在撰寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),，個(gè)人需要真實(shí)客觀地反映自己的思考和感受,，具體詳細(xì)地描述所經(jīng)歷的事物,，結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià),，注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性,。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

匆匆讀書(shū)心得體會(huì)篇一

隨著社會(huì)的發(fā)展和變革,，人們對(duì)于教育的關(guān)注也日益增強(qiáng)。作為一名在校大學(xué)生,，我時(shí)常會(huì)感到壓力和緊張,。時(shí)間似乎總是不夠用，匆匆忙忙地讀書(shū)便成為了常態(tài),。然而,，這種狀態(tài)下，我也漸漸悟出了一些讀書(shū)的心得和體會(huì),。接下來(lái)，我將結(jié)合自己的經(jīng)歷,，以五段式的形式進(jìn)行整理和展開(kāi),。

一、“缺乏耐心”的代價(jià)

在讀書(shū)進(jìn)程中,，我常常會(huì)因?yàn)槿狈δ托亩霈F(xiàn)偷懶和消極的情況,。每當(dāng)這種狀態(tài)再度出現(xiàn)時(shí)，我就會(huì)意識(shí)到自己已經(jīng)偏離了正確的學(xué)習(xí)軌道,。既然心無(wú)大志,，那么堅(jiān)持下去自然沒(méi)有太大的意義。對(duì)于因短時(shí)間內(nèi)無(wú)法看完而臨時(shí)放棄的書(shū)籍,，不僅浪費(fèi)了時(shí)間和金錢(qián),，也使我失去了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和成長(zhǎng)的路程,。

二、讀書(shū)需要“有極大的興趣”

讀書(shū)最重要的是要有“興趣”,。有了興趣,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)閱讀的過(guò)程不會(huì)那么枯燥乏味，同時(shí)也能夠讓你學(xué)到更多知識(shí),。因此,，一定要讓自己保持開(kāi)放的心態(tài)，放下身段去學(xué)習(xí)點(diǎn)新的東西,。就算有一些書(shū)看上去很枯燥,，或者看不懂，我們也不應(yīng)該放棄,。只有擁有真正的熱愛(ài),，才能不斷地提高自己的閱讀能力，發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在,。

三,、不同階段，要有不同的“讀書(shū)量”

隨著學(xué)習(xí)進(jìn)程的不斷升級(jí)和加深,，我們?cè)谔幚頃?shū)籍的時(shí)候也需要做出相應(yīng)的調(diào)整,。在一開(kāi)始，我們可以將閱讀量放得比較大,，以快速了解知識(shí),；在進(jìn)入學(xué)校和有較大壓力的階段，我們可以適當(dāng)減量,，更多地考慮看懂的程度,。而到畢業(yè)階段，我們可以再次加量,，去閱讀一些更為深入的學(xué)術(shù)類(lèi)和專(zhuān)業(yè)類(lèi)的書(shū)籍,。不斷地適應(yīng)和調(diào)整，才能使我們?cè)诓煌碾A段獲得更好的成果,。

四,、需要“保持信息健康狀況”

隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和受眾群體的不斷拓寬，我們?cè)L問(wèn)網(wǎng)絡(luò)的頻率自然也增加不少,。據(jù)調(diào)查,，現(xiàn)代年輕人的每日上網(wǎng)時(shí)間已經(jīng)普遍超過(guò)6小時(shí)。然而,，在面對(duì)海量的信息時(shí),，我們也要注意保持好“信息健康狀況”。這意味著要保持一種積極向上的態(tài)度,，去挖掘優(yōu)質(zhì)的書(shū)籍和閱讀材料,，而不是急功近利地吞噬信息,。

五、讀書(shū)不須“建立鐵律和規(guī)范”

最后,，讀書(shū)也不一定要建立鐵律和規(guī)范,，每個(gè)人都有自己的閱讀方式和習(xí)慣。學(xué)習(xí)的過(guò)程是多樣而復(fù)雜的,，我們只能去挖掘各種方式的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，探討出一種適合自己的閱讀方案。正是由于每個(gè)人的情況不同,，所以我們可以途徑不同的書(shū)籍和知識(shí),，慢慢地發(fā)現(xiàn)自己感興趣的東西，實(shí)現(xiàn)自身的提升與成長(zhǎng),。

總之,，讀書(shū)是一種很好的學(xué)習(xí)方式和心靈修養(yǎng)，也是我們成長(zhǎng)的必經(jīng)之路,。匆匆讀書(shū)并非理想的狀態(tài),，只有緊實(shí)心態(tài)、全面深度地學(xué)習(xí),，才能讓我們體驗(yàn)閱讀的意義和價(jià)值,。讓我們關(guān)注眼前，并且保持好心態(tài),、不斷前行,！

匆匆讀書(shū)心得體會(huì)篇二

《匆匆》是朱自清寫(xiě)的一篇散文，講的是時(shí)間流逝,，匆匆而過(guò)無(wú)法挽回的哲理,，我讀過(guò)之后，深有感觸,。

提到匆匆,，能引起我許許多多的聯(lián)想，學(xué)習(xí)中的匆匆,，工作上的匆匆,，馬路上行人的匆匆歸根結(jié)底，這世上的匆匆根源在于時(shí)光上的匆匆!

那些沒(méi)有按時(shí)間完成工作的人總是找借口說(shuō)自己很忙,，但他們可曾想過(guò)這樣朝看江東水，暮看夕日墜,。等到他們老態(tài)龍鐘卻一事無(wú)成時(shí),，等待他們的只有無(wú)盡的憂傷和后悔了。這是多么悲慘卻無(wú)可奈何的人生啊!但花有再開(kāi)日,，人無(wú)再少年,，所以我們要從小珍惜時(shí)光,，好好學(xué)習(xí)。

是啊,，時(shí)間就是這么特別,，隨時(shí)從我們身邊溜走，卻不會(huì)再回來(lái),。星移斗轉(zhuǎn),，日光如梭，親愛(ài)的同學(xué),，讓我們一起珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光,，好好學(xué)習(xí)，莫等閑,，白了少年頭空悲切!

