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環(huán)保小達(dá)人篇一
杭州的天氣不容樂(lè)觀,。天空有能見(jiàn)度低的霾,由汽車(chē)尾氣和家用尾氣組成,。它會(huì)對(duì)人們的生產(chǎn)和生活造成很大的危害,,所以保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的.責(zé)任,。我身邊有一個(gè)環(huán)保主義者,,他以保護(hù)環(huán)境為己任。他是我爺爺,。
暑假的某一天,,太陽(yáng)還在燃燒,我呆在房間里,,開(kāi)著20的冷氣,,吃著冰淇淋,哼著小曲,,悠閑的看著電視,。這時(shí),我爺爺從外面回來(lái),,走進(jìn)房間,。看到我開(kāi)了20c的空調(diào),,我皺著眉頭指著空調(diào)對(duì)我說(shuō):“調(diào)25c吧”我遵命,,心里卻有點(diǎn)疑惑:“怎么,爺爺,?”他很熱情的告訴我:“把空調(diào)開(kāi)到25有三個(gè)好處,。第一,空調(diào)耗能少,,廢氣排放少,,既省電,又減少了有害氣體的排放,,一舉兩得,。為什么不可以?第二,,使室內(nèi)溫度和室外溫度相差不要太大,,走出空調(diào)房間不容易感冒。第三種相對(duì)涼爽,,不冷不熱,,使人體感到舒適?!甭?tīng)了爺爺?shù)脑?,我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭,,忍不住稱(chēng)贊他:“你真是個(gè)環(huán)保主義者!”
這是——爺爺,,我身邊的環(huán)保人士,。我爺爺教了我很多關(guān)于環(huán)保的知識(shí),讓我們的生活更加美好,!
環(huán)保小達(dá)人篇二
“爸爸,,牛奶喝完了?!卑职职衍?chē)子??吭诼愤叄迪萝?chē)窗,,對(duì)我說(shuō):“寶貝,,你從窗戶(hù)扔出去就好了?!蔽艺f(shuō):“爸爸,,垃圾不是應(yīng)該扔到垃圾箱嗎?”爸爸告訴我:“這一帶沒(méi)有垃圾箱,,車(chē)上也沒(méi)有垃圾袋,,你一不小心,牛奶盒里的殘?jiān)鼤?huì)把車(chē)子灑得臟兮兮的,?!?/p>
“那可不行,我們老師說(shuō)了,,愛(ài)護(hù)環(huán)境,,人人有責(zé)!”
“呀,,我的寶貝兒子變成環(huán)保小達(dá)人啦,,行行行,我們找垃圾桶,。”
爸爸繼續(xù)開(kāi)車(chē),,并交待我注意觀察沿路有沒(méi)有垃圾箱,。我張大了眼睛,一路搜索垃圾箱,?!鞍职郑“职郑焱\?chē),!”我激動(dòng)地提醒道:“右前方,,有個(gè)垃圾箱?!?/p>
走近垃圾箱,,可我卻犯了迷糊,這牛奶盒,,要扔綠色的桶還是扔黃色的桶呢?我只好向爸爸求教,。爸爸告訴我:“牛奶盒是紙做的,,是可回收物,應(yīng)該扔進(jìn)綠色桶,。”
把牛奶盒扔進(jìn)垃圾桶的那一刻,,我開(kāi)心極了,終于不用一直拿著牛奶盒了,,更重要的是,我覺(jué)得我做了一件正確的事,。
環(huán)保小達(dá)人篇三
花用美麗裝扮世界,,我們用行動(dòng)美化世界!
