時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫(xiě)一份計(jì)劃,，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo),，分析現(xiàn)狀,，確定行動(dòng)步驟,，并制定相應(yīng)的時(shí)間表和資源分配,。下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

初三年級(jí)工作計(jì)劃及目標(biāo)篇一

初三年級(jí)工作計(jì)劃

結(jié)合學(xué)校“嚴(yán)管細(xì)抓,，互動(dòng)發(fā)展”的工作方略,，明確本學(xué)期的工作思路是：以思想道德教育為重點(diǎn)，以日常行為養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),，以德育科研為導(dǎo)向,，促進(jìn)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,。具體工作主要有：

一,、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)日常行為規(guī)范》

我們的是：“立高尚師德，樹(shù)教育新風(fēng)”,、“以人格鑄造人格”,。學(xué)校的工作是“一切為了學(xué)生的發(fā)展”，促進(jìn)學(xué)生身心素質(zhì)的全面提高,，使他們成為“有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律”的具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的一代新人,。這當(dāng)中，教師的作用舉足輕重,。對(duì)《規(guī)范》的學(xué)習(xí),，重點(diǎn)在“愛(ài)國(guó)守法，明禮誠(chéng)信,，團(tuán)結(jié)友善,，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”,，我們將宣傳學(xué)習(xí)與師德建設(shè)密切結(jié)合起來(lái),，讓教師們樹(shù)立教書(shū)育人、以人為本的思想,，以自身作表率,，以精湛業(yè)務(wù)、高尚師德,、健全人格去影響教育新一代,，不斷提高自身素質(zhì)。同時(shí),，通過(guò)校園內(nèi)各種媒體,，以及政治課、班會(huì)課等,，在學(xué)生中深入宣傳綱要,。團(tuán)委、學(xué)生會(huì)也以生動(dòng)活潑的方式引導(dǎo)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，增強(qiáng)內(nèi)心體驗(yàn),，在師――生互動(dòng)、生――生互動(dòng)中,，把《規(guī)范》內(nèi)容內(nèi)化為自己的自覺(jué)行動(dòng),。

以互動(dòng)為機(jī)制，結(jié)合學(xué)習(xí)與實(shí)踐，全校師生的法制觀念,、道德認(rèn)識(shí)以及學(xué)習(xí)與敬業(yè)精神均得到加強(qiáng),。

二、創(chuàng)設(shè)良好的德育環(huán)境,建設(shè)高品位校園文化,，實(shí)施環(huán)境育人工程

校園文化,，不論是物質(zhì)層面，還是精神層面,，都積淀著歷史,、傳統(tǒng)、文化和社會(huì)的價(jià)值,，蘊(yùn)涵著巨大的潛在教育意義,。在校園文化的重鑄上，我們以“素質(zhì)教育為目標(biāo),，以互動(dòng)發(fā)展為方向,，以學(xué)生自主為原則，以人與自然為主題,，以廣場(chǎng)文化為核心”,，全方位調(diào)動(dòng)起校園環(huán)境整體育人的功能，充分體現(xiàn)出“時(shí)時(shí),、處處,、人人”的育人時(shí)空觀，通過(guò)“軟”,、“硬”件的建設(shè),，通過(guò)人這一主體因素的激活，開(kāi)創(chuàng)了學(xué)校德育工作的新局面,。

三,、以“內(nèi)因啟動(dòng)法”促進(jìn)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化

組織班主任老師認(rèn)真學(xué)習(xí)“內(nèi)因啟動(dòng)法”，讓教師們結(jié)合工作實(shí)踐加以應(yīng)用,，取得一定成效,?！皟?nèi)因啟動(dòng)法”包括互相聯(lián)系和滲透的五個(gè)要素,，即通過(guò)激發(fā)“動(dòng)情點(diǎn)”、捕捉“閃光點(diǎn)”,、啟發(fā)“醒悟點(diǎn)”,、扶植“起步點(diǎn)”、抓住“鞏固點(diǎn)”,，有情,、有意、靈活機(jī)智地尋找轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的契機(jī)，以活動(dòng)為載體,，讓學(xué)生在“知”,、“情”、“意”,、“行”的良性互動(dòng)中,，走向健康成長(zhǎng)的道路。

“抓住鞏固點(diǎn)”的操作要點(diǎn)則是（1）嚴(yán)格要求,，（2）及時(shí)幫教,，（3）割斷聯(lián)系，（4）建立制度,。

參照德育處制定的操作要點(diǎn),，不少班主任老師結(jié)合自身實(shí)際，通過(guò)德育科研,，個(gè)案研究,，不斷積累轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作的經(jīng)驗(yàn)，并從總體上鞏固轉(zhuǎn)化工作效果,。從班主任學(xué)期末上交的德育個(gè)案報(bào)告來(lái)看,，這方面工作的成效是明顯的。

另外, 在新的一年里,將狠抓學(xué)生的思想作風(fēng)放在首位,因?yàn)閷W(xué)生進(jìn)入初三年級(jí),馬上進(jìn)入高考臨戰(zhàn)狀態(tài),如果沒(méi)有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃枷胱黠L(fēng),踏踏實(shí)實(shí)的求學(xué)精神,來(lái)年就不會(huì)打一個(gè)漂亮仗.

初三年級(jí)工作計(jì)劃及目標(biāo)篇二

九年級(jí)下學(xué)期是初中教學(xué)的一個(gè)最重要的階段,。對(duì)于每個(gè)九年級(jí)教師來(lái)說(shuō),，所面臨著的教學(xué)任務(wù)會(huì)更加繁重，壓力也會(huì)更大,。為了順利完成教學(xué)任務(wù),，激發(fā)廣大師生的工作學(xué)習(xí)熱情，努力創(chuàng)造條件,，爭(zhēng)取在中考中取得優(yōu)異的成績(jī),。我們九年級(jí)全體老師將群策群力，克服困難,，全身心投入,，迎難而上，發(fā)揚(yáng)拼搏精神,，抓緊抓嚴(yán)抓實(shí)各個(gè)教育教學(xué)環(huán)節(jié),，積極協(xié)助學(xué)校各處室完成各項(xiàng)任務(wù)，團(tuán)結(jié)本組教師,，搞好年級(jí)組凝聚力工程,，完善教育教學(xué)的管理工作，抓好常規(guī)工作,，提高教學(xué)質(zhì)量,，力爭(zhēng)中考取得好的成績(jī)。

1、加強(qiáng)課堂教學(xué)交流,，努力轉(zhuǎn)變觀念,，提高課堂效益，積極探索新課程下九年級(jí)復(fù)習(xí)階段教學(xué)的課堂模式,。團(tuán)結(jié)各科全體教師獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，總結(jié)合理可行、有效的中考復(fù)習(xí)模式和方法,。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，提高常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量，向45分鐘要質(zhì)量,。

2,、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，加強(qiáng)備課組的教育教學(xué)工作,。各備課組要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn),，將課改的理念滲透到學(xué)科教學(xué)中，研究考綱,，研究教材教法,、學(xué)生學(xué)法，根據(jù)本屆九年級(jí)學(xué)生實(shí)際情況制定本學(xué)科教學(xué),、復(fù)習(xí)計(jì)劃,，把教學(xué)研究工作落到實(shí)處。

3,、加強(qiáng)中考研究,，認(rèn)真研究中考命題的特點(diǎn)和規(guī)律，針對(duì)不斷變化的中考,，加強(qiáng)考試的動(dòng)態(tài)研究,，以此指導(dǎo)復(fù)習(xí)，抓好專題復(fù)習(xí)研究,，有效地把九年級(jí)階段的知識(shí)點(diǎn)梳理清楚,，以使學(xué)生全面掌握知識(shí)。

4,、在每次考試結(jié)束后,，召開(kāi)班會(huì)和師生交流會(huì)，通過(guò)師生交流,，找出教與學(xué)中存在的問(wèn)題,，提出改正措施,，使下階段教師組織復(fù)習(xí),、學(xué)生復(fù)習(xí)更具有科學(xué)性、針對(duì)性，更富有成效,。

5,、做好班級(jí)現(xiàn)狀分析，找出薄弱環(huán)節(jié),，分析原因,，尋找對(duì)策，確定學(xué)科偏差學(xué)生,，幫助這些學(xué)生平衡發(fā)展,，以提高合格率,、均分,。

6、重視月考,、一,、二,、三模考試,，及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì),，及時(shí)診斷，及時(shí)反思,，及時(shí)解決考試中出現(xiàn)的問(wèn)題,。同時(shí)，認(rèn)真抓好體育訓(xùn)練,，力爭(zhēng)體育中考成績(jī)達(dá)到較好水平,。

7、高度重視培優(yōu)工作,，加大提優(yōu)力度,，對(duì)前100名學(xué)生要加大力度，為他們松綁減壓,，營(yíng)造寬松的競(jìng)爭(zhēng)氛圍,，力求在和諧的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中迎難而上，使優(yōu)秀學(xué)科更加優(yōu)秀,，使薄弱學(xué)科也優(yōu)秀,，確保尖子生培養(yǎng)上有所突破。

8,、重視補(bǔ)差工作,，加大對(duì)潛能生學(xué)習(xí)的幫扶，教師要多找學(xué)生談心,，解決他們的思想問(wèn)題,，重點(diǎn)在基礎(chǔ)題上下功夫,。

9、積極開(kāi)展相互聽(tīng)課,，同時(shí)配合各學(xué)科組做好年級(jí)教學(xué)研究工作,，主動(dòng)請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老教師有經(jīng)驗(yàn)的同志到九年級(jí)進(jìn)行教育教學(xué)視導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)解決,。

10、做好九年級(jí)學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作,，適當(dāng)調(diào)節(jié)情緒,，以良好的心情投入學(xué)習(xí)中去。

1,、定期召開(kāi)年級(jí)組大會(huì),，對(duì)九年級(jí)年級(jí)開(kāi)展理想、信念教育活動(dòng),。抓學(xué)生的思想教育,，以“拼搏創(chuàng)造奇跡，成功來(lái)自努力”,、“一分耕耘,，一分收獲”“知識(shí)改變命運(yùn)、奮斗成就未來(lái)”激勵(lì)學(xué)生,，促使他們樹(shù)立信心,，鼓足勇氣，最后沖刺,。

2,、幫助學(xué)生分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長(zhǎng)期目標(biāo),，以積極良好的心態(tài)對(duì)待中考前的每一次考試,。

3、加強(qiáng)家校合作,，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況,、思想動(dòng)態(tài)、紀(jì)律表現(xiàn),，與家長(zhǎng)共同探討切合實(shí)際的教育方法,，對(duì)穩(wěn)定學(xué)生學(xué)習(xí)情緒、促使良好思想品德養(yǎng)成,、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,、提高學(xué)習(xí)成績(jī)起到一定效果。定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，及時(shí)反饋學(xué)校的信息,，最大限度去的家長(zhǎng)的支持,。

4、關(guān)注后進(jìn)生,，不放棄任何一個(gè)學(xué)生,，要在情感教育上多下功夫,，要對(duì)后進(jìn)生做到有愛(ài)心細(xì)心加耐心,，善于挖掘他們的閃光點(diǎn)。對(duì)待后進(jìn)生不歧視,，從而有效地保證后進(jìn)生提高,。

5、重視學(xué)生的心理健康教育,，有的放矢地開(kāi)展工作,。發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問(wèn)題及時(shí)對(duì)癥下藥。減輕學(xué)生壓力,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

二月份：

1、召開(kāi)備課組長(zhǎng)會(huì)議,，初步制定復(fù)習(xí)教學(xué)模式,、復(fù)習(xí)序時(shí)計(jì)劃。

2,、召開(kāi)九年級(jí)教師會(huì)及學(xué)生大會(huì),，統(tǒng)一思想，明確目標(biāo),。

3,、各班根據(jù)實(shí)際情況，開(kāi)展中考復(fù)習(xí)動(dòng)員工作,。

4,、加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)科復(fù)習(xí)指導(dǎo)，加強(qiáng)體育鍛煉,。

5,、中考報(bào)名。

三月份

1,、3月3,、4日進(jìn)行九年級(jí)級(jí)綜合測(cè)評(píng)(月考)。

2,、3月11日,，召開(kāi)中考100天誓師大會(huì)，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),。各班開(kāi)展中考倒計(jì)時(shí),，為中考復(fù)習(xí)造勢(shì),。

3、各學(xué)科完成新課教學(xué)任務(wù),，全面開(kāi)展復(fù)習(xí),。一輪復(fù)習(xí)情況調(diào)研、反饋

4,、做好信息技術(shù)加試工作,，努力提高信息加試滿分率。

5,、3月29,、30日中考前第一次模擬考試，并做好分析總結(jié),。

四月份

1,、做好理化實(shí)驗(yàn)加試加試工作，努力提高理化實(shí)驗(yàn)加試滿分率,。

2,、4月24、25日中考前第二次模擬考試,，并做好分析總結(jié),。

3、部分學(xué)科薄弱老師座談會(huì)