匆匆讀書(shū)心得體會(huì)篇三

古今中外,，無(wú)卓有成就者不感嘆時(shí)間之飛逝?？鬃釉唬骸笆耪呷缢狗颉?。魯迅還說(shuō)：“時(shí)間就是性命”。美國(guó)也有“時(shí)間就是金錢(qián)”的名言,。列寧也曾說(shuō)：“時(shí)間就是一切”,。而朱自清的散文《匆匆》更是很好地詮釋時(shí)間之真諦。

這篇散文以“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢”,？這個(gè)疑問(wèn)開(kāi)始敘述,。文中作者在行文流水的表達(dá)一種對(duì)時(shí)光飛逝，來(lái)去匆匆這一普通現(xiàn)象的無(wú)奈與惋惜,，更是充分顯示出作者在有限的生命中有所作為的抱負(fù),，并警示人們：“不要虛度光陰，不能白白走這一遭”,。

難道是朱自清自己虛度光陰,，從而懺悔嗎？不是的,。愈是大人物愈是卓有成就者,，反而覺(jué)得時(shí)間不夠用，時(shí)間被自己所浪費(fèi)了,。要比起我們這些普通人—真正虛度光陰的人,，我們真是慚愧。想想我們每天絕大多數(shù)時(shí)間都在玩耍,、發(fā)呆,、無(wú)所事事，真是有些擔(dān)憂與害怕,?！吧賶巡慌?，老大徒傷悲”。我擔(dān)憂,，到頭來(lái),，一事無(wú)成；我害怕,，到老時(shí),，悔恨萬(wàn)千。日子在玩耍時(shí),，從嬉笑中過(guò)去,；日子在發(fā)呆時(shí)，從空想中過(guò)去,。時(shí)間如一個(gè)淘氣娃娃在跟你捉迷藏,，你永遠(yuǎn)也抓不住他；時(shí)間如奔騰不息的河水,，奔流不止,；你永遠(yuǎn)也無(wú)法讓他停下，更無(wú)法讓他倒退,?！笆耪呷缢狗颉薄Ｖ腔鄣娜藦钠渲锌闯鲩T(mén)道,，珍惜一分一秒,；愚笨的人從其中看出熱鬧，盡情享受時(shí)間的流淌和沖洗,。待沖盡,，驀然回首，只有一顆懺悔的心,。

有人說(shuō),，我用金錢(qián)將他買(mǎi)下；有人說(shuō),，我用魔法將他停下,。但無(wú)一不是徒勞。想得到更多時(shí)間的方法,，只有珍惜,。在有限的時(shí)間內(nèi)做出無(wú)限的價(jià)值，讓我們與時(shí)間賽跑,，讓每一分每一秒成為永恒,。

匆匆讀書(shū)心得體會(huì)篇四

在暑假我讀了一篇文章《匆匆》，真是讓我受益匪淺。

“燕子去了,，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了,，有再青的時(shí)候,；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候,?！笨蓵r(shí)間去了，卻再也回不來(lái)了,。時(shí)間是個(gè)自私的人,。它不會(huì)為了嬰兒甜美的微笑而停留一秒，來(lái)感受這完美,；它也不會(huì)為了青年人風(fēng)發(fā)的朝氣而逗留一秒,，來(lái)享受這活力；它更不會(huì)為了老人孤獨(dú)的背影而感慨一秒,，來(lái)安慰這滄桑,。

然而時(shí)間對(duì)于每個(gè)人又都是公平的，它給予每個(gè)人同樣的時(shí)間——二十四小時(shí),。不會(huì)因?yàn)槿魏稳硕嘁环忠幻?。愚蠢懶惰的人，把二十四小時(shí)變成了十二小時(shí),。反之,，聰明勤快的人，往往能夠把二十四小時(shí)變成四十八小時(shí),。

人們往往喜歡吧什么事都放在明天,。明朝的錢(qián)鶴灘寫(xiě)的明日歌中“我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎,?！碑?dāng)我想到這事，我的臉霎時(shí)間紅透了,。我想到了自我,。每個(gè)周末我總是等到太陽(yáng)高高掛起，肚子唱起了“空城計(jì)”才慢吞吞的爬起來(lái),，吃著早中飯——早飯和午飯混合而成的,。此刻回想起來(lái)，自我竟浪費(fèi)了這么多時(shí)間,。我不禁留下了懊悔的眼淚,。花有再開(kāi)的時(shí)候，人卻沒(méi)有再為少年的時(shí)候,。我就是這樣虛度自我的好年華,，這樣任由時(shí)間從我的手中流逝。

“少壯不努力,，老大徒傷悲,。”我能在年輕的時(shí)候,，明白時(shí)間的重要,，是一件多么好的事情啊。我應(yīng)當(dāng)把握自我的時(shí)間,，充分利用這些有限的時(shí)間,，去學(xué)習(xí)一些無(wú)限的知識(shí)，來(lái)充實(shí)自我的大腦,。讓自我成為一個(gè)有文化的人,。在自我平淡的人生中留著像游絲樣的痕跡。我不會(huì)讓自我赤裸裸的來(lái)到世間,，而又赤裸裸的回去,，我會(huì)帶著星點(diǎn)光芒消失在夜空的一角。

