制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。我們該怎么擬定計劃呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

小學數(shù)學教研工作計劃上學期篇一

認真貫徹教育局和學校的工作要點,，在教研室、學校教導處工作計劃的.指導下,，圍繞“一切為了學生的發(fā)展”的辦學理念,，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學效率為重點,，轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法,。教研活動繼續(xù)以理論學習為先導,，案例分析為載體，以問題為核心,，以帶著問題實踐—反饋—調(diào)整—再實踐為基本模式,，認真搞好教學研究、教學指導和教學服務,，促進教師,、學生共同發(fā)展，努力提高數(shù)學教學質(zhì)量,。

(一)做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務水平,。

1、備課：要求教師備課時除了自我備課外,，還要積極參加集體備課,，教案內(nèi)容，包括教學課題,、教學目標,、重點難點、教學方法,、教具,、教學過程、板書設計、作業(yè)布置,，教學反思等,，教研組將定期對其進行檢查。

2,、上課：上課時要維持正常教學秩序,，圍繞目標組織教學。講授要精當,、精練,，突出學生主體地位，關注學生的學習狀態(tài)和個體差異,，提倡“自主學習,、合作探究”的學習方式，教師要做好課前準備工作,，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用,，課中要明確目標，講透知識點,，訓練要扎實有效,，同時要注意師生活動時間的分配，要及時反饋教學效果,。

3,、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量,，每節(jié)課要有一次作業(yè),，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設計既要在量上有所控制,，更要注意質(zhì)的精當,。批改要正確,、及時,，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范,。

4、輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作,。各科任教師要定時間,、定計劃,、定內(nèi)容地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作,，做到措施得力，效果顯著,。

5、檢測：改進檢測的方法,，對學生進行多方位評價,，形式和手段可以多樣化。除筆試外,，還要注意運用口試和操作等方式,，考查學生對數(shù)學知識的掌握情況和數(shù)學能力的發(fā)展。還要通過課堂提問,、觀摩,、談話、學生作業(yè)等方式,，評價學生的學習態(tài)度,、學習習慣等非智力因素，了解學生的學習過程,，考查學生的學習狀況,，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。及時進行單元檢測,，做好檢測分析,、查漏補缺工作。

（二）扎實開展教研活動,，努力提高教研效率,。

1、根據(jù)學校教學計劃,，制定切實有效的教研計劃,，落實教學常規(guī)和教研組工作。

2,、本學期我們將繼續(xù)實行集體備課，認真落實集體備課制度,，切實提高備課質(zhì)量,。主備教師要把握好教材的重、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系,，創(chuàng)造性地處理好教材,。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案，根據(jù)本校學生實際情況設計出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作，各位教師要積極參與集體研討,，根據(jù)自己的教學風格進行個性化的修改,。

3、扎實有效地開展教研組活動,，做到四定：定時間,、定地點、定主題內(nèi)容,，定中心發(fā)言人,，三有：有方案，有總結,，有新聞報道,。

4、配合教導處搞好“三個工程”（即“名師工程”,、“新秀工程”,、“青藍工程”）的有關工作，使每位教師的業(yè)務水平,、教學水平得到一定程度的提高,，全面提升我校教學質(zhì)量。

5,、繼續(xù)推進紅星好課活動,。本學期將延續(xù)以往通過展示課搭建更高平臺把老師們對新課標的理解，對課堂教學的有效調(diào)控及對學生學習的優(yōu)化指導加以展示,，形成紅小教育品牌,。

6、嚴把畢業(yè)班教學質(zhì)量,，開展系列研討活動,。

7、開展聽課,、評課的研討活動,，教師本學期聽課不少于10節(jié)，通過互相聽課,、評課,，取長補短，不斷提升自己的教科研能力,。

附：本學期教學工作安排行事歷

三月份（學習總結月）：

1,、做好開學初的各項準備工作。

2,、制訂好數(shù)學教研組工作計劃,。

3,、各備課組制訂好備課計劃。

4,、備課筆記超周課檢查,。

5、北環(huán)陽光校區(qū)教學調(diào)研,。

6,、一月一次的主題教研活動：教學質(zhì)量分析

四月份（教學研討月）：

1、教學研討展示活動,。

2,、期中檢測。

3,、北環(huán)陽光校區(qū)教學調(diào)研,。

4、一月一次的主題研討,。

五月份（學術交流展示月）：

1,、組織期中教學質(zhì)量檢測。

2,、組織期中檢測的卷面分析工作,。

3、組織六年級復習研討和校內(nèi)?？?。

4、學術節(jié)活動,。

5,、參加區(qū)教研片聯(lián)片教研研討會活動。

6,、北環(huán)陽光校區(qū)教學質(zhì)量調(diào)研,。

六月份（復習迎考月）：

1、制定各年級復習計劃,。

2,、各任課教師做好期末復習工作。

3,、配合教導處組織六年級復習研討和校內(nèi)?？肌?/p>

4,、完成教研工作總結以及資料驗收,。

小學數(shù)學教研工作計劃上學期篇二

本學期數(shù)學教研組將依據(jù)校工作計劃，在校教導處的'工作安排下,，采用多種措施,，多種教研形式，致力于課堂教學的研究,，致力于教學質(zhì)量的提高,，致力于學生的全面發(fā)展，致力于教師的專業(yè)成長,，力求教研工作做到“實,、廣、活,、新”,，得以有效落實，進一步推進教學常規(guī)落實為此,，本學期我們數(shù)學教研組將從以下幾個方面作好教學科研工作：

（一）推進教學教研常規(guī)工作,，增強教研工作

教學科研是學校的生命線，把科研工作與教師的教學實際緊密聯(lián)系,，努力做到以制度為保障,，扎實推進教學科研工作,，增強教研工作的針對性,、實效性，使教研工作真正地做到為教師服務,、為學生服務,、為教學服務。

1,、繼續(xù)堅持每周三一個小時的業(yè)務活動,，采用理論學習、座談交流,、集體備課研討,、專題輔導、課題活動,、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動，對教師參加業(yè)務活動進行量化考核,。

2,、繼續(xù)堅持集體備課,、周前備課。教案的備寫要規(guī)范化,，教學內(nèi)容,，教學目標，教學重點,、難點和關鍵,，教學方法，教具準備,，教學過程,，作業(yè)設計，板書設計,，教學反思九大要素要齊全,。

3、作好課堂教學指導,，強化質(zhì)量意識,。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質(zhì)量的重要保證,。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀,，把提高課堂教學質(zhì)量作為我組教師的重點工作。嚴禁教師無準備上課,，無教案上課,，努力克服課堂教學的隨意性,。

4、嚴把作業(yè)質(zhì)量關,，切實減輕學生課業(yè)負擔

對于作業(yè)的設計,、布置、批改,，力求做到“四精四必”，即“精選,、精練,、精批、精講”,。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,，減輕學生過重的課業(yè)負擔，調(diào)動學習積極性,。作業(yè)批改要及時,、認真、細致,、規(guī)范,，不允許錯批、漏批,、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生,。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導,，以增強學習信心,，提高學習成績。

（二）促進教師專業(yè)成長,，加強數(shù)學教師隊伍建設,。

強化教師的學習意識，促進教師知識及時更新,，作好課題的研究工作,、教師的培訓工作。促進數(shù)學教師的專業(yè)成長,，推動數(shù)學教師隊伍整體水平的提高,。

1、本學期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點,。本學期開展讀教育書籍至少一本并交流讀書心得,。

2、作好校本培訓工作,，提高數(shù)學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力,。利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋,，有效地開展培訓。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設,，最終在校內(nèi)形成人人想學,、自覺好學、終身學習的學習氛圍,。

3,、加強教師的培養(yǎng)，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,，為其提供學習,、培訓的機會和展示的平臺，在教師中進行“一幫一”的拜師活動,，通過“傳,、幫、帶”的方式,，一方面達到教學相長的目的,，另一方面使教師盡快成長我組的學科帶頭人。

4,、開展聽課,、評課的研討活動，教師每學期聽課不少于10節(jié),。教師之間通過互相聽課,、評課，取長補短,，加強教學研討交流,，不斷提高自己的教學藝術。

小學數(shù)學教研工作計劃上學期篇三

計劃的內(nèi)容遠比形式來的重要,。不需要華麗的詞藻,，簡單、清楚,、可操作是工作計劃要達到的基本要求,。下面小編給大家分享一些關于小學數(shù)學教研工作計劃，供大家參考,。

一,、指導思想與思路

以學校總體工作為依據(jù),，以新課程改革為契機,，以更新教育教學觀念為先導，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，緊緊圍繞課程實施中的基本問題,，深入而全面,、扎實而有效地開展教育教學研究?？偨Y課程實施過程中形成的經(jīng)驗,，尋找解決問題的方法，為學生的發(fā)展服務,。深入開展以校級和市級課題研究為主要途徑的教育教學改革,，進一步加強教育教學常規(guī)建設，努力營造英語教育教學的良好氛圍;進一步加強師資隊伍建設,，努力提高每一位英語教師的教育教學水平和質(zhì)量,。

二、工作重點與措施

(一)抓理論

教研組的活動要改變單一的聽課和評課形式,，增加教研組學習的新內(nèi)容。本學期將繼續(xù)學習《英語新課標》和《____省小學英語教學建議》中的教學理念,，建立全新的教學觀念,，靈活的課程體系，多元,、開放的課程評價標準,，重視基礎，適應個性需求,，關注學生情感,，提高學生自主學習能力，為學生構建發(fā)展的平臺,。努力將新觀念,、新思路滲透到英語課堂教學之中，真正做到理論與實踐相結合,。明確英語課程在基礎教育階段的基本要求,，用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率,。向?qū)W生學習,，研究學生的學習心理，不斷提高在小學英語教學領域里實施素質(zhì)教育的水平,。真正開展好活動,，讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用。

(二)抓常規(guī)