周末,,我和父母去了鼓山,。登山時(shí),一群戴著紅帽子,、系著紅腰帶的孩子在走道上忙碌著。他們看起來(lái)和我一樣大,,但是“裝備很好”:左手拿著竹夾,,右手拿著塑料袋,貓?jiān)谘g,,眼睛好像在尋找什么,。我走上前,專(zhuān)注地看著。他們把散落在周?chē)睦J(rèn)真地放進(jìn)袋子里,。一夾一放的房間,,石階上的垃圾越來(lái)越少。他們這么辛苦,,難道是利用周末撿塑料瓶賺錢(qián),?好奇心驅(qū)使我去發(fā)現(xiàn)。
我走到他們面前,,把飲料瓶遞給一個(gè)滿(mǎn)頭大汗的小男孩,。這時(shí)旁邊一個(gè)短發(fā)女生舉手塞了一張紅色傳單到我手里。我仔細(xì)看了一遍,,他們身上的紅布條上寫(xiě)著三個(gè)醒目的'“志愿者”字,,引起了我的注意。
就在我疑惑的時(shí)候,,媽媽悄悄的來(lái)找我,。我抬起小腦袋問(wèn):“媽媽?zhuān)裁词侵驹刚撸俊眿寢屝χf(shuō):“志愿者,,就像你現(xiàn)在看到的孩子,,他們自愿利用休息時(shí)間來(lái)這里宣傳環(huán)保知識(shí),用行動(dòng)保護(hù)環(huán)境,,沒(méi)有任何物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),。”聽(tīng)了媽媽的話,,看著它們?cè)谏铰烽g來(lái)回穿梭,,我突然意識(shí)到,敬佩油然而生,。不知不覺(jué)中,,我和父母加入了這個(gè)有意義的公益活動(dòng),小心翼翼地清理著山路之間留下的每一個(gè)“垃圾”,。
為了保護(hù)我們的家園和我們共同的地球,,從現(xiàn)在開(kāi)始,從我做起,。我要給在山里忙碌的“環(huán)保小衛(wèi)士”一個(gè)大大的贊,。
環(huán)保小達(dá)人篇四
7月5日,我通過(guò)了科技小達(dá)人的初試,,來(lái)到了浙江省科技館南門(mén)第四樓,,參加小達(dá)人的面試。
聽(tīng)說(shuō)有150多個(gè)同學(xué)報(bào)名,,通過(guò)初試的只有50多位,,我——就是其中之一,。這50多位同學(xué)都是各個(gè)學(xué)校的精英,,實(shí)力不容小覷,。
面試開(kāi)始了,我是第23號(hào),。前面同學(xué)的自我介紹和才藝展示都十分精彩,,雖然還沒(méi)輪到我,但我心中十分緊張,。
呀,,輪到我了,我的胸口里就像裝進(jìn)了一頭慌亂的小鹿,,“咚,、咚、咚”地跳個(gè)不停,。雖然心里很緊張,,但我還是保持著得體的微笑和鎮(zhèn)定的'面孔走上了平臺(tái)。
走到評(píng)委老師的面前,,我的心都快跳到了嗓子眼兒,。在做自我介紹的時(shí)候,,我明顯的感到了我顫抖的聲音,,我悄悄的看向評(píng)委老師,發(fā)現(xiàn)她們一邊點(diǎn)頭,,一邊沖我微笑,。我這才略微放松了一點(diǎn)。嗯,,下面是才藝展示,,我展示的是詩(shī)朗誦。朗誦的是徐志摩的《雪花的快樂(lè)》,。嘿,!詩(shī)朗誦我最拿手了,我讀的深情并茂,,有聲有色,,把這首詩(shī)的意境完美地演繹了出來(lái)。這不,,評(píng)委老師都像我頻頻點(diǎn)頭,,還有一個(gè)老師好像都要鼓掌了呢!
表演完畢,,我向老師們深鞠一躬,,走出了會(huì)場(chǎng),。迎接我的是更難的動(dòng)手操作。
動(dòng)手操作主要是拼七巧板,、解環(huán)和“t”字之謎,。雖然七巧板是同學(xué)教我的,其他也沒(méi)解出來(lái),,但我覺(jué)得,,只要努力了,就沒(méi)什么好遺憾的了,!
