報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門,、本地區(qū)工作情況,、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問題的報(bào)告,，報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢,？下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

測(cè)繪實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇一

2,。1通過項(xiàng)目部以師帶徒的方式，我在較短時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)了水準(zhǔn)儀,、經(jīng)緯儀及其工具的基本操作與使用,。在實(shí)習(xí)過程中，我主要參與的是施工測(cè)量工作,，利用水準(zhǔn)儀,、經(jīng)緯儀進(jìn)行水準(zhǔn)測(cè)量,、平面控制測(cè)量、角度測(cè)量,、距離測(cè)量,。實(shí)習(xí)期間參與的工作內(nèi)容如下：

2。11,、參與宿舍樓,、住宿樓等單體工程的建筑定位放線、軸線控制網(wǎng)的布設(shè),、平面控制測(cè)量及高程引測(cè)工作,。

2。12,、參與住宿樓基礎(chǔ)定位放線及地面永久性水準(zhǔn)點(diǎn)埋設(shè)工作,。

2,。13,、參與單體工程室內(nèi)、外土方開挖,、回填,、地面施工的標(biāo)高控制測(cè)量工作。

2,。14,、參與塔吊預(yù)埋螺栓及軌道安裝與驗(yàn)收工作。

2,。15,、參與住宿樓、食堂及宿舍樓工程沉降點(diǎn)埋設(shè)及觀測(cè)工作,。

在上述具體工作中運(yùn)用的施工測(cè)量方法詳細(xì)闡述如下：

2,。21、軸線控制網(wǎng)應(yīng)先從整體考慮,，遵循先整體,、后局部，高精度控制低精度的原則,。

2,。22、軸線控制網(wǎng)的布設(shè)要根據(jù)設(shè)計(jì)總平面圖,、現(xiàn)場(chǎng)施工平面布置圖,、基礎(chǔ)及首層施工平面圖進(jìn)行。

2,。23,、控制點(diǎn)應(yīng)選在通視條件良好,、安全、易保護(hù)的地方,。

2,。24、控制樁必須用混凝土保護(hù),，需要時(shí)用鋼管進(jìn)行圍護(hù),，并用紅油漆作好測(cè)量標(biāo)記。

2,。3軸線控制網(wǎng)的布設(shè)

2,。31、首級(jí)控制網(wǎng)的引測(cè)

首級(jí)控制網(wǎng)的引測(cè)由規(guī)劃局測(cè)繪部門依據(jù)建筑定位坐標(biāo)測(cè)定,，由所定樁位組成首級(jí)控制網(wǎng),。

2。32,、軸線控制樁的測(cè)設(shè)

首級(jí)控制網(wǎng)布設(shè)完成后,，依據(jù)結(jié)構(gòu)平面圖上有關(guān)柱、墻體,、洞口詳細(xì)位置關(guān)系確定建筑物須定位的主軸線,，然后以首級(jí)控制網(wǎng)為基準(zhǔn)，采用極坐標(biāo)或直角坐標(biāo)定位放樣的方法定出建筑物主軸線的控制樁,，經(jīng)角度,、距離校測(cè)符合點(diǎn)位限差要求后，作為該建筑的軸線控制網(wǎng),。

2,。4高程控制網(wǎng)的測(cè)設(shè)

2。41,、依據(jù)測(cè)繪部門提供的場(chǎng)區(qū)水準(zhǔn)基點(diǎn)（不少于三個(gè)）,，采用水準(zhǔn)儀對(duì)所提供的水準(zhǔn)基點(diǎn)進(jìn)行復(fù)測(cè)檢查，校測(cè)合格后,，測(cè)設(shè)一條閉合或附合水準(zhǔn)路線,，聯(lián)測(cè)場(chǎng)區(qū)平面控制點(diǎn)，以此作為保證施工豎向精度控制的首要條件,。

2,。42、依據(jù)測(cè)繪部門提供的水準(zhǔn)基點(diǎn),，埋設(shè)半永久性高程點(diǎn),，埋設(shè)3—6個(gè)月后，再進(jìn)行聯(lián)測(cè),，測(cè)出場(chǎng)區(qū)半永久性點(diǎn)的高程,，該點(diǎn)也可作為以后沉降觀測(cè)的基準(zhǔn)點(diǎn),。

2。43,、場(chǎng)區(qū)內(nèi)至少應(yīng)有三個(gè)水準(zhǔn)點(diǎn),，水準(zhǔn)點(diǎn)的間距小于1公里，距離建筑物大于25米,，距離回土邊線不小于15米,。

3。1我在參加施工實(shí)習(xí)期間,，能遵守實(shí)習(xí)單位和學(xué)校的安全規(guī)章制度,，出勤率高，積極向工人師傅請(qǐng)教,。經(jīng)過這次畢業(yè)實(shí)習(xí)活動(dòng),，我認(rèn)為這次施工實(shí)習(xí)對(duì)我來說收獲還是相當(dāng)大的，它給了我認(rèn)識(shí)社會(huì),，接觸工程實(shí)際的機(jī)會(huì),，驗(yàn)證和深化了我以前所學(xué)的理論知識(shí)，它讓我學(xué)到了很多知識(shí),。比如,，學(xué)會(huì)了測(cè)量?jī)x器的基本操作,；掌握了施工控制測(cè)量的基本方法,；熟悉了基儲(chǔ)主體及裝修工程的施工工序，其中對(duì)測(cè)量工程,、鋼筋工程,、模板工程、混凝土工程等施工工藝有了很具體的了解,；學(xué)會(huì)了看懂一般建筑,、結(jié)構(gòu)施工圖紙。許多原來并不熟練的知識(shí)逐漸被清晰的理解,，許多原來沒有重視的方面也得到了鞏固,，更在發(fā)現(xiàn)及解決問題的過程中學(xué)習(xí)到了不少新東西。通過對(duì)部分工程進(jìn)行了實(shí)踐操作,，從而積累了許多經(jīng)驗(yàn),，很大程度上也提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，同時(shí)也拓展了與同事的交際,、合作的能力,。還使我們開闊了視野，增長(zhǎng)了見識(shí),，為我以后更好把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中打下堅(jiān)實(shí)的基矗,。

通過這次實(shí)習(xí),，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西。我在測(cè)量實(shí)習(xí)工作中,，以下幾個(gè)方面有了較深的體會(huì)：

3,。11、測(cè)量人員的素質(zhì)要求高,，要想作為一個(gè)合格的,、專業(yè)的測(cè)量員，首先要具備吃苦耐勞,、細(xì)心謹(jǐn)慎,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的基本條件，要有高度的責(zé)任心,，具備較高讀圖能力和質(zhì)量意識(shí),，養(yǎng)成事前反復(fù)考慮，事后認(rèn)真檢查的好習(xí)慣,。

3,。12、在施工測(cè)量之前,，測(cè)量人員要認(rèn)真,、細(xì)致地核對(duì)設(shè)計(jì)圖紙，檢查圖紙總尺寸和分尺寸是否一致,，總平面圖和大樣詳細(xì)圖尺寸是否一致,，不符之處要及時(shí)向技術(shù)人員提出，進(jìn)行修改,。然后對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行實(shí)地踏勘,，根據(jù)實(shí)際情況編制測(cè)設(shè)詳圖，計(jì)算測(cè)設(shè)數(shù)據(jù),。

3,。13、測(cè)量?jī)x器的精度直接影響到測(cè)量成果的質(zhì)量,。測(cè)量?jī)x器需要定期送檢,，檢定合格后方可使用，未經(jīng)檢定合格的儀器不得用于測(cè)量工作,。測(cè)量?jī)x器由專人負(fù)責(zé)保管和維護(hù),，日常維護(hù)對(duì)儀器的使用壽命和精度的穩(wěn)定性有很大的影響。由于施工現(xiàn)場(chǎng)施工機(jī)械多,，稍有不慎,，測(cè)量?jī)x器就會(huì)受到碰撞，使測(cè)量?jī)x器的精度指標(biāo)和穩(wěn)定性下降，或損壞儀器,。在測(cè)量過程中儀器測(cè)量人員不得遠(yuǎn)離儀器,，使儀器設(shè)備的安全處于受控狀態(tài)。要做好測(cè)量?jī)x器的檢校,，通過對(duì)測(cè)量?jī)x器的日常檢校了解使用儀器的精度狀況,，才能避免測(cè)量?jī)x器的不穩(wěn)定性。

3,。14,、由于施工現(xiàn)場(chǎng)工種多，交叉作業(yè)頻繁,，并有大量的土方填挖,，地面變動(dòng)很大，因此各種測(cè)量標(biāo)志必須埋設(shè)穩(wěn)固,，妥善保護(hù),，經(jīng)常檢查。采用各種不同的方法加強(qiáng)外業(yè)和內(nèi)業(yè)的檢核工作,。標(biāo)志如有破壞,，要及時(shí)恢復(fù)。

3,。15,、在實(shí)習(xí)前一定要及時(shí)預(yù)習(xí)測(cè)量方法以及相關(guān)的計(jì)算公式，在實(shí)習(xí)過程中要聽?zhēng)煾档陌才?，避免由于測(cè)量方法錯(cuò)誤而造成的錯(cuò)誤和誤差,。熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測(cè)量方法,，在測(cè)量中要遵循一定的測(cè)量原則,，如：“從整體到局部”,、“先控制后碎部”,、“由高級(jí)到低級(jí)”的工作原則，并做到步步有檢核”這樣做不但可以防止誤差的積累,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，更可以提高測(cè)量的效率。

3,。16,、測(cè)量團(tuán)隊(duì)合作精神尤為重要，一項(xiàng)測(cè)量工作要完整的做完,，單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓快速、高效的完成測(cè)量任務(wù)。

3,。19,、能掌握施工測(cè)量的基本方法，但較為復(fù)雜的建筑施工測(cè)量還有待于學(xué)習(xí),。

3,。110、能看懂一般的建筑,、結(jié)構(gòu)施工圖紙,，但有些不能完全了解設(shè)計(jì)意圖，看圖能力需要進(jìn)一步加強(qiáng),。

3,。111、熟悉框架結(jié)構(gòu),、磚混結(jié)構(gòu),、鋼結(jié)構(gòu)工程的施工工序和施工方法，但涉入不深,，施工細(xì)節(jié)方面了解不多,。

3。112,、掌握的國(guó)家強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn),、規(guī)范及有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)圖集較少，今后必須加強(qiáng)對(duì)標(biāo)準(zhǔn),、規(guī)范及圖集的學(xué)習(xí),，不斷地更新知識(shí)，充實(shí)自己,。

在實(shí)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)施工單位在施工質(zhì)量和材料管理上存在一些問題,。

4。1,、施工過程中有些施工工序如鋼筋綁扎,、模板安裝、混凝土施工,、墻體砌筑質(zhì)量一般,，有的造成事后返工；有的直接影響結(jié)構(gòu)外觀,。我認(rèn)為主要原因在于人的因素,，工人質(zhì)量意識(shí)淡薄，施工隨意性比較大,，工人的素質(zhì)高低及質(zhì)量意識(shí)強(qiáng)弱都直接影響到工程質(zhì)量的好壞,。

4。2、施工現(xiàn)場(chǎng)材料,、物資過量消耗,，機(jī)械設(shè)備過度磨損；周轉(zhuǎn)材料看管不嚴(yán),，遺失時(shí)有發(fā)生,，失竊浪費(fèi)嚴(yán)重。我認(rèn)為主要原因在,，項(xiàng)目部執(zhí)行領(lǐng)料用料制度,，從倉(cāng)庫(kù)領(lǐng)料有數(shù)，但余料無(wú)回收,，尤其是包清工隊(duì)伍只顧出產(chǎn)值,。

