計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。我們?cè)谥贫ㄓ?jì)劃時(shí)需要考慮到各種因素的影響,，并保持靈活性和適應(yīng)性。下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

高二計(jì)劃書篇一

優(yōu)勢(shì)：對(duì)語(yǔ)文有極大的興趣，尤其是在閱讀方面,。

不足：

1,、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)很差，特別是在字音,、字形方面,。

2、 文言知識(shí)欠缺,，對(duì)于文言實(shí)詞與虛詞的用法不能很好的掌握與運(yùn)用。

3,、 在古詩(shī)詞,、詩(shī)歌鑒賞題，古代詩(shī)歌的一些藝術(shù)手法不甚了解,，表達(dá)不清晰,。

4、 考場(chǎng)作文不新穎,、敘事性弱,、說服力差,，字跡不規(guī)范。

措施：

1,、字音,、字形的積累是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，需要的是耐心,，不是一早一夕就可以解決的,。因此每天早早讀是記憶10個(gè)易讀錯(cuò)、寫錯(cuò)的字或詞,。

2,、保證每天至少40分鐘的閱讀量，閱讀要做到廣,，閱讀時(shí)要養(yǎng)成記讀書筆記的習(xí)慣,，閱讀完一部小說要寫一篇不少于1000字的讀后感，閱讀不能局限于近現(xiàn)代小說 ,。

3,、將好的作文素材記于一個(gè)本子上，好的句子,、文章,、詩(shī)詞應(yīng)多記憶。

優(yōu)勢(shì)：基礎(chǔ)較好,，一直都很喜歡數(shù)學(xué),。

不足：

1、高一階段數(shù)學(xué)的立體幾何,、圓與直線的方程學(xué)的相當(dāng)不好,。

2、數(shù)學(xué)做題速度慢,，做題少,。

3、對(duì)于數(shù)學(xué)難題沒有耐心,。

措施：

1,、首先將老師當(dāng)天的練習(xí)與《優(yōu)化設(shè)計(jì)》完成，每天做好預(yù)習(xí),。

2,、每天堅(jiān)持作30分鐘關(guān)于立體幾何的題。

3,、要對(duì)數(shù)學(xué)充滿信心,，有腳踏實(shí)地學(xué)數(shù)學(xué)。

高一學(xué)得太差了!沒有優(yōu)勢(shì)可言! 不足：

1,、英語(yǔ)單詞發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn),，信息聽取的分低,。

2、英語(yǔ)語(yǔ)法差,，對(duì)完形填空,、語(yǔ)法填空及作文影響大。

3,、由于詞匯量小,，在閱讀、寫作方面都有一定的局限性,。

4,、作文句式單一，詞匯量小,，固定短語(yǔ)搭配積累的少,。

措施：

1、每天有認(rèn)真做好預(yù)習(xí)工作,，并把與之相應(yīng)的練習(xí)完成,。每天要將現(xiàn)學(xué)的單詞、語(yǔ)法掌握,，要時(shí)常翻看筆記,。

2、每天堅(jiān)持讀一篇短文并寫,。

3,、要記憶一些聽力材料，經(jīng)典文章,。

4,、 每個(gè)單元單詞也要復(fù)習(xí)。

優(yōu)勢(shì)：對(duì)課本知識(shí)記憶較牢固,，理解能力很好,。

不足：

1、對(duì)政治材料題分析不透徹,，往往不能抓住要點(diǎn),。

2、政治多選題不能全面分析,，正確率低,。

3、辨析題回答的要點(diǎn)少,，思維存在一定的局限性，無(wú)法開放式答題,。

措施：開放閱讀,，關(guān)注時(shí)事,，將政治與生活聯(lián)系起來。要全面的理解教材,，并運(yùn)用教材,。

優(yōu)勢(shì)：對(duì)歷史有極大的興趣，初中的歷史學(xué)的很好,。

不足：每當(dāng)分析歷史的主,、客觀原因時(shí)便犯糊涂，對(duì)歷史背景不了解,，歷史主觀題回答不全面,。

措施：要邊背，邊理解,。大量閱讀有關(guān)歷史的書籍,。

地理：由于初中未學(xué)過地理，地理無(wú)優(yōu)勢(shì)可談,。

不足：地圖知識(shí)近乎空白,，必修1知識(shí)不懂。有關(guān)地圖的題做的一塌糊涂,。

措施：要經(jīng)常找老師請(qǐng)教地圖知識(shí),，復(fù)習(xí)必修1的知識(shí)，并于實(shí)際聯(lián)系起來,。

高二計(jì)劃書篇二

高二的學(xué)生學(xué)習(xí)壓力非常大,，那么高二學(xué)生的

學(xué)習(xí)計(jì)劃

1,、關(guān)注高考

高二學(xué)生幾乎無(wú)法在學(xué)習(xí)之余分心關(guān)注高考相關(guān)的資訊，為了學(xué)生能及時(shí)把握高考的動(dòng)向,，高效備考,，隨時(shí)關(guān)注高考相關(guān)信息的重任只能落在學(xué)生家長(zhǎng)身上。我們會(huì)精心篩選,，將適宜的信息如新課改的最新動(dòng)向,、一模二模透露出的命題趨勢(shì)、學(xué)生在高二階段完全可以著手處理的事件等以最有效的方式傳達(dá)給廣大家長(zhǎng)們知道,。

2,、關(guān)注新科生物

對(duì)于廣大理科學(xué)生的家長(zhǎng)而言，生物學(xué)科出現(xiàn)時(shí)間晚,、學(xué)習(xí)時(shí)間緊,、記憶量大，學(xué)生很容易感到手足無(wú)措,。我們結(jié)合生物學(xué)科的特殊性設(shè)置了預(yù)習(xí)課程,，讓學(xué)生在暑期提前適應(yīng)生物課程的特點(diǎn),，把握關(guān)鍵知識(shí)脈絡(luò)，以點(diǎn)帶面,，全方位記憶,。我們的家長(zhǎng)可以提醒學(xué)生提前熟悉教材，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)情況報(bào)適當(dāng)?shù)陌啻?，確保不要輸在起跑線上,。

3、關(guān)注學(xué)生的復(fù)習(xí)狀態(tài)

高二年級(jí)知識(shí)量巨大,，各學(xué)科難度也漸次增加,，我們的學(xué)生對(duì)新知識(shí)應(yīng)接不暇，很容易感到疲勞,，更容易忽略對(duì)高一階段所學(xué)基礎(chǔ)性知識(shí)和解題方法的溫習(xí),，導(dǎo)致學(xué)年末應(yīng)對(duì)各科綜合性試題時(shí)手足無(wú)措。我們的家長(zhǎng)應(yīng)隨時(shí)提醒學(xué)生溫習(xí)時(shí)注意與高一知識(shí)的銜接,，遇到疑難問題可以參考我們推出的各科課程,。

學(xué)而思高中團(tuán)隊(duì)科學(xué)規(guī)劃暑期、秋季各科課程,，明晰各科知識(shí)構(gòu)架,，針對(duì)不同的學(xué)段為各科設(shè)置不同學(xué)法。暑期課通過提前學(xué)完高二上的知識(shí),，一并實(shí)現(xiàn)高一知識(shí)的運(yùn)用和回顧,，并保證高二新學(xué)期的順利過渡。針對(duì)秋季文理分班的結(jié)果,，分別安排總復(fù)習(xí)預(yù)熱的內(nèi)容,，確保學(xué)生們以最佳狀態(tài)迎接高三總復(fù)習(xí)。

