時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準備吧！計劃可以幫助我們明確目標,，分析現(xiàn)狀,，確定行動步驟，并制定相應(yīng)的時間表和資源分配,。下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

初三年級工作計劃及目標篇一

初三年級工作計劃

結(jié)合學(xué)校“嚴管細抓,，互動發(fā)展”的工作方略,，明確本學(xué)期的工作思路是：以思想道德教育為重點，以日常行為養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),，以德育科研為導(dǎo)向,，促進學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀,。具體工作主要有：

一,、進一步加強師德建設(shè)，認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)日常行為規(guī)范》

我們的是：“立高尚師德,，樹教育新風”,、“以人格鑄造人格”。學(xué)校的工作是“一切為了學(xué)生的發(fā)展”,，促進學(xué)生身心素質(zhì)的全面提高,，使他們成為“有理想、有道德,、有文化,、有紀律”的具有創(chuàng)新精神和實踐能力的一代新人。這當中,，教師的作用舉足輕重,。對《規(guī)范》的學(xué)習(xí),，重點在“愛國守法，明禮誠信,，團結(jié)友善,，勤儉自強，敬業(yè)奉獻”,，我們將宣傳學(xué)習(xí)與師德建設(shè)密切結(jié)合起來,，讓教師們樹立教書育人、以人為本的思想,，以自身作表率,，以精湛業(yè)務(wù)、高尚師德,、健全人格去影響教育新一代,，不斷提高自身素質(zhì)。同時,，通過校園內(nèi)各種媒體，以及政治課,、班會課等,，在學(xué)生中深入宣傳綱要。團委,、學(xué)生會也以生動活潑的方式引導(dǎo)學(xué)生參與社會實踐活動,，增強內(nèi)心體驗，在師――生互動,、生――生互動中,，把《規(guī)范》內(nèi)容內(nèi)化為自己的自覺行動。

以互動為機制,，結(jié)合學(xué)習(xí)與實踐,，全校師生的法制觀念、道德認識以及學(xué)習(xí)與敬業(yè)精神均得到加強,。

二,、創(chuàng)設(shè)良好的德育環(huán)境,建設(shè)高品位校園文化，實施環(huán)境育人工程

校園文化,，不論是物質(zhì)層面,，還是精神層面，都積淀著歷史,、傳統(tǒng),、文化和社會的價值，蘊涵著巨大的潛在教育意義,。在校園文化的重鑄上,，我們以“素質(zhì)教育為目標,，以互動發(fā)展為方向，以學(xué)生自主為原則,，以人與自然為主題,，以廣場文化為核心”，全方位調(diào)動起校園環(huán)境整體育人的功能,，充分體現(xiàn)出“時時,、處處、人人”的育人時空觀,，通過“軟”,、“硬”件的建設(shè)，通過人這一主體因素的激活,，開創(chuàng)了學(xué)校德育工作的新局面,。

三、以“內(nèi)因啟動法”促進后進生轉(zhuǎn)化

組織班主任老師認真學(xué)習(xí)“內(nèi)因啟動法”,，讓教師們結(jié)合工作實踐加以應(yīng)用,，取得一定成效?！皟?nèi)因啟動法”包括互相聯(lián)系和滲透的五個要素,，即通過激發(fā)“動情點”、捕捉“閃光點”,、啟發(fā)“醒悟點”,、扶植“起步點”、抓住“鞏固點”,，有情,、有意、靈活機智地尋找轉(zhuǎn)化后進生的契機,，以活動為載體,，讓學(xué)生在“知”、“情”,、“意”,、“行”的良性互動中，走向健康成長的道路,。

“抓住鞏固點”的操作要點則是（1）嚴格要求,，（2）及時幫教，（3）割斷聯(lián)系,，（4）建立制度,。

參照德育處制定的操作要點，不少班主任老師結(jié)合自身實際，通過德育科研,，個案研究,，不斷積累轉(zhuǎn)化后進生工作的經(jīng)驗，并從總體上鞏固轉(zhuǎn)化工作效果,。從班主任學(xué)期末上交的德育個案報告來看,，這方面工作的成效是明顯的。

另外, 在新的一年里,將狠抓學(xué)生的思想作風放在首位,因為學(xué)生進入初三年級,馬上進入高考臨戰(zhàn)狀態(tài),如果沒有嚴謹?shù)乃枷胱黠L,踏踏實實的求學(xué)精神,來年就不會打一個漂亮仗.

初三年級工作計劃及目標篇二

九年級下學(xué)期是初中教學(xué)的一個最重要的階段,。對于每個九年級教師來說,，所面臨著的教學(xué)任務(wù)會更加繁重，壓力也會更大,。為了順利完成教學(xué)任務(wù),，激發(fā)廣大師生的工作學(xué)習(xí)熱情，努力創(chuàng)造條件,，爭取在中考中取得優(yōu)異的成績,。我們九年級全體老師將群策群力，克服困難,，全身心投入,，迎難而上，發(fā)揚拼搏精神,，抓緊抓嚴抓實各個教育教學(xué)環(huán)節(jié),，積極協(xié)助學(xué)校各處室完成各項任務(wù)，團結(jié)本組教師,，搞好年級組凝聚力工程，完善教育教學(xué)的管理工作,，抓好常規(guī)工作,，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭中考取得好的成績,。

1,、加強課堂教學(xué)交流，努力轉(zhuǎn)變觀念,，提高課堂效益,，積極探索新課程下九年級復(fù)習(xí)階段教學(xué)的課堂模式。團結(jié)各科全體教師獻計獻策,，總結(jié)合理可行,、有效的中考復(fù)習(xí)模式和方法。加強教學(xué)常規(guī)管理,，提高常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量,，向45分鐘要質(zhì)量。

2、發(fā)揚團隊協(xié)作精神,，加強備課組的教育教學(xué)工作,。各備課組要認真學(xué)習(xí)學(xué)科新課程標準，將課改的理念滲透到學(xué)科教學(xué)中,，研究考綱,，研究教材教法、學(xué)生學(xué)法,，根據(jù)本屆九年級學(xué)生實際情況制定本學(xué)科教學(xué),、復(fù)習(xí)計劃，把教學(xué)研究工作落到實處,。

3、加強中考研究,，認真研究中考命題的特點和規(guī)律,，針對不斷變化的中考，加強考試的動態(tài)研究,，以此指導(dǎo)復(fù)習(xí),，抓好專題復(fù)習(xí)研究，有效地把九年級階段的知識點梳理清楚,，以使學(xué)生全面掌握知識,。

4,、在每次考試結(jié)束后,，召開班會和師生交流會,，通過師生交流，找出教與學(xué)中存在的問題,，提出改正措施,，使下階段教師組織復(fù)習(xí)、學(xué)生復(fù)習(xí)更具有科學(xué)性,、針對性，更富有成效,。

5,、做好班級現(xiàn)狀分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，分析原因,，尋找對策,，確定學(xué)科偏差學(xué)生，幫助這些學(xué)生平衡發(fā)展,，以提高合格率,、均分。

6,、重視月考,、一、二,、三?？荚嚕皶r召開質(zhì)量分析會,，及時診斷,，及時反思，及時解決考試中出現(xiàn)的問題,。同時,，認真抓好體育訓(xùn)練，力爭體育中考成績達到較好水平,。

7,、高度重視培優(yōu)工作，加大提優(yōu)力度,，對前100名學(xué)生要加大力度,，為他們松綁減壓，營造寬松的競爭氛圍,，力求在和諧的競爭環(huán)境中迎難而上,，使優(yōu)秀學(xué)科更加優(yōu)秀，使薄弱學(xué)科也優(yōu)秀,，確保尖子生培養(yǎng)上有所突破,。

8,、重視補差工作,，加大對潛能生學(xué)習(xí)的幫扶，教師要多找學(xué)生談心,，解決他們的思想問題,，重點在基礎(chǔ)題上下功夫。

9,、積極開展相互聽課,，同時配合各學(xué)科組做好年級教學(xué)研究工作，主動請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老教師有經(jīng)驗的同志到九年級進行教育教學(xué)視導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決,。

10、做好九年級學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作,，適當調(diào)節(jié)情緒,，以良好的心情投入學(xué)習(xí)中去。

1,、定期召開年級組大會,，對九年級年級開展理想、信念教育活動,。抓學(xué)生的思想教育,，以“拼搏創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”,、“一分耕耘,，一分收獲”“知識改變命運、奮斗成就未來”激勵學(xué)生,，促使他們樹立信心,，鼓足勇氣，最后沖刺,。

2,、幫助學(xué)生分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標,，以積極良好的心態(tài)對待中考前的每一次考試,。

3、加強家校合作,，及時向家長反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況,、思想動態(tài)、紀律表現(xiàn),，與家長共同探討切合實際的教育方法,，對穩(wěn)定學(xué)生學(xué)習(xí)情緒、促使良好思想品德養(yǎng)成,、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,、提高學(xué)習(xí)成績起到一定效果。定期召開家長會,，及時反饋學(xué)校的信息,，最大限度去的家長的支持。

4,、關(guān)注后進生,，不放棄任何一個學(xué)生,，要在情感教育上多下功夫，要對后進生做到有愛心細心加耐心,，善于挖掘他們的閃光點,。對待后進生不歧視，從而有效地保證后進生提高,。

5,、重視學(xué)生的心理健康教育，有的放矢地開展工作,。發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題及時對癥下藥,。減輕學(xué)生壓力，促進學(xué)生的全面發(fā)展,。

二月份：

1,、召開備課組長會議，初步制定復(fù)習(xí)教學(xué)模式,、復(fù)習(xí)序時計劃,。

2、召開九年級教師會及學(xué)生大會,，統(tǒng)一思想,，明確目標。

3,、各班根據(jù)實際情況,，開展中考復(fù)習(xí)動員工作。

4,、加強信息技術(shù)學(xué)科復(fù)習(xí)指導(dǎo),，加強體育鍛煉。

5,、中考報名,。

三月份

1、3月3,、4日進行九年級級綜合測評(月考),。

2、3月11日,，召開中考100天誓師大會,，并邀請家長參加召開家長會。各班開展中考倒計時,，為中考復(fù)習(xí)造勢,。

3,、各學(xué)科完成新課教學(xué)任務(wù),，全面開展復(fù)習(xí),。一輪復(fù)習(xí)情況調(diào)研、反饋

4,、做好信息技術(shù)加試工作,，努力提高信息加試滿分率。

5,、3月29,、30日中考前第一次模擬考試，并做好分析總結(jié),。

四月份

1,、做好理化實驗加試加試工作，努力提高理化實驗加試滿分率,。

2,、4月24、25日中考前第二次模擬考試,，并做好分析總結(jié),。

3、部分學(xué)科薄弱老師座談會

4,、老師備課,、作業(yè)批改等常規(guī)檢查，總結(jié)反饋

5,、課堂調(diào)研(進度,、效益、學(xué)生狀態(tài)等)

