,，為教學服務(wù),。上好每一節(jié)課,，根據(jù)學生實際合理利用教學資源，上好每一節(jié)課,。布置作業(yè)做到有的放矢,，有針對性，有層次性,。認真批改作業(yè),。同時對學生的作業(yè)批改及時、有效,，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出及時反饋，針對作業(yè)中的問題確定個別輔導的學生,，并對他們進行及時的指導.積極做好學困生轉(zhuǎn)化工作,。對學習過程中有困難的學生，及時給予幫助,，幫助他們找到應(yīng)對措施,，幫助他們渡過難關(guān)。

五,、深入業(yè)務(wù)學習

認真學習業(yè)務(wù)理論,，并做好一周一次的業(yè)務(wù)筆記，提高自己的理論水平,，豐富自己的業(yè)務(wù)知識;積極參加一切課題研究活動,，敢想敢干，敢于創(chuàng)新,，不怕失敗,。在學習策略上及時指導學生，培養(yǎng)思維,，方法技巧,，提升能力。及時對教學活動作出反思,，每周寫出一至兩個教學反思,，真正體會自己的優(yōu)缺點，做到有的放矢,，進一步提高自己。充分備好每個教案,，做到備學生,，備教材，每周及時上傳四個教案和四個課時作業(yè),。發(fā)揮多媒體教學優(yōu)勢,，積極利用和制作課件,，提高自己電化教學能力。

六,、將“多媒體”滲透于教學

充分利用課件,，提高課堂效率，突破教學難點,。使教學清晰化,，準確化，條理化,，情感化,，生動化，做到線索清楚,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主觀能動作用,，使學生積極參與,，給學生提供展示自我的平臺，使不同層次學生都得到提高,。

七,、提高學科教育質(zhì)量的主要措施：

1、認真學習教育教學理論,，結(jié)合落實課標理念,。將“合作分組教學”的課堂教學模式滲透于教學。讓學生通過觀察,、思考,、探究、討論,、歸納,，主動地進行學習。改進教學方法,，充分利用多媒體,，掛圖，實物等創(chuàng)設(shè)情景進行教學,，力求課堂教學的多樣化,、生活化和開放化，師生互動,、生生互動,，構(gòu)建高效課堂,。運用新課程標準的理念指導教學，積極更新教育理念,，關(guān)心愛護學生,，公平對待學生。

2,、培養(yǎng)學生興趣和良好習慣,。興趣是最好的老師，激發(fā)學生的興趣,，給學生適時介紹數(shù)學家,，數(shù)學史，數(shù)學趣題,，補充數(shù)學相應(yīng)課外思考題,，擴充資源，通過各種途徑培養(yǎng)學生的興趣,。教育關(guān)鍵就是培養(yǎng)習慣,，良好的學習習慣有助于學生穩(wěn)步提高學習成績，發(fā)展學生的非智力因素,，促進學習興趣與良好習慣培養(yǎng),。

3、創(chuàng)設(shè)和諧教學氛圍,。引導學生積極參與知識的構(gòu)建,，營造民主、和諧,、平等,、自主、探究,、合作,、交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂的高效的學習課堂,，讓學生體會學習的快樂,，享受學習。引導學生寫小論文,，寫復習提綱,，使知識來源于學生的構(gòu)造。

4,、關(guān)注學生情感態(tài)度,、學習方法、目標實施,。引導學生積極歸納解題規(guī)律,，引導學生一題多解，通過變式訓練,，培養(yǎng)學生透過現(xiàn)象看本質(zhì),，提高學生舉一反三的能力。充分利用現(xiàn)實世界中的實物原型進行教學,，展示豐富多彩的幾何世界;強調(diào)學生的動手操作和主動參與,，讓他們在觀察、操作,、想象,、交流等活中認識圖形，發(fā)展空間觀念;注重概念間的聯(lián)系,，在對比中加深理解,，重視幾何語言的培養(yǎng)和訓練。提高學生素質(zhì),，培養(yǎng)學生的發(fā)散創(chuàng)新思維,，提高學習效率，做到事半功倍,。

5,、做好課題研究。促進學生自主,、合作,，探究學習，把學生帶入研究學習中,，學會探究,，合作，自主學習,，拓展學生的知識面,，培養(yǎng)興趣，提高能力,。開展豐富多彩的課外活動,，開展對奧數(shù)題的研究，課外調(diào)查,，操作實踐,，以優(yōu)帶差，培養(yǎng)學生探究合作能力,，師生共同提高,。

6、實行分層教學,。關(guān)注各類學生,，布置作業(yè)設(shè)置a,、b、c三等,，分類分層布置,，因人而異，課堂上照顧好好,、中,、待轉(zhuǎn)化三類學生。發(fā)揮優(yōu)生的幫扶作用,，打牢基礎(chǔ)知識,，提升每一個學生的能力。

八年級下學期數(shù)學教學計劃篇三

一,、指導思想：

以學校工作計劃為指導,，嚴格執(zhí)行學校的各項教育、教學制度和要求,，認真完成各項任務(wù),，提高教學質(zhì)量，提高課堂效率,，數(shù)學教研提倡嚴謹,、科學、務(wù)實,，以《初中數(shù)學新課程標準》為依據(jù),，全面推進素質(zhì)教育。