1,、“教學常規(guī)”的學習和實施,，組織本組教師學習常規(guī)，使實施常規(guī)成為全體英語教師的自覺行動。

2,、新課程與新教材的培訓,，使教研組成員對英語課堂教學重點及難點的確立更加明確。

3,、集體備課,，集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑,，也是落實教學常規(guī),，提高課堂教學效率的必要措施。為此,，本教研組要積極組織集體備課,，做到有計劃、有目標,、有實效,。集體備課的活動時間是以確定的時間和不確定的時間相互結合為主，每月確定的時間集體備課時,。平時利用不確定的時間交流教學心得和教學方法,，切實解決英語教學中的一些問題，努力提高課堂教學質(zhì)量,，完善英語教學,。

4、積極開展教研組的聽課和評課活動,，緊緊圍繞教研組的活動專題,，認真組織開展人人研究課活動，每位教師在自己的課堂中要能較好地體現(xiàn)探究性學習的特點,，要重視對學生探究性學習的研究,，在評課和說課中，要以學生的主體作用為主,，以探究性學習的實效性為重點,。

5、協(xié)助教導處不定時深入課堂檢查“教學常規(guī)”執(zhí)行情況,，尤其是備課質(zhì)量,、作業(yè)批改和聽課評課情況的檢查。

(三)抓質(zhì)量

1,、組內(nèi)每位英語教師要樹立教學質(zhì)量為學校發(fā)展生命線的思想,，繼續(xù)做好培優(yōu)輔困工作。

2,、組織組內(nèi)教師探討有效的教學方法,，在教學效率上下功夫,。

3、對后進生進行研究,，教師暢談對后進生在教學和輔導上的困難,，大家相互交流經(jīng)驗，互相學習,，取長補短,，共同進步。

一,、指導思想

我校數(shù)學教研工作,，在教導處的直接指導下，以《數(shù)學課程標準》理念為指導,，以全面實施素質(zhì)教育和科研興校為目標,，樹立“為了每一個學生的發(fā)展”的思想，優(yōu)化課堂教學,，全面推進素質(zhì)教育,，全面推進數(shù)學新課程的實施，積極探索新課程理念下的數(shù)學課堂教學,，構建“自主,、合作、探究”的教學模式,。大力促進教學方式與學習方式的改善，使學生得到全面,、和諧,、健康地發(fā)展。開展“務實教研,，教研務實”,，塑造一支師德高尚、業(yè)務精良,、作風過硬的數(shù)學教師群體,，努力提高我校數(shù)學教學質(zhì)量，為進一步彰顯省i類標準化學校和溫州市示范學校的特色而不懈努力,。

二,、教研目標

加強教研組建設，總結經(jīng)驗,，發(fā)揮優(yōu)勢,，改進不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,，努力使數(shù)學教研組在有朝氣,、有創(chuàng)新精神、團結奮進的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力。

三,、具體做法：

(一)加強理論學習,，更新教學觀念，豐富自身內(nèi)涵

教研組研究和個人自學相結合;學習課改主要精神,，數(shù)學學科教育改革行動綱領,，數(shù)學新課程標準外，我們努力在課余時間多看一些符合當前教改新形式的文章及先進的教學經(jīng)驗介紹,，從中汲取豐富的養(yǎng)料,，并進行內(nèi)化，每周認真研讀一篇教育教學文章并做好摘錄,，使自己的教育教學工作有一個理論的支撐,。在日常課堂教學中要積極積累經(jīng)驗，每2周寫一篇教學反思,，為第15周的瑞安市年度論文(案例)評比活動做好充分的準備,，力爭獲得好成績。

(二)按時有效地開展教研組活動

1,、教研活動除了規(guī)定的周四下午這一時間外,，組內(nèi)教師隨時進行各自教學情況的反饋交流，群策群力解決教學中遇到的困惑,、難題,。

2、加強集體備課,，注重個人修改,，充分做好課前準備工作。

3,、以教師教學方式的轉(zhuǎn)變來促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變,，注重對動手實踐，合作交流為主的教學模式進行探討,，注重作業(yè)內(nèi)容的研究,，把基礎性和開放性的研究作為家常研究,。

4,、結合教研組自身特點,，組內(nèi)教師多聽隨堂課,，互相取長補短。平時多汲取其他教研組的優(yōu)點,，努力把教研活動搞得有聲有色,。

5,、倡導利用校園的局域網(wǎng)和因特網(wǎng)進行教研活動,，將平均積累的優(yōu)秀教案,、案例,、課件上傳到學校網(wǎng)站,。積極參加學校組織的電腦操作達標驗收,，提升個人利用信息技術能力,，積極主動去接觸優(yōu)秀的思想網(wǎng)站與教育論壇，自主拓寬人文視野,，積極參加網(wǎng)上討論,、研修，加強教育教學經(jīng)驗和思想的交流,。

6,、充分利用上學期市級立項課題,，按照研究步驟和方法,，積極開展研究工作，每位老師要參與課題研究工作,，確保課題按時保質(zhì)完成,。

(三),、繼續(xù)深化常規(guī)工作

1、嚴格執(zhí)行《紅旗實驗小學教學工作常規(guī)》,，努力執(zhí)行教學“十字方針”。

備課要“深”,，上課要“實”,，作業(yè)要“精”，教學要“活”,，手段要“新”,，活動要“勤”，考核要“嚴”,，輔導要“細”,，負擔要“輕”,，質(zhì)量要“高”。 這“十字”方針是我們教師教育教學工作的重要內(nèi)涵,。我們必須認真規(guī)范,，管理要嚴格,。

2,、在備課中認真鉆研教材，創(chuàng)造性地使用教材,，重視突出教師如何指導學生學習知識,，突破重點和難點的方法、策略,，學生學習知識的方法,，以學生為主體，努力創(chuàng)設學生動手實踐,、自主探索,、合作交流的學習氛圍，讓學生在觀察,、實驗,、猜測、推理與交流中領會知識,，感悟知識,，經(jīng)歷過程,，并注意培養(yǎng)學生的問題意識，在使學生心理有安全感,、自由感的環(huán)境中充分發(fā)展其問題意識,，解決問題的實踐能力，探索意識與創(chuàng)新意識,。

3,、 測驗考試結束后，認真做好分析,，及時反饋教學現(xiàn)狀,，提出整體提高，分層教學,，輔優(yōu)補差的措施,，并做好相應的記錄。實施導師制,，建立學習困難學生檔案袋,，通過數(shù)據(jù)及文字分析，力求找出最有效的途徑,，幫助他們提高,。

一、指導思想：

本學期本教研組工作以學?？傮w教學工作為依據(jù),，以提高教研質(zhì)量和教學質(zhì)量為目標，增強教習的學習意識,、服務意識,、教科研意識、質(zhì)量意識,、合作意識,、充分發(fā)揮業(yè)務職能的作用，以新課程改革為契機,，以更新教育教學觀念為先導,，以課堂教學改革為重點，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，不斷深化課堂教學改革,，全面提高我校英語教研組教研工作水平。

二,、具體目標與措施：

目標一：加強日常的教學與管理,，提高教學的實效性。

措施：

1、英語組的活動改變單一的聽課和評課形式,，增加教研組學習的新內(nèi)容、本學期要重點學習《上海市中小學英語課程標準》,、領悟《新課標》中的教學理念,，努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中,，真正做到理論與實踐相結合,、明確英語課程在基礎教育階段的基本要求，用這些理念來指導平時的課堂教學,，以提高課堂教學效率,、真正的開展好活動，讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用,。

2,、進行"快樂英語閱讀"專題的研究，在所有的語言技能中,，閱讀能力是最容易保持的,，學生一旦掌握了閱讀能力，不用老師的幫助就能自己在閱讀過程中進步,，就能進行自助學習,，達到授人以漁的成效，讓孩子學會查詞典,，抓住興趣,、情景、活動三個要點,，在閱讀過程中提高英語能力,，體驗不同國度的文化風俗，享受學習英語的樂趣,。

3,、二—五年級每單元測驗一次，認真做好每次單元測驗以及期中期末考核后的質(zhì)量分析和后進生跟蹤分析表,，及時進行補差輔導,。

4、根據(jù)教研組計劃每單周三下午按時開展教研組活動,，反饋一周的教學聽課情況,，集體討論、學習,、感受新教學方法和理念并及時提出合理的建議,。

目標二：抓好教研組基礎工作

措施：

1、備課：

b、本學期除了加強個人備課外,，還注重發(fā)揮集體備課的功效,、集體備課應以年級、學科為單位,，每學期每位教師至少主備課一,、二次、教師以一個個單元來劃分參與集體備課,、集體備課要事先做好"三定,、四統(tǒng)一、五必須,、六備"的準備工作,、"三定"是指：定時間、地點,、內(nèi)容;"四統(tǒng)一"是指：主備教師必須精心研究所承擔的教學內(nèi)容,，討論議課教師必須亮出自己的觀點，主備教師必須在集體備課后形成教學文本預案,，其他教師必須對集體備課的預案進行補充修改再上課,，上課后必須對亮點和不足進行反思、"六備"是指：必須備學情,、備三維目標(其中包括每個教學內(nèi)容內(nèi)所滲透的兩綱內(nèi)容),、備重難點、備教法,、備學法,、備教學設計,、并且分低年段和高年級小教研組活動，通過每月開展一次備課組活動,，做好詳細的活動發(fā)言文字資料的收集,，繼續(xù)與每月的精細化備課教案檢查相結合，負責主備課的老師當月要求把詳細的單元備課作為重點,，單元中的一個教學知識點或一篇課文一個unit重點詳案和教學反思,，每月定時交教導處檢查評分。

2,、上課：

a,、課前熟悉教案,，并做好課前一切準備工作,，做好練習與示范操作。

b,、課堂教學中目標指定明確,、具體，切實做到以學生發(fā)展為本,，激勵學生主動參與教學活動，培養(yǎng)學生基礎性學力,、發(fā)展性學力、創(chuàng)造性學力,。注重學法指導,，積極推廣使用電化手段，逐步提高現(xiàn)代化教學設備運用水平,，提高課堂教學質(zhì)量,。

c、課堂教學過程中注重全體學生的學習,，特別要加大對后進生的關注度,，盡量做到100%的覆蓋面。

3,、聽課

a,、教師每周聽課不少于1節(jié)。

b,、每位教師認真做好聽課記錄,，做到有建議，有點評,。

為了全面提高教學質(zhì)量,，提高教師素質(zhì)。在這個充滿希望的新學期里,，我們數(shù)學教研組將一如既往的做好各項工作,，特制定本學期的教研組工作計劃如下：

