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2023年大學(xué)生就業(yè)規(guī)劃書(shū)(優(yōu)質(zhì)10篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-09 14:41:12
2023年大學(xué)生就業(yè)規(guī)劃書(shū)(優(yōu)質(zhì)10篇)
時(shí)間:2023-10-09 14:41:12     小編:BW筆俠

在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,,聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,,希望能夠幫助到大家,,我們一起來(lái)看一看吧。

大學(xué)生就業(yè)規(guī)劃書(shū)篇一

就業(yè)規(guī)劃論文

通過(guò)這學(xué)期的《就業(yè)指導(dǎo)課程》的學(xué)習(xí),,我了解到:近年來(lái),,隨著高校擴(kuò)招,就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,,大學(xué)生就業(yè)成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題,。一方面,大學(xué)畢業(yè)生找工作難的呼聲越來(lái)越高,;另一方面是大學(xué)生缺乏職業(yè)化素質(zhì),、缺少職業(yè)規(guī)劃意識(shí)而導(dǎo)致自身缺少市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。每個(gè)人都希望自己的一生能夠過(guò)的十分精彩,,因此都應(yīng)該有自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,,特別是對(duì)于大學(xué)生而言,就業(yè)規(guī)劃對(duì)職業(yè)生涯的發(fā)展有著及其重要的意義,。以下是結(jié)合自身對(duì)就業(yè)規(guī)劃的認(rèn)識(shí):

(一)自我認(rèn)知

會(huì)了如何與人處事,,比如在她人休息的時(shí)候盡量不要吵到別人。為了加強(qiáng)自身的修養(yǎng),,注重自己的品行,。四年中,,我讀了一些名著和幾本完善人格的書(shū),對(duì)自己有所幫助,,越來(lái)越認(rèn)識(shí)到品行對(duì)一個(gè)人的重要性,,關(guān)系到是否能形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,。無(wú)論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條,,并切實(shí)的遵行它。平時(shí)友愛(ài)同學(xué),,尊師重道,,樂(lè)于助人。

大學(xué)三年中,,我參加了不少的校內(nèi)活動(dòng)和做過(guò)一些社會(huì)實(shí)踐也獲得部分可喜的成績(jī),。參加校內(nèi)的活動(dòng)可以認(rèn)識(shí)到更多的同學(xué),也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),,鍛煉了自己的交際能力,,學(xué)到別人的長(zhǎng)處,認(rèn)清自己的短處,。

我的優(yōu)點(diǎn)是誠(chéng)實(shí),、性格堅(jiān)毅,有主見(jiàn),。由于待人還是挺熱情誠(chéng)懇,,所以從小學(xué)到大學(xué)一直與同學(xué)和老師相處得很好,而且也很受周?chē)瑢W(xué)的歡迎,,與許多同學(xué)建立起深厚的友誼,。同時(shí),我個(gè)人認(rèn)為自己最大的缺點(diǎn)就是有時(shí)比較自我,,有時(shí)情緒有比較低落,。所以我更需要權(quán)衡這兩方面,努力使自己成為一個(gè)樂(lè)觀自信,,充滿活力的人,。從而。真正地結(jié)合自身,,認(rèn)清了自身,完善自己,,提高交際能力,、實(shí)踐能力及學(xué)習(xí)能力,成為勇于承擔(dān),,敢為夢(mèng)想流汗的女漢子,。

(二)環(huán)境認(rèn)知

礎(chǔ)專(zhuān)業(yè),,是其他相關(guān)專(zhuān)業(yè)的“母專(zhuān)業(yè)”。該專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生如欲“轉(zhuǎn)行”進(jìn)入科研數(shù)據(jù)分析,、軟件開(kāi)發(fā),、三維動(dòng)畫(huà)制作等職業(yè),具備先天的優(yōu)勢(shì),,許多數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生畢業(yè)后就從事it行業(yè),。然而只就大學(xué)本科階段的學(xué)習(xí)還不足以形成就業(yè)槍手的市場(chǎng),所以基本如果只是大學(xué)本科畢業(yè)實(shí)在難以找到讓人接受的工作,。例如每年的西安高?!半p選會(huì)”,貌似打著招牌招人,,對(duì)于數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)講實(shí)在是慘不忍睹或者可以說(shuō)是不容樂(lè)觀,,幾百家僅兩三家招人,要么就是直接要碩士學(xué)歷的學(xué)生以及較好的編程能力,。這種高門(mén)檻的招聘,,以及當(dāng)下大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)的緊迫性,確實(shí)傷了我們數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)子的心哪,。因此,,超過(guò)半數(shù)的數(shù)學(xué)人開(kāi)始備戰(zhàn)考研,為了更好地就業(yè),,紛紛打著考研的招牌,,踏上了考研的路途,雖然艱辛,,但還是為了夢(mèng)想也為了以后都能有個(gè)好的工作開(kāi)始為自己的前途努力與奮斗,。男生偏向計(jì)算機(jī)、通信,、數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué),、運(yùn)籌學(xué)等,女生偏于金融,、學(xué)科教學(xué)數(shù)學(xué)類(lèi)的師范方向的考研,。

(三)人職匹配

隨著教育人事制度的改革和教師聘任制的全面推行,普通中學(xué)師資的來(lái)源正在打破行業(yè)地域界線,。拓寬師資渠道,,面向社會(huì)招聘教師,已成為教育人事制度改革的重要舉措,。這無(wú)疑為報(bào)考綜合院校數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)提供了很大的發(fā)展空間,。

勢(shì)。就現(xiàn)在的未來(lái)發(fā)展前景來(lái)看,,數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的示范類(lèi)研究生,,不僅有利于未來(lái)?yè)駱I(yè),,也有利于個(gè)人發(fā)展成才。同時(shí),,該職業(yè)不僅可以極大的發(fā)揮自己的價(jià)值—傳播知識(shí),,教育學(xué)子,同時(shí)也因職業(yè)本身的特質(zhì),,有固定的節(jié)假日,,這樣可以更好地兼顧工作和生活的關(guān)系。

(四)就業(yè)規(guī)劃

離畢業(yè)只剩一年的時(shí)間了,,現(xiàn)在既然我選擇了考研,,我就會(huì)努力按著自己的計(jì)劃復(fù)習(xí),每天分配具體時(shí)間,,設(shè)定具體復(fù)習(xí)計(jì)劃復(fù)習(xí),。比如,現(xiàn)在是六月份暫時(shí)按照一天兩小時(shí)數(shù)學(xué)分析和一個(gè)半小時(shí)英語(yǔ),,以及超過(guò)兩小時(shí)的教育學(xué)的學(xué)習(xí),。由于以前更本沒(méi)有學(xué)過(guò)教育學(xué),所以我需要分配更多的時(shí)間來(lái)初步學(xué)習(xí),,一遍遍的學(xué)習(xí)才能更好地理解,、加強(qiáng),以致后期的更好的鞏固,??佳惺切枰懔蛨?jiān)持的,希望自己可以以一個(gè)好的心態(tài),、好的學(xué)習(xí)效率與學(xué)習(xí)方法實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想與憧憬,,為夢(mèng)想而拼搏!

大學(xué)生就業(yè)規(guī)劃書(shū)篇二

大學(xué)生就業(yè)難原因及對(duì)策分析

摘要:大學(xué)生是國(guó)家寶貴的人才資源,,隨著高等教育的迅速發(fā)展,,大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的現(xiàn)象也成為社會(huì)關(guān)注的重要話題。大學(xué)生就業(yè)難既有客觀原因,,也有大學(xué)生自身的原因,。從大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的原因出發(fā),對(duì)改善就業(yè)難現(xiàn)象提出了相應(yīng)的對(duì)策及建議,。

關(guān)鍵詞:大學(xué)生,;就業(yè)難;原因,;對(duì)策

自大學(xué)擴(kuò)招以來(lái),,高等教育開(kāi)始向大眾化教育形式轉(zhuǎn)變,高校畢業(yè)生數(shù)量逐年增多,部分高校盲目擴(kuò)招導(dǎo)致畢業(yè)生在就業(yè)時(shí)面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)和考驗(yàn),。本文從社會(huì)及政府、高校教育體制,、用人單位,、學(xué)生自身素質(zhì)等方面分析畢業(yè)生就業(yè)難現(xiàn)象產(chǎn)生的原因,并提出相應(yīng)的解決方案及對(duì)策,。

一,、大學(xué)生就業(yè)難的原因分析

(一)社會(huì)及政府的影響

首先,社會(huì)及政府在大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)機(jī)制和就業(yè)政策的管理上仍然不夠完善,。比如在人事制度,、戶籍制度和社會(huì)保障機(jī)制方面還比較滯后,仍然存在著制約畢業(yè)生就業(yè)的政策性和體制性障礙,,從而制約了人才資源的合理流動(dòng),。在我國(guó),高校就業(yè)工作由教育部門(mén)管理,,戶口歸公安部門(mén)管理,,人才市場(chǎng)歸人事及勞動(dòng)部門(mén)管理。部門(mén)在溝通協(xié)調(diào)方面經(jīng)常存在各種問(wèn)題,,同時(shí)由于地方保護(hù)主義的存在,,畢業(yè)生在跨地區(qū)就業(yè)時(shí)經(jīng)常會(huì)遇到各種條件限制,這些不利條件都會(huì)影響公正有序就業(yè)市場(chǎng)的建立,。其次,,市場(chǎng)缺陷也是導(dǎo)致畢業(yè)生就業(yè)難的原因之一。市場(chǎng)規(guī)則不統(tǒng)一,、秩序混亂導(dǎo)致用人單位和畢業(yè)生難以達(dá)成一致,,既浪費(fèi)成本又影響就業(yè)。

(二)高校教育體制的影響

當(dāng)前,,我國(guó)高校在教育體制上仍然沿襲傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)模式,,從而導(dǎo)致教育與市場(chǎng)需求相脫節(jié),同時(shí)舊的教育觀念和教育體制也影響學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,。第一,,專(zhuān)業(yè)設(shè)置與市場(chǎng)需求脫節(jié)。一些高校在專(zhuān)業(yè)設(shè)置上存在盲目性和趨同性,,專(zhuān)業(yè)設(shè)置與市場(chǎng)需求不夠緊密甚至產(chǎn)生脫節(jié)現(xiàn)象,,對(duì)畢業(yè)生的就業(yè)造成一定困難。第二,,管理體制不合理,。我國(guó)的高校教育管理體制仍存在“重理論、輕實(shí)踐”的現(xiàn)象,與現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的復(fù)合型,、實(shí)用型的人才標(biāo)準(zhǔn)還存在一定差距,。第三,就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系滯后,。一些高校忽視就業(yè)指導(dǎo)工作的重要性,,在就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)中缺乏系統(tǒng)性和科學(xué)性,導(dǎo)致畢業(yè)生在工作崗位上不能夠迅速適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變,,對(duì)大學(xué)生就業(yè)造成不利的影響,。

(三)用人單位的影響

當(dāng)前,用人單位在人才選擇和聘用上經(jīng)常存在重學(xué)歷,、重經(jīng)驗(yàn)和輕誠(chéng)信等情況,,導(dǎo)致大學(xué)生在就業(yè)選擇中存在一定的障礙,進(jìn)而引發(fā)畢業(yè)生就業(yè)難,。一是經(jīng)驗(yàn)障礙,,許多用人單位為快速創(chuàng)造價(jià)值,拒絕錄用沒(méi)有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)屆畢業(yè)生,。二是人才高消費(fèi),。一些用人單位在人才選擇上盲目追求高學(xué)歷,追求人才高消費(fèi),,從而造成人才浪費(fèi),,也給畢業(yè)生就業(yè)帶來(lái)一定的難度。三是用人單位在招聘過(guò)程中存在依托和暗箱操作等行為,,影響就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中的公平性和大學(xué)生的誠(chéng)信度,,這些不利因素在一定程度上加劇了就業(yè)形勢(shì)的`嚴(yán)峻性。