二,、教材目標及要求：

1,、因式分解的重點是因式分解的四種基本方法，難點是靈活應(yīng)用這四種方法,。

2,、分式的重點是分式的四則運算，難點是分式四則混算,、解分式方程以及列分式方程解應(yīng)用題,。

3、數(shù)的開方的重點是平方根,、算術(shù)平方根的要領(lǐng)及求法,，難點是算術(shù)根與實數(shù)的概念。

4,、二次根式的重點是二次根式的化簡與計算,，難點是正確理解和運用公式

5、三角形的重點是三角形的性質(zhì)，全等三角形的性質(zhì)與判定,，難點是推理入門,。

6、四邊形的重點是平行四邊形的定義,、性質(zhì)和判定,，難點是平行四邊形與各種特殊平行四邊形之間的聯(lián)系和區(qū)別以及中心對稱。

7,、相似形的重點是相似三角形的判定定理和性質(zhì)定理及平行線段之間比的相等關(guān)系。

三,、教學措施：

1,、加強教學技能，面向全體學生,。由于學生在知識,、技能方面的發(fā)展和興趣、特長等不盡相同,，所以要因材施教,。在組織教學時，應(yīng)從大多數(shù)學生的實際出發(fā),，并兼顧學習有困難的和學有余力的學生,，對學習有困難的學生，要特別予以關(guān)心,，及時采取有效措施,，激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣，指導他們改進學習方法,。

2,、主動理性學習洋思教學經(jīng)驗，打造高效課堂,。

3,、改革作業(yè)結(jié)構(gòu)減輕學生負擔。將學生按學習能力分成幾個層次,，使每類學生都能在原有基礎(chǔ)上提高,。

4、課后輔導實行動態(tài)分層,，及時輔導,。

五、教學進度安排

第一章《一元一次不等式和一元一次不等式組》約13課時2.23—3.8

第二章《分解因式》約6課時3.9----3.16

第三章《分式》分式約10課時3.17---3.30

第四章《相似圖形》期中考試約20課時3.31---5.12

第五章《數(shù)據(jù)的收集與處理》約7課時5.12---5.26

第六章《證明一》你能肯定嗎約9課時5.26---6.15.

期末復習約9課時6.16---7月

八年級數(shù)學教學計劃下學期篇五

上學期我從事八一,、八二兩個班的數(shù)學教學,，從上學期期末考試成績來看，大部分學生的成績還算可以，但還是有少數(shù)學生成績相當糟糕,，分析其原因,，主要是練習的量太少，所以這學期的主要突破口是加大學生的練習力度,。在學習能力上,，一些學生課外主動獲取知識的能力較差，向深處學習知識的能力沒有得到培養(yǎng),，學生的邏輯推理,、邏輯思維能力，計算能力需要進一步加強,，以提升學生的整體成績,；在學習態(tài)度上，絕大部分學生上課能全神貫注,，積極的投入到學習中去,。在教學方面，平時對學生的練習抓的不夠緊,，以至有少數(shù)幾個同學一學期基本沒做幾次作業(yè),，作業(yè)的數(shù)量也不夠。

（１）掌握不等式的基本性質(zhì),，一元一次不等式（組）的解法及應(yīng)用．

（２）掌握分解因式的兩種基本方法（提公因式法與公式法）．

（３）掌握分式的基本性質(zhì),、四則運算、分式方程的解法及列分式方程解應(yīng)用題．

（４）成比例線段的概念及應(yīng)用和相似三角形的性質(zhì)和判定．

（５）調(diào)查方法的應(yīng)用．

（６）命題的推理論證,。

（１）對不等式的基本性質(zhì)的理解和熟練運用,，一元一次不等式（組）的應(yīng)用．

（２）提公因式法與公式法的靈活運用．

（３）分式的四則混合運算和列分式方程解應(yīng)用題．

（４）靈活運用比例線段和相似三角形知識能力的培養(yǎng)．

（５）幾個概念的理解、區(qū)別和應(yīng)用．

（６）命題的推理論證,。

以每周6課時計,，每章結(jié)束進行一次單元測試，每月進行一次月考,，讓學生通過多訓練來達到對知識的掌握,。

1、認真研讀新課程標準,，鉆研新教材,，根據(jù)新課程標準，擴充教材內(nèi)容,，認真上課,，批改作業(yè)，認真輔導,，認真制作測試試卷,，也讓學生學會認真學習,。

2、興趣是最好的老師,，激發(fā)學生的興趣,，給學生介紹數(shù)學家,，數(shù)學史,，介紹相應(yīng)的數(shù)學趣題，給出數(shù)學課外思考題,，激發(fā)學生的興趣,。

3、引導學生積極參與知識的構(gòu)建,，營造民主,、和諧、平等,、自主、探究,、合作、交流,、分享發(fā)現(xiàn)快樂的學習課堂氛圍,，讓學生體會學習的快樂,，享受學習。

4,、運用新課程標準的理念指導教學,，積極更新自己腦海中固有的教育理念，不同的教育理念將帶來不同的教育效果,。

5,、培養(yǎng)學生良好的學習習慣，陶行知說：教育就是培養(yǎng)習慣,，有助于學生穩(wěn)步提高學習成績,，發(fā)展學生的非智力因素，彌補智力上的不足,。

