總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益,，因此,，讓我們寫(xiě)一份總結(jié)吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

幼兒園班務(wù)工作總結(jié)大班上學(xué)期篇一

在忙忙碌碌的工作中,，一個(gè)學(xué)期又接近尾聲了,，回顧到這一學(xué)期自己的工作，真是有喜有憂,，在工作中,，我對(duì)每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)。現(xiàn)將這學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：

在班級(jí)管理工作中,，我努力做到了認(rèn)真負(fù)責(zé),，一絲不茍。我喜歡這些可愛(ài)的孩子們,。雖然有部分孩子很頑皮,，不聽(tīng)話，但和他們?cè)谝黄?，總是覺(jué)得很開(kāi)心,！面對(duì)孩子，我會(huì)樹(shù)立愛(ài)心,，在學(xué)習(xí)生活中關(guān)心愛(ài)護(hù)他們,，鼓勵(lì)他們進(jìn)步，教育他們做個(gè)好孩子,，并且教育他們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。另外我著重在禮貌方面教育孩子，讓孩子講文明,，懂禮貌,，教育他們做個(gè)讓人喜歡的孩子，和小朋友能融洽相處,，團(tuán)結(jié)友愛(ài),，互相幫助，培養(yǎng)他們良好的品德,。我們班的孩子脾氣多種多樣，有活潑好動(dòng)的,，有沉默寡言的,，有調(diào)皮搗蛋的，也有乖巧懂事的,，總之每個(gè)孩子都不一樣,。面對(duì)性格各異的孩子，在他們犯錯(cuò)時(shí),，我不是嚴(yán)厲的批評(píng),，而是通過(guò)形式多樣的，寓教于樂(lè)的方式,，慢慢引導(dǎo)他們,，鼓勵(lì)他們,，使他們真正明白錯(cuò)在哪里，應(yīng)該怎么做,；在他們獲得成功時(shí),，要表現(xiàn)出積極的肯定和表?yè)P(yáng)，幫助孩子樹(shù)立自信心,。

一個(gè)班的工作能否得以順利進(jìn)行,，除了靠老師的努力之外，更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和配合,。特別在學(xué)前班,，幼兒要學(xué)習(xí)的知識(shí)也相對(duì)要深和多。這是家長(zhǎng)比較擔(dān)心,，緊張的,。自然對(duì)我們老師的要求也比較高。為了使家長(zhǎng)信任,、支持和配和我們的工作,，我采取了以下措施：

（1）主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。

我充份利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的學(xué)習(xí)情況,。

（2）經(jīng)常與家長(zhǎng)微信、電話了解,。

這使我更了解幼兒在家的情況,，使我能有針對(duì)性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我們老師跟家長(zhǎng)的相互理解,，使關(guān)系更密切,。

（3）讓家長(zhǎng)參與到我們的工作中。

在主題教學(xué)活動(dòng)中,，我們開(kāi)展了家長(zhǎng)開(kāi)放日,、元宵節(jié)活動(dòng)、慶“六一”等活動(dòng),，這些活動(dòng)不僅能促進(jìn)我們與家長(zhǎng)的關(guān)系,，而且還能讓家長(zhǎng)更了解我們的工作。

本學(xué)期工作非常忙也非常累,，收獲當(dāng)然也不小,。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題,。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育,，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),，力求把日后的工作做得更好,！

幼兒園班務(wù)工作總結(jié)大班上學(xué)期篇二

讓孩子充分自我表達(dá)。親子游戲能夠讓孩子在充分自我表達(dá)的過(guò)程中,，學(xué)會(huì)解決問(wèn)題,、消除負(fù)面情緒、焦慮與沖突的能力,。同時(shí),，讓孩子重新認(rèn)識(shí)自己與父母的關(guān)系。在游戲的過(guò)程中,，能夠澄清孩子對(duì)父母的誤會(huì),，比如有的孩子會(huì)誤會(huì)有了弟弟妹妹，爸爸媽媽就不愛(ài)我了,。

為什么說(shuō)親子游戲能促進(jìn)孩子們之間的感情呢,？讓孩子充分感受到被接納被關(guān)注。在進(jìn)行這類親子游戲的過(guò)程中,，有一個(gè)非常重要的點(diǎn),，那就是在整個(gè)游戲過(guò)程，父母不指導(dǎo),、不評(píng)論,，并且要理解和接納孩子所表達(dá)的內(nèi)容。這樣,，就能夠讓孩子更自尊自信,。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,，提前做好備課工作

備課是確保教育活動(dòng)能順利完成的前提,。我班的老師每次備課前都會(huì)先討論，確保目標(biāo)的一致性,。每次的教案大家都會(huì)認(rèn)真寫(xiě),，做到目標(biāo)明確、條理清晰,。

2、細(xì)致,、認(rèn)真地做好特殊孩子的觀察記錄

這學(xué)期的觀察記錄是輔班老師寫(xiě),。于是輔班老師不論在何時(shí)都會(huì)認(rèn)真地觀察孩子，把孩子發(fā)生的點(diǎn)滴都牢牢記在心中,。同時(shí)我和尹老師還為她提供幼兒信息,，以便做觀察記錄的老師能及時(shí)準(zhǔn)確地填寫(xiě)記錄,。

環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn),，老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置,，為節(jié)省紙張，還利用一些廢舊物品,。在布置中,，我們讓孩子們參與到其中，讓他們自己動(dòng)手去制作,。

由于我和田老師平時(shí)忙于教學(xué)工作,，所以我們班的衛(wèi)生保健工作都在尹老師身上，她的每一個(gè)工作都做的很符合衛(wèi)生制度,，同時(shí)我們保教配合,，還非常注意孩子們的常規(guī)培養(yǎng)，我們?cè)诿恳粋€(gè)環(huán)節(jié)都做了相應(yīng)的'分工,，確保孩子們時(shí)時(shí)在老師的視線內(nèi),。

讓孩子充分自我表達(dá)。親子游戲能夠讓孩子在充分自我表達(dá)的過(guò)程中,，學(xué)會(huì)解決問(wèn)題,、消除負(fù)面情緒、焦慮與沖突的能力,。同時(shí),，讓孩子重新認(rèn)識(shí)自己與父母的關(guān)系。在游戲的過(guò)程中,，能夠澄清孩子對(duì)父母的誤會(huì),，比如有的孩子會(huì)誤會(huì)有了弟弟妹妹，爸爸媽媽就不愛(ài)我了,。

為什么說(shuō)親子游戲能促進(jìn)孩子們之間的感情呢,？讓孩子充分感受到被接納被關(guān)注。在進(jìn)行這類親子游戲的過(guò)程中,，有一個(gè)非常重要的點(diǎn),，那就是在整個(gè)游戲過(guò)程，父母不指導(dǎo),、不評(píng)論,，并且要理解和接納孩子所表達(dá)的內(nèi)容。這樣,，就能夠讓孩子更自尊自信,。