4,、老師備課,、作業(yè)批改等常規(guī)檢查，總結(jié)反饋

5,、課堂調(diào)研(進(jìn)度,、效益、學(xué)生狀態(tài)等)

五月份

1,、中考體育加試,。

2、積極開(kāi)展第三次模擬考試,。

3,、開(kāi)展學(xué)生心理疏導(dǎo)和沖刺教育。

4,、調(diào)研學(xué)生一輪,、二輪后學(xué)習(xí)效果。

六月份

1,、各任課教師配合班主任做好學(xué)生成績(jī)分析,，積極提出補(bǔ)救措施

2、做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作

3,、做中考紀(jì)律宣傳

4,、為學(xué)生估分和填報(bào)志愿做相應(yīng)解釋

5,、決戰(zhàn)中考。

以上為九年級(jí)本學(xué)期的工作計(jì)劃,，如有不足之處望各位同仁批評(píng)指正,，我們一定會(huì)積極聽(tīng)取，努力改正,，全力提高教學(xué)質(zhì)量!九年級(jí)工作是學(xué)校的中心工作之一,。做好九年級(jí)工作是領(lǐng)導(dǎo)的重托，是學(xué)生的心愿,，家庭的期待,，社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn),。我們?nèi)w九年級(jí)教師要發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，同心同德，以我校的大局為重,，奮力拼搏,，為贏得20xx年中考的勝利，為進(jìn)一步提高韓城鎮(zhèn)中學(xué)的聲望而不懈奮斗,。

初三年級(jí)工作計(jì)劃及目標(biāo)篇三

去年一屆初三畢業(yè)班,，在學(xué)校的正確引導(dǎo)下，通過(guò)初三教師的共同努力,，取得了較好成績(jī),，這對(duì)于我們新一屆的初三年級(jí)組全體成員來(lái)講,既是動(dòng)力，又是壓力,。因此,，如何通過(guò)我們?nèi)w師生的艱苦努力，繼續(xù)在今年的中考中取得好成績(jī),，對(duì)我們將是艱巨的任務(wù)和嚴(yán)峻的考驗(yàn),。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)畢業(yè)班的工作給予了高度的重視，在人員的配備上也盡了最大的努力,，相信全年級(jí)教師一定能群策群力,，發(fā)揚(yáng)拼搏精神，全面搞好初三的各項(xiàng)工作,。本屆畢業(yè)班現(xiàn)有學(xué)生300余人,，整體水平參差不齊。為此,，我們只有扎實(shí)工作,，花大力氣，發(fā)揚(yáng)苦干加巧干的精神,，才能全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，才能確保完成初三教學(xué)目標(biāo),。為此，特制定本屆初三年級(jí)工作計(jì)劃,。

以學(xué)校的工作計(jì)劃為指導(dǎo),，以“真干、實(shí)干,、苦干,、巧干”的精神，深入推進(jìn)素質(zhì)教育,，狠抓初三畢業(yè)生的思想工作,，夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,、實(shí)踐能力，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)效益,，使本屆初三在原有的基礎(chǔ)上有長(zhǎng)足的進(jìn)步,，確保升入重點(diǎn)高中的人數(shù)能再創(chuàng)新高。

1,、以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以學(xué)生發(fā)展為本作為本屆初三教育、教學(xué)工作的出發(fā)點(diǎn),，以“真干,、實(shí)干、苦干,、巧干”的精神,，認(rèn)真分析好本屆初三學(xué)生的思想現(xiàn)狀、教學(xué)現(xiàn)狀,。同時(shí),，及時(shí)作出科學(xué)、客觀的評(píng)價(jià),，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展教育教學(xué)工作,，使本屆初三學(xué)生教育、教學(xué)成績(jī)得到較大的提升,，各項(xiàng)成績(jī)爭(zhēng)取達(dá)到學(xué)校工作計(jì)劃中的要求,。

2、關(guān)注初三中考動(dòng)態(tài)及最新信息,，落實(shí)課堂教學(xué),，促進(jìn)有效教學(xué)。緊扣學(xué)校的工作目標(biāo)、工作要求和教育,、教學(xué)新形勢(shì),，以“新課標(biāo)、新理念,、新課堂”為先導(dǎo),，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)課程改革理論，吸收新的教育理念,，捕捉最新的中考信息和要求,，根據(jù)各學(xué)科的具體要求，最新變化,，及時(shí)作出調(diào)整,，以最大的效益提高“有效教學(xué)”的效能，為達(dá)到和超過(guò)既定目標(biāo)作保證,。

3,、結(jié)合學(xué)生實(shí)際，針對(duì)初三學(xué)生后期的總復(fù)習(xí),，及早做好部署,，加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練,，面向全體學(xué)生,，區(qū)別不同要點(diǎn)，分層次,、分階梯認(rèn)真做好復(fù)習(xí)迎考指導(dǎo),，使不同層次的同學(xué)都能得到充分的發(fā)展，針對(duì)今年中考新教材改革的實(shí)際,，作出科學(xué),、實(shí)際的應(yīng)對(duì)措施。

初三畢業(yè)班工作非比尋常,，是學(xué)校門(mén)面和重要窗口,，是學(xué)校教學(xué)工作的重中之重。我們每位老師心中都很清楚：教初三,，就意味著要犧牲更多的.個(gè)人時(shí)間和利益;教初三,，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任。因?yàn)槲覀円獙?duì)學(xué)生,、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),，更要對(duì)學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé)!追求合格率和優(yōu)良率是我們努力的方向和目標(biāo)。

本學(xué)期只有20周,，有效教學(xué)時(shí)間為17周,。下學(xué)期2月中正式上課，到中考只有14周有效的教學(xué)時(shí)間。因此,，教師盡量在本學(xué)期上完初三絕大部分課程,，最遲下學(xué)期4月左右結(jié)束新課。第一輪復(fù)習(xí)緊緊結(jié)合中考說(shuō)明,，夯實(shí)雙基,，進(jìn)行第一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí);第二輪復(fù)習(xí)為專題講座和知識(shí)綜合訓(xùn)練為主，做完部分中考模擬試卷;第三輪復(fù)習(xí)為中考前兩個(gè)星期,，重新讓學(xué)生回歸書(shū)本,，以梳理歸納，查缺補(bǔ)漏為主,。以課本和課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，教學(xué)要突出重點(diǎn)，復(fù)習(xí)課教學(xué)要攻克難點(diǎn);出試卷要揣摩考試熱點(diǎn),。

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力轉(zhuǎn)變觀念，努力提高課堂效益,，積極探索新課程教學(xué)的課堂模式,。

2.發(fā)揚(yáng)備課組團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作,。各備課組要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn),，將課改的理念滲透到學(xué)科教學(xué)中，研究教材教法,、學(xué)生學(xué)法,，根據(jù)本屆初三學(xué)生實(shí)際情況制定本學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。把教學(xué)研究工作落到實(shí)處,。

3.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，提高課堂教學(xué)效益，落實(shí)45分鐘負(fù)責(zé)制,，向45分鐘要質(zhì)量,。

4.繼續(xù)施行月考制度，及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì),，及時(shí)診斷,，及時(shí)反思，及時(shí)研究制定調(diào)控方案,，并在教學(xué)中及時(shí)解決,。

5.認(rèn)真抓好體育訓(xùn)練，力爭(zhēng)體育會(huì)考成績(jī)達(dá)到優(yōu)良水平,。

1.對(duì)畢業(yè)班同學(xué)開(kāi)展理想,、信念教育活動(dòng),。抓學(xué)生的思想教育，促使他們樹(shù)立信心,，鼓足勇氣,，完成最后沖刺，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo),。

2.幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，制定出短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，樹(shù)立良好的人生觀,、價(jià)值觀,。

3.召開(kāi)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，指導(dǎo)學(xué)法,，幫助學(xué)生提高復(fù)習(xí)效率,。

4、關(guān)注后進(jìn)生,，要對(duì)后進(jìn)生做到有愛(ài)心,、細(xì)心、耐心;在教育教學(xué)上,，提問(wèn)優(yōu)先,，作業(yè)批改優(yōu)先，表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)先;要善于挖掘他們的閃光點(diǎn),，扶植起步點(diǎn),，把握反復(fù)點(diǎn)，促進(jìn)飛躍點(diǎn);對(duì)待后進(jìn)生不歧視,，從而有效地保證后進(jìn)生提高,，努力做到不放棄任何一名學(xué)生。

務(wù)實(shí)創(chuàng)新求發(fā)展”的信心和姿態(tài),，以“力爭(zhēng)合格率百分百”的決心，頑強(qiáng)拼搏,，不懈追求,。

初三年級(jí)工作計(jì)劃及目標(biāo)篇四

大家都懂得提高45分鐘課堂效率的重要性。而精心備課則是提高課堂效率的前提,。認(rèn)真的備課,，會(huì)使我們做到胸有成竹，無(wú)論是重點(diǎn),、疑點(diǎn),、難點(diǎn)的落實(shí)，問(wèn)題的設(shè)計(jì),，教法的選擇,，都要精心考慮，通盤(pán)安排。只有胸中有教材,，眼中有學(xué)生(因人施教),，才能運(yùn)用自如，得心應(yīng)手,，才能有效提高課堂教學(xué)效率,。

面向全體，全面提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)更要注重非智力因素(即信心,、興趣和習(xí)慣等)的開(kāi)發(fā)，這對(duì)后進(jìn)生尤為重要,。因?yàn)樗麄內(nèi)狈χ饔^能動(dòng)性,，學(xué)習(xí)信心不足，興趣不濃,，習(xí)慣不好,，不肯下功夫背單詞，或方法不妥導(dǎo)致成績(jī)差,。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)“興趣是最好的老師”,。初中學(xué)生精力旺盛，記憶力好,，獵奇心強(qiáng),，求知欲高，一般都能學(xué)好英語(yǔ)的,。關(guān)鍵就在我們?nèi)绾吻Х桨儆?jì)地激發(fā)不同層次學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)興趣,，如開(kāi)展多種多樣的口語(yǔ)活動(dòng)，朗讀比賽,，趣味游戲等等,。不斷增添學(xué)生的新鮮感，激發(fā)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,。

初三面臨的是畢業(yè)考和升學(xué)考試對(duì)復(fù)習(xí)課要求非常之高,。英語(yǔ)的復(fù)習(xí)課不是學(xué)習(xí)內(nèi)容的簡(jiǎn)單重復(fù)，而是用新的教學(xué)方法在高層次上再現(xiàn)以前學(xué)過(guò)的內(nèi)容,。由于范圍廣,、內(nèi)容多，授課時(shí)間短,，所以復(fù)習(xí)課也要精心備課,，將學(xué)過(guò)的各種語(yǔ)言現(xiàn)象進(jìn)行系統(tǒng)的歸納、整理,、分析,。要認(rèn)真設(shè)計(jì)課堂教學(xué)程序,，運(yùn)用系列化教學(xué)，方法要靈活多變,，激發(fā)學(xué)生興趣,，點(diǎn)撥分析，鼓勵(lì)學(xué)生多思考,、勤實(shí)踐,，不能簡(jiǎn)單地核對(duì)答案，草草了事,。切忌濫發(fā)講義,，將復(fù)習(xí)課變成“題海”戰(zhàn)場(chǎng),，如要進(jìn)行模擬訓(xùn)練,，題量也必須限制，質(zhì)量一定要保證,。

為了達(dá)到以上目標(biāo),，我們計(jì)劃扣住三冊(cè)重點(diǎn)，施行三輪復(fù)習(xí),，抓好兩次水平檢測(cè),，搞好三個(gè)落實(shí)。依綱靠本,，回歸基礎(chǔ),，回歸課本，注重拓展,，在激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)和實(shí)踐運(yùn)用方面下功夫,，設(shè)法促使學(xué)生積極主動(dòng)地上好復(fù)習(xí)課，增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力,，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，提高復(fù)習(xí)課的教學(xué)水平，達(dá)到《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)學(xué)生知識(shí)和能力的要求,。

(一)凸出三冊(cè)重點(diǎn),。

第二冊(cè)的語(yǔ)法知識(shí)較多，出現(xiàn)了一般將來(lái)時(shí),，一般過(guò)去時(shí)態(tài)，過(guò)去進(jìn)行時(shí);也出現(xiàn)了時(shí)間狀語(yǔ)從句和條件狀語(yǔ)從句,。復(fù)習(xí)時(shí)不能一味的強(qiáng)調(diào)語(yǔ)法知識(shí)的概念,，“講多練少”。而是要采用注重實(shí)踐的復(fù)習(xí)方法,，要在充分運(yùn)用《恩施州xx年英語(yǔ)中考指導(dǎo)意見(jiàn)》的相關(guān)習(xí)題的基礎(chǔ)上自編,、選編相關(guān)的復(fù)習(xí)練習(xí)題,，通過(guò)練習(xí)答疑解惑。練習(xí)題的設(shè)計(jì)要有梯度,，滿足不同程度,、不同類(lèi)型學(xué)生的需要，由專項(xiàng)訓(xùn)練到綜合訓(xùn)練,，全方位的進(jìn)行復(fù)習(xí),。