5、對(duì)所在項(xiàng)目部的建議或改進(jìn)措施

5,。1,、提高質(zhì)量意識(shí)，嚴(yán)格工序管理,。

施工單位首先應(yīng)該合理地選擇施工能力強(qiáng),、綜合素質(zhì)較高的勞務(wù)隊(duì)伍進(jìn)場(chǎng)，過程中要加強(qiáng)對(duì)工人的質(zhì)量管理,，提高全體工人的質(zhì)量意識(shí),，樹立“百年大計(jì)、質(zhì)量第一”的思想,，以提升工程質(zhì)量,，對(duì)不符合要求的隊(duì)伍或人員，堅(jiān)決要求撤換,。施工過程中嚴(yán)格遵守施工工藝和操作規(guī)程,，是進(jìn)行施工操作的依據(jù)和法規(guī)，是確保工序質(zhì)量的前提,，任何人都必須嚴(yán)格執(zhí)行,，不得違犯。設(shè)置工序質(zhì)量控制點(diǎn),，控制點(diǎn)是指為了保證工序質(zhì)量而需要進(jìn)行控制的重點(diǎn),、或關(guān)鍵部位、或薄弱環(huán)節(jié),，以便在一定時(shí)期內(nèi)、一定條件下進(jìn)行強(qiáng)化管理,，使工序處于良好的控制狀態(tài),。只有這樣，才能不斷提高工程質(zhì)量，適應(yīng)企業(yè)施工生產(chǎn)的需要,。

5,。2、加強(qiáng)材料管理,，有效控制施工成本,。

材料費(fèi)用占整個(gè)工程造價(jià)的60%，材料費(fèi)用的盈虧直接影響到整個(gè)工程的盈虧,。加強(qiáng)材料管理是項(xiàng)目成本控制的重要環(huán)節(jié),，控制工程成本，材料成本尤其重要,，如果忽視材料管理,，項(xiàng)目成本管理就無(wú)從談起，材料管理必須是全方位,、全過程管理,。如施工過程中發(fā)現(xiàn)超額用料，材料管理人員必須立即查核原因?，F(xiàn)場(chǎng)材料使用應(yīng)加強(qiáng)監(jiān)督與檢查,，防止材料過量消耗，機(jī)械管理應(yīng)設(shè)專人負(fù)責(zé)管理,。

6,、全文總結(jié)

實(shí)踐是大學(xué)生活的第二課堂，通過此次畢業(yè)實(shí)踐,，使我加深了對(duì)工程施工的理解,，掌握了施工測(cè)量的基本方法，鍛煉了我的工作能力,，也讓我學(xué)會(huì)了如何去發(fā)現(xiàn)問題,，懂得了如何運(yùn)用理論聯(lián)系實(shí)際去解決問題。收獲的同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自己的不足,，我將在今后的工作中繼續(xù)學(xué)習(xí),，不斷總結(jié)，逐步完善,，有所創(chuàng)新,，并在實(shí)踐中提高自己由知識(shí)、能力,、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力,，為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)。

測(cè)繪實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇二

我們進(jìn)行了為期差不多五個(gè)月實(shí)習(xí),，其中兩周多的戶外作業(yè)和幾天的數(shù)據(jù)處理,，通過這次的實(shí)習(xí)我對(duì)數(shù)字測(cè)圖內(nèi)容有了更深的了解,。

知識(shí)以外,還懂得了實(shí)地操作的步驟,和獲得了實(shí)地測(cè)繪的感受,為今后兩年的學(xué)習(xí)開好路.當(dāng)?shù)匦螆D繪制出來時(shí),我有一點(diǎn)激動(dòng),因?yàn)檫@次實(shí)習(xí)達(dá)到了初衷,那是我們兩周的勞動(dòng)成果。

測(cè)繪實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇三

解建筑的機(jī)會(huì),，一個(gè)可以讓我們親身走進(jìn)古代建筑,，感受古代建筑文化的機(jī)會(huì)，同時(shí)讓我更好的領(lǐng)略建筑藝術(shù)的魅力,。時(shí)代在速度發(fā)展著,，新一代的建筑也不斷的創(chuàng)造著，但是去看懂讀懂體會(huì)古人建造的古代建筑也是作為一名建筑學(xué)子的必要課程,。這次的古建測(cè)繪實(shí)踐讓我受益匪淺,，同時(shí)也對(duì)古代建筑產(chǎn)生了濃厚的興趣。

通過本次實(shí)踐周的實(shí)踐我們能夠從歷史中學(xué)習(xí)建筑,，建立建筑體驗(yàn)與認(rèn)

知,，總結(jié)建筑經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)專業(yè)素養(yǎng),。通過實(shí)際測(cè)量并繪制測(cè)繪文本,，體驗(yàn)建筑的空間感、材料的應(yīng)用,、建筑的尺度感等,，把理論聯(lián)系實(shí)際，掌握古代建筑和古代建筑裝飾設(shè)計(jì)的常用方法手段,，全方位了解設(shè)計(jì),，與現(xiàn)代建筑公共思考，創(chuàng)造性應(yīng)用基本理論,，解決實(shí)際問題打下良好的基礎(chǔ),。

廈門盧厝（成功大道與思明南路交匯處，西南角）

20xx年7月9日——20xx年7月xx日

對(duì)廈門盧厝的古建筑進(jìn)行測(cè)量并繪制cad圖,，電子模型以及實(shí)體模型,。

下面首先讓我介紹一下廈門盧厝這一有代表性的古厝。

為寬敞的廳堂,，左右均設(shè)廂房,，后廳比前廳深闊，設(shè)神龕,，是祭祀,、議事的廳堂。

盧厝的兩落主厝采用的是抬梁式木架構(gòu)及單檐尖山式,，硬山屋頂,，弧線形燕

尾式屋脊，其間以過水廊相連接,，圍合成中心大天井,。東西護(hù)厝為琵琶式山尖硬山屋頂,，與大厝之間留有狹長(zhǎng)天井,，以漏窗墻分隔成對(duì)稱四小天井,，與前后護(hù)厝小房廳自成小單元居室。東西前半部天井中另加蓋小方亭,，用于休閑和會(huì)客,。護(hù)厝前檐下貫穿南北的走廊，同院后巷弄及中央廊道連通,，形成了整體建筑的聯(lián)系紐帶,。前院圍墻正中設(shè)門廳，兩側(cè)各有隨墻門,，作為平時(shí)的主要出入口,，東西和西南院角分建廚房和電石房，服務(wù)于主厝,。盧厝整體布局結(jié)構(gòu)及屋頂樣式仍保留著北方四合院和宋代曲線屋頂?shù)慕ㄖ攸c(diǎn),。

囊括閩南民居大多雕飾手法盧厝對(duì)建造材料特別講究，杉,、楠,、桉木兼用，

花崗石,、青石并存,。粗圍高大的梁柱、板扇的使用,，使得屋架高舉開闊,，門窗寬敞明亮；整個(gè)墻裙由“泉州白”花崗巖石板與高腰“柜臺(tái)腳”組合而成,，寬厚結(jié)實(shí),，令建筑顯得更為氣派和穩(wěn)重。

于細(xì)微處見精細(xì),，是盧厝建筑裝飾上最大的特點(diǎn),，閩南民居的所有雕飾手法

這些花磚都是從德國(guó)進(jìn)口的，一百多年了仍完好無(wú)損,。他說,，盧厝里的所有木料全部是從菲律賓運(yùn)過來的，而石雕則都是惠安工匠們的作品,。但是,，盧厝在文革時(shí)期被破壞了一些東西。墻面上的那些石雕,，幸好當(dāng)時(shí)用水泥抹起來,，才得以保存下來,。春節(jié)前應(yīng)文物處的要求，他才把那些水泥挖掉,。盧厝盡管結(jié)構(gòu)還保存完好,，但部分墻體也已經(jīng)出現(xiàn)了一些傾斜、塌下的跡象,，而且屋頂上瓦碎木朽,，盧家后人說最怕的是下雨天。除了要擔(dān)心房屋坍塌下來,，盧家后人還要提防“盜賊”,。

下面介紹下這次我們小組的測(cè)繪。

到達(dá)盧厝時(shí),，我們首先是大致的了解一下盧厝的總體布局,，接著是我們小組

的測(cè)繪范圍。然后,，仔細(xì)的觀察我們需要測(cè)量的建筑的特色,，平面形式、構(gòu)架方

式,、屋頂形式,、臺(tái)基情況、彩畫等等,。

當(dāng)以上這些準(zhǔn)備工作做好后我們正式展開測(cè)量工作,，我們分好工，一部分同學(xué)測(cè)量平面一部分同學(xué)測(cè)量剖面,，而我和另外3名同學(xué)負(fù)責(zé)測(cè)量立面,。立面的測(cè)繪看似簡(jiǎn)單，但期間困難重重,。由于建筑的高度較高,，我們的拍照沒法用平行投影的方式進(jìn)行拍照，這就只能借助爬梯了,。另外一點(diǎn),，我們需要將立面上的雕花，門的大小,，以及窗戶大小都測(cè)量出來,，這就很考驗(yàn)我們的動(dòng)腦能力了，在門的較高處,，我們的卷尺硬度不夠沒法伸長(zhǎng)到較高的地方,，于是我們借助竹竿，通過把皮尺的頭部固定在竹竿上,，從而進(jìn)行測(cè)量,。我想,，最困難的測(cè)量就是對(duì)斗拱及其上面的雕花的測(cè)量了。由于盧厝現(xiàn)已屬于危房,，房東在有些地方并不讓我們爬高進(jìn)行測(cè)量,。最終，在我們的努力下,，房東終于同意讓我們用爬梯爬高測(cè)量斗拱了,。這也開始考驗(yàn)了我們小組的互助能力了,，由于需攀爬的高度較高,，所以爬梯下由兩名同學(xué)扶住，測(cè)量的同學(xué)帶上一個(gè)卷尺和一個(gè)手電筒上去進(jìn)行測(cè)量,，下面一個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)記錄數(shù)據(jù),。由于我們小組配合的默契度高，我們一個(gè)早上就完成了我們小組范圍內(nèi)各個(gè)部分的測(cè)量,。

在測(cè)量完成之后,，我們回到了學(xué)校之后，很快組織了本組的各個(gè)成員進(jìn)行數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì),，然后開始繪制,。公布不負(fù)有心人，短短的兩天時(shí)間我們小組就完成了老師給我們的任務(wù),。

我們?cè)谧鐾赀@個(gè)古建測(cè)繪的實(shí)踐以后,，我們更實(shí)際的了解了古建筑的構(gòu)造：屋頂

到，只能靠估算,，大家就集思廣益想了很多方法,，例如借助竹竿等等。在繪圖方面,，培養(yǎng)了我們認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,。由于古建中有很多部件，我們就必須對(duì)每個(gè)部件的每個(gè)尺寸進(jìn)行測(cè)量,，進(jìn)行記錄,。同樣，畫草圖,，校對(duì)數(shù)據(jù),，畫cad圖都需要認(rèn)真仔細(xì)，通過這次測(cè)繪,，這在以后的學(xué)習(xí)乃至工作中都無(wú)疑是一種很好的習(xí)慣,。

最后，我也深深體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性,。由于這次測(cè)繪是以小組的形式進(jìn)行的,，因此大家必須分工合作,，既要把自己的任務(wù)完成，又要協(xié)助隊(duì)友測(cè)繪,。充分體現(xiàn)了同學(xué)之間的互幫互助,，互相配合。我想只要一起努力,，沒有什么困難無(wú)法攻克的,。這次的測(cè)繪我學(xué)到了很多，也體會(huì)到了很多,，這將是我人生中最美好的一段回憶,。

測(cè)繪實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇四

進(jìn)入大三上學(xué)期后，我學(xué)習(xí)了中國(guó)建筑史,，對(duì)我國(guó)古代杰出的建筑構(gòu)造手法和多樣化的建筑形態(tài)驚嘆不已,。對(duì)大木作，木梁柱的搭接方式也有了一定的認(rèn)識(shí),，這次大三下學(xué)期的古建地段測(cè)繪實(shí)習(xí),，就是為了讓我們?cè)讷@得一定知識(shí)積累后，通過實(shí)踐階段,，對(duì)中國(guó)古代建筑又一更加充分的認(rèn)識(shí),，同時(shí)引入街道測(cè)繪的理念，更加關(guān)注古代街道的布局,，為今后的城市規(guī)劃學(xué)習(xí)打下更加結(jié)實(shí)的基礎(chǔ),。

