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童年讀書心得篇一

名著是一種經(jīng)典的文學(xué)作品,，它不僅給人們帶來了獨(dú)特的藝術(shù)享受,，還承載了深刻的人生哲理和價(jià)值觀,。在我的童年時(shí)光里，我曾閱讀過許多名著,，每一本都給我留下了深刻的印象,。通過閱讀名著，我不僅擴(kuò)大了自己的知識(shí)面,，還培養(yǎng)了獨(dú)立思考和品味藝術(shù)的能力,。在這篇文章中，我將分享我在童年時(shí)讀名著時(shí)的一些心得體會(huì),。

第一段：名著教會(huì)我堅(jiān)持不懈的勇氣,。

在童年時(shí)，我讀過一本名為《小王子》的名著,。故事中的小王子是一個(gè)尋找真相和友誼的堅(jiān)定男孩,。通過與各個(gè)行星上的奇特居民的交往,，他逐漸領(lǐng)悟到了人類的無知和虛偽。這本書深深地觸動(dòng)了我,，讓我意識(shí)到在追求夢(mèng)想的過程中需要堅(jiān)持不懈,。無論遇到什么困難，我都要像小王子一樣堅(jiān)定地前進(jìn),，永不放棄,。

第二段：名著教會(huì)我寬容和理解的力量。

在我的童年時(shí),，我閱讀了《安徒生童話》,。這是一本充滿奇幻與想象力的作品，故事中有許多美妙的仙境和動(dòng)人的情節(jié),。通過與童話中的各種人物的交流,，我學(xué)會(huì)了寬容和理解。每個(gè)故事都有一個(gè)道德寓意,，它們告訴我要對(duì)世界充滿愛和善意,，要寬容接納不同的觀點(diǎn)和個(gè)性。這些寶貴的教訓(xùn)一直伴隨著我成長,。

第三段：名著教會(huì)我獨(dú)立思考的能力,。

在我的童年時(shí)代，我也讀過許多莎士比亞的作品,，如《羅密歐與朱麗葉》和《哈姆雷特》,。莎士比亞的劇作充滿了復(fù)雜的情節(jié)和深刻的人物形象。通過閱讀這些作品,，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和分析,。我開始思考每個(gè)角色的動(dòng)機(jī)和他們所做的選擇背后的原因。這種獨(dú)立思考的能力幫助我在現(xiàn)實(shí)生活中更好地理解他人的行為,，并做出自己的決策,。

第四段：名著培養(yǎng)我品味藝術(shù)的眼光。

我還讀過一本名為《魯濱遜漂流記》的冒險(xiǎn)小說,。在這個(gè)故事中,，主人公魯濱遜因船只遭遇海難而被困在一個(gè)無人島上，他通過自己的聰明才智和勇氣,，生存了下來,。這本書不僅是一個(gè)令人興奮的故事，也是一個(gè)關(guān)于藝術(shù)的啟蒙,。我通過閱讀這本書,，培養(yǎng)了自己的想象力和對(duì)藝術(shù)的欣賞能力。我開始注意故事情節(jié)和人物形象的細(xì)節(jié)描寫,，感受作者的文字魅力,。

第五段：名著對(duì)我童年的影響,。

名著是我童年最好的伙伴之一。它們引導(dǎo)我探索世界,，培養(yǎng)我獨(dú)立思考和品味藝術(shù)的能力,。通過與名著中的故事和人物的交流，我的心靈得到了滋養(yǎng),，我獲得了前行的勇氣和智慧,。我相信，這些珍貴的經(jīng)驗(yàn)將伴隨我一生,，成為我成長道路上的寶貴財(cái)富,。

童年讀書心得篇二

童年時(shí)期是每個(gè)人一生中最美好的時(shí)光，而回憶起童年就不能不提到讀書,。讀書是我童年的一部分,，它不僅是我成長的伴侶，更是給予我深刻思考和積極心態(tài)的源泉,。通過讀書,，我獲得了豐富的知識(shí)和美好的回憶，同時(shí)也培養(yǎng)了自己的責(zé)任感和勇氣,。下面,，我將就我的童年回憶和讀書心得體會(huì)展開敘述。

在我童年的記憶中,，書本占據(jù)了重要的位置。我還記得小時(shí)候,，每當(dāng)放學(xué)回家,，第一件事就是拿起我的書包，翻開書本,，沉浸在書海中,。那時(shí)的我不懂得生活的復(fù)雜，更不會(huì)去考慮未來的事情,，只是純粹地享受著閱讀的樂趣,。在書的世界里，我可以盡情地探索知識(shí),，體驗(yàn)各種人生的情感,，和主角們一起經(jīng)歷他們的故事，慢慢加深自己的閱歷和思考,。

尤其令我難忘的是那些充滿魔幻和奇幻的童書,。在這些書中，我不僅遇見了許多勇敢聰明的主角,，也經(jīng)歷了令人驚喜的故事情節(jié),。通過這些書,，我學(xué)到了很多道理和智慧。比如,，我從《哈利·波特》中學(xué)到了友情的珍貴,，從《小王子》中學(xué)到了生命的意義，從《愛麗絲夢(mèng)游仙境》中學(xué)到了自我探索的重要性,。這些書不僅啟發(fā)了我的想象力,，也給了我更廣闊的視野，使我對(duì)世界充滿好奇和渴望,。

除了魔幻小說,，在我童年的記憶中，還有許多經(jīng)典的文學(xué)作品對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,。比如,，我讀過的《西游記》《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》等等。這些作品給了我很深入的思考,，使我對(duì)人性,、社會(huì)和人生有更多的認(rèn)識(shí)。通過這些書,，我能夠感受到作者對(duì)于生活的觸動(dòng),，從中領(lǐng)悟到人生的真諦。這些作品激發(fā)了我對(duì)文學(xué)的興趣,，也培養(yǎng)了我獨(dú)立思考和表達(dá)的能力,。

而除了紙質(zhì)書籍，我也喜歡閱讀各種各樣的雜志和報(bào)紙,。在我小時(shí)候,，由于家庭條件有限，我們沒有太多的書可讀,。然而,，我依然不會(huì)放棄閱讀的機(jī)會(huì)，于是我開始從雜志和報(bào)紙中尋找樂趣,。我喜歡看各種關(guān)于科學(xué),、歷史、文化和人物故事的報(bào)道,。通過閱讀這些雜志和報(bào)紙,，我不僅能夠接觸到更多的知識(shí)，也培養(yǎng)了我的閱讀速度和理解能力,。