第三冊(cè)的內(nèi)容是初中階段的重中之重。復(fù)習(xí)時(shí)要注意將平時(shí)數(shù)節(jié)課,、數(shù)個(gè)單元或不同階段的知識(shí)前后聯(lián)系,，整合在一起。包括語(yǔ)音,、詞匯,、語(yǔ)法、功能和話題等方面,。同時(shí)精選一些題材新穎,、題型得當(dāng)、練習(xí)到位的題目,，根據(jù)學(xué)生的具體情況,，通過(guò)“拼盤(pán)”式重新組題或自編補(bǔ)充一些內(nèi)容，強(qiáng)化訓(xùn)練,。這樣,，既可以使學(xué)生從題海中解脫出來(lái)，又可以取得復(fù)習(xí)的最佳效果,。

(二)施行三輪復(fù)習(xí),。

第一輪復(fù)習(xí)階段針對(duì)學(xué)生對(duì)已學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，因時(shí)間久,，部分已遺忘的共性,，本著“依綱靠本”和 “溫故知新”的原則，要求學(xué)生一步一個(gè)腳印,，扎扎實(shí)實(shí)搞好基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí),。這一階段應(yīng)按教材順序歸納語(yǔ)言點(diǎn)，講透語(yǔ)言點(diǎn)運(yùn)用,，對(duì)各單元的知識(shí)要點(diǎn)進(jìn)行梳理,，同時(shí)應(yīng)注重基礎(chǔ)詞匯、詞組,、句型的過(guò)關(guān)(從近幾年中考試題看,，逐漸加強(qiáng)詞匯、詞組的考查)并通過(guò)配套練習(xí),、復(fù)習(xí)檢測(cè)形成能力,。

初三年級(jí)工作計(jì)劃及目標(biāo)篇五

初三年級(jí)的教學(xué)是學(xué)校工作的重中之重,，為了確保中考的全面豐收，我們要深入貫徹全縣教育工作會(huì)議精神和課改精神,，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),，團(tuán)結(jié)和依靠全體初三教師，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，完善目標(biāo)管理方案,。

去年一屆初三畢業(yè)班，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，通過(guò)全組教師的共同努力,，取得了前所未有的好成績(jī)，這對(duì)于我們新一屆的初三來(lái)講,，既是動(dòng)力,，又是壓力，本屆初三部分學(xué)科有優(yōu)勢(shì)但不明顯,，部分學(xué)科尚有差距,，因此，如何通過(guò)我們組全體師生的艱苦努力,，繼續(xù)保持今年的優(yōu)勢(shì),，對(duì)我們將是艱巨的任務(wù)和嚴(yán)峻的考驗(yàn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)初三的工作給予了高度的重視,，在人員的配備上也盡了最大的努力,。相信全組教師一定能群策群力，發(fā)揚(yáng)拼搏精神,，全面搞好初三的各項(xiàng)工作,。本屆初三現(xiàn)有學(xué)生294人，整體水平參差不齊,，特別是學(xué)生思想不穩(wěn)定,。但我們決不能動(dòng)搖學(xué)校既定的升學(xué)目標(biāo)，為此,，我們只有扎實(shí)工作,，花大力氣，發(fā)揚(yáng)苦干加巧干的精神,，才能全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，才能確保完成初三教學(xué)“保二爭(zhēng)一”的目標(biāo)。為此,，特制定本屆初三教育教學(xué)工作計(jì)劃,。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力轉(zhuǎn)變觀念,，努力提高課堂效益，積極探索新課程教學(xué)的課堂模式,。

2,、發(fā)揚(yáng)備課組團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作,。各備課組要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn),，將課改的理念滲透到學(xué)科教學(xué)中，研究教材教法,、學(xué)生學(xué)法,，根據(jù)本屆初三學(xué)生實(shí)際情況制定本學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。把教學(xué)研究工作落到實(shí)處,。

3,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效益,，落實(shí)45分鐘負(fù)責(zé)制,，向45分鐘要質(zhì)量。

4,、各科要進(jìn)行三輪復(fù)習(xí),，第一輪是以課本為主，根據(jù)新課標(biāo),，逐章逐節(jié)地進(jìn)行復(fù)習(xí),；第二輪是歸類(lèi)進(jìn)行復(fù)習(xí)；第三輪是有重點(diǎn)地,、突出重點(diǎn)地,、補(bǔ)充式地進(jìn)行復(fù)習(xí)。并結(jié)合每次的考試,，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,。

5、繼續(xù)施行月考和摸底考試制度,，及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì),，及時(shí)診斷，及時(shí)反思,，及時(shí)研究制定調(diào)控方案,，并在教學(xué)中及時(shí)解決。

6,、認(rèn)真抓好體育訓(xùn)練,，力爭(zhēng)體育考試成績(jī)達(dá)到全縣中上水平。

具體措施：

1,、堅(jiān)持六個(gè)到位,，（即形勢(shì)分析到位,、思想管理到位、教學(xué)安排到位,、培優(yōu)輔差到位）,。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中考綱要》,，把握課程標(biāo)準(zhǔn),，開(kāi)展二次備課（即在集體備課基礎(chǔ)上的根據(jù)各班具體情況的個(gè)人備課），落實(shí)教學(xué)目標(biāo),，始終堅(jiān)持以課堂為主陣地,，積極推行異步分層教學(xué)，實(shí)行因材施教,。

3,、多層次召開(kāi)學(xué)生會(huì)議，談形勢(shì),，提要求,，多鼓勵(lì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)積極性,。鼓勵(lì)學(xué)生追求卓越,，做學(xué)習(xí)的真正主人；教育學(xué)生學(xué)會(huì)體驗(yàn),，享受過(guò)程,，克服急躁，保持樂(lè)觀向上的人生態(tài)度,。

4,、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，積極發(fā)揮集體智慧,，打好團(tuán)體戰(zhàn)。學(xué)科組要做到"統(tǒng)一要求,、統(tǒng)一備課,、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查",。著力提高課堂效率,，向45分鐘要質(zhì)量；要面向全體學(xué)生,，不歧視任何一個(gè)學(xué)生,；課堂上做到精講多練，課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

5,、發(fā)揚(yáng)備課組團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,，統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作，加強(qiáng)對(duì)優(yōu)等生的指導(dǎo)及學(xué)習(xí)困難生的拉差補(bǔ)缺工作,，使優(yōu)等生更優(yōu),、學(xué)習(xí)困難生能跟上班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)步伐。

6,、針對(duì)不斷變化的中考，我們必須加強(qiáng)考試的動(dòng)態(tài)研究,，以此指導(dǎo)我們的復(fù)習(xí),，抓好專題復(fù)習(xí)研究，有效地把初三階段的知識(shí)點(diǎn)梳理清楚,，以使學(xué)生全面掌握知識(shí),。在課堂教學(xué)上要注意教給學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和應(yīng)用,，做到舉一反三,，得心應(yīng)手。

1,、對(duì)初三年級(jí)開(kāi)展理想,、信念教育活動(dòng)。抓學(xué)生的思想教育,，以“勤奮創(chuàng)造奇跡,，成功來(lái)自努力”、“知識(shí)改變命運(yùn),、奮斗成就未來(lái)”激勵(lì)學(xué)生,，促使他們樹(shù)立信心，鼓足勇氣,，最后沖刺,。

2、幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，制定出短期和長(zhǎng)期目標(biāo),，樹(shù)立良好的人生觀、價(jià)值觀,。

3,、召開(kāi)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，指導(dǎo)學(xué)法,，幫助學(xué)生提高復(fù)習(xí)效率,。

4、關(guān)注后進(jìn)生，我們初三年級(jí)的教師要在情感教育上多下功夫,，要對(duì)后進(jìn)生做到有愛(ài)心,、細(xì)心、耐心,；在教育教學(xué)上,，提問(wèn)優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先,，表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)先,；要善于挖掘他們的閃光點(diǎn)，扶植起步點(diǎn),，把握反復(fù)點(diǎn),，促進(jìn)飛躍點(diǎn)；對(duì)待后進(jìn)生不歧視,，從而有效地保證后進(jìn)生提高,，我們不放棄任何一名學(xué)生。

初三年級(jí)工作計(jì)劃及目標(biāo)篇六

初三年級(jí)是初中生活中至關(guān)重要的'一年,。面臨中考這一重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),。尤其是我們已將初三班分為加強(qiáng)班和提高班之后，學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng)會(huì)變得更加激烈,。我們不光要培養(yǎng)全面發(fā)展的中學(xué)生,。更要提高我們的教學(xué)效果，為高一級(jí)學(xué)校輸送優(yōu)秀人才是我們今年教學(xué)的一個(gè)重中之重,。

要想學(xué)生學(xué)好英語(yǔ),，首當(dāng)其沖的是要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)其交際和運(yùn)用英語(yǔ)的能力,。

要達(dá)到這一目標(biāo),，首先，應(yīng)盡快從舊教材舊教法,。

其次,，應(yīng)重視學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣的培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。新時(shí)期英語(yǔ)教學(xué)要提倡“樂(lè)”的觀念,，情緒越好，越樂(lè)觀,，對(duì)所學(xué)內(nèi)容便會(huì)發(fā)生濃厚的興趣,，學(xué)習(xí)效果也將越好。

第三,，在新形勢(shì)下,，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想是搞好新教材教法的前提,，更新觀念是用好新教材的保證。英語(yǔ)教師在實(shí)際教學(xué)中應(yīng)自覺(jué)轉(zhuǎn)變過(guò)去以應(yīng)試為目的的教育思想,，充分發(fā)揮新教材的優(yōu)勢(shì)持點(diǎn),，以突出教材的交際功能力主線來(lái)培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用英語(yǔ)交際的能力;盡快解決教材新與方法舊的矛盾，變“不適應(yīng)”為“適應(yīng)”,，掌握教學(xué)的主動(dòng)權(quán),。

提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。根據(jù)初中學(xué)生的年齡特點(diǎn),，起始階段的教學(xué)要從視聽(tīng)入手,，聽(tīng)說(shuō)的比重應(yīng)大些。為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),，重要的是要調(diào)動(dòng)學(xué)生群體的積極性,。

(1)采用直觀教學(xué)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。根據(jù)初中學(xué)生活潑、好動(dòng),，對(duì)新鮮事物充滿好奇的特點(diǎn),，可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)積極性,，使他們?cè)谧杂X(jué)和不自覺(jué)狀態(tài)中,，開(kāi)啟“自動(dòng)學(xué)習(xí)”的心扉。在教學(xué)中,，可盡量利用實(shí)物,、圖片和幻燈等直觀教具進(jìn)行教學(xué)。

嗅覺(jué),、視覺(jué),、聽(tīng)覺(jué)一起參與感知，將實(shí)物與英語(yǔ)聯(lián)系起來(lái),，學(xué)生獲得直觀印象后便很快記住了句型和生詞,。

(2)采用情景教學(xué)，創(chuàng)設(shè)良好氣氛,。在日常教學(xué)中,，我注意使用情景教學(xué)法，以聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練為主導(dǎo),，以課文教學(xué)為依托,，充分運(yùn)用現(xiàn)有的教學(xué)條件和設(shè)備，緊扣教材內(nèi)容,，使教學(xué)活動(dòng)盡可能置于語(yǔ)言情景中去進(jìn)行,，使學(xué)生的理解力,、記憶力、運(yùn)用能力處于最佳狀態(tài),，并在此基礎(chǔ)上聯(lián)想,、綜合，進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí),，從而達(dá)到掌握和運(yùn)用語(yǔ)言的目的,。

運(yùn)用交際手段，培養(yǎng)學(xué)生的能力,。絕大部分學(xué)生主要是在課堂上學(xué)習(xí)英語(yǔ),，而在現(xiàn)實(shí)生活中缺少語(yǔ)言交際的環(huán)境和場(chǎng)所。

如何用好科學(xué)的教學(xué)方法,，在有效的時(shí)間內(nèi)使學(xué)生生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí),，將做如下計(jì)劃：

大家都懂得提高45分鐘課堂效率的重要性。而精心備課則是提高課堂效率的前提,。認(rèn)真的備課,，會(huì)使我們做到胸有成竹，無(wú)論是重點(diǎn),、疑點(diǎn),、難點(diǎn)的落實(shí)，問(wèn)題的設(shè)計(jì),，教法的選擇,，都要精心考慮，通盤(pán)安排,。只有胸中有教材,，眼中有學(xué)生(因人施教)，才能運(yùn)用自如,，得心應(yīng)手,，才能有效提高課堂教學(xué)效率。