匆匆讀書(shū)心得體會(huì)篇五

作為一名學(xué)生,，讀書(shū)已成為我時(shí)常做的事情,，每個(gè)人都常說(shuō)讀書(shū)無(wú)用，可是我卻無(wú)法同意這個(gè)說(shuō)法,。從我讀書(shū)的體驗(yàn)來(lái)看,，讀書(shū)能為我們帶來(lái)很多有益的體驗(yàn)，無(wú)論讀什么,，都會(huì)讓我們得益匪淺,。然而在讀書(shū)的過(guò)程中，我們常常感到匆匆,，貪圖一口氣追求完結(jié),，卻忽略了其中的價(jià)值。筆者即以讀《呼吸》和《堂吉訶德》的體會(huì)為例,，闡述匆匆讀書(shū)的不足和缺憾,。

第一段，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,。整篇文章的主題是關(guān)于讀書(shū)心得體會(huì)匆匆,，這已經(jīng)自然而然地為我們規(guī)定了思路。讀書(shū),，是一種人生的態(tài)度,，是一種生命的追求,。讀書(shū)的生命就在于人生的追求；讀書(shū)的追求就在于找到了生命的價(jià)值,。匆匆讀書(shū),，可能會(huì)讓我們錯(cuò)過(guò)其中的價(jià)值，無(wú)法領(lǐng)會(huì)到其中的精髓,，讓讀書(shū)變得沒(méi)有意義,。

第二段，介紹閱讀體驗(yàn),。在日常生活中，我們需要閱讀各種各樣的內(nèi)容,。在這里,，我們以小說(shuō)為例，介紹一下讀小說(shuō)的感受,。小說(shuō)是學(xué)習(xí)故事的一種方式,，它向我們展現(xiàn)了許多故事中人們的生活，這些故事讓我們可以看到世界的許多不同角度,。讀小說(shuō)常常會(huì)讓我們沉浸其中而忘卻時(shí)間,，忘乎所以，已經(jīng)停不下來(lái)了,。

第三段,，呼吸。我在讀《呼吸》這本書(shū)的時(shí)候,，深深地感到匆匆的危害,。這是一本關(guān)于宿命論、生命的小說(shuō),，主要描述一個(gè)反叛者面對(duì)宿命的選擇,，生命的價(jià)值和堅(jiān)持的含義。為了盡可能了解這部小說(shuō),，我也想越多越好地閱讀完整部作品,，但這樣的閱讀實(shí)則不利于理解故事的情境和深度。當(dāng)我感到壓抑和焦慮時(shí),，我也曾一次又一次深吸一口氣,，告訴自己放松一些，冥想一下,。這樣的放松和冥想,，會(huì)讓我們更好地理解故事里面的情境和深度。

第四段,，堂吉訶德,。這是另一本經(jīng)典的小說(shuō)，在這本小說(shuō)里面，主人公堂吉訶德帶著他的騾子羅西南征,，在這個(gè)旅程中,，遭到了很多困難。這部小說(shuō)中有很多人物,、戰(zhàn)斗等內(nèi)容,，但核心思想?yún)s是關(guān)于人類(lèi)的尊嚴(yán)和傳統(tǒng)的文化價(jià)值。在這本書(shū)中,，我得到的教訓(xùn)是,，人生是一種旅程，沒(méi)有什么能阻擋我們的前行,，只有我們的懦弱和不甘心,。閱讀這部小說(shuō)，我們不應(yīng)該將它當(dāng)成一部匆忙讀完的小說(shuō),，而應(yīng)該理解其中蘊(yùn)含的哲學(xué)意義,，領(lǐng)會(huì)其中的人生哲理。

第五段,，總結(jié),。讀書(shū)是一種心靈的財(cái)富，匆匆讀書(shū),，可能會(huì)讓我們錯(cuò)過(guò)其中的價(jià)值,，無(wú)法領(lǐng)會(huì)到其中的精髓，讓讀書(shū)變得沒(méi)有意義,。為了能在讀書(shū)中悟出其中的精華,，我們需要有耐心、有恒心,、有自我定位和自我管理的能力,。在這樣的態(tài)度下，我們才能更好地讀書(shū),、更好地品味和吸收大師的思想和智慧,。

匆匆讀書(shū)心得體會(huì)篇六

第一段：介紹匆匆讀書(shū)的現(xiàn)象及其原因（200字）

匆匆讀書(shū)是當(dāng)今社會(huì)的普遍現(xiàn)象，人們?cè)诠ぷ?、生活等各個(gè)方面都忙得不可開(kāi)交,，時(shí)間成為最寶貴的財(cái)富。在這種情況下,，讀書(shū)成為了一種任務(wù),，人們只顧匆匆翻閱，很難細(xì)細(xì)品味其中的樂(lè)趣,。造成匆匆讀書(shū)的原因主要有兩方面,，一方面是社會(huì)壓力導(dǎo)致人們沒(méi)有足夠的時(shí)間來(lái)閱讀,，另一方面是人們自身對(duì)于閱讀的態(tài)度不端正，只重視數(shù)量,，忽視了質(zhì)量,。

第二段：匆匆讀書(shū)的弊端及其對(duì)個(gè)人造成的影響（200字）

匆匆讀書(shū)的弊端是顯而易見(jiàn)的。首先,，匆匆讀書(shū)往往導(dǎo)致閱讀的質(zhì)量下降,。沒(méi)有對(duì)書(shū)籍進(jìn)行深入思考，沒(méi)有完成對(duì)于書(shū)中觀點(diǎn)的理解和吸收,。其次,，匆匆讀書(shū)容易讓人產(chǎn)生疲憊感，進(jìn)而對(duì)閱讀本身產(chǎn)生抵觸情緒,。最后,，匆匆讀書(shū)常常導(dǎo)致遺忘，沒(méi)有時(shí)間進(jìn)行溫故知新,，書(shū)中的知識(shí)容易在日后的溝通與應(yīng)用中喪失。這些弊端對(duì)個(gè)人造成了極大的影響,，阻礙了個(gè)人的成長(zhǎng)與發(fā)展,。