安全工作是幼兒園工作的重中之重，所以來(lái)不得半點(diǎn)輕視,，于是利用每周的打掃衛(wèi)生時(shí)間對(duì)本班來(lái)次全面的不安全隱患檢查,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題即使上報(bào),，我們自己解決的，就自己解決,，不能的就讓維修人員來(lái)解決,，我們的目的就是為孩子們創(chuàng)設(shè)安全舒適的生活環(huán)境。同時(shí)利用課堂,，我和田老師對(duì)孩子進(jìn)行安全教育,，教育孩子并教給孩子們正確的自我保護(hù)的方法和能力。

幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育,，不是家庭一方面可以勝任的,，也不是幼兒園單獨(dú)可以勝任的，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效,。因此家長(zhǎng)對(duì)于幼兒園開(kāi)展各項(xiàng)工作是否順利也顯的非常重要,。

轉(zhuǎn)眼本學(xué)期的工作在繁忙中結(jié)束了，相信我們這個(gè)班集體將會(huì)用蓬勃的朝氣,、昂揚(yáng)的銳氣迎接明天,，因?yàn)槲覀兊拿恳晃唤搪殕T工都在用同樣的敬業(yè)精神以及其全部的細(xì)心,、耐心和越來(lái)越高的職業(yè)素質(zhì)培育著可愛(ài)的孩子們,。

讓孩子充分自我表達(dá),。親子游戲能夠讓孩子在充分自我表達(dá)的過(guò)程中,，學(xué)會(huì)解決問(wèn)題、消除負(fù)面情緒,、焦慮與沖突的能力,。同時(shí),，讓孩子重新認(rèn)識(shí)自己與父母的關(guān)系,。在游戲的過(guò)程中,，能夠澄清孩子對(duì)父母的誤會(huì)，比如有的孩子會(huì)誤會(huì)有了弟弟妹妹,，爸爸媽媽就不愛(ài)我了,。

幼兒園班務(wù)工作總結(jié)大班上學(xué)期篇三

大班一學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)又過(guò)去了,，回顧這一學(xué)期,，雖然很忙碌，但是卻感到很充實(shí)而有意義,。為了更好的完成以后的工作,，提升保教的質(zhì)量，將《指南》精神貫穿到一日活動(dòng)中,，促進(jìn)幼兒更好的健康成長(zhǎng),，身心活潑，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

1. 基于教材，開(kāi)展豐富多彩的主題教育,。

本學(xué)期我們開(kāi)展了豐富多彩的主題活動(dòng)：“成長(zhǎng)你我他”、“龍的傳人”,、“大自然密語(yǔ)”,、“旋轉(zhuǎn)王國(guó)”四個(gè)主題，以及園本主題“游戲里的中國(guó)年”,。在這一系列的活動(dòng)中,，孩子們用不同方法獲取了搜集資料、多種感官觀察,、體驗(yàn),、多種方法表達(dá)表現(xiàn)，同伴之間互相交流,、互相分享自己的發(fā)現(xiàn)和快樂(lè),。

在主題《成長(zhǎng)你我他》中，我們主要讓幼兒發(fā)現(xiàn)自己外形上的變化,，關(guān)注自身的成長(zhǎng),，通過(guò)與弟弟妹妹的互動(dòng)交流、共同游戲,，體驗(yàn)了成為哥哥姐姐的自豪感,，學(xué)習(xí)了關(guān)愛(ài)他人。通過(guò)做小組長(zhǎng),、當(dāng)值日生等,，從而愿意為集體做事，產(chǎn)生了初步的責(zé)任感,，在多樣化的活動(dòng)中體驗(yàn)了自己與同伴長(zhǎng)大的自豪感,。

在主題《龍的傳人》中，主要讓幼兒了解了中國(guó)的文化,、四大發(fā)明,、文房四寶、中國(guó)瓷器,、中國(guó)民樂(lè)等,，讓孩子感受到了中國(guó)文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，感悟四大發(fā)明為人們?nèi)粘Ｉ顜?lái)的便利,，激發(fā)民族自豪感,。

在《大自然密語(yǔ)》活動(dòng)中通過(guò)觀察大自然的動(dòng)植物，發(fā)現(xiàn)大自然與季節(jié)之間的關(guān)系,。認(rèn)識(shí)秋天的樹(shù),，知道幾種常見(jiàn)樹(shù)的名稱，了解樹(shù)的外形特征及作用，感知自然界樹(shù)的多樣性,；運(yùn)用多種感官大膽表達(dá)對(duì)樹(shù)的發(fā)現(xiàn)與感受,，能用多種形式表現(xiàn)樹(shù)，感受樹(shù)的美麗,，了解樹(shù)與人類的關(guān)系,，萌發(fā)對(duì)大自然的喜愛(ài)。

2.跟隨幼兒,，開(kāi)展“河北秧歌”班本主題活動(dòng),。

在《游戲里的中國(guó)年》主題中，孩子們制做了窗花,、新年飾品布置了教室,，使整個(gè)教室環(huán)境充滿了節(jié)日的氣氛。在主題中孩子們對(duì)河北秧歌產(chǎn)生了濃厚的興趣,，生成班本課程“河北秧歌”,，活動(dòng)中，孩子們通過(guò)親子調(diào)查知道秧歌是河北省代表性的民間舞種之一,，是國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn),；通過(guò)嘗試、交流,、合作等形式,，探索手絹花轉(zhuǎn)動(dòng)的方法；通過(guò)繪畫(huà),、手工等方式大膽創(chuàng)作手絹花,，用舞蹈形式創(chuàng)作秧歌，體驗(yàn)民間藝術(shù)的魅力,。

3.結(jié)合節(jié)日,，開(kāi)展德育主題活動(dòng)。

結(jié)合各種節(jié)日,，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，我們?cè)O(shè)計(jì)了一些適合幼兒的主題活動(dòng)，以游戲化為主,，從中滲透情感教育和道德教育,。如“推普周”時(shí)，作為大班的孩子給中班和小班的弟弟妹妹推廣了普通話,、表演了詩(shī)歌,；在國(guó)慶節(jié)時(shí)，我們開(kāi)展了“我是中國(guó)娃”的主題系列活動(dòng),，讓幼兒認(rèn)識(shí)了中國(guó)的國(guó)旗,、地圖,，在感受節(jié)日歡樂(lè)氣氛的同時(shí)，增加了對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài),；又如“安全周”,，我們告訴孩子們各種安全小知識(shí)，鼓勵(lì)幼兒大膽參加集體活動(dòng),；在新年來(lái)臨之際,，我們圍繞“過(guò)新年”開(kāi)展了節(jié)日活動(dòng)，通過(guò)游戲,、故事等方式，感受新年的節(jié)日氣氛,。

