總結(jié)的內(nèi)容必須要完全忠于自身的客觀實踐,，其材料必須以客觀事實為依據(jù),，不允許東拼西湊,，要真實、客觀地分析情況,、總結(jié)經(jīng)驗,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇一

本學(xué)期工作已經(jīng)接近尾聲,，回顧本學(xué)期各項工作,，特總結(jié)如下：

本學(xué)期，我擔(dān)任四一班班主任,，并任教四一班數(shù)學(xué)和英語兩門學(xué)科的教學(xué)工作,。首先我先從班主任工作談起。

作為四一班的班主任,，走馬上任第一天便是觀察學(xué)生,，了解學(xué)生，培養(yǎng)得力助手,，但這個工作我認(rèn)為自己還是比較失敗的,。自擔(dān)任班主任以來，陸陸續(xù)續(xù),，學(xué)生也許太小還沒有我心目中的能力,，而我相對沒有那么大的耐心，于是班干部換了一批又一批,，直到學(xué)期末才稍有起色,，我覺得自己的責(zé)任很大，而今年在這個工作上我認(rèn)為自己還是失職的,。

接著便是班級各項瑣碎工作,，從衛(wèi)生編排,，“承包責(zé)任制”到小組的分配結(jié)合,，各個學(xué)生都從剛進班的“無知”到“井井有條”,，學(xué)生確實是一大進步,，而我也感到輕松不少,，雖然期初班級工作很碎很累,，但是看到孩子們慢慢長大,，自己還是很欣慰的,。

太古課改依然成為今年工作學(xué)習(xí)的重點內(nèi)容,，深入到每一位老師,。開學(xué)的第一天，學(xué)生的“表面成績”為學(xué)生劃分了小組,，并進行了小組長的訓(xùn)練,，讓學(xué)生明白小組建設(shè),，到底要小組的目的是什么，每個成員你的職責(zé)是什么,，并為每個成員配備了量化管理記錄本,。起初，學(xué)生們對于記錄有些茫然,，由我先來引導(dǎo)學(xué)生如何記錄,，漸漸地學(xué)生自己便輕車熟路，知道如何記錄,。在班級管理以及學(xué)習(xí)中,，我充分利用小組長們，讓小組長也成為我工作中的左膀右臂,。

今年,，我繼續(xù)任教數(shù)學(xué)和英語兩門學(xué)科。暑假太古導(dǎo)學(xué)案的培訓(xùn),，又為我的課改工作增添了動力,，讓我更加明白課改的方向在哪里。

針對數(shù)學(xué)學(xué)科,，學(xué)生剛?cè)氚嘁詠淼鬃酉鄬Σ救?，我利用小組長幫扶，將這些學(xué)生的一些基礎(chǔ)知識打牢固,，并且運用課改中教師適當(dāng)“放手”,，使學(xué)生慢慢有駕馭課堂的能力。并且,，我仍然抓學(xué)生的計算技能,，培養(yǎng)學(xué)生的計算能力，讓學(xué)生準(zhǔn)確率提高,。

針對英語學(xué)科,，其實，我感到自慚形穢,。至少我認(rèn)為每節(jié)英語課,，我并沒有自己所希望的“英語味兒”，英語課堂我一直不敢放手,，所以學(xué)生上英語課總是在我的“安排”下學(xué)習(xí),，雖然基礎(chǔ)知識掌握相對扎實，但還是缺乏靈活,，這也是我下學(xué)習(xí)努力的方向,。

從教學(xué)以來，我一直以規(guī)范學(xué)生行為作為工作的核心任務(wù)。因為我相信只要學(xué)生養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，無論學(xué)習(xí)也好,，品質(zhì)也好都會有很好的發(fā)展，所以這些年來我一直致力于學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng),。今年更是如此。從學(xué)習(xí)習(xí)慣,，書寫習(xí)慣,，衛(wèi)生習(xí)慣，整理物品習(xí)慣,，對待父母習(xí)慣,，作息習(xí)慣，與人相處習(xí)慣等等,，我一直堅信,，只有點點滴滴的習(xí)慣培養(yǎng)才能使一個孩子真正成長起來。我不能說自己做的多好,，但是每個點滴習(xí)慣我都讓學(xué)生從習(xí)慣中得到一些東西,，使他們快速成長。

總之,，本學(xué)期無論大小事情我都用心在做,，因為我相信，也許眼前孩子們得到的是一點點的抱怨和繁瑣,，但是我相信日后孩子們回過頭來發(fā)現(xiàn)這些習(xí)慣的時候,，將會是他們巨大的財富。我也會繼續(xù)在自己的工作崗位上扮演好我的角色,。

四年級班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇二

在20xx———20xx學(xué)年度上學(xué)期本人擔(dān)任四年級的班主任工作,，在學(xué)校整體思想的指導(dǎo)下，經(jīng)過全體師生一學(xué)期的共同努力,，己經(jīng)形成了班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)之間團結(jié)友愛,、刻苦學(xué)習(xí),、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面,，是一個具有較強凝聚力,、核心力和向心力的集體。現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

本學(xué)期初我接任了四年級的班主任工作,。為了能很快地了解學(xué)生,，我深入班級，每天早來晚走，同時通過任課教師及家長,，了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn),。在長期接觸中，我了解到：我們班大部分的學(xué)生的基礎(chǔ)較差,，平時好講好動,，較調(diào)皮，但課堂上卻很沉悶,，而且懶惰,，缺乏耐性。針對學(xué)生的個性特點,，我在教學(xué)過程中作了一些針對性措施,，盡量提高課堂的氣氛，在教學(xué)內(nèi)容里增加一些相關(guān)話題,，多給他們一些說話的機會,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們集中精神聽課,。

要做好班主任工作,，并不是件容易事，因為班主任工作繁雜,、瑣碎的事較多,，如果掌握不好方法，會做很多重復(fù)性工作,。因此,，我在工作之余，認(rèn)真鉆研班級管理經(jīng)驗,，積極進行實踐,，力求把每件事處理好。開學(xué)初,，我與學(xué)生一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，組建了班干部集體，確立了值日生輪流值日,，為了能充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力，我讓每個值日生在工作期間選擇一項工作進行主抓,，并讓班干部協(xié)助其工作,，這樣既調(diào)動了學(xué)生工作的積極性加強團隊精神，培養(yǎng)其工作的責(zé)任感又從中挖掘?qū)W生的潛力,，培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部,。

我班學(xué)生平時的生活習(xí)慣較差,，比如在學(xué)校、教室看見地上有紙,，哪怕是踩上也不撿起來,。每當(dāng)這個時候，我就指名學(xué)生把地上的紙撿起來,，放入紙簍,。這樣持續(xù)了一個多月，有些同學(xué)看見地上有臟東西主動打掃干凈,，再也不用老師去指派了,，對這些同學(xué)我及時的予以表揚，夸獎他們愛干凈,、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行，漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣,，誰往地上扔一塊紙屑,，馬上有人譴責(zé)他，大家都把破壞班級衛(wèi)生看成是可恥的事,。全班同學(xué)都有了為班爭光的集體榮譽感,。