面向全體,，全面提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)更要注重非智力因素(即信心、興趣和習(xí)慣等)的開(kāi)發(fā),，這對(duì)后進(jìn)生尤為重要,。因?yàn)樗麄內(nèi)狈χ饔^能動(dòng)性，學(xué)習(xí)信心不足,，興趣不濃,，習(xí)慣不好，不肯下功夫背單詞,，或方法不妥導(dǎo)致成績(jī)差,。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)“興趣是最好的老師”,。初中學(xué)生精力旺盛，記憶力好,，獵奇心強(qiáng),，求知欲高，一般都能學(xué)好英語(yǔ)的,。關(guān)鍵就在我們?nèi)绾吻Х桨儆?jì)地激發(fā)不同層次學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)興趣,，如開(kāi)展多種多樣的口語(yǔ)活動(dòng)，朗讀比賽,，趣味游戲等等,。不斷增添學(xué)生的新鮮感,，激發(fā)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,。

初三面臨的是畢業(yè)考和升學(xué)考試對(duì)復(fù)習(xí)課要求非常之高。英語(yǔ)的復(fù)習(xí)課不是學(xué)習(xí)內(nèi)容的簡(jiǎn)單重復(fù),，而是用新的教學(xué)方法在高層次上再現(xiàn)以前學(xué)過(guò)的內(nèi)容,。由于范圍廣,、內(nèi)容多，授課時(shí)間短,，所以復(fù)習(xí)課也要精心備課,，將學(xué)過(guò)的各種語(yǔ)言現(xiàn)象進(jìn)行系統(tǒng)的歸納、整理,、分析。要認(rèn)真設(shè)計(jì)課堂教學(xué)程序,，運(yùn)用系列化教學(xué),，方法要靈活多變，激發(fā)學(xué)生興趣,，點(diǎn)撥分析,，鼓勵(lì)學(xué)生多思考、勤實(shí)踐,，不能簡(jiǎn)單地核對(duì)答案,，草草了事。切忌濫發(fā)講義,，將復(fù)習(xí)課變成“題?！睉?zhàn)場(chǎng)，如要進(jìn)行模擬訓(xùn)練,，題量也必須限制,，質(zhì)量一定要保證。

為了達(dá)到以上目標(biāo),，我們計(jì)劃扣住三冊(cè)重點(diǎn),，施行三輪復(fù)習(xí),，抓好兩次水平檢測(cè)，搞好三個(gè)落實(shí),。依綱靠本,，回歸基礎(chǔ)，回歸課本,，注重拓展,，在激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)和實(shí)踐運(yùn)用方面下功夫，設(shè)法促使學(xué)生積極主動(dòng)地上好復(fù)習(xí)課,，增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力,，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高復(fù)習(xí)課的教學(xué)水平,，達(dá)到《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)學(xué)生知識(shí)和能力的要求,。

第二冊(cè)的語(yǔ)法知識(shí)較多，出現(xiàn)了一般將來(lái)時(shí),，一般過(guò)去時(shí)態(tài),，過(guò)去進(jìn)行時(shí);也出現(xiàn)了時(shí)間狀語(yǔ)從句和條件狀語(yǔ)從句。復(fù)習(xí)時(shí)不能一味的強(qiáng)調(diào)語(yǔ)法知識(shí)的概念,，“講多練少”,。而是要采用注重實(shí)踐的復(fù)習(xí)方法，要在充分運(yùn)用《恩施州xx年英語(yǔ)中考指導(dǎo)意見(jiàn)》的相關(guān)習(xí)題的基礎(chǔ)上自編,、選編相關(guān)的復(fù)習(xí)練習(xí)題,，通過(guò)練習(xí)答疑解惑。練習(xí)題的設(shè)計(jì)要有梯度,，滿足不同程度,、不同類(lèi)型學(xué)生的需要，由專項(xiàng)訓(xùn)練到綜合訓(xùn)練,，全方位的進(jìn)行復(fù)習(xí),。

第三冊(cè)的內(nèi)容是初中階段的重中之重。復(fù)習(xí)時(shí)要注意將平時(shí)數(shù)節(jié)課,、數(shù)個(gè)單元或不同階段的知識(shí)前后聯(lián)系,，整合在一起。包括語(yǔ)音,、詞匯,、語(yǔ)法、功能和話題等方面,。同時(shí)精選一些題材新穎,、題型得當(dāng)、練習(xí)到位的題目,，根據(jù)學(xué)生的具體情況,，通過(guò)“拼盤(pán)”式重新組題或自編補(bǔ)充一些內(nèi)容,，強(qiáng)化訓(xùn)練。這樣,，既可以使學(xué)生從題海中解脫出來(lái),，又可以取得復(fù)習(xí)的最佳效果。

第一輪復(fù)習(xí)階段針對(duì)學(xué)生對(duì)已學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),，因時(shí)間久,，部分已遺忘的共性，本著“依綱靠本”和“溫故知新”的原則,，要求學(xué)生一步一個(gè)腳印,，扎扎實(shí)實(shí)搞好基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)。這一階段應(yīng)按教材順序歸納語(yǔ)言點(diǎn),，講透語(yǔ)言點(diǎn)運(yùn)用,，對(duì)各單元的知識(shí)要點(diǎn)進(jìn)行梳理，同時(shí)應(yīng)注重基礎(chǔ)詞匯,、詞組,、句型的過(guò)關(guān)(從近幾年中考試題看，逐漸加強(qiáng)詞匯,、詞組的考查)并通過(guò)配套練習(xí),、復(fù)習(xí)檢測(cè)形成能力。

初三年級(jí)工作計(jì)劃及目標(biāo)篇七

三月份開(kāi)學(xué)將是初中教學(xué)最重要的教學(xué)階段,。對(duì)于每個(gè)初三教師來(lái)說(shuō),，所面臨著的教學(xué)任務(wù)會(huì)更加繁重。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)初三的工作給予了高度的重視,，在人員的配備上也盡了的努力,，對(duì)于成績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)也提高到了前所未有的高度。既是動(dòng)力,，更有壓力。為了順利完成各科的教學(xué)任務(wù)并使盡可能在中考考出更好成績(jī),，實(shí)現(xiàn)教學(xué)成績(jī)的新突破,，需要年級(jí)的全體教師們?cè)诮虒W(xué)工作中齊心協(xié)力，克服困難,，全心投入,。我們深深地相信，全組教師一定能群策群力,，發(fā)揚(yáng)拼搏精神,，抓緊抓嚴(yán)抓實(shí)，努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。為此特制定本年級(jí)的

教學(xué)工作計(jì)劃

一,、 年級(jí)組工作目標(biāo)

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃中對(duì)初三年級(jí)的要求，初三年級(jí)將落實(shí)“尖子生拔高,、中等生突破,、學(xué)困生提高”的教學(xué)策略。全體教師精誠(chéng)合作,，推動(dòng)整個(gè)年級(jí)教育質(zhì)量更優(yōu)化,，形成良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng),、班風(fēng),、級(jí)風(fēng)，逐步擴(kuò)大優(yōu)生面,，確保教育質(zhì)量穩(wěn)中有升,。力爭(zhēng)達(dá)到學(xué)校總體目標(biāo),。實(shí)現(xiàn)中考成績(jī)的新突破,。

三、 總體安排

第一階段：完成新授課,。時(shí)間：11年3月——20xx年4月底,。（已經(jīng)完成的科目做好復(fù)習(xí)計(jì)劃，并按照計(jì)劃穩(wěn)步推進(jìn)）

第二階段：?jiǎn)卧獜?fù)習(xí),、專題綜合復(fù)習(xí),。時(shí)間：11年4月底——5月底

第三階段：綜合練習(xí)、模擬訓(xùn)練,、查漏補(bǔ)缺,。時(shí)間：11年5月——中考。

四,、抓好教學(xué)工作：

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念,，努力提高課堂效益,，追求優(yōu)秀率和合格率，提高均分是我們一貫的目標(biāo),。細(xì)化各班的奮斗目標(biāo),，明確工作職責(zé)。

2,、發(fā)揚(yáng)班級(jí)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,，統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作。各班要認(rèn)真研究教材教法、學(xué)情學(xué)法,，根據(jù)本屆初三學(xué)生實(shí)際情況制定本學(xué)科計(jì)劃,，做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課,、統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一考查”，把教學(xué)研究工作落到實(shí)處,。

3,、繼續(xù)實(shí)行月考制度，及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì),，及時(shí)診斷,，及時(shí)反思，研究制定調(diào)控方案,，并在教學(xué)中及時(shí)落實(shí),。

初三年級(jí)工作計(jì)劃及目標(biāo)篇八

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)初三的工作給予了高度的重視，在人員的配備上也盡了最大的.努力,。采取了新老結(jié)合的方式,，既有歷經(jīng)數(shù)屆初三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，又有新任初三的年輕教師,，新老教師有一個(gè)共同點(diǎn)：那就是業(yè)務(wù)能力強(qiáng),、工作積極、責(zé)任心強(qiáng),、有進(jìn)取心,，相信經(jīng)過(guò)調(diào)整后的新一屆初三教師一定能群策群力，發(fā)揚(yáng)拼搏精神,，負(fù)重奮進(jìn),，全面搞好初三的各項(xiàng)工作。

本屆初三現(xiàn)有學(xué)生608人,，整體水平參差不齊,，總體情況相對(duì)比較穩(wěn)定。但同時(shí)我們也要認(rèn)識(shí)到,，雖說(shuō)主流是好的,，但“問(wèn)題學(xué)生”也不少，他們學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，學(xué)習(xí)成績(jī)和行為規(guī)范都存在偏差。他們的負(fù)面作用可能會(huì)在一定程度上影響了教育教學(xué)質(zhì)量和班風(fēng)學(xué)風(fēng),。同時(shí),，本屆初三部分學(xué)科有優(yōu)勢(shì)但不明顯，尤其是“尖子生”相當(dāng)匱乏,，給“創(chuàng)造中考亮點(diǎn)”帶來(lái)巨大困擾,。另外,，學(xué)生個(gè)人自身發(fā)展不平衡，各科的成績(jī)班與班之間也存在一定差距,，今后的工作將是比較艱苦的,。因此，如何通過(guò)我們年級(jí)全體師生的艱苦努力,，超越上一屆初三年級(jí)的區(qū)成績(jī)位置,，對(duì)我們將是艱巨的任務(wù)和嚴(yán)峻的考驗(yàn)。

1,、700分達(dá)到10人,；（力爭(zhēng)出現(xiàn)“亮點(diǎn)”）

2、600分達(dá)到100人,；

3,、平均分500分以上。

“以課堂為主,、以學(xué)生為主,、以基礎(chǔ)為主”。努力做好“教研備考,、德育備考,、合作備考、科學(xué)備考”的各項(xiàng)工作,。

隨著升入初三以來(lái)的壓力劇增,，我們深知一個(gè)和諧協(xié)作的團(tuán)隊(duì)是多么重要！為此,，定期召開(kāi)年級(jí)組會(huì),，組織學(xué)習(xí)，彰顯教師“正能量”,，倡導(dǎo)教師“既要有感人的事跡,，更要有動(dòng)人的業(yè)績(jī)”的工作態(tài)度，開(kāi)展有針對(duì)性的教育教學(xué)研討,，集思廣益,，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，有成績(jī)共分享,，有困難共解決,，在交流和解決中打造一個(gè)和諧、奮進(jìn)的團(tuán)隊(duì),。

良好的教學(xué)成績(jī)是一個(gè)年級(jí)組工作成果的直接體現(xiàn),，為此我們要采用多種辦法提高教學(xué)成績(jī)。

（1）認(rèn)真組織每一次考試，并對(duì)考試結(jié)果進(jìn)行詳細(xì)分析,?？荚嚪治黾?xì)致到毎一個(gè)學(xué)科，每一個(gè)任課教師和每一個(gè)學(xué)生,，使全體師生在每次考試后都能認(rèn)清自己的優(yōu)缺點(diǎn),，以便互相學(xué)習(xí)和提高。同時(shí),，各備課組要對(duì)考試分析結(jié)果,，針對(duì)性提出下一階段改進(jìn)教學(xué)的可行措施。

（2）扎實(shí)推進(jìn)“培優(yōu)扶弱”工作,。加強(qiáng)對(duì)優(yōu)等生的培養(yǎng),，針對(duì)有些苗子，例如在中考中可能考700分,、600分的同學(xué),，年級(jí)組安排時(shí)間進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的成因分析,，切實(shí)做好轉(zhuǎn)化工作,。希望教師們利用課余時(shí)間走到學(xué)生中去，用愛(ài)心,、細(xì)心,、耐心感化后進(jìn)生，利用一切可以利用的時(shí)間拉做好輔差補(bǔ)弱工作,，從而有效保證教學(xué)質(zhì)量的全面提高,。

（3）加強(qiáng)科學(xué)訓(xùn)練，堅(jiān)持“堂堂清,、日日清,、周周清”?！疤锰们濉?、“日日清”、“周周清”,，就是要求學(xué)生做到“課堂上能掌握的不留到課后”,，“今日事今日畢”，“適時(shí)溫故知新鞏固提高”,。道理說(shuō)起來(lái)并不深?yuàn)W,，但真正按照這個(gè)要求并能持之以恒做下去卻很難?！叭濉敝?，最重要的是“堂堂清”,。每堂課所學(xué)的新知識(shí)只有掌握或基本掌握了，“日日清,，周周清”才有可靠的保證。本學(xué)期,，年級(jí)組將配合學(xué)校做好“三清”的檢查督導(dǎo)工作,，也希望老師們充分認(rèn)識(shí)到科學(xué)訓(xùn)練的重要意義，教學(xué)中認(rèn)真落實(shí),。