八年級數(shù)學教學計劃下學期篇六

本學期我擔任八年級兩個班級的數(shù)學教學任務(wù),，根據(jù)學校的工作計劃，結(jié)合我校八年級學生數(shù)學基礎(chǔ)較差,，兩級分化嚴重,，學生靈活應(yīng)用知識分析問題和解決問題的能力都很差的實際情況，制定本學期教學計劃如下：

通過本學期的教學，使學生掌握分式的加,、減、乘,、除,、乘方的運算法則和運算方法,，掌握分式的解法;掌握反比例函數(shù)的概念和圖象性質(zhì);勾股定理及其逆定理;各種特殊四邊形的性質(zhì)和判定方法;使學生經(jīng)歷知識的探索過程，體會知識的發(fā)生,、發(fā)展過程,，在知識的學習過程中，逐步掌握數(shù)學思想方法,，并得到興趣的培養(yǎng)和受到思想教育，同時提高學生的分析問題和解決問題的能力;進一步建立幾何圖形的空間觀念;初步了解統(tǒng)計的思想,，數(shù)形結(jié)合的思想,，方程的思想和分類討論的思想等。

本學期所授的內(nèi)容包括分式,、反比例函數(shù),、勾股定理、四邊形,、數(shù)據(jù)的分析五章,。每章都是一個單獨學習的主題，章與章之間的聯(lián)系不大,，但本學期所學的知識與小學,、七年級和八年級上學期所學知識有一定的聯(lián)系，而且是以后學習的基礎(chǔ),，因此知識聯(lián)系的跨度比較大,，這就需要學生對所學知識要經(jīng)常溫習，以避免遺忘,。所以教學時,，對每一章的教學目標和重點難點都要明確，以圓滿完成每一章節(jié)的教學任務(wù),。

八年級學生雖然掌握了一定的基礎(chǔ)知識,，并且有了一定的能力，但是我校學生的實際基礎(chǔ)較差,，特別是在能力方面欠缺,。另外學生在學習上缺乏主動性,，不能積極主動地按老師的要求先預習，課后溫習,，認真完成作業(yè),，這樣就造成了課堂檢驗學生的`學習效果比較理想，但是第二天交上來的作業(yè)效果不理想,。

1,、本學期教學工作重點是加強基礎(chǔ)知識的教學和基本技能的訓練，在此基礎(chǔ)上努力培養(yǎng)學生的分析問題和解決問題的能力,。

2,、課前備課。課前認真?zhèn)湔n,研究教材,、課程標準,，把握教材的重點和難點，明確本章本節(jié)在整體中所處的地位,，分析理清知識間的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律,，并全面深入地掌握教材內(nèi)容。根據(jù)學生實際狀況,、按照課程標準的要求完成每一節(jié)的教學任務(wù),。

3、備學生,，深入了解學生思想實際和知識能力水平，充分估計學生學習新知識時可能出現(xiàn)的問題,，遵照學生的認知規(guī)律,，精心設(shè)計教學程序和教學方法。

4,、認真考慮如何幫助學生明確學習目的,，端正學習態(tài)度,激發(fā)調(diào)動學習興趣和積極性，幫助他們解決學習中的困難,。研究科學的學習方法,，培養(yǎng)學生形成良好的學習習慣。了解學生的學習狀況,根據(jù)學生的學習情況,，選擇適當?shù)慕虒W方法,，使學生理解掌握基礎(chǔ)知識。

5,、備教法,，依據(jù)課程標準，教材要求和學生實際,，設(shè)計出突出重,，突破難點,，解決關(guān)鍵的整體優(yōu)化教學方法。教學方法的運用要切合學生的實際,，要有利于培養(yǎng)學生的良好學習習慣,，有利于調(diào)動不同層次的學生的學習積極性，有利于培養(yǎng)學生的自學能力,，思維能力和解決問題的能力,。

6、備作業(yè),，根據(jù)學生的不同學習狀況,，給不同的學生布置不同的作業(yè)。 作業(yè)數(shù)量適中,，及時批改作業(yè),，對作業(yè)中出現(xiàn)的問題要跟蹤矯正，認真講評,，提高練習的質(zhì)量,，作業(yè)量不超過二十分鐘。

7,、挖掘教材中固有的思想教育因素,，培養(yǎng)學生的愛國主義思想和民族自豪感，調(diào)動學生學習數(shù)學的積極性,。

8,、課堂教學。教學要面向全體學生,，認真組織教學,，通過課堂教學促進學生全面和諧地發(fā)展。建立師生交往,，共同發(fā)展的民主,、平等的新型師生關(guān)系。改變傳統(tǒng)的教學方式,。講究課堂教學藝術(shù),，做到重點突出，難點分,，疑點抓準,，語言簡潔生動，板書條理分明,。充分利用課堂教學,，創(chuàng)設(shè)學生感興趣的情境，調(diào)動學生的學習興趣,。與實際生活相聯(lián)系,，使學生感受到數(shù)學與生活的密切聯(lián)系,，體會到學習數(shù)學的重要性。教學中以學生為主體,，由淺入深,，層層深入。另外,，要關(guān)注學困生,，多到他們身邊站一站，了解他們的學習狀況,，對于他們學習中的困難及時幫助其解決,，對于一些簡單的問題，多給他們機會,，增強他們的學習信心,。這樣創(chuàng)設(shè)一個和諧民主的課堂氣氛，使學生積極踴躍地參與到教學中來,，充分體現(xiàn)以學生為主體的課堂教學,。

9、提高教學質(zhì)量的措施,。

(1)通過創(chuàng)設(shè)問題情境和身邊的數(shù)學,，調(diào)動學生的學習興趣和感受學習數(shù)學的重要性，使學生了解數(shù)學來源于生活,，又應(yīng)用于生活,，與我們的生活生產(chǎn)息息相關(guān)，從而使學生愿意學習數(shù)學.

