計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo)、分析現(xiàn)狀、確定行動(dòng)步驟,，并在面對(duì)變化和不確定性時(shí)進(jìn)行調(diào)整和修正,。通過制定計(jì)劃，我們可以將時(shí)間、有限的資源分配給不同的任務(wù)，并設(shè)定合理的限制。這樣,，我們就能夠提高工作效率。那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

幼兒園教研組工作計(jì)劃篇一

根據(jù)市、縣教研室工作要求,，制定2021年幼兒園教研組工作計(jì)劃,。

貫徹落實(shí)上海市學(xué)前教育工作會(huì)議精神，深化二期課改的成效,，提高每一所幼兒園的保教質(zhì)量,，切實(shí)開展園本教研活動(dòng)，進(jìn)一步提高教師的專業(yè)化水平和實(shí)施新教材的能力，促使學(xué)前教育內(nèi)涵發(fā)展,，使學(xué)前教育真正走上可持續(xù)和諧發(fā)展之路,。

關(guān)注十年課改成效；關(guān)注三個(gè)“力”的實(shí)效,；關(guān)注幼兒園課改質(zhì)量的有效,。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí),、貫徹上海市學(xué)前教育工作會(huì)議下發(fā)的五個(gè)文件,。（教研室以專題講座的形式對(duì)全體教研組長進(jìn)行《上海市幼兒園教師成長手冊》、《上海市幼兒園保教質(zhì)量評(píng)價(jià)指南》等文件的學(xué)習(xí),、輔導(dǎo)）

2、各教研組進(jìn)行認(rèn)真的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，以《上海市幼兒園保教質(zhì)量評(píng)價(jià)指南》為導(dǎo)向,，重視保教質(zhì)量的有效和優(yōu)化，提高教師的課程執(zhí)行力,，促使每位教師的專業(yè)發(fā)展,。

3、深入推進(jìn)和落實(shí)三年行動(dòng)計(jì)劃,。在幼兒園硬件改造的同時(shí),，重點(diǎn)聚焦幼兒園的軟件建設(shè)和內(nèi)涵發(fā)展，努力達(dá)成三年行動(dòng)計(jì)劃的各項(xiàng)具體目標(biāo)：（入園率98%以上,，03家教指導(dǎo)率95%以上,，優(yōu)質(zhì)園80%以上），做好上海市三年行動(dòng)計(jì)劃專項(xiàng)督導(dǎo)的準(zhǔn)備工作,，迎接市督導(dǎo),。

1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高對(duì)園本教研的認(rèn)識(shí),，根據(jù)本單位實(shí)際，開展園本教研活動(dòng),，聚焦真問題,，開展真教研，滿足真需要,，促進(jìn)真發(fā)展,。確保園本教研活動(dòng)的針對(duì)性和有效性。

2,、學(xué)習(xí)市教研室組織編寫的《幼兒園園本教研通訊》,，共享各區(qū)縣的經(jīng)驗(yàn)和信息，用以指導(dǎo)本單位的園本教研工作,。

3,、繼續(xù)發(fā)揮各教研聯(lián)合體,、共同體的作用，開展有主題,、有針對(duì)的跨校教研活動(dòng),。探索捆綁結(jié)對(duì)、帶教送教等教研模式和方法,，促進(jìn)園際互動(dòng)和交流,，增加教師實(shí)踐和展示的機(jī)會(huì)，為教師成長搭建平臺(tái),。各單位每學(xué)年至少承擔(dān)1次跨校聯(lián)合體活動(dòng),，每次活動(dòng)確保一線教師參加，保證每位教師每學(xué)期都有觀摩的機(jī)會(huì),。每次活動(dòng)有主題,、有質(zhì)量，課后要組織認(rèn)真的交流研討,。

1,、根據(jù)教師在實(shí)施新課程中的問題和困惑，進(jìn)行有針對(duì)的學(xué)習(xí),、研討,。如：計(jì)劃的制定和落實(shí)、高低結(jié)構(gòu)活動(dòng)的比例和組織,、課程的平衡,、一日活動(dòng)的合理安排和組織等，切實(shí)提高課改實(shí)效,。

2,、在學(xué)習(xí)使用新教材的基礎(chǔ)上，有效借鑒市,、縣《幼兒園主題活動(dòng)方案選編》,，選用《生態(tài)崇明幼兒園綠色教育活動(dòng)方案選編》，并不斷積累經(jīng)驗(yàn),，有所改進(jìn)和創(chuàng)新,，從而不斷提高教師實(shí)施新課程的能力，優(yōu)化保教質(zhì)量,。

3,、組織觀摩市教研室下發(fā)的優(yōu)質(zhì)活動(dòng)錄像，進(jìn)行認(rèn)真的討論和評(píng)析,，提高活動(dòng)效果,，提高教師聽課評(píng)課的能力。

4、重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)游戲的學(xué)習(xí)和研討,，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)游戲?qū)τ變喊l(fā)展的意義,，掌握各類游戲的組織方法和指導(dǎo)要點(diǎn)，使“游戲是幼兒最基本的活動(dòng)”的理念落到實(shí)處,，也使孩子在游戲中得到更多的快樂,，促進(jìn)全面和諧發(fā)展。

5,、積極參與《上海市創(chuàng)新運(yùn)用新課程實(shí)踐大擂臺(tái)（第三輪）主題“在游戲中成長”》的征稿活動(dòng),。教研組組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)活動(dòng)要求，在實(shí)踐總結(jié)的基礎(chǔ)上,，踴躍參與,。教研室組織關(guān)于有游戲活動(dòng)的系列講座。

1,、建立和完善組長個(gè)人成長檔案,，重視個(gè)性化和有質(zhì)量。（教研室對(duì)教研組長成長檔案作分析,、介紹。個(gè)別未上傳的請抓緊上傳,，已上傳的要注意補(bǔ)充和更新,，原則上每學(xué)期結(jié)束時(shí)更新、上傳）,。

2,、繼續(xù)組織教研組長進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，以教研組長研修班的形式開展活動(dòng),。

本學(xué)期活動(dòng)內(nèi)容為：

3月：實(shí)驗(yàn)幼兒園中班教研組關(guān)于游戲的專題研究展示,；《幼兒園保教質(zhì)量評(píng)價(jià)指南》解讀。

4月：教研組長赴松江學(xué)習(xí)有關(guān)教研組工作的經(jīng)驗(yàn),。

5月：邀請市名師來崇現(xiàn)場教學(xué)和經(jīng)驗(yàn)介紹,。

6月：教研組長成長檔案分析、介紹,；《幼兒園教師成長手冊》解讀,。

3、各教研組繼續(xù)做好有針對(duì)的學(xué)習(xí)和研究工作,，確定研究專題（3月1日前上傳教研室）,，繼續(xù)開展豐富有效的多種模式的教研活動(dòng)，提高教師參與的積極性和教研的有效性,。

1,、重視教研組長的自身專業(yè)素養(yǎng)的提高，多讀書、多思考,、多實(shí)踐,，在提高自身能力的同時(shí)，組織帶領(lǐng)好組內(nèi)教師共同發(fā)展,。制定或修訂個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃,，力爭目標(biāo)明確，成效顯著,。

2,、做好新教師的培養(yǎng)工作，鼓勵(lì)和幫助新教師崗位成才,，通過縣級(jí)培訓(xùn)和園本培訓(xùn),，使新教師在基本功和教學(xué)理論知識(shí)和能力等方面有長足的進(jìn)步。本學(xué)期,，組織新教師進(jìn)行系列培訓(xùn),。依托課改基地，做好青年骨干班的培訓(xùn)工作,，重視和落實(shí)導(dǎo)師聽課帶教活動(dòng),。（本學(xué)期，帶教導(dǎo)師對(duì)帶教對(duì)象以小組形式進(jìn)行聽課,、交流）

3,、重視縣級(jí)骨干教師的培養(yǎng)。鼓勵(lì)學(xué)科帶頭人,、教學(xué)標(biāo)兵以教學(xué)活動(dòng)展示,、開設(shè)教師培訓(xùn)課程、進(jìn)行專題講座等方式進(jìn)行輔導(dǎo)輻射,，使優(yōu)質(zhì)資源得以發(fā)揚(yáng),、共享。

4,、進(jìn)行中青年教師教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng),。本學(xué)期縣級(jí)評(píng)比，下學(xué)期市級(jí)評(píng)比,。主要內(nèi)容和形式：看資料,、看活動(dòng)（高、低結(jié)構(gòu)均要）,、聽答辯,。

5、繼續(xù)抓好中心組工作,，開展好每月一次的中心組活動(dòng),，進(jìn)行有專題,、有質(zhì)量的研討活動(dòng)，中心組成員要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)自身的要求,，勤于思考,，勇于實(shí)踐，起帶頭和輻射作用,。本年度,，中心組成員每人承擔(dān)組內(nèi)研討任務(wù)一次。

幼兒園教研組工作計(jì)劃篇二

本學(xué)期,，我們教研組的`教研活動(dòng)仍然以素質(zhì)教育為中心,，以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，在教研活動(dòng)中遵循“求真務(wù)實(shí)”的工作原則,，堅(jiān)持“以幼兒園教育質(zhì)量為本,，以教師和幼兒發(fā)展為本”的思想，從我園實(shí)際情況出發(fā),，充分發(fā)揮教研工作職能,，開展分領(lǐng)域的研究，扎實(shí)有效地深入貫徹《綱要》,。

開展觀摩課活動(dòng),，切實(shí)教師的說課、上課,、反思能力及組員的評(píng)課能力;繼續(xù)開展集體備課,，使大家集思廣益，共同進(jìn)步;通過各種理論學(xué)習(xí)及課題式研討,，切實(shí)提高教師教研、教育教學(xué)能力,。

1,、切實(shí)有效地發(fā)揮教研組長的示范引領(lǐng)作用。

教研組長要確定每一次參加教研活動(dòng)的時(shí)間,，以及每一次教研活動(dòng)的內(nèi)容和具體的安排,，提前通知組員，讓各位教師做好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備,，促進(jìn)教研活動(dòng)開展,，并使活動(dòng)有實(shí)際成效。

2,、開展觀摩課活動(dòng),。

一名現(xiàn)代的幼兒教師既要有先進(jìn)的幼兒教育理念，也要有豐富的實(shí)踐知識(shí),，而“觀摩課”能促進(jìn)教師將理論與實(shí)踐結(jié)合,，并在實(shí)踐中不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提升理論水平及教學(xué)能力。本學(xué)期,，我們將開展觀摩課活動(dòng),，主要任務(wù)由青年教師來擔(dān)當(dāng)。其他組員也要認(rèn)真聽課,、評(píng)課,，在觀摩的同時(shí)與上課教師共同取得進(jìn)步。

3,、繼續(xù)開展集體備課活動(dòng),。

要求要有說課稿，教案詳細(xì),、規(guī)范,。組員要認(rèn)真聽課，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)反思,，并在課后的教研活動(dòng)中展開研討。

4,、開展各種活動(dòng),，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

我園一貫注重教師業(yè)務(wù)能力的提高,，要求每位教師認(rèn)真對(duì)待教育各個(gè)環(huán)節(jié),，從制訂教學(xué)計(jì)劃到組織活動(dòng)再到活動(dòng)后關(guān)注幼兒，努力提高保教質(zhì)量,。平時(shí)大家都忙于自己教學(xué),，于是就利用教研活動(dòng)時(shí)間靜下心來總結(jié)交流，進(jìn)一步完善自我,，共同提高,。具體內(nèi)容有：

(1)觀摩交流，集中觀看一些優(yōu)秀的教育教學(xué)活動(dòng),，吸收新經(jīng)驗(yàn),，取長補(bǔ)短。

(2)集中學(xué)習(xí)一些理論知識(shí),，提高理論水平,，開擴(kuò)教育教學(xué)視野，將理論應(yīng)用于日常的實(shí)踐工作中,。

時(shí)間 內(nèi) 容

第二周

1,、學(xué)習(xí)教研活動(dòng)制度。

2,、宣讀教研活動(dòng)計(jì)劃,，組織本組教師展開討論,，提出意見及建議后進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整及修改。

3 全體數(shù)學(xué)組教師學(xué)習(xí)幼兒廣播體操,。

第三周

1 布置集體備課,。

內(nèi)容：第五周數(shù)學(xué)內(nèi)容;執(zhí)筆：朱秋華。

第四周

1,、分組討論集體備課,。

2、理論學(xué)習(xí)：

第五周

1 由朱秋華老師說集體備課稿,。

2 討論集體備課,。

第六周 放國慶假

第七周

1 由朱秋華老師集體備課進(jìn)行反思和分析。

2 布置集體備課,。

3 內(nèi)容：第八周教學(xué)內(nèi)容;執(zhí)筆：歐陽麗琴,。

4 歐陽麗琴老師說集體備課稿,。

第八周

1. 由歐陽老師集體備課進(jìn)行反思和分析,。

2 布置集體備課,。

內(nèi)容 第八周教學(xué)內(nèi)容;執(zhí)筆：溫珍琴。

3 溫珍琴老師說集體備課稿,。

第九周

1 由溫珍琴老師集體備課進(jìn)行反思,。

2 布置集體備課。

內(nèi)容 第九周教學(xué)內(nèi)容;執(zhí)筆：賴青,。

3賴青老師說集體備課稿,。

第十周

1 由賴青老師對(duì)集體備課的內(nèi)容進(jìn)行反思。

2,、由各位教師進(jìn)行分析,。

3 由蘇蕓紅老師為下周觀摩說課

第十一周

1 全園數(shù)學(xué)組教師準(zhǔn)時(shí)到蘇蕓紅老師班上進(jìn)行觀摩課。

2 上課老師進(jìn)行反思,。

3 全體教師進(jìn)行分析

第十二周 理論學(xué)習(xí),。

第十三周

1 集體備課。

2 內(nèi)容 第十三周教學(xué)內(nèi)容 執(zhí)筆 鐘紅

3 全體教師進(jìn)行分析,。

第十四周

1,、由鐘紅老師對(duì)集體備課的教學(xué)情況進(jìn)行反思,。

2 布置觀摩課,。

上課時(shí)間：第十五周;上課老師：韓芳老師，內(nèi)容自選,。

3 由韓芳老師對(duì)下節(jié)觀摩課進(jìn)行說課,。

第十五周

1 全園數(shù)學(xué)組教師準(zhǔn)時(shí)到韓芳老師班上進(jìn)行觀摩課。

2 上課老師進(jìn)行反思,。

3 全體教師進(jìn)行分析

第十六周

1 布置集體備課

內(nèi)容：第十八周教學(xué)內(nèi)容;執(zhí)筆：繆紅

2 繆紅老師說集體備課稿,。

3 理論學(xué)習(xí),。

第十七周

1、由繆紅老師對(duì)集體備課的教學(xué)情況進(jìn)行反思,。

2 全體教師進(jìn)行分析

3 內(nèi)容 第十三周教學(xué)內(nèi)容 執(zhí)筆：邱葵華,。

3 邱葵華老師說集體備課稿。

第十八周

1,、由邱葵華老師對(duì)集體備課的教學(xué)情況進(jìn)行反思,。

2 全體教師進(jìn)行分析

3 鐘永群老師說集體備課稿

第十九周

1、由鐘永群老師對(duì)集體備課的教學(xué)情況進(jìn)行反思,。

2 全體教師進(jìn)行分析

3 謝田華老師說集體備課稿

第二十周

1,、總結(jié)本學(xué)期教研活動(dòng)開展情況。

2,、組員對(duì)下學(xué)期教研活動(dòng)提出建議,。

幼兒園教研組工作計(jì)劃篇三

幼兒園教研組工作計(jì)劃的制定有利于提升教師們教研的質(zhì)量，下面幼兒園教研組工作計(jì)劃是小編為大家整理的,，在這里跟大家分享一下,。

本學(xué)期，我園繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),，以創(chuàng)市一級(jí)幼兒園為契機(jī),，堅(jiān)持優(yōu)化一日活動(dòng)，加強(qiáng)園本培訓(xùn)的力度,，分層次對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn),，轉(zhuǎn)變教師的教育行為，提高教師的專業(yè)素養(yǎng),，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量,。

1、通過各類業(yè)務(wù)活動(dòng),，進(jìn)行全園培訓(xùn),，使不同層次的教師通過日常研究和專題研究促教師專業(yè)成長。

2,、加大園本研修力度,，保證園本教研的質(zhì)量，提高教師的教學(xué)實(shí)踐水平,。

3,、繼續(xù)推進(jìn)幼兒園的創(chuàng)等級(jí)工作。

4,、本學(xué)期繼續(xù)扎實(shí)地做好課題的.研究工作,，加強(qiáng)過程管理。

(一),、加強(qiáng)全園培訓(xùn),，全面提升教師的自身素養(yǎng),。

1、為教師提供理論學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，有計(jì)劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學(xué)習(xí),，定期開展園本培訓(xùn)活動(dòng)，通過同伴互助,、交流切磋讓教師在學(xué)習(xí)活動(dòng)中一同進(jìn)步,、共同發(fā)展。

2,、鼓勵(lì)教師多閱讀有關(guān)幼教專業(yè)方面的書籍,，經(jīng)常上專業(yè)網(wǎng)站查閱有關(guān)幼教方面的教育信息。我園將設(shè)立教師博客,，為教師提供學(xué)習(xí)交流的平臺(tái),，鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)提煉經(jīng)驗(yàn)，升華理論,，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，積極撰寫經(jīng)驗(yàn)文章向雜志和網(wǎng)站投稿。

3,、根據(jù)園內(nèi)教師不同的年齡層次和教學(xué)能力,，分別制訂不同的培養(yǎng)目標(biāo)，進(jìn)行分層次的培養(yǎng),，力求人人有定位,、個(gè)個(gè)有發(fā)展。

4,、建立教師成長檔案,，通過記錄教師專業(yè)成長的軌跡，促進(jìn)教師專業(yè)反思,，提高教師的專業(yè)水平,。要求教師每學(xué)期上交一篇質(zhì)量較高的源于自己教學(xué)實(shí)踐的教育敘事故事。

(二),、加大園本研修力度,，提高教師的教學(xué)實(shí)踐水平。

1,、抓好常規(guī)教學(xué)工作：教學(xué)行政,、級(jí)組長通過檢查各類計(jì)劃、各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)情況,、看教學(xué)反饋等措施,，了解熟悉各班教學(xué)實(shí)際情況,，從而確定好教研專題,，開展扎實(shí)有效的教學(xué)研究,。

