總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度,、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成績(jī),，不如靜下心來(lái)好好寫寫總結(jié)吧,。那么總結(jié)有什么格式呢?這次小編為您帶來(lái)了高中物理教研組工作總結(jié)(優(yōu)秀三篇),，您的肯定與分享是對(duì)小編最大的鼓勵(lì)。

高中物理教研組工作總結(jié) 篇一

本學(xué)期,，物理組緊緊圍繞開學(xué)初制訂的工作計(jì)劃,，圍繞學(xué)校總體要求和教務(wù)處的具體布置,，有條不紊地開展工作,。認(rèn)真落實(shí)兩綱教育，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,，抓落實(shí)，抓深化,，抓課堂教學(xué)的常態(tài)管理,，各項(xiàng)工作都能按照學(xué)校的要求認(rèn)真完成，并取得了一定的成效,。

1,。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

本組成員,，積極主動(dòng)地參加區(qū)教研室組織的各次活動(dòng),，特別是有關(guān)新課程的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，走出校門，學(xué)習(xí)新課程的新理念,，適應(yīng)新課程的新變化,，并落實(shí)到自己的教育教學(xué)實(shí)踐中,。組內(nèi)活動(dòng),、備課組活動(dòng)頻繁,，在相互交談,，相互學(xué)習(xí),、積極討論的氣氛中進(jìn)一步提高了教師們的業(yè)務(wù)能力,。

2。課堂教學(xué)與研討

高一,、高二年級(jí)仍處在新教材的摸索中,，高三年級(jí)圍繞高考抓質(zhì)量,，教學(xué)任務(wù)都很艱巨。組內(nèi)老師不僅能積極參與組內(nèi)工作的研討,，還能主動(dòng)承擔(dān)公開課的研討,。高一年級(jí)老師的區(qū)級(jí)公開課“平均速度”,，高三年級(jí)老師的“帶電粒子在勻強(qiáng)電場(chǎng)中的偏轉(zhuǎn)”,，在“落實(shí)兩綱 提高課堂教學(xué)有效性”展示活動(dòng)中,，其他老師的“勻速圓周運(yùn)動(dòng)的實(shí)例分析”,，“”超重和失重”,，“電路的研究”，“物理模型的建立”,，四節(jié)課都得到了好評(píng),。作為七校聯(lián)合體的成員,，成功地組織了以我校物理組為主的物理教學(xué)研討活動(dòng)，交流了高三第一輪復(fù)習(xí)的內(nèi)容和第二第三輪復(fù)習(xí)的設(shè)想,。

3。競(jìng)賽

本學(xué)期,，高一高二年級(jí)都處于競(jìng)賽前的準(zhǔn)備階段，高三年級(jí)在市物理競(jìng)賽中有多人次獲獎(jiǎng),，取得了巨大的收獲,。

4,。學(xué)案研究與課題研究

根據(jù)學(xué)校工作的布置,，導(dǎo)學(xué)講義學(xué)案功能的研究,，結(jié)合我組全國(guó)“十一五”子課題“在高中物理課堂中學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的有效性研究”的需要,，“聚焦課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量”，高一高二年級(jí)在新課教學(xué)中,，全面,、系統(tǒng)地落實(shí)了導(dǎo)學(xué)講義制度，高三年級(jí)的導(dǎo)學(xué)講義主要落實(shí)在第二輪的專題復(fù)習(xí)中,。

主要工作是：老師們提高了思想認(rèn)識(shí),，達(dá)成共識(shí)，撰寫導(dǎo)學(xué)講義形成了制度化,。由各備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)各自年級(jí)的具體工作,，落實(shí)到每一位老師,，落實(shí)到每一個(gè)單元、每一節(jié)課,，落實(shí)到每一份學(xué)案中,。由高級(jí)教師、骨干教師主備,，提前拿出討論稿,，備課組內(nèi)交流討論，完善后再交付學(xué)生使用,。從具體操作情況看,，取得了一定的成效，有利于推動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí),，也有利于教師教學(xué)水平的提高,。

