演講稿具有宣傳,，鼓動(dòng),，教育和欣賞等作用,，它可以把演講者的觀點(diǎn)，主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文，我們一起來了解一下吧,。
我的夢(mèng)想是教師演講稿篇一
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家早上好,！
我今天演講的題目是《放飛夢(mèng)想》,。
給你講個(gè)故事：一個(gè)普通的鄉(xiāng)村郵遞員每天都會(huì)在來回的路上撿一些石頭。人們問他為什么做這樣無聊的事情,。他說他想建造自己的城堡,。他日復(fù)一日，日復(fù)一日,，年復(fù)一年地堅(jiān)持著,。當(dāng)村子里的人已經(jīng)忘記這一點(diǎn)時(shí)，一座美麗的城堡已經(jīng)建成了。這是郵遞員的城堡,，他夢(mèng)想的城堡,。這就是夢(mèng)想的力量。如果你心中有夢(mèng)想,，永不改變,，就朝這個(gè)方向努力，不管路有多難,，多坎坷,，不要退縮，夢(mèng)想總會(huì)實(shí)現(xiàn)的,。
在我們心里,，我們都有一個(gè)夢(mèng)想，但是生活中有這樣的人：如果有人想考上名牌大學(xué),，如果他每天只說不做,，他的夢(mèng)想能實(shí)現(xiàn)嗎？當(dāng)然,，這個(gè)夢(mèng)只會(huì)是妄想,。我們應(yīng)該行動(dòng)起來，把夢(mèng)想分成小目標(biāo),，從一個(gè)學(xué)期到一天24小時(shí)不等,。比如你這一天作業(yè)做得好的話，你應(yīng)該是月考前五……一個(gè)小目標(biāo)會(huì)拉近你和夢(mèng)想的距離,，總有一天你會(huì)到達(dá)夢(mèng)想的彼岸,。
月考來了，學(xué)生們學(xué)習(xí)如火如荼,。這是我們放下夢(mèng)想的時(shí)候了?，F(xiàn)在，讓我們一起努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,，放下夢(mèng)想,。
我的演講結(jié)束了,，謝謝,！
我的夢(mèng)想是教師演講稿篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位老師,，親愛的同學(xué)們：
大家好!
很榮幸站在這里演講,。
“每個(gè)人都曾擁有青春——無論是迷茫的青春、自信的青春,、甜美的青春,、傷痛的青春、還是荷爾蒙沸騰的青春，但我們的青春只有一次,。當(dāng)傷痛和歡笑遠(yuǎn)去,，我們是否感到逝去的韶光，已不再是自己,？青春是如此的美麗,，連為成熟付出的慘痛都是那么的輝煌無比。那些驕傲的向陽花朵,，高貴的散落,，那一襲青春的華服，曾多次被人羨慕,。青春不只是經(jīng)過,，于是我們思忖，假如青春可以重過,，我們?cè)摀碛性鯓拥氖斋@,？那些不可復(fù)制的青春，那些不會(huì)再犯的錯(cuò),，從此—?jiǎng)e而過,。”——這是著名導(dǎo)演趙寶剛對(duì)青春的解讀,。沒錯(cuò),，青春只是一場(chǎng)短暫的美夢(mèng)，然而當(dāng)我們夢(mèng)醒之后,，夢(mèng)境里的一切已幻化為美麗的泡沫,。但青春不只是經(jīng)過，當(dāng)這場(chǎng)“夢(mèng)”醒之后,，我們還需反思,，在這場(chǎng)短暫的美夢(mèng)過后，我們有過怎樣的的收獲,，然而我們又失去些什么,。
當(dāng)我們把抽象的夢(mèng)想變成一件件具體的事情的時(shí)候，我們卻發(fā)覺我們離夢(mèng)想是那么的遙遠(yuǎn),，但是我們卻不放棄,，不拋棄我們的夢(mèng)想，通過自己的努力,，一步一個(gè)腳印,，踏踏實(shí)實(shí)的做好每一件事。雖然我們每天都會(huì)遇到許多的事兒,，只不過區(qū)別在于有好有壞而已,，但是,，我們只是將這些事兒放到今天以前，雖然明天,，它們還會(huì)跟我們迎頭相撞,，但是我們的態(tài)度是——我們誰也不怵這些事兒！不論好與壞,，我們都會(huì)揚(yáng)手闊步的去迎接每一次的挑戰(zhàn),！
這就是青春，這就是擁有著夢(mèng)想的我們漸漸地成長(zhǎng),，雖然夢(mèng)想就像美麗而透明的泡泡一樣,，隨時(shí)隨地都會(huì)一觸即碎，但是我們的青春就像歌詞中所唱的：“最初的夢(mèng)想,，緊握在手上,；最想要去的地方，怎么能在半路就返航,；最初的夢(mèng)想,，絕對(duì)會(huì)到達(dá)；實(shí)現(xiàn)了真的渴望,，才能夠算到過了天堂……”,。因?yàn)槲覀兊男闹杏袎?mèng)，有了一個(gè)又一個(gè)的精神支柱,，所以,，我們的青春更加的充實(shí)。我終于看到所有夢(mèng)想都開花,，追逐的年輕歌聲多嘹亮,；我終于翱翔用心凝望不害怕。,，那里會(huì)有風(fēng)就飛多遠(yuǎn)吧,；隱型的翅膀，讓夢(mèng)很久比天長(zhǎng),，留一個(gè)愿望讓自己想象,。我的青春我的夢(mèng)想，這一切皆由我做主——因?yàn)槲覀兪且蝗河袎?mèng)且追夢(mèng)的新青年,。
我的演講結(jié)束了,，謝謝大家！
我的夢(mèng)想是教師演講稿篇三
