計劃在我們的生活中扮演著重要的角色，無論是個人生活還是工作領(lǐng)域,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應(yīng)該怎么制定呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

幼兒園學(xué)期教學(xué)工作計劃表格篇一

夏日炎炎,，我們又迎來了新的學(xué)期，幼兒園教師如何制定

教學(xué)工作計劃

一、班況分析：

本班幼兒22名,，其中男孩子11名,，女孩子11名。他們聰穎活潑,，求知欲較強(qiáng),。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)與鍛煉，現(xiàn)在的他們能聽辨不同的音樂進(jìn)的行活動,，如：入廁,、上課、排隊(duì)等活動,。只要音樂想起,，孩子們便會有規(guī)律的拍手，有秩序的站好隊(duì),，隨音樂進(jìn)行各種活動?，F(xiàn)在全班孩子會隨時隨音樂進(jìn)行準(zhǔn)確的有節(jié)奏的各種律動活動;并且在有伴奏的情況下用自然的聲音、正確的姿勢獨(dú)立演唱歌曲,。不足之處是：孩子們對二分音符,、四分音符、八分音符構(gòu)成的節(jié)奏型辨析不很明確,，對歌曲的情感理解不太透徹,。

二、措施與方法：繼續(xù)把音樂貫穿在幼兒一日常規(guī)活動中,，讓幼兒處處感受美,、表現(xiàn)美、理解美,、享受美!在孩子們已有的基礎(chǔ)上,，教師要引導(dǎo)孩子更深一步的挖掘音樂的魅力!更加透徹的理解感受音樂內(nèi)在的魅力!

三、教學(xué)內(nèi)容：

(一),、歌唱

2,、能用正確的姿勢、自然的聲音歌唱,，吐字清楚,、節(jié)奏正確，再有伴奏時演唱音準(zhǔn)正確,，學(xué)習(xí)各種不同的演唱形式,，學(xué)習(xí)協(xié)調(diào)一致地在集體中歌唱,，學(xué)會傾聽歌曲的前奏、間奏等,。

3,、學(xué)習(xí)用不同的速度、力度,、音色的變化來表現(xiàn)歌曲的形象,、內(nèi)容和感情。

4,、在教師的幫助下能夠?yàn)楦枨鷦?chuàng)編表演動作,、變換演唱形式。

(二),、韻律活動

1,、進(jìn)一步積累稍復(fù)雜的模仿動作，學(xué)會一些基本的舞蹈動作和集體舞,。

2,、能按音樂的節(jié)奏、節(jié)拍做簡單的上下肢聯(lián)合的基本動作,、模仿動作和舞蹈動作,，能歲音樂力度,、速度,、音區(qū)、節(jié)拍等的變化,，變換動作,，學(xué)會用動作表現(xiàn)音樂的情緒、情感,。

3,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)節(jié)奏樂器的奏法，能主動探索樂器音色的不同表現(xiàn)力,，在教師的指導(dǎo)下能夠有興趣學(xué)習(xí)節(jié)奏樂曲的配器,。

(三)、音樂欣賞;

1,、喜歡欣賞音樂,，并對欣賞過的作品有自己的態(tài)度傾向。

2,、能夠感受形象鮮明,、集中，結(jié)構(gòu)短小的歌曲和器樂曲,，并能在感受過程中產(chǎn)生一定的想象,、聯(lián)想和積極的外部行為反應(yīng),。在有對比的情況下能分辨出差別較明顯的高低、快慢,、強(qiáng)弱的變化及對音樂表現(xiàn)力,。

3、進(jìn)一步了解進(jìn)行曲,、搖籃曲,、舞曲的音樂特征，并學(xué)會通過動作,、繪畫,、語言等各種方式表達(dá)自己對于作品的感受和理解。

“一年之際在于春”,，當(dāng)春天緩緩向我們走來的時候,，我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期。這是幼兒們在學(xué)前班的最后一個學(xué)期,，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期,。本學(xué)期，我將一如既往地認(rèn)真開展工作,，針對上學(xué)期教學(xué)工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整,，加強(qiáng)學(xué)困輔導(dǎo)，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展,。

一,、 教學(xué)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人,、事,、物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣,，激發(fā)他們表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的情趣。

2,、通過多種形式的美術(shù)活動,，使幼兒體驗(yàn)到美術(shù)活動的樂趣，提高幼兒對美術(shù)活動的興趣,。

3,、學(xué)習(xí)觀察生活了解生活，提高幼兒的觀察力,、記憶力,、想象力和創(chuàng)作力，培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。

4,、運(yùn)用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征,，大膽地按自己的意愿畫畫。

5,、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種工具材料大膽地進(jìn)行手工活動,，對手工活動感興趣，并能運(yùn)用自己制作的玩具,、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動,。

6、通過欣賞名畫家的代表作,，欣賞民間工藝品,，節(jié)日教室布置，欣賞和評價同伴的美術(shù)作品,，提高對美的欣賞力,。

二、學(xué)況分析:

由于幼兒的能力發(fā)展水平不平衡普遍還存在一些問題:

1,、幼兒常規(guī)時好時壞,，良好的常規(guī)尚未形成。

2,、幼兒傾聽習(xí)慣較差,。

3、對于美的事物有興趣,，有初步感受美的能力 ,，作畫時初步培養(yǎng)了觀察習(xí)慣，對于想象畫,、命題畫有較大的興趣,，能根據(jù)自己的感受大膽的描繪,。

三,、教學(xué)措施

鑒于以上不足，本學(xué)期,，在要不斷加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,，幼兒繪畫剪紙的基本技能訓(xùn)練。將學(xué)前的準(zhǔn)備工作和教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

1、注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng),。在教學(xué)中,，遵循審美的規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會，引導(dǎo)學(xué)生展開想像,，進(jìn)行比較,。通過比較討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn),、思考,、鑒別、判斷,，努力提高他們的審美情趣,。

2、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,。教師積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境,，通過思考、討論,、對話等活動引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動中,，創(chuàng)造性地運(yùn)用美術(shù)語言。老師鼓勵學(xué)生在欣賞活動中,，開展探究性的學(xué)習(xí),，發(fā)表自己獨(dú)特的見解。

3,、創(chuàng)設(shè)一定的文化情境,，增加文化含量，使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)加深對文化和歷史的認(rèn)識,，加深對藝術(shù)的社會作用的認(rèn)識,，樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神,。

4,、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，確立學(xué)生的主體地位,，師生間建立情感交流和平等關(guān)系 ,。

5、鼓勵學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí),，加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。

6,、重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究,，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察,、體驗(yàn),、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法,，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。

共

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幼兒園學(xué)期教學(xué)工作計劃表格篇二

兒童是祖的未來,，為了幼兒教育事業(yè)發(fā)展，貫徹教育部門有關(guān)保教會議精神,，結(jié)合我園蒙氏教育實(shí)際情況,，特制定以下工作計劃，推動我園教育發(fā)展,。

一,、指導(dǎo)思想

安全是幼兒園第一保障;質(zhì)量是幼兒園第一要務(wù);教師是幼兒園第一資源;特色是幼兒園第一支柱;認(rèn)可是幼兒園第一標(biāo)準(zhǔn)。

二,、目標(biāo)要求

1,、修訂工作制度，使工作有章可循,，使管理更加規(guī)范,，科學(xué)，合理,。

2,、運(yùn)用"鯰魚效應(yīng)"，激活內(nèi)部機(jī)制,，逐步提高保教質(zhì)量,，提升辦園水平，讓家長放心,，讓學(xué)校滿意,。

3、貫徹實(shí)施《綱要》,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，推行蒙特梭利教育理念;加大力度進(jìn)行教師培訓(xùn)，提高專業(yè)水平和整體素質(zhì),。

4,、對家長進(jìn)行宣傳指導(dǎo)，幫助家長樹立新的教育觀念,，形成家園同步一體的教育格局,。

三、工作要點(diǎn)

1,、本學(xué)年將于4月迎接__市五星級園所復(fù)查。

2,、持續(xù)引申蒙氏教學(xué)課程,。

3、進(jìn)行"蒙特梭利教育哲學(xué)在幼兒園中應(yīng)用"的課題研究。

4,、爭取推出1—2名__市保教能手,，1—2名山西省保教能手。

5,、接受市級文明園所的驗(yàn)收,。

6、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,，扎實(shí)做好幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的教養(yǎng)工作,，形成幼兒良好的行為習(xí)慣。

7,、開展豐富多彩的戶外活動,，促進(jìn)幼兒體能發(fā)展。

8,、加強(qiáng)安全和衛(wèi)生工作,，做好傳染病的預(yù)防,，消毒等,，嚴(yán)格執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生管理?xiàng)l例》。

四,、工作策略

工作理念：言必行,，行必果,。 工作方法：務(wù)實(shí)與創(chuàng)新結(jié)合，規(guī)范與靈活并重,。 工作要求：對孩子耐心,，細(xì)心;對家長熱情，真誠,。工作原則：愛校,，愛園，團(tuán)結(jié),，奮進(jìn),。

五、總體思路與措施

加強(qiáng)內(nèi)部管理,，提升職業(yè)道德素質(zhì); 深化反思教學(xué),，形成學(xué)習(xí)型組織; 加深蒙氏教學(xué)，提倡在研究狀態(tài)下工作; 扎實(shí)實(shí)踐家訪工作,，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展,。

(一)加強(qiáng)內(nèi)部管理，提升職業(yè)道德素質(zhì)

1,、強(qiáng)化安全意識與規(guī)范安全行為,，完善《幼兒園安全公約》,。定期組織教師聽有關(guān)安全講座并進(jìn)行演習(xí)訓(xùn)練。

2,、根據(jù)幼兒教育發(fā)展趨勢,，借鑒優(yōu)秀園的成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我園現(xiàn)今的實(shí)際情況,，逐步逐項(xiàng)建全,，修訂各種制度，規(guī)范辦園行為,。

3,、加強(qiáng)保教工作的規(guī)范化管理，根據(jù)衛(wèi)生保健,，教學(xué)研究,，常規(guī)檢查，幼兒發(fā)展評價等制度進(jìn)一步核定園長,，教研組長,，班主任，教師和生活老師的職責(zé),，按制度操作,，照規(guī)矩辦事。

4,、督促各班做好各項(xiàng)工作的登記記載和分析,，做好教育成果和資料的收集，整理,，歸檔,，做到有據(jù)可查，規(guī)范有序,。

5,、強(qiáng)化勞動紀(jì)律，規(guī)范教師言行舉止,，穿著打扮,，必須符合幼兒教師的身份，同時要體現(xiàn)出我校教師的素質(zhì)和風(fēng)采,，當(dāng)班時間不接打電話,，不發(fā)信息，不體罰和變相體罰幼兒,。

6,、有計劃地開展各類活動，促進(jìn)幼兒身心健康成長,。每月對各類人員進(jìn)行考核,，將考核結(jié)果公示,，實(shí)行末位淘汰制,，(經(jīng)考核第一年末位者崗位津貼降一級待遇,，連續(xù)第二年末位者崗位津貼降二級待遇，連續(xù)三年工作考核末位者送校人事處,，脫離幼兒園)使教師具有緊迫感,，認(rèn)真，塌實(shí)地做好幼兒園工作,，形成你追我趕的競爭局面,。

(二)深化反思教學(xué)，形成學(xué)習(xí)型組織

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，購買和訂閱幼教雜志刊物，學(xué)會收集信息資料,，了解幼兒教育的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢,，在"與時俱進(jìn)"的思想指引下，用專業(yè)理論指導(dǎo)具體工作,。

2,、加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，大練基本功,，有計劃地組織園內(nèi)互助和外出學(xué)習(xí)活動,，提高業(yè)務(wù)能力。

3,、有計劃地培養(yǎng)青年教師,，給她們壓擔(dān)子，鍛煉能力,，挖掘潛力,，使她們盡快成長起來，成為園內(nèi)的骨干教師,。

(1)開展"一幫一"師徒結(jié)對幫教活動,，期末展示評比。

(2)針對教學(xué)難題,，觀摩優(yōu)秀教師的示范課,。

(3)請專家對青年教師進(jìn)行說，唱,，跳,，彈，畫等基本功的培訓(xùn),。

(4)多聽青年教師的隨堂課,，多具體指導(dǎo),。

(5)自學(xué)《綱要》等理論和優(yōu)秀教法教案，養(yǎng)成作讀書筆記和收集資料的習(xí)慣,，定時檢查和交流分享,。

(6)提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，要求在別人的研討中積極發(fā)言和鍛煉自己,，回來后進(jìn)行總結(jié)歸納,，向大家作書面和口頭的匯報，或者再現(xiàn)活動現(xiàn)場,。

(三),，加深蒙氏教學(xué)，提倡在研究狀態(tài)下工作

1,、把握蒙氏教育哲學(xué)思想,，象媽媽一樣耐心細(xì)致地照顧好每個孩子的生活，學(xué)習(xí),，讓家長放心,，滿意。

2,、嚴(yán)格超周備課,，提前準(zhǔn)備好預(yù)備環(huán)境，按時按計劃組織小組教學(xué)和個人工作等活動;每月進(jìn)行教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)的評比考核工作,，提高環(huán)境布置的質(zhì)量,，突出室內(nèi)外環(huán)境的教育性和藝術(shù)性，讓孩子們的吸收性心智得到良好地發(fā)展,。

3,、將蒙氏教育的秩序感理念以及自由與紀(jì)律的思想貫穿于幼兒每日生活各環(huán)節(jié)，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)會使用禮貌用語,，樹立安全和自我保護(hù)意識，塑造良好的個性品質(zhì)和健康心理,，為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ),。

4、為確保教科研活動的質(zhì)量和效果,，必須嚴(yán)格保證業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動的時間,，每周星期三中午，下午分別組織班主任和副班主任開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動,，每周星期一上午召開工作例會,，每周一中午進(jìn)行班級教研活動。

5、將典型的教育教學(xué)問題作為教研活動的主題,，用專題研討和現(xiàn)場研討等形式開展教研活動,，以中心發(fā)言人帶動每一個參研人積極探討研究，切實(shí)解決問題,，幫助教師更好地開展教育教學(xué)活動,。

6、將蒙特梭利教育與普通教育進(jìn)行比較研究,，開展科研工作,，在比較中各取所長,，進(jìn)一步加深理解并應(yīng)用蒙特梭利的教育哲學(xué),，形成我園的教育教學(xué)風(fēng)格。