第三段：如何改變匆匆讀書(shū)的態(tài)度（200字）

改變匆匆讀書(shū)的態(tài)度是每個(gè)讀書(shū)者都應(yīng)該努力追求的目標(biāo)。首先,，我們應(yīng)該明確閱讀的目的和動(dòng)力,，找到對(duì)于閱讀的真正熱愛(ài)。其次,，我們需要給予閱讀足夠的時(shí)間和空間,，創(chuàng)造放慢節(jié)奏的環(huán)境，讓自己從匆匆忙碌中解放出來(lái),。再次,，我們必須培養(yǎng)細(xì)心的習(xí)慣，用心去琢磨書(shū)中的內(nèi)容,，提高閱讀的質(zhì)量,。最后，我們要善于總結(jié)與回顧,，將閱讀過(guò)程中獲得的知識(shí)進(jìn)行整理與鞏固,，使之成為自己的財(cái)富。

第四段：匆匆讀書(shū)對(duì)社會(huì)的影響（200字）

匆匆讀書(shū)不僅對(duì)個(gè)人造成了負(fù)面影響,，也對(duì)社會(huì)產(chǎn)生了不好的影響,。首先，匆匆讀書(shū)使人們思維急躁,，缺乏思考問(wèn)題的耐心,，從而降低了社會(huì)的智力水平,。其次，匆匆讀書(shū)常常導(dǎo)致讀書(shū)的內(nèi)容淺嘗輒止,，影響了人們對(duì)于世界的全面了解和理解,。最后，匆匆讀書(shū)會(huì)產(chǎn)生一種注重虛名而忽視實(shí)質(zhì)的心態(tài),，使得社會(huì)風(fēng)氣趨于浮躁,。因此，我們應(yīng)當(dāng)引起重視,，加強(qiáng)培養(yǎng)正確的讀書(shū)價(jià)值觀和閱讀習(xí)慣,。

第五段：如何形成正確的閱讀習(xí)慣（200字）

要擺脫匆匆讀書(shū)的弊端，培養(yǎng)正確的閱讀習(xí)慣是非常重要的,。首先,，我們應(yīng)建立一個(gè)閱讀計(jì)劃，制定合理的目標(biāo)和時(shí)間表,，每天都安排一定的閱讀時(shí)間,。其次，我們要選擇適合自己的閱讀方式,，可以有針對(duì)性地閱讀各類(lèi)書(shū)籍,，將閱讀變成一種享受和學(xué)習(xí)的過(guò)程。再次,，我們要培養(yǎng)讀書(shū)的耐心與細(xì)心,，不要為了追求閱讀速度而犧牲人對(duì)于書(shū)中內(nèi)容的理解。最后,，我們要把閱讀真正變成一種習(xí)慣,，讓它滲透到我們的生活中，這樣我們才能真正從閱讀中獲得樂(lè)趣和啟迪,。

總結(jié)：匆匆讀書(shū)是一種需要改變的閱讀態(tài)度,，它對(duì)個(gè)人和社會(huì)帶來(lái)了不利影響。我們應(yīng)該意識(shí)到匆匆讀書(shū)的弊端,，努力改變閱讀態(tài)度,，培養(yǎng)正確的閱讀習(xí)慣，從而讓閱讀真正成為我們生活中的一部分,，并從中獲益,。只有這樣，我們才能真正品味書(shū)中的玄妙,，拓寬我們的視野,，提升我們的智慧。

匆匆讀書(shū)心得體會(huì)篇七

朱自清真不愧為二十世紀(jì)著名的散文家,，他寫(xiě)這篇《匆匆》時(shí),，才二十三歲,，可他已是清華大學(xué)赫赫有名的才子了，正值風(fēng)華正茂,?？墒撬匀挥X(jué)得自我在白白地浪費(fèi)時(shí)光，沒(méi)有為國(guó)家,、為社會(huì)作出什么貢獻(xiàn),，深感惋惜。他筆下的《匆匆》就是他心靈的真實(shí)流露,。

歲月不饒人,，再有本事的人也無(wú)法把時(shí)光留住，所以,，要想使自我的人生變得更精彩,，那我們只能從此刻起抓住分分秒秒，努力學(xué)習(xí),，撐握過(guò)硬的本領(lǐng),，將來(lái)為國(guó)家，為社會(huì)多做一些有好處的事,。也許只有這樣,，當(dāng)我們老了的時(shí)候，才不會(huì)后悔自我是在這世上白白走了一遭,。

匆匆讀書(shū)心得體會(huì)篇八

第一段：匆匆讀書(shū)的現(xiàn)象

如今的社會(huì)節(jié)奏越來(lái)越快,，人們的生活和工作壓力也越來(lái)越大,。在這種情況下，匆匆讀書(shū)成為了許多人的常態(tài),。他們匆忙地翻閱書(shū)籍,，只是為了完成任務(wù),，而沒(méi)有深入思考和領(lǐng)悟書(shū)中的內(nèi)容。匆匆讀書(shū)不僅浪費(fèi)時(shí)間和精力,，也無(wú)法真正從書(shū)中獲取到知識(shí)和智慧,。因此，我們有必要反思這一現(xiàn)象,，并尋找解決之道,。

第二段：匆匆讀書(shū)的弊端

匆匆讀書(shū)不僅僅是因?yàn)榄h(huán)境壓力使然，更在于個(gè)人追求速成的心態(tài),。在快節(jié)奏的社會(huì)中,，人們習(xí)慣了追求效率，而忽視了思考和理解的重要性,。匆匆讀書(shū)使人們淺嘗輒止,，只是片面地了解一些知識(shí)點(diǎn),，而不能形成系統(tǒng)的思考能力。同時(shí),，匆匆讀書(shū)還容易造成知識(shí)的碎片化,，人們只看到了冰山一角，無(wú)法抓住書(shū)中的精髓和觸類(lèi)旁通的能力,。