__年的炎炎夏日,，一聲震耳欲聾的哭聲宣告著一個(gè)下生命的降臨,，那就是我,！__年的9月,，背著我嶄新的小書包,，我邁入了我人生中第一所學(xué)校——小學(xué),，之后的5年,，快樂始終陪伴在我的左右。9月,，我以一名中學(xué)生的姿態(tài)邁入了人生的第二所學(xué)?！袑W(xué)，之后的高中,，大學(xué),，今天回想起來仿佛如電影中的蒙太奇鏡頭一樣在我眼前一閃而過。時(shí)光荏苒,，轉(zhuǎn)眼間當(dāng)年不經(jīng)世事的我已懷著美麗的夢(mèng)想,，帶著無限的憧憬，走上了由責(zé)任和希望筑成的三尺講臺(tái),，成為了教師這個(gè)最平凡卻又最不平凡隊(duì)伍中的一名新人,。
還記得初上講臺(tái)時(shí)的我，內(nèi)心的激動(dòng)和欣喜以及對(duì)自己身份的轉(zhuǎn)變所帶來的興奮之情讓我對(duì)未來充滿了期望,，然而真是"醉后方知酒味濃,，為師方知師不易。"剛進(jìn)學(xué)校的我不但擔(dān)任了日常的教學(xué)工作更成為了一年級(jí)的班主任,。為師之人都知道,，班主任這幾個(gè)字雖然代表的只是"一班之主"，但它所肩負(fù)的"責(zé)任"并非那些沒有經(jīng)歷過的人能體會(huì)的,。作為一名剛踏上工作崗位的"新人",，如何能成為一名合格的教師，一名受同學(xué)尊敬愛戴的班主任的切實(shí)問題一個(gè)接著一個(gè)擺在了我的面前,，而我所面對(duì)的壓力更是可想而知,，但我沒有退縮，因?yàn)樵谖业男闹幸粋€(gè)清晰且堅(jiān)定的聲音在說："我不退縮,，我不后悔,，因?yàn)榻裉煳疫x擇了做一名教師！"
教師日常的工作是瑣碎而忙碌的,。有時(shí)為了上好一節(jié)35分鐘的課,，課余往往要花費(fèi)幾倍甚至是十幾倍的時(shí)間在查閱資料，鉆研教法,，設(shè)計(jì)環(huán)節(jié),，媒體制作上，教案改了又該,，方法換了又換,，這一切的努力都是為了在課堂上學(xué)生掌握起來更容易,，早出晚歸，挑燈夜戰(zhàn)是我們的家常便飯,，辛苦勞累更是常與我們結(jié)伴通行,，但當(dāng)我每次站在講臺(tái)上，面對(duì)幾十雙渴求知識(shí),，純潔的眼睛,，當(dāng)我用我精心準(zhǔn)備的知識(shí)去灌溉這一棵棵祖國(guó)的幼苗時(shí)，我就會(huì)感到一切的付出是值得的,，我的努力使我無愧于"教師"這兩個(gè)字所代表的神圣寓意,，因?yàn)榻裉斓奈疫x擇做一名教師！
還記得當(dāng)初踏進(jìn)師范學(xué)校時(shí),，面對(duì)門口"學(xué)高為師,，身正為范"名言，我的內(nèi)心充滿著對(duì)教師行業(yè)的懵懂,，今天當(dāng)我正真成為一名教師后,，我終于體會(huì)到教師工作的對(duì)象是人，你不經(jīng)意間的一舉一動(dòng)將會(huì)影響這些純潔孩子的一生,。因此,，如今的我深深懂得，什么是為人師表,，特別師作為一名班主任更要在關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí),，教導(dǎo)學(xué)生如何"學(xué)習(xí)做人"，用自己平凡的一切引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造出屬于他們的不平凡,。當(dāng)然,，在工作中我也有不如意的時(shí)候，有時(shí)學(xué)生的調(diào)皮也讓我身心俱疲,，讓我對(duì)教師的工作產(chǎn)生的疑惑：到底我們的存在是為了什么,。如果只是單純的"傳道，授業(yè),，解惑"那為什么我們的職業(yè)又那么受人尊敬呢,。我們付出的那么多努力，也許并不能得到等量的回報(bào),，那我們的付出又值得嗎······這一連串的疑惑曾經(jīng)徘徊在我的腦中,，讓我暫時(shí)的迷失了為師的目標(biāo)，但當(dāng)我看到一張張因?yàn)槲业母冻龆錆M著幸福笑容的小臉時(shí),，聽到學(xué)生那一句句真誠(chéng)地關(guān)心話語后,，我腦中一下子明朗了，曾經(jīng)的迷失的目標(biāo)又回來了,，那群可愛的孩子就是我的動(dòng)力,，我的理想,！有人曾說過教師所作的努力，一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切,，為了讓他們健康快樂的成長(zhǎng),，付出我的一切都心甘情愿！因?yàn)?，今天我選擇了成為一名教師,！
教師的工作是單調(diào)乏味的，但我們甘為人梯,，如春蠶,，像蠟燭，在平凡的工作崗位上,，用青春和熱情譜寫出自己無怨無悔的人生,，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造出燦爛的明天。因?yàn)槲覀冇袌?jiān)定的信念,，我們對(duì)未來充滿著希望,，正如偉大詩(shī)人泰戈?duì)栐谠?shī)中寫道："花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的,。"教育的根是苦的,，教育的果實(shí)卻是甜的，作為教師我們始于辛苦卻收于欣慰,，因?yàn)槟愕膼墼缫言诓恢挥X間滲透在學(xué)生的心中,，促使著他們的成長(zhǎng)！
各位教師,，正因?yàn)榻裉斓奈覀冞x擇了教師這一份平凡卻又特殊的職業(yè),，今后讓我們心懷堅(jiān)定的目標(biāo)，努力吧,！付出吧,！不為明日的轟轟烈烈，但求每日的踏踏實(shí)實(shí),；不求學(xué)生涓滴相報(bào),，但求自身今生無悔。讓我們以教師甘愿吃苦,，樂于奉獻(xiàn)的.品質(zhì),，在人生的沙漠里播種希望；在白紙上描繪出絢爛的人生,，因?yàn)樵谶@三尺講臺(tái)上有我們的理想與追求,，我們的愛與希望,，我們的驕傲與自豪！因?yàn)?，我們是光榮的人民教師,！
教師——我無怨無悔的選擇，我愿用我的一生書寫出的稱號(hào),！
我的夢(mèng)想是教師演講稿篇四
不論身處東方還是西洋,，也不論時(shí)代如何變遷，老師,，永遠(yuǎn)都是一個(gè)特別親切的稱呼,；教師，永遠(yuǎn)都是一個(gè)因使命而崇高的光榮職業(yè),！
