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童年讀書心得詞語(yǔ)摘抄篇一

在成長(zhǎng)過(guò)程中,，閱讀名著是極為重要的一部分。童年時(shí)期,，在通過(guò)閱讀名著的過(guò)程中,，我獲得了很多的啟示和感悟,。今天,，我想分享一些我讀過(guò)的名著對(duì)我童年時(shí)的影響。這些名著打開(kāi)了我心靈的窗戶,，給予了我啟迪，塑造了我獨(dú)特的個(gè)性,。

第二段：成為更好的人

童年時(shí)閱讀名著，有助于我成為更好的人,。例如，《小王子》這本書,，它教會(huì)了我珍視朋友，關(guān)愛(ài)別人,。通過(guò)小王子的冒險(xiǎn),，我深刻地理解了友誼的力量和重要性,。另外，經(jīng)典名著《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》也對(duì)我童年的成長(zhǎng)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,。書中的主人公湯姆·索亞勇敢地追求自己的理想,，敢于冒險(xiǎn)和面對(duì)困難,，這啟發(fā)了我勇敢探索未知領(lǐng)域的勇氣和決心。

第三段：拓展知識(shí)廣度

名著不僅讓我成為更好的人,，也幫助我擴(kuò)展了知識(shí)的廣度。通過(guò)閱讀《格林童話》和《安徒生童話》,，我領(lǐng)略到了不同的文化和傳統(tǒng)。這些故事教會(huì)了我不同的道德價(jià)值觀和勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)的精神,。同時(shí)，我也在《傲慢與偏見(jiàn)》的世界中了解到了英國(guó)社會(huì)的構(gòu)架和舊時(shí)代的風(fēng)貌,。這些名著開(kāi)拓了我的視野,，讓我對(duì)世界充滿了好奇和渴望,。

第四段：培養(yǎng)良好的價(jià)值觀

名著還深深地影響著我對(duì)世界的看法和價(jià)值觀,。例如，《小婦人》這部經(jīng)典作品,，通過(guò)四個(gè)姐妹的故事展示了家庭,、友情和愛(ài)情的重要性,。這本書教會(huì)了我團(tuán)結(jié)、友善和慷慨的精神,，讓我明白了人與人之間的關(guān)系是如何構(gòu)建的,。同樣,，《紅與黑》這部作品展示了社會(huì)階層和人性的復(fù)雜性,。通過(guò)主人公朱利安·索雷爾的故事,，書中對(duì)虛偽和自私等人性弱點(diǎn)進(jìn)行了深刻的探討,，這使我對(duì)自我審視和道德觀念的思考更加深入,。

第五段：?jiǎn)l(fā)創(chuàng)造力

閱讀名著還激發(fā)了我內(nèi)心的創(chuàng)造力,?！豆げㄌ亍废盗惺俏倚r(shí)候最喜歡的書之一,。通過(guò)這一系列故事,，我進(jìn)入了一個(gè)魔法世界,，感受到了神奇與冒險(xiǎn)的樂(lè)趣。這些故事讓我的想象力得到了極大的發(fā)展,，并激發(fā)了我寫作的興趣。我從中學(xué)到了什么是真正的友情,、勇氣和忠誠(chéng)。這些名著的魅力在我童年時(shí)期的閱讀中不斷催化,，在我的創(chuàng)造力和想象力的根基上不斷發(fā)酵,。

總結(jié)：

童年時(shí)讀名著對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。它們不僅幫助我成為更好的人,，拓展了我的知識(shí)，培養(yǎng)了良好的價(jià)值觀,，還激發(fā)了我的創(chuàng)造力。通過(guò)這些名著,，我的童年變得更加豐富多彩，我在其中得到啟發(fā)和指引,，收獲了知識(shí)和智慧。閱讀名著是我童年記憶中最美好的一部分,，也為我今后的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信,，閱讀名著的人生旅程將會(huì)是永恒的。