鋼尺三角板皮尺圖紙鉛筆記錄本

——

布局嚴(yán)謹(jǐn)，比較完整地體現(xiàn)了明,、清時(shí)期川南民居,、廟宇、殿堂等建筑的特點(diǎn),。鎮(zhèn)上酒肆茶樓,，商店林立，繁華熱鬧?，F(xiàn)仍保存明,、清古鎮(zhèn)的格局和風(fēng)貌，石板街道,，兩旁多位清代建筑,，風(fēng)火山墻高聳，雕花門窗,，古色古香,。院落間有幽深的小巷。臨江碼頭，有石板階梯層層疊疊而上,，通往大街,，具有濃厚的川南地方民族特色。古建筑群中的木雕石刻做工精細(xì),，栩栩如生,，有較高的藝術(shù)欣賞價(jià)值。 本人測(cè)量體會(huì)：

這次我們小組主要測(cè)量的是李莊古鎮(zhèn)內(nèi)的石燕街地段沿街建筑,。之前在學(xué)校的時(shí)候指導(dǎo)老師教授過一些測(cè)繪的方法,，也對(duì)一些簡(jiǎn)單的建筑測(cè)繪方法進(jìn)行了舉例，但這次測(cè)繪是傳統(tǒng)建筑,，本身具有一定難度,，并且通暢傳統(tǒng)建筑都包含了磚雕，脊飾,，斗拱的大樣,，難度大又耗時(shí)間，而且屋頂?shù)臏y(cè)繪對(duì)于使用傳統(tǒng)簡(jiǎn)單工具測(cè)量的我們來說是很難的,。我在這次小組測(cè)繪項(xiàng)目中主要負(fù)責(zé)測(cè)量沿街的立面尺寸，初期測(cè)量階段,，由于遇到的都是門窗,，門檻等尺度比較小，位置也比較低矮的尺寸,，測(cè)量起來相對(duì)比較容易,，但是當(dāng)開始測(cè)量二層窗戶，斗拱尺寸的時(shí)候,，我就遇到了難題,，這些構(gòu)件的位置相對(duì)較高，測(cè)量難度較大,。經(jīng)過與小組成員和指導(dǎo)老師一番討論之后,，我還是有了對(duì)策。我想到了借助數(shù)碼相機(jī),，拍下各種大樣的正側(cè)底面的照片,，然后以某個(gè)已測(cè)出的構(gòu)件中的重要控制點(diǎn)，通過比照數(shù)碼照片繪出大樣圖,。我還在古鎮(zhèn)住戶家借了樓梯,，借助各種測(cè)量以及估算的方法，終于將位置較高的構(gòu)件尺寸數(shù)據(jù)測(cè)量完畢,，心中充滿了歡喜,。

這次古建筑測(cè)繪，給我更大的收獲是團(tuán)隊(duì)合作精神的體驗(yàn)，雖然有時(shí)

會(huì)因?yàn)橛^點(diǎn)沖突而發(fā)生矛盾,，但是人多力量大,，只要我們分工明確，從更客觀的一方面去分析解決問題,，就能達(dá)到事半功倍的效果,。

這次實(shí)習(xí)，在李莊測(cè)繪的時(shí)間不長(zhǎng),，只有六天時(shí)間,，但是在為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)期內(nèi)，對(duì)我所學(xué)知識(shí)的思考影響是很大的,。我學(xué)會(huì)了對(duì)古建結(jié)構(gòu)細(xì)部的測(cè)量,，很多實(shí)際測(cè)量操作的方法等課堂上無(wú)法學(xué)到的東西。很大程度上提高了我的動(dòng)手和動(dòng)腦能力,。同時(shí)也拓展了與同學(xué)交流合作的能力,，單單靠一個(gè)人的力量是不夠的，一定要小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成,。

測(cè)繪實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇五

通過對(duì)古建筑,、民居街巷等建筑的測(cè)繪實(shí)習(xí)，增強(qiáng)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)建筑經(jīng)驗(yàn)的感性認(rèn)識(shí),，深刻理解和靈活運(yùn)用在課堂上所學(xué)的多方面的基本理論知識(shí),，親手將建筑實(shí)物按比例繪制成工程圖，進(jìn)一步加深對(duì)建筑造型和營(yíng)造方法的了解,。

通過實(shí)習(xí)我們可以從歷史中學(xué)習(xí)建筑,，建立建筑體驗(yàn)與認(rèn)知，總結(jié)建筑經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)專業(yè)素養(yǎng),，提高審美能力，使我們了解對(duì)所學(xué)各門知識(shí)的綜合運(yùn)用,。培養(yǎng)我們的建筑空間概念和識(shí)別能力,，提高圖紙表現(xiàn)能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神,，為建筑設(shè)計(jì)和今后的研究工作打下一定的基礎(chǔ),。

實(shí)習(xí)的具體時(shí)間安排是6月13號(hào)至19號(hào)學(xué)習(xí)古建筑測(cè)繪的理論知識(shí)，20號(hào)在外實(shí)習(xí)考察,，21號(hào)至24號(hào)畫圖,、寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，整理實(shí)習(xí)成果,。

實(shí)習(xí)地點(diǎn)是湘潭市文廟,、魯班殿,、關(guān)圣殿、夕照亭

建筑與城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)院,、08建筑學(xué)本部1,、2班及瀟建1、2班

1,、動(dòng)員大會(huì)

14號(hào)上午在指導(dǎo)老師的領(lǐng)導(dǎo)下,，所有參與實(shí)習(xí)的班級(jí)在專業(yè)教室召開了這次實(shí)習(xí)的動(dòng)員大會(huì)，胡雋老師宣讀了這次古建筑測(cè)繪實(shí)習(xí)的任務(wù)書,，就本次實(shí)習(xí)的目的和任務(wù)及要求做了詳細(xì)的說明,，并對(duì)所有參與班級(jí)進(jìn)行了分組及實(shí)習(xí)任務(wù)的分配，我們小組是測(cè)文廟配殿的東廂,。然后張世武老師給我們簡(jiǎn)單的講解了古建筑測(cè)繪的步驟和方法,，一先定軸線，二依次測(cè)臺(tái)階,，鋪磚,、山墻等，三測(cè)建筑立面,，四測(cè)建筑單體剖面,，五畫建筑大樣圖，或拍照拓圖,，六用cad,、su、ps等軟件出圖,，使我們對(duì)本次實(shí)習(xí)任務(wù)有了一定的了解。

2,、理論知識(shí)學(xué)習(xí)

繼動(dòng)員大會(huì)之后,，我們小組根據(jù)老師的引導(dǎo)在圖書館借了2本關(guān)于古建筑測(cè)繪的書仔細(xì)研讀，了解了古建筑測(cè)繪的具體步驟及要求,。首先勾畫草圖,，了解了勾畫草圖的基本方法和要求、各類草圖包括平面圖,、立面圖,、剖面圖、大樣圖等的畫法要點(diǎn),。然后是單體建筑的測(cè)量的基本原則和方法,。最后是古建筑測(cè)繪中的攝影的目的及技術(shù)要點(diǎn)。

3,、實(shí)地考察測(cè)繪

經(jīng)過了一周的準(zhǔn)備時(shí)間,，6月20號(hào)星期一，我們開始了實(shí)地考察測(cè)繪。根據(jù)老師的安排我們以小組為單位八點(diǎn)半要到達(dá)實(shí)習(xí)地點(diǎn),，并一個(gè)個(gè)點(diǎn)名,。因?yàn)閷?duì)實(shí)習(xí)地點(diǎn)的路線不熟，又為了不遲到,，所以我們小組規(guī)定早上7：10到學(xué)校俱樂部大樹下集合,。在班長(zhǎng)那領(lǐng)了測(cè)繪的工具皮尺和卷尺之后，我們小組的成員就一起出發(fā)了,。一路上我們有說有笑,，充滿激情與朝氣的朝著實(shí)習(xí)的地點(diǎn)進(jìn)軍，期待著我們將要測(cè)量的建筑,，心情絲毫沒有下雨而受影響,。

這次不算第一次去文廟，第一次是大一時(shí)對(duì)古建筑的認(rèn)知實(shí)習(xí),，這次是對(duì)古建筑的測(cè)繪實(shí)習(xí),，使我們對(duì)建筑有更深刻的認(rèn)識(shí)，從而培養(yǎng)我們的專業(yè)素養(yǎng),，提高審美能力,。

我們這一組是石芳、王旭玲,、王曉玲,、魏超、王贊,、蘭開春六個(gè)人組成,，團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神很強(qiáng)，一到實(shí)習(xí)地點(diǎn)老師點(diǎn)完名后便開始熟悉環(huán)境了,。老師也當(dāng)場(chǎng)給我們講解了實(shí)習(xí)的具體要求和操作,，雖然之前有準(zhǔn)備，看了一些古建筑測(cè)繪的理論知識(shí)與測(cè)量步驟,，可是到了現(xiàn)場(chǎng)卻還是有點(diǎn)不知所措,，但聽了老師的講解之后，我們心中的疑惑便一下子解開了,，大家都豁然開朗,，也正式開始了今天的實(shí)習(xí)。

4,、實(shí)習(xí)成果整理

帶著測(cè)量的數(shù)據(jù),，伴著歡聲笑語(yǔ)我們踏上了回學(xué)校的路。接下來的工作更具有挑戰(zhàn)性了,，我們要根據(jù)所測(cè)的數(shù)據(jù),，畫出文廟配殿東廂的平面圖,、立面圖、剖面圖,、細(xì)部大樣圖,，及模型的制作等。所以坐在公交車上的我們也沒有閑著,，我們根據(jù)組員各自的優(yōu)點(diǎn),，經(jīng)大家討論商量后，對(duì)實(shí)習(xí)后期的處理工作做了詳細(xì)的分工,。石芳負(fù)責(zé)畫草圖和數(shù)據(jù)的整理及綜合實(shí)驗(yàn)報(bào)告,，王旭玲負(fù)責(zé)總平面圖的cad繪制,，王曉玲負(fù)責(zé)個(gè)人實(shí)驗(yàn)報(bào)告的總結(jié),，王贊負(fù)責(zé)模型的制作,，魏超負(fù)責(zé)立面和剖面圖cad的繪制，蘭開春負(fù)責(zé)建筑細(xì)部的大樣圖繪制,。因?yàn)榻粓D時(shí)間比較緊,，又面臨著期末考試，大家都很忙,。我們每個(gè)組員都必須盡早完成自己分配到的任務(wù),，任何一個(gè)環(huán)節(jié)的耽誤都會(huì)影響整個(gè)作業(yè)的進(jìn)度，這就是團(tuán)隊(duì)的理念,，大家是一個(gè)集體,，互相依耐，互相促進(jìn),，缺一不可,。

在我們繪圖建模的過程中，我們參考了很多關(guān)于古建筑的資料,，不僅加深了我們對(duì)中國(guó)古建筑知識(shí)的學(xué)習(xí),，而且開闊了我們的視野。古建筑的結(jié)構(gòu)方式,、平面布局組織規(guī)律、外觀造型,、豐富多彩的裝飾,，都體現(xiàn)著中國(guó)人民高超的智慧和精湛的建筑技能。尤其是豐富多彩的裝飾,，各種彩繪和雕飾,，彩畫多出現(xiàn)于內(nèi)外檐的梁枋、斗拱及室內(nèi)天花,、藻井和柱頭上,，構(gòu)圖與構(gòu)件形狀密切結(jié)合,，繪制精巧，色彩豐富,。雕刻包括門窗,、雀替等的細(xì)部雕刻，五部鮮明地體現(xiàn)著中國(guó)古建筑的美學(xué)特征,。民族自豪感油然而生,。可惜我們無(wú)法把這種美逼真地在圖面上全部表現(xiàn)出來,，但是正因?yàn)槿绱?，我們?duì)古建筑都產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

雖然我們沒有很先進(jìn)的儀器,，但是我們還是很好的完成了測(cè)量的任務(wù),，一些自創(chuàng)的測(cè)量方法是我們智慧的體現(xiàn)，也許這正是此次測(cè)繪考察的真正目的,。這樣的鍛煉對(duì)于我們將來在自己的專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究的幫助是不可估量的,，所有的同學(xué)都受益匪淺。