如今,，我已經(jīng)參加工作19年了，自己從事教育工作也已經(jīng)15年,。我也一直都很感激,，自己從小學(xué)到大學(xué)本科，再讀到研究生畢業(yè),，我遇見的老師個(gè)個(gè)都是可親的長(zhǎng)者,、可敬的智者，他們?cè)谖页砷L(zhǎng)的過程中,，曾經(jīng)就是一座座明亮的的燈塔,，不斷為我指引方向，將我這樣一個(gè)曾經(jīng)的懵懂少年教誨成能夠立足社會(huì),、能夠?yàn)樯鐣?huì)做出相應(yīng)貢獻(xiàn)的人,。他們的名字將永遠(yuǎn)銘刻在我的心間。
20xx年金秋,，在周思濂老師八十歲壽辰之際,，我飽含感情寫下了一首祝壽詩(shī)：
賀周思濂老師八十華誕
恩師華誕，祥瑞金秋,；
八十高齡,，古來稀有。
語慈言和,，儒氣雅色,；
心身健旺，如故如舊,。
栽桃育李,，一生不輟；
桃李滿園，芬芳九州,。
值此慶典,，誠(chéng)抒我懷；
風(fēng)范楷模,，立前傳后,。
恭敬再拜，誠(chéng)抒我愿,；
東海溢福,，南山齊壽。
在鷹潭一中上高中,，在北京上大學(xué)本科,，在南昌讀研究生,，我對(duì)教過我的老師都感激不盡,。
每一位老師都猶如一座燈塔、一盞明燈,，在我人生前行的道路上,，為我指引方向、照亮前程,。
正如女歌星宋祖英那首歌唱的一樣：“長(zhǎng)大后,，我就成了你！”后來,，我也有幸成為了一名“傳道授業(yè)”光榮的人民教師,。我已經(jīng)教過中專生、三校生,、大專生,、本科生、研究生,。在教師的工作崗位上,，我時(shí)刻以我的恩師們?yōu)榭！⒆霭駱印趯W(xué)業(yè)上悉心教導(dǎo)學(xué)生,，在生活上積極關(guān)愛學(xué)生,，在思想上努力引導(dǎo)學(xué)生。
我想,，學(xué)業(yè)上教好學(xué)生是教師最基本的職責(zé),，而要在生活與思想上關(guān)心學(xué)生卻需耗費(fèi)教師大量的時(shí)間與精力，特別是對(duì)于一些差生,。我在江西理工大學(xué)已經(jīng)做過兩屆班主任,，曾經(jīng)有個(gè)來自西北的學(xué)生，學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)成績(jī),、生活自理能力等都比較差,，我經(jīng)常找他談心，做他的思想工作,。一開始時(shí)我想聯(lián)系他的家長(zhǎng)共同教育他,，但他就是不肯告訴我他父母的電話，我就從他入學(xué)登記的學(xué)生卡片上找出了他家的固定電話,，電話能打通,，但一連十來天沒人接，終于在一個(gè)早上,，他母親接到了我的電話,，原來他父母在外面包工地，難得回家住,，后來得到了他們的手機(jī)號(hào)碼而經(jīng)常聯(lián)系,，他父母非常感謝我聯(lián)系他們，表示要共同來做孩子的工作,。
對(duì)學(xué)生的關(guān)愛,，并不意味著對(duì)他們溺愛與放任，而很多時(shí)候是需要通過嚴(yán)格要求他們來體現(xiàn),。今年上半年,，我給08級(jí)造價(jià)專業(yè)的學(xué)生上《管理學(xué)原理》課程，課程開始之前,，我就與同學(xué)們約法三章,，其中有一條約定：點(diǎn)名的時(shí)候不得冒名幫別人喊到，否則平時(shí)成績(jī)按零分處理,。我要學(xué)生樹立誠(chéng)信觀念,。還是有位同學(xué)違犯了這一條，我在班上耐心地教育了大家,，但還是嚴(yán)肅地按規(guī)定處理了這件事情,。該學(xué)生并沒有怨恨我，至今我的手機(jī)里還保留著她發(fā)給我的手機(jī)短信,，其中最后一句是這樣寫的：“感謝老師為我上的這意義非凡的一課,！”
我在教師崗位上做的這些事情，對(duì)比我的恩師們的所作所為來說,，其實(shí)是很微不足道的,。我一直將我的恩師們作為我工作的榜樣，正如我在《賀周思濂老師八十華誕》那首詩(shī)中說的： “風(fēng)范楷模,，立前傳后,?！倍鲙焸児廨x形象永遠(yuǎn)矗立在我面前，作為后一輩的教師,，我立志要去傳承,。
他們是我曾經(jīng)的燈塔，他們更是我永遠(yuǎn)的燈塔,！
如今作為教師的我,，我也夢(mèng)想成為那一座燈塔……
我的夢(mèng)想是教師演講稿篇五
大家好！
夢(mèng)想,，是什么,？小時(shí)候我我問媽媽，媽媽說夢(mèng)想是一個(gè)很奇妙的東西,，有了夢(mèng)想你就有了動(dòng)力,！我我半信半疑的點(diǎn)點(diǎn)頭。長(zhǎng)大了我才慢慢懂得媽媽的話,，夢(mèng)想,，是我的動(dòng)力，因?yàn)橹灰袆?dòng)力,，我的夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn),！
我有一個(gè)夢(mèng),，一個(gè)偉大的中國(guó)夢(mèng),！我的夢(mèng)不是的，但絕對(duì)是最現(xiàn)實(shí),，最有意義的,。
夢(mèng)想就想宇宙中的星辰，看似遙不可及但只要你努力就一定能夠觸摸得到,！
我的這個(gè)夢(mèng)的名字并不華麗,，但是卻可以讓人感到溫暖溫暖：慈善！這個(gè)夢(mèng)名字你們可能都很熟悉,，但是有幾個(gè)人為了這個(gè)中國(guó)夢(mèng)去奮斗了,？而去實(shí)現(xiàn)了？我想應(yīng)該不會(huì)太多吧,？我不管你們以前是怎樣的,，我只希望這個(gè)夢(mèng)可以從現(xiàn)在開始做起，從現(xiàn)在開始實(shí)現(xiàn),！
雖然我們現(xiàn)在是小學(xué)生,，沒有太多的錢去資助他們上學(xué)，去資助他們?nèi)プ鏊麄兿胱龅氖?，但是我們有能力去努力?shí)現(xiàn)他們求知的欲望,。