第三段：改變匆匆讀書(shū)的方式

要想改變匆匆讀書(shū)的現(xiàn)象,，首先我們需要調(diào)整自己的心態(tài)。閱讀不僅僅是為了獲得信息,，更是為了思考和領(lǐng)悟,。我們應(yīng)該借助閱讀的過(guò)程，培養(yǎng)自己的思考能力和批判思維,，不斷思索和探索,。其次，我們需要選擇適合自己的閱讀方式,。閱讀不僅僅是看書(shū),，還可以是聽(tīng)書(shū)、讀報(bào),、上網(wǎng)等多種形式,。只有找到適合自己的方式，才能提高閱讀的效率和質(zhì)量,。最后,，我們需要給自己充足的時(shí)間。匆匆讀書(shū)往往是因?yàn)闀r(shí)間緊迫而導(dǎo)致的,。我們應(yīng)該合理規(guī)劃時(shí)間,，給自己留出足夠的閱讀時(shí)間，從而慢慢養(yǎng)成深度閱讀的習(xí)慣,。

第四段：深度閱讀的好處

與匆匆讀書(shū)不同,，深度閱讀可以帶來(lái)許多好處。首先,，深度閱讀可以增加個(gè)人的知識(shí)儲(chǔ)備,。通過(guò)深入閱讀一本書(shū)，我們可以拓寬視野,，了解更多的知識(shí)領(lǐng)域,。其次，深度閱讀可以提高思維能力,。深度閱讀需要我們仔細(xì)思考,、分析、總結(jié)和歸納,，從而培養(yǎng)了我們的思維能力和邏輯思維能力,。最后,，深度閱讀可以開(kāi)拓思維，激發(fā)創(chuàng)造力,。優(yōu)秀的著作常常能夠啟發(fā)人們的思維,，激發(fā)人們的創(chuàng)造力，從而在思考和實(shí)踐中取得更好的成果,。

第五段：建立良好的閱讀習(xí)慣

要想享受深度閱讀的樂(lè)趣,，我們需要建立良好的閱讀習(xí)慣。首先,，我們應(yīng)該選擇高質(zhì)量的書(shū)籍,。選擇適合自己的書(shū)籍是深度閱讀的前提，只有選擇了一本優(yōu)秀的書(shū)籍,，才能有可能進(jìn)行深度思考和閱讀,。其次，我們應(yīng)該保持專(zhuān)注和耐心,。深度閱讀需要我們投入大量的注意力和時(shí)間,，不能急于求成，要有耐心和毅力,。最后,，我們應(yīng)該多做讀書(shū)筆記和總結(jié)。讀完一本書(shū)后,，我們可以做一些讀書(shū)筆記和總結(jié),，幫助我們鞏固和理解書(shū)中的內(nèi)容，同時(shí)也有助于我們培養(yǎng)批判性思維和分析能力,。

總結(jié)：匆匆讀書(shū)的現(xiàn)象在現(xiàn)代社會(huì)是普遍存在的,，但這并不意味著我們?cè)撨x擇匆匆讀書(shū)。只有通過(guò)深度閱讀,，我們才能更好地獲取知識(shí)和智慧,，提高思維能力,，開(kāi)拓思維,，激發(fā)創(chuàng)造力。因此,，讓我們摒棄匆匆讀書(shū)的習(xí)慣,，培養(yǎng)起堅(jiān)持深度閱讀的習(xí)慣，從而在知識(shí)的海洋中收獲更多的智慧和快樂(lè),！

匆匆讀書(shū)心得體會(huì)篇九

《匆匆》是寫(xiě)了朱自清對(duì)時(shí)間的惋惜無(wú)奈,，燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候﹔楊柳枯了,，又在青的時(shí)候﹔桃花謝了,，又在開(kāi)的時(shí)候,。這是《匆匆》開(kāi)頭的第一句話。用排比的方式描寫(xiě)了燕子有再來(lái)的時(shí)候,、楊柳有再青的時(shí)候,、桃花有在開(kāi)的時(shí)候。在描繪的春景之中,，朱志清感嘆大自然的枯榮,，是時(shí)間飛逝的痕跡。這也正是我敬佩他的,。他用獨(dú)特的想法和獨(dú)到視角來(lái)描繪時(shí)光的飛逝,。后面有連用了三個(gè)設(shè)問(wèn)句，表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光逝去而無(wú)法挽回的無(wú)奈和對(duì)已逝歲月的深深留戀,。

讀完匆匆讓我明白了﹕時(shí)光如逝,，稍縱即逝。它不會(huì)為誰(shuí)多留一秒,，也不會(huì)為誰(shuí)少走一步,，一旦逝去就退不回來(lái)。

只有抓住今天,，才能贏得明天!

匆匆讀書(shū)心得體會(huì)篇十

時(shí)間來(lái)無(wú)影,，去無(wú)蹤。作者以匆匆為題來(lái)刻畫(huà)時(shí)間流逝的蹤跡,，來(lái)表達(dá)朱自清先生對(duì)虛度時(shí)光感到無(wú)奈和惋惜,。在過(guò)了八千多日后，作者覺(jué)悟了決定：力爭(zhēng)上游,，不在虛度光陰,。

雖然作者在八千多日后才覺(jué)悟，那我們這些大小孩現(xiàn)在覺(jué)悟也不遲吧?俗話說(shuō)得好：少壯不努力,，老大徒傷悲,。就像唐代是人李白小時(shí)候調(diào)皮，常常逃課,，但最終看到一位老奶奶堅(jiān)持不懈的精神,，小腦袋終于開(kāi)竅了，力爭(zhēng)上游,，成為詩(shī)圣,。青春的時(shí)間擺在眼前，我們?yōu)楹尾蝗フ湎?別人每天爭(zhēng)分奪秒地去學(xué)習(xí),，而某些人卻沉迷于網(wǎng)絡(luò),，沉迷于一些虛幻中，導(dǎo)致成績(jī)嚴(yán)重下降，在考試前才臨抱佛腳,?？墒恰撜f(shuō)他們太天真還是太傻了呢?到頭來(lái)才發(fā)現(xiàn)自己對(duì)學(xué)習(xí)已經(jīng)一竅不通了。我們不想要這種結(jié)果,，那就別人時(shí)間溜走了吧,。