(四),、扎實(shí)實(shí)踐家訪工作,，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展

1、以開展好家訪工作為主,，結(jié)合親子活動,，家長開放日，家長學(xué)校等活動,，在與家長的交流過程中,，努力營造健康，文明,，溫馨,，快樂的有益于幼兒成長的良好氛圍。

2,、通過各種形式,，廣泛收集家長的意見和建議，重視每一個家長的意見,，盡力滿足家長的合理要求,，對不能滿足的一定要耐心細(xì)致解釋和疏導(dǎo)。

3,、通過有計劃地召開家園聯(lián)系培訓(xùn)會,，辦板報，宣傳欄等形式向家長宣傳幼兒教育理論,，幫助他們樹立科學(xué)的教育觀念,，掌握正確的教育方法。

4,、倡導(dǎo)家園合作,，根據(jù)《綱要》要求，結(jié)合我園實(shí)際,，大力挖掘和有效利用家庭,，學(xué)校資源,，為幼兒的發(fā)展服務(wù)。

(五),、逐步豐富幼兒園設(shè)施

1,、通過每月自制新教具豐富幼兒操作材料。

2,、添置必需的生活用品,，教玩具等。

3,、本學(xué)期開通網(wǎng)線,，使教師從網(wǎng)上獲得更多的教育信息。

4,、為給幼兒提供安全舒適的環(huán)境,，爭取后勤辦的支持，給幼兒園部分已破損,，凹凸不平的彩磚地面進(jìn)行修整,。

六、各月工作重點(diǎn)

20__年二月份主要工作安排 幼兒園： 召開全園教師及家長會,，宣布新的學(xué)期計劃與實(shí)施要點(diǎn),，討論全園大事。出板報,，宣傳欄等形式告知家長新學(xué)期幼兒園的工作重點(diǎn),，工作計劃，家園聯(lián)系方法與收費(fèi)通知等,。 繪制宣傳畫：祝賀小朋友長大一歲,，歡迎小朋友來園等內(nèi)容。制訂各級各類計劃,。(主要包括：教研,，教科研，衛(wèi)生保健,，后勤,，班級工作，學(xué)科特色課程等)工作計劃在17日前完成,，上交園長室,。編印好幼兒入園手冊(月底前，__負(fù)責(zé)) 申報檔案省二級,。 教育教學(xué)： 各班教師根據(jù)全園工作計劃,，結(jié)合本班實(shí)際情況，制定班級工作計劃與第一階段詳細(xì)工作計劃?？紤]到開學(xué)后可能出現(xiàn)的情況,，有重點(diǎn)地進(jìn)行家訪。

幼兒園學(xué)期教學(xué)工作計劃表格篇三

有了工作計劃,，工作就有了明確的目標(biāo)和具體的步驟,，就可以協(xié)調(diào)大家的行動，增強(qiáng)工作的主動性,，減少盲目性,，使工作有條不紊地進(jìn)行。你會寫幼兒園學(xué)期教學(xué)工作計劃嗎?下面小編給大家?guī)碛變簣@學(xué)期教學(xué)工作計劃,，希望大家喜歡!

這是上學(xué)期我們班做的比較薄弱的一個環(huán)節(jié),，所以在本學(xué)期，我們將加強(qiáng)此方面的內(nèi)容,。具體工作如下：

1.家園共育的開展版權(quán)所有!

上學(xué)期我班的櫥窗“家園共育”一塊沒有真正做到解決家長朋友們所關(guān)注的問題,。本學(xué)期，我班將會根據(jù)家長的關(guān)注情況及時的為家長提供各方面的育兒信息,，并將一些家長好的育兒經(jīng)驗(yàn)同其他家長共同分享。真正做到服務(wù)于家長,，搞好家園配合工作,。

2.家長助教活動的開展：

家長助教活動是我園上學(xué)期新嘗試的一種充分利用家長資源開展教學(xué)的活動。上學(xué)期,，在我班得到了孩子們的青睞,，但在家長中普及率不夠高，家長參與的興趣也不夠濃厚,。對此,，我們將對此活動進(jìn)行大力的宣傳，并發(fā)動孩子來邀請爸爸媽媽們一起參與到其中來,。

其次,，在家長助教的教學(xué)內(nèi)容選擇上，我們要力求是貼近幼兒生活,、具有教育價值的內(nèi)容,。這樣才能實(shí)孩子得到全面的發(fā)展。

3.特殊家庭幼兒的家訪：

我們班級里有幾位單親家庭里的孩子,，特別其中有兩位孩子的性格比較孤僻,，不易與其他孩子交往，針對這樣的情況,，我們老師將會對其進(jìn)行適時的家訪,，對孩子的情況進(jìn)行深入的了解，并從心理上真正的幫助孩子，使其身心快樂的發(fā)展,。

1,、我班有幼兒38名，整體思想品德狀況不理想,，主要呈現(xiàn)以下幾點(diǎn)：幼兒自理能力和獨(dú)立性太差如：有搶玩具現(xiàn)象;上課要插嘴;解小便要吵架,，不排隊(duì)。

2,、大部分幼兒遵守規(guī)則的意識和自控能力較差,。

3、心中有他人的意識不足,，不會同情,、體諒、幫助關(guān)心他人,。

4,、不愛惜勞動成果，吃飯掉飯粒,，本子隨意撕，自來水任其流,。

5,、意志品質(zhì)不夠堅(jiān)強(qiáng)，做事不認(rèn)真,，沒有克服困難的精神,。

6、文明行為習(xí)慣缺乏,，沒禮貌,，不謙讓，愛打架,，說臟話,。

三、措施,、內(nèi)容：針對以上問題,，我們要進(jìn)行糾正、改善,，促進(jìn)幼兒良好品德形成與發(fā)展,。對此，我們設(shè)計以下方案：一常規(guī)教育,，常抓不懈,。

1,、班級每天進(jìn)行晨談，根據(jù)周計劃,、日計劃,，切實(shí)際地開展，充分發(fā)揮晨談的教育作用,。

2,、有重點(diǎn)圍繞季節(jié)、時事展開,、豐富幼兒的知識,，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識。

3,、開展系列活動,，介紹先進(jìn)人物如：雷鋒，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣,，做個守紀(jì)律,、好行為的孩子

4、開展豐富多彩的.教育常規(guī)活動,，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時,，品德、行為也得到同化,。

5,、有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。二學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn),，培養(yǎng)習(xí)慣。

1,、學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要試行》,，對照本班幼兒水平，進(jìn)行有的放矢地教育,。

2,、學(xué)習(xí)先進(jìn)園的德育工作經(jīng)驗(yàn)，用于實(shí)踐,。

3,、學(xué)習(xí)有關(guān)文章、理論,，對照實(shí)踐,，尋找差距，不斷做好本職工作,，抓好思品工作,。

四,、具體工作安排：一月份

1、常規(guī)教育讓幼兒熟悉一日生活常規(guī),。穩(wěn)定情緒,，較快地適應(yīng)學(xué)前班生活。

1,、常規(guī)要求：教育幼兒知道飯前,、便后要洗手，知道洗手的正確方法,。

2,、組織幼兒春游，進(jìn)行季節(jié)教育,，培養(yǎng)幼兒愛祖國,、愛家鄉(xiāng)的情感。三月份2,、進(jìn)行愛集體守紀(jì)律教育,。

1、常規(guī)教育做一個遵守紀(jì)律的好孩子,，上課不插嘴,，積極舉手回答問題。

2,、畢業(yè)典禮,。培養(yǎng)孩子對老師的情感，知道要畢業(yè)了,，離開幼兒園,，離開老師，心里會很難過,。

3,、進(jìn)行總結(jié)。

一,、班況分析

班里有25名幼兒,，其中本學(xué)期新插班生為2名女生，現(xiàn)男生名,，女生名,。通過以往的學(xué)習(xí)和生活，幼兒已養(yǎng)成了較好的游戲慣例,，學(xué)習(xí)慣例,，孩子的口語表達(dá)能力，交往能力等都有了明顯的進(jìn)步,，還掌握了一些簡單的技能技巧,，同伴之間能和睦相處,，共同學(xué)習(xí)、游戲,，早晨來園時能主動的和老師打招呼,，遵守班級中的`慣例秩序，能按照活動的規(guī)則進(jìn)行活動,。有一定的生活自理能力和交往能力,，遇到困難知道尋求老師和同伴的協(xié)助，能主動積極的參與幼兒園組織的各項(xiàng)活動,?？吹竭M(jìn)步的同時，也意識到幼兒個體差異依然存在局部幼兒動手操作能力還有待進(jìn)一步提高,，有的幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善,，有的幼兒進(jìn)餐習(xí)慣需要加強(qiáng)，新插班生對幼兒園的一日活動還不熟悉等等,。

二,、工作目標(biāo)和措施

(一)保育工作

1、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度,，利用陽光,、紫外線、消毒水消毒玩具,、被褥等物品,，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。加大平安教育工作力度,，把安全放在首位,，用心去觀察孩子，把平安落實(shí)到各自的具體環(huán)節(jié)中,。通過一系列的活動來增強(qiáng)幼兒的自我維護(hù)的意識和能力,。

2、認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生工作,，做到班級內(nèi)無死角。

3,、重視體育鍛煉,，保證幼兒有足夠的戶外活動時間?；顒又?，幼兒學(xué)會隨著活動量的變化而增減衣服。并能及時收拾和整理小型體育器械,。

4,、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度,，利用陽光、紫外線,、消毒水消毒玩具,、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳,。

5,、繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防,。中班幼兒的自我保健意識和能力要加強(qiáng),。為幼兒提供自我服務(wù)的機(jī)會，形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣,。

6,、定期在'家園欄'上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識，家園共同做好衛(wèi)生保健工作,、

三,、家長工作

開展家園聯(lián)系，實(shí)施同步教育,。家長是孩子的第一位老師,，在家長的密切配合下，幼兒園的工作才能更順利地開展活動,，因此我們將利用家長接送,、家訪、家長會,、家園聯(lián)系欄等形式,，互相交流，使家長了解孩子在園的生活和學(xué)習(xí)情況,，積極主動地與我園配合,，真正起到橋梁的作用。

一,、指導(dǎo)思想：

根據(jù)區(qū)教育局,、教研室及學(xué)校工作精神，強(qiáng)化“依法治教”觀念,，將保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位,，繼續(xù)學(xué)習(xí)新《綱要》，更新教育觀念,，探索適合本園的園本課程,，開展有效實(shí)用的教研活動，認(rèn)真細(xì)致地做好家長工作,，美化園內(nèi)環(huán)境,，搞好幼小銜接工作,，提高辦園質(zhì)量。

(

二,、主要工作：

(一) 樹立正確的健康觀念,，加強(qiáng)健康教育，保證幼兒安全,。

1,、期初，做好插班幼兒的體檢工作,，嚴(yán)防肝炎病的傳入,。做好感冒的預(yù)防工作，幼兒的毛巾,、杯子,、碗筷等日用品進(jìn)行嚴(yán)格的清洗和消毒，保持園內(nèi)整潔,，室內(nèi)經(jīng)常通風(fēng),，“家長園地”向家長宣傳預(yù)防傳染病的常識，做好晨間檢查和幼兒服藥記錄,。

2,、組織教工重溫《幼兒教師職責(zé)》、《保育員職責(zé)》,、《幼兒園安全制度》,、強(qiáng)化教工的工作責(zé)任心，嚴(yán)格做到上崗到位,，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理,，認(rèn)真做好早晚班的值班工作，巡視幼兒安全,，確保幼兒在園和接送的安全,。

3、開展幼兒健康教育,，創(chuàng)設(shè)一個使幼兒感到關(guān)懷,、接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境,，開展豐富多彩的體育活動,，鼓勵幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,，密切注意觀察幼兒在活動中的安全，在幼兒一日活動中注意培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格,。

(二) 認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》精神,，將精神逐步貫徹到教育實(shí)踐中去,。

利用每周三的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德教育,。加強(qiáng)對教師愛崗敬業(yè)的教育,，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷,、尊重的態(tài)度與幼兒交往,，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為,。

1,、加強(qiáng)教師專業(yè)理論知識和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)。

積極參加區(qū)優(yōu)秀教案評比活動,，以及市教育隨筆評比活動,。平時班與班之間進(jìn)行互相聽課評課活動。期初,，教師制定專題研究題目,，期間認(rèn)真觀察與探索，期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結(jié),，并互相交流,。注意教師資料的規(guī)范管理，盡量用電腦打印,。

2,、采用多種形式，提高教育技能,。

在學(xué)習(xí),、吸收和實(shí)踐新《綱要》思想時時常對自己的備課、上課,、聽課等教育行為進(jìn)行反思,，反思自己的一些習(xí)以為常的做法中所包含的不合理因素，及時改進(jìn)教育教學(xué)方法,，一切從為了孩子的角度出發(fā),。自覺做好“六認(rèn)真”工作，每月寫一篇有質(zhì)量的教養(yǎng)筆記,，并定期檢查,。

(三) 樹立全心全意為家長服務(wù)的意識，切切實(shí)實(shí)做好家長工作,。

新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴,，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,，爭取家長的理解,、支持與主動參與?！痹诠ぷ髦薪處煈?yīng)以平等的態(tài)度喚醒家長的主人翁意識,，激發(fā)家長主動參與、積極合作的熱情,，為幼兒園獻(xiàn)計獻(xiàn)策,，使幼兒園與家庭融為一體。

開學(xué)初,，各班精心設(shè)計家長園地版面,，做到美觀新穎，題材多樣,。

根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,，及時填寫“家園聯(lián)系單”。

四月份向家長開放半日活動,，展示幼兒在園活動情況,。召開幼兒家長會，做好幼小銜接工作,。設(shè)立“家長信箱”,，積極采納家長的好建議。

一,、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》市,、區(qū)教研工作精神為指導(dǎo)，細(xì)化,、規(guī)范教育教學(xué)常規(guī)管理,，重點(diǎn)抓好戶外體育游戲的開展和有效實(shí)施,圍繞重點(diǎn)開展好戶外體育游戲活動的專題教研,努力創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的教研氛圍,，在分享,、合作、交流中助推教師的專業(yè)成長,。

二,、主要目標(biāo)

1.細(xì)化、規(guī)范教育教學(xué)常規(guī)管理,，各項(xiàng)工作規(guī)范操作,，完善落實(shí)常規(guī)聽課機(jī)制。

2.構(gòu)建分層次,、梯隊(duì)式的教研組團(tuán)體,，分層、分責(zé)，有計劃地開展教研活動,，建立合作,、融合、互動,、開放的教研氛圍，,，每次活動有重點(diǎn),、有過程、有目標(biāo),，有思考,，切實(shí)提高教研的實(shí)效性。

3.重視戶外體育游戲的開展,，結(jié)合園情,，有計劃地實(shí)施，確保幼兒有一定的戶外體育游戲時間,，并能有針對性地進(jìn)行專題研討,，逐步提高戶外體育游戲活動的質(zhì)量。

4.做好“十二五課題”的中期評估工作,。

三,、措施

1.加強(qiáng)師德建設(shè)，提升教師的師德修養(yǎng),。

結(jié)合“第五個師德建設(shè)月”活動,，圍繞師德建設(shè)，組織教師學(xué)習(xí)全國十大教書育人楷模的先進(jìn)事跡,，以此喚醒教師的專業(yè)成長意識與職業(yè)理想，并在此基礎(chǔ)上開展怎樣做個好老師的大討論活動,，通過演講身邊人平凡的故事,，感受體驗(yàn)?zāi)_踏實(shí)地、甘于奉獻(xiàn)的良好師德師風(fēng),，增強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)的凝聚力,、倡導(dǎo)和諧、團(tuán)結(jié),、協(xié)作的良好園風(fēng)精神,。

2.加強(qiáng)常態(tài)下的隨堂聽課,完善并落實(shí)常態(tài)聽課機(jī)制.

