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期末小班家長會發(fā)言稿 幼兒園小班家長會發(fā)言稿篇一

首先，感謝你們來參加家長會,，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎,。

一．班級情況，家長配合,。

上學(xué)期,，我們的主要發(fā)展目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的自理能力，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活,，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī),。我們?yōu)榇碎_展了一系列的活動，你們也多方面地配合,，使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高,，大家都欣喜地看到了孩子們的進步,每天孩子們都能開開心心地來幼兒園，愉快地參加各項活動,，與同伴之間也能友好相處,，每個孩子也都顯示出自己的個性。

我簡要地講解以下幾個家長配合的事項：

1,、培養(yǎng)孩子自理能力,。

比如如何穿衣、脫衣,，怎樣疊衣,，吃飯時要注意哪些事，洗手要怎樣洗等,，涉及的內(nèi)容很多，在此我要請家長們在家里也能督促一下自己的孩子,，自己的事情能自己做,。孩子有能力來完成自己的事，做家長的千萬不要小看自己的孩子,，只要你放手讓他做,，也許剛開始衣服穿反了，扣子扣錯了,，只要你能讓他堅持下去,，他的小手一定會非常靈巧的，千萬不要因為自己的孩子小,，就一味地包辦代替,，你應(yīng)該知道,，這一集體中，每個孩子都是差不多大的,，也許正因為你的包辦

代替,，才讓你的孩子在各方面的生長發(fā)育不如別的小朋友，所以在此我要請家長們放手,，放手,，再放手，讓我們的孩子自己去嘗試,，錯了可以改正,，對了讓他嘗到勝利的果實。

2,、堅持每天按時入園,，無特殊情況不要無故缺勤。孩子的出勤率與孩子的發(fā)展有著密切的關(guān)系,。因為我們的教學(xué)計劃都是按孩子的發(fā)展規(guī)律有連續(xù)性制定的。如經(jīng)常缺勤對孩子的學(xué)習(xí)有很大的害處,。（小朋友有事不上孩子園一定要請假,，不能親自來打電話也可以）。

3,、禮貌教育是要從小抓起，包括了禮貌行為,，禮貌語言。教師和家長要為幼兒創(chuàng)造使用禮貌用語的條件和環(huán)境,，使孩子從小就會使用禮貌語言,，有良好的語言習(xí)慣,。要求幼兒能用禮貌語言主動,、熱情、大方地打招呼,、稱呼人,，會問早、問好,，道別,。教育孩子當(dāng)遇到困難需要幫助時會說："請您幫我……"受到幫助后,，會說："謝謝"。

4,、有家長在反應(yīng)上了小班以后回家都不像以前一樣愛念兒歌了,，有些不怎么會。上了小班以后課程內(nèi)容很豐富,，涉及各方面,。是要讓孩子全面發(fā)展。兒歌,、識字只是其中的小一部分。

5,、請家長配合不要帶危險的物品（小刀,、珠子、尖銳的東西）,，定期給孩子剪指甲,。

6.每次發(fā)回家的作業(yè)，請家長和幼兒一起完成,。能及時了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，并給予適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo),。每周發(fā)回家的教學(xué)內(nèi)容表不知道家長有沒有關(guān)注。下面的家長意見,，需要家長填寫意見和簽名。以后教學(xué)內(nèi)容表一個月發(fā)一次回去,，希望家長多關(guān)注,。

7.我們這學(xué)期增加了很多的繪畫,、手工活動。有剪紙,、粘貼等,，希望家長在家多讓幼兒鍛煉。

二．孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),。

提起孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),，很多家長可能都會頭疼,，也都有自己的觀點和看法。1.有的家長認(rèn)為,，數(shù)學(xué)太難了,，又很枯燥，連大人學(xué)起來都困難,，更何況是幾歲的孩子,，既然太難了，干脆不就不重視了,。2.有的家長認(rèn)為幼兒園的孩子學(xué)數(shù)學(xué)不就是學(xué)數(shù)數(shù),，學(xué)做加法、減法嗎,？沒必要搞得那么復(fù)雜,，太復(fù)雜孩子反而學(xué)不會。3.也有一些這樣的家長,，他們很重視孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),，對先進的數(shù)學(xué)教育理念很推崇，但苦于找不到一個適合于孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的好的方法,。

那么孩子在幼兒階段到底該不該學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),？數(shù)學(xué)學(xué)什么？改怎么學(xué)呢,？這就是接下來要和大家一起探討的問題,。

（一）幼兒園的孩子該不該學(xué)數(shù)學(xué)

著名的幼兒教育家蒙臺梭利認(rèn)為，0-6歲時幼兒學(xué)習(xí)的敏感期,。抓住幼兒學(xué)習(xí)的敏感期,，可以讓幼兒的學(xué)習(xí)效果更佳。大約1-3歲的幼兒對事物之間的排列順序,、分類,、配對表現(xiàn)出特殊的興趣，這是孩子學(xué)學(xué)邏輯能力的萌芽期“秩序敏感期”,。4歲左右,，幼兒對數(shù)字、幾何圖形,、測量表現(xiàn)出強烈的學(xué)習(xí)渴望,。如果我們能抓住時機，針對幼兒在不同時期不同的學(xué)習(xí)需求給予適當(dāng)?shù)拇碳?，幼兒的?shù)學(xué)能力就會得到迅速的發(fā)展,，且受益終生。如果成人采取了錯誤的指導(dǎo)方法，可能給幼兒的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)帶來不可挽救的負(fù)面影響,，甚至造成幼兒懼

怕,、厭惡數(shù)學(xué)的后果。因此,，孩子的年齡越小,，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)越有必要。

(二)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)應(yīng)該學(xué)些什么

傳統(tǒng)的幼兒園數(shù)學(xué)教育一直被稱作計算教育,，很多人會片面的認(rèn)為幼兒階段學(xué)習(xí)書寫就是認(rèn)輸和學(xué)習(xí)加減運算,。其實不是的應(yīng)該通過一些生動有趣的數(shù)學(xué)活動，讓幼兒積累豐富的數(shù)學(xué)經(jīng)驗,，逐漸形成一些基本的數(shù)學(xué)概念和掌握相應(yīng)的語言,，促進幼兒數(shù)學(xué)思維能力的發(fā)展。幼兒階段主要學(xué)習(xí)一下幾個方面的數(shù)學(xué)知識：

1.分類,、排序與對應(yīng),。

2.數(shù)、計數(shù)與數(shù)的運算,。3.幾何圖形,。

4..量與計量。

（三）蒙氏數(shù)學(xué)課程材料介紹

我園使用的《蒙氏數(shù)學(xué)升級版》課程借鑒了蒙氏教育的思想和方法,，具有很強的操作性,，真正有利于孩子數(shù)學(xué)思維發(fā)展的好教材。本課程包括內(nèi)容：1.操作冊 《操作冊》是孩子在幼兒園完成的,，是孩子上課內(nèi)容的鞏固復(fù)習(xí)以及學(xué)習(xí)效果的檢驗,。2.作業(yè)紙 《作業(yè)紙》是孩子在活動完帶回家的家庭拓展訓(xùn)練，,，每類活動后,，還有1個親子活動，可供家長和孩子在家一起玩,。3.學(xué)具 學(xué)具是供孩子操作演示用的,，既方便又豐富數(shù)學(xué)知識。

（四）孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),，需要家長注意配合事項

《蒙氏數(shù)學(xué)升級版》是一套有益于孩子的數(shù)學(xué)教材,，要實施好這樣一套教材，真正讓孩子受益,，除了教師在幼兒園的教授,，同樣也離不開各位家長的配合與支持。以下注意事項請家長極力配合：

1.每周至少抽出2—3次為孩子輔導(dǎo)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的時間,，每次15—20分鐘,。

2.認(rèn)真對待孩子帶回家的作業(yè)紙，和孩子一起完成，并填寫作業(yè)紙上方的評價項目,，并在第二天交給老師。

3.注重孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程,，多給予孩子肯定和鼓勵,。

4.注意孩子在學(xué)習(xí)過程中學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，做到家園共育,。

三．介紹4月下旬要開展《親子春游》活動,。

四．介紹六一開展游園活動。

五,、結(jié)束語

小班是幼兒跨入集體生活的一個轉(zhuǎn)折點,，也是進行常規(guī)教育的關(guān)鍵期。小班的常規(guī)建立好了,，將為以后中班,、大班的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。因此請家長對我們的嚴(yán)格能給予充分的諒解,。你們對孩子的用心和關(guān)注我們也能體會到,。最后，我要謝謝我們班所有的爸爸媽媽們,，謝謝你們對我們工作的理解及支持,，同時也請各位家長對我們工作的不足或?qū)ξ覀兊慕逃绞接胁煌目捶ǎ蛴懈玫慕ㄗh,，請你們提出來以便我們更好更科學(xué)地教育好孩子,，同時希望你們在以后繼續(xù)支持我們的工作。

期末小班家長會發(fā)言稿 幼兒園小班家長會發(fā)言稿篇二

尊敬的各位家長：

你們好,！

感謝您在百忙之中來參加我們的活動,，您的參與就是對孩子教育的重視，是對我們工作的支持,，在此先表示感謝,！今天我們又坐到了一起，探討一個多學(xué)期在教育方面的成功,、不足和今后的發(fā)展目標(biāo),。

經(jīng)過了一個學(xué)期的相處和交流，我們已經(jīng)逐漸的成為了好朋友,，好伙伴,。對于您在上個學(xué)期當(dāng)中給予我們工作的支持與幫助，我再一次的表示忠心的感謝,！希望在新的學(xué)期中,，您能一如既往的支持和幫助我們，（謝謝）當(dāng)然今天我們聚在一起，無論談什么,，都離不開一個話題,，那就是我們的孩子。我們?yōu)榱私逃煤⒆幼叩揭黄?對于我們老師來說是榮幸的,，與此同時,，也覺得肩膀擱上了沉甸甸的責(zé)任。我希望通過今天的互相學(xué)習(xí),，互相交流,，能起到彼此借鑒作用，同時使家園做到協(xié)調(diào)一致,，共同把孩子教育好,、培養(yǎng)好。

上學(xué)期,，我們的主要發(fā)展目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的自理能力,，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī),。我們?yōu)榇碎_展了一系列的活動,，你們也給予多方面地配合，使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高,，大家都欣喜地看到了孩子們的進步,每天孩子們都能開開心心地來幼兒園,，愉快地參加各項活動，與同伴之間也能友好相處,，每個孩子也都顯示出自己的個性,。

今天我們的會議主要有以下幾個內(nèi)容：

1、大家最關(guān)心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了,，我先把我們班整個情況跟大家說下：我們班孩子比以往的孩子都聰明,，表現(xiàn)在孩子的語言表達(dá)能力還有動手操作能力，接受能力等都比以往小班的孩子強,，從孩子的表現(xiàn)我們也能看出我們家長的素質(zhì)在提高,，對孩子教育方面投入的精力多了。注重對孩子的能力培養(yǎng)了,，這點很值得發(fā)揚,。但是也有值得我們家長注意的地方，比如：現(xiàn)在都是獨生子女,，在家從來都是以他為中心家長都疼他,，也不用擔(dān)心有人會跟他搶東西，可是進入幼兒園就不一樣了,，要學(xué)會分享,，要學(xué)會謙讓,，學(xué)會過集體生活，這個時候他往往很不適應(yīng),，有一種不安全感,，自己的東西不愿意跟人家分享、搶玩具等等,，這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過程,，這是關(guān)鍵期，我們家長要特別注意觀察,，多教育孩子和小朋友分享，要學(xué)會禮貌的交往,。還有一個就是要注意培養(yǎng)孩子的自理能力,，現(xiàn)在比上學(xué)期已經(jīng)有了很大的進步，我們教他們學(xué)