童年讀書心得詞語(yǔ)摘抄篇二

“池塘邊的榕樹(shù)上,，知了在聲聲地叫著夏天……”聽(tīng)著這首歌，我不由得想到了那美好,、快樂(lè)的童年。童年是我們一生中寶貴的時(shí)間,，每個(gè)人都有自己無(wú)憂無(wú)慮的童年，但是,，也有些孩子的童年并不快樂(lè),，這幾天我讀了高爾基的《童年》，其中的主人公阿廖沙就是一個(gè)例子,。我讀完這本書后受益匪淺,，明白了許多道理,。

《童年》這本書的主人公阿廖沙就是高爾基本人的經(jīng)歷,，他自幼喪母,，隨著父親和外祖母來(lái)到外祖父家，這之后,，阿廖沙艱苦的生活就開(kāi)始了。外祖父家,，與其說(shuō)是家，不如說(shuō)是人間地獄,。外祖父掌管著家里的一切，脾氣非常暴躁,、視財(cái)如命，阿廖沙時(shí)常因?yàn)榉稿e(cuò)而被痛打;兩個(gè)舅舅常為了分家而爭(zhēng)吵,、大打出手;家中的女人更是沒(méi)有地位，任丈夫打罵,，發(fā)泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影,。

高爾基的童年是那么悲慘，和他比起來(lái),，我們簡(jiǎn)直太幸福了,。生活中，父母呵護(hù)我們;學(xué)習(xí)中,，老師鼓勵(lì)我們，社會(huì)中,，也有好心人幫助我們。我們不愁吃,、不愁穿，我們的童年是多么快樂(lè)啊!但是,，有的同學(xué)還是身在福中不知福,，覺(jué)得自己生活還不好,，家人過(guò)度溺愛(ài)，導(dǎo)致他會(huì)逐漸變成脆弱的花朵,，經(jīng)不起風(fēng)雨,。不能在外面獨(dú)立生存,，好比是一只要破蛹而出的蝴蝶，一只破殼而出的蟬,，一片剛剛伸出頭來(lái)的芽?jī)海瑡缮鷳T養(yǎng),，不能經(jīng)歷一點(diǎn)磨難,，而這樣的結(jié)果就勢(shì)必導(dǎo)致將來(lái)的痛苦。所以,，只有吃了別人吃不了的苦,，才能在將來(lái)享到別人享不到的福。

記得有一次,，我在電視上看到一個(gè)孩子從小吃苦耐勞，與奶奶相依為命,，經(jīng)常用一句名言鼓勵(lì)自己：吃得苦中苦，方為人上人,。最后在他勤工儉學(xué)讀完大學(xué)之后,，終于被人慧眼識(shí)英，成為了一名月薪兩萬(wàn)的銷售部總經(jīng)理,。他的事跡很鼓舞我,，我知道,，一粒細(xì)沙，不經(jīng)水流的一次次沖洗不會(huì)變成一顆價(jià)值連城的珍珠;一棵小樹(shù),，不經(jīng)常年的風(fēng)吹雨打也不會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù);一只幼虎,，不經(jīng)歷草原上的一次次生死搏斗,，也不會(huì)成為森林之王,。我們也一樣,，不經(jīng)歷磨練，也就不會(huì)成為一個(gè)有價(jià)值的人,。所以我決心埋頭苦讀，通過(guò)努力學(xué)習(xí)來(lái)實(shí)現(xiàn)家人及老師對(duì)我的期望,。

通過(guò)閱讀《童年》,，我深深地感悟到：只有當(dāng)我們感受到到生活的困苦,，我們才知道了現(xiàn)在的生活來(lái)之不易,。所以，我們要珍惜這擁有的一切,，努力奮斗,，好好學(xué)習(xí),，將來(lái)回報(bào)父母,，讓自己將來(lái)的生活水平步步高升,，成為國(guó)家,、社會(huì)的棟梁之才,。

童年讀書心得詞語(yǔ)摘抄篇三

讀了《童年》,，我知道了高爾基的童年并不是那么快樂(lè)。

在高爾基三歲的.時(shí)候,，父親就去世了,，他的外婆把接到了外公家,，外公經(jīng)常打高爾基,，母親又離家出走,。之后,，高爾基新認(rèn)識(shí)了好朋友茨岡,，外公的染坊失火了,，高爾基的好朋友茨岡被兩個(gè)貪婪的舅舅害死了，高爾基很恨外公和兩個(gè)舅舅,，也為茨岡感到傷心,。