（4）加強(qiáng)家校聯(lián)系,，定期召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。本學(xué)年將加大家校聯(lián)系的力度及形式,，增進(jìn)溝通交流,，促進(jìn)教學(xué)管理工作的順利進(jìn)行。年級(jí)組準(zhǔn)備第一周開(kāi)走讀班家長(zhǎng)會(huì)落實(shí)第九,、第十節(jié)的輔導(dǎo)工作,，同時(shí)要求班主任堅(jiān)持每周與每位家長(zhǎng)聯(lián)系一次以上。

總結(jié)上述各方面,，我把年級(jí)組工作重點(diǎn)總結(jié)為：

1,、抓優(yōu)促尖，保優(yōu)秀率,；

2,、抓差補(bǔ)差，保及格率,；

3,、抓家校配合，保學(xué)生思想的穩(wěn)定性,；

4,、抓方法指導(dǎo)，保提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率,；

5,、抓團(tuán)結(jié)協(xié)作，保團(tuán)隊(duì)和諧度,。

（1）對(duì)畢業(yè)班學(xué)生開(kāi)展理想,、信念教育活動(dòng)。抓學(xué)生的思想教育,，以“勤奮創(chuàng)造奇跡,，成功來(lái)自努力”；“知識(shí)改變命運(yùn),、奮斗成就未來(lái)”等主題活動(dòng)激勵(lì)學(xué)生,，促使他們樹(shù)立信心,，鼓足勇氣，完成最后沖刺,，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo),。

（2）幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長(zhǎng)期目標(biāo),，樹(shù)立良好的人生觀,、價(jià)值觀。

（3）關(guān)注后進(jìn)生成長(zhǎng),，要在情感教育上多下功夫,。在教育教學(xué)上，提問(wèn)優(yōu)先,，作業(yè)批改優(yōu)先,，表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)先；要善于挖掘他們的閃光點(diǎn),，扶植起步點(diǎn),，把握反復(fù)點(diǎn)，促進(jìn)飛躍點(diǎn),；對(duì)待后進(jìn)生不歧視,，從而有效地保證后進(jìn)生提高，努力做到不放棄任何一名學(xué)生,，提高學(xué)校的整體合格率,。

（4）突出學(xué)生的主體地位，加強(qiáng)班團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè),，努力提高學(xué)生的自我教育能力,，自我管理能力，自我約束能力和對(duì)自己負(fù)責(zé)的能力,，減輕班主任的管理壓力,。

雖然承受著畢業(yè)年級(jí)的巨大壓力，但是班主任協(xié)調(diào)任課教師,、統(tǒng)籌班級(jí)工作強(qiáng)烈的責(zé)任心和愛(ài)心,，忙碌的身影永遠(yuǎn)烙印在今年這個(gè)特殊的時(shí)期；雖然工作中我們承受著巨大的壓力,，但是我們相信：有領(lǐng)導(dǎo)的全力支持及各部門(mén)的鼎立相助,，有全體初三教師的齊心協(xié)力，有一群聰明可愛(ài)的學(xué)生每天的進(jìn)步,，初三年級(jí)一定能夠完成學(xué)校給予我們的使命,！

初三年級(jí)工作計(jì)劃及目標(biāo)篇九

初三年級(jí)對(duì)學(xué)校而言是見(jiàn)成果的年級(jí)，是學(xué)生家長(zhǎng)最為關(guān)心的年級(jí),，更是社會(huì)特別關(guān)注的一個(gè)階段,，所以搞好初三年級(jí)的教學(xué)管理工作顯得尤為重要,。對(duì)于每個(gè)初三教師來(lái)說(shuō)，所面臨的教學(xué)任務(wù)會(huì)更加繁重,，壓力也會(huì)更大,。為了順利完成教學(xué)任務(wù)，激發(fā)廣大師生的工作學(xué)習(xí)熱情,，努力創(chuàng)造條件,，爭(zhēng)取在中考中取得優(yōu)良的成績(jī)，我們?nèi)w初三老師將群策群力,，克服困難，全心投入,，迎難而上,，發(fā)揚(yáng)拼搏精神，抓緊抓嚴(yán)抓實(shí)各個(gè)教育教學(xué)環(huán)節(jié),，進(jìn)一步實(shí)施z實(shí)驗(yàn)中學(xué)主體參與的課堂教學(xué)模式,，實(shí)施目標(biāo)教學(xué)，向課堂45分鐘要質(zhì)量,，力爭(zhēng)中考取得好的成績(jī),。

(一)營(yíng)造激勵(lì)性氛圍讓學(xué)生回到學(xué)校感覺(jué)是快樂(lè)的，見(jiàn)到老師是開(kāi)心的：

1,、學(xué)校反復(fù)宣傳,，力求教師努力轉(zhuǎn)變育人觀念，以激勵(lì)為基調(diào),，建立良好的師生關(guān)系,。

2、建立師生談話機(jī)制,，對(duì)于學(xué)生的錯(cuò)誤行為,，要求教師樹(shù)立起“批評(píng)前必須用鼓勵(lì)加以包裝”，“集體面前用鼓勵(lì),，行為錯(cuò)誤私下談”,。

(核心是批評(píng)學(xué)生前要用鼓勵(lì)性的內(nèi)容作鋪墊)。

3,、通過(guò)系列化的主題活動(dòng),、第二課堂活動(dòng)，讓教師和學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)行有效的溝通,，讓學(xué)生回到學(xué)校感到快樂(lè),。

(月月有主題，周周有重點(diǎn)：對(duì)初三學(xué)生開(kāi)展理想,、信念教育活動(dòng),，抓學(xué)生的思想教育,，以“拼搏創(chuàng)造奇跡，成功來(lái)自努力”,、“一分耕耘,，一分收獲”“知識(shí)改變命運(yùn)、奮斗成就未來(lái)”激勵(lì)學(xué)生,，促使他們樹(shù)立信心,，鼓足勇氣，最后沖刺),。

4,、對(duì)不同層次的學(xué)生、班級(jí)提出不同層次的目標(biāo),，實(shí)施目標(biāo)教學(xué)，讓人人都有機(jī)會(huì)獲獎(jiǎng)和表?yè)P(yáng),。

5、做好初三學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作,，適當(dāng)調(diào)節(jié)情緒，以良好的心情投入學(xué)習(xí)中去,。

(二)進(jìn)一步有效落實(shí)z實(shí)驗(yàn)中學(xué)主體參與的課堂教學(xué)模式，研討如何上好復(fù)習(xí)課,，向課堂45分鐘要質(zhì)量：

1、成立以何校長(zhǎng)為主帥,、王校長(zhǎng)為主抓的中考領(lǐng)導(dǎo)小組，每?jī)芍荛_(kāi)一次碰頭會(huì)議,，研究師生的工作和學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改,。

2,、各備課組認(rèn)真研討如何上復(fù)習(xí)課,，如何高效上好復(fù)習(xí)課，積極開(kāi)展相互聽(tīng)課,，通過(guò)聽(tīng)課、研討提出合理,、可行、有效的中考復(fù)習(xí)模式和方法,。

3、各教研組,、備課組加強(qiáng)中考研究，組織各備課組要認(rèn)真研究考綱,，研究考試說(shuō)明,，認(rèn)真研究中考命題的特點(diǎn)和規(guī)律,，根據(jù)本屆初三學(xué)生實(shí)際情況制定本學(xué)科教學(xué),、復(fù)習(xí)計(jì)劃，把教學(xué)研究工作落到實(shí)處,。

5、教學(xué)時(shí)間計(jì)劃：

(1)第4周全部結(jié)束新課,。

(2)第5—9周進(jìn)行第一輪的基礎(chǔ)復(fù)習(xí)，10—13周進(jìn)行第二輪的專題復(fù)習(xí),，14周—16周進(jìn)行綜合測(cè)試和查漏補(bǔ)缺。

(三)加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作：

1,、做好學(xué)生應(yīng)試能力的培養(yǎng),，在每次大型考試結(jié)束后，以班為單位,，及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì),，做好班級(jí)現(xiàn)狀分析,，召開(kāi)師生座談會(huì)，通過(guò)師生交流,，找出薄弱環(huán)節(jié)，分析原因,，提出改正措施，為下階段教師組織復(fù)習(xí),、學(xué)生復(fù)習(xí)更具有科學(xué)性,、針對(duì)性,，更富有成效。

2,、認(rèn)真抓好體育訓(xùn)練，利用大課間,、體育課、活動(dòng)課好課間操進(jìn)行輔導(dǎo),，力爭(zhēng)體育中考成績(jī)達(dá)到較好水平。

3,、高度重視培優(yōu)生工作,，對(duì)年級(jí)前50名學(xué)生做好思想引導(dǎo)工作,，為他們松綁減壓，營(yíng)造寬松的競(jìng)爭(zhēng)氛圍,，確保優(yōu)生培養(yǎng)上有所突破。

5,、加大對(duì)潛能生學(xué)習(xí)的幫扶，幫助學(xué)生分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長(zhǎng)期目標(biāo),，教師要多找學(xué)生談心,，解決他們的思想問(wèn)題，重點(diǎn)在基礎(chǔ)題上下功夫,。

6、關(guān)注暫時(shí)薄弱生,，不放棄任何一個(gè)學(xué)生,，要在情感教育上多下功夫，要對(duì)后進(jìn)生做到有愛(ài)心細(xì)心加耐心,，善于挖掘他們的閃光點(diǎn)，從而有效地保證后進(jìn)生提高,。

(四)加強(qiáng)家校聯(lián)系,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持

定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況,、思想動(dòng)態(tài)、紀(jì)律表現(xiàn),，與家長(zhǎng)共同探討切合實(shí)際的教育方法，理解學(xué)生升中的壓力,，提供必要的物質(zhì)上的支持和精神上的鼓勵(lì)。(第2,、3周分類(lèi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)議，第8周以班為單位召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議,，第14、15周學(xué)校組織召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議)

(五)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)：

20xx年中考,，力爭(zhēng)1~2名考取四星級(jí)高中公費(fèi)，確保指標(biāo)生高質(zhì)高量,。全體考生考試成績(jī)無(wú)論優(yōu)秀率還是及格率爭(zhēng)取開(kāi)發(fā)區(qū)第一。

工作安排：

1,、學(xué)期前:成立中考領(lǐng)導(dǎo)小組,。

2、第1周周五召開(kāi)全體初三教師會(huì)議,，明確目標(biāo),，統(tǒng)一思想;

組織學(xué)生中考報(bào)名。

3,、第2周：落實(shí)各科教學(xué)計(jì)劃的制定。

4,、第3周召開(kāi)尖子生、優(yōu)秀生,、后進(jìn)生等分層家長(zhǎng)會(huì)議。

6,、第4周中考領(lǐng)導(dǎo)小組碰頭會(huì)議

7、第4周各學(xué)科完成新課教學(xué)任務(wù),。

8、第5周質(zhì)量檢測(cè);英語(yǔ)口語(yǔ)模擬考試

9,、第8周召開(kāi)全級(jí)家長(zhǎng)會(huì)議,。

10、第9周召開(kāi)班主任,、備課組長(zhǎng)會(huì)議，總結(jié)交流各班情況,，布置后段工作措施。

11、四月份：英語(yǔ)口語(yǔ)考試;體育考試,。

12、第xx周進(jìn)行期中考試,。

13、第12周各班召開(kāi)師生座談會(huì),，交流教和學(xué)的問(wèn)題。

14,、第13周領(lǐng)導(dǎo)小組碰頭會(huì)議

15、第14,、15周學(xué)校統(tǒng)一組織統(tǒng)測(cè)。

16,、第15周召開(kāi)備課組長(zhǎng)會(huì)議,，總結(jié)交流復(fù)習(xí)課情況，研討如何進(jìn)復(fù)習(xí)講評(píng)課的'課堂效率,，做好最后沖刺階段查漏補(bǔ)缺工作。

初三年級(jí)工作計(jì)劃及目標(biāo)篇十

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好,！

我們學(xué)校在剛結(jié)束的20xx屆中考中取得了較好的成績(jī),，剛才老初三各學(xué)科備課組代表，分別從尖子生的培養(yǎng),、學(xué)生兩極分化的防范、班級(jí)整體學(xué)習(xí)積極性的調(diào)動(dòng),、集體備課的作用以及年級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)等方面進(jìn)行了闡述，各抒己見(jiàn)，把自己的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)坦誠(chéng)道出,，值得我們這一屆新初三學(xué)習(xí)與借鑒。因此,，我在這里主要是對(duì)新任初三年級(jí)組的老師提出要求，希望我們能夠傳承老初三的精神,，團(tuán)結(jié)合作,，埋頭苦干,，樂(lè)于奉獻(xiàn)，勇于承擔(dān),，力爭(zhēng)本屆初三在教學(xué)上有更大的突破，在明年的中考中取得理想的成績(jī),。

