無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

家長會發(fā)言稿小班篇一

各位家長：

上午好,！謝謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加我們的家長會。今天請大家來,，主要是想讓你們更多的了解幼兒園,，了解幼兒...

熟悉的臉，熟悉的笑容,，我們不是第一次見面,，但是這樣真正和孩子一起參加活動卻是第一次，您們的參與就是對孩子教育的重視,，是對我們工作的支持,，在此先表示感謝！

大家最關(guān)心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了,，我先把我們班整個情況跟大家說下：

我們班孩子比以往的孩子都聰明,，表現(xiàn)在孩子的語言表達(dá)能力還有動手操作能力,，接受能力等都比以往小班的孩子強(qiáng)，從孩子的表現(xiàn)我們也能看出我們家長的素質(zhì)在提高,，對孩子教育方面投入的精力多了,。注重對孩子的能力培養(yǎng)了，這點(diǎn)很值得發(fā)揚(yáng),。但是也有值得我們家長注意的地方,，比如：現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，在家從來都是以他為中心,，家長都疼他,，也不用擔(dān)心有人會跟他搶東西，可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了,，要學(xué)會分享,，要學(xué)會謙讓，學(xué)會過集體生活,，這個時候他往往很不適應(yīng)，有一種不安全感,，自己的東西不愿意跟人家分享啊,，搶玩具啊，還有的小朋友攻擊性行為等等,，這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過程,，這是關(guān)鍵期，我們家長要特別注意觀察,，多教育孩子和小朋友分享,，要學(xué)會禮貌的交往。

孩子從剛開始上幼兒園到現(xiàn)在,，每個小朋友都有很大的進(jìn)步,，他們需要我們鼓勵，請我們對于孩子的要求不要太高,，要肯定孩子的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,。使他們有信心才會有學(xué)習(xí)的興趣。

在這學(xué)期我們家長一直很積極地支持配合我們的工作,，有了你們的支持才能使活動正常開展,，比如六一節(jié)。孩子交給了我們,我們就要對孩子負(fù)責(zé),每個孩子都平平安安快快樂樂地度過每一天這是我們共同的心愿,請各位家長放心,我們一定會盡全力照顧好你們的孩子,但是孩子小,難免有小的磕磕碰碰,有時候摔到了,，撞倒了也是免不了的在這里希望家長也都能夠理解,同時對所有理解支持我們的家長表示感謝,！有了理解才能溝通，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展,，有問題我們就要交流,，孩子是你們的,，也是我們的，教育孩子還靠我們大家,。

希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作,！

謝謝大家！

家長會發(fā)言稿小班篇二

親愛的老師,，各位家長：大家好,！

我是小一班徐楚為的家長，首先感謝于老師的推薦,，各位家長的信任,，讓我作為家長委員會的代表來發(fā)言 。

不知不覺與小一班的寶寶,，老師,，還有各位家長們相識，相處,，也一年多是時間了,。小一班的寶寶聰明，活潑,，可愛,，個個都是棒棒的，小一班的老師有耐心,，有愛心,，有責(zé)任心，對寶寶們體貼入微,，因材施教,，深受我們每位家長的喜歡！小一班的家長們知性,，風(fēng)趣,，在此期間各位家長彼此之間也建立起了深厚的情誼。還有小一班新生家長們的加入,，歡迎你成為我們這個大家庭的一員,。希望在以后的幼兒園及班級活動中，大家都能積極的參與進(jìn)來,，由其是班級的親子活動,，希望大家也多多給老師提有建設(shè)性意見！

認(rèn)識為為的老師和家長都知道,，為為剛上幼兒園點(diǎn)點(diǎn)時,，是一個嬌氣，愛哭,，又粘人的男孩,，為為整整哭了一學(xué)期,，到了點(diǎn)點(diǎn)下學(xué)期為為每一天開開心心上幼兒園，懂禮貌,，懂得與人分享,，更令媽媽欣慰的是為為還愛上了閱讀。這些循序漸進(jìn)的變化,，也讓我領(lǐng)略到了幼兒園與老師對孩子的巨大影響力,。對于孩子的進(jìn)步，我相信在坐的家長和我的感受是一樣的,。

大家都知道幼兒園開展的活動很多,，由其是我們班級的親子活動，這一點(diǎn)也是當(dāng)初我選擇鉆石幼兒園的原因之一?，F(xiàn)在我作為家長委員會的成員,，我會盡到應(yīng)盡的義務(wù)配合好幼兒園開展的活動，當(dāng)好老師的小助手,。如果在今后的活動中如我們家委會有做得不足與不到的地方,，請老師與家長們多多批評與指導(dǎo)！

“人無完人”,，幼兒園有時的工作也做不到“十全十美”,，但我相信，只要大家多溝通,，溝通能解開疑慮。

老師們總說“為為媽是一位熱心的媽媽”,，那么為了我們的孩子,，大家都拿出自己的熱情，把我們這個大家庭營造的更溫暖更完 美 ,！

最后祝老師們家長們家庭幸福,！祝孩子們每一天開開心心，快快樂樂,！

家長會發(fā)言稿小班篇三

尊敬的各位家長：

為了我們小二班全體幼兒得到更好的發(fā)展,，今日我們又坐到了一起，探討一個多學(xué)期在教育方面的成功,、不足和今后的發(fā)展目標(biāo),。

上學(xué)期，我們的主要發(fā)展目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的自理本事,，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活,，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)。我們?yōu)榇碎_展了一系列的活動,，你們也多方面地配合,，使得幼兒在這些方面都得到了不一樣程度的提高,，大家都欣喜地看到了孩子們的提高，每一天孩子們都能開開心心地來幼兒園,，愉快地參加各項(xiàng)活動,，與同伴之間也能友好相處，每個孩子也都顯示出自己的個性,。比如：