園長,、教研組長,、年級組長深入班級一線進(jìn)行隨堂聽課，每周至少聽課1-2節(jié),，聽課形式以推門聽課與預(yù)約聽課相結(jié)合,，對1-2年的新教師實(shí)施跟蹤聽課,，并進(jìn)行現(xiàn)場的交流與反饋，促使青年教師能夠進(jìn)一步提高常態(tài)課的質(zhì)量,，同時建立師徒結(jié)對機(jī)制,，通過傳幫帶來促動教師快速成長,。我們將組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《__市幼兒園保教質(zhì)量評估體系》以及《__市幼兒園評價標(biāo)準(zhǔn)體系》，對照文件要求,，我們將逐步規(guī)范一日活動的有效組織，讓全體教師樹立規(guī)范意思,、標(biāo)準(zhǔn)意識,，責(zé)任意識，領(lǐng)會文件精神,。

3.完善教研制度,，提高教研的實(shí)效性,。

園本教研是教師成長的快車道，教師的成長離不開教研這塊土壤，而園本教研是基于問題的行動研究,，我們將逐步規(guī)范教研活動的流程，細(xì)化教研組長的職責(zé),，要求教研組長能夠抓住重點(diǎn),，關(guān)注教師的教研需求,，善于發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)中存在的共性問題,，開展基于問題的針對性教研活動，重視對每次教研活動的策劃,，精心設(shè)計教研流程，盡量杜絕無效的教研,，重視教研工作的記錄和思考,，引導(dǎo)教師在教研中進(jìn)行思維的碰撞，切實(shí)提高教研活動的質(zhì)量,。

4.關(guān)注青年教師的成長,。

為青年教師搭建成長的平臺,，通過師徒結(jié)對,，互助合作,，開展形式多樣的課堂教學(xué)研課活動，通過骨干教師的傳幫帶以及名師課的仿,、磨、研活動,，提高新教師的課堂教學(xué)的執(zhí)教能力，同時通過風(fēng)采展示活動,，技能展示活動，促進(jìn)新教師的快速成長,。

(一)幼兒人數(shù)

本班幼兒現(xiàn)有11人,，其中男生4人，女生7人,。

(二)存在的情況

1,、幼兒存在分離焦慮。

2,、幼兒各項(xiàng)生活自理能力差,，沒有集體生活經(jīng)驗(yàn)，依耐性強(qiáng),，飲食習(xí)慣不好,，并存在著膽小,、怕生、嬌氣,、任性,，不懂禮貌等現(xiàn)象。

4,、家長焦慮情緒對幼兒的影響,。幼兒剛?cè)胪袝r情緒壓抑緊張，哭鬧,、念叨回家等表現(xiàn),，常常會牽動家長惻隱之心。有的家長難以控制情緒,，會和幼兒一起流淚,，不忍離去,。有的家長在門口，或在窗外窺看,。家長自身情緒對幼兒有很大影響,。三優(yōu)勢我們教師在帶好年齡較小的幼兒都有著豐富的經(jīng)驗(yàn)，每個教師合作意識強(qiáng),，溝通,、協(xié)調(diào)好。

1,、創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境,，如：通過創(chuàng)設(shè)我在幼兒園生活“愉快的一天”的照片、家長與幼兒在家里的生活照等消除膽小,、怕生及分離焦慮的情緒,，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活;布置適合小小班幼兒活動的各個區(qū)角，增設(shè)多種的玩具,，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園環(huán)境,，同伴為主，讓幼兒愉快地參加各項(xiàng)活動,。

2,、注重幼兒保育工作，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。本班教師與保育員要注意教育一致,，互相配合對幼兒進(jìn)行各個環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育，注意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗,、進(jìn)餐,、入廁的習(xí)慣培養(yǎng)。如在固定點(diǎn)穿脫鞋襪,，自己擦好嘴后毛巾放到哪里,，讓后在那個位置進(jìn)行餐后活動。

1,、教師學(xué)習(xí)安全知識手冊,，知道緊急情況的緊急措施。

2,、每周檢查班內(nèi)有無安全隱患,，如有及時采取措施。

3,、嚴(yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度,。

4、各個教師提高幼兒在活動過程中的觀察力度,，嚴(yán)防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生,。三家長工作

1,、新生入園做好入園前的家訪工作，熟悉班級教師,，了解幼兒的性格,、生活習(xí)慣、飲食情況等,。并在《育兒沙龍》,、《親子屋》欄中做好家長工作——專題《新生入園專欄》，讓孩子盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活,。

2,、召開家長會，向家長介紹一學(xué)年班級工作計劃及需要家長配合的內(nèi)容,。

3,、建立幼兒個人成長檔案，根據(jù)檔案建立的需要希望家長及時給予配合,。如：做一些家庭記錄,，收集相應(yīng)的資料照片等，進(jìn)一步豐富,、完善孩子的成長檔案,。

4、向家長宣傳,，引導(dǎo)家長積極參加家長學(xué)校的講座,，鼓勵家長積極參加園務(wù)活動如：親子活動、征文,、開放日等活動。

四月份安排九月份：

1,、創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境,，進(jìn)行家訪，接待新生入園,，穩(wěn)定幼兒情緒,。

2、根據(jù)本班幼兒情況制定班級計劃,，建立幼兒個人成長檔案,。

4、進(jìn)一步完善班級周工作表內(nèi)容,，使之更加規(guī)范,。十月份：

1、引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動,。

2,、開展各種活動培養(yǎng)幼兒懂禮貌,，會說簡單的禮貌用語。

3,、對幼兒進(jìn)行正確盥洗,、進(jìn)餐、入廁的習(xí)慣培養(yǎng),。

4,、家長工作：配合班級活動，引導(dǎo)孩子認(rèn)識家中各種玩具的名稱,、用途,。十一月份：

1、參加全園性秋游活動,。

2,、培養(yǎng)幼兒懂得用簡短的語言表達(dá)自己的意愿，并與同伴一起玩的習(xí)慣,。3,、配合園部開展“我和孩子共成長”家教征文活動。十二月份：

1,、與家長合作創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，開展“迎新”活動。

2,、教育幼兒在活動中愛護(hù)玩具,。

3、家長工作1家長開放日活動,。2新年親子登山活動,。3進(jìn)行家園協(xié)調(diào)對孩子進(jìn)行愛護(hù)玩具的教育配合幼兒成長檔案進(jìn)行一月份：

1、配合園部開展“親子樂園”新年游園活動,。

2,、攥寫班級總結(jié)。

3,、整理幼兒個人成長檔案材料,，并向家長分發(fā)。

4,、家長工作,。在假期中家長繼續(xù)充實(shí)孩子的個人成長檔案材料內(nèi)容，開學(xué)帶來,。

本學(xué)期我班班級幼兒人數(shù)仍然為41名,，我班共有幼兒41名，其中有男孩23人，占全班的56%,，女孩18人,，占44%。班級三名教師的配備沒有變化,，在平時的工作中,，我們和保育老師進(jìn)行各項(xiàng)工作的配合和銜接，以保證班級各項(xiàng)工作得以正常開展,。

本班幼兒活潑好動,，喜歡參加激烈的競賽活動，在語言表達(dá)能力方面,，通過上學(xué)期的多途徑培養(yǎng),，孩子們的語言表達(dá)能力有了很大的提高，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述,、大膽地表達(dá);大部分幼兒能按自己的冷熱感覺,、氣溫變化主動增減衣服、隔毛巾,，個別幼兒(琚清劍,、汪鵬霄)較為被動;幼兒傾聽習(xí)慣已增強(qiáng)，大部分幼兒能大方,、大膽地當(dāng)眾表達(dá)自己的想法;大部分幼兒求知欲極強(qiáng),，學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，逐步學(xué)會了使用鉛筆,，但書寫姿勢有待糾正,，收拾物品、整理書包的習(xí)慣還要不斷培養(yǎng),，自律,、自控力還有待加強(qiáng)，少數(shù)幼兒做事拖拉,、欠缺責(zé)任意識,，收玩具、做值日生,、料理班級植物角等工作常常需要別人提醒;幼兒能主動參加科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，喜歡思考與動手操作;幼兒大部分已初步感知到事物具有兩面性,，能用所學(xué)的知識逐步解決生活中的問題,。本學(xué)期，我們將根據(jù)他們的具體情況,，有針對性地因材施教,，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學(xué)生。

本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期,，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期,。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心,、難忘的地方,，在小學(xué)的天空里自由飛翔。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時光,、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng),、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn),，本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計劃,。

二、 針對班級幼兒的發(fā)展情況,，我們制定了本學(xué)期班級工作重點(diǎn)：

(一)目標(biāo)：加強(qiáng)主題活動的探索性和操作性,，使主題活動更好地促進(jìn)幼兒發(fā)展。

措施：

1,、加強(qiáng)主題開展前的各項(xiàng)準(zhǔn)備(班級內(nèi)外的交流,、與家長的溝通)，包括對教案,、教材的研究,。

2、在主題活動中,，我們將重點(diǎn)發(fā)展孩子的自我表現(xiàn)力,，帶孩子更多地參與社會實(shí)踐活動，讓孩子更大膽更自信更加敢于表現(xiàn)自己,。

3,、設(shè)計和組織活動時加強(qiáng)活動的探索性和操作性。

4,、本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿生成主題活動,，及時抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動提供依據(jù),，更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,，培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。

5,、主題結(jié)束時及時進(jìn)行總結(jié)和反思,，為下一主題工作積累經(jīng)驗(yàn)。

6,、正確地看待孩子在主題中異常的表現(xiàn),，不勉強(qiáng)孩子做不情愿的發(fā)言和操作。

(二)游戲目標(biāo)及重點(diǎn)

1、角色游戲：

(1)豐富生活經(jīng)驗(yàn)

a能用動作和語言去模仿,，積極體驗(yàn)角色的情感和態(tài)度,。

b創(chuàng)設(shè)條件，豐富幼兒的知識經(jīng)驗(yàn),，感性經(jīng)驗(yàn)和游戲語言,。

c掌握一些進(jìn)行角色游戲的基本技能。

(2)主題展開

活動區(qū)域：銀行,、星星舞臺,、寶寶說新聞、棋社,、圖書館,、金陵美食、智力大比拼等,。

(3)提供材料：

a鼓勵幼兒從家中帶來廢舊的紙盒,，鐵盒等質(zhì)地好一些的盒子和報紙。

b 幼兒從家中帶來各種茶葉,、小型按摩工具,、圖書。

c教師制作部分半成品,，提供給幼兒在游戲中進(jìn)行加工,。

d裝有各種廢舊材料的“百寶箱”。

(4)幼兒能力

a幼兒自選主題,，充當(dāng)角色,，并在游戲中感到快樂。

b幼兒能使用禮貌語言進(jìn)行交往,。

c 游戲結(jié)束后,，能有條理地收拾玩具。

d能處理同伴間出現(xiàn)的糾紛,。

2,、其他游戲

(1)喜歡玩情節(jié)較復(fù)雜的表演游戲，能大方地扮演角色,。

(2)在智力游戲中,，鼓勵幼兒仔細(xì)觀察、分析,、比較等一系列智力活動,，養(yǎng)成愛動腦筋的習(xí)慣。

(三)目標(biāo)：有計劃地組織美術(shù)活動,，引導(dǎo)孩子用畫筆,、顏料、剪刀等盡情地表達(dá)情感,，并善于欣賞生活中的美,。

措施：

1、每周進(jìn)行園部統(tǒng)一制定的美術(shù)的活動,。

2,、平時日常生活中多提供各類大師作品、精彩作品,，刺激幼兒的感官,，引導(dǎo)幼兒學(xué)會欣賞，增強(qiáng)幼兒對美的感受力,。

4,、剪紙活動在原來基礎(chǔ)上繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對物體特征的把握能力。

5,、創(chuàng)設(shè)輕松,、愉快的氛圍，激勵幼兒大膽,、自信地創(chuàng)造美,。

(四)目標(biāo)：與家長共同做好幼小銜接工作。

措施：在幼小銜接方面,，我們重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的社會性,，適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識，活動之中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識,。另外,，請小學(xué)教師來園講述小學(xué)生活規(guī)則，參觀小學(xué),，調(diào)整座位,，適當(dāng)延長活動時間等等，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

三,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境,，寬松,、和諧、平等的師生關(guān)系,，促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展,。

2、創(chuàng)設(shè)與主題內(nèi)容相關(guān)的環(huán)境,，根據(jù)主題的變化,，及時更新主題探索墻面內(nèi)容,。

3、創(chuàng)設(shè)與特色教學(xué)——美術(shù)相關(guān)的環(huán)境,，讓幼兒時時刻刻都能感受到美,。

4、創(chuàng)設(shè)有主題的自然角,，鼓勵幼兒各自種植各種不同的植物,，放在自然角互相 5、觀察,、認(rèn)識各種植物的不同特點(diǎn),。