通過讀書,，我的童年不僅僅只是玩樂和學(xué)習(xí)，更是一個(gè)全面成長的過程。讀書不僅讓我獲得了豐富的知識(shí)和無盡的思考,，也培養(yǎng)了我解決問題的能力和批判意識(shí),。讀書讓我學(xué)會(huì)了和人合作、分享和溝通,，也讓我養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣和思維方式,。

無論現(xiàn)在還是未來，讀書對(duì)于我而言都是一種重要的活動(dòng)和習(xí)慣,。我依然熱愛讀書,，依然享受通過閱讀來拓寬眼界和堅(jiān)持自我思考的樂趣?；貞浧鹜陼r(shí)期,，我感激讀書給予我的美好回憶和深刻體會(huì)。讀書不僅讓我在知識(shí)上受益,，更重要的是它培養(yǎng)了我獨(dú)立思考,、責(zé)任感和勇氣面對(duì)困難的品質(zhì)。讀書伴隨著我的成長,，也讓我在茫茫書海中找到了自己的定位和內(nèi)心的力量,。

童年讀書心得篇三

世界上還有比閱讀更美好的事情嗎？世界上還有比擁有一個(gè)書香馥郁的童年更幸福的事情嗎,？閱讀一本美好的書,，就像一個(gè)水手獨(dú)自到茫茫的遠(yuǎn)方去航海，書香童年讀后感,。書中的憂愁與悲傷,，就是你的黑夜和風(fēng)暴；書中的歡樂與希望,，就是你的陽光和云彩,。閱讀一本美好的書，就是“幸福女神”向你發(fā)出的一生的邀請(qǐng)……在這個(gè)寒假里,，我就閱讀了這樣一本好書——《書香童年——童年的心有多高》,。

通過讀這篇文章,，讓我懂得了每個(gè)人都要有一顆偉大而充滿柔情的心,，要關(guān)愛、呵護(hù)身邊的弱小者,，讓他們對(duì)這個(gè)世界仍然心存希望,、期待和信念，讀后感《書香童年讀后感》,。以后,，我要永遠(yuǎn)關(guān)心周圍的人，做一個(gè)懂得感恩的好孩子！

本書處處充滿了書香：淡淡的,、酸酸的,、甜美的、濃厚的……不久,，我便對(duì)它愛不釋手,。

整本書的語言都是樸素的。沒有過于華麗的詞藻,，只有偶爾的細(xì)節(jié)描寫時(shí)才會(huì)用上一兩個(gè),。其余部分都是很平淡的，好像連我們小學(xué)生都可以寫出來,。雖然它的語言平淡,、樸素，但是這反倒將一個(gè)個(gè)栩栩如生的景象展現(xiàn)在了我們眼前,，令人贊嘆不絕,。

在所有的文章中，我最喜歡的莫過于《今天要寫的作業(yè)》了,。這篇文章說的是施詩與“冬瓜”之間純凈而又簡單的友誼,。施詩因?yàn)樽鳂I(yè)經(jīng)常出錯(cuò)，“冬瓜”每天便秘密的從抽屜里塞給施詩一張“今天要寫的作業(yè)”,?！敖裉煲獙懙淖鳂I(yè)”中詳細(xì)地記了作業(yè)及老師的叮囑，令施詩很是高興,。在后來的一次煤氣中毒的事故中,，“冬瓜”因未搶救過來而不能回來了，施詩便在陰影中不能自拔,。后來,，“今天要寫的作業(yè)”竟奇跡般地出現(xiàn)了！這以后,，施詩又重新快活起來,。在畢業(yè)晚會(huì)結(jié)束后，施詩見到了“冬瓜”,，并約定在天堂中相見,。

我反反復(fù)復(fù)看了幾遍這篇文章，每看一次就流一次淚,。我被他們之間的友誼深深地感動(dòng)了,！他們的友誼如此深厚，哪怕是死亡都阻隔不了,。

讀完了《今天要寫的作業(yè)》,，總覺得不滿足。作者并沒有告訴讀者后來施詩和“冬瓜”怎么樣兒了。于是,，我會(huì)想：“如果‘冬瓜’沒有離開施詩,，故事會(huì)不會(huì)完美呢？那最后又會(huì)怎樣呢,？他們?cè)谔焯脮r(shí)又會(huì)發(fā)生什么事兒,？”不過想歸想，要想現(xiàn)在也不是個(gè)時(shí)候,。

本書閱讀完畢,。可總感覺有些結(jié)局來得太過倉促,。例如《丁香木馬》這篇文章,。當(dāng)“我”與江敏之產(chǎn)生友誼時(shí)，一場(chǎng)大火又讓江敏之失蹤,，未免太讓人覺得惋惜了,。

不過，這本書也還是夠有意思的,。整本書都令我感受到了這樣的情緒：淡淡的憂傷,、濃厚的友誼、又酸又甜的開心,。

正如書上所說：閱讀一本美好的書,，就是“幸福女神”向你發(fā)出一生的邀請(qǐng)……我想，我已經(jīng)接到了“幸福女神”的邀請(qǐng),，成為一個(gè)幸福的人了,。

童年讀書心得篇四

童年是每個(gè)人一生中最美好的時(shí)光，而我在這段美好的時(shí)光里,，度過了許多宜人的時(shí)光,，其中包括與書籍相伴的快樂時(shí)光。通過讀書,，我不僅領(lǐng)略了許多優(yōu)美的文字,，還獲得了珍貴的人生體驗(yàn)和深刻的心靈感悟。本文將以童年回憶為線索,，以我與書籍之間的故事為主線,，揭示我從閱讀中所獲得的心得體會(huì)。

首先,，童年時(shí)光伴隨著不斷探索的好奇心,。我記得小時(shí)候,，每當(dāng)放學(xué)回家之后,，我總是迫不及待地找到我最愛的繪本，靜心翻閱其中的故事和插圖。那些鮮活的形象,、燦爛的色彩以及有趣的情節(jié)都深深地吸引著我,。我發(fā)現(xiàn)，每一本書都是一個(gè)世界的大門,，打開它,，我就能探索到一個(gè)全新的、奇妙的世界,。繪本中的動(dòng)物,、植物、人物都像是擁有了靈魂,，當(dāng)我熟練地讀懂文字時(shí),，我進(jìn)入了一個(gè)個(gè)令人興奮的故事世界，真實(shí)且魔幻,。讀書,，讓我感受到了無窮的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)了我對(duì)世界的好奇心和對(duì)知識(shí)的渴望,。