安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進行的前提。為保證學(xué)生的安全,，我時時注意對學(xué)生進行安全教育,，除利用班會課、隊日課進行講解,、學(xué)習(xí)外,，還采取了許多安全措施：我每天到校后都要對教室進行檢查，提前排除安全隱患,。對學(xué)生的行為給予一定的約束,，針對上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況，我每天派學(xué)生值勤,，監(jiān)督,、提醒違紀(jì)學(xué)生，禁止追逐打鬧,，教育學(xué)生上,、放學(xué)路上注意交通安全。特別針對我班放學(xué)回家乘車的情況,，經(jīng)常教育這些學(xué)生乘車需要注意的問題,，時刻注意學(xué)生的言行，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中,，保證了學(xué)生的健康成長,。

針對每一個學(xué)生的基礎(chǔ)和特點,，進行正確的指導(dǎo)和必要的幫助，使每個學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展,。我利用課間,、休息時間找那些基礎(chǔ)較差的同學(xué)談心，深入細(xì)致地做他們的思想工作,，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣,，幫助他們制定學(xué)習(xí)計劃，和劃分學(xué)習(xí)小組,，以“兵教兵”的形式提高他們的學(xué)習(xí)成績,。

以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點得失體會。當(dāng)然我做的還很不夠,，有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛,，因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠(yuǎn),。有人曾說,，能發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題,，就是一個成長進步的過程,。通過這半年的學(xué)習(xí)鍛煉，相信在以后的工作中,，我將會以更大的信心和熱情投入到其中,。

四年級班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇三

我們四年班有66人，其中男生40人,，女生25人,。男孩多，而且淘氣,，男孩中差生也多,。但班級凝聚力強，班級集體榮譽感強,。在班級管理方面,，我首先實行“記帳”管理。就是對學(xué)生每天在校情況好與壞一一進行記錄犯錯誤累計三次找談話,，幫助分析錯誤原因,，改正了給予獎勵。

四年級是孩子的一個轉(zhuǎn)折期,，身體,、思想都在突飛猛長，而且個別同學(xué)思想變化大,，逆反心理也強,，如果只是一味地要求他們做這,、做那，他們根本不服管,，容易和老師產(chǎn)生對立情緒,。對他們進行了“記帳”管理，學(xué)生能嚴(yán)格要求自己,，對自己表現(xiàn)的好壞一目了然,，即使犯了錯誤，批評到他們頭上,，也能心服口服,。

其次，對班級的各個部位實行崗位責(zé)任制,。就是班級中無論是大事還是小事,，都有固定的人去管，如開門,、自習(xí),、責(zé)任區(qū)、發(fā)作業(yè),、收作業(yè),、課間紀(jì)律,、站隊,、圖書管理等等。都有人去管理,，有人去做,，我也從繁重的班級管理工作中解放出來。收到了事半功倍的效果,。

第三,，我取得了家長對我的支持和信賴。要想教育好學(xué)生,，家長就必須支持老師的工作,，我從多方面做家長的工作，站在家長的角度談孩子,，和家長達(dá)成了共識,，無論是家里發(fā)生的事，還是學(xué)校發(fā)生的事,，家長都愿意和我說一說,。正因為如此，我們班才形成一個團結(jié),、向上,、積極進取的班級,。在我的班級里，從來沒有學(xué)生敢和我頂嘴的,，有的孩子剛剛范了錯誤我批評過,，可是轉(zhuǎn)眼又和我很親近，我真的覺得這些孩子真的懂事了,，也長大了!

這學(xué)期我雖沒有做過什么高層次的公開教學(xué),，可是我的教學(xué)工作可都每走一步都是腳踏實地的，從沒有絲毫的放松過,。除了備課,，上課以外，我還堅持每天批改學(xué)生的家庭作業(yè),，作到批后讓學(xué)生及時改錯誤,。我們班的學(xué)生很多任課教師都說，紀(jì)律很好,，學(xué)生的聽課狀態(tài)很好,，也很愛發(fā)言。在我的課堂上,，學(xué)生的發(fā)言總是絡(luò)繹不決,，爭先恐后，但是學(xué)生發(fā)言很積極,，但是學(xué)生發(fā)言很積極,，可是動手卻很懶，不愿意寫,，針對本班的實際情況,，我堅持每天的自習(xí)時間讓學(xué)生造幾個句子，為的是能提高學(xué)生的造句能力;每周的下午第二節(jié)科學(xué)課的時間,，我還讓學(xué)生帶來家里的課外書在課堂上看,，為的是培養(yǎng)學(xué)生的獨立閱讀的能力和習(xí)慣;班級成立了圖書室，利用課余時間可以看課外書,，增大閱讀量,，培養(yǎng)學(xué)生的讀書的興趣，教育學(xué)生多讀書,，讀好書,。我堅信只要我努力，一定會使我們班的學(xué)習(xí)成績是最棒的,。

學(xué)生的進步是值得驕傲的,，取得的成績更是讓人高興的，在學(xué)校組織的各項活動中,，我們班也是從不甘落后的,。在校冬季運動會上,，我們班取得了第一名的好成績。班級的衛(wèi)生方面也是做的井井有條,，每天學(xué)生們都能及時徹底的完成掃除任務(wù),，把學(xué)校和班級當(dāng)成了自己的家。另外,，在本學(xué)期我還利用空閑時間寫了多篇省,、市級的論文，還獲得了諸多的榮譽,。我想我所做的一切,，領(lǐng)導(dǎo)是認(rèn)可的，我的付出沒有白費,，學(xué)生的進步和取得的成績就是最好的回答,，不是嗎!