五月份

1,、中考體育加試,。

2、積極開展第三次模擬考試,。

3,、開展學(xué)生心理疏導(dǎo)和沖刺教育。

4,、調(diào)研學(xué)生一輪,、二輪后學(xué)習(xí)效果。

六月份

1,、各任課教師配合班主任做好學(xué)生成績分析,，積極提出補救措施

2、做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作

3,、做中考紀律宣傳

4,、為學(xué)生估分和填報志愿做相應(yīng)解釋

5、決戰(zhàn)中考,。

以上為九年級本學(xué)期的工作計劃,，如有不足之處望各位同仁批評指正,，我們一定會積極聽取，努力改正,，全力提高教學(xué)質(zhì)量!九年級工作是學(xué)校的中心工作之一,。做好九年級工作是領(lǐng)導(dǎo)的重托，是學(xué)生的心愿,，家庭的期待,，社會關(guān)注的焦點。我們?nèi)w九年級教師要發(fā)揚奉獻精神,，同心同德,，以我校的大局為重，奮力拼搏,，為贏得20xx年中考的勝利,，為進一步提高韓城鎮(zhèn)中學(xué)的聲望而不懈奮斗。

初三年級工作計劃及目標篇三

去年一屆初三畢業(yè)班,，在學(xué)校的正確引導(dǎo)下,，通過初三教師的共同努力，取得了較好成績,，這對于我們新一屆的初三年級組全體成員來講,既是動力,，又是壓力。因此,，如何通過我們?nèi)w師生的艱苦努力,，繼續(xù)在今年的中考中取得好成績，對我們將是艱巨的任務(wù)和嚴峻的考驗,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對畢業(yè)班的工作給予了高度的重視,，在人員的配備上也盡了最大的努力，相信全年級教師一定能群策群力,，發(fā)揚拼搏精神,，全面搞好初三的各項工作。本屆畢業(yè)班現(xiàn)有學(xué)生300余人,，整體水平參差不齊,。為此，我們只有扎實工作,，花大力氣,，發(fā)揚苦干加巧干的精神，才能全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，才能確保完成初三教學(xué)目標,。為此，特制定本屆初三年級工作計劃,。

以學(xué)校的工作計劃為指導(dǎo),，以“真干,、實干、苦干,、巧干”的精神，深入推進素質(zhì)教育,，狠抓初三畢業(yè)生的思想工作,，夯實基礎(chǔ)，強化習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,、實踐能力，進一步提高學(xué)習(xí)效益,，使本屆初三在原有的基礎(chǔ)上有長足的進步,，確保升入重點高中的人數(shù)能再創(chuàng)新高。

1,、以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以學(xué)生發(fā)展為本作為本屆初三教育、教學(xué)工作的出發(fā)點,，以“真干,、實干、苦干,、巧干”的精神,，認真分析好本屆初三學(xué)生的思想現(xiàn)狀、教學(xué)現(xiàn)狀,。同時,，及時作出科學(xué)、客觀的評價,，扎扎實實地開展教育教學(xué)工作,，使本屆初三學(xué)生教育、教學(xué)成績得到較大的提升,，各項成績爭取達到學(xué)校工作計劃中的要求,。

2、關(guān)注初三中考動態(tài)及最新信息,，落實課堂教學(xué),，促進有效教學(xué)。緊扣學(xué)校的工作目標,、工作要求和教育,、教學(xué)新形勢，以“新課標,、新理念,、新課堂”為先導(dǎo),，認真組織教師學(xué)習(xí)課程改革理論，吸收新的教育理念,，捕捉最新的中考信息和要求,，根據(jù)各學(xué)科的具體要求，最新變化,，及時作出調(diào)整,，以最大的效益提高“有效教學(xué)”的效能，為達到和超過既定目標作保證,。

3,、結(jié)合學(xué)生實際，針對初三學(xué)生后期的總復(fù)習(xí),，及早做好部署,，加強基礎(chǔ)訓(xùn)練，面向全體學(xué)生,，區(qū)別不同要點,，分層次、分階梯認真做好復(fù)習(xí)迎考指導(dǎo),，使不同層次的同學(xué)都能得到充分的發(fā)展,，針對今年中考新教材改革的實際，作出科學(xué),、實際的應(yīng)對措施,。

初三畢業(yè)班工作非比尋常，是學(xué)校門面和重要窗口,，是學(xué)校教學(xué)工作的重中之重,。我們每位老師心中都很清楚：教初三，就意味著要犧牲更多的.個人時間和利益;教初三,，就意味著肩頭多了一份沉重的責任,。因為我們要對學(xué)生、對家長負責,，更要對學(xué)校的聲譽負責!追求合格率和優(yōu)良率是我們努力的方向和目標,。

本學(xué)期只有20周，有效教學(xué)時間為17周,。下學(xué)期2月中正式上課,，到中考只有14周有效的教學(xué)時間。因此,，教師盡量在本學(xué)期上完初三絕大部分課程,，最遲下學(xué)期4月左右結(jié)束新課。第一輪復(fù)習(xí)緊緊結(jié)合中考說明，夯實雙基,，進行第一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí);第二輪復(fù)習(xí)為專題講座和知識綜合訓(xùn)練為主,，做完部分中考模擬試卷;第三輪復(fù)習(xí)為中考前兩個星期，重新讓學(xué)生回歸書本,，以梳理歸納,，查缺補漏為主。以課本和課程標準為依據(jù),，教學(xué)要突出重點,，復(fù)習(xí)課教學(xué)要攻克難點;出試卷要揣摩考試熱點。

1.加強學(xué)習(xí),，努力轉(zhuǎn)變觀念,，努力提高課堂效益,，積極探索新課程教學(xué)的課堂模式,。

2.發(fā)揚備課組團隊協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作,。各備課組要認真學(xué)習(xí)學(xué)科新課程標準,，將課改的理念滲透到學(xué)科教學(xué)中，研究教材教法,、學(xué)生學(xué)法,，根據(jù)本屆初三學(xué)生實際情況制定本學(xué)科教學(xué)計劃。把教學(xué)研究工作落到實處,。

3.加強教學(xué)常規(guī)管理,，提高課堂教學(xué)效益，落實45分鐘負責制,，向45分鐘要質(zhì)量,。

4.繼續(xù)施行月考制度，及時召開質(zhì)量分析會,，及時診斷,，及時反思，及時研究制定調(diào)控方案,，并在教學(xué)中及時解決,。

5.認真抓好體育訓(xùn)練，力爭體育會考成績達到優(yōu)良水平,。

1.對畢業(yè)班同學(xué)開展理想,、信念教育活動。抓學(xué)生的思想教育,，促使他們樹立信心,，鼓足勇氣，完成最后沖刺，努力實現(xiàn)自己的人生目標,。

2.幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀,、價值觀,。

3.召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，指導(dǎo)學(xué)法,，幫助學(xué)生提高復(fù)習(xí)效率,。

4、關(guān)注后進生,，要對后進生做到有愛心,、細心、耐心;在教育教學(xué)上,，提問優(yōu)先,，作業(yè)批改優(yōu)先，表揚獎勵優(yōu)先;要善于挖掘他們的閃光點,，扶植起步點,，把握反復(fù)點，促進飛躍點;對待后進生不歧視,，從而有效地保證后進生提高,，努力做到不放棄任何一名學(xué)生。

務(wù)實創(chuàng)新求發(fā)展”的信心和姿態(tài),，以“力爭合格率百分百”的決心,，頑強拼搏，不懈追求,。

初三年級工作計劃及目標篇四

大家都懂得提高45分鐘課堂效率的重要性,。而精心備課則是提高課堂效率的前提。認真的備課,，會使我們做到胸有成竹,，無論是重點、疑點,、難點的落實,，問題的設(shè)計，教法的選擇,，都要精心考慮,，通盤安排。只有胸中有教材,，眼中有學(xué)生(因人施教),，才能運用自如,，得心應(yīng)手，才能有效提高課堂教學(xué)效率,。

面向全體,，全面提高英語教學(xué)質(zhì)量，同時更要注重非智力因素(即信心,、興趣和習(xí)慣等)的開發(fā),，這對后進生尤為重要。因為他們?nèi)狈χ饔^能動性,，學(xué)習(xí)信心不足,，興趣不濃，習(xí)慣不好,，不肯下功夫背單詞,，或方法不妥導(dǎo)致成績差。愛因斯坦說過“興趣是最好的老師”,。初中學(xué)生精力旺盛,，記憶力好，獵奇心強,，求知欲高,，一般都能學(xué)好英語的,。關(guān)鍵就在我們?nèi)绾吻Х桨儆嫷丶ぐl(fā)不同層次學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)興趣,，如開展多種多樣的口語活動，朗讀比賽,，趣味游戲等等,。不斷增添學(xué)生的新鮮感，激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣,。

初三面臨的是畢業(yè)考和升學(xué)考試對復(fù)習(xí)課要求非常之高,。英語的復(fù)習(xí)課不是學(xué)習(xí)內(nèi)容的簡單重復(fù)，而是用新的教學(xué)方法在高層次上再現(xiàn)以前學(xué)過的內(nèi)容,。由于范圍廣,、內(nèi)容多，授課時間短,，所以復(fù)習(xí)課也要精心備課,，將學(xué)過的各種語言現(xiàn)象進行系統(tǒng)的歸納、整理,、分析,。要認真設(shè)計課堂教學(xué)程序，運用系列化教學(xué),，方法要靈活多變,，激發(fā)學(xué)生興趣，點撥分析，鼓勵學(xué)生多思考,、勤實踐,，不能簡單地核對答案，草草了事,。切忌濫發(fā)講義,，將復(fù)習(xí)課變成“題?！睉?zhàn)場，如要進行模擬訓(xùn)練，題量也必須限制,，質(zhì)量一定要保證。

為了達到以上目標,，我們計劃扣住三冊重點,，施行三輪復(fù)習(xí)，抓好兩次水平檢測,，搞好三個落實,。依綱靠本，回歸基礎(chǔ),，回歸課本,，注重拓展，在激發(fā)學(xué)生的參與意識和實踐運用方面下功夫,，設(shè)法促使學(xué)生積極主動地上好復(fù)習(xí)課,，增強學(xué)生的語言運用能力，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔,，提高復(fù)習(xí)課的教學(xué)水平,，達到《英語課程標準》對學(xué)生知識和能力的要求。

(一)凸出三冊重點,。

第二冊的語法知識較多,，出現(xiàn)了一般將來時，一般過去時態(tài),，過去進行時;也出現(xiàn)了時間狀語從句和條件狀語從句,。復(fù)習(xí)時不能一味的強調(diào)語法知識的概念，“講多練少”,。而是要采用注重實踐的復(fù)習(xí)方法,，要在充分運用《恩施州xx年英語中考指導(dǎo)意見》的相關(guān)習(xí)題的基礎(chǔ)上自編、選編相關(guān)的復(fù)習(xí)練習(xí)題,，通過練習(xí)答疑解惑,。練習(xí)題的設(shè)計要有梯度，滿足不同程度,、不同類型學(xué)生的需要,，由專項訓(xùn)練到綜合訓(xùn)練,，全方位的進行復(fù)習(xí)。