我們可以少買一些零食吃，節(jié)約下來的錢去幫助貧困兒童買一些書，讓他們也像我們一樣可以從書中獲取知識(shí),，從書中得到快樂,。我們可以少浪費(fèi)一張紙，把節(jié)約下的紙捐給貧困兒童,，讓他們也有一個(gè)可以讓他們寫字的本子,，一個(gè)可以讓他們畫畫的本子。讓他們也可以像我們一樣寫漂亮的字,，也可以像我們一樣畫一畫自己心目中的地球,，自己心目中偉大的祖國(guó)和自己溫暖的家。夢(mèng)想是一種不竭的動(dòng)力,，讓你不斷燃燒內(nèi)心的小宇宙,。
我有一個(gè)中國(guó)夢(mèng)，一個(gè)偉大的中國(guó)夢(mèng),！我一個(gè)人的力量不夠,，我需要大家的力量，和我一起行動(dòng)吧,！因?yàn)闊o論是追夢(mèng)過程中收獲的美好,，還是幫助別人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的喜悅，都是夢(mèng)想的精彩,；在追夢(mèng)的道路上,，每一段路程都蘊(yùn)含著美麗的風(fēng)景！
我的夢(mèng)想是教師演講稿篇六
親愛的老師,、同學(xué)們：
大家好,！
不知哪位學(xué)者曾經(jīng)說過：＂教師的職業(yè)是太陽底下最優(yōu)越、最光榮的,。＂帶著對(duì)這一理念和自己夢(mèng)想的憧憬,，我踏進(jìn)了幼兒園。
可是,，當(dāng)我第一天走進(jìn)教室,，真正面對(duì)著一群燦爛的＂小太陽＂時(shí)，我的心里直犯嘀咕,。做一個(gè)孩子王,，和孩子交流，這就是我終身與之奮斗的事業(yè)嗎,？他們那么稚嫩,，他們?nèi)槌粑锤桑麄冄窖綄W(xué)語,，他們好動(dòng)愛鬧,，他們喜怒無常,，但他們是祖國(guó)的希望。
面對(duì)現(xiàn)實(shí),，我該做些什么,，我又能做些什么呢？工作以來,，我不只一次問過自己,。曾經(jīng)，我一味地追求怎樣培養(yǎng)孩子,，怎樣掌握高科技知識(shí)技能,，而有關(guān)孩子的品德教育，孩子的心理健康這些基本的常識(shí)我卻忽略了,。自從聽了這樣一個(gè)故事,，我的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變了。故事發(fā)生在1987年1月,，75位諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者在巴黎集會(huì)上,，有人問一位金獎(jiǎng)獲得者：＂您在哪所大學(xué)，哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最主要的東西,？＂出人意料,，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說，是在幼兒園,。＂在幼兒園學(xué)到了什么呢,？＂學(xué)者回答：＂把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不能拿,；做錯(cuò)了事情要敢于承認(rèn)并表示歉意,；午飯休息時(shí)不能吵鬧；和小朋友在一起要團(tuán)結(jié),、互助……從根本上說，我學(xué)到的最主要的東西就是這些,。＂真的很感謝這位學(xué)者,，他給了我教學(xué)教程中一個(gè)深刻的教誨，我在強(qiáng)調(diào)發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性,、競(jìng)爭(zhēng)性時(shí),，并不能忽略培養(yǎng)幼兒從小發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)的人格要素--忍耐、寬容,、團(tuán)結(jié),。
說實(shí)在的，其實(shí),，我也只不過才21歲,，還在做著學(xué)生時(shí)代沒有做完的夢(mèng),，還需要父母的呵護(hù)！可是,，現(xiàn)實(shí)告訴我,，我已選擇了幼教這個(gè)光榮而又艱巨的職業(yè)，我已步入了這個(gè)神圣的殿堂,，我已承擔(dān)起這沒有理由推卸的責(zé)任,，我必須義無反顧地去做好那位學(xué)者給我的教誨。
雖然,，在大人眼里我還只是個(gè)孩子,，但我要有父母的責(zé)任感；雖然我還只是個(gè)學(xué)生,，但我要有老師的激情,。我要在人生的沙漠里播種綠洲；在生命的童山上播種花草,；在社會(huì)的沃土中播種希望,。
我知道前進(jìn)的道路一定不會(huì)平坦，但我會(huì)沿著那陡峭的山路勇敢的攀登,，在今后的旅途中刻苦學(xué)習(xí),、虛心請(qǐng)教、不斷提高自身素質(zhì),，把對(duì)朋友的無私幫助,、對(duì)幼兒的關(guān)懷愛護(hù)、對(duì)事業(yè)的不斷追求,，揮灑地淋漓盡致,。
謝謝大家！
我的夢(mèng)想是教師演講稿篇七
各位老師,，同學(xué)們：
大家下午好,！
每一個(gè)人的夢(mèng)想都必須要以國(guó)家的強(qiáng)大為堅(jiān)強(qiáng)后盾。夢(mèng)想,，周而復(fù)始,。中華民族五千年歷史傳承著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)夢(mèng)，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn),，幾經(jīng)沉浮,。時(shí)至今日，匯聚成了一個(gè)夢(mèng),，中國(guó)夢(mèng),。