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環(huán)保小達(dá)人篇五
節(jié)約用水,從我做起,。周末,,我當(dāng)了一回“環(huán)保小達(dá)人”。
早晨,,陽(yáng)光明媚,,正是洗衣服的好時(shí)間,媽媽把臟衣服扔進(jìn)了洗衣機(jī),,放了清涼的水和清香的洗衣粉,,洗衣機(jī)開(kāi)始工作了,我瞪著大眼睛好奇地看著,,過(guò)了一會(huì)兒,,洗衣機(jī)“發(fā)怒”了,左右搖動(dòng)著她那肥大的腰,,不斷發(fā)出低沉的“叫聲”,,“嗡嗡嗡——”,好像在生氣地說(shuō):“衣服太多啦,!衣服太多啦,!”好不有趣!我繼續(xù)興致勃勃地看著,。
時(shí)間像飛鳥(niǎo)般過(guò)去了,,洗衣機(jī)平靜下來(lái),“嘩嘩”我聽(tīng)到了一股水流淌的聲音,,頃刻間,,洗衣機(jī)“吐”了!就像噴泉噴出的水柱,,洗衣機(jī)的水潺潺流出,,我們剛學(xué)了《綠色記事本》,我著急地想,,怎么辦,?不能讓水資源白白流走,。突然,我急中生智想到了辦法,,匆匆跑到衛(wèi)生間,,費(fèi)力地端出一個(gè)比我還大的盆,放在洗衣機(jī)旁,,把水管放進(jìn)水盆里,,“哈哈”,我歡呼雀躍,,“水沒(méi)流走,!”“嘩嘩嘩—”,這時(shí)流水聲是那樣歡快,,“謝謝你,!沒(méi)讓我們浪費(fèi)掉!”我仿佛聽(tīng)到了水花們清脆的.聲音,,我高興地笑了,。
后來(lái),我又用這些水拖地,、抹桌子,、澆花……大人們都夸我是“環(huán)保小能手”呢!
水是寶貴的,,世界上還有好多喝水困難的人,,讓我們珍惜每一滴水。
環(huán)保小達(dá)人篇六
一提起二三工小的張?jiān)廊?,認(rèn)識(shí)她的人都會(huì)情不自禁地豎起大拇指:“真的了不起,!”
一個(gè)特陽(yáng)光的女孩!
盡管取得這么多的榮譽(yù),,但她一點(diǎn)也不驕傲!在同學(xué)之中,,臉上總掛著熱情的微笑,,那么熱心地幫助別人,儼然是個(gè)“大姐姐”,、“小老師”,;她關(guān)注公益事業(yè),能帶領(lǐng)全班同學(xué)走進(jìn)社區(qū),,主動(dòng)打掃衛(wèi)生,、做好事,是西工房社區(qū)有名的“環(huán)保小衛(wèi)士”,。
看到有的小伙伴將喝完的易拉罐要亂扔,,她連忙制止:“易拉罐丟了,,就是廢物,影響環(huán)境,。攢起來(lái)賣(mài)掉,,還能掙班費(fèi)!”看到馬路上飄飛的塑料袋,、廢紙片,,她總是隨手撿起來(lái),有的同學(xué)對(duì)她的行為不理解,,她卻認(rèn)真地說(shuō):“要是大家都隨地亂扔,,那我們居住的環(huán)境多臟呀,我們不就是生活在垃圾場(chǎng)里了嗎,?”
在學(xué)校,,同學(xué)們經(jīng)常能看到她捋起袖子,帶頭打掃:掃地,、擦窗戶(hù),、抹桌椅……忙得不亦樂(lè)乎,榜樣的力量總是無(wú)窮的,!在她的影響下,,班級(jí)里的同學(xué)勞動(dòng)時(shí)個(gè)個(gè)爭(zhēng)先,教室窗明幾凈,、包干區(qū)干干凈凈,;學(xué)校紅領(lǐng)巾執(zhí)勤崗的“衛(wèi)生”一欄,她所在的班級(jí)總是滿(mǎn)分,,連學(xué)校有些打掃衛(wèi)生的小事,,老師們也都喜歡讓這班的學(xué)生來(lái)完成。
在家里,,她從網(wǎng)絡(luò)上看到了低碳環(huán)保的資料,,總是馬上告訴爸爸媽媽?zhuān)酱侔职謰寢屢策@樣做,淘米水的重復(fù)利用:浸青菜,、洗碗碟,、澆花草;洗衣水用來(lái)擦地,、沖馬桶等等,,既節(jié)省了家里的日常開(kāi)支,也為社會(huì)節(jié)約了資源,,真是一舉幾得,!