一,、根據(jù)高考的分值的比例確定學(xué)習(xí)時(shí)間的比例(不適用于基礎(chǔ)很差,、知識(shí)上漏洞很多者)。

一般的,，高考試卷中分值越高的部分,，你應(yīng)該花更多的學(xué)習(xí)時(shí)間。例如,，假設(shè)語(yǔ)文的字詞句等“基礎(chǔ)知識(shí)”部分在高考中只有15%的分值,，而你在平時(shí)卻用50%的學(xué)習(xí)時(shí)間;

作文

二,、根據(jù)成績(jī)提高的快慢確定學(xué)習(xí)時(shí)間的比例。

一般的,，某門課程哪一部分考試成績(jī)提高的越快,，這一部分學(xué)習(xí)時(shí)間就要越多。例如,，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí),，你語(yǔ)文的字詞句等“基礎(chǔ)知識(shí)”部分已經(jīng)學(xué)習(xí)的差不多了，你再花十幾個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)它們,，考試時(shí),，也許只能多考兩、三分,。但如果你把這十幾個(gè)小時(shí)用于琢磨歷年考題的作文題目,，修改自己以前寫過的文章，寫一些新的文章等,，作文可能會(huì)明顯提高,。

三、根據(jù)學(xué)習(xí)的好差確定學(xué)習(xí)時(shí)間的比例,。

一般的,，哪門課程學(xué)習(xí)的差，這門課程學(xué)習(xí)的時(shí)間要越多;哪門課程學(xué)習(xí)的越好,，這門課程的學(xué)習(xí)時(shí)間要越少,。某門課程哪部分學(xué)習(xí)的越差，這部分的學(xué)習(xí)時(shí)間就要越長(zhǎng);哪部分學(xué)習(xí)越好,，這部分的學(xué)習(xí)時(shí)間就要越短,。

時(shí)光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移,。高一結(jié)束了,，時(shí)間總是過得那么快，回首眺望,，我還剛剛踏進(jìn)高中的門檻,，還在

軍訓(xùn)

在這一年里，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水,。上學(xué)期期末考試,，我的每門功課，都取得了比較好的成績(jī),。

共

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高二計(jì)劃書篇三

親愛的同學(xué)們：

大家新年好!

春回大地，萬(wàn)象更新,。度過一個(gè)愉快的寒假,，今天，我們又回到了校園,，開始了新的征程,。首先，我代表高二領(lǐng)導(dǎo)小組和年級(jí)教師向同學(xué)們致以新學(xué)期的親切問候和良好的祝愿!

過去的一年,，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，年級(jí)組全體師生同心同德、銳意進(jìn)取,，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)并取得了較好的成績(jī),。俗話說，一份耕耘,，一份收獲,，成功的結(jié)果來源于點(diǎn)滴的過程。新學(xué)期,，我提四點(diǎn)要求和希望,，與大家共勉：

第一、認(rèn)真總結(jié)過去,，自信面對(duì)未來,。我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到，成績(jī)只能代表過去,，理想的成績(jī)對(duì)我們是一種激勵(lì),，不理想的成績(jī)對(duì)我們是一種鞭策，我們必須認(rèn)真反思,，或總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，或吸取教訓(xùn)。新學(xué)期任重而道遠(yuǎn),，需要我們更加刻苦學(xué)習(xí),、奮發(fā)圖強(qiáng)。每位同學(xué)捫心自問：新學(xué)期開始了,，我準(zhǔn)備好了嗎?我離目標(biāo)還有多遠(yuǎn)?無(wú)論過去的成績(jī)?nèi)绾?，只有放下包袱,，讓心態(tài)歸零，才能從頭開始,，每位同學(xué)都要樹立信心,，充分相信自己。人活著,，最重要的就是要有一種精神,，一種不服輸?shù)木瘢环N參與競(jìng)爭(zhēng)的精神,，一種勇于挑戰(zhàn)自我,，超越自我的精神。

有了這種精神,，生命才會(huì)充滿活力，人生才會(huì)綻放光彩,，生活才會(huì)變得豐富而充實(shí),，也正是這種精神，賦予你激情,，給予你前進(jìn)的動(dòng)力,，使你一次次品味成功的喜悅;使你在跌倒之后，能再一次爬起來,，義無(wú)反顧的踏上征程;使你能靜下心來,，默默的耕耘;使你在收獲的季節(jié)，展示風(fēng)采,。

第二,、嚴(yán)格要求自己，倍加珍惜時(shí)間,。我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到,，本學(xué)期時(shí)間緊任務(wù)重，不到四個(gè)月,，我們就是真正的高三學(xué)生了,。這期間，我們要完成高中各門課程,，還有中考,、高考的影響，加之夏季炎熱的天氣,，這些因素都會(huì)沖擊,、影響到我們的學(xué)習(xí)，所以我們必須更加嚴(yán)格要求自己,，惜時(shí)奮進(jìn),，高度自覺,，不能有一絲一毫的松懈。鐵的紀(jì)律是提高教學(xué)成績(jī)的重要保證,，希望同學(xué)們嚴(yán)格要求自己,，不遲到，不早退,，牢牢把握課堂和自習(xí)兩個(gè)主陣地,，無(wú)論有沒有人監(jiān)督都要自覺自律，做到“慎獨(dú)”,。

如果我們從現(xiàn)在起埋頭苦干,，我們就贏得了時(shí)間;在距離高三僅有四個(gè)月的時(shí)候就開始努力，我們就增強(qiáng)了實(shí)力;從現(xiàn)在起為即將到來的月考,、期中考試早作準(zhǔn)備,，我們就會(huì)信心十足，穩(wěn)操勝券,?！傲己玫拈_端是成功的一半”，再艱難的征程,，只要我們邁好了腳下這第一步并且堅(jiān)持到底,，就一定會(huì)取得成功!

第三、完成兩個(gè)轉(zhuǎn)變,，提高學(xué)習(xí)效率,。高考要成功，高二是關(guān)鍵,，因?yàn)楦咧姓n程基本上要在高二完成,，直接為高三復(fù)習(xí)備考奠基。高二也是成績(jī)分化的分水嶺,，行則扶搖直上,，不行則每況愈下。我們必須盡快完成兩個(gè)轉(zhuǎn)變：一是學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。這學(xué)期學(xué)校將全力打造高效課堂,，若無(wú)積極主動(dòng)、高度自覺的學(xué)習(xí)方式,，勢(shì)必會(huì)被拉下來,。一定要養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”;要“學(xué)在教前”,，做到“先預(yù)習(xí)后聽課，先聽懂后筆記,，先理解后記憶,，先復(fù)習(xí)后作業(yè)”,，不斷探求最佳學(xué)習(xí)方法，最大限度地提高學(xué)習(xí)效率,。二是行為習(xí)慣的轉(zhuǎn)變,。無(wú)論成績(jī)好壞，做人始終都是第一位的,。成績(jī)好的同學(xué)要正確認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)與弱勢(shì),，全面發(fā)展，鞏固好習(xí)慣并借習(xí)慣的力量獲取成功;成績(jī)暫時(shí)落后的同學(xué)要逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，重視基礎(chǔ)知識(shí),，掌握好方法。

順利實(shí)現(xiàn)這兩個(gè)轉(zhuǎn)變,，是學(xué)習(xí)成績(jī)突破的關(guān)鍵,。要特別重視基礎(chǔ)，注重細(xì)節(jié),。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,，必須抓好每一個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)，預(yù)習(xí),、聽講、提問,、作業(yè),、考試都要踏踏實(shí)實(shí)，實(shí)事求是,，一步一個(gè)腳印地走穩(wěn),。我希望同學(xué)們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)年級(jí)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，抓學(xué)習(xí)過程,。堅(jiān)信只要抓好了過程，就一定會(huì)有很好的結(jié)果,，就一定會(huì)取得令人滿意的成績(jī),。