毛敏銘,、陳晶晶、陳詣苗,、章潔小朋友喜歡唱歌,，歌聲響亮動聽;陳星夢、呂佳欣,、倪一洋,、談心怡、陸鎮(zhèn)濤,、賀平康等上課專注,，做事認(rèn)真踏實(shí);陸辰浩、花鴻立,、胡星宇,、曹嘉辰、費(fèi)毓杰幾個小朋友雖然很好動,，可是理解新知識快,，求知欲強(qiáng)。

我們的教育觀點(diǎn)：

真正的早期教育是什么?——讓孩子自然吸收,，而非硬性灌輸;讓孩子隨興趣自然發(fā)展,，而非單純地積累知識;是啟蒙教育，而非系統(tǒng)的正規(guī)教育,。我們教幼兒簡單的字詞,，并不是要把他們培養(yǎng)成語言學(xué)家，讓孩子欣賞音樂,，也不是必須要使他成為音樂家,，早期教育注重開發(fā)多元智能，本著興趣,、需要的原則對孩子實(shí)施啟蒙教育,，是創(chuàng)造適當(dāng)條件使幼兒的各項(xiàng)潛能得到最大限度的發(fā)揮，是為培養(yǎng)孩子體格健康,、智力發(fā)達(dá),、品質(zhì)和個性良好打基礎(chǔ)。

知識灌輸?shù)慕Y(jié)果是高分低能,，所以,，我們認(rèn)為：“學(xué)問”不等于“知識”,，所謂有“學(xué)問”的人并不僅僅指他掌握多少知識，而更是指他是一個“學(xué)會了問”的人,，是一個“會問,、能問”的人。孩子能發(fā)現(xiàn)問題并有發(fā)現(xiàn)問題的習(xí)慣和解決問題的本事就有了無限的發(fā)展?jié)摿?，這比灌輸很多的知識強(qiáng)一千倍,。幼兒園不是培養(yǎng)“知識型”的人才，而是要培養(yǎng)“探究型”的人才,。我園課程改革的核心是兒童的自主性,、主動性、創(chuàng)造性和實(shí)踐本事,。

我們提倡“大課程觀”,，即幼兒園的課程包括幼兒園的全部生活和學(xué)習(xí)活動，幼兒的生活即學(xué)習(xí),，幼兒的學(xué)習(xí)并不是只在每一天短短的十分鐘的團(tuán)體活動中,，孩子的每一個生活活動都是課程的一部分，不要把幼兒的學(xué)習(xí)限制在所謂的“課堂”內(nèi),。例如：孩子和別人的交往,、孩子的進(jìn)餐、孩子的體育活動,、區(qū)域活動等等都是學(xué)習(xí),。

總之，兒童應(yīng)當(dāng)享有童年的歡樂,，我們家長也沒有必要總是抱怨自己的孩子有多調(diào)皮,，孩子是在和周圍環(huán)境的探索中發(fā)展起來的，如果他們老是在束縛中生活,，不許這樣不許那樣，他又如何能發(fā)展起來呢,。所以在孩子的生活中,、特別是在家庭生活中，我們應(yīng)放開孩子的手腳,，多一份自由,，少一份約束，讓孩子盡情的感受世界的奇妙,。當(dāng)然自由也不是指完全的放任自由,，基本的規(guī)則還是要遵守的，我們要幫忙幼兒克服自我為中心的思想,，幫忙他們學(xué)會合作,、學(xué)會分享為他們更好的融入到團(tuán)體生活中打好基礎(chǔ),。

家長會發(fā)言稿小班篇四

歡迎各位來到幼兒園，你們的到來既是對我們工作的支持,，也是對我們未來工作的信任,。

1、幼兒園

共14個班,，小小班3個,，小班4個，中班2個,，大班5個,。

公共活動設(shè)施：舞蹈房，游戲房,，室外器械,。

2、班級情況

小小3班人員搭配：一個教師,，兩位保育老師（介紹）

班級活動場所：寢室,，盥洗室，活動室（介紹各區(qū)角）

孩子上幼兒園了,，在他的成長過程中,，是一個重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。孩子從這一刻起,，就邁出了家庭的狹小天地,，而真正走進(jìn)了充實(shí)燦爛的集體生活。然而,，孩子就為這一點(diǎn),，將面臨許多不適應(yīng)：沒有親人，只有陌生的老師和同齡的小朋友,；沒有人整天圍著自己轉(zhuǎn),。相反，吃點(diǎn)心,，玩玩具是不能隨心所欲,。面臨著陌生環(huán)境對自己的挑戰(zhàn)和沖擊，他們的第一反應(yīng)是哭鬧,，這就是入園焦慮期,。有的孩子長則兩三個月，有的一個星期一個月,，這與教養(yǎng)方式和孩子的性格有關(guān),，過渡焦慮期的長短不能代表什么。

這一時期的親子教育對幼兒心靈和心理發(fā)展有很大的影響。入園前,，父母應(yīng)替孩子多做些準(zhǔn)備活動,，增強(qiáng)其自信心，使他們順利度過人生的第一個社會適應(yīng)難關(guān)入園前的各項(xiàng)準(zhǔn)備,。