下面談?wù)勎业囊恍﹤€(gè)人打算,，如有不當(dāng)之處，請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們及時(shí)指出,，給予正確的指導(dǎo)。

我們要進(jìn)一步加強(qiáng)年級(jí)組師德師風(fēng)建設(shè),，認(rèn)真落實(shí)"抓教風(fēng)，帶學(xué)風(fēng),，促校風(fēng)"的思想政治工作思路。我們將經(jīng)常召開(kāi)年級(jí)組會(huì)議,、班主任會(huì)議，不定期的對(duì)前一階段的教育教學(xué)工作進(jìn)行研討和深刻反思,，及時(shí)糾正存在的問(wèn)題,，促進(jìn)教風(fēng),、學(xué)風(fēng)的正面發(fā)展,，促進(jìn)和加強(qiáng)年級(jí)組教師的師德師風(fēng)建設(shè),。

樹(shù)立以學(xué)生為中心的教育教學(xué)思想，端正教學(xué)思想,，提高競(jìng)爭(zhēng)氣氛,，落實(shí)責(zé)任心建設(shè),，緊緊圍繞教學(xué)工作，促進(jìn)年級(jí)組的工作正常開(kāi)展,。

1、大力倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作,，創(chuàng)造積極向上,、和諧融洽的工作氛圍,，充分發(fā)揮年級(jí)組的整體效能。我們年級(jí)組最大的特點(diǎn),，在工作中，年級(jí)組全體教師共同創(chuàng)造了積極向上,、和諧融洽的工作氛圍。年級(jí)組有事情,，大家都來(lái)做;老師有事情,，大家都積極幫忙,。在這基礎(chǔ)上,，我們將根據(jù)新初三年級(jí)組成員的能力、經(jīng)驗(yàn),、專長(zhǎng)等方面的不同情況，努力做到合理使用,，科學(xué)分工，并做到通力合作,，互相支持,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，開(kāi)拓創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)精神,?？朔щy,，團(tuán)結(jié)一致,，創(chuàng)造佳績(jī)。

2,、充分調(diào)動(dòng)年級(jí)組教師工作的積極性和創(chuàng)造性,，提高合作意識(shí),，發(fā)揮 "比、學(xué),、超"的集體觀念。我們新初三年級(jí)組應(yīng)該是一個(gè)有活力的年級(jí)組,，老師們都比較年輕，大家在一起應(yīng)該充滿快樂(lè),，富有活力和激情，每位老師都想干出一些成績(jī),，所以,，都很敬業(yè),。初三畢業(yè)班工作非比尋常，每位老師心中都很清楚：教初三,，就意味著要犧牲更多的個(gè)人時(shí)間和利益;教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任,，因?yàn)槲覀円獙?duì)學(xué)生負(fù)責(zé),、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),，更要對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)！所以在開(kāi)學(xué)之初,，我們就開(kāi)始實(shí)行早到,，而且要比初一、初二早到校,，每天早上6：50分前，所有的班主任和有早讀課的老師都要全部到崗,，學(xué)校將定期或不定期檢查;每天中午和下午自習(xí)這段時(shí)間，各位老師,，要犧牲午休時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)到班給學(xué)生輔導(dǎo),。初三工作強(qiáng)度大,、任務(wù)重、壓力大,，這是每個(gè)初三老師的切身體會(huì),。但是,，我們不能因此而退縮,，相反，我們有些帶小孩的老師或者身體不好的女教師一定要克服個(gè)人的種種困難,，一如既往地積極工作。我希望在初三這一年里,，我們教師形成了一種"團(tuán)結(jié)、和諧,、信任、合作,、向上"的良好氛圍，做到有事大家做,，有問(wèn)題共商量,，有困難共同解決,，大家團(tuán)結(jié)一致,，同舟共濟(jì),，互相理解，正確處理了任課老師與班主任之間的關(guān)系,，充分體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)之間協(xié)作的精神,。

初三的教學(xué)工作主要以促進(jìn)教師與學(xué)生的發(fā)展而發(fā)展，以全面提高和鞏固教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)而展開(kāi),。團(tuán)結(jié)和依靠全體初三年級(jí)教師,，依法治教，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，是我們工作的重中之重,。

1、認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)工作,。

常規(guī)教學(xué)工作是學(xué)校工作的主要方面，端正思想,，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，抓好常規(guī)教學(xué)工作的落實(shí)，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。在抓常規(guī)教學(xué)的工作中,，始終堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求。認(rèn)真落實(shí)我?！督虒W(xué)常規(guī)要求》，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)管理制度,，配合教導(dǎo)處加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，經(jīng)常檢查，及時(shí)評(píng)價(jià),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決,，不走過(guò)場(chǎng)。年級(jí)組將定期或不定期地檢查老師們的備課情況,、組織部分老師隨堂聽(tīng)課,、抽查作業(yè)批改情況，組織學(xué)生進(jìn)行民主評(píng)議,，找出存在問(wèn)題,。并針對(duì)問(wèn)題認(rèn)真分析,，加以討論,，同時(shí)提出改進(jìn)措施。

2,、著力提高課堂教學(xué)效率。

俗話說(shuō),。磨刀不誤砍柴工。要想提高課堂效率,，重要的一環(huán)是課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n。因此要充分發(fā)揮備課組的集體力量,，課前認(rèn)真?zhèn)浣滩模瑐鋵W(xué)生,，做到課堂教學(xué)目的性強(qiáng)，重點(diǎn)突出,，練習(xí)要精講精練，力爭(zhēng)在有限的課堂45分鐘取得好的效果,。要求教師的教案中有對(duì)優(yōu)秀生的高要求，又要有對(duì)中等生的補(bǔ)差,，還要有對(duì)差生的低標(biāo)準(zhǔn)。備課組在組長(zhǎng)的組織下每周集體備課一次,，每次備課做到有計(jì)劃、有模式,，有中心發(fā)言人,，有討論記錄,，同學(xué)科教學(xué)一致化,，從而使備課規(guī)范化，為上好課打下良好的基礎(chǔ),。同時(shí)，各學(xué)科在備課組長(zhǎng)的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下,，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，精心組織課堂教學(xué)過(guò)程,，做到以綱為綱，以書(shū)為本,，講清概念,，揭示規(guī)律,，指點(diǎn)迷津,，提高學(xué)生審題、解題的能力及速度,，真正做到了“統(tǒng)一要求,、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一考查”打整體戰(zhàn),。

初三年級(jí)工作計(jì)劃及目標(biāo)篇十一

【篇一】

本學(xué)期我擔(dān)任初三年級(jí)組長(zhǎng)，但學(xué)校宣布我擔(dān)任初三年級(jí)組長(zhǎng)的那一刻,，我就感覺(jué)到責(zé)任的重大，任務(wù)的艱難,，但不管如何,做一項(xiàng)工作就得對(duì)之負(fù)責(zé),將它做好,。為了的方便工作有條不紊的展開(kāi)，故制定該計(jì)劃,。

一,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《年級(jí)組長(zhǎng)職責(zé)》。

《年級(jí)組長(zhǎng)職責(zé)》是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交與年級(jí)組長(zhǎng)的工作內(nèi)容及對(duì)其的要求,，其中指出了年級(jí)組長(zhǎng)的工作職責(zé),，因此，要做好年級(jí)組長(zhǎng)的工作就必須要領(lǐng)會(huì)《職責(zé)》的精神,。

二,、履行好自己的職責(zé)。

1,、加強(qiáng)對(duì)本年級(jí)學(xué)生課堂的考勤,，每天上下午都能到教室去清點(diǎn)學(xué)生一次。

2,、每周對(duì)本年級(jí)學(xué)生的校牌,、儀表進(jìn)行檢查一次,，并告示與其班主任,、督促學(xué)生及時(shí)辦理佩戴,、整理儀表,。

3、每周對(duì)內(nèi)宿生的日用品進(jìn)行檢查一次,，并通知其班主任督促其及時(shí)購(gòu)買(mǎi)備齊,。

4,、每四周對(duì)班主任的《工作手冊(cè)》檢查一次，檢查的主要項(xiàng)目：家校聯(lián)系情況,、個(gè)別學(xué)生的教育情況等，并把檢查后的數(shù)據(jù)送交政教處,。

5,、協(xié)助政教處,，每周對(duì)本年級(jí)各班的量化數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)核算,，并及時(shí)交政教處,。

6,、協(xié)助本年級(jí)班主任，對(duì)后進(jìn)生的不良行為進(jìn)行制止和批評(píng)教育,。

三、做好記錄,。

對(duì)于自己所進(jìn)行的年級(jí)工作及時(shí)整理資料,，做好記錄，以備本年級(jí)班主任查閱出入,，也是對(duì)自己所作的事留下痕跡，以待作今后借鑒之用,。

四、開(kāi)展與初三年級(jí)相關(guān)的活動(dòng),。

初三年級(jí)臨近畢業(yè)，他們的活動(dòng)主要是與升學(xué)與出社會(huì)相關(guān),，很多學(xué)生免不了出現(xiàn)惘然狀態(tài)，為此,，打算對(duì)此類(lèi)學(xué)生多召開(kāi)小型會(huì)議及相關(guān)的活動(dòng),。

五.盡量與本年級(jí)各位班主任的進(jìn)行良性溝通。

年級(jí)組長(zhǎng)工作的順利開(kāi)展離不開(kāi)班主任的積極有效配合,，因此,，在本學(xué)期中,，得虛心主動(dòng)聯(lián)系,，有情況及時(shí)向各班主任反饋和通知,。

六,、配合學(xué)校各職能部門(mén)，搞好對(duì)初三年級(jí)學(xué)生工作的進(jìn)行,。

本學(xué)期是初三年級(jí)學(xué)生畢業(yè)的一個(gè)學(xué)期,，工作的重點(diǎn)將是以保證初三學(xué)生順利通過(guò)中考，并期取好的中考成績(jī),，為了完成此任務(wù),，保證初三學(xué)生能正常有序?qū)W習(xí)復(fù)習(xí),，一隨時(shí)保持與政教處,、校長(zhǎng)溝通的順暢，二是領(lǐng)導(dǎo)的精神及時(shí)下達(dá)至各班主任,，三是將班主任的意見(jiàn)向上反映,，四及時(shí)處理班主任,、科任老師送來(lái)的問(wèn)題學(xué)生。

由于這個(gè)學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)對(duì)年級(jí)組長(zhǎng)的高度重視,，也布置了不少具體的工作，為了工作能做到有條理,，有目標(biāo)有內(nèi)容地去進(jìn)行，故制定本計(jì)劃,。

【篇二】

本屆初三畢業(yè)班現(xiàn)有學(xué)生89人,，學(xué)生水平參差不齊,，我們只有扎實(shí)工作，發(fā)揚(yáng)苦干加巧干的精神,，才能全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，才能確保完成初三教學(xué)目標(biāo),。為此,，特制定本屆初三年級(jí)

工作計(jì)劃

一,、指導(dǎo)思想：

深入貫徹學(xué)校工作計(jì)劃,，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,，遵循“為學(xué)生的成長(zhǎng)奠基”的辦學(xué)理念,，以“真干、實(shí)干,、苦干,、巧干”的精神，深入推進(jìn)素質(zhì)教育,，狠抓初三畢業(yè)生的思想工作，夯實(shí)基礎(chǔ),，強(qiáng)化習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效益,，在管理中不放棄任何一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生人格,，發(fā)展學(xué)生個(gè)性,，抓緊抓嚴(yán)抓實(shí)，對(duì)學(xué)校榮譽(yù)負(fù)責(zé),，對(duì)學(xué)生的前途負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)和社會(huì)負(fù)責(zé),。

二,、工作重點(diǎn)：

1、抓優(yōu)促尖,，保優(yōu)秀率,。

2,、抓差補(bǔ)差，保合格率,。

3,、抓家校配合，緊密聯(lián)系,，齊抓共管,。

4、抓方法指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)效率,。

5、抓團(tuán)結(jié)協(xié)作,，保團(tuán)隊(duì)和諧,。

三、具體措施：

(一),、“優(yōu)化”和諧環(huán)境,，提高管理效率。

1,、加強(qiáng)年級(jí)文化建設(shè)，深入開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)“和諧團(tuán)隊(duì)”活動(dòng),，并以此為契機(jī)加強(qiáng)教師思想建設(shè),，形成團(tuán)結(jié)向上、自信的年級(jí)氛圍,。始終把學(xué)校的利益放在首位,，把維護(hù)學(xué)校利益作為一切思考的出發(fā)點(diǎn)，團(tuán)結(jié)一心,，發(fā)揮的工作能量,，把一切不必要的內(nèi)耗減少到最小點(diǎn),。老師之間,、班級(jí)之間,、學(xué)科之間相互幫助，積極開(kāi)展和諧年級(jí),、和諧備課組、和諧班級(jí)的創(chuàng)建工作,，提高班級(jí),、年級(jí)管理水平,。