其次,，通過閱讀，我不僅能夠增加見識(shí),，還能夠從中汲取到生活的智慧,。家里的書架上擺放著各種各樣的書籍，范圍涵蓋了文學(xué),、歷史,、科學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域。每當(dāng)閑暇時(shí)刻,，我總是投入地沉浸于書海之中,。通過閱讀，我了解了許多不同的歷史故事和文化傳統(tǒng),，領(lǐng)略了不同國家的風(fēng)情和智慧,。書本里的人物形象和他們的思想，對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,。例如,，小說《紅樓夢(mèng)》中的寶釵、黛玉等人物塑造得栩栩如生,，她們的悲歡離合,、人情世故，使我對(duì)人性的復(fù)雜性和現(xiàn)實(shí)的殘酷有了更深刻的認(rèn)識(shí),。每一次的閱讀都是一次啟迪,，它讓我在人生的迷茫時(shí)刻找到了方向,，并且付諸實(shí)踐。

第三,，通過閱讀,，我獲得了自我認(rèn)知和情感的慰藉。每一個(gè)閱讀的片段都像是鑲嵌在人生的旅途中那些記憶的寶石,，凝聚著歷久彌新的溫暖和力量,。在閱讀的過程中，我發(fā)現(xiàn)我能夠在書中找到共鳴和理解,。當(dāng)我讀到愛情小說中的那份浪漫,，或是遇到家庭故事中的親情，我能夠立刻感受到內(nèi)心深處的感動(dòng)和激動(dòng),。有時(shí)候,，我面對(duì)著繁復(fù)的事務(wù)和殘酷的現(xiàn)實(shí)，心里總是感到無奈和迷茫,，但是當(dāng)我讀到一本鼓勵(lì)人努力奮斗的書籍時(shí),，我就感到內(nèi)心的力量被喚醒了。閱讀給予了我更多的勇氣去面對(duì)生活中的挑戰(zhàn),，并努力成為最好的自己,。

此外，閱讀還讓我發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和天賦,。當(dāng)我讀到一本與科學(xué)相關(guān)的書籍時(shí),，我不僅喜歡其中的知識(shí)，還迷戀其中的實(shí)驗(yàn)和探索過程,。我發(fā)現(xiàn),，通過閱讀，我能夠培養(yǎng)出整合和批判性思維的能力,，并用于解決現(xiàn)實(shí)生活中的問題,。在我中學(xué)的時(shí)候，我選擇了自然科學(xué)的學(xué)科,，并且在做完實(shí)驗(yàn)后,，我會(huì)去圖書館閱讀相關(guān)的書籍來幫助我理解實(shí)驗(yàn)的原理和知識(shí)。久而久之,，我發(fā)現(xiàn)我對(duì)科學(xué)有著濃厚的興趣,，也獲得了學(xué)習(xí)科學(xué)的成就感。通過閱讀,，我不僅獲得了知識(shí),，還發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和追求。

綜上所述,，童年回憶中的讀書經(jīng)歷對(duì)我的成長起到了至關(guān)重要的作用,。它開啟了我的心靈之門,，培養(yǎng)了我的想象力和創(chuàng)造力，擴(kuò)大了我的見識(shí)和認(rèn)知,，也讓我從中獲得了寶貴的人生智慧和勇氣。通過閱讀,，我找到了生活中的共鳴和力量,，呈現(xiàn)出最真實(shí)的自我。我相信,，在我未來的人生旅程中,，讀書將繼續(xù)伴隨著我，成為我一生的財(cái)富和力量源泉,。

童年讀書心得篇五

每個(gè)人都有自己的童年,，童年幾乎都是完美的，充滿了快樂與溫馨,，但是當(dāng)我讀過了高爾基的《童年》一書才感覺到,，他的童年竟然是這樣充滿了苦難，和他相比我感到我十分地幸福,，同時(shí)對(duì)阿廖沙的堅(jiān)強(qiáng),、勇敢感到佩服。

作者運(yùn)用生動(dòng)的語言,、細(xì)致的描述,、反復(fù)的襯托、層層的鋪墊,，將故事中的人物性格展現(xiàn)的淋漓盡致,，使人物“活”了起來，每個(gè)人都有每個(gè)人的鮮明個(gè)性——勇敢正直的阿廖沙;善良樂觀的外祖母;自私殘暴的外祖父;貪婪惡毒的舅舅們;活潑開朗的小茨岡;快活善良的葉芙蓋尼婭每一個(gè)人都是這樣的栩栩如生,。

阿廖沙的外祖父和舅舅們是那么的吝嗇,、貪婪、殘暴,、自私,，整天的爭(zhēng)名爭(zhēng)利，這樣的家庭使得阿廖沙過早的體會(huì)到人間的痛苦和丑惡,，而他的童年中卻缺少了應(yīng)有的歡樂,。但是即使在這樣的環(huán)境里，也不缺乏溫暖和光明,，例如他的外祖母,，她慈祥、善良,、聰明,，有著寬廣的胸懷,，她就像一盞燈，是阿廖沙童年生活中的光明,，對(duì)他的影響也十分大,。這就使人們?cè)诤诎抵杏型娏斯饷鳎娏松屏己腿诵缘墓饷ⅰ?/p>

作者在寫作時(shí),，運(yùn)用兒童視角和成人的視角交替使用的方法來描述,，而主要是從兒童的視角，使文章生動(dòng)搞笑;另一方面又以成人的視角來評(píng)點(diǎn)生活,，使文章含義更加的清晰,、深刻，有思想,、有哲理,。《童年》的語言也十分生動(dòng)活潑,，場(chǎng)面描述惟妙惟肖,，活靈活現(xiàn)。

讀完這本書,，我受益匪淺,，感受到了阿廖沙童年生活的不幸，也覺得我們的幸福生活就應(yīng)倍加珍惜,。

童年讀書心得篇六

小時(shí)候,，我曾經(jīng)經(jīng)歷過一次令我至今難忘的失火事件。那天,，我正在家中讀書,，突然間聞到一股刺鼻的煙味。我趕緊放下手中的書籍,，迅速走出書房,，只見整個(gè)客廳被煙霧彌漫，火勢(shì)已經(jīng)蔓延到沙發(fā)上,。我驚慌失措地跑向滅火器,，卻不知道如何使用，只好撥打了緊急電話,。最終,，消防員及時(shí)趕到，撲滅了火勢(shì),，避免了更加嚴(yán)重的火災(zāi),。自此之后，我對(duì)失火事件有了更深刻的認(rèn)識(shí),，明白了安全防范和自救的重要性,。