高二計(jì)劃書篇四

中國(guó)古代偉大的教育家孔子說過：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”行之有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃是學(xué)習(xí)成功的第一步,。

常?？吹接行┩瑢W(xué)在做完作業(yè)后，不是東走走,，西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，就是東看看，西翻翻,，似乎作業(yè)完成了,，就萬(wàn)事大吉,，沒事可干了。這實(shí)際上是一種隨遇而安的學(xué)習(xí)態(tài)度,。這樣做的原因,，除了學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正以外，很大程度上是沒有為自己訂個(gè)規(guī)劃,，學(xué)習(xí)缺乏計(jì)劃性,。

科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)于中學(xué)生來說，具有如下幾個(gè)方面的作用

(1)促進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)

每一個(gè)同學(xué)都有自己長(zhǎng)遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)目標(biāo),，而要實(shí)現(xiàn)目標(biāo),，就必須腳踏實(shí)地，有計(jì)劃有步驟地去學(xué)習(xí),，要從實(shí)際出發(fā),，安排好學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容,。學(xué)習(xí)計(jì)劃可以使自己的學(xué)習(xí)行動(dòng)和學(xué)習(xí)目標(biāo)有機(jī)地結(jié)合起來,，每一項(xiàng)近期任務(wù)的完成都會(huì)使自己受到鼓舞，從而對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生一種潛在的動(dòng)力,，增強(qiáng)實(shí)現(xiàn)下一個(gè)目標(biāo)的信心,。這些在執(zhí)行計(jì)劃中受到的鼓舞和鞭策比來自家長(zhǎng)和教師的表?yè)P(yáng)更及時(shí),，更有效。所以制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，可以促進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。

(2)可以磨煉意志

學(xué)習(xí)計(jì)劃使學(xué)生的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)目標(biāo)明確。在努力爭(zhēng)取讓自己的行動(dòng)按計(jì)劃進(jìn)行時(shí),，由于學(xué)習(xí)生活的千變?nèi)f化,，常會(huì)出現(xiàn)一些意想不到的情況，影響著計(jì)劃的執(zhí)行,，如臨時(shí)性的集體活動(dòng),、作業(yè)增多、考試臨近等,。這時(shí)不能急躁,，不能呆板的照計(jì)劃進(jìn)行，而要及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃以適應(yīng)變化了的情況,。有時(shí)在計(jì)劃實(shí)施過程中會(huì)出現(xiàn)困難,，這時(shí)就要通過意志力去努力克服，排除誘惑,，不斷調(diào)整自己的行動(dòng),，不偏離計(jì)劃中既定的學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)，直到目標(biāo)達(dá)成為止,。在實(shí)施計(jì)劃中,，每克服一個(gè)困難,，完成一個(gè)任務(wù)，就會(huì)在享受勝利喜悅的同時(shí)增強(qiáng)克服困難的信心和勇氣,。若由于計(jì)劃的不周而暫時(shí)沒有完成,，要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，修改計(jì)劃,，爭(zhēng)取新的勝利,。在成功和失敗的交替過程中，意志力會(huì)得到鍛煉和提高,。

(3)有助于養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

長(zhǎng)期按學(xué)習(xí)計(jì)劃辦事,，就會(huì)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)習(xí)生活有規(guī)律,。這種習(xí)慣平時(shí)表現(xiàn)在每天的時(shí)間安排和學(xué)習(xí)方法的運(yùn)用上,。

時(shí)間安排上一旦形成習(xí)慣，到時(shí)間起床,，到時(shí)間就睡覺,，該學(xué)習(xí)時(shí)就安心學(xué)習(xí)，到了鍛煉時(shí)間就自覺的去鍛煉,，學(xué)習(xí)生活就會(huì)達(dá)到“自動(dòng)”進(jìn)行的境界,。到了時(shí)間不去休息或鍛煉，身上就不好受;到了時(shí)間不學(xué)習(xí),，心中就感到缺了點(diǎn)什么,。

學(xué)習(xí)方法上一旦養(yǎng)成習(xí)慣，就會(huì)感到不預(yù)習(xí)就無(wú)法聽好課,，不復(fù)習(xí)就不能做好作業(yè),。這種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)大大提高學(xué)習(xí)效率,，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,。而這種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是長(zhǎng)期按照學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)的結(jié)果。所以說,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)計(jì)劃和頑強(qiáng)意志的產(chǎn)物,。

(4)可以提高效率，減少時(shí)間浪費(fèi)

好的學(xué)習(xí)計(jì)劃把學(xué)習(xí),、休息和活動(dòng)的時(shí)間進(jìn)行了科學(xué)的具體安排,。如果自己在學(xué)習(xí)的時(shí)間多玩了一會(huì)兒，就會(huì)是計(jì)劃中的任務(wù)玩不成,，而且由于學(xué)習(xí)順序的漸進(jìn)性,，從而使計(jì)劃中后面的多項(xiàng)任務(wù)受到影響。為了完成學(xué)習(xí)計(jì)劃,，一個(gè)用功的學(xué)生,，不但不輕易浪費(fèi)時(shí)間,，而且在學(xué)習(xí)中十分注意效率。

高二計(jì)劃書篇五

新的學(xué)期,，新的氣象,，大二對(duì)我來說將是繁忙的一年，因?yàn)樵谶@一年我不僅要把我們社團(tuán)搞好,，更重要的是我將在這一年為我將來做充分的準(zhǔn)備,，學(xué)習(xí)畢竟對(duì)于我來說是最重要的事今年我將做一下計(jì)劃：

(1)在最近將準(zhǔn)備過普通話的測(cè)試，這個(gè)應(yīng)該沒有問題

(2)這個(gè)以后將重點(diǎn)放在六級(jí)上,，提前倆個(gè)多月,，每 天晨讀，去圖書館自習(xí)做六級(jí)試題,。

(4)另外我想考會(huì)計(jì)證,，所以在每個(gè)星期天，我將會(huì)去旁聽會(huì)計(jì)學(xué),，去圖書館去自習(xí),，去查閱資料。

這以上的是我今年將準(zhǔn)備考的證書,，當(dāng)然我的學(xué)習(xí)肯定不會(huì)落下的,，專業(yè)課一定不能松懈，今年的概率論一定要努力學(xué)好,，多去圖書館,，自習(xí)也好，查資料也好,，我以后決定要多去,，在那里我才會(huì)有學(xué)習(xí)的熱情。

總上所述就是我今年的基本上的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，而我對(duì)我來說,，把工作和學(xué)習(xí)合理的安排是對(duì)我最大的考驗(yàn)，我將努力去把二者合理的安排,，使自己的學(xué)習(xí)和工作上共同進(jìn)步,。

大學(xué)生新學(xué)期計(jì)劃書二：

新的學(xué)期又開始了，時(shí)間過的很快,，轉(zhuǎn)眼間,，我們已經(jīng)大三下了。在這近3年的時(shí)間里,，我們班的同學(xué)一起努力,，取得了不錯(cuò)的成績(jī)，班級(jí)同學(xué)彼此間的感情也不斷加深。作為新一任班長(zhǎng),，我決心盡我的力量為同學(xué)們服務(wù),。

在一個(gè)班級(jí)中，如果全班同學(xué)都擰成一股繩,，勁往一處使,，那么沒有什么事情是不能辦到的。同時(shí),，在這樣的氛圍中,，也將更容易調(diào)動(dòng)大家的學(xué)習(xí)積極性以及積極參與社會(huì)活動(dòng)的熱情。