一、指導思想

以學校教導處教學工作計劃要點為指導,，確立新課程標準的基本理念,，穩(wěn)步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題,，轉(zhuǎn)變教育理念,，改進教育方法，優(yōu)化教學模式,，逐步提升課堂教學效益,，切實提高教學質(zhì)量,。

二、目標任務

1,、發(fā)展上學期數(shù)學教學效果,，提高數(shù)學教學質(zhì)量，在不增加學生負擔的前提下,，數(shù)學教學質(zhì)量與上學期相比能有所提高,。

2、開展以如何利用課堂資源,，提高課堂教學有效性為主題的課堂教學研究活動,，著力變革教師的教學方式，提高教師的課堂教學水平,。

3,、開展創(chuàng)建優(yōu)秀教研組活動，切實加強教學研究,，提高教學研究能力,，積極參加學校組織的各種活動，爭取好成績,，爭當優(yōu)秀教研組,。

4、按時高質(zhì)量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作,。

三,、主要措施

1、扎實做好常規(guī)教學工作：

(2)各數(shù)學教師認真擬定好教學計劃和輔導學生的計劃,。在教學中,，要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工作,。

(3)加強自身業(yè)務學習：養(yǎng)成多看書,，看好書的習慣，多參加校內(nèi)外的專題講座,、教材培訓,、教學交流和觀摩等活動，一學期聽課,、評課達到10節(jié)以上,。

2、加強教研工作：

(1)切實做好每一次教研組的教研活動,，做到活動前有中心議題,，活動中有記錄，活動后有分析,。

(2)全體數(shù)學教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學設計和教學行為,，每位老師每學期上一節(jié)展示課,，課后要進行反思，并寫出教學體會,。

(3)創(chuàng)設學習信息技術的氛圍,，提高運用信息技術的意識，提高運用信息技術的能力,，鼓勵教師運用,，切實全面提高數(shù)學教師的信息素質(zhì)。

一,、指導思想：

認真學習市教委中高年段“基于課程標準評價指南”,，貫徹落實學校20____學年工作要點。以《數(shù)學課程標準》為依據(jù),，以學生的發(fā)展為本,，以課堂教學研究為抓手，結合數(shù)學教研組的實際,，以“小學數(shù)學課堂小組合作學習評價策略與實踐的探索”為研究重點,，通過組內(nèi)成員間的共同備課,、說課,、觀課、評課，認真進行課堂實踐的研究,，立足課堂教學，積極開展教研活動,，不斷提高教學質(zhì)量,。

二、工作內(nèi)容：

1,、以基于標準的教學為要求,，切實落實市教委制定的各年段數(shù)學學科《基于課程標準的教學與評價的實施方案》,，研究有效地評價方式，優(yōu)化評價手段，在中高年段嘗試基于標準的評價目標敘寫，低年段嘗試運用新技術,、新評價工具進行作業(yè)評價,，進一步完善評價機制,。

2、在備課組開展教材研究工作,，充分發(fā)揮骨干教師的作用，加強教師間的交流與協(xié)作，對教學目標的把握，教材重,、難突破進行研討,，提高青年教師的業(yè)務素質(zhì)和教研能力,。

3、發(fā)揮教研群體作用,，有研究主題，切實提高教研活動的實效性,，提高課例研究的質(zhì)量;積極參與“為課件制作做減法”的教研組課例分析活動，提高教師的研究能力，營造濃厚的教研氛圍,。

4,、嚴格執(zhí)行課程計劃，細化,、優(yōu)化各項教學常規(guī)工作,。

三,、主要工作

(一)教研主題

“小學數(shù)學課堂小組合作學習評價策略與實踐的探索”

1、研究如何改善小組合作學習的狀況,，促使學生學會“合作、互動,、交流”，特別是組織學習能力差異非常大的學生在一起的小組合作學習,，讓每一個學生的腦子和手都動起來，促進學生形成主動學習的愿望和積極參與的意識,，成為真正的學習主體,，將小組合作學習真正落到實處。

2,、學習有困難的學生沒有真正的參與到學習過程中去,，成為了教學的旁觀者。繼續(xù)通過課例研究,，共同研討如何通過有效的評價讓這些學生能積極參與小組合作學習,，提高他們的學習興趣。

(二)常規(guī)工作

1,、發(fā)揮教研群體作用，提高教研實效，營造濃厚的教研氛圍,。

(1)繼續(xù)加強《數(shù)學新課程課程標準》解讀,，《小學數(shù)學教師》、《小學數(shù)學教育》,、

《現(xiàn)代教學》的宣傳與學習,。

(2)認真開展教研組活動，做到尋找弱點,，突破創(chuàng)新,，本學期重點解決兩個問題：提高教師練習設計的能力，特別是命題的質(zhì)量,，圍繞課程標準,，嘗試運用雙向細目表進行命題。關注學生的學習方法,，特別是調(diào)動班級學困生積極參與學習,，通過有效的評價調(diào)動學生學習的積極性，提高學習興趣,，并能適當提高學習質(zhì)量,。

(3)通過課例對教研主題進行研究，課前的集體備課落實要到位,，能在每次的課例研究前根據(jù)教學內(nèi)容調(diào)整“課堂觀測表”,，重點對班級學困生進行觀測，并通過研究討論找到一些有效提高學困生學習動力的措施,。

(4)有效落實每月的教學流程管理,，做細、做實,，針對上月檢查有問題的學科,、任教教師在下月的流程管理再次進行跟蹤檢查，落實到位,。

2,、聚集課堂，關注差異,，讓課堂教學適應學生發(fā)展,。

(1)鉆研教材，明確教學內(nèi)容在課標中的要求

通過對現(xiàn)有資源的研究,，讓教師對知識點整合的意圖能有所領悟,，特別是研究每個知識點在各年級教學中應達到的目標，并針對班級學生的實際能力,，重點圍繞“單元教學內(nèi)容的知識結構,、學生學習困難分析和經(jīng)典習題分析,、常用教學方法的介紹”，使每位教師都能專業(yè)地讀懂教材,、理解教材,，創(chuàng)新地使用教材，切實提高課堂教學的實效性,。

(2)探索教學設計與作業(yè)設計的適切性,，嚴格作業(yè)管理。

作業(yè)的布置要規(guī)范,，用好現(xiàn)有的補充習題,、練習冊，與課堂教學巧銜接,，合理安排各項作業(yè)的完成時機,，培養(yǎng)學生認真的學習態(tài)度，良好的學習習慣,，提高自主意識,，注意書寫質(zhì)量。鼓勵教師有個性作業(yè)彈性設計,，即作業(yè)要求僅針對一部分學生;作業(yè)的時間和地點也相對不固定,。如查閱資料、實施調(diào)查活動,、研究活動等,。及時、規(guī)范地批改各項作業(yè),，及時反饋,，努力做到培優(yōu)補差。

(3)教學與評價結合,，追求課堂教學效益的最大化,。

課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地，課堂教學改革是教學永恒的主題,。我們要不斷更新教育觀念,，不斷改進教學方法，積極探索“學,、教,、練”三者的關系，努力構建科學,、實用,、高效的課堂教學模式，做到上課要“活”,，根據(jù)學生的實際情況,，適時調(diào)整教學方法和手段,，優(yōu)化評價手段，努力提高學生學習興趣,。并重視教后反思,，及時捕捉教學中的成功與失敗,，逐步提高反思能力,，形成反思習慣，學期結束寫一篇高質(zhì)量的教學反思,。

小學數(shù)學教研工作計劃上學期篇四

認真貫徹學校的工作要點,，在學校教導處工作計劃的指導下，圍繞“一切為了學生的發(fā)展”的辦學理念,，以更新觀念為前提,，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學效率為重點,。轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法,，優(yōu)化教研模式,，積極探索在新課程改革背景下的小學數(shù)學教研工作新體系。繼續(xù)推進數(shù)學新課程改革的進程,，努力提高數(shù)學教學質(zhì)量,。

（一）發(fā)揮教研群體作用，提高教研實效,，營造濃厚的教研氛圍,。

我們二年級組有老年教師盧秀芹和三名中年教師劉書玉、徐淑榮,、孫立紅,，雖然年齡偏大，但是都有多年的教學經(jīng)驗,，能積極主動的開展學校教研組活動,，每周星期二下午開展數(shù)學教研活動。做到教研活動經(jīng)?；?、專題化和系列化。做到教研與科研相結合,，新的理念與課堂教學相結合,，培訓中老年教師與教研活動相結合。

1,、教研活動經(jīng)?；?。根據(jù)教研組的具體情況制訂切實有效的實施措施，教研活動的重點應該放在課堂教學,。實施“開放的課堂”,，教師間相互聽課評論交流，促使每位老師上好“家常課”,。

2,、教研活動專題化。針對教研組的具體問題,，善于發(fā)現(xiàn)數(shù)學教學實際中的薄弱環(huán)節(jié),，研討在實際教學中的解決辦法，集思廣益,、交流探討,，促使廣大參與教師有所收獲。

3,、教研活動系列化,。開展活動要有系列，本學期圍繞《如何培養(yǎng)學生的動手操作能力》專題組織理論學習,，明確目標開課研討,，并進行下一輪開課的集體研討。集體備課要確保實效,，嚴格按照個人——集體——個人的模式,，注意發(fā)揮每個教師的智慧，也唯有此,，才能使更多的教師有參與的機會,、鍛煉的機會,，真正把教研活動與提高課堂教學效率結合起來,，與解決實際問題結合起來,，與教師成長結合起來。

（二）繼續(xù)認真學習《數(shù)學課程標準》,，切實轉(zhuǎn)變教學理念,。

本學期仍然要加強教師的培訓，學習《數(shù)學課程標準》,，進一步確立新課程標準的基本理念和課程目標,。在進行兩位數(shù)加減兩位數(shù)內(nèi)容學習時，強調(diào)學生的數(shù)學活動,，并注意發(fā)展學生的動手操作能力,。教師教學時必須認識到，在組織學生活動時,，不僅要關注知識,、技能等顯性目標的達成,，更應關注以上這些隱性目標的實現(xiàn)，把著眼的重點放在學生的可持續(xù)發(fā)展上,。