現(xiàn)在，大家都在討論中國(guó)夢(mèng),，我以為,，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,，就是中華民族近代以來最偉大的夢(mèng)想"這句夢(mèng)想宣言出自習(xí)近平總書記之口。這是習(xí)近平總書記的中國(guó)夢(mèng),。作為當(dāng)代的高中生,，身為天之驕子的我們的中國(guó)夢(mèng)是什么呢？而我們又敢不敢夢(mèng)呢,？答案是肯定,，我們高中生有什么不敢夢(mèng)的，我們不僅要勇敢地夢(mèng),，還要狠狠地夢(mèng),。每一個(gè)時(shí)代，每一個(gè)人,，都有自己的夢(mèng)想,。夢(mèng)想因人而異，但我們的夢(mèng)想都是建立在中國(guó)這塊熱土之上,，我們可以統(tǒng)稱為我的中國(guó)夢(mèng),。
在這個(gè)知識(shí)改變命運(yùn)的時(shí)代，在父母雙親投注無限希望目光注視下,。我,，一個(gè)普通的高中生，我的夢(mèng)很簡(jiǎn)單,，我的夢(mèng)同樣是我家人的夢(mèng)——考上重點(diǎn)大學(xué),。我不是官二代，我也不是富二代,，我只是爸媽普通的下一代,，有人說：“你現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，不在高考中折桂,，你斗得贏富二代,，贏得了官二代嗎？”是的,，這話我信了,。所以，我的夢(mèng)很簡(jiǎn)單,，就是努力學(xué)習(xí)，考取重點(diǎn)大學(xué),，讓父母過上好日子,，自己成為一個(gè)有用的人。我堅(jiān)信通過自己努力,，這將不僅僅是一個(gè)夢(mèng),，這個(gè)夢(mèng)會(huì)我的手中慢慢成為現(xiàn)實(shí),。
我相信這不僅僅是我一個(gè)人夢(mèng)，這也同樣是在座的每一位同學(xué)的夢(mèng),，是中國(guó)千千萬萬高中生的夢(mèng),。千千萬萬個(gè)中學(xué)生的夢(mèng)將匯集成一個(gè)偉大的中國(guó)夢(mèng)，這是屬于我們的中國(guó)夢(mèng),。當(dāng)千千萬萬的父母過上好日子,，千千萬萬的學(xué)生成為國(guó)之棟梁的時(shí)候，我們的中國(guó)夢(mèng)沒有理由不實(shí)現(xiàn),！
“理想很豐滿,，現(xiàn)實(shí)很骨感”是的，豐滿是給有準(zhǔn)備的人,，骨感是留給沒有進(jìn)取的人,。當(dāng)你在課堂呼呼大睡，作業(yè)東拼西湊,，上課遲到早退,，你拿什么區(qū)豐滿你的理想。夢(mèng)想不是說說而已,，我有一個(gè)大大的夢(mèng)想,。但這個(gè)大大夢(mèng)想要從現(xiàn)在小小的努力開始，自習(xí)早到10分鐘,，每天多記幾個(gè)單詞,，課堂上多堅(jiān)持專注幾分鐘。同樣,，夢(mèng)想貴在堅(jiān)持,。如此，當(dāng)夢(mèng)想綻放的那一刻,，想骨感都骨感不了,。
看著我們的航母開始起航了，艦載機(jī)起飛了,，海監(jiān)船執(zhí)法釣魚島了,。很多人開始熱血沸騰，蠢蠢欲動(dòng)了,，大喊我的夢(mèng)想是與我們的航母一起護(hù)衛(wèi)海疆,，我的夢(mèng)想市與海監(jiān)船一起維護(hù)我們權(quán)益。我想說的是,，那些夢(mèng)離我們還太遠(yuǎn),，只要我們現(xiàn)在開始努力，是可以實(shí)現(xiàn)的。但是,，現(xiàn)在我的夢(mèng)想只有一個(gè)——考取重點(diǎn)大學(xué),。只有腳踏實(shí)地，方能無往不前,。
我的中國(guó)夢(mèng)建立在我們?nèi)找娣睒s發(fā)展的文化之上,，以祖國(guó)的強(qiáng)大為依托，為此我感到驕傲和自豪,。我,，一個(gè)新時(shí)代的高中生，我為我的中國(guó)夢(mèng)自豪,，為我們的祖國(guó)驕傲,。當(dāng)夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，身處一個(gè)能讓年輕人實(shí)現(xiàn)自我理想的時(shí)代,，我很幸福,！
這就是我的中國(guó)夢(mèng)，一個(gè)依托于現(xiàn)實(shí),，很簡(jiǎn)單的夢(mèng),，一個(gè)不是夢(mèng)的夢(mèng)！
謝謝大家,，我的演講完畢,！
我的夢(mèng)想是教師演講稿篇八
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家好,。
長(zhǎng)大后,，我的職業(yè)理想不是考公務(wù)員、做老板,，也不是電影明星,、運(yùn)動(dòng)員，而是能做一名快樂的老師,。
雖然權(quán)力,、金錢、自由的時(shí)間和名聲都能使人快樂,，但是,，我認(rèn)為來自內(nèi)心深處的自由、來自智慧的快樂才是的幸福,。
老師是人類靈魂的工程師,，面對(duì)的是求知勤奮的學(xué)生，傳授的是人類智慧結(jié)晶,、文化成果,，收獲的知識(shí)的傳播、文明的進(jìn)步和滿天下的學(xué)子,。幸?？鞓纺笥谒埂?/p>
古今中外,，很多圣賢大哲就是快樂的老師,。兩千多年前先師孔夫子最快樂的事就是學(xué)而不厭、誨人不倦,，和弟子們一起研究學(xué)問,、開啟智慧。我們?cè)凇墩撜Z》里看不到愁煩,，看到的是孔夫子發(fā)憤忘食,，樂以忘憂，不知老之冉冉將至,，看到的是孔夫子"不惑,、知天命、耳順,、從心所欲"等快樂人生境界,。孟子最快樂的事也是得天下英才而教育之。
在美麗的校園,、在安靜的圖書館,、在寬闊的教室，到處都充滿學(xué)習(xí)的氣息,，文化的氛圍,，這里沒有塵世的嘈雜，沒有盜賊罪犯,，沒有衣食之憂,，有的是人類心靈與智慧的家園，有的是深刻與崇高,，感受到的是價(jià)值與意義,。
為了能實(shí)現(xiàn)這一人生理想，我會(huì)加倍努力學(xué)習(xí),。讓我們一起為自己理想而努力奮斗吧,！
我的演講完畢，謝謝大家,！
我的夢(mèng)想是教師演講稿篇九
親愛的老師,、同學(xué)們：
大家好！