在南通市“五城同創(chuàng)”期間,她在學(xué)校老師,、居委會(huì)叔叔阿姨的帶領(lǐng)下,,分發(fā)《市民文明守則》,,宣傳文明衛(wèi)生知識(shí);打掃樓梯,、清理公共草地及綠化帶內(nèi)的垃圾,,用自己的小手為他人創(chuàng)造優(yōu)美的環(huán)境;在2011年暑期“城市環(huán)保 你我牽手”手抄報(bào)比賽中,,她以獨(dú)特的構(gòu)思,,將平時(shí)的環(huán)保經(jīng)驗(yàn)寫(xiě)成各種小文章,被評(píng)為二等獎(jiǎng),。她是合格的環(huán)保宣傳員,!今年暑假,南通市迎接全國(guó)文明城市復(fù)查,,她也戴上紅袖套,,和媽媽一起走上街頭,阻止不文明的行為,,將馬路邊雜亂的自行車(chē)擺放好,,儼然是一名合格的督察員!
“垃圾不落地,,城市更美麗,。”環(huán)保是每個(gè)人應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任,!在大家的心目中,,張?jiān)廊赫媸且幻逼鋵?shí)的環(huán)保小達(dá)人!
環(huán)保小達(dá)人篇七
“垃圾分類(lèi),,人人有責(zé),。”我把這幾個(gè)字粘到了門(mén)板上,,因?yàn)槲沂黔h(huán)保小達(dá)人,。
早晨太陽(yáng)娃娃剛從藍(lán)藍(lán)的長(zhǎng)被子里露出一個(gè)圓圓胖胖的臉時(shí),我就爬了起來(lái),。開(kāi)始了我環(huán)保又美好的一天,。
我洗完臉后習(xí)慣性地將洗臉?biāo)脕?lái)沖馬桶,這樣就不會(huì)浪費(fèi)水了,。
爸爸在做飯,沒(méi)一會(huì)兒,,陣陣香氣飄出了廚房,,被我這個(gè)小饞貓聞到了,我悄悄溜進(jìn)了廚房,。
可是我一進(jìn)去就看見(jiàn)爸爸把塑料袋子扔到了廚余垃圾桶里,。我生氣地對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,,你做錯(cuò)事啦!”爸爸一臉茫然地說(shuō):“怎么啦,?”我更生氣了,,嚴(yán)肅地說(shuō):“爸爸,你怎么可以把袋子扔進(jìn)廚余垃圾桶,?”爸爸說(shuō):“知道了,,我下次注意?!蔽也灰啦火埖卣f(shuō):“不行,,你得保證!”我邊說(shuō)邊拿出垃圾袋,,把它扔進(jìn)了“其它垃圾”桶里,。
爸爸說(shuō):“真拿你沒(méi)辦法,不過(guò),,你真是一個(gè)稱(chēng)職的環(huán)保小達(dá)人,。”
“垃圾分類(lèi),,從我做起,。”我就是環(huán)保小達(dá)人,!
環(huán)保小達(dá)人篇八
1,、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒練習(xí)跳、爬,、平衡,、投擲等技能,發(fā)展幼兒的靈敏性與協(xié)調(diào)性,,增強(qiáng)體能,。
2、樂(lè)意參與“變廢為寶”的游戲活動(dòng)積極與同伴配合,,勇于嘗試與創(chuàng)新,,初步形成幼兒的環(huán)保意識(shí)。
3,、大膽說(shuō)出自己對(duì)的理解,。
4、使小朋友們感到快樂(lè),、好玩,,在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。
5、培養(yǎng)幼兒觀察能力及動(dòng)手操作能力,。
1,、創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景:在草地上放置一些廢舊物品。
2,、變廢為寶需要的一些輔助材料:膠帶紙,、剪刀、卡紙等,。
3,、音樂(lè)“郊游”、“熊找家”及一些輕音樂(lè),,錄音機(jī),。
一、創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景,,導(dǎo)入活動(dòng)
創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境:一些廢舊物品零散地撒在草地上,。思考:如何處置這些廢舊物品?
老師:剛才我們做運(yùn)動(dòng)都出汗了,,現(xiàn)在我們到前面的草地上休息一下吧!
(草地上零散地放著一些瓶瓶罐罐,、盒子、箱子,。)
幼兒見(jiàn)狀紛紛表示:草地上堆放了那么多亂七八糟的物品,,怎么坐呀!
師拋出問(wèn)題:如果你們見(jiàn)到這些廢舊的物品,,你們會(huì)怎么做呢,?