高爾基的童年很不快樂(lè),，而我們現(xiàn)在童年想要什么就有什么,，想去哪兒就能到哪兒,。我們的童年和高爾基的童年相比,，我的童年更快樂(lè),。我深感到高爾基的童年被貪婪,、自私的外公打罵，幸好有一個(gè)善良的外婆的寵愛(ài)他,，就這樣被撫養(yǎng)長(zhǎng)大,，渡過(guò)了不幸的童年。

看到高爾基的童年這么殘酷,，真難以想象他是怎么熬過(guò)自己不幸的童年的，后來(lái)他通過(guò)自己的堅(jiān)持和努力,，成為了著名的作家,。我禁不住想到了自己的童年，我今年也11歲了,，當(dāng)年的高爾基已經(jīng)走上了獨(dú)立謀生的道路,，想想自己無(wú)論做什么事還要讓父母幫忙,，遇到不會(huì)的題還求父母幫忙，衣服都是父母幫著洗,，事情與自己的心愿不一致會(huì)發(fā)脾氣?？傊褪俏乙蕾囆蕴珡?qiáng)，缺乏獨(dú)立生活和獨(dú)立思考的能力,。

讀完《童年》這本書，我想,，我要珍惜我自己的童年，試著自己去處理一些事情,，讓父母少為我操心。

童年讀書心得詞語(yǔ)摘抄篇四

童年,，是一個(gè)人一生中最快樂(lè)、最無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光,。而在我的童年回憶中，讀書是我最鐘愛(ài)的事情之一,。每當(dāng)我捧著一本書，靜靜地翻閱,，仿佛就進(jìn)入了一個(gè)神奇的世界。這種沉浸在書海中的寧?kù)o和快樂(lè),，讓我受益匪淺。從童年的第一次讀書經(jīng)歷到如今的讀書心得,，我體會(huì)到了閱讀對(duì)我的啟迪和塑造的重要性,。

在我印象中，我的童年第一個(gè)讀書經(jīng)歷是在幼兒園里的一次集體閱讀活動(dòng),。老師給我們講了一本關(guān)于小兔子的故事，并鼓勵(lì)我們之后再閱讀其他有趣的繪本,。那時(shí)的我對(duì)文字還不是很了解,，但繪本的色彩和畫面給我?guī)?lái)了美妙的想象力,。從那時(shí)起,，我對(duì)書籍產(chǎn)生了濃厚的興趣。從繪本到兒童讀物，我逐漸邁入了一個(gè)又一個(gè)閱讀的門檻,。讀書帶給我的不僅僅是娛樂(lè),，更是一種對(duì)于知識(shí)的渴望,。

隨著年齡的增長(zhǎng),，我開(kāi)始接觸更多的文學(xué)作品。那時(shí)候,，我最喜歡讀的是神話傳說(shuō)和傳統(tǒng)故事。這些敘述著英雄與怪獸,、仙人與妖精之間斗爭(zhēng)的故事，激發(fā)了我對(duì)于俠義,、正義的向往。從《水滸傳》到《西游記》,，每一個(gè)故事中都散發(fā)著一種人性的光芒。這些故事和角色之間的沖突和和解,，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到世界上并非只有黑與白的分界，而是一種復(fù)雜而豐富的人性體驗(yàn),。

隨著時(shí)間的推移，我的閱讀口味也逐漸變得寬泛,。在進(jìn)入初中之后,，我開(kāi)始接觸到一些優(yōu)秀的文學(xué)名著,。這些作品給了我更多的思考和啟示,?！都t樓夢(mèng)》中的人物形象和心理描寫,，使我深受觸動(dòng)；《老人與?！分械念B強(qiáng)和勇敢，讓我學(xué)會(huì)了面對(duì)挫折和堅(jiān)持,。這些作品中的智慧和情感，讓我意識(shí)到書中的世界與現(xiàn)實(shí)之間有著密切的聯(lián)系,。通過(guò)閱讀，我能夠更好地理解世界和自己,。