(四)大學(xué)生自身因素的影響

大學(xué)生在就業(yè)觀念方面過(guò)于傳統(tǒng),、陳舊,,存在就業(yè)觀念誤區(qū)。首先,,學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和綜合素質(zhì)與用人單位的要求還有一定差距,,工作中經(jīng)常存在理論與實(shí)踐相脫節(jié)的現(xiàn)象。其次,,學(xué)生自身定位偏頗,。有些大學(xué)生對(duì)自身能力沒(méi)有正確的評(píng)價(jià),眼高手低,,好高騖遠(yuǎn),,導(dǎo)致在就業(yè)時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)“高不成,低不就”的狀態(tài),,這些情況會(huì)對(duì)大學(xué)生的擇業(yè)和就業(yè)心理產(chǎn)生一定影響,。還有的大學(xué)生存在盲目攀比和觀望等待的態(tài)度,,一味尋求好地方、大企業(yè),,最終錯(cuò)過(guò)就業(yè)就會(huì),。再次,誠(chéng)信問(wèn)題是近年來(lái)影響大學(xué)生就業(yè)的一個(gè)重要因素,。許多畢業(yè)生在求職時(shí)弄虛作假,,一方面導(dǎo)致用人單位對(duì)大學(xué)生的不信任,另一方面也影響了大學(xué)畢業(yè)生的整體形象,。

二、應(yīng)對(duì)大學(xué)生就業(yè)難的對(duì)策及建議

(一)深化教育體制改革,,完善就業(yè)政策

政府要制定相應(yīng)的制度完善就業(yè)市場(chǎng)機(jī)制,,同時(shí)要深化人事、勞動(dòng),、戶籍,、檔案及社會(huì)保障制度的改革,制定靈活的就業(yè)政策,,促進(jìn)畢業(yè)生合理流動(dòng),。對(duì)未就業(yè)或失業(yè)的畢業(yè)生,政府應(yīng)建立相應(yīng)的高校畢業(yè)生失業(yè)保障機(jī)制和培訓(xùn)機(jī)制,,為大學(xué)生提供相應(yīng)的救濟(jì)及服務(wù),。同時(shí),高校要以市場(chǎng)為導(dǎo)向,,合理配置教育資源及調(diào)整專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu),,培養(yǎng)知識(shí)和能力全面發(fā)展的復(fù)合型人才,以滿足社會(huì)發(fā)展的需要,。同時(shí),,為了增強(qiáng)大學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,高校要高度重視大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作,,不斷提高就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)水平,,將就業(yè)指導(dǎo)融入到大學(xué)生活的每個(gè)階段中,幫助學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀與擇業(yè)觀,,做好職業(yè)生涯規(guī)劃,。

(二)推進(jìn)素質(zhì)教育,優(yōu)化人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)

高校是為國(guó)家培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要基地,,素質(zhì)教育有助于培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力和增強(qiáng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力,。因此,大學(xué)生在具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和實(shí)踐能力的基礎(chǔ)上,,還要具備良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì),,以滿足激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)下高標(biāo)準(zhǔn)人才的要求,。高校應(yīng)在科學(xué)發(fā)展觀的基礎(chǔ)上,以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向,,根據(jù)社會(huì)發(fā)展方向和人才需求合理設(shè)置專(zhuān)業(yè),,優(yōu)化人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu),為社會(huì)培養(yǎng)符合現(xiàn)代化需求的高素質(zhì)應(yīng)用型人才,,從而有效地緩解就業(yè)壓力和消除結(jié)構(gòu)性失業(yè),,這是解決大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的根本思路。

(三)完善用人單位用人政策

用人單位要樹(shù)立科學(xué)的人才觀,,轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)論,、學(xué)歷論,消除就業(yè)歧視現(xiàn)象,。用人單位應(yīng)從企業(yè)實(shí)際情況和長(zhǎng)遠(yuǎn)效益出發(fā),,制定合理的選人用人標(biāo)準(zhǔn),樹(shù)立長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃,,同時(shí)要在競(jìng)爭(zhēng)中建立合理的人才儲(chǔ)備觀,。這樣,企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)中能合理選用不同層次的人才,,杜絕學(xué)歷高消費(fèi)的現(xiàn)象,,同時(shí)也避免了人才流失和浪費(fèi)。因此,,科學(xué)合理的用人政策為企業(yè)和畢業(yè)生搭建了良好的溝通和合作平臺(tái),,既有利于促進(jìn)企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,又促進(jìn)了大學(xué)生的順利就業(yè),;既有利于用人單位選擇到理想的人才,,又能幫助畢業(yè)生選擇理想的工作。因此,,完善用人單位用人政策對(duì)完善大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)市場(chǎng)起到了積極的推動(dòng)作用,。

(四)樹(shù)立正確就業(yè)觀,強(qiáng)化綜合素質(zhì)

在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中,,畢業(yè)生要調(diào)整心態(tài),,努力提高自身綜合素質(zhì),突破傳統(tǒng)就業(yè)觀念的束縛,,樹(shù)立正確的擇業(yè)和就業(yè)觀,。首先,高校素質(zhì)教育要求學(xué)生要在知識(shí),、能力和人格方面得到全面發(fā)展,,因此,大學(xué)生在校期間要不斷提高自身的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和實(shí)踐能力,,以滿足應(yīng)用型人才的需要,。其次,,大學(xué)生要積極調(diào)整心態(tài),準(zhǔn)確判斷就業(yè)形勢(shì),,對(duì)自身合理定位,。大學(xué)生在擇業(yè)就業(yè)時(shí)應(yīng)根據(jù)自身的實(shí)際情況選擇適合自己的崗位,不要過(guò)分苛求地域及薪資待遇,。同時(shí),,高校及政府要引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立創(chuàng)業(yè)觀念,積極引導(dǎo)并鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè),,自主創(chuàng)業(yè)既解決了學(xué)生自身就業(yè)問(wèn)題,,也為緩解就業(yè)壓力提供了新的就業(yè)渠道??傊?,大學(xué)生就業(yè)難的現(xiàn)狀需要高校、社會(huì),、政府及大學(xué)生的共同關(guān)注與努力。只有這樣,,高校才能夠在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下持續(xù),、健康、快速發(fā)展,,才能夠?yàn)樯鐣?huì)培養(yǎng)高素質(zhì)的應(yīng)用型,、復(fù)合型人才。

大學(xué)生就業(yè)規(guī)劃書(shū)篇三

制作人:章智為

前言

作為一名新時(shí)期的大學(xué)生,,我們擁有著比前輩們優(yōu)越許多的物質(zhì)條件以及更高層次的精神財(cái)富,,但是,隨著各大院校的擴(kuò)招,時(shí)代快速發(fā)展,知識(shí)更新的加快,,以往的“天之驕子”和“天之驕女”們也在新的時(shí)期遇到了新的問(wèn)題,,面對(duì)更多機(jī)遇的同時(shí),也面臨著更加巨大的挑戰(zhàn)與考驗(yàn),。為了能夠更清醒的面對(duì)自己的未來(lái),,更有條理地安排今后的學(xué)習(xí)和生活,能夠在未來(lái)的社會(huì)大潮中“笑傲而為弄潮兒”,,特制定此規(guī)劃書(shū),,以期用其作為向成功邁進(jìn)的施工圖,為自己的美好未來(lái)添磚加瓦,。

我是一名21世紀(jì)新時(shí)期的大學(xué)生,,是家里的獨(dú)生女,所以理所當(dāng)然地成為了全家人的希望,,自然而然受到的關(guān)懷也較之常人更多,。我的性格不是十分的明確,,受周?chē)h(huán)境的影響的程度很大:和安靜的人在一起我比較沉默寡言,和開(kāi)朗外向的人在一起我也會(huì)比較活潑,。但由于是獨(dú)生子的緣故,,我的脾氣不是特別好,有時(shí)候有些固執(zhí)和專(zhuān)橫,。我的興趣愛(ài)好多屬于比較安靜的類(lèi)型,,比如讀書(shū),聽(tīng)音樂(lè),,上網(wǎng)聊天和玩游戲,。因?yàn)樯眢w的原因,在體育活動(dòng)方面我則沒(méi)有什么特別的喜好,。比較喜歡的書(shū)大多是古版的文言小說(shuō)和辭賦以及現(xiàn)代散文和小說(shuō),。音樂(lè)的愛(ài)好更是廣泛,但凡可以吸引我的曲子都會(huì)成為我的摯愛(ài),。

我認(rèn)為自己最大的優(yōu)點(diǎn)就是可以和別人開(kāi)心的相處,。雖然我不是個(gè)喜歡廣交朋友的人,但是我為數(shù)不多的朋友和我都可以算得上“肝膽相照”,,我覺(jué)得這要?dú)w功于我比較直爽的交際方式,,總是以真心待人,換得他人同樣的真心和彼此之間的信任,。因?yàn)橛羞@些朋友的支持和幫助,,也使得我的生活和學(xué)習(xí)之路都平坦了許多,他們是我一生的財(cái)富,。我最大的缺點(diǎn)則是比較懶散,,自我責(zé)任感不是特別的強(qiáng)。所以從進(jìn)入大學(xué)以后,,我也著眼于此,,有針對(duì)性地進(jìn)行這方面的改正和鍛煉。我積極參加了班長(zhǎng)的競(jìng)選并取得了成功,。在為同學(xué)們服務(wù)的過(guò)程中我體味到了付出的樂(lè)趣,,也使得自己的缺點(diǎn)得以改進(jìn),我會(huì)通過(guò)今后的工作繼續(xù)改正.提高和完善,。

通過(guò)進(jìn)行威廉斯創(chuàng)造力傾向測(cè)試量,,社會(huì)適應(yīng)性(心理成熟度)自我測(cè)評(píng),人際交往能力自我測(cè)評(píng),,氣質(zhì)類(lèi)型測(cè)評(píng),,以及職業(yè)類(lèi)型興趣自我測(cè)評(píng)等測(cè)試,使我認(rèn)識(shí)到:我是一個(gè)冒險(xiǎn)性,,想象力,,挑戰(zhàn)性,,創(chuàng)造性都比較中庸的人,但具有較高的好奇性,,心理還不是十分的成熟,,對(duì)于社會(huì)的適應(yīng)程度還不是很高,人際交往能力尚可,,氣質(zhì)類(lèi)型屬于粘液質(zhì),,性情沉靜,情感發(fā)生緩慢而微弱,,不外露,、動(dòng)作遲緩、易抑制,、沉默寡言,。情緒方面表現(xiàn)為沉著、平靜,、遲緩,、心境平穩(wěn)、不易激動(dòng),,很少發(fā)脾氣,、情感很少外露。在行為方面表現(xiàn)為沉默寡言,、面部表情單一,,胸懷寬廣,,不計(jì)小事,,能委曲求全,自制力強(qiáng),,活動(dòng)中表現(xiàn)為有條有理,、深思熟慮,、堅(jiān)韌不拔,。容易形成勤勉、實(shí)事求是的精神,,堅(jiān)韌性等特征,,但也可能發(fā)展如萎靡,、遲鈍、消極,、怠惰等不良品質(zhì),。職業(yè)興趣類(lèi)型則屬于常規(guī)藝術(shù)型,適合的職業(yè)有化妝師和花匠等,。而我的專(zhuān)業(yè)是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù),,這意味著我將來(lái)從事的工作以側(cè)重技術(shù)或技能的行業(yè)的科學(xué)研究工作的現(xiàn)實(shí)研究型的可能性最大,,比如:機(jī)械、電子,、電工業(yè)的工程師,,化學(xué)技師,研究室的實(shí)驗(yàn)人員,。所以,,我必須著重培養(yǎng)自己的現(xiàn)實(shí)研究能力。

每個(gè)人都希望自己的一生能夠過(guò)的十分精彩,,因此都應(yīng)該有自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,,特別是對(duì)于大學(xué)生而言,就業(yè)規(guī)劃對(duì)職業(yè)生涯的發(fā)展有著及其重要的意義,。職業(yè)生涯規(guī)劃的意義在于尋找適合自身發(fā)展需要的職業(yè),,實(shí)現(xiàn)個(gè)體與職業(yè)的匹配,體現(xiàn)個(gè)體價(jià)值的最大化,。我們應(yīng)該承認(rèn)并正確對(duì)待我們?cè)诼殬I(yè)興趣培養(yǎng)和職業(yè)生涯教育方面的不足和差距,。為了彌補(bǔ)這一差距,切實(shí)做好我國(guó)大學(xué)生就業(yè)的指導(dǎo)工作,,可以從個(gè)體和社會(huì)兩方面著手,。