2、加強(qiáng)計(jì)劃管理,，繼續(xù)規(guī)范班級(jí)計(jì)劃,、周計(jì)劃的制訂，并檢查計(jì)劃在實(shí)施過程中的落實(shí)情況,，保證一日活動(dòng)目標(biāo)的達(dá)成度,。教師要靈活安排一日活動(dòng)，使一日活動(dòng)有序,、科學(xué),、合理、有效,，保證幼兒身心健康和諧發(fā)展,，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展與提高。

3,、繼續(xù)提高集體備課質(zhì)量,。各級(jí)組長將一如既往地精心組織各組組員共同探討制定教學(xué)內(nèi)容的活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)過程及教學(xué)方法,，及時(shí)反思教育教學(xué)效果,，解決教師們的疑惑問題。

4,、以整合的思路實(shí)施課程內(nèi)容,。要求教師在實(shí)施《多元整合活動(dòng)課程》的同時(shí)，注重各班自主性課題研究的開展,，善于從輔助教材中選擇適合本班幼兒興趣和特點(diǎn)的課程內(nèi)容作深入細(xì)致的分析,，開展教學(xué)研究，收集好過程性資料,。充分發(fā)揮骨干教師的示范,、引領(lǐng)作用，帶頭引領(lǐng)教師開展問題研究,，做好教育信息的傳遞和教育經(jīng)驗(yàn)的推廣活動(dòng),。

5、開展《啟蒙閱讀》研討活動(dòng),。本學(xué)期,，我們啟用了《啟蒙閱讀》新教材，為了讓老師們掌握教材的教法,，更好地發(fā)揮教材的功能,，我們在暑期課程培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，以級(jí)組長所在班級(jí)為試點(diǎn)，以點(diǎn)帶面開展展示,、觀摩,、研討活動(dòng)，提高教師使用和駕馭新教材的能力,。

幼兒園教研組工作計(jì)劃篇四

本學(xué)期我們科學(xué)教研組將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》精神,，加強(qiáng)教研組的.范式管理，以有效教學(xué)為抓手,，以教師的發(fā)展為根本,，堅(jiān)持在幼兒科學(xué)教育研究中落實(shí)反思性教學(xué)策略，強(qiáng)化教研活動(dòng)過程,，提高教研活動(dòng)實(shí)效,。在研究中，我們將以教學(xué)活動(dòng)作為基點(diǎn),，圍繞不同年齡段科學(xué)活動(dòng)進(jìn)行有效教學(xué)的研究,；同時(shí)積極學(xué)習(xí)相關(guān)理論，提升教師在科學(xué)領(lǐng)域教學(xué)方面的基本素養(yǎng)和技能,；關(guān)注科學(xué)區(qū)域活動(dòng)的開展,；并注重教研活動(dòng)過程中成果的收集與推廣。

1．把“聽評(píng)課”作為教研活動(dòng)中反思性教學(xué)的重要內(nèi)容,。以備課,、上課、說課,、評(píng)課為平臺(tái),，以觀摩教學(xué)活動(dòng)為主要形式，以教師反思為重點(diǎn),，提高教師科學(xué)領(lǐng)域?qū)I(yè)素養(yǎng)和技能,，同時(shí)提高教師說課、研課的能力,。

2.整合集體備課,、小組備課、個(gè)人備課等形式,，發(fā)揮組員集體智慧,，給予執(zhí)教老師提供有效經(jīng)驗(yàn)和幫助，完善活動(dòng)教案,。課后,，執(zhí)教老師進(jìn)一步完善教學(xué)案例，促進(jìn)教師教學(xué)反思能力的提高,。

3.把握科學(xué)教學(xué)活動(dòng)的備課要點(diǎn),，明確不同年齡段科學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容，分析和掌握不同類型科學(xué)教學(xué)活動(dòng)的基本教法。

4．追求課堂的有效組織,，以實(shí)現(xiàn)“有效教學(xué)”,。

5．從教師在科學(xué)教育教學(xué)方面的困惑和問題出發(fā)，制定相應(yīng)的理論學(xué)習(xí),、培訓(xùn)內(nèi)容，加強(qiáng)組內(nèi)教師科學(xué)素養(yǎng),、能力的培養(yǎng),。

6．關(guān)注區(qū)域：通過對(duì)典型科學(xué)區(qū)域案例的分析，增進(jìn)教師對(duì)科學(xué)區(qū)域的關(guān)注,。

7．加強(qiáng)信息交流,，注重每次活動(dòng)信息的收集與推廣，特別要及時(shí)將信息發(fā)布在區(qū)教育信息網(wǎng)上,。

1.按時(shí)參加每次活動(dòng),，有事必須先請假，事后補(bǔ)上假條,，需園長簽字,。

2.組內(nèi)教師要在本園的科學(xué)教學(xué)方面發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。

3.活動(dòng)中認(rèn)真完成聽課記錄,，積極參與研討,。

4.認(rèn)真設(shè)計(jì)、落實(shí)每次的教研活動(dòng)方案,。

3月：組織教師學(xué)習(xí)本學(xué)期計(jì)劃,、指南科學(xué)領(lǐng)域標(biāo)準(zhǔn)；

4月：觀摩研究課,，收集教師的問題困惑

5月:迎接市級(jí)開放日開展觀摩課及課后研討,；學(xué)習(xí)有效教學(xué)理論；

6月：區(qū)域案例分析迎接省級(jí)示范園評(píng)估開展區(qū)域觀摩課

7月：組內(nèi)小結(jié),，整理資料

幼兒園教研組工作計(jì)劃篇五

本學(xué)期繼續(xù)強(qiáng)調(diào)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),，圍繞“環(huán)境、生活,、學(xué)習(xí),、觀察四個(gè)有序”實(shí)施園本課程，重點(diǎn)放在如何落實(shí),、貫徹各項(xiàng)日常工作的深入開展上,，使各項(xiàng)日常工作有條不紊。本學(xué)期的教研工作計(jì)劃如下：

一,、科研工作

我園所開展的教育科學(xué)研究是為我園園本課程的建構(gòu)服務(wù)的,，在教學(xué)工作中起到以點(diǎn)帶面的作用，以推進(jìn)園本課程的深入開展，解決教師在教學(xué)中遇到的困難為介入點(diǎn),。反思上學(xué)期的課題研究工作,，還存在著以下需要解決的問題：

實(shí)驗(yàn)班成員與專家、教研組成員間的交流不夠,，階段性的工作總結(jié)工作做得不夠,；

實(shí)驗(yàn)班成員在工作中得主動(dòng)性和創(chuàng)造性需要進(jìn)一步調(diào)動(dòng)，在教學(xué)工作中起帶頭作用,。

加強(qiáng)對(duì)科研方法的認(rèn)識(shí),，認(rèn)真閱讀相關(guān)的科研文獻(xiàn)，提升全體科研工作的專業(yè)水準(zhǔn),。

為了促進(jìn)我園科研工作取得更大的進(jìn)步,，促進(jìn)科研工作的良性發(fā)展。

1,、根據(jù)園本課程發(fā)展的需要,，及上學(xué)期實(shí)驗(yàn)情況，確定實(shí)驗(yàn)課題和課題負(fù)責(zé)人：

1）重點(diǎn)工作：市級(jí)課題試點(diǎn)的研究“在集體活動(dòng)中幼兒主動(dòng)性的研究與實(shí)施”——***負(fù)責(zé),；（繼續(xù)上學(xué)期的研究）

2）園本課題研究“小班在集體活動(dòng)中的常規(guī)培養(yǎng)”——在小班展開,；

調(diào)整，希望作為“小班常規(guī)培養(yǎng)”教研組的教師在記錄,、整理上所花費(fèi)的心思,、精力還是不夠的。通過對(duì)上學(xué)期工作的反思,，確定了本學(xué)期小班的工作重點(diǎn)：

1）提高教師的記錄,、整理意識(shí)和評(píng)價(jià)分析能力。三位教師對(duì)記錄時(shí)機(jī),、記錄內(nèi)容的把握,，主要是要提高隨時(shí)記錄的意識(shí)，嘗試用靈活多樣的形式進(jìn)行記錄,。使用適宜的言辭對(duì)幼兒的實(shí)際發(fā)展進(jìn)行評(píng)價(jià)分析,，調(diào)整計(jì)劃。

2）根據(jù)本班幼兒情況,，設(shè)計(jì)適宜的幼兒的觀察記錄,。

3）加強(qiáng)教師間的交流，合理分配班級(jí)工作,，有效利用工作時(shí)間,。教師定期將實(shí)驗(yàn)進(jìn)展情況進(jìn)行整理、分析,。

二,、大型活動(dòng)：

1,、新入園幼兒進(jìn)行適園活動(dòng)

2、爭先創(chuàng)優(yōu)教師演講比賽活動(dòng)

3,、組織各年級(jí)通學(xué)早操

4,、繪畫作品主題展活動(dòng)

5、“慶元旦”家園聯(lián)歡活動(dòng)

幼兒園教研組工作計(jì)劃篇六

本學(xué)期,，我班繼續(xù)以《綱要》為指導(dǎo),，貫徹其精神，開展教研工作,，結(jié)合本班的實(shí)際情況,，深入幼小銜接課題研究，解決過渡中的實(shí)際問題,，循序漸進(jìn),，努力減緩孩子不適應(yīng)的坡度,，促進(jìn)幼兒的整體發(fā)展,。

二、情況分析

上學(xué)期我班進(jìn)行語言方面的教研活動(dòng),，每個(gè)幼兒的語言表達(dá)能力,、詞匯量都在原有的水平上有了初步的提高?？墒怯捎谖野嘤變耗挲g差距較大,，能力出現(xiàn)強(qiáng)弱不一，由于家長包辦代替的現(xiàn)象仍然存在,，大部分幼兒的自我生活和自我管理較弱,，依賴心理嚴(yán)重，學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，社會(huì)性適應(yīng)與交往上也有些障礙,。還有些孩子對(duì)學(xué)習(xí)根本沒有興趣，不愛動(dòng)腦思考,，這種種現(xiàn)象都會(huì)使幼兒對(duì)今后的小學(xué)生活難以適應(yīng),。這個(gè)學(xué)期我班將在幼小銜接方面作探討，幫助幼兒做好入小學(xué)前的生理,、心理,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面準(zhǔn)備，協(xié)助幼兒順利進(jìn)入小學(xué),，適應(yīng)小學(xué)生活,。

三、具體的要求和措施

1,、在生活上克服依賴性,，培養(yǎng)獨(dú)立性,，提高自立能力。

在幼兒一日生活中始終貫徹此目標(biāo),，有意識(shí)增強(qiáng),，幫助幼兒樹立自己事情自己做，自己的東西自己管,、自己的生活自己學(xué)著安排的自我管理的習(xí)慣,。還通過“我的小書包”“整理書包”“學(xué)習(xí)用品的使用”等一系列的活動(dòng)檢驗(yàn)幼兒的進(jìn)步。

2,、加強(qiáng)身體素質(zhì)的鍛煉,。

注重幼兒的體育鍛煉，通過多種手段發(fā)展孩子的身體素質(zhì),，為順利進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。如戶外活動(dòng)時(shí)，讓孩子通過跳田字格的跳房,，體驗(yàn)左右,、上下方位。在跳繩中,，練習(xí)手和腳的協(xié)調(diào)能力,，同時(shí)點(diǎn)數(shù)和比較數(shù)的多少也得到鞏固，使體能鍛煉與思維訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合,。

3,、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是順利進(jìn)行小學(xué)階段的保證,。因此從這學(xué)期起對(duì)幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)態(tài)度,、方法、習(xí)慣的培養(yǎng),，有意識(shí)減少游戲成分,，逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)習(xí)為主的課堂教學(xué)，在學(xué)習(xí)方法上,，重點(diǎn)培養(yǎng)兒童對(duì)學(xué)習(xí)環(huán)境的適應(yīng)能力和持久性,，才能將“玩中學(xué)”演變?yōu)椤皩W(xué)中玩”，逐步形成愛學(xué)習(xí),、會(huì)學(xué)習(xí),。同時(shí)讓幼兒知道上課時(shí)的一些常規(guī)，作業(yè)獨(dú)立按時(shí)完成等,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4、進(jìn)行讀,、寫,、算能力的培養(yǎng),。

讀寫算是幼兒入學(xué)后從事的基本活動(dòng)技能，因此要加強(qiáng)這幾方面技能的培養(yǎng),，以增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)信心,。首先在環(huán)境設(shè)置上，采用圖文并茂的方式,，逐步過渡到認(rèn)讀漢字,，引發(fā)幼兒的好奇心和求知欲。區(qū)域材料可投放圖卡,、方塊漢字,、數(shù)字和拼音字母，進(jìn)行初期觸摸,、寫畫,、認(rèn)讀的練習(xí)，以增強(qiáng)幼兒理解,、講述,、書寫等多種能力的發(fā)展。

其次,，在讀寫方面主要是培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,，養(yǎng)成傾聽的習(xí)慣,，組織幼兒進(jìn)行閱讀活動(dòng),，掌握一些閱讀規(guī)則，如按順序閱讀,、能一頁一頁的翻看,。加強(qiáng)普通話的訓(xùn)練，通過各種教育教學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒觀察,、分析,、比較和分類能力，為以后的漢字學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備,。通過繪畫活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒正確的握筆姿勢;通過自我服務(wù)和值日生工作、勞動(dòng)等活動(dòng)對(duì)手的小肌肉進(jìn)行訓(xùn)練,，為以后寫的技能打基礎(chǔ),。最后在算的方面，如日常生活,、教育活動(dòng),、數(shù)學(xué)區(qū)的活動(dòng)，著眼發(fā)展孩子的比較,、分析,、綜合的思維能力,。

5、社會(huì)適應(yīng)能力的培養(yǎng),。

通過日常生活活動(dòng),、集體教育活動(dòng)、游戲活動(dòng)等讓幼兒認(rèn)識(shí)規(guī)則,，養(yǎng)成按規(guī)則進(jìn)行活動(dòng)的習(xí)慣,。還要?jiǎng)?chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，培養(yǎng)幼兒任務(wù)意識(shí),、人際交往等社會(huì)適應(yīng)能力,。

6、家園結(jié)合,，搞好入學(xué)準(zhǔn)備工作,。

教師的認(rèn)識(shí)、方向,、目標(biāo)一致,，共同施教。

幼兒園教研組工作計(jì)劃篇七

上學(xué)期,，我園的教研工作主要從每位教師的實(shí)際出發(fā),，并根據(jù)本園實(shí)際情況，在領(lǐng)會(huì)新《綱要》精神的基礎(chǔ)上,，將重點(diǎn)放在指導(dǎo)教師如何進(jìn)行教育教學(xué),。不斷提高教師的教育教學(xué)能力，從而提升幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量,。

在新學(xué)期,，我們的思想指導(dǎo)也很重要，我園將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指南,，扎扎實(shí)實(shí)地抓好本園教育教學(xué)工作,，優(yōu)化幼兒一日生活；挖掘資源優(yōu)勢,，提高組織活動(dòng)和教研能力,。

一、本學(xué)期的工作重點(diǎn)：

1,、這學(xué)期我們要以教師發(fā)展促幼兒成長,，要“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念，努力創(chuàng)設(shè)有利于幼兒發(fā)展的環(huán)境,。

2,、每周二、三上午進(jìn)行一次教師討論活動(dòng),，主要討論在教學(xué)中的一些難點(diǎn),，共同研究教學(xué)技巧,，分享教學(xué)亮點(diǎn)，讓每個(gè)老師在研究討論中得到提高,，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量,。

3、對(duì)教師進(jìn)行分層培養(yǎng),，加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高,，不斷提高專業(yè)水平。開展培訓(xùn)活動(dòng),，讓教師提高自己,，豐富教師的教學(xué)技巧，提高教學(xué)能力,。注重新教師的教學(xué)教研素質(zhì)提高,。

（5）組織開展英語公開課評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)我園英語教學(xué)水平的提高,。

二,、主要工作及措施

1、在教研內(nèi)容上,，注重實(shí)際性,，實(shí)用性。

以新《綱要》精神為指導(dǎo),，尋找更適宜本園的教研的方式與方法,，同教師一起通過相互觀摩評(píng)析等活動(dòng)，針對(duì)教師在日常教育教學(xué)中急需解決的問題或困惑,，組織教師在教研活動(dòng)中進(jìn)行討論,；對(duì)于教師們共同關(guān)注的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問題,，共同查找相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)文章或理論，通過集體學(xué)習(xí),、研討,，實(shí)踐，確保教研工作的實(shí)際性,，實(shí)用性,。真正解決教師在教育教學(xué)工作中的難題與困難，使教研活動(dòng)真正發(fā)揮促進(jìn)教師成長的橋梁作用,。

2,、以加強(qiáng)常規(guī)工作為重點(diǎn)，不斷提高本園保教工作水平,。

規(guī)范保教工作常規(guī),，加強(qiáng)對(duì)常規(guī)工作的指導(dǎo)與檢查,，將對(duì)幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)及教師工作常規(guī)進(jìn)行定期培訓(xùn)、指導(dǎo),、督促,、檢查、分析,，增強(qiáng)保教工作的有序性,。

3、開展英語公開課觀摩,。

針對(duì)我園教師英語比較薄弱這一現(xiàn)狀,，在四月份開展全園教師英語公開課觀摩與評(píng)析，促進(jìn)教師英語教學(xué)水平的提高,。

4,、開展青年教師的培訓(xùn)與培養(yǎng)。

針對(duì)園內(nèi)年青教師較多的現(xiàn)狀,，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及日常交流的時(shí)間,，對(duì)教師進(jìn)行師德教育。加強(qiáng)對(duì)教師愛崗敬業(yè)的教育,，當(dāng)好幼兒的鏡子,，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒,，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣,，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往,，全身心地投入幼教工作,，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。

5,、以開展專業(yè)基本功競賽為契機(jī),，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升教師的專業(yè)素質(zhì),。

利用暑期教師基本功大賽,，對(duì)教師彈唱，舞蹈,，美術(shù),，等專業(yè)進(jìn)行提高，使教師在競爭中尋找突破,。

幼兒園教研組工作計(jì)劃篇八

幼兒園教研組工作計(jì)劃(精選多篇)