讀書對(duì)于我的塑造起到了至關(guān)重要的作用。首先,，閱讀培養(yǎng)了我的專注力和思考能力。在讀書的過(guò)程中,，我需要集中注意力去理解和感受作者的意圖，同時(shí)進(jìn)行思考和聯(lián)想,。這種專注力和思考的能力,，也逐漸在我的學(xué)習(xí)和生活中得到了體現(xiàn),。其次，閱讀拓寬了我的視野和見(jiàn)識(shí),。通過(guò)讀書，我能夠了解到不同的文化,、歷史和社會(huì)。這些知識(shí)豐富了我的思想,，并使我更加包容和開(kāi)放。最后,，閱讀提升了我的語(yǔ)言表達(dá)和寫作能力,。通過(guò)閱讀各種風(fēng)格和類型的文章,，我能夠?qū)W習(xí)到不同的寫作技巧和表達(dá)方式，從而不斷提升自己的寫作水平,。

童年的閱讀經(jīng)歷讓我感受到了無(wú)限的快樂(lè)和啟迪。通過(guò)書籍,，我與眾多的作者們交流了思想與觀點(diǎn),，也探索了自己內(nèi)心的世界。讀書讓我體會(huì)到了世界的多樣性和廣闊性,，引導(dǎo)我形成了積極向上的人生態(tài)度。我相信,，在未來(lái)的人生中,，讀書仍然會(huì)是我快樂(lè)與成長(zhǎng)的重要方式,。

總而言之,，童年的讀書經(jīng)歷對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次奇妙的旅程,。它擴(kuò)展了我的眼界,，鍛煉了我的思考和表達(dá)能力，也為我打開(kāi)了人生的大門,。我將始終懷念那些書本帶給我的快樂(lè)時(shí)光，并堅(jiān)持不懈地閱讀下去,。

童年讀書心得詞語(yǔ)摘抄篇五

在這個(gè)假期時(shí)，我看完了《童年》這本書,，這本書重主要講阿廖沙的外祖父,。

小說(shuō)主人公也是早日喪父的阿廖沙,，在阿廖沙幼小的心靈里，已經(jīng)讓黑暗與恐懼占據(jù)了,。

在他的生活里，有粗暴自私的外祖父經(jīng)常毒打他,，又一次竟把阿廖沙打得失去了知覺(jué)，結(jié)果生了一場(chǎng)大病,。阿廖沙的外祖父還狠心剝削工人，暗放,，慫恿幫工偷東西。

從阿廖沙外祖父的種種劣行中,，我讀出了吝嗇、貪婪,、專橫、殘暴,，也著實(shí)的體會(huì)得到了阿廖沙當(dāng)時(shí)的心情,。是外祖父的殘暴留給了阿廖沙童年重重的傷痕,。

我們中國(guó)有個(gè)成語(yǔ)：禍不單行,。同樣，在阿廖沙的生活里,，還有兩個(gè)讓他充滿恐懼的人——他的兩個(gè)舅舅米哈伊爾和雅科夫，這兄弟倆很像,，自私殘暴，但也相互勾心斗角,，阿廖沙的父親馬里哈姆在世時(shí),，也遭過(guò)他們兩個(gè)的陷害，而且他們還害死了富有同情心的茨岡,。

生活在這樣的環(huán)境里，阿廖沙的內(nèi)心充滿了壓抑和恐懼,，同時(shí)也渴望人間的愛(ài)與溫情。

讀這本書時(shí),，心中不免產(chǎn)生不快和同情，為阿廖沙悲慘的童年而拭淚,，為那些無(wú)辜逝去的生命而憂傷。

不過(guò),，在上帝為你關(guān)上一扇門時(shí),，一定會(huì)為你開(kāi)啟一扇窗,，所以,，阿廖沙的生活中便有了帶給阿廖沙快樂(lè)和溫暖的外祖母；教他做一個(gè)正直人的老長(zhǎng)工,；還有純樸樂(lè)觀、富有同情心的茨岡,。

是他們,，為阿廖沙黑暗的童年點(diǎn)了一盞明燈,，讓阿廖沙的內(nèi)心變得強(qiáng)大，使阿廖沙充滿信心和力量,，讓阿廖沙不再孤獨(dú)與寂寞,。