四,、 家長工作：

1,、 認(rèn)真做好家訪工作，及時對兩日未來園的幼兒進(jìn)行電話聯(lián)系,。對于家長溝通欄中家長提出的問題及時答復(fù),。

2,、 通過家委會等形式組織家長討論幼兒的教育問題,。

3,、 建立班級圖書館,，鼓勵家長們互相交換閱讀育兒類書籍,，提高自身對幼兒教育的認(rèn)識和理解,。

4、 家長能主動積極地配合老師做好班級各項(xiàng)工作的準(zhǔn)備和協(xié)助工作,。

5、 利用家長資源為班級開展各項(xiàng)活動提供有益的幫助,。

6,、 充分發(fā)揮幼兒園網(wǎng)站的作用，請有條件的家長參與到我們班級的論壇中來,，成為我們的特約撰稿員,，和我們共同來探討孩子的教育問題，從而使更多的家長來關(guān)注我們的班級工作,，發(fā)自內(nèi)心的支持我們的工作,。

五,、 個別教育：

1、加強(qiáng)個別幼兒的教育工作,，做到因人而異,，讓孩子充分展示自己的優(yōu)點(diǎn)，更加自信,。

2、時刻關(guān)注全托孩子的情緒和行為變化,，及時關(guān)心,、理解、幫助他們,。

3,、寬容對待個別幼兒的特殊行為，走近孩子,，了解孩子,，和家長共同引導(dǎo)孩子健康發(fā)展。

六,、 逐月計劃：

月份 目標(biāo) 措施

三月份

1,、做好開學(xué)前準(zhǔn)備工作，完成各項(xiàng)計劃,。

2,、針對班級幼兒發(fā)展情況，舉行班級家長會,。

3,、積極參與早操和自制體育器械評比。

4,、和孩子一起豐富自然角的內(nèi)容,，參與自然角的管理。

5,、班組舉行慶“三八”親子聯(lián)誼活動,。

6、積極參與幼兒園網(wǎng)站建設(shè),，完善班級論壇,。

1、根據(jù)班級情況準(zhǔn)備家長會資料,，取得家長對我們工作的支持,。

2、發(fā)動家長及小朋友參與主題活動的資料收集,，帶一些可供觀賞,、種植的植物等,，豐富我班的自然角。

3,、收集廢舊材料,，動腦筋制作適合幼兒年齡的體育器械。

4,、設(shè)計親子游戲,，鼓勵家長積極參與。

5,、繼續(xù)鼓勵家長參與到我們班級的論壇中來,，成為我們的特約撰稿員，共同來探討孩子的教育問題,。

四月份

1,、安全區(qū)域管理規(guī)范檢查。

2,、開展教研活動,。

3、實(shí)施好班級的主題活動,。

4,、整理美術(shù)活動課程資料。

5,、教師業(yè)務(wù)技能考核—賽課,。

6、向家長開放半日活動,。

1,、平時就能做到物品用完即放回原處，班級物品擺放整潔,、有序,。

2、收集資料,，為順利開展賽課活動做好準(zhǔn)備,。

3、 3,、收集美術(shù)資料,，并加以修改和整理，能讓活動更好的實(shí)施,。收集,、整理好的對于自己有幫助文章、教案。

五月份

1,、教師業(yè)務(wù)技能考評——區(qū)域活動和幼兒常規(guī)評比,。

2、中心園“感恩節(jié)”活動家委會,。

3,、幼小銜接活動。

4,、藝術(shù)節(jié)節(jié)目初審,。

5、全園消防演習(xí),。

1,、動腦筋收集教案，積極修改,，吸收別人的教育經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合班級特色,，滲入自己的思想,，完成活動。

2,、讓家長了解幼兒活動及在園情況,，聽取家長代表意見，發(fā)動家長共同參與幼兒園管理,。

六月份

1,、教師業(yè)務(wù)技能考評——案頭工作及成長記錄活動評比。

2,、托幼銜接工作,。

3、大班幼兒拍攝畢業(yè)照,。

4,、學(xué)期結(jié)束，各類總結(jié)工作,。

5,、安全區(qū)域管理規(guī)范檢查。

1,、結(jié)合班級幼兒的特點(diǎn)及在幼兒園的生活的積累,，制作幼兒成長記錄。,。

2,、鼓勵幼兒積極大膽與小學(xué)生交往，為幼兒順利進(jìn)入小學(xué),，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

3,、平時注意積累，將資料裝訂好,。

幼兒園學(xué)期教學(xué)工作計劃表格篇四

本學(xué)期我繼續(xù)帶學(xué)前班,，又和老搭檔一起帶幼小二班。新的學(xué)期新的計劃,，我的計劃有如下幾點(diǎn)：

的安全常識,。親近大自然，有觀察,、了解自然物,、自然現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣，有初步的環(huán)保意識,。喜歡參加游戲和各種有好處的活動并在活動中獲得快樂,、自信。喜歡參加體育活動,，增強(qiáng)體質(zhì),，提高技能。喜歡探索周圍環(huán)境,，樂于發(fā)現(xiàn),，能主動的參加各項(xiàng)活動。喜歡動手制作,。在教師的指導(dǎo)下,，運(yùn)用多種材料廢舊物品制作簡單的玩具大膽想象。能按音樂節(jié)奏和樂曲的風(fēng)格,，協(xié)調(diào)而有表情地進(jìn)行舞蹈游戲,，表演主角的特點(diǎn)。能比較完整地,、連貫地講述圖片的資料,，說話態(tài)度自然、大方,。

我們的工作是結(jié)合新《綱要》認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒教育理念,。更新舊的思想觀念，努力提高自我的專業(yè)技能,，抓好科研項(xiàng)目,，大膽嘗試，做研究型的老師,。努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境,。拓展思路，繼續(xù)加強(qiáng)主題及整合課程的實(shí)施。從幼兒的角度出發(fā),，經(jīng)常的反思自我的教育行為和教育方法,，以求做得更好。

我們老師在做家長工作時得明確教育的方向,，了解家長的思想觀念,。更新家長的思想觀念，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的內(nèi)涵,。讓我們的家長對于幼兒園的工作予以支持,。并了解幼兒園的特色教育。配合幼兒園工作,，從而幫忙幼兒正確,、健康的發(fā)展。

幼兒園學(xué)期教學(xué)工作計劃表格篇五

以新《綱要》為指導(dǎo),，積極引導(dǎo)全園教師學(xué)習(xí),、領(lǐng)會、實(shí)踐新教材,，組織課題組實(shí)施省級課題,，各年齡班自選的特色活動，及我園的特色培養(yǎng)工程,，不斷提高教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì),，充分挖掘家庭,、社會資源,，使我園的教育教學(xué)在穩(wěn)步中不斷發(fā)展。

二,、現(xiàn)狀分析

1,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的形式太單一，教師的主體作用沒有真正的得到發(fā)揮,。下個學(xué)期在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面有待于改革?，F(xiàn)在雖有一些初步的構(gòu)想，但還不太成熟,。正在征集教師們意見和看法,，以便調(diào)整明年的工作。

2,、目前,，我們的教育教學(xué)的工作還停留在實(shí)施的層面上，教師們更多的是按照要求,，按部就班完成教學(xué)工作,，缺少創(chuàng)新，不注意經(jīng)驗(yàn)的積累及自身優(yōu)勢的挖掘，以至于沒有形成自己的經(jīng)驗(yàn),。

3,、課題組的教師通過上學(xué)期主題活動的開展，摸索了一些經(jīng)驗(yàn),，但仍有部分教師一知半解,，尤其是不能更好地把握主題活動的預(yù)設(shè)與生成，還是把主題活動當(dāng)作分割的,、互不聯(lián)系的,、單一的集體活動來開展。

4,、區(qū)域活動是我園教師的弱項(xiàng),，由于過去對其不夠重視，缺少督促檢查,，因此,，區(qū)域活動的開展還停留在表面，沒有深入開展,。

5,、家園合作在上學(xué)期有了較好的發(fā)展，有的家長能夠主動參與到活動中來,，不再是被動的接受教師的指導(dǎo),。

三、主要工作與措施

1,、加強(qiáng)園本培訓(xùn),，不斷提高教師的理論素質(zhì)，更新教育觀念,。

（1）繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)領(lǐng)會新《綱要》,，將先進(jìn)的教育理念運(yùn)用到實(shí)踐工作中去，指導(dǎo)教師勤于反思,、善于反思,，在反思中成長，每月完成四篇教育隨筆,、八篇觀察記錄,。

（2）業(yè)務(wù)園長首先加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，及時吸取有關(guān)的教育信息,，領(lǐng)會精神,，傳達(dá)給每一位教師，引導(dǎo)幼兒園的教育教學(xué)以《綱要》為指針,，向著健康,、良性發(fā)展,。

（3）采用豐富多彩的形式，加強(qiáng)園本培訓(xùn),，全面提升教師的業(yè)務(wù)水平,，尤其是外出培訓(xùn)后的二次培訓(xùn)。保育培訓(xùn)借鑒教師的教研活動模式,，以觀摩,、研討等方式開展。

（4）做好新教師的結(jié)對子工作,，制定年輕教師培養(yǎng)計劃,，使她們盡快適應(yīng)幼兒園的各項(xiàng)工作，迅速成長為一名優(yōu)秀的幼兒教師,。

2,、以教科研為載體，促進(jìn)教師專業(yè)化成長

（1）構(gòu)建開放的教研網(wǎng)絡(luò),，積極開展園本教研,。我們成立了小、中,、大三個年級教研組,，以此為抓手，帶動我園的教研工作,。

（2）加強(qiáng)課題研究,，不斷完善課題實(shí)驗(yàn)方案和幼兒成長檔案。在幼兒成長檔案創(chuàng)建和使用中,，不僅使幼兒得到個性的發(fā)展,，更能促進(jìn)教師的專業(yè)化成長。由于受到社會發(fā)展,、教育環(huán)境,、個人經(jīng)歷,、意志,、素質(zhì)以及自我定位等諸多因素的影響，教師專業(yè)化成長的目標(biāo)也因時,、因地,、因人而異，幼兒成長檔案給教師的專業(yè)化成長提供了良好的平臺,，所以建立幼兒成長檔案的過程,，也促進(jìn)了教師不斷地自我成長。根據(jù)課題開展情況,，每周召開課題組會議,，堅(jiān)持集體備課制度,。保質(zhì)保量的完成總課題組布置的任務(wù)，按時上交作業(yè),。

3,、以園級特色為抓手，積極構(gòu)建班級特色,。學(xué)期初各班教師要根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際和本班幼兒的特點(diǎn)制定專題計劃,。各班自己申報一項(xiàng)特色活動，這樣可充分調(diào)動教師參與的積極性,，真正作到因材施教,。今年9月我園的特色培養(yǎng)方案進(jìn)入實(shí)施階段，我們將在全園范圍內(nèi),，開展“愛的教育”幼兒德育啟蒙教育,，從環(huán)境創(chuàng)設(shè)入手，以主題活動和區(qū)域活動為載體,，以幼兒愛自己,、親人、周圍人和事逐漸延伸至愛家鄉(xiāng),、愛祖國,。

4、以學(xué)前教育中心組織的環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動評比為契機(jī),，更新教師對環(huán)境創(chuàng)設(shè)及區(qū)域活動的理念,，以創(chuàng)設(shè)符合幼兒年齡特征的、幼兒需要的,、積極參與的環(huán)境為出發(fā)點(diǎn),，結(jié)合主題活動，考慮區(qū)域的劃分,、材料投放的多樣性及層次性,，通過教師的適時介入指導(dǎo)及有效評價，深入開展區(qū)域活動,，促使我園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動向高一層次邁進(jìn),。

5、增進(jìn)家園聯(lián)系,，做到家園同步教育,。

（1）認(rèn)真做好家長園地欄，為家長提供科學(xué)的育兒方法,，幫助家長逐漸真正認(rèn)識到學(xué)前教育的重要性,。

（2）利用多種形式，努力提高幼兒的入園率,。如：對每一位幼兒做好家訪,、電訪工作,，使我園幼兒的入園率達(dá)到95%以上。

（3）完善幼兒園與家長聯(lián)系制度,，開學(xué)前認(rèn)真做好新生入園前家訪工作,，采取主動的方式了解孩子、迎接孩子,，加深與新家長的溝通,，為幼兒進(jìn)園盡快適應(yīng)新的環(huán)境、新的生活做好心理上的準(zhǔn)備,；采取家長會,，開放日，家園聯(lián)系冊,，宣傳窗等多種形式及時地進(jìn)行家園交流,，指導(dǎo)家長正確全面了解幼兒園的保教內(nèi)容；充分發(fā)揮家長委員會作用,，吸收家長對幼兒園工作的意見和建議,，使幼兒園各項(xiàng)工作更全面合理。

幼兒園學(xué)期教學(xué)工作計劃表格篇六

保教工作是幼兒園工作的生命線,，優(yōu)質(zhì)的保教服務(wù)質(zhì)量是幼兒園賴以生存的前提,。開園以來，我園在不斷規(guī)范保教常規(guī)工作,，努力提高保教服務(wù)質(zhì)量,，促使我園保教工作質(zhì)量得到提升，努力得到廣大家長和社會的認(rèn)可,，社會聲譽(yù)越來越好,。本學(xué)期我們將繼續(xù)努力使我園保教質(zhì)量更進(jìn)一步提高。

4,、在活動的安排上,，要進(jìn)一步探索主題活動教學(xué)模式，靈活應(yīng)用新教材,；

5,、新教師培訓(xùn)力度還需加強(qiáng)。

1,、指導(dǎo)思想：

（3）進(jìn)一步改善辦園環(huán)境,、規(guī)范教師的教育教學(xué)行為,，提升保教服務(wù)質(zhì)量,。

2、工作目標(biāo)與重點(diǎn)：

（7）舉辦好慶“六一”大型活動,，積極向社會展示,、宣傳我園的特色教育和保教工作,，擴(kuò)大社會影響。

3,、主要措施及內(nèi)容

（4）做好春季傳染病的預(yù)防控制工作,，做到宣傳到位，預(yù)防及時,，措施得力,，控制有效；

（5）樹立“安全第一”的意識,，加強(qiáng)安全教育,。教師要增強(qiáng)安全責(zé)任意識，對幼兒進(jìn)行安全教育,，強(qiáng)化各項(xiàng)安全檢查,，及時消除安全隱患，杜絕重大事故發(fā)生,。