鑒于此,，我認(rèn)為,，班級(jí)工作應(yīng)從集體凝聚力中入手。這一問題解決了,，其他問題也將迎刃而解,。

所以，我這學(xué)期的工作目標(biāo)是以下3點(diǎn)：

1,、增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感,、增強(qiáng)集體凝聚力。

2,、學(xué)生以學(xué)為本,，力求班級(jí)整體成績(jī)更上一層樓;同時(shí)豐富課余文化生活。

3,、在上一屆班委工作基礎(chǔ)之上,，樹立班級(jí)形象、爭(zhēng)創(chuàng)院級(jí),、校級(jí)先進(jìn)班級(jí)

具體工作計(jì)劃：

1,、 積極開展文體活動(dòng)。在本學(xué)期開展一至二次文體活動(dòng),，比如說羽毛球比賽,、男女混合的籃球比賽等，還有,，在期中組織一次集體出游,，以此達(dá)到增強(qiáng)同學(xué)間感情及鍛煉身體的目的,。

2,、 發(fā)揮班級(jí)集體的溫暖，向每一位需要幫助的班級(jí)成員伸出最無(wú)私的援助之手,。計(jì)劃與青年志愿隊(duì)聯(lián)系,，參與一次大型的公益活動(dòng)，如慰問老人院等,。

3,、 實(shí)行班務(wù)公開,。設(shè)立班務(wù)公開日(一月一次)，是班級(jí)事務(wù)更加公開化,、透明化,，使班級(jí)里的同學(xué)人人都可以參與到集體事務(wù)中來。同時(shí),，廣泛采納同學(xué)們對(duì)班級(jí)事務(wù)的意見,，集思廣益，爭(zhēng)取使班級(jí)工作更上一層樓,。

4,、 建立學(xué)習(xí)互助對(duì)子。讓學(xué)習(xí)成績(jī)較為落后的同學(xué)得到及時(shí)的幫助,，同時(shí)也能培養(yǎng)同學(xué)們的互助精神,，增強(qiáng)同學(xué)間的友誼。建立互助對(duì)子以自愿為原則,，形成互助對(duì)子后通知班級(jí)便可,，并根據(jù)兩人的學(xué)期期末成績(jī)?cè)谄渚C合測(cè)評(píng)中做適當(dāng)加分。

5,、 在已建立班級(jí)群的基礎(chǔ)上,，創(chuàng)建班級(jí)校友錄或主頁(yè)，在網(wǎng)絡(luò)上展現(xiàn)班級(jí)的風(fēng)采,。班級(jí)校友錄或主頁(yè)也可以作為同學(xué)們心與心交流的無(wú)限空間,，讓大家更好地溶入到班級(jí)體這個(gè)大家庭中。還可以建設(shè)成為宣傳班級(jí)形象的陣地,，提高班級(jí)影響力,，方便今后組織交流及活動(dòng)通知，并有利于先進(jìn)班級(jí)的評(píng)定,。還要建立個(gè)人檔案,、個(gè)人簡(jiǎn)介，向來訪者展示水政班每位同學(xué)的獨(dú)特魅力,?？赡艿脑挘€將成為日后用人單位認(rèn)識(shí)本班同學(xué)的窗口,。

6,、 在工作方面，班長(zhǎng),、團(tuán)支書及副班長(zhǎng),、副團(tuán)支書既要分工明確又要相互配合，堅(jiān)持每周開班委會(huì)，針對(duì)班內(nèi)出現(xiàn)的新問題制定新的對(duì)策,。班委會(huì)由班長(zhǎng)或團(tuán)支書主持召開,，應(yīng)積極準(zhǔn)備，保證開會(huì)效率,。另外,，對(duì)于班會(huì)負(fù)責(zé)人要做好紀(jì)錄，以便開展工作,。

以上就是我作為新一任班長(zhǎng)在本學(xué)期的工作計(jì)劃,。總而言之,，在這個(gè)學(xué)期,，我要好好工作，努力為同學(xué)們服務(wù),，使同學(xué)們更加團(tuán)結(jié),、友愛，使我們的班級(jí)更加優(yōu)秀,。

高二計(jì)劃書篇六

德育方面：約三分之一的學(xué)生上學(xué)期操行評(píng)定為不及格,，表現(xiàn)為無(wú)心向?qū)W，紀(jì)律散漫,，缺乏集體榮譽(yù)感,，多數(shù)學(xué)生德育表現(xiàn)良好。 智育方面：上學(xué)期超過三分之二的學(xué)生需要補(bǔ)考,，各科目補(bǔ)考達(dá)到95人次,。普遍文化基礎(chǔ)差，存在較嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象,，學(xué)習(xí)目的不明確,，上課無(wú)心聽講，欠交,、抄襲作業(yè)現(xiàn)象嚴(yán)重,，缺乏端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。 體育方面：缺乏青少年學(xué)生應(yīng)有的朝氣,，不夠活躍,，對(duì)體育考核不重視，平時(shí)缺乏鍛煉,，體育成績(jī)普遍不理想,。

二、本學(xué)期主要任務(wù)和要求

根據(jù)學(xué)生科的工作布署,，結(jié)合本班的實(shí)際情況,，本學(xué)期的德育工作繼續(xù)以“愛國(guó)、守法,、誠(chéng)信,、知禮”為主線，以思想教育為先導(dǎo),，以主題鮮明的專題系列教育活動(dòng)為主要載體,，以豐富多彩的校園文化活動(dòng)為基礎(chǔ)，以“爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí),、爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生”為具體目標(biāo),，廣泛開展愛國(guó)主義教育、公民道德教育,、誠(chéng)信教育,、法制教育和心理健康教育。加強(qiáng)班級(jí)管理,，關(guān)注學(xué)生的思想狀況,、心理狀況，及時(shí)幫助學(xué)生解決思想,、學(xué)習(xí)中存在的問題,，加強(qiáng)班委會(huì)、團(tuán)支部工作的指導(dǎo),，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作,，加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系。提倡學(xué)生的自我教育,，不斷提高學(xué)生的道德素養(yǎng),，進(jìn)一步促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的建設(shè),。

三,、工作內(nèi)容及安排

認(rèn)真組織好主題班會(huì)活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的日常管理,。

(一)三月份以“弘揚(yáng)雷鋒精神,，做文明學(xué)生，建文明班級(jí),，創(chuàng)文明校園“為主題,，重點(diǎn)進(jìn)行文明禮儀教育，針對(duì)學(xué)生中存在的亂扔雜物,、隨地吐痰,、亂寫亂畫、不文明用語(yǔ),、損壞公物等不文明現(xiàn)象進(jìn)行專項(xiàng)整治,，規(guī)范學(xué)生的發(fā)式與服飾,，規(guī)范文明用語(yǔ)和行為，幫助學(xué)生革除陋習(xí),，樹立新風(fēng),，培養(yǎng)健全的人格和良好的行為習(xí)慣。

1.組織一次“文明禮儀,，從我做起”的主題班會(huì),。

2.組織一次學(xué)雷鋒公益活動(dòng)。

3.配合教務(wù)科做補(bǔ)考動(dòng)員,。

4.在班內(nèi)開展批評(píng)與自我批評(píng)活動(dòng),，逐步形成健康積極的班級(jí)輿論，促進(jìn)班風(fēng)的好轉(zhuǎn),。

5.進(jìn)行二十一屆藝術(shù)節(jié)的動(dòng)員和布置,。

(二)四月份以“繼承革命傳統(tǒng)，做四有(有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律)新人”為主題,，重點(diǎn)開展誠(chéng)信教育,。