我演講的題目是《堅(jiān)守夢(mèng)想》,。
這是一個(gè)讓人心酸落淚的家：老師的父親因病無法正常站立,，母親患有心臟病，弟弟離婚后精神失常，撇下了一個(gè)可憐的孩子,。作為家里的頂梁柱,，老師義無反顧地挑起了整個(gè)家庭的重?fù)?dān)！
盡管如此,，老師的工作依然出色：他發(fā)表論文200多篇,，6次榮獲優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，受到各級(jí)各類表彰達(dá)50余次,。因?yàn)楸憩F(xiàn)優(yōu)秀,，老師不斷接到大中城市學(xué)校的高薪聘請(qǐng)，有的年薪竟達(dá)20萬,，可他,，卻一次又一次婉言拒絕。如此家境,，卻又如此決定,，這讓從未跟他紅過臉的岳母忍不住了：“你的心里就沒有你的老婆孩子，沒有這個(gè)家嗎,？”面對(duì)高薪的誘惑,，老師說他不是沒有動(dòng)過心，他也想讓家人過上好日子??！可是，看到家鄉(xiāng)孩子無邪的眼神,，他毅然選擇了堅(jiān)守,，選擇了在堅(jiān)守中帶出一個(gè)個(gè)先進(jìn)班集體、送走一批批優(yōu)秀學(xué)生,。
我不斷在想：是什么讓他如此堅(jiān)守,？此時(shí)似乎有了答案，但當(dāng)我們走進(jìn)老師的內(nèi)心,，傾聽他執(zhí)著教研的幸福之歌時(shí),，我突然對(duì)新時(shí)期共青團(tuán)員的精神有了新的理解。
“我喜歡做教研,，喜歡孩子們,。”說到這些,，老師的臉上總是洋溢著微笑,。他視野開闊，思想深刻：教材教法他研究,，學(xué)生成長(zhǎng)他研究,，農(nóng)村教育他也研究,。他憑借研究走進(jìn)了學(xué)生的心靈，憑借真愛和智慧為孩子們撐起了溫暖的晴空,。
去年秋季,，班里的一位同學(xué)突然變得精神恍惚、沉默寡言,。為找到原因,，老師騎摩托車趕到十多里外的她家，一見到他,，她的爺爺就失聲痛哭：“老師啊，幾天前我們家出了車禍,，孩子的爸爸沒了,，她的姥爺和舅舅也沒了。我拜托你,，我求求你,，多管管我們家這個(gè)孩子啊……”如果不是情到痛時(shí)，有什么能讓年邁的大爺在一個(gè)外人面前流淚,？誰來為孩子撐起一片天哪,？老師的心在顫栗，在思考,。從那天起,，她就成了老師的牽掛。他反復(fù)斟酌,、尋找著合適的方式走進(jìn)她的心,。天冷了，老師及時(shí)地給她送上棉衣手套,；家里有了好吃的,，也總不忘叫上她。課堂上,，多關(guān)注幾眼,；課余時(shí)，記得關(guān)懷幾句,。這小小的舉動(dòng),，這被老師稱作“和風(fēng)細(xì)雨的智慧”讓孤僻的她漸漸地又變得愛說愛笑愛學(xué)習(xí)了。有一天,，她含著淚對(duì)他說：“老師,，你真好，像我爸爸,！”這短短的幾個(gè)字,，暖了老師的心,，卻打濕了他的眼啊。
老師說過這是：教育的幸福,，我的夢(mèng)想是我愿意為這點(diǎn)幸福奮斗一生,！”直到此刻，我才真正理解老師的堅(jiān)毅和剛強(qiáng),，也才真正明白新時(shí)期的團(tuán)員精神還可以像老師這樣來詮釋,！
堅(jiān)守是一種勇氣，堅(jiān)守是一種責(zé)任,，堅(jiān)守更是一種美德,。漫漫人生坎坷多，默默堅(jiān)守當(dāng)如歌,！作為一名共青團(tuán)員,，我愿像老師一樣，堅(jiān)守小小校園,，為家鄉(xiāng)孩子插上飛翔的翅膀,，用博愛書寫孩子的金色童年！
謝謝大家,！
我的夢(mèng)想是教師演講稿篇十
尊敬的老師,、同學(xué)們：
大家好！
對(duì)于夢(mèng)想的字面理解,，我覺得首先要敢于去想,，即便非常的遙遠(yuǎn)，但只有樹立這樣一個(gè)堅(jiān)定的信念,，才會(huì)將其實(shí)施下去,，我覺得這樣的夢(mèng)想是可以實(shí)現(xiàn)的，也必須實(shí)現(xiàn),，因?yàn)樗休d的便是我不悔的決心與不屈的毅力,，這便是我的夢(mèng)想。
其實(shí)我可以清晰的感受得到,，雖然說我一直在成長(zhǎng),，但從嚴(yán)格意義上來講，我最初的夢(mèng)想是已經(jīng)被拋棄了的,，很多時(shí)候我都會(huì)根據(jù)現(xiàn)實(shí)不斷調(diào)整自己的夢(mèng)想,，雖然比較契合實(shí)際情況，但也不復(fù)當(dāng)初那般純真了,。在我小的時(shí)候,，我覺得自己是一個(gè)敢想敢做的人，卻不知為何長(zhǎng)大以后變得畏手畏腳起來,，最初的我是有著非常遠(yuǎn)大的夢(mèng)想的,，可以說是包含萬千,，我很享受這種感覺，也很佩服這樣的夢(mèng)想,，但是現(xiàn)在我覺得那是不切實(shí)際的,，或者說現(xiàn)在我有了一個(gè)非常平凡的夢(mèng)想，雖然是普通的,，但其中包含了很多人的心愿,，那就是成為平凡的人，有著大多數(shù)人最殷切的期盼,，雖然簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,，但我覺得這是很不容易的。
我做事情比較有條理性,，因此我覺得自己的夢(mèng)想是可以實(shí)現(xiàn)的,，那便是將遠(yuǎn)大的夢(mèng)想分割成無數(shù)個(gè)小夢(mèng)想，按照計(jì)劃一個(gè)一個(gè)地去實(shí)施,，先是努力學(xué)習(xí)，升入優(yōu)秀的大學(xué),，這樣就能夠有著優(yōu)秀的文憑應(yīng)聘一份待遇很好的工作,，努力二三十年就能有和諧美滿的家庭，這樣在我老了以后才能心安理得的享受這一切,，其實(shí)我也不明白,，明明我的年紀(jì)還很小，為什么會(huì)常常憧憬退休以后的生活,，或許這就是我平凡的夢(mèng)想吧,。
謝謝大家！
我的夢(mèng)想是教師演講稿篇十一
大家好!