現(xiàn)階段我已經(jīng)適應(yīng)了由高中生到大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變,重新確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求,;目前的首要任務(wù)是要開(kāi)始接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念,,特別要重點(diǎn)了解自己未來(lái)所希望從事的職業(yè)或與自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)對(duì)口的職業(yè),進(jìn)行初步 的職業(yè)生涯設(shè)計(jì),;熟悉環(huán)境,,建立新的人際關(guān)系,提高交際溝通能力,,在職業(yè)認(rèn)識(shí)方面多向高年級(jí)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐尤其是大四的畢業(yè)生們?cè)儐?wèn)就業(yè)情況,;積極參加各種各樣的社團(tuán)活動(dòng),增加交流技巧,;在學(xué)習(xí)方面,,要鞏固扎實(shí)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),加強(qiáng)英語(yǔ),、計(jì)算機(jī)能力的培養(yǎng),,掌握現(xiàn)代職業(yè)者所應(yīng)具備的最基本技能,多利用學(xué)生手冊(cè),,為將來(lái)的就業(yè)選擇打下良好的基礎(chǔ),。與時(shí)俱進(jìn),才能游刃有余。在按照既定的規(guī)劃按部就班有條不紊的實(shí)施的同時(shí),,也要及時(shí)搜集資訊,,積極研究最新的就業(yè)動(dòng)態(tài),由此調(diào)整自己的戰(zhàn)略?xún)A向,,從而做到以變應(yīng)變,,達(dá)到最理想的就業(yè)目的。

要有一個(gè)成功的職業(yè)生涯規(guī)劃,,要有正確的前提明確的目標(biāo),,職業(yè)理想在人的職業(yè)生涯中其者領(lǐng)導(dǎo)和指南的作用。進(jìn)行自我評(píng)估是職業(yè)生涯規(guī)劃的首要條件,。主要包括個(gè)人的需要,興趣,,性格以及個(gè)人氣質(zhì)等,以確定什么職業(yè)比較適合自己,。每個(gè)大學(xué)生對(duì)自身都要有一個(gè)客觀,、全面的了解,擺正自己的位子,,相信自己的實(shí)力?,F(xiàn)在有很多高校畢業(yè)生就業(yè)的時(shí)候,在用人單位面前缺乏勇氣,,對(duì)比較有把握的事情總是不能大膽接受,,尤其是對(duì)一些自己向往的高職,高薪的單位缺少競(jìng)爭(zhēng)的勇氣,,從而喪失理想的就業(yè)機(jī)會(huì),。清楚自己的優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng),劣勢(shì)與不足,,知道自己適合做什么,,只有這樣才能贏得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。為此,,我們首先要準(zhǔn)確的評(píng)估自己掌握的知識(shí)和技能,;其次要善于剖析自己的個(gè)性特征,,這是職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ),。高學(xué)歷并不等于高的就業(yè)能力,用人單位人才高消費(fèi),,學(xué)生和家長(zhǎng)盲目追求高學(xué)歷,,誤以為高學(xué)歷等于高的工作能力。事實(shí)上,,知識(shí)是頭腦中的經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng),。能力是與活動(dòng)要求相符合并影響活動(dòng)效果的個(gè)性心理特征的綜合,是個(gè)體固定下來(lái)的概括的心理活動(dòng)系統(tǒng),。二者的發(fā)展并不一致,,知識(shí)與就業(yè)能力,、學(xué)歷與就業(yè)能力之間不能劃等號(hào)。

高等教育是學(xué)術(shù)性,、專(zhuān)業(yè)性教育,,既可以是學(xué)術(shù)性的專(zhuān)業(yè)教育,也可以是職業(yè)性的專(zhuān)業(yè)教育,。我國(guó)高校長(zhǎng)期以來(lái)形成了過(guò)分偏重學(xué)術(shù)性專(zhuān)業(yè)教育的特點(diǎn),,因此這種教育下的高校畢業(yè)生更容易出現(xiàn)知識(shí)與能力發(fā)展的不平衡。就業(yè)需要的是相關(guān)的職業(yè)素質(zhì)和能力,。將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為職業(yè)能力,,這些顯然是相當(dāng)一部分一心只讀圣賢書(shū)的畢業(yè)生所缺乏的。因此我們必須要給自己一個(gè)正確的定位,。然后是組織和環(huán)境的分析,。而且還要進(jìn)行生涯機(jī)會(huì)評(píng)估以及生涯目標(biāo)的確定,然后制定行動(dòng)方案,,把目標(biāo)轉(zhuǎn)化為具體的的方案和措施,。許多人在大學(xué)時(shí)代就已經(jīng)形成了對(duì)未來(lái)職業(yè)的一種預(yù)期,然而他們往往忽視了對(duì)個(gè)體年齡和發(fā)展的考慮,,就業(yè)目標(biāo)定位過(guò)高,,過(guò)于理想化。近幾年,,不少畢業(yè)生在職業(yè)選擇中一直強(qiáng)調(diào)大單位,、大城市和高收入,甚至為了這些不惜放棄個(gè)人的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng),,不顧個(gè)人的性格和職業(yè)興趣,。同樣,對(duì)于那些存有“這山望著那山高”心理的學(xué)生,,也是職業(yè)目標(biāo)不確定的一種表現(xiàn),。盲目的攀高追求與選擇不僅影響個(gè)人目前的就業(yè),同樣會(huì)對(duì)個(gè)體以后的職業(yè)發(fā)展造成不利的影響,。每一個(gè)人都應(yīng)該知道自己在現(xiàn)在和將來(lái)要做什么,。對(duì)于職業(yè)目標(biāo)的確定,需要根據(jù)不同時(shí)期的特點(diǎn),,根據(jù)自身的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn),、工作能力、興趣愛(ài)好等分階段制定,。在此我們可以借鑒美國(guó)職業(yè)指導(dǎo)專(zhuān)家霍蘭德所創(chuàng)的職業(yè)性向測(cè)驗(yàn),,他把個(gè)性類(lèi)型分為現(xiàn)實(shí)型、研究型、藝術(shù)型,、社會(huì)型,、企業(yè)型和常規(guī)型六種類(lèi)型,任何一種環(huán)境大體上都可以歸屬于其一種或幾種類(lèi)型的組合,。通過(guò)類(lèi)似的職業(yè)性向測(cè)驗(yàn)我們能夠更好的實(shí)現(xiàn)個(gè)性與職業(yè)之間的匹配,。

職業(yè)生涯規(guī)劃和發(fā)展是一個(gè)復(fù)雜的、持續(xù)的過(guò)程,,在這一過(guò)程中,,單憑個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)是很難實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的。我們知道,,職業(yè)生涯發(fā)展是一個(gè)不可逆轉(zhuǎn)的過(guò)程,,對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō),生命都是有限的,,職業(yè)選擇的每一個(gè)步驟都與個(gè)人的年齡聯(lián)系在一起,。因此,在這過(guò)程中,,借助職業(yè)咨詢(xún)的智力和經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì),,為個(gè)體職業(yè)生涯規(guī)劃提供建設(shè)性的建議,將起到事半功倍的作用,,至少是少走彎路,。學(xué)校在建立職業(yè)咨詢(xún)機(jī)構(gòu)時(shí)應(yīng)該注意到這類(lèi)機(jī)構(gòu)必須由一批具有廣博的人力資源開(kāi)發(fā)和管理理論,并精通各種科學(xué)測(cè)評(píng)手段的專(zhuān)家和實(shí)際工作者組成,。另一方面,,學(xué)校應(yīng)該在大學(xué)生大學(xué)生涯開(kāi)始之際就開(kāi)設(shè)有關(guān)職業(yè)生涯規(guī)劃和發(fā)展的課程,從理論上讓每一個(gè)大學(xué)生都懂得應(yīng)該為什么,,并且如何去規(guī)劃和發(fā)展自身的職業(yè)生涯,。科學(xué)合理的職業(yè)生涯規(guī)劃是每一個(gè)大學(xué)生就業(yè)的必要工作,,也是每一個(gè)大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展過(guò)程中的必然要求,。

大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃是今后就業(yè)的一個(gè)支點(diǎn),我們都需要利用這個(gè)支點(diǎn)作為今后面向社會(huì)的一個(gè)彈簧,,利用它讓我們跳的更高,,飛的更遠(yuǎn)!

計(jì)劃固然好,,但更重要的,,在于其具體實(shí)踐并取得成效,。任何目標(biāo),,只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。然而,現(xiàn)實(shí)是未知多變的,,定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題,,要求有清醒的頭腦。其實(shí),,每個(gè)人心中都有一座山峰,,雕刻著理想、信念,、追求,、抱負(fù);每個(gè)人心中都有一片森林,,承載著收獲,、芬芳、失意,、磨礪,。一個(gè)人,若要獲得成功,,必須拿出勇氣,,付出努力、拼搏,、奮斗,。成功,不相信眼淚,;成功,,不相信頹廢;成功不相信幻影,,未來(lái),,要靠自己去打拼!

大學(xué)生就業(yè)規(guī)劃書(shū)篇四

摘要:

在大學(xué)生就業(yè)難的現(xiàn)狀當(dāng)中,,從政府,、高校和學(xué)生自身三個(gè)角度探討推進(jìn)大學(xué)生就業(yè)的對(duì)策問(wèn)題。政府從規(guī)范就業(yè)市場(chǎng),、改革戶籍制度,、制定創(chuàng)業(yè)法律法規(guī);高校從高校教學(xué)模式、高校教師和高校就業(yè)指導(dǎo);學(xué)生自身從學(xué)習(xí),、心態(tài),、誠(chéng)信和素質(zhì)三個(gè)方面分析。三個(gè)主題的原因及對(duì)策分析對(duì)推進(jìn)大學(xué)生就業(yè)有一定的借鑒意義,。

關(guān)鍵詞:

大學(xué)生;就業(yè);創(chuàng)業(yè)

一,、大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀

(一)政府的原因

(二)高校的原因

(三)大學(xué)生自身的原因

三,、推進(jìn)大學(xué)生就業(yè)的對(duì)策

(一)政府角度

(二)高校角度

3高校就業(yè)指導(dǎo)。第一,,輔導(dǎo)員應(yīng)加強(qiáng)就業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),,提高業(yè)務(wù)能力。高校應(yīng)定期的給予輔導(dǎo)員相關(guān)的就業(yè)培訓(xùn)機(jī)會(huì)以提升輔導(dǎo)員對(duì)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的專(zhuān)業(yè)水平,。第二,,重視職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)。高校開(kāi)展職業(yè)生涯規(guī)劃工作是引導(dǎo)學(xué)生完善自我和明確就業(yè)方向的必要途徑,,這可以實(shí)現(xiàn)更好的人職匹配,。職業(yè)生涯規(guī)劃的重點(diǎn)是學(xué)生的自我分析。通過(guò)分析,,學(xué)生對(duì)自己的能力,、性格、興趣以及優(yōu)缺點(diǎn)等有了醒目的認(rèn)識(shí),,有針對(duì)性地找到自己感興趣的行業(yè)和職業(yè),。〔8〕第三,,培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí),。學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)中需要把培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)放在首位。學(xué)校也需根據(jù)社會(huì)對(duì)人才的要求,,更多地向大學(xué)生傳授創(chuàng)業(yè)知識(shí),,加重實(shí)踐教學(xué)和案例教學(xué)在課程中的占比。

