總結(jié)的內(nèi)容必須要完全忠于自身的客觀實(shí)踐,，其材料必須以客觀事實(shí)為依據(jù),，不允許東拼西湊，要真實(shí)、客觀地分析情況、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

班主任班級(jí)工作總結(jié)表篇一

一,、了解學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生，熱愛學(xué)生

剛剛接到一個(gè)新的班級(jí),，學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活情況，家庭背景等,，我全然不知,。為了對癥下藥，有的放矢,，提高教育效果,，我通過各種渠道深入了解班內(nèi)每個(gè)學(xué)生的思想狀況,、個(gè)性特點(diǎn)以及生活學(xué)習(xí)狀況，建立學(xué)生成長記錄袋,，特別是經(jīng)常深入到班級(jí),，深入到學(xué)生中去，與學(xué)生談心,，幫助學(xué)生解決困難,，同他們打成一片，做學(xué)生的良師益友,，在與他們的交往中真正了解他們,，我的真誠相待，贏得了他們的信任和尊重,，我用自己的切實(shí)行動(dòng)影響了他們,。由于積累了豐富的真實(shí)材料，能針對學(xué)生的具體情況,，我胸有成竹,、有的放矢地進(jìn)行教育教學(xué)管理工作，取得了理想的效果,。

二,、制造正確的輿論導(dǎo)向，搞好班風(fēng)建設(shè),，組織和培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的班集體

在多年的班級(jí)工作中,，我深深感到，要搞好班級(jí)管理工作,，就必須搞好班風(fēng)建設(shè),，首先，我引導(dǎo)學(xué)生制定班級(jí)共同的奮斗目標(biāo),，讓每個(gè)學(xué)生都明白，作為班集體中的一員應(yīng)該熱愛班級(jí),，為班級(jí)爭光,，為實(shí)現(xiàn)班級(jí)共同的奮斗目標(biāo)而努力。其次,，平時(shí)注意選拔和培養(yǎng)一批積極分子,，由他們帶領(lǐng)全班學(xué)生參與班級(jí)各項(xiàng)制度的制定，如學(xué)習(xí)制度,、值日制度等,，由于同學(xué)們共同關(guān)心，共同監(jiān)督,，提高了同學(xué)們的自覺性,。再次,，經(jīng)常聽取各方面的意見，讓學(xué)生在民主,、平等,、和諧的班級(jí)活動(dòng)中正確地認(rèn)識(shí)自己，發(fā)展自己,。

三,、關(guān)愛中差生，做好差生轉(zhuǎn)化工作,，促進(jìn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變,，全面進(jìn)行素質(zhì)教育

種.種事實(shí)說明，只有堅(jiān)持“面向全體”,，特別是面向中差生才是切切實(shí)實(shí)的素質(zhì)教育,，才能促進(jìn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變，全面進(jìn)行素質(zhì)教育,。每個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)缺點(diǎn),，充分發(fā)揮他們的積極因素，克服消極因素,，才能使先進(jìn)更先進(jìn),，后進(jìn)趕先進(jìn)，如對個(gè)別成績差的學(xué)生,，我堅(jiān)持用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生,，因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素,，幫助他們補(bǔ)習(xí)功課,，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，幫助掃除在學(xué)習(xí)中的障礙;對成績較好的學(xué)生,，對他們提出更高的要求,，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力，好上加好;對于個(gè)別“雙差生”,，尋找他們的“閃光點(diǎn)”,，動(dòng)之以情，曉之以理,，在生活上體貼他們,，在學(xué)習(xí)上關(guān)心他們，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，提高他們分辨是非的能力,，經(jīng)過我堅(jiān)持不懈的努力，我所接的新班級(jí)會(huì)很快形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，為全面推行素質(zhì)教育奠定基礎(chǔ),。

四,、人人有事做，事事有人做

我把班內(nèi)的學(xué)習(xí),、衛(wèi)生,、紀(jì)律等事項(xiàng)按班級(jí)人數(shù)設(shè)立崗位。人人都有事做,，事事都有人做,，通過學(xué)生自薦上崗、選崗,、竟崗,，放手讓學(xué)生集體討論制定班級(jí)管理?xiàng)l例，并不斷對照自己所定的條例來衡量檢測自己,，通過量化打分,，來鞭策自己，從而不斷進(jìn)步,。通過這一行為,，增強(qiáng)了學(xué)生的主人翁意識(shí)和責(zé)任感，同時(shí),，也鍛煉了學(xué)生的管理能力,，學(xué)生自己實(shí)施、自己監(jiān)督,、自己完善的班級(jí)管理體制,，使我們班每周的文明班級(jí)評(píng)比名次名列前茅，更使學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。

五、以“點(diǎn)”帶“面”,，做好學(xué)生思想工作

做學(xué)生的思想工作,，是班主任的主要工作，我認(rèn)為班主任做學(xué)生的思想工作要以正面教育為主,，以自我教育為主,，決不能包辦代替、空洞說教,。因此，我采取一般號(hào)召和個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合的工作方法,，從學(xué)生內(nèi)部選擇各方面的典型,，以激勵(lì)學(xué)生、調(diào)動(dòng)學(xué)生,、教育學(xué)生,。先進(jìn)典型給學(xué)生的教育生動(dòng),、具體、深刻,，學(xué)生們學(xué)先進(jìn),、比自己、找差距,，形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,、拼搏爭先的生動(dòng)群體。

六,、協(xié)調(diào)各方面的教育力量,，形成教育合力

學(xué)生的成長與學(xué)校、家庭和社會(huì)都有直接關(guān)系,，只有學(xué)校,、家庭和社會(huì)的大力合作才能達(dá)到最佳效果，因此,，首先,，我協(xié)調(diào)班級(jí)各任課教師之間的關(guān)系，互通情況,，共同研究本班的情況,，制定切實(shí)有效的方法，提高教育教學(xué)效果,。其次,，我極力協(xié)調(diào)家庭及社會(huì)各方面的關(guān)系，經(jīng)常和學(xué)生家長保持聯(lián)系,，了解學(xué)生在家的表現(xiàn),，傾聽學(xué)生家長對自己工作的意見和要求，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行家訪,，定期召開家長座談會(huì),，組織學(xué)生進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)，參觀工廠,，聽法制宣傳等,。在學(xué)校、家庭和社會(huì)各方面的大力支持和配合下,，經(jīng)過本班學(xué)生的共同努力,，我?guī)У陌嗉?jí)先后多次被評(píng)為先進(jìn)班級(jí)，本人也多次被評(píng)為先進(jìn)工作者,。

總之,，成績只能代表過去，在以后的工作中，我將繼續(xù)努力,，力爭在班級(jí)管理方面再創(chuàng)輝煌,，為黨和人民的教育事業(yè)盡職盡責(zé)，無私地奉獻(xiàn)自己的一切力量,。

班主任班級(jí)工作總結(jié)表篇二

本學(xué)期我擔(dān)任高三1708班主任,，高三班主任工作是高中階段最累最重的，需要做好深入細(xì)致的思想工作,，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的思想狀態(tài),、學(xué)習(xí)情況。過去的一學(xué)期里,，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織,、年級(jí)組一盤棋、任課老師的大力支持下,，各項(xiàng)工作順利得以開展,，緊張的一個(gè)學(xué)期過去了，回首過去的工作,，充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn),。一學(xué)期的辛苦，有的喜悅,，也有不足與遺憾,，為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，利于今后工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、重視常規(guī)管理，建立班級(jí)良好秩序

建立良好的班級(jí)秩序,，營造積極向上的氛圍,，是保證高三學(xué)生高效學(xué)習(xí)的前提，所以我十分重視常規(guī)工作,，首先,，要做好各項(xiàng)工作的檢查督促，在管理上要嚴(yán)字當(dāng)頭,，依靠規(guī)章制度,，力求科學(xué)化、規(guī)范化,，程序化,，不因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)緊張而放松對遵守紀(jì)律、做好衛(wèi)生等工作的要求,。本學(xué)期新選的衛(wèi)生委員周潔,，對工作非常負(fù)責(zé),，這位班級(jí)工作有序進(jìn)行做出了重要貢獻(xiàn)。