四年級班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇四

在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好班主任工作,，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù).下面我把本學(xué)期的工作做簡要的匯報總結(jié),。

班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進的方向,，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo),，就會失去前進的動力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班的實際,，制定出班級的奮斗目標(biāo),。在實現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性,，使實現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程,，每一集體目標(biāo)的實現(xiàn),，都是全體成員共同努力的結(jié)果,，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責(zé)任感,。因此,，我給同學(xué)們制定了班規(guī)和一日常規(guī)，結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》進行有效的教育,。使學(xué)生認(rèn)識到自己所做的行為規(guī)范和不規(guī)范,，直接影響到班級的集體榮譽。這樣增強了學(xué)生的集體榮譽感,。故此我班學(xué)生都做得比較好,。例如：行為規(guī)范方面也做得很出色，放學(xué)排隊總是很有秩序,，集隊做操快靜齊,。每個學(xué)生都能養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響、制約每個學(xué)生的心理,，規(guī)范每個學(xué)生的行為,。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對班級每個成員都有約束,、感染,、熏陶、激勵的.作用,。因此,，班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論，善于引導(dǎo)學(xué)生對班級生活中一些現(xiàn)象進行議論,、評價,，形成”好人好事有人夸,，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣,。因此,，我注重學(xué)生的行為規(guī)范,，抓典型，樹榜樣,，在班級中開展評比激勵機制,，形成互爭互賽的競爭氛圍,，讓學(xué)生通過競賽看到自己的閃光之處，明白自己的不足和今后努力的方向,。這學(xué)期,，學(xué)校德育狠抓了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，其中”不到小攤上買東西”這一條行為規(guī)范,，針對班中有個別同學(xué)不自覺的現(xiàn)象,，我就讓大家開展一個小小討論會，讓大家一起來談?wù)劄槭裁床荒茉谛偵腺I東西的原因,，談?wù)勂渲械睦c弊,，讓那些同學(xué)明白學(xué)校、老師這樣做的原因是什么,，從而養(yǎng)成自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度的好習(xí)慣,，并讓所有的同學(xué)都明白什么事該做,，什么事不該做,。良好的常規(guī)是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。務(wù)必使每個學(xué)生具有“服從集體,，服從命令”的思想,，具有自我約束力,，形成習(xí)慣,，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌,。

一個良好的班集體，必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心,。這個核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。本學(xué)期自開學(xué)來,，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體,，團結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派,，有一定組織能力,，開創(chuàng)精神和奉獻精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后,，我便加強培養(yǎng),、教育、既要放手讓他們開展工作,，又要根據(jù)實際加強指導(dǎo),。特別是對班干部的要求更加嚴(yán)格，要求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴?；?、穿校服等，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,，團結(jié)同學(xué),、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手,。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力,，終于提高了學(xué)生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作,，使學(xué)生自己管理自己,，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。在班干部中,，我定期開展批評和自我批評,，讓大家意識到當(dāng)班干部不是為了一時的光榮，應(yīng)該更加以身作則,，成為班級中各方面的示范,。對于各方面不太自覺的同學(xué)，我請小干部和他們結(jié)成手拉手小伙伴,，班干部進步的同時也要幫助這些后進生一同進步,，效果比較明顯。班主任和同學(xué)也為這些干部進行打分,、評比,，為期末的干部考核、評比打下基礎(chǔ),。我還對他們進行了精心的培養(yǎng)：其一,，大力表揚干部優(yōu)點,，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信,；其二,，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時,，更嚴(yán)格要求干部個人在知識,、能力上取得更大進步，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點帶面”；其三,，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,，能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進取心,，亦即“以面帶面”。

集體活動能發(fā)揮娛樂,、導(dǎo)向,、育人的功能，又能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育,。因此,，這學(xué)期，我根據(jù)學(xué)校大隊部的要求,，根據(jù)學(xué)生的興趣,、愛好，結(jié)合”我能行”活動,，在班內(nèi)開展了”智力”比賽,、”易拉罐”小制作比賽、小品表演……要求學(xué)生小組合作,、同學(xué)合作共同完成任務(wù),。通過活動，學(xué)生的合作能力得到了提高,，增進了同學(xué)之間的友誼,，學(xué)生對這類活動樂此不彼，興趣盎然,，積極地投入到班級活動中去,。比如激勵學(xué)生好好學(xué)習(xí)的班會《古代勤奮學(xué)習(xí)的故事》,，教育學(xué)生正確對待金錢的班會《一分錢》以及教育學(xué)生講究衛(wèi)生、預(yù)防疾病的隊會等等,，主題都非常優(yōu)秀,。長此以往，就會不自覺地喜歡上這個集體,。這學(xué)期,，我班同學(xué)自己舉行了一次有趣的，別開生面的《我愛我的老師》的主題班會,，取得了圓滿的成功,。還舉行了兩次法制和安全教育講座。在活動中,，同學(xué)們充分發(fā)揮主人翁的精神,，自己回家收集材料，分組研究,，匯總資一個班的集體面貌如何,，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用,，我稱他們是“班主任的左右手,。”建立互助組：以互助小組,、1+1小組（一一對應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式）,、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步，共同實現(xiàn)個人,、小組與集體奮斗的目標(biāo),。獎勵和批評：獎勵與批評的方式各種各樣，目的都是鼓勵先進,、指出缺點,、激勵所有學(xué)生爭取更大的成績。獎勵比批評的教育效果更明顯,。寫日記,，我要求學(xué)生每周寫三篇日記，有一篇是寫給老師的心里話,，每周一我會收上來認(rèn)真的閱讀和批改,。這樣，即可提高學(xué)生的寫作水平,，又開辟了一條師生溝通的渠道,，同時還增進了師生的感情。學(xué)生有了說心里話的地方，感情也就有了歸屬了,。

在我班,，后進生在班中為數(shù)不多，但能量大,，影響壞,。因此，轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的基本功,。首先要把真誠的愛給予后進生,。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴,，方法上不簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛心,，叩響他們心靈的門,。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件,，鼓勵他們舉手發(fā)言,，及時給予肯定、獎勵,。課外積極輔導(dǎo),、跟蹤，多與家長聯(lián)系,，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè),。

學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一貢項重要任務(wù)。因此,，在班主任工作中,，我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課，還要同科任教師密切配合,。平時,，我積極地和科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，反映學(xué)生對教學(xué)的要求,，共同研究解決的辦法,，統(tǒng)一對學(xué)生的要求，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重,，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。狠抓課堂紀(jì)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。要求學(xué)生“學(xué)會傾聽”,，在課堂上，尊重老師的勞動,，尊重知識,，也遵守了紀(jì)律。要求學(xué)生要放得開,，收得住,。要配合老師上好每一節(jié)課。

總之,，在實際工作中,，還有許多做法值得我們?nèi)ヌ接懞涂偨Y(jié)。我要堅持正確的教育方針,，注意工作方法,，緊密團結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍。班主任工作就會邁上一個新的臺階,，取得豐碩的成果,。

四年級班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇五

一個學(xué)期快要結(jié)束了，我和往常一樣,，忙著寫總結(jié),，忙著反思自己的成敗。這似乎成了一種習(xí)慣,。而今年似乎又和往年不一樣,，畢竟是自己的有感而發(fā)，而不是一種任務(wù)的形式,；畢竟是享受自己收獲的果實,。

其實作為一名教師，特別是一位班主任,，是很幸福的一件事情,，因為從中可以體驗到別人無法體驗的快樂。作為班主任,，我可以感受到班級慢慢進步的快樂,。那一個整體，那一個家,，在我這個“家長”的培養(yǎng)下,，看著它慢慢的長大，那是一種無法用言語表達(dá)的快樂和自豪,。