幼兒七嘴八舌地展開(kāi)討論:
幼兒a:將這些物品送回附近的垃圾桶。
幼兒b:這兒有那么多的廢舊物品一下子運(yùn)不走,,來(lái)回跑又累人,,不如先找個(gè)大塑料袋,將它們放在里面,,再運(yùn)走,。
幼兒c:“我們以前用飲料罐做過(guò)樹(shù)林,報(bào)紙做了一個(gè)可愛(ài)的小豬,,這些能不能做玩具,?”
眾幼兒:可以試試!
(設(shè)計(jì)意圖:“環(huán)境亂”的問(wèn)題由幼兒發(fā)現(xiàn),激發(fā)了幼兒潛在的環(huán)保意識(shí),。他們紛紛獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。教師成了討論過(guò)程中的支持者與參與者,當(dāng)他們遇到困難時(shí),,教師及時(shí)點(diǎn)撥,,促使幼兒達(dá)成共識(shí),為“變廢為寶”游戲的展開(kāi)提供了機(jī)會(huì),。)
二,、組織幼兒玩“變廢為寶”的游戲
師:“想一想,這些廢舊物品可以制成哪些玩具用來(lái)做運(yùn)動(dòng),?先和你的好朋友商量一下,!”
請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己的想法!(用牛奶盒搭房子,,練習(xí)跳躍,;用幾個(gè)大紙箱連起來(lái)讓我們鉆山洞;可樂(lè)瓶做成欄桿用來(lái)跨欄………)
師:你們的想法都很好,!看,!老師還給大家準(zhǔn)備了一些輔助材料,在制作的過(guò)程中,,相信會(huì)用到它們,,現(xiàn)在請(qǐng)你們將這些物品變一變,變成可以做運(yùn)動(dòng)的玩具吧,!
教師以合作者,、參與者、指導(dǎo)者的身份參與制作,,為能力弱的幼兒出謀劃策,。
(幼兒充分交流、討論后,,教師提供輔助材料,,協(xié)助幼兒進(jìn)行制作,滿(mǎn)足了幼兒的心理需要,,他們?cè)趯捤傻姆諊杏掠趪L試與創(chuàng)新,,樂(lè)意合作,勝利地完成了任務(wù),。)
“環(huán)保小衛(wèi)士”表演變廢為寶的本領(lǐng):挑水走過(guò)獨(dú)木橋,;跳過(guò)用牛奶盒子搭成的高矮不同的房子;鉆爬過(guò)用各種箱子拼接起來(lái)的”隧道“等,。
(幼兒利用自己制作的玩具進(jìn)行體育鍛煉比用現(xiàn)成的玩具玩游戲更能激發(fā)幼兒的興趣,,使幼兒獲得成功感?;顒?dòng)中他們?cè)敢馀c同伴分享玩具,,也樂(lè)意與同伴進(jìn)行體育競(jìng)賽,氣氛活躍,。)
三,、創(chuàng)設(shè)游戲情境“小熊蓋房子”,合作玩游戲
1、教師講述故事:森林里住著一只小熊,,它想蓋一幢漂亮的房子,。可是,,磚塊在很遠(yuǎn)的地方才能買(mǎi)到,,于是它決定出門(mén)去買(mǎi)磚塊、它繞過(guò)森林,,跳過(guò)水溝,,鉆過(guò)山洞,走過(guò)獨(dú)木橋,,運(yùn)回了磚塊,,蓋了一幢漂亮的房子。
2,、教師在場(chǎng)地上放置標(biāo)志:森林,、水溝、山洞等標(biāo)志,,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí),。
3、幼兒分組合作布置游戲場(chǎng)景,。
4,、幼兒玩綜合游戲“小熊蓋房子”。
游戲規(guī)則:幼兒扮演“小熊”從森林出發(fā),,穿越各種障礙(幼兒布置的游戲場(chǎng)景)運(yùn)回“磚塊”,,合作蓋好“房子”。在運(yùn)磚塊的過(guò)程中,,要盡量與前面的“小熊”保持距離,。
(設(shè)計(jì)意圖:讓幼兒根據(jù)故事情節(jié),遷移已有的構(gòu)建經(jīng)驗(yàn),,布置游戲場(chǎng)景進(jìn)行游戲,,幼兒在合作中將知識(shí)化零為整。同時(shí),,不同能力的幼兒在合作中優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),,分享著成功的喜悅。同時(shí)游戲時(shí),,幼兒規(guī)則意識(shí)強(qiáng),,積極與同伴配合。)
四,、結(jié)束活動(dòng)
放松活動(dòng):游戲“小熊找家”
師:今天大家真能干,,用廢舊的物品制作出了許多好玩的玩具,,咱們?nèi)パ?qǐng)小班的弟弟妹妹和我們一起玩吧!
