范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師、家長(zhǎng),、親愛的小朋友們：

你們好,，我是大（一）班小朋友xx的爸爸。今天,，我非常高興地參加孩子人生中第一個(gè)隆重和有意義的畢業(yè)典禮,，并沾兒子的光——榮幸的以家長(zhǎng)代表的身份在此發(fā)言。首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表大班孩子的家長(zhǎng)們衷心的感謝老師們?nèi)陙韺?duì)孩子的關(guān)心與呵護(hù),，感謝老師的辛勤工作和默默奉獻(xiàn)！是你們的辛勤努力成就了孩子的快樂,、是你們的愛心奉獻(xiàn)成就了孩子幸福的童年,，讓我真誠的對(duì)老師們說一聲：謝謝，辛苦你們了,！

同時(shí)還請(qǐng)?jiān)试S我代表今天參加畢業(yè)典禮的家長(zhǎng)向即將畢業(yè)的小朋友表示衷心的祝賀,！祝賀你們?cè)趷坌挠變簣@收獲了快樂，學(xué)到了知識(shí),，增長(zhǎng)了本領(lǐng),，祝賀你們即將成為一名一年級(jí)的小學(xué)生，祝愿你們?cè)谛碌膶W(xué)校里學(xué)習(xí),、生活,、快樂,、幸福,，同時(shí)也祝福你們有一個(gè)美好的未來！

看到孩子們那張張充滿自信,、愛心,、勇敢、樂學(xué),、健康的小臉,，我被孩子們身上所呈現(xiàn)出來的活潑,、可愛、樂觀深深地感動(dòng)了,。三年前我們把孩子送到愛心幼兒園,，那時(shí)的孩子害羞、膽怯,，也很稚嫩,，說是一張白紙一點(diǎn)不為過，經(jīng)過愛心幼兒園幼兒教育理念的澆灌,、老師們悉心的培育,，在三年的幼兒學(xué)習(xí)和生活中，不僅使孩子們系統(tǒng)地完成了語言,、科學(xué),、健康、美工等課程的學(xué)習(xí),，而且在與老師和小朋友的朝夕相處中,，孩子們更學(xué)會(huì)了互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛,，樂觀上進(jìn),。看著孩子們?cè)谟變簣@里快樂的生活,，健康的成長(zhǎng),，養(yǎng)成了很好的生活、學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，而且得到了良好的啟蒙教育,，作為家長(zhǎng)，我們感到很慶幸,，慶幸當(dāng)初為孩子選擇了愛心幼兒園,，選擇了敬業(yè)、充滿愛心的,，善于思考的老師們,。

親愛的小朋友們，你們長(zhǎng)大了,，你們就像一顆顆樹苗,，盡情吮吸著汩汩甘泉，不斷茁壯成長(zhǎng),。是老師們毫無保留的付出,，讓你們從蹣跚學(xué)步、寸步不離爸爸媽媽的寶寶,，成長(zhǎng)為快樂,、自信,，充滿愛心的“大孩子”。孩子們,，馬上就要踏出幼兒園的大門了,，讓我們帶著老師和爸爸媽媽的期望開始新的學(xué)習(xí)生涯。我想,，孩子們,，一定不會(huì)忘記象媽媽一樣呵護(hù)你們的最親愛的老師，不會(huì)忘記他們關(guān)心,、愛護(hù)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，更不會(huì)忘記朝夕相處的小伙伴，希望你們永遠(yuǎn)記住在這里的快樂時(shí)光,。記住老師們的勤勤懇懇,，無私奉獻(xiàn)，盡心盡責(zé)的愛護(hù),，記住老師給我們的知識(shí),、給我們的快樂，教我們做人的道理,。也希望你們?cè)谖磥沓砷L(zhǎng)的道路上勇敢面對(duì)困難與挑戰(zhàn),、勇往直前、樂觀向上,。

最后,，祝福孩子們和老師們健康、快樂,、平安,！祝愿所有的家庭溫馨、幸福,！更祝愿愛心幼兒園的教育事業(yè)更加輝煌,、更加燦爛！

幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

晚上好!

我很高興做您和您孩子的朋友,。

首先,，我代表大大二班的三位老師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎，感謝各位能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,，在這，我真誠的對(duì)大家說聲：多謝!