也許有些事情,，真的是形式?jīng)Q定改革。以前的我，總覺得學(xué)生還小,，還沒有那么強的能力去管理一個班,；總覺得自己還很年輕，還有足夠的精力去應(yīng)付他們,；總覺得自己有很多時間,，畢竟天天住在學(xué)校里，對他們的問題我可以一一去分析,?？墒俏义e了，我的管理代替不了學(xué)生的,；問題不能出現(xiàn)以后才去解決,。

我在本學(xué)期選定一個學(xué)生，然后充分的肯定她,，讓她先在班級樹立威信,，然后著手培養(yǎng)她的一些管理要領(lǐng)。現(xiàn)在這名學(xué)生已經(jīng)慢慢的走向成熟了,。如今我最自豪的時候就是別班的班主任和我說,，在他們找不出這樣的班干部，能把那么調(diào)皮的學(xué)生都管牢,。

在班級理念上,，我積極主張這樣一個理念：積極的人像太陽，照到哪里哪里亮,；消極的人像月亮,，初一十五不一樣。而且自開學(xué)的第一天我就把這樣一個理念教給了全班學(xué)生,，這個理念一直貫穿于我治理班級的整個過程中,。為了配合這個理念，我自己為班級設(shè)計了兩套獨特的掌聲,，（熱烈地歡迎，有節(jié)奏地鼓掌）一套是用來鼓勵自己的,，一套是用來鼓勵他人的,，通過這些理念和掌聲，激發(fā)學(xué)生的斗志,。一個班級必須要有鐵的紀(jì)律,，一切行動聽指揮，步調(diào)一致才能得勝利,。凡是違反紀(jì)律的學(xué)生一定要受到紀(jì)律處分,，而且班主任一定要堅守自己的原則，一旦有一次你沒有遵守你自己的原則，那么你將變成一個沒有原則的人,。

理能力外,，還應(yīng)該善于引導(dǎo)小學(xué)生進行自我管理?？梢哉f,，班集體教學(xué)的順利進行離不開小學(xué)生的自我管理。引導(dǎo)全班的每一位同學(xué),，發(fā)揚主人翁精神,，個個都成為班集體管理工作的積極參與者，班集體方可能成為健康完整的有機體．一方面,，我們要對學(xué)生進行生活學(xué)習(xí)的獨立性教育,。我在晨會、少先隊活動中宣傳"自己的事自己做",，并舉行各類小競賽激趣,，強化意識。課外,，我又主動與家長聯(lián)系,，使學(xué)生獲得更多的培養(yǎng)獨立性的機會，保證了學(xué)校,、家庭,、社會影響的一致性。另一方面,，我又愛護學(xué)生自我管理的積極性,，經(jīng)常進行成就強化。一般說來,，少年兒童的心靈是純潔無暇的,，他們樂于遵守紀(jì)律，樂于配合教師的工作,，也樂于為集體服務(wù),。只要教育得法，每個孩子都會成為班級管理的積極參與者,。那么究竟該如何調(diào)動積極性呢,？基本的途徑是給予正面強化。例如我實行了每周兩天的"無批評日"制度,，使學(xué)生不斷體驗到成功的快樂,，鞏固了進行自我管理的意識。

作為班主任,，我可以體會到調(diào)皮孩子在我手上慢慢懂事,，發(fā)揮著他們與眾不同潛力的快樂,。

對于一些不聽話，特別調(diào)皮的孩子,，他們必定會給你的工作帶來一定的麻煩,。但是能不能把弊轉(zhuǎn)化為利呢？一般來說,，這樣的孩子他們管不好自己,，但是很有管理別人的欲望。所以我就把我們班的學(xué)生分布在校園的各個地方,，要求他們一下課就在指定的地方“執(zhí)勤”,，對各個地方的學(xué)生進行管理。這個時候的他們可認(rèn)真了,。站在老師指定的地方動都不怎么動,。這樣，為自己培養(yǎng)了幾個助手,，同時還給班干部減少了不少壓力,，同時也能阻止下課大喊大鬧的情形，在一定程度還能提高他們的積極性呢,，畢竟他們覺得自己已經(jīng)被肯定了,。

作為班主任，我還能體驗到和孩子一起快樂的快樂,。

對小學(xué)生來說,，體育成績同樣不可忽視。所以這個學(xué)期我工作的側(cè)重點已經(jīng)發(fā)生轉(zhuǎn)移,，不僅僅停在教學(xué)的程度上,。由于孩子是在長身體的時候，好玩,，好動,。本學(xué)期，在體育方面下了功夫,，除了每天“課間操,、眼保操”規(guī)定的訓(xùn)練外，還充分利用每天的課間活動時間,。

下課時,，你總能看到一些跳動的身影，那是孩子們一起在玩踢毽子的游戲,；課間時，總能看到一個揮動手臂的身影,，那是我和孩子一起跳長繩,，一起打乒乓球,，一起跑步；和他們一起跳著,，一起笑著,，感受著自己的年輕，體會著自己的快樂,。

付出總會有收獲,。我班的學(xué)生在紀(jì)律、衛(wèi)生,，學(xué)習(xí)方面都取得了比較好的成績,。

孟子說：“心之官則思，思則得之,，不思則不得也”,。多年的班主任工作讓我明白：班主任工作雖有規(guī)律可循，但教育對象是千差方別的,。班主任只有區(qū)別不同情況,，進行全方位的立體思維，做到左思右想,、三思而后行,，才能找到打開每一把“鎖”的“鑰匙”，提高班級工作的有效率和成功率,。

四年級班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇六

時光如流水,，匆匆又半年。一邊要進行緊張的復(fù)習(xí)工作,，一邊又到了各項自我總結(jié)的時刻,。回首這一學(xué)期,，雖然忙碌卻又充實,，有收獲的喜悅也伴有種種無奈和遺憾。現(xiàn)將具體班主任工作總結(jié)如下：

冰心說“有了愛便有了一切”,，愛是一切教育的前提和保證,。夸美紐斯在《大教學(xué)論》中科學(xué)客觀地闡述了學(xué)生六種不同的資質(zhì)與性格,，在平日的班主任工作中,，我時時處處所做的一切都以愛為出發(fā)點，努力做到因材施教,，公平地給予不同的學(xué)生不同的愛,。我為品學(xué)兼優(yōu)，處處頭角崢嶸的優(yōu)等生創(chuàng)造展示機會,，做好培優(yōu)工作,；“混世魔王”,，調(diào)皮搗蛋、整日不思進取的后進生我也從不放棄,，無論是課堂還是課外都會尋找機會扎實做好幫教工作,；每一位中等生就像一個羞澀的花骨朵，他們已經(jīng)含苞,，往往缺乏盛開的勇氣,，我更會將師愛傾注在他們身上，促進生長,，靜待花開,。只有在這樣用愛營造的溫馨班級中孩子們才能放松身心、愉快成長,。