1.組織一次“繼承革命傳統(tǒng)，做四有新人”的主題班會(huì),。

2.組織掃墓及參觀愛國(guó)主義教育基地活動(dòng),。

3.進(jìn)行期中考試的動(dòng)員。

(三)五月份以“弘揚(yáng)時(shí)代精神,，展示青春風(fēng)采”為主題,，組織班內(nèi)學(xué)生參與第二十一屆藝術(shù)節(jié)，讓學(xué)生在參與中展示藝術(shù)才華,、青春風(fēng)采,，受到藝術(shù)的熏陶，提高藝術(shù)修養(yǎng),，促進(jìn)全面發(fā)展,。

1.組織學(xué)生參加藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。

2.繼續(xù)抓好后進(jìn)生特別是受處分學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化工作,。

(四)六月份以“揚(yáng)起理想的風(fēng)帆”為主題,，重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”的成功教育，針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確,，學(xué)習(xí)能力欠缺等問題,，開展成功教育，讓學(xué)生找回自我,，找回自信,，通過“放大學(xué)生閃光點(diǎn)”,，發(fā)掘?qū)W生的成長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)，及時(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，增強(qiáng)其自信心,，使他們找到成功的感受，獲得成功的喜悅,。

1.組織“愛我中華,，發(fā)奮讀書”的主題班會(huì),。

2.結(jié)合分析總結(jié)期中考試情況,，推廣學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法，制定個(gè)人期末考試目標(biāo),。

3.配合教務(wù)科做好期末考試動(dòng)員,。

四、具體工作措施

1.做好新一屆班干的培養(yǎng),，加強(qiáng)學(xué)生的自我管理,。

2.進(jìn)一步完善班級(jí)操行考核制度，特別是課間操和宿舍課室衛(wèi)生考核,。

3.抓好學(xué)生的儀容儀表和出勤情況,，徹底扭轉(zhuǎn)上學(xué)期曠課遲到多的情況，盡量減少或杜絕個(gè)別學(xué)生遲到曠課現(xiàn)象,。

4.做好與學(xué)生的談心工作,，促進(jìn)后進(jìn)生及受處分學(xué)生(劉*、肖,、邱文*,、莫嘉*、黃*釗等)的轉(zhuǎn)化,。

5.與家長(zhǎng)保持更緊密的聯(lián)系,，及時(shí)將學(xué)生情況反映給家長(zhǎng)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合教育,。

高二計(jì)劃書篇七

本人任教班級(jí)為初一6,，9班的英語(yǔ)。通過上一星期的教學(xué),，我對(duì)這兩個(gè)班的學(xué)生有了一些了解,。本學(xué)期我努力教學(xué)，爭(zhēng)取把這兩個(gè)班的英語(yǔ)學(xué)習(xí)提升到更高的層面,。以下為本人本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,。

一、學(xué)生基本情況分析,。

初一新生思維敏捷,，活潑好動(dòng),，勤學(xué)好問。有些同學(xué)越學(xué)越有興趣,，積極性很高,，但亦有個(gè)別英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)把這門課當(dāng)成負(fù)擔(dān)，本期要采取有效的教學(xué)措施,，加強(qiáng)優(yōu)差生的輔導(dǎo),，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

二,、目的要求,。

1.根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)以及英語(yǔ)學(xué)習(xí)的規(guī)律，采用有效的教學(xué)手段和教學(xué)方法,。創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的語(yǔ)境,，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言開展活動(dòng)。

2. 本學(xué)期要著重注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(包括預(yù),、復(fù)習(xí)習(xí)慣,，書寫、朗讀習(xí)慣,，及語(yǔ)言行為習(xí)慣),，以保證課堂大容量、高密度,、快節(jié)奏訓(xùn)練的展開,。還要注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，在以前的基礎(chǔ)上,，指導(dǎo)及鼓勵(lì)他們多使用工具書,。

3.從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),。

4.充分利用直觀教具和現(xiàn)代化的教學(xué)手段，注重現(xiàn)代技術(shù)與學(xué)科之間的整合,，多設(shè)計(jì)教學(xué)情景,，以練為主的原則，抓好基礎(chǔ)訓(xùn)練,，注重培養(yǎng)學(xué)生直接用英語(yǔ)表達(dá)思想的能力,，擴(kuò)大課堂容量，提高課堂效率,。

5. 認(rèn)真鉆研教材,，掌握每單元的教學(xué)目的和要求，正確地把握教材的重點(diǎn)和難點(diǎn),，根據(jù)的學(xué)生年齡特點(diǎn)及班級(jí)的實(shí)際情況,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)程序,，選擇適當(dāng)?shù)腵教學(xué)方法，寫出各單元中的每課教案,。

三,、具體措施

總原則：提高課堂利用率，有效利用課堂時(shí)間,。盡可能地挖掘優(yōu)等生的潛力,，促使其提高。對(duì)于成績(jī)較弱者,，針對(duì)性地進(jìn)行幫補(bǔ),，并通過優(yōu)等生的幫助促其進(jìn)步。

1.在課堂上體現(xiàn)知識(shí)的梯度,，擴(kuò)大照顧面,。

2.引導(dǎo)學(xué)生找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,，把握好學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié),，讓他們能養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣。

3. 實(shí)施“一幫一”活動(dòng),，讓成績(jī)好的同學(xué)帶動(dòng)差生,，同時(shí)亦監(jiān)督差生每天的作業(yè)完成情況和背誦情況。

4.建立英語(yǔ)學(xué)習(xí)小組,，并以小組為單位開展“每日一讀”的活動(dòng),。同時(shí)，整合家長(zhǎng)的力量,，讓家長(zhǎng)在周末期間監(jiān)督學(xué)生聽磁帶,、讀課文。

5.每天利用固定時(shí)間進(jìn)行閱讀訓(xùn)練,，使學(xué)生能盡快掌握閱讀技巧,，培養(yǎng)閱讀興趣，從整體上提高學(xué)生掌握語(yǔ)言知識(shí)的能力,。

初一上冊(cè)英語(yǔ)分為starter unit1-3,，unit1-9。starter1-3每個(gè)單元三課時(shí)完成,，unit1-9每個(gè)單元6課時(shí),。

3、教學(xué)目標(biāo)

首先,，知識(shí)目標(biāo)運(yùn)用“直觀性,、啟發(fā)性、鞏固性,、循序漸進(jìn),、因材施教等教學(xué)原則使學(xué)生能夠正確認(rèn)識(shí)書本知識(shí),，采用講授、談話,、討論,、演示、練習(xí),、參觀,、實(shí)驗(yàn)等教學(xué)方法，使學(xué)生掌握重點(diǎn)詞匯,、句型和語(yǔ)法知識(shí)并應(yīng)用,，鼓勵(lì)他們大膽的說出來，做到基本英語(yǔ)對(duì)話的脫口而出,。

其次,，能力目標(biāo)通過對(duì)初一上冊(cè)英語(yǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在聽,、說,、讀、寫整體能力上有所提高,，其中,，我認(rèn)為，為了深化雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校教學(xué)特色,，應(yīng)該重點(diǎn)抓學(xué)生的聽和說的能力,。

最后，道德目標(biāo)要使學(xué)生真正明白,，學(xué)習(xí)知識(shí)是為了什么?是為了提高自身的素質(zhì),，是為了提高自身的能力，是為了在走出永城中學(xué)學(xué)校的校門后,，能以煥然一新的面貌面對(duì)任何人,。