請(qǐng)讓我來介紹一下本班老師：我是吳老師,，還有趙老師和余老師,。我和趙老師負(fù)責(zé)教學(xué)工作，余老師負(fù)責(zé)保育工作,。

這次把大家請(qǐng)來,，主要是讓大家了解我們幼兒園的工作，了解幼兒在幼兒園的生活,、學(xué)習(xí)狀況,，讓大家明白配合我們的注意事項(xiàng)，期望我們?cè)谙嗷チ私?、相互溝通后,，共同教育孩子，使孩子的各方面都得到和諧的發(fā)展,。

我們這所幼兒園是分園,，剛建立不久，各方面還在完善中,，目前共有班級(jí)三個(gè)都是大大班,。我們班共有孩子40人，其中男孩20人,，女孩20人,，大部分孩子都有過幼兒園群眾生活的經(jīng)歷，個(gè)別的孩子是第一次參加群眾生活和學(xué)習(xí)活動(dòng),。開學(xué)以來的觀察發(fā)現(xiàn),，孩子們的學(xué)習(xí)用心性還是主動(dòng)的，但也存在個(gè)別孩子不能專心學(xué)習(xí)的現(xiàn)象,，同伴之間的主動(dòng)合作意識(shí)有些欠缺,，孩子們不善于主動(dòng)與同伴溝通和交流。孩子們的規(guī)則意識(shí)不強(qiáng),，不能主動(dòng)遵守各項(xiàng)常規(guī),，從整體狀況來看，孩子們?cè)谌罕娭屑澳吧嗣媲安粔蜃孕?，需要我們?cè)诮窈蟮母黜?xiàng)活動(dòng)中幫忙他們樹立良好的思想品質(zhì),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

我們幼兒園的大大班是為入小學(xué)做準(zhǔn)備的,，是幼小銜接階段,，因此，根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神和要求,，結(jié)合本班的實(shí)際,，本學(xué)期的教育教學(xué)資料主要有：

(一)了解簡(jiǎn)單的營養(yǎng)知識(shí)，根據(jù)自我的需要添加飯菜,，不暴飲暴食,。

(二)明白一些自我保護(hù)的常識(shí)，安全使用常用工具,，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自救知識(shí),。

(三)指導(dǎo)幼兒構(gòu)成正確的坐姿,、站姿和閱讀、書寫(握筆)的姿勢(shì),。

(四)組織幼兒參加各種體育活動(dòng),。

(一)能有禮貌的專注地傾聽他人講話，并能主動(dòng)用普通話與他人交流,，表達(dá)自我的情感,。

(二)能看懂圖片和圖書，并想象畫面以外的情節(jié)與活動(dòng),，愛護(hù)圖書,。

(三)讓幼兒接觸多種形式的文藝作品，大膽表述,、表演,，使每位幼兒喜愛閱讀，在閱讀中體驗(yàn)快樂,，促進(jìn)成長(zhǎng),。

(四)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的筆畫、筆順,，為書寫打下良好的基礎(chǔ),，同時(shí)認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的漢字，以及會(huì)正確書寫,。

(五)拼音教學(xué)的重點(diǎn)是讀音的正確性和書寫的規(guī)范性,。

(一)熱愛群眾，關(guān)心他人,，對(duì)人熱情有禮貌,，具有初步的群眾榮譽(yù)感和職責(zé)感，能主動(dòng)與同伴合作,，體驗(yàn)同心協(xié)力完成任務(wù)的快樂,。

(二)簡(jiǎn)單了解其他國家的文化特征，有興趣了解各種民俗,。

(三)為幼兒帶給表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),，幫忙幼兒了解發(fā)現(xiàn)自我的長(zhǎng)處，增強(qiáng)自信心,。

(四)了解小學(xué)生活,，向往入學(xué)，為入小學(xué)做好準(zhǔn)備;有初步的堅(jiān)持性,、職責(zé)感和規(guī)則意識(shí),。

(一)在日常生活和游戲中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的序數(shù)，單、雙數(shù)等;在操作活動(dòng)中學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的分解與組成,，初步體驗(yàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的等量,、互補(bǔ)、互換關(guān)系,。

(二)學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的加減,，以及會(huì)正確書寫,。

(三)認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的幾何圖形,，并了解生活中的應(yīng)用。

(一)用心主動(dòng)參加各種音樂活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立即興演唱與表演,，體驗(yàn)快樂，使其產(chǎn)生用心愉快的情緒體驗(yàn),。

(二)能自然地運(yùn)用動(dòng)作,、表情與他人交流合作。

幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇三

（一）

首先,，我代表大班的三位老師對(duì)家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能從百忙之中抽空來參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,，對(duì)你孩子的一種關(guān)心,，正是有了你們的信任、理解,、支持,，我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對(duì)你們說聲謝謝你們的熱情支持,。同時(shí),，更希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。