第三冊的內(nèi)容是初中階段的重中之重,。復(fù)習(xí)時要注意將平時數(shù)節(jié)課,、數(shù)個單元或不同階段的知識前后聯(lián)系，整合在一起,。包括語音,、詞匯、語法,、功能和話題等方面,。同時精選一些題材新穎、題型得當,、練習(xí)到位的題目,，根據(jù)學(xué)生的具體情況，通過“拼盤”式重新組題或自編補充一些內(nèi)容,，強化訓(xùn)練,。這樣，既可以使學(xué)生從題海中解脫出來,，又可以取得復(fù)習(xí)的最佳效果,。

(二)施行三輪復(fù)習(xí)。

第一輪復(fù)習(xí)階段針對學(xué)生對已學(xué)基礎(chǔ)知識,，因時間久,，部分已遺忘的共性，本著“依綱靠本”和 “溫故知新”的原則,，要求學(xué)生一步一個腳印,，扎扎實實搞好基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí),。這一階段應(yīng)按教材順序歸納語言點,，講透語言點運用，對各單元的知識要點進行梳理,，同時應(yīng)注重基礎(chǔ)詞匯,、詞組、句型的過關(guān)(從近幾年中考試題看,，逐漸加強詞匯,、詞組的考查)并通過配套練習(xí)、復(fù)習(xí)檢測形成能力,。

初三年級工作計劃及目標篇五

初三年級的教學(xué)是學(xué)校工作的重中之重,，為了確保中考的全面豐收，我們要深入貫徹全縣教育工作會議精神和課改精神,，認真學(xué)習(xí)貫徹各學(xué)科的課程標準,，團結(jié)和依靠全體初三教師,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，完善目標管理方案,。

去年一屆初三畢業(yè)班,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過全組教師的共同努力,，取得了前所未有的好成績,，這對于我們新一屆的初三來講，既是動力,，又是壓力,，本屆初三部分學(xué)科有優(yōu)勢但不明顯，部分學(xué)科尚有差距,，因此,，如何通過我們組全體師生的艱苦努力，繼續(xù)保持今年的優(yōu)勢,，對我們將是艱巨的任務(wù)和嚴峻的考驗,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對初三的工作給予了高度的重視，在人員的配備上也盡了最大的努力,。相信全組教師一定能群策群力,，發(fā)揚拼搏精神，全面搞好初三的各項工作,。本屆初三現(xiàn)有學(xué)生294人,，整體水平參差不齊，特別是學(xué)生思想不穩(wěn)定,。但我們決不能動搖學(xué)校既定的升學(xué)目標,，為此，我們只有扎實工作,，花大力氣,，發(fā)揚苦干加巧干的精神，才能全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，才能確保完成初三教學(xué)“保二爭一”的目標,。為此，特制定本屆初三教育教學(xué)工作計劃,。

1,、加強學(xué)習(xí)，努力轉(zhuǎn)變觀念,，努力提高課堂效益,，積極探索新課程教學(xué)的課堂模式。

2,、發(fā)揚備課組團隊協(xié)作精神,，統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作,。各備課組要認真學(xué)習(xí)學(xué)科新課程標準，將課改的理念滲透到學(xué)科教學(xué)中,，研究教材教法,、學(xué)生學(xué)法，根據(jù)本屆初三學(xué)生實際情況制定本學(xué)科教學(xué)計劃,。把教學(xué)研究工作落到實處,。

3、加強教學(xué)常規(guī)管理,，提高課堂教學(xué)效益,，落實45分鐘負責制，向45分鐘要質(zhì)量,。

4,、各科要進行三輪復(fù)習(xí)，第一輪是以課本為主,，根據(jù)新課標,，逐章逐節(jié)地進行復(fù)習(xí)；第二輪是歸類進行復(fù)習(xí),；第三輪是有重點地,、突出重點地、補充式地進行復(fù)習(xí),。并結(jié)合每次的考試,，進行查漏補缺。

5,、繼續(xù)施行月考和摸底考試制度,，及時召開質(zhì)量分析會，及時診斷,，及時反思,，及時研究制定調(diào)控方案，并在教學(xué)中及時解決,。

6,、認真抓好體育訓(xùn)練，力爭體育考試成績達到全縣中上水平,。

具體措施：

1、堅持六個到位,，（即形勢分析到位,、思想管理到位、教學(xué)安排到位,、培優(yōu)輔差到位）,。

2,、認真學(xué)習(xí)《中考綱要》，把握課程標準,，開展二次備課（即在集體備課基礎(chǔ)上的根據(jù)各班具體情況的個人備課）,，落實教學(xué)目標，始終堅持以課堂為主陣地,，積極推行異步分層教學(xué),，實行因材施教。

3,、多層次召開學(xué)生會議,，談形勢，提要求,，多鼓勵,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)積極性。鼓勵學(xué)生追求卓越,，做學(xué)習(xí)的真正主人,；教育學(xué)生學(xué)會體驗，享受過程,，克服急躁,，保持樂觀向上的人生態(tài)度。

4,、強化質(zhì)量意識,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，積極發(fā)揮集體智慧,，打好團體戰(zhàn),。學(xué)科組要做到"統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課,、統(tǒng)一進度,、統(tǒng)一考查"。著力提高課堂效率,，向45分鐘要質(zhì)量,；要面向全體學(xué)生，不歧視任何一個學(xué)生,；課堂上做到精講多練,，課后認真做好培優(yōu)補差工作。

5,、發(fā)揚備課組團隊協(xié)作精神,，統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作，加強對優(yōu)等生的指導(dǎo)及學(xué)習(xí)困難生的拉差補缺工作,，使優(yōu)等生更優(yōu),、學(xué)習(xí)困難生能跟上班級學(xué)生的學(xué)習(xí)步伐,。

6、針對不斷變化的中考,，我們必須加強考試的動態(tài)研究,，以此指導(dǎo)我們的復(fù)習(xí)，抓好專題復(fù)習(xí)研究,，有效地把初三階段的知識點梳理清楚,，以使學(xué)生全面掌握知識。在課堂教學(xué)上要注意教給學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),，讓學(xué)生對知識的掌握和應(yīng)用,，做到舉一反三，得心應(yīng)手,。

1,、對初三年級開展理想、信念教育活動,。抓學(xué)生的思想教育,，以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”,、“知識改變命運,、奮斗成就未來”激勵學(xué)生，促使他們樹立信心,，鼓足勇氣,，最后沖刺。

2,、幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀,、價值觀,。

3、召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,，指導(dǎo)學(xué)法,，幫助學(xué)生提高復(fù)習(xí)效率。

4,、關(guān)注后進生,，我們初三年級的教師要在情感教育上多下功夫，要對后進生做到有愛心,、細心,、耐心；在教育教學(xué)上,，提問優(yōu)先,，作業(yè)批改優(yōu)先，表揚獎勵優(yōu)先,；要善于挖掘他們的閃光點,，扶植起步點，把握反復(fù)點,，促進飛躍點,；對待后進生不歧視，從而有效地保證后進生提高,，我們不放棄任何一名學(xué)生,。

初三年級工作計劃及目標篇六

初三年級是初中生活中至關(guān)重要的'一年。面臨中考這一重要的轉(zhuǎn)折點,。尤其是我們已將初三班分為加強班和提高班之后,，學(xué)生之間的競爭會變得更加激烈。我們不光要培養(yǎng)全面發(fā)展的中學(xué)生,。更要提高我們的教學(xué)效果,，為高一級學(xué)校輸送優(yōu)秀人才是我們今年教學(xué)的一個重中之重。

要想學(xué)生學(xué)好英語,，首當其沖的是要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)其交際和運用英語的能力。

要達到這一目標,，首先,，應(yīng)盡快從舊教材舊教法。

其次,，應(yīng)重視學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣的培養(yǎng),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。新時期英語教學(xué)要提倡“樂”的觀念,，情緒越好,，越樂觀，對所學(xué)內(nèi)容便會發(fā)生濃厚的興趣,，學(xué)習(xí)效果也將越好,。

第三，在新形勢下,，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想是搞好新教材教法的前提,，更新觀念是用好新教材的保證。英語教師在實際教學(xué)中應(yīng)自覺轉(zhuǎn)變過去以應(yīng)試為目的的教育思想,，充分發(fā)揮新教材的優(yōu)勢持點,，以突出教材的交際功能力主線來培養(yǎng)學(xué)生初步運用英語交際的能力;盡快解決教材新與方法舊的矛盾，變“不適應(yīng)”為“適應(yīng)”，掌握教學(xué)的主動權(quán),。

提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。根據(jù)初中學(xué)生的年齡特點，起始階段的教學(xué)要從視聽入手,，聽說的比重應(yīng)大些,。為實現(xiàn)這個目標，重要的是要調(diào)動學(xué)生群體的積極性,。

(1)采用直觀教學(xué),，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。根據(jù)初中學(xué)生活潑,、好動,，對新鮮事物充滿好奇的特點，可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動其學(xué)習(xí)積極性,，使他們在自覺和不自覺狀態(tài)中，開啟“自動學(xué)習(xí)”的心扉,。在教學(xué)中,，可盡量利用實物、圖片和幻燈等直觀教具進行教學(xué),。

嗅覺,、視覺、聽覺一起參與感知,，將實物與英語聯(lián)系起來,，學(xué)生獲得直觀印象后便很快記住了句型和生詞。

(2)采用情景教學(xué),，創(chuàng)設(shè)良好氣氛,。在日常教學(xué)中，我注意使用情景教學(xué)法,，以聽說訓(xùn)練為主導(dǎo),，以課文教學(xué)為依托，充分運用現(xiàn)有的教學(xué)條件和設(shè)備,，緊扣教材內(nèi)容,，使教學(xué)活動盡可能置于語言情景中去進行，使學(xué)生的理解力,、記憶力,、運用能力處于最佳狀態(tài)，并在此基礎(chǔ)上聯(lián)想,、綜合,，進行創(chuàng)造性學(xué)習(xí),，從而達到掌握和運用語言的目的。

運用交際手段,，培養(yǎng)學(xué)生的能力,。絕大部分學(xué)生主要是在課堂上學(xué)習(xí)英語，而在現(xiàn)實生活中缺少語言交際的環(huán)境和場所,。

如何用好科學(xué)的教學(xué)方法,，在有效的時間內(nèi)使學(xué)生生動活潑地學(xué)習(xí),，將做如下計劃：

大家都懂得提高45分鐘課堂效率的重要性,。而精心備課則是提高課堂效率的前提。認真的備課,，會使我們做到胸有成竹,，無論是重點、疑點,、難點的落實,，問題的設(shè)計，教法的選擇,，都要精心考慮,，通盤安排。只有胸中有教材,，眼中有學(xué)生(因人施教),，才能運用自如，得心應(yīng)手,，才能有效提高課堂教學(xué)效率,。