一個(gè)學(xué)期的摸索，仍感到有許多值得思考的問(wèn)題：哪一種模式更優(yōu)化?學(xué)案設(shè)計(jì)時(shí),，安排哪些內(nèi)容?達(dá)到怎樣的深度難度?等等,，需要及時(shí)做歸納和總結(jié)，這也是下學(xué)期的工作重點(diǎn)之一,。

高中物理教研組工作總結(jié) 篇二

本學(xué)期,，物理組緊緊圍繞開學(xué)初制訂的工作計(jì)劃，圍繞學(xué)?？傮w要求和教務(wù)處的具體布置,，有條不紊地開展工作。認(rèn)真落實(shí)兩綱教育,，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,，抓落實(shí)，抓深化,，抓課堂教學(xué)的常態(tài)管理,，各項(xiàng)工作都能按照學(xué)校的要求認(rèn)真完成，并取得了一定的成效,。

1,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

本組成員，積極主動(dòng)地參加區(qū)教研室組織的各次活動(dòng),，特別是有關(guān)新課程的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，走出校門，學(xué)習(xí)新課程的新理念,，適應(yīng)新課程的新變化,，并落實(shí)到自己的教育教學(xué)實(shí)踐中。組內(nèi)活動(dòng)、備課組活動(dòng)頻繁,，在相互交談,，相互學(xué)習(xí)、積極討論的氣氛中進(jìn)一步提高了教師們的業(yè)務(wù)能力,。

2,、課堂教學(xué)與研討

高一、高二仍處在新的摸索中,，高三年級(jí)圍繞高考抓質(zhì)量,，教學(xué)任務(wù)都很艱巨。組內(nèi)老師不僅能積極參與組內(nèi)工作的研討,，還能主動(dòng)承擔(dān)公開課的研討,。高一年級(jí)老師的區(qū)級(jí)公開課“平均速度”，高三年級(jí)老師的“帶電粒子在勻強(qiáng)電場(chǎng)中的偏轉(zhuǎn)”,，在“落實(shí)兩綱 提高課堂教學(xué)有效性”展示活動(dòng)中,，其他老師的“勻速圓周運(yùn)動(dòng)的'實(shí)例分析”，“”超重和失重”,，“電路的研究”,，“物理模型的建立”，四節(jié)課都得到了好評(píng),。作為七校聯(lián)合體的成員,，成功地組織了以我校物理組為主的物理教學(xué)研討活動(dòng)，交流了高三第一輪復(fù)習(xí)的內(nèi)容和第二第三輪復(fù)習(xí)的設(shè)想,。

3,、競(jìng)賽

本學(xué)期，高一高二年級(jí)都處于競(jìng)賽前的準(zhǔn)備階段,，高三年級(jí)在市物理競(jìng)賽中有多人次獲獎(jiǎng),，取得了巨大的收獲。

4,、學(xué)案研究與課題研究

根據(jù)學(xué)校工作的布置,，導(dǎo)學(xué)講義學(xué)案功能的研究，結(jié)合我組全國(guó)“十一五”子課題“在高中物理課堂中學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的有效性研究”的需要,，“聚焦課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量”,，高一高二年級(jí)在新課教學(xué)中,，全面、系統(tǒng)地落實(shí)了導(dǎo)學(xué)講義制度,，高三年級(jí)的導(dǎo)學(xué)講義主要落實(shí)在第二輪的專題復(fù)習(xí)中,。

主要工作是：老師們提高了思想認(rèn)識(shí)，達(dá)成共識(shí),，撰寫導(dǎo)學(xué)講義形成了制度化,。由各備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)各自年級(jí)的具體工作,，落實(shí)到每一位老師，落實(shí)到每一個(gè)單元,、每一節(jié)課,，落實(shí)到每一份學(xué)案中。由高級(jí)教師,、骨干教師主備,，提前拿出討論稿，備課組內(nèi)交流討論,，完善后再交付學(xué)生使用,。從具體操作情況看，取得了一定的成效,，有利于推動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí),，也有利于教師教學(xué)水平的提高。

