人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

農(nóng)村老師事跡材料怎么寫篇一

學(xué)校六年級來自周圍幾個(gè)學(xué)校是寄宿制管理,，一百多學(xué)生，有學(xué)生就必須有老師,。我六年級的幾位老師24小時(shí)在校值班,，由于學(xué)生多老師少即便是有些頭痛發(fā)燒的小病，仍然堅(jiān)持上課,。農(nóng)村學(xué)生英語基礎(chǔ)差,，我想盡各種辦法給學(xué)生打好基礎(chǔ)，提高學(xué)生成績,。許多學(xué)生英語成績提上去了,，尤其是上了初中的學(xué)生，更能體會到我對大家的良苦用心,，因?yàn)樾W(xué)打好英語基礎(chǔ),，初中英語是不費(fèi)吹灰之力的。許多有心的家長對我是從內(nèi)心的感謝和尊敬,。在幾位六年級老師的努力下我校畢業(yè)班的畢業(yè)成績在全鎮(zhèn)總是數(shù)一數(shù)二的,。辛勤的工作換來優(yōu)異的成績，對此校領(lǐng)導(dǎo)給予了充分的肯定和褒獎,。

為了把工作做好,，讓家長領(lǐng)導(dǎo)放心，我常常以校為家,，精心呵護(hù),，全身心投入，為學(xué)校的工作,、為學(xué)生學(xué)習(xí)和生活,，為校園的美化凈化,，為花草樹木的修剪維護(hù),，盡心盡力，做足功課,，雖辛勞而無怨,，貧窮猶未悔！

三,、甘于奉獻(xiàn),，收獲精神財(cái)富。

我深知今非昔比,，那個(gè)“越窮越光榮”的年代早已淘汰,。雖然生活的窘境，但仍堅(jiān)守人生信條和價(jià)值取向,。我沒有做出過轟轟烈烈,、值得大書大特書的工作業(yè)績,，我的人生價(jià)值只體現(xiàn)在平素工作里默默的付出，不起眼的奉獻(xiàn),。我好似山野里一株平凡的小花,，獨(dú)守那份寂寥，歷經(jīng)風(fēng)雨無怨無悔,，凌寒獨(dú)自開,，為祖國之春增添一抹絢麗色彩，幾許浪漫詩意,。

老師不僅是孩子們可尊敬的師長,，而且是孩子們可信賴的好朋友。現(xiàn)在的農(nóng)村孩子,，尤其是像六年級這樣有自立能力的孩子,，百分之八十是留守兒童。一部分孩子已經(jīng)離開父母四五年了?，F(xiàn)在我們這里流行這樣一句話,，“打工掙到了錢，荒廢了孩子”,。雖然不是絕對但我們可以看到留守兒童面臨的狀況,。國家對此也有頗多關(guān)注。不是父母親自帶大而是老人或親戚帶大的孩子,，往往在性格和心理上和其他的孩子有些不一樣,。會有嬌氣、偏激,、說謊,、悲觀、孤僻等不好的習(xí)慣,。我知道,，作為一個(gè)老師不僅僅是教好一門功課。正所謂傳道,、授業(yè),、解惑。我們也都知道教師首先他是一個(gè)良心活,?？吹竭@樣的同學(xué)我都會主動的接近他們，想辦法去改變他們,。曾經(jīng)班里有一位姓鄂的女同學(xué),，在班里乖巧可愛，成績也很好。但是她從來不接?jì)寢審耐獾卮騺淼碾娫?。媽媽也不能?；貋恚瑹o奈她打給了我,。她向我了解了孩子的情況以后,，拜托我?guī)蛶退概４蠹叶贾狼骞匐y斷家務(wù)事,，但我答應(yīng)了,。我沒有單獨(dú)談話而是把留守兒童問題作為一個(gè)班會，以及自己的親身經(jīng)歷讓同學(xué)們展開了討論和思考,，告訴別人解決問題的方法比幫人解決一個(gè)問題更重要,。后來這個(gè)同學(xué)自己找到了我述說了自己的問題。在我的細(xì)心開導(dǎo)下,，這位同學(xué)找到了原因,，打開了心靈。除了留守兒童問題還有單親家庭子女問題,。我想能幫成長中的孩子解開心靈的枷鎖是一件意義非凡的事,，因?yàn)槟鞘窃诤⒆有闹蟹N下一顆愛和善的種子。在臨近畢業(yè)的日子里,，班里大多數(shù)孩子都給我寫信,，在信中表達(dá)對我的仰慕和愛戴之情，我為每一個(gè)孩子回信,、留言,，在我的回信、留言中,，字字句句都凝聚著對學(xué)生的愛,。

四、學(xué)生的后勤兵,，安全的守護(hù)神,。

我在學(xué)校里擔(dān)任業(yè)務(wù)主任一職，并監(jiān)管寄宿學(xué)生24小時(shí)學(xué)校生活的工作,，事情多而雜,。每天須早早起床我的工作性質(zhì)決定了既要勤快，又要細(xì)心,，事情很多很辛苦，但我從未對學(xué)生的事情胡亂應(yīng)付,，每天按時(shí)清點(diǎn)學(xué)生,、鎖大門。每每學(xué)生剛住校的時(shí)候，不會照顧自己,，往往學(xué)生半夜發(fā)燒,，我一定親自帶他們?nèi)ソ性\所的門，有時(shí)候風(fēng)雨交加,，回來把自己弄得濕透了,。

我是學(xué)校一個(gè)普普通通的老師，在中心校領(lǐng)導(dǎo)和秦校長的正確帶領(lǐng)下,，我雖取得了點(diǎn)滴成績,，但與領(lǐng)導(dǎo)要求還相差甚遠(yuǎn)。在今后的工作中加倍努力,，不為失敗找理由,，只為成功想辦法，開拓創(chuàng)新,，與時(shí)俱進(jìn),，為教育事業(yè)而不懈努力。

農(nóng)村老師事跡材料怎么寫篇二

寧夏優(yōu)秀老師事跡

“塞上紅燭”無悔人生--------馮志遠(yuǎn)同志先進(jìn)事跡介紹

“塞上紅燭”無悔人生（上）

和煦的陽光,灑滿長春市一汽家屬院的一間普通房間,。房間里盛開的鮮花,散發(fā)出沁人心脾的清香,。病床上,躺著一位雙目失明、全身癱瘓的垂暮老人,。他就是先后“感動吉林”,、“感動寧夏”的新聞人物。吉林省省委領(lǐng)導(dǎo)來了,寧夏回族自治區(qū)領(lǐng)導(dǎo)來了,教育部領(lǐng)導(dǎo)來了??所有的人都是懷著崇敬而來,帶著感動而去,。