總之,，此次測(cè)繪實(shí)習(xí)使我們獲得了很大一筆寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，雖然天氣不是很好一開始還下著毛毛細(xì)雨，蚊子也特別多,，但是我們還是克服了一切難題,，團(tuán)結(jié)合作，一起努力完成測(cè)繪工作,。每個(gè)人都有各自獨(dú)特的比較優(yōu)勢(shì)的特點(diǎn),，我們就把他充分利用起來，合理適宜的分配任務(wù),，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，每個(gè)人都踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇,，努力做好每一件事,，用心記錄每一個(gè)積累。讓自己有不斷進(jìn)步的機(jī)會(huì),，感受到自己的價(jià)值所在,，也體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

事實(shí)上,，我們得到的又何止是這些,。雖然在實(shí)習(xí)過程中，我們很累,，也遇到了很多意想不到的困難,，但從開始模糊到最后的清晰,，無(wú)論是意料之中還是意料之外，總是一份珍貴的收獲,。

測(cè)繪實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇六

xxx xxx xxx xx xx xx

二,、測(cè)繪時(shí)間

三、測(cè)繪目的

3,、進(jìn)行基本技能訓(xùn)練,，包括測(cè)量、繪圖(手工繪制裝配圖和零件圖),、計(jì)算,、cad;運(yùn)用設(shè)計(jì)資料、手冊(cè)和規(guī)范及使用經(jīng)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)估算和處理數(shù)據(jù)等,。

四,、測(cè)繪對(duì)象

一級(jí)圓柱齒輪減速器

五、測(cè)繪工具

直尺,、游標(biāo)卡尺

六,、測(cè)繪內(nèi)容

1、零件測(cè)繪

2,、裝配圖設(shè)計(jì)第一階段

(1)裝配圖設(shè)計(jì)的準(zhǔn)備

(2)有關(guān)零部件結(jié)構(gòu)和尺寸的確定

3,、裝配圖設(shè)計(jì)第二階段

(1)傳動(dòng)零件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

(2)軸承端蓋結(jié)構(gòu)

(3)軸承的密封與潤(rùn)滑

4、裝配圖設(shè)計(jì)第三階段

(1)圓柱齒輪減速器機(jī)體的設(shè)計(jì)

(2)減速器附件的設(shè)計(jì)

5,、完成減速器裝配圖

6,、零件圖的設(shè)計(jì)

七、測(cè)繪心得

裝配體測(cè)繪實(shí)習(xí)心得

為提高我們10級(jí)機(jī)械專業(yè)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)和動(dòng)手的能力,，并將理論知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合,，深化用理論去指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐去理解理論的馬克思辨證唯物主義法,。學(xué)校安排了為期兩周的專業(yè)實(shí)習(xí),，實(shí)習(xí)內(nèi)容為對(duì)一級(jí)減速器的測(cè)繪及畫出圖紙。在此次實(shí)習(xí)中我學(xué)到了很多,。

首先,，這次實(shí)習(xí)提高我們機(jī)械專業(yè)素質(zhì)和動(dòng)手的能力，并將理論知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合,。經(jīng)過這次實(shí)習(xí),，鞏固、擴(kuò)大和加深了我從課堂上所學(xué)的理論知識(shí),，掌握了機(jī)械制圖cad等基本操作，并達(dá)到了一定的熟練程度,，而且還有機(jī)會(huì)學(xué)會(huì)了裝配體圖的繪制方法,。在鍛煉大家畫草圖,、運(yùn)用計(jì)算機(jī)繪圖的能力同時(shí)也積累自己的繪圖經(jīng)驗(yàn)和提高自己的繪圖速度。我們不僅從此次專業(yè)實(shí)習(xí)中獲得了測(cè)量以及繪制等實(shí)際工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能,，還培養(yǎng)了我們的獨(dú)立工作能力,，培養(yǎng)我們發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力,，而且進(jìn)一步熟練了測(cè)量?jī)x器的使用技能,，提高了數(shù)據(jù)計(jì)算能力和對(duì)數(shù)據(jù)的敏感程度，并對(duì)測(cè)繪裝配體圖的全過程有了一個(gè)全面和系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),，這些知識(shí)往往是我在課堂中很少接觸,、注意的，但又是十分重要,、十分基礎(chǔ)的知識(shí),。因而此次實(shí)習(xí)不僅讓我積累了許多經(jīng)驗(yàn)，也讓我學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí),。

接開始測(cè)量尺寸,，認(rèn)為把數(shù)據(jù)搞出來后一切都好辦。但是事實(shí)與預(yù)料的相反,，最后好多零件都有標(biāo)準(zhǔn)尺寸,，需要查書。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完,，單靠一個(gè)人的力量和精力是不夠的,，只有小組全體成員的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。另外這次測(cè)量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們小組的協(xié)作的能力,，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情,，深化了友誼。

第三,，態(tài)度決定一切,。機(jī)械制圖不僅需要耐心，更重要的是細(xì)心和對(duì)科學(xué)的執(zhí)著精神,。每一個(gè)數(shù)據(jù)都需要精密的測(cè)量和計(jì)算,，還要查看書本上。

第四,，合理規(guī)劃時(shí)間,。實(shí)習(xí)任務(wù)很大，時(shí)間并不長(zhǎng),，因此要合理規(guī)劃時(shí)間,，制定計(jì)劃。

同時(shí),，我也領(lǐng)悟到學(xué)生和社會(huì)工作者的區(qū)別,。工作說不辛苦那是假的,，參加工作后讓我進(jìn)一步領(lǐng)悟到生活中的本質(zhì)東西，即你要成功,，你想得到你所希望的狀態(tài),，首先你必須付出12分的努力。實(shí)習(xí)以后,，我們才真正體會(huì)父母掙錢的來之不易,，而且開始有意識(shí)地培養(yǎng)自己的理財(cái)能力?！霸诖髮W(xué)里學(xué)的不僅是知識(shí),，更是一種叫做自學(xué)的能力”。參加實(shí)習(xí)后才能深刻體會(huì)這句話的含義,。我們要在以后的工作中要勤于動(dòng)手慢慢琢磨,，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方,，自己要虛心請(qǐng)教他人,，并做好筆記認(rèn)真的去理解分析。沒有自學(xué)能力的人遲早要被社會(huì)所淘汰,。

測(cè)繪實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇七

1,、實(shí)習(xí)性質(zhì)

畢業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)生在校內(nèi)完成教學(xué)計(jì)劃所規(guī)定的全部課程和實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn),、課程設(shè)計(jì)以后的一次綜合性生產(chǎn)技能鍛煉實(shí)習(xí),。

2、實(shí)習(xí)目的和任務(wù)

（1）綜合,、鞏固和運(yùn)用所學(xué)的全部知識(shí),，特別是本專業(yè)的理論知識(shí)和課程實(shí)踐，通過參加實(shí)際工作,，了解和掌握本專業(yè)的基本知識(shí),，鍛煉學(xué)生分析問題和解決問題的實(shí)際能力。

（2）畢業(yè)實(shí)習(xí)要為畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）做準(zhǔn)備,、打基礎(chǔ),。因此，根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況,，充分收集與畢業(yè)設(shè)計(jì)有關(guān)的全部資料和信息（包括文字,、圖紙、圖表,、數(shù)據(jù)等）,，為畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）順利進(jìn)行打下基礎(chǔ)。了解本專業(yè)的工作環(huán)境，熟悉本專業(yè)的工作流程和工作任務(wù),，向一線工程技術(shù)人員虛心學(xué)習(xí),，為今后工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

為完成上述實(shí)習(xí)任務(wù),，為了使學(xué)生畢業(yè)之后能迅速適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場(chǎng)的需求，畢業(yè)實(shí)習(xí)的方式包括：現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)實(shí)習(xí),、承擔(dān)生產(chǎn)任務(wù)實(shí)習(xí),、參與老師科研項(xiàng)目所進(jìn)行的綜合實(shí)習(xí)等形式。此外,，要求學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中要及時(shí)收集和整理現(xiàn)場(chǎng)資料,。

1、到簽約單位或工作性質(zhì)對(duì)口的用人單位實(shí)習(xí)鼓勵(lì)學(xué)生到簽約或工作性質(zhì)對(duì)口的用人單位實(shí)習(xí),，這們既有利于盡快適應(yīng)用人單位的工作業(yè)務(wù),，也有利于用人單位對(duì)學(xué)生的全面考察。

2,、參加現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)實(shí)習(xí)

在條件許可的情況下,，可組織學(xué)生參加現(xiàn)場(chǎng)的生產(chǎn)實(shí)習(xí)，或?qū)嶋H參加一個(gè)工程項(xiàng)目的建設(shè)過程（或其中一子項(xiàng),，由現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際條件確定）,。了解與本專業(yè)有關(guān)的主要工程任務(wù)、完成工程的方法及過程,，本專業(yè)的發(fā)展概況,、科學(xué)管理的方法、目前現(xiàn)狀以及作為一個(gè)工程項(xiàng)目其完整的工作流程,。

了解所在項(xiàng)目組的內(nèi)容,、人員配備及分工、組織和管理,、采用的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn),、設(shè)備的配備和選型、工作方法,、工作手段等,。充分掌握工程項(xiàng)目的工作流程與管理方法等。

3,、承擔(dān)生產(chǎn)任務(wù)實(shí)習(xí)

為了積極適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求,，為了使學(xué)生畢業(yè)之后能夠滿足用人單位的需要，可對(duì)畢業(yè)實(shí)習(xí)進(jìn)行了大膽革新,，通過承擔(dān)生產(chǎn)任務(wù)和橫向技術(shù)服務(wù)完成畢業(yè)實(shí)習(xí)工作,。

讓學(xué)生直接從事生產(chǎn)任務(wù)實(shí)習(xí)，真刀真槍的干，充分掌握生產(chǎn)項(xiàng)目的全部流程與管理方法,，以及本項(xiàng)目組的具體任務(wù),、人員配備及分工、組織和管理,、采用的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn),、儀器的配備和選型、工作方法,、工作手段等,。

4、參與老師科研項(xiàng)目等形式所進(jìn)行的綜合實(shí)習(xí)

鼓勵(lì)學(xué)生積極參加指導(dǎo)教師所承擔(dān)的科研項(xiàng)目的資料收集,、項(xiàng)目研究等工作,，通過參與科研活動(dòng)，讓學(xué)生了解本專業(yè)有關(guān)科研的科研信息和基本研究方向,，鍛煉學(xué)生科研的綜合能力,。

畢業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)束后，要求每個(gè)學(xué)生必須提交一份畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告,，作為評(píng)定學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)的主要依據(jù),。實(shí)習(xí)報(bào)告的編寫，應(yīng)根據(jù)自己的畢業(yè)實(shí)習(xí)內(nèi)容確定,，一般要求報(bào)告字?jǐn)?shù)不低于3000字,，應(yīng)包括以下主要內(nèi)容：

1、畢業(yè)實(shí)習(xí)的單位,、任務(wù)簡(jiǎn)介,，其中包括實(shí)習(xí)地點(diǎn)、單位,、實(shí)習(xí)項(xiàng)目,、時(shí)間安排等內(nèi)容；

3,、存在問題和建議,，其中包括畢業(yè)實(shí)習(xí)中的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)、存在的問題及解決的意見和建議等內(nèi)容,。

4,、完成實(shí)習(xí)報(bào)告后，要求填寫好一份《畢業(yè)實(shí)習(xí)自我鑒定表》,。在外單位實(shí)習(xí)的同學(xué),，鑒定表須經(jīng)實(shí)習(xí)單位簽署意見并加蓋公章。

（一）成績(jī)考核

鄭州測(cè)繪學(xué)校登封,，1：500地形實(shí)習(xí)報(bào)告焦會(huì)來由于地形測(cè)量學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,，而地形測(cè)量實(shí)習(xí)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生思維和動(dòng)手能力,、掌握具體工作程序和內(nèi)容起著相當(dāng)重要的作用。所以由學(xué)校統(tǒng)一部署安排,，我們測(cè)量工程專業(yè)所有學(xué)生進(jìn)行了為期兩周的控制測(cè)量實(shí)習(xí),。

本次實(shí)習(xí)目的與要求就是熟練掌握常用測(cè)量?jī)x器（水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀,、）的使用,，掌握導(dǎo)線控制網(wǎng)的布設(shè)和等水準(zhǔn)測(cè)量的觀測(cè)和計(jì)算方法。