面向全體，全面提高英語教學(xué)質(zhì)量,，同時更要注重非智力因素(即信心,、興趣和習(xí)慣等)的開發(fā)，這對后進生尤為重要,。因為他們?nèi)狈χ饔^能動性,，學(xué)習(xí)信心不足，興趣不濃,，習(xí)慣不好,，不肯下功夫背單詞，或方法不妥導(dǎo)致成績差,。愛因斯坦說過“興趣是最好的老師”,。初中學(xué)生精力旺盛，記憶力好,，獵奇心強,，求知欲高,，一般都能學(xué)好英語的。關(guān)鍵就在我們?nèi)绾吻Х桨儆嫷丶ぐl(fā)不同層次學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)興趣,，如開展多種多樣的口語活動,，朗讀比賽，趣味游戲等等,。不斷增添學(xué)生的新鮮感,，激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣。

初三面臨的是畢業(yè)考和升學(xué)考試對復(fù)習(xí)課要求非常之高,。英語的復(fù)習(xí)課不是學(xué)習(xí)內(nèi)容的簡單重復(fù),，而是用新的教學(xué)方法在高層次上再現(xiàn)以前學(xué)過的內(nèi)容。由于范圍廣,、內(nèi)容多,，授課時間短，所以復(fù)習(xí)課也要精心備課,，將學(xué)過的各種語言現(xiàn)象進行系統(tǒng)的歸納,、整理、分析,。要認真設(shè)計課堂教學(xué)程序,，運用系列化教學(xué)，方法要靈活多變,，激發(fā)學(xué)生興趣,，點撥分析，鼓勵學(xué)生多思考,、勤實踐,，不能簡單地核對答案，草草了事,。切忌濫發(fā)講義,，將復(fù)習(xí)課變成“題海”戰(zhàn)場,，如要進行模擬訓(xùn)練,，題量也必須限制，質(zhì)量一定要保證,。

為了達到以上目標,，我們計劃扣住三冊重點，施行三輪復(fù)習(xí),，抓好兩次水平檢測,，搞好三個落實。依綱靠本,，回歸基礎(chǔ),，回歸課本,，注重拓展，在激發(fā)學(xué)生的參與意識和實踐運用方面下功夫,，設(shè)法促使學(xué)生積極主動地上好復(fù)習(xí)課,，增強學(xué)生的語言運用能力，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔,，提高復(fù)習(xí)課的教學(xué)水平,，達到《英語課程標準》對學(xué)生知識和能力的要求。

第二冊的語法知識較多,，出現(xiàn)了一般將來時,，一般過去時態(tài)，過去進行時;也出現(xiàn)了時間狀語從句和條件狀語從句,。復(fù)習(xí)時不能一味的強調(diào)語法知識的概念,，“講多練少”。而是要采用注重實踐的復(fù)習(xí)方法,，要在充分運用《恩施州xx年英語中考指導(dǎo)意見》的相關(guān)習(xí)題的基礎(chǔ)上自編、選編相關(guān)的復(fù)習(xí)練習(xí)題,，通過練習(xí)答疑解惑,。練習(xí)題的設(shè)計要有梯度，滿足不同程度,、不同類型學(xué)生的需要,，由專項訓(xùn)練到綜合訓(xùn)練，全方位的進行復(fù)習(xí),。

第三冊的內(nèi)容是初中階段的重中之重,。復(fù)習(xí)時要注意將平時數(shù)節(jié)課、數(shù)個單元或不同階段的知識前后聯(lián)系,，整合在一起,。包括語音、詞匯,、語法,、功能和話題等方面。同時精選一些題材新穎,、題型得當,、練習(xí)到位的題目，根據(jù)學(xué)生的具體情況,，通過“拼盤”式重新組題或自編補充一些內(nèi)容,，強化訓(xùn)練。這樣,，既可以使學(xué)生從題海中解脫出來,，又可以取得復(fù)習(xí)的最佳效果,。

第一輪復(fù)習(xí)階段針對學(xué)生對已學(xué)基礎(chǔ)知識，因時間久,，部分已遺忘的共性,，本著“依綱靠本”和“溫故知新”的原則，要求學(xué)生一步一個腳印,，扎扎實實搞好基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí),。這一階段應(yīng)按教材順序歸納語言點，講透語言點運用,，對各單元的知識要點進行梳理,，同時應(yīng)注重基礎(chǔ)詞匯、詞組,、句型的過關(guān)(從近幾年中考試題看,，逐漸加強詞匯、詞組的考查)并通過配套練習(xí),、復(fù)習(xí)檢測形成能力,。

初三年級工作計劃及目標篇七

三月份開學(xué)將是初中教學(xué)最重要的教學(xué)階段。對于每個初三教師來說,，所面臨著的教學(xué)任務(wù)會更加繁重,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對初三的工作給予了高度的重視，在人員的配備上也盡了的努力,，對于成績獎勵也提高到了前所未有的高度,。既是動力，更有壓力,。為了順利完成各科的教學(xué)任務(wù)并使盡可能在中考考出更好成績,，實現(xiàn)教學(xué)成績的新突破，需要年級的全體教師們在教學(xué)工作中齊心協(xié)力,，克服困難,，全心投入。我們深深地相信,，全組教師一定能群策群力,，發(fā)揚拼搏精神，抓緊抓嚴抓實,，努力實現(xiàn)目標,。為此特制定本年級的

教學(xué)工作計劃

一,、 年級組工作目標

根據(jù)學(xué)校工作計劃中對初三年級的要求,，初三年級將落實“尖子生拔高、中等生突破,、學(xué)困生提高”的教學(xué)策略,。全體教師精誠合作,，推動整個年級教育質(zhì)量更優(yōu)化，形成良好的學(xué)風,、教風,、班風、級風,，逐步擴大優(yōu)生面,，確保教育質(zhì)量穩(wěn)中有升。力爭達到學(xué)?？傮w目標,。實現(xiàn)中考成績的新突破。

三,、 總體安排

第一階段：完成新授課,。時間：11年3月——20xx年4月底。（已經(jīng)完成的科目做好復(fù)習(xí)計劃,，并按照計劃穩(wěn)步推進）

第二階段：單元復(fù)習(xí),、專題綜合復(fù)習(xí)。時間：11年4月底——5月底

第三階段：綜合練習(xí),、模擬訓(xùn)練,、查漏補缺。時間：11年5月——中考,。

四、抓好教學(xué)工作：

1,、加強學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變觀念，努力提高課堂效益,，追求優(yōu)秀率和合格率,，提高均分是我們一貫的目標。細化各班的奮斗目標,，明確工作職責,。

2、發(fā)揚班級團隊協(xié)作精神,，統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作,。各班要認真研究教材教法、學(xué)情學(xué)法,，根據(jù)本屆初三學(xué)生實際情況制定本學(xué)科計劃,，做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課,、統(tǒng)一進度,、統(tǒng)一考查”,，把教學(xué)研究工作落到實處。

3,、繼續(xù)實行月考制度,，及時召開質(zhì)量分析會，及時診斷,，及時反思,，研究制定調(diào)控方案，并在教學(xué)中及時落實,。

初三年級工作計劃及目標篇八

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對初三的工作給予了高度的重視,，在人員的配備上也盡了最大的.努力。采取了新老結(jié)合的方式,，既有歷經(jīng)數(shù)屆初三教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師,，又有新任初三的年輕教師，新老教師有一個共同點：那就是業(yè)務(wù)能力強,、工作積極,、責任心強、有進取心,，相信經(jīng)過調(diào)整后的新一屆初三教師一定能群策群力,，發(fā)揚拼搏精神，負重奮進,，全面搞好初三的各項工作,。

本屆初三現(xiàn)有學(xué)生608人，整體水平參差不齊,，總體情況相對比較穩(wěn)定,。但同時我們也要認識到，雖說主流是好的,，但“問題學(xué)生”也不少,，他們學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)成績和行為規(guī)范都存在偏差,。他們的負面作用可能會在一定程度上影響了教育教學(xué)質(zhì)量和班風學(xué)風,。同時，本屆初三部分學(xué)科有優(yōu)勢但不明顯,，尤其是“尖子生”相當匱乏,，給“創(chuàng)造中考亮點”帶來巨大困擾。另外,，學(xué)生個人自身發(fā)展不平衡,，各科的成績班與班之間也存在一定差距，今后的工作將是比較艱苦的。因此,，如何通過我們年級全體師生的艱苦努力,，超越上一屆初三年級的區(qū)成績位置，對我們將是艱巨的任務(wù)和嚴峻的考驗,。

1,、700分達到10人；（力爭出現(xiàn)“亮點”）

2,、600分達到100人,；

3、平均分500分以上,。

“以課堂為主,、以學(xué)生為主、以基礎(chǔ)為主”,。努力做好“教研備考,、德育備考、合作備考,、科學(xué)備考”的各項工作,。

隨著升入初三以來的壓力劇增，我們深知一個和諧協(xié)作的團隊是多么重要,！為此,，定期召開年級組會，組織學(xué)習(xí),，彰顯教師“正能量”,，倡導(dǎo)教師“既要有感人的事跡，更要有動人的業(yè)績”的工作態(tài)度,，開展有針對性的教育教學(xué)研討,，集思廣益，獻計獻策,，有成績共分享，有困難共解決,，在交流和解決中打造一個和諧,、奮進的團隊。

良好的教學(xué)成績是一個年級組工作成果的直接體現(xiàn),，為此我們要采用多種辦法提高教學(xué)成績,。

（1）認真組織每一次考試，并對考試結(jié)果進行詳細分析,?？荚嚪治黾氈碌綒耙粋€學(xué)科，每一個任課教師和每一個學(xué)生,，使全體師生在每次考試后都能認清自己的優(yōu)缺點,，以便互相學(xué)習(xí)和提高,。同時，各備課組要對考試分析結(jié)果,，針對性提出下一階段改進教學(xué)的可行措施,。

（2）扎實推進“培優(yōu)扶弱”工作。加強對優(yōu)等生的培養(yǎng),，針對有些苗子,，例如在中考中可能考700分、600分的同學(xué),，年級組安排時間進行單獨輔導(dǎo),。加強對學(xué)困生的成因分析，切實做好轉(zhuǎn)化工作,。希望教師們利用課余時間走到學(xué)生中去,，用愛心、細心,、耐心感化后進生,，利用一切可以利用的時間拉做好輔差補弱工作，從而有效保證教學(xué)質(zhì)量的全面提高,。