實(shí)踐證明,，高三下學(xué)期抓好紀(jì)律、衛(wèi)生,、兩操工作,，不僅不會(huì)影響高考復(fù)習(xí)，而且這種一如既往的要求,，會(huì)使學(xué)生感到嚴(yán)肅緊張,、積極向上的氣氛，防止產(chǎn)生懈怠情緒,。其次,，深入班級(jí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，讓班規(guī)校規(guī)落到實(shí)處,，本學(xué)期各項(xiàng)工作繁重，鎖碎,，但我仍然堅(jiān)持做好每日下班,，力爭做到知道每個(gè)學(xué)生的狀態(tài)，了解每一天的情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,。經(jīng)常表揚(yáng)，做好激勵(lì)工作,，堅(jiān)持每周由班主任做班級(jí)情況小評(píng),，以表揚(yáng)為主，對學(xué)習(xí)上刻苦,、成績進(jìn)步,、遵守紀(jì)律好，勞動(dòng)好,，關(guān)心班集體,，關(guān)心幫助同學(xué)等好人好事充分表揚(yáng)，樹立正氣,，激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取,。抓好班干部，班級(jí)個(gè)人值日制,，使常規(guī)管理有人抓,，充分發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性，既減輕了班主任的負(fù)擔(dān),，又鍛煉了學(xué)生干部,。

二、注重樹立學(xué)生信心

信念是支撐我們前進(jìn)的動(dòng)力。那些自我肯定的內(nèi)心傾向較穩(wěn)定者,，其成功率遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過自我否定傾向較明顯的人,。在高三班級(jí)管理中，要把激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的自信心列為工作的首要問題,。在這一學(xué)期里,，我始終堅(jiān)持對學(xué)生自信心的培養(yǎng)。其一,，利用班會(huì)活動(dòng)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己,，樹立決心和信心。其二,，利用教室布置,，激發(fā)學(xué)生的士氣，在教室里粘貼了班訓(xùn)：態(tài)度決定一切,，一切皆有可能,！班級(jí)口號(hào)：揚(yáng)帆把舵，奮勇拼搏,，看我八班,，氣勢磅礴！還有全班同學(xué)簽名的班級(jí)誓詞等等,。學(xué)生學(xué)習(xí)上的每一點(diǎn)進(jìn)步或其他方面的一點(diǎn)成績,，我都從有利于增強(qiáng)其信心的角度，或從橫的方面,，或從縱的方面來給以表揚(yáng),。

三、培養(yǎng)學(xué)生良好的考試習(xí)慣,，用好考試

細(xì)節(jié)決定成敗,，規(guī)范成就未來。指導(dǎo)學(xué)生考試做題規(guī)范化,。注重細(xì)節(jié),，規(guī)范答卷，提高應(yīng)試能力,。從做題的正確率,、速度、靈活性上提出要求,，指導(dǎo)學(xué)生善于反思總結(jié)歸納,。做題分會(huì)做、作對,、做好三個(gè)境界,，我結(jié)合自身學(xué)科的教學(xué),，特別是利用批閱試卷時(shí)發(fā)現(xiàn)的問題，強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)的重要以及如何避免在細(xì)節(jié)處出錯(cuò),。如文綜答題順序,、考試心態(tài)準(zhǔn)備、以及如何盡量多得分等等,。要培養(yǎng)學(xué)生好的考試習(xí)慣,，學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中就應(yīng)與高考接軌，如不使用修正液等,，考試使用統(tǒng)一的稿紙等。

高三的模擬考試較多,。組織一場考試也需要花費(fèi)大量的人力物力,。考試原本是為了幫助學(xué)生查缺補(bǔ)漏,，發(fā)現(xiàn)問題,，強(qiáng)化心理承受能力，引領(lǐng)進(jìn)步,，但在高三的特殊時(shí)期,，一旦在班主任的工作中對考試處理不妥，容易使學(xué)生出現(xiàn)考試疲勞,，甚至越考越喪失信心,，產(chǎn)生考試麻痹和考試焦慮。因此我們需要用好考試,，指導(dǎo)學(xué)生如何支配考試時(shí)間,，積累考試經(jīng)驗(yàn)，減緩考試壓力等等,。比如要求學(xué)生以正確的態(tài)度對待考試,，做到考試練習(xí)化，練習(xí)考試化,?？荚嚭笾笇?dǎo)學(xué)生做四方面的總結(jié)：知識(shí)、方法,、態(tài)度,、經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和考試成績,，局部調(diào)整座位，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)新的周邊環(huán)境,，掀起新一輪的學(xué)習(xí)熱情,，也不斷發(fā)揮同學(xué)之間的相互作用,。千方百計(jì)使學(xué)生放松心態(tài)，通過班會(huì)課和考試之后與學(xué)生的交流談心,，和學(xué)生一起分析考試情況,，對其成功之處給予充分的肯定，不足之處提出改進(jìn)的措施,，使學(xué)生越考心中越亮堂,，一考一個(gè)階梯，由細(xì)小的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步匯成最后的成功,。正是通過這樣的努力,，學(xué)生越考越有信心，才能在高考中達(dá)到甚至是超越自己的既定目標(biāo),。

四,、注重對學(xué)生的心態(tài)調(diào)整，關(guān)注學(xué)生心理健康

事實(shí)證明,，很多時(shí)候,，阻礙學(xué)生成功的主要障礙，不是學(xué)生能力的大小,，而是學(xué)生的心態(tài)問題,。一次次的月考、?？?，對學(xué)生形成強(qiáng)烈的心理沖擊，往往是一波未平一波又起,。隨著高考的日益臨近,，學(xué)生的學(xué)習(xí)越來越緊張，難度越來越大,，綜合程度越來越強(qiáng),，聯(lián)想到自己的遠(yuǎn)大目標(biāo)，老師的諄諄教誨,，父母的殷切期望……有形和無形的巨大壓力,，極易使學(xué)生心態(tài)失衡。因此班主任要做一名明察秋毫的氣象專家并用心與學(xué)生溝通：面對學(xué)生表情的變化,，心情的低落,，行為的異常，一句問候的話,，一個(gè)關(guān)切的眼神,，一次溫馨的談話，對于這一時(shí)期的學(xué)生來說,，就是是心靈的陽光,，生命的雨露,。當(dāng)學(xué)生經(jīng)歷失敗時(shí)，我們可以在寬松的氣氛中回憶以前成功的經(jīng)歷和美好的感受,，使他們盡快從失利的陰影中解脫出來,，并且強(qiáng)化其正向積極的體驗(yàn)，激發(fā)他們的成功的潛意識(shí),。

六,、加強(qiáng)與任課教師、家長的溝通合作

對于班級(jí)的管理,，只靠班主任是不行的,，必須依靠任課教師的齊抓共管才能有效。我經(jīng)常與任課教師交流學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)狀況,，并將學(xué)生的情況通報(bào)給其他5科科任老師，我們每人負(fù)責(zé)幾個(gè)學(xué)生,。我們一起分析學(xué)生的成績波動(dòng)原因和弱科進(jìn)步情況以及特殊學(xué)生的問題等，制定出下一階段的跟進(jìn)措施,。通過與任課教師的相互反饋,，增強(qiáng)了工作的針對性，也增強(qiáng)了各科教學(xué)的目的性,，提高了教學(xué)效率,。教學(xué)效益最大化的法則是學(xué)科平衡發(fā)展?？茖W(xué)安排,、積極協(xié)調(diào)應(yīng)該是班主任的重要職責(zé)。

總之,，在這一學(xué)期里,，有樂有苦，但力求把所有的班級(jí)工作做細(xì)做精,，真誠的為學(xué)生全心全意服務(wù),，用各種各樣的方法提升學(xué)生的成績和能力，希望班級(jí)每一個(gè)同學(xué)能在明年六月的蒼穹中展翅翱翔,。

班主任班級(jí)工作總結(jié)表篇三

擔(dān)任九七屆五班的班主任工作兩年了,。在這兩年里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,，老師們,、同學(xué)們以及家長們的共同努力下，我班先后被評(píng)為20xx學(xué)年度先進(jìn)中隊(duì),，先進(jìn)班集體和衛(wèi)生先進(jìn)班,。20xx學(xué)年度先進(jìn)班集體,，文明班標(biāo)兵，衛(wèi)生標(biāo)兵班和防震 ,、防火演習(xí)優(yōu)秀班,。參加第十四、十五屆校運(yùn)會(huì)取得年級(jí)團(tuán)體總分第一名和學(xué)?？偡值谝幻暮贸煽?。參加《“世紀(jì)輝煌————諾貝爾獎(jiǎng)百年展”觀后感》市直中小學(xué)生征文比賽，一人獲一等獎(jiǎng),。參加校慶征文比賽,，一人獲一等獎(jiǎng)。參加全國小學(xué)生想象作文大賽,，一人獲優(yōu)秀獎(jiǎng),。參加第四屆“少科杯”全國青少年文學(xué)藝術(shù)作品大賽，兩人獲得優(yōu)秀獎(jiǎng),。參加首屆“向陽杯”全國青少年作文大獎(jiǎng)賽,，一人榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。作為班主任,，我為孩子們的進(jìn)步感到由衷的高興,，為孩子們?nèi)〉玫囊豁?xiàng)又一項(xiàng)的榮譽(yù)感到無比的自豪。下面,，我主要從以下四個(gè)方面來回顧這兩年的班主任工作,。