1,、心理準(zhǔn)備：

父母提前給孩子打“預(yù)防針”，將幼兒園的有趣之處描述給孩子聽,，令孩子產(chǎn)生“向往”幼兒園的感覺,。比如，上幼兒園可以認(rèn)識新朋友,，可以跟老師學(xué)本領(lǐng),，有許多的玩具，參加種種有趣的活動等等,。全家人高興地談?wù)撋嫌變簣@的事,，并模仿游戲、上課的情景,。家長可以在家中布置一個類似活動室一角的環(huán)境,，與孩子輪流扮老師和幼兒，這樣能讓孩子盡快融入幼兒園的環(huán)境及生活,，而不會產(chǎn)生強(qiáng)烈的抗拒,。

2、環(huán)境準(zhǔn)備：

家長可以抽時間帶孩子到幼兒園附近參觀,，讓孩子了解周圍的環(huán)境,、游戲活動，認(rèn)識老師及小朋友,，看看幼兒園里大型戶外運(yùn)動玩具,，翻一翻家里沒有的圖書，認(rèn)識老師和小朋友,。多帶孩子串門,，讓孩子和左鄰右舍年齡相近的孩子多相處，以建立良好的同伴關(guān)系,，將來上幼兒園時,，習(xí)慣與同伴一起活動。同時多讓孩子到家庭附近的社區(qū)或是公園玩耍,，常帶孩子到戶外運(yùn)動、游戲,，這對孩子早期熟悉不同的環(huán)境和克服對陌生人的害怕大有裨益,。

3、自理能力準(zhǔn)備：

讓孩子學(xué)會簡單的生活技能與做力所能及的事,，是適應(yīng)幼兒園集體生活的重要基礎(chǔ),。家長在日常生活中,，應(yīng)有意識地培養(yǎng)孩子掌握一些基本的自理方法，如自己握勺子吃飯,，不邊看電視邊吃,，不邊玩邊吃，更不可追著喂,，孩子即便是吃得滿地都是米粒也沒關(guān)系,。大家都認(rèn)同孩子的能力比地上的衛(wèi)生更重要。教會孩子用杯子喝水,，洗手擦嘴,，認(rèn)識自己的衣服、鞋子,，穿脫鞋襪及衣服等等,，讓孩子學(xué)會自己照顧自己，這有利于天冷時減少等待,。讓孩子學(xué)一些日常生活用語,，使孩子能較清楚地表達(dá)自己的意愿，如：我餓了,，我熱了,，我想喝水，我不舒服,，我尿褲子了,，我要小（大）便等,，并大膽地告訴老師,。另外，訓(xùn)練孩子學(xué)會自己上廁所,，是非常重要的自理能力內(nèi)容,，可以避免孩子在幼兒園對大小便產(chǎn)生恐懼感。男孩站著小便,，女孩蹲著入廁,。更主要的是訓(xùn)練孩子需要大小便時會主動向老師說。也許孩子有特殊語言,，我們也需要進(jìn)一步熟悉,。倘若孩子弄到身上，我們會及時清潔,，更換,。

4、時間準(zhǔn)備：

家長可以在報名前后了解幼兒園的生活制度，然后告訴孩子每個時間段要干什么,。在家中,，家長可為孩子制訂一個科學(xué)的作息時間表，要求他（她）每天按時進(jìn)餐,、睡眠,、盥洗、游戲等等,，早睡早起,，中午要睡午覺，午餐定時定量,，并堅(jiān)持執(zhí)行,，養(yǎng)成孩子遵守時間的好習(xí)慣，這樣孩子比較容易適應(yīng)幼兒園的集體生活,。

（簡介作息時間）

5,、物質(zhì)準(zhǔn)備：

提前預(yù)備開學(xué)用品，與孩子一同準(zhǔn)備并告訴孩子這些用品的名稱與作用,。為孩子選擇一些合適的衣服放在寫有孩子姓名的小包內(nèi),，既穿脫方便又不妨礙活動；鞋的大小要適宜,，盡量選擇底軟,、跟腳,、輕便的鞋子,，適合跑跳活動,。由于孩子年齡小，家長可多為孩子準(zhǔn)備兩套衣褲放在幼兒園備用,，以備孩子尿褲子,、嘔吐時更換。對于依戀性強(qiáng)的寶寶,，家長可讓孩子選擇一樣最喜愛的玩具或物品帶到幼兒園,，使其產(chǎn)生安全感。準(zhǔn)備一個孩子喜歡的小背包,，放置孩子個人用品如小手巾,、水壺等。尤其注意開學(xué)前幫孩子剪指甲,，不讓孩子帶細(xì)小的物品入園,，以免發(fā)生危險。

1,、孩子入園后,，家長須立刻離開,。孩子入園第一天哭鬧是正常的，家長適當(dāng)安慰就可以走了,，相信老師一定有能力把孩子哄好。最不好的是孩子哭,，家長哭,，這樣只會讓孩子更緊張，越發(fā)的不愿上幼兒園了,。也有爺爺或奶奶流露出來,，反正我不上班，我就陪陪他,，或是歇兩天,。孩子是很敏感的，聽到這些,，孩子會哭得更厲害,，迫使家長作出讓步。也有的孩子第一天,，第二天不哭,，而后來卻哭開了，家長認(rèn)為是孩子在幼兒園受到什么委屈了,就不送了,，其實(shí),，這種波動是正常的。兩三歲的孩子的情緒,，情感很容易被周圍的情境所感染,，這種易感性是孩子發(fā)展的特點(diǎn)之一。

共有1698人參加

您的寶寶上幼兒園的當(dāng)天哭了嗎,？

選項(xiàng)比例票數(shù)