（3）加強科學(xué)訓(xùn)練,，堅持“堂堂清、日日清,、周周清”,。“堂堂清”,、“日日清”,、“周周清”，就是要求學(xué)生做到“課堂上能掌握的不留到課后”,，“今日事今日畢”,，“適時溫故知新鞏固提高”。道理說起來并不深奧,，但真正按照這個要求并能持之以恒做下去卻很難,。“三清”中,，最重要的是“堂堂清”,。每堂課所學(xué)的新知識只有掌握或基本掌握了，“日日清,，周周清”才有可靠的保證,。本學(xué)期，年級組將配合學(xué)校做好“三清”的檢查督導(dǎo)工作，也希望老師們充分認識到科學(xué)訓(xùn)練的重要意義,，教學(xué)中認真落實,。

（4）加強家校聯(lián)系，定期召開學(xué)生家長會,。本學(xué)年將加大家校聯(lián)系的力度及形式,，增進溝通交流，促進教學(xué)管理工作的順利進行,。年級組準備第一周開走讀班家長會落實第九,、第十節(jié)的輔導(dǎo)工作，同時要求班主任堅持每周與每位家長聯(lián)系一次以上,。

總結(jié)上述各方面,，我把年級組工作重點總結(jié)為：

1、抓優(yōu)促尖,，保優(yōu)秀率,；

2、抓差補差,，保及格率,；

3、抓家校配合,，保學(xué)生思想的穩(wěn)定性,；

4、抓方法指導(dǎo),，保提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率,；

5、抓團結(jié)協(xié)作,，保團隊和諧度,。

（1）對畢業(yè)班學(xué)生開展理想、信念教育活動,。抓學(xué)生的思想教育,，以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”,；“知識改變命運,、奮斗成就未來”等主題活動激勵學(xué)生，促使他們樹立信心,，鼓足勇氣，完成最后沖刺,，努力實現(xiàn)自己的人生目標,。

（2）幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀,、價值觀,。

（3）關(guān)注后進生成長，要在情感教育上多下功夫,。在教育教學(xué)上,，提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先,，表揚獎勵優(yōu)先,；要善于挖掘他們的閃光點，扶植起步點,，把握反復(fù)點,，促進飛躍點；對待后進生不歧視,，從而有效地保證后進生提高,，努力做到不放棄任何一名學(xué)生，提高學(xué)校的整體合格率,。

（4）突出學(xué)生的主體地位,，加強班團干部隊伍建設(shè)，努力提高學(xué)生的自我教育能力,，自我管理能力,，自我約束能力和對自己負責的能力，減輕班主任的管理壓力,。

雖然承受著畢業(yè)年級的巨大壓力,，但是班主任協(xié)調(diào)任課教師、統(tǒng)籌班級工作強烈的責任心和愛心,，忙碌的身影永遠烙印在今年這個特殊的時期,；雖然工作中我們承受著巨大的壓力，但是我們相信：有領(lǐng)導(dǎo)的全力支持及各部門的鼎立相助,，有全體初三教師的齊心協(xié)力,，有一群聰明可愛的學(xué)生每天的進步，初三年級一定能夠完成學(xué)校給予我們的使命,！

初三年級工作計劃及目標篇九

初三年級對學(xué)校而言是見成果的年級,，是學(xué)生家長最為關(guān)心的年級，更是社會特別關(guān)注的一個階段,，所以搞好初三年級的教學(xué)管理工作顯得尤為重要,。對于每個初三教師來說，所面臨的教學(xué)任務(wù)會更加繁重,，壓力也會更大,。為了順利完成教學(xué)任務(wù),，激發(fā)廣大師生的工作學(xué)習(xí)熱情，努力創(chuàng)造條件,，爭取在中考中取得優(yōu)良的成績,，我們?nèi)w初三老師將群策群力，克服困難,，全心投入,，迎難而上，發(fā)揚拼搏精神,，抓緊抓嚴抓實各個教育教學(xué)環(huán)節(jié),，進一步實施z實驗中學(xué)主體參與的課堂教學(xué)模式，實施目標教學(xué),，向課堂45分鐘要質(zhì)量,，力爭中考取得好的成績。

(一)營造激勵性氛圍讓學(xué)生回到學(xué)校感覺是快樂的,，見到老師是開心的：

1,、學(xué)校反復(fù)宣傳，力求教師努力轉(zhuǎn)變育人觀念,，以激勵為基調(diào),，建立良好的師生關(guān)系。

2,、建立師生談話機制,，對于學(xué)生的錯誤行為，要求教師樹立起“批評前必須用鼓勵加以包裝”,，“集體面前用鼓勵,，行為錯誤私下談”。

(核心是批評學(xué)生前要用鼓勵性的內(nèi)容作鋪墊),。

3,、通過系列化的主題活動、第二課堂活動,，讓教師和學(xué)生在活動中進行有效的溝通,，讓學(xué)生回到學(xué)校感到快樂。

(月月有主題,，周周有重點：對初三學(xué)生開展理想,、信念教育活動，抓學(xué)生的思想教育,，以“拼搏創(chuàng)造奇跡,，成功來自努力”、“一分耕耘,，一分收獲”“知識改變命運,、奮斗成就未來”激勵學(xué)生,，促使他們樹立信心，鼓足勇氣,，最后沖刺)。

4,、對不同層次的學(xué)生,、班級提出不同層次的目標，實施目標教學(xué),，讓人人都有機會獲獎和表揚,。

5、做好初三學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作,，適當調(diào)節(jié)情緒,，以良好的心情投入學(xué)習(xí)中去。

(二)進一步有效落實z實驗中學(xué)主體參與的課堂教學(xué)模式,，研討如何上好復(fù)習(xí)課,，向課堂45分鐘要質(zhì)量：

1、成立以何校長為主帥,、王校長為主抓的中考領(lǐng)導(dǎo)小組,，每兩周開一次碰頭會議，研究師生的工作和學(xué)習(xí)動態(tài),，出現(xiàn)問題及時整改,。

2、各備課組認真研討如何上復(fù)習(xí)課,，如何高效上好復(fù)習(xí)課,，積極開展相互聽課，通過聽課,、研討提出合理,、可行、有效的中考復(fù)習(xí)模式和方法,。

3,、各教研組、備課組加強中考研究,，組織各備課組要認真研究考綱,，研究考試說明，認真研究中考命題的特點和規(guī)律,，根據(jù)本屆初三學(xué)生實際情況制定本學(xué)科教學(xué),、復(fù)習(xí)計劃，把教學(xué)研究工作落到實處,。

5,、教學(xué)時間計劃：

(1)第4周全部結(jié)束新課,。

(2)第5—9周進行第一輪的基礎(chǔ)復(fù)習(xí)，10—13周進行第二輪的專題復(fù)習(xí),，14周—16周進行綜合測試和查漏補缺,。

(三)加強培優(yōu)補差工作：

1、做好學(xué)生應(yīng)試能力的培養(yǎng),，在每次大型考試結(jié)束后,，以班為單位，及時召開質(zhì)量分析會,，做好班級現(xiàn)狀分析,，召開師生座談會，通過師生交流,，找出薄弱環(huán)節(jié),，分析原因，提出改正措施,，為下階段教師組織復(fù)習(xí),、學(xué)生復(fù)習(xí)更具有科學(xué)性、針對性,，更富有成效,。

2、認真抓好體育訓(xùn)練,，利用大課間,、體育課、活動課好課間操進行輔導(dǎo),，力爭體育中考成績達到較好水平,。

3、高度重視培優(yōu)生工作,，對年級前50名學(xué)生做好思想引導(dǎo)工作,，為他們松綁減壓，營造寬松的競爭氛圍,，確保優(yōu)生培養(yǎng)上有所突破,。

5、加大對潛能生學(xué)習(xí)的幫扶,，幫助學(xué)生分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，制定出短期和長期目標，教師要多找學(xué)生談心,，解決他們的思想問題,，重點在基礎(chǔ)題上下功夫。

6,、關(guān)注暫時薄弱生,，不放棄任何一個學(xué)生,，要在情感教育上多下功夫，要對后進生做到有愛心細心加耐心,，善于挖掘他們的閃光點,，從而有效地保證后進生提高。

(四)加強家校聯(lián)系,，爭取家長的支持

定期召開家長會,，及時向家長反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況、思想動態(tài),、紀律表現(xiàn)，與家長共同探討切合實際的教育方法,，理解學(xué)生升中的壓力,，提供必要的物質(zhì)上的支持和精神上的鼓勵。(第2,、3周分類學(xué)生家長會議,，第8周以班為單位召開家長會議，第14,、15周學(xué)校組織召開家長會議)

(五)實現(xiàn)目標：

20xx年中考,，力爭1~2名考取四星級高中公費，確保指標生高質(zhì)高量,。全體考生考試成績無論優(yōu)秀率還是及格率爭取開發(fā)區(qū)第一,。

工作安排：

1、學(xué)期前:成立中考領(lǐng)導(dǎo)小組,。

2,、第1周周五召開全體初三教師會議，明確目標,，統(tǒng)一思想;

組織學(xué)生中考報名,。

3、第2周：落實各科教學(xué)計劃的制定,。

4,、第3周召開尖子生、優(yōu)秀生,、后進生等分層家長會議,。

6、第4周中考領(lǐng)導(dǎo)小組碰頭會議

7,、第4周各學(xué)科完成新課教學(xué)任務(wù),。

8、第5周質(zhì)量檢測;英語口語模擬考試

9,、第8周召開全級家長會議,。

10,、第9周召開班主任、備課組長會議,，總結(jié)交流各班情況,，布置后段工作措施。

11,、四月份：英語口語考試;體育考試,。

12、第xx周進行期中考試,。

13,、第12周各班召開師生座談會，交流教和學(xué)的問題,。

14,、第13周領(lǐng)導(dǎo)小組碰頭會議

15、第14,、15周學(xué)校統(tǒng)一組織統(tǒng)測,。

16、第15周召開備課組長會議,，總結(jié)交流復(fù)習(xí)課情況,，研討如何進復(fù)習(xí)講評課的'課堂效率，做好最后沖刺階段查漏補缺工作,。

初三年級工作計劃及目標篇十

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好！

我們學(xué)校在剛結(jié)束的20xx屆中考中取得了較好的成績,，剛才老初三各學(xué)科備課組代表,，分別從尖子生的培養(yǎng)、學(xué)生兩極分化的防范,、班級整體學(xué)習(xí)積極性的調(diào)動,、集體備課的作用以及年級管理的經(jīng)驗等方面進行了闡述，各抒己見,，把自己的經(jīng)驗和體會坦誠道出,，值得我們這一屆新初三學(xué)習(xí)與借鑒。因此,，我在這里主要是對新任初三年級組的老師提出要求,，希望我們能夠傳承老初三的精神，團結(jié)合作,，埋頭苦干,，樂于奉獻，勇于承擔，力爭本屆初三在教學(xué)上有更大的突破,，在明年的中考中取得理想的成績,。

下面談?wù)勎业囊恍﹤€人打算，如有不當之處,，請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們及時指出,，給予正確的指導(dǎo)。