他叫馮志遠(yuǎn),是寧夏中寧縣的一位退休教師,。他何以令那么多人深深感動?記者就此先后在吉林、寧夏采訪了他的親人,、領(lǐng)導(dǎo),、同學(xué)、學(xué)生,、同事,了解到許多鮮為人知,、也更令人感動的事跡。馮志遠(yuǎn)老師的形象,在記者的眼前也變得越來越清晰,、越來越高大了,。告別新婚,他志存高遠(yuǎn)義無反顧

1953年,馮志遠(yuǎn)從東北師大中文系畢業(yè),分配到上海市市南中學(xué)。1956年,他又調(diào)到上海第一速成師范任教,。在市南中學(xué)時(shí),他結(jié)識了同樣畢業(yè)于名牌大學(xué)的馬老師,。4年后,他們喜結(jié)連理。

就在這時(shí),即將成立的寧夏回族自治區(qū)派人到上海請求智力支援,。校長征求馮志遠(yuǎn)的意見,馮老師二話沒說,當(dāng)即表示同意,。新婚妻子的勸說,也沒有動搖他的決心,。

馮志遠(yuǎn)所在的“文教大隊(duì)”,在自治區(qū)成立之前就趕到了。他們先后被安排興修銀川老城與新城之間的公路,、到農(nóng)村與農(nóng)民同吃同住同勞動,。直到1960年4月,他才被派到創(chuàng)辦不久的中寧縣鳴沙中學(xué)。

寧夏荒涼的農(nóng)村與繁華的大上海反差太大,。馮志遠(yuǎn)他們住的是透風(fēng)的土坯房,睡的是冰冷的土坯炕,用的是煙氣騰騰的土爐子,點(diǎn)的是用藥瓶自制的煤油燈,吃的是野菜為主,、毫無油水的調(diào)和飯。就是這樣的飯也填不飽肚子,許多人患上了浮腫病,。

馮志遠(yuǎn)到寧夏時(shí),寧夏的基礎(chǔ)教育還相當(dāng)落后,。在當(dāng)?shù)亟處煛⑻貏e是農(nóng)村教師中,受過高等教育的很少,。像馮志遠(yuǎn)這樣的名牌大學(xué)畢業(yè)生是鳳毛麟角,。后來,與他同來的人陸續(xù)都走了,只有馮志遠(yuǎn)始終留在農(nóng)村。馮老師一直生活在寧夏農(nóng)村,。當(dāng)?shù)匾晃恍ｉL稱他和其他外籍教師是中寧縣教育的開拓者和奠基人,。傾心育人,他才華橫溢,富有建樹。不論是在鳴沙中學(xué),還是在關(guān)帝中學(xué),都有人稱馮老師知識淵博,是教學(xué)水平最高,、最受學(xué)生歡迎的老師,。馮老師先后講過的課有:語文、俄語,、歷史,、地理、英語,。有一段時(shí)間,學(xué)校缺教師,他同時(shí)教幾門課,。

他創(chuàng)造的“情景教學(xué)法”,收到良好的教學(xué)效果。教高爾基的《海燕》時(shí),他讓學(xué)生分別扮演文中的角色;教《黔之驢》時(shí),他配有各種形體動作??學(xué)生們驚喜地發(fā)現(xiàn),課上完了,課文也會背了,。他教的許多課,令人終生難忘,。

教書,成為他的最大樂趣;講課受到學(xué)生歡迎,成了他最好的精神享受。他的許多學(xué)生記得:上課鈴聲還沒敲響,馮老師就早早站到教室門口了;下課了,馮老師連口水也不喝,又與學(xué)生在課下親切交談,熱烈討論,。他的教學(xué),對不少人產(chǎn)生終生的影響,。有些原來語文成績差的人,工作后竟成為單位的“筆桿子”,有的人還成為當(dāng)?shù)刂骷摇?/p>

雖然教了一輩子書,有些課講過幾十遍了,但他每次上講臺前還要認(rèn)真?zhèn)湔n。

用“桃李滿天下”來形容馮老師教過的學(xué)生,一點(diǎn)也不過分,。馮老師的學(xué)生在北京,、上海等地的許多大學(xué)里當(dāng)上了教授,而更多的人則成為各行各業(yè)的有用之才。學(xué)生的進(jìn)步,是馮老師最大的享受和精神安慰,。一次,他的一個(gè)學(xué)生把自己新出的書送給他,他興奮得兩眼放光,溢出了淚水,。

燃燒自己,紅燭光輝照人間

馮志遠(yuǎn)早年患有“視網(wǎng)膜色素變性”病,許多醫(yī)生不止一次叮囑、甚至警告過他:一定不能勞累過度,否則會雙目失明!

但是,一投入工作,馮志遠(yuǎn)就什么也不顧了,。他每天5點(diǎn)起床,直到深夜12點(diǎn)左右才休息,。他給學(xué)生批作文批得特別細(xì),一個(gè)錯(cuò)別字,、一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號都不放過,。他批的作文本上,幾乎所有空檔都被批語填滿,。他還把學(xué)生叫到跟前進(jìn)行面批。每個(gè)學(xué)期里,每個(gè)學(xué)生差不多都有一次以上獲得“面批”的機(jī)會,。有時(shí),眼睛實(shí)在累得不行了,他就讓學(xué)生自己念,他則邊聽邊改,。

“十年浩劫”結(jié)束后,積壓在馮老師心中的巨大能量噴涌而出,看到學(xué)生鉆勁十足,他更是喜上眉梢,他的體力透支也越來越嚴(yán)重。那時(shí),每天夜晚,每間教室里都燈火通明,。馮老師在教室之間穿梭輔導(dǎo),從這個(gè)教室走出,又往那個(gè)教室走去,幾乎沒有在深夜12點(diǎn)以前休息過,。他的視力急劇下降,不得不借助放大鏡來備課、批作業(yè),到后來,就是借助放大鏡,也只能一個(gè)字一個(gè)字地看了,。在眼睛一再發(fā)出抗議的情況下,他才閉一閉眼睛,緩解一下疲勞,。

視力的下降,馮志遠(yuǎn)早有警覺。對其嚴(yán)重后果,他也有過預(yù)料,。但他想到自己老了,一定要抓緊時(shí)間工作,。為了把過去耽誤的東西找回來,他已經(jīng)顧不了許多了。終于,在一次語文課上,黑幕罩上了他的雙眼,他從此陷入無邊的黑暗之中,。他是被學(xué)生們扶著走下講臺的,。這是1985年,他55歲。有人為他感到惋惜:如果平時(shí)多注意點(diǎn),不那么過分勞累,他不會這么早就失明!