1.增設(shè)“小學(xué)堂”,，體驗(yàn)課堂氛圍。

班級(jí)里都創(chuàng)設(shè)了“小學(xué)堂”區(qū)域,，模擬小學(xué)生活情境,，投放了黑板、粉筆,、小書(shū)包,、各種文具、繪本書(shū)籍等,，在區(qū)域游戲中讓幼兒進(jìn)行角色扮演,，扮演他們想象中的小學(xué)老師和小學(xué)生們的生活。同時(shí)鼓勵(lì)幼兒自己整理書(shū)包,、文具盒等,，看看誰(shuí)把書(shū)包整理地最整潔。在小學(xué)堂中我們還投放了每個(gè)小朋友的姓和名,，讓孩子把姓名進(jìn)行配對(duì),，也幫助他們認(rèn)識(shí)自己和他人的名字。

2.延伸“閱讀”區(qū)域,，開(kāi)展語(yǔ)言游戲,。

閱讀區(qū)中除了閱讀，我們還拓展了“詞語(yǔ)接龍”,、“量詞游戲”,、“詩(shī)詞分

享”等游戲活動(dòng)，幫助幼兒在與同伴的互動(dòng),、分享中增加了詞匯量,，學(xué)習(xí)了準(zhǔn)確量詞的運(yùn)用，感受到了經(jīng)典古詩(shī)詞的押運(yùn)和意境,，為入小學(xué)做了準(zhǔn)備,。

3.融合社會(huì)區(qū)域，滲透數(shù)學(xué)游戲。

在超市,、美滋滋區(qū)域中,，我們?cè)黾恿藘r(jià)目表、錢幣等材料,，來(lái)美滋滋和家世界的顧客需要付錢,，收銀員需要準(zhǔn)確找零，最后老板需要算算自己今天賺了多少錢,，然后根據(jù)顧客的評(píng)價(jià)給服務(wù)員,、收銀員發(fā)工資。這樣就把10以內(nèi)數(shù)的組成和分解巧妙地運(yùn)用了進(jìn)去,，既鍛煉了幼兒對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的運(yùn)用能力,，也給幼兒的互相交流提供了平臺(tái)，幫助幼兒成為自主,、自信的學(xué)習(xí)者,。

在保育方面，我們遵循保教結(jié)合的原則,，三位老師互相協(xié)調(diào),，做到教中有保，保中有教,，注重孩子身心健康,，平時(shí)細(xì)心觀察他們情緒上的變化，做到關(guān)注每一個(gè)孩子,，每天摸一摸,、抱一抱孩子，用語(yǔ)言告訴老師對(duì)他的愛(ài),，使他們?cè)谝粋€(gè)溫馨,、和諧的環(huán)境中愉快成長(zhǎng)。嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒制度,，每天對(duì)幼兒毛巾,、水杯的清洗、消毒工作,；每周一和三教室進(jìn)行紫外線消毒,。認(rèn)真把好衛(wèi)生關(guān)，使幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，開(kāi)學(xué)初,，我們?cè)陬孪词业膬蓚?cè)水槽墻面上個(gè)張貼了“洗手七步法”示意圖，每?jī)蓚€(gè)水龍頭之間放置一個(gè)肥皂盒,，方便幼兒隨手取用,，教會(huì)他們正確的洗手方法,，做到飯前、便后勤洗手等,。特別是在手足口病流行期間,，我們認(rèn)真做好預(yù)防工作，堅(jiān)持每天做到“一看,、二問(wèn),、三檢查”。為了關(guān)注幼兒的喝水情況,，我們制作了“今天你喝了幾杯水,？”幼兒喝水、吃水果記錄墻,，隨時(shí)提醒幼兒多喝水,。同時(shí)我們也保證幼兒充足的睡眠，提醒幼兒穿適量的衣物午睡,，關(guān)注幼兒的睡姿等。

安全工作一直以來(lái)都是幼兒園工作的重中之重,，它決定著一切工作能否順利開(kāi)展,。我班也一直都繃緊了這根不容疏忽的弦。

1.配合晨檢老師的工作,，不讓幼兒帶不安全物品入園,。由于本學(xué)期受流感、水痘的影響,，教師認(rèn)真做好午檢工作,。

2.加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到,，不讓幼兒離開(kāi)自己的視線范圍。

3.在戶外活動(dòng)之前,，每次都做到事先和孩子說(shuō)好注意事項(xiàng),，幫助幼兒初步形成并加強(qiáng)安全意識(shí)。

4.本學(xué)期開(kāi)展了防火演練,，從而增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí),。

家長(zhǎng)的支持對(duì)我們的教育工作至關(guān)重要，所以我們將充分挖掘家長(zhǎng)的資源,，做好家長(zhǎng)工作,。

1.我們通過(guò)各種方法（例如：線上家長(zhǎng)開(kāi)放日、家訪,、電話,、面談等）與家長(zhǎng)溝通,，了解幼兒在家情況，與家長(zhǎng)交流教育方法,，家園配合,，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。我們每周更換“家園欄”中的周計(jì)劃,，每月更換溫馨提示的內(nèi)容,，在內(nèi)容的選擇上體現(xiàn)豐富性、實(shí)用性,、教育性,，充分發(fā)揮家園聯(lián)系欄的作用，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的情況,。

2.利用初頁(yè),、園部微信公眾號(hào)讓家長(zhǎng)能夠更進(jìn)步了解幼兒在園的生活，并得到了家長(zhǎng)的支持,。在本學(xué)期,，我們還開(kāi)展了運(yùn)動(dòng)會(huì)、美食節(jié)活動(dòng),，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解了幼兒園的活動(dòng)開(kāi)展,，同時(shí)在活動(dòng)中也增加了親子之間的感情。

3.我們發(fā)現(xiàn)班上幼兒幾天沒(méi)來(lái)園,，就會(huì)主動(dòng)打電話聯(lián)系家長(zhǎng),，了解情況。

4.在開(kāi)學(xué)初,、期末完成家訪工作,，取得家長(zhǎng)配合。在家長(zhǎng)的大力支持與配合下,，使我班的各項(xiàng)活動(dòng)得以順利有效的開(kāi)展,。

在取得了一定成績(jī)的同時(shí)，我們也存在一些不足：

1.良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣仍需要進(jìn)一步培養(yǎng),，有的幼兒上課注意力不夠集中,，還有的幼兒上課愛(ài)插嘴、回答問(wèn)題聲音不夠響亮等,。

2.對(duì)不太愛(ài)運(yùn)動(dòng),、各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能相對(duì)較差的幼兒，要鼓勵(lì),、幫助他們加強(qiáng)鍛煉,。