4、教學(xué)措施

初一,，是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的關(guān)鍵時(shí)期,，起著基礎(chǔ)性作用，初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的狀況,，會(huì)直接影響到高中,，還有大學(xué)的學(xué)習(xí)，所以初一英語(yǔ)教學(xué)起著至關(guān)重要的作用,，對(duì)此,，在教學(xué)中，我制定了以下的措施：

(一)備課

上好一堂，我認(rèn)為備課起著很重要的作用,，任何一堂高質(zhì)量的課,，都離不開教師的精心備課，對(duì)此,，我將做到,，全心投入，在遇到不明白的地方,，及時(shí)和其他英語(yǔ)老師討論研究,，直到問題解決為止，多聽聽有經(jīng)驗(yàn)老師的課堂教學(xué)(可以用視頻在方式在網(wǎng)上觀看),，學(xué)習(xí)其教學(xué)方法,，并加以總結(jié)，并鼓勵(lì)自己進(jìn)行創(chuàng)新,。另外,，了解學(xué)生原有的知識(shí)和能力基礎(chǔ)及學(xué)習(xí)需要，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)可能存在的困難和問題進(jìn)行預(yù)測(cè),。

(二)課堂教學(xué)

此方面是教學(xué)措施的中心環(huán)節(jié),，是引導(dǎo)學(xué)生掌握知識(shí)，提高思想素質(zhì)和能力的關(guān)鍵,。對(duì)此,，我將做到以下幾點(diǎn)：

首先,，目標(biāo)明確,，明確每節(jié)課通過老師的課堂教學(xué)后，學(xué)習(xí)應(yīng)達(dá)到的水平(在心理學(xué)上,，叫做最近發(fā)展區(qū)),，要最大限度的擴(kuò)大學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，這里主要包括：知識(shí)水平,、能力水平,、素質(zhì)水平。

其次,，內(nèi)容正確,，要保證教給學(xué)生知識(shí)的科學(xué)性、系統(tǒng)性和正確性,。

第三,，方法得當(dāng)，要選擇合理的教學(xué)方法,，并且科學(xué)地運(yùn)用其方法,，盡量做到因材施教，最大限度地發(fā)展學(xué)生的潛能。

第四,，組織有效,，我認(rèn)為這個(gè)方面起到主導(dǎo)作用，一個(gè)班級(jí)擁有一個(gè)良好的課堂秩序,，是保證教學(xué)效果的基礎(chǔ)性因素,，作為一名教師，要把課堂秩序組織的井然有序,，氣氛活躍,，這樣，才有利于學(xué)生思考深入,。

第五,，相互體驗(yàn)，“教學(xué)”教師的教要起到主導(dǎo)作用,，學(xué)生的學(xué)要起到主動(dòng)作用,，學(xué)生和教師要以積極的狀態(tài)體驗(yàn)教學(xué)，這樣才能提高教學(xué)的效果,。

(三)課外作業(yè)的布置和批改

我將做到幾下幾點(diǎn)：

第一,，形式多樣：根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，給學(xué)生布置可以鍛煉其各方面能力的作業(yè),，難易要適中,。

第二，要求明確：對(duì)所布置的作用提出明確的要求,，便于學(xué)生及時(shí)有效的完成,。

第三，及時(shí)反饋：要及時(shí)給學(xué)生批改作業(yè),，并在批改的過程中,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，尤其是大多數(shù)同學(xué)存在的典型錯(cuò)誤,，分析產(chǎn)生的原因,，以便于下次講解，并對(duì)作業(yè)進(jìn)行鑒定,。

(四)課外輔導(dǎo)

課外輔導(dǎo)環(huán)節(jié)是對(duì)以上幾個(gè)環(huán)節(jié)的補(bǔ)充,，在此方面，我將做到：從實(shí)際出發(fā),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行因材施教,，加強(qiáng)思想教育的指導(dǎo)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,。

(五)教學(xué)評(píng)價(jià)

首先,，教師自我評(píng)價(jià)，通過自己體驗(yàn)到的教學(xué)過程，總結(jié)自己教學(xué)的長(zhǎng)處與不足,，發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處,，努力改進(jìn)不足，及時(shí)和其他教師進(jìn)行交流,。 其次,，學(xué)生評(píng)價(jià)，可以通過考試,、競(jìng)賽等途徑,，對(duì)學(xué)習(xí)學(xué)生情況進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)(注意德育)，進(jìn)而指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)目標(biāo)和方式,。

高二計(jì)劃書篇八

高二班主任年終總結(jié)急促的腳步,，飛速的時(shí)光，很快一上學(xué)期又過去了,，為了更好地為班級(jí)服務(wù),，現(xiàn)把本學(xué)期的班級(jí)管理年終總結(jié)如下：

師資力量語(yǔ)文、英語(yǔ),、化學(xué),、政治、地理5個(gè)學(xué)科的科任都是上屆的高二任課老師,，在教學(xué)質(zhì)量上有保證;歷史老師雖然是新老師,，但教學(xué)成績(jī)?cè)谀昙?jí)排名都很靠前。

在一種關(guān)愛,、寬容的環(huán)境中,，在一種積極的氛圍里，老師的悉心教育,，家長(zhǎng)的正確引導(dǎo),，使我們班基本形成了一個(gè)有凝聚力，有戰(zhàn)斗力的班集體,，同學(xué)們也越來越喜歡自己的班。

段考成績(jī)我們班平均分普通班中排第x名,，進(jìn)入年級(jí)前50名的同學(xué)有6位,，在普通班中名列第7。

(1)高一到高二的轉(zhuǎn)變工作

1,、我認(rèn)為在高中的3年中高一是基礎(chǔ)上學(xué)期主要是適應(yīng)新環(huán)境與調(diào)整學(xué)習(xí)方法,，上學(xué)期為提高階段。

(2)引導(dǎo)學(xué)生與家長(zhǎng)看待成績(jī)

(3)觸類旁通,，要求學(xué)生有極高極強(qiáng)的自學(xué)能力

高二與初中的不同,，普通班高考上第一批本科的平均有xx個(gè)人[我們班大概xx名500分]，關(guān)鍵看排名而不是看分?jǐn)?shù)。

要正確看待孩子的分?jǐn)?shù),。時(shí)代變化了,，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分?jǐn)?shù)不能決定一切,，高分未必高能,，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展,，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn),。

考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師,、孩子一起研究存在的問題,。既要與同學(xué)比，更要與自己比,，比較前后幾次考試,，看是否退步。

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流安排5次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，讓每科的前3名發(fā)言,，介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)性格發(fā)展(社交能力)利用班會(huì)鍛煉平時(shí)話不多的同學(xué)，讓大家都有表現(xiàn)機(jī)會(huì),，讓大家都學(xué)會(huì)交流開展班會(huì)活動(dòng)盡量讓每一位同學(xué)都當(dāng)主持人,。

個(gè)別交流半個(gè)學(xué)期以來，我已經(jīng)跟班上的所有同學(xué)都有學(xué)習(xí)上的交流,，特別是學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,，提供力所能及的幫助;段考之后每位同學(xué)都寫了一個(gè)學(xué)習(xí)反思，他們的心理都很好都想把學(xué)習(xí)搞好,。每次考試前后,，我都會(huì)找學(xué)生談心，了解他們的心理狀態(tài),，減輕他們的心理壓力,，做學(xué)生的朋友，讓學(xué)生學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,。

高二計(jì)劃書篇九

一、傳統(tǒng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

葉圣陶先生說：”教育是什么,，往單方面講,，只需一句話，就是要培養(yǎng)良好的習(xí)慣,?！备鶕?jù)學(xué)科本身的特點(diǎn)和學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律,，這一層面，主要包括以下內(nèi)容：