大班是孩子們?cè)谟變簣@生活的最后一年,，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年,。作為教師，我們將更加耐心,，仔細(xì),，認(rèn)真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力,；作為家長(zhǎng),，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好,，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況,。

今天我們會(huì)議的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：介紹本學(xué)期的工作重點(diǎn)、有關(guān)事項(xiàng)、需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容及要求,。

班里存在的問題：

1,、傾聽習(xí)慣不好。

大班的孩子已經(jīng)在幼兒園生活了二年了,，應(yīng)該已經(jīng)早就適應(yīng)了幼兒園生活,。可是我們班目前存在的一個(gè)最嚴(yán)重的問題就是班上能力強(qiáng)與能力弱,，傾聽習(xí)慣好和不好的孩子相差很多,。傾聽習(xí)慣不好表現(xiàn)在上課做小動(dòng)作，喜歡在下面自由的交談,，坐姿隨便,，不肯動(dòng)腦筋等等。每次上課前我都先和孩子們說好,，上課應(yīng)該怎么做,，盡量讓孩子理解上課認(rèn)真聽講，早上完一個(gè)活動(dòng)早休息,。說的時(shí)候每個(gè)人都知道,，可是上課還不到10分鐘就會(huì)有大概五個(gè)人開始做不住，于是開始做小動(dòng)作,，找人說話,，這樣五個(gè)帶動(dòng)了五個(gè)，一會(huì)就有十個(gè)人自顧自的開始玩了,。老師又不得不停下來開始管紀(jì)律等到將那十個(gè)人的心收回來,，又浪費(fèi)了其他三十幾個(gè)孩子的時(shí)間，畢竟還有那么多的孩子經(jīng)過本學(xué)期的努力已經(jīng)養(yǎng)成了較好的傾聽習(xí)慣,。

我想告訴大家其實(shí)父母對(duì)孩子的教育也是非常重要的,，你們不要小看你們對(duì)孩子的影響力。如果真的為孩子好,，就需要我們一起努力,，幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣。

2,、依賴性太強(qiáng),。

我們的孩子在幼兒園表現(xiàn)出對(duì)老師的依賴性很強(qiáng)，獨(dú)立思考問題解決問題的能力還有待提高,。平時(shí)常出現(xiàn)幾個(gè)孩子在一起玩時(shí),，發(fā)生了一點(diǎn)小矛盾，誰不小心把誰弄疼了,，馬上就會(huì)有告狀聲：老師,，他怎么怎么樣了,。就連有時(shí)在教室的地板上發(fā)現(xiàn)了一張廢紙，一點(diǎn)垃圾也要先像老師匯報(bào)：“老師,，我撿到一個(gè)垃圾,。”然后老師告訴他仍到垃圾簍他才很自滿的去仍好了,。當(dāng)然這也說明孩子喜歡和老師交流,，喜歡老師多關(guān)注他，故意引起注意,，并希望能得到老師的表揚(yáng),。但是我們的孩子總不能一直都是這樣依賴下去吧，自己總要學(xué)著自己長(zhǎng)大,，獨(dú)立處理問題,。

這一點(diǎn)我們一起來培養(yǎng),，一起放手讓孩子多一點(diǎn)鍛煉自己的機(jī)會(huì),。我希望下次放學(xué)來接孩子的時(shí)候，不會(huì)再看到有的家長(zhǎng)一來接了就奪過孩子手里的東西,，即使孩子已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣把東西交給你保管了,，你也要鼓勵(lì)孩子自己拿。更不希望看到還有的家長(zhǎng)是把自己的孩子抱回家或是抱著送到幼兒園來的,。還有很多生活細(xì)節(jié),，比如說在家讓孩子自己吃飯堅(jiān)決不喂飯，早上來幼兒園應(yīng)該是孩子自己記得把卡帶到幼兒園而不是向老師解釋今天你忘記為孩子拿卡了等,。

一,、本學(xué)期的工作重點(diǎn)。

（一）幼小銜接問題：

還有一年孩子們就要畢業(yè)了,，為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活,，做好幼小銜接的工作。老師需要和家長(zhǎng)共同努力,，相互配合,，讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備，在思想上克服以往漫無目的的玩耍,，開始關(guān)注有目的的,，有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，在生活方面,?？朔蕾囆裕囵B(yǎng)獨(dú)立性,，提高生活自理能力,。