3.孩子評(píng)價(jià)他人的能力較強(qiáng)，但評(píng)價(jià)自己的能力還需有待改善

4.下學(xué)期將是孩子們?cè)谟變簣@的最后一個(gè)學(xué)期,，我們的教育教學(xué)要與小學(xué)接軌,，加強(qiáng)幼小銜接的力度,，為他們?nèi)胄W(xué)做好準(zhǔn)備工作。

總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步,，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了,，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，增長(zhǎng)許多的知識(shí)。希望通過(guò)不斷地總結(jié)和反思,，將以后的工作做的越來(lái)越好,。

幼兒園班務(wù)工作總結(jié)大班上學(xué)期篇四

在忙忙碌碌中一學(xué)期又將結(jié)束了，在我班兩位位老師和一位保育員老師的共同努力下,，各方面工作都開(kāi)展得相當(dāng)順利,，也取得了一定的成績(jī)。在我們播撒的陽(yáng)光和雨露之下,，孩子們每天都在進(jìn)步,，從而促進(jìn)了他們?cè)谠兴缴系陌l(fā)展?；仡欉@一學(xué)期的工作,，有令人喜悅的地方，也有令人深思的事情,，下面從幾個(gè)方面來(lái)談一談本學(xué)期的班務(wù)工作,。

我班現(xiàn)有幼兒39名,，幼兒大多活潑開(kāi)朗,，和上期相比，在自理能力,、學(xué)習(xí)態(tài)度,、日常行為習(xí)慣等方面都有了明顯的提高，特別是幼兒的責(zé)任意識(shí)和學(xué)習(xí)積極性,，進(jìn)步尤為突出,。另外，幼兒作為獨(dú)立的個(gè)體來(lái)說(shuō),，都是富有個(gè)性的,。那么在一個(gè)集體中，如何在施展幼兒的個(gè)性情況下,、又讓他們覺(jué)得有所約束,，這就是班級(jí)管理的重中之重了。因此我們?nèi)焕蠋煍Q成一股力,，形成同一種準(zhǔn)則,，同一種理念,，向著同一種目標(biāo)去努力。面對(duì)本班幼兒在中班時(shí)表現(xiàn)出來(lái)的活動(dòng)自由,、上課插嘴,、規(guī)則意識(shí)薄弱等情況，在開(kāi)學(xué)初,，我們就認(rèn)真商討各項(xiàng)活動(dòng),、各個(gè)環(huán)節(jié)的規(guī)則。如在集體教學(xué)活動(dòng)時(shí),，要認(rèn)真傾聽(tīng)老師,、同伴的回答，舉手再發(fā)言,；區(qū)域活動(dòng)時(shí),，耐心地從事游戲活動(dòng)；就餐時(shí),，安靜地吃完自己的一份飯菜,，不亂倒米粒等等諸如此類的規(guī)則。同時(shí),，運(yùn)用不斷跟進(jìn)的方法,，去觀察指導(dǎo)幼兒的行為。一學(xué)期下來(lái),，幼兒的規(guī)則意識(shí),、自律意識(shí)在不斷加強(qiáng)。面對(duì)不能遵守的幼兒,，我們也會(huì)與他進(jìn)行耐心溝通,、教育，以記錄幼兒點(diǎn)滴進(jìn)步的方法,，來(lái)激勵(lì)幼兒揚(yáng)善補(bǔ)缺,。

在日常生活中，我們注重加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)?，F(xiàn)在幼兒已不需要老師的提醒,，自己能做到視情況而洗手。吃飯時(shí),，幼兒能做到不挑食,，保持餐桌的干凈，如果有個(gè)別幼兒吃飯掉飯粒,，別的小朋友就會(huì)提醒他注意,。幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。在教師指導(dǎo)下,，幼兒能將衣服疊好,，擺放整齊,。個(gè)別幼兒咬手指、衣袖的壞習(xí)慣,，得到糾正,。同時(shí)，我們還配合保健老師,，做好預(yù)防接種和體檢等工作增強(qiáng)了幼兒體質(zhì),，促進(jìn)了幼兒身體健康成長(zhǎng)。

做好班級(jí)衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作,，是一切工作的前提,，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。因此,，本學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康,，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化,，加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒的體。平時(shí)做好開(kāi)窗通風(fēng),，定期清潔,、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔,，杜絕流行病的發(fā)生,，大部分幼兒對(duì)天氣的變化有一定的感受，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物,照顧自己,。我們嚴(yán)格做好班級(jí)衛(wèi)生工作和檢查工作。每天做好四個(gè)時(shí)間段的檢查：即早上入園,、中午飯前,、午睡起床后,、離園前等,，并做好詳實(shí)的記錄。雖然是高發(fā)期,，但班級(jí)生病請(qǐng)假孩子卻比較少,，保持了較高的出勤率。

另外,，我們還不忘對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育,，從身邊的每件小事著手，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)和安全教育計(jì)劃,，有目的有步驟地開(kāi)展有利于幼兒的各種活動(dòng),，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,，通過(guò)"以點(diǎn)帶面"的方法，提高幼兒的安全意識(shí),，讓幼兒學(xué)會(huì)了一些必要的保護(hù)措施,，知道簡(jiǎn)單的身體保護(hù)方法，盡量避免事故的發(fā)生,。使幼兒意識(shí)到"要玩的開(kāi)心,，但更要玩的安全"，在一定程度上也提升了整個(gè)班風(fēng)班貌,。

家長(zhǎng)和孩子是我們教師的服務(wù)對(duì)象,，要想教育好孩子，家長(zhǎng)的作用是舉足輕重的,，因此做好家長(zhǎng)工作一直是我們堅(jiān)持不懈的奮斗目標(biāo),。教師的一言一行、一個(gè)不經(jīng)意的`小舉動(dòng)或者說(shuō)對(duì)不同孩子的不同表情,，都會(huì)在家長(zhǎng)的腦海里留下深刻的烙印,。因此，耐心,、細(xì)致,、微笑迎人就成了我們的工作方法。班內(nèi)許多幼兒都是由長(zhǎng)輩接送,，對(duì)于一些通知要求常常是一知半解,，會(huì)追著你問(wèn)個(gè)不停，對(duì)此我們會(huì)耐心給他們解讀通知,，使他們了解,。對(duì)于工作較忙的雙職工家長(zhǎng)，我們盡量找時(shí)間將幼兒近期的表現(xiàn)反饋于他們,，使家長(zhǎng)能掌握孩子的情況,，有的放矢地進(jìn)行教育。

我們本學(xué)期舉行了體操比賽,，并獲得了大班組第一名的好成績(jī),，成績(jī)的獲取來(lái)自小朋友們的刻苦鍛煉和四個(gè)老師的勤勉操練。還舉辦了六一游園活動(dòng)的釣魚(yú)小游戲,，家長(zhǎng)和小朋友對(duì)此次活動(dòng)很是滿意,。