我知道，班主任的德才學(xué)識(shí),，關(guān)系到班集體建設(shè)的成敗,。一個(gè)全身心投入教育事業(yè)的班主任，其無私奉獻(xiàn)的精神和對學(xué)生的摯愛,，會(huì)使學(xué)生受到強(qiáng)烈的感染,，使整個(gè)班充滿朝氣。剛接手任教的五班學(xué)習(xí)底子薄弱,，尚未形成良好的日常行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。如何改變這種現(xiàn)狀呢？我首先從我自己做起,，在工作中時(shí)時(shí),，事事以身作則，言傳身教,。例如,，好些學(xué)生不樂意參加勞動(dòng)，怕吃虧,。于是,，我就從我做起,。要求學(xué)生認(rèn)真完成衛(wèi)生值日的同時(shí)，我也主動(dòng)參與學(xué)校,、班級(jí)的每一次大掃除,，即使在懷孕期間也不例外，平日里帶頭做好衛(wèi)生保潔,；孩子們?nèi)狈r(shí)間觀念,，就拿早上上學(xué)來說吧，經(jīng)常由于遲到影響了作業(yè)繳交和早操集隊(duì),。于是,，我要求學(xué)生每天提早十五分鐘到校，而我則放棄了產(chǎn)后寶貴的哺乳時(shí)間,，和孩子們一道堅(jiān)持天天提早回到學(xué)?！瓡r(shí)間長了，孩子們的衛(wèi)生意識(shí)和時(shí)間觀念逐漸增強(qiáng)了,，他們開始懂得心中要有他人,， 心中要有集體。記得20xx學(xué)年上學(xué)期學(xué)校舉行合唱比賽,，同學(xué)們一心要為集體爭光,，摘掉落后帽子，因此,，在平日的訓(xùn)練中都相當(dāng)認(rèn)真，取得了令人滿意的效果,。這,，令我倍感欣慰！然而彩排時(shí)要用上錄音帶配樂這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)卻讓我給忘了,。結(jié)果,，在比賽的時(shí)候，禮堂的放音效果不理想,。但是,，孩子們在指揮的帶領(lǐng)下，在聽不清音樂伴奏的情況下,，堅(jiān)持把歌唱完,。賽后，同學(xué)們都哭了,！由于我個(gè)人的疏忽,，影響了同學(xué)們的比賽成績，我深感內(nèi)疚,，我感到對不起孩子們,。為此,，我在全班同學(xué)面前誠懇地承認(rèn)了自己的過失，向同學(xué)們道歉,，并贊揚(yáng)他們這種團(tuán)結(jié)一致,，為班爭光的精神。我的這番話博得了孩子們熱烈的掌聲,。孩子們的寬容讓我熱淚盈眶,，我覺得只有更加努力地工作，才能回報(bào)他們對我的信任,。這件事也讓孩子們懂得了,，做人要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤， 勇于承擔(dān)責(zé)任,，就像老師那樣,。

榜樣的作用是巨大的。在工作中,，我不僅以身作則,，還十分注意深入了解學(xué)生，以他們身上的閃光點(diǎn)為同學(xué)們樹立一個(gè)又一個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣,。陳駿生同學(xué)組織紀(jì)律意識(shí)比較淡薄,，但是他對待學(xué)習(xí)和足球訓(xùn)練那份執(zhí)著令人佩服；黃碧盈同學(xué)學(xué)習(xí)成績平平,，但她一心為公,， 工作不怕吃虧，吃苦在前的精神令人稱道,；科代表,，小組長們長期為同學(xué)們服務(wù)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，他們那默默奉獻(xiàn)的精神值得學(xué)習(xí)……有了這些榜樣,，孩子們學(xué)有目標(biāo)，工作學(xué)習(xí)勁頭更足了,。

經(jīng)驗(yàn)告訴我：學(xué)生一旦感受到老師對他們的關(guān)愛,，便會(huì)在工作，學(xué)習(xí)中迸發(fā)出無窮的動(dòng)力,。為此,，我十分注重營造新型的師生關(guān)系，創(chuàng)設(shè)民主,，和諧,，融洽的教育氛圍，讓孩子們在寬松的環(huán)境中培養(yǎng)自律意識(shí)，體驗(yàn)校園生活的樂趣,，分享進(jìn)步的喜悅,。例如：對于如何選舉班干部，我采取“發(fā)表演講,，競爭上崗”的辦法,。讓學(xué)生投票選舉新一屆的班干隊(duì)伍；對于座位的編排則以“自愿互助”為原則,，讓學(xué)生自由組合,，以利于課堂上開展小組合作學(xué)習(xí)；對于衛(wèi)生工作的安排,，我采取“崗位責(zé)任制”的做法,，讓學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況自由組合，自由選擇……這一切,，對孩子們來說是新鮮的,，他們喜歡！盡管這樣的組合在后來的學(xué)習(xí),，工作中不可避免地產(chǎn)生過這樣或那樣的問題,，但是，孩子們能真切地感受到老師對他們的信任,，尊重,。我覺得，這種影響是長遠(yuǎn)的,，有意義的,，即使出現(xiàn)“問題”了，那也只是暫時(shí)的,。

作為班主任,，我重視學(xué)生各學(xué)科的均衡發(fā)展，讓學(xué)生明白“一榮皆榮,，一損皆損”的道理。而興趣是最好的老師,。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，我重視對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，幫助學(xué)生了解近代中國的屈辱史,，激發(fā)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。在學(xué)習(xí)過程中，組織學(xué)生開展“師徒結(jié)對一幫一”“學(xué)習(xí)比拼一對一”的活動(dòng),，看看誰的幫教效果好,，看誰進(jìn)步大。為了直觀地顯示進(jìn)步水平，我嘗試?yán)L制學(xué)習(xí)跑道,，把學(xué)生平時(shí)的測驗(yàn)考試成績累計(jì)起來,，用直線畫在“跑道”上。另外,，我還不定期地舉行學(xué)生作業(yè)觀摩,，評(píng)比活動(dòng)。這樣一來,，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和競爭意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)了,，進(jìn)步的喜悅激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。為了幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，我還請來了在一中就讀的九七屆畢業(yè)生，讓他們暢談一中的校園生活,，介紹學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn),。

作為班主任，我深知與科任老師合作的重要性,。因此,，我注意做好老師之間，師生之間的協(xié)調(diào)工作,，想方設(shè)法努力配合科任老師更好地完成教育,，教學(xué)任務(wù)，因此任教班級(jí)各學(xué)科均取得了不同程度的進(jìn)步,。,。作為班主任，我尊重家長,，理解家長,，體諒家長。經(jīng)常以家訪,，信訪,，電話聯(lián)絡(luò)等方式，堅(jiān)持不懈地利用《小學(xué)生日常行為規(guī)范記分冊》和《作業(yè)登記本》及時(shí),，客觀地向家長匯報(bào)孩子們的思想,，學(xué)習(xí)狀況，提出合理的建議,。就這樣,，我以熱情的工作態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),，贏得了家長們的信任,，贏得了孩子們的愛戴,，因而取得了事半功倍的教育效果。

以上是我對這兩年班主任工作簡單的回顧,?？偟恼f來，這兩年的工作是有喜有憂,，有笑有淚,。不過，我相信,，憑著自己對工作高度的責(zé)任感,，對自身工作的不斷反思，一定能面對各種新的困難和挑戰(zhàn),，不斷完善自我,，使管理水平和管理技巧跨上新的臺(tái)階，不辜負(fù)學(xué)校,，家長,，孩子們對我的期望！

班主任班級(jí)工作總結(jié)表篇四

各位老師：

今天我就自己擔(dān)任四年班主任工作以來的心得和體會(huì)來跟大家進(jìn)行探討和研究,，其實(shí)我的很多經(jīng)驗(yàn)和做法是跟在座的一些老師學(xué)的,，比如鄺根生主任、黃齊娟老師(廣東省優(yōu)秀班主任),、趙健濤老師等,，因?yàn)槲矣X得這些老師在擔(dān)任班主任或者曾經(jīng)擔(dān)任班主任其間都有一套獨(dú)特的管理方法和管理理驗(yàn)，而且是比較成功的,，那么我就借這幾位老師的花獻(xiàn)給在座的各位佛,，我們中國有句古話叫做“他山之石，可以攻玉”,。

第一個(gè)問題：如何對待和處分違紀(jì)的學(xué)生?