(三)大學(xué)生自身的角度

第一,,學(xué)習(xí)方面,。大學(xué)生要有自律性,學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí),。從大一開(kāi)始制定一個(gè)學(xué)習(xí)規(guī)劃,,明確大學(xué)的每個(gè)階段的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。如報(bào)考計(jì)算機(jī),、英語(yǔ)四六級(jí),,有出國(guó)計(jì)劃的報(bào)考雅思托福等相關(guān)考試,打算考研的同學(xué)要提前有針對(duì)性的學(xué)習(xí)相關(guān)科目,。另外,,大學(xué)有豐富多彩的社團(tuán)實(shí)踐活動(dòng),大學(xué)生應(yīng)該在學(xué)習(xí)之余積極主動(dòng)地參加,,通過(guò)在社團(tuán)活動(dòng)中的接人待物,,基礎(chǔ)能力可以得到提升。第二,,心態(tài)方面,。大學(xué)生應(yīng)調(diào)整心態(tài),,放低姿態(tài),先找一份力所能及的工作,,積累一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),。通過(guò)在任職工作中的鍛煉,,明確了擇業(yè)的方向,,這樣在以后的求職中就有了目標(biāo)性。適機(jī)就業(yè)再擇業(yè),,是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的有效渠道,。第三,誠(chéng)信和素質(zhì)方面,。大學(xué)生應(yīng)該講究誠(chéng)信,,實(shí)事求是,在學(xué)習(xí)過(guò)程中奮發(fā),,提高自己的真能力,、真水平才是長(zhǎng)久之策。作為一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生,,從小事做起從身邊做起,,逐漸養(yǎng)成好素養(yǎng)和高素質(zhì)?!?〕推進(jìn)大學(xué)生就業(yè)與政府的支持和保障,、學(xué)校的改革和創(chuàng)新、學(xué)生的努力和拼搏這三方面的共同作用是分不開(kāi)的,。其中大學(xué)生自身缺乏努力,、拼搏和堅(jiān)持的精神是導(dǎo)致就業(yè)難的關(guān)鍵。從政府到高校再到學(xué)生,,各個(gè)主體應(yīng)發(fā)揮自身的能動(dòng)作用,,形成主體間的良性互動(dòng),這會(huì)讓就業(yè)這個(gè)難題逐漸變得不難,。

注釋?zhuān)?/p>

參考文獻(xiàn):

大學(xué)生就業(yè)規(guī)劃書(shū)篇五

“在英國(guó)倫敦會(huì)議廣場(chǎng)西側(cè)的威斯特敏斯特大教堂的地下室的眾多紀(jì)念碑中,,刻有這樣一段碑文:“當(dāng)我年輕的時(shí)候,我的想象力從沒(méi)有受過(guò)限制,,我夢(mèng)想改變這個(gè)世界,。當(dāng)我成熟以后,我發(fā)現(xiàn)我不能改變這個(gè)世界,,我就將目光縮短了,,決定只改變我的國(guó)家。當(dāng)我進(jìn)入暮年以后,,我發(fā)現(xiàn)我不能夠改變我的國(guó)家,,我的最后愿望僅僅是改變一下我的家庭,,但是,這也不可能了,。當(dāng)我現(xiàn)在躺在床上,,行將就木時(shí),我突然意識(shí)到:如果一開(kāi)始我僅僅去改變我自己,,然后作為一個(gè)榜樣,,我可能改變我的家庭;在家人的幫助和鼓勵(lì)下,我可能為國(guó)家做一些事;然而,,誰(shuí)知道呢?我可能甚至改變這個(gè)世界,。”這則小故事我不止想起了多少次,。的確,,“一屋不掃,何以掃天下”?大丈夫意欲安身立命于家國(guó),,必須學(xué)會(huì)先從一屋掃起,,切實(shí)做好手邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴才可以成就夢(mèng)想,否則只能是空想和妄談,。要想改變世界,,就必須從改變你自己做起;要想撬起整個(gè)世界,你必須把支點(diǎn)選在你的心靈上,。大學(xué)生就業(yè)何嘗不是這樣?要想就業(yè)的時(shí)候容易一些,,就需要我們從身邊的每一件小事入手,做好點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事,、做好許許多多的實(shí)事,,一定就能夠順利實(shí)現(xiàn)就業(yè)。

在全球金融危機(jī)的影響下,,我國(guó)就業(yè)形式相當(dāng)嚴(yán)峻!在此背景之下,,據(jù)教育部的統(tǒng)計(jì),20xx年,,全國(guó)普通高校畢業(yè)生達(dá)559萬(wàn)人,,比20xx年增加64萬(wàn)人。而全國(guó)高校畢業(yè)生總量壓力還將繼續(xù)增加,,20xx年高校畢業(yè)生規(guī)模達(dá)到611萬(wàn)人,,比20xx年增加52萬(wàn)人。據(jù)統(tǒng)計(jì),,20xx年畢業(yè)大學(xué)生實(shí)際就業(yè)率不到70%,。每年高校畢業(yè)生數(shù)量不斷增加,再加之歷年未就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量,,20xx年大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)將十分擁擠,。

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,社會(huì)各行業(yè)的分工也精細(xì)起來(lái),對(duì)于招收員工的要求也逐漸高了,所以造成了現(xiàn)在社會(huì)人才市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)場(chǎng)面變得熱火朝天起來(lái) ,每到就業(yè)季度,這里就聚集了成千上萬(wàn)的擇業(yè)者,就業(yè)者,這足以證明當(dāng)前就業(yè)形式的嚴(yán)峻和緊張.所以作為快要走出大學(xué)校門(mén)的畢業(yè)生,將面臨著很繁重的壓力,而在我們認(rèn)識(shí)了這一嚴(yán)峻的課題,我們就得做好迎接挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備.只有正確地認(rèn)知就業(yè)形式,分析就來(lái)形式,我們才能更好地為自己邁出第一步鋪下平磚,只有正確地認(rèn)識(shí)就業(yè)形式,我們才能更好地不斷訓(xùn)練自己,提高自己和充實(shí)自己,為自己在迎接挑戰(zhàn)前做好武裝,只有正確地認(rèn)識(shí)就業(yè)形式,我們才能趨利避害,排除我們前進(jìn)的障礙,抓住機(jī)遇發(fā)展自己,因此,對(duì)當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)的認(rèn)識(shí),對(duì)于我們每個(gè)在校大學(xué)生來(lái)說(shuō)是尤為重要!

我們山東輕工業(yè)學(xué)院是一所綜合性大學(xué),,在社會(huì)上是有一定影響的,那么我們山東輕工業(yè)學(xué)院的畢業(yè)生首先就具有了一定的先天優(yōu)勢(shì),。我作為一名輕化學(xué)院的一名學(xué)子,,現(xiàn)在需要做的就是學(xué)好專(zhuān)業(yè)課,練好基本功,,成為一名優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生,,這便是我們目前最好的就業(yè)準(zhǔn)備。具體的講,,就是要練就以下幾方面的能力:一是練就過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能,,如外語(yǔ),、計(jì)算機(jī)等級(jí)證書(shū)是高或低等;二是要具備較強(qiáng)的敬業(yè)愛(ài)崗和開(kāi)拓進(jìn)取精神,,以良好的個(gè)人修養(yǎng)走向社會(huì);三是具備巨大的發(fā)展?jié)摿Γ缬薪】档纳眢w,、良好的積極進(jìn)取的心態(tài),、吃苦耐勞干好本職工作的能力等。

另外,,為了找到一份滿意的工作,,我認(rèn)為還需要做好以下幾點(diǎn):

一、評(píng)價(jià)自己,,做好職業(yè)規(guī)劃,。

擇業(yè)對(duì)于每個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō),都是人生當(dāng)中的一件大事,。俗話說(shuō):“男怕入錯(cuò)行,,女怕嫁錯(cuò)郎?!边@句話雖然有一定的片面性,,但也從某種程度上說(shuō)明了擇業(yè)的重要性。

要想做到正確擇業(yè),,首先得正確了解自己:一方面要清楚自己的性格等特點(diǎn),,另一方面要明確自己想要從事的行業(yè)對(duì)這方面的要求,分析你是否適合此項(xiàng)工作,。大家都不愿意以后從事自己不喜歡不適合的工作,,所以,在你還有選擇余地的時(shí)候,,一定要做好職業(yè)規(guī)劃,,并朝規(guī)劃方向努力。

其次,,根據(jù)大學(xué)三年來(lái)的綜合表現(xiàn)和特長(zhǎng),,正確調(diào)整自己的就業(yè)期望值,。期望值過(guò)高,可能會(huì)屢屢碰壁,,每次無(wú)功而返,,自信心遭受打擊甚至?xí)货瓴徽瘛F谕颠^(guò)低,,則顯得縮手縮腳,,甚至都不敢去應(yīng)聘而錯(cuò)失良機(jī)。這些對(duì)擇業(yè)來(lái)說(shuō),,都是不利的,。

第三,自己擇業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)是什么?是城市(工作地點(diǎn))更重要,,還是個(gè)人發(fā)展,,或者是福利待遇等等。就我而言,,會(huì)首先考慮城市,,選擇最適合自己的城市,我想這樣自己才會(huì)安心在那工作下去,。

二,、做好吃苦的思想準(zhǔn)備。

就象歌中唱的那樣“不經(jīng)歷風(fēng)雨,,怎能見(jiàn)彩虹”,。做任何事情都一樣,找工作也是如此,。

最后,,自信在求職過(guò)程中是至關(guān)重要的,不能只看到自己身上的缺點(diǎn),,而把優(yōu)點(diǎn)掩埋,。

總之,我們要腳踏實(shí)地的做好求職的每一個(gè)步驟,,不能光只看,,不動(dòng)手,必須實(shí)踐才能在以后的困難中從容的對(duì)待,,以獲得成功,。我們知道擇業(yè)成功的關(guān)鍵還要從本身的實(shí)際出發(fā),靈活選擇,。但不管怎樣,,絕不能一味高挑,傲慢等。因?yàn)闊o(wú)論是對(duì)自己還是對(duì)家庭,、對(duì)社會(huì),,畢業(yè)的大學(xué)生早日就業(yè)是硬道理。相信任何一個(gè)成功讀完自己專(zhuān)業(yè)的山東輕工業(yè)學(xué)院的畢業(yè)生,,都會(huì)找到工作適合自己的職業(yè),,盡管我們需要及其艱苦的努力,但只要我們勇敢的向前,,我們的未來(lái)就不會(huì)是一場(chǎng)虛無(wú)縹緲的夢(mèng)想,。最后,為了我們的順利就業(yè),,我要做好眼前的每一件事,,從現(xiàn)在做起。

大學(xué)生就業(yè)規(guī)劃書(shū)篇六

隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái),,我國(guó)高等教育也在逐年擴(kuò)招,,大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻,部分高校畢業(yè)生的就業(yè)愿望和能力與市場(chǎng)需求不能相適應(yīng),,結(jié)構(gòu)性的矛盾十分突出,,就業(yè)服務(wù)體系不能滿足畢業(yè)生的就業(yè)需要,,促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)任務(wù)十分艱巨,。我們要繼續(xù)把高校畢業(yè)生的就業(yè)問(wèn)題擺在就業(yè)工作的首位,采取更有針對(duì)性的措施,,千方百計(jì)促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè),。

近年來(lái),我國(guó)高等教育由“精英教育”向“大眾教育”轉(zhuǎn)化,,各個(gè)高校都擴(kuò)大招生規(guī)模,,這給大學(xué)生就帶來(lái)了巨大的就業(yè)壓力,而社會(huì)對(duì)人才的需求并沒(méi)有同步的增長(zhǎng),。高校畢業(yè)生逐年增加(表1),,就業(yè)矛盾非常突出。

從新增就業(yè)來(lái)看,,我國(guó)城鎮(zhèn)每年需要就業(yè)的人數(shù)高達(dá)2400萬(wàn)人以上,,而新增崗位與補(bǔ)充自然減員大約只有1200萬(wàn)人,供大于求的缺口大約在1200萬(wàn)人,。從總量上看目前仍存在勞動(dòng)力供給過(guò)剩狀況,,但另一方面,又存在著勞動(dòng)力供給不足的現(xiàn)象,。隨著科學(xué)技的進(jìn)步和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化,,一部分在職勞動(dòng)力由于技能不能適應(yīng)新的產(chǎn)業(yè)要求,造成了結(jié)構(gòu)性失業(yè),成為了新的失業(yè)群體,;同時(shí)由于人才資本質(zhì)量水平低下,,造成就業(yè)風(fēng)險(xiǎn)增大,工作穩(wěn)定性減弱,。