1.提高孩子的自理能力。在幼兒園，生活上的是有老師幫忙,，但小學(xué)生生活一切要求自理,。試想，一個(gè)連吃飯也不能自理,；鞋帶都系不好的孩子,，怎能跟上大家的節(jié)奏？在學(xué)校生活中,，他又能跟上大家的節(jié)奏,？舉例說明，爺爺奶奶帶的一定在自我服務(wù)這方面鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手做,。開學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐后,，讓幼兒學(xué)會(huì)自己整理桌面，實(shí)施一周來,，幼兒自己都能完成,，而且很用心做事認(rèn)真也很快樂。

在家希望家長(zhǎng)們讓孩子們能自己的事自己做,，克服依賴性,，培養(yǎng)自立能力，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步,。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方,，書包，課本,，作業(yè)本,，文具一定要讓孩子去整理，父母可指導(dǎo),，但不要包辦代替,，舉例：第一天書包里帶了什么東西，放學(xué)回家看看,，是不是沒有丟東西,，讓孩子心里有數(shù)。例如：取作業(yè),。無論是幼兒之間,，還是幼兒與老師之間的事，都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往,，學(xué)會(huì)表達(dá),，一定要通過生活實(shí)踐中的一件件小事，一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受,，是孩子真正從心里明白,，這世界上,，誰也不比誰特殊，自己的是事情必須自己做（有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子做不好,，或是不干凈的是不讓做,，這樣打消了積極性。

2,、增加幼兒閱讀能力

據(jù)美國心理學(xué)家考證,，孩子九年級(jí)前，其聽力發(fā)展高于視覺發(fā)展,，為此我們嘗試在大班段

教學(xué)

所以作為家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)變一下教育觀念,，了解一點(diǎn)當(dāng)前的教育理念是很有必要的,。平時(shí)，要更多的注意培養(yǎng)孩子對(duì)待事物的興趣和良好的學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣,。興趣和習(xí)慣將影響人的一生,。我曾經(jīng)看到過這樣一篇報(bào)道：有一位孩子的父親是個(gè)“新聞迷”，早上聽收音機(jī),，晚上看新聞節(jié)目,，成了這位父親的必修課。而他的兒子呢,，從小受到了潛移默化,，久而久之,，也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢,？入小學(xué)后,，老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子的聽說能力、記憶力特別強(qiáng),，讀起課文來,，語感也特好，對(duì)看課外書,，對(duì)身邊的事也很感興趣,。剛?cè)胄W(xué)就能看《西游記》的學(xué)生版本了，問她,，字認(rèn)到嗎,？他說有的認(rèn)到，有的認(rèn)不到,，但大概能知道講了什么事,。而認(rèn)到的那些字基本上是自己通過問父母，通過一遍又一遍反復(fù)的接觸,，學(xué)會(huì)的,。你看，孩子一旦有了興趣,，根本就用不著機(jī)械,、死板的教他認(rèn)字、寫字了,。這樣,，對(duì)這個(gè)孩子的一生來說，將是一個(gè)良性的循環(huán),，將會(huì)學(xué)得很輕松,。（班里進(jìn)行了每周一次的漢文化教學(xué)活動(dòng)。）

3,、介紹大班的教材,，（快樂發(fā)展及智力活動(dòng)卡及手工材料）

幼兒園的課程是快樂發(fā)展，教委教育大綱的要求

智力活動(dòng)卡：每次老師都會(huì)看作業(yè),，如果有錯(cuò),，我會(huì)用鉛筆在書上批改出來，家長(zhǎng)看見后訂正過來就可以,。所以需要家長(zhǎng)配合,，每次布置的作業(yè)要監(jiān)督孩子寫。

拼音的學(xué)習(xí)：本學(xué)期我們要開始拼音的學(xué)習(xí)了,，幼兒園進(jìn)行拼音教學(xué),，只要應(yīng)家長(zhǎng)要求讓幼兒在入小學(xué)前對(duì)拼音有一定的認(rèn)識(shí),，所以幼兒園教學(xué)是以認(rèn)讀為主，書寫為輔,。希望家長(zhǎng)也能配合老師每天布置的作業(yè),，寫的和讀的。要求家長(zhǎng)一定配和老師,。一起讓孩子掌握拼音,。我們會(huì)把拼音寫在拼音本的每一行的第一格，請(qǐng)家長(zhǎng)一定要守在孩子跟前要孩子完成,，寫得不好可以扶著孩子手寫,，千萬不能不做，哪怕你明年不上小學(xué)您的孩子一定要做作業(yè),，因?yàn)檫@是一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成,，告訴孩子老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)是一定要完成的。如果不做孩子上小學(xué)就會(huì)出現(xiàn)不知道家庭作業(yè)是什么,？有的家長(zhǎng)會(huì)追著別的孩子問：“今天的作業(yè)是什么,？”舉例吳琳的例子，所以要跟孩子說：“老師今天的作業(yè)是什么,？哪怕是簡(jiǎn)單的告家長(zhǎng)書需要簽名的,，都是作業(yè)?！保ò磿r(shí)完成作業(yè)也是培養(yǎng)一種獨(dú)立完成任務(wù)的能力,。）