2,、加強(qiáng)管理的科學(xué)性,，以人為本,，少一些形式主義,，多一點(diǎn)實(shí)干精神,，提高執(zhí)行力度。

【篇三】

本學(xué)期我擔(dān)任初三年級(jí)組長(zhǎng),，但學(xué)校宣布我擔(dān)任初三年級(jí)組長(zhǎng)的那一刻,，我就感覺(jué)到責(zé)任的重大，任務(wù)的艱難,，但不管如何,做一項(xiàng)工作就得對(duì)之負(fù)責(zé),將它做好,。為了的方便工作有條不紊的展開(kāi),，故制定該計(jì)劃,。

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)《年級(jí)組長(zhǎng)職責(zé)》,。

《年級(jí)組長(zhǎng)職責(zé)》是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交與年級(jí)組長(zhǎng)的工作內(nèi)容及對(duì)其的要求,，其中指出了年級(jí)組長(zhǎng)的工作職責(zé)，因此,，要做好年級(jí)組長(zhǎng)的工作就必須要領(lǐng)會(huì)《職責(zé)》的精神。

二,、履行好自己的職責(zé)。

1,、加強(qiáng)對(duì)本年級(jí)學(xué)生課堂的考勤,，每天上下午都能到教室去清點(diǎn)學(xué)生一次。

2,、每周對(duì)本年級(jí)學(xué)生的校牌、儀表進(jìn)行檢查一次,，并告示與其班主任、督促學(xué)生及時(shí)辦理佩戴,、整理儀表。

3,、每周對(duì)內(nèi)宿生的日用品進(jìn)行檢查一次，并通知其班主任督促其及時(shí)購(gòu)買(mǎi)備齊,。

4、每四周對(duì)班主任的《工作手冊(cè)》檢查一次,，檢查的主要項(xiàng)目：家校聯(lián)系情況,、個(gè)別學(xué)生的教育情況等，并把檢查后的數(shù)據(jù)送交政教處,。

5,、協(xié)助政教處，每周對(duì)本年級(jí)各班的量化數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)核算,，并及時(shí)交政教處,。

6,、協(xié)助本年級(jí)班主任,，對(duì)后進(jìn)生的不良行為進(jìn)行制止和批評(píng)教育。

三,、做好記錄。

對(duì)于自己所進(jìn)行的年級(jí)工作及時(shí)整理資料,，做好記錄，以備本年級(jí)班主任查閱出入,，也是對(duì)自己所作的事留下痕跡，以待作今后借鑒之用,。

四、開(kāi)展與初三年級(jí)相關(guān)的活動(dòng),。

初三年級(jí)臨近畢業(yè),，他們的活動(dòng)主要是與升學(xué)與出社會(huì)相關(guān),，很多學(xué)生免不了出現(xiàn)惘然狀態(tài)，為此,，打算對(duì)此類(lèi)學(xué)生多召開(kāi)小型會(huì)議及相關(guān)的活動(dòng)。

五.盡量與本年級(jí)各位班主任的進(jìn)行良性溝通,。

年級(jí)組長(zhǎng)工作的順利開(kāi)展離不開(kāi)班主任的積極有效配合，因此,，在本學(xué)期中，得虛心主動(dòng)聯(lián)系,，有情況及時(shí)向各班主任反饋和通知,。

六、配合學(xué)校各職能部門(mén),，搞好對(duì)初三年級(jí)學(xué)生工作的進(jìn)行,。

本學(xué)期是初三年級(jí)學(xué)生畢業(yè)的一個(gè)學(xué)期，工作的重點(diǎn)將是以保證初三學(xué)生順利通過(guò)中考,，并期取好的中考成績(jī)，為了完成此任務(wù),，保證初三學(xué)生能正常有序?qū)W習(xí)復(fù)習(xí)，一隨時(shí)保持與政教處,、校長(zhǎng)溝通的順暢，二是領(lǐng)導(dǎo)的精神及時(shí)下達(dá)至各班主任,，三是將班主任的意見(jiàn)向上反映，四及時(shí)處理班主任,、科任老師送來(lái)的問(wèn)題學(xué)生,。

由于這個(gè)學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)對(duì)年級(jí)組長(zhǎng)的高度重視,，也布置了不少具體的工作,，為了工作能做到有條理,，有目標(biāo)有內(nèi)容地去進(jìn)行,，故制定本計(jì)劃,。

初三年級(jí)工作計(jì)劃及目標(biāo)篇十二

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心扶持下,，于2011年9月14日下午召開(kāi)了九年級(jí)全體科任教師會(huì)議,，經(jīng)科任教師的協(xié)作，加之學(xué)生的努力,，基本上達(dá)到共識(shí)，我們要求學(xué)生思想穩(wěn)定,，學(xué)習(xí)積極，在學(xué)校組織的各項(xiàng)月考和文體活動(dòng)中充分展示學(xué)生個(gè)性和才能，思想品質(zhì),、人格素養(yǎng)、心理素質(zhì),、身體素質(zhì)等方面都得到很大的提高。學(xué)生完全進(jìn)入初三學(xué)生應(yīng)有的狀態(tài),，但并不以自己是即將畢業(yè)的學(xué)生而自傲,，也不因在校時(shí)日不長(zhǎng)而放松自己，相反,，他們要以《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，處處為低年級(jí)學(xué)生做榜樣,，贏得了全校師生的認(rèn)可。但是,，隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng)和學(xué)習(xí)水平逐漸拉大的差異,，很多學(xué)生在不知不覺(jué)中也發(fā)生著變化，如放棄學(xué)習(xí),，在學(xué)校得過(guò)且過(guò),，沒(méi)有明確的目標(biāo),，既考不上高中,，職業(yè)學(xué)校又不去上,，這些現(xiàn)象無(wú)形中給班級(jí)的管理帶來(lái)很大的壓力,。如何能使學(xué)生認(rèn)清自己,，找到正確的位置,，樹(shù)立正確而積極的人生態(tài)度,，成為合格的初中畢業(yè)生……這些問(wèn)題都是迫切需要解決的。為有針對(duì)性地做好學(xué)生的德育工作,，優(yōu)化智育工作,，根據(jù)《學(xué)校工作計(jì)劃》和縣中指標(biāo)，結(jié)合本年級(jí)學(xué)生的現(xiàn)狀,，特制定本學(xué)期班級(jí)工作要點(diǎn)：

堅(jiān)持德育為首，教學(xué)為中心的原則,，以活動(dòng)為載體,，有計(jì)劃、有目的,、有重點(diǎn)地開(kāi)展系列教育活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生進(jìn)取意識(shí),，強(qiáng)化組織紀(jì)律，鞏固《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的養(yǎng)成教育,，提高學(xué)生的自我教育能力。將學(xué)校,、家庭、社會(huì)結(jié)合起來(lái),，將德育深入到更深更廣的層面，豐富學(xué)生生活,，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生社會(huì)主義道德品質(zhì)的形成,，提高審美情趣,，發(fā)展健康個(gè)性，形成健全人格,，為社會(huì)輸送合格的初中畢業(yè)生和縣中人數(shù)8人的指標(biāo),，為家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù),。

1,、 堅(jiān)持以課堂教學(xué)為主陣地,，深入挖掘教材中的思想教育因素,，特別是語(yǔ)文、政治,、歷史等學(xué)科,，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),，開(kāi)設(shè)各科活動(dòng)課,，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分展示特長(zhǎng)，特別給不善于表現(xiàn)自己的學(xué)生表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，讓班級(jí)、讓課堂成為鍛煉學(xué)生的平臺(tái),，開(kāi)闊學(xué)生視野，了解歷史與人文,，從而不斷提升人文素養(yǎng)，升華學(xué)生人格,。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育,，將守則規(guī)范落實(shí)到日常生活中,，規(guī)范學(xué)生禮儀，提高學(xué)生的自我管理能力,。只有不斷的檢查反思，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，學(xué)生的修養(yǎng)和人格,、自我教育能力才會(huì)更快地提高,。

1,、 在畢業(yè)班工作的管理方面，要充分發(fā)揮班主任及科任教師在工作中的主體作用,。班主任及科任教師要勤于了解,、善于觀察學(xué)生的思想與學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),，特別是班主任,，要經(jīng)常進(jìn)行深入細(xì)致的工作,。倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)精神,，班主任及科任教師要齊心協(xié)力地使每個(gè)班級(jí)都保持良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng),，這是畢業(yè)班工作取得良好成績(jī)的關(guān)鍵。

1,、 在教學(xué)管理方面要想辦法,、添措施,，根據(jù)實(shí)際,，切實(shí)成立工作領(lǐng)導(dǎo)組,，要實(shí)實(shí)在在地為提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量做些工作,。要結(jié)合近年來(lái)的相關(guān)情況研究制定2012年考上縣中8人得任務(wù),，畢業(yè)班教師應(yīng)以敬業(yè),、奉獻(xiàn)、鉆研為前提,，以教學(xué)延伸為前提,，力爭(zhēng)取得好的教學(xué)效果,。

2,、 督促各任課教師抓好本班畢業(yè)班教學(xué)工作,，并將抓畢業(yè)班工作的情況如實(shí)記錄,，對(duì)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題要認(rèn)真反思，并找出對(duì)策,，進(jìn)一步調(diào)整好工作思路,。將對(duì)該項(xiàng)工作的落實(shí)情況進(jìn)行定期和不定期的檢查。

3,、 加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班教學(xué)工作的督導(dǎo)。本學(xué)期,，畢業(yè)班得老師們，將采取每月和不定期的形式,，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班的教學(xué)工作進(jìn)行視導(dǎo)，采取隨堂聽(tīng)課,、查教室,、查教學(xué),、查學(xué)生、及學(xué)生作業(yè),、教師教學(xué)進(jìn)度、教師的教案,、召開(kāi)師生座談會(huì),、走訪部分學(xué)生家長(zhǎng)等形式,，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班教學(xué)工作的督促,、檢查,。

4,、 定期召開(kāi)畢業(yè)班工作會(huì)。定期召開(kāi)畢業(yè)班工作會(huì)三次,。會(huì)議的主要內(nèi)容是：對(duì)過(guò)去的畢業(yè)班工作進(jìn)行總結(jié)回顧,，以便更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，分析存在的問(wèn)題,，研討解決問(wèn)題的對(duì)策，進(jìn)一步明確具體措施,，提出畢業(yè)班教育教學(xué)工作的目標(biāo)任務(wù),。參會(huì)的畢業(yè)班教師必須根據(jù)學(xué)校的要求,，認(rèn)真分析匯報(bào)各班的情況,。各班必須切實(shí)認(rèn)真的開(kāi)好“二會(huì)”,，即教師會(huì)、學(xué)生會(huì),。做到早計(jì)劃,、早布置,、常檢查,，讓全體教師明確工作重點(diǎn),，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,，讓家長(zhǎng)積極配合學(xué)校教育,。

5,、 建立月考制度。學(xué)期中期考由年級(jí)組統(tǒng)一組織,，月考結(jié)束后要認(rèn)真分析考試情況，縱橫對(duì)比,，找出差距,，找準(zhǔn)要學(xué)生薄弱環(huán)節(jié),，研究對(duì)策,，調(diào)整教學(xué)策略,，教師們查找教學(xué)工作中存在的問(wèn)題、指出下一步努力的方向,。

6、 有計(jì)劃做好畢業(yè)班復(fù)習(xí)鞏固工作,。召開(kāi)“兩會(huì)”，一是召開(kāi)學(xué)生會(huì),，明確復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想，提供相關(guān)資料,；二是召開(kāi)畢業(yè)班教師復(fù)習(xí)鞏固研討會(huì)。主要圍繞如何培養(yǎng)優(yōu)生,、轉(zhuǎn)化學(xué)困生抓兩頭，促中間,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。各校必須切實(shí)認(rèn)真的擬訂好培優(yōu)扶差的措施,。

2、班級(jí)管理

（1）積極做好學(xué)生的思想工作

畢業(yè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)繁重,，部分學(xué)生情緒低、厭學(xué),，特別是學(xué)困生,，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有絲毫的興趣,，直接影響教學(xué)效果,。針對(duì)此類(lèi)情況,，各班級(jí)必須對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，要通過(guò)召開(kāi)學(xué)生會(huì),、個(gè)別談心（談話）,、家訪等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行動(dòng)之以情,、曉之以理的教育工作。幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,、樹(shù)立自信心，讓全體學(xué)生放下思想包袱,，全力以赴，做好總復(fù)習(xí)工作,。

（2）積極做好畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)的思想教育工作

畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間緊,，任務(wù)重。如何讓學(xué)生有一個(gè)緊張而又和諧的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境十分重要,。因此要通過(guò)召開(kāi)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì),，進(jìn)行交流座談，了解學(xué)生在家里的學(xué)習(xí),、生活狀況,，要求家長(zhǎng)在家里為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。為孩子提供一個(gè)生活必備條件，多給孩子關(guān)心和輔導(dǎo),，隨時(shí)與教師進(jìn)行溝通，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的狀況,，通過(guò)教師“家訪”,，家長(zhǎng)“校訪”，同時(shí)做好家長(zhǎng)讓孩子上職中的前期工作,，相互溝通,，充分調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性，從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,。