(設(shè)計(jì)意圖:放松運(yùn)動(dòng)“小熊找家”與前面的游戲呼應(yīng),,用幼兒搭建的“房子”玩游戲幼兒興趣盎然,,余興未盡。最后,,教師用簡(jiǎn)潔的言語(yǔ)評(píng)價(jià)了幼兒的活動(dòng)成果并巧妙地過(guò)渡到活動(dòng)的延伸——大帶小活動(dòng):“與弟弟妹妹一起玩”,。)
環(huán)保小達(dá)人篇九
花兒用美麗裝扮世界,我們用行動(dòng)美化世界!
周末,,我和爸爸媽媽一起登鼓山。在登山途中,,一群頭戴紅帽,、身披紅帶的小朋友在行走道上忙碌著。他們看上去,,年紀(jì)和我一般大,,卻“裝備齊全”:左手握著竹夾子,右手拎著塑料袋,,貓著腰,,眼睛似乎在搜尋著什么。我走上前,,定睛一看,,他們很認(rèn)真地將散落四處的垃圾夾進(jìn)袋子里。在一夾一放間,,石階上的垃圾也越來(lái)越少,。他們這么賣(mài)力,難道是趁著周末來(lái)這里撿塑料瓶換錢(qián)嗎?好奇心驅(qū)使著我,,想要一探究竟,。
我走到他們身邊,把手中喝完的飲料瓶遞給了一位滿(mǎn)頭大汗的小男生,。就在這時(shí),,旁邊的一位短發(fā)女生手一揚(yáng),把一張紅色宣傳單塞進(jìn)我的手里,。我仔細(xì)地打量了一番,,他們身上的紅布條上寫(xiě)著的“志愿者”三個(gè)醒目的字眼映入我的`眼簾。
正當(dāng)我疑惑不解時(shí),,媽媽悄然來(lái)到我身邊,。我揚(yáng)起小腦袋,問(wèn)道:“媽媽?zhuān)裁词侵驹刚哐?”媽媽微笑著說(shuō):“志愿者呀,,就像你現(xiàn)在看到的這群小朋友,,他們自愿利用自己休息的時(shí)間,,在沒(méi)有任何物質(zhì)報(bào)酬的情況下,來(lái)到這里公益宣傳環(huán)保知識(shí),,用行動(dòng)來(lái)保護(hù)環(huán)境,。”聽(tīng)了媽媽的話,,望著他們來(lái)來(lái)回回穿梭在山道間的身影,,我頓時(shí)恍然大悟,敬佩之情油然而生,。不知不覺(jué),,于是,我和爸爸媽媽一起加入了這次充滿(mǎn)意義的公益活動(dòng)中,,認(rèn)真地清理著每一個(gè)遺落在山道間的“垃圾”,。
為了保護(hù)我們的家園,為了保護(hù)我們共同的地球,,從現(xiàn)在做起,,從我做起。我要為些忙碌在山間的“環(huán)保小衛(wèi)士”點(diǎn)一個(gè)大大的贊,。
環(huán)保小達(dá)人篇十
杭州的天氣不容樂(lè)觀,。天空有能見(jiàn)度低的霾,由汽車(chē)尾氣和家用尾氣組成,。它會(huì)對(duì)人們的生產(chǎn)和生活造成很大的危害,,所以保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任。我身邊有一個(gè)環(huán)保主義者,,他以保護(hù)環(huán)境為己任,。他是我爺爺。
暑假的某一天,,太陽(yáng)還在燃燒,,我呆在房間里,開(kāi)著20的冷氣,,吃著冰淇淋,,哼著小曲,悠閑的看著電視,。這時(shí),,我爺爺從外面回來(lái),走進(jìn)房間,??吹轿议_(kāi)了20c的空調(diào),我皺著眉頭指著空調(diào)對(duì)我說(shuō):“調(diào)25c吧”我遵命,,心里卻有點(diǎn)疑惑:“怎么,,爺爺,?”他很熱情的告訴我:“把空調(diào)開(kāi)到25有三個(gè)好處。第一,,空調(diào)耗能少,,廢氣排放少,既省電,,又減少了有害氣體的排放,,一舉兩得。為什么不可以,?第二,,使室內(nèi)溫度和室外溫度相差不要太大,走出空調(diào)房間不容易感冒,。第三種相對(duì)涼爽,,不冷不熱,使人體感到舒適,。”聽(tīng)了爺爺?shù)?話,,我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭,,忍不住稱(chēng)贊他:“你真是個(gè)環(huán)保主義者!”