1,、哭了61.01%1036

2、沒哭38.99%662

比例票數(shù)

（1）1個星期左右48.17%818

（2）半個月左右15.84%269

（3）1個月以上12.6%214

（4）從來沒有哭過12.6%214

（5）1個月左右10.78%183

2,、認(rèn)識新朋友,。家長可利用入園和離園時間，認(rèn)識本班的一個或者幾個小朋友,，互相介紹后,，鼓勵孩子在一起，拉拉手,，玩一玩,。另外，老師也是孩子的新朋友,。開學(xué)前幾天,，家長可利用離園時間和老師交談,，老師會及時表揚(yáng)你的孩子，增強(qiáng)孩子上幼兒園的信心,。

3,、新生入園宜早接。剛?cè)雸@的幼兒特別希望家長早點(diǎn)來接,，體驗(yàn)與家長團(tuán)聚的欣慰,，否則，孩子會產(chǎn)生孤獨(dú),、失落,、甚至有被人遺忘的感覺，使孩子產(chǎn)生恐懼心理,，更怕上幼兒園,。新生入園初期盡量下午4:00以前接走。4,、談?wù)撚變簣@的活動,。全家人以樂觀的態(tài)度關(guān)注孩子在幼兒園的活動，傾聽他（她）談?wù)撛谟變簣@參加的活動,；認(rèn)識的老師,、小朋友；共同欣賞孩子帶回來的作品和獎品,。

我們的工作,，需要各位家長的理解支持與配合，對于我們工作中的疏忽,，請與我們及時的指正溝通,。為了孩子的健康成長，快樂成長,，,、相信有了您的放心，我們的愛心,，孩子們一定會開心,。讓我們一起努力，一切為了孩子,！

家長會發(fā)言稿小班篇五

尊敬的各位家長：

你們好,！

為了我們小一班全體幼兒得到更好的發(fā)展，今天我們又坐到了一起,，探討一個多學(xué)期在教育方面的成功,、不足和今后的發(fā)展目標(biāo)。

上學(xué)期,，我們的主要發(fā)展目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的自理能力,，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活,，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)。我們?yōu)榇碎_展了一系列的活動,，你們也多方面地配合,，經(jīng)過上半學(xué)期的學(xué)習(xí)，全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高,，具體表現(xiàn)在：

1,、大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，有了集體意識,，并逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活。

2,、大部分幼兒的生活自理能力較好,，能做到獨(dú)立用餐（除了個別孩子吃飯不專心）、獨(dú)立睡覺,，獨(dú)立入廁,，學(xué)著自己的事情自己做，有些孩子還學(xué)會自己整理自己的衣物和床鋪,，學(xué)會了把脫下的鞋子排好放齊,，用餐時注意保持桌面整潔，餐后自己整理桌面并放好自己的餐具,，學(xué)習(xí)當(dāng)好小值日生,，早上入園和放學(xué)時會主動向老師問“早”，“好”,，“再見”等等,。

沈昕宇、茅加宇等上課專注,，做事認(rèn)真踏實(shí),；

盛昱杰幾個小朋友雖然很好動，但是接受新知識快,，求知欲強(qiáng),；

吳玥小朋友動手能力強(qiáng)，喜愛手工,、繪畫活動,；

越來越懂得遵守規(guī)則了，逐漸形成了規(guī)則意識,，活動中專注的時間也延長了,。

當(dāng)然也有需要提高的方面：

1、說普通話還有待加強(qiáng),。推普工作在我們幼兒園一直開展,，上學(xué)期我們一直在強(qiáng)調(diào),，但由于各種因素的影響，孩子發(fā)音還不太準(zhǔn)確,。所以需要適當(dāng)幫助孩子,，糾正一些發(fā)音問題。

2,、由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,，幼兒時常以自我為中心，活動,、生活中

常常會表現(xiàn)出任性,、自私、嬌氣的一面,。不愿意和同伴分享啊,，不愿意和同伴交流，只要不順著自己的心意就發(fā)脾氣的現(xiàn)象還是存在的,。

3,、部分孩子還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強(qiáng)以及缺乏交往技巧,、表達(dá)能力弱等不足,。

4、還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了,，所以自控能力較差,，衛(wèi)生習(xí)慣沒有到位，爭搶東西現(xiàn)象也有發(fā)生,。

1,、幼兒

這個學(xué)期我們班轉(zhuǎn)出1位小朋友來了2名新小朋友，現(xiàn)在共有26名幼兒,，其中男孩14名,，女孩12名。

2,、老師的分工

我們二位老師分早班,，晚班，兩個班次,，每個班次的人都有明確的分工,，每時每刻都有人具體負(fù)責(zé)看孩子。

保教計(jì)劃：

（一）,、常規(guī)方面：

本學(xué)期為小班的第二學(xué)期,，大部分幼兒通過上一學(xué)期的集體生活，在常規(guī)教育,、行為能力等方面都有了提高,。那么本學(xué)期重在：

1,、鍛煉幼兒自己的事情自己做，提高主動性,。

2,、學(xué)會遵守一些公共秩序，懂得一些基本的禮節(jié),。

3,、學(xué)會尊重別人，懂得友好相處,、互相謙讓,。

4、與家長配合,，根據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī),，培養(yǎng)良好的飲食、睡眠,、盥洗、排泄等生活習(xí)慣和生活自理能力,。