轉(zhuǎn)瞬即逝，我突然發(fā)現(xiàn)父親的頭發(fā)又變白了,，不知道他們?yōu)榱宋也倭硕嗌俅涡?。時(shí)間真實(shí)來(lái)也匆匆去也匆匆。一眨眼只剩下200多天了,，我們要升中,，成為一位真真正正的大小孩。想到此時(shí),，我也不禁頭涔涔而淚潸潸了,。我便拿起鋼筆，筆尖在紙上飛舞著：

歲月無(wú)痕,，往事如煙,，在奶奶溫暖的懷抱中，我是一只遲遲不肯離去的蟬;那金黃而脆弱的蟬蛻,，是我快樂(lè)無(wú)比的童年,，在陽(yáng)光下閃著溫暖的光。

于是,，我走進(jìn)記憶的長(zhǎng)河……我發(fā)現(xiàn),，是人世得到滄桑掩埋了記憶的痕跡，又是滄桑人世吐還了它的光華,。記憶,，就是漫步在月華如洗的潔凈沙灘上，撿抬魅力的貝殼,，享受人生的盛宴,。

時(shí)空拉開(kāi)，距離讓記憶啜飲的芳香,，我嘗試著拿出手中的筆,，把心中最深刻的地方，一筆一畫(huà)寫(xiě)下來(lái)……無(wú)奈,，再活蹦亂跳的童年,，也總是追赴不上生命的步伐,。

眼淚情不自禁地流了下來(lái),。時(shí)間，我要與你賽跑!

匆匆讀書(shū)心得體會(huì)篇十一

作為當(dāng)代一部當(dāng)代文學(xué)作品，她也許并不像很多名著,，鴻篇巨制,，波瀾壯闊;然而作為一部青春文學(xué)，她已然成為80后共同記憶的代名詞,。她不僅僅被當(dāng)做一個(gè)故事來(lái)讀,，更像是一代又一代人的影子。書(shū)中描寫(xiě)了那樣一群真誠(chéng)的面孔他們相遇或離開(kāi),，最后有人哭了,，有人笑了，有人沉默了,。嘴角上的名字,，轉(zhuǎn)身就成為永遠(yuǎn)不被提起的回憶。在本不該經(jīng)歷的時(shí)候,，經(jīng)歷了注定要經(jīng)歷的故事,，讓原本可能平靜甚至平淡的人生，充分享受了五彩斑斕的色彩,?！洞掖夷悄辍废褚粋€(gè)長(zhǎng)鏡頭，靜靜地凝視著遙遠(yuǎn)的青春,，凝視著在未知面前躊躇回應(yīng)的少男少女,，是不是像極了曾經(jīng)的你、我,、他,。

方茴，遺落在春天的側(cè)影,?？赡芸催^(guò)這部書(shū)的人大多數(shù)都會(huì)為方茴的愛(ài)而心疼，而落淚,。心疼她被陳尋欺騙后的心酸,，心疼她被陳尋拋棄時(shí)的決然，心疼她在陳尋離開(kāi)后的偏執(zhí),。世上本就不乏方茴,，甚至比方茴還要可憐的女孩。因?yàn)檎f(shuō)到底,，她是個(gè)傻女孩,。面對(duì)愛(ài)情，有的她,，在失戀之后苦苦哀求;有的她,，折磨自己以換來(lái)他的同情;有的她,，放低連自己屈就他;有的她，甚至拿生命當(dāng)籌碼……失去了愛(ài)的信仰,，大多數(shù)女孩也曾如方茴般潰不成軍,。我想不管你現(xiàn)在戀愛(ài)與否，女孩們,，總是會(huì)傻過(guò)一次,，才會(huì)丟掉少女的愛(ài)情幻想，蛻變出女性睿智成熟的一面,。

陳尋,，那個(gè)尋不回的白衣少年。我想在每個(gè)人經(jīng)歷過(guò)的青蔥歲月里,，都曾有這樣一個(gè)光輝少年吧,。他們不一定如流星花園里的道明寺，但卻一定是真實(shí)存在的,。成績(jī)不錯(cuò),，體育很好，家境良好,，風(fēng)度翩躚……從來(lái)都不缺乏喜歡的他,，也一樣會(huì)去喜歡別人?？偸菚?huì)有人為方茴不平,，而記恨陳尋。在我看來(lái),，陳尋最真最純的感情一定是給了方茴的,。塞在筆袋里的紙，寫(xiě)在黑板上的字,，高考放棄的題目,，都是認(rèn)真到極致的喜歡。而后的背叛雖然殘忍,，卻也不能否認(rèn)曾經(jīng)的用心,。只是光陰太過(guò)殘酷，走著走著就散了,，我依然站在原地,，而你卻不見(jiàn)了。

陳尋和方茴兩個(gè)人之間的隔閡和裂縫一開(kāi)始就那么明顯地存在著,，年輕時(shí)我們不夠成熟,，傻傻的用力，卻不知道用心去理解對(duì)方,，不能理解不能體貼,，不能體貼繼續(xù)傷害,，以至于努力的互相妥協(xié)著，以至于到互相受不了的境地,，而這種境地就造成注定的漸行漸遠(yuǎn),。