過去,，我們說“要給孩子一杯水，老師要有一桶水”,，后來,，變成了“要給孩子一杯水，老師要有一缸水”,，再后來,，人們認(rèn)識到老師只有固定量的水是不夠的，應(yīng)該有涓涓不斷的細(xì)流才行,，而培訓(xùn),、科研正是班主任提升專業(yè)素養(yǎng)，汲取教育智慧的源頭活水,。

本學(xué)期為了更好地開展班主任工作,，我參加了市區(qū)各級開展的7次班主任培訓(xùn)活動，撰寫了共計5篇發(fā)表,；聆聽了本校于延英,、劉永麗兩位老師，湖東路三小四位老師共六節(jié)專題隊會課,，虛心向同行學(xué)習(xí),，并在本校執(zhí)教了隊會課《珍愛生命 健康成長》；本學(xué)期利用課余時間我認(rèn)真閱讀了多本《班主任之友》雜志,，閱讀了《班主任臨場78個應(yīng)變技巧》,、《第56號教室的奇跡》等教育書籍，切實提高理論水平,；本學(xué)期我還積極參加了市級課題《小學(xué)溫馨班級建設(shè)研究》,，力求在科研中學(xué)習(xí)理論，更新觀念,，提升素養(yǎng),，更好地成為學(xué)生成長的引路人,。

校園活動、班級活動是學(xué)校生活的重要組成部分,，是學(xué)生發(fā)展的重要途徑。本學(xué)期我組織學(xué)生參加了學(xué)校各項活動：運動會上,，402班的孩子們英姿勃發(fā),，獲得了累累碩果，他們學(xué)會了同學(xué)之間相互鼓勵,、陪伴的重要性,，他們感受到了奮力拼搏帶來的幸福。古詩文吟誦,、點誦比賽時,，同學(xué)們感情充沛，節(jié)奏,、韻律都掌控得很好,，那是因為每次活動從準(zhǔn)備到訓(xùn)練再到比賽我都和402班的孩子們精心準(zhǔn)備，每一句停頓,，每一個動作,，每一個眼神我們都反復(fù)排練。這兩次活動我努力在孩子們心中播撒下“低調(diào)做人,，高調(diào)做事”的種子,。這學(xué)期我們班開展了寫“班級循環(huán)日記”的活動，孩子們記錄了班級里發(fā)生的點滴小事,，高興的,、氣憤的,、打小報告的,、拍馬屁的，應(yīng)有盡有,；高子強給同桌耿萍提建議,，蘭海瑾和大家分享圣誕節(jié)波瀾起伏的快樂,，丁儒峰講述了自己在體育課上的收獲……我們班的家長也紛紛給孩子們的文章評論、留言,，一篇篇文章凝結(jié)著402班學(xué)生,、家長、老師們之間真摯的情感,，大家體會到了交流的重要,，集體的溫暖。

黃石公在《素書六章》中有這樣一句話：“小功不賞,，則大功不立”,。原指對手下人的小功勞不加獎賞,，那么手下人也不會做出什么大的功業(yè)，運用到我的教育工作中來,，學(xué)生平時小小的點滴進步如果我不加賞識,，那他們也就不會有大的進步，所以我特別留意學(xué)生平時的點滴進步,，及時表揚肯定,，以喚起學(xué)生的成就感和自信心。我自己掏錢在淘寶網(wǎng)上購買了“表揚信”,，學(xué)生值日工作認(rèn)真及時,，我獎勵一張；學(xué)生在同伴遇到困難時及時伸出援助之手,，我獎勵一張,；原本愛講臟話粗話的孩子講文明懂禮貌了，我獎勵一張……在一言一行中上只要你有進步,，只要你在努力,，我都會從不同角度給予表揚，讓他們感受到進步原來這么簡單,，成長也可以這么快樂,。

在以后的班主任工作中我還將繼續(xù)努力，兢兢業(yè)業(yè),，扎扎實實地做好自己的本職工作,，雖然我沒有什么傲人的頭銜和榮譽，但是我愿意努力做一個有靈魂,、有影響的班主任,，成為每一個學(xué)生的重要他人，當(dāng)我的學(xué)生回想小學(xué)階段時不因荒度時光而后悔,，不因投錯師門而悔恨就是對我教育生涯最大的肯定,！謝謝大家。

四年級班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇七

在本學(xué)期本人繼續(xù)擔(dān)任四年級的班主任工作,，本班18名學(xué)生,，男生多，x少,，而且后進生落后面很大,，他們愛玩，愛鬧,。面對不做作業(yè)的人多,，且差生基礎(chǔ)特別差、上課思想不集中、作業(yè)拖拉,、馬馬虎虎,，你不催，他可以幾天不交的情況?，F(xiàn)就這半學(xué)期工作總結(jié)如下：

在班主任工作中,，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧,、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,。學(xué)期初,，我就根據(jù)班中的實際情況，明確了各個崗位的負(fù)責(zé)人,。如：紅領(lǐng)巾佩帶檢查員,、衛(wèi)生檢查員、紀(jì)律檢查員等,。同時,，我利用班隊、晨會讓全班同學(xué)討論,，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,，不能做哪些。我又開展班級評比活動組織學(xué)生每周進行總結(jié)評比,，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué),，把他們的名字寫到光榮欄里，以此不斷強化,，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣。

做一位快樂成功,、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標(biāo),，我覺得做班主任首先要有一顆愛學(xué)生之心，沒有愛就沒有教育,。特別是要善待班級中的后進生,，恢復(fù)他們的自信、激發(fā)他們的熱情,。班級后進生無非包括三類：1,、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生；2、行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生,；3,、既學(xué)習(xí)困難又行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生。然而,，他們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑,、缺乏做人的自信、或刻意的搗亂,。通常我會跟他們接觸,、交談，有空的時候常跟他們談心,，談一些學(xué)習(xí)方法,，這些有意無意的談心，往往會增進師生的感情,，使學(xué)生覺得老師很在乎他們,、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感,，特別是他們點滴進步,，我都要在班內(nèi)進行表揚，鼓起他們學(xué)習(xí)的勇氣,，樹立起他們的自信心,。在班內(nèi)，我還常開展評比活動,，看誰發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點最多,，并互相說一說。我始終堅信,，以情動人,、以理服人是最有效地班級管理辦法。本學(xué)期,，我始終愛字當(dāng)頭,、以情動人。有幾個學(xué)困生的成績有很大提高,。

我認(rèn)識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,，更是一個班級的教育者。平時與學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多,，因此班主任的一舉一動,，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教,?！币虼?，我在教學(xué)中，批改作業(yè)認(rèn)真仔細(xì),，字跡端正清楚,，及時糾正錯誤。平時,，我都嚴(yán)格要求自己,，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”,。對于四年級的孩子來說,，正是接受各方面教育的時機，除了學(xué)習(xí),，我想更為重要的是教會他們認(rèn)識世界,，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人,，安全意識警鐘長鳴,。