1,、課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣

有效的預(yù)習(xí),，能提高學(xué)習(xí)新知識(shí)的目的性和針對(duì)性，可以提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量,。數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí),，要十分重視學(xué)生課前預(yù)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。在教學(xué)實(shí)際操作中,，一開始可以通過布置預(yù)習(xí)提綱的方法來進(jìn)行,，以后逐步過渡到只布置預(yù)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生自己去讀書,、去發(fā)現(xiàn)問題,，讓學(xué)生課前對(duì)新知識(shí)有所了解。有些課上沒有條件,、沒有時(shí)間做的活動(dòng),，也可以讓學(xué)生課前去做。如講統(tǒng)計(jì)表時(shí),，就可以讓學(xué)生課前調(diào)查好同組同學(xué)的身高,、體重等數(shù)據(jù)。

2,、認(rèn)真聽”講”的習(xí)慣

這里的聽”講”,，應(yīng)包括兩方面的意思：一是說課堂上，精力要集中,，不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的動(dòng)作,，要認(rèn)真傾聽老師的點(diǎn)撥、指導(dǎo),，要抓住新知識(shí)的生長(zhǎng)點(diǎn),，新舊知識(shí)的聯(lián)系，弄清公式,、法則的來龍去脈,。二是說要認(rèn)真地聽其他同學(xué)的發(fā)言，對(duì)他人的觀點(diǎn),、回答能做出評(píng)價(jià)和必要的補(bǔ)充,。

3、認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣

完成作業(yè),，是學(xué)生最基本、最經(jīng)常的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),。要求學(xué)生從小就養(yǎng)成：(1)規(guī)范書寫,，保持書寫清潔的習(xí)慣,。作業(yè)的格式、數(shù)字的書寫,、數(shù)學(xué)符號(hào)的書寫都要規(guī)范,。(2)良好的行為習(xí)慣。要獨(dú)立思考,，獨(dú)立完成作業(yè),，不要跟別人對(duì)算式和結(jié)果，更不要抄襲別人的作業(yè),。(3)認(rèn)真審題,，仔細(xì)運(yùn)算的習(xí)慣。

(4)驗(yàn)算的習(xí)慣,。

二,、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

進(jìn)入新世紀(jì)，時(shí)代的發(fā)展對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教育提出了更高的要求,，以計(jì)算技術(shù)和解決常規(guī)問題為重點(diǎn)的數(shù)學(xué)教育已經(jīng)不能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求,。小學(xué)數(shù)學(xué)教育必須關(guān)注學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)和創(chuàng)新能力的發(fā)展。從某種意義上講,，養(yǎng)成創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，比獲得了多少知識(shí)更重要。這需要從以下幾方面做起：

1,、培養(yǎng)學(xué)生善于質(zhì)疑的習(xí)慣

在參與,、經(jīng)歷數(shù)學(xué)知識(shí)發(fā)現(xiàn)、形成的探究活動(dòng)中,，善于發(fā)現(xiàn),，提出有針對(duì)性、有價(jià)值的數(shù)學(xué)問題,，質(zhì)疑問難,，是學(xué)生創(chuàng)造性學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的一個(gè)重要方面。愛因斯坦說過：”提出一個(gè)問題,，往往比解決一個(gè)問題更重要,。”問題是數(shù)學(xué)的心臟,。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中,，要逐步培養(yǎng)學(xué)生自主探究、積極思考,、主動(dòng)質(zhì)疑的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓他們想問、敢問,、好問,、會(huì)問,。

學(xué)生質(zhì)疑習(xí)慣的培養(yǎng)，也可從模仿開始,，教師要注意質(zhì)疑的”言傳身教”,，教給學(xué)生可以在哪兒找疑點(diǎn)。一般來說,，質(zhì)疑可以發(fā)生在新舊知識(shí)的銜接處,、學(xué)習(xí)過程的困惑處、法則規(guī)律的結(jié)論處,、教學(xué)內(nèi)容的重難點(diǎn)及關(guān)鍵點(diǎn)處,，概念的形成過程中、解題思路的分析過程中,、動(dòng)手操作的實(shí)踐中;還要讓學(xué)生學(xué)會(huì)變換角度,，提出問題。

2,、培養(yǎng)學(xué)生手腦結(jié)合,，注重實(shí)踐的習(xí)慣

皮亞杰認(rèn)為：”思維是從動(dòng)作開始的，切斷了動(dòng)作和思維之間的聯(lián)系,，思維就得不到發(fā)展,。”心理學(xué)研究告訴我們,，小學(xué)生的思維正處在具體形象思維向抽象思維,、邏輯思維發(fā)展的過渡階段，特別是低年級(jí)兒童,，他們的思維仍以具體形象思維為主要形式,，他們的抽象思維需要在感性材料的支持下才能進(jìn)行，因此小學(xué)數(shù)學(xué)教育必須重視培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手,、動(dòng)腦,、動(dòng)口的良好習(xí)慣，使學(xué)生通過看一看,、摸一摸,、拼一拼、擺一擺,、講一講來獲取新知,。例如在學(xué)習(xí)”角的初步認(rèn)識(shí)”時(shí)，角的大小與兩邊的長(zhǎng)短有沒有聯(lián)系?這個(gè)問題就可以通過操作自制的活動(dòng)角,，邊操作,、邊觀察、邊討論,，從而得出正確的結(jié)論,。開展類似的教學(xué)活動(dòng),，就能使學(xué)生養(yǎng)成手腦結(jié)合,，勤于實(shí)踐的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3、培養(yǎng)學(xué)生的.良好思維習(xí)慣

贊可夫有可名言：”教會(huì)學(xué)生思考,，對(duì)學(xué)生來說,，是一生中最有價(jià)值的本錢?！痹诮虒W(xué)活動(dòng)中,，要特別注重為學(xué)生創(chuàng)設(shè)”創(chuàng)新”的實(shí)踐活動(dòng)，如一題多解,、一題多變,、猜想、聯(lián)想,、發(fā)散思維,、推理、操作,、實(shí)驗(yàn),、觀察、討論等數(shù)學(xué)活動(dòng),。培養(yǎng)學(xué)生多角度思考和解決問題的習(xí)慣,，培養(yǎng)他們思維的多向性和靈活性。通過”你能想出不同的方法嗎?””你還能想到什么?””你有獨(dú)特的見解嗎?”你能從另一個(gè)角度看問題嗎?”等言語(yǔ),，啟發(fā)和誘導(dǎo),，鼓勵(lì)學(xué)生敢想、敢說,，不怕出錯(cuò),、敢于發(fā)表不同的見解，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維習(xí)慣,。如：一位老師在講分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)時(shí),，要求學(xué)生把一張正方形紙平均分成4份，”請(qǐng)大家折一折,，試一試,，你能找到哪些方法?”學(xué)生很快找到了下面三種方法：老師給予了充分的肯定，并鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力,，看看還能否找到其它的分法,，學(xué)生經(jīng)過努力，又找到了下面的分法：這樣的教學(xué)活動(dòng),，不僅使學(xué)生掌握了知識(shí),，還發(fā)展了學(xué)生的求異思維習(xí)慣,。

高二計(jì)劃書篇十

一.背景分析

經(jīng)過上學(xué)期的努力，班級(jí)在各方面取得了較大的進(jìn)步,。一學(xué)期來,，學(xué)生熟悉了高二5班這個(gè)新的集體，熟悉了我這個(gè)班主任,。同時(shí),，作為剛接手這個(gè)班的班主任，我也了解了這個(gè)集體,。管理班集體是一個(gè)連續(xù)的過程,，而高二下學(xué)期對(duì)于很多同學(xué)來說，是一個(gè)比較關(guān)鍵的時(shí)期,。為了讓學(xué)生在本階段養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣,，學(xué)會(huì)自我管理，樹立明確的人生目標(biāo),，力爭(zhēng)更高更快地發(fā)展自己,，為高三沖刺奠基，我擬訂班級(jí)