還有喬燃,，那個(gè)溫柔沉靜的少年,。《一朵丁香花》的故事,，像青春歲月里所有的暗戀一樣,，單純的情思彌漫過(guò)每一個(gè)校園，她靜靜地發(fā)芽,、靜靜地生根,、再靜靜地枯萎。也許很多話,，一直到最后也沒(méi)被發(fā)覺(jué),。喬燃在方茴心里留下了什么，沒(méi)有人比方茴更清楚,。方茴在喬燃心里留下了什么,，沒(méi)有什么比之更刺骨吧。從開(kāi)始到最后,，他們都沒(méi)有去確定過(guò)什么,，等到可以確定的時(shí)候，彼此早已悄然遠(yuǎn)行了,。

更有如花一般的嘉茉……高中的時(shí)候,，嘉茉喜歡蘇凱，蘇凱喜歡鄭雪;到后來(lái),，嘉茉喜歡陳尋,，陳尋喜歡沈曉棠。明艷聰慧如她,，并不缺乏追求者,，卻偏偏選擇了這樣的愛(ài)。而面對(duì)方茴,，殘忍是真的,，但也合情合理吧，年少時(shí)的喜歡本就毫無(wú)來(lái)由,。我想對(duì)方茴來(lái)說(shuō),，怨恨也好，釋?xiě)岩擦T,，匆匆那年早已融化在一去不復(fù)返的時(shí)光里,。

故事里一半絢爛一半寂寞的就是趙燁了吧,。他就是這么一個(gè)人，總是吵著嚷著要干嘛,，總是沒(méi)心沒(méi)肺的開(kāi)著玩笑,，總是他先站出來(lái)，不管好事壞事,。熱鬧得緊,，整個(gè)青春都絢爛無(wú)比。然而他對(duì)嘉茉的喜歡,，讓我們著實(shí)看到了那粗獷背后的纖細(xì)情思,。在別人都看著他的時(shí)候，也許有那么一些時(shí)候,，他也是寂寞著的吧,。

年少的時(shí)候，他們安逸的在一起,，安逸的揮霍著每一寸光陰,，總是以為一切都可以這么一直下去，其實(shí)青春終散場(chǎng),，只是一直躲在不遠(yuǎn)處,，安逸地不想看見(jiàn)它的到來(lái)。

回想起自己,，其實(shí)人生中真的有那么多那么多事是沒(méi)有辦法確定的,，而我也老是忍不住去看見(jiàn)遠(yuǎn)方，去期望能把以后的事情都確定下來(lái),，然后順順利利的過(guò),，其實(shí)很多事我們決定去做的時(shí)候我們都覺(jué)得我們一定會(huì)做到，但是很久以后,，我們也會(huì)明白那些一定做不到,，糾結(jié)未來(lái)之中，失掉現(xiàn)在,。走過(guò)了高中時(shí)代,，在那年畢業(yè)的暑假里，盡是傷感,。我的成績(jī)不盡如人意,。然而當(dāng)我知道曾經(jīng)暗戀的那個(gè)男孩是喜歡過(guò)我的，遺憾嗎?也不算是,。當(dāng)他變成記憶中無(wú)法泅渡的彼岸,，當(dāng)回憶僅僅變?yōu)榛貞洉r(shí)，也無(wú)所謂遺憾與否,。從那之后我終于肯承認(rèn),，年輕時(shí)的誓言,，雖然真誠(chéng)卻也未必長(zhǎng)久，只因流年暗換,，物是人非,。匆匆那年終將過(guò)去，沉醉在別人的故事里,，執(zhí)著著自己的夢(mèng)!

像他們一樣,，我也曾經(jīng)想把那些過(guò)去的歲月，像對(duì)待一顆顆透明卻又流光溢彩的水晶珠子一樣,，用一根細(xì)細(xì)的線,，小心地,、輕輕地串起來(lái),，一生珍藏?？墒俏医K究還是沒(méi)有那樣的力量,，只能也讓他們散落成那些花兒，空氣中還有存在過(guò)的芬芳,，而我們已經(jīng)各自奔天涯,。而那些曾經(jīng)晶瑩剔透的青蔥歲月，那些在歲月中深深?lèi)?ài)過(guò)也深深傷害過(guò)的人們,，終于在悠悠的時(shí)光里,，落地成灰。

《匆匆那年》這部小說(shuō)沒(méi)有結(jié)局,，而我們的青春會(huì)有結(jié)局嗎?

曾經(jīng)以為永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束的日子終于結(jié)束,，曾經(jīng)以為一輩子都不會(huì)忘記的人與事隨著時(shí)間的流逝漸漸模糊。

當(dāng)已經(jīng)不在一起的時(shí)間超過(guò)了曾經(jīng)在一起朝夕相處的時(shí)間時(shí),，他們也慢慢由我生命的全部而漸漸變成了我生命中的一部分,。

正所謂“不悔夢(mèng)歸處，只恨太匆匆”!

匆匆讀書(shū)心得體會(huì)篇十二

這個(gè)星期,，我們學(xué)了一篇關(guān)于時(shí)間的文章——《匆匆》,。這是現(xiàn)代著名作家朱自清所著的一篇膾炙人口的散文。先寫(xiě)日子“一去不復(fù)返”的特點(diǎn),；再寫(xiě)作者八千多日子來(lái)去匆匆,；最后，作者對(duì)此從內(nèi)心,。發(fā)出了感嘆,。文章圍繞“匆匆”二字展開(kāi)敘述的，表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流失的無(wú)奈與惋惜,。

文章告訴我們：時(shí)間的特點(diǎn)不就是“匆匆”和“一去不復(fù)返”嗎,？文章開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,，從“燕子去了有再回來(lái)的時(shí)候”、“楊柳枯了會(huì)在青”,、“桃花會(huì)再開(kāi)”這三個(gè)角度描繪出一幅有聲有色,、有靜有動(dòng)、生機(jī)勃勃的春天景色,，而這春景之中,，表明了大自然的枯榮是時(shí)間的飛逝，與“時(shí)間一去不復(fù)返”形成了明顯的對(duì)比,。