（二）,、能力方面：

通過上學(xué)期教學(xué)的實(shí)踐與觀察，設(shè)定的大致目標(biāo)如下：

1,、學(xué)習(xí)觀察周圍自然環(huán)境和自然現(xiàn)象的明顯特征和變化,，運(yùn)用各種感官感知事物。

2,、鼓勵幼兒學(xué)說普通話,，愿意在同伴面前大膽用普通話表達(dá)。注意培養(yǎng)幼兒傾聽的好習(xí)慣,，引導(dǎo)幼兒愛聽故事,。

3、學(xué)習(xí)跟著音樂節(jié)奏做動作,，愿意大膽地參加藝術(shù)活動,。

4、在教給幼兒一些簡單的穿脫衣服,、鞋子的方法的基礎(chǔ)上,，注意在日常生活活動中，給予幼兒獨(dú)立穿脫衣服,、鞋子的機(jī)會,，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。

（三）,、健康方面

1,、經(jīng)常帶領(lǐng)幼兒參加戶外活動,，接觸陽光和空氣等自然因素。

2,、加強(qiáng)體育鍛煉,，讓幼兒在走，跑,，跳,，平衡等方面有所發(fā)展和提高。

（四）,、游戲方面

1,、開展適合本班幼兒的游戲活動，鼓勵幼兒大膽參加自己喜歡的游戲,，并能遵守游戲規(guī)則,。

2、通過游戲教會幼兒與人交往,、整理玩具,、動手動腦等，使幼兒的語言能力,、社會性發(fā)展都得到提高,。

3、堅(jiān)持區(qū)域活動與創(chuàng)造性游戲的正常開展,，保證幼兒有充足的游戲時間,。

（五）、社會交往方面：

針對小班幼兒的一些特征,，我們將開展以下活動：

1,、學(xué)會遵守日常行為規(guī)范，愿意與他人交往,，與同伴共同活動,，不爭搶玩具。

2,、有初步的自我意識,，積極參與集體生活和學(xué)習(xí)，增強(qiáng)獨(dú)立能力,。

3,、培養(yǎng)幼兒學(xué)會與他人分享。

4,、學(xué)會初步的自我評價和客觀的評價別人,。

5、盡量多與大、中班幼兒聯(lián)誼,，培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的交往能力,。

1、繼續(xù)開展好各類開放活動——如每月班級開放日,、科學(xué)博士娃宣傳活動等,。本學(xué)期科學(xué)博士娃宣傳活動共3次——世界水日（3、22）,；世界讀書日（4,、23）；世界無煙日（5,、31）,，由教師與家長志愿者組織活動。每次的博士娃可以向班主任自薦,。歡迎參加,！

2、結(jié)合讀書節(jié)活動,，開展家庭“文化月”（4—5月）活動：

主要活動有家長寫親子陪讀感悟或好書推薦文章,；開展親子“兒歌、散文詩誦讀”,、“寶貝故事大王”活動,；親子設(shè)計(jì)“我的第一本書”（可設(shè)計(jì)故事連環(huán)畫、“我的發(fā)現(xiàn)記錄”,、寶貝成長小故事）幼兒學(xué)習(xí)型家庭評選。

幼兒園的工作是很繁瑣細(xì)小的,，很多工作都離不開家長的支持和理解,，有了你們的配合，我們我們才能更好地開展班級工作,。所以我希望家長能配合做好以下幾點(diǎn)：

1,、早上入園時請家長檢查幼兒的口袋，不要讓孩子帶有危險的東西以及其他的玩具（除老師特別要求外）到幼兒園來,。

2,、只要孩子不生病，堅(jiān)持讓幼兒天天來園,，不要因?yàn)橄掠昊蛴腥斯芫筒粊砹恕?/p>

3,、經(jīng)常注意給孩子剪指甲，指甲長了容易藏細(xì)菌,，也避免幼兒一起玩和游戲時劃傷別的小朋友,。

4、要求家長必須接送到位，早上請將孩子送到門口,，交給本班老師,，下午按時來接。

5,、給孩子喝的藥請寫好孩子的姓名,、藥量，以防服錯錯,。特別是來晚的幼兒,，我們已在外面活動，有的家長就將藥隨意放在老師的桌上,。

6,、保持一致，不遷就孩子,。我們發(fā)現(xiàn),，每次長假或是短假回幼兒園后，總是會有幾個孩子出現(xiàn)不良狀況,，是我園孩子生病的高峰期,。很多時候是因?yàn)楹⒆釉诩业娘嬍场⑿菹r間等沒有規(guī)律造成的,。因此,，在家飲食、休息等日常習(xí)慣要與幼兒園保持一致,。在我們幼兒園每天中午11點(diǎn)是吃飯的時間,，我們要求幼兒在進(jìn)餐時能愉快的吃完自己的一份飯菜，均衡營養(yǎng),，不挑食,。有的幼兒在幼兒園能很好的完成，可是在家也許就拖拉了,，家長這時候就應(yīng)該對孩子提出要求,，不允許他拖拉。另外家長和我們老師對孩子的教育要求要一致,，家庭成員之間對孩子的要求也要一致?，F(xiàn)在很多家庭是獨(dú)生子女，在家里對孩子的照顧往往是2對1,，3對1,，甚至4對1的模式，這更需要家庭成員之間的溝通,，對孩子提出的要求要一致,。如家里的爸爸、媽媽對孩子提出的要求是這樣的，而爺爺奶奶卻要求那樣,，如此不一致的態(tài)度,，幼兒的良好習(xí)慣就很難養(yǎng)成了。他不知道聽了誰的話好,，這也不利于培養(yǎng)幼兒良好的個性,。