據(jù)調(diào)查顯示,,多數(shù)高校決策層對(duì)就業(yè)指導(dǎo)的必要性和重要性的認(rèn)識(shí)不足,只關(guān)心就業(yè)率高低,,不重視就業(yè)指導(dǎo)服務(wù),,將畢業(yè)生推出去就算完事;雖然各高校按國(guó)家要求成立了就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu),,但是在經(jīng)費(fèi),、人員、設(shè)備等配備上不予以重視,。

就業(yè)指導(dǎo)教師缺乏,,整體素質(zhì)有待提高。而我國(guó)雖然開(kāi)始實(shí)現(xiàn)職業(yè)指導(dǎo)人員的證書(shū)和上崗考核制度,,但取得職業(yè)指導(dǎo)資格證書(shū)者非常少,,特別是目前高校現(xiàn)有的就業(yè)指導(dǎo)人員素質(zhì)參差不齊,,缺乏系統(tǒng)的業(yè)務(wù)培訓(xùn),。很多相關(guān)的工作人員很難靈活應(yīng)付與就業(yè)相關(guān)的具體事務(wù)性工作內(nèi)容。

就業(yè)指導(dǎo)的方法和手段落后,。填鴨式教學(xué)法在就業(yè)指導(dǎo)工作中也是普遍存在的,,大多高校就業(yè)指導(dǎo)工作往往以舉辦就業(yè)講座、開(kāi)動(dòng)員大會(huì)這樣的方式進(jìn)行,,這就缺乏具有針對(duì)性的專(zhuān)門(mén)咨詢(xún)和更有效的就業(yè)指導(dǎo),,也就會(huì)導(dǎo)致就業(yè)指導(dǎo)更多的是流于形式,不但沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容,,反而成了空喊口號(hào),。

就業(yè)指導(dǎo)的實(shí)踐性不強(qiáng)。很多教育專(zhuān)家曾指出經(jīng)常開(kāi)展就業(yè)面試實(shí)踐和針對(duì)性的訓(xùn)練是提高大學(xué)生就業(yè)能力的重要途徑,。對(duì)于大學(xué)生自身來(lái)說(shuō),,在真正的求職面試前做幾次這樣的訓(xùn)練會(huì)有效提升面試效果。但是真正開(kāi)展這樣實(shí)踐課程的高校卻并不多,,一般高校的就業(yè)指導(dǎo)工作大多是紙上談兵,,畢業(yè)生缺乏演練實(shí)踐的平臺(tái),就業(yè)指導(dǎo)的效果也就不是很理想,。

我國(guó)的職業(yè)規(guī)劃教育起步比較晚,,教育部2007年才將《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課》明確列入高校教學(xué)計(jì)劃中,因此大多數(shù)高校也是近年來(lái)才把職業(yè)規(guī)劃教育作為一門(mén)必修課開(kāi)設(shè)。在高中階段,,職業(yè)規(guī)劃課基本上不涉及,,學(xué)生上學(xué)的目標(biāo)就是考入一所理想的大學(xué),這就導(dǎo)致許多學(xué)生對(duì)自己報(bào)考的專(zhuān)業(yè)并不了解,,沒(méi)有結(jié)合自身實(shí)際來(lái)填報(bào)志愿,。進(jìn)入大學(xué)以后,才逐漸意識(shí)到所學(xué)專(zhuān)業(yè)其實(shí)可能根本就不適合自己,,也不知道自己學(xué)了這個(gè)專(zhuān)業(yè)以后能從事什么樣的工作,。這也是許多大學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)以后由于專(zhuān)業(yè)不適應(yīng),又找不到自我調(diào)節(jié)的辦法,,就產(chǎn)生了迷茫,,進(jìn)而出現(xiàn)逃課、迷戀網(wǎng)游,、睡懶覺(jué)等現(xiàn)象,,最后導(dǎo)致畢業(yè)后找不到理想的工作。我們不難看出,,造成這些問(wèn)題的原因其實(shí)是大學(xué)生對(duì)自己在大學(xué)階段的生活和學(xué)習(xí)沒(méi)有做一個(gè)適合自身發(fā)展的職業(yè)規(guī)劃,,沒(méi)有明確的目標(biāo),也失去了前進(jìn)的動(dòng)力,。由此可以看出,,做好職業(yè)規(guī)劃對(duì)大學(xué)生成才的必要性和重要性。

大學(xué)生素質(zhì)下降,,獨(dú)立能力不夠,。由于擴(kuò)招,學(xué)生的整體素質(zhì)相對(duì)降低,,很多大學(xué)生缺乏獨(dú)立生活的能力,造成了用人單位對(duì)大學(xué)生失去信心,。

對(duì)就業(yè)認(rèn)識(shí)不夠,,影響就業(yè)的成功率。根據(jù)調(diào)查顯示,,36%的同學(xué)認(rèn)為知識(shí)豐富最重要一些,,28%的同學(xué)則認(rèn)為豐富的閱歷最重要一些,接下來(lái)是好的高學(xué)歷,、勤勞踏實(shí)和好口才,。很多同學(xué)忽略了勤勞踏實(shí)的傳統(tǒng)美德,知識(shí)業(yè)務(wù)水平,、口才,、學(xué)歷、閱歷等因素對(duì)找工作固然很重要,但是沒(méi)有腳踏實(shí)地的優(yōu)良作風(fēng),,個(gè)人的能力很難發(fā)揮到極致,,個(gè)人發(fā)展也會(huì)受到限制。

建立專(zhuān)業(yè)化隊(duì)伍對(duì)就業(yè)進(jìn)行指導(dǎo),,整個(gè)教師隊(duì)伍建設(shè)中,,需要把專(zhuān)業(yè)化指導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)放到重要的位置上來(lái),努力提高就業(yè)指導(dǎo)教師的專(zhuān)業(yè)化水平,,保證指導(dǎo)教師的整體性素質(zhì),。同時(shí)要充分調(diào)動(dòng)校內(nèi)外所有的力量,做到就業(yè)指導(dǎo)這一項(xiàng)工作全員化,。充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)教師在就業(yè)指導(dǎo)中的作用,,把崗位的實(shí)際與專(zhuān)業(yè)知識(shí)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。充分利用社會(huì)資源,,定期有針對(duì)性地聘請(qǐng)知名企業(yè)家,、人力資源管理專(zhuān)家舉辦就業(yè)指導(dǎo)講座,幫助學(xué)生了更好地了解用人單位的人才需求標(biāo)準(zhǔn),,傳授求職技巧,。

學(xué)生選擇職業(yè)的傾向很大程度上取決于他對(duì)本專(zhuān)業(yè)的興趣和了解,專(zhuān)業(yè)教師在教學(xué)中不但要講授專(zhuān)業(yè)知識(shí),,而且要建立和加深學(xué)生對(duì)該專(zhuān)業(yè)的職業(yè)興趣,。為此,高校在專(zhuān)業(yè)設(shè)置及人才培養(yǎng)模式等方面,,要緊緊圍繞市場(chǎng)需求和職業(yè)崗位要求及時(shí)調(diào)整學(xué)科結(jié)構(gòu),,才能有效產(chǎn)出各類(lèi)各層次有用的人才。高校在教學(xué)工作的評(píng)估中,,應(yīng)激勵(lì)廣大教師將就業(yè)指導(dǎo)滲透到學(xué)校各門(mén)課程的教學(xué)中,。例如在法律知識(shí)的教學(xué)中,引入《勞動(dòng)合同法》的相關(guān)知識(shí),,增強(qiáng)學(xué)生擇業(yè)時(shí)的法律意識(shí),,提高學(xué)生的維權(quán)意識(shí)。在思想品德課中,,開(kāi)展集體主義教育,,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作精神;要融入職業(yè)道德教育,,培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)崗敬業(yè)精神,;開(kāi)展吃苦耐勞教育,培養(yǎng)學(xué)生的艱苦創(chuàng)業(yè)精神,。

高校要給大學(xué)生提供穩(wěn)定的見(jiàn)習(xí)基地,。高校要充分利用本身的優(yōu)勢(shì),,提升大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地的建設(shè)。首先可以創(chuàng)立學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金會(huì),,給大學(xué)生提供機(jī)會(huì)進(jìn)入到科研室,,參與到科研成果的展示中,提高高校學(xué)生的動(dòng)手操作能力,。其要利用學(xué)校的內(nèi)部資源來(lái)組織大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)體驗(yàn),。可以成立由學(xué)生自主經(jīng)營(yíng)的建立學(xué)生書(shū)刊亭,、家教服務(wù)部,、科技服務(wù)公司等,讓學(xué)生體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的整個(gè)過(guò)程,,培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)能力,。第三要加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)建設(shè),把學(xué)生社團(tuán)作為對(duì)學(xué)生進(jìn)行技能教育和創(chuàng)業(yè)意識(shí)的載體,。倡導(dǎo)成立有利于對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育的學(xué)生社團(tuán),,如攝影創(chuàng)作協(xié)會(huì)、管理者協(xié)會(huì),、法律咨詢(xún)服務(wù)社等等,。四是創(chuàng)建校外大學(xué)生實(shí)踐基地,利用大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),、優(yōu)秀大學(xué)生到社會(huì)和企業(yè)掛職鍛煉,、勤工助學(xué)、青年志愿者活動(dòng),、社會(huì)調(diào)查等活動(dòng)讓學(xué)生在實(shí)踐中增知識(shí),、長(zhǎng)才干,幫助大學(xué)生了解自我,,規(guī)劃自我,,合理制定自己的生涯發(fā)展規(guī)劃。

大學(xué)生就業(yè)規(guī)劃書(shū)篇七

1.優(yōu)點(diǎn):

f.部門(mén)評(píng)估:有責(zé)任心,,工作認(rèn)真,,有上進(jìn)心,主動(dòng)性強(qiáng)

2.缺點(diǎn):

a.自我評(píng)估:缺乏主見(jiàn),,做事不夠果斷,不夠主動(dòng),,沒(méi)有耐心,,自控能力很弱

b.老師領(lǐng)導(dǎo)評(píng)估:做事有點(diǎn)輕浮,有點(diǎn)糊涂

d.同學(xué)朋友評(píng)估:過(guò)于追求完美,,情緒化,,有點(diǎn)幼稚,,做事拖拉

f.部門(mén)評(píng)估:涉世未深,做事不夠凌厲

3.自我認(rèn)知小結(jié):

本人做事認(rèn)真,,有責(zé)任心,,但是有時(shí)候過(guò)于追求完美;喜歡學(xué)習(xí)新鮮事物,,有一定的自學(xué)能力,,處理問(wèn)題很靈活,但是有時(shí)候工作不夠主動(dòng),,還有的時(shí)候比較拖拉,,存在懶惰的心理;有上進(jìn)心,,但是有時(shí)候高估了自己的能力,;有熱情,但是做事虎頭蛇尾,;缺乏主見(jiàn),。在性格方面,很平易近人,,熱情,,友善,樂(lè)觀,,但是情緒化,,一點(diǎn)小事就可令情緒波動(dòng);有親和力,,但是缺乏領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范,;生活常識(shí)貧乏,很無(wú)知,。

初入大學(xué)就應(yīng)該樹(shù)立正確的職業(yè)生涯規(guī)劃理念,,大一就進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃,從一開(kāi)始就不走彎路,。

大一

大學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境與中學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境有很大的不同,,所以想要使自己成為一名的大學(xué)生,步便要適應(yīng)大學(xué)了,。修好每門(mén)必修課便是首要條件,,比如說(shuō)英語(yǔ),英語(yǔ)確實(shí)很重要,,很難想象一個(gè)不懂得這世界上使用范圍廣的語(yǔ)言的人能在以后的工作中有所作為,。但事實(shí)上我在這方面確實(shí)很差,這便是我在大一的學(xué)習(xí)中起碼的努力,,因?yàn)槎嗾莆樟艘环N工具,,就多一點(diǎn)生存的空間,。大學(xué)上課的特點(diǎn)就是課程進(jìn)度快得驚人,所以自學(xué)成為了必不可少的學(xué)習(xí)手段,。