學(xué)生違反紀(jì)律一定要受到紀(jì)律處分,，這一點(diǎn)可以說是天經(jīng)地義，所謂國有國法,、校有校紀(jì),、班有班歸，無規(guī)矩不成方圓,。但是怎么樣才能使受到處分的學(xué)生心悅誠服的接受處罰而不至于產(chǎn)生消極的抵觸情緒呢?學(xué)生違反紀(jì)律本身就是一件不好的事情,，我們班主任怎樣將這些不好的事情巧妙的轉(zhuǎn)變?yōu)楹檬?最近一年多來，我在班上大力推行這樣一種處罰方式：對違反紀(jì)律情節(jié)比較輕的學(xué)生,，我罰他上講臺(tái)唱一首好聽的歌或者將一個(gè)動(dòng)聽的故事，對于違反紀(jì)律情節(jié)比較嚴(yán)重的學(xué)生我罰他們用正楷字寫一份內(nèi)200字左右的違紀(jì)心理報(bào)告,，描述他當(dāng)時(shí)的違紀(jì)心理,，請大家注意心理報(bào)告書不是保證書更加不是檢討書。經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐后，我發(fā)現(xiàn)這種處罰方式的效果比以前明顯好了很多,。第一：受這種處罰方式的學(xué)生一般不會(huì)對老師產(chǎn)生心理上的抵觸情緒,，因?yàn)樗谏厦娉杌蛘咧v故事時(shí)下面的同學(xué)會(huì)給他熱烈的掌聲，可以說他是在一種很快樂的氛圍中受到教育,。第二：學(xué)生在眾目睽睽之下唱歌或者將故事,，大家的目光都集中在他身上，對他的口才及膽量是一個(gè)考驗(yàn)和訓(xùn)練,，寫心理報(bào)告的學(xué)生要用正楷字來寫間接的幫他們練字和培養(yǎng)了組織語言的能力,。第三：可以令到學(xué)生的心態(tài)更加積極、可以發(fā)掘到一部分學(xué)生的潛能,。班上有一名男生小謝同學(xué),，平時(shí)不愛出聲，有一次違反了學(xué)校的宿舍管理?xiàng)l例,。他自己選擇了罰上講臺(tái)將故事,，結(jié)果他的故事講得很流暢，而且情節(jié)生動(dòng),，獲得了同學(xué)們一陣有一陣的掌聲,，在同學(xué)們的掌聲中，他在大庭廣眾表現(xiàn)自己的自信心大大增強(qiáng)了,，而且充分的意識(shí)到自己其實(shí)并不比別人差,。我這種處罰方式是借鑒了魏書生老師、趙健濤老師的方法,。

第二個(gè)問題：如何批評(píng)學(xué)生,，怎樣才能夠令學(xué)生虛心接受批評(píng)?

記得我剛做班主任的時(shí)候火氣是比較大的，很容易在課堂上發(fā)脾氣批評(píng)學(xué)生,，有時(shí)弄得自己也很難堪下不了臺(tái),，而且我發(fā)現(xiàn)這種方法批評(píng)學(xué)生，即使他表面上服氣了但實(shí)際上他只是攝于你做班主任的威嚴(yán)而心里不服氣,。后來在做班主任的過程中不斷的反思和探索,，摸索出一些行之有效的招數(shù)。第一招叫做：“退三進(jìn)一”,，我們看電視時(shí)經(jīng)?？梢钥吹竭@樣的鏡頭，老虎等兇猛的動(dòng)物在進(jìn)攻前首先是身體向后撤退,，為什么撤退呢?是為了更好的向前進(jìn)攻!我們批評(píng)學(xué)生一個(gè)缺點(diǎn)的時(shí)候不妨先表揚(yáng)他的三個(gè)優(yōu)點(diǎn),，此謂之“退三進(jìn)一”。每一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn),，作為班主任應(yīng)該善于捕捉每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),，雖然可能只是一個(gè)小小的閃光點(diǎn),，但很有可能你通過這個(gè)小小的閃光點(diǎn)可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話：“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)”,，我國著名的文學(xué)家劉心武先生在他的一篇作品中也有這樣一句經(jīng)典的話：“一個(gè)丑惡的罪犯也有他自己的心靈美!”，我們的學(xué)生再怎么調(diào)皮也不至于將他同罪犯等同起來吧?我們班有個(gè)男生小黃,，性格比較反叛,，具體表現(xiàn)可以用兩句話來總結(jié)概括：班主任說什么他都不樂意，班干部做什么他都認(rèn)為不對!但是這個(gè)學(xué)生有一個(gè)愛好愛踢足球,，口才和反應(yīng)能力都很不錯(cuò),，出黑板報(bào)也是個(gè)人才，有一次我們班與兄弟班踢足球,，結(jié)果我們班以3：2勝了,，其中有兩個(gè)球是他進(jìn)的，那么我當(dāng)時(shí)立即把握住這個(gè)大好時(shí)機(jī)當(dāng)晚就找他出來談話,，首先我就贊揚(yáng)他今天在足球場上表現(xiàn)如何積極英勇,，關(guān)鍵時(shí)刻連下兩城，力挽狂瀾,，為班級(jí)的勝利奠下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，獲得了同學(xué)們一浪接一浪的掌聲，之后我又跟他聊荷蘭足球的全攻全守,，巴西的藝術(shù)足球,，聊到足球他特別來勁，聊完足球我發(fā)現(xiàn)他的臉上已經(jīng)露出了春天般的微笑,，之后我又跟他回顧在主題班會(huì)上他如何舌戰(zhàn)群雄,，面不改色心不跳，然后我有大力表揚(yáng)他出的黑板報(bào)如何的別具一格,，贊揚(yáng)完后我發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)變成了歡樂的海洋,，這個(gè)時(shí)候我看準(zhǔn)時(shí)機(jī)話題突然一轉(zhuǎn)：“但是你有沒有好好想過，你在班上那么有才干卻沒有一個(gè)人選你當(dāng)班干部,，你有沒有冷靜的思考過為什么?”然后我跟他一一分析原因,，開始的時(shí)候他還只是點(diǎn)點(diǎn)頭，到了后來他自己主動(dòng)表態(tài),，過了一段時(shí)間我又跟他出來長談了一次,，慢慢的我發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度及與同學(xué)相處方面有了很大的改觀，期中考試后他第一個(gè)跑到我家里來問自己的成績,，問自己的成績有沒有進(jìn)步,。高二一開學(xué)我起用該同學(xué)做班干部，做的很出色,，而且曾經(jīng)有一次考試進(jìn)入過全級(jí)前十名,。

第三個(gè)問題：如何營造良好的班級(jí)氣氛?

我所帶的高二(2)班在學(xué)習(xí)上從高一到現(xiàn)在,，每次月考、期中考試,、期末考試成績都處于全年級(jí)九個(gè)班的領(lǐng)頭羊的位置，而且是遙遙領(lǐng)先于其他班級(jí),，很大程度上得益于班級(jí)良好的學(xué)習(xí)氣氛和競爭環(huán)境,。在班級(jí)理念上，我積極主張這樣一個(gè)理念：積極的人象太陽,，照到哪里哪里亮;消極的人象月亮,，初一十五不一樣。而且自學(xué)生來斗門中學(xué)軍訓(xùn)的第一天我就把這樣一個(gè)理念教給了全班學(xué)生,，這個(gè)理念一直貫穿于我治理班級(jí)的整個(gè)過程中,。為了配合這個(gè)理念，我自己為班級(jí)設(shè)計(jì)了兩套獨(dú)特的掌聲,，一套是用來鼓勵(lì)自己的,，一套是用來鼓勵(lì)他人的，通過這些理念和掌聲,，激發(fā)學(xué)生的斗志,。學(xué)習(xí)上我大張旗鼓的鼓勵(lì)學(xué)生向老師發(fā)問甚至是發(fā)難，要問到所有的科任老師當(dāng)場回答不出你的問題,、滿頭大汗的時(shí)候才算真正的動(dòng)了腦筋,。紀(jì)律上我積極主張鄺根生老師提出來的“先專政后民主”，一個(gè)班級(jí)必須要有鐵的紀(jì)律,，一切行動(dòng)聽指揮,，步調(diào)一致才能得勝利。凡是違反紀(jì)律的學(xué)生一定要受到紀(jì)律處分,，而且班主任一定要堅(jiān)守自己的原則,，一旦有一次你沒有遵守你自己的原則，那么你將變成一個(gè)沒有原則的人,。在你處理違紀(jì)的過程中,，必然會(huì)有少數(shù)學(xué)生對于處理不滿意，那么班主任在這個(gè)時(shí)候應(yīng)該馬上進(jìn)行疏導(dǎo)工作,，這就是“法”和“情”的關(guān)系,，法律不外乎人情，我們先將法律在講人情,，這是班主任的工作原則,。班上有名男生小揚(yáng)，有一次被班干部記名之后作出了很強(qiáng)烈的反應(yīng),，他認(rèn)為自己不過是遲到了兩秒鐘就被班干部記入了黑名單,，覺得高二(2)班的紀(jì)律實(shí)在是太嚴(yán)了,，甚至強(qiáng)烈要求調(diào)到其他班去，我把他違紀(jì)的事情做了處理,，處理的當(dāng)晚我就找他出來長談,，進(jìn)行思想上的疏導(dǎo)工作，經(jīng)過一晚的長談后,，在我沒有要求他賠禮道歉的情況下他自己主動(dòng)向主管紀(jì)律的班干部承認(rèn)錯(cuò)誤,，鑒于他的進(jìn)步我后來試用該學(xué)生擔(dān)任班干部，結(jié)果他很成功的組織了幾次班級(jí)大型集體活動(dòng),，由對紀(jì)律很不滿變成了對班級(jí)紀(jì)律積極維護(hù),。