工作計(jì)劃

二.指導(dǎo)思想

繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)建設(shè),，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)。以《中小學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《內(nèi)宿生管理試行條例》為基本內(nèi)容,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、誠(chéng)實(shí)守信教育,、心理健康教育,。把安全教育放在班主任工作的首位，創(chuàng)建平安,、衛(wèi)生,、文明、和諧的班級(jí),。提高大課間活動(dòng)和課外活動(dòng)的質(zhì)量,，提升學(xué)生的身心健康和體育運(yùn)動(dòng)技能水平。在這前提下,，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和自信心,，爭(zhēng)取學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的跨越式進(jìn)步。

三.班級(jí)基本情況

全班共有學(xué)生73人,，其中有男生40人,，女生33人。班上男學(xué)生比較多，要面對(duì)學(xué)習(xí)自覺性差的問題不少,；女生雖少,，但思想情緒問題卻有不少，需要更多的關(guān)愛,。全班總平均成績(jī)與其他同類班相差不多,，但是各個(gè)梯隊(duì)的人數(shù)相對(duì)較少，臨界生和后進(jìn)生幅度大,。（班主任工作計(jì)劃）

四.工作措施

1.配合學(xué)校政教處抓好德育常規(guī)工作,，及時(shí)解決學(xué)生當(dāng)中出現(xiàn)的問題。

（1）儀容儀表問題：從頭到腳,，一些列整頓，必須符合中學(xué)生身份要求,。

（2）考勤：遲到,、早退、曠課管理的常態(tài)化,。

高二計(jì)劃書篇十一

新學(xué)期的工作已經(jīng)開始了,。展望本學(xué)期，為了更好地做好自己班主任的本職工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，彌補(bǔ)不足。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作擬定如下計(jì)劃:

一,、總體指導(dǎo)思想

管理班級(jí)工作是班主任的重要工作之一,。為了做好班級(jí)管理工作，更好地完成教學(xué)任務(wù),、為教學(xué)服務(wù),，在本學(xué)期將重點(diǎn)放在使班集體齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致,、相互監(jiān)督,，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣上。在學(xué)習(xí)上,，學(xué)生能嚴(yán)守學(xué)校

規(guī)章制度

二,、增強(qiáng)學(xué)生的信心和自尊心

班主任在教育和教學(xué)中，經(jīng)常會(huì)碰到這樣一個(gè)問題：很多學(xué)生在成長(zhǎng)過程中,，對(duì)人生沒有信心,，對(duì)學(xué)習(xí)沒有自信，自尊心受不得一點(diǎn)打擊,。面對(duì)這些問題應(yīng)該怎么辦呢?這就要求我們的班主任通過自己的教育和教學(xué)中,，增加學(xué)生的信心，培養(yǎng)他們的自尊心,。蘇霍姆林斯基說過“激發(fā)了他們學(xué)習(xí)興趣,，是使他們刻苦頑強(qiáng)地用功學(xué)習(xí)的的力量，是對(duì)自己的信心和自尊感,?！睂W(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)前途產(chǎn)生信心的火炬,，是靠老師用愛心的火種去點(diǎn)燃,。

我國(guó)的數(shù)學(xué)家蘇步青教授，講過這樣一段事;他讀小學(xué)時(shí),，由于方言難懂,，又好玩，結(jié)果成績(jī)?nèi)嗟箶?shù)第一,。這時(shí),，同學(xué)們都瞧不起他。但新來的老師沒嫌棄他,，而是不斷地鼓勵(lì)他,，耐心地開導(dǎo)他。學(xué)年結(jié)束,，他獲得全班第一名,。以后每次考試都是名列前茅,。從這件事對(duì)我們的老師，尤其是班主任都很有教育意義,。要增強(qiáng)學(xué)生的自信心和自尊心,，班主任必須樹立正確的學(xué)生觀。

1,、把學(xué)生當(dāng)成教育的主體,，充分發(fā)揮其積極性、創(chuàng)造性和主動(dòng)性,，從而形成教育教學(xué)的生動(dòng)活潑局面,，收到事半功倍的效果。否則,，只會(huì)得到相反的效果,。

2、要尊重學(xué)生的人格,。班主任不論講課,，還是談話，都不要刺傷學(xué)生的自尊心,。學(xué)生有錯(cuò)誤，不能體罰,、辱罵,，而是曉之以理、動(dòng)之以情,，導(dǎo)之以行,。班主任應(yīng)是學(xué)生可親可敬可信賴的朋友。

3,、要給學(xué)生以鼓勵(lì)性期待性的評(píng)價(jià),。這樣做，不僅可以強(qiáng)化學(xué)生的某一優(yōu)點(diǎn),，而且使學(xué)生智力潛能得到較好的發(fā)揮,。作為班主任，在教學(xué)中對(duì)學(xué)生正確的思路,，獨(dú)到的見解,，閃光的思想，應(yīng)及時(shí)給予肯定和贊許,。班主任平時(shí)應(yīng)對(duì)學(xué)生充滿期待,，關(guān)愛備至。只有這樣,，學(xué)生才會(huì)在求知中受到鼓舞,，增加動(dòng)力,，激勵(lì)上進(jìn)，從而達(dá)到潛力狀態(tài),。

作為一個(gè)班主任,，不可能每天守在教室里，只有走進(jìn)學(xué)生中,，關(guān)心他們,，了解他們，愛護(hù)他們,，站在他們的角度去考慮問題,，盡自己的努力幫助他們。同時(shí),，也把自已的想法,、做法講給學(xué)生聽，也讓學(xué)生了解班主任,，也站在班主任的角度去考慮問題,。

三、班主任要做“六心”人

1 ,、熱心,。只有對(duì)班主任工作熱心，“捧出一顆心,，不帶半根草去”,，才能在當(dāng)前班主任工作付出多、困難多,、報(bào)酬少的情況下搞好班主任工作,。

2、愛心,。班主任要滿腔熱情地愛每一位學(xué)生,，即使有些學(xué)生成績(jī)差或有很多缺點(diǎn)，也要理解并幫助他們,。這樣,，才能贏得學(xué)生的信任，為做好教育和管理工作打下基礎(chǔ),。

3,、關(guān)心。班主任要關(guān)心學(xué)生的思想,、心理,、身體、學(xué)習(xí),、生活,、志趣,、才能、性格等各方面,，及時(shí)掌握每一個(gè)學(xué)生思想動(dòng)態(tài)和心理,，及時(shí)引導(dǎo)和教育，以防患于未然,。

4,、耐心。班主任要掌握學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn),，對(duì)犯錯(cuò)誤的同學(xué)要寬容,、有耐心。應(yīng)該對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生,，留有改正缺點(diǎn)的機(jī)會(huì),。用冷靜的態(tài)度幫助學(xué)生找出原因，不要?jiǎng)虞m停課檢查,，請(qǐng)家長(zhǎng),，諷刺、羞辱,，勸其退學(xué)等,。再者給他們改過的空間和時(shí)間，不要急于立竿見影,。事物都有一個(gè)變化過程,，應(yīng)當(dāng)抓住犯錯(cuò)誤學(xué)生的閃光點(diǎn)，耐心細(xì)致的引導(dǎo),，積極表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。這樣,，才能收到教育的后果,。