我盡量堅(jiān)持每天預(yù)習(xí)當(dāng)天的任務(wù),,課下及時(shí)復(fù)習(xí),并且認(rèn)真及時(shí)完成老師布置的作業(yè),,踏實(shí)做好每一步,。同時(shí)由于大一的時(shí)候課程任務(wù)不重,課余時(shí)間較多,,我還參加了很多學(xué)校和學(xué)院的實(shí)踐活動(dòng),,從而得到了不同方面的鍛煉和能力的提升。也和老師同學(xué)以及比自己早步入大學(xué)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們經(jīng)常交流,,詢(xún)問(wèn)學(xué)習(xí)以及將來(lái)的就業(yè)情況,。總之,,大一一年來(lái),,我改變了自己以往學(xué)習(xí)和生活上的一些習(xí)慣,熟悉了大學(xué)的特殊之處,,也適應(yīng)了大學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境,。同時(shí)初步了解了自己相關(guān)的職業(yè),也很好的處理了自己是否轉(zhuǎn)系,、是否修第二學(xué)位的問(wèn)題,。我自己認(rèn)為大一就是一個(gè)試探期,主要任務(wù)就是適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,,學(xué)好每門(mén)必修課,,打好基礎(chǔ),同時(shí)在人際交往,、社會(huì)實(shí)踐和科學(xué)研究等方面有所拓展和延伸,。

大二

萬(wàn)事學(xué)為先,。沒(méi)有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ),,就算有敢為天下先的勇氣也難成大事,所以在任何時(shí)候我都不能放松自己的學(xué)習(xí),,大二依然如此,,學(xué)習(xí)還是主要任務(wù),。對(duì)于本專(zhuān)業(yè)有了基本的了解后,我要加大程度,,朝著自己努力的要求勇敢前行,。大二這一年在專(zhuān)業(yè)知識(shí)這一塊,要做到從不知到認(rèn)識(shí),,熟悉再到掌握能靈活運(yùn)用,。實(shí)踐能力才是信息工程學(xué)科不死的靈魂,因此我要在大二的時(shí)候初步接觸實(shí)驗(yàn)室,,積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn),增加見(jiàn)識(shí)。同時(shí),這一年我將以提高自身基本素質(zhì)為主,通過(guò)參加學(xué)生會(huì)或團(tuán)體組織,,鍛煉自己各種能力。同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能,,開(kāi)始嘗試兼職社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),,并要具有堅(jiān)持性,,能在課余時(shí)間后長(zhǎng)時(shí)間從事與自己未來(lái)職業(yè)或本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的工作,,提高自己的責(zé)任感,,主動(dòng)性和受挫能力,增強(qiáng)英語(yǔ)口語(yǔ)能力,,增強(qiáng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力,通過(guò)英語(yǔ)計(jì)算機(jī)的相關(guān)證書(shū)考試,,并開(kāi)始有選擇的輔修其他專(zhuān)業(yè)的知識(shí)充實(shí)自己。這是一個(gè)為我自己的未來(lái)打造的平臺(tái),,只有自己的堅(jiān)持和努力不懈才可完成。沒(méi)有夜夜笙簫的瀟灑也沒(méi)有花前月下的浪漫,,只有“衣帶漸寬終不悔,,為伊消得人憔悴”的執(zhí)著,但我卻過(guò)得充實(shí),。大二,,正是需要刻苦的一年,。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,,吾將上下而求索。

大三

臨近大四,首要問(wèn)題就是要明白自己面臨的是繼續(xù)深造還是就業(yè),。打算考研,,我就應(yīng)該加大力度的學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),擴(kuò)大英語(yǔ)詞匯量,,著手做好考研前的一切準(zhǔn)備,。另一條路就是就業(yè)。那就要求我把要求鎖定在提高求職技能,、搜集公司信息,。在撰寫(xiě)專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)文章時(shí),大膽提出自己的見(jiàn)解,,同時(shí)鍛煉自己獨(dú)立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)造性,。參加和自己專(zhuān)業(yè)有關(guān)的的活動(dòng),與同學(xué)交流求職工作的心得體會(huì),,了解搜集工作信息的渠道,。也可向老師和一些畢業(yè)的人士請(qǐng)教求職的一些相關(guān)問(wèn)題。如果我還希望出國(guó)留學(xué),那我還得多接觸留學(xué)顧問(wèn),,參與留學(xué)系列活動(dòng),,準(zhǔn)備toefl、gre,、注意留學(xué)考試資訊,,向相關(guān)教育部門(mén)索取簡(jiǎn)章參考等。

在之前的三年中我為自己定下相同的要求:

1,、每個(gè)星期都要閱讀一本書(shū),,可以是人生勵(lì)志,文學(xué),,經(jīng)濟(jì),,政治,軍事等各方面的書(shū)籍,,汲取多方面的營(yíng)養(yǎng),,定期登陸一些信息工程學(xué)學(xué)術(shù)網(wǎng)站,了解當(dāng)下的社會(huì)信息工程科學(xué)的前沿等,。

2,、每個(gè)星期不要忘記英語(yǔ)單詞和口語(yǔ)的掌握與熟練。

3,、利用電腦這一資源,,學(xué)習(xí)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)的資源充實(shí)自己,學(xué)習(xí)和掌握新的知識(shí),。

大四

學(xué)無(wú)止境,,但是我認(rèn)為系統(tǒng)的學(xué)習(xí)在大三就可以算是結(jié)束了。在大四時(shí),,首先要檢驗(yàn)自己已確定的職業(yè)要求是否明確,,大學(xué)前三年的準(zhǔn)備是否已充分。然后,,開(kāi)始畢業(yè)后工作的申請(qǐng),,積極參加各種招聘活動(dòng),在實(shí)踐活動(dòng)中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備,,并且及時(shí)做出調(diào)整和補(bǔ)充,。此外,仍然不能忘記知識(shí)的獲取,,同時(shí)關(guān)注新聞報(bào)道,。增加實(shí)踐是必不可少的,我應(yīng)該抓住各種鍛煉自己的機(jī)會(huì),,力圖早日適應(yīng)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,,并且爭(zhēng)取在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出,。

大學(xué)生就業(yè)規(guī)劃書(shū)篇八

在經(jīng)濟(jì)和科技的不斷進(jìn)步、社會(huì)的不斷發(fā)展下,,就業(yè)形勢(shì)也日趨嚴(yán)峻,,其中大學(xué)生面臨的挑戰(zhàn)最為巨大,而準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)當(dāng)代就業(yè)形勢(shì)也變得越來(lái)越重要,。通過(guò)對(duì)就業(yè)形勢(shì)的認(rèn)識(shí)和分析,,我們可以更好的明確自我,根據(jù)自己的實(shí)際情況制定符合自己的就業(yè)計(jì)劃,,主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展,。

一、當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀

據(jù)有關(guān)部門(mén)統(tǒng)計(jì),,2008年全國(guó)高校畢業(yè)生559萬(wàn)人,,比2007年增加85萬(wàn)人,2009年高校畢業(yè)生達(dá)到破紀(jì)錄的611萬(wàn)人,,而2010年又創(chuàng)新高,,達(dá)到630萬(wàn)人。高校畢業(yè)生人數(shù)逐年遞增,,還有100多萬(wàn)歷年沒(méi)有就業(yè)的大學(xué)生和社會(huì)上龐大的失業(yè)人群高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)相當(dāng)嚴(yán)峻,。加之金融危機(jī)導(dǎo)致部分企業(yè)發(fā)展不景氣,據(jù)2009年2月16日新華網(wǎng)報(bào)道,,僅廣東就有7萬(wàn)家出口導(dǎo)向型企業(yè)倒閉,很多企業(yè)招聘崗位銳減,,甚至開(kāi)始裁員減壓,,給處于寒潮中的大學(xué)生就業(yè)雪上加霜。

1,、企業(yè)進(jìn)校招聘明顯萎縮,,簽約率大幅下降。

據(jù)了解,,往年10月,各大企業(yè)都早早地啟動(dòng)了校園招聘計(jì)劃,各大高校內(nèi)也因此呈現(xiàn)一片欣欣向榮的景象,,而09屆畢業(yè)生的校園招聘在啟動(dòng)期便寒意陣陣。在走訪調(diào)查中,,校方人員介紹,,08年10-12月的校園招聘跟往年相比冷清了許多,部分往年的招聘大戶和積極分子不見(jiàn)了身影,甚至有企業(yè)宣布取消了校園招聘計(jì)劃。

2,、預(yù)期薪酬明顯下降,。

3、結(jié)構(gòu)性矛盾突出,。

據(jù)調(diào)查,,各專(zhuān)業(yè)大學(xué)生就業(yè)情況出現(xiàn)了明顯的“冷熱不均”現(xiàn)象,。各高校均表示,工科專(zhuān)業(yè)就業(yè)比較緊俏,。例如:湖南科技大學(xué)的特色專(zhuān)業(yè)采礦,、地質(zhì)、路橋?qū)I(yè)在5月簽約率已達(dá)到90%以上,;文科,、經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)就業(yè)困難,以往的一些熱門(mén)專(zhuān)業(yè),,由于高校盲目擴(kuò)招,,導(dǎo)致供需比例失調(diào)嚴(yán)重,就業(yè)困難,,由“熱門(mén)”變“冷門(mén)”,,譬如外貿(mào)英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè),,尤其是學(xué)校知名度不高的畢業(yè)生就業(yè)困難,。

4、就業(yè)呈現(xiàn)性別差異,。

除了專(zhuān)業(yè)差異,,高校就業(yè)市場(chǎng)還呈現(xiàn)了明顯的性別差異,女生的就業(yè)難度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于男生,。調(diào)查問(wèn)卷顯示,,男生的正式簽約率為14.5%,已有意向但未簽約的比例為35.5%,;女生的正式簽約率只有5%,,有意向未簽約的比例也只有21.7%。兩相比較,,可以發(fā)現(xiàn)女生的簽約率和意向率都遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于男生,。面對(duì)殘酷的就業(yè)市場(chǎng),有15%的女生表示“不想馬上就業(yè)”或者“繼續(xù)考研”,,有21.7%的女生認(rèn)為用人單位選拔不公導(dǎo)致自己求職遇挫,。

雖然性別歧視現(xiàn)象已不復(fù)存在,但許多用人單位在招聘時(shí)仍然明確指出只招男性,,原因有很多,,其中最重要的有兩點(diǎn),一是受傳統(tǒng)男尊女卑觀念和慣性思維的影響,,覺(jué)得女性不如男性,;二是女性由于在生育哺乳期需要更多假期,需要分擔(dān)更多時(shí)間精力照顧家庭,,部分用人單位從企業(yè)效益最大化角度考慮,,肯定是不愿意招女性,。

5、定位城市,,不愿去西部,、下基層。

雖然在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前,,很多大學(xué)生轉(zhuǎn)變了觀點(diǎn),,不再一窩蜂的涌向北京、上海等大城市,,“孔雀東南飛”的景象也一去不復(fù)返,,但是相當(dāng)大比例的畢業(yè)生仍不愿去西部省份,不愿下基層工作,。問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果顯示,,77.2%的學(xué)生在求職時(shí)優(yōu)先考慮個(gè)人發(fā)展機(jī)會(huì),盡管有95.6%的畢業(yè)生表示贊成“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”及政府新近出臺(tái)的大學(xué)生到農(nóng)村基層擔(dān)任“村官”計(jì)劃,,但是只有35.3%的學(xué)生表示愿意去西部或農(nóng)村尋求個(gè)人發(fā)展,,有45.6%的學(xué)生認(rèn)為這會(huì)限制個(gè)人未來(lái)的發(fā)展,而且有35.3%的學(xué)生對(duì)相關(guān)措施的配套優(yōu)惠政策缺乏信心,,湖南科技大學(xué)08年還有5名通過(guò)了村官考試的畢業(yè)生出于種種顧慮放棄了當(dāng)村官的機(jī)會(huì),。