7、若有一些先天性疾病的幼兒,，請家長告知我們老師,，以防萬一發(fā)病時，我們有所準(zhǔn)備,。

8,、家長電話若有更改請及時告訴老師，以便及時聯(lián)系,。

我們的工作,，就是教育孩子，改變班里的每一個孩子,?；厥咨弦粚W(xué)期的工作，有成功的喜悅,，也有片段的失落：有開心地回憶,，也有憂傷的一幕。人無完人,，我們的工作難免有這樣那樣的疏忽,，有種種的欠缺和不足，感謝家長們一直對我們寬容的支持,、豁達(dá)的幫助以及盡心的呵護(hù),，希望家長們一如既往的幫助、理解,、支持我們的工作。

最后再次感謝大家的參與,，如果有不足的地方請大家直言,，給予批評指正，我們一定會努力改進(jìn),。用我們的真心和愛心,，換取你們家長的放心和安心。孩子的教育是我們一生的事業(yè)也是你們一生的祈盼,，就讓我們攜起手來共同探討一起進(jìn)步吧,！

接下來請家長根據(jù)幼兒園或班級工作，提出您的寶貴建議和意見。

家長會發(fā)言稿小班篇六

各位家長：

晚上好,！ 感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加新生家長會,，歡迎你們加入“小三班”大家庭，希望在今后的日子里我們能成為朋友,。雖然今天我們不是第一次見面,，但是參加這樣活動卻是第一次。您的參與就是對孩子教育的重視,，是對我們工作的支持,，我們兩位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎。當(dāng)您把孩子交給我們的時候,，深知您對我們的信賴,，我們將不辜負(fù)您寄予的厚望，時時牢記著自己肩負(fù)的職責(zé),，會處處提醒著自己要用快樂去迎接每一天,，要用真情去愛每一個孩子，要用寬容去接納他們每一次成長中的過失,，相信我們將努力做到最好,！今天我們聚在一起，無論談什么,，都離不開一個話題,，那就是我們的孩子。如何把我們的孩子培養(yǎng)成才,。我國教育專家陳鶴琴曾經(jīng)說過：幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效,。這也是今天請各位家長來的目的。

大家最關(guān)心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了,，我先把我們班整個情況跟大家說下,，先要說的是：

一、老師的情況：在這里我先大家自我介紹一下,，我是x老師,，90年從xx幼兒師范學(xué)校畢業(yè)，20xx年通過自考取得學(xué)前教育大專畢業(yè)證書,。實(shí)際教齡15年,，職稱是幼兒園高級教師，現(xiàn)任小班年級組的教研組長,。去年被評為嘉善縣第四屆教學(xué)能手,，論文多次在縣級評比中獲獎,。……我們班的x阿姨也是一位盡心盡職的好阿姨,，對小朋友十分親切,，也很喜歡他們，我們?nèi)齻€組成小三班這個大家庭,，共同和各位合作,，管理好這個班級，希望家長積極配合,，支持我們的教育工作,。

二、班級情況分析：新學(xué)期我們小三班迎來了一群天真可愛的孩子,，今年我班男生較多,，對于多數(shù)孩子來說，上幼兒園是他們第一次離開父母進(jìn)入集體生活,，到一個完全陌生的環(huán)境和人群中長時間地生活,，很自然地會產(chǎn)生不安全感及各種不適應(yīng)的反應(yīng)。在這一時期,，許多的孩子會因主要撫養(yǎng)者的離開而產(chǎn)生緊張不安的情緒,，這是他們對新生活暫時的不適應(yīng)，適度的分離焦慮是正常的,。為了迎接小班孩子入園,，我們?yōu)樗麄兣鋫淞藢挸髁恋幕顒邮遥覂?nèi)設(shè)置可供幼兒游戲的玩具柜,，并在墻上布置孩子喜愛的畫面,。

由于一部分幼兒沒有上過托兒所，由爺爺奶奶帶大,，來到幼兒園這個新的環(huán)境,，接觸不認(rèn)識的老師、阿姨和小朋友,，難免會出現(xiàn)焦慮不安的情緒,，在剛開學(xué)的幾天里，有個別幼兒哭鬧較厲害,，因?yàn)樗麄冞€不習(xí)慣集體生活,，象陳雨萱、陶函政,、唐俊喆等幾個孩子哭鬧得很厲害,，他們的家長也很擔(dān)憂,，我請他們放心,，孩子總是要有這樣一個過程,，我們老師一定會想辦法使他們喜歡上幼兒園，唐俊喆小朋友是哭的最厲害的一位,，他連中午睡覺的時候都是不停地問我們：爸爸媽媽來了沒有,？我們與他的父母聯(lián)系后，他的爸爸很主動地與我們老師溝通,，他告訴我們孩子性格怎么樣,，平時有些什么愛好，喜歡什么動物,，以及喜歡聽什么故事,。正好那天他把他最喜歡聽的《三只小豬》這本書帶來了，我就在組織活動的時候講這個故事了,，一邊講一邊有意識地問他,，他忘記了哭鬧，一下子開心起來了,，現(xiàn)在這孩子已經(jīng)適應(yīng)幼兒園生活了,，也很喜歡和我們老師親近。我們通過近階段的引導(dǎo)教育,，孩子們已漸漸地能融合到大集體中,，在成人的提醒下能跟老師、阿姨問好,、道別,，基本的一日常規(guī)也能跟上，但是由于年齡的差異與家長過分溺愛和遷就使不少孩子形成了驕氣,、霸道等不良個性,，顯得自由散漫，上課時個別孩子走來走去,，總是不能安靜地坐在位置上面,，活動時有的爭搶玩具、椅子等,，也有的較內(nèi)向,、膽小，不肯多說話,。大部分幼兒自理能力較差,，不會穿衣服、鞋子,，不會自己吃飯,，大小便自理有困難，但是也有一部分幼兒性格較開朗,，能和同伴交流玩耍,，愿意在集體面前表演節(jié)目,。