文章由景及人,，由大自然的聯(lián)想，又講到了自己,。作者把自己已逝的八千多日子比喻成極小極小的針尖上的水滴,，把時(shí)間比喻成浩瀚的大海。然而日子顯得多么渺小,，消失的那么快,，無(wú)聲無(wú)息、無(wú)影無(wú)蹤,。此時(shí)此刻,，作者的無(wú)奈，便展示在我們眼前,。

日子就是這樣,，稍縱即逝。只有你去適應(yīng)日子,，而日子是不會(huì)等你的,。一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰,。錢(qián),、金子，是可以賺到的,，衣服,、食品是可以買(mǎi)到的，而日子,、時(shí)間是買(mǎi)不到的,。日子是寶貴的，是匆匆的,，我們大家都要學(xué)會(huì)珍惜日子于時(shí)光,，并且在這有限的時(shí)光中有所作為，不要“我生待明日”，而且不可“萬(wàn)事成蹉跎”,。

匆匆讀書(shū)心得體會(huì)篇十三

小作者通過(guò)閱讀,，明白了時(shí)間的有限和生命的'珍貴，呼吁大家珍惜時(shí)間,，做有意義的事情,。引用了朱自清文章中的原話作為開(kāi)頭和結(jié)尾，起到了首尾照應(yīng)的作用,。但是小作者寫(xiě)的感想不夠深刻,，而且表達(dá)的觀點(diǎn)有點(diǎn)重復(fù)，如“但是我們要充分利用好這段時(shí)間,去做有意義的事情”和“要珍惜每一分每一秒,去做有意義的事情”,?！疤一ㄖx了又再開(kāi)的時(shí)候....”中的“又”改為“有”。

匆匆讀書(shū)心得體會(huì)篇十四

翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū),，《匆匆》一文展現(xiàn)在我眼前,。帶著頭腦中的幾個(gè)問(wèn)號(hào)，我便讀了朱自清寫(xiě)的《匆匆》,。

生活中,，有些人活著,，但他已經(jīng)死了,。因?yàn)樗麄冊(cè)嗦懵愕貋?lái)到這世界，沒(méi)有帶什么,，又平庸地生活者,，虛行此生，想碌碌無(wú)為的又回去,，所以他們的日子短暫易逝,，時(shí)間都被別人偷走了。這樣活著,，已沒(méi)有任何價(jià)值了,。因此這些人生不如死，只剩下肉體的存在,，他們的靈魂已經(jīng)死了,。

而生活中，又有些人死了,，但他還活著,。因?yàn)樗麄円彩浅嗦懵愕貋?lái)到這世界，但他們一生不平凡,。他們把從別人身上偷來(lái)的時(shí)間,，用在自己身上，來(lái)干些對(duì)人們有益的事情，同時(shí),，他們還保住了自己的時(shí)間,，防止被別人偷走，這正像魯迅所說(shuō)的：我是把別人喝咖啡的時(shí)間,，用在學(xué)習(xí)上的,。所以，他們一生給人們做了很多貢獻(xiàn),，他們的肉體雖然不存在了,，但他們的靈魂仍然活在人們心中。

匆匆讀書(shū)心得體會(huì)篇十五

燕子去了,，有再來(lái)的時(shí)候,；楊柳枯了，有再青的時(shí)候,；桃花謝了,，有再開(kāi)的時(shí)候?？蓵r(shí)間去了,，卻再也回不來(lái)了。時(shí)間是個(gè)自私的人,。它不會(huì)為了嬰兒甜美的微笑而停留一秒,，來(lái)感受這美好；它也不會(huì)為了青年人風(fēng)發(fā)的朝氣而逗留一秒,，來(lái)享受這活力,；它更不會(huì)為了老人孤獨(dú)的背影而感慨一秒，來(lái)安慰這滄桑,。

然而時(shí)間對(duì)于每個(gè)人又都是公平的,，它給予每個(gè)人同樣的時(shí)間二十四小時(shí)。不會(huì)因?yàn)槿魏稳硕嘁环忠幻?。愚蠢懶惰的人,，把二十四小時(shí)變成了十二小時(shí)。反之,，聰明勤快的人,，往往可以把二十四小時(shí)變成四十八小時(shí)。

人們往往喜歡吧什么事都放在明天,。明朝的錢(qián)鶴灘寫(xiě)的明日歌中我生待明日,，萬(wàn)事成蹉跎。當(dāng)我想到這事,，我的臉霎時(shí)間紅透了,。我想到了自己。每個(gè)周末我總是等到太陽(yáng)高高掛起，肚子唱起了空城計(jì)才慢吞吞的爬起來(lái),，吃著早中飯?jiān)顼埡臀顼埢旌隙傻摹,，F(xiàn)在回想起來(lái)，自己竟浪費(fèi)了這么多時(shí)間,。我不禁留下了懊悔的眼淚,。花有再開(kāi)的時(shí)候,，人卻沒(méi)有再為少年的時(shí)候,。我就是這樣虛度自己的好年華，這樣任由時(shí)間從我的手中流逝,。

少壯不努力,，老大徒傷悲。我能在年輕的時(shí)候,，明白時(shí)間的重要,，是一件多么好的事情啊。我應(yīng)當(dāng)把握自己的時(shí)間,，充分利用這些有限的時(shí)間,，去學(xué)習(xí)一些無(wú)限的知識(shí)，來(lái)充實(shí)自己的大腦,。讓自己成為一個(gè)有文化的人,。在自己平淡的人生中留著像游絲樣的痕跡。我不會(huì)讓自己赤裸裸的來(lái)到世間,，而又赤裸裸的回去,，我會(huì)帶著星點(diǎn)光芒消失在夜空的一角。