會穿外套,，鞋子,，但是還有部分小朋友不會，起床后不愿意自己試著穿,，完全等老師來幫,，長久下去對孩子的發(fā)展沒有好處，其他孩子能做到的,，我們的孩子也應(yīng)該能做到,，所以請大家在家也注意鍛煉，能放手就放手,。家長平時一定能感覺到,，也許你會覺得孩子的很多作品很幼稚，不成型,，不好看,，但是對于孩子來說卻是很重要的，他需要我們鼓勵,，請我們對于孩子的要求不要太高,，要肯定孩子的點滴進步。他們有了信心才會有學(xué)習(xí)的興趣,。

2,、本學(xué)期班級工作的重點：

1）（2月）加強幼兒一日常規(guī)和生活習(xí)慣的培養(yǎng)及加強幼兒午休的管理，提高午休質(zhì)量,。

2）（3月）圍繞三八開展愛媽媽教育活動,。

3）（4月）親近自然踏春活動及幼兒六一體檢，召開家長會

4）（5月）開展親子運動會,，準(zhǔn)備慶六一活動,。

5）（6月）家園共度端午節(jié),，做好夏季衛(wèi)生保健及防暑降溫工作。

我們的教育觀點：

孩子應(yīng)該享有童年的快樂,，我們家長也沒有必要總是抱怨自己的孩子有多調(diào)皮,，孩子是在和周圍環(huán)境的探索中發(fā)展起來的，如果他們老是在束縛中生活,，不許這樣不許那樣,，他又如何能發(fā)展起來呢。因此在孩子的生活中,、特別是在家庭生活中,，我們應(yīng)放開孩子的手腳，多一份自由,，少一份約束,，讓孩子盡情的感受世界的奇妙。當(dāng)然自由也不是指完全的放任自由,，基本的規(guī)則還是要遵守的,，我們要幫助幼兒克服自我為中心的思想，幫助他們學(xué)會合作,、學(xué)會分享為他們更好的融入到集體生活中打好基礎(chǔ),。

給家長們的3點建議

1、欣賞孩子,。這里有一個真實的故事：江蘇南京的周弘女士用獨特的賞識教育讓失聰?shù)呐畠褐苕面?歲開始說話,，8歲背出圓周率小數(shù)點后1000位數(shù)字，打破吉尼斯世界記錄,，10歲被評為全國優(yōu)秀十佳少年,，16歲成為中國第一位聾人少年大學(xué)生，現(xiàn)在在美國攻讀博士學(xué)位,。針對家長們反映現(xiàn)在的孩子越來越不好管的問題,，她認(rèn)為，家長的最大誤區(qū)就是注意力只是在白紙上的一個黑點,，沒有注意到大片的白色,，大片的光明。她說：哪怕天下所有的人都看不起你的孩子,，做父母的也應(yīng)眼含熱淚地欣賞他,，擁抱他，贊美他,，為他自豪,。建議我們做家長的首先考慮到孩子真正的需求，而不是孩子考慮您的需求,。例如,，家長可以與孩子玩一玩聊一聊,，讓孩子表演、唱歌,、講故事,、繪畫等，然后給他一個

2,、贊揚,。賞識教育是為了孩子的進步，讓我們真心真意地鼓勵孩子每一個細(xì)小的進步,。賞識的實質(zhì)是承認(rèn)差異,、尊重差異，不要單純地要求自己的孩子向別人的孩子看齊,。您的孩子有自己的個性特點,，我們要幫助他富有個性的發(fā)展。

3,、多關(guān)注我們的家園信息孩子的發(fā)展需要我們共同的努力，作為家長的你們是我們工作的重要合作伙伴,，你們的很多資源是我們可以開發(fā)的,，不光是物質(zhì)資源，還有很多寶貴的資源：如你們在某些方面的專業(yè)知識是我們可以利用的,，也彌補了我們在某些領(lǐng)域的不足,。本學(xué)期我們繼續(xù)采用了一套新的整合課程，在這套新的課程里很注重資源共享,，尤其需要家長配合帶的一些材料,，希望你們能瀏覽一下我們教室外面的家園共育。需要的材料能盡量及時的收集過來,，讓我們隨時充實到課程中,，更好的幫助孩子探索、發(fā)現(xiàn),。

孩子是平等的,，我們尊重每個孩子，給予孩子同等的學(xué)習(xí)機會,、鍛煉機會，使每個孩子都有進步,、都有提高,。當(dāng)然，我們的工作中也會有不足,，我們對孩子的照顧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如家長們在家里對孩子這種一對一,、甚至兩對一、三對一的照顧來得周到,。有時孩子尿褲子了,、被同伴欺負(fù)了,、丟了衣服等,，而我們卻沒有發(fā)現(xiàn)，在此,，我們向各位家長表示深深的歉意。如果今后我們在工作中有什么不到之處,，我衷心希望家長們及時地面對面地向我們提出來,，我們會盡量改進，同時也謝謝大家對我們的信任。希望你們隨時向我們了解孩子在幼兒園的情況,。

各位家長,，我們愿意與您攜手，以期把孩子教育好,。

幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ),！就像一座高樓一樣,，人們看到的只是地面上華麗的樓房，可是有誰來關(guān)注下面的樓基,。如果沒有樓基怎么會有高樓大廈,？幼兒園就是教育領(lǐng)域里的最基礎(chǔ)的樓基,，這一階段孩子的智力開發(fā)好了，對他們一生都會產(chǎn)生很大的影響,。為了孩子的將來,、為了我們的希望。讓我們家長和老師一起：手拉手,、心連心,，家園齊心合力共同教育好我們的孩子,。也誠懇的請求各位家長對我們的工作，多提寶貴意見。工作中有什么沒有做到,、想到,、注意到、疏忽的問題,，請及時和我們溝通,，告訴我們，以便我們既是改正,、糾正,、改善我們的教育環(huán)境。

讓我們彼此多一分理解,、多一分溝通,、多一份寬容、多一分真誠,、多一分合作,，為孩子打起一片成長的天空，因為我們是一家人,！

最后祝各位家長：工作順利,、萬事如意！祝孩子度過一個愉快的假期,！下學(xué)期中班我們繼續(xù)肩并肩,、手拉手，教育孩子的路上我們一同往下走,！

期末小班家長會發(fā)言稿 幼兒園小班家長會發(fā)言稿篇三

尊敬的各位家長：

你們好,！我代表班里三位老師及所有的小朋友對你們的到來表示感謝及歡迎！光陰似箭,，轉(zhuǎn)眼您的孩子在幼兒園里度過了一天又一天,，您和孩子在幼兒園與家這條路上往返已無數(shù)次。是孩子帶給了我們這個緣分,。我們也要回贈給孩子無聲,、無私的愛。我們的工作,，就是教育孩子,。回首這一學(xué)期的工作,，有成功的喜悅,，也有片段的失落：有開心地回憶，也有憂傷的一幕,。人無完人,，我們的工作難免有這樣那樣的疏忽,，有種種的欠缺和不足，就向天空中不可能沒有云彩一樣,，我們工作中也同樣存在這朵朵烏云,。這就希望家長們像太陽一樣，照亮我們班的老師和小朋友,，幫助,、理解、支持我們的工作,，幫我們驅(qū)散烏云,，見到藍(lán)天、事實上我們也得到了各位家長寬容的支持,；豁達(dá)的幫助,。

一、我先總結(jié)一下上學(xué)期的基本情況

上學(xué)期,，我們的主要發(fā)展目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的自理能力,，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī),。我們?yōu)榇碎_展了一系列的活動,，你們也多方面地配合，使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高,，我們的工作開展得有條不紊,，大家都欣喜地看到了孩子們的進步，如：大部分孩子們都能開開心心地來幼兒園,，愉快地參加各項活動,，與同伴之間也能友好相處，每個孩子都顯示出自己的個性,。識字與閱讀課程中,，孩子在愉快的游戲中掌握了一定的漢字，重要的是對識字產(chǎn)生了興趣,。孩子們的進步跟你們配合,、支持我們的工作是分不開的，使我們的工作能順利進行,，使孩子不斷成長,，在此再次對于您在上個學(xué)期當(dāng)中給予我們工作的支持與幫助，表示忠心的感謝,！

二,、結(jié)合實際情況，我就教學(xué)活動中的具體工作先向家長提一些要求：

⒈來園時間：我班有許多孩子經(jīng)常遲到,，現(xiàn)在是幼兒園家長可能覺得不是一回事,，但您們的做法會影響孩子的時間觀念的形成,，難以使孩子養(yǎng)成守時、依時的好習(xí)慣,。家長可以在早上7點30分開始送孩子上幼兒園，希望大家能在8點前按時送孩子回幼兒園,，盡量不要遲到,，為了不影響幼兒的情緒和我們正常開展教學(xué)工作，希望家長把孩子交給老師后,，立刻離開活動室,，放學(xué)后不在園內(nèi)逗留。（影響其他班上課外班）

2.課外班的開課時間在定

3.請家長認(rèn)真閱讀我們發(fā)給小朋友的通知,，并按通知的內(nèi)容,，配合教學(xué)工作的開展。

4.拿藥的幼兒,，請登記幼兒姓名日期藥物名稱服藥時間服用量（早飯后或午飯后）家長簽名麻煩家長按頁書寫

5.本學(xué)期,，我們每個周五是“圖書分享日”，使幼兒初步學(xué)會分享,。

孩子是平等的,，我們尊重每個孩子，給予孩子同等的學(xué)習(xí)機會,、鍛煉機會,，使每個孩子都有進步、都有提高,。當(dāng)然,，我們的工作中也會有不足，我們對孩子的照顧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如家長們在家里對孩子這種一對一,、甚至兩對一,、的照顧來得周到。有時孩子尿褲子了,、被同伴欺負(fù)了,、磕磕碰碰等，而我們卻沒有發(fā)現(xiàn),，在此,，我們向各位家長表示深深的歉意。如果今后我們在工作中有什么不到之處,，我衷心希望家長們及時地面對面地向我們提出來,，我們會盡量改進，同時也謝謝大家對我們的信任,。

其實能象今天這樣大家坐在一起,，共同交流或分享各自的育兒心得,，機會實屬難得，所以我希望接下來的時間,，不是由我一個人來說,，更多地是希望大家共同來講一講。我們不需要華麗的詞語,，也不需要精彩的演講,，我們需要的是您的獨特的,、或是能讓我們大家借鑒,、可以讓我們大家共同學(xué)習(xí)的一種經(jīng)驗的傳授，所以希望接下來的時間大家能暢所欲言,。當(dāng)然您也可以就自己在育兒過程中碰到的一些困惑之處提出來,，讓我們大家共同探討……

最后誠懇的請求各位家長對我們的工作,，多提寶貴意見。工作中有什么沒有做到,、想到,、注意到、疏忽的問題,，請及時和我們溝通,，告訴我們，以便我們及時改正,、改善我們的教育環(huán)境,。最后祝各位家長：工作順利、萬事如意,！祝孩子們度過一個愉快的假期,！