幼兒園學(xué)期教學(xué)工作計劃表格篇七

“新學(xué)期,、新面貌”面對嶄新的開始，我將吸取以往經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)對新學(xué)期工作做到如下幾方面：

安全：面對這些處于幼兒期的孩子們,，他們對周圍事物充滿了好奇和新鮮,，持有“初生牛犢不怕狼”的精神。在安全方面首先要加強(qiáng)對幼兒日常安全常識的教育,，通過卡通畫或親身體驗(yàn)來悟出一些事情(如：推,、擠現(xiàn)象)帶來的危險。教師要經(jīng)常強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng),，并適時的對幼兒進(jìn)行現(xiàn)場教育,。最重要的是幼兒必須在教師視線范圍內(nèi)游戲。這樣來減少幼兒在園以至于在家中的安全事故發(fā)生,。

衛(wèi)生：加強(qiáng)幼兒的個人衛(wèi)生,，尤其是衣服及指甲的干凈整潔。對于班內(nèi)的衛(wèi)生,，要在原有的基礎(chǔ)上加強(qiáng)清潔工作,，特別注意季節(jié)傳染病時的清掃、通風(fēng)和消毒工作,。

教學(xué)：孩子們即將進(jìn)入大班,，對于教學(xué)要適當(dāng)?shù)膰?yán)抓，同時自己也要將以往的教學(xué)方法進(jìn)行改進(jìn),，做到多學(xué)習(xí),、多運(yùn)用，讓自己的課堂動起來,。

英語：首先加強(qiáng)英語口語的學(xué)習(xí)訓(xùn)練,。結(jié)合新教程tpr教學(xué),，讓自己的課堂真正的動起來，盡量為幼兒營造一種英語情景學(xué)習(xí)的氛圍,，同時對于個別差的幼兒要經(jīng)常與家長做好溝通,，不斷尋找更好的方法去幫助幼兒進(jìn)步。

美勞,、音樂：這類課程屬學(xué)期的新設(shè)課程,，自己要在生活、教學(xué)中多學(xué)習(xí),，以更適宜幼兒掌握的方式去教授;同時加強(qiáng)幼兒美勞,、音樂課堂的常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成，增強(qiáng)幼兒的全身協(xié)調(diào)力及想象創(chuàng)造力,，通過這樣的課程來挖掘孩子們的藝術(shù)潛能,。

禮儀：新學(xué)期，將禮儀教學(xué)與生活情境緊密結(jié)合,。蒙臺梭麗曾說“我聽過了,，我忘記了;我看過了，我記住了;我做過了,，我理解了,。”所以,，我們不但要讓幼兒會說,、會背，還要會運(yùn)用,，將我們所涉及的禮儀運(yùn)用到生活中,，從而養(yǎng)成一種習(xí)慣。

拼音,、數(shù)學(xué)：加強(qiáng)對這兩方面的練習(xí),，在教學(xué)中多以游戲的方法鼓勵幼兒去學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí),。

珠心算：對于個別幼兒做到常與家長交流,，使幼兒間的差距拉的越來越緊。同時,，自己也要尋求更好的方法進(jìn)行教學(xué),。

幼兒園學(xué)期教學(xué)工作計劃表格篇八

兒行為品德教育和自理技能的培養(yǎng)，將更好的開展各種豐富多彩的教育活動和區(qū)域活動,，繼續(xù)抓好識字教學(xué),，促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

(一)健康領(lǐng)域

1,、,、進(jìn)餐時舉止文明,，知道不同的食物有不同的營養(yǎng),，不暴飲暴食。

2,、主動保持個人和生活場所的衛(wèi)生,，愿意維護(hù)公共環(huán)境的整潔。

3,、繼續(xù)認(rèn)識有關(guān)安全標(biāo)志,，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水、用火用電的安全知識,，具有初步的安全意識和自我保護(hù)能力,。

4、生活有規(guī)律,，會獨(dú)立有序地穿脫衣服并折疊好,，能根據(jù)自身的冷熱感覺主動增減衣服，能自己整理床鋪,。

5,、知道周圍環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素，懂得遵守規(guī)則,，學(xué)會保護(hù)自己,，能提醒同伴。

6,、懂得用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒情感,，主動運(yùn)用一些方法調(diào)節(jié)與控制自己的情緒。

7,、增強(qiáng)合作和競爭意識,，具有一定的勇敢精神和堅(jiān)持性。

(二)科學(xué)領(lǐng)域

1,、能積極主動,、較長時間地參加科學(xué)活動，對不懂的事物有強(qiáng)烈的好奇心,，能主動探索周圍事物并能發(fā)現(xiàn),、提出問題，尋求答案,。

2,、會關(guān)心、愛護(hù)、照料自然角和小園地的動植物,。

3,、初步了解有關(guān)人類、動植物,、環(huán)境的相互關(guān)系,，知道要保護(hù)生態(tài)環(huán)境。

4,、能積極探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象,，積累有關(guān)季節(jié)和人類、動植物,、環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn),，會記觀察記錄。

5,、了解現(xiàn)代生活中的科技產(chǎn)品及其對人類的影響,，學(xué)習(xí)運(yùn)用簡單工具和常見材料進(jìn)行制作活動。

6,、會使用多種工具,、材料進(jìn)行操作、實(shí)驗(yàn),、制作,，體驗(yàn)成功、創(chuàng)造的樂趣,。

7,、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流自己的發(fā)現(xiàn),，探索過程和結(jié)果,，大膽、恰當(dāng)?shù)乇硎鲎约旱膯栴},、設(shè)想,、實(shí)驗(yàn)和操作情況。

(三)藝術(shù)領(lǐng)域

音樂

1,、愉快的參加音樂活動,，積極體驗(yàn)參與音樂活動和用音樂與他人交往的快樂。

2,、用正確的姿勢,、自然好聽的聲音唱歌，初步學(xué)會領(lǐng)唱,、齊唱,、輪唱，能運(yùn)用不同的速度、力度去正確地表現(xiàn)歌曲的情感和風(fēng)格,。大膽,、獨(dú)立地在集體面前唱歌、表演,，并能嘗試用不同的合作形式演唱,。能根據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行即心表演和創(chuàng)編歌表演，并能為熟悉,、工整的歌曲續(xù)編歌詞,。

3,、能按音樂的內(nèi)容,、風(fēng)格和節(jié)奏特點(diǎn)做各種基本動作、模仿動作和舞蹈組合動作,，熟悉一些民族民間舞蹈,。能根據(jù)樂曲的內(nèi)容、性質(zhì)創(chuàng)編相應(yīng)的動作,。根據(jù)音樂游戲的音樂,、內(nèi)容創(chuàng)編不同的動作，創(chuàng)造性地表現(xiàn)角色的音樂形象,。

4,、能富有表情地較準(zhǔn)確地感受性質(zhì)鮮明、結(jié)構(gòu)適中的進(jìn)行曲,、搖籃曲,、舞曲等不同風(fēng)格的音樂，并產(chǎn)生一定的聯(lián)想,，能用語言,、圖畫、節(jié)奏樂,、動作,、表情表現(xiàn)相應(yīng)形象。能用嗓音,、動作創(chuàng)作性地表達(dá)周圍生活中的各種聲音,。

美術(shù)

1、培養(yǎng)幼兒從生活出發(fā)觀察生活,、熱愛生活,，并會描述生活中常見的動物或事物。注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng),。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美,、表現(xiàn)美。

2、引到幼兒在玩中學(xué),，學(xué)中玩,，在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能，并能用線條,、顏色來表達(dá)自己的所想,、所感，用繪畫表現(xiàn)出來,。

3,、熟練掌握油畫棒、水彩筆,、剪刀等材料,、工具的使用方法。注重幼兒自身實(shí)踐操作能力的培養(yǎng),。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn),。

4、熟練掌握用油畫棒在作品上大面積涂上底色,，注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng),，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。

5,、在了解本班幼兒發(fā)展情況下,注重幼兒的經(jīng)驗(yàn)積累,開展多種活動方式,、方法，加強(qiáng)幼兒與老師,、幼兒與幼兒之間的互動學(xué)習(xí),。增強(qiáng)幼兒之間的友誼與合作能力，發(fā)展交往能力,。

6,、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng),。通過活動,，培養(yǎng)幼兒動手能力,、培養(yǎng)幼兒參與興趣。

1,、繼續(xù)和家長溝通個別幼兒的在園情況。

2,、請家長幫助幼兒了解自己家鄉(xiāng)的特色,。

3、帶幼兒參觀花鳥市場,，認(rèn)識了解一些動物的知識,。

4、鼓勵幼兒經(jīng)常關(guān)心別人,，做個有心人。

幼兒園學(xué)期教學(xué)工作計劃表格篇九

制定工作計劃的過程是個思考的過程,，制定好工作計劃以后，在心中基本上對某個項(xiàng)目已經(jīng)有譜了,，“胸有成竹”了。制定的過程中,，已經(jīng)將工作思路理清了,，下面做起來就自然“水到渠成”了,。下面是小編給大家整理的幼兒園新學(xué)期教學(xué)工作計劃，希望大家喜歡!

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校教研工作我校以“綜合質(zhì)量管理”為帶動,，以改革為動力,，以創(chuàng)新為核心，質(zhì)量為中心,，服務(wù)為宗旨，管理為保證,，提高為重點(diǎn)，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵,，使教育科研成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的新的生長點(diǎn),，成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點(diǎn)。

建立健全農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用年長效機(jī)制,，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo),，緊緊圍繞學(xué)校三年規(guī)劃“創(chuàng)一,，爭二，保三”和學(xué)校工作計劃,，堅(jiān)持教學(xué)教研一齊抓，充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用,，力爭教學(xué)質(zhì)量上一個新臺階，課程改革邁出一個新的步伐,，教學(xué)研究工作開創(chuàng)一個新的局面，大力推進(jìn)我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展,。

二、教學(xué)研究工作目標(biāo)

1,、完善各項(xiàng)管理制度，規(guī)范教研活動;

2,、著眼教師專業(yè)成長,，培養(yǎng)教研骨干;

3、依托遠(yuǎn)程教育資源,，提高教研成效;

4、抓實(shí)課題實(shí)施過程,，豐富教研成果,。

三,、校本教研形式

以“理論學(xué)習(xí)、集體備課,、主題教研,、反思交流”等活動為基本形式圍繞教學(xué)主題，需要理論指導(dǎo),。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合,，通過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐,，不斷提高教育教學(xué)水平,。

通過實(shí)際教學(xué)中遇到的問題或困惑進(jìn)行反思交流,，促進(jìn)教師與同伴的對話,，注重“以老帶新,、以強(qiáng)帶弱”,，鼓勵教師大膽評點(diǎn)各抒己見，促進(jìn)教師共同提高,。

以教學(xué)中的問題或困惑為研究內(nèi)容,，確立一個教研主題進(jìn)行研究，組內(nèi)每人圍繞主題上公開課,，通過說課,、聽課、評課,、教學(xué)論壇等多種形式展開討論,，談自己的想法、看法,，集思廣益達(dá)到同伴互助,、共同提高。

四,、具體措施

(一)校本培訓(xùn)分層次,、突重點(diǎn)

校本培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一，本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“高質(zhì)量,、低投入,，分層次、突重點(diǎn),、全員參與,、整體提高”的原則。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源,，以校內(nèi)骨干教師培訓(xùn)為主,，另外還采用片區(qū)教研、上示范課,、以及派教師外出培訓(xùn)及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念,，提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì)。

本年度我校校本培訓(xùn)以三個方面為工作重點(diǎn)：

1,、教育教學(xué)理論培訓(xùn)。

教師教學(xué)能力的高低,，教學(xué)質(zhì)量的有劣,，取決于教學(xué)思想的先進(jìn)與否。教師只有掌握豐富的教育理論,，才能有效地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐活動,。本學(xué)期我們將加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，具體要求為：讀,、研,、寫,、評，“讀”即積極開展教師讀書活動,，豐富教師的教育教學(xué)信息量,。

在讀的過程中，寫好教育理論筆記,，尤其是教學(xué)隨筆和心得體會;“研”即搞好小型的學(xué)習(xí)理論研討交流會,，教師將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實(shí)踐，定期進(jìn)行總結(jié)交流,，以達(dá)到學(xué)以致用,，相互學(xué)習(xí)，相互提高的目的;“寫”即學(xué)習(xí)教育理論,，教師不僅要善于運(yùn)用,，更要善于總結(jié)，根據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐,，撰寫教育教學(xué)論文;“評”即學(xué)校采取檢查,、督導(dǎo)、考核等措施,，及時總結(jié),，保證理論學(xué)習(xí)真實(shí)有效，對學(xué)有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎勵,。

2,、抓好教學(xué)常規(guī)管理

新課程的全面推進(jìn)，教學(xué)改革的不斷深入,，管理模式和不合理的規(guī)章制度,，積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施，加強(qiáng)校園內(nèi)用普通話,，板書工整,，書寫規(guī)范。檢查做好記錄,，作為教師年度考核的一個重要依據(jù),。

充分利用電教室的遠(yuǎn)程教育進(jìn)行課堂教學(xué)，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備,，做到用好電教設(shè)備,，管好電教設(shè)備，使其為課堂教學(xué)服務(wù),。

根據(jù)縣教研室和學(xué)區(qū)的安排,，積極主動開展片區(qū)教研活動，同本鎮(zhèn)的兄弟學(xué)校開展教研交流，或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他學(xué)校共同開展教研大練兵,，走出去,，請近來，保證人人參與,，人人提高,，個個有收獲，鞏固課堂教學(xué)主陣地,，確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線,。

3、教育教學(xué)方法培訓(xùn),。教育教學(xué)理論怎樣落實(shí)和指導(dǎo)教師的實(shí)踐工作?怎樣有效提高教師的教育教學(xué)水平?怎樣使教師的教育教學(xué)工作更加高效?這是每一位教師課堂教學(xué)的方向和必須深入研究的課題,。

4、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)?，F(xiàn)代教育技術(shù)日新月異,，要做一名合格的現(xiàn)代人民教師，必須具備較高的現(xiàn)代教育技術(shù)水平,，只有這樣才能使我們的課堂教學(xué)更具時代感,，更符合時代要求，只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術(shù)更全面地為教學(xué)服務(wù),，只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學(xué)整合,。