我們要進一步加強年級組師德師風建設(shè),，認真落實"抓教風,，帶學(xué)風，促校風"的思想政治工作思路,。我們將經(jīng)常召開年級組會議,、班主任會議，不定期的對前一階段的教育教學(xué)工作進行研討和深刻反思,，及時糾正存在的問題,，促進教風、學(xué)風的正面發(fā)展,，促進和加強年級組教師的師德師風建設(shè)。

樹立以學(xué)生為中心的教育教學(xué)思想,，端正教學(xué)思想,，提高競爭氣氛，落實責任心建設(shè),，緊緊圍繞教學(xué)工作,，促進年級組的工作正常開展。

1,、大力倡導(dǎo)團結(jié)協(xié)作,，創(chuàng)造積極向上、和諧融洽的工作氛圍,，充分發(fā)揮年級組的整體效能,。我們年級組最大的特點，在工作中,，年級組全體教師共同創(chuàng)造了積極向上,、和諧融洽的工作氛圍。年級組有事情,，大家都來做;老師有事情,，大家都積極幫忙。在這基礎(chǔ)上,，我們將根據(jù)新初三年級組成員的能力,、經(jīng)驗、專長等方面的不同情況，努力做到合理使用,，科學(xué)分工,，并做到通力合作，互相支持,，揚長避短,，優(yōu)勢互補，團結(jié)協(xié)作,，開拓創(chuàng)新的團隊精神,。克服困難,，團結(jié)一致,，創(chuàng)造佳績。

2,、充分調(diào)動年級組教師工作的積極性和創(chuàng)造性,，提高合作意識，發(fā)揮 "比,、學(xué),、超"的集體觀念。我們新初三年級組應(yīng)該是一個有活力的年級組,，老師們都比較年輕,，大家在一起應(yīng)該充滿快樂，富有活力和激情,，每位老師都想干出一些成績,，所以，都很敬業(yè),。初三畢業(yè)班工作非比尋常,，每位老師心中都很清楚：教初三，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益;教初三,，就意味著肩頭多了一份沉重的責任,，因為我們要對學(xué)生負責、對家長負責,，更要對學(xué)校負責,！所以在開學(xué)之初，我們就開始實行早到,，而且要比初一,、初二早到校，每天早上6：50分前,，所有的班主任和有早讀課的老師都要全部到崗,，學(xué)校將定期或不定期檢查;每天中午和下午自習(xí)這段時間，各位老師，要犧牲午休時間,，準時到班給學(xué)生輔導(dǎo),。初三工作強度大、任務(wù)重,、壓力大,，這是每個初三老師的切身體會。但是,，我們不能因此而退縮,，相反，我們有些帶小孩的老師或者身體不好的女教師一定要克服個人的種種困難,，一如既往地積極工作,。我希望在初三這一年里，我們教師形成了一種"團結(jié),、和諧,、信任、合作,、向上"的良好氛圍,，做到有事大家做，有問題共商量,，有困難共同解決,，大家團結(jié)一致，同舟共濟,，互相理解，正確處理了任課老師與班主任之間的關(guān)系,，充分體現(xiàn)了團隊之間協(xié)作的精神,。

初三的教學(xué)工作主要以促進教師與學(xué)生的發(fā)展而發(fā)展，以全面提高和鞏固教學(xué)質(zhì)量為重點而展開,。團結(jié)和依靠全體初三年級教師,，依法治教，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，是我們工作的重中之重,。

1、認真落實常規(guī)教學(xué)工作,。

常規(guī)教學(xué)工作是學(xué)校工作的主要方面,，端正思想，加強教學(xué)常規(guī)管理,，抓好常規(guī)教學(xué)工作的落實,，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。在抓常規(guī)教學(xué)的工作中，始終堅持高標準,、嚴要求,。認真落實我校《教學(xué)常規(guī)要求》,，嚴格執(zhí)行學(xué)校的各項管理制度,，配合教導(dǎo)處加強教學(xué)常規(guī)管理，經(jīng)常檢查,，及時評價,，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決,，不走過場,。年級組將定期或不定期地檢查老師們的備課情況、組織部分老師隨堂聽課,、抽查作業(yè)批改情況,，組織學(xué)生進行民主評議，找出存在問題,。并針對問題認真分析,，加以討論，同時提出改進措施,。

2,、著力提高課堂教學(xué)效率。

俗話說,。磨刀不誤砍柴工,。要想提高課堂效率，重要的一環(huán)是課前認真?zhèn)浜谜n,。因此要充分發(fā)揮備課組的集體力量,，課前認真?zhèn)浣滩模瑐鋵W(xué)生,，做到課堂教學(xué)目的性強,，重點突出，練習(xí)要精講精練,，力爭在有限的課堂45分鐘取得好的效果,。要求教師的教案中有對優(yōu)秀生的高要求，又要有對中等生的補差,，還要有對差生的低標準,。備課組在組長的組織下每周集體備課一次，每次備課做到有計劃,、有模式,，有中心發(fā)言人,，有討論記錄，同學(xué)科教學(xué)一致化,，從而使備課規(guī)范化,，為上好課打下良好的基礎(chǔ)。同時,，各學(xué)科在備課組長的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下,，強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，認真制定教學(xué)計劃,，精心組織課堂教學(xué)過程，做到以綱為綱,，以書為本,，講清概念，揭示規(guī)律,，指點迷津,，提高學(xué)生審題、解題的能力及速度,，真正做到了“統(tǒng)一要求,、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度,、統(tǒng)一考查”打整體戰(zhàn),。

初三年級工作計劃及目標篇十一

【篇一】

本學(xué)期我擔任初三年級組長，但學(xué)校宣布我擔任初三年級組長的那一刻,，我就感覺到責任的重大,，任務(wù)的艱難，但不管如何,做一項工作就得對之負責,將它做好,。為了的方便工作有條不紊的展開,，故制定該計劃。

一,、認真學(xué)習(xí)《年級組長職責》。

《年級組長職責》是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交與年級組長的工作內(nèi)容及對其的要求,，其中指出了年級組長的工作職責,，因此，要做好年級組長的工作就必須要領(lǐng)會《職責》的精神,。

二,、履行好自己的職責。

1,、加強對本年級學(xué)生課堂的考勤,，每天上下午都能到教室去清點學(xué)生一次,。

2、每周對本年級學(xué)生的校牌,、儀表進行檢查一次,，并告示與其班主任、督促學(xué)生及時辦理佩戴,、整理儀表,。

3、每周對內(nèi)宿生的日用品進行檢查一次,，并通知其班主任督促其及時購買備齊,。

4、每四周對班主任的《工作手冊》檢查一次,，檢查的主要項目：家校聯(lián)系情況,、個別學(xué)生的教育情況等，并把檢查后的數(shù)據(jù)送交政教處,。

5,、協(xié)助政教處，每周對本年級各班的量化數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計核算,，并及時交政教處,。

6、協(xié)助本年級班主任,，對后進生的不良行為進行制止和批評教育,。

三、做好記錄,。

對于自己所進行的年級工作及時整理資料,，做好記錄，以備本年級班主任查閱出入,，也是對自己所作的事留下痕跡,，以待作今后借鑒之用。

四,、開展與初三年級相關(guān)的活動,。

初三年級臨近畢業(yè)，他們的活動主要是與升學(xué)與出社會相關(guān),，很多學(xué)生免不了出現(xiàn)惘然狀態(tài),，為此，打算對此類學(xué)生多召開小型會議及相關(guān)的活動,。

五.盡量與本年級各位班主任的進行良性溝通,。

年級組長工作的順利開展離不開班主任的積極有效配合，因此,，在本學(xué)期中,，得虛心主動聯(lián)系,，有情況及時向各班主任反饋和通知。

六,、配合學(xué)校各職能部門,，搞好對初三年級學(xué)生工作的進行。

本學(xué)期是初三年級學(xué)生畢業(yè)的一個學(xué)期,，工作的重點將是以保證初三學(xué)生順利通過中考,，并期取好的中考成績，為了完成此任務(wù),，保證初三學(xué)生能正常有序?qū)W習(xí)復(fù)習(xí),，一隨時保持與政教處、校長溝通的順暢,，二是領(lǐng)導(dǎo)的精神及時下達至各班主任,，三是將班主任的意見向上反映，四及時處理班主任,、科任老師送來的問題學(xué)生,。

由于這個學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)對年級組長的高度重視，也布置了不少具體的工作,，為了工作能做到有條理,，有目標有內(nèi)容地去進行，故制定本計劃,。

【篇二】

本屆初三畢業(yè)班現(xiàn)有學(xué)生89人,，學(xué)生水平參差不齊，我們只有扎實工作,，發(fā)揚苦干加巧干的精神,，才能全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，才能確保完成初三教學(xué)目標,。為此,，特制定本屆初三年級

工作計劃

一,、指導(dǎo)思想：

深入貫徹學(xué)校工作計劃,，堅持科學(xué)發(fā)展觀，遵循“為學(xué)生的成長奠基”的辦學(xué)理念,，以“真干,、實干、苦干,、巧干”的精神,，深入推進素質(zhì)教育,，狠抓初三畢業(yè)生的思想工作,，夯實基礎(chǔ),，強化習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效益,，在管理中不放棄任何一個學(xué)生,，尊重學(xué)生人格，發(fā)展學(xué)生個性,，抓緊抓嚴抓實,，對學(xué)校榮譽負責，對學(xué)生的前途負責,，對家長和社會負責,。

二、工作重點：

1,、抓優(yōu)促尖,，保優(yōu)秀率。

2,、抓差補差,，保合格率。

3,、抓家校配合,，緊密聯(lián)系,，齊抓共管,。

4、抓方法指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)效率,。

5,、抓團結(jié)協(xié)作，保團隊和諧,。

三,、具體措施：

(一)、“優(yōu)化”和諧環(huán)境,，提高管理效率,。

1、加強年級文化建設(shè),，深入開展爭創(chuàng)“和諧團隊”活動,，并以此為契機加強教師思想建設(shè)，形成團結(jié)向上,、自信的年級氛圍,。始終把學(xué)校的利益放在首位，把維護學(xué)校利益作為一切思考的出發(fā)點,，團結(jié)一心,，發(fā)揮的工作能量,，把一切不必要的內(nèi)耗減少到最小點。老師之間,、班級之間,、學(xué)科之間相互幫助，積極開展和諧年級,、和諧備課組,、和諧班級的創(chuàng)建工作，提高班級,、年級管理水平,。

2、加強管理的科學(xué)性,，以人為本,，少一些形式主義，多一點實干精神,，提高執(zhí)行力度,。

【篇三】

本學(xué)期我擔任初三年級組長，但學(xué)校宣布我擔任初三年級組長的那一刻,，我就感覺到責任的重大,，任務(wù)的艱難，但不管如何,做一項工作就得對之負責,將它做好,。為了的方便工作有條不紊的展開,，故制定該計劃。