第二段：讀書帶來的啟示,。

我深知，這次失火事件與我平日的讀書有著密切的關(guān)系,。讀書是知識(shí)的源泉,，知識(shí)不僅能開拓我們的眼界，還能提高我們的素質(zhì)和智慧,。通過閱讀,，我了解到火災(zāi)是人們生活中常見的災(zāi)難之一，而如何防范和應(yīng)對(duì)火災(zāi)也成了我學(xué)習(xí)的一部分,。經(jīng)過書本上的指導(dǎo),，我明白了要隨時(shí)維持家中的低空氧氣濃度,，要檢查電器設(shè)備是否安全可靠,，要平時(shí)切勿點(diǎn)燃明火等等。同時(shí),，我還學(xué)會(huì)了正確使用滅火器等緊急工具,，即使遇到突發(fā)事件，也能及時(shí)將其化解,。

第三段：讀書帶來的自律與獨(dú)立,。

失火事件也讓我明白，讀書不僅能教會(huì)我們?nèi)绾畏婪痘馂?zāi),，更重要的是培養(yǎng)了我自律和獨(dú)立的能力,。讀書時(shí)，我需要堅(jiān)持每天的規(guī)定時(shí)間,，安排好自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度,，提高自己的學(xué)習(xí)效率。此外,，讀書還鍛煉了我的獨(dú)立思考和解決問題的能力,。在面對(duì)火災(zāi)時(shí)，我能迅速采取正確的措施,，撥打緊急電話并使用滅火器,，保護(hù)了自己和家人的安全。這種自律和獨(dú)立的能力,，對(duì)我今后的成長和發(fā)展具有重要的意義,。

第四段：讀書的培養(yǎng)健康興趣愛好。

除了帶來自律和獨(dú)立能力,，讀書還為我培養(yǎng)了一系列健康的興趣愛好,。通過閱讀，我不僅來到了神奇的世界,，了解了大量的知識(shí),，還找到了我自己的興趣所在,。我喜歡讀歷史書籍，了解古代文化和人物故事,；我也喜歡讀科學(xué)書籍,，探究自然的奧秘和人類的科技發(fā)展。通過不斷地讀書,，我不僅滿足了自己對(duì)知識(shí)的渴望,，也培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣和興趣。

第五段：讀書使我更加自信,。

最后,，讀書使我更加自信。通過閱讀,，我逐漸拓寬了自己的知識(shí)面,，掌握了更多的技能，提高了自己的人際交往能力,。這些成果讓我在與他人的交流中更加自信,，也更容易與他人建立良好的關(guān)系。同時(shí),，讀書也讓我明白了,，只有持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和讀書，才能保持自己的競(jìng)爭(zhēng)力,，不斷適應(yīng)社會(huì)的變革,。因此，我會(huì)繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣,，用讀書來充實(shí)自己,，不斷進(jìn)步。

綜上所述,，童年的失火事件雖然給我?guī)砹瞬恍〉捏@嚇,，但也讓我深刻體會(huì)到了讀書的重要性。通過閱讀,，我不僅學(xué)會(huì)了防范火災(zāi)和保護(hù)自己的方法,，還培養(yǎng)了自律和獨(dú)立的能力，發(fā)展了健康的興趣愛好,，增強(qiáng)了自信心,。我相信，讀書將伴隨我一生,，成為我成長道路上的指路明燈,。

童年讀書心得篇七

今天我終于把《童年》這本書讀完了，我的鼻子不知不覺就酸了，兩行熱淚劃過臉龐,，滴在了書上,。我急忙抹掉了那不爭(zhēng)氣的淚水，但是一個(gè)個(gè)悲慘的畫面卻永遠(yuǎn)的烙印在了我的心中,。

一個(gè)冬天的早上,，阿廖沙剛剛睡醒，便聽見了一陣陣撕心裂肺的哭聲,，他急忙起床,，看見他爸爸安靜的躺在沙發(fā)上，一動(dòng)不動(dòng),，他母親正給他爸爸梳頭發(fā),，邊梳邊帶著哭腔做著禱告，父親去世了,，阿廖沙悲慘的童年開始了,。

到了外祖父家之后，脾氣暴躁的外祖父就一直看他不順眼,，所以經(jīng)常找茬來打他,。又一次,，從未受到此般毒打的阿廖沙暈了過去,，他醒來時(shí)發(fā)現(xiàn)外祖父正在床邊照料他，見他醒了,，便和聲和氣的對(duì)他說：“對(duì)不起,，我是不是下手重了些?！卑⒘紊潮憬⒘藢?duì)外祖父的一種又愛又恨的感情,。

外祖母和外祖父卻截然不同，她和茨岡一樣心地善良,，在外祖父打他的時(shí)候,，都會(huì)果斷的伸出手幫他擋一下，外祖母非常慈愛,，她雖然慈愛卻也免不了外祖父的毒打,。又一次，他的外祖父因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就打了她,，阿廖沙非常憤怒,，看不下去了，直接抄起了身邊的一切能扔能打的東西向我祖父扔了過去,，外祖父去沒有感覺到,，事后，才發(fā)現(xiàn)有好幾根針扎進(jìn)了自己的頭皮。

后來,，外祖父又逼著他的媽媽去嫁人,，雖然不愿意，但是也沒辦法,，只好嫁了,。后來他的繼父有外遇，兩人就此分手,。外祖父知道后,，氣急敗壞，把他的母親又打了一頓,。

不久阿廖沙出天花了,，渾身長滿了紅點(diǎn)，這在當(dāng)時(shí)可是真要命的病,，而且一傳染就一發(fā)不可收拾,，便把他關(guān)在了一個(gè)小屋子里。他每天與病魔作斗爭(zhēng),，自己的抵抗力挺強(qiáng),，再加上醫(yī)生的醫(yī)治，他終于好了起來,。

天花剛被擊退,，城市一片荒蕪的樣子?！巴怠币呀?jīng)成為城里多數(shù)人的“職業(yè)”,，就連他也不例外。沒過多久,，媽媽久病死了,。從此阿廖沙的童年也就結(jié)束了，但是苦難還沒有結(jié)束,，他的爸爸媽媽都死了,，就意味著他沒有了母愛和父愛，他從此變成了一個(gè)孤兒,。