為了使孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園生活,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力,、團(tuán)結(jié)合作,，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活,，取得可喜的進(jìn)步,。

在這里，我覺得很有必要向家長們介紹一下幼兒園和托兒所的區(qū)別,，讓家長更多地了解我們的幼兒園,，我們的教材是用這本華師大的〈建構(gòu)式課程〉。

家長會發(fā)言稿小班篇七

各位家長：

晚上好,！感謝大家來參加這次的家長會,，為了孩子的成長，我們在這里相聚,，我們小五班就是一個大家庭,，正因?yàn)橛辛四銈兊娜ε浜吓c支持，才使得我們小五班在上學(xué)期各方面發(fā)展都很穩(wěn)定,。今天我們主要目的是向各位家長匯報您的孩子從開學(xué)至今在園的生活,，學(xué)習(xí)情況，同時通過本次家長會進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系,，聽聽你們有什么好的建議和意見,，促使我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì)。

1,、大部分幼兒已經(jīng)完全適應(yīng)了幼兒園的集體生活,，喜歡自己的班級，對自己的老師很信任,，幼兒自我的自信心也越來越強(qiáng)生活能力明顯增強(qiáng),，能主動、獨(dú)立地完成穿衣,、穿鞋,、自己吃飯等，懂得自己的事情自己做,，別人的事情幫著做,。

2、愛學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)活動表現(xiàn)出了較為濃厚的興趣和好奇,，大部分孩子能聽懂老師的要求,，并努力按要求完成。

3,、文明待人，文明做事的意識培養(yǎng)已初見成效,，同伴之間的禮貌相處以及使用等待,、交換等不易與同伴發(fā)生矛盾的交往方法和技巧都正在養(yǎng)成中。

1,、個別幼兒與班集體平均發(fā)展水平的差距有拉大的趨勢,。

2、在過了寒假后,，孩子的生活習(xí)慣相對在園情況都有不同程度的進(jìn)退,。

（1）培養(yǎng)孩子良好的坐姿。

（2）良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。

（3）良好的交往能力和禮貌問題,。

（4）自理能力。

（5）傾聽習(xí)慣,。

（一）學(xué)習(xí)方面,。

主題活動有8個，分別是“親親一家人,、小小蛋兒把門開,、春天的童話、多才多藝的手,、好伙伴,、石頭大玩家、下雨的日子,、冷和熱”,，已經(jīng)完成的是的親親一家人，正在進(jìn)行是的小小蛋兒把門開,。每個主題活動的開展正因?yàn)橛辛四銈兊呐浜?，我們才能順利地展開。（比如親親一家人）

（二）游戲,。

自主游戲,、區(qū)域活動、戶外游戲,。

（三）活動,。

1、慶三八節(jié)“愛媽媽”親子活動,。

2,、結(jié)合《春天的童話》主題,，就近春游活動。

3,、慶六一兒童節(jié)活動暨天妃幼兒園第六屆“閱讀藝術(shù)”節(jié),。

1、安全

2,、接送安全,、服藥、玩具,。

3,、觀于看電視。

4,、節(jié)假日孩子的作息時間,。

5、關(guān)于親子共讀與童心話語（在規(guī)定的時間內(nèi)完成并上交）,。

6,、家長電話有變動的告知。

家長會發(fā)言稿小班篇八

尊敬的各位家長,，你們好,！

首先，感謝你們來參加家長會,，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎,。

一．班級情況，家長配合,。

上學(xué)期,，我們的主要發(fā)展目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的自理能力，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活,，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī),。我們?yōu)榇碎_展了一系列的活動，你們也多方面地配合,，使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高,，大家都欣喜地看到了孩子們的進(jìn)步,每天孩子們都能開開心心地來幼兒園，愉快地參加各項(xiàng)活動,，與同伴之間也能友好相處,，每個孩子也都顯示出自己的個性。

我簡要地講解以下幾個家長配合的事項(xiàng)：

1,、培養(yǎng)孩子自理能力,。

代替，才讓你的孩子在各方面的生長發(fā)育不如別的小朋友，所以在此我要請家長們放手,，放手,，再放手，讓我們的孩子自己去嘗試,，錯了可以改正,，對了讓他嘗到勝利的果實(shí)。

2,、堅(jiān)持每天按時入園,，無特殊情況不要無故缺勤。孩子的出勤率與孩子的發(fā)展有著密切的關(guān)系,。因?yàn)槲覀兊慕虒W(xué)計(jì)劃都是按孩子的發(fā)展規(guī)律有連續(xù)性制定的。如經(jīng)常缺勤對孩子的學(xué)習(xí)有很大的害處,。（小朋友有事不上孩子園一定要請假,，不能親自來打電話也可以）。

3,、禮貌教育是要從小抓起,，包括了禮貌行為，禮貌語言,。教師和家長要為幼兒創(chuàng)造使用禮貌用語的條件和環(huán)境,，使孩子從小就會使用禮貌語言，有良好的語言習(xí)慣,。要求幼兒能用禮貌語言主動,、熱情、大方地打招呼,、稱呼人,，會問早、問好,，道別,。教育孩子當(dāng)遇到困難需要幫助時會說："請您幫我……"受到幫助后，會說："謝謝",。