雙目失明,他依然高擎知識的火炬

眼睛失明了,他的心依然亮堂堂:他比任何時(shí)候都更清楚自己該干什么,、還能干什么,。按說,一位奉獻(xiàn)了大半生的失明教師,完全可以心安理得地頤養(yǎng)天年,誰也不會為此說什么。

但學(xué)生們擔(dān)心他就此離開:“馮老師,你會離開我們嗎?”他也離不開這些朝夕相處的學(xué)生們:“大家放心吧,我不走,我陪你們一塊兒學(xué)習(xí)!”他知道,當(dāng)時(shí)學(xué)校很缺教師,。對自己今后的生活,他已經(jīng)深思熟慮了:我還要繼續(xù)上講臺!雖然再也不能像過去那樣教語文了,但是,自己完全可以憑著記憶和過去講課的基礎(chǔ)上歷史課,、地理課,還可以用自己平生所學(xué)輔導(dǎo)學(xué)生!

他找到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),說出了自己的想法。不久,學(xué)校重新為他排了課,。馮志遠(yuǎn)用8個(gè)字形容他當(dāng)時(shí)的心情:喜出望外,正中下懷,。

于是,關(guān)帝中學(xué)從此就有了這樣感人的一幕:上課鈴聲沒響,就有兩個(gè)學(xué)生來到簡陋的教師宿舍,將早已穿戴整齊的馮老師扶到教室。他還沒有走上講臺,學(xué)生們就懷著敬仰的心情迫不及待地齊聲高喊“老師好”了,。學(xué)生們聽他的課,更加認(rèn)真,、更加專注,課堂氣氛也更好。下課了,又是學(xué)生把他扶回宿舍,。這樣的場景,每周都要出現(xiàn)六七次,。哪位老師有事,他就要求頂課。他常常出現(xiàn)在不同班級的講臺上,。

就這樣,他以“盲人教師”的身份繼續(xù)活躍在講臺上,。至于課外輔導(dǎo)活動,則一直持續(xù)到他退休之后、離開寧夏之前,，他那十幾平方米的小屋,常常擠滿了求知的學(xué)子,常常被歡聲笑語填滿,。

就是到了2000年春天,馮志遠(yuǎn)還借校長前來看望之機(jī),鄭重提出要求:我的眼睛看不見了,手還能動,腦子也不糊涂,。我還能教學(xué)生拉二胡。

馮老師失明后,學(xué)校組成了“學(xué)雷鋒小組”,輪番照顧他的生活,。

1992年,王澤娟,、白燕玲兩個(gè)學(xué)生陪同馮老師去長春。住在一汽家屬院的妹妹馮寶珍希望他就此留下,但他只住了幾天就返回了寧夏:寧夏有他的牽掛,有他繼續(xù)展示人生價(jià)值的舞臺!

默默忍受分離之苦,他舍小家顧大家

大詩人杜甫曾寫詩《新婚別》,專道新婚別離之苦,。喜愛唐詩的馮志遠(yuǎn)對此有更深的感受,但他為了西部的教育事業(yè)默默地忍受了,。只有到了寒暑假,他與馬老師才有相聚的機(jī)會:有時(shí)馬老師來,更多時(shí)是馮老師回。直到馮老師40歲時(shí),他們才有了一個(gè)可愛的兒子,。

但是,遠(yuǎn)在大西北的馮老師卻沒有能力照顧母子倆,。馮老師至今還記得:一次,兒子得了急病,妻子發(fā)來電報(bào)催他回去。此時(shí)正趕上中考,學(xué)生實(shí)在離不開他,。他猶豫再三,還是決定先留下來,。那幾天他坐臥不寧,老是念叨:不知九實(shí)的病怎么樣了?等中考結(jié)束、他風(fēng)塵仆仆趕回上海時(shí),兒子的病已經(jīng)好了,他心里的一塊石頭才落了地,。

馮老師心中有一段溫馨的回憶:他一回到上海家中,兒子就拉住他的手不放,親熱得不得了,他要讓父親帶他玩遍公園里的所有游戲,直到累得邁不動步為止,。每次離家回寧夏,兒子都要摟著他問:什么時(shí)候再回來?

馮志遠(yuǎn)的許多同事、學(xué)生都告訴記者:馮老師對妻子,、兒子的感情很深,。兒子小時(shí)候,他聽說《安徒生童話集》出版了,立即托人買下來寄給兒子。雖然遠(yuǎn)隔千山萬水,但他一直關(guān)心著兒子的成長,。他常對照顧自己生活的學(xué)生王福海說,九實(shí)理科好,文科不太好,可我從沒有給他輔導(dǎo)過,。一看見你們,我就想起他。他和他媽媽過得挺不容易啊,。

兒子考上武漢一所大學(xué)后,他興奮異常,逢人就講,。兒子在大學(xué)讀書期間,他每月都按時(shí)請學(xué)生替他寄錢。有時(shí)學(xué)生不在,他就自己拄著棍子摸索著到郵政所去寄,。

妻子得了癌癥,他在假期趕回去悉心照料了一個(gè)月,。聽說胎盤對保養(yǎng)身體有益,馮志遠(yuǎn)就托在醫(yī)院工作的學(xué)生找了一個(gè)寄去,妻子服用后連連說好。長期兩地分居,帶給馮志遠(yuǎn)的除了思念,還有愧疚,。他總是感到愧對妻兒,。他的學(xué)生們說,馮老師這些年都在舍小家顧大家啊!