書寫數(shù)字及10以內(nèi)數(shù)字的分解和組成正確的書寫握筆姿勢(shì)是：寫字時(shí)腳放平，眼離桌面一肘遠(yuǎn),，胸離桌子一拳頭,，手離筆尖兩指頭，寫字姿勢(shì)才好看,。

因?yàn)槭莿傞_始書寫，習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)幼兒來說很重要,，我們上課書寫是是這樣的,，兩名教師分組指導(dǎo)，姿勢(shì)好的及時(shí)表揚(yáng),，同時(shí)我們還告訴幼兒寫作業(yè)時(shí)請(qǐng)大人幫忙糾正握筆姿勢(shì),，現(xiàn)在雖然添麻煩，但孩子會(huì)一生受益,。有的家長(zhǎng)對(duì)于幼兒園布置作業(yè)的事情有不同意見或者特殊情況會(huì)后及時(shí)和我溝通,。

孩子上了大班，我們對(duì)上課的要求嚴(yán)了,，要求孩子腳放平,，手放好,，腰板挺直，眼看老師,，坐不好,，坐不住的孩子我們首先通過游戲吸引他，或者眼神提醒,，如果很嚴(yán)重的我們就要讓他先坐著停止活動(dòng),，個(gè)別的愛玩書包段的、或者小手亂動(dòng)的,，我們提醒多次還沒有用我們就拍他的手一下,，有的用眼睛嚴(yán)肅的瞪他一眼。說句實(shí)話,，如果孩子在中班我們也許沒有這么嚴(yán)格要求孩子,，可是孩子馬上就要上小學(xué)了，如果還上課亂動(dòng),，注意力不集中,，那么上小學(xué)后可能有的孩子上課講的學(xué)會(huì)了，也可能有的孩子行為習(xí)慣養(yǎng)成的不好,，什么也不會(huì),，常常回答不上老師的提問,?；卮鸩簧蟻砝蠋熅鸵艿脚u(píng)。老師經(jīng)常批評(píng)哪個(gè)孩子,，他就越不愛學(xué),，久而久之，惡性循環(huán),，傷害了孩子的自尊心,、自信心。學(xué)習(xí)興趣也受挫,。關(guān)鍵一個(gè)問題,，小學(xué)的老師沒有像現(xiàn)在經(jīng)常和家長(zhǎng)溝通交流。所以趁著這個(gè)寶貴的很短的一年的時(shí)間里,，家長(zhǎng)和老師配合好,，兩股繩子擰在一起才能效果更顯著。所以對(duì)于我們以上管理孩子常規(guī)的方法同意嗎,？當(dāng)然,，做的不恰當(dāng)?shù)拇蠹译S時(shí)和我們說，以往聽老師們總會(huì)說到個(gè)別家長(zhǎng)喜歡在背后議論,，大家說這種做法能解決問題嗎,？我感覺我這個(gè)人不是那么難說話,，只要您有什么需要我做的，我一定會(huì)盡自己最大的努力去做,。

4,、開展棋類和多種運(yùn)動(dòng)鍛煉。

下棋是培養(yǎng)幼兒專注力很有效的方法,。而運(yùn)動(dòng)可以增強(qiáng)孩子大腦的興奮,，注意力不集中的孩子子，常常是由于大腦皮層興奮不起的緣故,。

興趣是孩子們的老師,，興趣是開啟孩子們的鑰匙，所以我們以游戲?yàn)榛净顒?dòng),，強(qiáng)調(diào)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí),。讓幼兒在實(shí)踐中獲得知識(shí)，體驗(yàn)樂趣,，發(fā)揮潛能,。與以前的孩子相比，我發(fā)現(xiàn),，現(xiàn)在孩子的創(chuàng)造能力和想象能力相當(dāng)出色,。愛提問的孩子時(shí)愛動(dòng)腦的表現(xiàn)，孩子只有見多識(shí)廣了,，才能提出問題,，也能回答老師提出的問題。所以我希望家長(zhǎng)們有空帶孩子出去走走,，拓寬他們的眼見,。多買一些兒童讀物，因?yàn)闀谴蜷_智慧的金鑰匙,。