一個(gè)學(xué)期的摸索,，仍感到有許多值得思考的問(wèn)題：哪一種模式更優(yōu)化?學(xué)案設(shè)計(jì)時(shí),，安排哪些內(nèi)容?達(dá)到怎樣的深度難度?等等，需要及時(shí)做歸納和總結(jié),，這也是下學(xué)期的工作重點(diǎn)之一,。

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),，面向全體學(xué)生,，教書育人，培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才,。本學(xué)期擔(dān)任初中 一二三年級(jí)的音樂(lè)課那么鑒于對(duì)本學(xué)期工作的回顧與反思與下學(xué)期音樂(lè)工作的順利進(jìn)行計(jì)劃,。結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)理念與校本教研特別對(duì)本學(xué)期的教材進(jìn)行了詳細(xì)的分析與教學(xué)上的設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)如下

一,、教材特點(diǎn)：

根據(jù)人民音樂(lè)出版社音樂(lè)教育編輯室編印的《實(shí)驗(yàn)通訊》第一期介紹的教材特點(diǎn)有以下幾個(gè)方面：

1,、教材充分重視各年段不同年齡學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及能力要求，切實(shí)體現(xiàn)“課本是學(xué)生讀本”的原則,，可讀可學(xué)可看可聽四為一體,。

2、教材內(nèi)容注意從學(xué)生生活和實(shí)際出發(fā),，所選音樂(lè)作品在注重藝術(shù)性,、時(shí)代性、趣味性的同時(shí)，特別重視將學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)與音樂(lè)密切結(jié)合,，努力貼近學(xué)生的實(shí)際,，并力求動(dòng)聽好唱易記。初一的《do—re—mi》《小鳥小鳥》《哦 十分鐘》《校園夕歌》 初二的《東方之珠》《阿里郎》《我心永恒》等,。初三的《朋友》《十六歲的太陽(yáng)》等

4,、音樂(lè)風(fēng)格多樣，內(nèi)容形式多元,。教材體系是以人文主題組織單元,，各單元的作品多樣，除音樂(lè)本體為主外,，還融合其他藝術(shù),，如舞蹈美術(shù)戲劇等，使學(xué)生更有新鮮感,，更能激發(fā)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。

5、新教材強(qiáng)調(diào)文本與音響密切結(jié)合,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的實(shí)踐與創(chuàng)造活動(dòng)相結(jié)合,、學(xué)生的自主學(xué)習(xí)與研究性學(xué)習(xí)方式相結(jié)合，以利于改變傳統(tǒng)的接受性學(xué)習(xí)方法,，學(xué)生可以通過(guò)合作探索創(chuàng)作自己的音樂(lè)作品,。

二、教材分析

廣東花城版音樂(lè)教材每?jī)?cè)由4——6單元構(gòu)成單元,。每單元由歌唱一首,，欣賞二至三首及實(shí)踐與創(chuàng)造構(gòu)成，每?jī)?cè)各有5――6單元,。此外,，每?jī)?cè)教材除單元內(nèi)容外，還設(shè)有《音樂(lè)宮》《萬(wàn)花筒》《音樂(lè)瞬間》《音樂(lè)小網(wǎng)站》《我們心愛的歌》《我們喜歡的器樂(lè)曲》等相關(guān)音樂(lè)知識(shí)欄目,，供學(xué)生拓展,、選擇、自學(xué),、自評(píng)自測(cè)用,，以利于提高學(xué)生的文化素養(yǎng)和審美能力。現(xiàn)就七年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教材進(jìn)行舉例：本冊(cè)有五個(gè)單元,，其中歌曲6首,，欣賞20首，演奏2首,，每單元都有實(shí)踐與創(chuàng)造另外還設(shè)有《音樂(lè)是我的好朋友》《音樂(lè)小網(wǎng)站》《我們心愛的歌》《我們喜歡的器樂(lè)曲》以及《音樂(lè)瞬間》等欄目。