(2)采取多種教學方法,，如多讓學生動手操作,，多設(shè)問，多啟發(fā),，多觀察等。增加學習主動性和學習興趣,，體現(xiàn)學生的主體性,。

(3)為了提高課堂教學效率，對于一些教學內(nèi)容較少的課,，可要求學生課前預習,，課堂上老師精講，在完成必要的練習題的情況下,，可抽出十分到十五分鐘的時間進行課堂檢測,，當堂檢驗學生對知識的掌握情況，然后有針對性地進行點評,，以提高學生的學習積極性,。

(4)課堂教學,，做到精講細練。即：教學語言簡單明了,，讓每一個學生都能聽懂老師的話,，多讓學生自己動手操作，動眼觀察,，動腦思考,，做到手勤、眼勤,、腦勤,。

(5)關(guān)注學困生，不歧視學困生,，尊重,、關(guān)心、愛護他們,，使他們感到老師和同學對他們的關(guān)心,。設(shè)置一些簡單的問題，由他們回答,，增強他們的自信心,。利用中午休息時間或第八節(jié)自習時間為他們輔導，盡量使他們跟上教學進度,。另外,，對他們要有耐心，對于他們提出的問題,，耐心解答,。

對于中上等生，利用課后閱讀材料和課外資料豐富他們的頭腦,，增加他們的知識面,，通過專題訓練，提高他們的綜合分析問題的能力和解決問題的能力,。鼓勵他們利用課余時間通過課外資料或上網(wǎng)學習等方式拓寬他們知識面和視野,，不懂就問，養(yǎng)成勤學好問的習慣,，以提高他們的各方面的能力,。對于學困生多關(guān)心和幫助，在課堂上多提問他們一些簡單的問題,，多鼓勵他們,，以增強他們的信心，利用午休或其他時間為他們進行輔導,，使他們能夠?qū)W到一些簡單的知識,。

為了提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學能力,。認真學習新課程教學理念、新課程標準,，深入研究教材,，提高自己的教學能力。學習蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》,、成功教育,、《有效教學的基本功》等，學習先進的教學方法,，提高自己的教學水平,。定期參加學校組織的政治學習和業(yè)務(wù)學習。每周及時參加教研組活動,。每周一篇小字,，幾篇自學筆記，一篇解題,，堅持每周學習計算機技術(shù),。另外師德方面，要為人師表,，愛崗敬業(yè),，樹立良好的人民教師形象。

本學期的研究課題是《如何提高學生的基本技能》,。根據(jù)八年級學生的學習狀況,，本年級學生基礎(chǔ)差，能力也很差,，對知識的掌握和靈活運用能力較差,，因此學習興趣不濃厚，針對這種情況制定了這一課題,。

利用教材中每章后的數(shù)學活動和課題學習,，開展實踐活動，提高學生動手操作,，觀察,，小組討論，合作交流的能力,，增強學生學習數(shù)學的興趣,。

八年級數(shù)學教學計劃下學期篇七

本年級學生共93人,，總體上看,，學生的數(shù)學成績基本達到預期目標；在學生的數(shù)學知識上看,，基本概念,，基本計算掌握較好,，基本的空間與圖形知識都較欠缺，數(shù)學的邏輯思維與推理能力較差,。

1,、教材的正文中，根據(jù)教材內(nèi)容的實際需要,，適當設(shè)置了一些相應(yīng)的欄目,。如“觀察”、“思考”,、“實驗”,、“想一想”、“試一試”,、“做一做”等,，給學生適當?shù)乃伎伎臻g，讓學生通過自主探索,，獲得體驗和感受,，掌握必要的知識。

2,、結(jié)合教材各塊內(nèi)容,，安排一些有關(guān)的閱讀材料，涉及數(shù)學史料,、數(shù)學家故事,、實際生活中的問題、數(shù)學趣題,、知識背景等,，擴大學生的知識面，增強學生的應(yīng)用意識和對數(shù)學的興趣,，對學生進行愛國主義和人文主義精神教育,。

3、控制習題總量,，降低難度,，增加探索、開放,、實踐類型的習題,，按照不同的要求，編制不同水平的練習題,，按課時給出隨堂練習,，每一節(jié)設(shè)置習題，每章的復習題設(shè)程度不一的a、b,、c,、三組，以滿足不同層次的學生的發(fā)展需要,。

4,、增強了研究性課題學習，給學生更多的發(fā)展空間,，讓學生自己動手,，提高解決問題與合作交流的能力。

5,、每一章的開始,，設(shè)置有展現(xiàn)該章主要內(nèi)容的導圖與導入語，以期激發(fā)學生的學習興趣與求知欲,。

讓學生明確學習目的,、端正學習態(tài)度，給學生以理想前途教育,，培養(yǎng)學生對數(shù)學學科的學習興趣,，教給學生學習方法，多與學生勾通,，多和學生一起分析問題,，培養(yǎng)學生解決問題能力。深入鉆研教育教法,，精心備課,，精心設(shè)計教學環(huán)節(jié)，習題降低教學坡度和教學難度,，認真反思自己的教育教學過程,。