期末小班家長會發(fā)言稿 幼兒園小班家長會發(fā)言稿篇四

尊敬的各位家長朋友們：

大家下午好！

感謝您在百忙之中能準(zhǔn)時來開家長會,。您的守時其實是在告訴我們,，您對孩子很關(guān)注，您對我們的工作很重視,。我先代表孩子們,，代表三五班各科任老師，謝謝您,！看著孩子一年年長大,，我想您除了為孩子的成長感到喜悅，也會有很多新的憂慮：孩子升入三年級了,，學(xué)習(xí)內(nèi)容更加廣泛了,，掌握的難度也有所增加，怎樣讓他們在小學(xué)階段的后三年跑得穩(wěn),、跑得快,、后勁足呢,？這就是我們共同要探討的問題。所以今天的家長會,，我準(zhǔn)備從以下幾個方面進行：

一,、優(yōu)秀家長代表發(fā)言。

二,、期中考試情況分析,。

三、三年級學(xué)情分析,。

四,、有關(guān)語文學(xué)習(xí),。

五,、送給家長的話。

一,、家長代表發(fā)言：

二,、期中考試情況：

本次考試100分5人，99-95二十六人,，94-90十六人,，80多分八人。期中考試每道題都講過練過,，從批改試卷中發(fā)現(xiàn)的問題有：

1,、有些孩子做題速度慢、或者注意力不集中,，家長應(yīng)該注意,。

2、作文沒有認(rèn)真準(zhǔn)備,。有的沒背,，有的和作文本上有很大差距。30分的作文是拉開語文成績距離的重要因素,。

3,、語文基礎(chǔ)知識掌握不扎實。錯別字太多,，作文中也體現(xiàn)出來,。

4、書面不整潔,，字體不工整,。

5、態(tài)度浮躁,，馬虎大意,。漏題,，漏字現(xiàn)象嚴(yán)重，孩子審題不夠仔細(xì),，每次考試都有此現(xiàn)象,，希望家長在家多檢查督促孩子寫作業(yè)要認(rèn)真讀題。綜合上面的情況,，多是學(xué)習(xí)習(xí)慣問題,，可見學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞直接影響孩子的成績，希望能再次引起家長朋友們的重視,。

三,、三年級學(xué)情分析：

（一）學(xué)習(xí)內(nèi)容方面：

三年級是一個關(guān)鍵學(xué)段、過渡階段,，學(xué)生的兩極分化現(xiàn)象開始出現(xiàn),，有些學(xué)生很可能就在這個學(xué)段成為了學(xué)困生。三年級的各門學(xué)科都有了許多新的要求,，比如語文,，低年級段的學(xué)習(xí)任務(wù)主要是識字、寫字,、朗讀課文,，現(xiàn)在則增加了閱讀理解和寫作這兩個語文學(xué)習(xí)的重頭戲。從三年級開始,，學(xué)習(xí)需要拿出真本事,。低年級時，聰明的孩子不太認(rèn)真學(xué)習(xí)也能取得比較好的成績,，然而到了三年級就沒有那么簡單了,，不認(rèn)真聽課，再懶惰一點,，馬虎一點,，學(xué)習(xí)成績就會滑下來。xx年級一直考90分以上的孩子,，上了三年級也許就只能考80多分了,。由于學(xué)習(xí)知識點多了，難度大了,，孩子要保持高分,，就需要付出更多的努力。但只要家長和老師密切配合,，抓住這關(guān)鍵的一年,，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成踏實、勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度，一般成績不會下滑,，而且這一年養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以后幾年的學(xué)習(xí)會變得更加順利。相反,，如果三年級成績滑下去了,，以后的學(xué)習(xí)也會越來越困難。

（二）心理方面：

1,、人大心也大,。三年級的孩子開始有獨立性，能夠積極做事,，什么都想嘗試,，但又缺乏耐心。

2,、自尊心也逐漸增強,，更怕“丟面子”了。所以各位家長在批評孩子的時候一定要把握好尺度,。

3,、開始展現(xiàn)趨利避害的心理特點,，對自己有利的才說才做,，不利的則躲避。此階段是道德觀念形成的重要時期,，所以當(dāng)孩子之間發(fā)生矛盾時,，家長和老師一定要聽雙方的意見，從而做出準(zhǔn)確的判斷,。告訴孩子評價別人要先看優(yōu)點,，做錯了事要先從自己身上找原因，勇于承認(rèn)錯誤,，承擔(dān)責(zé)任是世界上最勇敢的人,！

4、開始崇拜生活中的偶像,，向追星族發(fā)展,。他們崇拜甚至模仿動畫片、電視劇或電影中的人物,，喜歡影視明星,、體育明星或歌星等等，這方面也需要家長把孩子引向積極健康的一面,！

綜上所述,，我們?nèi)昙壭睦斫】到逃繕?biāo)是：掌握必要的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)集中注意力的能力，善于與同學(xué)交往,，萌發(fā)集體意識并樹立正確的偶像觀,，積極參與家務(wù)勞動！

（三）兩極分化原因進入三年級后,，為什么有的孩子仍然能保持良好的發(fā)展趨勢,，而有的孩子成績卻直線下降？我請家長用下面的三句話來問問自己:

1,、我的家庭教育環(huán)境怎么樣,？

做家長最重要的是：時刻注意自身形象。孩子的可塑性大,、模仿性強,，而家庭教育的特點是在于感化、示范和熏陶,，如父母鮮明的政治立場,、強烈的事業(yè)心、高尚的追求與情操,、助人為樂的精神等等,，這些都能對孩子起著榜樣作用。俗話說,，喊破嗓子,，不如做出樣子。家長教育孩子,，可以說是“全天候”的,。家長的一言一行、一舉一動都是孩子的教材,。這也正是言教與身教必須兼施,、身教重于言教的原因。

2,、孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣好不好？

有的家長認(rèn)為“樹大自然直”的觀點不可取,，著名教育家葉圣陶說過：“教育是什么,，往簡單方面說，只需一句話,，就是培養(yǎng)良好的習(xí)慣,。”我們完全能從孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)習(xí)慣判斷出孩子在家里的生活習(xí)慣,。一個以自我為中心,，從不知關(guān)愛家人的孩子也不會懂得關(guān)心同學(xué),；一個在家里站無站相，坐無坐相的孩子,，在學(xué)校上課時也不會規(guī)規(guī)矩矩地坐端正,；一個在家里父母叫上兩遍三遍不知道干什么的孩子，在學(xué)校也不會主動傾聽老師講課和同學(xué)發(fā)言,；一個時常把家里搞得亂七八糟而不知收拾的孩子,，也不會保管好自己的學(xué)習(xí)用品；一個被家長嬌慣從來沒有責(zé)任感的孩子,，就總是忘帶學(xué)習(xí)用品,，忘記老師安排的事情。孩子的生活習(xí)慣您最清楚,，因此您基本上就能想象出孩子在學(xué)校的情況,。比如咱們班，有幾個孩子每天雖然身在教室,，但卻不知道他們時刻在想些什么,，老師說了幾遍的話，他總是一句也沒有聽到,。課堂上不會傾聽,，他的聽課效果怎能保證？沒有良好的聽課效果,，他的學(xué)習(xí)成績怎么提高,？孩子們的智力水平是沒有多大差別的，差別是習(xí)慣,。只要會聽課,，會思考,，能按時完成老師布置作業(yè),，這樣的孩子想不優(yōu)秀都不可能！

學(xué)習(xí)方面我們應(yīng)該養(yǎng)成哪些好習(xí)慣呢,？請家長為自己的孩子做一個評估：

1,、根據(jù)第二天課表自己整理書包。

2,、愛惜自己和他人學(xué)習(xí)用品,，保持書包內(nèi)文具書本整齊干凈。

3,、不需要家長提醒督促按時按量完成家庭作業(yè),。

4、主動改正作業(yè)中的錯誤,。

5,、上課積極發(fā)言，并學(xué)會傾聽別人發(fā)言。

6,、勤于朗讀背誦,，主動積累語言文字。

7,、勤查字典,，主動預(yù)習(xí)課本，復(fù)習(xí)課本,。尤其是復(fù)習(xí),，家長一定要督促落實。

8,、廣泛閱讀的習(xí)慣,。

3、我對孩子教育的重視程度如何,？

每個孩子都是父母的心肝寶貝,，掌上明珠。在生活上,，沒有父母不對自己的孩子是關(guān)懷備至,。但是，對于孩子的學(xué)習(xí)以及思想變化的關(guān)注,，家庭之間的差異是很大的,。也許是一些家長還不了解孩子中年級學(xué)習(xí)的要求，也許是最近工作比較忙,，開學(xué)來,，我還是感受到各個家庭對孩子的重視程度確實有很大差異，比如：有的孩子抄題本上明明記下了要做什么作業(yè),，可我檢查時,，卻總會發(fā)現(xiàn)孩子少做、漏做,，甚至不做,。還有作業(yè)簽字，明明家長簽字了,，可我檢查時,，卻總會發(fā)現(xiàn)有些孩子課文讀不熟或者要求背誦的課文，片段不會背,。其實我們家長何嘗不是在給孩子潛移默化中透露著“敷衍了事也沒關(guān)系”這樣一個信息呢,？誠信教育又怎么會不是一紙空談呢？其實我在這里講重視,，還不如說是在請各位家長給孩子樹立一個做事認(rèn)真的形象,，給孩子一個良好的影響和潛移默化的教育,。

有的家長可能認(rèn)為：我的工作很忙，我沒有時間也沒有精力,，將來我只要為孩子創(chuàng)設(shè)一個豐盈的物質(zhì)基礎(chǔ)就可以了,，學(xué)習(xí)成績不重要。但是,，長此以往地下去,，您會“談起事業(yè)興高采烈，談起孩子遺憾苦笑”的,。其實,，我們老師關(guān)注更多的是孩子學(xué)習(xí)過程中的情感智商的培養(yǎng)。這種“情商”,，包括我們對待事情的責(zé)任,，面對困難的韌性，一種能夠持之以恒,、迎難而上的心理品質(zhì),。如果孩子在學(xué)習(xí)中形成了這股子鍥而不舍、持之以恒的精神,，將來無論走上哪一行,，相信總能打造屬于自己的一份廣闊天地的。

四,、有關(guān)語文學(xué)習(xí)

(一)明確三年級的學(xué)習(xí)要求

(1)預(yù)習(xí)：①正確,、流利地熟讀課文；②勾畫生字詞,，一類字會組詞,，知道偏旁部首；③搜集課文內(nèi)容相關(guān)資料,；④思考勾畫重點句的理解,；⑤查字典解釋生詞的意思；⑥思考課后問題,，將理解寫在課文旁邊(這叫批注),；⑧提出不理解的問題。（寫在課文空白處）

(2)課文：①應(yīng)達(dá)到正確,、流利有感情地朗讀課文；②學(xué)完后聽寫生字詞準(zhǔn)確無誤,；③背誦并采集精彩的句子,，段落、古詩等,。