九月：1,、制定數(shù)學教研組活動計劃；

3,、確定研究課題《如何培養(yǎng)學生的動手操作能力》,。

十月：1、專題學習：孫立紅和盧秀芹老師每人組織一次,；

2,、孫立紅老師上教研課,，本組老師聽課,、評課；由盧老師主持,。

3,、教師集體備課，由孫立紅老師主持,。

十一月：1,、專題學習：徐淑榮、劉淑玉每人組織一次,；

2,、盧秀芹老師上教研課，本組老師聽課,、評課,；由孫立紅主持。

3,、配合學校做好期中教學工作,；

4、集體備課,，由徐淑榮老師主持。

十二月：1,、專題學習：孫立紅、盧秀芹每人組織一次,；

2,、徐淑榮上教研課，本組教師聽課,、評課；由劉淑玉主持,。

3、教師集體備課,；由劉淑玉主持,。

4、期中質(zhì)量分析,，由孫麗紅主持,。

一月:1、專題學習：劉淑玉,、徐淑榮每人組織一次；

2,、劉淑玉老師上教研課,，本組老師聽課、評課,；由徐淑榮老師主持,。

3、期末復習集體備課,；由孫立紅主持。

4,、寫個人總結，論文及經(jīng)驗文章,。迎接期末考試,。

小學數(shù)學教研工作計劃上學期篇五

五年級是小學生涯的重要階段，是小學數(shù)學開始進入系統(tǒng)學習的關鍵年級,，已是小學學習的頂峰,。經(jīng)過前四年的教學，學生在掌握的數(shù)學知識有了一定的基礎,，邏輯思維和智能有了一定的發(fā)展,，學生在接受程度上,，分析問題的能力上,，以及語言表達的能力上都已經(jīng)具有一定的水平,。五年一班共有學生43人，其中男生20人,，女生23人,。大部分的學生學習態(tài)度端正，有著良好的學習習慣,，空間觀念較強。上課時都能積極思考,，能夠主動,、創(chuàng)造性的進行學習,。但個別學生能力較差，計算和應用題都存在困難,。還有的學生學習態(tài)度不端正,，不能按時完成作業(yè),。從上學期的知識質(zhì)量驗收的情況看,，學生的成績存在明顯的兩極分化,，后進生的面還是比較大,，針對這些情況,，加強基礎教學練習,，提高學生的整體水平,，調(diào)動學生的學習興趣為主,，加大對后進生的輔導力度,，全面提高本班的整體成績,。

本冊教材的內(nèi)容有：小數(shù)乘法,、小數(shù)除法,、小數(shù)四則混合運算和應用題,、多邊形面積的計算和簡易方程,。

1,、掌握小數(shù)乘除法的計算方法,，能比較熟練地計算,。會用四舍五入法截取積,、商的近似值。

2,、掌握小數(shù)四則混合運算順序，并能夠正確地進行計算,。

3,、會用分步列式或列綜合式解答整數(shù)、小數(shù)的三步計算一般應用題,。

4、掌握平行四邊形,、三角形,、梯形的面積計算公式的推導過程,、面積的計算方法，能解決有關實際問題,。

5,、能夠用字母表示數(shù)，表示常見的數(shù)量關系,、運算定律和公式，初步理解方程的意義,，會解簡易方程，會列方程解應用題,。

6、會使用計算器,。

第一單元：小數(shù)的乘法和除法,。要求學生理解小數(shù)乘、除法的意義,，掌握小數(shù)乘,、除法的計算方法（只要掌握積的定位方法,，小數(shù)乘法就迎刃而解,。）,；會用四舍五入法截取積,、商及循環(huán)小數(shù)的近似值,；會用計算器計算小數(shù)乘,、除法并會進行驗算,。

第二單元：整數(shù),、小數(shù)四則混合運算和應用題,。要求學生掌握運算順序，熟練,、正確計算,，能列綜合算式解答文字題，會列綜合算式解答三步計算的應用題,，提高解決實際問題的能力。

第三單元：多邊形面積的計算,。要求學生在理解的基礎上掌握平行四邊形、三角形,、梯形的面積計算公式的推導過程，掌握每種圖形面積的計算方法,，能解決有關實際問題,，培養(yǎng)動手操作,、觀察、概括及解決實際問題的能力,。

第四單元：簡易方程,。要求學生掌握一些簡單的代數(shù)知識,，學會用字母表示數(shù),，表示常見的數(shù)量關系,、運算定律,、平面圖形的面積和周長計算公式等，理解方程的意義,，并掌握解方程的方法,，正確求方程的解，會驗算,，學會解需兩,、三步計算的方程，并能列方程解應用題,，提高分析解決問題的能力,。

第五單元：總復習。要求學生全面,、系統(tǒng),、牢固地掌握本學期所學知識,，進一步理解知識間的內(nèi)在聯(lián)系,，提高綜合運用知識的能力和解決實際問題的能力,。

1,、精心設計每節(jié)課來激發(fā)學生的學習興趣,，讓學生獲得愉快的數(shù)學學習體驗,。多創(chuàng)設學習情景,，大膽放手讓學生自學,，解疑問難，發(fā)展學生的個性特長,。在教學中,，注意體現(xiàn)自主探索、合作交流的學習方式，并在合作中促進學困生的進步,。

2,、充分挖掘?qū)W生的潛能，發(fā)揮學生的主體作用,，端正部分學生的學習態(tài)度,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。

3,、增強學生的動手實踐活動,，培養(yǎng)學生的空間觀念,。注意加強數(shù)學與實際生活聯(lián)系,，讓學生在活動中解決數(shù)學問題,，感受,、體驗、理解數(shù)學知識,。

4,、對于學習較困難的學生平時要多加關注，盡量使他們的基本技能與基礎知識能過關,。給他們更多的關心與愛心，作業(yè)適當降低要求,。并加強與家長的聯(lián)系,，共同督促他們的進步,。

5,、對于優(yōu)生,，要盡可能地拓寬他們的知識面,，提高他們的思維能力,，讓他們學得好,，學得精,。

總之，本期我會努力讓學生在愉悅的學習氛圍中,，掌握好基礎知識,，發(fā)展學生的思維,，拓寬學生的思路,，提高學生解決生活中實際問題的能力，讓學生的數(shù)學能力再上一個新的臺階,！

小學數(shù)學教研工作計劃上學期篇六

為了更好地落實學校教務處工作計劃,，讓數(shù)學高效課堂充滿勃勃活力和生機,，讓我們的教學質(zhì)量不斷得以提高,。特制定本學期的教研計劃：

一、指導思想：

本學期,，我們數(shù)學教研組繼續(xù)圍繞“學情前測和有效課堂教學”為工作主線,，以促進教師專業(yè)發(fā)展,、提高學生數(shù)學素養(yǎng)為研究宗旨,，積極學習《數(shù)學課程標準》,，立足課堂,，并結合本校特點：“從學情出發(fā),，改進教師教學行為”,，更新教學觀念,，改變教師的教學行為和學生的學習方式,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,，深化課堂教學改革,，努力提高全體學生的數(shù)學素質(zhì),。

二,、工作重點：

1、開展有計劃有主題的教研活動,，期初教材培訓以新課程,、新標準,、新教法為課程的教學研究,。

2、強化教學常規(guī)管理,，提高常規(guī)課的教學質(zhì)量,。

3,、組織一次有深度的課例研究活動,，一次ppt微教研活動,。

4,、本學期,，結合”一師一優(yōu)課”曬課活動,，人人上好一節(jié)教研課。開展聽課,、評課的研討活動,，通過互相聽課、評課,，加強教學研討交流,，取長補短，不斷提高自己的教學藝術,。

5,、繼續(xù)加強數(shù)學特色活動。（核心素養(yǎng)有效訓練單）

6,、每位教師出好一張有質(zhì)量,、有創(chuàng)新的期末試卷。

三,、具體安排

三月份：

1,、制訂數(shù)學教學計劃及教研計劃。

2,、進一步規(guī)范備課和作業(yè)的具體要求,。

3,、開展教研活動：期初教材培訓和期初教研工作布置。

4,、第一次教學質(zhì)量調(diào)研,。

5、期初工作檢查,。（重點：備課及教學計劃）

四月份：

1,、結合”一師一優(yōu)課”曬課活動，教研課開始,。

2,、開展教研活動：核心素養(yǎng)訓練單設計研討。

3,、組織第二次教學質(zhì)量調(diào)研,。

4、六認真工作檢查,。（重點作業(yè)）

五月份：

1,、組織一次有深度的課例研究。

2,、組織第三次教學質(zhì)量調(diào)研。

3,、六認真工作檢查。（重點上課）

六月份：

1,、組織一次ppt微教研,。

2,、開展教研活動：期末試卷編制研討,。

3,、組織第四次教學質(zhì)量調(diào)研,。

4、六認真工作檢查,。（教研手冊記載）

七月份：

認真組織復習，迎接期末考試,。

小學數(shù)學教研工作計劃上學期篇七

認真貫徹教育局和學校的工作要點,，在教研室,、學校教導處工作計劃的指導下,，圍繞“一切為了學生的發(fā)展”的辦學理念,，以更新觀念為前提,，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學效率為重點。轉(zhuǎn)變教研理念,，改進教研方法,，以有效課堂教學模式為主線,，以提高數(shù)學教學質(zhì)量為重點,，努力提高數(shù)學教學質(zhì)量。

本學期繼續(xù)加強學習20xx《數(shù)學課程新標準》有著課程改革的材料和相關理論文章,，增強課程改革的意識和自覺性,，做到理論與教學實踐相結合,。課堂是落實課程改革的主陣地,，努力追求真實、有效,，高效的課堂,，從學生的實際需要出發(fā),，從教材內(nèi)容的特點出發(fā),，落實學生必須掌握的知識和技能,，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學的水準,。繼續(xù)加大對小學數(shù)學教師的備課,、上課,，作業(yè)布置與批改,，課外輔導，考試與評價,，課后反思等基本內(nèi)容的教學常規(guī)管理,。