5、利用“5+1”教研活動時間收看遠(yuǎn)程教育節(jié)目或看錄象,，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,，聽專家講座，觀看優(yōu)秀課堂實(shí)錄,。時間不少于6小時,。

(二)課題研究講實(shí)效、出成果

本學(xué)年是我校準(zhǔn)備深入課堂,，加大課題研究的投入工作：

1,、課題研究注重過程化。教導(dǎo)處要加強(qiáng)教育科研管理,，統(tǒng)籌安排有關(guān)課題的研究工作,。要定期舉辦教育科研講座，提高教育科研理論水平,。各子課題組要根據(jù)各自制訂的實(shí)驗(yàn)計劃切實(shí)有效地展開研究工作,，注意資料的積累歸檔，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，撰寫高質(zhì)量的教科研論文，鼓勵教師向教育刊物投稿。

2,、課題研究講求實(shí)效性,。根據(jù)學(xué)校已經(jīng)形成的《課題管理制度》等規(guī)定，教導(dǎo)處要加強(qiáng)對各子課題組的管理,，與教師在研究中平等對話,、共同研究案例、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,，參與整個研究過程,。教科組主要負(fù)責(zé)人要積極有效地帶領(lǐng)教師進(jìn)行課題研究工作。各課題組長要確實(shí)發(fā)揮作用,，帶領(lǐng)教師通過開展一系列的教學(xué)研討,、交流、反思活動,，自覺探索課堂教學(xué)規(guī)律,，重視研究教材、研究學(xué)生,、研究教法,，在研究和反思中提高教學(xué)實(shí)踐能力。

(三)校本教研高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求

學(xué)校的教研活動要突出時代性,、針對性、實(shí)效性,，研究的空間要基于校本,，基于實(shí)踐，研究的重點(diǎn)要放在教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變上,。

1,、本年度的教研活動要繼續(xù)保持以往教研活動的一些行之有效的做法，教研活動的內(nèi)容要以解決學(xué)科教學(xué)中的一些熱點(diǎn),、難點(diǎn),、疑點(diǎn)等問題為重點(diǎn)，加強(qiáng)專題教研和案例評析,，集中解決課改中出現(xiàn)的新問題,，并注意資源共享，使每位教師確有收獲,。

2,、教研活動的形式要多樣化，有競賽,、交流,、課堂觀摩等，防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情。

3,、教研活動要對外開放,，加強(qiáng)教學(xué)交流，借助外力拓寬教研渠道,，提升教研質(zhì)量,，積極采取走出去，請進(jìn)來的方式,，與縣,、市教研部門和他校教研力量結(jié)合起來，加強(qiáng)校際間的互動交流,，使教師在互動中達(dá)成共識,，相互促進(jìn)，共同提高,。

一,、指導(dǎo)思想

以《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見》為指南，進(jìn)一步落實(shí)《規(guī)程》,、《綱要》精神,，圍繞幼兒園工作計劃，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí),，求精創(chuàng)新的工作作風(fēng),，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，優(yōu)化一日活動,，促進(jìn)幼兒健康成長,，推進(jìn)教學(xué)改革。

二,、工作思路

以管理求生存,，以質(zhì)量求發(fā)展。

以抓實(shí)教育教學(xué)活動研討為核心,，優(yōu)化教學(xué)活動的組織,，合理安排一日常規(guī)，加強(qiáng)特色藝術(shù)教學(xué),，優(yōu)化區(qū)域游戲活動開展,，繼續(xù)嘗試新課程改革。

三,、主要工作

(一)強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理,，重視家園聯(lián)系。

1,、建立科學(xué)的一日活動常規(guī),，細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理,，從入園、晨間活動,、集體教學(xué),、游戲活動、午餐,、午睡、起床,、離園,，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求。

2,、重視對個別幼兒的輔導(dǎo),，建立家園聯(lián)系簿，密切家園聯(lián)系,，建立家長委員會,，定期召開會議，提高家教園地的質(zhì)量,，做到更換及時,，內(nèi)容豐富，有較強(qiáng)的指導(dǎo)價值,，并做好記錄,，形成家園教育合力。

(二)強(qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練,，重視養(yǎng)成教育,。

1、立足習(xí)慣養(yǎng)成,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活、衛(wèi)生習(xí)慣,。每周明確品德習(xí)慣教育重點(diǎn),，在一日活動中滲透，認(rèn)真落實(shí)幼兒在園一日常規(guī)要求,，幼兒行為習(xí)慣評估要求,，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實(shí)處。

2,、豐富幼兒活動,。一是豐富戶外體育游戲活動的開展，堅(jiān)持每天的戶外體育游戲鍛煉,。二是開展豐富多樣的幼兒競賽評選活動,，節(jié)日慶?；顒拥龋瑒?chuàng)造機(jī)會為幼兒提供展示的舞臺,。三是豐富創(chuàng)新常規(guī)的親子活動等活動,，讓幼兒在活動中鍛煉成長。

(三)深化課程改革,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

1、落實(shí)新《綱要》,，學(xué)習(xí)新《綱要》,，并寫好學(xué)習(xí)筆記。實(shí)踐新課改,，使用好教材,。在課程實(shí)施過程中，以幼兒積極體驗(yàn)為中心,，組織幼兒相互學(xué)習(xí),，促進(jìn)幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展，將教育過程的知識性,、趣味性,、活動性有機(jī)結(jié)合。努力做到一主題活動多,，單一活動少;二嘗試教育多,，灌輸教育少;三材料準(zhǔn)備多，伏案抄寫少,。

2,、認(rèn)真鉆研教材，探索好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，開展公開教學(xué)看,、聽、議,、評活動,，優(yōu)秀教學(xué)活動評選等，通過活動的開展,，優(yōu)化教學(xué)活動組織,，扎實(shí)搞好學(xué)科課教學(xué)。

3,、加強(qiáng)集體備課,。組織教師研究教材，篩選教材或新教材內(nèi)容進(jìn)行替換,、修改,，科學(xué)合理制定各項(xiàng)教學(xué),、活動計劃，注重教材的分析把握,，教學(xué)活動的前期準(zhǔn)備,。

4、繼續(xù)開展互相聽課,、年級教研課活動,。每位老師每周必須聽課一節(jié)，園長每周聽課二節(jié),，聽課后并及時評課,。

四、加強(qiáng)特色藝術(shù)教學(xué)

1,、繼續(xù)抓好晨光漢英的教學(xué)，做到教學(xué)有主有次,，必學(xué)課卓有成效,，選學(xué)課有所發(fā)展。讓幼兒真正受益,，讓家長真正滿意,。

2、重點(diǎn)嘗試幼兒手指操的教學(xué),，并作為我園的特色教育貫穿于幼兒的一日生活中,，將快樂的童年還給孩子。

3,、園里建立幼兒圖書角,，種養(yǎng)植園地，各班在室內(nèi)外建立幼兒活動角,，使群體幼兒在生活中學(xué)知識,，長見識。

在以后工作中我認(rèn)為要做到為幼兒服務(wù),、為家長服務(wù),、為教學(xué)服務(wù)、為全體教職工服務(wù),。同時在生活中,、工作中要以誠待人、以理服人,、以言動人,、以情感人。對待教職工要能尊重別人的長處,，善待別人的短處,，理解別人的難處,，關(guān)心別人的苦處。要以真心換真情,，多一些理解,，少一份疑慮;多一些真情，少一份虛偽;多一些體貼,，少一份冷落;多一些溫暖,，少一份疏遠(yuǎn)。

這份工作計劃如果還有寫的不是很全面的地方,，需要各位領(lǐng)導(dǎo),、同仁，能夠積極的提出不同的一件,，我在聽取意見后改正不合理的地方,。

教育好下一代是我們責(zé)無旁貸的事情，我們祖國的未來就是屬于這些孩子的,，我們一定給不能馬虎,，否則我們就是歷史的罪人。行動起來吧,，各位,，讓我們積極的投入到工作當(dāng)中去吧，教育好我們的下一代,。

上學(xué)期,，主要以“節(jié)日“為主題而開展系列的教育教學(xué)活動。經(jīng)過一個學(xué)期以來的活動參與,，幼兒在情感,、技能、態(tài)度幾方面發(fā)展都有較明顯的進(jìn)步,，概括如下：

通過“我的媽媽老師”,、“中秋節(jié)聯(lián)歡會”、“我的祖國攝影比賽”,、“迎新年”等系列活動的開展,，幼兒對我國的傳統(tǒng)節(jié)日及個別特有的法定節(jié)日有了基本的了解;有了喜歡參與節(jié)日慶祝活動,、喜歡集體生活的情感;有了初步的遵守集體活動規(guī)則,、公共秩序的態(tài)度認(rèn)識;并在直接參與實(shí)踐操作中豐富了有關(guān)聽說、1--8以內(nèi)數(shù)的對應(yīng)點(diǎn)數(shù),、比多少等的數(shù)認(rèn)識;在原有的基礎(chǔ)上拓展了在滾珠,、印章畫等的學(xué)習(xí)實(shí)踐;提升了剪、粘貼,、團(tuán),、搓,、捏、涂畫等的技能技巧,。并在整個主題教育教學(xué)過程中滲透幼兒敢言語,、敢動手操作、敢交流,、能在老師的引導(dǎo)下樂于分享,、協(xié)作的健康心理培養(yǎng)。

反思工作情況,，有以下問題是需要在新的學(xué)期工作中,，加以改進(jìn)，完善的：

1,、注意主題教育教學(xué)活動開展中五大領(lǐng)域的有機(jī)滲透與合理整合,，避免出現(xiàn)上學(xué)期中，在藝術(shù)領(lǐng)域的音樂活動方面有所欠缺,，除歌唱,、舞蹈方面還應(yīng)在節(jié)奏、音樂游戲方面隨幼兒的認(rèn)知發(fā)展而逐步合理地增加,。

2、針對上一年度的工作中,，在教育教學(xué)原始資料的積累欠缺,，本學(xué)期注重了改進(jìn)，積累了豐富的活動資料與信息,，但還應(yīng)更好地研究有關(guān)資料的有效收集與計劃收集,，使工作更有條理與秩序。

3,、有關(guān)幼兒隨機(jī)教育的開展及互動教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)研究初有成效,，還應(yīng)在建立特色、提高工作效率方面加以研究探索,。

4,、對師幼互動、輕松創(chuàng)設(shè)有效的主題教育教學(xué)環(huán)境方面做針對性研究,。

幼兒發(fā)展預(yù)設(shè)目標(biāo)：

健康領(lǐng)域發(fā)展：

1,、積極參加走、跑,、跳的游戲活動,，動作協(xié)調(diào)較靈活。

2,、正確地跑步能自然地閉嘴用鼻呼吸,。

3,、在跳躍時，能屈膝安全著地,，學(xué)會跳躍后的緩沖動作,。

4、在運(yùn)動時能及時減少衣服,、自覺使用汗巾拭汗,。

5、知道手臟了要及時洗手,，自覺地完成在進(jìn)餐前后,、大小便后的個人衛(wèi)生。

6,、知道挑食有損身體發(fā)育,，樂于聽道理，改進(jìn)挑食,、偏食的習(xí)慣,。

7、喜歡參加各項(xiàng)衛(wèi)生保健活動與講座,，培養(yǎng)初步的保健意識,。

8、喜歡集體生活并熟悉班的日常生活,、活動程序,。

語言領(lǐng)域：

1、能在一定時間內(nèi)(10~15分鐘)安靜地聽他人講話,。

2,、能聽清楚他人的講話與提問，作出相應(yīng)的回應(yīng),。

3,、聽懂并積極學(xué)習(xí)使用普通話。

4,、喜歡操作實(shí)物,、圖片等進(jìn)行講述，并在成人的幫助下提升語句的條理性,。

5,、樂于參與閱讀，學(xué)會正確有序地翻看書本,，知道要愛護(hù)書本,，不撕破。

6、能選取圖書閱讀,，能記住其中的自己喜歡的詞語,、句子、兒歌,。

7,、能大膽與人交流，樂于表達(dá)自己的意見,、想法,。

8、學(xué)習(xí)量詞個,、條,、只、棵,、朵,，喜歡參與量詞的學(xué)習(xí)游戲。

科學(xué)領(lǐng)域：

1,、能正確認(rèn)別數(shù)字1—10,，獨(dú)立完成數(shù)與物的對應(yīng)操作。

2,、正確區(qū)分前后,、左右、上下,、里外等空間方位,，完成相應(yīng)的操作游戲。

3,、認(rèn)識早上、中午,、晚上等時間概念并對應(yīng)相關(guān)的生活活動,。

4、樂于到班環(huán)境區(qū)角內(nèi)去觀察并發(fā)現(xiàn)其不同變化,，樂與老師同伴分享發(fā)現(xiàn),。

5、學(xué)習(xí)簡單的以涂畫為主的方法完成簡單的觀察或操作記錄,，大膽創(chuàng)作,，豐富自己的記錄方法。

6,、樂于親近周圍的自然環(huán)境,，認(rèn)識其中的新變化及其對人生活帶來的好處。

7、認(rèn)識垃圾筒(箱)的用處,，不隨意往地面亂扔垃圾,，有初步的環(huán)保意識。

8,、大膽操作班內(nèi)的各類的科學(xué)游戲操作材料,，嘗試不同的操作方法。

社會領(lǐng)域：

1,、大膽參加各項(xiàng)集體活動,，能高興地完成活動。

2,、能完成簡單的日常生活自理勞動,，喜歡參與值日生勞動的學(xué)習(xí)。

3,、熟悉日常禮貌用語,，能在生活中加以運(yùn)用，有基本的禮貌習(xí)慣,。

4,、積極參與簡單的評價活動，并能對自己的行為進(jìn)行初步簡單的評價,。

5,、能根據(jù)自己的意向參與自由活動，并能投入地活動,。

6,、愛護(hù)身邊的各種游戲操作材料，能與同伴共同游戲,，分享材料,。

7、能正確清楚地介紹自己的所在的幼兒園,、班級的名稱,，樂于向他人介紹自己及老師、好友,，熟悉自己父母的名字及其工作單位,。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1、喜歡參與各美術(shù)游戲活動,，大膽使用各種操作材料并能愛護(hù)收拾好,。