1、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣仍需要進(jìn)一步培養(yǎng),，肯動(dòng)腦筋積極發(fā)言的幼兒面還不廣,，有的幼兒注意力不易集中，還有的幼兒上課愛(ài)插嘴、回答問(wèn)題聲音不夠響亮等,。

2,、對(duì)自理能力還比較差的小朋友，將引導(dǎo)他們自己的事盡量通過(guò)自己的努力來(lái)完成,。

回想本學(xué)期和孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光,，總有太多的欣慰和歡樂(lè)。在下學(xué)期我們將一如既往地認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)工作,，使幼兒得到全面發(fā)展,，愉快地度過(guò)幼兒園里的每一天。

幼兒園班務(wù)工作總結(jié)大班上學(xué)期篇五

根據(jù)我園的園務(wù)計(jì)劃,，我們還定期帶幼兒進(jìn)行戶外活動(dòng),。在每年一次的重陽(yáng)節(jié)，我們帶著孩子去敬老院慰問(wèn)老人,，孩子們帶著從家里帶來(lái)的小吃,，分發(fā)給敬老院的爺爺奶奶們。通過(guò)這次的社區(qū)活動(dòng),，孩子們對(duì)老人的尊敬之情更加深了,，也更加懂得對(duì)老人要孝順、謙讓,。另外,，我們還在十一月份還去公園秋游了。孩子們都從家里帶來(lái)了很多的零食,。我們排著整齊的隊(duì)伍,，唱著《郊游》，小手牽小手,，興高采烈地向公園走去,。在公園里，我們的孩子在運(yùn)動(dòng)器械上玩了會(huì)兒,，然后品嘗起了美味的小吃,，大家還一起分享著自己的快樂(lè)。我們還組織幼兒去公園寫(xiě)生,。雖然孩子們并不能把寫(xiě)生理解得很透徹,，但是，在幼兒天真無(wú)邪的理解下,，再加上他們自己的詮釋,，孩子們的畫(huà)極富有創(chuàng)造性和想象力,。孩子們還是第一此寫(xiě)生,，雖然剛開(kāi)始時(shí)無(wú)從下手，但是，沒(méi)有幾分鐘,，他們已經(jīng)能夠把握本次活動(dòng)的主旨了,。都畫(huà)得相當(dāng)不錯(cuò)。

幼兒園班務(wù)工作總結(jié)大班上學(xué)期篇六

在熱鬧的鞭炮聲漸起的時(shí)候,，我們知道,，一學(xué)期又接近尾聲了?；仡欉@學(xué)期的工作,，可謂緊張、繁忙而又充實(shí),！我覺(jué)得一年的工作在忙忙碌碌中結(jié)束了,，但是再忙碌的工作有開(kāi)心的時(shí)候也有沮喪的時(shí)候，其中有苦但更多的是甜,。不論在教育教學(xué),，還是在家園聯(lián)系、衛(wèi)生保健,、教師協(xié)作等方面都取得了一定的成績(jī),，現(xiàn)將我班的工作做個(gè)小結(jié)：

本學(xué)期我班共來(lái)了16名新生，加上原來(lái)的小朋友,，共有孩子46名,，在這46個(gè)孩子中，有些是各方面能力都較強(qiáng)的,，有些是較弱的,，性格，脾氣也各自不同,。這就需要老師根據(jù)他們個(gè)人的不同,，因人制宜地進(jìn)行教育。說(shuō)實(shí)話,，要對(duì)每個(gè)孩子都很了解那是不可能的,，我們也會(huì)盡自己所能去了解每個(gè)孩子的內(nèi)心世界，讓他們都能愉快地成長(zhǎng),。孩子升入了大班,，不僅在知識(shí)上要求會(huì)更高一些，而且對(duì)自我服務(wù)能力等方面也會(huì)有很高的要求,，這樣才能適應(yīng)小學(xué)的的學(xué)習(xí)生活,。針對(duì)這一情況，本學(xué)期一開(kāi)始,，我們就要求孩子們自己的事情自己做,，盡量不麻煩別人,。例如，自己試著系褲子,，自己系鞋帶,，自己整理書(shū)包，并且還時(shí)常舉行比賽,，來(lái)提高孩子們的積極性,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)絹?lái)越懂事了,，每次看到他們把自己的衣服,、褲子，都整理得很整齊時(shí),，我也感到特別欣慰,。小孩子在一起發(fā)生一些小的矛盾是難免的，每次碰到此類事件,，我先不枉加指責(zé),，讓孩子們自己說(shuō)清原因，再請(qǐng)他們自己分析其中的對(duì)錯(cuò),，知道什么是對(duì)的,，什么是不對(duì)，以便今后更好的改正,。

孩子的生活離不開(kāi)良好的環(huán)境,，所以環(huán)境布置對(duì)孩子來(lái)說(shuō)尤為重要。本學(xué)期在環(huán)境的布置上我們也花了很大的功夫,。盡自己的能力讓環(huán)境富有兒童化,、趣味化。使小朋友們能在良好的氛圍中生活學(xué)習(xí),，為了豐富孩子們的課余活動(dòng),，還布置了許多區(qū)角，例如“五子棋”“跳棋”“寶寶龍a班新聞網(wǎng)”等,，讓他們能在區(qū)角中充分動(dòng)腦,、動(dòng)手，發(fā)展他們的思維能力和想象能力,。這些區(qū)角活動(dòng)深受家長(zhǎng)和孩子的歡迎,。

1、健康方面：

幼兒養(yǎng)成坐立行等姿勢(shì)正確和輕聲交流的習(xí)慣,。

2,、認(rèn)知方面：

教師每周在晨間活動(dòng)中，組織幼兒進(jìn)行觀察,，讓幼兒對(duì)周圍自然,、社會(huì)環(huán)境感興趣,，并學(xué)著愛(ài)護(hù)、照顧身邊的動(dòng),、植物,，培養(yǎng)幼兒好奇好問(wèn),、探索大自然的興趣,。要求幼兒會(huì)選擇使用玩具、材料及簡(jiǎn)易工具,，并能有目的地進(jìn)行各類操作活動(dòng),。