新的學(xué)年開始了,，本學(xué)期繼續(xù)強(qiáng)調(diào)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，圍繞“環(huán)境、生活,、學(xué)習(xí),、觀察四個(gè)有序”實(shí)施園本課程，重點(diǎn)放在如何落實(shí),、貫徹各項(xiàng)日常工作的深入開展上,，使各項(xiàng)日常工作有條不紊。本學(xué)期的工作計(jì)劃如下：

一,、日常教務(wù)管理工作

1,、充分發(fā)揮年級(jí)組長的管理能力，調(diào)動(dòng)本年級(jí)各班班長的工作積極性,，帶動(dòng)班級(jí)工作共同進(jìn)步,。加強(qiáng)日常工作，特別是細(xì)節(jié)工作的督導(dǎo),，教學(xué)管理人員經(jīng)常下班,，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

2,、制定專教工作計(jì)劃和課程安排,，由專教組長負(fù)責(zé)本組日常工作的督導(dǎo)和

本組人員的管理工作。繼續(xù)開辦美術(shù),、舞蹈,、足球、國際象棋,、英語興趣班,，滿足家長和幼兒的需求，由專教教師負(fù)責(zé)制定課程計(jì)劃,。

二,、教研工作

1、圍繞四個(gè)有序深入開展園本課程的研究

1）環(huán)境有序：從環(huán)境入手,，充分利用好教室的每個(gè)地方,，注重空間的運(yùn)用,，豐富個(gè)區(qū)域活動(dòng)材料的提供,，幼兒作品表征的手段,、方法和展示，各班增設(shè)一個(gè)角色區(qū),，為幼兒多提供真實(shí)的活動(dòng)材料，加強(qiáng)幼兒扮演活動(dòng)的開展與指導(dǎo),。

2）學(xué)習(xí)有序：半日活動(dòng)開展以“計(jì)劃——工做——整理——回憶”途徑實(shí)施,，教師根據(jù)班級(jí)情況，調(diào)整計(jì)劃內(nèi)容，體現(xiàn)層次性,。加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)和小組活動(dòng)的研究,。

3）生活有序：教師組織各生活環(huán)節(jié)的過度自然、合理,，減少孩子不必要的等待時(shí)間,。提高幼兒自我服務(wù)及自我保護(hù)的能力，減少以外傷害,。

4）觀察有序：各種檢和核的目的性明確,，做到能及時(shí)整理和分析觀察記錄。

2,、特色教育開展貫穿一日生活

1）全語文教育：教師有意識(shí),、有計(jì)劃地讓幼兒認(rèn)識(shí)主題活動(dòng)中滲透的文字和網(wǎng)絡(luò)中的文字，并作為主題檢核的內(nèi)容,，增加閱讀活動(dòng)內(nèi)容的時(shí)間和內(nèi)容,。

2）數(shù)學(xué)教育：豐富數(shù)學(xué)活動(dòng)在日常生活中的滲透的途徑與方法，各班建立數(shù)學(xué)活動(dòng)區(qū),，為幼兒提供豐富的數(shù)學(xué)活動(dòng)操作材料,，并加強(qiáng)數(shù)學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo)。

3）雙語教育：加強(qiáng)日常英語活動(dòng)的開展,，提高帶班教師英語水平和配班能力,。本學(xué)期將進(jìn)行配班教師英語活動(dòng)觀摩。

4）音樂教育：日常音樂活動(dòng)也要有計(jì)劃性,，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)唱歌教學(xué)和舞蹈教學(xué)的研究,。

三、科研工作

我園所開展的教育科學(xué)研究是為

我園園本課程的建構(gòu)服務(wù)的,，在教學(xué)工作中起到以點(diǎn)帶面的作用,，以推進(jìn)園本課程的深入開展，解決教師在教學(xué)中遇到的困難為介入點(diǎn),。反思上學(xué)期的課題研究工作,，還存在著以下需要解決的問題：

--實(shí)驗(yàn)班成員與專家、教研組成員間的交流不夠,，階段性的工作總結(jié)工作做得不夠,；

--實(shí)驗(yàn)班成員在工作中得主動(dòng)性和創(chuàng)造性需要進(jìn)一步調(diào)動(dòng)，在教學(xué)工作中起帶頭作用,。

--加強(qiáng)對(duì)科研方法的認(rèn)識(shí),，認(rèn)真閱讀相關(guān)的科研文獻(xiàn)，提升全體科研工作的專業(yè)水準(zhǔn),。

為了促進(jìn)我園科研工作取得更大的進(jìn)步,，促進(jìn)科研工作的良性發(fā)展，現(xiàn)制定計(jì)劃如下：

1、根據(jù)園本課程發(fā)展的需要,，及

上學(xué)期實(shí)驗(yàn)情況,，確定實(shí)驗(yàn)課題和課題負(fù)責(zé)人：

1）重點(diǎn)工作：市級(jí)課題試點(diǎn)的研究“幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)”——穆文敏、陳俞負(fù)責(zé),；

2）園級(jí)課題研究“園本課程的研究”——在全園展開,；

3）“感受音樂，培養(yǎng)獨(dú)特的音樂玩家”的試點(diǎn)研究——段帆,、薛愔負(fù)責(zé),；

4）“幼兒日常生活中的數(shù)學(xué)活動(dòng)的組織與實(shí)施”的試點(diǎn)研究——鄭穎、王超瓊負(fù)責(zé),。

2,、研究工作要點(diǎn)：

--針對(duì)上學(xué)期出現(xiàn)的不足之處，在對(duì)三個(gè)實(shí)驗(yàn)班的管理中需要進(jìn)行以下調(diào)整：

1）加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)班教師與專家,、課題組成員之間的交流,。實(shí)驗(yàn)負(fù)責(zé)人加強(qiáng)對(duì)實(shí)際操作的指導(dǎo)與參與，發(fā)現(xiàn)問題及有好的想法時(shí)及時(shí)與實(shí)驗(yàn)班教師交流,。盡量做到“及時(shí)發(fā)現(xiàn),、及時(shí)解決”，每周至少有一次與實(shí)驗(yàn)班教師的正式交流,，每月進(jìn)行一次有專家參與的階段性總結(jié),。

2）科研負(fù)責(zé)人調(diào)動(dòng)實(shí)驗(yàn)班教師的工作積極性和創(chuàng)造性，樹立實(shí)

驗(yàn)班排頭兵的作用,。鼓勵(lì)教師參與的積極性,，以提供材料、資料支持等形式,，參與實(shí)驗(yàn)活動(dòng),。通過經(jīng)常性結(jié)合實(shí)際工作的反思學(xué)習(xí)提高教師的創(chuàng)新能力。

3）抓好實(shí)驗(yàn)班“以點(diǎn)帶面”的工作,。教研人員要及時(shí)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)班中好的經(jīng)驗(yàn),，并及時(shí)向其他教師推薦，可以通過實(shí)驗(yàn)班教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),、現(xiàn)場觀摩,、經(jīng)驗(yàn)文章推薦等形式，向全園推廣實(shí)驗(yàn)班的經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)幼兒園的全面發(fā)展,。

各實(shí)驗(yàn)班的具體工作：

重點(diǎn)工作：將小一班的“幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)”課題進(jìn)一步深化。

適應(yīng)的過程,。實(shí)驗(yàn)班教師雖然做了不少的工作,，對(duì)原有的幼兒檔案整理方式進(jìn)行了調(diào)整,，但是作為“幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)”課題組的教師在記錄,、整理上所花費(fèi)的心思,、精力還是不夠的。通過對(duì)上學(xué)期工作的反思,，確定了本學(xué)期小一班的工作重點(diǎn)：

幼兒園教研組工作計(jì)劃

一,、工作思路：依據(jù)區(qū)學(xué)前科工作重點(diǎn)和園所自身的發(fā)展需求，以研究教學(xué)與研究幼兒一體化為基本思路,；以片級(jí)聯(lián)動(dòng),、園級(jí)和各教研組的教研為依托；以解決教育實(shí)踐問題的常態(tài)教研為重點(diǎn),；將教研與科研,、培訓(xùn)相結(jié)合，平行班教研與特色組教研相結(jié)合,，各領(lǐng)域教學(xué)策略研究與特色教師的培養(yǎng)相結(jié)合,；提高教研活動(dòng)實(shí)效性，提高教師專業(yè)意識(shí)和能力,，提高我園保教質(zhì)量,。

二、現(xiàn)狀分析：

深化項(xiàng)目研究,，在園本教研制度和文化建設(shè)方面總結(jié)經(jīng)驗(yàn)成果,。

2、在隊(duì)伍建設(shè)方面,，教研組長由召集人,、組織者逐步向?qū)I(yè)引領(lǐng)者轉(zhuǎn)化，在教研活動(dòng)中能在不同程度上發(fā)揮著組織作用和專業(yè)引領(lǐng)的作用,，但教研組長的專業(yè)能力與水平還需進(jìn)一步提高,；骨干教師隊(duì)伍初步形成，但各領(lǐng)域的首席教師還不成熟,；青年教師進(jìn)步較快,，創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)，但還需加強(qiáng)日常教學(xué)的各項(xiàng)基本功,。本學(xué)期將加強(qiáng)研修,，以評(píng)選“領(lǐng)域首席教師”、“藝術(shù)專長教師”等活動(dòng)來促進(jìn)不同層面教師的的專業(yè)成長,。

3,、在教研組織形式上，將平行班與特色組教研相結(jié)合,，既滿足日常教學(xué)所需,，又引領(lǐng)和支持教師進(jìn)行專業(yè)研究,。本學(xué)期將繼續(xù)延續(xù)這一做法，合理安排活動(dòng)時(shí)間,，提高活動(dòng)實(shí)效,。

兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)的了解。本學(xué)期繼續(xù)將教學(xué)策略的研究作為園本教研的落腳點(diǎn),。進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和自我反思,，將研究教學(xué)與研究幼兒一體化，從研究教材教法走向研究幼兒的學(xué)習(xí),，在對(duì)幼兒學(xué)習(xí)的研究中獲得教育智慧,。

5、在教研成果的總結(jié)與提升方面,，各特色組都能結(jié)合自己的研究內(nèi)容進(jìn)行總結(jié),，意識(shí)到要將教師的教轉(zhuǎn)化為幼兒的學(xué)。有的組思路清楚,，從本領(lǐng)域不同年齡班幼兒的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)出發(fā)總結(jié)教育策略,；有的組內(nèi)容豐富，從幼兒發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),，總結(jié)出不同年齡班提問設(shè)計(jì)的方法,。但在總結(jié)中發(fā)現(xiàn)，有的組雖然作了很多工作,，但由于不會(huì)總結(jié),、就事論事不會(huì)提升，影響了展示的效果和成果的推廣,。本學(xué)期加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和自我反思,，引導(dǎo)大家進(jìn)行理性分析和思考，做好經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和推廣,。

三,、本學(xué)期教研工作重點(diǎn)：

繼續(xù)深化“以園為本教研制度建設(shè)”的項(xiàng)目研究。

1,、參與聯(lián)片教研,。

在聯(lián)片教研同課異構(gòu)及同課同構(gòu)中，共同研究幼兒的特點(diǎn),，探索教學(xué)活動(dòng)組織的最佳策略,，不斷優(yōu)化活動(dòng)設(shè)計(jì)和教育行為。

2,、結(jié)合項(xiàng)目研究加強(qiáng)園本研修,。

在教育教學(xué)過程中，進(jìn)行“研修”,，通過研究來解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題,，通過研究來學(xué)習(xí)和提高,。本學(xué)期將在教研活動(dòng)前的準(zhǔn)備環(huán)節(jié)下大功夫，加強(qiáng)各學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),，引導(dǎo)大家從研究幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)出發(fā),，來研究教法，進(jìn)一步提高教師們的研究水平和教研實(shí)效,。強(qiáng)調(diào)教師的自我反思,，鼓勵(lì)其要有自己的觀點(diǎn)和相應(yīng)的理論依據(jù),。

3,、總結(jié)教研組建設(shè)的成果。

采用自學(xué),、導(dǎo)讀,、匯報(bào)等方式，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和自我反思,，引導(dǎo)大家對(duì)每一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)進(jìn)行理性分析和思考,。與此同時(shí)注重教研案例和活動(dòng)案例的總結(jié)，為課題結(jié)題和課程建設(shè)提供有益的素材,。

繼續(xù)做好我園《建構(gòu)式課程》園本化的課程實(shí)施與階段總結(jié)

1,、完善我園課程園本化的目標(biāo)體系。

在了解各年齡班幼兒五大領(lǐng)域教育目標(biāo)的基礎(chǔ)上,，結(jié)合各領(lǐng)域關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)要點(diǎn),，確定各年齡班幼兒在五大領(lǐng)域發(fā)展中的項(xiàng)目目標(biāo)，力求實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的準(zhǔn)確性,、操作性,、均衡性。

2,、充實(shí)我園課程園本化的活動(dòng)內(nèi)容,。

各平行班結(jié)合課程目標(biāo)體系，找出與之相適宜的教育內(nèi)容,，合理分配課時(shí),，保證幼兒五大領(lǐng)域的均衡發(fā)展。

3,、提升課程組織與實(shí)施方面的有益經(jīng)驗(yàn),。

繼續(xù)將特色組與平行班教研相結(jié)合，從研究教學(xué)策略入手,，將自我建構(gòu),、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)相結(jié)合,，總結(jié)出重點(diǎn)研究的活動(dòng)案例課例,，充實(shí)完善課程內(nèi)容,。

繼續(xù)深化園本教研專題：《有效教

學(xué)的策略研究》

有效教學(xué)需要教師掌握有關(guān)的策略性的知識(shí)。本專題研究在幫助教師了解有效教學(xué)和教學(xué)策略的同時(shí),，從目標(biāo)制定,、內(nèi)容選擇、教學(xué)方法,、指導(dǎo)策略等幾方面進(jìn)行研究,，支持幼兒的有效發(fā)展，進(jìn)一步提高我園教學(xué)質(zhì)量,。

主要解決以下幾個(gè)問題：

1,、樹立目標(biāo)意識(shí)，促使教學(xué)的有效實(shí)施

2,、提供有價(jià)值的學(xué)習(xí)操作材料,，支持幼兒有效發(fā)展

3、精心設(shè)計(jì)提問,，提高提問的有效性

4,、關(guān)注幼兒的真正興趣與需要，給予恰當(dāng)?shù)挠行У囊龑?dǎo)

具體措施：

1,、更新觀念,，理解研究內(nèi)涵。

組織全園教師圍繞“課程設(shè)計(jì)的原則方法”和“五大領(lǐng)域的學(xué)科知識(shí)要點(diǎn)”進(jìn)行學(xué)習(xí)與討論,。

一方面教學(xué)園長結(jié)合《幼兒園課

程》和《學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)》在全園進(jìn)行導(dǎo)讀,，幫助教師了解課程設(shè)計(jì)的原則、方法,把握各年齡幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn),。

另一方面每位教師根據(jù)自己的專題研究和需要選擇書,，在特色組內(nèi)開展讀書交流，并結(jié)合全園的讀書交流會(huì)進(jìn)行匯報(bào)和導(dǎo)讀,，以此加強(qiáng)專業(yè)理論的學(xué)習(xí),，扎實(shí)自己的理論根基，增強(qiáng)內(nèi)功,。

2,、小組研討，確定研究專題,。

各領(lǐng)域特色研究小組結(jié)合研究的具體內(nèi)容,，組織小組討論，確定本組的研究專題,。

*每位教研組長負(fù)責(zé)一個(gè)特色小組的活動(dòng),；

*在交流研討的基礎(chǔ)上，各組結(jié)合研究的具體內(nèi)容確定專題,，明確目標(biāo),。

*平行班的橫向研究與特色組的縱向研究相結(jié)合,，加強(qiáng)實(shí)踐中的交流與研討；

3,、積累經(jīng)驗(yàn),，形成個(gè)人特色。

每位教師根據(jù)個(gè)人的專長及本組

研究專題制定個(gè)人研究計(jì)劃,，并注重在日常研究與實(shí)踐,。

4、加強(qiáng)反思,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

每位教師不斷反思自己的日常教學(xué)行為。從目標(biāo)確定,、內(nèi)容選擇,、材料準(zhǔn)備、教師指導(dǎo),、提問設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行思考，持續(xù)地追問自己“什么是幼兒必須掌握的或具有發(fā)展價(jià)值的內(nèi)容,？”“幼兒是如何學(xué)習(xí)的,？”“什么樣的教學(xué)才是有效的？”,、“我的教學(xué)有效嗎,？”、“有沒有比我更有效的教學(xué),？”以此提高日常教學(xué)的質(zhì)量,。

以教研為載體，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的梯次建設(shè),。

1,、學(xué)習(xí)實(shí)踐相結(jié)合，提升教學(xué)副園長的管理能力,。

深入教學(xué)實(shí)踐,，與教研組長和老師們共同研究，不斷提高教學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo)能力,；

在聯(lián)片教研活動(dòng)中,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和明確園本教研的組織程序及有效策略，提高教研活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織能力,。

2,、搭建平臺(tái)，提升教研組長的組織與管理能力,。

平行班教研組的橫向研究與特色組的縱向研究相結(jié)合,，突出了教研組長的優(yōu)勢研究領(lǐng)域和專業(yè)知識(shí)技能,，也對(duì)教研組長提出了新的任務(wù)，引導(dǎo)其加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)與提高,，并在教研活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織方面積累經(jīng)驗(yàn),。

3、挖掘潛能,，打造領(lǐng)域特色教師,。

引導(dǎo)教師發(fā)揮其領(lǐng)域優(yōu)勢，鼓勵(lì)和挖潛特色教師,，培養(yǎng)一批有領(lǐng)域?qū)ｉL的特色教師,，為幼兒園隊(duì)伍建設(shè)及教師未來的發(fā)展打基礎(chǔ)。

各領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)圍繞《有效教學(xué)的策略研究》進(jìn)行教研,，關(guān)注常態(tài)化的教學(xué)活動(dòng)的組織,，探索有效的教學(xué)指導(dǎo)策略，學(xué)期末做好教研組展示,。

采取自報(bào)加推薦的方式,，確定“領(lǐng)域首席教師”、“平行班領(lǐng)銜教師”,，培養(yǎng)一批有藝術(shù)特長的專業(yè)教師,。

結(jié)合迎區(qū)督導(dǎo)檢查，開展觀摩互學(xué)和研討活動(dòng),，吸取有益經(jīng)驗(yàn),。

四、各月工作重點(diǎn)：

我園的特色教育,。繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)管理,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級(jí)特色,，如繪畫,、舞蹈、珠算等活動(dòng),，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展,。?為繼承和發(fā)揚(yáng)中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)，在全園開展古詩背誦,、禮儀教育等古詩,、兒歌： 小班：3首 大班：4首 中班：4首 學(xué)前班：4首有計(jì)劃的組織幼兒參與各類活動(dòng)，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)展示自己的才能,。教師保留好每次活動(dòng)時(shí)的幼兒作品,，學(xué)期末在“家長開放日”活動(dòng)中真實(shí)地展示幼兒的成果。

通過園內(nèi)的《家園共育》欄，以豐富而有針對(duì)性的內(nèi)容,，吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務(wù),，使家園達(dá)成共識(shí)。通過半日活動(dòng)的觀摩和親子活動(dòng)來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系,。

三,、各月工作安排

九月份：

1、做好迎新生工作,。

2,、小班“高高興興上幼兒園”主題活動(dòng)，重點(diǎn)抓常規(guī)訓(xùn)練,。?