童年讀書心得篇八

人生的旅途中,，我們經(jīng)歷了種種風(fēng)景和人際交往，而書籍卻是我們靈魂的糧食,，是我們每個(gè)人成長的重要一部分,。在讀書的道路上，也會(huì)遇到各種不同的書籍,，而童年的書籍則是我們最難以忘懷的一部分,。它們塑造了我們的價(jià)值體系,，從中我們收獲了知識(shí)與智慧，也是我們走過的路上最為動(dòng)人的一章,。

第一章：親身體會(huì)童話之美,。

童年的書籍總是那樣簡單而又充滿趣味。我還記得小時(shí)候迷戀的童話故事：長長的魔法森林,、神奇的果樹,、小矮人、魔法城堡,、公主和王子……這些都是我童年時(shí)期的經(jīng)歷和收獲,。在童話故事中，我親身體會(huì)到童話之美,，感受到人性的善良和守護(hù)之力,。童話烘托起的世界讓人愉悅，它們陪伴著我成長,，也讓我理解到了人生的真諦,。

第二章：體驗(yàn)不同文化的魅力。

童年的書籍也能帶我們穿越時(shí)空,，認(rèn)識(shí)不同國家和文化,。通過《神筆馬良》我深刻認(rèn)識(shí)到了中國傳統(tǒng)文化里的神話趣味和價(jià)值取向；讀完《親愛的龍恩》后,，我對(duì)英國人民民俗有了更深了解,；而經(jīng)典的《小王子》則教我明白了生命的真諦。隨著不斷涉獵各類書籍,，我對(duì)世界的觀察也越來越深入,，能以一種新的姿態(tài)去看待身邊的一切,。

第三章：擁抱這個(gè)世界的翅膀,。

除了豐富閱讀經(jīng)歷，童年的書籍還會(huì)給我們展示一些非常激勵(lì)人心的故事,。我還記得小學(xué)時(shí)讀過的《天使愛美麗》,，天真可愛的女孩愛米麗把美好的事物分享給他周圍的人，讓人們心里的小花兒綻放,。通過她的用心和善意,，人們的生活變得更加充實(shí)和美好。這樣的故事教我人際關(guān)系中那些令人感動(dòng)和不堪回首的時(shí)刻也會(huì)給人留下?lián)]之不去的記憶和啟示,，同時(shí)也教導(dǎo)我們要學(xué)會(huì)擁有自己獨(dú)一無二的飛行翅膀,。

第四章：挑戰(zhàn)自我、樂觀人生,。

童年的書籍不僅是溫馨的糖果,，也可能厚重而充滿挑戰(zhàn)的人生教材。就如同《小玩具修理員》給我留下的記憶一樣。故事中,，主人公要挑戰(zhàn)一系列困難的任務(wù),，面對(duì)各種挫敗和磨難，他并沒有放棄,，而是從失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，繼續(xù)前行。這樣的書籍,，讓我懂得要相信自己,，樂觀面對(duì)人生中的失敗和挑戰(zhàn)。它向我們展示了一條勇敢而充滿風(fēng)雨的成長之路,。

第五章：終生受益讀書的意義,。

在童年讀書的經(jīng)歷中，書籍是我們最貼切的老師和指南,。讀書不僅有助于我們提升閱讀能力,，更是一種高妙的人類智慧傳承方式。書籍中的思想和理念引領(lǐng)我們步履不停前行,。就像我從《沉睡的獅子》中,，學(xué)到了嘗試和堅(jiān)持；從《孤獨(dú)的星際旅行》中感受到了飛翔的真諦,；而《三國演義》也向我傳遞了君臣之道……無論是小說,、科幻或是傳記，每一本書都給了我一個(gè)全新的視角和思維方式,，成為終生受益的財(cái)富,。

在閱讀這個(gè)世界上，我們每個(gè)人都是博大的受益者,。童年第一章讀書,，就像易經(jīng)的早卦，給了我們閱讀興趣和領(lǐng)悟生命的新視角,。書籍中的紛繁復(fù)雜和無盡寬廣不僅給了我們生活上的啟示,，也在不斷地提醒我們度過人生的時(shí)光。讓我們對(duì)讀書這件事,，保持對(duì)未來的抱負(fù)和對(duì)自身的不滿足,，相信它能夠帶給我們無數(shù)的意外驚喜和幫助。

童年讀書心得篇九

最近,，我讀了《童年》這本書,。高爾基令人憐憫的童年故事，讓我心里久久不能平靜,。

《童年》是寫了幼小的高爾基過早地體會(huì)到人間的痛苦和丑惡,，被臭罵,、挨打；幸好也有慈祥的外祖母在細(xì)心照料他,。阿廖沙那幼小的心靈因受到許多許多次沉重打擊而深深震動(dòng),，我也感到了陣陣悲痛。他的家又舊又爛,，小染坊也毀了,，家庭環(huán)境越來越差。你啊,，不管遇到外祖父的打罵,，還是遇到家人的笑話，你都勇敢面對(duì),；從不軟弱,，也不會(huì)輕易被人嚇倒……阿廖沙，你比我們堅(jiān)強(qiáng)一萬倍,！

當(dāng)我寫到這兒,，我便想起我的生活：住在大城市里頭，環(huán)境幽雅,，房屋整潔,、寬敞明亮；擁有豐富的玩具和讀物……并沒有阿廖沙家里那么亂,。而且,，我的生活比他更有趣，在家中不用受打罵,，也有同學(xué)玩,；可以上學(xué)，學(xué)到更多的知識(shí),。阿廖沙也沒有我們這么富有,，穿的只是舊衣服！我更想起一些事：周末,，我和爸爸媽媽去逛街,，眼花繚亂，應(yīng)有盡有,。還去了圖書館借書看，課外讀物真多呢,！回到家,，能看電視，做作業(yè)等,。

哎,，我多么幸福?。∥乙驳门W(xué)習(xí),，報(bào)答父母對(duì)我的期望,！不能辜負(fù)他們。

阿廖沙的生活并不完美,，和我們相比,，可真是差十萬里遠(yuǎn)！雖然你的童年沒有其他孩子那樣幸福,，但是,，你要堅(jiān)強(qiáng)活下去，長大后,，我相信你們家會(huì)越來越好的,。