愛生如子,他譜寫了一段段人間佳話

馮志遠(yuǎn)與許多學(xué)生的感情都超出了師生之情,達(dá)到父子、父女的境界,。

馮老師從不大聲訓(xùn)斥學(xué)生,更不歧視差生,。即使批評學(xué)生,他也總能讓學(xué)生心悅誠服。幾十年中一直像照顧父親那樣照顧馮老師的劉天龍,與老師的感情就“起源”于馮老師對他“學(xué)外語無用”的嚴(yán)厲批評,。很多所謂差生,經(jīng)過他的教育引導(dǎo),后來都變成優(yōu)等生,。

鳴沙中學(xué)英語教師劉世德,是在“文革”期間讀完小學(xué)、初中的,基礎(chǔ)較差,。上高中后,劉世德問馮老師:“像我這么差的能學(xué)好嗎?”馮老師以不容置疑的口氣說:沒問題,。你到我屋里,我給你個(gè)別指導(dǎo),。從此,他就成了馮老師宿舍里的座上客。馮老師鼓勵他:你進(jìn)步了,老師獎勵你!不久,馮老師真的買了一支鋼筆送給他,。劉世德如獲至寶,格外珍惜這支筆,。他舉著這支已經(jīng)磨禿了筆尖的筆對記者說,這支筆,陪伴我35年了。一看見它,我就想起馮老師!

王澤娟,、白燕玲與馮老師更是親如父女,。王澤娟母親去世早,經(jīng)濟(jì)也不寬裕,本想考個(gè)中專就算了,。她開始對外語并不感興趣,馮老師聽她發(fā)音好,就一再鼓勵她并和她一起學(xué)英語,。

一次,她從外面回來,發(fā)現(xiàn)自己的桌上擺著兩套英語教材、6盤磁帶,。一看包上的地址竟是外地寄來的,。就在她莫名其妙時(shí),馮老師解開了疑團(tuán)。原來,馮老師在電臺廣播中聽到相關(guān)信息,就不聲不響地委托別的學(xué)生寄錢郵購,。他對王澤娟說,你好好學(xué)吧,老師支持你!

1994年,王澤娟如愿考上寧夏大學(xué)外語系,。王澤娟激動地說,馮老師既是嚴(yán)師,又是慈父。如果沒有馮老師,我的一切都不可想象!

馮老師還用自己微薄的工資為一些窮困的學(xué)生買書,、買本,。他究竟資助過多少學(xué)生,現(xiàn)在誰也說不清了。許多人都說馮志遠(yuǎn)“愛生如子”,。劉世德則說,“愛生如子”四字,都不足以概括他對學(xué)生的感情!

許多人至今還記得30多年前馮志遠(yuǎn)調(diào)離鳴沙中學(xué)的情景:從他的宿舍到校門口只有100多米,他竟走了近一個(gè)小時(shí)!摸摸這個(gè)學(xué)生的頭,拉拉那個(gè)學(xué)生的手,叮囑這個(gè)要好好學(xué),告誡那個(gè)要注意什么,。拖拉機(jī)停在校門口已經(jīng)多時(shí)了,可馮老師多次上去,又多次下來。他與學(xué)生是那樣難舍難分,令許多人灑下淚水,。

馮志遠(yuǎn)為學(xué)生付出了許多人沒有付出的愛,也得到了許多人無法得到的愛,。師生共同譜寫出一曲曲人間佳話。逢年過節(jié),總有學(xué)生接他到家同過,。接得晚了,就被別人接走了,。平時(shí),學(xué)生們總是把家里最好吃的東西拿給他吃。

馮志遠(yuǎn)生活在學(xué)生們中間,不感到孤單,也很少有獨(dú)自漂泊在外的感覺,。他真的把自己當(dāng)成中寧人了,。

“塞上紅燭”無悔人生（下）

問心無愧，他從不為一己之私伸手

結(jié)束兩地分居的日子,，一直是馮志遠(yuǎn)的心愿,。他想把馬老師調(diào)到寧夏來，也想把自己調(diào)回上海去,。他寫過請調(diào)報(bào)告,，但學(xué)生們的目光，令他猶豫再三,，始終沒把報(bào)告遞上去,。

原鳴沙中學(xué)校長蘇仲深說,，如果馮老師調(diào)到銀川或縣城，馬老師可能就會來寧夏工作,?？伤冀K沒有動，甚至連調(diào)動的要求也沒提,。后來,，政策寬松了，他的眼睛又不行了,。他是不愿成為妻兒的負(fù)擔(dān)啊,。

曾有人問：馮老師畢業(yè)于名牌大學(xué)，又當(dāng)了一輩子教師,，何以連個(gè)職稱也沒有呢,？其實(shí)，這個(gè)問題并不復(fù)雜：他根本就沒有申報(bào),！“文革”后教師評職稱始于上個(gè)世紀(jì)80年代后期,。那時(shí)，他的眼睛失明了,，他也改教歷史了,，所帶課時(shí)也沒原來多，自己就主動放棄了,。

至于馮老師工作幾十年卻沒有任何獲獎記錄問題,，那也不難解釋。由于“左”的影響,，什么榮譽(yù)會落到他的頭上,？當(dāng)“左”的迷霧散去時(shí)，他也老了,。

對個(gè)人報(bào)酬問題,，他也不很在意。在上海時(shí),，他就是中教五級了,。到寧夏后，每月又加了6元,，工資達(dá)到89.5元,。在當(dāng)時(shí)可是“高薪階層”啊。此后幾十年,，老師們多次調(diào)整工資,，他都沒調(diào)，長期在原地踏步。慢慢的,，他便由“高薪階層”變成了“低薪階層”,。

2000年，新任校長王文華無意間看見了他的工資條,。見上面只有600多元,，感到很吃驚。不料,，馮老師卻沒有抱怨工資太低,，而是平靜地說：“不少了?！?/p>

直到報(bào)銷醫(yī)藥費(fèi)吃緊,，他才在別人的勸說下、由別人代筆打了一份報(bào)告,。最終,，他還是沒有把報(bào)告交上去。記者在長春就見到了這份已經(jīng)保存11年的報(bào)告,。

當(dāng)許多人在為他的境遇鳴不平時(shí)，他自己卻早已釋然了,。

他在詩中寫道：“為公謀福得擁戴,，營私一己眾論輕。小天地內(nèi)少置計(jì),，大宇宙間多用功,。”馮老師心態(tài)好,，與他的簡樸生活有關(guān),。他的住處，除了普通的床鋪和簡單的飲食器具外,，就再也沒啥東西了,。他的簡樸超出想象。

他的收入,，除了寄給遠(yuǎn)在上海的妻兒外,，大部分都用來買書、訂報(bào),、資助學(xué)生了,。

終生學(xué)習(xí)，他像一個(gè)不懈攀登高峰的運(yùn)動員

他學(xué)的是中文,，但俄語,、英語、日語都達(dá)到相當(dāng)?shù)乃?，這都源于他的自學(xué),。他先后教過五六門課程,。上世紀(jì)80年代初，學(xué)校一時(shí)沒有合適的英語教師,，他主動請纓,，又教起了英語。