3,、早操的編排和訓(xùn)練。

4,、教學(xué)常規(guī)和幼兒一日常規(guī)檢查,。

1、結(jié)合國慶節(jié),，對(duì)幼兒進(jìn)行愛國教育,。? 2?、幼兒體操比賽?

3,、區(qū)教師七項(xiàng)技能比賽

4,、組織老師學(xué)習(xí)甲流及手足口病預(yù)防知

5、家長開放日

6,、建立兩操、兩欄評(píng)比表,。

十一月份：

1,、繼續(xù)開展公開課

2、做好衛(wèi)生完全工作,、加強(qiáng)甲流及手足口病的預(yù)防工作

3,、抽查月計(jì)劃、總結(jié)完成情況,。

4,、常 規(guī)工作? 抽查及考核

5、”親 子 運(yùn) 動(dòng)會(huì)”

十二月份：

1,、慶元旦活動(dòng),。

2、學(xué)期匯報(bào)課

3,、研討：如何寫好幼兒評(píng)語,。

4、復(fù)習(xí)，做好學(xué)期考核準(zhǔn)備

5,、學(xué)期考核

?一月份：

1,、擬訂學(xué)期總結(jié)

2、學(xué)期總結(jié)座談會(huì)

3,、優(yōu)秀班主任,、教案、優(yōu)質(zhì)公開

課評(píng)比?

2014年幼兒園教研組工作計(jì)劃

本學(xué)期繼續(xù)強(qiáng)調(diào)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),，圍繞“環(huán)境,、生活、學(xué)習(xí),、觀察四個(gè)有序”實(shí)施園本課程,，重點(diǎn)放在如何落實(shí)、貫徹各項(xiàng)日常工作的深入開展上,，使各項(xiàng)日常工作有條不紊,。本學(xué)期的教研工作計(jì)劃如下：

一、科研工作

我園所開展的教育科學(xué)研究是為我園園本課程的建構(gòu)服務(wù)的,，在教學(xué)工作中起到以點(diǎn)帶面的作用,，以推進(jìn)園本課程的深入開展，解決教師在教學(xué)中遇到的困難為介入點(diǎn),。反思上學(xué)期的課題研究工作,，還存在著以下需要解決的問題：

實(shí)驗(yàn)班成員與專家、教研組成員間的交流不夠,，階段性的工作總結(jié)工作做得不夠,；

實(shí)驗(yàn)班成員在工作中得主動(dòng)性和創(chuàng)造性需要進(jìn)一步調(diào)動(dòng)，在教學(xué)工作中起帶頭作用,。

加強(qiáng)對(duì)科研方法的認(rèn)識(shí),，認(rèn)真閱讀相關(guān)的科研文獻(xiàn)，提升全體科研工作的專業(yè)水準(zhǔn),。

為了促進(jìn)我園科研工作取得更大的進(jìn)步,，促進(jìn)科研工作的良性發(fā)展。

1,、根據(jù)園本課程發(fā)展的需要,，及上學(xué)期實(shí)驗(yàn)情況，確定實(shí)驗(yàn)課題和課題負(fù)責(zé)人：

2）園本課題研究“小班在集體活動(dòng)中的常規(guī)培養(yǎng)”——在小班展開,；

調(diào)整,，希望作為“小班常規(guī)培養(yǎng)”教研組的教師在記錄、整理上所花費(fèi)的心思,、精力還是不夠的,。通過對(duì)上學(xué)期工作的反思,，確定了本學(xué)期小班的工作重點(diǎn)：

1）提高教師的記錄、整理意識(shí)和評(píng)價(jià)分析能力,。三位教師對(duì)記錄時(shí)機(jī),、記錄內(nèi)容的把握，主要是要提高隨時(shí)記錄的意識(shí),，嘗試用靈活多樣的形式進(jìn)行記錄,。使用適宜的言辭對(duì)幼兒的實(shí)際發(fā)展進(jìn)行評(píng)價(jià)分析，調(diào)整計(jì)劃,。

2）根據(jù)本班幼兒情況,，設(shè)計(jì)適宜的幼兒的觀察記錄。

3）加強(qiáng)教師間的交流,，合理分配班級(jí)工作,，有效利用工作時(shí)間。教師定期將實(shí)驗(yàn)進(jìn)展情況進(jìn)行整理,、分析,。

二、大型活動(dòng)：

1,、新入園幼兒進(jìn)行適園活動(dòng)

2,、爭先創(chuàng)優(yōu)教師演講比賽活動(dòng)

3、組織各年級(jí)通學(xué)早操

4,、繪畫作品主題展活動(dòng)

5,、“慶元旦”家園聯(lián)歡活動(dòng)

**市沙坪壩區(qū)站西路牛津街金色陽光幼兒園

幼兒園計(jì)算教研組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以我園本學(xué)年學(xué)期工作思路為指導(dǎo),，根據(jù)保教工作計(jì)劃要求以及計(jì)算教研組實(shí)際情況,，將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹新《綱要》的精神，讓每一位成員都切實(shí)領(lǐng)會(huì)《綱要》實(shí)質(zhì),，引領(lǐng)教師的教學(xué)之路,。我們將本著“讓教師學(xué)會(huì)教，讓幼兒學(xué)會(huì)學(xué),；教師是幼兒發(fā)展的支持者、合作者和引導(dǎo)者”的教育理念,，開展多種形式的學(xué)習(xí),、研討、交流等活動(dòng),，使教師在自主輕松的氛圍中和不斷創(chuàng)新的過程中提升教育教學(xué)水平,，努力成為學(xué)習(xí)型、研究型,、創(chuàng)新型的教師,，順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展要求，提高計(jì)算教學(xué)的教育與科研的實(shí)效，提高教師的實(shí)際專業(yè)水平,。

二,、主要任務(wù)及實(shí)施措施

1、強(qiáng)化學(xué)習(xí),，更新教育觀念,，奠定教學(xué)的理論基石

繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新《綱要》，在全組教師中統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，把握本年齡段教育目標(biāo),，切實(shí)把《綱要》精神貫徹到日常工作和教育教學(xué)中，切實(shí)提高教師的理論水平,，并本組教師積極參加4月份教研組舉行的《綱要》知識(shí)檢驗(yàn)活動(dòng),。

博覽幼教雜志和教育書籍，結(jié)合我園“閱讀節(jié)”活動(dòng),，積極開展讀書活動(dòng),，做到人人愛讀書，讀好書,，認(rèn)真記錄讀書筆記,，積極撰寫讀書心得，在五月份采用“賽學(xué)習(xí)”的形式進(jìn)行一次讀書交流活動(dòng),，暢所欲言自己的收獲,。

每月利用教研活動(dòng)的時(shí)間進(jìn)行十分鐘的集體理論學(xué)習(xí)和十 1

分鐘的討論，強(qiáng)化教師學(xué)習(xí)研討的能力,。

積極進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，在網(wǎng)上學(xué)習(xí)同仁的好方法，并將自己的教學(xué)設(shè)計(jì),、

心得體會(huì)

2,、備好開學(xué)第一節(jié)課，樹立新形象

開學(xué)的前一天,，根據(jù)各年級(jí)組安排好的教學(xué)進(jìn)度,，要求本組成員統(tǒng)一上課內(nèi)容，認(rèn)認(rèn)真真的備好開學(xué)的第一節(jié)課,，精心準(zhǔn)備教具學(xué)具,，采用多種教學(xué)方法吸引幼兒注意力，將孩子的心收回來,，盡快投入到學(xué)習(xí)之中,，為本學(xué)期的教育教學(xué)開個(gè)好頭,。

3、扎實(shí)開展集體備課

本學(xué)期,，組織教研組成員配合保教處進(jìn)行本年級(jí)組的集體備課,，集體確立教育目標(biāo)，探討最佳教育方法,，研究每一個(gè)過程,，及準(zhǔn)備的教具學(xué)具，使每個(gè)教師都有機(jī)會(huì)展示,，不斷提高教育教學(xué)能力,，爭取上好每一節(jié)課，尤其是要加強(qiáng)幼兒閱讀課的研究和探討,，堅(jiān)持每兩周上一節(jié)繪本課,。

4、做好研究課,，實(shí)現(xiàn)新突破

人,，作課教師要精心準(zhǔn)備，上出自己實(shí)力和水平,，進(jìn)一步提高駕馭課堂能力,，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)新突破。

5,、做好“你提問題我解答”教研活動(dòng)

在本學(xué)期教研組將給教師提供“你提問題我解答” 的交流平臺(tái),，要求每一個(gè)教師都可以提出問題，通過集體討論的方法來解決,，共同提高教育水平,，達(dá)到共同進(jìn)步。

7,、搭建計(jì)算機(jī)操作學(xué)習(xí)和多媒體課件制作的學(xué)習(xí)的平臺(tái)

根據(jù)各位教師的實(shí)際計(jì)算機(jī)操作情況,，本學(xué)期教研組將在3月、5月進(jìn)行兩次計(jì)算機(jī)能力方面的培訓(xùn),，解決計(jì)算機(jī)操作和多媒體課件制作中遇到的問題,，爭取本學(xué)期我組成員都能自己制作自己需要的課件。

8,、錄像課觀摩交流活動(dòng)

西,，虛心學(xué)習(xí)他人教學(xué)方法和策略，為自己的實(shí)際教學(xué)提供新鮮的血液,。

三、其他

1,、努力做好幼兒經(jīng)典誦讀,、幼兒閱讀課的教學(xué)工作,，根據(jù)自己的情況靈活選擇自己的誦讀內(nèi)容，開展不同形式的幼兒讀書活動(dòng),，例如親子閱讀,、講故事、趣味問答等形式,，激發(fā)幼兒讀書的積極性,。

2、加強(qiáng)幼兒角色游戲的指導(dǎo),，讓幼兒喜歡角色游戲,、會(huì)游戲。

3,、全面提升本組成員的教科研水平,，積極參加園里審報(bào)的研究課題，力爭從教學(xué)實(shí)際出發(fā),，在語言組各科教學(xué)活動(dòng)中,，積極實(shí)施與研究。

4,、要求本組教師做好5月份“閱讀節(jié)”大型表演工作,。

育質(zhì)量。

美術(shù)教研組工作計(jì)劃

一,、工作思路

本學(xué)期我們美術(shù)組以新《綱要》理念指導(dǎo)美術(shù)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，深入研究課程實(shí)施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況,，尋找解決問題的對(duì)策,。積極參與各級(jí)各類教學(xué)研討活動(dòng)，并將新思想,、新理念有效地運(yùn)用到美術(shù)教育教學(xué)活動(dòng)中,，使我園美術(shù)教育教學(xué)工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階。組織并開展好幼兒園興趣小組活動(dòng)并落實(shí)到實(shí)處,，使幼兒,、教師的繪畫、手工等各項(xiàng)技能都有所提高,。

二,、主要工作

1、貫徹新《綱要》精神,，以幼兒為本,，重視教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法,、教學(xué)手段及幼兒評(píng)價(jià)的改革,。強(qiáng)調(diào)學(xué)法的傳授,、能力的培養(yǎng)、習(xí)慣的形成,、心理素質(zhì)的提高以及學(xué)習(xí)興趣的激發(fā),，讓幼兒在”看看、想想,、畫畫,、玩玩”中輕松掌握知識(shí)技能，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)新知識(shí)的動(dòng)力和能力,。

2,、為了提高全園教師的繪畫專業(yè)

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水平，發(fā)揮美術(shù)特色小組的積極帶頭作用,。組織教師進(jìn)行簡筆畫的練習(xí),，使我園教師的繪畫水平有較大的提高。

3,、為了提高幼兒教師硬筆書寫水平,，積極組織教師進(jìn)行鋼筆字的練習(xí)，使我園文案書寫方面有很大提高,。

4,、根據(jù)不同年齡段的幼兒制定美術(shù)特色目標(biāo)，使幼兒在掌握基本繪畫的同時(shí),，掌握一項(xiàng)特色,，如下：

小班：熟悉使用簡單的繪畫工具，提供不同的材料,，讓幼兒在撕撕貼貼,、捏捏折折，畫畫涂涂等各種活動(dòng)中,，提高孩子手腕動(dòng)作的靈活性和畫畫的興趣,。

中班: 感受國畫的美，理解國畫的表現(xiàn)手法,，樂意表達(dá)表現(xiàn),。

大班：感受剪紙的美，學(xué)習(xí)剪紙的表現(xiàn)手法,。

3,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每兩周舉行一次集體教研活動(dòng),。學(xué)習(xí)繪畫,、泥工、中國畫的基本技法。積極發(fā)現(xiàn)總結(jié)優(yōu)秀案例,，在小組內(nèi)開展優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng),。

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4、積極組織幼兒參加展板的布置

6、定期做好園內(nèi)環(huán)境布置更換工作,。

三,、具體安排

2、3月份

1,、制定學(xué)科組教研計(jì)劃。

2、學(xué)習(xí)各年齡組幼兒的學(xué)期發(fā)展目標(biāo),。

3、學(xué)習(xí)中國畫,、剪紙的基本技法

4,、學(xué)習(xí)《幼兒美術(shù)教育中想象力的培養(yǎng)》

4月份

1、學(xué)習(xí)中國畫,、剪紙的基本技法

2,、學(xué)習(xí)《幼兒美術(shù)教育中想象力的培養(yǎng)》

5月份

1、學(xué)習(xí)中國畫,、剪紙的基本技法

2,、美術(shù)學(xué)科經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)。

6月份

1,、出好慶“六一”版面布置及手工作品展,。

3、學(xué)期工作總結(jié),，整理上交資料,。

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5、制定下學(xué)期工作,。

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幼兒園教研組工作計(jì)劃篇九

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè),，抓教研過程的規(guī)范性，為教師構(gòu)筑團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí),、實(shí)踐反思,、同伴互助、交流展示的平臺(tái),，努力提高教師的課堂教學(xué)能力,，促各層面教師的專業(yè)成長。下面就是小編給大家?guī)淼挠變簣@教研組工作計(jì)劃,，希望能幫助到大家!

一.情況分析：

1,、組內(nèi)成員分析本學(xué)期我們年級(jí)組的大部分教師是從小班組升入中班組的，但個(gè)別教師也作了調(diào)動(dòng),，高級(jí)教師顧老師替換了青年教師巫巧麗?，F(xiàn)在組室中高級(jí)教師有4位,，其余均為年輕的一級(jí)教師和二級(jí)教師。

優(yōu)勢：

(1)70%是青年教師,，充滿活力有朝氣,，學(xué)習(xí)氛圍濃，工作干勁足,，對(duì)于新理念接受力較快,。

(2)高級(jí)教師有著扎實(shí)的工作態(tài)度，踏實(shí)肯干,，又有著較為豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)也有著一種專業(yè)成長的需求，因此她們在日常的教學(xué)教育工作對(duì)全園起著引領(lǐng)作用,。

(3)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)強(qiáng),，形成了一種"互幫互助"的團(tuán)隊(duì)氛圍，一人有困難全組老師會(huì)積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。

不足：

(1)青年教師缺乏課程質(zhì)量意識(shí),，課程實(shí)施過程中經(jīng)驗(yàn)缺乏、能力欠缺,，有隨意和應(yīng)付現(xiàn)象,，從期末的幼兒發(fā)展測試情況來看，新教師與有經(jīng)驗(yàn)的教師,、骨干教師之間存在較大的差異造成孩子發(fā)展差異明顯,。

(2)團(tuán)隊(duì)研究氛圍不濃，在課題研究與專題總結(jié)上缺乏經(jīng)驗(yàn),。

(3)教師中安于現(xiàn)狀的現(xiàn)象較多,，缺乏自信，不善于表現(xiàn)自我,。

2,、研究背景分析上學(xué)期進(jìn)行了一課三研的課堂實(shí)踐模式，老師的課程意識(shí),、整合理念等都逐漸增強(qiáng),，但是在具體的教學(xué)活動(dòng)中卻還存有很多問題，在基礎(chǔ)性課程實(shí)施中,，教師對(duì)師幼互動(dòng)價(jià)值的認(rèn)同和觀念的提升以及行為的跟進(jìn),，還需要進(jìn)一步強(qiáng)化。因此本學(xué)期我們將以新教材實(shí)踐為切入口,，著重進(jìn)行游戲活動(dòng)中關(guān)注師幼互動(dòng)性有效性的研究,。

二、指導(dǎo)思想依據(jù)人幼兩年規(guī)劃、本園園務(wù)計(jì)劃,、業(yè)務(wù)計(jì)劃的要求以及本教研組的實(shí)際情況,，從"幼兒發(fā)展為本"的理念出發(fā)，確立"游戲活動(dòng)中關(guān)注師幼互動(dòng)性有效性的研究"為重點(diǎn);以"完善幼兒園課程方案"為抓手,，將園本活動(dòng)課程進(jìn)行研究,、推廣;以小班教研組為陣地，開展教學(xué)實(shí)踐與研究,，聚焦教師教學(xué)實(shí)踐中的問題進(jìn)行分析,、討論，進(jìn)一步提高教師從教育理念到行為轉(zhuǎn)化的能力,。

三、工作目標(biāo)1,、進(jìn)一步完善教研組建設(shè),，增強(qiáng)組員的主人翁意識(shí)，提高組員在各類教研活動(dòng)中的主動(dòng)性,、積極性,，構(gòu)建和諧的育人環(huán)境。