童年讀書心得篇十

前幾天，我讀了他的自傳體《童年》,，這令我十分感動(dòng),，書中說到他小的時(shí)候，媽媽把他寄養(yǎng)在外祖父家,。他來到外祖父家時(shí),，外祖父已經(jīng)變得暴躁。他的兩個(gè)舅舅不斷地爭(zhēng)吵,、斗毆,。媽媽不堪忍受這種生活，便丟下了他,，離開了這個(gè)家庭,。然而，他的奶奶和外祖父他們卻是截然不同的,，她慈祥,、聰明、善良,、能干,，這給幼小的高爾基留下的不僅僅是當(dāng)時(shí)社會(huì)上的丑惡，還有生活的勇氣和信心,。

高爾基那時(shí)曾因好奇把白桌布染成藍(lán)色而被外祖父打的失去知覺,，在那種艱險(xiǎn)、恐怖的生活環(huán)境中,，他只能默默地忍受著,，默默在這種污濁的環(huán)境中生存著。然而,，在這么惡劣的生活環(huán)境中,，他依然走了過來,，成為了一名享譽(yù)世界的大文豪，為人類留下了一部又一部的名著,，流傳千古,。

這一點(diǎn)，是值得我們學(xué)習(xí)的,。

他的生活和我們的今天相比,，那可是一個(gè)天一個(gè)地。現(xiàn)在的我們,，個(gè)個(gè)都養(yǎng)尊處優(yōu)的,，在家當(dāng)著小皇帝、小公主,，只要一點(diǎn)不順心,，就得讓大人忙活一陣子。哪像高爾基那時(shí)在艱苦的生活環(huán)境中還闖出了一番事業(yè),。但是,，雖說我們現(xiàn)在生活好了，不像高爾基那時(shí)生活那么悲慘,，可我們也不可以這么做,，要知道，今天的生活來之不易,，要好好珍惜,。不要再做小皇帝、小公主吧,，好好享受現(xiàn)在的生活,。我們像一株株小苗，在現(xiàn)在安定的,、美好的社會(huì)滋潤著,，我們要好好孝順父母、認(rèn)真學(xué)習(xí),，為未來做好準(zhǔn)備,，做出自己的一份貢獻(xiàn)!

時(shí)光，一觸即去,，童年,，也隨之流逝。現(xiàn)在,，充滿活力的我們,，要趁著這美好的時(shí)光，這美好的生活,，好好學(xué)習(xí),，天天向上!

童年讀書心得篇十一

童年是人生中最寶貴的時(shí)光，也是人們個(gè)性和思維的形成時(shí)期,。在這個(gè)階段,，我們受到了許多影響，其中讀書是其中最重要的一項(xiàng),。通過閱讀,，我們的思想和知識(shí)得到了極大的拓展，為我們的成長和發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。在這篇文章中,，我將分享我童年時(shí)期讀書的一些心得體會(huì)。

第二段：初讀書的感受以及啟發(fā),。

我記得當(dāng)我第一次翻開一本詩集時(shí),，我不太理解里面的詩句，但看到那些卡通插圖和書名號(hào),，我就知道里面有很多好玩的事,。我便開始逐漸喜歡上了詩歌。當(dāng)我來到小學(xué)時(shí),，我開始了解到了更多的書本,，并開始在相關(guān)書籍的世界里學(xué)習(xí)、探索,、成長,。我在這個(gè)階段學(xué)到了很多的知識(shí)，也培養(yǎng)了自己的閱讀興趣,。

第三段：書中形成的共鳴與思考,。

在我閱讀小說時(shí)，我常常會(huì)與書中的主人公產(chǎn)生強(qiáng)烈共鳴,。我跟隨他們的成長歷程,，了解他們的困境和經(jīng)歷，也想象自己可能會(huì)如何應(yīng)對(duì)這些問題,。通過書中的人物和情節(jié),，我能夠從他們的角度思考一些我平常無法感受到的觀點(diǎn)，也能夠深入了解到這些情節(jié)的背景和歷史背景,。這種閱讀方式能夠慢慢地滋長我們的思路和世界觀,。

第四段：對(duì)于所讀書目的反思。

在閱讀的過程中,，我發(fā)現(xiàn)每一本書都有它的價(jià)值與意義,。在我讀過的一些名著中，像是《紅樓夢(mèng)》《西游記》《三國演義》等,，我都能察覺到這些書所傳遞的不僅是傳統(tǒng)文化,，更重要的是每個(gè)故事所呈現(xiàn)的人生哲理和生命力,。它們豐富了我的詞匯庫，也拓展了我的思維,。

第五段：對(duì)于閱讀的意義的自我總結(jié),。

總而言之，在我童年時(shí)期的閱讀經(jīng)歷中,，我認(rèn)為所收獲的不僅僅是知識(shí),，更重要的是生活的思考和體驗(yàn)。它們教會(huì)了我怎樣去思考,，去探究和去實(shí)踐,。我相信這些經(jīng)驗(yàn)成為了我生命中最具有價(jià)值的財(cái)富，也影響了我今后的發(fā)展和成熟,?？偟膩碚f，閱讀可以開闊我們的視野,、豐富我們的思想,、使我們的人生更加精彩多彩。我會(huì)一直保持讀書的習(xí)慣,，不斷地探索信念,，在炎熱的夏日，呼吸著書中那清新空氣,，享受著閱讀的樂趣,。

童年讀書心得篇十二

高爾基(1868——1936)前蘇聯(lián)無產(chǎn)階級(jí)作家，社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人,。他出身貧苦,，幼年喪父，11歲即為生計(jì)在社會(huì)上奔波,，當(dāng)裝卸工,、面包房工人，貧民窟和碼頭成了他的“社會(huì)”大學(xué)的課堂,。他與勞動(dòng)人民同呼吸共命運(yùn),，親身經(jīng)歷了資本主義殘酷的剝削與壓迫。這對(duì)他的思想和創(chuàng)作發(fā)展具有重要影響,。

高爾基刻苦自學(xué)文化知識(shí),，并積極投身革命活動(dòng)，探求改造現(xiàn)實(shí)的途徑,。1892年發(fā)表處女作《馬卡爾?楚德拉》,，登上文壇，他的早期作品，雜存著現(xiàn)實(shí)主義與浪漫主義兩種風(fēng)格,，這是他無產(chǎn)階級(jí)世界觀形成前必然經(jīng)歷的階段,。浪漫主義作品如《馬卡爾楚德拉》、《伊則吉爾老婆子》(1895),、《鷹之歌》(1895)等,，贊美了熱愛自由,、向往光明與英雄業(yè)績的堅(jiān)強(qiáng)個(gè)性,，表現(xiàn)了渴望戰(zhàn)斗的激情;現(xiàn)實(shí)主義作品如《契爾卡什》、《淪落的人們》,、《柯諾瓦洛夫》等,，描寫了人民的苦難生活及他們的崇高品德，表達(dá)了他們的激憤與抗?fàn)?。這些作品的主人公大多是努力探求新的生活道路,、思考生活的意義并充滿激烈內(nèi)心沖突的人物。