讀完這本書,，我看到，也知道,，在黑暗長(zhǎng)河的盡頭,，一定有一個(gè)叫光明的東西在發(fā)光發(fā)亮，只要跨過(guò)這條令人驚悚的大河,，光明就一定在閃爍,，希望就一定觸手可及。

童年讀書心得詞語(yǔ)摘抄篇六

童年是一段美好的時(shí)光,，而在人類的一生中,，閱讀無(wú)疑是一件非常重要的事情,。閱讀不僅可以拓展孩子的眼界，增長(zhǎng)知識(shí),，還可以在心靈上得到更多的滋養(yǎng)?；貞浧鹞彝陼r(shí)的閱讀心得，最深刻的體驗(yàn)就是,，閱讀是一種寶貴的精神財(cái)富。下面,，就讓我來(lái)分享一下我從閱讀中得到的種種心得與感受吧,。

一,、閱讀讓我學(xué)會(huì)了自我思考

一個(gè)人從小開(kāi)始接觸大量的閱讀材料,，自然就會(huì)對(duì)這個(gè)世界產(chǎn)生更多的思考。在發(fā)現(xiàn)閱讀內(nèi)容中的問(wèn)題或是疑點(diǎn)后,，我總是會(huì)在腦海中進(jìn)行一番辯證地思考。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了開(kāi)放的眼界和宏大的思維方式,，就像是隨著書中人物的成長(zhǎng)一同進(jìn)步著。

二,、閱讀讓我深入理解不同的文化

讀書讓我從好奇到波瀾壯闊。特別是在了解其他國(guó)家的文化時(shí),，可以更加深入地了解不同的民族和文化，并從中汲取精華,，建議以此為發(fā)展自己的視角和思維方式。無(wú)論是英語(yǔ),、法語(yǔ)還是德語(yǔ)的優(yōu)秀閱讀材料，不同文化的交融與碰撞,，深深讓我感悟到這個(gè)世界的紛繁多彩,。

三,、閱讀讓我從身體到精神都得到了養(yǎng)分

在繁忙的生活中,，身體健康是一個(gè)人的重要保證,。但是,，在精神上，人們同樣需要良好的調(diào)節(jié),。在閱讀中，我不僅可以縱情享受視覺(jué)上的感染和陣陣香氣,，還可以在分享的過(guò)程中找到自己的心靈寄托，向外分享自己的一個(gè)個(gè)感悟,。

四、閱讀讓我們擁有自信并更好地了解自己

如同稀有的水晶，閱讀更像是人們心中美好的夢(mèng)想,。只有認(rèn)真的讀書，并從中了解和激發(fā)自身的代價(jià)意義所在,，才能獲得更高的回報(bào)。自身的積極變化和提高,，會(huì)在讀書中悄無(wú)聲息地顯現(xiàn)，造成不可磨滅的深刻印象,。跨出安逸的圈子,，去探索新的視野和境界，這種體驗(yàn)是無(wú)以復(fù)加的,，也是奮斗的本質(zhì)所在。

五,、閱讀讓我意識(shí)到時(shí)間的寶貴

最后，閱讀還讓我意識(shí)到時(shí)間的寶貴與珍貴,。在讀書的時(shí)間里，尤其是在讀那些經(jīng)典作品時(shí),，每個(gè)小時(shí)都像是一本開(kāi)啟最寶貴的扉頁(yè)的可貴禮物。在讀書的時(shí)間里,，我們可以深入閱讀書中的情節(jié)和人物,，同時(shí)也有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)更多不同領(lǐng)域的讀者或靠譜的培訓(xùn),，并不斷提高自己,。

總之，童年時(shí)光的閱讀心得至今對(duì)我影響深遠(yuǎn),。我相信,，任何孩子只要愿意好好讀書,，都會(huì)從閱讀中獲得充分的精神和智慧的滋養(yǎng)，并建立自己的獨(dú)特視角,，邁向更加美好的未來(lái)。在努力閱讀并思考的路上,，記得沉浸于書海中，去尋找更多理念,，也拓展自我視野，獲得更多靈感與感動(dòng),。