3、語(yǔ)言方面：

一開(kāi)學(xué)我班就鼓勵(lì)幼兒講故事,，故事的內(nèi)容幼兒自由選擇,，可以是老師教的，也可以是課外的,，爸爸媽媽教的也可以?，F(xiàn)在我班每位幼兒都有了自己的故事了，無(wú)論什么時(shí)候,，他們都會(huì)出來(lái)亮相一下,。孩子們自我表現(xiàn)的欲望也越來(lái)越強(qiáng)了。之后,，我們經(jīng)常在日常生活中比賽講故事,，大大提高了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和對(duì)故事中的情感流露的初步理解。而且在教師的引導(dǎo)下,，幼兒喜歡說(shuō)普通話,，并會(huì)用普通話與老師、同伴交流,，每天的晨間談話以“說(shuō)新聞”的形式開(kāi)展,，培養(yǎng)幼兒能有條理地?cái)⑹鋈粘＝?jīng)驗(yàn)和所見(jiàn)所聞。采納班級(jí)家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,，多教幼兒有趣的識(shí)字活動(dòng),，對(duì)幼小銜接作更充分的準(zhǔn)備。

4,、科學(xué)方面：

教師以多種形式組織幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí),，讓幼兒學(xué)會(huì)20以內(nèi)數(shù)的分解與組成加減運(yùn)算，認(rèn)識(shí)立體圖形和平面圖形異同及關(guān)系,。通過(guò)學(xué)看正點(diǎn),、半點(diǎn)和日歷，培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念,。秋天是一個(gè)收獲的季節(jié),，孩子們似乎都不愿樹(shù)葉的離去,，為了留下一點(diǎn)點(diǎn)秋天的痕跡，我們經(jīng)常到戶外觀察各種樹(shù)和落下的樹(shù)葉,，并學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)花草,。在日常組織的戶外教學(xué)活動(dòng)中，激發(fā)了幼兒的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任,，對(duì)周圍環(huán)境中的事物和現(xiàn)象充滿了好奇,。

5、社會(huì)性方面：

老師把“五愛(ài)”教育滲透到幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)中,，讓幼兒受到潛移默化的影響,，培養(yǎng)幼兒講禮貌、團(tuán)結(jié)友愛(ài),、守紀(jì)律等良好品德行為和分享意識(shí),，形成活潑、開(kāi)朗的性格,。大自然是每個(gè)孩子向往的地方,，發(fā)現(xiàn)大班幼兒活潑好動(dòng)，對(duì)外面的世界充滿著強(qiáng)烈的好奇,。我們抓住孩子們的特點(diǎn),，讓孩子們回歸自然，參加我們大班組舉辦的“秋游”活動(dòng)——參觀成都動(dòng)物園,。在元旦前夕請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園同樂(lè),，小朋友的爸爸媽媽和小朋友們共同渡過(guò)了一個(gè)有意義的節(jié)日。幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)了與人合作,，尊敬父母,，體驗(yàn)了和家長(zhǎng)在一起游戲的快樂(lè)。

6,、主題活動(dòng)

在主題活動(dòng)中,，根據(jù)幼兒的興趣特點(diǎn)，我們?cè)O(shè)計(jì)了《特別的我》,、《驚奇一線》,、《葉子》、《夢(mèng)幻西游記》等主題,。從孩子們積極參與的程度可以看出,，這是非常受孩子歡迎、適合孩子發(fā)展水平的主題活動(dòng),?！度~子》這一主題活動(dòng)孩子們?cè)谇镉蔚臅r(shí)候，在大自然中發(fā)現(xiàn)了一些美麗的葉子,，他們撿起葉子,，對(duì)著太陽(yáng)看葉子的脈絡(luò),；他們把葉子當(dāng)成扇子，追逐著給朋友扇風(fēng),?？此剖制匠５娜~子，讓孩子們玩得真高興等等,?！秹?mèng)幻西游記》這一主題活動(dòng)，中國(guó)的古典神話小說(shuō)《西游記》里有許多幼兒非常喜歡的故事和人物,，幼兒心目中的英雄人物——孫悟空和其他的角色登場(chǎng),，通過(guò)有趣的故事情節(jié),，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入一個(gè)新的學(xué)習(xí)和發(fā)展的意境,。

我相信在今后的日子里，家長(zhǎng)工作會(huì)做得更好,。

幼兒社會(huì)性方面發(fā)展,、合作意識(shí)較弱這是本班幼兒需要解決的問(wèn)題。針對(duì)這一問(wèn)題,，我們將采取以下措施：

1,、當(dāng)幼兒出現(xiàn)矛盾時(shí)，鼓勵(lì)幼兒自己去討論協(xié)調(diào)關(guān)系,，滲入合作意識(shí),，這樣不僅通過(guò)自己教育自己的方式強(qiáng)化了行為規(guī)范，又培養(yǎng)了幼兒參與合作意識(shí)的心理素質(zhì),。

2,、讓他們學(xué)會(huì)換位思考，培養(yǎng)幼兒控制自己情緒的能力,，使他們較快地?cái)[脫以自我為中心的思維模式,，可通過(guò)與他人交往、合作扮演游戲角色等形式來(lái)進(jìn)行,。

3,、在一日活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒建立和平,、融洽地同伴關(guān)系,，讓他們學(xué)會(huì)合作、助人為樂(lè),、學(xué)會(huì)分享,。

4、加強(qiáng)與家長(zhǎng)間的交流,，家園一致,，共同培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣,。

幼兒園班務(wù)工作總結(jié)大班上學(xué)期篇七

在忙忙碌碌中本學(xué)期又將結(jié)束了。在我們的努力下,各方面的工作都開(kāi)展得相當(dāng)順利,也取得了一定的成績(jī),。在新學(xué)年來(lái)臨之際,特此對(duì)一學(xué)期來(lái)的工作做一總結(jié),。也借此機(jī)會(huì),回顧一下工作中的成功與不足,以促使我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦?更好地開(kāi)展班級(jí)工作,體現(xiàn)班級(jí)特色。

我班共有41名幼兒,男生多,女生少,。通過(guò)大班上學(xué)期的培養(yǎng)及教育,本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高,特別幼兒在幼兒的語(yǔ)言,、健康、藝術(shù)等方面有了明顯的提高,幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步,。

1.做好了消毒衛(wèi)生工作,關(guān)注幼兒身心健康,。

本學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康。嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,衛(wèi)生程序規(guī)范化,進(jìn)一步搞好班級(jí)衛(wèi)生,、個(gè)人衛(wèi)生工作,對(duì)活動(dòng)室,、各種玩具、物品等定期消毒,、清洗,。做好日常保健工作,保證幼兒健康成長(zhǎng),加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體弱易病的幼兒照顧。通過(guò)各項(xiàng)措施促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng),讓幼兒擁有健康的體質(zhì)同時(shí)還擁有健康的心理,。