1920xx年革命失敗后,，高爾基赴美國及意大利寫了一系列政論文章,，抨擊西方資本主義制度和充斥于思想、文學(xué)界的形形色色反動(dòng)思潮,。1920xx年創(chuàng)作的中篇小說《懺悔》流露出唯心主義的造神論思想,，受到列寧的嚴(yán)肅批評(píng)，并得到他的熱情幫助,。盡管如此,，高爾基的主導(dǎo)傾向仍然是積極的，富于革命的戰(zhàn)斗精神,。對(duì)新的無產(chǎn)階級(jí)文學(xué)創(chuàng)作方法的特征從理論上進(jìn)行了許多探索,，提出現(xiàn)實(shí)主義與浪漫主義相結(jié)合的觀點(diǎn)。他在兩次革命之間的創(chuàng)作成果頗豐,，如《奧古洛夫鎮(zhèn)》(1909),、《夏天》(1909)、《馬特維柯熱米亞金的一生》(1910——1911),、《意大利童話》(1911——1913),、《俄羅斯童話》(1912——1917)，以及稍后完成的自傳體長篇小說三部曲的前兩部《童年》和《人間》(1913——1916),。

高爾基不僅是偉大的文學(xué)家,，而且也是杰出的社會(huì)活動(dòng)家。他組織成立了蘇聯(lián)作家協(xié)會(huì),，并主持召開了全蘇第一次作家代表大會(huì),，培養(yǎng)文學(xué)新人，積極參加保衛(wèi)世界和平的事業(yè)。

高爾基的作品自1920xx年就開始介紹到中國,。他的優(yōu)秀文學(xué)作品和論著成為全世界無產(chǎn)階級(jí)的共同財(cái)富,。

《童年》是俄國作家高爾基自傳三部曲的第一部，被譽(yù)為俄國最優(yōu)秀的自傳小說之一,?！锻辍穼懹?931年，它向讀者們展現(xiàn)了高爾基童年時(shí)期在外祖父家的生活,，記錄了高爾基在沙皇統(tǒng)治下的心路歷程,。書里十分成功地塑造了幾個(gè)角色，尤其是外祖母這一角色,，她被稱為“俄羅斯文學(xué)史上最鮮明,、最富有詩意的形象之一”。小說真實(shí)地描寫了19世紀(jì)70—90年代俄國社會(huì)的面貌,，展示了充滿殘酷,、野蠻、愚昧,、污穢的令人窒息的生活,。閱讀《童年》時(shí)，我們可以真切地體會(huì)到沙皇專制制度的腐敗,、丑惡,，老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木，和年輕一代反抗黑暗,、奴役,，追求自由、光明的苦難歷程,。

主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動(dòng)著我：四歲喪父,，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家,，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打,。但善良的外祖母處處護(hù)著他。在外祖父家,，他認(rèn)識(shí)了很多“安安靜靜”的親戚,，其中包括兩個(gè)自私、貪得無厭的,、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅,，還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。樸實(shí),、深愛著阿廖沙的“小茨岡”(伊凡)每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子,，盡管會(huì)被抽得紅腫,。但強(qiáng)壯的他，后來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活的壓死了,。

阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的：貪婪,、殘忍、愚昧;父子,、兄弟,、夫妻之間勾心斗角;為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事爭(zhēng)吵、斗毆……但在這個(gè)黑暗的家庭里,，有一個(gè)勤勞,、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母,。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事,，也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。

阿廖沙的童年是黑暗的,，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了,，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情,。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也還認(rèn)識(shí)很多其他的人：搬進(jìn)新房子后的幾個(gè)房客,、隔壁的三少爺,，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動(dòng)中懵懂的明白了一些道理,。

和阿廖沙相比,，我們的童年是燦爛的，是彩色的;是沒有煩惱痛苦的,，更是無憂無慮的,。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因?yàn)槲覀儚臎]有經(jīng)歷過被人打,、被人拿鞭子抽的滋味,。那也許是一種無法想象的痛苦吧。當(dāng)然,，除此之外,，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪,、兇狠的事情,。更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件”。

天哪,，如此比較,，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別,。我們每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著,，被金燦燦的錢堆著……我們是多么幸福呀!我們從來不用考慮衣食住行,，這讓大人么操心就足夠了，還輪不到我們呢,。

但擁有著這些,，我們并不知足。我們總是奢求更多,。因?yàn)?，在我們眼里，大人們掙錢是那樣的容易,，似乎都不費(fèi)吹灰之力,。我們多天真啊。的確,，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨(dú)自闖蕩,。但讀過《童年》之后，我們應(yīng)該悔過自己曾經(jīng)的奢侈,，我們應(yīng)該不再浪費(fèi),，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。

那么,，就從現(xiàn)在開始吧,。我們不再奢侈，不再浪費(fèi);我們開始為長輩著想,，體諒他們;我們更應(yīng)該開始滿足自己的幸福生活,。

童年讀書心得篇十三

說起童年，我會(huì)毫不猶豫地想到那片書海,，那里面儲(chǔ)藏著我無數(shù)的游玩和啟迪,。在那個(gè)沒有互聯(lián)網(wǎng)和電子設(shè)備的時(shí)代，書籍是我最好的伙伴,。在我的童年生活中,，讀書不僅是一種娛樂活動(dòng)，更是一種哲學(xué)和思考的媒介,。通過閱讀,，我不僅豐富了知識(shí)，培養(yǎng)了語言能力,，更重要的是,，讀書使我擁有了獨(dú)立思考的能力，成為人生中的一道光,。

童年時(shí)代的我對(duì)于讀書充滿了渴望和熱情,，而父母則是對(duì)我的這種熱愛的有力支持者,。每個(gè)星期日，當(dāng)我完成了學(xué)校布置的作業(yè)后,，父親便帶我去附近的圖書館,。從那一天起，我對(duì)書籍的世界有了無盡的向往,。在無數(shù)本書的世界中,，我結(jié)識(shí)了成千上萬的朋友，他們或是勇敢,、正直的俠客,，或是狡黠、聰明的小精靈,，亦或是溫柔,、善良的圣母。他們陪伴著我度過了無數(shù)個(gè)孤獨(dú)的夜晚,，給予我了寄托情感和思考的鍛煉,。