4,、有家長在反應(yīng)上了小班以后回家都不像以前一樣愛念兒歌了，有些不怎么會,。上了小班以后課程內(nèi)容很豐富,，涉及各方面。是要讓孩子全面發(fā)展,。兒歌,、識字只是其中的小一部分。

5、請家長配合不要帶危險的物品（小刀,、珠子,、尖銳的東西），定期給孩子剪指甲,。

6.每次發(fā)回家的作業(yè),，請家長和幼兒一起完成。能及時了解幼兒的學(xué)習(xí)情況,，并給予適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo),。每周發(fā)回家的教學(xué)內(nèi)容表不知道家長有沒有關(guān)注。下面的家長意見,，需要家長填寫意見和簽名,。以后教學(xué)內(nèi)容表一個月發(fā)一次回去，希望家長多關(guān)注,。

7.我們這學(xué)期增加了很多的繪畫,、手工活動。有剪紙,、粘貼等,，希望家長在家多讓幼兒鍛煉。

二．孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),。

提起孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),，很多家長可能都會頭疼，也都有自己的觀點(diǎn)和看法,。1.有的家長認(rèn)為,，數(shù)學(xué)太難了，又很枯燥,，連大人學(xué)起來都困難,，更何況是幾歲的孩子，既然太難了,，干脆不就不重視了,。2.有的家長認(rèn)為幼兒園的孩子學(xué)數(shù)學(xué)不就是學(xué)數(shù)數(shù)，學(xué)做加法,、減法嗎,？沒必要搞得那么復(fù)雜，太復(fù)雜孩子反而學(xué)不會,。3.也有一些這樣的家長,，他們很重視孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，對先進(jìn)的數(shù)學(xué)教育理念很推崇,，但苦于找不到一個適合于孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的好的方法,。

那么孩子在幼兒階段到底該不該學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),？數(shù)學(xué)學(xué)什么？改怎么學(xué)呢,？這就是接下來要和大家一起探討的問題,。

（一）幼兒園的孩子該不該學(xué)數(shù)學(xué)

怕、厭惡數(shù)學(xué)的后果,。因此,，孩子的年齡越小，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)越有必要,。

(二)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)應(yīng)該學(xué)些什么

傳統(tǒng)的幼兒園數(shù)學(xué)教育一直被稱作計(jì)算教育,，很多人會片面的認(rèn)為幼兒階段學(xué)習(xí)書寫就是認(rèn)輸和學(xué)習(xí)加減運(yùn)算。其實(shí)不是的應(yīng)該通過一些生動有趣的數(shù)學(xué)活動,，讓幼兒積累豐富的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn),，逐漸形成一些基本的數(shù)學(xué)概念和掌握相應(yīng)的語言，促進(jìn)幼兒數(shù)學(xué)思維能力的發(fā)展,。幼兒階段主要學(xué)習(xí)一下幾個方面的數(shù)學(xué)知識：

1.分類,、排序與對應(yīng)。

2.數(shù),、計(jì)數(shù)與數(shù)的運(yùn)算,。3.幾何圖形,。

4..量與計(jì)量,。

（三）蒙氏數(shù)學(xué)課程材料介紹

我園使用的《蒙氏數(shù)學(xué)升級版》課程借鑒了蒙氏教育的思想和方法，具有很強(qiáng)的操作性,，真正有利于孩子數(shù)學(xué)思維發(fā)展的好教材,。本課程包括內(nèi)容：1.操作冊 《操作冊》是孩子在幼兒園完成的，是孩子上課內(nèi)容的鞏固復(fù)習(xí)以及學(xué)習(xí)效果的檢驗(yàn),。2.作業(yè)紙 《作業(yè)紙》是孩子在活動完帶回家的家庭拓展訓(xùn)練,，，每類活動后,，還有1個親子活動,，可供家長和孩子在家一起玩。3.學(xué)具 學(xué)具是供孩子操作演示用的,，既方便又豐富數(shù)學(xué)知識,。

（四）孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，需要家長注意配合事項(xiàng)

《蒙氏數(shù)學(xué)升級版》是一套有益于孩子的數(shù)學(xué)教材,，要實(shí)施好這樣一套教材,，真正讓孩子受益，除了教師在幼兒園的教授,，同樣也離不開各位家長的配合與支持,。以下注意事項(xiàng)請家長極力配合：

1.每周至少抽出2—3次為孩子輔導(dǎo)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的時間,，每次15—20分鐘。

2.認(rèn)真對待孩子帶回家的作業(yè)紙,，和孩子一起完成,，并填寫作業(yè)紙上方的評價項(xiàng)目，并在第二天交給老師,。

3.注重孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程,，多給予孩子肯定和鼓勵。

4.注意孩子在學(xué)習(xí)過程中學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，做到家園共育,。

三．介紹4月下旬要開展《親子春游》活動。

四．介紹六一開展游園活動,。

五,、結(jié)束語

小班是幼兒跨入集體生活的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是進(jìn)行常規(guī)教育的關(guān)鍵期,。小班的常規(guī)建立好了,，將為以后中班、大班的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ),。因此請家長對我們的嚴(yán)格能給予充分的諒解,。你們對孩子的用心和關(guān)注我們也能體會到。最后,，我要謝謝我們班所有的爸爸媽媽們,，謝謝你們對我們工作的理解及支持，同時也請各位家長對我們工作的不足或?qū)ξ覀兊慕逃绞接胁煌目捶?，或有更好的建議,，請你們提出來以便我們更好更科學(xué)地教育好孩子，同時希望你們在以后繼續(xù)支持我們的工作,。