2,、增強(qiáng)教育教學(xué)的研究氛圍,，學(xué)習(xí)上海市學(xué)前教育五大文件，內(nèi)化課程理念,，深化課程改革,，切實(shí)提高組內(nèi)教師的教育教學(xué)水平。

3,、以師幼互動(dòng)有效性為研究重點(diǎn),，以游戲活動(dòng)為載體，進(jìn)行有效反思與行為跟進(jìn),，進(jìn)一步提升教師實(shí)施課堂教育教學(xué)的能力,。

四、主要工作內(nèi)容與措施：

1,、進(jìn)一步完善教研組建設(shè),，增強(qiáng)組員的主人翁意識(shí)(1)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)上海市學(xué)前教育五大文件,，中班幼兒的年齡特點(diǎn)深刻了解,、中班活動(dòng)的設(shè)計(jì)等進(jìn)一步加強(qiáng)研究。

(2)建立人際關(guān)系融洽,，相幫相學(xué)的組風(fēng),，大家敞開心扉，真誠以待，切磋交流,，全組將在和諧的濃濃人性光輝里達(dá)到教書育人的至境,。

(3)根據(jù)教研組共同商定的考核內(nèi)容，做好每月的自評(píng)與考核,，完善檢查反饋工作,，切實(shí)提高工作的實(shí)效性。

(4)發(fā)揮組員力量,，注意收集,、整理各類資料，逐步建立教研組資料庫,。

2,、加強(qiáng)教學(xué)研究：

(1)備課組活動(dòng)說孩子的故事由教師說說孩子的故事，收集整理孩子故事案例集,。

梳理新教材改版使用后的活動(dòng)內(nèi)容與資源庫一課三研活動(dòng)研討：加強(qiáng)一課三研同課同構(gòu)研究,，特別是針對(duì)問題加強(qiáng)每次活動(dòng)后問題解決的研究，積累案例集方案資料,。

(2)教研組研究重點(diǎn)：以新教材實(shí)踐為切入口,，開展"實(shí)施有效師幼互動(dòng)的實(shí)踐研究"。重點(diǎn)進(jìn)行"游戲活動(dòng)中關(guān)注師幼互動(dòng)有效性的研究",。

(3)班組活動(dòng)關(guān)注中一班試點(diǎn)班"家長,、教師及保育員三位一體研究的主題氛圍創(chuàng)建"，加強(qiáng)幼兒發(fā)展問題式的專題研討,，圍繞班級(jí)孩子發(fā)展水平及年齡特點(diǎn),，商討每月工作重點(diǎn)及課程平衡內(nèi)容，同時(shí)對(duì)班級(jí)孩子的發(fā)展每月進(jìn)行簡單自主測評(píng)分析,。

3,、日常工作梳理案頭資料的內(nèi)容，重視資料的積累,，注重資料的實(shí)際運(yùn)用及操作中問題的羅列,。

根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，驗(yàn)證實(shí)施幼兒園園本教參中的基地活動(dòng)方案,，選擇周邊可利用的基地,，采用走出去、請進(jìn)來的形式,，開展基地活動(dòng),，體現(xiàn)我園的整合特色。

結(jié)合主題,，利用英語特長教師資源,，梳理雙語選擇性課程內(nèi)容,。

加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)：針對(duì)我組青年教師多的特點(diǎn)，將積極響應(yīng)園長室開展的各項(xiàng)活動(dòng),，開展各類競賽,、評(píng)優(yōu)，為青年教師成長搭建舞臺(tái);推薦青年教師參加區(qū)級(jí)評(píng)優(yōu)活動(dòng);通過"幫,、扶,、壓"讓青年教師迅速成長、迅速成熟,，使他們成為師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛、創(chuàng)新力強(qiáng),、富有活力,、具有輻射作用的幼兒園中介力量。

4,、家長工作落到實(shí)處：

(1)定期召開家長會(huì),，通過家園之窗、網(wǎng)站信息,、電話訪談等形式，讓家長了解幼兒園的主要活動(dòng)及幼兒的在園表現(xiàn),。

(2)主動(dòng)地向家長宣傳育兒知識(shí),，并召開專題講座，使家長樹立科學(xué)育兒的理念,。

(3)鼓勵(lì)家長積極參教,，體現(xiàn)我園整合教育的特色。

(4)積極支持幼兒的小主人家庭互動(dòng)組活動(dòng),。

五,、每月主要工作安排九月份：

1、組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)修訂年級(jí)組計(jì)劃,。每班根據(jù)幼兒園課題與年級(jí)組研究重點(diǎn),，確立班級(jí)研究重點(diǎn)。

2,、驗(yàn)證充實(shí)《我愛我家》主題資源庫,，完善園本課程。

3,、做好開學(xué)前的準(zhǔn)備工作：環(huán)境創(chuàng)設(shè),、案頭資料的準(zhǔn)備等。

4,、組室實(shí)踐活動(dòng)：自主申報(bào),，一課三研,。

5、各班開展中秋節(jié)活動(dòng),。

6,、基地活動(dòng)：迎重陽、慶國慶,。

7,、召開新學(xué)期家長會(huì)，調(diào)整充實(shí)家委會(huì)成員,。

十月份：

1,、教師成長檔案袋三層教師教師不同目錄的制定。

2,、執(zhí)行新調(diào)整的幼兒一日活動(dòng)作息制度,。

3、新教師專題研討,、崗位練兵,。

4、教師教學(xué)技能測評(píng)：區(qū)域性運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目評(píng)價(jià),。

5,、本班組園本實(shí)踐活動(dòng)。

6,、配合科研部完成總課題展示交流活動(dòng),。

7、親子秋游活動(dòng),。

8,、基地活動(dòng)：農(nóng)校活動(dòng),。

十一月份：

1,、整理十月份各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)文本資料、運(yùn)動(dòng)活動(dòng)文本資料,。

2,、小主人互動(dòng)組環(huán)境創(chuàng)設(shè)展示交流3、教師案頭資料互評(píng)活動(dòng),。

4,、基地活動(dòng)：

5、幼兒測評(píng)十二月份,、一月份：

1,、教師成長檔案袋交流工作2、崗位練兵,。

3,、迎新親子活動(dòng),。

4、整理十月份各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)文本資料,、運(yùn)動(dòng)活動(dòng)文本資料,。

5、骨干教師展示活動(dòng)6,、幼兒運(yùn)動(dòng)能力測評(píng),。

7、完成幼兒的評(píng)語,。

本學(xué)期中班教研組共有2個(gè)班級(jí),，新學(xué)期開始，我組成員就認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,，進(jìn)一步改革教育觀念,，開展豐富多彩的教育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒各方面發(fā)展,。結(jié)合園務(wù)工作制定了切實(shí)可行的教研工作計(jì)劃,，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一 安全警鐘長鳴，認(rèn)真做到保教結(jié)合

幼兒園以保為先,，我們要時(shí)刻提高安全責(zé)任感,，確立以一萬防萬一的安全意識(shí)，同時(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量,，使家長能放心的把孩子交到我們的手中,，提高我們幼兒園在周邊的知名度。

1,、教師要加強(qiáng)班級(jí)幼兒的常規(guī)管理和安全教育以及自我保護(hù)意識(shí)，同時(shí)加強(qiáng)與家長的聯(lián)系和溝通工作,。

2,、年級(jí)組會(huì)議要每次強(qiáng)調(diào)安全教育，督促,、加強(qiáng)教師的安全意識(shí),，減少并避免各類意外事故的發(fā)生。

3,、加強(qiáng)平時(shí)各方位的檢查力度,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患，并得到有效的解決,。

二,、加大教科研力度，提高研究質(zhì)量,，加強(qiáng)年級(jí)組內(nèi)教師工作的自覺性和積極性

增強(qiáng)教師科研意識(shí),，務(wù)實(shí)求真,，認(rèn)真研究課題中必要的技能過關(guān)，使教研工作更好的落實(shí)到教學(xué)教育活動(dòng)中去,。

措施：

1,、加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷提高教師自身的教育業(yè)務(wù)能力,，保證幼兒在園的一日活動(dòng),，全面提高保教質(zhì)量。

2,、鼓勵(lì)教師不斷提出新問題,，在共同探討的過程中，互相取長補(bǔ)短,，相互學(xué)習(xí),，同時(shí)提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

三,、進(jìn)一步改變教育觀念,，讓幼兒真正體驗(yàn)自主游戲的快樂

四、加強(qiáng)家園聯(lián)系,，提高自身業(yè)務(wù)水平

從教育現(xiàn)代化的角度,，充分認(rèn)識(shí)教師素質(zhì)對(duì)幼兒發(fā)展的影響，多方面,、多角度地開展各類活動(dòng),，促使教師在業(yè)務(wù)上有大的提高，同時(shí)加強(qiáng)家園聯(lián)系,，做好相互間的配合工作,。

五、逐月工作安排

二月份：

1,、學(xué)期開學(xué)初年級(jí)組內(nèi)全體教師會(huì)議：各類工作計(jì)劃的認(rèn)真制訂及相關(guān)工作,、活動(dòng)具體的安排。

2,、加強(qiáng)幼兒在園一日常規(guī)的培養(yǎng),，正常各類教育教學(xué)活動(dòng)。

一,、指導(dǎo)思想：

自20x

在《指南》中更重視了幼兒園語言教學(xué)的地位,，它豐富了幼兒園語言教學(xué)的目標(biāo)：“1,、安靜而專注地聽別人說話，并能作出相應(yīng)的回應(yīng);2,、樂于與人交談,，聽懂并會(huì)說普通話;3、清楚地講述自己的經(jīng)驗(yàn)和需要;4,、喜歡看圖書,、聽故事，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,?！?波浪線處是《指南》中新增加的內(nèi)容)并明確地提出要“1、提供實(shí)物,、圖片,、情景，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)有條理,、清楚地講述;2,、創(chuàng)設(shè)有利的語言環(huán)境，幫助幼兒聽懂并積極學(xué)習(xí)使用普通話,，在日常交談中辨別錯(cuò)誤的發(fā)音,、用詞、語句;3,、通過提供適宜的圖書,、刊物以及音像讀物等多種形式，引導(dǎo)幼兒欣賞,、學(xué)習(xí)優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,。”

本學(xué)期,，我園語言教研組將認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《指南》精神，圍繞“如何挖掘繪本的美文美畫教學(xué)價(jià)值”分不同年齡段進(jìn)行研究,。探索教學(xué)模式,，促進(jìn)幼兒與好書做伴，在閱讀中健康發(fā)展;讓教師通過優(yōu)秀文本的教學(xué)嘗試,，驗(yàn)證上學(xué)期積累的研究經(jīng)驗(yàn),，在互動(dòng)式教學(xué)觀摩、研究與小型講座中,，進(jìn)一步建立從觀念到行為,、從理論到實(shí)踐上轉(zhuǎn)變,，建立具有本組特點(diǎn)語言部分課程。同時(shí),，大力傳播市級(jí)繪本研究信息,，努力擴(kuò)大研究課探究范圍，規(guī)范活動(dòng)程序,，增加研究深度,，促進(jìn)各層面的教師成長發(fā)展。

二,、教研重點(diǎn)

1,、以幼兒園繪本教學(xué)為媒介，落實(shí)《綱要》與《指南》精神,，反思,、整理這一年來教學(xué)實(shí)踐案例，總結(jié)一些共性的經(jīng)驗(yàn),，嘗試整理出一組適合小,、中、大班幼兒的,、富有情趣性,、體現(xiàn)新觀念、操作互動(dòng)性,、方法簡便易行的繪本閱讀案例,。

2、從關(guān)注教師的教到關(guān)注幼兒的學(xué);關(guān)注認(rèn)知到關(guān)注情趣;關(guān)注育人與育己的關(guān)系,，在更廣泛,、可操作層面上，讓教師會(huì)教,、樂教;幼兒會(huì)學(xué),、樂學(xué)。

3,、繼續(xù)通過互動(dòng)式教與學(xué)的現(xiàn)場觀摩繪本教學(xué)活動(dòng),，幫助教師從具體的“繪本閱讀活動(dòng)”這一教學(xué)形式中為將教師培養(yǎng)成研究型教師而努力。

4,、發(fā)揮每一位組員參與教育教學(xué),、教研的熱情，提升教師教育教學(xué)的計(jì)劃意識(shí),、成效意識(shí),。

三、具體措施

1、切實(shí)發(fā)揮教研組織者的示范引領(lǐng)作用,，每一次教研活動(dòng)的內(nèi)容和具體的安排,，提前通知組員，讓每位老師做好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備,，促進(jìn)教研活動(dòng)的開展,，使活動(dòng)具有時(shí)效性。

2,、積極,、規(guī)律地開展觀摩課，讓全園對(duì)繪本教學(xué)有興趣的老師都能參與我們的研究,、發(fā)表自己的見解,，更好地豐富研究成果。

3,、采用輪流主持的活動(dòng)進(jìn)行集體備課,、同課異構(gòu)或小型培訓(xùn)活動(dòng)，給每位組員提供展示的舞臺(tái),。

4,、每月撰寫繪本教學(xué)案例、推薦文章各一篇,，學(xué)習(xí)筆記1000字,。

5、每次觀摩活動(dòng)能提前預(yù)告,，活動(dòng)后能主動(dòng)發(fā)表活動(dòng)報(bào)道,、上傳活動(dòng)照片，嘗試撰寫觀摩小感,。

6,、每位組員能準(zhǔn)時(shí)參加教研活動(dòng)，帶好教研記錄本,，活動(dòng)中積極發(fā)表自己的見解,，形成良好的教研氛圍。

一.情況分析：

1,、組內(nèi)成員分析本學(xué)期我們年級(jí)組的大部分教師是從小班組升入中班組的,，但個(gè)別教師也作了調(diào)動(dòng)，高級(jí)教師顧老師替換了青年教師巫巧麗?，F(xiàn)在組室中高級(jí)教師有4位,，其余均為年輕的一級(jí)教師和二級(jí)教師。

優(yōu)勢：

(1)70%是青年教師,，充滿活力有朝氣,，學(xué)習(xí)氛圍濃，工作干勁足,，對(duì)于新理念接受力較快,。

(2)高級(jí)教師有著扎實(shí)的工作態(tài)度，踏實(shí)肯干,，又有著較為豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)也有著一種專業(yè)成長的需求，因此她們在日常的教學(xué)教育工作對(duì)全園起著引領(lǐng)作用,。

(3)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)強(qiáng),，形成了一種"互幫互助"的團(tuán)隊(duì)氛圍，一人有困難全組老師會(huì)積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。

不足：

(1)青年教師缺乏課程質(zhì)量意識(shí),，課程實(shí)施過程中經(jīng)驗(yàn)缺乏、能力欠缺,，有隨意和應(yīng)付現(xiàn)象,，從期末的幼兒發(fā)展測試情況來看，新教師與有經(jīng)驗(yàn)的教師,、骨干教師之間存在較大的差異造成孩子發(fā)展差異明顯,。

(2)團(tuán)隊(duì)研究氛圍不濃，在課題研究與專題總結(jié)上缺乏經(jīng)驗(yàn),。

(3)教師中安于現(xiàn)狀的現(xiàn)象較多,，缺乏自信，不善于表現(xiàn)自我,。

2,、研究背景分析上學(xué)期進(jìn)行了一課三研的課堂實(shí)踐模式，老師的課程意識(shí),、整合理念等都逐漸增強(qiáng),，但是在具體的教學(xué)活動(dòng)中卻還存有很多問題，在基礎(chǔ)性課程實(shí)施中,，教師對(duì)師幼互動(dòng)價(jià)值的認(rèn)同和觀念的提升以及行為的跟進(jìn),，還需要進(jìn)一步強(qiáng)化。因此本學(xué)期我們將以新教材實(shí)踐為切入口,，著重進(jìn)行游戲活動(dòng)中關(guān)注師幼互動(dòng)性有效性的研究,。

二、指導(dǎo)思想：

依據(jù)人幼兩年規(guī)劃,、本園園務(wù)計(jì)劃,、業(yè)務(wù)計(jì)劃的要求以及本教研組的實(shí)際情況，從"幼兒發(fā)展為本"的理念出發(fā),，確立"游戲活動(dòng)中關(guān)注師幼互動(dòng)性有效性的研究"為重點(diǎn);以"完善幼兒園課程方案"為抓手,，將園本活動(dòng)課程進(jìn)行研究、推廣;以小班教研組為陣地，開展教學(xué)實(shí)踐與研究,，聚焦教師教學(xué)實(shí)踐中的問題進(jìn)行分析,、討論，進(jìn)一步提高教師從教育理念到行為轉(zhuǎn)化的能力,。

三,、工作目標(biāo)：

1、進(jìn)一步完善教研組建設(shè),，增強(qiáng)組員的主人翁意識(shí),，提高組員在各類教研活動(dòng)中的主動(dòng)性、積極性,，構(gòu)建和諧的育人環(huán)境,。

2、增強(qiáng)教育教學(xué)的研究氛圍,，學(xué)習(xí)上海市學(xué)前教育五大文件,，內(nèi)化課程理念，深化課程改革,，切實(shí)提高組內(nèi)教師的教育教學(xué)水平,。

3、以師幼互動(dòng)有效性為研究重點(diǎn),，以游戲活動(dòng)為載體,，進(jìn)行有效反思與行為跟進(jìn)，進(jìn)一步提升教師實(shí)施課堂教育教學(xué)的能力,。

四,、主要工作內(nèi)容與措施：

1、進(jìn)一步完善教研組建設(shè),，增強(qiáng)組員的主人翁意識(shí)(1)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)上海市學(xué)前教育五大文件，中班幼兒的年齡特點(diǎn)深刻了解,、中班活動(dòng)的設(shè)計(jì)等進(jìn)一步加強(qiáng)研究,。

(2)建立人際關(guān)系融洽，相幫相學(xué)的組風(fēng),，大家敞開心扉,，真誠以待，切磋交流,，全組將在和諧的濃濃人性光輝里達(dá)到教書育人的至境,。

(3)根據(jù)教研組共同商定的考核內(nèi)容，做好每月的自評(píng)與考核,，完善檢查反饋工作,，切實(shí)提高工作的實(shí)效性,。

(4)發(fā)揮組員力量，注意收集,、整理各類資料,，逐步建立教研組資料庫。

2,、加強(qiáng)教學(xué)研究：

(1)備課組活動(dòng)說孩子的故事由教師說說孩子的故事，收集整理孩子故事案例集,。

梳理新教材改版使用后的活動(dòng)內(nèi)容與資源庫一課三研活動(dòng)研討：加強(qiáng)一課三研同課同構(gòu)研究,，特別是針對(duì)問題加強(qiáng)每次活動(dòng)后問題解決的研究，積累案例集方案資料,。