一,、認真學(xué)習(xí)《年級組長職責》,。

《年級組長職責》是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交與年級組長的工作內(nèi)容及對其的要求，其中指出了年級組長的工作職責,，因此,，要做好年級組長的工作就必須要領(lǐng)會《職責》的精神。

二,、履行好自己的職責,。

1、加強對本年級學(xué)生課堂的考勤,，每天上下午都能到教室去清點學(xué)生一次,。

2、每周對本年級學(xué)生的校牌,、儀表進行檢查一次,，并告示與其班主任、督促學(xué)生及時辦理佩戴、整理儀表,。

3,、每周對內(nèi)宿生的日用品進行檢查一次，并通知其班主任督促其及時購買備齊,。

4、每四周對班主任的《工作手冊》檢查一次,，檢查的主要項目：家校聯(lián)系情況,、個別學(xué)生的教育情況等，并把檢查后的數(shù)據(jù)送交政教處,。

5,、協(xié)助政教處，每周對本年級各班的量化數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計核算,，并及時交政教處,。

6、協(xié)助本年級班主任,，對后進生的不良行為進行制止和批評教育,。

三、做好記錄,。

對于自己所進行的年級工作及時整理資料,，做好記錄，以備本年級班主任查閱出入,，也是對自己所作的事留下痕跡,，以待作今后借鑒之用。

四,、開展與初三年級相關(guān)的活動,。

初三年級臨近畢業(yè)，他們的活動主要是與升學(xué)與出社會相關(guān),，很多學(xué)生免不了出現(xiàn)惘然狀態(tài),，為此，打算對此類學(xué)生多召開小型會議及相關(guān)的活動,。

五.盡量與本年級各位班主任的進行良性溝通,。

年級組長工作的順利開展離不開班主任的積極有效配合，因此,，在本學(xué)期中,，得虛心主動聯(lián)系，有情況及時向各班主任反饋和通知,。

六,、配合學(xué)校各職能部門，搞好對初三年級學(xué)生工作的進行。

本學(xué)期是初三年級學(xué)生畢業(yè)的一個學(xué)期,，工作的重點將是以保證初三學(xué)生順利通過中考,，并期取好的中考成績，為了完成此任務(wù),，保證初三學(xué)生能正常有序?qū)W習(xí)復(fù)習(xí),，一隨時保持與政教處、校長溝通的順暢,，二是領(lǐng)導(dǎo)的精神及時下達至各班主任,，三是將班主任的意見向上反映，四及時處理班主任,、科任老師送來的問題學(xué)生,。

由于這個學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)對年級組長的高度重視，也布置了不少具體的工作,，為了工作能做到有條理,，有目標有內(nèi)容地去進行，故制定本計劃,。

初三年級工作計劃及目標篇十二

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心扶持下,，于2011年9月14日下午召開了九年級全體科任教師會議，經(jīng)科任教師的協(xié)作,，加之學(xué)生的努力,，基本上達到共識，我們要求學(xué)生思想穩(wěn)定,，學(xué)習(xí)積極,，在學(xué)校組織的各項月考和文體活動中充分展示學(xué)生個性和才能，思想品質(zhì),、人格素養(yǎng),、心理素質(zhì)、身體素質(zhì)等方面都得到很大的提高,。學(xué)生完全進入初三學(xué)生應(yīng)有的狀態(tài),，但并不以自己是即將畢業(yè)的學(xué)生而自傲，也不因在校時日不長而放松自己,，相反,，他們要以《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》嚴格要求自己，處處為低年級學(xué)生做榜樣,，贏得了全校師生的認可,。但是，隨著學(xué)生年齡的增長和學(xué)習(xí)水平逐漸拉大的差異,，很多學(xué)生在不知不覺中也發(fā)生著變化,，如放棄學(xué)習(xí),，在學(xué)校得過且過，沒有明確的目標,，既考不上高中,，職業(yè)學(xué)校又不去上，這些現(xiàn)象無形中給班級的管理帶來很大的壓力,。如何能使學(xué)生認清自己,，找到正確的位置，樹立正確而積極的人生態(tài)度,，成為合格的初中畢業(yè)生……這些問題都是迫切需要解決的,。為有針對性地做好學(xué)生的德育工作，優(yōu)化智育工作,，根據(jù)《學(xué)校工作計劃》和縣中指標，結(jié)合本年級學(xué)生的現(xiàn)狀,，特制定本學(xué)期班級工作要點：

堅持德育為首,，教學(xué)為中心的原則，以活動為載體,，有計劃,、有目的、有重點地開展系列教育活動,，激發(fā)學(xué)生進取意識,，強化組織紀律，鞏固《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的養(yǎng)成教育,，提高學(xué)生的自我教育能力,。將學(xué)校、家庭,、社會結(jié)合起來,，將德育深入到更深更廣的層面，豐富學(xué)生生活,，增強學(xué)生的實踐能力,，促進學(xué)生社會主義道德品質(zhì)的形成，提高審美情趣,，發(fā)展健康個性,，形成健全人格，為社會輸送合格的初中畢業(yè)生和縣中人數(shù)8人的指標,，為家鄉(xiāng)的經(jīng)濟建設(shè)服務(wù),。

1、 堅持以課堂教學(xué)為主陣地,，深入挖掘教材中的思想教育因素,，特別是語文、政治、歷史等學(xué)科,，結(jié)合學(xué)科特點,，開設(shè)各科活動課，讓學(xué)生在活動中充分展示特長,，特別給不善于表現(xiàn)自己的學(xué)生表現(xiàn)的機會,，讓班級、讓課堂成為鍛煉學(xué)生的平臺,，開闊學(xué)生視野,，了解歷史與人文，從而不斷提升人文素養(yǎng),，升華學(xué)生人格,。

2、繼續(xù)加強學(xué)生養(yǎng)成教育,，將守則規(guī)范落實到日常生活中,，規(guī)范學(xué)生禮儀，提高學(xué)生的自我管理能力,。只有不斷的檢查反思,，取長補短，學(xué)生的修養(yǎng)和人格,、自我教育能力才會更快地提高,。

1、 在畢業(yè)班工作的管理方面,，要充分發(fā)揮班主任及科任教師在工作中的主體作用,。班主任及科任教師要勤于了解、善于觀察學(xué)生的思想與學(xué)習(xí)動態(tài),，特別是班主任,，要經(jīng)常進行深入細致的工作。倡導(dǎo)團隊精神,，班主任及科任教師要齊心協(xié)力地使每個班級都保持良好的班風,、學(xué)風和教風，這是畢業(yè)班工作取得良好成績的關(guān)鍵,。

1,、 在教學(xué)管理方面要想辦法、添措施,，根據(jù)實際,，切實成立工作領(lǐng)導(dǎo)組，要實實在在地為提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量做些工作,。要結(jié)合近年來的相關(guān)情況研究制定2012年考上縣中8人得任務(wù),，畢業(yè)班教師應(yīng)以敬業(yè),、奉獻、鉆研為前提,，以教學(xué)延伸為前提,，力爭取得好的教學(xué)效果。

2,、 督促各任課教師抓好本班畢業(yè)班教學(xué)工作,，并將抓畢業(yè)班工作的情況如實記錄，對工作中出現(xiàn)的問題要認真反思,，并找出對策,，進一步調(diào)整好工作思路。將對該項工作的落實情況進行定期和不定期的檢查,。

3,、 加強對畢業(yè)班教學(xué)工作的督導(dǎo)。本學(xué)期,，畢業(yè)班得老師們,，將采取每月和不定期的形式，加強對畢業(yè)班的教學(xué)工作進行視導(dǎo),，采取隨堂聽課,、查教室,、查教學(xué),、查學(xué)生、及學(xué)生作業(yè),、教師教學(xué)進度,、教師的教案、召開師生座談會,、走訪部分學(xué)生家長等形式,，切實加強對畢業(yè)班教學(xué)工作的督促、檢查,。

4,、 定期召開畢業(yè)班工作會。定期召開畢業(yè)班工作會三次,。會議的主要內(nèi)容是：對過去的畢業(yè)班工作進行總結(jié)回顧,，以便更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，分析存在的問題,，研討解決問題的對策,，進一步明確具體措施，提出畢業(yè)班教育教學(xué)工作的目標任務(wù),。參會的畢業(yè)班教師必須根據(jù)學(xué)校的要求,，認真分析匯報各班的情況,。各班必須切實認真的開好“二會”，即教師會,、學(xué)生會,。做到早計劃、早布置,、常檢查,，讓全體教師明確工作重點，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,，讓家長積極配合學(xué)校教育,。

5、 建立月考制度,。學(xué)期中期考由年級組統(tǒng)一組織,，月考結(jié)束后要認真分析考試情況，縱橫對比,，找出差距,，找準要學(xué)生薄弱環(huán)節(jié)，研究對策,，調(diào)整教學(xué)策略,，教師們查找教學(xué)工作中存在的問題、指出下一步努力的方向,。

6,、 有計劃做好畢業(yè)班復(fù)習(xí)鞏固工作。召開“兩會”,，一是召開學(xué)生會,，明確復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想，提供相關(guān)資料,；二是召開畢業(yè)班教師復(fù)習(xí)鞏固研討會,。主要圍繞如何培養(yǎng)優(yōu)生、轉(zhuǎn)化學(xué)困生抓兩頭,，促中間,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。各校必須切實認真的擬訂好培優(yōu)扶差的措施,。

2,、班級管理

（1）積極做好學(xué)生的思想工作

畢業(yè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，部分學(xué)生情緒低,、厭學(xué),，特別是學(xué)困生，對學(xué)習(xí)沒有絲毫的興趣,，直接影響教學(xué)效果,。針對此類情況,，各班級必須對學(xué)生進行思想教育，要通過召開學(xué)生會,、個別談心（談話）,、家訪等形式，對學(xué)生進行動之以情,、曉之以理的教育工作,。幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,、樹立自信心,，讓全體學(xué)生放下思想包袱，全力以赴,，做好總復(fù)習(xí)工作,。

（2）積極做好畢業(yè)班學(xué)生家長的思想教育工作

畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)時間緊，任務(wù)重,。如何讓學(xué)生有一個緊張而又和諧的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境十分重要,。因此要通過召開畢業(yè)班家長會，進行交流座談,，了解學(xué)生在家里的學(xué)習(xí),、生活狀況，要求家長在家里為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。為孩子提供一個生活必備條件,，多給孩子關(guān)心和輔導(dǎo)，隨時與教師進行溝通,，及時了解孩子在學(xué)校的狀況,，通過教師“家訪”,，家長“校訪”,，同時做好家長讓孩子上職中的前期工作，相互溝通,，充分調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)積極性,，從而促進學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高。

（3）合理安排總復(fù)習(xí)時間

畢業(yè)班教學(xué)在五月底就進入總復(fù)習(xí)階段,。六月中,、下旬進行各類質(zhì)量檢測，總復(fù)習(xí)時間短,，前后只有一個來月時間,。各班級應(yīng)根據(jù)學(xué)生及教學(xué)的實際情況，一邊檢測,，一邊把總復(fù)習(xí)時間分成三個階段進行：第一階段主要抓基礎(chǔ),，全面反饋,；第二階段抓問題，加強專項訓(xùn)練,；第三階段重能力,，提高綜合素質(zhì)。