5,、多鼓勵(lì)孩子。

俄羅斯科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),、“贊美”可以提高細(xì)胞的免疫力,。但是贊美應(yīng)該有度，不該夸大其詞,，要根據(jù)具體的事和物來夸獎(jiǎng)孩子，不實(shí)的贊美只會(huì)導(dǎo)致幼兒以后更難承受批評(píng)和挫折,，不僅不能幫助幼兒提高自信心,，還使孩子對(duì)自己的能力產(chǎn)生懷疑。所以家長(zhǎng)要注意教育的分寸,，正確把握嚴(yán)與愛的尺度,，多給孩子鼓勵(lì),，讓孩子從小學(xué)會(huì)自信。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說自己孩子的缺點(diǎn),。我們中華民族的傳統(tǒng),，人們往往喜歡說客氣話。孩子帶出去玩,，別人問你,，你孩子學(xué)習(xí)怎么樣？我們家長(zhǎng)總會(huì)謙虛地說：“不怎么樣,，不太好,。”其實(shí),，這樣是很傷孩子心的,。家長(zhǎng)也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等詞語掛在嘴邊，容易挫傷孩子的自尊心,，直接影響孩子學(xué)習(xí),、生活的積極性。

第二,、常規(guī)方面工作

孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的,，每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時(shí)間,。我班孩子在飲食,、睡眠。盥洗,、整理物品等方面形成了良好的習(xí)慣,。有許多家長(zhǎng)在家園聯(lián)系手冊(cè)上提到，孩子在園吃飯情況,，在我們班,，個(gè)別孩子可能有時(shí)會(huì)有剩菜現(xiàn)象，但不允許有剩飯,，除非身體不舒服,。吃完飯，自己收拾碗碟,。每天,，每組選幾名值日生，負(fù)責(zé)值日生工作,。比如分放點(diǎn)心,、學(xué)習(xí)用品，擦桌子等。在增強(qiáng)孩子責(zé)任心的同時(shí),，也培養(yǎng)了孩子愛勞動(dòng),，樂于為大家做事的習(xí)慣。到了本學(xué)期,，孩子已形成基本的生活自立能力。穿衣,、疊被,、個(gè)個(gè)都是自己動(dòng)手，并且有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。有了垃圾第一反應(yīng)就是扔在垃圾筒,，有的孩子在操場(chǎng)上看到牛奶瓶等會(huì)很主動(dòng)撿起跑向垃圾筒。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù),。當(dāng)然家長(zhǎng)自己的督促和自身示范也是很重要的,。當(dāng)孩子能做的的事，作家長(zhǎng)的盡量放手,，不要嫌孩子做的好不好,，或不會(huì)做，替他包辦,。有時(shí)過度的保護(hù)會(huì)帶來孩子的無能,，過分的溺愛，帶來孩子的無情,。

三,、

我們的工作離不開家長(zhǎng)的配合與支持，希望家長(zhǎng)能繼續(xù)支持我們,、配合我們,。再次謝謝你們的到來。

（二）

各位家長(zhǎng)：

你們好,！首先,，我代表大三班的兩位老師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,，以及對(duì)你們孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任,、理解,、支持，我們的工作才能順利開展,。在此,，我真誠地對(duì)你們說一聲：謝謝,。真誠地謝謝你們的熱情支持，同時(shí),，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

一,、說一說孩子們的發(fā)展情況：

經(jīng)過小班,、中班的學(xué)習(xí)與生活，大班小朋友們已經(jīng)有了明顯的變化,，成長(zhǎng)與發(fā)展速度在加快,，語言豐富了，思想活躍了,，綜合能力加強(qiáng)了,，身體變得棒棒的啦，運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力也像個(gè)小大人了,。這些可喜的變化與發(fā)展,，已經(jīng)為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)，而我們大班老師的職責(zé),，就是要審時(shí)度勢(shì),，抓住這個(gè)特點(diǎn)與機(jī)遇，在身心健康,、智力,、情商、能力等方面,，繼續(xù)促進(jìn)他們的發(fā)展,，使大班小朋友們擁有更多更好的起飛潛質(zhì)，為他們做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作,，讓他們能夠更好地進(jìn)入到小學(xué)的學(xué)習(xí)生活中去,，培養(yǎng)與激發(fā)他們的夢(mèng)想，使他們擁有邁向未來的信心與動(dòng)力,。