(3)作業(yè)：①拼音本,；②練習(xí)冊,；③聽寫本；④采集本,。（強調(diào)書寫）

(4)日記：除了基本字,、詞、句必須掌握積累,，相應(yīng)的練習(xí)應(yīng)該有以外,，每周至少有1篇150左右的日記或片斷練習(xí),。

(5)課外閱讀：每天做完作業(yè)后讀30分鐘課外書,，平時看書讀報，每天練20分鐘的毛筆或者鋼筆字,。

本學(xué)期必須掌握的基礎(chǔ)知識要點：

1,、生字表

（二）中的300個字以及生詞表中的所有詞語做到會認(rèn),、會寫、會運用,。（做到能夠聽寫正確）

2,、語文百花園1---8中的讀讀背背,、日積月累要做到會背會默寫,。

3,、本學(xué)期所學(xué)古詩的作者,、朝代、詩句的意思及相關(guān)的詞語注釋要會默寫,。四首古詩都要做到默寫正確,。

（二）閱讀,、理解和表達(dá)

首先談閱讀,。閱讀的書籍要廣泛,，科普類、文學(xué)類,，作文選等對習(xí)作有好處,。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“一個人走進學(xué)校,，并不意味著接受教育,，只有當(dāng)他面對一本書,，沉醉不已時,，教育才剛剛開始,。”“讓孩子變聰明的辦法不是補課,，不是增加作業(yè),，而是閱讀，再閱讀,?！弊x萬卷書，行萬里路,。書讀得越多,，知識面越廣，思維就越活躍,。

我們平時怎么指導(dǎo)孩子進行閱讀,，如何才能培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣呢？我個人認(rèn)為應(yīng)從以下幾個方面著手,。

1、每天閱讀,。

關(guān)鍵在于堅持,，最后形成孩子的自覺行為

2、專心閱讀,。

所謂專心,，就是身心合一，聚精會神,。必須做到：姿勢要端正,；環(huán)境要安靜；作息要定時,；學(xué)習(xí)地點要固定,；養(yǎng)成默讀的習(xí)慣。

4,、不動筆墨不讀書,。

徐特立先生說：“不動筆墨不讀書”，閱讀時做摘錄,、記筆記可以及時記下心得體會,，對積累資料和活躍思想十分有利。

5,、邊讀書邊思考,。

閱讀過程就是思維過程。在孩子們閱讀的過程中,，指導(dǎo)孩子讀書時常問“為什么”和“為什么不”,。針對文章的內(nèi)容和寫法,，問自己“為什么”，可以深入思索,；問自己“為什么不”,，可以培養(yǎng)逆向思維，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維,。

6,、帶工具書閱讀。

我們要著重培養(yǎng)孩子帶工具書（字典）閱讀的習(xí)慣,。孩子們在學(xué)完漢語拼音后,，就能夠利用工具書進行閱讀。我們要適當(dāng)?shù)丶右灾笇?dǎo),，并且身體力行,，常常和孩子一起帶上工具書，多創(chuàng)造機會強調(diào)帶工具書閱讀的好處,，使孩子們謹(jǐn)記在心,。

7、有目的地閱讀,。

有目的地閱讀能提高閱讀的效率,。如：以積累知識為目的，可以精讀,；以欣賞為目的,，可以朗讀；為了消遣,，可以速讀瀏覽,；以搜集資料為目的，可以跳讀等,。

閱讀量增加了,，有的家長又有新的煩惱了：我的孩子看了很多書，家里也有很多書,，怎么見的閱讀能力,、作文水平提高呢？我想,，閱讀和作文都不是一步登天,、一蹴而就的，它是一個厚積薄發(fā)的過程,，需要一個漫長的時間,、反復(fù)曲折的歷程。

接著談理解和表達(dá),。這是孩子閱讀理解能力的直接體現(xiàn),。一篇課文主要講了什么,？主人公身上有什么品質(zhì)？你有什么感受,？明白了什么道理,？沒學(xué)完一篇課文后，家長應(yīng)問問,，看看孩子會不會說,。對三年級孩子來說，應(yīng)該學(xué)會慢慢地把握住一篇文章的中心或主題,。

（三）寫字,。

目前鋼筆字書寫大部分孩子能做到書寫認(rèn)真，書面干凈,。以下孩子表現(xiàn)比較突出：

少數(shù)孩子作業(yè)臟亂現(xiàn)象嚴(yán)重,，不準(zhǔn)用涂改液、修正帶,、貼改正紙,，必須想好后再寫，避免涂改,。涂改越多,，說明你的孩子寫作業(yè)注意力不集中，寫字不經(jīng)過大腦,，不愛思考。

（四）作文

作文方面是重點,，我們家長必須扶持,，放手不管的結(jié)果是孩子要么瞎扯不沾邊，要么直接抄一篇了事,。但是包辦過多,，沒有孩子的思考痕跡，全是成人語言也不行,，都不能提高寫作水平,。那么該如何提高呢？我們組其他幾位班主任輔導(dǎo)自己孩子的方法可以借鑒：先交流選材,，定思路,。孩子邊說，大人邊記,，不合適或可以寫得更美的地方立刻指出,，并給他一些優(yōu)美詞句。打完草稿后再謄寫讀背,。對于中年紀(jì)階段來說,，一般考試都是日常訓(xùn)練過的,，因為孩子現(xiàn)在還不具備臨場發(fā)揮的能力。所以每一次作文我們都要認(rèn)真對待,，寫一次成功一次,，而且必須背會，作為日后寫作的資源,。

五,、送給家長的話

期末小班家長會發(fā)言稿 幼兒園小班家長會發(fā)言稿篇五

家長朋友：

下午好！

今天我們聚在一起,，說什么都離不開話題,。那就是我們的孩子。你可以在百忙之中抽出時間參加小班新生家長會,，充分說明你對孩子的關(guān)心,，重視孩子的教育，支持我們的工作,。由于孩子的年齡相對較小,，能力相對較弱，決定了幼兒園教育的總體目標(biāo)是“保教并重”,，所以幼兒園的一天生活都是課程,。幼兒不僅在這里學(xué)習(xí)，還在這里生活,。我想大家最想知道的是自己孩子在幼兒園的日子的生活狀況,。介紹幼兒園的日子的美好生活。

我們幼兒園科學(xué)合理地制定了兩套休息日程,，一套是春夏,，一套是秋冬，我們按照休息日程的一天流程開展一天活動,。

（1）幼兒入園和接待,，早上7點30分開始是幼兒入園時間，希望家長在這個時間準(zhǔn)時送孩子去接受早上的檢查,，不要早點送孩子,。因為安全是第一位的。門口每天安排值班老師值班,，一個人維持秩序,，讓孩子排隊進行晨檢。早上接待的話,，值班老師會和所有的孩子打招呼,，很多孩子也會和老師打招呼，但也有不積極打招呼的幼兒,。保健室里兩位保健老師給孩子檢查衛(wèi)生情況,、健康情況等,，到了班級，你的孩子會主動跟老師打招呼嗎,？

（2）晨間室內(nèi)游戲：7：30→8：20這個時間主要是區(qū)域活動時間,，我們?yōu)楹⒆訙?zhǔn)備了建設(shè)區(qū)、智育區(qū),、藝術(shù)區(qū),、讀書區(qū)、娃娃家等各種區(qū)域活動,，以提高孩子的手,、腦、交往等能力為目的,。

（3）早上的戶外活動,、早操：8：20→9：10是早上的戶外活動和早操時間，主要玩自制的體育玩具,。例如踢羽子,、拍球、踩蹺蹺板,、玩沙包等,，玩小玩具。早操有律動：小牙刷,、小動物模仿操和小班徒手操,。孩子此時最開心，鍛煉身體,，增強體質(zhì),。

（4）晨間對話、上午點心：9：10—9：40是晨間對話,、上午點心時間，晨間對話內(nèi)容包括安全教育,、生活習(xí)慣教育,、行為習(xí)慣教育等。上午的零食主要是牛奶和餅干,，孩子們可以每天吃牛奶餅干,，所以不用擔(dān)心孩子們不吃早飯就餓了。

（5）教育活動：9：40—10：00進行教育活動的時間,，當(dāng)時教育活動內(nèi)容豐富,，有五個領(lǐng)域的基礎(chǔ)課程和一些特色課程。我們教室門口設(shè)有宅基地欄目,，大家可以去看一周的活動安排表,，關(guān)注每天學(xué)習(xí)的新內(nèi)容和其他信息,。你們也可以和班級老師交流，了解孩子的生活和學(xué)習(xí)情況,。

（6）戶外,、室內(nèi)游戲活動：10：00—10：50戶外活動時間或室內(nèi)游戲活動。每個班都會根據(jù)一周的安排表上的內(nèi)容進行各種游戲,。游戲結(jié)束后,，提醒幼兒洗漱喝水。喝水的小杯子每個幼兒都有,，貼上標(biāo)記,，孩子聰明，拿著自己的杯子喝水,，阿姨每天清洗消毒,。擦手毛巾也是如此。

（7）午餐,、散步：10：50—11：00是午餐前的準(zhǔn)備,。一般來說，我們是老師分餐,，另一位老師組織孩子洗手,，介紹菜名、菜營養(yǎng)成分,，教育孩子珍惜糧食,，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。11：00—11：30是孩子吃飯的時間,，希望家長的朋友在家里注意,，不要挑食，不要浪費,，挑食的孩子可以說是最頭痛的事,，有些孩子挑食，老師說,，有些孩子一口也不吃,，有些孩子不吃但而，請讓父母放心,。我們通常讓孩子們吃完飯,。請敦促孩子們不要在家挑食，尤其是讓孩子們自己吃,，盡量不要喂食,。

11：30—12：00是中午的活動時間，這個時間一般帶孩子散步，玩手指游戲,，看書等安靜的活動,。

（8）午睡：12：00—14：20是孩子的午睡時間。我們每天中午都有兩個老師保護孩子們的午睡,。（例如,，鞋子的配置、鋪好的孩子,、脫衣服）請家長放心,。我們一定要照顧幼兒。

（9）下午點心：14：40—15：00吃下午點心,，我們的點心準(zhǔn)備豐富,，每天廚房楊師傅和兩個阿姨翻花樣（面條、蛋花粥,、薏苡粥,、肉松粥、煮雞蛋,、紅薯,、夏天綠豆粥、冬天糖元等）,，孩子們喜歡吃,。

（10）游戲活動：15：00—15：40也是游戲活動的時間。我們老師組織幼兒開展各種游戲活動,，包括地區(qū)游戲,、音樂游戲、體育游戲,、智力游戲和生活游戲等,。游戲結(jié)束后，提醒幼兒洗臉喝水,。

15：40是孩子離開園子的時間,，很多孩子和老師再見，把椅子塞在桌子下面,。看到孩子們這樣的好習(xí)慣,，我們很高興，說明我們的教育有效,。

在這段時間里,，你有足夠的時間來接你的孩子。你可以利用這段時間看看我們教室門口的家庭聯(lián)系欄上的內(nèi)容,，詢問孩子最近在公園里的表現(xiàn),，看看你需要合作什么，看看這周孩子在公園里的活動,。你也可以聯(lián)系我們兩位老師,，談?wù)労⒆釉诩业谋憩F(xiàn),，根據(jù)孩子的表現(xiàn)教育孩子，了解孩子最近在園里的表現(xiàn),，有些家長經(jīng)常利用這個時間和我們交流,，我們也很高興和你交流,。

期末小班家長會發(fā)言稿 幼兒園小班家長會發(fā)言稿篇六

尊敬的家長：

晚上好,！

歡迎加入我們"小二班"這個可愛的大家庭，首先非常感謝你們在百忙之中抽空來參加今晚的家長會議,，我代表小二班兩位教師,，對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！你們的參與不僅是對孩子的尊重,，也是對我們工作的支持和理解,，今天我們坐在這里的共同心愿是為了您的孩子健康、快樂的成長,，相信我們的合作能成功,。