2.本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育,。

幼兒園班務(wù)工作總結(jié)大班上學(xué)期篇八

我們班幼兒大多活潑開(kāi)朗，和大班上學(xué)期相比,，在自理能力,、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行為習(xí)慣等方面都有了明顯的提高,，特別是幼兒的責(zé)任意識(shí)和學(xué)習(xí)積極性,，進(jìn)步尤為突出。另外,，幼兒作為獨(dú)立的個(gè)體來(lái)說(shuō),，都是富有個(gè)性的。那么在一個(gè)集體中,，如何在施展幼兒的個(gè)性情況下,、又讓他們覺(jué)得有所約束，這就是班級(jí)管理的重中之重了,。因此我們老師和阿姨擰成一股力,，形成同一種準(zhǔn)則，同一種理念,，向著同一種目標(biāo)去努力,。面對(duì)本班幼兒在大班上學(xué)期表現(xiàn)出來(lái)的活動(dòng)自由、上課插嘴、規(guī)則意識(shí)薄弱等情況,，在開(kāi)學(xué)初,，我們就和幼兒一起商討各項(xiàng)活動(dòng)、各個(gè)環(huán)節(jié)的規(guī)則,。如在集體教學(xué)活動(dòng)時(shí),，要認(rèn)真傾聽(tīng)老師、同伴的回答,，舉手發(fā)言,；區(qū)域活動(dòng)時(shí)，耐心地從事游戲活動(dòng),；就餐時(shí),，安靜地吃完自己的一份飯菜，不亂倒米粒等等諸如此類的規(guī)則,。同時(shí),，運(yùn)用不斷跟進(jìn)的方法，去觀察指導(dǎo)幼兒的行為,。一學(xué)期下來(lái),，幼兒的規(guī)則意識(shí),、自律意識(shí)在不斷加強(qiáng),。面對(duì)不能遵守的幼兒，我們也會(huì)與他進(jìn)行耐心溝通,、教育,，以記錄幼兒點(diǎn)滴進(jìn)步的方法，來(lái)激勵(lì)幼兒揚(yáng)善補(bǔ)缺,。

本學(xué)期在我們兩位老師的共同努力下,，我們大二班這個(gè)大家庭變得更加和睦、和諧,，生機(jī)盎然了,。

幼兒園班務(wù)工作總結(jié)大班上學(xué)期篇九

在玩中學(xué)，玩中樂(lè),，是為了讓幼兒輕松愉快地學(xué)習(xí)知識(shí),，熟練自如地掌握本領(lǐng)。在活動(dòng)中有目的地指導(dǎo)孩子觀察,、了解,、發(fā)現(xiàn)、探索,，以幼兒的興趣為切入點(diǎn),，營(yíng)造了孩子們主動(dòng)學(xué)習(xí)的氣氛，有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地探索,，更主動(dòng)探索周圍的自然物,。作為教師就是要從幼兒興趣的地方入手,，引導(dǎo)他們進(jìn)入探索世界的寶。,。認(rèn)真?zhèn)湔n,，提前做好備課工作備課是確保教育活動(dòng)能順利完成。加班加點(diǎn)制作了各類教具和多媒體課件,，因人施教,。重視把教育與奧運(yùn)主題、民族特點(diǎn),、幼兒園特色和幼兒參與融入一體,，體現(xiàn)師幼互動(dòng)。

為幼兒創(chuàng)設(shè)相對(duì)寬松的環(huán)境,，,，增強(qiáng)幼兒的主動(dòng)性和自信心。我利用午休時(shí)間,、晚上時(shí)間,，輔導(dǎo)孩子繪畫(huà)，參加省級(jí)畫(huà)展評(píng)比,。為了戶外音樂(lè)活動(dòng)比賽,，我們精心編排并詳細(xì)的策劃，為了排練好戶外音樂(lè)活動(dòng),，常常是一天連軸轉(zhuǎn),，有時(shí)候連中午飯也顧不上吃就來(lái)接班，在這次體操比賽中我們贏得了家長(zhǎng)的贊揚(yáng),。參加預(yù)防防手口足病講座,，嚴(yán)格晨檢、午檢制度,，通過(guò)一摸,、二看、三問(wèn),、四查對(duì)孩子負(fù)責(zé),，每天堅(jiān)持中午脫襪子檢查孩子的腳。認(rèn)真填寫(xiě)交接班記錄養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。多次在宣傳欄溫馨提示家長(zhǎng)盡量少讓孩子去擁擠的公共場(chǎng)所,。

一開(kāi)學(xué)就開(kāi)展了主題《快樂(lè)假期》小報(bào)紙活動(dòng)，并布置的主題墻,。孩子自己設(shè)計(jì)的小報(bào)紙內(nèi)容豐富多彩,。堅(jiān)持每周一次快樂(lè)日記分享，這對(duì)提高孩子的語(yǔ)言發(fā)展起了主導(dǎo)作用。為了表?yè)P(yáng)孩子們的付出和進(jìn)步,，專門開(kāi)辟了我最棒活動(dòng)墻飾,，學(xué)期末對(duì)孩子們進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。三八節(jié)的家長(zhǎng)沙龍活動(dòng)《我愛(ài)我媽》讓孩子通過(guò)超市購(gòu)物進(jìn)行體驗(yàn),，活動(dòng)深受家長(zhǎng)和孩子的歡迎,。對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng),、關(guān)愛(ài)他人,、關(guān)愛(ài)生命等情感教育。每月的生日party,，體驗(yàn)了快樂(lè),，感受老師小朋友的關(guān)愛(ài)和溫暖，并學(xué)會(huì)與他人分享快樂(lè),。開(kāi)展民間游戲活動(dòng),。開(kāi)展“清明節(jié)”、“端午節(jié)”,、“ 植樹(shù)節(jié)”等主題教育活動(dòng),，并結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)，組織幼兒開(kāi)展認(rèn)識(shí)春天,，愛(ài)護(hù)幼兒園花草樹(shù)木教育,。進(jìn)行安全月學(xué)習(xí)、接待實(shí)習(xí)生,、協(xié)助金水區(qū)防疫站護(hù)牙,、開(kāi)展五一主題活動(dòng)、慶六一活動(dòng),、畢業(yè)典禮、我班還組織幼兒參觀小學(xué),、肯德基,、福利院、郵政局等體驗(yàn)社會(huì)生活的,。

組織幼兒與家長(zhǎng)參觀福利園,，讓幼兒感受社會(huì)對(duì)敬老、愛(ài)小情感的體驗(yàn),。組織孩子進(jìn)行默哀儀式,，參加了迎“三八”廣播操活動(dòng)、進(jìn)行創(chuàng)建文明城市知識(shí)問(wèn)答,、參加名作家金波等的“成語(yǔ)回故鄉(xiāng)早期閱讀”知識(shí)講座和座談活動(dòng),。在開(kāi)展“我和孩子的故事”主題活動(dòng)時(shí)，深深感受到愛(ài)孩子是老師的天職，但合適有效的教育方式尤為重要,，我們應(yīng)該在日常的活動(dòng)中多站在孩子的角度考慮,，這樣才能得到孩子們的信賴，才能做孩子真正的朋友,，我和孩子的每一個(gè)故事都讓我有新的啟發(fā),。嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活的在一個(gè),。潔,、舒適的環(huán)境中。配合醫(yī)務(wù)室做好各種傳染病的預(yù)防工作,，定期定時(shí)作好消毒工作,。做好了毛巾、茶杯,、被褥等物品的清洗晾曬工作,，本學(xué)期，班級(jí)無(wú)一例傳染病,。對(duì)生病幼兒精心呵護(hù),。