童年讀書心得詞語(yǔ)摘抄篇七

我讀了這本書，我就得高爾基童年是悲慘,，他沒(méi)有父親關(guān)愛(ài)，在他6歲時(shí)候父親離開(kāi)了他,，即使這樣他自身非常堅(jiān)強(qiáng),。

《童年》一書講了高爾基父親死后,，高爾基與他外祖母與母親來(lái)到外祖父家里,。在外祖父家里。高爾基收到了外祖母疼愛(ài),，親眼目睹了兩個(gè)舅舅為爭(zhēng)奪家產(chǎn)而吵鬧及在日常生活中表現(xiàn)出自私與貪婪。后來(lái),，伴隨著母親去世,，高爾基走向人間。

我覺(jué)得,，高爾基家庭似一個(gè)小社會(huì)，充滿了善與惡。高爾基童年不是似我們一樣歡樂(lè)童年,。而是充滿悲傷與痛苦童年。他在這樣痛苦童年中能夠成長(zhǎng)為一位大文豪,，是十分不容易。但,，正是因?yàn)樗晖纯嗌罴ぐl(fā)了他寫作靈感，才使他聞名世界,。《童年》讓我知道了只有經(jīng)歷磨難才能獲得成功,。

在現(xiàn)實(shí)生活中，有些人生活與高爾基一樣,，歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦，但他們最終獲得了成功,。音樂(lè)家貝多芬遭受病痛，雙目失聰,，這對(duì)一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)幾乎是滅頂之災(zāi),，然而,，正是這樣磨難讓貝多芬不甘向命運(yùn)低頭,，創(chuàng)作了向命運(yùn)挑戰(zhàn)《命運(yùn)交響曲》。德國(guó)音樂(lè)家海頓,，從小生活困苦，正是在這逆境生活中,，海頓勤奮努力，成為“交響樂(lè)之父”,。他們成功都是源自于苦難經(jīng)歷,。都是不甘向命運(yùn)屈服結(jié)果。

我相信,，你們要是讀了這一本書，可定也會(huì)似我這樣喜歡吧,！

童年讀書心得詞語(yǔ)摘抄篇八

童年是一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)期，而讀書則是這個(gè)時(shí)期的重要一部分,。我們小時(shí)候的讀書體驗(yàn)多半是受到老師、家長(zhǎng)的教導(dǎo),。而當(dāng)初我們讀到的東西、心境,、感受，也隨時(shí)間的推移而不斷變換,。今天，我要分享的是童年第三篇讀書心得體會(huì),。這是一本由池莉撰寫的小說(shuō),，講述了一個(gè)少女成長(zhǎng)的故事,，她在經(jīng)歷了生活的種種挫折與磨礪后,，逐漸成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立的女性,。從這本書中，我從中得到了什么啟示,，也對(duì)自己的成長(zhǎng)有了新的認(rèn)識(shí)和感悟。

第一段：少女心事,，“童話中的愛(ài)情”,，情感的重要性

回想當(dāng)初，我多么希望有一個(gè)浪漫的愛(ài)情,。我那時(shí)總是把愛(ài)情美化成童話中的故事，我渴望有一個(gè)完美的愛(ài)情,，希望他就是我的唯一歸宿。而這本書卻讓我更多地認(rèn)識(shí)了現(xiàn)實(shí)的情感世界,。主人公在經(jīng)歷了蜜月般的初戀后，也曾經(jīng)因?yàn)橐恍┬∧Σ炼a(chǎn)生了矛盾,。但正是這些矛盾成就了她更加成熟的情感觀，讓她道出了“成熟的感情,，注定是沒(méi)有童話般的結(jié)束”的珍貴結(jié)論。

第二段：“草根”的努力,，自立自強(qiáng)是一個(gè)人應(yīng)有的方向

主人公的父親是一位普通的農(nóng)民，為了能讓女兒上學(xué),，他一直默默地努力著。也正是因?yàn)檫@種“草根”的努力,，才讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)了自立自強(qiáng)的重要性,。每個(gè)人的出生背景不同，但只有你本身的努力才能決定你的命運(yùn),。和身邊的很多富家子弟不同，主人公依靠自己的勤勞,、努力和聰明才智獲得了大學(xué)的錄取通知書,，這讓我深感自己更應(yīng)該抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)嘗試努力、爭(zhēng)取成功的一刻,。