分發(fā)儀器后,，我們以小組為單位進(jìn)行實(shí)習(xí),。先進(jìn)行水準(zhǔn)測(cè)量。選擇一水準(zhǔn)點(diǎn)作為起始點(diǎn)（假定其高程）,，布設(shè)一條閉合水準(zhǔn)路線。水準(zhǔn)點(diǎn)選在道路路邊,，用已埋設(shè)的固定點(diǎn)（不得將點(diǎn)選在道路中間,，以免發(fā)生安全事故）。點(diǎn)位確定后要作好標(biāo)記并編號(hào),。四等水準(zhǔn)測(cè)量采用中絲讀數(shù)法,，進(jìn)行往返觀測(cè)，每站觀測(cè)順序?yàn)楹螅埃埃?。往測(cè)和返測(cè)的測(cè)站數(shù)應(yīng)為偶數(shù),。由往測(cè)轉(zhuǎn)向返測(cè)時(shí)，兩根標(biāo)尺應(yīng)互換位置,，并應(yīng)重新整置儀器,。

收獲體會(huì)：通過實(shí)際的測(cè)量實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,，比如對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器的操作更加熟練,，學(xué)會(huì)了地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力,，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際,、合作的能力。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完,，單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。

經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：實(shí)驗(yàn)儀器的整平對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差有很大的影響,；

水準(zhǔn)測(cè)量和水平角測(cè)量均需檢查閉合差,，超過差限一定要重新測(cè)量；

小組成員的合作很重要,，實(shí)習(xí)小組的氣氛很大程度上影響實(shí)驗(yàn)的進(jìn)度,。

測(cè)繪實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇八

我們進(jìn)行了為期差不多五個(gè)月實(shí)習(xí),，其中兩周多的戶外作業(yè)和幾天的數(shù)據(jù)處理，通過這次的.實(shí)習(xí)我對(duì)數(shù)字測(cè)圖內(nèi)容有了更深的了解,。

戶外作業(yè)其中包括導(dǎo)線測(cè)量,，碎部測(cè)量。主要練習(xí)水準(zhǔn)儀和全站儀的使用,。因?yàn)橐郧霸谡n程的教授過程中已經(jīng)練習(xí)過導(dǎo)線測(cè)量,，使用這次重點(diǎn)練習(xí)碎部測(cè)量和繪制地形圖，我也對(duì)碎部測(cè)量影像比較深,。碎部測(cè)量是一控制點(diǎn)（我們本次任務(wù)中的h1到h18點(diǎn)）為基礎(chǔ)測(cè)定地物地貌的平面坐標(biāo)和高程并將其繪制成地形圖的測(cè)量過程,。我們本次采用的是數(shù)字測(cè)圖法，所用儀器是托撲康全站儀.

碎部測(cè)量步驟：1. 定向 2.檢核 3. 測(cè)量

定向即將全站儀架在已知點(diǎn),，將棱鏡架在另一已知點(diǎn),，將全站儀對(duì)準(zhǔn)棱鏡，再將已知點(diǎn)輸入.檢核就是把棱鏡架在另一已知點(diǎn),，將全站儀對(duì)準(zhǔn)它進(jìn)行測(cè)量,，如果得出的數(shù)據(jù)和以有數(shù)據(jù)的誤差在允許的范圍內(nèi)，表明全站儀已經(jīng)架好,，可以進(jìn)行測(cè)量,，否則要重新定向。

除了全站儀本身的引起的誤差外(比如豎軸傾斜引起的誤差)還有大氣折光的影響引起的誤差和操作過程的誤差.

為了避免大氣折光的影響我們盡可能早的起床和在太陽(yáng)不大的時(shí)候測(cè)量,，盡管如此但為了如期的完成任務(wù)還是不可不免的要在烈日下測(cè)量,。這也讓我第一次體會(huì)到了戶外測(cè)繪的艱辛，操作過程會(huì)出現(xiàn)的誤差有：為對(duì)中引起的誤差和為整平引起的誤差.通過兩周的練習(xí),，我能熟練的對(duì)中和整平,，所以這些誤差能盡可能的減小.操作過程引起的誤差還有兩個(gè)比較容易忽略的，那就是：

1,、加密引起的誤差我們是通過已知點(diǎn)來測(cè)量碎部點(diǎn)的,，其最基本的條件是兩點(diǎn)間要通視.所以當(dāng)歲部點(diǎn)和已知點(diǎn)不通視時(shí)就要進(jìn)行加密.加密點(diǎn)又要作為已知點(diǎn)用，所以當(dāng)加密點(diǎn)出現(xiàn)誤差時(shí)會(huì)使后面的點(diǎn)受到很大影響.所以在加密時(shí)要特別仔細(xì),。

2,、未檢核引起的誤差.我們把全站儀架在已知點(diǎn)，將其對(duì)準(zhǔn)后視棱鏡,，輸入后視點(diǎn)數(shù)據(jù).但當(dāng)全站儀不能對(duì)準(zhǔn)棱鏡時(shí),，又未進(jìn)行檢核就會(huì)出現(xiàn)誤差.但是從另一個(gè)方面講，進(jìn)行碎部測(cè)量一般碎部點(diǎn)都比較多,，如果每個(gè)點(diǎn)都進(jìn)行檢核會(huì)花大量時(shí)間,，而不檢核就要求進(jìn)行定向時(shí)要確保精確，可見測(cè)繪要一門要求非常細(xì)心和嚴(yán)格的學(xué)科,。

通過這次的戶外測(cè)量和內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)的處理,，我基本上掌握了數(shù)字測(cè)圖的一些基本內(nèi)容包括水準(zhǔn)儀,，經(jīng)緯儀，全站儀的使用,，導(dǎo)線測(cè)量,，碎部測(cè)量的方法，地形圖的繪制,。做到了理論和實(shí)際相結(jié)合. 對(duì)以前零零碎碎學(xué)的測(cè)量知識(shí)有了一綜合應(yīng)用的機(jī)會(huì).通過戶外測(cè)量我充分認(rèn)識(shí)到干我們這一行的需要的是耐心,，毅力和仔細(xì)。要繪制出一幅地形圖是要測(cè)出許多碎部點(diǎn)的,，重復(fù)單一的測(cè)量沒有耐心和毅力是不可能完成的,，不仔細(xì)是很容易出現(xiàn)錯(cuò)誤的，而測(cè)繪對(duì)誤差是那么的敏感,，所以干一行要愛一行,，要在每次的練習(xí)中培養(yǎng)自己的測(cè)繪習(xí)慣。另外團(tuán)隊(duì)合作也很重要,。 一個(gè)小組要想完成一份好的實(shí)習(xí)作業(yè),，光靠一個(gè)或幾個(gè)人的力量是不夠的，需要充分發(fā)揮每個(gè)人的作用,。

我們完成這次實(shí)習(xí)的原則也是讓每個(gè)組員都學(xué)到知識(shí)，會(huì)實(shí)際操作,，而不是搶時(shí)間,，趕進(jìn)度，草草了事收工,。所以,，我們每個(gè)組員都至少獨(dú)立的觀察、記錄水準(zhǔn),、和碎部測(cè)量的一站.最后我們回到本部進(jìn)行數(shù)據(jù)處理,，利用南方cass和cad繪制地形圖，我們很仔細(xì).我們深知搞工程這一行,，需要的就是細(xì)心,，做事嚴(yán)謹(jǐn)，一個(gè)小數(shù)點(diǎn)的錯(cuò)誤可能影響全局,。如果現(xiàn)在不養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣,，將來工作了，在實(shí)際操作中犯了錯(cuò),，導(dǎo)致的可能是成百上千萬(wàn)的損失,。

這次實(shí)習(xí)除了讓我更好理解課內(nèi)知識(shí)以外，還懂得了實(shí)地操作的步驟,，和獲得了實(shí)地測(cè)繪的感受,，為今后兩年的學(xué)習(xí)開好路,。當(dāng)?shù)匦螆D繪制出來時(shí)，我有一點(diǎn)激動(dòng),， 因?yàn)檫@次實(shí)習(xí)達(dá)到了初衷,，那是我們兩周的勞動(dòng)成果。

測(cè)繪實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇九

1．鞏固《中國(guó)建筑史》課程中所學(xué)的知識(shí),，通過實(shí)地實(shí)物測(cè)繪,，深入觀察中國(guó)古代建筑的形態(tài)、古建筑的結(jié)構(gòu)與形式等建筑特征,。

2．掌握建筑測(cè)繪的技術(shù)和方法,，培養(yǎng)大家調(diào)研、收集資料的獨(dú)立工作能力和實(shí)踐能力,。

3.進(jìn)一步提高大家徒手草圖和墨線制圖的技巧和能力,。

4．針對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)民居的構(gòu)造、材料以及藝術(shù)空間手法的處理加強(qiáng)深入了解,，以深化大三上學(xué)期對(duì)中國(guó)古建筑史的理論學(xué)習(xí),，以及加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)國(guó)內(nèi)建筑的熱愛。

4．通過實(shí)地調(diào)研,，使大家正確掌握傳統(tǒng)建筑文化特色的地域性,、時(shí)代性、民族性,，從建筑理論上樹立正確的建筑觀,。

20xx年x月x日——x月x日，到佛山梁園進(jìn)行古建測(cè)繪實(shí)習(xí),。

xx級(jí)建筑學(xué)學(xué)生

20xx年x月x日下午,，劉老師跟我們做了個(gè)古建筑測(cè)繪講座及實(shí)習(xí)要求講解，主要讓我們了解整個(gè)行程安排,，測(cè)繪的主要類容,，安排分組，布置各組的大致任務(wù),，實(shí)習(xí)的地點(diǎn),，還有些注意事項(xiàng)。大然還有最重要的——測(cè)繪成果,，也就是我們的要完成那些任務(wù),。我們自己也在網(wǎng)站上了解了一些有關(guān)佛山梁園的資料。

佛山梁園是佛山梁氏宅園的總稱,，1984年重修后改稱梁園,。與順德清暉園、番禺余蔭山房及東莞可園并稱為清代廣東四大名園,，也是嶺南園林的代表作,。園中亭臺(tái)樓閣,、石山小徑、小橋流水,、奇花異草布局巧妙,，盡顯嶺南建筑特色。梁園是研究嶺南古代文人園林地方特色,、構(gòu)思布局,、造園組景、文化內(nèi)涵等問題不可多得的典型范例,，展現(xiàn)了古代佛山文人對(duì)遠(yuǎn)離大都會(huì)凡囂,、享受林泉之樂的追求，也體現(xiàn)了“廣府文化”中對(duì)花園式宅第和自然的空間環(huán)境的向往,；其典型豐富的歷史文化內(nèi)涵,，又是反映佛山名人薈萃、文風(fēng)鼎盛的重要實(shí)物例證,。

這次古建測(cè)繪安排對(duì)我們來說是一個(gè)難得的機(jī)會(huì),。在學(xué)校里，大多數(shù)同學(xué)對(duì)古建筑的知識(shí)還只是停留在書本上,，對(duì)于如何應(yīng)用所學(xué)知識(shí)以及固件具體的形態(tài)還是知之甚少,。所以，大家急需這樣一次能夠?qū)λ鶎W(xué)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)全面認(rèn)識(shí)了解的機(jī)會(huì),。x月x日,，劉老師和陳老師就帶著我們來到梁園進(jìn)行古建測(cè)繪。經(jīng)過老師的一番講解的分配任務(wù)后,，我們組9個(gè)人就帶同我們的測(cè)量工具到達(dá)需測(cè)量的建筑——韻橋。到我們首先是大致的了解一下韻橋的總體布局,，測(cè)繪的范圍,、對(duì)象。然后,，仔細(xì)的觀察韻橋的特色,，平面形式、構(gòu)架方式,、屋頂形式,、臺(tái)基情況、彩畫等等,。我們運(yùn)用了全站儀,，卷尺等的測(cè)量工具，就開始對(duì)該建筑進(jìn)行測(cè)量,。我們分好工,，有的負(fù)責(zé)用全站儀測(cè)建筑的外輪廓,，有的負(fù)責(zé)用卷尺測(cè)出尺寸較小的部件。我就拿照相機(jī)把建筑的外部立面,，以及其他小的構(gòu)件,、雕花之類的東西拍下來，作為繪圖的參考,。