2、能熟練,、安全地使用小剪刀進(jìn)行各類剪紙練習(xí),。

3,、在進(jìn)行美術(shù)活動時能注意保持自身與同伴及周邊環(huán)境的衛(wèi)生清潔。

4,、大膽評價作品的好與美的所在,，積極發(fā)表自己的意見。

5,、喜歡歌唱,、律動、舞蹈,、打擊樂,、音樂游戲等活動，在活動中能學(xué)習(xí)安靜傾聽及簡單的合作,。

6,、喜歡創(chuàng)造不同的身體動作表現(xiàn)歡快的音樂。

7,、區(qū)分快慢的節(jié)奏與高低音,，能完成相應(yīng)的動作表現(xiàn)。

本學(xué)期主要以主題教學(xué)完成幼兒的教育教學(xué),，其主題網(wǎng)絡(luò)預(yù)設(shè)如下：

家長工作：

1,、幫助個別小朋友認(rèn)識家園教育同步的意義與對幼兒成長的重要性，以促使這些家長能配合幼兒園完成相關(guān)的教育工作,。

2,、增強(qiáng)班上的社會網(wǎng)建設(shè)，增加教育教學(xué)的動向宣傳,，鼓勵家長積極關(guān)注幼兒園,、班的教育教學(xué)進(jìn)程，樂于提供教育教學(xué)新信息,，關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)生活,。

3、繼續(xù)開展家長老師的系列活動,。

4,、突出以“教育信息(資料)”的收集，開展家園教育合作,。

環(huán)境設(shè)置：

1、保留原有的“我們都是一家人”的娃娃家角色游戲區(qū)域,。

2,、創(chuàng)設(shè)以“車”為主題的語言、建構(gòu),、數(shù)學(xué),、美工、科學(xué)等動手操作的實(shí)踐區(qū)域及“小小車專賣店”的角色游戲區(qū)域。形成主題系列特色活動區(qū),。

新的學(xué)期我班共有40名幼兒,，是由兩個中班合并成一個大班的，其中中一班有20名幼兒,，中二班有20名幼兒,。由于兩個班的幼兒性格特點(diǎn)不同，生活習(xí)慣不同,，新的學(xué)期里兩個班的孩子都需要去磨合與適應(yīng),，既適應(yīng)新的班級新的環(huán)境，還要適應(yīng)新的朋友,。中一班的孩子活潑外向,，中二班的孩子文靜內(nèi)向(博主注：寶寶以前在中二班)，小張老師年輕,，做事認(rèn)真,，但缺乏帶大班經(jīng)驗(yàn);保育員史老師溫柔細(xì)心，但對孩子有慈愛缺乏嚴(yán)愛,。但我班還存在許多不足：年輕教師的基本功有待于提高;教師間,、幼兒間關(guān)系與配合還有待于提高;與家長的溝通能力也有待于提高。緊緊圍繞托兒所計劃來積極開展班級工作,，創(chuàng)造性進(jìn)行大班“活動化的共同學(xué)習(xí)”,。

1.落實(shí)《綱要》，推進(jìn)《快樂與發(fā)展》大班課程的實(shí)施,。

2.建立合作的,、積極向上的班級氛圍。

3.衛(wèi)生保健,、安全工作緊抓不懈,，杜絕安全事故和流行性疾病。

四.具體工作與措施

(一)積極參加所里培訓(xùn),，提高教師素質(zhì)

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí),，規(guī)范言行

本學(xué)期我們將積極參加所里的各項(xiàng)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，教師間要加強(qiáng)自我學(xué)習(xí),，發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，對幼兒潛移默化地施加積極影響。

2.樹立自我專業(yè)成長的意識,，增強(qiáng)自主性學(xué)習(xí)

隨著教育理念的不斷更新與發(fā)展,，課程改革不斷變化，我們只有增強(qiáng)自主性的學(xué)習(xí),，提高教育實(shí)踐的能力,，自覺樹立自我專業(yè)成長的意識,，才能夠不斷地進(jìn)步，不斷地提高教育工作的質(zhì)量,。本學(xué)期我們將利用業(yè)余時間加強(qiáng)自我學(xué)習(xí),，班內(nèi)老師之間互談體會。

(二)開展好大班“活動化的共同學(xué)習(xí)”

1.根據(jù)大班幼兒年齡特點(diǎn),，制定教育目標(biāo)

開學(xué)初,，我們大班三位老師會坐在一起認(rèn)真學(xué)習(xí)理解領(lǐng)會《綱要》的新思想、新理念,。以“快樂與發(fā)展課程”作為基礎(chǔ),，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，制定出適宜的教育目標(biāo)與內(nèi)容,。

2.同伴間互相合作共同學(xué)習(xí)

5~6歲幼兒注意的廣度提高了,，交往能力也增強(qiáng)了，他們不僅注意自己的活動,，而且還注意同伴的活動,。如果有共同的興趣或目標(biāo)，幼兒相互之間會有很好的分工,、合作,、協(xié)作等。他們還會主動地向同伴學(xué)習(xí),，一起討論問題等,。本學(xué)期我們會多組織一些游戲化、活動化的集體性學(xué)習(xí)活動,，同時也要重視個別孩子的活動我們將在教育過程中,，以幼兒感興趣的事作載體，綜合地完成多個領(lǐng)域的教育目標(biāo);以多種形式的集體活動優(yōu)勢互補(bǔ),，更好的促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

3.投放具有挑戰(zhàn)的材料引導(dǎo)幼兒自主的活動

隨著年齡的增長和心理各個方面的發(fā)展，大班幼兒面臨著生活的重大轉(zhuǎn)折,，他們活動的自主性,、主動性水平明顯提高，這就啟示著我們要適當(dāng)放手,、放權(quán),。無論是在學(xué)習(xí)方面、還是在生活方面,，很多地方都要讓孩子自己動手做,。本學(xué)期我們將為幼兒創(chuàng)造適當(dāng)?shù)臈l件，從生活和學(xué)習(xí)兩方面充分為幼兒提供自主的機(jī)會,。在投放活動區(qū)的材料時,，我們也將結(jié)合大班探索的特點(diǎn)，投放具有挑戰(zhàn)性的活動材料,，例如一些未加工的原材料,、工具，以與幼兒平等的一份子的身份參加幼兒的活動,，發(fā)揮幼兒的主體作用,。

(三)以幼兒為本，提高人性化服務(wù)的水平

1.勤于反思,，促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高

提高反思水平是我們一直比較欠缺的,，本學(xué)期我班全體教師將以個人反思和集體質(zhì)疑的形式來形成良好的班級反思的氛圍，做一名有心人：善于思考問題,，善于發(fā)現(xiàn)問題,，調(diào)整策略，獲得成長,。這就是我們?yōu)橹Φ姆较颉?/p>

本學(xué)期我們會以實(shí)際行動引導(dǎo)幼兒參與到“快樂與發(fā)展課程”之中,，互相探討交流并邀請保育員老師參與簡單的教學(xué)活動，充分發(fā)揮保育員老師的主體作用,，提高保教工作的質(zhì)量,。

2.深層次了解幼兒需要，真心實(shí)意做實(shí)事

本學(xué)期我們會更多地了解分析幼兒,，以更高的人性化服務(wù)理念來要求自己,，加強(qiáng)對幼兒的觀察，以發(fā)展,、前瞻的眼光看待幼兒的學(xué)習(xí)活動,。我們會每月與幼兒一起討論并制定教學(xué)活動及環(huán)境布置，隨時關(guān)注幼兒的情緒變化,，以平等的朋友身份介入到幼兒的游戲中,，與幼兒共同發(fā)展。我們會允許幼兒發(fā)表自主言論,，有自主的活動需求,，有自我選擇的權(quán)利。

(四)家園共育水平,，提高溝通能力

依據(jù)《綱要》：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,，應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解、支持和主動參與,，并積極支持協(xié)助家長提高教育能力,?！?/p>

1結(jié)合家長的需求和大班實(shí)際，創(chuàng)造性的開展家長工作,，每月定時召開家長會,，并利用多種形式與家長溝通。

2每兩個月給家長發(fā)放家長問卷,，及時了解家長的需求,，虛心聽取家長的建議。

3創(chuàng)造性地開展半日開放活動,，使家長樂于參加,。

4創(chuàng)建班級公共郵箱，吸引家長暢所欲言,。

本學(xué)期我們會以我們的真心微笑,、真情實(shí)感來做好家長工作，充分挖掘家長資源,，大力向家長宣傳“快樂與發(fā)展課程”,，及時與家長進(jìn)行有效的互動。

一,、班況分析：

我班這個學(xué)期共有48名幼兒,，其中原班幼兒39名，5名幼兒是平行班的插班生,，2名是從外校來的插班生,，還有2名是大班重讀生。這9名新生很快適應(yīng)了本班的學(xué)習(xí)和生活,，能與班上幼兒友好的相處,。2名插班生以前學(xué)的課程與我班的課程有些不同，因此在學(xué)習(xí)上還有一段的磨和期,。5名平行班的幼兒能力也有所不同,，特別是雙胞胎各方面都與其他幼兒有著一定的差異。

從本學(xué)期一開始幼兒的表現(xiàn)就比較好,，知道自己大一歲了,，懂得集體活動時應(yīng)該認(rèn)真聽講，積極舉手等;在生活方面也有不少提高,，午餐,、午睡習(xí)慣都有所好轉(zhuǎn)。班上也有一些小朋友進(jìn)步不明顯,，他們很聰明,、理解能力很強(qiáng)，但上課、活動時都很調(diào)皮,?？刂颇芰Σ粡?qiáng)。本學(xué)期,，我們將針對幼兒實(shí)際情況,，有目的、有計劃的進(jìn)行教育,。使每個幼兒都能得到更好的發(fā)展。

二,、德育工作：

班級人員認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》精神,，建立寬容、理解,、鼓勵,、支持的班級環(huán)境，與家長,、幼兒建立和諧,、融洽的學(xué)習(xí)氛圍。一如繼往的細(xì)抓常規(guī)工作,，采取多鼓勵,、多樹立榜樣的方法使幼兒自覺、自律遵守各項(xiàng)常規(guī)要求,。繼續(xù)做好“小雨點(diǎn)”值日工作,，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任意識，激勵幼兒向他人學(xué)習(xí),、爭取進(jìn)步的良好習(xí)慣及競爭意識,。關(guān)愛每個幼兒，特別是對有不良行為習(xí)慣的幼兒要做到不嫌棄,，爭取家長的配合,，不斷的加以矯正、強(qiáng)化,，逐步使他們有親社會行為,。根據(jù)主題及教育需要經(jīng)常變換環(huán)境布置，能充分體現(xiàn)環(huán)境的教育作用,。充分發(fā)揮幼兒的積極主動性,，讓幼兒參與到環(huán)境布置中。把環(huán)保教育納入幼兒的日常生活中,，利用各種教育契機(jī)對幼兒進(jìn)行教育,，讓幼兒懂得保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)自己的家園，珍惜身邊的各種自然資源,。通過家園欄向家長介紹,，有針對性的進(jìn)行家訪,，利用電話或其他手段與家長多取得聯(lián)系，及時反饋幼兒在園的表現(xiàn)情況,。對幼兒加強(qiáng)孝敬教育,，教育幼兒要尊敬長輩，為長輩做一些力所能及的事,。

三,、各課要求：

1、語言領(lǐng)域

(1)能注意傾聽,，學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的語言,。

(2)能用普通話大膽，清楚地說出自己想說的事,。樂意與人交流,，講話禮貌。

(3)引導(dǎo)幼兒大膽的用語言,、非語言的手段表達(dá)與交流思想和情感,。

(4)喜歡欣賞文學(xué)作品，理解作品的內(nèi)容,，感受文學(xué)作品的美,。能獨(dú)立的朗讀兒歌和復(fù)述故事。學(xué)會創(chuàng)編和表演文學(xué)作品,。

(5)學(xué)會看圖書,，并喜歡將從圖書、電視,、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行交流和討論,。

(6)對文學(xué)產(chǎn)生興趣。

2,、社會領(lǐng)域

(1)關(guān)愛并尊敬父母,、長輩、老師,，接觸與自己有關(guān)的工作人員,，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動,。

(2)學(xué)習(xí)結(jié)伴,、輪流、請求,、商量,、謙讓、表達(dá)主張等交往方式，分享群體合作產(chǎn)生的快樂和成果,。

(3)覺察他人的快樂,，悲傷、生氣等情緒表現(xiàn),，并嘗試做出適宜的反應(yīng),。

(4)理解并遵守集體生活的各項(xiàng)規(guī)則，增強(qiáng)規(guī)則意識,。

(5)學(xué)習(xí)選擇活動方案,，學(xué)習(xí)認(rèn)真、努力的完成活動,，在活動中表現(xiàn)出自信和責(zé)任感,。

(6)學(xué)習(xí)參與社區(qū)活動，體驗(yàn)并認(rèn)識人與人相互交往,、合作、溝通,、關(guān)愛的重要和快樂,，樂于與人交往。

3,、科學(xué)領(lǐng)域

(1)對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲,。

(2)能運(yùn)用多種感官探索周圍的環(huán)境,。樂意動手動腦。

(3)感受信息的重要,，學(xué)習(xí)多途徑收集有效信息,。

(4)愿意和同伴共同探索，能運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行表達(dá),、交流探索的過程和結(jié)果,。

(5)在日常生活和游戲等多種活動中，加深對數(shù)量,、形體,、時空實(shí)際意義的理解，學(xué)習(xí)簡單運(yùn)用,。

(6)能從多個角度進(jìn)行簡單的比較,、測量、排序,、分類,、推理等認(rèn)知活動。

(7)樂意親近大自然，萌發(fā)熱愛自然的感情,，懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境,。具有初步的環(huán)保意識。

4,、藝術(shù)領(lǐng)域

(1)能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美,。喜歡欣賞藝術(shù)作品。能大膽運(yùn)用繪畫,、制作,、舞蹈、樂器,、語言等方式表達(dá)自己的感受和體驗(yàn),，學(xué)會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。

(2)能有目的地安排畫面,，表現(xiàn)一定的情節(jié),。喜歡使用各種材料、工具,、方法進(jìn)行拼裝,、拆卸、制作,。喜歡想象,、創(chuàng)造活動，有獨(dú)立制作能力,。

(3)能用自然,、好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲。學(xué)習(xí)多種唱歌形式,，積極創(chuàng)編歌曲和動作,。

(4)能較自然地隨音樂做多種動作。喜歡用打擊樂器和身體動作了表現(xiàn)樂音的節(jié)奏,、速度,、力度等。

(5)懂得集體藝術(shù)活動的規(guī)則,，喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動,，享受集體藝術(shù)活動的快樂。