第四個(gè)問題：如何正確的引導(dǎo)班級(jí)輿論?

第五個(gè)問題：如何培養(yǎng)一支高效率的班干部隊(duì)伍?

剛開始做班主任的時(shí)候，每天忙得不亦樂乎,，但效果并不理想,，這樣做班主任的效率是不是太低了。難道做班主任一定要做到鞠躬盡瘁,、死而后已?問題的癥結(jié)就在于沒有很好的培養(yǎng)一支高效率的班干部隊(duì)伍,。班主任、班干部及學(xué)生三者之間的關(guān)系如同傘柄,、支架和布,，一個(gè)再好的傘柄如果沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的。記得有一次在班主任研討會(huì)上,，黃齊娟老師曾經(jīng)介紹過給班干部戴高帽子的方法來培養(yǎng)班干部,，這一招還是蠻有用的。我以前也用過這種方法,，但用起來沒有黃老師那么的得心應(yīng)手,，究其原因，主要是自己在時(shí)間和場合上把握得不夠好,，經(jīng)常在公共場合給班干部雖然可以激勵(lì)班干部的斗志,，但是無意中也會(huì)引起另外一部分學(xué)生的不滿情緒，認(rèn)為老師過分夸大班干部的作用,，聽了黃老師的報(bào)告茅塞頓開,，由公開場合逐漸變?yōu)榈叵鹿ぷ髡撸o班干部帶高帽子后班干部的做事情的積極性高漲,。但每一個(gè)人的情緒不可能永遠(yuǎn)高漲,，班干部遇到挫折的時(shí)候也很容易沮喪，這個(gè)時(shí)候班主任應(yīng)該教他們一些工作方法和技巧,。舉一個(gè)例子,，有個(gè)班干部抱怨他舉辦的活動(dòng)同學(xué)們反應(yīng)冷淡，不夠熱情，比如他提出來星期六晚上在班上搞一臺(tái)文藝晚會(huì),，結(jié)果表示要參加者寥寥無幾,，結(jié)果泡了湯。后來我問了其他班干部,，為什么沒有人參加,，其他班干部說是他的工作方式令到很多人無法接受，他的工作方法多是命令式的,，他說：星期六晚上搞文藝晚會(huì),，全班同學(xué)都必須參加”很多剛上任的班干部或者新班主任都喜歡用這種語調(diào),，其實(shí)很多學(xué)生都不太接受這種方式,，我教這個(gè)班干部用這樣一種方法：首先講出這次晚會(huì)的節(jié)目設(shè)想如何豐富多彩,、整個(gè)晚會(huì)的安排等等將同學(xué)們的胃口先吊起來,，提高大家的興趣,，然后最后來問大家：“同學(xué)們是覺得這周搞晚會(huì)好呢還是下周搞晚會(huì)好一點(diǎn)?”,，這種方法叫做二選一,，既暗示了晚會(huì)肯定要搞又給到全班同學(xué)商量時(shí)間的余地,，而且以這種商量的語氣講出來讓所有的學(xué)生都感覺到了自己的意見受到了尊重,，他一講完班上就討論的很激烈，有的說這周,、有的說那周,。少數(shù)幾個(gè)表示不參加，但大部分人都說下周好點(diǎn)有充分的準(zhǔn)備,，最后大家達(dá)成了共識(shí),，但還有幾個(gè)猶豫不決，在一個(gè)星期的籌備中幾個(gè)不太想?yún)⒓拥耐瑢W(xué)也被感染了,，最終的結(jié)果是這次晚會(huì)搞得非常成功,，不僅如此還吸引了大批別班學(xué)生參加，后來別班也紛紛效仿我班,，使我班的學(xué)生臉上充滿了豪邁之感,。同樣的事情但在工作方式上改動(dòng)一下取得的效果是如此的不同。

好了,，今天我僅僅是湖光略影,、蜻蜓點(diǎn)水般輕輕的點(diǎn)了一下，希望可以起到拋磚引玉的作用,。

班主任班級(jí)工作總結(jié)表篇五

我所帶的班級(jí)四年[1]班,，總?cè)藬?shù)50人，其中男生23人,，女生27人,。由于種種因素{如先天性腦膜炎造成智力低下，從外校剛剛轉(zhuǎn)學(xué)來,，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不扎實(shí),，單親家庭造成孩子無心讀書}造成學(xué)困生的面較廣,。面對這樣的一個(gè)群體，我暗下決心：盡最大的努力開發(fā)他們的潛能,，使他們達(dá)到他們所能達(dá)到的最高水平,。于是，本學(xué)期我著重從這幾方面入手,，取得了一定的成效,。

有了奮斗目標(biāo)，才有動(dòng)力,。我把“勤奮,、上進(jìn)、團(tuán)結(jié)”作為目標(biāo),。以此樹立良好的班風(fēng),，并經(jīng)常用口頭方式闡釋它的含義，使之深入每個(gè)同學(xué)的心靈并通過持之以恒的訓(xùn)練,。固化為學(xué)生的日常行為,。每個(gè)同學(xué)都能自覺地以此來約束自己，時(shí)刻注意自己的言行,，同學(xué)之間和睦相處,，學(xué)習(xí)上主動(dòng)探究，合作學(xué)習(xí),。勞動(dòng)時(shí)爭先恐后,，活動(dòng)中生龍活虎，是一個(gè)充滿生機(jī)的集體,。

在班級(jí)管理中,，學(xué)生干部是班主任的得力助手，是聯(lián)系老師和學(xué)生的橋梁和紐帶,。首先我通過民主競選后著力于培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí),，鼓勵(lì)他們大膽開展工作，為老師出謀獻(xiàn)策,。涌現(xiàn)出像曾松,。國照。禹青這樣出色的班干部,，他們大膽開展各項(xiàng)工作,，在班會(huì)上由班干部輪流當(dāng)“小老師”，組織全班同學(xué)進(jìn)行講故事比賽,，新聞報(bào)道,，說說自己積累的名言。諺語等帶領(lǐng)其他同學(xué)出好每一期的黑板報(bào)，把班級(jí)工作開展得有聲有色,。

我與班干部一道帶領(lǐng)其他同學(xué)到大自然中去,，飽覽大自然風(fēng)光，感受今天的美好生活,，從而更加努力學(xué)習(xí),。組織同學(xué)們到五保戶家?guī)兔Υ驋咝l(wèi)生，同學(xué)們主動(dòng)把自己的零花錢買了老人家愛吃的食品慰問老爺爺,。每次來到老爺爺家總是爭先恐后地?fù)尰罡?，雖然個(gè)個(gè)滿頭大汗，但臉上卻洋溢著幸福的微笑,。并及時(shí)引導(dǎo)同學(xué)們談體會(huì),，將勞動(dòng)過程與感悟自然地表達(dá)出來。從實(shí)踐中他們懂得了一個(gè)人要有同情心,，要懂得尊老愛老,。為了增強(qiáng)同學(xué)們誠實(shí)守信的意識(shí)，本中隊(duì)舉行了一次別開生面的《誠實(shí)守信》的主題對會(huì),，隊(duì)員們通過朗誦。獨(dú)唱,。小品,。舞蹈等形式表達(dá)了自己的心聲，愿做一個(gè)誠實(shí)守信的好少年,。組織同學(xué)們開展“迎新歌“七項(xiàng)評(píng)比”詠”比賽活動(dòng),，并榮獲中年段組三等獎(jiǎng)。積極配合學(xué)校輔導(dǎo)組做好“七項(xiàng)評(píng)比”工作,，“七項(xiàng)評(píng)比”總分名列中年段組前茅,。大力開展讀書活動(dòng)，每周通過登記讀書卡來促進(jìn)學(xué)生自覺閱讀課外書籍,，對讀書卡進(jìn)行量化,，凡是語句優(yōu)美。數(shù)量多,，字跡工整美觀的同學(xué)給予表揚(yáng)并在期末發(fā)給獎(jiǎng)品,。充分利用黑板報(bào)。學(xué)習(xí)園地,。作業(yè)欄,。名人名言的教育效能，“讓每一堵墻壁都能說話”,，精心布置班級(jí)環(huán)境,，定期進(jìn)行作業(yè)展覽，時(shí)時(shí)灌輸認(rèn)真書寫的重要性，大大提高了學(xué)生的書寫水平,。在學(xué)區(qū)“硬筆書法”比賽中,，我班的曹宏宇。林禹青分別獲得二,。三等獎(jiǎng),。