（四） 牢記我們的任務(wù)

我們共同攜手共創(chuàng)8人上縣中的任務(wù),！

初三年級工作計劃及目標篇十三

新的學(xué)期又開始了,，來看看初三年級的工作計劃吧!下面是本站小編收集整理的初三年級

教學(xué)工作計劃

一,、學(xué)生基本情況分析：

從整體來看，學(xué)生身上好的習(xí)慣(課堂聽講,，記筆記,，發(fā)言提問)正在逐步養(yǎng)成，學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)態(tài)度也有了明顯的轉(zhuǎn)變,，語文的綜合能力也在原來的基礎(chǔ)上有了較大的提高,，根據(jù)數(shù)據(jù)看出，10個班級語文水平存在比較明顯的差距,。810班成績比較突出,，892班

作文

二、教材分析：

本學(xué)期擬上完九年級上下兩冊書,，上冊教材共分為六個單元,。第一單元是詩歌單元，讓學(xué)生感悟人生,，第二單元,、第三單元關(guān)于人與自然。第四單元關(guān)于民俗文化,，第五單元,、第六單元古文閱讀。下冊主要包括愛國思鄉(xiāng)之情的詩歌單元,、社會生活的小說單元,，生命主題的

散文

三,、教學(xué)目標

思想品德目標：

在語文教學(xué)過程中，進一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神,，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國語言文字的感情,，努力開拓學(xué)生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,，發(fā)展學(xué)生的智力,，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高學(xué)生的文化品位,。發(fā)展健康個性,，逐步形成健全人格。

知識目標:了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關(guān)知識,，熟記課文中出現(xiàn)的生字生詞的音形義,。能領(lǐng)會詞句在語言環(huán)境中的含義和作用，理解思想內(nèi)容和文章的思路,，了解基本寫法,，具有一定的語言感受能力，初步掌握精讀略讀的方法,，培養(yǎng)默讀的習(xí)慣,，提高閱讀速度,，能用普通話正確流利地朗讀課文,，背誦基本課文中的一些精彩片段，初步具有欣賞文學(xué)作品的能力,，讀文言文課文,，要了解內(nèi)容，背誦一些基本篇目,，熟練使用常用

字典

人文素質(zhì)目標:初步學(xué)會在日常生活中能正確運用語言文字來進行口語交際，把課本中感受學(xué)習(xí)到的有關(guān)人的語文素質(zhì)的東西靈活運用到生活中,，從而提高自己的文化品位,，例如待人接物的儀態(tài)，為人處事的心理,，讀書看報看電視的習(xí)慣等,。

五、教學(xué)措施：

1.從語文學(xué)科的特點和社會發(fā)展對語文的新要求出發(fā),，使學(xué)生在潛移默化中,，提高思想認識，陶冶道德情操,，培養(yǎng)審美情趣,，做到既教書又育人。

2.語文教學(xué)中,，要加強綜合,，簡化頭緒，突出重點,，重視積累,、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感,，致力于語文素養(yǎng)的整體提高,。

3. 視學(xué)生思維能力的發(fā)展。指導(dǎo)學(xué)生運用比較,、分析,、歸納等方法，發(fā)展他們的觀察,、記憶,、思考、聯(lián)想和想象的能力,，尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,。

4.教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實踐活動，指導(dǎo)學(xué)生主動地獲取知識,，科學(xué)地訓(xùn)練技能,，全面提高語文能力。精心備課,，尤其要備好學(xué)生,，突出重點和難點。要提倡靈活多樣的教學(xué)方式，尤其是啟發(fā)式和討論式,，鼓勵運用探究性的學(xué)習(xí)方式,。 5.重視創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習(xí)的環(huán)境，溝通課本內(nèi)外,、課堂內(nèi)外,、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬學(xué)習(xí)渠道,，增加學(xué)生語文實踐的機會,。

6作文教學(xué)，貼近生活實際,，富有生活氣息,，把握中考方向，多寫小作文片段作文,，統(tǒng)一安排,，嘗試互批共批，以改促寫,，有效提高作文水平,。

7.實行分層目標教學(xué)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對不同層次的學(xué)生進行分層教學(xué),。利用課外實行培優(yōu)輔差,，力爭整體提高。

8.優(yōu)化作業(yè)管理,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、自我管理，加強課代表,，小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用,，避免欠交作業(yè)。

9.作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別,，要因人而異,。充分照顧到不同學(xué)生的特點。

10.利用多種多樣的教學(xué)形式,，開展豐富多彩的讀書報告會,、演講會、小辯論,鍛煉能力,，提高興趣,、培養(yǎng)思維及口頭表達和語文知識的運用。

六,、教學(xué)總結(jié)及反思

教學(xué)過程中,，做到及時總結(jié)教師教與學(xué)生學(xué)兩方面的成績和問題,，并且認真寫好教學(xué)反思,。對學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題做到及時分析并予以矯正,，對學(xué)生成功的學(xué)習(xí)方法、獨特的見解,，及時加以肯定并予以推廣,。鼓勵學(xué)生多向思維，開拓創(chuàng)新,。讓教學(xué)總結(jié)與反思不斷循環(huán),，促進教學(xué)不斷進步。

七,、教學(xué)進度

具體計劃(略)

一,、教學(xué)目標:

教育學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識與基本技能，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力,、運算能力,、空間觀念和解決簡單實際問題的能力，使學(xué)生逐步學(xué)會正確,、合理地進行運算,，逐步學(xué)會觀察分析、綜合,、抽象,、概括。會用歸納演繹,、類比進行簡單的推理,。使學(xué)生懂得數(shù)學(xué)來源與實踐又反過來作用于實踐。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，逐步培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，實事求是的態(tài)度。頑強的學(xué)習(xí)毅力和獨立思考,、探索的新思想,。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。

二,、在教學(xué)過程中抓住以下幾個環(huán)節(jié)

(1)認真?zhèn)湔n,。認真研究教材及考綱，明確教學(xué)目標,，抓住重點,、難點，精心設(shè)計教學(xué)過程,，重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后知識的聯(lián)系及其地位,，重視課后反思,，設(shè)計好每一節(jié)課的師生互動的細節(jié)。

(2)上好課:在備好課的基礎(chǔ)上,，上好每一個45分鐘,，提高45分鐘的效率，讓每一位同學(xué)都聽的懂,，對部分基礎(chǔ)較差者要循序漸進,，以選用的例題的難易程度不同，使每個學(xué)生能“吃”飽,、“吃”好,。

(3)注重課后反思，及時的將一節(jié)課的得失記錄下來,，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗,。

(4)批好每一次作業(yè):作業(yè)反映了一節(jié)課的效果如何，學(xué)生對知識的掌握程度如何,，認真批改作業(yè),，使教師能迅速掌握情況，對癥下藥,。

(5)按時檢驗學(xué)習(xí)成果,，做到單元測驗的有效、及時,，測驗卷子的批改不過夜,。考后對典型錯誤利用學(xué)生想馬上知道答案的心理立即點評,。

(6)及時指導(dǎo),、糾錯:爭取面批、面授,，今天的任務(wù)不推托到明日,，爭取一切時間，緊緊抓住初三階段的每分每秒,。課后反饋,。落實每一堂課后輔助，查漏補缺,。精選適當?shù)木毩?xí)題,、測試卷，及時批改作業(yè),，發(fā)現(xiàn)問題及時給學(xué)生面對面的指出并指導(dǎo)學(xué)生搞懂弄通,，不留一個疑難點，讓學(xué)生學(xué)有所獲,。

(7)積極與其它老師溝通,，加強教研教改,，提高教學(xué)水平。

(8)經(jīng)常聽取學(xué)生良好的合理化建議,。

(9)以“兩頭”帶“中間”戰(zhàn)略思想不變,。

(10)深化兩極生的訓(xùn)導(dǎo)。

三,、不斷鉆研業(yè)務(wù),，提高業(yè)務(wù)能力及水平,。

積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，看書、看報,，參加學(xué)校組織的培訓(xùn),，使之更好的為基礎(chǔ)教育的改革努力，掌握新的技能,、技巧,，不斷努力，取長補短,，揚長避短,，努力使教學(xué)更開拓，方法更靈活,，手段更先進,。

四、分層輔導(dǎo),，因材施教,。

對本年級的學(xué)生實施分層輔導(dǎo)，利用優(yōu)勝劣汰的方法,，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)激情,，保證升學(xué)率及優(yōu)良率，提高及格率,。對部分差生實行義務(wù)補課,，以提高成績。

五,、嚴格按照教學(xué)進度,，有序的進行教學(xué)工作。

用心去做,，從細節(jié)去做,，盡自己追大的努力，發(fā)揮自己最大的能力去做好初三畢業(yè)班的教學(xué)工作,。

六,、強化復(fù)習(xí)指導(dǎo),。

分二階段復(fù)習(xí):

(一)第一階段全面復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識，加強基本技能訓(xùn)練讓學(xué)生全面掌握初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識,，提高基本技能,，做到全面、扎實,、系統(tǒng),，形成知識網(wǎng)絡(luò)。

這個階段的復(fù)習(xí)目的是讓學(xué)生全面掌握初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識,，提高基本技能,，做到全面、扎實,、系統(tǒng),，形成知識網(wǎng)絡(luò)。

1,、重視課本,，系統(tǒng)復(fù)習(xí)。現(xiàn)在中考命題仍然以基礎(chǔ)題為主,，有些基礎(chǔ)題是課本上的原題或改造,，后面的大題雖是“高于教材”，但原型一般還是教材中的例題或習(xí)題,，是教材中題目的引伸,、變形或組合，所以第一階段復(fù)習(xí)應(yīng)以課本為主,。

2,、按知識板塊組織復(fù)習(xí)。把知識進行歸類,，將全初中數(shù)學(xué)知識分為十一講:第一講數(shù)與式;第二講方程與不等式;第三講函數(shù);第四講統(tǒng)計與概率;第五講基本圖形;第六講圖形與變換;第七講角,、相交線和平行線;第八講三角形;第九講四邊形;第十講三角函數(shù)學(xué);第十一講圓 . 復(fù)習(xí)中由教師提出每個講節(jié)的復(fù)習(xí)提要，指導(dǎo)學(xué)生按“提要”復(fù)習(xí),，同時要注意引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)個人具體情況把遺忘了知識重溫一遍,，邊復(fù)習(xí)邊作知識歸類，加深記憶,，注意引導(dǎo)學(xué)生弄清概念的內(nèi)涵和外延,，掌握法則、公式,、定理的推導(dǎo)或證明,，例題的選擇要有針對性、典型性,、層次性,，并注意分析例題解答的思路和方法,。

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