以上就是我個人在工作中的一點得失體會。當(dāng)然我做的還很不夠,，有待于進一步提高，相信在以后的工作中,，我將會以更大的信心和熱情投入到其中,。

四年級班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇八

這學(xué)期，我擔(dān)任四（五）班的班主任及語文教學(xué)工作,，本著對職業(yè)負(fù)責(zé),、對專業(yè)負(fù)責(zé)、對學(xué)生負(fù)責(zé)的原則,，勤勤懇懇地工作著,，認(rèn)真完成了各項工作任務(wù)。

這一年來,，我經(jīng)過不斷學(xué)習(xí),、不斷研究，積累了豐富的工作經(jīng)驗,，能從容地處理班級及教學(xué)工作中出現(xiàn)的各類問題,，使教學(xué)工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,，并圓滿地完成了本年度的工作。

要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師,，首先加強理論學(xué)習(xí),，不斷增強政治理論水平和思想道德素質(zhì).。為此，我積極參加學(xué)校安排的思想教育活動,，從各方面嚴(yán)格要求自己,，積極向老教師請教。在工作和事業(yè)面前,，我歷來顧全大局,，從不爭名奪利，不計較個人得失,。在思想上,、政治上、業(yè)務(wù)上不斷地完善自己,，更新自我,，注重求真務(wù)實，不斷提高自身的工作能力,。

我每天堅持在學(xué)校認(rèn)真工作,，從不遲到早退。我深知自己還有很多的不足,，所以我堅持做到嘴勤,、手勤、腳勤,。我認(rèn)真做好領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項工作,，在工作中即時補救不足。

（一）班級工作

平凡的班主任工作,，是讓學(xué)生提高能力,、養(yǎng)成習(xí)慣、塑造人格的工作,，是一件光榮而有意義的工作,，而它又是瑣碎、繁忙的,。因此,，要做好這項工作，我花費了很大的精力和努力,。

1,、常抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好習(xí)慣

學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué),，一日的常規(guī)是否規(guī)范,、文明，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展,。在班主任工作中,，我主要從小事抓起,，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,。學(xué)期初，我就根據(jù)班中的實際情況,，明確了各個崗位的負(fù)責(zé)人,，建立了一個完整的班干部體系，細(xì)致到分管地面,，黑板,，桌椅，掃帚等管理員,。同時,，我利用班隊、晨會讓全班同學(xué)討論,，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,，不能做哪些。我又組織學(xué)生每周進行總結(jié)評比,，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué),，以此不斷強化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣。

2,、選好班干部,，發(fā)揮小干部作用

俗話說：火車跑得快必須車頭帶。同樣的道理,，要帶好一個班級,，班干部的作用是老師也無法取代的，所以,，我在班級管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng),，我采用了崗位聘任制，先出示了崗位名稱和崗位職責(zé),，然后讓學(xué)生自愿報名競選,。班干部產(chǎn)生后，我和他們經(jīng)常召開班干部會議,，要求他們在各方面嚴(yán)格要求自己,，明確自己的職責(zé),，做好自己的工作。這樣選出來的班干部在工作中積極主動,，而且工作起來也得心應(yīng)手,。每過一段時間，我都會召集班干部開一次會,，讓他們談?wù)劦檬?，以及今后的打算等。這樣,，既為班干部進行了指導(dǎo),，又提高了他們的工作積極性。

3,、開展各種活動,，提高學(xué)生素質(zhì)

本學(xué)年，學(xué)校開展了豐富多彩的的活動,，為了讓活動更深入,、更具體、更全面,，我鼓勵學(xué)生人人參與,，互相合作，以此來調(diào)動學(xué)生的積極性,，共同創(chuàng)建一個真正的快樂中隊,。在學(xué)校舉行的籃球、書法,、繪畫,、電腦制作、文藝節(jié)目,、運動會,、演講等比賽中，我事先利用班隊課及課余時間逐個選拔,，優(yōu)勝者代表班級參加比賽,。結(jié)果，我班贏得了優(yōu)異的成績,。這些活動,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多種鍛煉自己，展示自己的機會,，提高了學(xué)生和班級整體的素質(zhì),。

在對個別學(xué)生的教育中，我總是利用課余時間與他們談心,，化解他們心中的隔閡,，讓學(xué)生感到老師對他們的關(guān)心與愛,，使他們愿意以自己好的方面展示給師生看。秉著“孩子是夸出來的”的理念,，我盡量多的夸獎孩子,，放大他們的閃光點，讓平時因為調(diào)皮而甚少受到表揚的孩子也有獎勵,。

4,、加強與家長聯(lián)系。

平時,，我除了關(guān)心愛護班里的每一個學(xué)生,，對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血,。我經(jīng)常和他們談心,，抓住他們的閃光點鼓勵他們。當(dāng)他們有困難的時候,，我總是耐心地幫助他們,。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上,、思想上有什么特殊情況,，我總是及時地、主動地和家長聯(lián)系,，向他們了解情況,，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合,，使每一個孩子都能揚長避短,，健康地成長。通過一系列的工作,，使學(xué)校,、家庭密切配合，更好地教育了學(xué)生,。同時，我還學(xué)會了從家長,、孩子的角度去考慮問題,，盡量把班主任工作做到細(xì)致入微。班主任工作是忙碌而繁瑣的,，但同時又為我提供了更多與學(xué)生接觸交流的機會,，只要加倍努力搞好班級工作，那么教學(xué)工作才會有聲有色,、豐富多彩,。

（二）,、教學(xué)工作

1、深入鉆研教材,，積極參與學(xué)校教研活動

我對教材深入鉆研,、掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系,，抓住主線,、明確重難點，把握關(guān)鍵,。精心設(shè)計教案,。使每課教案有明確的教學(xué)目的，有具體的教學(xué)內(nèi)容,，有連貫而清晰的教學(xué)步驟,，有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法，有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí),。并不斷總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn)，改進教法,，不斷提高,。同時，利用課余時間閱讀和教學(xué)有關(guān)的書籍,，使自己能夠更好地掌握教材的重難點,，有針對性地利用不同的教學(xué)手段進行教學(xué)。積極參與教研教學(xué)活動,，虛心聽取了其他老師的課,，并認(rèn)真參與評課和自我反思，使自己在聽課活動中不斷受益,。

2,、幫助學(xué)生找到學(xué)習(xí)語文方法

俗話說，“磨刀不誤砍柴功”,。最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí),。比如：學(xué)習(xí)古詩的六個要點；熟記課文的一些技巧,；掌握短文分析的關(guān)鍵,。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是有很大的好處的,。有的同學(xué)為什么老是玩,，可成績卻不錯，這是為什么呢,？首先,，我們強調(diào)上課專心聽講,，及時對知識進行鞏固，然后還要及時復(fù)習(xí),。有人說,，聰明與否，在于是否思考,。這是很關(guān)鍵的,，我們要著重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會思考。睡前回顧當(dāng)天所學(xué),，也是一種良好的學(xué)習(xí)方法,。方法多，但要適用,，易行,，便于操作，還要督促學(xué)生堅持,。