根據(jù)學生的不同基礎(chǔ)情況分別給予學生不同教學要求，按學生的不同基礎(chǔ)布置不同的作業(yè),，因材施教,。多與差生交流，與差生交朋友,，分析差生差的原因,，給差生以信心和關(guān)心，盡量給差生降低學生上的坡度,；對于優(yōu)生教師利用課余時間拓寬學生知識面,，培養(yǎng)學生分析問題解決問題能力。在教學中適當對知識進行拓展,，給優(yōu)生以充分思索的空間,，多讓優(yōu)生自主探索,，鼓勵優(yōu)生合作交流。

期末考試優(yōu)秀率50%以上,，及格率95%以上。

八年級數(shù)學教學計劃下學期篇八

本學期我擔任八年級的數(shù)學教學工作,。通過上學期一個學期的接觸,，發(fā)現(xiàn)這屆學生基礎(chǔ)的'知識點三個學生比較容易掌握，學習能力較強,。課堂紀律還好,，動手能力、運用基礎(chǔ)知識的能力太差,，在數(shù)學語言的表達及思路條理化比較欠缺,，對于一些有點坡度的題有些困難。

本學期我講促進學生自主學習,，讓學生親身參與活動,，通過加強板書、小檢測和進行探索與發(fā)現(xiàn),，以自身的體驗獲取知識與技能,；努力實現(xiàn)基礎(chǔ)性與現(xiàn)代性的統(tǒng)一，提高學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,；進一步激發(fā)學生的數(shù)學興趣和愛好,，通過各種教學手段幫助學生理解概念，操作運算,，擴展思路,。爭取在期末考試中合格率百分之百，優(yōu)秀率達到百分之三十以上,。

本學期的教學內(nèi)容共計五章,，第十六章分式，第十七章反比例函數(shù),，第十八章勾股定理,，第十九章四邊形，第二十章數(shù)據(jù)的分析?，F(xiàn)行教材,、教學大綱要求學生從身邊的實際問題出發(fā)，乘坐"觀察",、"思考",、"探究"、"討論",、"歸納"之舟,，去探索,、發(fā)現(xiàn)數(shù)學的奧妙，用學到的本領(lǐng)去解決"復習鞏固",、"綜合運用",、"拓展探索"等不同層次的問題。教師在靈活選用現(xiàn)有教材的基礎(chǔ)上,，應(yīng)適度引用新例,，把初中數(shù)學各單元的知識明晰化、條理化,、規(guī)律化,，激勵學生自主、合作,、探究學習,，培養(yǎng)學習興趣和習慣品質(zhì)。

1,、做好教材鉆研工作,。認真研讀新課程標準，鉆研新教材,，根據(jù)新課程標準,，擴充教材內(nèi)容，認真上課,，批改作業(yè),，認真輔導，認真制作測試試卷,，也讓學生學會認真,。

2、興趣是最好的老師,，激發(fā)學生的興趣,，給學生介紹數(shù)學家，數(shù)學史,，介紹相應(yīng)的數(shù)學趣題,，給出相應(yīng)的數(shù)學思考題，激發(fā)學生的興趣,。

3,、開展豐富多彩的課外活動，課外調(diào)查,，數(shù)學建模,，課件演示。使學生樂在其中,，樂此不疲,。

4,、挖掘數(shù)學特長生，發(fā)展這部分學生的特長,，使其冒尖,。

5、開展分層教學實驗,，使不同的學生學到不同的知識,，使人人能學到有用的知識，使不同的人得到不同的發(fā)展,，獲得成功感，使優(yōu)生更優(yōu),，差生逐漸趕上,。

6、讓課堂既輕松,，又能扎扎實實的學到知識,，能力得到進一步提升。

鑒于以前任課教師經(jīng)常利用課余時間給學生們講解練習,，使得學生成績明顯進步,，本學期將繼續(xù)給學生課外輔導，特別是能力較差的學生,，細心幫助他們牢固掌握知識點,，同時引導優(yōu)秀的學生加強坡度題的訓練與指導。

八年級數(shù)學教學計劃下學期篇九

新的學期已經(jīng)開始了,，八年級的數(shù)學教師是如何制定

工作計劃

一,、學情分析

從上學期的期末考試來看，本班無論優(yōu)秀率還是合格率都有不小的退步,。優(yōu)秀率僅僅只有13%,，而合格率也只達到45%，兩極分化的現(xiàn)象再一次增大,，與我預期的目標有較大的差距,。通過調(diào)閱學生的試卷，發(fā)現(xiàn)學生在知識運用上很不熟練,，特別是對于解答綜合性習題時欠缺靈活性,。

二、指導思想

堅持黨的xx大教育方針,，結(jié)合《初中數(shù)學新課程標準》,，根據(jù)學生實際情況,，積極開展課堂教學改革，提高課堂教學效率,，向45分鐘要質(zhì)量,。一方面鞏固學生的基礎(chǔ)知識，另一方面提高學生運用知識的能力,。特別是訓練學生的探究思維能力,，和發(fā)散式思維模式，提高學生知識運用的能力,。并通過本學期的課堂教學,，完成八年級下冊的數(shù)學教學任務(wù)。