首先我們幼兒園是區(qū)公立幼兒園，在20xx年我們幼兒園還被評為省二級二類幼兒園,，在我們鄞州區(qū)里成績是名列前茅的,。我園開辦于xxxx年，由開辦初的幾個老師,，幾十個孩子,，經(jīng)過不斷的努力完善，擴建成了現(xiàn)擁有40位教職員工,，300多位孩子,，共十個班級。很高興您的孩子成為望春幼兒園的一員,。

下面自我介紹一下,，我姓葉，是我們小二班的班主任老師，和我配班的老師是毛老師,，還有一位保育員阿姨她是專門負(fù)責(zé)我們的衛(wèi)生保育工作,。我班共有29個小朋友，其中男孩16個,、女孩13個,，大家最關(guān)心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了。對于一個從未離開過家庭的幼兒來講,，到一個完全陌生的環(huán)境和人群中長時間地生活,，很自然地會產(chǎn)生不安全感及各種不適應(yīng)的反應(yīng)。在孩子剛?cè)雸@后,，家長最初一段時間不必對孩子詳細(xì)盤查在幼兒園的情況,，以免孩子產(chǎn)生壓力。入園初期,，幼兒會在不同程度上產(chǎn)生抵觸情緒,，還可能在情緒和身體上產(chǎn)生不適，家長在這一階段應(yīng)密切注意幼兒身體與情緒的變化,，但一般情況下不要隨便給孩子請假,，在孩子面前要表現(xiàn)出要求他（她）去幼兒園的態(tài)度。

（一）,、讓孩子高高興興上幼兒園,。

1、培養(yǎng)孩子良好的生活行為習(xí)慣,，幫助孩子熟悉幼兒園環(huán)境,，消除孩子對老師、幼兒園的陌生感,，讓幼兒盡快能愉快入園,。

2、加強日常生活,、學(xué)習(xí),、一日常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，會使用恰當(dāng)?shù)牡恼Z言與老師打招呼,。

3、開展豐富多彩的游戲活動,，融合建構(gòu)式課程內(nèi)容,，培養(yǎng)幼兒對教學(xué)活動感興趣，讓孩子在玩中學(xué),，學(xué)得輕松愉快,。

（二）,、本班幼兒發(fā)展目標(biāo)。

我們從五個領(lǐng)域?qū)⒆舆M行教學(xué),。即：健康、語言,、社會,、科學(xué)和藝術(shù)。

健康領(lǐng)域：

1,、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,，情緒基本愉快。

2,、在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨立喝水,、進餐、洗手,、入廁,、自然入睡。

3,、愿意接受健康檢查,。

4、能隨意活動身體,，并愿意跟隨老師參加體育活動,。

語言領(lǐng)域：

1、樂意與人交談,，講話禮貌,。

2,、注意傾聽對方說話，能理解日常用語。

3,、能清楚地說出自己想說的事。

4,、喜歡聽故事,、看圖書。

5,、能聽懂和會說普通話,。

社會領(lǐng)域：

1、能主動地參與各項活動,，有自信心,。

2、樂意與人交往,，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享,，有同情心。

3,、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則,。

科學(xué)領(lǐng)域：

1、對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲。

2,、能運用各種感官,，動手動腦，探究問題,。

3,、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果,。

4,、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系5、愛護動植物,，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識,。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1、在成人的引導(dǎo)下,，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中色彩鮮艷,、造型有趣、聲音悅耳的事物,，喜歡聽熟悉的音樂,，看漂亮有趣的畫面和物體，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。

2,、喜歡擺弄簡單的美術(shù)工具和材料，樂意參加涂畫,、撕畫,、搓捏等活動。

3,、樂意聽音樂,。用聲音、動作等方式自由表達(dá)自己的感受,。喜歡跟老師愉快地唱歌,、跳舞,，敲打會發(fā)聲的器具。

這五大領(lǐng)域通過游戲,、兒歌,、歌曲等形式，讓幼兒去玩一玩,，學(xué)一學(xué),。當(dāng)然小班目前還是以培養(yǎng)各項常規(guī)為主，現(xiàn)在我們就把這些常規(guī)的內(nèi)容告訴家長,，希望你們在家時也能這樣要求他們。

常規(guī)培養(yǎng)

自理能力的培養(yǎng)自理能力是一個人成長過程中不可缺少的一部分,，你的知識再淵博,，沒有自理能力一樣要被社會淘汰。在我們大人眼里看來,，自己穿衣褲,、自己吃飯等都是比較容易的事，其實穿衣吃飯里面又有很大的學(xué)問,，因為里面涉及了許多內(nèi)容,。比如我們要求孩子會獨立用餐的同時，還要求不挑食,，不把飯粒撒在桌上地上,，能干凈地、安靜地吃完自己的一份飯菜,，不夠可以來添,。吃完飯要記得用毛巾擦嘴。這些要求現(xiàn)在看起來似乎很簡單,，但對于我們的孩子來說是多么的不容易,，但如果您能把這些要求帶回家，堅持教育孩子,，提醒孩子,，相信在我們的共同努力下，不久的將來,，每位孩子都能做到,，孩子們也會因這樣的良好用餐習(xí)慣而受益，會變得健健康康,，結(jié)結(jié)實實,。

在此我要請家長們在家里也能督促一下自己的孩子，自己的事情能自己做,。孩子有能力來完成自己的事,，做家長的千萬不要小看自己的孩子,，只要你放手讓他做，也許剛開始衣服穿反了,，扣子扣錯了,，只要你能讓他堅持下去，他的小手一定會非常靈巧的,，千萬不要因為自己的孩子小,，就一味地包辦代替，你應(yīng)該知道,，這一集體中,，每個孩子都是差不多大的,，也許正因為你的包辦代替,，才讓你的孩子在各方面的生長發(fā)育不如別的小朋友，所以在此我要請家長們放手,，再放手,，讓我們的孩子自己去嘗試，錯了可以改正,，對了讓他嘗到勝利的果實,。

期末小班家長會發(fā)言稿 幼兒園小班家長會發(fā)言稿篇七

親愛的家長朋友：

大家好！首先,，感謝您對我們幼兒園工作的關(guān)心和支持,！他也在百忙之中抽出時間參加了今天的家長會。我是小班的劉老師,。我旁邊是薛先生,。黑板上是我和薛老師的手機號碼，歡迎家長和朋友與我們交流,。

首先,，讓我們簡單介紹一下小班的基本情況和本學(xué)期的教材。小班有22個孩子,，每個孩子都有不同的特點,。唯一的例外是新生入園后的情緒反應(yīng)強度、持續(xù)時間和表達(dá)方式不同,。有些孩子好奇,、勇敢、頑皮,。他們隨便把玩具扔在地上玩,。他們由苗族班提拔。有些孩子性格內(nèi)向,，極度想家，適應(yīng)時間長,。有些孩子有吮吸手指和咬玩具的壞習(xí)慣,。孩子們照顧自己的能力很差：有些孩子不太健談,，不善于表達(dá)自己，有些孩子不能自己吃飯,。這些都是我們近幾個月來在與孩子相處中觀察到的情況，但令人欣慰的是,，在不到一個月的時間里，上述情況有了很大改善,，孩子們逐漸適應(yīng)了幼兒園的生活,。這一時期的教學(xué)活動包括：健康、語言,、科學(xué),、藝術(shù)、數(shù)學(xué),、英語和禮儀教育,。各個領(lǐng)域的材料相互滲透，從不同角度促進兒童情感,、態(tài)度,、能力、知識和技能的發(fā)展,。兩歲以上是兒童語言發(fā)展最快的時期,，也是培養(yǎng)正確發(fā)音的關(guān)鍵時期。本學(xué)期主要是加強孩子的語言活動,，鼓勵孩子大膽地表達(dá)自己，并教他們表達(dá)的技巧和方法,。經(jīng)過近一個月的相處和教學(xué),，大多數(shù)孩子都很有進取心,。還有就是要加強對孩子良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)，如吃飯,、睡覺,、穿衣、上廁所等,。

家長作為幼兒園教育的參與者,、支持者和合作者，在兒童的發(fā)展中發(fā)揮著重要作用,。在那里,，我衷心希望通過我們的共同努力，我們能夠把我們的孩子培養(yǎng)好,。請幫我們做以下事情,。

1.詳細(xì)登記孩子的家庭聯(lián)系電話和地址，方便老師及時聯(lián)系家長,。

2.還應(yīng)提前向老師解釋孩子的個人情況,，如是否有先天性疾病、身體過敏,、當(dāng)天的身體狀況等,，以便于老師對孩子的個別照顧。

3.家長必須按照學(xué)校規(guī)定的時間準(zhǔn)時接送孩子,。

4.嚴(yán)格執(zhí)行兒童接送卡制度,，實行一人一卡制度，嚴(yán)禁無關(guān)人員進入園區(qū),，盡量減少園區(qū)人員流動,，不得隨意更換接送人。如果有特殊情況無法及時了解,，請?zhí)崆巴ㄖ蠋?。如果您的孩子很忙或生病，請親自到學(xué)校請假并填寫請假單,。

5.無論是接送兒童,，請親自送至班級門口接送，以便于學(xué)校秩序的落實,，確保兒童的人身安全,。

6.配合上午一班的值班老師

期末小班家長會發(fā)言稿 幼兒園小班家長會發(fā)言稿篇八

各位家長：

大家好！首先對大家的到來表示歡迎,。今天我們主要是總結(jié)一下本學(xué)年的工作,，和家長共同討論怎樣讓孩子更好的成長，以及新學(xué)期我們要注意的問題。

咱們的幼兒園成立于2003年,，我于2002年畢業(yè)于東北師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè),，工作十三年來我見證了幼兒園的發(fā)展壯大，連續(xù)十多年獲得鎮(zhèn),、市學(xué)前教育工作先進單位,、教書育人先進單位、泰安市優(yōu)秀家長學(xué)校的光榮稱號,，先后被評為泰安市規(guī)范化幼兒園,、泰安市校園文化建設(shè)三a幼兒園、山東省示范幼兒園,，并代表肥城市迎接省中心幼兒園認(rèn)定,，省學(xué)前教育專項督導(dǎo)。今年咱們的幼兒園被評為泰安市學(xué)校工作安全單位,，肥城市文明學(xué)校,，肥城市和諧校園先進單位。各位家長也看到了今年幼兒園的一些新變化,、班級內(nèi)投放了大屏幕,，電腦、投影儀,、樓梯間增加了孩子的戶外運動器械,，隨著幼兒園的不斷發(fā)展壯大，我們的孩子會擁有更好的硬件設(shè)施,。同時因為孩子的增多也新聘用了一些能力很強的教師。硬件設(shè)施在不斷變化,，老師們也在不斷進步,，不間斷的學(xué)習(xí)3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南，及時關(guān)注到孩子各個年齡階段的特點,，及發(fā)展目標(biāo),。積極參與市教育局組織的各項學(xué)習(xí)、評比活動,，今年教育局組織的市教學(xué)能手評選活動,，我們園的幾位教師也具備參選資格，并榮獲肥城市第八屆教學(xué)能手的稱號,，通過參與市教育局組織的各項活動,，老師的教學(xué)能力有了很大提升。