6、考研,、“考公”熱持續(xù)升溫,。

在“找工作難,找好工作更是難上加難”的情況下,,很多大學(xué)生將目光鎖定在考研究生,、考公務(wù)員(或是參加選調(diào)生考試)上,于是出現(xiàn)了熙熙攘攘的考研大軍和蔚為壯觀的考公務(wù)員一族,。湘潭市08年、09年公務(wù)員招考職位數(shù)分別為195,、77,,報(bào)考人數(shù)分別為3528人、3306人,,考試錄取率分別為5.53%和2.33%,,競(jìng)爭(zhēng)激烈程度逐年加劇。浩浩蕩蕩的考試大軍中有相當(dāng)大比例的人為應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生和往年未就業(yè)或是就業(yè)不穩(wěn)定的大學(xué)生,。

二,、影響大學(xué)生就業(yè)的因素及大學(xué)生就業(yè)難的原因

1、金融危機(jī)對(duì)大學(xué)生就業(yè)的影響

自國(guó)際金融危機(jī)席卷全球以來(lái),,不僅影響想了全球社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,,同時(shí)也深深的影響到了就業(yè)形勢(shì),,首先是跨國(guó)公司業(yè)務(wù)萎縮,減少了用人數(shù)量,;其次是國(guó)內(nèi)為國(guó)外多種產(chǎn)業(yè)提供零部件,、原材料、半成品的制造業(yè),、出口型企業(yè)也受到影響,;再次是影響到能源工業(yè)。我國(guó)金融,、地產(chǎn),、外貿(mào)類(lèi)企業(yè)以及位于珠三角、長(zhǎng)三角的加工制造類(lèi)企業(yè)的招聘崗位銳減,,保險(xiǎn),、汽車(chē)、航空,、旅游,、廣告等行業(yè)也遭遇“寒流”,用人需求明顯減少,。受金融危機(jī)一方面使失業(yè)人員數(shù)量大大增加,,一方面使企業(yè)招聘崗位減少甚至取消,使高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)更加嚴(yán)峻,。據(jù)浙江省統(tǒng)計(jì)局統(tǒng)計(jì),,浙江省企業(yè)用工大大減少,企業(yè)關(guān)停(減)產(chǎn),、休假和裁員現(xiàn)象普遍存在,,企業(yè)用工需求趨于謹(jǐn)慎。一季度浙江省城鎮(zhèn)單位從業(yè)人員不增反降,,同比減少1.6%,,浙江省城鎮(zhèn)登記失業(yè)率為3.4%,比上年同期提高了0.2個(gè)百分點(diǎn),。另外,,根據(jù)浙江省勞動(dòng)力市場(chǎng)供求狀況統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示,2008年用人單位對(duì)大專(zhuān)及以上文化程度的用人需求占全部需求的8.0%,,比上年下降了1.0個(gè)百分點(diǎn),,2009年一季度對(duì)大學(xué)生的用工需求占8.4%,比上年同期下降0.9個(gè)百分點(diǎn),。隨著勞動(dòng)力市場(chǎng)中大學(xué)生供求矛盾的加劇,,使得當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題日益顯現(xiàn)。據(jù)2009年5月浙江省勞動(dòng)力抽樣調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,,20-24歲青年大學(xué)生的失業(yè)率為5.7%,,比去年同期提高了0.9個(gè)百分點(diǎn),。

2、理想與現(xiàn)實(shí)的落差仍是大學(xué)生就業(yè)難的主要表現(xiàn)

4.9%,,與大學(xué)生的期望有較大差距,。

3、缺少工作經(jīng)驗(yàn)是影響就業(yè)的最大困難

在招聘通告上經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣一句話——“有工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”,,大量初次踏出校門(mén)的大學(xué)生們動(dòng)手能力不足,,缺乏一定的職業(yè)技能,這是將他們擋在了職業(yè)崗位大門(mén)之外的主要原因,。調(diào)查顯示,,有71.3%的畢業(yè)生認(rèn)為缺乏工作實(shí)際操作能力,不適應(yīng)社會(huì)要求是大學(xué)生就業(yè)過(guò)程中最大的“絆腳石”,。這與長(zhǎng)期以來(lái)高校在人才培養(yǎng)中重理論,、輕實(shí)踐,重課堂,、輕社會(huì)的傾向未得到根本改變有關(guān),,使大學(xué)生就業(yè)難度加大。其實(shí)這也一直是中國(guó)高校教育的一個(gè)弊端,,目前,,許多高校的教學(xué)工作與社會(huì)的需求還存在著較大的差距。調(diào)查顯示,,有50.8%的學(xué)生表示教育模式陳舊,,學(xué)生的綜合能力得不到有效提高,不適應(yīng)社會(huì)需求,。并希望在教學(xué)計(jì)劃中大力強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié),,使高校教育與社會(huì)需求更緊密的銜接起來(lái)。

4,、大學(xué)生自身價(jià)值觀問(wèn)題是影響就業(yè)的重要因素

有許多大學(xué)生的價(jià)值取向和社會(huì)需求之間存在不對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象,,他們往往把“外資公司”、“全球500強(qiáng)企業(yè)”當(dāng)作首選,,根本不愿意去中小企業(yè),、尤其是中小民營(yíng)企業(yè)就業(yè),這導(dǎo)致他們就業(yè)的道路越來(lái)越窄,。事實(shí)上,隨著國(guó)內(nèi)中小企業(yè),、民營(yíng)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展,,近年來(lái),中小企業(yè)為高校畢業(yè)生提供的就業(yè)機(jī)會(huì)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了大中型企業(yè),。而許多大學(xué)生出于“求穩(wěn)”的心態(tài),,看不上小型的私營(yíng)企業(yè),,他們只愿意選擇大中型企業(yè),因此失去了許多原本非常好的工作機(jī)會(huì),。據(jù)湖南省教育部發(fā)布的資料顯示,,2008年到民營(yíng)三資企業(yè)工作的畢業(yè)生有143萬(wàn)人,占已就業(yè)畢業(yè)生的40.7%,。根據(jù)從市人事局和勞動(dòng)局所了解到的,,盡管目前經(jīng)濟(jì)大環(huán)境不好,但勞動(dòng)局的勞動(dòng)力市場(chǎng)仍比較活躍,,經(jīng)常有民營(yíng)中小企業(yè)主動(dòng)到勞動(dòng)局?jǐn)[攤設(shè)點(diǎn),,招聘一定數(shù)量的技術(shù)藍(lán)領(lǐng);與之相反,,人事局的人才市場(chǎng)相對(duì)冷清,,很少有單位前來(lái)招聘高級(jí)白領(lǐng)人才。面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),,大學(xué)生應(yīng)當(dāng)主動(dòng)降低身價(jià),,把自己定位于藍(lán)領(lǐng),積極到民營(yíng)中小企業(yè)就業(yè),,踏踏實(shí)實(shí)從底層職位做起,。

三、針對(duì)大學(xué)生就業(yè)困難問(wèn)題的措施

1,、大學(xué)生自身方面:

(1),、注重專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。專(zhuān)業(yè)強(qiáng),、基礎(chǔ)實(shí),、理論深、技能佳,,是每個(gè)用人單位渴望的人才標(biāo)準(zhǔn),。所以大學(xué)生在校期間必須注重加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的系統(tǒng)學(xué)習(xí),苦練內(nèi)功,,提升素質(zhì),,培養(yǎng)能力,掌握技巧,,為順利就業(yè)打牢基礎(chǔ),、創(chuàng)造條件、做好準(zhǔn)備,。

(2),、加強(qiáng)實(shí)踐能力。各用人單位都看好有工作經(jīng)驗(yàn)的人,所謂的工作經(jīng)驗(yàn)便是對(duì)工作流程的熟悉,,有豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),,有廣闊的人際關(guān)系,所以在大學(xué)期間要多接觸社會(huì)活動(dòng),,為將來(lái)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)增加砝碼,。

(3)、調(diào)整就業(yè)心態(tài),?!拔锔?jìng)天擇,適者生存”是社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中亙古不變的道理,,我們需要調(diào)整自己的心態(tài)去適應(yīng)社會(huì)的要求,,改變“一蹴而就”的就業(yè)心理,不要把考研,、“考公”當(dāng)成“救命稻草”,,樹(shù)立“先就業(yè),后擇業(yè)”的健康觀念,。

2,、高校教育方面:

(1)、科學(xué)調(diào)整專(zhuān)業(yè)設(shè)置,。高校教育必須和社會(huì)需求的軌道相結(jié)合,,針對(duì)稀缺人才的專(zhuān)業(yè)進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng),已達(dá)到高校教育是社會(huì)發(fā)展的有力的后備軍,。

(2),、加大社會(huì)實(shí)踐力度。缺乏實(shí)踐能力是高校畢業(yè)生就業(yè)的“致命傷”,,各高??梢耘c各用人單位建立長(zhǎng)期供需伙伴關(guān)系,用人單位為高校在校生提供實(shí)習(xí)地點(diǎn),,同時(shí)也可以解決有些時(shí)候各用人單位的“員工荒”的情況,。建立教學(xué)、科研,、實(shí)習(xí),、就業(yè)四位一體的培養(yǎng)模式。

參考資料:

大學(xué)生就業(yè)規(guī)劃書(shū)篇九

大學(xué)畢業(yè)生是社會(huì)人力資源中最寶貴的一部分,,其就業(yè)問(wèn)題已引起了社會(huì)的極大關(guān)注,,激烈的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)所形成的就業(yè)難已成為大學(xué)畢業(yè)生的共識(shí)。更形成了公務(wù)員考試千人擠獨(dú)木橋的局面,,解決大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題事關(guān)大學(xué)生的切身利益,更關(guān)系到社會(huì)的和諧穩(wěn)定,需要政府,、企業(yè),、高校和大學(xué)生共同的努力。曾幾何時(shí),被譽(yù)為“天之驕子”的大學(xué)生找工作時(shí)是“皇帝的女兒不愁嫁”,可如今這種優(yōu)越感幾盡消失,面對(duì)就業(yè)卻眉頭緊皺,。如何在激烈的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中成為勝手呢?首先要破除舊的就業(yè)觀念,,建立適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的新的就業(yè)觀念,。只有這樣,才能高瞻遠(yuǎn)矚,、運(yùn)籌帷幄,,在求職競(jìng)爭(zhēng)中成為強(qiáng)者。

為什么如今大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)不容樂(lè)觀,?因?yàn)樵斐僧?dāng)代大學(xué)生就業(yè)壓力增加的原因是多方面的,,包括經(jīng)濟(jì)原因、社會(huì)原因和自身原因,。

經(jīng)濟(jì)原因:金融危機(jī)的影響力在幾年過(guò)后依然存在,,持續(xù)走高的失業(yè)率和不景氣的市場(chǎng)環(huán)境使得全世界的經(jīng)濟(jì)低迷,在許多有經(jīng)驗(yàn)的老員工都紛紛下崗加入競(jìng)爭(zhēng)的情況下,,加重了大學(xué)生就業(yè)壓力,。

距還在逐年的增大。

自身原因:每個(gè)人都是經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)期的努力才終于考上了大學(xué),,每個(gè)大學(xué)生對(duì)自己的定位和要求都較高,。他們不能接受比較基層的工作,對(duì)于薪酬,、工作環(huán)境和發(fā)揮自我空間要求較高讓他們將許多的好的工作機(jī)會(huì)放棄了,。同時(shí),許多大學(xué)生希望能尋求一份穩(wěn)定而舒適的工作,,而不愿接受充滿挑戰(zhàn)性和創(chuàng)造性的機(jī)遇,。這也是公務(wù)員考試變成“國(guó)考”的原因。

那么,,如何增加自身的競(jìng)爭(zhēng)力,,以便于在畢業(yè)的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)先機(jī)找到適合自己的職業(yè)?