(一),、做好常規(guī)性的工作,、規(guī)范教師的業(yè)務水平,。

1,、備課：要求教師備課時除了自我備課外,，還要積極參加集體備課,，教案內(nèi)容,，包括教學課題,、教學目標,、重點難點,、教學方法,、教具、教學過程,、板書設計,、作業(yè)布置,，教學后記等,，教研組將定期對其進行檢查,。

2,、上課：上課時要維持正常教學秩序,，圍繞目標組織教學,。講授要精當、精練,，突出學生主體地位,，關注學生的學習狀態(tài)和個體差異,，提倡“自主學習,、合作探究”的學習方式,，教師要做好課前準備工作,，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用,，特別是“班班通教學”的運用，課中要明確目標,，講透知識點，訓練要扎實有效,，同時要注意師生活動時間的分配（教師時間與學生時間的比大約是1：2）,，要及時反饋教學效果。

3,、作業(yè)的布置,、批改：作業(yè)布置要適量,，每節(jié)課要有一次作業(yè),，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設計既要在量上有所控制,，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確,、及時，字跡要端正,，書寫格式要規(guī)范,。

4,、輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作,。各科任教師要定時間,、定計劃,、定內(nèi)容地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作,，做到措施得力，效果顯著,，并做好作業(yè)批改記錄的記載,。

5、檢測：改進檢測的方法,，對學生進行多方位評價,，形式和手段可以多樣化。除筆試外,，還要注意運用口試和操作等方式,，考查學生對數(shù)學知識的掌握情況和數(shù)學能力的發(fā)展。還要通過課堂提問,、觀摩,、談話、學生作業(yè)等方式,，評價學生的學習態(tài)度,、學習習慣等非智力因素，了解學生的學習過程,，考查學生的學習狀況,，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。及時進行單元檢測,，做好檢測分析,、查漏補缺工作。

6,、聽課：本學期各教師每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，要邊聽邊思,，及時評注。實施“推門聽課”制度,。

（二）扎實開展教研活動,，努力提高教研效率。

1,、根據(jù)學校教學計劃，制定切實有效的教研計劃,，落實教學常規(guī)和教研組工作,。

2,、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加,，不無故缺席,，并做好詳細記錄,。

3,、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求,，我們將采用靈活多樣的教研活動方式,，在加強教研組的建設的同時，把集體學習與自主學習相結合,、專題學習與問題探討相結合,、經(jīng)驗交流與教學反思相結合,，提高理論學習的針對性與實效性。

4,、結合我校本學期的校本培訓,，圍繞課題研究與學習資源，以提高教師參與活動的積極性,、主動性,，并要求教師認真準備、積極發(fā)言,，切實提高教學效率,，繼續(xù)深化我校數(shù)學教研之風,。

5,、根據(jù)學校教學計劃,，安排好聽課、評課活動,。促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高,。

6、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學教研活動和教師間的學習,，做好學習筆記和聽課筆記,。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長,。

8,、數(shù)學競賽。以班級為單位開展數(shù)學知識競賽,，創(chuàng)設良好的競爭氛圍,。鼓勵各班根據(jù)實際情況開展豐富多彩的教學活動。

（三）,、具體安排

二月份

1,、教師認真組織檢查學生的寒假作業(yè),。

2、各任課教師制定教學工作計劃,。

3,、教研組長制定教研組工作計劃。

三月份

1,、深入課堂聽課,、評課、交流指導,。

2,、組織教師觀看優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡示范課。

3,、教學常規(guī)工作檢查,。

四月份

1、組織期中教學質(zhì)量檢測,。

2、組織期中測查的卷面分析工作,。

3,、征集優(yōu)秀案例、試卷,。

4,、教學常規(guī)檢查。

五月份

1,、進行“教學示范課”評比,。

2、教學管理重點檢查月,，常規(guī)執(zhí)行情況檢查,。

3、進行功課結束考試,。

六月份

1,、各任課教師做好期末復習工作

2、各任課教師認真完成教學總結,，并組織教學工作總結的交流,。七月份

1、完成教研工作總結,。

2,、認真填寫各種表冊。

小學數(shù)學教研工作計劃上學期篇八

１,、提高教學質(zhì)量,，確保完成的各項教學任務,。

２、加強理論學習,，深入教育科研,，提高師資隊伍素質(zhì),推動教學改革。

３,、繼續(xù)以課改為中心,，教學常規(guī)，提高課堂教學效率,。

４,、做好“六認真”，積極反思,，提高教學效果,。

５、認真學習新理論,，注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣和品質(zhì),，培養(yǎng)學生的學習興趣和能力。

1,、緊扣“學習”：工作中要不斷閱讀,、不斷學習，學理論文章,，學他人實踐,，勤記錄：做好文摘；善分析：理好所得,。

2,、把握“研究”：有教有研，有教必研,，以研促教,，以研興教，要圍繞“教學”工作開展一系列形式多樣的“研究”活動,。

3,、注重“活動”：教研活動后，教師要“看”起來,，“說”起來,，“議”起來，真正“動”起來,。

4,、做好常規(guī)：主要是做好“六認真”，積極反思。

5,、強調(diào)“合作”：發(fā)揮備課組的職能作用,。備課組既要加強組內(nèi)研究，使備課組活動落到實處,；又要注重組外交流,，使教研組活動求得實效。

1,、認真研讀教材,，開學初利用教研時間組織大家研究教材，使大家明確本組教材的教學重點及難點,。認真學習課程標準,，研究教材的編寫意圖和內(nèi)涵。

2,、深入新課標標準,，優(yōu)化課堂教學。倡導自主合作探究的學習方式,，是學生能夠想學樂學會學,。同時把教研的重點放在如何發(fā)揮40分鐘課堂教學的效率上，優(yōu)化課堂教學結構,，追求學生在40分鐘里的收獲最大化,。

3、抓好教學常規(guī),。教師的備課要符合新的備課標準,，教師的批改要到位,，要以作業(yè)的正確與書寫是否工整兩項標準批示,。

9月份：

1、完成計劃的制定,。

2,、學習《新課程標準》。

3,、學校教研活動,。

4、部分教師參加素質(zhì)提升培訓,。

11月份：

１,、教學質(zhì)量期中檢測和分析。

２,、學校教研活動,。

12月份：

1、學習新教育理念。

2,、學校教研活動,。

3、做好期終測試和閱卷工作,。

小學數(shù)學教研工作計劃上學期篇九

指導思想受疫情的影響,，3至6年級學生在線上進行了空中課堂學習， 為更好的做好線上線下銜接,，以“常規(guī)管理,、教學改革、減負增效”為工作重點,，培養(yǎng)學生的自主學習能力,；積極開展評價與考試的研究。結合生活實際鍛煉學生的數(shù)學運用能力,培養(yǎng)全體學生的數(shù)學熱情,。全面提高教師的業(yè)務水平和學生的綜合素質(zhì),切實通過課堂教學來實現(xiàn)基礎教育課程改革的目標,。繼續(xù)推進數(shù)學新課程改革的進程，努力提高數(shù)學教學質(zhì)量,。

本學期,，我們教研的主題是“以學為中心，提升教師課堂提問有效性的實踐探索 ”,。

課堂,，永遠是我們最主要的陣地；提升課堂效率,，是有效教學的最重要的保障,；高質(zhì)量輕負擔是我校的特色。因此,，我們?nèi)匀话烟嵘n堂教學效率作為我們研究的主題,。相信，這也是一個說不完,、道不盡的主題,。

1、做好線上線下教學工作銜接,。

2,、加強教學常規(guī)調(diào)研檢查。備好課,，上好課,。

3、要重視完善小學數(shù)學評價機制,，在堅持“相對穩(wěn)定，適度改革”的原則下,，對小學數(shù)學考試內(nèi)容,、考試形式及評價方式等方面進行有效的研究和改革。

4,、注重學生良好學習習慣的培養(yǎng),。

5、認真做好學生錯題集,，課堂筆記和教師錯題集的建立和使用工作,，使之成為課程開發(fā)的有效資源。

小學數(shù)學教研工作計劃上學期篇十

下面是小編為大家整理的,供大家參考,。

時間一晃而過,，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn),，該好好計劃一下接下來的工作了!但是工作計劃要寫什么內(nèi)容才是正確的呢?下面是小編為大家整理的小學數(shù)學教研工作計劃,，希望對大家有所幫助,。

一、工作思路：

我區(qū)數(shù)學教研工作,，要繼續(xù)在課改精神指導下,，貫徹落實“數(shù)學課程標準”要求。以“數(shù)學課堂教學活動化的研究”為學科發(fā)展方向和操作把手,，立足課堂教學實踐潛心鉆研,、大膽探索，努力在課程實施,、教育科研,、隊伍培養(yǎng)等幾方面做出成績，初步形成鐘樓數(shù)學學科教學特色,。

二,、主要工作：

1,、加強學習,，更新教育教學觀念。

進一步加強理論學習,，更新教育觀念是深入進行教育教學改革的基礎前提,。在實踐中，

我們要豐富學習內(nèi)容,、變換學習形式,、扎實學習過程、提高學習成效，這之間相互聯(lián)系,、互為因果,。學習內(nèi)容的選擇要結合學校學科發(fā)展情況以及教師自身需求情況，學習的形式可以是個人自學,，可以集體研修,，也可以專家輔導。各校數(shù)學教研組要把準本校教師學習的需求情況,，對癥下藥,，有條件的學校還可針對學習內(nèi)容和學習形式的不同采用菜單式選擇的方法，為教師的個性化學習提供有力的后勤保障,，切實提高學習成效,。