回首這一學(xué)年的工作,，我感到很欣慰,，首先孩子們各方面能力有了很大提高，各種習(xí)慣養(yǎng)成很好。

生活自理能力方面,，孩子們現(xiàn)在都能在如廁時自己退褲子提褲子,，有小便會及時告知老師，基本沒有尿褲子現(xiàn)象,。入園后會自己疊衣服,，雖然有些孩子疊的不是很整齊，但都會努力去做,?？柿藭鲃痈嬖V老師去喝水，以前是老師得催著孩子去喝水,，這都是很大的進步,。這學(xué)期,，孩子們經(jīng)常說的一句話就是自己的事情自己做，每當(dāng)聽到這句話真的覺得孩子們是長大了,。

咱們班的孩子習(xí)慣養(yǎng)成也不錯,，入園時都能主動和老師問好，很有禮貌,，守秩序,，進行集體活動時，知道排隊,，并且知道站隊時小朋友之間要離開距離,，不擁擠,。繪畫時知道把水彩筆放在桌子中間,，盡量避免水彩筆碰掉，把筆帽放在水彩筆蓋里或插在水彩筆上,，以免丟失。拿小剪刀剪紙知道握住哪里?，F(xiàn)在懂得用黑顏色先畫線條,，再圖色,。玩拼圖知道把小塊圖片放在盒子里,，現(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣。進入室內(nèi)知道要小聲說話,。

孩子們的安全意識也有很大提高,，每個月我們都要進行安全演練,，緊急疏散、消防,、地震,、防汛、防雷等演練活動,，還定時給孩子們講不懂安全的大灰狼安全教育活動。

其次,，讓我感到很欣慰的地方就是各位家長也對班級工作積極配合,，真正關(guān)注到孩子的成長,，讓我感覺到家長的教育理念也在逐步轉(zhuǎn)變，不再只關(guān)注孩子學(xué)了什么知識，而是更加關(guān)注到孩子各種能力的培養(yǎng),，也意識到孩子在幼兒園的習(xí)慣養(yǎng)成會影響孩子的一生,，對于幼兒園的各項活動也積極參與其中，積極配合班級工作,，在此,，對各位家長的認(rèn)真參與表示感謝,。

識字比賽讓孩子們增強了記憶力，手工制作活動讓孩子們增強了審美能力,，激發(fā)了孩子們動手操作的欲望，端午節(jié)活動讓孩子們了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日,，拓寬了視野,，兒歌表演活動讓孩子們增強了自信心，以及主動表現(xiàn)自我的欲望,。

同時，在假期中我們重點強化了孩子的動手操作能力以及傳統(tǒng)文化教育。開展了繪畫、折紙,、拼拼圖,、背古詩,、寫數(shù)字,、唱歌、跳舞等活動,。

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在開展兒歌表演活動中很多家長都很用心，為孩子創(chuàng)編的動作很形象,，很美,。比如，范文博,，爸爸媽媽都不在家,，是奶奶創(chuàng)編的動作，雖然奶奶年齡大了,，但奶奶對待孩子的作業(yè)很認(rèn)真,，完成的很好，網(wǎng)站上也有視頻,，大家可以看一下,。還有很多家長對待孩子的作業(yè)很認(rèn)真，在這里就不一一列舉了,。

通過近段時間對繪畫的練習(xí),，家長也能感覺到孩子繪畫的進步。由一開始拿到筆和紙無所是從,，到現(xiàn)在能畫出整幅圖畫,，真的很了不起。你會發(fā)現(xiàn),，孩子一旦有了自信,，潛能就會被開發(fā)。對孩子的繪畫問題我同張子君的媽媽有過交流,，媽媽很上心特意為孩子買了畫板,，在家練習(xí)，練習(xí)的效果也可想而知,，孩子自己會畫之后增強了自信心,，再畫畫時，就很愿意畫,，因為她知道自己能行,。談到繪畫，我還想說一件事情,，以前給家長說,，要對孩子進行賞識教育，但家長也不能盲目的對孩子進行表揚,，這是發(fā)生在咱們班的事情,，放學(xué)了孩子拿著畫，說：“爺爺,，我畫的畫”爺爺連看都沒看,，就說畫的真好,，領(lǐng)著孩子就走，我一直目送著他們走到大門口,，他也沒看畫的畫,。對孩子的表揚，一定不要籠統(tǒng)的說你真棒,，真好,，好在哪里，哪里需要改進,，都需要告訴孩子，要不然,，孩子畫的不好也是你真棒,，時間長了，他就不知道怎么進步,，聽習(xí)慣了你真棒,，就不愿意聽否定的話語。你可以讓孩子講一講,，你畫的什么,，當(dāng)你聽孩子講的畫時，你就會發(fā)現(xiàn)孩子的想象力有多豐富,，如果孩子畫的很好,，你可以選一個點說，你這里畫的怎么好,，如果不好,，你可以說，如果這兒再怎么畫會更漂亮,。

拼圖鍛煉孩子的很多能力,，觀察力，耐力,，動手操作能力,，還有動腦思考。（方法：先拼角再拼邊,，最后拼里面）現(xiàn)在我們班的孩子對這種小拼圖,，都能拼出來，但程度不同,，有的孩子早入園時間能拼十多張,，有的孩子只能拼一兩張。馮子軒一開始不太會拼拼圖，現(xiàn)在會拼了,，有了自信,，也變得很專注，不厭其煩的拼,，這是一種很好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，遇到困難努力去解決,，而不是退縮,。

折紙鍛煉孩子的能力動手操作,，空間想象,，觀察力,，按順序做事等能力,，特別是對孩子以后學(xué)習(xí)立體幾何有很大幫助,。通過近段時間的練習(xí),，都有了不同程度的提高,。一些折紙能力比較強的小朋友就承擔(dān)起老師的角色,，自己折完后很樂意幫助別人,。

本學(xué)期，還讓孩子們運用剪刀進行剪紙活動,。大部分孩子都能沿直線剪,，邊線基本吻合,。很多孩子的進步,，并不是老師的能力所能達(dá)到的,，更多的是家長的認(rèn)真對待,，積極配合,，孩子的.每次進步取決于家長對孩子的態(tài)度,。

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四、新學(xué)期計劃

新學(xué)期我們將繼續(xù)提高孩子各方面能力,，重點培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識,，戶外運動能力和語言表達(dá)能力以及表演能力,。

規(guī)則意識：運用戶外游戲活動,，遵守游戲規(guī)則進行培養(yǎng)。

戶外運動能力：通過對中日韓三個國家的調(diào)查,，中國孩子的體質(zhì)最差,，不是因為營養(yǎng)缺失，而是因為缺乏鍛煉,，家長太過于保護孩子,，新學(xué)期我們將變換多種方式增強孩子的力量和耐力,，到時需要家長配合制作一些運動器械，希望家長提高重視程度,，保證質(zhì)量,。

增加玩沙土的次數(shù),，今年園長外出學(xué)習(xí)參觀的知名幼兒園，展示的是孩子們會爬樹,，將易拉罐玩出多種花樣,，鐵皮桶踩在上面會滾動,。孩子們在院子里挖的地道,，用沙土搭建的城堡，孩子們在自然界的各種活動中發(fā)展技能,、增長知識，這是對幼兒教師的極大挑戰(zhàn),，對家長來說也是教育理念質(zhì)的飛越,。

語言表達(dá)能力：通過講故事,，兒歌表演,，等形式進行鍛煉,，增強孩子的表現(xiàn)欲望,。怎樣讓孩子變得愿意表達(dá),，我覺得自信來源于實力,。

五,、新學(xué)期注意事項

1、家長要繼續(xù)放手讓孩子自立,，特別是在家中讓孩子自己的事情自己做,，學(xué)會真正的愛孩子的方法,，同時與孩子共成長,，你想讓孩子多讀書,，首先你要陪孩子看書,，你想讓孩子畫畫有進步,，在平時就要陪著孩子畫,。

2,、孩子之間的糾紛家長不要擴大化,，要學(xué)會讓孩子自己解決,，讓孩子學(xué)會與人相處的方法。孩子之間難免有爭執(zhí),，兩分鐘就又好的和一個人一樣,。

3,、把傷害降到最低,，及時為孩子剪指甲,，不要為孩子帶項鏈,，掛飾,，盡量避免給孩子買有亮晶晶的衣服，有珠珠的衣服,，入園時檢查好口袋。

4,、家長要做好孩子的榜樣,，做文明家長,。在園不抽煙,、接孩子不穿拖鞋,，不飲酒接孩子,，入園后自覺把車輛擺放整齊，放入黃線內(nèi),，為避免擁堵,，接孩子后直接離園,，不要在幼兒園逗留,。

5,、用好接送卡,，別人代接要給老師打電話,，并持卡接送,。

6,、繼續(xù)關(guān)注幼兒園網(wǎng)站。讓我們的網(wǎng)站更有內(nèi)涵,，下學(xué)期可能要開展一些網(wǎng)站建設(shè)的評比活動。

7,、生活中注意收集廢舊物品,，實現(xiàn)廢舊物品的再利用。光盤,，雪糕棒、一次性紙杯,、八寶粥罐,、牛奶盒,、廢舊廣告紙,。

8,、老師讓孩子帶的物品,，一定要給孩子寫上名字和數(shù)字號,。

期末小班家長會發(fā)言稿 幼兒園小班家長會發(fā)言稿篇九

尊敬的各位家長：

你們好,！

感謝各位家長在百忙中來參加我們今天的家長會,！今天我們聚在一起，無論談什么,，都離不開一個話題，那就是我們的孩子,。今天我們召開家長會的目的就是：讓家長進一步了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活情況,，通過家長會使班級管理達(dá)到家園互動的良好局面,，使我們的幼兒園教育和家庭教育找到最佳結(jié)合點,，形成合力,，共同培養(yǎng)好我們的學(xué)生,、你們的孩子。

我們班現(xiàn)在有孩子30人,，其中男孩16人,，女孩14人，比例協(xié)調(diào),。孩子入園雖然才一個月，但是他們已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的生活,，這說明家長們的引導(dǎo)工作做得好。下面請允許我介紹一下我們班的三位老師,，莫老師,、黎老師和我,，我姓范,，是小一班的班主任,，1998年參加工作,，20xx年調(diào)入我們機關(guān)幼兒園,。莫老師從事幼教事業(yè)時間更長,，有34年了,，所以她有著非常豐富的教學(xué)經(jīng)驗,。黎老師年輕,，活潑,，工作責(zé)任心強,，也深受孩子們的喜愛,。我們小一班是一個溫暖、快樂的大家庭,，作為老師，我們愛著孩子們,，因為他們都是那么的活潑好動,、開朗大方,，雖然有時有點調(diào)皮,，但都比較聽話,。當(dāng)然,，寶貝們也愛我們,，雖然有時老師也會很嚴(yán)格,，但也像媽媽一樣照顧他們,、愛他們,，所以請家長們放心。