5,、健康領(lǐng)域

(1)學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒,。情緒安定，愉快活潑,。

(2)生活有規(guī)律,，形成良好的飲食,、睡眠、排泄,、盥洗,、整理物品的習(xí)慣，形成基本的生活自理能力,。注意公共衛(wèi)生,。

(3)進(jìn)一步認(rèn)識身體的主要器官及基本功能。會對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù),。

(4)認(rèn)識有關(guān)安全的標(biāo)志,，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水、用電,、用火的安全知識,。具有初步的安全意識和自我保護(hù)能力。

(5)喜愛體育活動,，逐步養(yǎng)成運(yùn)動的習(xí)慣,，動作協(xié)調(diào)、靈活,、有耐力,。增強(qiáng)合作競爭的意識，具有一定的勇敢精神和堅(jiān)持性,。

四、家長工作：

1,、開學(xué)初建立家園聯(lián)系欄,，向家長介紹周日計劃、每月保教重點(diǎn)及通知等事

2,、召開家長會,，向家長介紹本班幼兒的情況及本字期的教學(xué)內(nèi)容與家長配合的事項(xiàng)。

3,、平時積極與家長交流幼兒在園,、在家表現(xiàn)，商討教育孩子的好方法,。

4,、在學(xué)期末對每位孩子進(jìn)行家訪。

5,、對生病幼兒能及時進(jìn)行家訪和電話聯(lián)系,，必要時在幼兒園進(jìn)行個別照顧。

6,、邀請部分家長參與幼兒秋游的管理工作,，使家長了解教師工作,，同時保證幼兒活動安全。

7,、根據(jù)教育活動有計劃地向家長進(jìn)行開放日活動和教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。

8、對特殊幼兒老師應(yīng)該主動找家長進(jìn)行溝通,，共同教育幼兒,，使其有所進(jìn)步。

幼兒園學(xué)期教學(xué)工作計劃表格篇十

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3—6歲幼兒發(fā)展指南》為指導(dǎo),，以幼兒園園務(wù)工作計劃為重點(diǎn),，緊緊圍繞幼兒園的工作要求與目標(biāo)，以幼兒全面發(fā)展為基礎(chǔ),，以發(fā)展個性為核心,，不斷豐富幼兒活動，提高幼兒一日活動的質(zhì)量和效益,，抓好常規(guī)管理,，加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究，重視對新教師的指導(dǎo)與培養(yǎng),，提高保教人員的素質(zhì),，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，使我園的保育教育質(zhì)量得到提高,，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園教研制度建設(shè),，繼續(xù)推進(jìn)日常的教育工作，充分激勵教師開展教育科研的積極性,，使教學(xué)教研工作成為促進(jìn)教師發(fā)展,、幼兒園發(fā)展的重要動力，成為幼兒園發(fā)展戰(zhàn)略中的一個有機(jī)組成部分,。

1)加強(qiáng)教師培訓(xùn)及基本功比賽,，促進(jìn)專業(yè)成長。2)認(rèn)真抓好常規(guī)管理,，提高保教質(zhì)量,。3)開展多樣教研活動，促進(jìn)教科研工作4)有效開展主題活動,，促進(jìn)師生能力發(fā)展5)安全工作常抓不懈,，確保幼兒健康成長6)開展家園合作工作，提高教師形象,。

(一)加強(qiáng)教師培訓(xùn)及基本功比賽,，促進(jìn)專業(yè)成長。

1,、扎實(shí)進(jìn)行教師培訓(xùn)

(1)分級培訓(xùn)：骨干,、青年,、新教師、保育員配教,。進(jìn)行每周二次的集體學(xué)習(xí)與交流,。規(guī)范教師職工言行、儀容,、儀表,，與家長建立友好的服務(wù)關(guān)系，與幼兒建立平等的同伴關(guān)系,，與領(lǐng)導(dǎo)和同事建立合作伙伴關(guān)系,，營造積極健康、親切和諧的育人環(huán)境,。

(2)分內(nèi)容培訓(xùn)：主要包括計算機(jī),、《指南》、《教師職業(yè)道德》,、教學(xué)技能(講課,、說課、基本功),、基本功(書寫規(guī)范字,、繪畫、彈唱,、舞蹈)等,，要求教師認(rèn)真按照各項(xiàng)培訓(xùn)內(nèi)容，結(jié)合自身實(shí)際制定個人學(xué)習(xí)提高計劃,，認(rèn)真做好培訓(xùn)記錄,，利用課余時間進(jìn)行實(shí)踐提高，教學(xué)過程中盡量采用多種教學(xué)手段,，并滲透游戲活動,，同時堅(jiān)持保教并重原則,，做到班級人員互相配合,，促進(jìn)班級各項(xiàng)工作順利開展。

(3)分特長培訓(xùn)：確定有一技之長的骨干教師,，定期對全園教師進(jìn)行特場培訓(xùn),。

2、積極組織教師各項(xiàng)比賽

(1)基本功比賽：講課,、說課,、書寫規(guī)范字、繪畫,、彈唱,、舞蹈

(2)繼續(xù)開展教師技能考核工作,，保證教師熟悉教材內(nèi)容，除此之外,，要求教師在每周五上交計劃記錄,，確保日常教學(xué)工作的正常開展。

(3)開展角色區(qū)域設(shè)計大賽,，每班按幼兒年齡特點(diǎn)設(shè)計一個角色區(qū)域,，可供幼兒輪流游戲。

(4)制作課件大賽：擬定一個主題,，全園教師進(jìn)行同課題課件制作大賽,。

(5)優(yōu)質(zhì)課比賽：開展美術(shù)課、體育課(戶外活動),、示范課,、隨堂課等各項(xiàng)活動。提高教師教學(xué)技能,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

(二)、認(rèn)真抓好常規(guī)管理,，提高保教質(zhì)量,。

1、以考核細(xì)則規(guī)范教師教育教學(xué)慣例,，本學(xué)期將狠抓教育教學(xué)常規(guī)的管理,，組織教師學(xué)習(xí)細(xì)則，并以此為準(zhǔn)繩指導(dǎo)規(guī)范教學(xué)工作秩序,，培養(yǎng)良好的教育行為,，重視檢查督促工作，并進(jìn)行一月一次的考核評分,，期末作為教師評優(yōu)的依據(jù),。

2、加強(qiáng)日?；顒庸芾?，進(jìn)一步優(yōu)化幼兒一日活動內(nèi)容，注重活動的整體性和系統(tǒng)性,。加強(qiáng)備課管理,，針對教師的實(shí)際教學(xué)水平，對備課方式作出要求,，因人而宜,、因材施教，教學(xué)準(zhǔn)備要在課前一天完成,。繼續(xù)規(guī)范班級計劃,、周計劃的制訂,，并檢查計劃在實(shí)施過程中的落實(shí)情況，使一日活動有序,、有效,。在保教結(jié)合原則的基礎(chǔ)上，提升保育員的保育水平,，協(xié)助教師做好一日生活管理,。

3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)要與主題教學(xué)相符合,，特別是各班的區(qū)域活動,，按幼兒發(fā)展的需要，有計劃,、有目的,、有層次地投放材料。不僅能體現(xiàn)區(qū)域與主題活動的結(jié)合性,，主題教育的延用性,，而且能體現(xiàn)出教師利用廢舊材料制作教玩具能力及教師在區(qū)域活動的引導(dǎo)能力。

4,、抓好班級管理,，規(guī)范一日活動。加強(qiáng)對班級常規(guī),，教師常規(guī)的檢查工作,。各班要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，制訂出切實(shí)可行的班級計劃,，做到有計劃,，有步驟地開展各項(xiàng)活動，把培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和一日管理作為教師經(jīng)常性的工作,，杜絕各種安全事故的發(fā)生,，做到耐心細(xì)致，常抓不懈,，形成良好的班風(fēng)和園風(fēng),。

(三)、開展多樣教研活動,，促進(jìn)教科研工作

(1)現(xiàn)場會,、研討：針對一日環(huán)節(jié)中優(yōu)秀管理方法及出現(xiàn)的問題及時進(jìn)行現(xiàn)場研討,，進(jìn)行反思與總結(jié),。

(2)開發(fā)玩教具的多種玩法：以某一種物品為主題，組織教師開發(fā)不同玩法,。

(3)確定教研時間,，每天上午不帶課教師進(jìn)行一小時教研活動,。

(4)教師之間要互相學(xué)習(xí)，共同提高,，每學(xué)期聽課不少于16節(jié),。

(5)每次公開課要求規(guī)范化。即有教案,、聽課記錄,、評議記錄、教學(xué)反思,，并要求有說課稿,，做到“人人會說課，課課有人說”,。

(6)根據(jù)教師在教學(xué)活動中所遇到問題作為教研組討論的專題,，并能運(yùn)用集體的智慧解決問題，共同商討,。本期我園教研活動以《幼兒園建構(gòu)式課程》為主題,，并結(jié)合幼兒園的實(shí)際又加入了特色文明禮儀課程。以《幼兒園建構(gòu)式課程》為研討主題,，文明禮儀課程為輔,。各組教師要提前選好在教研會上研討的課程，并認(rèn)真?zhèn)湔n,、制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)的目標(biāo),，集中在每周四和周五早上分組進(jìn)行課題教研活動。各組教師應(yīng)做好聽課筆記和要發(fā)言的內(nèi)容,，及時的給執(zhí)教教師提出合理的意見或建議,。針對執(zhí)教老師在授課過程中存在的問題，表達(dá)自己的想法和看法,，開展實(shí)際性的課堂聽評課研討活動,，從而共同尋求解決的方法和策略，共同商討適合的課堂模式和學(xué)習(xí)方法,。課后執(zhí)教老師要及時反思課堂過程中的不足,，反思自己的課堂成功之舉、課堂敗筆之處,，發(fā)現(xiàn)問題,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，上交教研課教案和課后反思資料,。

(四),、有效開展主題活動，促進(jìn)師生能力發(fā)展。

1,、充分挖掘教育資源,，豐富幼兒主題活動，扎實(shí)開展幼兒一日活動,，結(jié)合主題,、周計劃組織實(shí)施一日活動。

2,、利用主題活動,，促進(jìn)家園聯(lián)系，讓家長參與的教育幼兒的工作中來,。共同培養(yǎng)幼兒的各種能力,。

3、做好主題活動的材料整理與匯總,，主題活動與區(qū)域游戲有效結(jié)合,，充分利用主題墻飾，進(jìn)行玩教具收集,，及時投放到各個區(qū)域,。

(五)、安全工作常抓不懈,，確保幼兒健康成長,。

1、全園人人講安全,，人人懂安全,，把安全工作落實(shí)到實(shí)處。成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，定期召開會議,，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時消除和報告，定期檢查,、維護(hù)各種家電用具和運(yùn)動器械,，排除一切不安全的因素。針對教師,、幼兒,、家長，加強(qiáng)不同年齡段的宣傳教育工作,，提高幼兒自我保護(hù)能力,，避免意外事故的發(fā)生，促進(jìn)幼兒健康成長,。

2,、堅(jiān)持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康安全教育，提高幼兒自我保護(hù)意識。堅(jiān)持做好幼兒每日戶外兩小時活動的充足時間,。每月對教師進(jìn)行安全工作考核，使幼兒園形成良好的安全工作局面,。

3,、加強(qiáng)安全教育，積極向幼兒,、教師,、家長宣傳安全常識。

(六),、開展家園合作工作,，提高教師形象。

1,、認(rèn)真做好家長工作,，本著合作互助的原則，做好家園合作工作,，提升家長的教養(yǎng)觀念,，促進(jìn)幼兒發(fā)展。

2,、重視個別幼兒的輔導(dǎo),，密切家園聯(lián)系，本學(xué)期召開家長會,、家長助教活動,，聽取家長的各種意見，及時了解家長對幼兒園教育教學(xué)活動的意見和建議,。

3,、認(rèn)真做好《家園聯(lián)系欄》，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)內(nèi)容及一些科學(xué)育兒知識,。

4,、積極做好家長工作，充分利用家長資源,，開展親子活動,、實(shí)踐活動、家長當(dāng)教師的活動,。

八月份：

1.落實(shí)分班工作,，穩(wěn)定幼兒情緒，培養(yǎng)班級常規(guī)

2.各班開展“我升班了”主題活動

3.各班班級主題環(huán)境,、區(qū)角環(huán)境,、游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)

4.學(xué)習(xí)幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度

5.進(jìn)行課程教材(文明禮儀、幼兒園建構(gòu)式課程)的培訓(xùn)

九月份：

1.召開各班幼兒家長會

2.檢查各班常規(guī)工作、教學(xué)活動的開展情況

3.開展園本各組教研活動

4.各班開展喜迎“教師節(jié)”活動

5.各年級組教師制定各類計劃

6.教師,、幼兒練習(xí)新操展示比賽

7.教師基本功比賽(舞蹈)

8.月末工作總結(jié)(填寫家園聯(lián)系冊),、收集各種資料

十月份：

1.各班開展“我愛我的祖國”主題活動

2.各年級教師半日活動領(lǐng)導(dǎo)跟蹤活動

3.開展各組園本教研活動

5.對幼兒、教師各項(xiàng)課程學(xué)習(xí)及文明禮儀情況進(jìn)行抽查

6.教師基本功比賽(彈唱)

7.月末工作總結(jié)(填寫家園聯(lián)系冊),、收集資料

8,、幼兒生活技能比賽

十一月份：

1、組織教師進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課聽評課活動

2.各班開展“美麗的秋天”主題活動

3,、各班元旦節(jié)目的選材工作

4.教師基本功比賽活動(課件制作)

5.家長半日開放活動

6.組織各班幼兒戶外游戲比賽(拍球)

7.月末工作總結(jié)(填寫家園聯(lián)系冊),、收集各種資料

十二月份：

1.各組開展園本教研活動

2.各班準(zhǔn)備“慶元旦”節(jié)目排練

3.各班對幼兒進(jìn)行學(xué)期綜合知識測試

4.月末工作總結(jié)(填寫家園聯(lián)系冊)、收集各種資料

一月份：

1.班級完成各種總結(jié)材料

2.各班做好班級財務(wù)清理工作

3.各班對幼兒假期生活進(jìn)行安全教育

4.認(rèn)真填寫幼兒家園聯(lián)系手冊

5.對教師各項(xiàng)工作進(jìn)行評估