在學習的基礎上，要積極引導教師結合實踐撰寫課程故事,、案例分析,、教學論文，及時地反思行為,、總結經(jīng)驗,，形成工作的新思路。努力爭取將這些所思所感在各級各類雜志上發(fā)表并獲獎,，本學期將繼續(xù)組織參加省,、市“教海探航”征文活動(區(qū)投稿截止時間：5月15日~18日)。期初,，鐘樓教育網(wǎng)站“教研之窗”的“小學數(shù)學”專欄進行了重新改版,，調(diào)整為三大板塊：信息速遞、教材教法,、“數(shù)學課堂教學活動化的研究”專頁,。信息速遞主要介紹各方的教育改革信息(也包括我們區(qū)內(nèi)各個學校的研究情況)和一些課改前沿資料;教材教法又包括教材資源(主要是一些教材分析)、優(yōu)秀課例,、推薦論文,、精彩題目;“數(shù)學課堂教學活動化的研究”專頁中又涉及了課題方案和實施階段成果。這一專欄的創(chuàng)設,，無疑又為教師展示才華提供了舞臺,，為教師間相互交流架設了橋梁，希望老師們能向大家推薦你認為有價值的學習材料,，并將自己的學習成果(撰寫的課程故事,、案例分析、教學論文,、精彩課例等)與大家分享,，來稿可發(fā)送至：

2,、立足課堂，提高課程實施水平,。

課堂教學,，是教學改革的主陣地。本學期,，我區(qū)數(shù)學組將以三個活動為載體,，推進教學改革，提高課程實施水平,。

三年級數(shù)學教學研究活動

三年級教材的是第一次試用的國標本實驗教材,，教材編寫者根據(jù)新課程理念、課程標準要求設計編寫的教材形式新穎,、內(nèi)涵豐富,。與老教材相比，許多內(nèi)容進行了比較大幅度的刪改和調(diào)整,，并賦予了它新的價值和內(nèi)涵,。因此，如何讀懂教材,，準確把握教材要求,，適時地創(chuàng)造性使用教材應該成為三年級教師培訓的主要內(nèi)容，也是大力推進新課程實施的關鍵舉措,。本學期,，我們除了組織教師參加市統(tǒng)一組織的教材培訓;結合面上的常規(guī)調(diào)研深入課堂與老師們共同研究、處理教材,，設計教學活動;還要求各校數(shù)學教研組特別關注本校三年級的實驗情況,，經(jīng)常性、常規(guī)化的進班聽課,，組織校級層面的年級調(diào)研,，為三年級老師提供實驗幫助。同時教研室將組織第二次“三年級數(shù)學教學研討活動”,，選擇教材中教師較難把握的內(nèi)容,，指導青年教師設計教學活動，公開教學交流,，組織教師進行互動式研討,。以此來提高教師的教材理解能力，教學研究能力,。

數(shù)學精品課資源庫建設活動

針對“常州市中小學精品課資源庫建設實施意見”,，我區(qū)數(shù)學學科組將做好組織,、指導工作,，并以此為契機進一步提高課堂教學水平,，同時形成我區(qū)數(shù)學學科資源庫，達到點上深鉆,、面上共享的目的,。(時間安排：3月10日~20日;10月10日~20日)

“五城區(qū)會課”活動

一年一度的“五城區(qū)會課”活動今年上半年4月將在我區(qū)隆重舉行。作為東道主,，我們除了認真做好組織安排工作,，更重要的是精推細敲一節(jié)有質(zhì)量的高年段數(shù)學課。這是一次鍛煉隊伍的過程：研究課的過程是團隊集體作戰(zhàn)的過程;這是一次推出新人的過程：青年教師將在磨礪課堂的過程中嶄露頭角,，踏上新的平臺;這更是一次“百家爭鳴”,、吐故納新的過程：我們將在與兄弟城區(qū)的相互交流中進一步開闊視野、揚長避短,。

3,、依托課題，推進學科教學研究,。

上學期初,，我區(qū)數(shù)學組就提出了把握重點、深入研究,，初步形成我區(qū)數(shù)學學科發(fā)展方向的想法,。經(jīng)過一學期的思考、論證,、聽取意見,、嘗試實踐，現(xiàn)初步形成了研究課題,、研究方案,，并結合實際制定了幾個研究重點、操作變量,。

我們研究的主題是“數(shù)學課堂教學活動化的研究”,。

所謂“活動”，整合著考慮,，包含兩個層面的意思：內(nèi)隱的思維活動和外顯的實踐操作活動,。觀察維度：活，是指活躍的學習氛圍,、靈活的思維狀態(tài);動,，又可指教師能動地設計教學，學生主動的參與學習,。

所謂數(shù)學教學活動化：是指數(shù)學教學的形式應以學生的自主性學習活動為主,。教學是一種認知過程，更應是一種活動過程,，這種活動不僅是為了實現(xiàn)教學的認識任務做鋪墊,，而要使學生的數(shù)學知識,、數(shù)學能力、數(shù)學思想方法都得到充分地發(fā)展,。

所謂課堂教學活動化：在“數(shù)學教學活動化”思想的指導下,，本課題研究的著力點落實在課堂之上。在課堂上讓學生圍繞具體的學習目標,，根據(jù)一定的學習材料,，自主選擇適當?shù)膶W習內(nèi)容和獨特的學習方式，并通過交流,、評價等而獲得知識,、并且運用知識創(chuàng)造性地解決一些實際問題。

圍繞以上認識,，我們將研究的重點落實在這樣幾個層面：活動目標的確立,，數(shù)學活動的設計(包括材料的取舍、情境的創(chuàng)設,、方式的選擇),，活動過程的展開和活動的評價這四個方面。希望通過研究能達到,，鍛煉一支具有一定科研水平的教師隊伍,，學生的數(shù)學學習水平有明顯的提高，初步形成鐘樓數(shù)學學科教學特色的目的,。

本學期,，我們研究的形式主要采用點面結合。點：確立核心研究組成員,，在理解課題思想的基礎上于實際教學中嘗試探索,。面：即各協(xié)進組可抓住研究內(nèi)容的一個方面作為本學期活動主題，展開深入,、細致的研究。

4,、鍛煉隊伍,，儲備可持續(xù)發(fā)展的人力資源。

我區(qū)已經(jīng)有了一定數(shù)量的數(shù)學學科帶頭人及青年骨干教師,，要充分發(fā)揮他們的作用,，提升教育教學內(nèi)涵，儲備可持續(xù)發(fā)展的能力,。同時,，針對學校層面更多的青年教師，各校教研組也要制定務實可行的培養(yǎng)規(guī)劃,，加快培養(yǎng)進程,、加大培養(yǎng)力度,，努力使他們在已有基礎上再上新臺階。

__年下半年,，常州市將舉行新一輪“青年教師素質(zhì)大賽”,，內(nèi)容包含教學設計,、評課和上課,。主要分兩輪：第一輪：教學設計和評課，淘汰一半選手,，再進入第二輪：上課,。“評課,、上課”是傳統(tǒng)項目,，我們依然應緊抓不放。需要各學校教研組關注的是本次活動的新增內(nèi)容：教學設計,，設計的內(nèi)容可以是一個片段(新課引入,、操作活動的展開、合作學習的組織,、練習的設計安排等等),，可以是整堂課的組織安排。各校教研組要在本學期校本教研的過程中有效地安排好這個環(huán)節(jié)的培訓,，以此為載體鍛煉青年教師隊伍,，為校本教研的高效推進推波助瀾。

三,、日程安排：

二月份：

1,、一~六年級數(shù)學教材分析

2、“數(shù)學課堂教學活動化的研究”課題組核心成員碰頭會

3,、“小學生數(shù)學報”讀報知識檢測工作的具體部署與落實

三月份：

1,、貫徹數(shù)學學科教學工作計劃

2、“小學生數(shù)學報”讀報知識檢測初評

3,、“華杯賽”初賽

4、小學畢業(yè)考試研討活動

5,、教學常規(guī)調(diào)研

6、“精品課資源庫建設”申報

7,、“五城區(qū)會課”前期準備

8,、協(xié)進組擬定計劃,，組織活動

9、學科基地活動

10,、“數(shù)學課堂教學活動化的研究”課題組活動

四月份：

1、“五城區(qū)會課”活動

2,、“小學生數(shù)學報”讀報知識檢測復評

3,、“華杯賽”復賽

4、三年級數(shù)學教學研討活動

5,、第二次數(shù)學教材分析

五月份：

1,、常州市小學數(shù)學教學優(yōu)秀青年教師會課活動

2、“數(shù)學課堂教學活動化的研究”課題組活動

3,、區(qū)“教海探航”征文競賽

六月份：

1,、畢業(yè)總復習研討

2、部分年級分析性檢測

3,、教學研討活動

4,、“數(shù)學課堂教學活動化的研究”課題組活動

5、期末考試

七月份：

1,、期末結束工作

一,、指導思想：

本學期我校數(shù)學教研組將以課程改革為核心，以課題研究為載體,，以學生全面發(fā)展,、教師業(yè)務能力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率,、教學質(zhì)量,、減輕學生課業(yè)負擔為根本，加大教學研討力度,，堅持科學育人,，扎實有序地開展數(shù)學教科研工作?，F(xiàn)依據(jù)學校教學教研工作重點,，現(xiàn)就本學期我組的數(shù)學教研工作安排如下：

二,、工作目標：

1,、為老師們學習、交流,、提高創(chuàng)設一個良好的研討氛圍,，提供一個良好的研討平臺,，組建好數(shù)學教學研討基地,。

2,、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風和教學研究的熱情,。在全組發(fā)揚團隊意識,、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風,、互學之風,、創(chuàng)新之風。

3,、在學習,、實踐、研討中更新教師的教學觀念,，探索,，總結新課標的實踐經(jīng)驗,，進一步提升本組教師的教科研能力,，組建一支適應新課標要求的數(shù)學教師隊伍。

4,、扎實開展課題實驗工作,。繼續(xù)做好學校數(shù)學課題組的課題實驗工作。

5,、規(guī)范數(shù)學教學常規(guī),，教學質(zhì)量再上新臺階。

三,、具體措施

(一)扎實有效落實課改精神,，以新課標為核心開展教研活動

1、認真學習課程標準,，研究新課標,、新教材。全體教師通過進一步解讀新課標,，以新的教學理念來指導教學,，積極實踐、探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律,。立足于課堂教學實踐,，用好新教材，通過反復探索,、研究,、反思、實踐,，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中,。2、細化課改過程管理。在課程改革實驗工作中,，加強教材研討,、備課的研討，加強數(shù)學常規(guī)課的量化考核,，收集,、整理實驗資料，并及時總結教改經(jīng)驗,，確保課該工作落在實處,。