(2)教研組研究重點(diǎn)：以新教材實(shí)踐為切入口,，開展"實(shí)施有效師幼互動(dòng)的實(shí)踐研究"。重點(diǎn)進(jìn)行"游戲活動(dòng)中關(guān)注師幼互動(dòng)有效性的研究",。

(3)班組活動(dòng)關(guān)注中一班試點(diǎn)班"家長,、教師及保育員三位一體研究的主題氛圍創(chuàng)建"，加強(qiáng)幼兒發(fā)展問題式的專題研討,，圍繞班級(jí)孩子發(fā)展水平及年齡特點(diǎn),，商討每月工作重點(diǎn)及課程平衡內(nèi)容，同時(shí)對(duì)班級(jí)孩子的發(fā)展每月進(jìn)行簡單自主測評(píng)分析,。

3,、日常工作梳理案頭資料的內(nèi)容，重視資料的積累,，注重資料的實(shí)際運(yùn)用及操作中問題的羅列,。

根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，驗(yàn)證實(shí)施幼兒園園本教參中的基地活動(dòng)方案,，選擇周邊可利用的基地,，采用走出去、請進(jìn)來的形式,，開展基地活動(dòng),，體現(xiàn)我園的整合特色。

結(jié)合主題,，利用英語特長教師資源,，梳理雙語選擇性課程內(nèi)容。

加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)：針對(duì)我組青年教師多的特點(diǎn),，將積極響應(yīng)園長室開展的各項(xiàng)活動(dòng),，開展各類競賽、評(píng)優(yōu),，為青年教師成長搭建舞臺(tái);推薦青年教師參加區(qū)級(jí)評(píng)優(yōu)活動(dòng);通過"幫,、扶,、壓"讓青年教師迅速成長、迅速成熟,，使他們成為師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛、創(chuàng)新力強(qiáng),、富有活力,、具有輻射作用的幼兒園中介力量。

4,、家長工作落到實(shí)處：

(1)定期召開家長會(huì),，通過家園之窗、網(wǎng)站信息,、電話訪談等形式,，讓家長了解幼兒園的主要活動(dòng)及幼兒的在園表現(xiàn)。

(2)主動(dòng)地向家長宣傳育兒知識(shí),，并召開專題講座,，使家長樹立科學(xué)育兒的理念。

(3)鼓勵(lì)家長積極參教,，體現(xiàn)我園整合教育的特色,。

(4)積極支持幼兒的小主人家庭互動(dòng)組活動(dòng)。

一,、指導(dǎo)思想

根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃的要求,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩,，以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，以提高教師的教科研水平為目的,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,，牢固樹立以人為本的教育思想,，開展集體備課、定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),提高教師的教育技能,。加強(qiáng)課題研究,，凸現(xiàn)我園的特色教育。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn)：

二,、教研重點(diǎn)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高教師理論水平

(1)積極借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法,，做好理論學(xué)習(xí)筆記,，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，同時(shí),，積極參與本園觀摩活動(dòng)，努力提高自身教育理論及授課水平,。

2,、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng),，提高保教質(zhì)量

每位教師要認(rèn)真對(duì)待教育各個(gè)環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動(dòng)延伸,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。具體內(nèi)容有：

(1)每周由年級(jí)組長組織本級(jí)教師共同探討制定主題活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)目標(biāo),、活動(dòng)過程及教學(xué)方法,。各教師認(rèn)真?zhèn)湔n，做到先教案后行課,，格式統(tǒng)一,，目標(biāo)明確，層次分明,。

(2)觀摩交流，主要觀摩本園教師的公開課,，借鑒別人的教學(xué)模式,、教學(xué)方法以及保教手，段,，課后組織全體教師進(jìn)行評(píng),，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹，然后大家暢所欲言,，共同討論,，并從中尋求最佳教育途徑。

(3)開展評(píng)比活動(dòng),，適時(shí)開展兩操評(píng)比,、教育隨筆、教玩具制作等各種評(píng)比活動(dòng),，激發(fā)教師教育熱情,，努力營造我園良好的教育氛圍。

(4)實(shí)行隨機(jī)查課,，“推門聽課”的制度,，督促教師備好課，上好課,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。(每周4——5節(jié))課后及時(shí)與授課教師進(jìn)行交流，并給予評(píng)價(jià)(記分——作為月考依據(jù))

3,、扎實(shí)開展教研活動(dòng),，真正發(fā)揮其輻射作用

(2)研討，是調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓(xùn)的重要形式,，它能為每個(gè)人提供較充分的表達(dá)思想,、觀點(diǎn)的機(jī)會(huì),，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學(xué)期我們采取的研討方式有：

a,、分年級(jí)組研討,。本學(xué)期各班對(duì)各主題的教學(xué)活動(dòng)要深入開展，對(duì)在教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的問題要提出來,，大家相互討論,，找出解決辦法，并適時(shí)做好資料積累(備查),，避免以后在教學(xué)中走彎路,，達(dá)到事半功倍的效果。

b,、集中研討,。本期我園將實(shí)施半日開放日活動(dòng)，每周四由我?guī)ьI(lǐng)全體教師共同討論開放日的實(shí)施計(jì)劃,、實(shí)施方案,、實(shí)施手段，并組織大家一起共同尋求解決問題的方法,，并做好各項(xiàng)記錄,，切實(shí)保證實(shí)施質(zhì)量。

4,、進(jìn)一步興起崗位練兵活動(dòng),，抓好師資隊(duì)伍建設(shè)

師資隊(duì)伍建設(shè)是一切工作的根本，不僅關(guān)系教師自身的成長,，更是關(guān)系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié),。本學(xué)期根據(jù)上級(jí)指示，針對(duì)我園實(shí)際情況,，我們將進(jìn)一步興起崗位練兵活動(dòng),，有目的有計(jì)劃做好師資建設(shè)工作。

(1)繼續(xù)加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練,。主要是繪畫(每月兩次字畫展示),、舞蹈(黃遠(yuǎn)利)、音樂(江平),、手工制作,、(張雨)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)學(xué)習(xí)、課件制作(由付金紅,、李萍指導(dǎo)),、活動(dòng)過程的設(shè)計(jì)等教學(xué)基本功的訓(xùn)練。

(2)不斷反思,，善于總結(jié),。反思是教師的一種自我提高的有效形式,，在幼兒在一日活動(dòng)中，教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng),，進(jìn)行分析,，并不斷調(diào)整計(jì)劃，改進(jìn)教育行為,，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展,，做好教育心得筆記。

(3)開展教師相互結(jié)對(duì)活動(dòng),，相互聽課每月不少于2節(jié),，并做好聽課記錄。

(4)每月一篇心得體會(huì),、月小節(jié),，兩月一篇幼兒觀察日記。月末認(rèn)真擬訂月計(jì)劃(每月28日前交)

5,、加強(qiáng)課題研究,，凸現(xiàn)我園的特色教育

(1)繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級(jí)特色,，如繪畫,、舞蹈,、珠算等活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展,。

(2)為繼承和發(fā)揚(yáng)中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng),，在全園開展古詩背誦、禮儀教育等(每天早上7：40分由兩名禮儀寶寶站在幼兒園門口用英語向來園幼兒及家長問好)

古詩,、兒歌：(每月)

小班：3首 大班：4首

中班：4首 學(xué)前班：4首

(3)特色班將繼續(xù)開設(shè)幼兒美術(shù),、舞蹈 、 珠算,、音樂等特色課程,，開發(fā)幼兒多元智

6、重視家園共育,，解決家長的后顧之憂

有計(jì)劃的組織幼兒參與各類活動(dòng),，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)展示自己的才能。教師保留好每次活動(dòng)時(shí)的幼兒作品,，學(xué)期末在“家長開放日”活動(dòng)中真實(shí)地展示幼兒的成果,。

幼兒園教研組工作計(jì)劃篇十

幼兒園2015下半年教研工作計(jì)劃

一．指導(dǎo)思想

根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃的要求,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo),，以提高教師的教科研水平為目的,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,，牢固樹立以人為本的教育思想,，開展集體備課、定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),提高教師的教育技能,。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn)：

二．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高教師理論水平

教師在工作之余，要堅(jiān)持學(xué)習(xí),，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念,，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí),，以飽滿的教育熱情對(duì)待孩子,。為此本學(xué)期我們通過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動(dòng)和自學(xué)相結(jié)合，提高教師理論水平,。

1．積極借閱幼教刊物,，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記,，并且要學(xué)以致用,，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，同時(shí),，積極參與本園觀摩活動(dòng),，努力提高自身教育理論及授課水平。2．進(jìn)一步學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，對(duì)《指南》將深入學(xué)習(xí)貫徹,、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處,。積極參與教師再培訓(xùn)教育,。

三．注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高保教質(zhì)量

1．本學(xué)期我們將實(shí)行新的保教常規(guī)制度,，以進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作,。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節(jié)、集中教育活動(dòng),、游戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面,。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范，注重提高教育教學(xué)能力,，注重幼兒的游戲教學(xué),，使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。

按計(jì)劃落實(shí)保教管理,。結(jié)合保教一線的具體問題,，經(jīng)常深入一線，觀摩活動(dòng)，及時(shí)有效地實(shí)施保教管理,，對(duì)教學(xué)過程,、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討，思考并提出適宜的意見與建議,。切實(shí)為保教一線服好務(wù),。2．根據(jù)本段、本班實(shí)際情況科學(xué)合理制定各類計(jì)劃,。本學(xué)期調(diào)整為每周五上交紙質(zhì)周計(jì)劃,、每月27日上交各類紙質(zhì)計(jì)劃（反思、觀察記錄,、外出學(xué)習(xí)記錄等）以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,，進(jìn)一步進(jìn)行規(guī)范和指導(dǎo)。

四.扎實(shí)開展教研活動(dòng),，真正發(fā)揮其輻射作用

1．研討是調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓(xùn)的重要形式,，建立教研活動(dòng)制度，它能為每個(gè)人提供較充分的表達(dá)思想,、觀點(diǎn)的機(jī)會(huì),，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學(xué)期我們采取的研討方式有：

解讀,、等主題教育等進(jìn)行研討,，對(duì)在教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的問題要提出來，大家相互討論,，找出解決辦法,，并適時(shí)做好資料積累（備查），避免以后在教學(xué)中走彎路,，達(dá)到事半功倍的效果,。

（2）集中研討,。扎實(shí)推進(jìn)“周二教研日”和“每聽必評(píng)”兩項(xiàng)制度,。利用骨干教師的示范作用，以結(jié)對(duì)帶教的形式,，以老帶新的方法幫助新教師快速成長,。

2．環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù)。區(qū)域環(huán)境按照幼兒智力發(fā)展需要,有計(jì)劃,、有目的,、有層次地投放游戲材料，提高區(qū)域游戲活動(dòng)水平,，本學(xué)期還將開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽,。

3．不斷反思，善于總結(jié)。反思是教師的一種自我提高的有效形式,，在幼兒在一日活動(dòng)中,，教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，進(jìn)行分析,，并不斷調(diào)整計(jì)劃,，改進(jìn)教育行為，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展,。

四．以服務(wù)家長為宗旨,，切切實(shí)實(shí)做好家長工作

1．開學(xué)初，各班精心設(shè)計(jì)家長園地版面,，做到美觀新穎,，題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,，及時(shí)填寫“家園聯(lián)系手冊”,。本學(xué)期計(jì)劃召開家長座談會(huì)一次；向家長開放半日活動(dòng)一次,；設(shè)立“園長信箱”,，積極采納家長的好建議；以電話聯(lián)系,、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動(dòng),；各班每月一次更換家長園地，增強(qiáng)家長對(duì)自己孩子情況的掌握及對(duì)園里工作的了解,。

2．繼續(xù)發(fā)動(dòng)家長為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具,，開展豐富多彩的體育活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參與,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,。

九月份：

1、關(guān)于戶外活動(dòng)音樂及內(nèi)容形式的選擇

2,、年級(jí)組主題一通研,、主題二通研、3,、年級(jí)組集體備課

4,、家長會(huì)材料研討

5、區(qū)域活動(dòng)展評(píng) 十月份

1,、年級(jí)組主題三通研,、集體備課

2、教學(xué)能手教師說課,、磨課,、評(píng)課

3,、家長開放日方案研討、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)方案研討

4,、《指南》解讀

5,、外出學(xué)習(xí)匯報(bào)（暫定） 十一月份：

1、園內(nèi)普聽課說課,、評(píng)課

2,、“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”經(jīng)驗(yàn)交流

3、年級(jí)組主題四通研,、集體備課

4,、關(guān)于米羅可兒創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)中不同材料活動(dòng)的開展（如水粉、水墨,、剪紙等

5,、區(qū)域活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流

十二月份：

1、年級(jí)組主題五通研,、集體備課

2,、慶元旦活動(dòng)。

3,、研討：如何寫好幼兒評(píng)語,。

4、米羅可兒創(chuàng)意美術(shù)經(jīng)驗(yàn)交流

5,、彈唱基本功比賽 一月份：

1,、年級(jí)組主題六通研、集體備課

2,、課題方案制定,、研討

3、效果展示材料準(zhǔn)備

2015年春季幼兒園教研工作計(jì)劃 兩篇

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,，我園將以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》及《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，立足本園實(shí)際,，提高教師組織活動(dòng)和教研能力;以提高教師教研水平為目的,，扎實(shí)抓好本園教育教學(xué)工作，優(yōu)化幼兒一日生活,。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn)：

二,、以新《指南》精神為指導(dǎo),，尋找適宜本園的教研方式方法

1,、教研內(nèi)容注重實(shí)用性

針對(duì)教師在日常教育教學(xué)中需解決的問題與困惑，明確教研態(tài)度確保公開課質(zhì)量,，明確教研專題區(qū)域活動(dòng)如何設(shè)置與合理利用等,。對(duì)于教師共同關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，結(jié)合教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與理論依據(jù),，組織教師在教研活動(dòng)中進(jìn)行討論,，通過集體學(xué)習(xí)、研討,、實(shí)踐,，以求實(shí)精神、務(wù)實(shí)方法,、實(shí)在的內(nèi)容確保教研工作的實(shí)用性，真正解決教師在教育教學(xué)工作中的難題與困難，使教研活動(dòng)真正發(fā)揮促進(jìn)作用,。

2,、教研方式注重開放互動(dòng)式

圍繞找問題、解決問題,、反思一系列教研活動(dòng)過程,，進(jìn)行全體教師參與方式，培養(yǎng)教師說,、評(píng)能力,。緊抓培訓(xùn)觀摩機(jī)會(huì)，利用到示范園觀摩及參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，擴(kuò)大教師視野,，通過多學(xué)，多實(shí)踐逐步提高教師教育教學(xué)水平,。

三,、以加強(qiáng)常規(guī)工作為重點(diǎn)，不斷提高本園保教工作水平,，保證課堂質(zhì)量

本學(xué)期將關(guān)注目光投向幼兒一日生活中各生活環(huán)節(jié),、集中教育活動(dòng)、游戲教育活動(dòng)以及日常工作常規(guī)方面,。通過常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范,，注重提高教育教學(xué)能力，注重幼兒游戲教學(xué),，使幼兒園保教工作真正落到實(shí)處,。在課程實(shí)施過程中，關(guān)注幼兒園一日活動(dòng)每一細(xì)節(jié),，重視環(huán)境的教育內(nèi)涵,，精心創(chuàng)設(shè)園內(nèi)環(huán)境、室內(nèi)環(huán)境,、語言環(huán)境,、交流環(huán)境等,，讓幼兒與環(huán)境互動(dòng);在制定游戲計(jì)劃、創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境,、游戲指導(dǎo)等各個(gè)環(huán)節(jié),，充分考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和現(xiàn)有水平;引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地利用各種材料、大膽友好交往,，促進(jìn)幼兒社會(huì)化和個(gè)性的和諧發(fā)展,。

1、規(guī)范保教工作常規(guī),，加強(qiáng)對(duì)常規(guī)工作的指導(dǎo)與檢查,。

本學(xué)期，將對(duì)幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)及教師工作常規(guī)進(jìn)行跟班指導(dǎo),、督促,、檢查，增強(qiáng)保教工作有序性,。

2,、實(shí)行隨機(jī)查課、推門聽課制度,，督促教師備好課,，上好課，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。課后及時(shí)與授課教師進(jìn)行交流,，并給予評(píng)價(jià)指導(dǎo)。

3,、觀摩交流本園教師公開課,，互相借鑒教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手段,，課后組織全體教師進(jìn)行評(píng),，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹，然后大家暢所欲言,，共同討論,，并從中尋求最佳教育途徑。

四,、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，提升教師專業(yè)素質(zhì)。

1,、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及日常交流時(shí)間,，對(duì)教師進(jìn)行師德教育。加強(qiáng)對(duì)教師愛崗敬業(yè)教育,，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣,，以關(guān)懷,、尊重的正確態(tài)度與幼兒交往,，全身心投入幼教工作,，有效將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。

2,、建議教師經(jīng)常翻閱各類早期教育類雜志,，不斷提高自身教研能力;鼓勵(lì)教師利用課余時(shí)間經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息,。

五,、重視家園共育，切切實(shí)實(shí)做好家長工作,。

幼兒的關(guān)心,，同時(shí)便于家長及時(shí)掌握了解園里工作內(nèi)容與安排，做到有效家園互動(dòng),。

2,、發(fā)動(dòng)家長為幼兒自制體育玩具，開展豐富多彩的體育活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒積極參與,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。

3,、本學(xué)期將在期末進(jìn)行全面家訪,，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢，更好地為孩子服務(wù),。

六,、具體工作安排

1開展全園安全大排查

2重點(diǎn)抓常規(guī)訓(xùn)練

3級(jí)兒童、留守兒童登記造冊

4一日常規(guī)檢查

5日活動(dòng)作息安排時(shí)間,，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

6作開展情況(包括活動(dòng)室環(huán)境,，主題墻等)7劃，班級(jí)工作計(jì)劃

8春季幼兒教育教研工作會(huì)

9研活動(dòng)

10檢查反饋

1作,，加強(qiáng)常規(guī)教育工作

2比活動(dòng)

3活動(dòng)