一個(gè)教師愛心的深淺，其檢驗(yàn)的方法之一就是看他對學(xué)困生是否始終給予特別的關(guān)愛,。對待學(xué)困生,，我總是用熱烈的愛啟動(dòng)他們。增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力在生活上,，我無時(shí)無刻不關(guān)注他們,，天氣冷了，我提醒他們多穿衣服,，生病了,，我總要抽空去看望或打電話詢問。從各方面盡力培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力,。我采取“低起點(diǎn)”“小步子”“多活動(dòng)”“快反饋”的教學(xué)方法，在班級(jí)中努力營造一種自主探究,。合作學(xué)習(xí)的氛圍,，鼓勵(lì)他們大膽質(zhì)疑問難，并建立“學(xué)習(xí)對子”,，挑選學(xué)習(xí)好又有責(zé)任感的學(xué)生與學(xué)困生組成“對子”,，把他們的座位安排在一起，便于他們一起討論,。特別是谷月,。張梅兩位同學(xué)，我在每一節(jié)課中都用簡單的問題提問他們,，回答流暢準(zhǔn)確時(shí)給予肯定的評(píng)價(jià),，使他倆覺得自己也行。在這樣輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中,，他們不再害怕學(xué)習(xí),，而且敢于主動(dòng)請教。平時(shí)我利用課余時(shí)間給他們補(bǔ)缺漏,，解決學(xué)習(xí)中殘留的問題,，每天放晚學(xué)后，我都把他們留下來,，把當(dāng)天聽不懂的問題弄懂,。同時(shí)教給他們良好的學(xué)習(xí)方法,，要求他們認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，我設(shè)計(jì)難易比例適中且有一定梯度的作業(yè),，并采取面批方式,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，所有的學(xué)困生在這次市質(zhì)檢中都取得了很好的成績,。

家長室孩子的第一任老師,，爭取家長的配合室共同教育號(hào)孩子的重要途徑。我充分利用家長會(huì)向家長傳授當(dāng)今教育改革的信息,，并做到勤家訪,，經(jīng)常抽空到學(xué)生家中家訪，了解學(xué)生在家表現(xiàn)以及思想動(dòng)態(tài),，以便更好地因材施教,，本學(xué)期家訪人數(shù)達(dá)一半以上。

安全教育必須常抓不懈,，充分利用板報(bào),、“安全知識(shí)”競賽等形式對學(xué)生進(jìn)行安全教育，防患于未然,。

班主任班級(jí)工作總結(jié)表篇六

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任初二（3）班的班主任,。本學(xué)期班上共有學(xué)生47人，其中男生33人,，女生14人,，新生9人，男生所占比例偏高,。班級(jí)整體水平相對較差,，有不少同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差,，學(xué)習(xí)態(tài)度散漫,，缺乏學(xué)習(xí)主動(dòng)性。這也就決定了我必須面對較多的后進(jìn)生,。尤其是本學(xué)期所帶初三學(xué)生面臨中考,，又兼任學(xué)校團(tuán)委副書記主持學(xué)校團(tuán)委工作，這給我繼續(xù)擔(dān)任班主任帶來了更大的挑戰(zhàn)與壓力,。剛開始,，我的確吃不消，團(tuán)委工作要展開,，新生與老生的融合需要做,，經(jīng)過一個(gè)寒假，學(xué)生學(xué)習(xí),、生活狀態(tài)下降,，班級(jí)進(jìn)入學(xué)習(xí),、生活常規(guī)化還需要下很大的功夫。而我對于班級(jí)工作仍然操之過急,，過于理想化,，致使一開始班級(jí)管理工作并沒有得到多大成效。后來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和本辦公室老師的大力支持以及各科任教師的指點(diǎn),、配合下，經(jīng)過一番努力,，終于使班級(jí)工作走上常規(guī)化,。值此學(xué)期期末，對工作做一總結(jié),，以求新的學(xué)期發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，彌補(bǔ)不足，更好地開展工作,。

針對上學(xué)期的情況,，本學(xué)期加強(qiáng)了班干部的培養(yǎng)和管理，并制訂了一系列的班規(guī)條約,，有的放矢的找學(xué)生談心,，轉(zhuǎn)變了后進(jìn)生的思想，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感,，使本期的班務(wù)工作得以順利進(jìn)行,。通過全體師生的努力，本學(xué)期獲得的“流動(dòng)紅旗”較上學(xué)期有大幅增長,，這極大地鼓舞了學(xué)生的自信心,。

開學(xué)伊始，個(gè)別學(xué)生思想松懈,，尤其是新生與老生的融合,，有少部分同學(xué)經(jīng)常違反學(xué)校紀(jì)律。開學(xué)第一周,，班上新生與老生就發(fā)生了矛盾并引發(fā)了打架行為,。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題后，我分別找他們進(jìn)行談心,，并召開了一次同學(xué)情誼的主題班會(huì),，讓班上同學(xué)正確認(rèn)識(shí)自己，正確處理同學(xué)之間的關(guān)系,。班上有部分學(xué)生來校之前在社會(huì)上一些青年玩過,，如楊業(yè)志、劉澤奇等人,，社會(huì)習(xí)氣較重,，行為習(xí)慣較差,，針對他們，除了明確強(qiáng)調(diào)學(xué)校的規(guī)章制度外,，我還格外關(guān)注他們在校的一舉一動(dòng),，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指出，要求他們改正,，引導(dǎo)他們嚴(yán)格要求自己,，形成良好的行為習(xí)慣。并及時(shí)與家長聯(lián)系,、溝通,，共同教育、互相督促,，形成學(xué)校,、家庭的雙重教育，使他們的違紀(jì)現(xiàn)象大大減少,。

思想教育是學(xué)生在校順利學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取，形成良好行為習(xí)慣的重要保障,。學(xué)生思想的好壞,，體現(xiàn)了教育的成敗，所以在教育過程中把思想感情教育放在首位,。我在工作中積極主動(dòng)與學(xué)生接觸,，了解他們的思想動(dòng)向，及時(shí)給予引導(dǎo),，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的疑難,、生活上的苦惱與彷徨，有時(shí)還與家長一起共同指導(dǎo),，使學(xué)生能安心在校學(xué)習(xí),、生活，積極進(jìn)取,。

上學(xué)的目的是為了求知,，為自己將來的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。所以在教育中首先要讓學(xué)生明確自己的身份和責(zé)任,。本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)較上期有所下降，而本學(xué)期學(xué)生又面臨人生第一次大考——生地會(huì)考,，為此,，本學(xué)期我花了大力氣引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確自己在校上課的目的,，從而幫助學(xué)生樹立自己的奮斗目標(biāo),，指導(dǎo)他們結(jié)合自己的實(shí)際制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,，摸索出適合自己的學(xué)習(xí)方法，調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)狀態(tài),，使自己的學(xué)習(xí)既輕松又有效,，達(dá)到事半功倍的效果。經(jīng)過召開主題班會(huì),、學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)介紹等方式,，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有了明顯有提高。

但是,，在本學(xué)期的班主任工作中仍存在很多的不足,。如有部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度仍未得到有效的改變，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng),，得過且過,。個(gè)別學(xué)生仍然總是有違紀(jì)的現(xiàn)象出現(xiàn)。今后一定要不斷地學(xué)習(xí),，吸收更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，力求把班主任工作做得更好。

班主任班級(jí)工作總結(jié)表篇七

新的學(xué)期,，新的希望,，樹立新目標(biāo)，奮斗新高度,。自20xx年8月31日,，我805班迎來了50位帶有理想的新同學(xué)，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期已是臨近尾聲,?；赝粚W(xué)期的奮斗歷程，感觸良多,。