3,、作文教學(xué)中逐步放手，并提高了要求,。

在作文教學(xué)中我鼓勵學(xué)生寫出富有個性化的作文,。本學(xué)年我采取了粗線條指導(dǎo)的方法，只是提示學(xué)生如何去寫,，選材由學(xué)生自己定,，寫法也沒有規(guī)定太死，這樣嘗試了幾次,，發(fā)現(xiàn)中優(yōu)等生寫得不錯,，但學(xué)困生寫得就不合格了。于是我采取了兩條線指導(dǎo)作文的方法,，對于優(yōu)生采取放的方法,，對于學(xué)困生則指導(dǎo)的細(xì)寫。另外我還采用小組寫共同日記的形式來督促學(xué)生練筆,，這樣就保證了全班學(xué)生的作文水平都能夠逐步提高,。

4、拓展視野,，豐富課外知識,。

語文教學(xué)必須重視積累運用，只有學(xué)生對知識有了一定積累之后才能運用,。為了拓展學(xué)生的知識視野，我開展了一系列的語文活動,。

（1）優(yōu)秀文段朗讀,。通過學(xué)生自主搜尋優(yōu)秀文段,、古典詩詞等，使學(xué)生主動進行課外閱讀,，學(xué)生的閱讀量增加的同時,，學(xué)生必然收獲了許多東西。

（2）好詞佳句的收集,。在不斷收集整理的過程中,，學(xué)生的詞匯積累有了明顯的增多，口語表達(dá)及寫作能力有了極大的提高,。

（3）開展各種語文活動,。如辯論、演講,、出手抄報等等,。學(xué)生在活動中增長了知識，訓(xùn)練了動腦,、動口,、動手的能力。學(xué)生們學(xué)習(xí)語文的興趣得到了極大的提高,，語文考試成績也很優(yōu)異,，這和經(jīng)常開展語文活動是分不開的。

這一年,，我與學(xué)生在一起,，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的,，但我忙得高興,，忙得開心，我成長了,，我收獲了,，但更發(fā)現(xiàn)了很多不足的地方，這些都是我在今后的工作中努力的'方向,。我將更加努力工作,，把握好學(xué)校給我們創(chuàng)造的機會，使自己在專業(yè)化教師隊伍中能更健康更迅速地成長,！

四年級班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇九

初為班主任,，在教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自工作上都經(jīng)受了鍛煉，感觸頗深,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，我順利地完成了這學(xué)期學(xué)校布置的各項任務(wù)。將本學(xué)期的班主任工作做以回顧總結(jié)：

基本情況：從成績來看，我班學(xué)生總體智力水平良好,，有個別尖子生也有學(xué)困生,。全班共有33名學(xué)生，有部分學(xué)生上課經(jīng)常注意力不集中,、遲到,；也有一些學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)熱情，上課自由散漫,，常規(guī)差,。其中朵建江和賀旺是這個班最主要的兩個問題學(xué)生。

由于我所接的這個班班干部隊伍健全,，為了不引起學(xué)生的敵對情緒我沒有重選,。我認(rèn)真了解了班干部的分工情況。對待班干部,，我積級引導(dǎo),，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力,，要求他們以身作則,，“各守其位，各司其職,，各盡其責(zé)”,。另外，利用班會課定期召開班干部會議,，研究解決出現(xiàn)的問題,，同時布置新的工作和任務(wù)。這樣,，由于這些小班干部們的積級配合,，以身作則，從而帶動全班,，收到了好的成效,。

無規(guī)矩不成方圓，作為一個新班主任教師,，我更加明白,，在工作之初一定要嚴(yán)格要求學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律意識,，才能確保班級工作的穩(wěn)定有序,。在工作中，我堅持賞罰分明的原則：對學(xué)生積極進取的行為及時地進行鼓勵,，樹立其自信心,，引導(dǎo)其積極向上,，也為其他學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的榜樣；對違紀(jì)的學(xué)生,，我會對其提出批評,，進行深入的思想教育，務(wù)必另其意識到自身錯誤,。經(jīng)過楊老師、阿老師的通力配合,，一個學(xué)期下來,，班上學(xué)生紀(jì)律遵守情況有所改進，學(xué)生能夠自覺遵守紀(jì)律,，上課自由散漫的情況減少了,，遲到曠課的情況也大有好轉(zhuǎn)，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性大大提高,。尤其是朵建江和賀旺同學(xué)進步非常明顯,。

十年樹木，百年樹人,。學(xué)生在學(xué)校里不僅應(yīng)當(dāng)學(xué)知識,，更要學(xué)做人。在班級工作中,，我堅持對學(xué)生進行道德教育,，培養(yǎng)學(xué)生的良好品格，幫助建立完善的人格,。我從以下幾點著手做起：

1,、樹立榜樣。

俗話說“說一千,，道一萬,，不如親身示范?！卑駱拥牧α渴菬o窮的,。學(xué)高為師，身正為范,，班主任言行舉止尤為重要,。要求學(xué)生不遲到，不曠課,，班主任首先要做到,；要求學(xué)生講文明，講衛(wèi)生,，班主任一定要做好,。平時注意嚴(yán)于律已,，以身作則，時時提醒自己為人師表,，同時也贏得了學(xué)生的尊重,。

2、寓教于樂,，以多種形式規(guī)范學(xué)生行為

心理學(xué)告訴我們：人的接受心理由觀察能力,、感知能力、認(rèn)識水平,、興趣愛好等心理因素構(gòu)成,，因此，具有廣泛性,、多樣性,、綜合性的特點，單一的教育管理方式不適合人的接受心理,，開展豐富多彩的活動,，寓教于樂中正好適合學(xué)生的心理特點，能提高教育管理的可接受性,。

3,、用心關(guān)愛學(xué)生

在這一學(xué)期里，我找學(xué)生進行過多次的談話,，進行了多方面的交流及溝通,。我們班上的大部分學(xué)生是很明白事理的，只是在自制能力上有些欠缺,。于是,，我經(jīng)常找學(xué)生進行深入地交流，了解學(xué)生是否有學(xué)習(xí)上或生活上的困惑,，了解學(xué)生心理,，對學(xué)生多進行鼓勵教育，建立其自信心,，維護他們的自尊心,，引導(dǎo)他們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)當(dāng)中。

總的說來,，通過這半學(xué)期的工作,，我班情況基本穩(wěn)定，學(xué)生對學(xué)習(xí)有較大的熱情,，學(xué)生成績總體上保持在一定的水平,，尖子生成績突出，后進生有所進步,?？傊?，在這半學(xué)期的班主任工作中，我也領(lǐng)悟了一個道理,，對學(xué)生應(yīng)嚴(yán)中有愛,，以愛動其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行,，既要嚴(yán)格要求,，又要給予最大的尊重。