（3）合理安排總復(fù)習(xí)時(shí)間

畢業(yè)班教學(xué)在五月底就進(jìn)入總復(fù)習(xí)階段,。六月中、下旬進(jìn)行各類(lèi)質(zhì)量檢測(cè),，總復(fù)習(xí)時(shí)間短，前后只有一個(gè)來(lái)月時(shí)間。各班級(jí)應(yīng)根據(jù)學(xué)生及教學(xué)的實(shí)際情況,，一邊檢測(cè),，一邊把總復(fù)習(xí)時(shí)間分成三個(gè)階段進(jìn)行：第一階段主要抓基礎(chǔ),，全面反饋,；第二階段抓問(wèn)題,，加強(qiáng)專項(xiàng)訓(xùn)練,；第三階段重能力，提高綜合素質(zhì),。

（四） 牢記我們的任務(wù)

我們共同攜手共創(chuàng)8人上縣中的任務(wù)！

初三年級(jí)工作計(jì)劃及目標(biāo)篇十三

新的學(xué)期又開(kāi)始了,，來(lái)看看初三年級(jí)的工作計(jì)劃吧!下面是本站小編收集整理的初三年級(jí)

教學(xué)工作計(jì)劃

一,、學(xué)生基本情況分析：

從整體來(lái)看,，學(xué)生身上好的習(xí)慣(課堂聽(tīng)講,，記筆記,，發(fā)言提問(wèn))正在逐步養(yǎng)成,，學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)態(tài)度也有了明顯的轉(zhuǎn)變,，語(yǔ)文的綜合能力也在原來(lái)的基礎(chǔ)上有了較大的提高,，根據(jù)數(shù)據(jù)看出，10個(gè)班級(jí)語(yǔ)文水平存在比較明顯的差距,。810班成績(jī)比較突出,，892班

作文

二,、教材分析：

本學(xué)期擬上完九年級(jí)上下兩冊(cè)書(shū),，上冊(cè)教材共分為六個(gè)單元,。第一單元是詩(shī)歌單元,，讓學(xué)生感悟人生,，第二單元,、第三單元關(guān)于人與自然,。第四單元關(guān)于民俗文化，第五單元,、第六單元古文閱讀。下冊(cè)主要包括愛(ài)國(guó)思鄉(xiāng)之情的詩(shī)歌單元,、社會(huì)生活的小說(shuō)單元，生命主題的

散文

三,、教學(xué)目標(biāo)

思想品德目標(biāo)：

在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神,，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的感情,，努力開(kāi)拓學(xué)生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,，發(fā)展學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,，提高學(xué)生的文化品位。發(fā)展健康個(gè)性,，逐步形成健全人格,。

知識(shí)目標(biāo):了解描寫(xiě)方法和修辭方法和詞類(lèi)的有關(guān)知識(shí)，熟記課文中出現(xiàn)的生字生詞的音形義。能領(lǐng)會(huì)詞句在語(yǔ)言環(huán)境中的含義和作用,，理解思想內(nèi)容和文章的思路，了解基本寫(xiě)法,，具有一定的語(yǔ)言感受能力,，初步掌握精讀略讀的方法，培養(yǎng)默讀的習(xí)慣,，提高閱讀速度，能用普通話正確流利地朗讀課文,，背誦基本課文中的一些精彩片段,，初步具有欣賞文學(xué)作品的能力，讀文言文課文,，要了解內(nèi)容,，背誦一些基本篇目,，熟練使用常用

字典

人文素質(zhì)目標(biāo):初步學(xué)會(huì)在日常生活中能正確運(yùn)用語(yǔ)言文字來(lái)進(jìn)行口語(yǔ)交際，把課本中感受學(xué)習(xí)到的有關(guān)人的語(yǔ)文素質(zhì)的東西靈活運(yùn)用到生活中,，從而提高自己的文化品位,，例如待人接物的儀態(tài)，為人處事的心理,，讀書(shū)看報(bào)看電視的習(xí)慣等,。

五,、教學(xué)措施：

1.從語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)和社會(huì)發(fā)展對(duì)語(yǔ)文的新要求出發(fā),，使學(xué)生在潛移默化中,，提高思想認(rèn)識(shí),，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣,，做到既教書(shū)又育人。

2.語(yǔ)文教學(xué)中,，要加強(qiáng)綜合，簡(jiǎn)化頭緒,，突出重點(diǎn)，重視積累,、感悟、熏陶和培養(yǎng)語(yǔ)感,，致力于語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高,。

3. 視學(xué)生思維能力的發(fā)展,。指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較、分析,、歸納等方法，發(fā)展他們的觀察,、記憶、思考,、聯(lián)想和想象的能力,，尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,。

4.教學(xué)過(guò)程應(yīng)突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng),，指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地獲取知識(shí),，科學(xué)地訓(xùn)練技能,，全面提高語(yǔ)文能力,。精心備課，尤其要備好學(xué)生,，突出重點(diǎn)和難點(diǎn),。要提倡靈活多樣的教學(xué)方式,，尤其是啟發(fā)式和討論式,，鼓勵(lì)運(yùn)用探究性的學(xué)習(xí)方式。 5.重視創(chuàng)設(shè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的環(huán)境,，溝通課本內(nèi)外,、課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系,，拓寬學(xué)習(xí)渠道,，增加學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

6作文教學(xué),，貼近生活實(shí)際,，富有生活氣息，把握中考方向,，多寫(xiě)小作文片段作文,，統(tǒng)一安排，嘗試互批共批,，以改促寫(xiě),，有效提高作文水平。

7.實(shí)行分層目標(biāo)教學(xué),，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué),。利用課外實(shí)行培優(yōu)輔差,，力爭(zhēng)整體提高。

8.優(yōu)化作業(yè)管理,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、自我管理，加強(qiáng)課代表,，小組長(zhǎng)的模范帶頭作用和監(jiān)督作用,，避免欠交作業(yè)。

9.作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別,，要因人而異,。充分照顧到不同學(xué)生的特點(diǎn)。

10.利用多種多樣的教學(xué)形式,，開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)報(bào)告會(huì),、演講會(huì)、小辯論,鍛煉能力,，提高興趣,、培養(yǎng)思維及口頭表達(dá)和語(yǔ)文知識(shí)的運(yùn)用。

六,、教學(xué)總結(jié)及反思

教學(xué)過(guò)程中,，做到及時(shí)總結(jié)教師教與學(xué)生學(xué)兩方面的成績(jī)和問(wèn)題，并且認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)反思,。對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題做到及時(shí)分析并予以矯正,，對(duì)學(xué)生成功的學(xué)習(xí)方法、獨(dú)特的見(jiàn)解,，及時(shí)加以肯定并予以推廣,。鼓勵(lì)學(xué)生多向思維，開(kāi)拓創(chuàng)新,。讓教學(xué)總結(jié)與反思不斷循環(huán),，促進(jìn)教學(xué)不斷進(jìn)步。

七,、教學(xué)進(jìn)度

具體計(jì)劃(略)

一,、教學(xué)目標(biāo):

教育學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力,、運(yùn)算能力,、空間觀念和解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)正確,、合理地進(jìn)行運(yùn)算,，逐步學(xué)會(huì)觀察分析、綜合、抽象,、概括,。會(huì)用歸納演繹、類(lèi)比進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理,。使學(xué)生懂得數(shù)學(xué)來(lái)源與實(shí)踐又反過(guò)來(lái)作用于實(shí)踐。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，逐步培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，實(shí)事求是的態(tài)度。頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力和獨(dú)立思考,、探索的新思想,。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。

二,、在教學(xué)過(guò)程中抓住以下幾個(gè)環(huán)節(jié)

(1)認(rèn)真?zhèn)湔n,。認(rèn)真研究教材及考綱，明確教學(xué)目標(biāo),，抓住重點(diǎn),、難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,，重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后知識(shí)的聯(lián)系及其地位,，重視課后反思，設(shè)計(jì)好每一節(jié)課的師生互動(dòng)的細(xì)節(jié),。

(2)上好課:在備好課的基礎(chǔ)上,，上好每一個(gè)45分鐘，提高45分鐘的效率,，讓每一位同學(xué)都聽(tīng)的懂,，對(duì)部分基礎(chǔ)較差者要循序漸進(jìn)，以選用的例題的難易程度不同,，使每個(gè)學(xué)生能“吃”飽,、“吃”好。

(3)注重課后反思,，及時(shí)的將一節(jié)課的得失記錄下來(lái),，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

(4)批好每一次作業(yè):作業(yè)反映了一節(jié)課的效果如何,，學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度如何,，認(rèn)真批改作業(yè)，使教師能迅速掌握情況,，對(duì)癥下藥,。

(5)按時(shí)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，做到單元測(cè)驗(yàn)的有效、及時(shí),，測(cè)驗(yàn)卷子的批改不過(guò)夜,。考后對(duì)典型錯(cuò)誤利用學(xué)生想馬上知道答案的心理立即點(diǎn)評(píng),。

(6)及時(shí)指導(dǎo),、糾錯(cuò):爭(zhēng)取面批、面授,，今天的任務(wù)不推托到明日,，爭(zhēng)取一切時(shí)間，緊緊抓住初三階段的每分每秒,。課后反饋,。落實(shí)每一堂課后輔助，查漏補(bǔ)缺,。精選適當(dāng)?shù)木毩?xí)題,、測(cè)試卷，及時(shí)批改作業(yè),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)給學(xué)生面對(duì)面的指出并指導(dǎo)學(xué)生搞懂弄通,，不留一個(gè)疑難點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)有所獲,。

(7)積極與其它老師溝通,，加強(qiáng)教研教改，提高教學(xué)水平,。

(8)經(jīng)常聽(tīng)取學(xué)生良好的合理化建議,。

(9)以“兩頭”帶“中間”戰(zhàn)略思想不變。

(10)深化兩極生的訓(xùn)導(dǎo),。

三,、不斷鉆研業(yè)務(wù)，提高業(yè)務(wù)能力及水平,。

積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，看書(shū)、看報(bào),，參加學(xué)校組織的培訓(xùn),，使之更好的為基礎(chǔ)教育的改革努力，掌握新的技能,、技巧,，不斷努力，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，努力使教學(xué)更開(kāi)拓,，方法更靈活，手段更先進(jìn),。

四,、分層輔導(dǎo)，因材施教,。

對(duì)本年級(jí)的學(xué)生實(shí)施分層輔導(dǎo),，利用優(yōu)勝劣汰的方法，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情,，保證升學(xué)率及優(yōu)良率,，提高及格率。對(duì)部分差生實(shí)行義務(wù)補(bǔ)課,，以提高成績(jī)。

五,、嚴(yán)格按照教學(xué)進(jìn)度,，有序的進(jìn)行教學(xué)工作。

用心去做,，從細(xì)節(jié)去做,，盡自己追大的努力，發(fā)揮自己最大的能力去做好初三畢業(yè)班的教學(xué)工作,。

六,、強(qiáng)化復(fù)習(xí)指導(dǎo)。

分二階段復(fù)習(xí):

(一)第一階段全面復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí),，加強(qiáng)基本技能訓(xùn)練讓學(xué)生全面掌握初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),，提高基本技能，做到全面,、扎實(shí),、系統(tǒng)，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),。

這個(gè)階段的復(fù)習(xí)目的是讓學(xué)生全面掌握初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),，提高基本技能，做到全面,、扎實(shí),、系統(tǒng)，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),。

1,、重視課本，系統(tǒng)復(fù)習(xí)?，F(xiàn)在中考命題仍然以基礎(chǔ)題為主,，有些基礎(chǔ)題是課本上的原題或改造,，后面的大題雖是“高于教材”，但原型一般還是教材中的例題或習(xí)題,，是教材中題目的引伸,、變形或組合，所以第一階段復(fù)習(xí)應(yīng)以課本為主,。

2,、按知識(shí)板塊組織復(fù)習(xí)。把知識(shí)進(jìn)行歸類(lèi),，將全初中數(shù)學(xué)知識(shí)分為十一講:第一講數(shù)與式;第二講方程與不等式;第三講函數(shù);第四講統(tǒng)計(jì)與概率;第五講基本圖形;第六講圖形與變換;第七講角,、相交線和平行線;第八講三角形;第九講四邊形;第十講三角函數(shù)學(xué);第十一講圓 . 復(fù)習(xí)中由教師提出每個(gè)講節(jié)的復(fù)習(xí)提要，指導(dǎo)學(xué)生按“提要”復(fù)習(xí),，同時(shí)要注意引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)個(gè)人具體情況把遺忘了知識(shí)重溫一遍,，邊復(fù)習(xí)邊作知識(shí)歸類(lèi)，加深記憶,，注意引導(dǎo)學(xué)生弄清概念的內(nèi)涵和外延,，掌握法則、公式,、定理的推導(dǎo)或證明,，例題的選擇要有針對(duì)性、典型性,、層次性,，并注意分析例題解答的思路和方法。

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