讀書不僅是我的休閑方式，更重要的是它開啟了我思考的大門,。通過讀書,，我開始思考人生和世界的意義，開始明白自己的夢(mèng)想和追求,。通過閱讀歷史書籍，我了解到了我們的先輩們?cè)?jīng)付出的努力與犧牲,，擁有了對(duì)自己所處時(shí)代的更深入的認(rèn)識(shí),。通過閱讀科學(xué)書籍，我認(rèn)識(shí)到自然界的奧秘和人類科技的無盡可能,。通過閱讀文學(xué)作品,，我品味到了不同文化背景下的智慧與美，豐富了情感經(jīng)歷,。讀書讓我變得開放,、思考和富有創(chuàng)造力，也為我日后的學(xué)習(xí)和工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

讀書的過程中,，最美的事情莫過于與他人分享和交流閱讀的心得體會(huì)。在書友們互相交流的空間里,，我們可以互相啟發(fā),，互相傾聽彼此心聲。與人分享讀書心得不僅可為自己的思考帶來新的角度,，更能深化自己的理解和記憶,。我記得有一次我讀完了一本經(jīng)典小說后,，我找到了幾個(gè)同學(xué)一起討論這本書,。在這個(gè)小的讀書會(huì)上,，我們討論了書中的故事情節(jié),、人物塑造和主題意義,。通過與他人的溝通和交流,，我對(duì)書中的細(xì)節(jié)和深層含義有了更加清晰的了解,。這種交流的過程不僅豐富了我的學(xué)識(shí),，也加深了我與他人的友情,。

最后,，我堅(jiān)信讀書是一輩子的事業(yè),。在我童年的時(shí)光中，讀書打開了一扇通往未來的大門,。通過豐富的閱讀,，我掌握了知識(shí)、提升了思考能力,，成為了自己人生航行的舵手,。無論是追求更高的學(xué)位還是在工作中面對(duì)各種挑戰(zhàn)，我始終相信讀書和思考的能力是人生錨定和成功的關(guān)鍵,。因此,，即使大學(xué)畢業(yè)后，我依然保持著每天閱讀的習(xí)慣,，將讀書作為人生的重要一環(huán),。

總而言之，童年的讀書經(jīng)歷是我成長中重要的一部分,。通過讀書,，我培養(yǎng)了獨(dú)立思考和批判性思維的能力，開啟了對(duì)世界的探索,。在書籍中,，我找到了無限的樂趣和探索的樂趣。童年讀書滋養(yǎng)了我的靈魂,，并給我?guī)砹私逃臓N爛光芒,。我希望每個(gè)孩子都能有機(jī)會(huì)擁有童年時(shí)光的閱讀經(jīng)歷，并通過閱讀塑造自己獨(dú)立的思考和豐富的知識(shí),。因?yàn)?，童年的讀書經(jīng)歷將會(huì)成為他們今后人生最寶貴的財(cái)富。

童年讀書心得篇十四

阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的貪婪,殘忍,愚昧;父子,兄弟,夫妻之間勾心斗角;為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事爭(zhēng)吵,斗毆&&但在這個(gè)黑暗的家庭里,，有一個(gè)勤勞,堅(jiān)強(qiáng),善良的外祖母,。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人,。

阿廖沙的童年是黑暗的,，就像他的家庭一樣,。周圍殘酷的事情太多了，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情,，但好在有外祖母全家人的精神支柱,。阿廖沙也還認(rèn)識(shí)很多其他的人：搬進(jìn)新房子后的幾個(gè)房客，隔壁的三少爺,，等等,。阿廖沙從家人的一些奇怪的舉動(dòng)中懵懂的明白了一些道理。

和阿廖沙相比,，我們的童年是燦爛的,，是彩色的，是沒有煩惱痛苦的,，更是無憂無慮的,，有那么多的孩子甚至不懂什么叫打，因?yàn)槲覀儚臎]有經(jīng)歷過被人打,，被人拿鞭子抽的滋味,。那也許是一種無法想象的痛苦吧。當(dāng)然,，除此之外,，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪,，兇狠的事情,，更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的恐怖時(shí)間。

天哪,，如此比較,，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐里,，被甜水泡著，被鮮花簇?fù)碇?amp;&我們是多么幸福啊!

但擁有著這些,，我們并不知足,，我們總是奢求更多。因?yàn)樵谖覀冄劾?，大人們掙錢是那樣的容易,，似乎都不費(fèi)吹灰之力。我們多天真啊,。的確,，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到人間獨(dú)自闖蕩。但讀過《童年》之后,，我們應(yīng)該悔過自己曾經(jīng)的奢侈,，我們應(yīng)該不再浪費(fèi),，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。那么,，就從現(xiàn)在開始吧,。我們不再奢侈，不再浪費(fèi);我們開始為長輩著想,，體諒他們;我們更應(yīng)該開始滿足自己的幸福生活,。為了以后，為了將來,，為了我們到人間的那一天,。

每一個(gè)人都有自己值得回憶、值得珍惜的美好時(shí)光,。對(duì)于我們來說童年是我最寶貴的收藏,，高爾基寫的《童年》這本書來說，童年應(yīng)該是他的一段悲慘遭遇,，一段深情的回憶!

它向我們藝術(shù)地展示了阿廖沙在黑暗社會(huì)追求光明的奮斗歷程,，還有十九世紀(jì)七十到八十年代的俄國社會(huì)風(fēng)貌。

我讀完《童年》這本書,，感受到了高爾基的悲慘遭遇,，覺得我們是幸運(yùn)的一代，因?yàn)楦郀柣?歲的時(shí)候,，父親病故,，母親就帶他回了娘家?？上夤莻€(gè)自私而又專橫的小業(yè)主,，但是資本主義俄國的發(fā)展打斷了外公發(fā)財(cái)?shù)暮脡?mèng)，從此破產(chǎn)以至于貧困潦倒,?？蓱z的母親改嫁之后，生病而死,，十一歲的作者被外公殘忍地趕出了家門,，到社會(huì)上自謀生路。高爾基真實(shí)地描述了自已苦難的童年,，我為自己慶幸,，沒有出生在那個(gè)時(shí)代，沒有受到這種苦,，自己沒有失去父母,。