孩子們已經(jīng)擁有了相對(duì)穩(wěn)定常規(guī)意識(shí),，包括上課、排隊(duì),、餐點(diǎn),、午睡、游戲等等,，我們也對(duì)孩子的一些方面有所了解,。每個(gè)孩子都有它們自身的特點(diǎn)，還有新進(jìn)來的這些孩子,，雖然只有短短十幾日,，但在它們的身上,，一樣閃爍著美麗的光芒。我們大三班的孩子非常熱情,，在幼兒園的學(xué)習(xí)中,，可能是受到了老師和一些同伴的感染，很多孩子都喜歡上了唱唱跳跳,，每次表演都爭(zhēng)先恐后地想上臺(tái),。我們班的孩子都喜歡閱讀，愛閱讀,，所以希望家長(zhǎng)朋友在家里也能為孩子多講講故事,，看看圖書，閱讀不僅能熏陶孩子的良好品德,，也能為他今后的學(xué)習(xí)生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

二、說說幼兒的常規(guī),、及行為習(xí)慣：

在這個(gè)學(xué)期,，我們發(fā)現(xiàn)了一些孩子的不足之處，比如：一些孩子自控能力比較差,，做事喜歡拖拉,，注意力不太集中等，也許你們覺得這些對(duì)于孩子來說是很正常的,，沒有多大的必要去強(qiáng)調(diào)性得批評(píng),，但是他們也是會(huì)長(zhǎng)大的，很多習(xí)慣也是從小就伴隨他一生的,，孩子在學(xué)校里,，在家里，犯錯(cuò)誤了,，我們都可以原諒,，在家里，你們可以寵著他,，遷就他,，我們都毫無疑問，但是到了社會(huì)之后呢,？社會(huì)能原諒他嗎,？社會(huì)又憑什么去寵她、遷就他,？最最起碼一個(gè)人站應(yīng)該有站相,，坐有坐相，我們班里就有一些孩子坐得歪歪扭扭,，站也搖搖晃晃,，一旦養(yǎng)成了習(xí)慣,，以后會(huì)是什么樣子呢？也許是我說得嚴(yán)重了點(diǎn),，但是我想就算他們是你家里的掌上明珠,，也要寵的適度,，我希望在座的各位都可以重視這些問題。等會(huì)我們也可以自由討論這些問題,。

三,、請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們的工作

1,、多聯(lián)系

家長(zhǎng)要督促幼兒天天堅(jiān)持來園，有事事先請(qǐng)假,。如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。

2,、安全問題

為了確保幼兒的人身安全,，幼兒來園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、小刀,、牙簽、小飾品等,。這一項(xiàng)很重要,，因?yàn)樾『⒆铀?，他看到好玩好看的東西就會(huì)帶來幼兒園給小朋友看,，他們的出發(fā)點(diǎn)是好的,，但是如果帶的是危險(xiǎn)東西那后果就不敢想啦。

3,、座位問題

有的家長(zhǎng)很在意孩子坐在哪兒,。這一點(diǎn)請(qǐng)您放心,。我們安排座位一般按高矮個(gè)子排列,，男孩與女孩，外向的與內(nèi)向的孩子搭配坐,。我們會(huì)盡力考慮周全,，所以請(qǐng)家長(zhǎng)不要擔(dān)心,。

4、接送孩子

5,、校訊通與班級(jí)網(wǎng)頁

校訊通與班級(jí)網(wǎng)頁是我們交流的另一渠道,。我們會(huì)將幼兒在園學(xué)習(xí)生活照片、活動(dòng)內(nèi)容都會(huì)發(fā)布在班級(jí)網(wǎng)頁上,。校訊通會(huì)向大家發(fā)一些通知,。

有的家長(zhǎng)比較忙，會(huì)覺得煩,，請(qǐng)你千萬不要這樣想，其實(shí)這并不占用你多少時(shí)間,，你想：你只要看一看,，給我們發(fā)一些你的建議或要求,，我們也是為了更好的了解您的孩子，教育好您的孩子,。只有這樣家園才能達(dá)成共識(shí),，形成教育合力,，共同完成我們的目標(biāo),。有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進(jìn)行。請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心我們一定會(huì)盡全力照顧好你們的孩子,，同時(shí)對(duì)你們的理解和支持表示感謝，有了理解才能溝通只有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展,。教育孩子要靠我們大家共同的努力,。