盛開的花朵中承載著我們最初的夢(mèng)想,，燦爛的陽光射過,，折射出色彩斑斕的顏色，那是我們夢(mèng)想盛開的花朵,，散發(fā)著淡淡的香味,，這是色彩的香氣，人生因夢(mèng)想而五彩斑斕,。
至高無上的牡丹,，代表了高尚的權(quán)威;粉紅無暇的杜鵑，代表了純潔;國(guó)色天香的玫瑰,，代表了美麗;正活力四射的我們,，擁有無限激情，但在堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心深處,，也有一個(gè)璀璨明亮的夢(mèng),。
教師是個(gè)神圣而光榮的職業(yè),，有人把他比作園丁，用辛勤的汗水澆灌著我們;有人把老師比作蠟燭,，照亮了別人,，而燃燒了自己;有人把老師比作粉筆，染白了自己的頭發(fā),，這使心中夢(mèng)的種子萌發(fā),，要結(jié)出美麗、香甜,、美味的果實(shí),，那就當(dāng)一名老師。
起初我想當(dāng)一名神圣的教師,，是老師的權(quán)威,，那時(shí)候小，看到了老師在講臺(tái)上走走停停,，自由自在的講課,，同學(xué)們都怕老師，所以愛打打鬧鬧的同學(xué)們一看到老師,，便立刻停手,，教師頓時(shí)鴉雀無聲，而且老師管理許多學(xué)生,，同學(xué)都尊重,、聽從老師的。所以,，從那時(shí)起,，我就想當(dāng)一名有權(quán)利的老師，就這樣,，一株牡丹就在我心中慢慢成長(zhǎng),。
當(dāng)我成熟一些的時(shí)候，是老師的無暇吸引了我,。老師在課堂上,，講的繪聲繪色，有滋有味,，毫無保留的把知識(shí)傳送給了我們,，讓我們一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)，在寫作文的時(shí)候,，老師把技巧方法傳授給我們,，讓我們水平進(jìn)步，您并不煩躁,，而是日復(fù)一日,，年復(fù)一年的該我們講解,。我們見見成長(zhǎng)。
所以,，我從那時(shí)起,，當(dāng)一名老師的夢(mèng)想在我心中又扎根發(fā)芽，我當(dāng)老師的決心又增強(qiáng)了,，因?yàn)楫?dāng)一名老師純潔,，能為祖國(guó)培養(yǎng)人才，讓祖國(guó)更加強(qiáng)大,，就這樣,，一朵杜鵑花又在我心中成長(zhǎng)。
我的夢(mèng)想是教師演講稿篇十二
大家好,！
鳥兒因?yàn)橛辛藟?mèng)想,，能在天空和白云之間翱翔；魚兒因?yàn)橛辛藟?mèng)想,，能在大海更深處漫游……我的夢(mèng)想是當(dāng)一長(zhǎng),。
如果我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，我當(dāng)校長(zhǎng)的學(xué)校環(huán)境一定很美麗,。學(xué)校里有清清的池塘,，池塘里種著許多的荷花，有粉紅色的,，有淡白色的，好看極了,。還會(huì)有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪,，小溪周圍有草坪，長(zhǎng)著綠綠的小草,，還有盛開的野花,。同學(xué)們下課了可以在這里休息、玩耍,。我想他們一定會(huì)很喜歡,，因?yàn)樵谶@里就像呆在大自然里一樣。
如果我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了,，我當(dāng)校長(zhǎng)的學(xué)校里的學(xué)生也很可愛,，他們上課很認(rèn)真，作業(yè)也做得很好,，都知道努力學(xué)習(xí),。而且都很有禮貌，非常喜歡幫助別人,。其他的人都說我的學(xué)校里的學(xué)生是的,。
有了夢(mèng)想,，才能快樂成長(zhǎng)，同學(xué)們,，你們有夢(mèng)想嗎,？
謝謝大家，我的演講結(jié)束了,。
我的夢(mèng)想是教師演講稿篇十三
親愛的老師,、同學(xué)們：
大家好,！
盛開的花朵中承載著我們最初的夢(mèng)想,，燦爛的陽光射過，折射出色彩斑斕的顏色,，那是我們夢(mèng)想盛開的花朵,，散發(fā)著淡淡的香味,，這是色彩的香氣，人生因夢(mèng)想而五彩斑斕,。
至高無上的牡丹,，代表了高尚的權(quán)威；粉紅無暇的杜鵑,，代表了純潔,；國(guó)色天香的玫瑰，代表了美麗,；正活力四射的我們,，擁有無限激情，但在堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心深處,，也有一個(gè)璀璨明亮的夢(mèng),。
教師是個(gè)神圣而光榮的職業(yè)，有人把他比作園丁,，用辛勤的汗水澆灌著我們,；有人把老師比作蠟燭，照亮了別人,，而燃燒了自己,；有人把老師比作粉筆，染白了自己的頭發(fā),，這使心中夢(mèng)的種子萌發(fā),，要結(jié)出美麗、香甜,、美味的果實(shí),，那就當(dāng)一名老師。
起初我想當(dāng)一名神圣的教師，是老師的權(quán)威,，那時(shí)候小,，看到了老師在講臺(tái)上走走停停，自由自在的講課,，同學(xué)們都怕老師,，所以愛打打鬧鬧的同學(xué)們一看到老師，便立刻停手,，教師頓時(shí)鴉雀無聲,，而且老師管理許多學(xué)生，同學(xué)都尊重,、聽從老師的,。所以，從那時(shí)起,，我就想當(dāng)一名有權(quán)利的老師,，就這樣，一株牡丹就在我心中慢慢成長(zhǎng),。
當(dāng)我成熟一些的時(shí)候,，是老師的無暇吸引了我。老師在課堂上,，講的繪聲繪色,，有滋有味，毫無保留的把知識(shí)傳送給了我們,，讓我們一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng),，在寫作文的時(shí)候，老師把技巧方法傳授給我們,，讓我們水平進(jìn)步,，您并不煩躁，而是日復(fù)一日,，年復(fù)一年的該我們講解。我們見見成長(zhǎng),。
所以,，我從那時(shí)起，當(dāng)一名老師的夢(mèng)想在我心中又扎根發(fā)芽,，我當(dāng)老師的決心又增強(qiáng)了,，因?yàn)楫?dāng)一名老師純潔，能為祖國(guó)培養(yǎng)人才,，讓祖國(guó)更加強(qiáng)大,，就這樣，一朵杜鵑花又在我心中成長(zhǎng)。
我的夢(mèng)想是教師演講稿篇十四
親愛的老師,、同學(xué)們：
大家好,！
首先要有愛心，一個(gè)富有愛心的幼兒教師才是合格的,。特別是初入園的幼兒,。作為幼兒教師，應(yīng)當(dāng)用自己的愛心引導(dǎo)他,，建立良好的感情,，同伴關(guān)系，讓幼兒適應(yīng)幼兒園的生活,，讓他感覺到幼兒園就是他們的家,。
其次，還要有耐心,。幼兒對(duì)陌生環(huán)境有一種恐懼感,。剛?cè)雸@的孩子，成天哭著要媽媽,、婆婆,。我們應(yīng)當(dāng)有極好的耐性去安慰他們，遷就他們的注意力并喜歡幼兒園,。
作為幼兒教師,，還應(yīng)有親和力。拒人千里在幼兒園絕對(duì)不行的,。如果我們每天對(duì)入園的小朋友抱一抱或者摸一摸他們的小臉蛋,，他們肯定會(huì)產(chǎn)生一種新鮮感。再拉著小手蹲下跟他們說說話,。幼兒會(huì)更感覺到家的溫暖,。
總之，作為幼兒教師,，只要我們用心去對(duì)待每一個(gè)孩子,，象媽媽一樣去關(guān)愛他們，家長(zhǎng)放心,，孩子也很快樂,。
謝謝大家！
我的夢(mèng)想是教師演講稿篇十五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，各位老師,，親愛的同學(xué)們：
大家好!