三,、教學目標

知識技能目標：掌握分式的基本性質(zhì)及其相關(guān)的運算;學習反比例函數(shù)圖像,、性質(zhì);掌握勾股定理及其逆定理;探究平行四邊形、特殊四邊形及梯形,、等腰梯形性質(zhì)與判定;會分析數(shù)據(jù)并從中獲取總體信息,。過程方法目標：發(fā)展學生推理能力;建立函數(shù)建模的思維方式;理解勾股定理的意義與內(nèi)涵;提高幾何說理能力及統(tǒng)計意識,。態(tài)度情感目標：豐富學生數(shù)學經(jīng)驗，增加邏輯推理能力,，感受數(shù)學與生活的關(guān)聯(lián),。班級教學目標：優(yōu)秀率：15%;合格率：55%,。

四,、教材分析

第十六章分式：本章主要學習分式及其基本性質(zhì),，分式的約分,、通分,，分式的基本運算,，分式方程的概念及可化為一元一次方程的分式方程的解法,。本點重點：運用分式的基本性質(zhì)進行約分和通分;分式的基本運算;解分式方程,。教學難點：分式的約分和通分;分式的混合運算;解分式方程及分式方程的實際應(yīng)用,。

第十七章反比例函數(shù)：本章主要學習反比例函數(shù)的概念、圖象及其性質(zhì),，學習反比例函數(shù)在實際問題中的應(yīng)用,。教學重點：反比例函數(shù)圖象及其性質(zhì);運用反比例函數(shù)解決實際問題。教學難點：逐步形成用函數(shù)觀點處理實際問題的意識;建立反比例函數(shù)在解決實際問題時的思維模式,。

第十八章勾股定理：本章主要探索直角三角形的三邊關(guān)系,，學習勾股定理及勾股定理的逆定理,，學會利用三邊關(guān)系判斷一個三角形是否為直角三角形。教學重點：勾股定理及勾股定理的逆定理的理解與應(yīng)用,。教學難點：探索直角三角形三邊關(guān)系時,，理解勾股定理及勾股定理的逆定理,。

第十九章四邊形：本章主要探究兩類特殊的四邊形的性質(zhì)與判定,，即平行四邊形和梯形有關(guān)的性質(zhì)與判定,。教學重點：平行四邊形的定義,、性質(zhì)和判定;特殊平行四邊形(矩形,、菱形,、正方形)的性質(zhì)與判定;梯形及特殊梯形(等腰梯形)的性質(zhì)與判定。教學難點：平行四邊形的性質(zhì)與判定及其應(yīng)用;特殊平行四邊形的性質(zhì)與判定及其應(yīng)用;等腰梯形的性質(zhì)與判定及其應(yīng)用,。

第二十章數(shù)據(jù)描述：本章主要學習平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù),，理解它們所反映出的數(shù)據(jù)的本質(zhì)。教學重點：求平均數(shù),、中位數(shù)與方差;理解平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)所表達的含義;區(qū)別算術(shù)平均數(shù)與加權(quán)平均數(shù)之間的聯(lián)系和區(qū)別,。教學難點：求加權(quán)平均數(shù),、中位數(shù)和方差;根據(jù)平均數(shù),、加權(quán)平均數(shù),、中位數(shù),、眾數(shù),、極差和方差對數(shù)據(jù)作出比較準確的描述,。

五、教學措施

1,、課前作好充分準備,，備好教材，備好學生,。精心設(shè)計探究問題,，認真講解方法概念，深入分析思維模式,，做到重點突出,，難點透徹。

2,、加強課后總結(jié)和對學生的課后輔導,。認真總結(jié)每一堂課的成敗得失，深入學生了解課堂教學的實際效果,，耐心輔導存在問題的學生,。

3,、搞好單元測試及試卷分析,，針對試卷中存在的問題，及時采取行之有效的補救措施,，切實解決學生數(shù)學學習中存在的困惑,。

一、指導思想

在教學中努力推進九年義務(wù)教育,，落實新課改,，體現(xiàn)新理念，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。通過數(shù)學課的教學,，使學生切實學好從事現(xiàn)代化建設(shè)和進一步學習現(xiàn)代化科學技術(shù)所必需的數(shù)學基本知識和基本技能;努力培養(yǎng)學生的運算能力,、邏輯思維能力，以及分析問題和解決問題的能力,。

二,、學情分析

本期我繼續(xù)授八(二)班數(shù)學，本班學生數(shù)學成績兩極分化比較嚴重,，不少同學基礎(chǔ)很差,，問題較嚴重。在上學期鎮(zhèn)組織的期末統(tǒng)考中,，本班數(shù)學只是位列中上游,，要在本期獲得理想成績，師生需加倍努力,，補缺補差,，注重方法，夯實基礎(chǔ),。

三,、教材分析

本學期教學內(nèi)容共計五章，知識的前后聯(lián)系,，教材的教學目標,，重、難點分析如下：

第十六章二次根式

本章是在數(shù)的開方的基礎(chǔ)上展開的,，是算術(shù)平方根概念的抽象與擴展,。本章的重點是二次根式的化簡和運算，難點是正確理解二次根式的性質(zhì)和運算法則的合理性,。