馮老師幾乎沒有什么特別的愛好,，教學(xué)之余,，他就呆在屋里看書學(xué)習(xí)，很少出門,。

人們都說他學(xué)識淵博,，是個(gè)“活字典”，什么難題都難不倒他,。有一次朱自國老師看見他很吃力地用放大鏡看書,，就說：“你的眼睛都成這樣了，怎么還看書,？”馮老師平靜地說：“能看一點(diǎn)是一點(diǎn),。活到老學(xué)到老嘛,?！瘪T老師古典文學(xué)修養(yǎng)深厚，一直致力于古典文學(xué)的研究,。他發(fā)現(xiàn)許多注釋錯(cuò)了：將來我要給這些書重新做注釋,！可惜，他失明了,，沒能完成這個(gè)計(jì)劃,。

雙目失明后，馮志遠(yuǎn)把聽廣播看成是與外界聯(lián)系,、獲取知識的最重要渠道,。聽知識性節(jié)目，是他每天必須完成的“功課”,。失明21年來,，他聽壞的收音機(jī)已有十幾個(gè)了。

離開寧夏的時(shí)候,，他扔掉了破舊的被褥,，獨(dú)獨(dú)舍不得丟下跟了他多年的圖書、卡片和教案,。他帶到長春的全部家當(dāng)就是那六七箱書,！

就是重病在身回到了長春,他還向在一汽當(dāng)高工的妹夫?qū)W過日語。

學(xué)習(xí),伴隨了他的一生。學(xué)習(xí),讓他從容地生活,、從容地工作,坦然地面對一切,。

活出自尊,他從不向命運(yùn)低頭

如果不是1999年12月突發(fā)腦血栓,馮志遠(yuǎn)可能至今還生活在他心愛的學(xué)生們中間。那次發(fā)病,是學(xué)校把他送到醫(yī)院救治的,。所幸發(fā)現(xiàn)及時(shí),。2001年5月,自感身體越來越差的馮老師給妹妹馮寶珍打電話說:“放假后,你來看看我吧,晚了恐怕就見不著了?！瘪T寶珍哭了,。幾天后,馮寶珍籌集了一筆錢,帶著兒子和侄女來接他了。

真的要走了,、要遠(yuǎn)離學(xué)生們了,他反倒猶豫不定了,。妹妹來了一周,他還沒做出走與留的決定。馮寶珍反復(fù)勸說無效,就請求王文華校長幫她做工作,。王校長分析,馮老師不太想走,是因?yàn)樗?xí)慣了學(xué)校的環(huán)境,、離不開他的學(xué)生,也不愿拖累妹妹。

白燕玲說,馮老師雖然生活不便,但他活得很自尊,只要自己能做的事,就不麻煩別人,。他自己的衣服堅(jiān)持自己洗,。為了不讓學(xué)生洗,他常常把自己要洗的衣服藏起來。王澤娟也說,說我們照顧他,其實(shí)也就是幫他打飯,、打水,、寄信、念念書報(bào)而已,。他的大小便都是自己倒掉,從不讓別人沾手。為此,他不知摔倒過多少次,。

一次,王澤娟從外面回來,見馮老師不在,就急忙去找,原來,馮老師又在外面摔倒了,。馮老師的衣服雖然都不新了,但穿戴一直都整整齊齊。他原來的煙癮較大,中山裝被燒了許多小洞,。為此,他徹底戒了煙,。

他的學(xué)生分布在各地各個(gè)崗位,干什么的都有,但他從不讓學(xué)生為自己辦私事。他說,我最快樂的時(shí)候,就是學(xué)生們圍著我問這問那,我希望這樣的日子一直持續(xù)到我閉上眼睛那一天,。剛回長春時(shí)身體尚好,他就對妹妹說,你替我找?guī)讉€(gè)學(xué)生吧,我來輔導(dǎo),不收費(fèi)!

失明了,他仍要做個(gè)有用的人,依然得到了人們的敬重,。

始終懷著感恩的心,他重情守義苛己待人

自己為社會做了多少,他都覺得是應(yīng)該的,而且總是覺得做得不夠;別人為他做了一點(diǎn),他都念念不忘,感懷不已:馮老師始終懷著一顆感恩的心。

王文華是1999年年底調(diào)到關(guān)帝中學(xué)擔(dān)任校長的,與馮志遠(yuǎn)相處只有短短一年多時(shí)間,但他卻多方關(guān)照馮老師,。冬天,他把馮老師安排到有暖氣的辦公室住下,。上下水通了,他又為馮老師安上了坐便器。馮老師很感動,每次見到王校長都要說:“學(xué)校對我太好了,?！?/p>

馮老師對自己的學(xué)生,也充滿著感激。在長春采訪時(shí),他一口氣說出許多曾經(jīng)幫助過他的名字。他對記者說:“文革”中批斗老師,好多學(xué)生暗中保護(hù)他;糊了高帽子,學(xué)生不讓他戴;游斗老師,學(xué)生不讓他上街;他從沒有被打過??學(xué)生的保護(hù),讓他躲過了那場劫難,。

就是對自己的妹妹,他也充滿感激之心,。對妹妹一家的感激之情,讓他寫下《病中贈妹》詩:“倒屎倒尿勝護(hù)工,勤于洗擦侍仲兄。兩番住院連三月,倍感同胞一奶情,?！?/p>

病中,他更加思念遠(yuǎn)在上海的妻兒,心里的愧疚更是揮之不去。

記者在采訪中得到消息,他的兒子在春節(jié)后專程到長春看望了他,。他的妻子也在不久前打來長途電話,對他表示問候和理解,。馬老師還對記者說:其實(shí),我在心里早已不怪他了。他這一輩子也不容易啊,。

記者問他有什么要求,他連聲說:“沒有,。”馮老師的一生,真正做到了心如止水,而且無怨無悔,。

農(nóng)村老師事跡材料怎么寫篇三

以下是小編為大家收集的事跡材料,，僅供參考!