經(jīng)過一天的測(cè)量,，我們都基本把需要的數(shù)據(jù)都測(cè)出來了。我們就先話一下大概的圖,，看一下有沒有數(shù)據(jù)的遺漏或錯(cuò)誤,。最后到了5點(diǎn)多鐘，我們就返回學(xué)校,。這著,，我們就開始分工畫圖，每個(gè)都至少有一個(gè)圖,，畫大樣圖的就多畫幾個(gè),，而我負(fù)責(zé)的是剖面圖。經(jīng)過一輪的討論分析,，我們就把圖畫出來了,。

通過這次研究性學(xué)習(xí)，我們深入了解了嶺南的園林建筑,，對(duì)嶺南的文化歷史底蘊(yùn)也有了深入的了解,。同時(shí)對(duì)古建筑有了更深的了解，而不是僅僅在課堂上所學(xué)習(xí)到的,。在這里,，我再一次感慨于古人的智慧，中華民族是一個(gè)大民族,，孕育了五千年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化特產(chǎn),，用博大精深不為之過，還有好多埋沒在時(shí)間與塵囂中的古老的智慧在呼喚我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),，去繼承去創(chuàng)新,，感慨于唯今建筑風(fēng)的濫觴，我們或許應(yīng)該用長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的眼光來對(duì)待一切文化一切發(fā)展,。

測(cè)繪實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇十

轉(zhuǎn)眼間十幾天的`建筑測(cè)繪實(shí)習(xí)就要結(jié)束了,，這十幾天里我學(xué)到了很多。

建筑測(cè)繪實(shí)習(xí)是我們學(xué)習(xí)了測(cè)量學(xué)之后必修的一門課程,，是我們把測(cè)量學(xué)課堂所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際操作的一次實(shí)踐,，有助于我們鞏固各種儀器的操作、更牢固的掌握測(cè)量學(xué)知識(shí)，也是我們更深層次的認(rèn)識(shí)建筑結(jié)構(gòu)的實(shí)地考察,，提高我們發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的能力。

我們組分得的任務(wù)是對(duì)開封軍分區(qū)的紅洋樓進(jìn)行測(cè)量,，并完成老師要求的相關(guān)圖紙的繪制,。首先我們?cè)敿?xì)的了解了紅洋樓的建筑年代、背景,、特點(diǎn)以及其特殊的歷史文物價(jià)值,。老師與開封文物局、駐軍領(lǐng)導(dǎo)幾經(jīng)商量才爭(zhēng)取到這次寶貴的機(jī)會(huì),，又把這次來之不易的機(jī)會(huì)放心的交給了我們,，我們深感老師的信任并暗下決心一定要認(rèn)真完成測(cè)繪任務(wù)不辜負(fù)老師對(duì)我們的期待。

這座建筑大的輪廓跟其他西式別墅極為相近,，但其細(xì)部線腳較多,，各個(gè)門窗尺寸都有變化，且結(jié)構(gòu)復(fù)雜,。例如大多的門窗為三層,，最外層是百葉，可遮陽(yáng),，里邊兩層為玻璃,，可保溫。我們?cè)诶L草圖時(shí)存在的困難主要是,，由于透視關(guān)系的存在,，不能夠準(zhǔn)確的把立面畫好，同時(shí)因?yàn)槌鰣D比例為1：100,，門窗不能夠在立面上詳細(xì)的表達(dá),，所以幾乎每一個(gè)門窗都得畫大樣。平面草圖的繪制就更麻煩了,，需要在室內(nèi)外來回的轉(zhuǎn)悠,，根據(jù)想象畫了改改了畫，屋頂平面則是在建筑周圍仔細(xì)的觀察來確定,。

在測(cè)量時(shí)我們也遇到了一些想不到的問題，平面測(cè)量完成后,，根據(jù)推算的墻厚不合理,，或者是明明重合的墻卻錯(cuò)開了，一層二層的墻體不對(duì)照,，等等,。我們只好帶著這些問題重新測(cè)量，最后實(shí)在沒法對(duì)應(yīng)的墻體只能根據(jù)合理性進(jìn)行改動(dòng)。就這樣我們把平面上的問題一點(diǎn)點(diǎn)的解決,，完成了平面的測(cè)量,。立面測(cè)量的難度主要是高處測(cè)量工具有限，最后總算借到了梯子,，我們組員充分發(fā)揚(yáng)了不怕苦不怕累的風(fēng)格,，爭(zhēng)著爬高爬低，每測(cè)出一個(gè)較難測(cè)的尺寸都很高興,。同時(shí)經(jīng)緯儀的使用使我們的工作難度降低了好多,，大家在操作熟練的組員的幫助下認(rèn)真操作，最后都能熟練操作經(jīng)緯儀,。但是由于無(wú)法測(cè)得水平距離,，屋頂最高點(diǎn)等幾個(gè)高度沒法測(cè)量。于是我們測(cè)量室內(nèi)正脊下的高度,，大概估算脊的寬度,，然后各部分高度相加，得到大概的高度,。其他的能這樣相加的,，我們就克服困難盡量準(zhǔn)確的得到所需尺寸。實(shí)在是不能測(cè)得的,，我們根據(jù)其與已知的高度進(jìn)行對(duì)比,，然后進(jìn)行估算得到其高度。大的尺寸定了之后,，有了較為準(zhǔn)確的平面和立面尺寸之后再畫剖面也就簡(jiǎn)單多了,。

本來以為有了草圖的尺寸之后，畫cad圖應(yīng)該是很簡(jiǎn)單的事了,，但是事實(shí)并非如此,。我們的平均任務(wù)不是太多，每人三到四張圖,，我畫的是里面是在平面上的基礎(chǔ)上畫的,，所以問題不是太大，只需要把細(xì)部準(zhǔn)確的表達(dá)出來,。但是屋頂平面就不是太容易了,，須在平面完全確定以后，根據(jù)草圖輪廓推算屋頂?shù)拇蟾懦叽?，這樣的尺寸錯(cuò)在這一定的錯(cuò)誤,，但其結(jié)構(gòu)關(guān)系可以表現(xiàn)出來了。主樓梯的尺寸確定較為復(fù)雜,，它的欄桿構(gòu)造更是復(fù)雜,，我在繪制樓梯時(shí)花費(fèi)了不少時(shí)間。到了最后整理全部的圖時(shí)，我們又在一起集中校對(duì)各立面對(duì)應(yīng)的尺寸,，使得所畫的圖更加的準(zhǔn)確,。

實(shí)習(xí)快結(jié)束了，這十幾天讓我看到了團(tuán)隊(duì)精神的重要性,，我們的工作是大家團(tuán)結(jié)協(xié)作的結(jié)果,，任何人都是不可或缺的主體，同時(shí)我們的工作也沒有辜負(fù)老師的期望,，我們無(wú)論是專業(yè)知識(shí)方面,，還是處理問題的能力都得到了提高。老師的耐心指導(dǎo),、大家的互幫互助都是我大學(xué)生活中不可抹掉的記憶,。

測(cè)繪實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇十一

學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)后，我們對(duì)cad有一定的了解,，然而要達(dá)到熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī),，必須進(jìn)行一定量的訓(xùn)練和使用。因此,，我們有了古建筑測(cè)繪這門課程,。我們周圍有大量古建筑，它為我們提供了寶貴的實(shí)習(xí)基地,，也借此機(jī)會(huì)可以讓我們加深對(duì)古建筑的了解,。

通過對(duì)太原市純陽(yáng)宮的測(cè)繪，進(jìn)一步了解中國(guó)古建筑,，尤其是明清道教建筑的群體布置,。對(duì)純陽(yáng)宮的測(cè)繪可以為以后研究和修復(fù)純陽(yáng)宮提供一些資料，并且在實(shí)習(xí)繪圖過程中掌握cad軟件的使用,。

xx年4月27日——xx年6月2日

太原市純陽(yáng)宮

因?yàn)榧冴?yáng)宮規(guī)模比較大,，而且人員比較多，我們被分成五個(gè)組分別測(cè)量純陽(yáng)宮的五進(jìn)院,，我們測(cè)量的是第四進(jìn)院,。

1.第四進(jìn)院包括院門虛無(wú)洞，靈寶洞,，東西廂房永沃洞,，長(zhǎng)春洞，四角的角亭,，院中琉璃亭,。需要測(cè)繪的內(nèi)容看似比較多，但把它們分成這幾個(gè)部分就簡(jiǎn)單明了,，測(cè)繪的進(jìn)程也加快了好多,。總平面應(yīng)準(zhǔn)確標(biāo)出各個(gè)建筑之間的相對(duì)位置,，相互之間的距離,，使總平面圖能準(zhǔn)確反映建筑的實(shí)際情況。

2.各單體建筑的平面,。這一項(xiàng)內(nèi)容的測(cè)繪相對(duì)容易,。對(duì)于大部分的建筑一般只需皮卷尺、鋼卷尺,、細(xì)線就可以測(cè)出所有單體建筑的平面圖,。測(cè)繪平面時(shí)最重要的是先確定總尺寸即建筑外墻之間的尺寸，之后單體建筑的一切控制尺寸都應(yīng)以此為根據(jù),，利用一點(diǎn)為基點(diǎn)確定其他尺寸,。確定外墻尺寸后，再依次確定柱子,、門窗,、臺(tái)階、室內(nèi)外地面鋪裝等的位置,，平面圖就確定了,。

3.單體建筑的正立面、側(cè)立面,。對(duì)于一層測(cè)繪,，可以站在二層利用下垂的線來確定各個(gè)部件的高度。二層的測(cè)繪因?yàn)闆]有梯子,，無(wú)法上到建筑屋面上用皮卷尺測(cè)量高度,，所以這一類立面圖都必須借助輔助工具進(jìn)行測(cè)量。粗略測(cè)量時(shí),，我們可以僅借助竹竿和皮卷尺,、鉛垂球測(cè)出高度。但是要用做檔案記錄時(shí),，二層的建筑,，可以通過全站儀測(cè)出兩點(diǎn)之間的高差就是建筑的高度。

4.單體建筑的縱剖面,、橫剖面,。測(cè)量方法與測(cè)繪立面圖的原理一樣。不同的是剖面圖要更清晰地表達(dá)出各層之間的構(gòu)造關(guān)系,。但因?yàn)榧冴?yáng)宮管理比較嚴(yán)格,，很多東西都無(wú)法去測(cè)量。

5.大樣圖,。包括了各種磚雕,、脊飾,、梁架的斗拱、雕像,、彩繪等部分的大樣,。因?yàn)檫@類裝飾構(gòu)件的線條、圖案都非常復(fù)雜,，甚至是一些人物,、花鳥、蟲魚圖案,，而按照測(cè)繪的要求是要一一表現(xiàn)在大樣圖中的,，這往往是古建筑測(cè)繪中比較浪費(fèi)時(shí)間的。在測(cè)繪中,，最好的方法是借助相機(jī)拍下各個(gè)大樣的正,、側(cè)、底面的照片,，然后測(cè)出各個(gè)大樣中重要的控制點(diǎn)的距離,，通過照片在cad中利用樣條曲線繪出大樣圖。雖然有些誤差,，但是相對(duì)純手工繪制已經(jīng)精確和快捷,。

首先：實(shí)習(xí)前老師大致講了一些測(cè)繪方法和注意事項(xiàng)，以前也有過簡(jiǎn)單的測(cè)繪經(jīng)歷,，但是古建筑測(cè)繪還是有很大的難度,。因?yàn)楣沤ㄖ慕Y(jié)構(gòu)，構(gòu)件,，裝飾等都比較精致,，線條非常復(fù)雜，還有古建筑第五立面高高在上,，無(wú)法近距離測(cè)量,，給測(cè)繪增加了不少麻煩。但是我們每個(gè)人都積極參與,，每個(gè)人都提出自己獨(dú)特地想法,，每個(gè)人都發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，最終,，我們找到簡(jiǎn)單易行的方法,，困難被一一克服。測(cè)繪培養(yǎng)了我們獨(dú)立思考和團(tuán)隊(duì)合作的能力,，同時(shí)讓我們認(rèn)識(shí)到分工明確才能事半功倍,。