如果要把教材內(nèi)的所有內(nèi)容都讓學(xué)生學(xué)完，就課程設(shè)置每周一節(jié)課而言,，是無(wú)論如何都不能完成的,，這就需要對(duì)教材要有一步進(jìn)行梳理整合，根據(jù)每單元的主題,，選擇相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué),，在教學(xué)設(shè)計(jì)中做到輕、重合理,，要抓住主要的內(nèi)容作為重點(diǎn)教學(xué),，有些內(nèi)容可以讓學(xué)生自學(xué)或作簡(jiǎn)單的介紹，讓學(xué)生了解即可,，不必面面具到都是重點(diǎn)教學(xué),。

1、理解每單元的主題

第一單元《七子之歌》,，可以理解為是愛國(guó)主義教育的主題,。單元內(nèi)容以香港、澳門的回歸及對(duì)臺(tái)灣同胞的期盼,，由歌曲《七子之歌――澳門》欣賞《東方之珠》《1997天地人交響曲》《鼓浪嶼之波》3首組成,，分別代表了香港、澳門,、臺(tái)灣三地同胞對(duì)祖國(guó)的熱愛和回歸的想往,，因此將主題定位愛國(guó)主義教育。

2,、圍繞主題對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行選擇

欣賞曲選擇,，學(xué)生對(duì)《東方之珠》、《鼓浪嶼之歌》較熟悉,，也容易理解,，但對(duì)《1997天地人交響曲》的理解可能就困難多了，因此在教學(xué)中應(yīng)以欣賞《東方之珠》或《鼓浪嶼之歌》為重點(diǎn),，《1997天地人交響曲》的欣賞教學(xué)只要根據(jù)《實(shí)踐與創(chuàng)造》第三題的要求,，讓學(xué)生能聽出編鐘、童聲合唱,、大提琴獨(dú)奏及樂(lè)隊(duì)合奏出現(xiàn)的順序即可,。

三、需要注意的問(wèn)題：

一,、利用教材中的各個(gè)小欄目,，發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，讓學(xué)生在各小欄目中找尋答案,，了解知識(shí),。

二,、在課堂教學(xué)中要盡量少講空話，講課和提問(wèn)要切入主題,、簡(jiǎn)要明確,，盡量多留時(shí)間和空間讓學(xué)生參與活動(dòng)、探究問(wèn)題,。

三,、每單元教學(xué)完成后及時(shí)總結(jié)反思，寫出教學(xué)反思或?qū)δ抄h(huán)節(jié)進(jìn)行分析,，尋找改進(jìn)的方法,，以取得更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

四、藝術(shù)活動(dòng)開展及藝術(shù)成果

本學(xué)期的藝術(shù)活動(dòng)中學(xué)部新年聯(lián)歡晚會(huì),。通過(guò)這樣的活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生集體意識(shí),，和集體榮譽(yù)感，整個(gè)演出前期準(zhǔn)備的過(guò)程中,，中學(xué)部各位領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的積極配合下積極有序地準(zhǔn)備為演出的成功舉辦奠定了良好的基礎(chǔ),。演出在北大附中報(bào)告廳拉開帷幕。再演出的過(guò)程中班級(jí)的組織也是非常有序的,，最令人感動(dòng)的是同學(xué)們的熱情與演員的精彩表演,。那么整場(chǎng)演出高潮迭起，榮妮的原創(chuàng)歌曲哎呀呀 動(dòng)感的街舞狂飚唐人街 二重唱珊瑚海 健美操等,。

五 結(jié)束語(yǔ)

我知道我的工作還有很多不盡人意的地方,，那么在今后日子里，在今后的教學(xué)工作中,，我會(huì)不斷地去努力去學(xué)習(xí)去提高豐富自己,。

物理教研組工作總結(jié) 篇三

本學(xué)年一學(xué)期以來(lái)，物理教研組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，經(jīng)過(guò)教研組全體教師的共同努力,，教研組工作在各方面都取得了不錯(cuò)的成績(jī)，也存在許多不足之處,，有待于進(jìn)一步提高,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、主要工作回顧