首先,,在大學(xué)期間認(rèn)真的學(xué)好專(zhuān)業(yè)所學(xué)課程,,掌握好專(zhuān)業(yè)知識(shí),并用其武裝自己將其變成自己最強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力,。因?yàn)檎衅竼挝蛔铌P(guān)注的便是你的專(zhuān)業(yè)能力,,是否適合他們的崗位,你是否是他們想要的人,。一張漂亮的成績(jī)表和強(qiáng)大的實(shí)力會(huì)給招聘單位留下強(qiáng)烈的印象,。因此,,讓自己走“精品化”路線,成為精品人才,,才能收到招聘單位的青睞,。

其次,自己提前做好職業(yè)規(guī)劃,,提高就業(yè)能力,。一定要盡早的確立自己的職業(yè)和目標(biāo),依據(jù)職業(yè)目標(biāo)規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,并為獲得理想的職業(yè)做好積極準(zhǔn)備,。正確進(jìn)行自我分析和職業(yè)分析,。自我分析即通過(guò)科學(xué)認(rèn)知的方法和手段,對(duì)自己的興趣、氣質(zhì),、性格和能力等進(jìn)行全面分析,認(rèn)識(shí)優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng),、劣勢(shì)與不足。職業(yè)規(guī)劃不但可以使你明確自己的目標(biāo),,更是求職道路上的“明燈”,。

第三,積極參加各種社團(tuán)活動(dòng),,拓展社交圈,,以及提高自己的社會(huì)社交能力。大學(xué)是一個(gè)小型的社會(huì),,與來(lái)自全國(guó)各地不同背景不同愛(ài)好不同思維的人的接觸正是對(duì)于社會(huì)中與不同職業(yè)的人打交道的演練,。在社團(tuán),不但你的興趣愛(ài)好可以在其中得到發(fā)揮,,更因?yàn)楣餐膼?ài)好有共同的語(yǔ)言容易結(jié)交新的朋友,,在各個(gè)活動(dòng)中了解組織活動(dòng)的流程增加你的組織能力。

最后,,是要改變自己的心態(tài),,擺正自己的位置。剛畢業(yè)的大學(xué)生只是擅長(zhǎng)理論的知識(shí),,缺少社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐,。對(duì)于單位和社會(huì)還沒(méi)有很透徹的了解。降低自己對(duì)于工作的要求,,選擇工作不以招聘啟事上的條件為首位,,而是考慮職位的發(fā)展前景,職位是否適合個(gè)人,。在職場(chǎng)上,,經(jīng)驗(yàn)和閱歷很多時(shí)候比學(xué)歷更為重要,不要因?yàn)樽约菏谴髮W(xué)生就妄自菲薄,,認(rèn)清自己的身份和位置,,多像前輩學(xué)習(xí),,不要輕視基層工作,它可以增加你的經(jīng)驗(yàn),。

總的而言,,雖然現(xiàn)如今的就業(yè)形勢(shì)不容樂(lè)觀。但是機(jī)遇是和挑戰(zhàn)并存的,,機(jī)遇是要自己創(chuàng)造的,,認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)并不斷提高自己的能力,只要你的能力和競(jìng)爭(zhēng)力足夠強(qiáng)大,,就業(yè)問(wèn)題便會(huì)迎刃而解。而作為當(dāng)代大學(xué)生,,不應(yīng)該只以找到一份工作為目標(biāo),,更可以自主創(chuàng)業(yè),打造出屬于自己的一片新天地,。

大學(xué)生就業(yè)規(guī)劃書(shū)篇十

第一招:先見(jiàn)之明,。有明智的學(xué)生,一進(jìn)入大學(xué)的時(shí)候就知道自己的未來(lái)到底是何做什么工作,,所以他們很有條理性的安排自己的大學(xué)生活,,每一天都不會(huì)虛度年華,所以他們總是早出晚歸,,勤勤懇懇的學(xué)習(xí),,力求在學(xué)習(xí)上有所建樹(shù),獲得專(zhuān)業(yè)前三名,,能夠拿到國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金,,業(yè)余還可以成為學(xué)生會(huì)的主席團(tuán)成員,這樣的話,,不僅可以得到老師和同學(xué)的尊敬,,更重要的是能夠?yàn)橐院蟮墓ぷ麇兘穑绕鹌渌瑢W(xué)手里的空空,,這絕對(duì)是一種優(yōu)勢(shì),。

第二招:進(jìn)外聯(lián)部。這是很多學(xué)校的一個(gè)特別有名氣的協(xié)會(huì)組織,,有名氣不僅僅是說(shuō)這個(gè)組織可以鍛煉人,,更重要的是很多外聯(lián)部的學(xué)生通過(guò)在外聯(lián)部的工作找到了工作,到底是什么秘密,,很簡(jiǎn)單,,首先你要知道外聯(lián)部是干什么用的,外聯(lián)部是聯(lián)系社會(huì)與學(xué)校的重要部門(mén),,最主要的任務(wù)就是為學(xué)生會(huì)和學(xué)生活動(dòng)籌集資金,,也就是拉贊助,,這是一向相當(dāng)艱苦的工作,沒(méi)有一定的交往能力,,人際關(guān)系與社會(huì)背景是很難做好,,由此可見(jiàn)最有效。

第三招:溝通老師,。和老師溝通交流不是一般的那種平常的師生的關(guān)系,,而是你要真正的和老師打成哥們關(guān)系的師生,似乎你們就是好朋友,,不是老師與學(xué)生的關(guān)系,,一般的同學(xué)從來(lái)不把這一點(diǎn)當(dāng)成好主意,而是覺(jué)得不管用,,其實(shí)他們錯(cuò)了,,老師是很好的途徑,因?yàn)槔蠋熢诋?dāng)?shù)氐娜穗H關(guān)系是相當(dāng)?shù)暮?,通過(guò)做可研報(bào)告的方式,,認(rèn)識(shí)很多公司企業(yè)的負(fù)責(zé)人,所以結(jié)交一到兩個(gè)對(duì)你有用的老師未嘗不是好絕招,,當(dāng)然多一點(diǎn)更好但是要求質(zhì)量的,。

第四招:父母親戚。誠(chéng)如上面那位通過(guò)父母的關(guān)系找工作一樣,,利用父母找工作真的是一件好事情,,不僅可以省去很多的求職窘迫,還可以輕松的過(guò)日子,,我想之所以很多人鄙視這些利用自己的父母找工作的學(xué)生,,是因?yàn)樗麄儧](méi)有這種關(guān)系可以利用,也就是沒(méi)有葡萄可以吃,,所以給出冠冕堂皇的理由說(shuō):沒(méi)有獨(dú)立自力更生的本事,。我看倒是沒(méi)有什么,只要找到工作無(wú)論是什么途徑都不是可恥的`,,最可恥的那些通過(guò)違法的途徑找工作的人,。

第五招:網(wǎng)上求職。自從網(wǎng)絡(luò)開(kāi)始在學(xué)生中普遍使用以來(lái),,許多有心的同學(xué)充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,,搜集各種找工作的信息,首先對(duì)自己進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃,,覺(jué)得自己的適合哪方面的工作,,于是對(duì)癥下藥,開(kāi)始在網(wǎng)絡(luò)上搜索,,這種方式非常的實(shí)用,,當(dāng)很多的同學(xué)出去到人才交流市場(chǎng)把自己當(dāng)青菜出賣(mài)時(shí),,我們中間的很多同學(xué)已經(jīng)利用網(wǎng)絡(luò)找到自己滿意的工作,在這里向大家推薦我們學(xué)校廣為流傳的一個(gè)《本站》希望對(duì)你找工作有用處,。

第六招:毛遂自薦,。當(dāng)大四的學(xué)生馬上就要畢業(yè)的時(shí)候,學(xué)校會(huì)組織外面的企業(yè)公司來(lái)校內(nèi)進(jìn)行招聘活動(dòng),,不過(guò)在我看來(lái)凡是來(lái)校招聘的一般沒(méi)有好職位,,據(jù)我在學(xué)校的觀察和理解,就算有好的職位,,那個(gè)職位也只是擺設(shè),,根本不會(huì)輪到你,所以這個(gè)時(shí)候,,你要大膽的出去,,不是去人才交流市場(chǎng),而是找到適合你的公司,,或者你喜歡的企業(yè),大膽的上去去面試,,即使這位老總或者負(fù)責(zé)人第一次拒絕了你,,沒(méi)有關(guān)系,你沒(méi)有失去任何東西,,反而找到了一些面試的經(jīng)驗(yàn),,那么你接著第二次去面試,效果總會(huì)比第一次好的,,你的堅(jiān)持總是會(huì)認(rèn)可的,。

第七招:朋友介紹。在大學(xué)中多交幾個(gè)好朋友是非常重要的,,他們的不僅是你們的哥們,,還是你們的合作者,甚至是領(lǐng)路人,,有些朋友的能力可能非常強(qiáng),,很快的得到公司的認(rèn)可,而就是你的朋友的引薦就會(huì)讓你意外的得到驚喜,,知心朋友會(huì)幫你的一生,,那些只知道吃飯、喝酒,、玩游戲,、睡懶覺(jué)的狐朋狗友只會(huì)害了你一輩子的幸福,看看你身邊的師哥師姐們是如何告訴你周?chē)呐笥训闹匾?,只有你找學(xué)長(zhǎng)談話時(shí),,才知道朋友的幸福,。

第八招:自主創(chuàng)業(yè)。現(xiàn)在國(guó)家是鼓勵(lì)大學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)的,,不僅是因?yàn)榇髮W(xué)生又精明的頭腦,,更重要的是大學(xué)生能夠更快的接受新事物,能夠較快的與時(shí)俱進(jìn),,而國(guó)家給予的政策也是非常的優(yōu)惠,,比如說(shuō):對(duì)從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)符合條件的,免收行政事業(yè)性收費(fèi),,提供政策咨詢(xún),、項(xiàng)目開(kāi)發(fā)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),、創(chuàng)業(yè)孵化,、小額貸款、開(kāi)業(yè)指導(dǎo),、跟蹤輔導(dǎo)的“一條龍”服務(wù),,并保障其合法權(quán)益,符合規(guī)定的,,可享受社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼政策,,這是不錯(cuò)的選擇。

第九招:實(shí)習(xí)單位,。大學(xué)是大學(xué)生進(jìn)入社會(huì)的一個(gè)最后的臺(tái)階,,這是一個(gè)由學(xué)校過(guò)渡到社會(huì)的舞臺(tái),誰(shuí)能夠在這里做好,,誰(shuí)就能夠笑傲職場(chǎng),,在大三的時(shí)候,學(xué)校往往會(huì)給同學(xué)們找一些實(shí)習(xí)單位,,這些實(shí)習(xí)都是不錯(cuò)的,,錯(cuò)的是一些同學(xué)沒(méi)有珍惜,總是覺(jué)得自己的還能找到更好地,,最后發(fā)現(xiàn)自己的眼高手低,,好高騖遠(yuǎn),一無(wú)所有,,淚眼汪汪,,所以還是勸解這部分學(xué)生,要懂得利用資源去實(shí)現(xiàn)自己的目的是最聰明的,,而不是把時(shí)間花在怨天尤人,,很多事實(shí)的結(jié)果都是自身造成的,我們要學(xué)會(huì)的是應(yīng)對(duì)的方法,利用好實(shí)習(xí)單位說(shuō)不準(zhǔn)就成了你的工作,。

第十招:就業(yè)指導(dǎo),。很多的同學(xué)通過(guò)很多自己的途徑找到了工作,但是還有那些找不到工作的同學(xué),,心急如焚的苦惱,,于是只剩下最后一招了,就是利用學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)中心,,現(xiàn)在很多的大學(xué)的指導(dǎo)中心,,建設(shè)的非常完善,不要小瞧了這個(gè)指導(dǎo)中心,,里面有很多信息對(duì)你來(lái)說(shuō)是有用的,,比如說(shuō)村官信息,公司招聘,,最新的實(shí)習(xí)單位,,等等。有一點(diǎn),,你你必須要記住,,你不可能一下子就能夠完全找到你自己如意工作,要學(xué)會(huì)先就業(yè)后擇業(yè),。

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