4規(guī)管理,，嚴(yán)格要求按活動(dòng)計(jì)劃上課

5比賽

6動(dòng)及送教幫扶活動(dòng)

8、期中常規(guī)工作反饋

五月份：

1,、做好五一幼兒安全教育工作

2,、參加中心慶五一教職人員文體活動(dòng)

3、參加泉州市幼兒園教壇新秀展示活動(dòng)(碼頭中心,、市一幼) 4兒園教學(xué)開放活動(dòng)

5重視幼兒自我服務(wù)能力培養(yǎng)

6學(xué)活動(dòng)

7備工作

8ok比賽

9德建設(shè)活動(dòng)

10檢查反饋

1活動(dòng)

2作,，組織大班幼兒參觀小學(xué)

3育，培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣

4禮活動(dòng)

5思

6材料繳交工作

7,、做好暑假安全宣傳教育

8冊

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,，我園將以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》及《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以提高教師教科研水平為目的,，扎扎實(shí)實(shí)地抓好本園教育教學(xué)工作,，優(yōu)化幼兒一日生活;立足本園實(shí)際，挖掘資源優(yōu)勢,，深入課程改革;分層次對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn),，提高組織活動(dòng)和教研能力。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn)：

二,、主要工作及措施

(一)以新《指南》精神為指導(dǎo),，尋找更適宜本園的教研方式與方法

1.教研內(nèi)容上，注重實(shí)際性,，實(shí)用性

針對(duì)教師在日常教育教學(xué)中急需解決的問題或困惑,，確立教研專題《開展創(chuàng)造游戲》、區(qū)域活動(dòng)—如何設(shè)置與開發(fā)利用圖書區(qū)等,。并組織教師在教研活動(dòng)中進(jìn)行討論;對(duì)于教師們共同關(guān)注的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問題，共同查找相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)文章或理論,，通過集體學(xué)習(xí),、研討，實(shí)踐,，以求實(shí)的精神,、務(wù)實(shí)的方法、實(shí)實(shí)在在的內(nèi)容確保教研工作的實(shí)際性,，實(shí)用性,。真正解決教師在教育教學(xué)工作中的難題與困難，使教研活動(dòng)真正發(fā)揮促進(jìn)教師成長的橋梁作用,。

2.教研方式上,，注重開放式、互動(dòng)式

緊緊圍繞找問題,、找策略,、解決問題、反思的一系列教研活動(dòng)過程,，采取全體教師參與和輪流主講的方式,，培養(yǎng)寫、說,、評(píng)能力,，鍛煉教師們的口才與膽量。抓住走出去的機(jī)會(huì)，利用到示范園的觀摩及參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，擴(kuò)大教師的視野,，學(xué)習(xí)別人的長處，多問,，多學(xué),，多實(shí)踐逐步提高教師的教育教學(xué)水平。

(二)以加強(qiáng)常規(guī)工作為重點(diǎn),，不斷提高本園保教工作水平

1.堅(jiān)持理論引領(lǐng),。

在園本課程的建設(shè)過程中,，我們必須以《綱要》和《指南》為指導(dǎo),，加強(qiáng)幼兒園課程及相關(guān)的理論的學(xué)習(xí)，樹立正確的兒童觀,、教育觀和發(fā)展觀,，嘗試建立適合本園的園本課程。

2.規(guī)范保教工作常規(guī),，加強(qiáng)對(duì)常規(guī)工作的指導(dǎo)與檢查,。

本學(xué)期，將對(duì)幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)及教師工作常規(guī)進(jìn)行跟班指導(dǎo),、督促,、檢查、分析,、調(diào)控,，增強(qiáng)保教工作的有序性。

3.實(shí)行隨機(jī)查課,，推門聽課的制度,，督促教師備好課，上好課,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。(課后及時(shí)與授課教師進(jìn)行交流，并給予評(píng)價(jià)指導(dǎo),。

結(jié)合營造文明向上的書香校計(jì)劃,，結(jié)合如何設(shè)置與開發(fā)得用圖書區(qū)進(jìn)行班主題交流等，幫助教師開拓思路,，多創(chuàng)新,、多思考，進(jìn)而提升全園的保教工作水平,。

(三)以開展專業(yè)基本功競賽為契機(jī),，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升教師的專業(yè)素質(zhì),。

2.鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間參加進(jìn)修,，給自己充電,。建議教師經(jīng)常翻閱各類早期教育類雜志，加強(qiáng)對(duì)園本課程的研究,。鼓勵(lì)教師利用課余時(shí)間經(jīng)常上教育網(wǎng),，不斷吸收新信息。

3.加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高,，鼓勵(lì)教師自學(xué)自練,，提高教師的基本教育技能。在平行班之間開展互聽互評(píng)課活動(dòng),。盡可能地提供機(jī)會(huì)讓教師多外出觀摩,、聽課、聽講座,、借班上課等,，豐富經(jīng)驗(yàn)，提高教育教學(xué)能力,。本學(xué)期,，將配合鎮(zhèn)參加組織參加幼兒教師教育教學(xué)技能比賽。4.學(xué)習(xí)《指南》競賽為契機(jī),，在學(xué)習(xí),、吸收和實(shí)踐新《指南》思想時(shí)，要求教師對(duì)自己的備課,、上課,、聽課中所包含的不符合《指南》要求的教育行為進(jìn)行反思，一切從為了孩子的角度出發(fā)及時(shí)改進(jìn)教育教學(xué)方法,。

(四)以服務(wù)家長為宗旨,，切切實(shí)實(shí)做好家長工作。

1.聯(lián)系本班幼兒的實(shí)際情況,，及時(shí)填寫家園聯(lián)系手冊,。本學(xué)期計(jì)劃召開家長座談會(huì)兩次;向家長開放半日活動(dòng)一次;通過家長信箱，積極采納家長的好建議;以電話聯(lián)系,、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動(dòng);各班對(duì)家長園地做到及時(shí)更換更新,，以便家長對(duì)自己孩子情況的掌握及對(duì)園里工作的了解。2.通過家長開放日活動(dòng),，讓幼兒與家長共同制作體育玩具,，共同體驗(yàn)勞作的快樂并能豐富體育區(qū)，開展豐富多彩的體育活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒積極參與,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。

三、教研活動(dòng)安排： 2月13日：研討早操編排

2.讀書交流：《《在與眾不同的教室里》,、《36天,，我的美國教育之旅》

許秋貞

許秋貞

許秋貞

5月8日：教師互聽課活動(dòng)

許秋貞 5月15日：教師互聽課活動(dòng)

許秋貞 5月22日：教師互聽課活動(dòng)

許秋貞 5月29日：教師互聽課活動(dòng)

許秋貞

6月5日：教師互聽課活動(dòng)

許秋貞 6月12日：教師互聽課活動(dòng)

許秋貞 6月19日：教師互聽課活動(dòng)

許秋貞 6月26日：進(jìn)行學(xué)期教研總結(jié)工作，鼓勵(lì)教師提出合理化建議,，并討論下學(xué)期教研工作重點(diǎn),。

2014年幼兒園下學(xué)期教研工作計(jì)劃

塔窩幼兒園

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,，我園教研工作以縣幼教工作計(jì)劃和園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo),，以加強(qiáng)幼兒園教研工作的管理，加強(qiáng)園本培訓(xùn)與研究,，深化特色教育教學(xué)為核心,，不斷更新教育觀念，提升教師專業(yè)素質(zhì),，促進(jìn)教師專業(yè)化成長,，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量,。

二,、工作重點(diǎn)

1、通過各類業(yè)務(wù)活動(dòng),，進(jìn)行全園培訓(xùn),，提高教師的專業(yè)素質(zhì)，促教師專業(yè)化成長,。

2,、加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量,。

3,、堅(jiān)持以幼兒發(fā)展為本，促進(jìn)幼兒健康,、和諧發(fā)展,。

4、充分利用自身資源,，發(fā)揮示范幼兒園的輻射作用,，開展傳、幫,、帶,、教學(xué)研討等活動(dòng)，促進(jìn)幼兒園的發(fā)展,。

5,、做好幼小銜接，為入小學(xué)做準(zhǔn)備。

三,、具體措施

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高教師專業(yè)素質(zhì)。

1,、為教師創(chuàng)設(shè)外出觀摩學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，有計(jì)劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學(xué)習(xí)，傳達(dá)新信息,，擴(kuò)大新經(jīng)驗(yàn),，提高教師對(duì)目前幼兒教育的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。

2,、提供理論學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，定期開展園本培訓(xùn)活動(dòng)，通

過同伴互助,、交流切磋使教師在學(xué)習(xí)活動(dòng)中共同進(jìn)步,、共同發(fā)展。

（二）加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

1、細(xì)抓教育常規(guī)管理,，嚴(yán)格按幼兒園作息時(shí)間和各項(xiàng)安排開展活動(dòng),，每個(gè)活動(dòng)要抓細(xì)抓實(shí)，確保各項(xiàng)教育教學(xué)工作規(guī)范有序地進(jìn)行,。幼兒園隨機(jī)督查每個(gè)班級(jí)的落實(shí)情況,，并作好檢查記錄。

2,、園領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)隨堂聽課,，及時(shí)了解教師制定計(jì)劃、組織教學(xué)活動(dòng),、游戲活動(dòng),、開展體育鍛煉等情況，對(duì)教師組織的活動(dòng)進(jìn)行具體的,、直接的指導(dǎo),，提高教師的教育能力。

3,、創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)班級(jí)特色的主題環(huán)境,。在主題環(huán)境的設(shè)置和提供上，我們應(yīng)本著以幼兒為主體的宗旨,，鼓勵(lì)幼兒大膽參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,，要重視環(huán)境隨教學(xué)內(nèi)容的變化而隨時(shí)調(diào)整,，讓環(huán)境體現(xiàn)幼兒的學(xué)習(xí)過程，使環(huán)境始終起到引導(dǎo)幼兒發(fā)展的作用,。

（三）堅(jiān)持以幼兒發(fā)展為本,，促進(jìn)幼兒健康、和諧發(fā)展,。

1,、積極開展游戲活動(dòng)，促進(jìn)幼兒社會(huì)化個(gè)性的發(fā)展,。

地,，指導(dǎo)幼兒開展生動(dòng)的游戲，增進(jìn)幼兒間的相互交往與合作,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

2、注重積極體驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒健全人格,。

本學(xué)期接踵而至的節(jié)日里蘊(yùn)含著豐富的教育資源。教師要積極利用三八婦女節(jié),、植樹節(jié),、五一勞動(dòng)、六一節(jié)等節(jié)日開展主題教育,，善于利用周邊人文資源對(duì)幼兒進(jìn)行愛媽媽,、愛老師、愛他人,、愛祖國的教育。根據(jù)園務(wù)計(jì)劃還將舉行“六一”文藝匯演,。

3,、注重養(yǎng)成教育，培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣,。 良好的生活,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等行為習(xí)慣,，將會(huì)使人一生受益,。每一位教師都要充分重視幼兒的養(yǎng)成教育，注意培養(yǎng)幼兒愛清潔,、講衛(wèi)生,、有禮貌、守紀(jì)律的良好習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒樂意探究,、善于合作,、主動(dòng)交往、學(xué)會(huì)分享的良好品行及健康,、活潑,、開朗的良好個(gè)性。小班幼兒要重點(diǎn)培養(yǎng)其良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、學(xué)會(huì)正確使用禮貌用語,；中班幼兒要重點(diǎn)培養(yǎng)其自理服務(wù)和自我保護(hù)能力；大班大大班幼兒則要重點(diǎn)培養(yǎng)其規(guī)則意識(shí)和良好的學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣,，如看書,、繪畫、寫字的姿勢,，握筆的方法,、積極思維、大膽表達(dá)的習(xí)慣與能力等,。

（四）積極開展家園互動(dòng),，增強(qiáng)家園合力

交流溝通，以取得家園聯(lián)系良好地效果,。

（六）做好幼小銜接,，為入小學(xué)做準(zhǔn)備。

1,、鼓勵(lì)幼兒自帶圖書在課余時(shí)間閱讀并與同伴分享,，運(yùn)用講故事、游戲等多種形式來加強(qiáng)幼兒的思想教育,，提高幼兒的閱讀能力及語言表達(dá)能力,。

2、注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣,，教育幼兒按時(shí)到園,，不遲到、不早退,、不曠課,。排隊(duì)做到靜、齊,、快,。做好值日生工作。誠實(shí),、不說謊話,。同伴之間團(tuán)結(jié)友愛。集體活動(dòng)遵守秩序,，不吵鬧,，認(rèn)真參加活動(dòng),。

3、培養(yǎng)幼兒良好的坐,、寫,、讀姿勢。上課時(shí)做到注意力集中,，認(rèn)真傾聽老師及其他小朋友的講述,，養(yǎng)成要說話先舉手的好習(xí)慣，要求幼兒發(fā)言時(shí)要講完整話,、普通話,、響亮話，按時(shí)完成老師課堂上布置的作業(yè),，愛護(hù)圖書,、學(xué)習(xí)用品等。

四,、具體安排：

三月份：

1,、各班制定班務(wù)計(jì)劃；

2,、迎接開學(xué)檢查,；

3、做好新生入園工作,；

4,、各班抓好常規(guī)教學(xué)工作。

5,、春季室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

四月份：

1、學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》,；

2,、繼續(xù)學(xué)習(xí)《3-6歲兒童發(fā)展指南》；

3,、組織教師開展教研活動(dòng)；

4,、組織教師觀看教學(xué)視頻,。

五月份：

1、做好“五一”幼兒安全教育工作,，通過課例或其他

2,、籌備“六一”各項(xiàng)活動(dòng)。

六月份：

1,、舉辦慶“六一”活動(dòng),；

2,、做好幼小銜接工作。

七月份：

1,、各班做好期末工作小結(jié),。

2、教研工作總結(jié),。

3,、大班畢業(yè)典禮。

方式增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí),；

2015年幼兒園教科研工作計(jì)劃(秋季)

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期教科研工作將繼續(xù)貫徹《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,，落實(shí)上級(jí)工作要求,，嚴(yán)格按照省優(yōu)質(zhì)園標(biāo)準(zhǔn)做好日常的保教管理工作;以有效研修為載體，進(jìn)一步規(guī)范教師教育行為;借助幼兒園禮儀課題,，建設(shè)幼兒園師幼同步化禮儀特色,，努力將科研與教研常態(tài)化，以開放,、務(wù)實(shí),、進(jìn)取的心態(tài)做好各項(xiàng)工作。

二,、工作目標(biāo) 1.搭建廣闊平臺(tái),，促進(jìn)教師成長

2.規(guī)范常規(guī)管理，提高保教質(zhì)量

3.注重專項(xiàng)研討,，深化問題研究

4.加強(qiáng)課題研究,，推進(jìn)特色建設(shè)

三、工作措施

(一)搭建廣闊平臺(tái),，促進(jìn)教師成長

1.以“六認(rèn)真”為抓手,，結(jié)合“百節(jié)好課品牌建設(shè)專項(xiàng)活動(dòng)”，狠抓教學(xué)過程管理,，切實(shí)提高課堂教學(xué)效果,。

措施1：充分發(fā)揮年級(jí)教研組的研究陣地作用，組織組內(nèi)教師繼續(xù)學(xué)習(xí)與解讀《指南》,，切切實(shí)實(shí)做好第一備,，利用教研組課程審議時(shí)間提出疑問，闡述自己觀點(diǎn),，有效發(fā)揮集體審議的作用,，對(duì)教學(xué)難點(diǎn)可以開展一課多研、同題構(gòu)的教研,，還可以開展園際教研,，展開熱點(diǎn)討論,。

措施2：借助中心力量，鼓勵(lì)園內(nèi)教師認(rèn)領(lǐng)學(xué)科,，進(jìn)行組團(tuán)活動(dòng),。(中心領(lǐng)域研究成立了健康組和藝術(shù)組)，繼續(xù)鼓勵(lì)教師參加中心的明師科技網(wǎng)星辰網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)“健康領(lǐng)域”課程的學(xué)習(xí),，給予更多教師向名師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。

措施3：開展“翻版課”分享活動(dòng)。鼓勵(lì)教師外出聽課,、學(xué)習(xí),，要求外出聽課、學(xué)習(xí)的教并能將優(yōu)秀教案搬回園內(nèi),，進(jìn)行翻版課活動(dòng),，做到“取經(jīng)回來”大家分享。

2.密切結(jié)合實(shí)踐工作開展各類培訓(xùn),。

措施1：繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》等文件;利用好網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，做好外出學(xué)習(xí)分享與資源共享;挖掘教師身邊的優(yōu)秀事跡,，加強(qiáng)師德教育,。

措施2：培養(yǎng)教師養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，開展第四屆閱讀節(jié)活動(dòng),。注重過程性資料的網(wǎng)絡(luò)發(fā)布,，指定精讀《評(píng)價(jià)幼兒的6種簡易方法》和《幼兒園一日活動(dòng)教育細(xì)節(jié)69例》。繼續(xù)每兩周四(分單雙周)1小時(shí)固定讀書活動(dòng);業(yè)余時(shí)間自由閱讀;借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)推薦優(yōu)秀文章,，分享各自感悟,，使讀書活動(dòng)并不僅僅局限于書本，還可在通過各種方式的交流,，改善教學(xué)行為,，從而更好地為教育教學(xué)工作服務(wù)。

措施3：抓好組長培訓(xùn),。本學(xué)期園內(nèi)的2名組長新上任,，進(jìn)一步加強(qiáng)組長培訓(xùn)尤為重要。每月園內(nèi)行政要保證1～2次參與組內(nèi)的課程審議,、研討活動(dòng),，加強(qiáng)組長的引領(lǐng)作用;為了促進(jìn)組長素質(zhì)提升，與園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)結(jié)合開展,，在實(shí)踐中提升組長的點(diǎn)評(píng)課的能力及組織協(xié)調(diào)能力。

措施4：重抓教師成長,。做好中國教師遠(yuǎn)程網(wǎng)全員培訓(xùn)的動(dòng)員與監(jiān)督工作,，讓每個(gè)教師每學(xué)期至少有一次外出學(xué)習(xí),、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。通過提供給教師的各種學(xué)習(xí)方式,，拓展教師的視野,，通過校本、園本培訓(xùn)加強(qiáng)對(duì)代課教師的培訓(xùn)與管理等,。