其次：測(cè)繪繪圖讓我們對(duì)cad的應(yīng)用更加熟練。測(cè)繪過程中我們對(duì)古建筑有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí),，特別是明清道教建筑,，比如屋頂?shù)母鞣N形式,，建筑的組成，結(jié)構(gòu)類型,，斗拱的組成以及結(jié)構(gòu)特點(diǎn),，彩畫的分類及特點(diǎn)等。中國(guó)古代建筑的歷史內(nèi)涵是博大精深的,，然而，我們平日里對(duì)古建筑的關(guān)注太少了,，經(jīng)過這次測(cè)繪,，我們又對(duì)古建筑的知識(shí)進(jìn)行了更多的了解以及鞏固。另外由于這次對(duì)古建筑深入的測(cè)量也激發(fā)了我們對(duì)古建的興趣,，在以后的學(xué)習(xí)中會(huì)更多的關(guān)注中國(guó)傳統(tǒng)的建筑,，中國(guó)傳統(tǒng)的文化。

這次實(shí)習(xí)是我們?nèi)松囊淮畏浅氋F經(jīng)歷,，它將一直影響我們前進(jìn)

測(cè)繪實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇十二

為深化學(xué)生測(cè)量專業(yè)知識(shí),，結(jié)合我校實(shí)際情況，安排此次集中教學(xué)實(shí)習(xí)：

1,、進(jìn)一步了解裝配體及掌握各類典型零件的測(cè)繪方法,、測(cè)繪步驟及測(cè)繪要求：熟悉常用測(cè)繪工具、量具的使用方法,。

2,、提高對(duì)零件上各類結(jié)構(gòu)（含工藝結(jié)構(gòu)）的認(rèn)知及分析能力；培養(yǎng)對(duì)實(shí)際零件的綜合圖示表達(dá)能力,。

3,、提高對(duì)裝配體結(jié)構(gòu)的認(rèn)知及分析能力，了解裝配體的工作原理,、動(dòng)作過程,、裝拆順序及各零件之間的裝配連接關(guān)系；培養(yǎng)對(duì)簡(jiǎn)單裝配體的綜合圖示表達(dá)能力,。

4,、培養(yǎng)徒手繪制零件草圖和零件工程圖的基本能力。

1,、測(cè)繪對(duì)象：一級(jí)直齒圓柱齒輪減速器裝配體所有非標(biāo)準(zhǔn)零件,。

2、實(shí)習(xí)任務(wù)：學(xué)生分組測(cè)繪一級(jí)直齒圓柱齒輪減速器裝配體所有非標(biāo)準(zhǔn)零件,。

3,、我是a組成員，主要任務(wù)：

（1）,、測(cè)繪完成箱蓋零件圖a2,；

（2）,、測(cè)繪完成一級(jí)直齒圓柱齒輪減速器裝配體中的軸和齒輪。

1,、愛護(hù)和保管好實(shí)習(xí)場(chǎng)所內(nèi)的所有設(shè)備,、測(cè)繪用的工具、裝配體及其所有零件,。

2,、測(cè)繪作息時(shí)間同正常作息時(shí)間，同學(xué)們自覺遵守,。

1,、零件測(cè)繪，是對(duì)零件以目測(cè)的方法,，徒手畫出零件草圖,，按尺寸標(biāo)注的基本要求注出所有尺寸的尺寸線、尺寸界線及箭頭,，然后使用量具及一定的方法進(jìn)行相應(yīng)尺寸的測(cè)量,、在標(biāo)注在零件草圖中，然后對(duì)零件進(jìn)行核查,、修改和完善,，最后完成零件工作圖的繪制。

2,、草圖的繪制步驟：

（1）,、分析了解零件

（2）、確定表達(dá)方案

（3）,、繪制零件草圖

（4）,、對(duì)草圖進(jìn)行全面審核、補(bǔ)充,、修改

1,、通過本次實(shí)習(xí)，我了解了一級(jí)直齒圓柱齒輪減速器的作用及工作原理,，并對(duì)簡(jiǎn)單的機(jī)械裝配有一定的了解,。

2、通過本次實(shí)習(xí),，我明白了零件測(cè)繪的目的和意義,。

3、本次的實(shí)習(xí)為我們后期學(xué)習(xí)機(jī)械制圖很有幫助,，我們通過實(shí)際操作,，可以提高我們的識(shí)圖能力和繪圖能力。

測(cè)繪實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇十三

-2017年5月14日

目錄

第1章前言..................................1

第2章實(shí)習(xí)內(nèi)容..............................3

第3章結(jié)束語(yǔ)................................7

第四章附表.................錯(cuò)誤,！未定義書簽,。

建筑物放樣計(jì)算數(shù)據(jù)和檢核表 n1n4縱斷面圖 土方計(jì)算

且滿足精度要求,。

d．剖面圖繪制與土石方計(jì)算。在等高線圖內(nèi)插工作的基礎(chǔ)上,，完成斷面圖繪制及方格網(wǎng)的土石方平衡計(jì)算,。

e．整理資料，并撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告,，5月15號(hào)10：30提交成果,。

1.2.2實(shí)習(xí)設(shè)備

1．dj6電子經(jīng)緯儀一臺(tái)、三腳架一把,、30m卷尺一把（實(shí)驗(yàn)室領(lǐng)?。?/p>

2．ds3水準(zhǔn)儀一臺(tái),、三腳架一把、水準(zhǔn)尺一對(duì),、尺墊一對(duì)（實(shí)驗(yàn)室領(lǐng)?。?．計(jì)算器,、鉛筆（3h或者4h）,、繪圖板等（個(gè)人自備）。

1.3實(shí)習(xí)要求

1,、每項(xiàng)實(shí)習(xí)項(xiàng)目進(jìn)行前,，一定要事先預(yù)習(xí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書及教材的有關(guān)章節(jié)，人人做到心中有數(shù),。實(shí)習(xí)過程必須遵守操作規(guī)范,，嚴(yán)肅認(rèn)真，獨(dú)立思考,，完成實(shí)習(xí)任務(wù),。

2、實(shí)習(xí)中要服從老師安排,，組長(zhǎng)要切實(shí)負(fù)責(zé),，合理安排，使每人都有練習(xí)的機(jī)會(huì),，不要單純追求進(jìn)度,。組員之間應(yīng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相配合,、互幫互助以確保實(shí)習(xí)任務(wù)的順利完成,。

3、實(shí)習(xí)中重視記錄,，嚴(yán)格遵守《測(cè)量資料記錄規(guī)則》,，外業(yè)觀測(cè)的原始記錄要保存完好,，記錄清晰、整潔,。內(nèi)業(yè)計(jì)算要有檢核,、復(fù)核。實(shí)習(xí)中,，嚴(yán)格按規(guī)定的方法步驟和操作規(guī)程進(jìn)行,，不得投機(jī)取巧。成果超限應(yīng)立即重測(cè),，嚴(yán)禁偽造數(shù)據(jù),。

4、遵守紀(jì)律,，注意人身和設(shè)備安全,。各種儀器、工具及實(shí)習(xí)物品要注意愛護(hù)和保管,，嚴(yán)格遵守《測(cè)量?jī)x器使用規(guī)則》,，責(zé)任到人。出工前和收工時(shí)各組長(zhǎng)要負(fù)責(zé)清點(diǎn),，同一儀器,、工具的帶出和帶回要固定到同一人。若有丟失或損壞,，一律照價(jià)賠償,，所賠款項(xiàng)落實(shí)到組到人。

5,、要有吃苦耐勞和經(jīng)受鍛煉的思想準(zhǔn)備,。實(shí)習(xí)外業(yè)時(shí)間長(zhǎng)，條件差,，勞動(dòng)強(qiáng)度大,，要不怕風(fēng)吹日曬，做到任勞任怨,，樂在其中,。

6、實(shí)習(xí)期間如果發(fā)現(xiàn)曠工現(xiàn)象則實(shí)習(xí)成績(jī)?yōu)椴患案?。?shí)習(xí)期間,，不得無(wú)故缺勤，不得擅自離開實(shí)習(xí)場(chǎng)地,，如有特殊情況,，必須事先向指導(dǎo)老師請(qǐng)假。

測(cè)繪實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇十四

xxx 、xxx,、 xxx,、 xx、 xx,、 xx

xxxx年xx月xx日——xxxx年xx月xx日

3,、進(jìn)行基本技能訓(xùn)練，包括測(cè)量,、繪圖(手工繪制裝配圖和零件圖),、計(jì)算、cad;運(yùn)用設(shè)計(jì)資料,、手冊(cè)和規(guī)范及使用經(jīng)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)估算和處理數(shù)據(jù)等,。

一級(jí)圓柱齒輪減速器

直尺、游標(biāo)卡尺

1,、零件測(cè)繪

2,、裝配圖設(shè)計(jì)第一階段

(1)裝配圖設(shè)計(jì)的準(zhǔn)備

(2)有關(guān)零部件結(jié)構(gòu)和尺寸的確定

3、裝配圖設(shè)計(jì)第二階段

(1)傳動(dòng)零件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

(2)軸承端蓋結(jié)構(gòu)

(3)軸承的密封與潤(rùn)滑

4,、裝配圖設(shè)計(jì)第三階段

(1)圓柱齒輪減速器機(jī)體的設(shè)計(jì)

(2)減速器附件的設(shè)計(jì)

5,、完成減速器裝配圖

6、零件圖的設(shè)計(jì)

為提高我們xx級(jí)機(jī)械專業(yè)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)和動(dòng)手的能力,，并將理論知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合,，深化用理論去指導(dǎo)實(shí)踐,，用實(shí)踐去理解理論的馬克思辨證唯物主義法,。學(xué)校安排了為期兩周的專業(yè)實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)內(nèi)容為對(duì)一級(jí)減速器的測(cè)繪及畫出圖紙,。在此次實(shí)習(xí)中我學(xué)到了很多,。

首先，這次實(shí)習(xí)提高我們機(jī)械專業(yè)素質(zhì)和動(dòng)手的能力,，并將理論知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合,。經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，鞏固,、擴(kuò)大和加深了我從課堂上所學(xué)的理論知識(shí),，掌握了機(jī)械制圖cad等基本操作，并達(dá)到了一定的熟練程度,，而且還有機(jī)會(huì)學(xué)會(huì)了裝配體圖的繪制方法,。在鍛煉大家畫草圖、運(yùn)用計(jì)算機(jī)繪圖的能力同時(shí)也積累自己的繪圖經(jīng)驗(yàn)和提高自己的繪圖速度,。我們不僅從此次專業(yè)實(shí)習(xí)中獲得了測(cè)量以及繪制等實(shí)際工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能,，還培養(yǎng)了我們的獨(dú)立工作能力，培養(yǎng)我們發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力,，而且進(jìn)一步熟練了測(cè)量?jī)x器的使用技能,，提高了數(shù)據(jù)計(jì)算能力和對(duì)數(shù)據(jù)的敏感程度，并對(duì)測(cè)繪裝配體圖的全過程有了一個(gè)全面和系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),，這些知識(shí)往往是我在課堂中很少接觸,、注意的，但又是十分重要,、十分基礎(chǔ)的知識(shí),。因而此次實(shí)習(xí)不僅讓我積累了許多經(jīng)驗(yàn)，也讓我學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí),。

接開始測(cè)量尺寸,，認(rèn)為把數(shù)據(jù)搞出來后一切都好辦。但是事實(shí)與預(yù)料的相反,，最后好多零件都有標(biāo)準(zhǔn)尺寸,，需要查書。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完,，單靠一個(gè)人的力量和精力是不夠的,，只有小組全體成員的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。另外這次測(cè)量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們小組的協(xié)作的能力,，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情,，深化了友誼。

第三,，態(tài)度決定一切,。機(jī)械制圖不僅需要耐心，更重要的是細(xì)心和對(duì)科學(xué)的執(zhí)著精神,。每一個(gè)數(shù)據(jù)都需要精密的測(cè)量和計(jì)算,，還要查看書本上。