培養(yǎng)幼兒良好的生活的習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,，重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食,、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣，本學(xué)期,，我們幼兒的身高,、體重增長(zhǎng)速度較快，班級(jí)幼兒的出勤率一直較高,。在“愛(ài)心捐款”我班幼兒共捐款20xx多元,，及時(shí)把孩子的愛(ài)心在主題墻飾展示，參加省教委主辦,、省實(shí)驗(yàn)小學(xué)發(fā)起的“心系災(zāi)區(qū)兒童,，共享一片藍(lán)天”活動(dòng)。完成了照畢業(yè)像,、“家長(zhǎng)評(píng)價(jià)保教人員”,、填寫(xiě)幼兒紀(jì)念冊(cè)、對(duì)幼兒進(jìn)行評(píng)估活動(dòng),。悉心的教育和精心的教學(xué),，使孩子們?cè)诓煌潭壬系玫搅颂岣摺?/p>

安全工作是幼兒園工作的重中之重，孩子們時(shí)時(shí)在老師的視線內(nèi)排查不安全隱患,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及使上報(bào),，利用游戲?qū)⒆舆M(jìn)行安全教育,，教育孩子并教給孩子們正確的自我保護(hù)的方法和能力讓幼兒通過(guò)主題活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)及自我保護(hù)能力。本學(xué)期安全無(wú)事故發(fā)生,。

幼兒園教育是一個(gè)家園合作的教育,，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效。因此家長(zhǎng)對(duì)于幼兒園開(kāi)展各項(xiàng)工作是否順利也顯的非常重要,。在我們班老師與家長(zhǎng)的關(guān)系處理的非常好,，我的秘訣就是把年輕的家長(zhǎng)當(dāng)朋友，相互尊重,，處處為家長(zhǎng)著想,，家長(zhǎng)也就會(huì)非常支持我們的工作。通過(guò)家園園地,、家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)學(xué)校上課、電話聯(lián)系等形式與家長(zhǎng)保持經(jīng)常性聯(lián)系,，幫助家長(zhǎng)提高家教水平,，充分發(fā)揮教師在家園工作中橋梁作用。通過(guò)校信通,、班級(jí)博客,、電話等主動(dòng)與家長(zhǎng)交流、溝通,，達(dá)成家園同步共育,，促進(jìn)幼兒健康和諧全面發(fā)展。

大班第二學(xué)期也是幼兒入小學(xué)前的準(zhǔn)備階段,，我們做了大量的幼兒銜接工作,。我們組織幼兒和家長(zhǎng)去“小哈佛小學(xué)”進(jìn)行參觀、感受,，參加了火炬接力游戲,。并在比賽中得了第一名。在聽(tīng)完小學(xué)生上課后請(qǐng)孩子畫(huà)出,、家長(zhǎng)幫助寫(xiě)出孩子們心目中的小學(xué)生,，并布置了主題墻面，激發(fā)了孩子們渴望上小學(xué)的強(qiáng)烈愿望,。踏入小學(xué)校門是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，有的孩子入小學(xué)后會(huì)出現(xiàn)疲勞,、害怕等情況的,，稱為“困難期”。因此,，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時(shí)著手來(lái)幫助孩子形成過(guò)渡,。經(jīng)常布置簡(jiǎn)單的家庭作業(yè),，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)。

通過(guò)一學(xué)期的努力,，班級(jí)大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲,，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問(wèn)題的方法,，班級(jí)幼兒社會(huì)交往能力得到了很好的提高。鼓勵(lì)家長(zhǎng)配合做好“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作,，通過(guò)每周一次的“親子作業(yè)”讓家長(zhǎng)了解幼小銜接進(jìn)展情況的,，及時(shí)了解幼兒發(fā)展水平,。并一份耕耘,、一份收獲,。當(dāng)看到我們班的孩子健康成長(zhǎng),，就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，我們感到無(wú)比的欣慰,，我們的工作也得到了廣大家長(zhǎng)的肯定和贊揚(yáng),，我們班里的老師深受孩子們喜愛(ài),，這是對(duì)我們工作最大的支持和鼓勵(lì)。雖然我們工作也有不到位的時(shí)候,，但是家長(zhǎng)的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量,，我們相信自己一定會(huì)做得更好孩子從幼兒園到小學(xué)。

本學(xué)期,，我班開(kāi)展了《跳房子》民間體育游戲主題活動(dòng),。進(jìn)一步鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力，讓幼兒在活動(dòng)中相互交流,、合作,、體驗(yàn)創(chuàng)作交流的快樂(lè),。從活動(dòng)效果來(lái)看,，幼兒在活動(dòng)中能專注的進(jìn)行活動(dòng)，積極地參與活動(dòng),。收到了較好的教育效果。

在認(rèn)真完成教育教學(xué)任務(wù)外，我班利用周六、日休息時(shí)間開(kāi)展的家長(zhǎng)沙龍活動(dòng)。組織幼兒去思念。果嶺，感受大自然的氣息,，感受家鄉(xiāng)的美,?！犊鞓?lè)假期》小報(bào)紙活動(dòng)，讓孩子的語(yǔ)言能力有了新的飛躍,。每周五下午的才藝表演,，吸引了家長(zhǎng)的參與。在肯德基活動(dòng)中,，讓孩子參與,、交往，開(kāi)闊了視野,，培養(yǎng)了自信,。組織幼兒與家長(zhǎng)參觀福利園，讓幼兒感受社會(huì)對(duì)敬老,、愛(ài)小情感的體驗(yàn),。社會(huì)活動(dòng)參觀郵政局，讓孩子們體驗(yàn)了叔叔,、阿姨的辛苦,。在對(duì)康復(fù)中心孩子關(guān)愛(ài)中，孩子們手拉手活動(dòng)深受家長(zhǎng)稱贊。這次活動(dòng)還在河南臺(tái)《dv觀察》中播出,。各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展,，既鍛煉了幼兒能力，又讓孩子們生活的得幸福開(kāi)心,。

在以后的工作中我會(huì)履行班主任的職責(zé),，以身作責(zé)，哪怕是每一個(gè)小小的細(xì)節(jié)都力求做到最好,，讓家長(zhǎng)放心，讓孩子開(kāi)心,、快樂(lè),、健康的成長(zhǎng)！