第三段：高峰或許不是結(jié)局,，永遠(yuǎn)充滿著未知的變數(shù)

當(dāng)最開(kāi)始讀到小說(shuō)中主角高考考好了,，進(jìn)入了自己理想的大學(xué)時(shí),，我感到了很大的激動(dòng)和欣喜,。但很快，他的父親卻因病去世了,，一切頓時(shí)改變。而這也是小說(shuō)中的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，讓我逐漸意識(shí)到一個(gè)人的人生不能只是幸運(yùn)地走向高峰。許多不可預(yù)知的變數(shù)總是無(wú)處不在,。我們需要學(xué)會(huì)從失敗經(jīng)驗(yàn)中汲取教訓(xùn)，不斷尋找逆境之下的新機(jī)遇,。正是對(duì)這種“逆勢(shì)而上”的精神的梳理，才讓我漸漸覺(jué)得,，在未來(lái)的任何時(shí)候，我都會(huì)勇敢,，面對(duì)成長(zhǎng)路上的挑戰(zhàn)和變數(shù)。

第四段：成長(zhǎng)的煩惱,，需要信仰作為支撐

小說(shuō)中，主角曾面臨人際關(guān)系,、情感問(wèn)題等多種成長(zhǎng)煩惱。但她在成長(zhǎng)的道路上不斷尋找支撐,，不斷向前，最終走出了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的、獨(dú)立的女性,。雖然我不是女孩，但我同樣有著自己的煩惱和迷茫,。在這個(gè)時(shí)候,，我從小說(shuō)中所感受到的,，最為重要的也許就是信仰的力量。無(wú)論是信仰什么,，都可以成為我們成長(zhǎng)過(guò)程中的標(biāo)桿,。它可以制定一個(gè)人的價(jià)值觀和人生目標(biāo),，也可以支撐他逆流而上，一步步走向成功,。

第五段：對(duì)未來(lái)的展望，“笨鳥(niǎo)先飛”的精神

總之,，這本書帶給了我許多啟示。在我篤信自己的同時(shí),，也希望將來(lái)我能夠用對(duì)讀書的喜好，對(duì)成功的熱愛(ài)和去做好成為一個(gè)成功人士所必需的付出,，去追求自己的訴求，去做自己想做的事情,，悄悄地向成功邁出一步，用“笨鳥(niǎo)先飛”的精神去鋪就一條成功之路,。如此，方能成為一個(gè)像小說(shuō)主人公一樣的“固執(zhí)的鳳凰,，獨(dú)立,、最自由,、最華麗的翅膀”。

童年讀書心得詞語(yǔ)摘抄篇九

今年寒假,，我讀了《童年》這本書，高爾基那悲慘,、令人憐憫的童年故事，讓我心里久久不能平靜,。

故事生動(dòng)描寫了一個(gè)充滿殘酷、野蠻,、愚昧、污穢的令人窒息的'生活時(shí)代,，我深深地體會(huì)到沙皇專制制度的腐敗、丑惡,，體會(huì)到老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木，以及年輕一代反抗黑暗,、奴役，追求自由,、光明的苦難歷程,。高爾基的童年,，是在一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里度過(guò)的：四歲喪父,，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的,、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的打,。但善良的外祖母處處護(hù)著他。幼小的他過(guò)早地體會(huì)到人間的痛苦和丑惡,，小小的心靈因而受到許多打擊。而外祖母和那些像外祖母一樣的人,，保護(hù)和支持了高爾基。

高爾基雖然遭遇悲慘,，讓人同情，但從小就有一顆善良的心,，特別是在外祖母的哺育下，生成了一顆善惡分明,、是非分明、能愛(ài)能恨的靈魂,。他勤于學(xué)習(xí)，刻苦耐勞,，嚴(yán)峻的生活使他鍛煉成長(zhǎng)為一個(gè)意志剛強(qiáng)、有理想有作為的新人,。他性格中最重要的東西是：對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)美好未來(lái)的憧憬,。生活的困苦并沒(méi)有使他退卻，他堅(jiān)信黑暗終將過(guò)去,，未來(lái)將會(huì)一片光明。