這是——爺爺,,我身邊的環(huán)保人士,。我爺爺教了我很多關(guān)于環(huán)保的知識(shí),讓我們的生活更加美好,!
環(huán)保小達(dá)人篇十一
環(huán)保,,可能在別人的眼中總是認(rèn)為:不關(guān)我的事,我就浪費(fèi)那一點(diǎn)點(diǎn),,別人不也沒(méi)有節(jié)約嗎,?這種觀念是很可怕的,更是讓人可恨的利己思想,。
水,,雖說(shuō)是生命之源,但每天一瓶礦泉水,,喝完了瓶子隨手扔了,,大家又為什么不自己帶一個(gè)瓶子裝水呢,喝完可以再裝,。然而商家就變著花樣新穎的瓶子,,新款的飲料,總會(huì)讓人情不自禁地想去嘗嘗鮮,,慢慢的環(huán)保也再我們的腦中淡去,。
每天打開(kāi)電視機(jī)總會(huì)有呼吁人們不要浪費(fèi)糧食的公益廣告,,可看的的人,包括拍的人,,又有誰(shuí)會(huì)真正的節(jié)約,,只是被動(dòng)式的做了一個(gè)表面工作罷了,也沒(méi)有幾個(gè)人會(huì)放在心上,,只有災(zāi)難降臨的那一天,,大家才會(huì)恐慌,可世上真的沒(méi)有后悔藥,。
俗話說(shuō):“三個(gè)臭皮匠,,頂個(gè)諸葛亮?!?,可如今社會(huì)卻恰恰相反,如果每一個(gè)人都不節(jié)約,,不要說(shuō)中國(guó),,整個(gè)世界都將毀在人類(lèi)手中。
當(dāng)前社會(huì)環(huán)保太重要了,,希望大家節(jié)能環(huán)保,,愛(ài)護(hù)地球家園,我們只有一個(gè)地球家園,。
環(huán)保小達(dá)人篇十二
杭州這個(gè)城市的天氣情況不容樂(lè)觀,,天上有能見(jiàn)度很低的霧霾,它是由汽車(chē)排放的尾氣和生活中排放的廢氣組成的,。它會(huì)對(duì)人們的生產(chǎn)和生活造成極大的危害,,因此,保護(hù)環(huán)境,,人人有責(zé),。我身邊就有一位環(huán)保達(dá)人,以保護(hù)環(huán)境為已任,,他就是我的外公,。
暑假的一天,烈日炎炎,,我窩在房間里,,開(kāi)著20℃的冷空調(diào),吃著冰淇淋,,哼著小曲,,悠閑地看著電視。而就在此時(shí),,外公從外面回來(lái)了,,走進(jìn)房間,,看見(jiàn)我把空調(diào)開(kāi)了20℃,就皺緊了眉頭,,指著空調(diào)對(duì)我說(shuō):“把它調(diào)到25℃,。”我聽(tīng)話地照辦了,,但是心中有一點(diǎn)疑惑:“為什么呢,,外公?”他就語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我:“空調(diào)開(kāi)到25℃,有三點(diǎn)好處,。一是,,空調(diào)用的能量少了,排出的廢氣也少了,,既節(jié)省了電力,,以減少了有害氣體的排放,一舉兩得,,何樂(lè)而不為呢?二是,,使室內(nèi)溫度和室外溫度相差不要太多,走出空調(diào)房不容易感冒,。三是比較涼爽,,既不冷,也不熱,,使人體感到舒適?!甭?tīng)了外公的話,,我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭,,不禁稱(chēng)贊他:“你真是一個(gè)環(huán)保達(dá)人啊!”
這就是我身邊的環(huán)保達(dá)人——外公,。外公教會(huì)我許多環(huán)保知識(shí),使我們的生活更美麗!