*縣*鎮(zhèn)新苗幼兒園始建于一九九四年三月，十一年來,，該園始終堅(jiān)持貫徹落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園管理?xiàng)l例》,，樹立促進(jìn)幼兒全在和諧發(fā)展的辦園指導(dǎo)思想，創(chuàng)建優(yōu)雅的校園環(huán)境,，狠抓保教質(zhì)量的提高,。先后為1000多名幼兒提供了優(yōu)質(zhì)的保教服務(wù)，培養(yǎng)了十余名幼教工作者,，積極支持資助老級師在職提高培訓(xùn)3人;幫助,、扶持?jǐn)?shù)名幼兒教師創(chuàng)辦幼兒園。深受各級黨政,、教育行政部門和社會各界的肯定和贊譽(yù),，并先后于*被評為四川省民辦教育先進(jìn)個(gè)人,。

一,、改善辦學(xué)條件創(chuàng)建優(yōu)雅校園

一九九四年，該園僅靠租賃鎮(zhèn)房管所的房屋作為校園,，由于條件不夠理想,，一九九七年，在*鎮(zhèn)黨委政府和教育行政部門的鼓勵支持下,，通過貸款和自籌資金近20萬元,，在*鎮(zhèn)老街中段買下了建軍村的一戶民房，又征用了房屋周圍的一片荒地,，修建了一所占地450平方的幼兒園,。建有一樓一底的教室、辦公室,、幼兒休息室、廚房,、廁所400多平方米，室外活動場300多平方米,，修筑了花臺四個(gè)，配備了幼兒喜歡的秋千,、滑梯,、轉(zhuǎn)椅、組合玩具,、沙袋,、小型籃球場地等。添置了嶄新的幼兒課桌椅200余套,，購買了風(fēng)琴4部、錄音機(jī)1臺,、電話1部,、玩具柜4個(gè)、毛巾架4個(gè),、消毒柜1個(gè),，還有大量的皮球、跳繩,、各類積木玩具圖書資料,。園內(nèi)環(huán)境優(yōu)雅，設(shè)備齊備,，幼兒在園學(xué)習(xí),、活動樂在其中,。

二、加強(qiáng)師資建設(shè)鼓勵終身從教

該園在聘用教師工作中要求參加聘用的教師要具備良好的綜合素質(zhì),，接受過專業(yè)的培訓(xùn),、熱愛幼兒、熱愛幼教工作,，對幼兒要有愛心,、耐心和童心,。對個(gè)別辦園初期就在該園任教數(shù)年，兢兢業(yè)業(yè),，勤勤懇懇,、任勞任怨和幼兒園一起成長起來的卻沒有取得相應(yīng)的幼教合格證書的教師，由該園給他們提供學(xué)習(xí)的機(jī)會并報(bào)銷絕大部分的學(xué)習(xí)費(fèi)用,。讓他們一邊工作一邊進(jìn)修,，最終成為一名各方面都合格的幼兒教師。如今,，該園已經(jīng)建立起了一支即有穩(wěn)定的專業(yè)思想,，又有扎實(shí)的專業(yè)技能的幼兒教師隊(duì)伍，她們熱愛幼教事業(yè),，積極認(rèn)真地組織好每一個(gè)教學(xué)活動,，堅(jiān)持教書育人，保教結(jié)合的原則,，人人能歌善舞,，好學(xué)上進(jìn)，熱愛幼兒,，深受幼兒的喜愛的家長的好評,。為了穩(wěn)定師資隊(duì)伍，鼓勵教師終身從事幼教工作,，本園實(shí)行了：

1,、工資與效益掛鉤制。工資根據(jù)本班幼兒人數(shù)多少來定,，幼兒人數(shù)越多,、管理得越得、工資越高,，這樣就鼓勵了教師熱情接待幼兒,，經(jīng)常給家長取得聯(lián)系，盡量避免生源流失,。

2,、每年增加教師的工齡、教齡津貼,。

3,、每月設(shè)立全勤獎、教學(xué)獎,、安全獎,，月底工資總結(jié)時(shí)按評估制度發(fā)放。

4,、每月工資當(dāng)月對現(xiàn),，從不拖欠,，每月教師工資在400-550元之間。

5,、節(jié)假日或組織教師參加一些喜聞樂見的活動,，或給教師們分發(fā)一定的活動紀(jì)念品;或是發(fā)一定的活動經(jīng)費(fèi)。使教師們能開開心心,、愉快的工作,，從而穩(wěn)定了該園的師資隊(duì)伍。

三,、強(qiáng)化內(nèi)部管理提高辦園質(zhì)量

(一)樹立服務(wù)觀念,，完善服務(wù)措施

1、該園在重視保教質(zhì)量的同時(shí),，還不斷加強(qiáng)為幼兒家長服務(wù)的觀念,。每天早上六點(diǎn)半開校門，為需要早起經(jīng)商或外出的家長送孩子入園開方便之門,。因工作關(guān)系不能按時(shí)接孩子回家的家庭,，幼兒園無償延長服務(wù)時(shí)間直到將孩子安全送交家長手中。

2,、幼兒園為每一位幼兒加入一份學(xué)生校園平安,、意外、疾病住院醫(yī)療保險(xiǎn),。發(fā)現(xiàn)幼兒異常情況及時(shí)通知家長,，并做好相關(guān)的護(hù)理應(yīng)急措施。這樣就減少了家長的后顧之憂,。

3,、成立幼兒成長手冊，記錄幼兒在園四年的成長過程,。

(二)合理利用經(jīng)費(fèi),，提高資金使用效益。

對幼兒交來的經(jīng)費(fèi),，除發(fā)放教職工工資,、支持教師專業(yè)進(jìn)修;科學(xué)營養(yǎng)的安排幼兒生活等其它雜費(fèi)開支外，遵循取之于幼兒用之于幼兒的原則,，不斷更新,、添制和維修幼兒用床、桌子,、椅子、席子,、床單,、毛巾,、茶杯、餐具,、炊事用具和室內(nèi),、外玩具等。

(三)制度完善,。

該園自建立以來,，曾多次實(shí)地考查并借鑒了同類、同級,、各層次的幼兒園的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，做到揚(yáng)長避短，在此基礎(chǔ)上制定并完善了考勤制度,、安全制度,、衛(wèi)生制度、炊事員制度等一系列崗位職責(zé),，對每位教職工的工作給予合理公正的評價(jià),，對工作做得好的教職工，如師德規(guī)范好,、保教工作踏實(shí),、全勤等都給予精神鼓勵和物質(zhì)獎勵，對個(gè)別不良思想和行為給予否定,，做到獎勤,、罰懶，多勞多得,，鼓勵先進(jìn),，帶動全體。