本學(xué)期為了讓更多的孩子知道感恩懂得感恩,，做一個(gè)文明有禮的丹外人，我805班結(jié)合班級(jí)的事跡情況積極開展和參加了一系列豐富多彩的活動(dòng),，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓我們的孩子快速成長為一名合格的中學(xué)生。

通過學(xué)生在家里為家長做一些力所能及的事情,，從而達(dá)到培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的能力,，同時(shí)也能夠讓他們懂得父母生活不易，且行且珍惜,。

讓每位同學(xué)都體驗(yàn)一次國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)的感覺,，更能培養(yǎng)他們的責(zé)任使命感和愛國主義精神。

為了表彰先進(jìn),，促進(jìn)孩子們的共同發(fā)展,，我校在月考,、期中考和期末考后，對于年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行了表彰,。分別評(píng)出了各班級(jí)的三好學(xué)生,、優(yōu)秀班干、進(jìn)步之星等優(yōu)秀學(xué)生,。

按照學(xué)校慣例,， 每周一下午第四節(jié)課是班會(huì)課。每次班會(huì)都是對學(xué)生思想和心靈的一次洗禮,，希望在老師的良苦用心下,，同學(xué)們能克服困難，不斷進(jìn)步,，力爭成為一名德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,。

“最美丹外人”頒獎(jiǎng)典禮是丹外一年一度的重大節(jié)日，能成為“最美丹外人”是學(xué)校至高無上的榮譽(yù),。我班同學(xué)充分發(fā)揚(yáng)丹外精神,，積極申報(bào)，并為頒獎(jiǎng)典禮獻(xiàn)上了精彩的心理情景劇,，獲得評(píng)委組的一致好評(píng),。

積極倡導(dǎo)慈善捐款活動(dòng)，培養(yǎng)同學(xué)們助人為樂的奉獻(xiàn)精神,。

結(jié)合我校書香校園創(chuàng)建活動(dòng),，讓學(xué)生們親身參與班級(jí)文化的建設(shè)，并圍繞班級(jí)文化共同布置自己的書香班級(jí)與書香宿舍,，為每一位同學(xué)在繁重的學(xué)習(xí)之余營造一個(gè)清雅,、整潔、溫馨的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境,。

通過組織“圖書跳蚤市場”活動(dòng),，培養(yǎng)同學(xué)們語言表達(dá)能力、組織能力,、應(yīng)變能力,、理財(cái)能力;提高了同學(xué)們參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)能力，在交易中學(xué)會(huì)理財(cái),、學(xué)會(huì)溝通,、學(xué)會(huì)誠信，體會(huì)創(chuàng)造價(jià)值的樂趣,。同時(shí)也獲得了豐富的生活積累,。

陪伴孩子們在濮塘度過了為期7天的社會(huì)實(shí)踐,。同學(xué)們在這里感受了茶藝,、書法,、手工編織的深遠(yuǎn)魅力;也體會(huì)了射擊、對米諾骨牌,、服裝射擊,、電子積木的新鮮有趣;更通過遠(yuǎn)足、攀巖,、農(nóng)業(yè)實(shí)踐等活動(dòng)鍛煉了自己堅(jiān)毅的品格,。實(shí)在是一段難忘的回憶。

通過與家長面對面地溝通,，進(jìn)一步增進(jìn)了每一位家長對學(xué)校工作的了解,，同時(shí)更全面地了解自己的孩子在校的學(xué)習(xí)情況，真正達(dá)到家校攜手共同培養(yǎng)孩子的目標(biāo),。

組織同學(xué)們觀看了經(jīng)典黃梅戲藝術(shù),，豐富同學(xué)們的校園文化生活。

一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì),，讓同學(xué)們在吶喊中成長;一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì),，讓同學(xué)們在拼搏中堅(jiān)毅;一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓同學(xué)們的青春更加充滿色彩!本次運(yùn)動(dòng)會(huì),，我班取得的總分全校第四,，八年級(jí)第一的傲人成績，并在拔河,、跳大繩等團(tuán)體比賽中取得年級(jí)第一的好成績,，足見我班同學(xué)的團(tuán)結(jié)一心!

班主任班級(jí)工作總結(jié)表篇八

品質(zhì)人生護(hù)理師杜士揚(yáng)老師說：“人人有責(zé)任研究人生，要覺醒自己一生的事情,，建立整體的藍(lán)圖和行動(dòng)步驟,，活出意義和價(jià)值?！卑嗉?jí)管理何嘗不是如此,？沒有規(guī)劃意識(shí)的班主任，就好像領(lǐng)著一群學(xué)生在大海上航行,，沒有目標(biāo),，沒有計(jì)劃，走著走著,，迷失了方向,，用完了燃料，只能陷在太平洋里喊救命,。新班主任應(yīng)具有班級(jí)發(fā)展規(guī)劃意識(shí),，走出“管”的誤區(qū)，踏上“理”的舞臺(tái)，做學(xué)生的精神領(lǐng)袖,、人生導(dǎo)師,，真正擁有一種幸福而完整的教育生活。

“良好的開端是成功的一半”,。新班主任走馬上任,，要善于精心籌劃，打造個(gè)人名片,，閃亮登場,，發(fā)揮首因效應(yīng)，努力上好第一節(jié)相識(shí)課,。首先,，通過查閱學(xué)生入學(xué)資料，問卷調(diào)查,，知其家庭,、學(xué)業(yè)、經(jīng)歷,；其次,，通過制作名片，設(shè)計(jì)個(gè)人簽名檔,，觀其神,，診其性格、特長,、潛能,；第三，通過“認(rèn)識(shí)你我他”的相識(shí)會(huì),，創(chuàng)設(shè)“夸夸我自己”“夸夸小同伴”“我想認(rèn)識(shí)你”等環(huán)節(jié)讓學(xué)生充分展示自我,。這樣，歷經(jīng)了“望,、問,、聞”環(huán)節(jié)的溝通交流，然后結(jié)合每一個(gè)學(xué)生的文字材料,，對其進(jìn)行“切診”,，分別建立診療手冊，為以后的教育教學(xué)工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

“知己知彼,，百戰(zhàn)百勝”。新班主任面對班情,，即班級(jí)的差異（如是優(yōu)秀班還是差亂班）,，要作出正確的評(píng)估，進(jìn)行科學(xué)合理規(guī)劃，把培育學(xué)風(fēng)作為班級(jí)發(fā)展規(guī)劃的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。首先,，班主任要學(xué)會(huì)悅納，無論班級(jí)優(yōu)劣,，都會(huì)用陽光心態(tài)去對待每一個(gè)孩子,，把愛的陽光播撒到每個(gè)孩子的心田,；其次,，召開“主題班會(huì)”，創(chuàng)設(shè)正能量,。如“學(xué)習(xí),，為了誰？”“興趣是最好的老師”“名人學(xué)習(xí)論壇”,，等等,，在民主討論、情境創(chuàng)設(shè)中逐漸明晰建設(shè)班風(fēng)學(xué)風(fēng)的重要性,；第三,，制定班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)規(guī)劃，要求每個(gè)學(xué)生制定出個(gè)人學(xué)習(xí),、發(fā)展規(guī)劃,，做到人人有規(guī)劃，人人有目標(biāo),，形成學(xué)風(fēng)建設(shè)的聯(lián)動(dòng)機(jī)制,，激發(fā)每個(gè)學(xué)習(xí)者的潛能，人人爭創(chuàng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的典型,?？傊瑢W(xué)風(fēng)建設(shè)的宣傳發(fā)動(dòng)要針對班級(jí)實(shí)際,，讓每個(gè)學(xué)生形成共識(shí),，身體力行，生命在場,，必將營造出濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,。

班級(jí)文化就是在師生共同交往、交流與融合中形成的共同思想,、精神風(fēng)貌和行為準(zhǔn)則的總和,，是班級(jí)的靈魂，是校園文化的基石,。正所謂“三人成虎,，眾志成城”。首先，美化育人環(huán)境,，創(chuàng)設(shè)物質(zhì)文化氛圍,。例如，利用主題班會(huì)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,；運(yùn)用宣傳欄豐富課外知識(shí),；利用會(huì)說話的墻培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀。其次,，開展班級(jí)活動(dòng),，鑄造班魂。例如,，文體活動(dòng)陶冶學(xué)生情操,；書法繪畫培養(yǎng)審美意識(shí)；班際競賽激發(fā)團(tuán)結(jié)拼搏意識(shí),。第三,，以校訊通為平臺(tái)，家校合力,，構(gòu)筑良好的成長環(huán)境,。第四，班級(jí)有班名,、班徽,、班歌，有班級(jí)公約,、共同愿景,、書香文化……從而激發(fā)學(xué)生熱愛同學(xué)、熱愛班級(jí),、熱愛學(xué)校的感情,，增強(qiáng)班級(jí)的向心力。