不足之處：

1,、由于是新班主任不會合理安排時間不是很會工作,，再加上還有六年級畢業(yè)班的原因感覺工作又多又忙，和學(xué)生交流的時間少,。

2、在班干部的培養(yǎng)上,，一直成效不大,，班干部起到的作用不是很明顯。

3,、后進生的轉(zhuǎn)化效果不太明顯,。

4、對住校生的關(guān)心還不夠,。

下學(xué)期我將投入更多的精力,，放在班風(fēng)建設(shè)。充分調(diào)動班干部和積極分子的力量影響帶動其他學(xué)生從而使自己的工作更細(xì)致,、更有成就感,。

四年級班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇十

一年來，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,，我認(rèn)真做好教學(xué)工作和班主任工作,，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。下面我把工作做簡要的匯報總結(jié)：

一,、師德表現(xiàn)

平時積極參加全校教職工大會及黨員大會,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件，關(guān)心國內(nèi)外大事,，注重政治理論的學(xué)習(xí),。配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式,，從不缺勤,。服從安排，人際關(guān)系融洽,。業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè),。本學(xué)年度全勤,。

二、教育教學(xué)情況

在教學(xué)工作中,，我注意做到以下幾點：

1,、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,，我認(rèn)真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握難重點，難點,。并注重參閱各種雜志,，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強調(diào)重點,。教編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課,。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì),。保證每一節(jié)課的`質(zhì)量,。

3、認(rèn)真及時批改作業(yè),，注意聽取學(xué)生的意見,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo),。

4,、堅持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,，努力探索適合自己的教學(xué)模式,。本學(xué)年平均每周聽課二到三節(jié)，對自己的教學(xué)促進很大,。

5,、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂,，做到學(xué)有所用,。

三、班主任工作情況

本年度我繼續(xù)擔(dān)任四年的班主任,，多年半的工作使我認(rèn)識到作為一名班主任,，除了維持好正常的教學(xué)秩序,，保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外，更應(yīng)該關(guān)注每一個學(xué)生的思想狀況,，全面了解學(xué)生情況,。我平時非常注重與學(xué)生的交流，通過與學(xué)生談心,，家訪等各種手段,，排除學(xué)生思想上的顧慮，解決他們的實際困難,，以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活?，F(xiàn)在班級情況穩(wěn)定，學(xué)習(xí)氣氛濃厚,，同學(xué)互幫互助,，在各項活動中表現(xiàn)突出。

四年級班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇十一

1,、抓好課堂紀(jì)律,，首先作好學(xué)生的思想工作，要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門課,。其次，采取相應(yīng)的措施及獎懲,。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作,，上課要求學(xué)生學(xué)會傾聽，及時掌控課堂秩序,。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些筆記,，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。同時加強與任課教師間的聯(lián)系,，了解學(xué)生的課堂表現(xiàn),，并由紀(jì)律委員、小組長記錄學(xué)生的課堂紀(jì)律情況,，及時了解反饋,。對于違紀(jì)的同學(xué)給予一定的懲罰，并肯定學(xué)生的點滴進步,，提高其重視度,。最后，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,，針對個體制定措施,，幫助其把學(xué)習(xí)成績搞上去培養(yǎng)建立一支有責(zé)任心的班干部，工作實行精細(xì)化責(zé)任制,。

2,、做好學(xué)生工作,，形成良好班風(fēng)，組建有力班委,。

首先,，要樹立良好的班風(fēng)。班級是一個整體,，學(xué)生要在這個集體里學(xué)習(xí),、生活、成長,。這個集體需要有一種集體主義精神,，所以重視思想工作是班主任做好各項工作的基礎(chǔ)，是建好班級的法寶,。我充分認(rèn)識思想政治工作在班級建設(shè)中的地位和作用,，利用班會等多種途徑對學(xué)生進行思想政治教育，幫助他們樹立起正確的人生觀,、價值觀,。使他們成為“四有新人?！?/p>

其次,，組建強有力的班委會。做好學(xué)生各方面工作,、單憑一個班主任是絕對做不好的,，而應(yīng)形成以班干部為中心的學(xué)生骨干力量。有人形象地說,，班委會是班主任的左膀右臂,，此話很有幾分道理。班干部在班級中起到核心骨干的作用,，他們是班級各項活動的組織者和倡導(dǎo)者,。班干部的工作包括干部的選拔、培養(yǎng),、使用和推薦等一系列的工作,。班委會組成后，加強對他們的培養(yǎng)和教育,，幫助他們處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系,。處理好能力的鍛煉與為同學(xué)服務(wù)的關(guān)系，處理好干部與學(xué)生的關(guān)系,。同時在學(xué)習(xí),、生活上嚴(yán)格要求他們，使他們真正成為班級建設(shè)的排頭兵。對工作中的困難予以鼓勵,，對工作中的失誤承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,，對工作的成績要給以表揚和獎勵。

四年級班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇十二

閃光點：

1,、圓滿完成班主任工作,，滿勤，年終檢查,，無缺項,，漏項現(xiàn)象。

2,、經(jīng)常獨自清掃分擔(dān)區(qū),，助力“云效應(yīng)”，弘揚正能量,。

3,、協(xié)同蔣麗華、于波宇,、張偉,，設(shè)計校法制方面宣傳圖板。力求形式新穎,，內(nèi)涵豐富,。

4、為我?？h級參賽選手撰寫《遵紀(jì)守法,，從我做起》限時演講稿。選材,、立意別具匠心,。并指導(dǎo)朗讀,，設(shè)計演講風(fēng)格,。已獲獎。（指導(dǎo)時間長達(dá)兩周之余）

5,、撰寫了我校六學(xué)年組“安全知識大獎賽”主持人文稿,，并親擔(dān)主持人。錄播效果,，學(xué)生反響俱佳,。創(chuàng)造了我校近年來最年長主持人紀(jì)錄。

6,、“精準(zhǔn)扶貧”手冊記錄詳盡：扶貧計劃,，農(nóng)戶信息，談話記要一應(yīng)俱全。真正做到措施精準(zhǔn),，可操作性強,。

7、加大學(xué)困生幫扶,、轉(zhuǎn)化工作力度,，收效極佳。預(yù)測本學(xué)年度數(shù)學(xué),、語文（包括英語）期末統(tǒng)考成績,，決逐學(xué)年第一，確保第二,。

8,、帶病堅持工作三周之余。堅守班主任崗位雷打不動,！

存在問題：

吸煙成了工作和生活的頑疾,。偶在樓內(nèi)（多在水房）吸煙，但極力自我約束,。戒煙,，永遠(yuǎn)在路上！