(四)在保育工作方面：

1,、定期對園內(nèi)設(shè)施,、玩具進(jìn)行安全衛(wèi)生檢查，消除隱患,，確保幼兒平安,、健康。

2,、全理安排幼兒膳食,，保證膳食質(zhì)量，長期堅(jiān)持做好飯菜留樣工作,。

3,、加強(qiáng)了晨檢工作檢查、監(jiān)督工作,。對傳染病做到早發(fā)現(xiàn),、早報(bào)告,、早隔離、早治療,。

4,、該園堅(jiān)持每期結(jié)束前組織全體教師座談，分析總結(jié)本學(xué)期各項(xiàng)工作落實(shí)情況,、各學(xué)科活動設(shè)計(jì),、組織教學(xué)過程中的成敗得失，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、聽取教訓(xùn),，不斷前進(jìn)。

農(nóng)村老師事跡材料怎么寫篇四

我叫某某某,，是某某村黨支部書記,。任職以來，我和支部一班人,，齊心協(xié)力,，積極為群眾解難題、辦實(shí)事,、做好事,，改善農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件，調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),，帶領(lǐng)群眾走上了致富路,。2002年，我們村被評為某某某市“三個(gè)代表”學(xué)教活動先進(jìn)村,，2003年村黨支部被評為某某某市優(yōu)秀農(nóng)村黨支部,，2004年被評為某某某市先進(jìn)基層黨組織。我也先后被評為某某某市優(yōu)秀農(nóng)村黨支部書記和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,。

我從事教育工作30多年,，99年由于年齡原因，從某某某鄉(xiāng)學(xué)區(qū)校長崗位上退下來,，回到了老家西大章村,。那時(shí)，我們村雖緊臨肅衡和衡榆高速,，交通便利,，位置優(yōu)越，但由于人們思想觀念跟不上,，仍守著幾畝土坷垃,，日子過得緊緊巴巴。由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢，村里各項(xiàng)工作開展不順利,。我回村后,，鄉(xiāng)黨委領(lǐng)導(dǎo)找我談話，準(zhǔn)備讓我擔(dān)任支部書記,，我一時(shí)陷入了沉思。這時(shí),，很多親戚朋友勸我,，“你每月工資1000多元，安安穩(wěn)穩(wěn)享清福多好,，當(dāng)這個(gè)難干的村官圖什么,？”妻子更是堅(jiān)決反對，她說,，“別看你校長當(dāng)?shù)煤?，?dāng)村官你可干不了，咱一輩子和鄉(xiāng)親們關(guān)系都挺好,，到老了別把鄉(xiāng)親給得罪了”,。在這種情況下，我思慮再三,。我想,，我是一名黨員，群眾需要我,，我就不能只考慮個(gè)人的得失,。我對妻子說，“是西大章村這片土地養(yǎng)育了我,，為了鄉(xiāng)親們,，我干，不為老鄉(xiāng)親干點(diǎn)事,，我心不甘”,。就這樣，2000年4月,，我擔(dān)任了村黨支部書記,。

解順民心的難事

村里工作千頭萬緒,從哪里抓起？思前想后,，我覺得必須先解決群眾關(guān)心的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問題。

人地矛盾一直是村里的熱點(diǎn)問題,，有的三口人種著一個(gè)人的地,，有的兩口人種著四個(gè)人的田，對此，村民意見很大,。前任支部幾次研究,，但由于互相換地、聯(lián)戶打井,、衡榆高速占地等原因都沒解決,。我上任后，經(jīng)過反復(fù)調(diào)查研究,，下定決心,，把解決這一問題作為開展工作的突破口。為此,，我組織支部一班人認(rèn)真研究并提交村民會反復(fù)討論,，制定了合理的方案。雖然做了充分準(zhǔn)備,，但工作中還是遇到了許多意想不到的阻力,，我的兩個(gè)親戚覺得我當(dāng)了支部書記，能沾上光兒,，拖著不退地,。我告訴他們，我這個(gè)支部書記是給全村人當(dāng)?shù)?，不是咱自己的,，決不能搞特殊，村里的規(guī)定誰也不能改,，你們是我的親戚,，只能支持我，想沾光不行,，拖后腿更不行,，硬是讓他們先退了地。為這事兒,，到現(xiàn)在親戚還不愿理我,。為盡快完成調(diào)地，我每天早出晚歸,，沒吃過一頓正時(shí)飯,，沒睡過一個(gè)安穩(wěn)覺，有一次由于去的早,，竟然在地里睡著了,。就這樣，經(jīng)過兩個(gè)多月的努力,，順利完成了調(diào)地,，我也累瘦了十幾斤。

地調(diào)了，我又把解決群眾吃水難提上了日程,。當(dāng)時(shí)村里的吃水井由于年代久,出水量嚴(yán)重不足,再加上群眾居住不集中,，村民吃水成了大問題。我看在眼里,，急在心上,。但經(jīng)過測算打井至少需要15萬元，資金成了難題,。為籌措資金,，我?guī)状握偌迕翊頃套h籌資方案，并拿出準(zhǔn)備為兒子建房的5萬元預(yù)先墊付了打井費(fèi),。為盡快打好吃水井，我把體弱多病的老伴打發(fā)回娘家暫住,，吃住在工地,一門心思督促施工,。當(dāng)打到200多米深的時(shí)候機(jī)器發(fā)生故障，無法正常施工,，當(dāng)時(shí)正值麥?zhǔn)?，工程?duì)的人想回家過完麥再說。得知這一情況后,，我心急如焚,，對施工隊(duì)員說，“井打不完,，老百姓吃不上水可怎么辦,，機(jī)器壞了，我?guī)湍銈冋胰诵?，麥子收不了,，我找人幫你們割”，施工?duì)員被感動了,，放棄了回家的念頭,。最后，僅用20多天350米深的吃水井就打好了,。喝著清澈的甜水,，群眾說，這都是田書記給我們帶來的福啊,。

我們村地勢比較低洼,，一下雨，街里到處積水,，給村民出行帶來了極大的不便,，人們一直盼望著修路。為解決行路難問題，我多方籌集資金硬化街道,。在工程招標(biāo)時(shí),，個(gè)別施工隊(duì)為了竟標(biāo)找到我家對我“軟硬兼施”，先是出言威脅：“不讓我們修,，你別想活到明天”,，被我頂了回去。他們見硬的不行又來軟的,，給我送來了禮品,，我憤怒地說，“把你們的東西拿回去,，達(dá)不到質(zhì)量要求的施工隊(duì)我們堅(jiān)決不用”,，最后經(jīng)公開招標(biāo)把修路任務(wù)交給了交通局修路隊(duì)，高質(zhì)量地完成了一縱三橫2800米水泥路的硬化任務(wù),，方便了人們出行,。