作為一位班級(jí)管理者,，要善于把每一個(gè)教育教學(xué)細(xì)節(jié)都變?yōu)槲幕?。首要工作就是要建立一支高素質(zhì)的隊(duì)伍，構(gòu)建一個(gè)科學(xué)合理,、權(quán)責(zé)明確的班級(jí)管理體系,，正所謂“運(yùn)籌帷幄，決勝千里”,。例如,，xxxx年，接手新班級(jí)時(shí),，我們構(gòu)建了以班主任,、常務(wù)班長,、團(tuán)委書記為代表的班級(jí)管理體系，下設(shè)六大部委：衛(wèi)生部,、學(xué)習(xí)部和財(cái)政部宣傳部,、文體部、書寫部,。班級(jí)管理體系目標(biāo),，讓學(xué)生參與討論，集思廣益,；班規(guī)班紀(jì),，讓學(xué)生參與制訂；班級(jí)大事,，讓學(xué)生參與謀斷,?！鞍嗉?jí)崗位責(zé)任制”管理模式全面啟動(dòng)后,，事事有人管，處處有人問,，真正實(shí)現(xiàn)了把班級(jí)還給每一個(gè)學(xué)生,，培養(yǎng)了學(xué)生的管理能力和服務(wù)意識(shí)，真正落實(shí)了“面向全體,，全面發(fā)展,、主動(dòng)發(fā)展”的素質(zhì)教育思想。

總之,，班級(jí)小社會(huì),，社會(huì)大班級(jí)。班級(jí)所帶給學(xué)生的影響,，最終將影響整個(gè)社會(huì),。新班主任要善于進(jìn)行班級(jí)發(fā)展規(guī)劃，努力塑造班級(jí)的精神和靈魂,，依據(jù)班情,、學(xué)情制訂班級(jí)長期發(fā)展目標(biāo)與學(xué)生短期成長策略，從而真正把班級(jí)還給學(xué)生,，做學(xué)生的精神領(lǐng)袖,，人生導(dǎo)師。

班主任班級(jí)工作總結(jié)表篇九

在剛剛過去的20xx—20xx學(xué)年的第一學(xué)期中,，我擔(dān)任了機(jī)械工程學(xué)院模具1104班班主任,。我兢兢業(yè)業(yè)工作，按照學(xué)院對班主任的要求嚴(yán)格地要求自己,；我踏踏實(shí)實(shí)關(guān)心學(xué)生,，盡到一個(gè)班主任應(yīng)該盡到的責(zé)任和義務(wù),。一個(gè)學(xué)期的工作下來，我有許多感慨,。首先,，當(dāng)班主任是一項(xiàng)技術(shù)活兒，是需要不斷磨練和長期堅(jiān)持的技術(shù)活,；其次,，當(dāng)班主任可以收獲許多自信與快樂，這些自信與快樂不僅僅來自于學(xué)生,，也來自于工作本身,。

現(xiàn)將這一學(xué)期的班級(jí)工作簡要總結(jié)如下：

學(xué)生進(jìn)入大學(xué)的主要目的是掌握一門以后賴以生存的技術(shù)，而高職學(xué)生普遍具備自控力不強(qiáng)的特點(diǎn),，所以我在平時(shí)的工作中著重注意培養(yǎng)學(xué)生自覺養(yǎng)成良地和科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，反映學(xué)生對教學(xué)的要求，共同研究解決的辦法,，統(tǒng)一對學(xué)生的要求,，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重,，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展,。

另外，要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，通過學(xué)生的學(xué)習(xí),、勞動(dòng)、游戲,、生活等各方面,，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作。其中,，班會(huì)課及思想品德課是最佳的德育方式,。我們知道人是生活在社會(huì)中的人，人與人之間就會(huì)有一定的情感,，在日常生活中,，就應(yīng)對他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育,。

在我班,，后進(jìn)生在班中為數(shù)不多，但無自信心,，較懶惰,。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功,。首先要把真誠的愛給予后進(jìn)生,。要做到思想上不歧視,，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴,，方法上不簡單,。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門,。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”,。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,，及時(shí)給予肯定,、獎(jiǎng)勵(lì)。課外積極輔導(dǎo),、跟蹤,，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境,，也有利于班集體的建設(shè),。

在本班，很多學(xué)生回家騎自行車,，學(xué)生自我安全意識(shí)不高,，為此,，我成為了班級(jí)安全小組,，專門負(fù)責(zé)班級(jí)成員的安全問題！要作到"靠右行",。這樣有利于學(xué)生自我管理,，防范安全隱患！

在實(shí)際工作中,，還有許多做法值得我支探討和總結(jié),。總之,，我要堅(jiān)持正確的教育方針,，注意工作方法，緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍,。班主任工作就會(huì)邁上一個(gè)新的臺(tái)階,，取得豐碩的成果。

班主任班級(jí)工作總結(jié)表篇十

本學(xué)期的班主任工作,，為了能很快地了解學(xué)生,，我深入班級(jí)，每一天早來晚走,，坐班聽課,，同時(shí)經(jīng)過任課教師及家長,，了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。作為班主任又是語文教師,，利用學(xué)科的特點(diǎn),，在教書的同時(shí)，滲透思想教育,，教會(huì)學(xué)生做人,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

2,、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn),，抓好班級(jí)管理

要做好班主任工作，并不是件容易事,，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣彪s,、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法,，會(huì)做很多重復(fù)性工作,。魏書生教師曾說過，一件事有一百種做法,。所以,，我在工作之余，認(rèn)真鉆研魏書生教師的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)取進(jìn)行實(shí)踐,，同時(shí)虛心請教同組的教師，力求把每件事處理好,。開學(xué)初,，經(jīng)過沖組建了新的班干部團(tuán)體，確立了值日班長輪流順序,，利用主題班會(huì),，教給學(xué)生明確工作的方法，并制定了獎(jiǎng)懲措施,。

3,、言傳身教，培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識(shí)

此刻的學(xué)生幾乎都是獨(dú)生子女,，嬌生慣養(yǎng),。在家里父母根本舍不得讓孩子干活，所以在學(xué)校,、在教室看見地上有紙,，哪怕是踩上也不撿起來。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,，我就指讓學(xué)生把地上的紙撿起來,，放入紙簍,。增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)，經(jīng)過衛(wèi)生委員職責(zé)制,，加強(qiáng)督促值日生的值日工作,，堅(jiān)持教室的清潔。

4,、重視對后進(jìn)生的教育工作

針對每一個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn),，進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫忙，使每個(gè)學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展,。由于本班男生較多,，占全班的三分之二，一部分男生不但難于管理,，并且學(xué)習(xí)不刻苦,，成績也較差，所以利用課間,、政教,、休息時(shí)間找他們談心，深入細(xì)致地做他們的思想工作,，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣,，幫忙他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，和劃分學(xué)習(xí)小組,，以“洋思兵教兵”的形式提高他們的學(xué)習(xí)成績,。

5、注重對班主任工作的研究

經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)和向書本學(xué)習(xí),。本學(xué)期己經(jīng)學(xué)習(xí)了__教師的《__》和__的《__》兩本書,，工作中不斷向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請教，總結(jié)班主任工作經(jīng)驗(yàn),，用科學(xué)、合理,、有效的方法指導(dǎo)班級(jí)工作,，使班級(jí)工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色。

6,、不斷更新教育觀念,，努力提高自我的業(yè)務(wù)水平

國家己經(jīng)實(shí)行新一輪的課程改革，啟用課程標(biāo)準(zhǔn),，教學(xué)中必須有新的理念,、運(yùn)用新的教學(xué)方法，才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要,，才能為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé),。重視學(xué)生的自我鍛煉和個(gè)性發(fā)展,，使全體學(xué)生的潛能得到的發(fā)揮，使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展,。僅有過硬的業(yè)務(wù)本事,，在學(xué)生面前才有威信，才有利于班級(jí)的管理,。所以樹立終身學(xué)習(xí)的思想,，了解國內(nèi)外的教育動(dòng)態(tài)，努力提高自我的業(yè)務(wù)水平,，為班級(jí)管理創(chuàng)造更有利的條件,。

以上是我本學(xué)期在班級(jí)工作中所做的一些工作，雖然沒有出現(xiàn)什么失誤,，但在工作中還存在一些不足之處,，但我會(huì)盡我的努力，在以后的工作中把工作做得更好,。