1,、晨檢、晨接,、晨間活動

2,、早餐

3,、早操

4,、點名游戲和晨間談話

5,、集體活動

6,、區(qū)域活動

7,、戶外運動

8,、午餐

9,、午睡

10、午檢

11,、午點

12、游戲或戶外運動

13,、整理,、離園

1、家訪

2,、孩子游戲卡的制作

3,、親子燈籠的制作

4,、中秋節(jié)的全家福上傳

5,、“向國旗敬禮”網(wǎng)上簽名統(tǒng)計

1,、豐富區(qū)角材料（砧板蛋糕刀等廚房用品及幼兒書籍）

2,、親子制做一個小錢袋和小賬本

3,、上交幼兒個人相片及全家福各一張

4、成立班級家長委員會

5,、班級志愿者統(tǒng)計（上午下午特長）

1、堅持使用接送卡

2,、喂藥情況

3,、幼兒被褥的清洗

4,、幼兒餐試食安排

5,、積極鼓勵幼兒參加晨間運動（家長請不要走入活動場地）

6、我們的電話：有事請發(fā)信息,，因為上班時間我們接聽不了電話

7,、正確對待孩子的打架現(xiàn)象,。

8、為了孩子的安全,，下午離園時請大手牽小手共同走出校門,，不在幼兒園逗留,。

各位家長,，讓我們攜起手來,，為孩子健康快樂的成長共同努力！謝謝你們對我們工作的支持,，歡迎你隨時對我們的工作提出寶貴意見和建議,。謝謝大家。

期末小班家長會發(fā)言稿 幼兒園小班家長會發(fā)言稿篇十

小一班教室

各位家長你們好,！今天是我們開學(xué)以來第二次家長會,，很榮幸請到我們這么多位家長.真的很高興。這次家長會開展主要是促進我們老師和家長的交流,。我們都是為了讓孩子的明天會更好這樣一個主題,，走到一起的。所以只有我們進一步的交流,，才能促進我們共同的進步,。首先我先簡單的說說我們這個學(xué)期的常規(guī)和學(xué)習(xí),。

我們家長也知道，安全是我們幼兒園,，甚至整個學(xué)校的重要問題,，所以我也說說我們學(xué)校的一些需要家長配合的安全問題。

1,、吸管的問題,。小朋友在吃早餐的時候，我們發(fā)現(xiàn)許多家長喜歡買肉串,，可是我們要注意到這種肉串上有一根小小的木棒,，這對于孩子來說是非常危險的。我們也不是說不許孩子吃,，但是孩子在吃的時候一定要有家長的陪伴,，等孩子吃好了之后,，再讓他進教室,。

2、木棒的問題,。

3,、離園時家長必須要持接送卡，沒有接送卡的家長請主動簽字,。若卡丟失,，請及時與老師聯(lián)系。

4,、聯(lián)系的問題,。請家長與老師及時的作好調(diào)整，保證我們聯(lián)系暢通,。

5,、家長放學(xué)時接幼兒時我們要排好隊伍，這樣不僅我們接的時候會快一點,，同時還給我們小朋友在無形中作了榜樣,。

6、保險的問題,。

1,、教學(xué)工作。

針對幼兒園的課程來說,，我們是早期教育,。主要是對孩子智力、情感等方面的開發(fā)為主,，我們不主張孩子學(xué)習(xí)一些死記硬背的東西,，孩子的接受能力是有限的,，比如一杯水，我們已經(jīng)把它倒?jié)M了,，如果繼續(xù)倒下去水就會溢出來,。同樣的道理，孩子也是這樣的,。

比如我們家長有時候會回家問孩子今天在學(xué)校里學(xué)習(xí)了什么,，有的孩子回答不上來，家長就會批評,、斥責(zé)孩子,，其實孩子在幼兒預(yù)案里學(xué)習(xí)的抽象的東西，有時是我們成人無法解釋說明的,，更何況是一個4,、5歲的孩子。就像我們上周學(xué)習(xí)的一節(jié)科學(xué)《誰先落下來》,，這節(jié)課主要目標(biāo)是讓孩子了解,、認(rèn)識倆種重量不同的物體在同一個水平面上往下落，看哪個物體先落下來,。孩子一節(jié)課上下來已經(jīng)達(dá)到了我們的目標(biāo),，那么你在要求孩子用語言來把這樣一節(jié)課表述出來，這是不可能的事情,，因為孩子受到自己本身語言能力的限制,，他沒有能力去表達(dá)。

2,、課程的講解,。

主題一、主題二兩個主題中,，所包含的課程和家長交流講解,。

請家長和孩子們一起為范聲波小朋友過生日。

活動反思：在我們精心的準(zhǔn)備和緊張情緒的開展下,，我們小一班的家長會就這樣結(jié)束了,，在家長會開展的整個過程中，我們有著成功,，同樣也存在著不足,，

不足（一）、在開展家長會之前,，由于一些手頭工作,，忘記把小椅子擺好。

不足（二）,、在孩子們起床之后,，應(yīng)該讓孩子自己坐在小椅子上,，而不是讓家長抱著，我們應(yīng)該趁著這個機會,，把我們的常規(guī)展示給家長,。

不足（三）、這次家長會的時間有點短,，我們應(yīng)該在最后加上一個親子互動環(huán)節(jié),，讓我們的家長會在親子互動中達(dá)到高潮。

針對這次家長會雖然我們存在這不足,，但是這些不足之處就意味著下次家長會的成功,，希望我們從中吸取經(jīng)驗，把我們的家長會辦的有聲有色,。

期末小班家長會發(fā)言稿 幼兒園小班家長會發(fā)言稿篇十一

各位家長朋友們：

大家好!

十分感激您在百忙之中參加小班首次家長會,，您的參與就是對孩子教育的重視，也是對我們工作的支持,。在此,，我們對您的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感激!

我很珍惜和在座各位家長的緣分，和班級所有孩子的緣分,，相信在以后的日子里我們能成為很好的朋友,。

我們都有一顆愛孩子的心，我們所有的言語,、所有的行為都以此為出發(fā)點，讓我們一齊共同呵護孩子們的成長,。

我是x教師,，與我共同搭班的是x教師，我們從事幼教領(lǐng)域已經(jīng)好幾年了,，以后如果在某些方面做得不夠好,，家長能夠多提意見，我們都會虛心理解,。我們班還有一位保育員阿姨,，她對孩子也十分有愛心。她隨班級一齊活動,，對孩子的一日在園情景也異常了解,，當(dāng)教師不在時,，家長們有事也能夠跟阿姨說,，她會及時轉(zhuǎn)達(dá)的。

我們的聯(lián)絡(luò)方式已經(jīng)公布在信息欄,，請您務(wù)必記下來,，方便以后聯(lián)絡(luò),。

首先,，請家長先了解一下我園的時間安排，因為8：00后會有晨間活動,，所以請各位家長務(wù)必在早上8：00前就送孩子入園,。午時幼兒離園時間是4:30，家長要準(zhǔn)時來園接孩子回家,，避免孩子產(chǎn)生焦慮情緒,。

在接送孩子時，家長們能夠看看班級門口的家園聯(lián)系欄上的資料,，看看這周孩子在幼兒園有哪些活動，哪些需要家長配合,，也能夠隨時和我們兩位教師溝通,，相互交流孩子在家和在幼兒園的表現(xiàn)，我們也會根據(jù)孩子的實際情景進行針對性的教育。

今日召開家長會的目的，是讓家長了解孩子初入園容易出現(xiàn)的一些問題,、幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活，以及需要家長配合的一些工作等,，以便孩子能盡快適應(yīng)幼兒園生活。

孩子入園第一個星期難免會哭鬧和不適應(yīng),，但這是孩子必然要經(jīng)歷的一個適應(yīng)過程,，家長要和教師站在“統(tǒng)一戰(zhàn)線”，讓孩子盡快適應(yīng)幼兒園,，更快地融入團體一日生活中去,。

孩子們?nèi)雸@已有一個多星期了，表現(xiàn)究竟如何呢?此刻我就將班級里孩子們近期的表現(xiàn)跟各位家長進行簡單地匯報：

1.語言方面：此刻的孩子都很聰明,，我們班上有些孩子普通話說得異常好,，有些孩子卻不會說，可是聽得懂,。上課時,，教師與孩子們會用普通話來交流，充分鍛煉孩子們的語言表達(dá)本事,，所以也期望家長在家里同樣與孩子用普通話來溝通,。

2.自理本事：班上有些孩子自理本事十分強，都會自我動手穿鞋穿衣和自我吃飯,，對年齡較小和自理本事較差的孩子,，我們會幫忙他們。

可是,，我發(fā)現(xiàn)有部分小朋友不是不會自理,，而是自我不愿意，做任何事完全等教師們來幫,，這樣對孩子的發(fā)展百害而無一利,，在此也請家長在家多鍛煉孩子的動手本事，能放手就放手,。

3.交往方面：此刻很多孩子都是獨生子女，家里人都圍著他轉(zhuǎn),，可是進入幼兒園就不一樣了,，要學(xué)會“分享”、學(xué)會“謙讓”,、學(xué)會過“團體生活”,。起初，他們往往很不適應(yīng),，有一種不安全感,，甚至?xí)霈F(xiàn)攻擊性行為，這需要我們共同的教育與引導(dǎo)。

小班是孩子們在幼兒園的關(guān)鍵期,，我們家長要異常注意觀察,，多教育孩子和小朋友分享，要學(xué)會禮貌交往,。

安全工作,，警鐘長鳴，在此,，我想把安全工作異常強調(diào)一下：

1.每一天幼兒來園時要檢查孩子的口袋,，不要讓孩子帶零食、玩具及有危險的東西(彈珠,、刀片,、紐扣等)入園。

2.不要給孩子戴耳環(huán),、項鏈,、戒指等貴重物品，以免遺失,。

3.孩子如有特殊情景不能來園,，請及時與帶班教師取得聯(lián)系并請假。

4.如孩子生病需要喂藥,，請將藥交到教師手中,，告訴服藥時間、劑量等,。

5.如果您的電話號碼有變動也請及時告訴我們,，以免有急事時聯(lián)系不上。今日我們要交流的就這么多,，家長如有疑問或有何意見,、提議，在活動結(jié)束后都能夠和我們共同探討,。

我們將不辜負(fù)您寄予的厚望,，歡樂地去迎接每一個孩子，用真情去愛每一個孩子,。

當(dāng)然,，在平常的工作中難免會存在一些不足之處，望各位家長能多多理解,，也歡迎隨時對我園工作提出寶貴的意見和提議,，多謝你們的支持、理解和配合,，再一次感激你們?yōu)榱撕⒆影倜χ谐槌鰧氋F的時間來參加這次家長會,。

祝您工作順利，生活幸福，孩子們健康成長!