(二)加強教學教研量化考核制度，以制度保證教研活動的有效開展

1,、優(yōu)化課堂教學,，強化質(zhì)量意識。本學期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學,，提高課堂教學質(zhì)量作為我組的重點工作,。注重課堂教學的過程管理，繼續(xù)實行推門聽課對部分教師進行跟蹤聽課,、教師互相聽課等多種形式,，對課堂教學的規(guī)范和教師的教學能力進行深層次地促進和指導。

2,、加強以“反思為動力”的教學研究,，鼓勵教師對自己的課堂教學進行深層次的思考，自覺加強業(yè)務學習,，收集資料,，充實博客內(nèi)容。

(三)開展多樣化教研活動,，以教研活動促進教師專業(yè)成長

1,、采用集中學習、教師自學,、網(wǎng)絡學習的方法,，使教師及時了解最前沿的教改信息，擴展教師知識視野,，不斷更新教育教學理念,，豐富教師的教育教學理論，提升教師的理論水平和教學教研水平,。

2,、開展課堂教學展示活動，使教學研討進課堂,。

3,、開展聽課,、評課的研討活動，每周開展一次集體研修活動,。以課堂教學為活動主要內(nèi)容,，每次活動完成“四個一”即：一個問題交流;一個教學得失;一個專題學習。教師本學期聽課不少于20節(jié),，通過互相聽課,、評課，取長補短,，不斷提升自己的教科研能力,。

4、加強對青年教師的培養(yǎng),，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,，為青年教師提供學習、培訓的機會和展示的平臺,。

四,、開展校本培訓。

1,、本學期在加強教研組專業(yè)化建設的基礎上,，擬定出教研專題,。數(shù)學組以《運算的有效性》的省級課題為研究內(nèi)容開展教育科研,。讓每一位教師在科研中成長提高。課題研究與教研活動相結合,、教學理念與教學實踐相結合,、教研活動與創(chuàng)造課堂實效相結合，使教研活動經(jīng)?；?、專題化;使研究有過程、有成果,。

2,、扎實開展教研活動，深化課程改革,。以老教師榜樣化,，中年教師典型化，青年教師骨干化為目標深化課程改革,，提升教師業(yè)務研究和實踐能力,。3、組織豐富的學生活動,，落實素質(zhì)教育,。

五、工作安排：

九月份

1、召開教研組長會議,，制定教研組活動計劃和成立教研課題小組,。

2、教學常規(guī)開學檢查,。

3,、開展第一輪聽評課活動。

十月份

1,、第二輪聽評課活動,，共同研究，提高課堂教學水平,。

2,、開展活動。

十一月份

1,、教研課題專題研討,、個人反思。抓好平時的階段性學習組織教師對平常的教學實踐進行總結,。

2,、教學常規(guī)期中檢查。

十二月份

1,、選出本學期優(yōu)質(zhì)課老師的名單,，并上報。

2,、組織期末復習及質(zhì)量測試和分析,。

3、各學科資料歸檔,、上交工作總結,。

4、教學工作期末檢查,、質(zhì)量評價,。

一、指導思想

以新課程改革為中心,，以課堂教學改革為抓手,，以全面推進素質(zhì)教育為重點，以學校教育教學工作計劃為依據(jù),，把握教育新常態(tài),，以新課程理念為指引，立足教學工作實際,，進一步突出教研工作的研究,、指導,、管理、服務功能,，精細常規(guī)管理,，推進學科建設，優(yōu)化課堂教學,，加強課程實施質(zhì)量監(jiān)控,，科學提高教學質(zhì)量，努力開創(chuàng)我校數(shù)學教育教學工作的新局面,。

二,、目標任務

1、構建具有學校特色的教科研模式,，全面提升教師參與教科研的意識與能力,，為實現(xiàn)學校教科研工作的新突破奠定良好的師資隊伍基礎。

2,、加強骨干教師的培養(yǎng),，鍛造一支和諧發(fā)展的高素質(zhì)的數(shù)學教師團隊。

4,、加強教材,、教法、學法的研究,，探索有效,、高效的課堂教學模式，力求快速,、持續(xù)提高學校數(shù)學教學質(zhì)量,。

5、做好珠心算教學實驗的研究工作,，迎接省珠算教學比賽。

三,、具體措施

1,、夯實教學常規(guī)

(1)抓實備課。備課要提前一周,，精心備好每一課,，在年級組集體備課基礎上突出備課的個性化，以適應不同教師,、不同班級學生的特點,。數(shù)學集體備課不能走過場，要突出對每一個單元教學目標的把握,、重難點的突破,，個性化備課要適應班級學生的特點,，不同層次學生練習的設計。

(2)抓活課堂,。采取一系列行之有效的舉措,，讓“以生為本、以學為主,、全面發(fā)展”的觀念和學生“自主,、合作、探究”的學習方式落實到每一節(jié)課和每個學生,。

(3)抓精練習,。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外，特別注重質(zhì)的要求,。課堂練習訓練出題規(guī)范化,、有針對性、分層要求,。定期搞錯題過關,，精心組織每次檢測，測前抓命題,，測中抓考風,，測后抓分析。

(4)抓勤輔導,。數(shù)學教師在完成教學任務的同時,，一手抓優(yōu)等生的培養(yǎng)，是他們成為班級中的領頭雁,，成為老師的好幫手;另一方面要抓好“學困生”的輔導,。為此，每位教師要建立“培優(yōu)輔差”記錄,。

(5)抓好習慣,。重視學生良好習慣的養(yǎng)成教育：聽課習慣、發(fā)言習慣,、思考習慣,、解題習慣、作業(yè)習慣,、復習習慣,、預習習慣、反思習慣等,。教師教給方法,、時時督促、從嚴要求,，確保好習慣養(yǎng)成,，讓孩子受益終身!

2,、探求高效課堂

(1)通過教師培訓、開展教科研活動,，強化教師的教育理論與專業(yè)知識的學習,，提高教師參與教科研的意識與能力。充分發(fā)揮骨干教師和教研科組的能動性,，使其成為引領教師參與教科研活動的促進者和主陣地,。

(2)規(guī)范日常工作，加強教學常規(guī)工作的管理,?？平M通過強化檢查和巡查，及時發(fā)現(xiàn)教室在數(shù)學教學中出現(xiàn)的問題,，在及時反饋給本人的同時提出整改意見,。

(3)大力開展教科研活動，形成良好的教科研氛圍,。學?？蒲型ㄟ^校本研究、課題研究,、對外交流與合作等多種形式,，豐富教科研的內(nèi)容與形式，做到與時俱進,。及時總結經(jīng)驗教訓,，不斷提高教科研的針對性、實效性,。

(4)本學期的科組活動時間和備課組活動時間都是每兩周一次,，科組活動的形式主要是：理論學習，觀課,、議課,、示范課、觀摩課,、展示課,，學習交流等。備課組活動的形式主要以研討本年級教學內(nèi)容重點和難點的突破,，解決教學過程中遇到的各種問題為主。

3,、打造學科亮點

學科活動是學科教學的延伸和拓展,，是提升學生學科素養(yǎng)的有效途徑。近年來我校各學科組根據(jù)學科特點和學生年齡特點,，精心思考,，周密安排,，帶領學生開展豐富多彩的學科活動，通過活動,，激發(fā)學習興趣,，豐富學科體驗，強化學科感悟,，提升學科素養(yǎng),。

(1)每日一題夯實根基。堅持每日一題訓練,，形成學校常態(tài)化提優(yōu)舉措,，并結合每日一題訓練，舉行學科小競賽活躍學生思維,，創(chuàng)建學校提優(yōu)訓練題庫,。為學有余力的學生提供展示的舞臺，以比賽促進教師對每日一題訓練的重視,，激發(fā)學生學習興趣,。

(2)“數(shù)學周”活動提供展示的舞臺。在數(shù)學周安排：數(shù)學廣播,、數(shù)學論文評比,、數(shù)學小明星選拔、數(shù)學知識競賽等,。通過各種活動,，創(chuàng)設充滿數(shù)學學習樂趣的校園，在豐富學生校園文化生活的同時,，激發(fā)學生對數(shù)學的熱愛,。

(3)學科競賽豐富多樣，提升學生數(shù)學素養(yǎng),。低年級口算比賽,、中高年級計算比賽、聰明題比賽,、小論文評比,、數(shù)學報紙作比賽等。通過小型多樣的比賽,，以賽促教,、以賽促練。全面提升學生數(shù)學素養(yǎng),。

(4)珠算教學再創(chuàng)佳績,。加強一到三年級珠算教學的監(jiān)控，尤其是三年級學生的珠算學習的管理,，做好充分準備,，選拔優(yōu)秀三年級珠算選手參加省珠心算比賽,。

一、指導思想

以縣教育局“創(chuàng)強提質(zhì)改課堂”的工作要求為主線,，以面向全體學生,、促進學生全面發(fā)展、主動發(fā)展為宗旨,，以實施課程改革為核心,，以深化校本教研為主線，深入開展課題研究,，切實抓好課堂教學,，積極探討評價改革，著力夯實常規(guī)管理,，堅持求新務實作風,，強化指導服務職能，促進我校教學教研工作再上新臺階,，保障學校教育教學的可持續(xù)發(fā)展,。

二,、 工作目標：

認真落實《建城鎮(zhèn)中心小學教學常規(guī)管理實施細則(草案)》的各項要求,，狠抓教學常規(guī)管理，嚴格執(zhí)行課程計劃,，確保教學工作的每個環(huán)節(jié)規(guī)范化,、科學化，依托校本教研,積極開展教研活動,，以"讓學生熱愛學習"課題為統(tǒng)領,，根據(jù)本校實際，加強本校的課題規(guī)劃實施的督導與檢查,，確保按計劃實施,。面向全體，著力于薄弱班科教學質(zhì)量的提高,。