和高爾基相比,，我們的童年是燦爛的，是彩色的,；是沒(méi)有煩惱痛苦的,，更是無(wú)憂無(wú)慮的,。有很多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因?yàn)槲覀儚臎](méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打,、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無(wú)法想象的痛苦吧,。當(dāng)然，除此之外,，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪,、兇狠的事情。更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某一個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死這類想都沒(méi)想過(guò)的“恐怖事件”,，所以我們是無(wú)比幸福的,。

既然生活在這么美好的時(shí)代,，我就要好好的珍惜,，我要象高爾基一樣,，認(rèn)真刻苦地學(xué)習(xí)，汲取廣博的知識(shí),，如同即將沖鋒的戰(zhàn)士，做好出發(fā)前的準(zhǔn)備,，為了實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想而努力奮斗。

童年讀書心得詞語(yǔ)摘抄篇十

童年是一段令人懷念的時(shí)光,，這段時(shí)光里，讀書是我最喜歡的事情之一,。也正因如此，我接觸過(guò)很多書籍,，其中最具有啟迪意義的一本書是《格列佛游記》,。這本書讓我對(duì)于人生、愛(ài)情,、財(cái)富有了新的認(rèn)識(shí)，并深深地反思了自己的成長(zhǎng)過(guò)程,。

首先，在《格列佛游記》中,，我對(duì)人類的認(rèn)知得到了新的拓展。在書中,，作者為了寫出人性的丑惡，通過(guò)寫一些虛構(gòu)的故事,，點(diǎn)出了人性的“污點(diǎn)”,，例如主人公們常去吃的“湯底雜碎店”就是實(shí)則殘忍的動(dòng)物屠宰店,。這些虛構(gòu)的故事讓我思考人性的本質(zhì)，引發(fā)我對(duì)人性的好奇。同時(shí),，在小說(shuō)情節(jié)的起伏中,，主人公格列佛經(jīng)歷了生活中的種種困境,，讓我深感人類的生命之無(wú)常和不容易,。再加上小說(shuō)中的一些群眾性事件,，例如食人族和人馬族之間的戰(zhàn)爭(zhēng),，也讓我明白了人類對(duì)于和平的渴求。

其次,，書中關(guān)于愛(ài)情的描寫也讓我受益匪淺,。在書中，主人公格列佛經(jīng)歷了許多與愛(ài)情相關(guān)的情節(jié),，其中最令我印象深刻的是海盜島上格列佛與女主角的相遇,。書中的這一情節(jié),，將愛(ài)情的美好與殘忍同時(shí)呈現(xiàn)于我看來(lái)，讓我像沉迷于一個(gè)美妙的夢(mèng)境中般,。又在小說(shuō)的結(jié)尾,，我及格列佛的妻子交換特效人民的自由，也從中領(lǐng)悟到愛(ài)情的偉大——為對(duì)方而犧牲,。

除此之外,，《格列佛游記》還深刻地反思了財(cái)富對(duì)于人們生活的影響。在小說(shuō)中,，格列佛不斷歷險(xiǎn),，一路追夢(mèng)，帶著財(cái)富走過(guò)了風(fēng)雨,。但最終他返鄉(xiāng)故里,，才意識(shí)到財(cái)富對(duì)于個(gè)人與家庭的益處。這讓我深深地體味到人性的貪婪之道,，并呼吁我珍惜自己所擁有的,。

最后，我想說(shuō),，讀書是一個(gè)拓展自己認(rèn)知的過(guò)程,。《格列佛游記》讓我拓展了自己的想象能力,，也讓我認(rèn)識(shí)到自己的局限性,。通過(guò)對(duì)自己的反思和深刻閱讀，我將自己的心胸拓展得更為寬廣,。我也一直相信,，當(dāng)我看到豐厚的收獲和鮮明的安全性時(shí)，往往也是《格列佛游記》最大的意義,。