1,、一學(xué)期以來(lái),，我們始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí),、高效,、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅,、勤奮、求真,、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成,。組內(nèi)老師互相聽課。每位老師都上好一節(jié)研討課,。從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平,，查找資料,，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,，激發(fā)興趣,，教給了學(xué)生知識(shí)，更教會(huì)了他們求知,、合作,、競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)在,，確有所得,。分層設(shè)計(jì)內(nèi)容豐富的課外作業(yè)，教法切磋,，學(xué)情分析,，切實(shí)抓好單元過(guò)關(guān)及期中質(zhì)量檢測(cè)，真正將考試作為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,、促進(jìn)教師提高改進(jìn)教學(xué)的手段,。教研組各位老師認(rèn)真堅(jiān)持作業(yè)全批全改，按時(shí)按要求開足了公開課,、示范課,、研究課，開展了組內(nèi)集體備課研究,，課題研究,，且突出每位教師的專長(zhǎng)、優(yōu)勢(shì),，把課題任務(wù)分配給每位教師,，提前準(zhǔn)備(全體老師都加以思考)，到時(shí)由擔(dān)任課題任務(wù)的老師主講,，然后大家集思廣益,，共同研究,，相互提高。

2,、重視教師的專業(yè)發(fā)展,，特別是青年教師的培養(yǎng)。我們通過(guò)公開課,，集體備課,，并且每次課后都及時(shí)進(jìn)行組內(nèi)評(píng)課，組內(nèi)相互研究,、相互學(xué)習(xí)氣氛好,，相互幫助提高大。

3,、加強(qiáng)九年級(jí)物理教學(xué)工作,，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量。畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上,，要求教師運(yùn)用啟發(fā)式,、討論式教學(xué)方法，注重知識(shí)形成過(guò)程教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué),，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。在新授課的同時(shí),，初三教師共同研究歷屆中考試卷,，交流去年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從而明確方向,，爭(zhēng)取為今年提高物理中考成績(jī)打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。

二、成績(jī)亮點(diǎn)

我們物理組全體老師都有較強(qiáng)的責(zé)任心,，積極主動(dòng)的相互學(xué)習(xí),，所以我們組形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。每次公開課,，集體備課,，除了備教學(xué)內(nèi)容外，還備學(xué)生的知識(shí)水平,。在年級(jí)組內(nèi)可以說(shuō)我們隨時(shí)隨地都在交流備課情況和課堂上遇到的問(wèn)題和解決方法,。做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一練習(xí),，正是因?yàn)榇蠹揖\(chéng)合作，物理科教學(xué)能正常進(jìn)行并能完成各種工作計(jì)劃,。

三,、不足

實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高物理教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,，但由于學(xué)校實(shí)驗(yàn)條件有限，老師對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的不重視,，使許多演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)不能很好開展或?qū)嶒?yàn)效果差,。

四、改進(jìn)措施

1,、下一學(xué)期教研組將進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī),，提高整體成績(jī)，加大優(yōu)勢(shì),，縮小班級(jí)差異,，加強(qiáng)個(gè)別老師的作業(yè)批改，加強(qiáng)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo),。優(yōu)化組內(nèi)課題教研，加強(qiáng)中考復(fù)習(xí)研究,，力爭(zhēng)在中考中取得滿意的成績(jī),。

2、要重視每節(jié)課的演示實(shí)驗(yàn)和每一個(gè)學(xué)生實(shí)驗(yàn),，而且可以通過(guò)自制實(shí)驗(yàn)教具,，增加了一些學(xué)生實(shí)驗(yàn)，將有的演示實(shí)驗(yàn)改成了學(xué)生實(shí)驗(yàn)提高的教學(xué)效果,，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)精神。

回顧半年來(lái)的教研組工作,，我們深深的感到：團(tuán)結(jié)合作是取得一切成績(jī)的根本保障,，團(tuán)結(jié)出智慧、協(xié)作出成果,。我們有決心通過(guò)階段性的總結(jié)來(lái)不斷自我完善,，克服現(xiàn)存的缺點(diǎn)和不足，虛心向其他教研組學(xué)習(xí),，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短，為學(xué)校的發(fā)展再上新臺(tái)階而努力,。

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