第十七章勾股定理

直角三角形是一種特殊的三角形,，它有許多重要的性質(zhì)，如兩個銳角互余,，30度角所對的直角邊等于斜邊的一半,，本章所研究的勾股定理，也是直角三角形的性質(zhì),，而且是一條非常重要的性質(zhì),，本章分為兩節(jié)，第一節(jié)介紹勾股定理及其應(yīng)用,，第二節(jié)介紹勾股定理的逆定理,。

第十八章平行四邊形

本章的主要內(nèi)容是認識平行四邊形及幾種特殊的四邊形，通過對圖形的操作或度量,，讓學生直觀認識圖形的性質(zhì),，通過逆命題的猜想,、操作驗證和邏輯推理的證明等過程，讓學生理解并掌握幾種圖形的判定方法,，提高數(shù)學思維能力,。

第十九章一次函數(shù)教研專區(qū)全新登場教學設(shè)計教學方法課題研究教育論文日常工作

本章的主要內(nèi)容是函數(shù)的基本知識，以及一次函數(shù)的圖象,、性質(zhì)和簡單應(yīng)用,。函數(shù)是數(shù)學中重要的基本概念之一，它揭示了現(xiàn)實世界中數(shù)量相互依存和變化的實質(zhì),，是刻畫和研究現(xiàn)實世界變化規(guī)律的重要模型,。本章是學習函數(shù)的入門，也是進一步學習函數(shù)的基礎(chǔ),。

第二十章數(shù)據(jù)的分析

本章主要研究平均數(shù),、中位數(shù)、眾數(shù)以及極差,、方差等統(tǒng)計量的統(tǒng)計意義,，學習如何利用這些統(tǒng)計量分析數(shù)據(jù)的集中趨勢和離散情況，并通過研究如何用樣本的平均數(shù)和方差估計總體的平均數(shù)和方差,，進一步體會用樣本估計總體的思想。

四,、教學目標和要求

注重基礎(chǔ)知識的教學和基本能力的培養(yǎng),，面向全體學生，縮小兩極分化,，盡力使后進生能迎頭趕上,，大面積提高教學質(zhì)量。

五,、提高教學質(zhì)量的主要措施：

1,、認真研讀新課程標準，鉆研新教材,，根據(jù)新課程標準,，擴充教材內(nèi)容，認真上課,，批改作業(yè),，認真輔導，認真制作測試試卷,，也讓學生學會認真學習,。

2、引導學生積極參與知識的構(gòu)建,，營造民主,、和諧、平等,、自主,、探究、合作,、交流,、分享發(fā)現(xiàn)快樂的高效的學習課堂，讓學生體會學習的快樂,，享受學習,。引導學生寫小論文，寫復習提綱,，使知識來源于學生的構(gòu)造,。

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八年級數(shù)學教學計劃下學期篇十

本學期我擔任八年級的數(shù)學教學工作,。通過上學期一個學期的接觸,，發(fā)現(xiàn)這屆學生基礎(chǔ)的知識點三個學生比較容易掌握，學習能力較強,。課堂紀律還好,，動手能力、運用基礎(chǔ)知識的能力太差,，在數(shù)學語言的表達及思路條理化比較欠缺,，對于一些有點坡度的題有些困難。

本學期我講促進學生自主學習,，讓學生親身參與活動,，通過加強板書、小檢測和進行探索與發(fā)現(xiàn),，以自身的體驗獲取知識與技能;努力實現(xiàn)基礎(chǔ)性與現(xiàn)代性的統(tǒng)一,，提高學生的創(chuàng)新精神和實踐能力;進一步激發(fā)學生的數(shù)學興趣和愛好，通過各種教學手段幫助學生理解概念,，操作運算,，擴展思路。爭取在期末考試中合格率百分之百,，優(yōu)秀率達到百分之三十以上,。

本學期的教學內(nèi)容共計五章，第十六章 分式,， 第十七章 反比例函數(shù),， 第十八章 勾股定理， 第十九章 四邊形,， 第二十章 數(shù)據(jù)的分析?，F(xiàn)行教材,、教學大綱要求學生從身邊的實際問題出發(fā)，乘坐"觀察",、"思考",、"探究"、"討論",、"歸納"之舟,，去探索、發(fā)現(xiàn)數(shù)學的奧妙,，用學到的本領(lǐng)去解決"復習鞏固",、"綜合運用"、"拓展探索"等不同層次的問題,。教師在靈活選用現(xiàn)有教材的基礎(chǔ)上,，應(yīng)適度引用新例，把初中數(shù)學各單元的知識明晰化,、條理化,、規(guī)律化，激勵學生自主,、合作,、探究學習，培養(yǎng)學習興趣和習慣品質(zhì),。

1,。做好教材鉆研工作。認真研讀新課程標準,，鉆研新教材,，根據(jù)新課程標準，擴充教材內(nèi)容,，認真上課,，批改作業(yè)，認真輔導,，認真制作測試試卷,，也讓學生學會認真。

2,。興趣是最好的老師,，激發(fā)學生的興趣，給學生介紹數(shù)學家,，數(shù)學史,，介紹相應(yīng)的數(shù)學趣題，給出相應(yīng)的數(shù)學思考題,，激發(fā)學生的興趣,。