謀合民心的實(shí)事

我覺得，作為支部書記,，只為群眾解決難題是不夠的,，最重要的是帶領(lǐng)群眾致富，讓群眾過上好日子,。為增加村民收入,，我和支部一班人，經(jīng)過廣泛調(diào)查和反復(fù)研究,，根據(jù)本村的實(shí)際情況,，確立了“改善生產(chǎn)條件、調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),、擴(kuò)大勞務(wù)輸出”的發(fā)展思路,。

為改善農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件，我積極跑關(guān)系,、找門路,，爭取上級資金，幾年來,，新打深井7眼,，新上變壓器6臺，安裝防滲管道20000米,，全部實(shí)現(xiàn)了井電配套,。

為尋找致富路子，平時(shí)我非常注意捕捉致富信息,。2002年,，我從一個(gè)學(xué)生那里得知某某某市農(nóng)業(yè)局準(zhǔn)備選點(diǎn)搞小麥繁種,。為爭取到這個(gè)項(xiàng)目，我多次去衡水,，用真情和執(zhí)著打動了他們,，爭取到500畝優(yōu)質(zhì)麥的制種任務(wù)。但是,，由于制種單位不愿與群眾直接聯(lián)系,，搞小麥繁種，村里得冒一定的風(fēng)險(xiǎn),，部分村干部顧慮很大,。群眾認(rèn)為繁種技術(shù)含量高、管理要求嚴(yán),，也吃不準(zhǔn)這個(gè)事,。為此，我?guī)状握匍_兩委干部會,，統(tǒng)一大家的思想,，我說，“富不富,，在干部，群眾都指望著我們,，為了使群眾過上好日子,，冒點(diǎn)風(fēng)險(xiǎn)值”。在我的說服下,，村干部帶頭示范,，搞起了小麥繁種，當(dāng)年畝收入1000元,，每畝比種普通小麥增收200 元,。群眾看到小麥繁種收益高，紛紛跟著搞了起來,。

根據(jù)部分群眾有種植藥用瓜蔞的習(xí)慣,，我和支部一班人因勢利導(dǎo)，積極鼓勵群眾擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模,。為保證銷路,，我多次到安國等地考察藥材市場，尋找合作伙伴,，與安國藥材公司簽定了瓜蔞回收合同,，實(shí)現(xiàn)了瓜蔞定期上門收購，目前,，全村瓜蔞面積發(fā)展到300畝,，每畝收入達(dá)到3000元,。僅此一項(xiàng)，全村增收90多萬元,。

為拓寬致富渠道,，尋找新的致富路子，在發(fā)展種植業(yè)的同時(shí),我又把目光投向了養(yǎng)殖業(yè)和二三產(chǎn)業(yè),。為鼓勵群眾發(fā)展養(yǎng)殖業(yè),，村里制定了優(yōu)惠政策，定期聘請技術(shù)人員上門指導(dǎo)服務(wù),，積極協(xié)調(diào)小額貨款,，并優(yōu)先保證養(yǎng)殖戶用水用電，使全村養(yǎng)雞專業(yè)戶發(fā)展到20戶,，存欄5萬只,，養(yǎng)豬戶達(dá)到15家，年出欄600多頭,。為充分利用剩余勞動力,促民增收,積極鼓勵和引導(dǎo)群眾外出打工,，向二、三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移,。一方面,，利用每年春節(jié)在外打工人員回家探親的機(jī)會，組織他們召開座談會,，了解用工信息,，鼓勵打工人員自己創(chuàng)業(yè)，帶領(lǐng)本村勞力外出,，為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn),；另一方面，及時(shí)幫助外出打工勞力少的戶解決生產(chǎn)生活困難,。目前,，全村在外打工人數(shù)達(dá)360多人，占全村人口的三分之一還多,，其中年收入50萬元的個(gè)體老板20多個(gè),，吸納周邊各村外出打工人員200多人,。按每人年收入5000元計(jì)算,，僅打工一項(xiàng),，全村每年增收180萬元,。由于成績突出,，我們村連續(xù)兩年被評為“某某某市勞務(wù)輸出先進(jìn)村”。

做暖民心的好事

人們常說，支書是村里的當(dāng)家人,。我覺得,，當(dāng)家人就得為每一個(gè)家庭成員著想,，對每一個(gè)家庭知冷知熱,。5年來,，我時(shí)刻把鄉(xiāng)親的冷暖安危掛在心上,，把群眾的事當(dāng)成個(gè)人的事來辦。夏天刮風(fēng)下雨,，我不是往家里跑,，而是到危房戶家里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，看看房子漏了沒有,；冬天不是坐在個(gè)人炕頭上暖和,，而是挨戶瞧瞧，爐子點(diǎn)上了沒有,。鄉(xiāng)親們誰有困難，都主動跑前跑后,，盡最大努力幫一幫。78歲的光棍漢高增起，身患腦血栓,，半身不遂，生活十分困難，我主動照顧他,，隔三差五上門看本文來自文秘之音，海量精品免費(fèi)文章請登陸 查看望,，為老人安自來水、修補(bǔ)房子,，每年還從自己的工資中拿出200元錢送給老人,。村民郭會生不僅年齡大,，而且患有肝炎，我每年自己拿出500元幫助他解決生活困難,，直到他去逝,。村民田西杰出了車禍,，我知道后跑前跑后，送診陪床,，處理事故,。村民田某不僅沒文化，神經(jīng)還有些不正常，一遇難事就犯病，母親又年邁,，是全村有名的困難戶，我?guī)状紊祥T做工作，引導(dǎo)他發(fā)展養(yǎng)殖，并為他墊錢買了豬仔,，安排人員手把手教他技術(shù)，還張羅著讓他成了家,，打那以后,，他像換了個(gè)人一樣，養(yǎng)豬,、打工,，走上了富裕路。他母親激動地對我說,，要是沒有你,，我們家就完了。五年來,，為照顧困難戶我自己共拿出5000多元,。為解決全村特困戶的生活問題，在我的提議下,，經(jīng)研究不僅減免了他們的農(nóng)業(yè)稅,，而且水電費(fèi)用全部由村里負(fù)擔(dān)。

五年來,，我嘗到了農(nóng)村工作的艱辛,，但看到群眾過上了好日子，心里又充滿了欣慰,。離崗再上崗,，我無愿無悔。今后,，我將繼續(xù)努力,，多為父老鄉(xiāng)親們干點(diǎn)實(shí)在事。

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