三,、主要工作措施：

(一)、推進課程改革,，實施素質(zhì)教育,。

1、加強教研組建設,。結合教師的實際情況及教學實際,，確定教研專題，認真制訂活動方案并精心組織開展教研活動,?；顒討赜谶^程和效果。

2,、認真開展校本教研活動,。堅持開展每周的教研活動，從學校實際出發(fā),，堅持經(jīng)?；⒅贫然?、本土化,、個性化、形式多樣化,。重點進行集體備課,、研課、聽課,、評課和作業(yè)布置與批改,、培優(yōu)補差、教學方面的經(jīng)驗交流研討活動,。

3,、著力提高教學質(zhì)量。以教學質(zhì)量為中心,，進一步明確新學期的奮斗目標,，認真制訂好各學科提高優(yōu)秀率和及格率的具體措施，注重抓住影響教學質(zhì)量的關鍵環(huán)節(jié),、關鍵學科,、關鍵教師，跟蹤,、督導,，積極動員和鼓勵學生及家長享受優(yōu)質(zhì)教育資源，努力實現(xiàn)"輕負擔,、高質(zhì)量",，讓學生想學、會學,、樂學,。要扎實抓好各學科學困生的轉(zhuǎn)化工作，一人一檔,，早一點打算,，多一點行動，少一點埋怨，早一點落實轉(zhuǎn)化措施,，多一點關心體貼,，要花大力氣提高及格率和優(yōu)秀率，力爭質(zhì)量達優(yōu),。

(二),、強化隊伍素質(zhì)建設，提升教師專業(yè)素養(yǎng),。

實施素質(zhì)教育,，推進課程改革必須依托一支素質(zhì)精良的教師隊伍，所以學校應以"練內(nèi)功,，促提高"為動力,，著力打造一支適應現(xiàn)代教育發(fā)展的師資隊伍。

1,、大力推進教育教學研究與信息技術的整合,。以課題研究為平臺，積極引導教師在提高備課的實效性,、課堂教學有效性方面做有益的探索;鼓勵教師充分利用豐富的電腦資源,，注重現(xiàn)代化教學手段的運用，加強學科與信息技術的整合,，提高電教設備的利用率,。

2、加強對年輕教師的培養(yǎng),。重點抓好教學常規(guī)要求和課改理念的運用,，及時做好跟蹤、培訓,、提高,，使之不斷改進教學方法，提高教學基本功的素養(yǎng),。

3,、發(fā)揮骨干教師示范引領作用。充分發(fā)揮"鎮(zhèn)教學能手",、鎮(zhèn)學科帶頭人在教學中的影響力,，使之成為課改大潮中的排頭兵，以點帶面,，以推動全校師資隊伍素質(zhì)的提高,。

(三)、抓實教學常規(guī),，提高管理水平

抓常規(guī)管理一要科學,，要遵循教學規(guī)律,，樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念;二要規(guī)范，要嚴格執(zhí)行鎮(zhèn)中心小學下發(fā)的常規(guī)管理實施細則;三要細節(jié),，要從備課,、上課、作業(yè)批改等細節(jié)入手,，從一言一行做起;四要過程,，立足于管好今天，堅持"今日事,，今日畢"，養(yǎng)成雷厲風行,、追求完美的的工作作風,。做到每月不定期檢查一次，加強隨機檢查,，檢查結果應及時進行反饋,，要與教師年度考核緊密掛鉤。

(四),、深化小專題課題研究,，優(yōu)化教學研究過程。

要求教師把教學研究工作與自己的教育教學實際緊密聯(lián)系,，在課題研究中努力做到以校為本,，以教師為本，關注學生發(fā)展,，關注教師在教學工作中遇到的實際問題,，增強課題研究的實效性、針對性;注重課題運作的規(guī)范性,，克服功利主義,，重視過程性資料的積累，樹立明確的課題研究意識,，開展相關教研活動時注意圍繞課題研究進行,，避免盲目開展。注重資料的積累,，做好階段總結,。

一、指導思想

認真貫徹區(qū)教育局和學校的工作要點,，在區(qū)教研室,、學校教導處工作計劃的指導下，圍繞“一切為了學生的發(fā)展”的辦學理念,，以更新觀念為前提,，以育人為歸宿,，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學效率為重點。轉(zhuǎn)變教研理念,，改進教研方法,，優(yōu)化教研模式,，積極探索在新課程改革背景下的小學數(shù)學教研工作新體系。繼續(xù)推進數(shù)學新課程改革的進程,，努力提高數(shù)學教學質(zhì)量,。

二,、主要工作與措施

(一)發(fā)揮教研群體作用,，提高教研實效,，營造濃厚的教研氛圍,。

積極開展學校教研組活動，每周星期三下午開展數(shù)學教研活動,。做到教研活動經(jīng)?；ｎ}化和系列化,。做到教研與科研相結合,，新的理念與課堂教學相結合,，培訓青年教師與教研活動相結合。

1、教研活動經(jīng)?；８鶕?jù)教研組的具體情況制訂切實有效的實施措施,，教研活動的重點應該放在課堂教學。實施“開放的課堂”,，教師間相互聽課評論交流，促使每位老師上好“家常課”,。組內(nèi)教師校內(nèi)聽課不得少于20節(jié),。

2,、教研活動專題化。針對教研組的具體問題,，善于發(fā)現(xiàn)數(shù)學教學實際中的薄弱環(huán)節(jié),，研討在實際教學中的解決辦法，集思廣益,、交流探討,，促使廣大參與教師有所收獲。

3,、教研活動系列化,。開展活動要有系列，如圍繞某個專題組織理論學習,，明確目標開課研討,，并進行下一輪開課的集體研討。

小學數(shù)學教研工作計劃上學期篇十一

本學期，我們四年級數(shù)學教研組緊緊圍繞學校工作計劃內(nèi)容,，樹立新的教育教學理念,，加強教學研究，立足課堂教學,，積極開展教學研究活動,，樹立良好的`教風、學風,、研風,，不斷提高數(shù)學課堂教學質(zhì)量。

1,、加強數(shù)學課堂教學研究,，轉(zhuǎn)變教學理念，積極提高課堂教學效率,，努力培養(yǎng)四年級學生良好的數(shù)學學習習慣,，全面培養(yǎng)和提高學生的數(shù)學綜合素養(yǎng)。

2,、注重四年級學生興趣的培養(yǎng),，提高學生的積極性。

3,、加強教育教學理論的學習,，認真學習領會先進的教學理念和方法，努力提高本組教師的業(yè)務綜合素質(zhì),。

1,、認真學習《新課程標準》，切實轉(zhuǎn)變教學理念,。

認真學習《課程標準》,，確立課改的理念和策略，堅定不移地推進教學方式和學習方式的轉(zhuǎn)變,，真正確立以“為了每一個孩子的發(fā)展”為中心。

2,、強化常規(guī)管理,，優(yōu)化集體備課，每月一次在四年級數(shù)學辦公室或線上集體備課,，探究優(yōu)質(zhì)課堂模式,，提高教學質(zhì)量。

要精心備課,，擴大學生課堂實踐的空間,，注重三維目標的落實，注重整體結構的設計,，注重形成個性化的設計方案,，使學習過程成為課程創(chuàng)新與開發(fā)的過程,。

要做到“深”備課，做到不備課不進課堂,；“實”上課,，注重學生獲得知識的過程；“精”作業(yè),，有針對性的訓練強化,及時反饋;“活”教法,以靈活多變的方法進行教學,。認真落實好集體備課制度，積極配合的工作,，做好新備課的嘗試與探究,，集體備好課后再延伸到上課、評課,、課后反思等活動,，使集體備課不再停留于“備”上，而且真正為數(shù)學課堂服務,，體現(xiàn)其有效性,。

3、繼續(xù)加強常規(guī)教育,，規(guī)范行為,，培養(yǎng)良好的學習習慣，包括正確書寫和保持作業(yè)本整潔的習慣,，自覺驗算和良好的思維習慣,，獨立完成作業(yè)和檢查作業(yè)的習慣等，尤其是注重學生專心聽講的習慣,。

教師應創(chuàng)造條件,，充分利用一切機會，使學生在課堂教學中能夠精力集中,、專心聽講,、勇于鉆研、肯于動腦,、大膽發(fā)言并逐步養(yǎng)成習慣,。首先教師在教學中要做到：合理分配教學時間，采用多種多樣的教學方法用生動形象的語言,，形象化的直觀教學來吸引學生的注意力,。從學生的實際出發(fā)，抓住學生學習中的難點,，深入淺出,，使學生都能聽得懂。注意調(diào)動和保持學生學習的積極性，不講刺激學生的語言,，教態(tài)要和藹可親,。專心聽講是學生在數(shù)學課上接受信息、獲取知識的基本保證,。一方面教師在講課時要注意突出重點,，善于捕捉學生的注意，善于巧妙提問,，啟發(fā)思維,，引起興趣。另一方面要加強思想教育和進行常規(guī)訓練,，注意提出明確的專心聽講的具體要求,，逐條落實。

4,、開展形式多樣的數(shù)學活動,。

要讓學生“人人學有價值的數(shù)學”、“人人都獲得必需的數(shù)學”,、“不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展”,。

(1)開展有意義的數(shù)學活動，如：作業(yè)明星評比,、最佳合作小組,、數(shù)學小明星評比等。

(2)結合本冊教學內(nèi)容,，組織學生進行有針對性的聽算,、口算等專項訓練。如開展我是小小神算手等口算比賽等,！

5,、及時反思，改進教學,。在完成自己的教學任務后,，及時依據(jù)新的教學理念對自己的教學工作進行認真的分析與反思，并與組內(nèi)成員交流探討,、梳理教學思路,。

6、認真,、及時地安排好本年級的測試，組織好閱卷工作,，對結果進行統(tǒng)計分析,。

7、認真閱讀教育教學雜志、上網(wǎng)瀏覽,，積極參與教研中心組織的課例研討活動和網(wǎng)上問題交流,。養(yǎng)成學習習慣，不斷提高自身素質(zhì),。

8,、開展業(yè)務學習活動，在全組形成教研之風,、互學之風,、創(chuàng)新教育之風，共同提高教育教學水平,。

以上是本組的初步計劃和設想,，具體的實施還將以學校的安排及時調(diào)整，我們?nèi)M成員將以飽滿的工作熱情投入新學期的工作中,，扎實完成工作任務,。