3,。開展豐富多彩的課外活動，課外調(diào)查,，數(shù)學建模,，課件演示,。使學生樂在其中,，樂此不疲。

4,。挖掘數(shù)學特長生,，發(fā)展這部分學生的特長，使其冒尖,。

5,。開展分層教學實驗，使不同的學生學到不同的知識,，使人人能學到有用的知識,，使不同的人得到不同的發(fā)展，獲得成功感,，使優(yōu)生更優(yōu),，差生逐漸趕上。

6,。讓課堂既輕松,，又能扎扎實實的學到知識，能力得到進一步提升,。

鑒于以前任課教師經(jīng)常利用課余時間給學生們講解練習,，使得學生成績明顯進步，本學期將繼續(xù)給學生課外輔導,，特別是能力較差的學生,，細心幫助他們牢固掌握知識點，同時引導優(yōu)秀的學生加強坡度題的訓練與指導,。

八年級數(shù)學教學計劃下學期篇十一

一,、學情分析

在七年級數(shù)學教學中發(fā)現(xiàn)，本班學生興趣保持的還是比較好,，絕大多數(shù)學生學習能夠認真聽講,，積極思考，反復練習,。特別上學期,，大部分學生通過自己的努力，基本掌握了學習數(shù)學的方法和思維模式,，成績有較大的進步,。在上學期期末考試中,，圓滿完成了我期初制定的教學任務(wù)。優(yōu)秀率突破了兩位數(shù),，有 12 人,，達到 20%，合格率也上升到 55%,。但也有小部分學生因為基礎(chǔ)較差,，正在喪失學習數(shù)學的信心。

二,、指導思想

堅持黨的xx大教育方針,，以《初中數(shù)學新課程標準》為準繩，進一步將新課程改革推向更深層次,，進一步提高學生的基礎(chǔ)知識和基本技能,。結(jié)合學生的實際情況和教材內(nèi)容，制定切實可行的教學計劃,，進一步培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維和應(yīng)用數(shù)學的能力,。通過本學期的數(shù)學教學，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,，逐步提高學生的數(shù)學成績,，完成八年級上冊數(shù)學教學任務(wù)。

三,、教學目標

知識技能目標：認識實數(shù),，掌握實數(shù)有關(guān)的運算方法；學習一次函數(shù)的圖像,、性質(zhì)與應(yīng)用,；掌握全等三角形的性質(zhì)與判定、軸對稱及軸對稱圖形的特點,；掌握整式的乘除運算,、乘法公式和因式分解。過程方法目標：初步建立數(shù)形結(jié)合的思維模式,，學會觀察,、分析、歸納,、總結(jié)幾何圖形的內(nèi)在特點,，學會使用數(shù)學語言表示數(shù)學關(guān)系。態(tài)度情感目標：從生活入手認識數(shù)學,，探索數(shù)學規(guī)律,，并將數(shù)學知識回歸到生活之中。班級教學目標：優(yōu)秀率：20%；合格率：60%,。

四,、教材分析

第十一章 全等三角形：本章主要學習全等三角形的性質(zhì)與判定方法及其應(yīng)用。本章重點內(nèi)容是全等三角形性質(zhì)與判定方法及其應(yīng)用,；掌握綜合法證明的格式,。教學難點是領(lǐng)會證明的分析思路、學會運用綜合法證明的格式,。

第十二章 軸對稱：本章主要學習軸對稱及其基本性質(zhì),，同時利用軸對稱變換，探究等腰三角形和正三角形的性質(zhì),。本章重點內(nèi)容是軸對稱性質(zhì)與應(yīng)用,，等腰三角形,、正三角形的性質(zhì)與判定,。教學難點是軸對稱在生活中的應(yīng)用。

第十三章 實數(shù)：本章通過對平方根,、立方根的探究引出無限不循環(huán)小數(shù),，進而導出無理數(shù)和實數(shù)。本章重點內(nèi)容是平方根,、立方根,、無理數(shù)和實數(shù)的概念與性質(zhì)。教學難點是平方根及其性質(zhì),；有理數(shù),、無理數(shù)的區(qū)別。

第十四章 一次函數(shù)：本章主要學習一次函數(shù)及其三種表達方式,，包括正比例函數(shù),、一次函數(shù)的概念、圖象,、性質(zhì)和應(yīng)用,。學會用函數(shù)的觀點認識一元一次方程,、一元一次不等式及二元一次方程組,。本章重點內(nèi)容是正比例函數(shù),、一次函數(shù)的概念,、圖象和性質(zhì),。教學難點是培養(yǎng)學生初步形成數(shù)形結(jié)合的思維模式,。

第十五章 整式的乘除與因式分解：本章主要學習整式的乘除運算和乘法公式,、多項式的因式分解,。本章重點內(nèi)容是整式的乘除運算與因式分解,。教學難點是對多項式的因式分解及其思路,。

五、方法措施

1、精心設(shè)置教學情境,，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,，從生活入手，總結(jié)數(shù)學規(guī)律,，立足于用數(shù)學知識解決生活中存在的實際問題,。

2、加強對學生的課后輔導,，發(fā)展優(yōu)等生應(yīng)用數(shù)學知識的能力,，鞏固中等學生的基礎(chǔ)知識和學習成績，促進后進生的進步,。

3,、成立互助學習小組，以優(yōu)帶良,，以優(yōu)促后,，實現(xiàn)全體學生共同進步的目標。

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