20xx年，沒有什么比“中國(guó)夢(mèng)”一詞更令世人矚目的了,！因?yàn)橛辛藟?mèng)想,，中國(guó)變得飛揚(yáng)光鮮；因?yàn)橛辛藟?mèng)想，中國(guó)變得無比厚重,。什么是“中國(guó)夢(mèng)”呢,？中國(guó)夢(mèng)視野寬廣、內(nèi)涵豐富,，中國(guó)夢(mèng)是解放夢(mèng),、和平夢(mèng)、民主夢(mèng),、自由夢(mèng),、建國(guó)夢(mèng)；中國(guó)夢(mèng)是公平夢(mèng),、改革夢(mèng),、小康夢(mèng)、強(qiáng)國(guó)夢(mèng),；中國(guó)夢(mèng)也是上學(xué)夢(mèng),，就業(yè)夢(mèng)，安居夢(mèng),、致富夢(mèng),。而我的中國(guó)夢(mèng)則是一個(gè)美麗的教師夢(mèng)。
小時(shí)候,，當(dāng)我看著老師在講臺(tái)上奮筆疾書,，聽著粉筆劃過黑板的聲音，我就夢(mèng)想著長(zhǎng)大后做一位人民教師,。在成長(zhǎng)的道路上,，這個(gè)夢(mèng)想指引著我前進(jìn)的方向。長(zhǎng)大后,，當(dāng)我站在三尺講臺(tái)上面對(duì)著著一張張稚嫩的臉龐,，又一個(gè)夢(mèng)想在我的內(nèi)心滋生——做一個(gè)美麗教師?！懊利悺笔俏覀?nèi)松淖非?，那么教師追求的美麗是什么呢？美麗教師張麗莉奮不顧身救學(xué)生,；美麗教師孫影在現(xiàn)實(shí)金錢與利益的誘惑面前,，她依然堅(jiān)守在大山深處，固守著自己的精神家園與夢(mèng)想,；美麗教師任影用堅(jiān)守，詮釋著教師的職責(zé),，哺育著祖國(guó)的未來,，讓希望在田野上茁壯成長(zhǎng)；美麗教師莊巧珍三尺講臺(tái)，成了她戰(zhàn)勝病魔的力量源泉,；孩子的笑臉,，就是驅(qū)散她心里陰影的陽光......一個(gè)個(gè)美麗教師用生命澆灌出了一朵朵美麗教師之花，這一朵朵花開在我們每個(gè)教師的心中,，為我的夢(mèng)想指引著方向,。
在我的夢(mèng)想之旅中，我追求著美麗的課堂藝術(shù),。美麗不是作秀之美,，而是踏踏實(shí)實(shí)的教風(fēng)。因此我求知若渴地閱讀了很多教育教學(xué)的書籍,，吸取教育教學(xué)的精華,，提高自己的教學(xué)能力，,，逐漸形成自己“生動(dòng)活潑,、扎實(shí)創(chuàng)新、聲情并茂”的教學(xué)風(fēng)格,。我想,，這樣的課堂是美麗的。有了美麗的課堂,，也就活出教師的瀟灑,，點(diǎn)燃了美麗的人生。
同時(shí),，我也追求著美麗的育人藝術(shù),。著名的教育學(xué)家陶行知先生說過“千教萬教，教人求真”,，我注重孜孜不倦地追求著育人的藝術(shù),，去教會(huì)學(xué)生做一個(gè)“真人”。而我又深深地懂得“教師就是一本教科書”,，我時(shí)常以此來提醒自己,，以身作則地教會(huì)學(xué)生怎樣做人。我相信,，這種美麗的育人藝術(shù)會(huì)隨著我潛心的追求而更加動(dòng)人,！
我追求著美麗的愛。愛與被愛都是美麗的,，“全心全意愛學(xué)生”的蘇霍姆林斯基讓我學(xué)會(huì)了用愛去教育學(xué)生,。法國(guó)思想家羅曼羅蘭說：“要散布陽光在別人心里，你自己心里必須得先有陽光,?！泵鎸?duì)學(xué)生,，我總是懷著一顆溫柔、寬容與充滿陽光的心,。給學(xué)生美麗的愛,，也給了我一雙飛向夢(mèng)想的翅膀。
少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng),，少年智則中國(guó)智,。我愿做那不斷燃燒的蠟燭，消耗著自己,，照亮少年前進(jìn)的道路,；我愿做那的粉筆，散播著智慧的種子,，把知識(shí)傳授給少年,；我愿做那堅(jiān)固的梯子，讓少年們踩著自己的肩膀攀上高峰,，去采摘?jiǎng)倮墓麑?shí),。
我希望我的美麗之夢(mèng)能幫助著每一個(gè)少年健康地、快樂地成長(zhǎng),。我希望每一個(gè)少年都能實(shí)現(xiàn)他們的美麗之夢(mèng),。我希望我的祖國(guó)永遠(yuǎn)的美麗、強(qiáng)大,！