(二)規(guī)范常規(guī)管理,，提高保教質(zhì)量

1.規(guī)范一日活動(dòng)組織管理，促進(jìn)幼兒健康和諧地發(fā)展

措施1：要求教師嚴(yán)格遵守一日作息制度,，確保幼兒每天有1小時(shí)戶外體鍛,，2小時(shí)戶外活動(dòng)3小時(shí)游戲時(shí)間。要求教師和保育員以《幼兒園一日活動(dòng)組織規(guī)范》為指導(dǎo)領(lǐng)會(huì)其精神,，認(rèn)真做好保教工作,。

措施2：根據(jù)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的精神樹立“一日活動(dòng)皆是課程”的理念，要求教師把一周課程計(jì)劃內(nèi)容有效地落實(shí)到幼兒的一日活動(dòng)之中,。加強(qiáng)一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的有效管理,，加強(qiáng)幼兒的品德教育和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

2.加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，開展有效教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量

在教學(xué)活動(dòng)中關(guān)注幼兒的發(fā)展水平和興趣需要，關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律,，準(zhǔn)確把握教學(xué)的目標(biāo)和價(jià)值點(diǎn),，找準(zhǔn)教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，用適合幼兒的方式組織實(shí)施教學(xué),，提高教學(xué)的效度,。

措施1——日常的集體備課。一是各組要認(rèn)真學(xué)習(xí),、把握課程目標(biāo),、領(lǐng)域目標(biāo)和各年齡段幼兒發(fā)展目標(biāo)的基礎(chǔ)上，充分利用已有的課程資源,，通過合理借鑒,、挖掘生成等形成學(xué)期課程(教學(xué))計(jì)劃，保證課程內(nèi)容的科學(xué)性,、全面性和均衡性,。(教研組長具體負(fù)責(zé))。二是做到有效備課提高效率和質(zhì)量,。要多給老師參與和鍛煉的機(jī)會(huì),，指導(dǎo)老師學(xué)會(huì)定目標(biāo)，定領(lǐng)域，找出每次集體活動(dòng)的重點(diǎn),、難點(diǎn),，預(yù)設(shè)的解決策略。三是把握好課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān),。在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真做好課前的一切準(zhǔn)備工作，做到心中有目標(biāo),，認(rèn)真上好每一堂課,，提高課堂教學(xué)的有效性。四是認(rèn)真寫好有質(zhì)量的教學(xué)反思記錄,，案例評(píng)析與反思等,。

措施2——以領(lǐng)域?yàn)檩d體，開展組內(nèi)一課二研活動(dòng),。重點(diǎn)圍繞健康,、藝術(shù)、社會(huì)領(lǐng)域開展一課多上和一課多研活動(dòng),，定目標(biāo),、定內(nèi)容、研教法和學(xué)法,，并在園內(nèi)展示,，切切實(shí)實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量，注重研究實(shí)效,，做好過程性資料的積累工作,。

措施3——加強(qiáng)游戲的指導(dǎo)工作。本學(xué)期要求同班內(nèi)兩位教師一定要相互切磋交流,，反饋游戲情況,，加強(qiáng)平行班教師之間的交流，共享游戲資源,，從而提高教師領(lǐng)導(dǎo)游戲的能力和水平,，讓幼兒在愛玩、會(huì)玩的基礎(chǔ)上,，懂得規(guī)則意識(shí),，學(xué)會(huì)禮貌交往，促進(jìn)語言能力的發(fā)展,。

3.做好保教一日活動(dòng)調(diào)研工作

措施1：開展“促進(jìn)規(guī)范,、提升質(zhì)量”調(diào)研，確保每月一次調(diào)研,，繼續(xù)圍繞《幼兒園一日活動(dòng)組織規(guī)范》《幼兒園教師成長手冊》加強(qiáng)一日保教活動(dòng)的開展,。尤其要關(guān)注平常時(shí)刻，關(guān)注常態(tài)教學(xué)，關(guān)注除集體教學(xué)活動(dòng)外的日常生活與游戲活動(dòng),。

措施2：繼續(xù)抓實(shí),、抓深對(duì)班級(jí)常規(guī)工作的調(diào)研，將日常常規(guī)性隨機(jī)調(diào)研與園本特色專項(xiàng)調(diào)研相結(jié)合,，真正做到關(guān)注過程質(zhì)量，通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)問題,，改進(jìn)行為,。本學(xué)期將圍繞“保教結(jié)合”、“幼兒禮儀行為”和“區(qū)域游戲”開展常規(guī)調(diào)研活動(dòng),。措施3：繼續(xù)加強(qiáng)課程審議工作,，落實(shí)主題、周,、日三級(jí)審議,，提高集體備課質(zhì)量;進(jìn)一步落實(shí)“相約課堂”活動(dòng)，加強(qiáng)常態(tài)聽課,、評(píng)課,、研課活動(dòng)的質(zhì)量。

(三)注重專項(xiàng)研討,，深化問題研究

根據(jù)中心業(yè)務(wù)計(jì)劃的要求,，確定好專項(xiàng)研究的重點(diǎn)，進(jìn)行深化研究,。

措施1：抓一日活動(dòng)中值得研究,、亟待解決的問題開展研究。在明確具體要求的基礎(chǔ)上,，針對(duì)1-2個(gè)突出問題開展研究,，探索出可操作的方法，然后利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)或沙龍活動(dòng)開展成果分享,。初步想針對(duì)“種植園地的創(chuàng)設(shè)”,、“放學(xué)前快樂十分鐘”、“美術(shù)活動(dòng)講評(píng)環(huán)節(jié)”等幾方面進(jìn)行研究,、探討,。

措施2：抓課堂教學(xué)研究，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,，探索有效課堂,。依托“百節(jié)好課”“優(yōu)質(zhì)課評(píng)比”“學(xué)科組活動(dòng)”等，營造“關(guān)注教學(xué),、研究教學(xué),、改進(jìn)教學(xué)”的氛圍，將教學(xué)研討與園本教研、園本培訓(xùn)結(jié)合在一起,，圍繞某一領(lǐng)開展教學(xué)研討活動(dòng),。

本學(xué)期我園將繼續(xù)開展蘇州市十二五課題第六階段的研究，完成課題結(jié)題報(bào)告,，梳理有關(guān)禮儀的系列資料,，以禮儀課題為抓手推進(jìn)園所特色建設(shè)。

措施1：圍繞我園課題《新形勢下農(nóng)村幼兒園師幼同步化禮儀教育的實(shí)踐研究》,，在活動(dòng)內(nèi)容上通過四大途徑來落實(shí)和推進(jìn),。一是開展一系列的禮儀體驗(yàn)性的教育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的親身體驗(yàn),，使之內(nèi)化為自己的行為;二是舉行豐富多彩的禮儀教育主題活動(dòng),，在教師的指導(dǎo)下促使幼兒養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣;三是通過舉行禮儀月活動(dòng)，促使師幼共同自覺遵守幼兒禮儀行為;四是在一日活動(dòng)中的滲透,。以此積累研究過程資料,，完成課題結(jié)題工作。

措施2：在研究策略上,，我們將開展“禮儀個(gè)案研究”,、“以文學(xué)作品為載體”、“富有特色的禮儀月的研究”等,，以此探討科學(xué)有效的養(yǎng)成教育方法,、途徑、策略,。另外,，繼續(xù)開展“文明天使晨迎”和幼兒、家長,、教師層面的“禮儀小天使”,、“明星家長”、“禮儀之星”評(píng)比活動(dòng),，營造文明禮儀教育的濃厚氛圍,。

措施3.進(jìn)一步梳理禮儀課題特色資料，并運(yùn)用到幼兒園的一日活動(dòng)中,，讓活動(dòng)趨向開放,、生成、對(duì)話,，從單一的特色研究轉(zhuǎn)向于幼兒園整體質(zhì)量的提升,，豐實(shí)幼兒園特色內(nèi)涵。措施4.發(fā)揮建構(gòu)游戲?qū)τ變喊l(fā)展的特殊價(jià)值,。接下來我們將和新城幼兒園開展聯(lián)合科研——幼兒建構(gòu)游戲的實(shí)踐研究題研究,，重點(diǎn)圍繞室內(nèi)建構(gòu)開展,。

四、工作安排

九月

1.完成2015師陶杯論文收集工作,。(第一周)2.召開組長會(huì)議：教研組臺(tái)賬的整理與教研組計(jì)劃的撰寫(第一周)3.完成學(xué)期初各類工作計(jì)劃,。(第二周)4.班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，豐富角色,、區(qū)域游戲材料,、創(chuàng)設(shè)自然角等等。(第二周)5.各年級(jí)完成晨間韻律操的編排工作,，組織幼兒學(xué)會(huì)新操,。(第二周)6.第一輪培訓(xùn)工作。(第二周)7.節(jié)活動(dòng),。(第三周)。

8.心的旭日工作室活動(dòng),。(第三周)9.空班教師參加“星晨網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)健康領(lǐng)域第一期”培訓(xùn),。(第四周)10.論學(xué)習(xí)“幼兒個(gè)案跟蹤觀察的撰寫”。(第三周)11.(1)“禮儀手冊”的定稿,。(第三周)(2)組結(jié)合交往禮儀聯(lián)合開展“大手拉小手”半日活動(dòng),。(第四周)(3)班組開展“迎國慶”半日活動(dòng)。(第四周)(4)禮儀教學(xué)一課二研活動(dòng),。

1.創(chuàng)教案參加“太倉市太倉市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)(第十周) 2.荷工作室之學(xué)科組活動(dòng),。(第十一周)3.區(qū)域游戲中環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與材料的投放(以年級(jí)組開展)(第十一周)。

4.教中心“環(huán)境與區(qū)域”專題論壇,。(十二周)5.活動(dòng),，對(duì)各年齡段幼兒進(jìn)行半日調(diào)研活動(dòng)。(第十三周)6.課二研活動(dòng),，(鼓勵(lì)年輕教師結(jié)合藝術(shù),、健康領(lǐng)域進(jìn)行原創(chuàng)教案)7.(1)禮儀兒歌、禮儀故事,、禮儀教案等資料的整理工作,。(第十二周)(2)外在形象禮儀“選自《師德與教師禮儀》p205頁”(第十一周)(3)展“我是小小升旗手”活動(dòng)。(第十周)(4)活動(dòng),，重點(diǎn)研討:禮儀在課堂,、游戲中的滲透。(第十三周)十二月 1.《幼兒發(fā)展檔案》第三期的專題研究(第十四周)2.心“星晨網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)健康領(lǐng)域第三期”培訓(xùn)(第十四周)3.動(dòng)：美術(shù)作品講評(píng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),。(第十五周)4.倉市學(xué)科帶頭人教學(xué)觀摩展示(第十五周)5.倉市園本教研觀摩活動(dòng)(第十六周)6.組織教師參加清荷工作室之學(xué)科組活動(dòng)(第十七周)7.課二研活動(dòng),，(鼓勵(lì)年輕教師結(jié)合藝術(shù)、健康領(lǐng)域進(jìn)行原創(chuàng)教案)

1.組織空班教師參加“星晨網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)健康領(lǐng)域第四期”培訓(xùn)(第十九周) 2.“清荷工作室之學(xué)科組活動(dòng)”(第二十周)3.前快樂十分鐘(第二十周)4.研討教研組總結(jié)的撰寫,，臺(tái)賬的整理打包并上交,。(第二十一周)5.(1)的品質(zhì)“選自品質(zhì)塑造孩子的一生”第二章(第二十周)(2)交流,，將三年的課題資料整理打包。(第二十一周)請關(guān)注三聯(lián)工作計(jì)劃欄目,。

五,、逐月工作安排

1環(huán)境創(chuàng)設(shè)

2收費(fèi)等還學(xué)準(zhǔn)備工作

3實(shí)班級(jí)物品及存在問題

1科研工作計(jì)劃

2實(shí)施計(jì)劃及具體活動(dòng)計(jì)劃

3準(zhǔn)備工作，即環(huán)境布置,、新操編排等

4練,，大中班第三周、小班第五周出操

5育訓(xùn)練,，行政跟班檢查

6作,，穩(wěn)定幼兒情緒

8、組織參加市級(jí)幼兒園教師教學(xué)技能比賽,，并做好校園歌手選拔工作

一,、指導(dǎo)思想

根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃的要求,以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為準(zhǔn)繩，以先

進(jìn)的教育理論為指導(dǎo),，以提高教師的教科研水平為目的,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課,、定期進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),提高教師的教育技能,。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn)：

二、教研重點(diǎn)

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高教師理論水平

有目的地定期開展教研學(xué)習(xí)活動(dòng)和自學(xué)相結(jié)合，提高教師理論水平,。具體如下：

(1)積極借閱幼教刊物,，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)

筆記,，并且要學(xué)以致用,，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，同時(shí),，積極參與本園觀摩活動(dòng),，努力提高自身教育理論及授課水平。

(2)進(jìn)一步學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，對(duì)《指南》進(jìn)行深入理解,、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處,。積極參與教師再培訓(xùn)教育,。

2、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng),，提高保教質(zhì)量

每位教師要認(rèn)真對(duì)待教育各個(gè)環(huán)節(jié),，從備課到上課再到活動(dòng)延伸,，努力提高

教學(xué)活動(dòng)質(zhì)量。具體內(nèi)容有：

(1)每周制定主題活動(dòng)計(jì)劃,、活動(dòng)目標(biāo),、活動(dòng)過程及教學(xué)方法。各教師認(rèn)真

備課,，做到先教案后上課,，格式統(tǒng)一，目標(biāo)明確,，層次分明,，認(rèn)真寫好活動(dòng)反思。

(2)觀摩交流,，主要觀摩本園教師的公開課,，借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方

法以及保教手段,，課后組織全體教師進(jìn)行評(píng)價(jià),，由開課老師就這節(jié)課的有關(guān)問題作介紹，然后大家暢所欲言,，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑,。

（3）開展評(píng)比活動(dòng),，適時(shí)開展技能評(píng)比、教育隨筆,、教玩具制作等各種評(píng)

比活動(dòng),，激發(fā)教師教育熱情，努力營造我園良好的教育氛圍,。

(4)實(shí)行隨機(jī)查課,，“推門聽課”的制度，督促教師備好課,，上好課,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。課后及時(shí)與授課教師進(jìn)行交流,，并給予評(píng)價(jià)(記分——作為考核依據(jù)),。

3、扎實(shí)開展教研活動(dòng),，真正發(fā)揮其輻射作用

(1)建立教研活動(dòng)輪流制.輪流主持,，充分創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓教師主動(dòng)積極參與，形成教學(xué)互助,，讓教師既當(dāng)學(xué)員,，又當(dāng)教員,。

(2)研討，是調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓(xùn)的重要形式,，它能為每個(gè)人提供較充分的表達(dá)思想,、觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升,，本學(xué)期我們采取的研討方式有：

a,、綜合研討.本學(xué)期各班對(duì)各主題的教學(xué)活動(dòng)要深入開展，對(duì)在教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的問題要提出來,，大家相互討論,，找出解決辦法，并適時(shí)做好資料積累(備查),，避免以后在教學(xué)中走彎路,，達(dá)到事半功倍的效果。

b,、集中研討.本期我園將實(shí)施半日開放日活動(dòng),，由教學(xué)園長帶領(lǐng)全體教師共同討論開放日的實(shí)施計(jì)劃、實(shí)施方案,、實(shí)施手段,，并組織大家一起共同尋求解決問題的方法，并做好各項(xiàng)記錄,，切實(shí)保證實(shí)施質(zhì)量,。

4、進(jìn)一步興起崗位練兵活動(dòng),，抓好師資隊(duì)伍建設(shè)

師資隊(duì)伍建設(shè)是一切工作的根本,，不僅關(guān)系教師自身的成長，更是關(guān)系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié),。本學(xué)期根據(jù)上級(jí)指示,，針對(duì)我園實(shí)際情況，我們將進(jìn)一步興起崗位練兵活動(dòng),，有目的有計(jì)劃做好師資隊(duì)伍建設(shè)工作,。

（1）繼續(xù)加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練。主要是繪畫(每月一次中大班幼兒作品展示)（賀麗華）,、舞蹈(梁麗娟),、琴法(賀麗華)、手工制作(賀麗華)活動(dòng)過程的設(shè)計(jì)等教學(xué)基本功的訓(xùn)練,。

（2）不斷反思,，善于總結(jié)。反思是教師的一種自我提高的有效形式,，在幼兒在一日活動(dòng)中,，教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng),，進(jìn)行分析，并不斷調(diào)整計(jì)劃,，改進(jìn)教育行為,，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展，做好教育心得筆記,。

(3)開展教師相互結(jié)對(duì)活動(dòng),，相互聽課每月不少于4節(jié)，并做好聽課記錄,。

(4)每月兩篇筆記,，兩篇幼兒觀察日記。月末認(rèn)真擬訂月計(jì)劃(每月28日前交)

5,、重視家園共育,，解決家長的后顧之憂。(1)有計(jì)劃的組織幼兒參與各類活動(dòng),，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)展示自己的才能,。教師保留好每次活動(dòng)時(shí)的幼兒作品，學(xué)期末在“家長開放日”活動(dòng)中真實(shí)地展示幼兒的成果,。

(2)通過園內(nèi)的《家園共育》欄,，以豐富而有針對(duì)性的內(nèi)容，吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務(wù),，使家園達(dá)成共識(shí),。(3)通過半日活動(dòng)的觀摩和親子活動(dòng)來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。創(chuàng)設(shè)勇力創(chuàng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,。開展各種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)最新的教育思想與教育理論,，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上反思,，分析，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上創(chuàng)新,、提高,。我們要將創(chuàng)新作為幼兒園發(fā)展的動(dòng)力。

創(chuàng)設(shè)友愛協(xié)作的人文環(huán)境,。關(guān)愛,、和睦、團(tuán)結(jié),、接納的環(huán)境,，可以讓人產(chǎn)生愉悅的心態(tài)，產(chǎn)生積極工作的動(dòng)力,。近幾年來,，我園的教師有個(gè)共識(shí),，那就是“幼兒園像家”。

創(chuàng)設(shè)豐富多彩的活動(dòng)環(huán)境,。幼兒園的一切工作都是為了兒童,，“為了兒童的發(fā)展”“為了每一個(gè)孩子的發(fā)展”是我們教育工作的永恒主題。我們要進(jìn)一步探索兒童主體性與環(huán)境創(chuàng)設(shè)的關(guān)系,，讓活動(dòng)室成為兒童的教室,，讓兒童成為活動(dòng)室的主人。