第四,，合理規(guī)劃時(shí)間,。實(shí)習(xí)任務(wù)很大，時(shí)間并不長(zhǎng),，因此要合理規(guī)劃時(shí)間,，制定計(jì)劃。

同時(shí),，我也領(lǐng)悟到學(xué)生和社會(huì)工作者的區(qū)別,。工作說不辛苦那是假的，參加工作后讓我進(jìn)一步領(lǐng)悟到生活中的本質(zhì)東西,，即你要成功,，你想得到你所希望的狀態(tài),，首先你必須付出12分的努力。實(shí)習(xí)以后,，我們才真正體會(huì)父母掙錢的來之不易,，而且開始有意識(shí)地培養(yǎng)自己的理財(cái)能力?！霸诖髮W(xué)里學(xué)的不僅是知識(shí),，更是一種叫做自學(xué)的能力”。參加實(shí)習(xí)后才能深刻體會(huì)這句話的含義,。我們要在以后的工作中要勤于動(dòng)手慢慢琢磨,，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方,，自己要虛心請(qǐng)教他人,，并做好筆記認(rèn)真的去理解分析。沒有自學(xué)能力的人遲早要被社會(huì)所淘汰,。

測(cè)繪實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇十五

實(shí)習(xí)目的：

1．通過“計(jì)算機(jī)繪圖”實(shí)習(xí),，進(jìn)一步熟悉計(jì)算機(jī)繪圖常用的命令，掌握如何繪制裝配圖的技能和方法,，培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力,。

2．通過裝配圖的繪制，進(jìn)一步鞏固所學(xué)的知識(shí),，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),，也為在今后的工作中應(yīng)用的計(jì)算機(jī)繪圖作基本技能的訓(xùn)練。

實(shí)習(xí)步驟：

1)星期一~星期二：對(duì)機(jī)床用平口虎鉗進(jìn)行觀察與測(cè)繪并記錄機(jī)床用平口虎鉗個(gè)零部件的測(cè)繪數(shù)據(jù),，小組各成員分工繪出各零件的草圖,。

3)小組提交機(jī)床用虎口鉗的零件圖的打印圖，小組成員提交其組裝圖的打印圖,，并提交實(shí)習(xí)報(bào)告,，完成實(shí)習(xí)。

實(shí)習(xí)心得:

一個(gè)星期的測(cè)繪與計(jì)算機(jī)繪圖實(shí)習(xí)將要結(jié)束，在這為期一周的實(shí)習(xí)中,，讓我認(rèn)識(shí)到成為一個(gè)繪圖員,，我所掌握的還不夠，我更應(yīng)該多練習(xí)在繪圖中對(duì)個(gè)種操作,。每個(gè)組都努力的分析著每一個(gè)部件，特別是對(duì)于機(jī)床用虎口鉗的零件：固定鉗身該部件測(cè)量與繪圖時(shí)，各施各法,，對(duì)其的測(cè)繪付出的努力讓我體會(huì)到要成為一名該專業(yè)的人才是要付出很多血汗。過去幾天讓我體會(huì)到學(xué)海無(wú)崖,，苦作舟,。要比以前付出更多才能在原來的層次有所突破。最后，還要在次感謝指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo),，您在要緊的關(guān)頭能把我們的致命錯(cuò)誤指出來,，讓我在快到的autocad中級(jí)考試中更有信心。

測(cè)繪實(shí)習(xí)生簡(jiǎn)歷模板

研究實(shí)習(xí)報(bào)告錦集五篇

研究實(shí)習(xí)報(bào)告錦集六篇

調(diào)研實(shí)習(xí)報(bào)告錦集六篇

調(diào)研實(shí)習(xí)報(bào)告錦集五篇

測(cè)繪實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇十六

宏村,，古取宏廣發(fā)達(dá)之意,稱為弘村,。她始建于宋朝紹熙年間，距今已有800多年的歷史,，原為汪姓聚居之地,。宏村背倚黃山余脈羊棧嶺、雷崗山等,，地勢(shì)較高,，常常云蒸霞蔚，時(shí)而如潑墨重彩,，時(shí)而如淡抹寫意,，恰似山水長(zhǎng)卷，融自然景觀和人文景觀為一體,，被譽(yù)為“中國(guó)畫里的鄉(xiāng)村”,。

村中古民居鱗次櫛比，由于宏村地勢(shì)偏遠(yuǎn),，據(jù)說只在太平天國(guó)時(shí)曾遭戰(zhàn)劫,，一把火燒掉了不少老宅。后來大多按照原樣重建,，保存至今,。“一生癡絕處無(wú)夢(mèng)到徽州”,，湯顯祖的這兩句詩(shī)是徽州最為著名的廣告詞,，而宏村又是徽派建筑絕好的注腳。似乎學(xué)校就是沖著徽派建筑而去,，我們接著上屆的足跡踏上去宏村的實(shí)習(xí)歷程,。

20xx.7.4第一次去會(huì)這么遠(yuǎn)的地方，汽車,、火車,、汽車、火車,、汽車,，真的是看夠了、玩夠了,、煩夠了,。五點(diǎn)起來,，匆匆忙忙整理前晚整理好的東西，生怕自己丟東西,。洗漱完,，就奔食堂，以前能吃早飯的地方就不多,，更何況是早晨五點(diǎn)多,，湊合一下吃了點(diǎn)，沒吃飯就急急匆匆往人文館跑,。還算自己腿長(zhǎng)得結(jié)實(shí),，沒拉最后，謝天謝地,。

至此開始了夢(mèng)中追捧的宏村實(shí)習(xí),，汽車上發(fā)了一本測(cè)繪實(shí)例表，無(wú)所事事的看了會(huì),，不知不覺就到了火車站,。擠火車是我一生中最煩的事，中國(guó)人多暫且不說,，我們這些男青年的優(yōu)勢(shì)全被大媽大嬸的胡沖亂撞擠沒了,。廢了好大的勁才上的車，多虧我們41個(gè)人座位聯(lián)在一起,，所以座位頂上的空地沒被莫名其妙的占去,。

剛上車就開始獨(dú)自不舒服，估計(jì)是早晨雞蛋的問題,，都是饑不擇食惹得禍!也許長(zhǎng)途跋涉都有一個(gè)美好的開始,、無(wú)聊的結(jié)局，我們也不例外,，北京的轉(zhuǎn)站總算給了我們一點(diǎn)緩沖的機(jī)會(huì),。

20xx.7.5第二天總算熬到南京，長(zhǎng)江也見了,，南京也看了,，接下來六小時(shí)的山路可真讓我們這群人郁悶。兩天的火車真是死要命,，中國(guó)最古老的綠皮加風(fēng)扇,，死悶死熱,，第一次體會(huì)到中國(guó)人確實(shí)多,。我從小都暈車的習(xí)慣，六個(gè)小時(shí)的山路,，結(jié)果我還沒上車就開始暈了,。

一上車汽車就有了感覺,，后來吃了點(diǎn)馮柯老師給的藥，可能是坐車太累了竟不知不覺睡著了,，結(jié)果安全挨到了宏村,，當(dāng)然以路途的風(fēng)景做代價(jià)。

下午幾個(gè)人一起在際村吃了點(diǎn)當(dāng)?shù)匦〕?，吃完才發(fā)現(xiàn),，旅游業(yè)真是能帶動(dòng)消費(fèi)，竟然這么貴,。大家再三考慮后,，就又回到住宿的地方會(huì)餐。

20xx.7.6今天是實(shí)習(xí)第二天,，早晨五點(diǎn)半還在睡夢(mèng)中就被叫醒,，匆匆忙忙的就走了一個(gè)姓汪的人家測(cè)繪，老先生以前是做過老師的,，對(duì)古建和風(fēng)水很是研究,，剛到他家就給我們?cè)敿?xì)介紹了一下他家，感覺老先生很不簡(jiǎn)單,。

最郁悶的是重新分組,，理由是女生單獨(dú)一組不安全，要男女搭配,。我們那組劃拳淘汰,，結(jié)果身為組長(zhǎng)的我被淘汰出組。第一天測(cè)量我們選擇大門和樓梯,，我們首先測(cè)門,，數(shù)據(jù)的一步步測(cè)，進(jìn)程慢慢的來,。

下午,，導(dǎo)游帶我們?nèi)ズ甏遛D(zhuǎn)了轉(zhuǎn)。

晚上,，邀請(qǐng)汪瑞華給我們講解宏村,，老爺子對(duì)古建筑和風(fēng)水學(xué)確實(shí)有研究，也很有主見,。首先給我們講解宏村的來歷,，徽州匠人的博學(xué)、宏村的桃源容納,、800年的融合形成現(xiàn)在的宏村,。又否定了人們常說的“牛”的說法,，老先生從三點(diǎn)說起,，河道的改造,，是為了環(huán)繞村莊，處于安全和實(shí)用的考慮;八百間的時(shí)間一代代的匠人不可能按一個(gè)無(wú)形的思維準(zhǔn)確延續(xù);牛腸,、牛胃,、牛角都有，偏沒牛心,、牛肺,，沒心沒肺何為牛。后來又講了徽州建筑的民居特點(diǎn),，高墻森林小窗戶,，飛檐翹角樓、華樓,，接天連地大天井,。開天井接無(wú)根之水，設(shè)天井納不捷之財(cái),?；罩萁ㄖ泻芏辔覀儾豢衫斫獾牡胤剑型ヌ炀?、水流地下,、自焚式防火......，也有很多當(dāng)?shù)厝藰銓?shí)忠厚的建筑映射,。

20xx.7.7早起6：00,，出發(fā)去汪家老宅

村里道路曲折妖嬈，似水環(huán)繞,，昨天的路程早就忘光,，花了好長(zhǎng)時(shí)間才找到老宅。本來馮老師說為了安全起見不讓我們自己?jiǎn)为?dú)測(cè)繪年久失修的樓梯,，好奇的我們待著看不到馮老師就開始自己測(cè),。

偏廳樓梯，兩折都是奇數(shù),，古代都以奇數(shù)為陽(yáng),，偶數(shù)為陰，才有九月九重陽(yáng)節(jié)的來由,?？赡芟抻诋?dāng)時(shí)工匠的工程細(xì)度，樓梯各部件尺寸都不相同,，我們就得一一測(cè)量,。樓梯踏步有幾塊是后加的，外有樓梯間環(huán)繞，中有扶手平斜,。平臺(tái)寬闊厚重,，確實(shí)承載了平臺(tái)應(yīng)有的停息等待的作用,。

中庭后方樓梯測(cè)量,，大體弧形單跑，23階,。

樓梯測(cè)量感覺踏步窄小,，寬200mm，高120mm,，下樓相當(dāng)不方便,，可能基于當(dāng)?shù)嘏庸_的風(fēng)俗設(shè)計(jì)的。

測(cè)量中發(fā)現(xiàn)旁邊有一掉色的棺材,，大家研究以后推斷為當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗,，沒人提出異議，要不誰(shuí)敢冒著風(fēng)險(xiǎn)揭開看看,。

下午在村里花了一幅鋼筆速寫,，挺撮。晚上討論測(cè)繪數(shù)據(jù),，整理

20xx.7.9早晨6：15醒,，急忙洗漱、吃飯

測(cè)量本來是測(cè)好的,，馮科老師說看看知道一下,，我們就有去了。

正門發(fā)現(xiàn)頂部又有一層,，基本上是畫上去的,，外加小小雕刻。老師有帶我們測(cè)了測(cè)樓梯,，基于樓梯年久失修的問題我們只好就此罷手,。

下午和周楊、小剛一起畫速寫,，畫到一半突下陣雨,。雨后一起溜達(dá)，碰到向南,，邀請(qǐng)我們一起去南湖書院玩,。宏村的雨挺大的，雷也特別響,，雨中宏村又是一番風(fēng)景,。

晚上，收到通知實(shí)習(xí)解散,，至此我們就開始收尾,。

后記：宏村徽州女詩(shī)人程鳳娥在《鷓鴣天?有懷》中寫道：“一點(diǎn)愁心指上彈,，梅花羞帶病中看，相憐早被湖山隔,，空對(duì)孤燈帶影殘,。情沒緒，思無(wú)端,，更深猶自倚朱欄,，長(zhǎng)空獨(dú)有天邊月，為我勾留伴曉寒,?！?/p>