期末小班家長會發(fā)言稿 幼兒園小班家長會發(fā)言稿篇十二

尊敬的各位家長,、朋友們：

大家好,！首先感謝大家在百忙之中來參加這個會議，時間過的真快,，轉(zhuǎn)眼一學(xué)年又即將過去,，看到孩子們的成長，看到幼兒園的發(fā)展,，我們的感到很是欣慰,，這離不開全體教職工的付出和努力，也離不開各位家長的配合,。

今天,，我們再一次聚在一起，首先,，感謝在做各位家長這一年以來對我們工作得支持與配合,。

不管是中班的家長朋友，還是中,、小班的家長朋友們,，都能從各方面配合幼兒園和老師的工作，比如按時接送孩子入園離園,、積極參加幼兒園各項活動,、安全敏感期能自覺排隊，有的家長主動加入家長聯(lián)防隊,，確保接送秩序和幼兒園安全等等,，也幫幼兒園做了大量的宣傳，比如咱們幼兒園的辦園條件,、環(huán)境,、幼兒的伙食情況，還有老師們的辛勤付出,，幼很多家長會跟我說,，你們老師真的特別辛苦！一句簡單的話語里蘊含的是我們廣大家長朋友們對幼兒園和老師們滿滿的信任和支持,！對此,，我十分的感謝大家！

接下來,，我將幼兒園這一年來的工作向大家做個簡單的匯報。

榮譽方面：上學(xué)期,，我們幼兒園通過了長武縣文明校園的驗收,，被長武縣人民政府授予縣級“文明校園”的稱號；并積極爭創(chuàng)xx市示范幼兒園，很榮幸在今年3月份被xx市教育局授予“市級示范幼兒園”的稱號,，這些榮譽的獲得是非常不易的,，市級示范幼兒園的考核標(biāo)準(zhǔn)有37項指標(biāo)115條標(biāo)準(zhǔn)，我們根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)逐條對照,，自查自糾,，終于在今年三月份順利拿到這塊銅牌，使幼兒園的辦園條件上了一個新的臺階,；今年的年度考評,， 巨瑞清老師的論文榮獲國家級一等獎，彌萍老師被評為縣級優(yōu)秀教師,；高至楨老師被評為縣級優(yōu)秀黨員,；還有6名老師參加縣級賽教分別榮獲二等獎和三等獎。

保教工作方面：首先,，我們調(diào)整了幼兒在園的作息時間,，將原來的上午10：00—下午3：00調(diào)整為上午8,；30—下午4；30，不僅對幼兒的身心發(fā)展提供了更加健康有益的成長環(huán)境,，還解決了家長們上班忙,，無法照顧孩子的問題,，為農(nóng)民朋友提供了更充足的農(nóng)活時間,。

其次,，除日常的保教活動之外，我們還開展了豐富多彩的主題活動，比如：中秋,、國慶,、冬至,、六一,、清明、端午等節(jié)日主題活動,，讓幼兒了解祖國傳統(tǒng)節(jié)日文化的同時，體驗在幼兒園過節(jié)的快樂,。另外還有教育扶貧方面,，我園本年度共資助貧困幼兒180人次,。

衛(wèi)生保健方面,，全體教師均持有健康證上崗，幼兒持入園體檢合格證明入園，幼兒每天的晨午檢,、活動室按時消毒,、幼兒玩具、餐具、毛巾等定期清洗消毒,，幼兒被褥定期清洗晾曬等等,。

幼兒營養(yǎng)膳食方面，我們制訂了有利于幼兒健康成長的單雙周營養(yǎng)食譜,，確保幼兒營養(yǎng)攝入科學(xué),、均衡，讓幼兒健康成長,。

安全方面,，每學(xué)期開學(xué)初的安全家長會，每周對幼兒進行的安全自護教育,，每周的安全隱患排查,，校舍、玩具檢修,，每個月一次的安全演練,，如消防,、地震、防暴等等,，配備了整套的安全防護器械等等,，為幼兒的健康和安全提供了堅實有力的保障。諸如此類的工作還有很多很多,，我就不一一詳述,。

下學(xué)期，我們將用來更大的挑戰(zhàn),，就是創(chuàng)建xx市文明校園，同時,，繼續(xù)優(yōu)化我們的幼兒園教育環(huán)境,，強化師資隊伍，開展更加豐富有趣的主題教育活動,，提升服務(wù)質(zhì)量,，繼續(xù)大力資助貧困家庭幼兒。

希望家長朋友們繼續(xù)一如既往的支持我們的幼兒園,，信任我們的老師,，相信我們幼兒園一定會越辦越好。根據(jù)教育局相關(guān)文件精神,，下學(xué)期開始,，所有中小學(xué)、幼兒園必須嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定設(shè)置班額,，即幼兒園小班25名,，小班30名，中班35名幼兒,，幼兒園預(yù)計設(shè)置大中小各2個班,，在此溫馨提示各位家長，下學(xué)期報名前給幼兒提前做好入園體檢,，持相關(guān)證件按時報到,，滿額后不再接收。

今天活動結(jié)束后就要放假了,，這里有請幼兒園李園長強調(diào)一下暑假期間孩子在家的安全問題,。最后，再次感謝各位家長的聆聽,。新的學(xué)年即將來臨,，希望各位能一如既往的支持我們的工作，同時,，祝大家身體健康,，工作順利,，合家歡樂。謝謝,！

期末小班家長會發(fā)言稿 幼兒園小班家長會發(fā)言稿篇十三

尊敬的各位家長,，你們好！

為了我們小班全體幼兒得到更好的發(fā)展,，今天我們又坐到了一起,，探討一個多學(xué)期在教育方面的成功、不足和今后的發(fā)展目標(biāo),。

上學(xué)期,，我們的主要發(fā)展目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的自理能力，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活,，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī),。我們?yōu)榇碎_展了一系列的活動，你們也多方面地配合,，使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高,，大家都欣喜地看到了孩子們的進步, 每天孩子們都能開開心心地來幼兒園，愉快地參加各項活動,，與同伴之間也能友好相處,，每個孩子也都顯示出自己的個性。

真正的早期教育是什么,？——讓孩子自然吸收,，而非硬性灌輸；讓孩子隨興趣自然發(fā)展,，而非單純地積累知識,；是啟蒙教育，而非系統(tǒng)的正規(guī)教育,。我們教幼兒簡單的字詞,，并不是要把他們培養(yǎng)成語言學(xué)家，讓孩子欣賞音樂,，也不是一定要使他成為音樂家,，早期教育注重開發(fā)多元智能，本著興趣,、需要的原則對孩子實施啟蒙教育,，是創(chuàng)造適當(dāng)條件使幼兒的各項潛能得到最大限度的發(fā)揮，是為培養(yǎng)孩子體格健康,、智力發(fā)達(dá),、品質(zhì)和個性良好打基礎(chǔ)。

知識灌輸?shù)慕Y(jié)果是高分低能，所以,，我們認(rèn)為：“學(xué)問”不等于“知識”,，所謂有“學(xué)問”的人并不僅指他掌握多少知識，而更是指他是一個“學(xué)會了問”的人,，是一個“會問,、能問”的人。孩子能發(fā)現(xiàn)問題并有發(fā)現(xiàn)問題的習(xí)慣和解決問題的能力就有了無限的發(fā)展?jié)摿?，這比灌輸大量的知識強一千倍,。幼兒園不是培養(yǎng)“知識型”的人才，而是要培養(yǎng)“探究型”的人才,。我園課程改革的核心是兒童的自主性,、主動性、創(chuàng)造性和實踐能力,。

我們提倡“大課程觀”,，即幼兒園的課程包括幼兒園的全部生活和學(xué)習(xí)活動，幼兒的生活即學(xué)習(xí),，幼兒的學(xué)習(xí)并不是只在每天短短的十分鐘的集體活動中，孩子的每一個生活活動都是課程的一部分,，不要把幼兒的學(xué)習(xí)限制在所謂的“課堂”內(nèi),。例如：孩子和別人的交往、孩子的進餐,、孩子的體育活動,、區(qū)域活動等等都是學(xué)習(xí)。

總之,，兒童應(yīng)該享有童年的快樂,，我們家長也沒有必要總是抱怨自己的孩子有多調(diào)皮，孩子是在和周圍環(huán)境的探索中發(fā)展起來的,，如果他們老是在束縛中生活,，不許這樣不許那樣，他又如何能發(fā)展起來呢,。因此在孩子的生活中,、特別是在家庭生活中，我們應(yīng)放開孩子的手腳,，多一份自由,，少一份約束，讓孩子盡情的感受世界的奇妙,。當(dāng)然自由也不是指完全的放任自由,，基本的規(guī)則還是要遵守的，我們要幫助幼兒克服自我為中心的思想，幫助他們學(xué)會合作,、學(xué)會分享為他們更好的融入到集體生活中打好基礎(chǔ),。

1、欣賞孩子,。許多幼教專家認(rèn)為,，家長的最大誤區(qū)就是注意力只是在白紙上的一個黑點，沒有注意到大片的白色,，大片的光明,。她說：“哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，做父母的也應(yīng)眼含熱淚地欣賞他,，擁抱他,，贊美他，為他自豪,?！苯ㄗh我們做家長的首先考慮到孩子真正的需求，而不是孩子考慮您的需求,。例如,，家長可以與孩子玩一玩聊一聊，讓孩子表演,、唱歌,、講故事、繪畫等,，然后給他一個贊揚,。賞識教育是為了孩子的進步，讓我們真心真意地鼓勵孩子每一個細(xì)小的進步,。賞識的實質(zhì)是承認(rèn)差異,、尊重差異，不要單純地要求自己的孩子向別人的孩子看齊,。您的孩子有自己的個性特點,，我們要幫助他富有個性的發(fā)展。

2,、保持一致,，不遷就孩子。我們發(fā)現(xiàn),，每次長假或是短假回幼兒園后,，總是會有幾個孩子出現(xiàn)不良狀況，是我園孩子生病的高峰期,。很多時候是因為孩子在家的飲食,、休息時間等沒有規(guī)律造成的,。因此，在家飲食,、休息等日常習(xí)慣要與幼兒園保持一致,。在我們幼兒園每天中午10點50分是吃飯的時間，我們要求幼兒在進餐時能愉快的吃完自己的一份飯菜,，均衡營養(yǎng),，不挑食。有的幼兒在幼兒園能很好的完成,，可是在家也許就拖拉了,，家長這時候就應(yīng)該對孩子提出要求，不允許他拖拉,。另外家長和我們老師對孩子的教育要求要一致,，家庭成員之間對孩子的要求也要一致。現(xiàn)在很多家庭是獨生子女,，在家里對孩子的照顧往往是2對1,，3對1，甚至4對1的模式,，這更需要家庭成員之間的溝通,，對孩子提出的要求要一致。如家里的爸爸,、媽媽對孩子提出的要求是這樣的,，而爺爺奶奶卻要求那樣，如此不一致的態(tài)度,，幼兒的良好習(xí)慣就很難養(yǎng)成了。他不知道聽了誰的話好,，這也不利于培養(yǎng)幼兒良好的個性,。

3、多關(guān)注我們的《家園共育》孩子的發(fā)展需要我們共同的努力,，作為家長的你們是我們工作的重要合作伙伴,，你們的很多資源是我們可以開發(fā)的，不光是物質(zhì)資源,，還有很多寶貴的資源：如你們在某些方面的專業(yè)知識是我們可以利用的,，也彌補了我們在某些領(lǐng)域的不足。如薛江的媽媽是在醫(yī)院工作的,，在三八婦女節(jié)的活動上,，她向我們生動、形象的描述了寶寶是如何出生的,，做了一次家長老師,。讓我們學(xué)到了很多，這就是一個很好的資源共享的例子。本學(xué)期我們采用了一套新的整合課程,，在這套新的課程里很注重資源共享,，尤其需要家長配合帶的一些材料，希望你們能瀏覽一下我們教室外面的家園共育,。需要的材料能盡量及時的收集過來,，讓我們隨時充實到課程中，更好的幫助孩子探索,、發(fā)現(xiàn),。

孩子是平等的，我們尊重每個孩子,，給予孩子同等的學(xué)習(xí)機會,、鍛煉機會，使每個孩子都有進步,、都有提高,。當(dāng)然，我們的工作中也會有不足,，我們對孩子的照顧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如家長們在家里對孩子這種一對一,、甚至兩對一、三對一的照顧來得周到,。有時可能有疏忽,在此,，我們向各位家長表示歉意。如果今后我們在工作中有什么不到之處,，我衷心希望家長們及時地面對面地向我們提出來,，我們會盡量改進，同時也謝謝大家對我們的信任,。希望你們隨時向我們了解孩子在幼兒園的情況,。

再次謝謝大家的光臨！