在這里,，我要謝謝各位這兩年來對(duì)我們大三班的支持和理解，有你們,，才有我們漂亮的環(huán)境,，有你們，才有孩子更多的學(xué)習(xí)工具（包括你們制作的沙包,、娃娃,，帶來的小植物等等），才讓我們的環(huán)境變得更美,。孩子們?cè)谕嬷袑W(xué),，在觀察中學(xué)，它們的進(jìn)步與你們密不可分,。謝謝你們,！

各位家長(zhǎng)，在工作中我們教師從心里真誠的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長(zhǎng),，但有時(shí)也有照顧不周的地方,、不到的地方還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵與理解,。你有什么建議或意見,，可直接向我們提出，我們會(huì)虛心接受你的寶貴意見,，盡量做好我們的工作,，今天，你我的付出,，是為孩子的一生打下扎實(shí)的根基,，是為孩子的幸福人生奠定基礎(chǔ),。讓我們以此共勉。不當(dāng)之處,，還請(qǐng)批評(píng)指正,。謝謝！

幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇四

各位家長(zhǎng)：

你們好,！

,！首先，我代表大班的四位老師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能來參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，以及對(duì)你們孩子的一種關(guān)心,，正是有了你們的信任,、理解、支持,，我們的工作才能順利開展,。在此，我真誠地對(duì)你們說一聲：謝謝,。

今天我們會(huì)議的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：班級(jí)情況分析,、介紹本學(xué)期各領(lǐng)域教育目標(biāo)、需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容及要求,。

2,、班級(jí)孩子情況：全班41名幼兒，其中男生21名,，女生20名,。（新生1名）這群孩子們從他們?nèi)龤q來到幼兒園，今年已是第三年的開始了,。經(jīng)過兩年的幼兒園生活，有了以下的進(jìn)步：

（1）男女生都喜歡美術(shù)活動(dòng),，在活動(dòng)中表現(xiàn)得積極,、大膽、創(chuàng)新,，已成為班級(jí)特色,；在活動(dòng)中孩子的積極性也逐步增強(qiáng)了，語言表達(dá)能力提高并相對(duì)完整,，對(duì)創(chuàng)造性的活動(dòng)非常感興趣,，那么女孩子更加喜愛唱歌、舞蹈等藝術(shù)活動(dòng),；在學(xué)習(xí)中積極動(dòng)腦,、喜歡提問，喜歡參加科學(xué)探索活動(dòng),；多數(shù)孩子的生活衛(wèi)生習(xí)慣較好,。

（2）在孩子成長(zhǎng)中也存在一些不足之處。

第一方面：幼兒間攻擊性行為了,，與同伴合作會(huì)有意見不合,、會(huì)出現(xiàn)摩擦,，給予正確的引導(dǎo)。

第二方面：有個(gè)別孩子們的規(guī)則意識(shí)不強(qiáng),，不能主動(dòng)遵守各項(xiàng)常規(guī),；比如：活動(dòng)時(shí)自由散漫，難以控制自己的情緒,；回答問題不舉手,；別人還沒有說話就插嘴等等。

第三方面：孩子在集體中及陌生人面前不夠勇敢,、自信心不足,，需要我們?cè)诮窈蟮母黜?xiàng)活動(dòng)中幫助孩子樹立自信心，培養(yǎng)勇敢精神,。

1,、本學(xué)期主題教學(xué)活動(dòng)：

九月份：

1、做好新生入園的穩(wěn)定工作,，做好第一次的家訪工作,。

2、完成各項(xiàng)工作計(jì)劃（各科教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,、教師個(gè)人工作計(jì)劃,、班務(wù)工作計(jì)劃）。

3,、班級(jí)安全設(shè)施大檢查,，消除不安全隱患。

4,、逐步建立一日常規(guī),，使幼兒逐步建立常規(guī)意識(shí)。

5,、召開新生家長(zhǎng)會(huì),，宣傳大班教育教理念。

6,、結(jié)合教師節(jié),，開展一系列的活動(dòng)。（說一句祝福語,、愛心花朵,、深情擁抱等）

7、在生活活動(dòng)中教會(huì)幼兒取送餐具,，疊被子,，“請(qǐng)”字運(yùn)用等生活習(xí)慣。

8、開展豐富多彩的戶外活動(dòng),。（玩滑梯,、蕩秋千、鉆山洞,、快樂彩虹傘等）十月份：

1,、圍繞國慶節(jié)，開展“我愛祖國”主題教育活動(dòng),，進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)的開展,。（美工作品迷你畫、diy手工作品等活動(dòng)）

2,、鞏固學(xué)會(huì)的生活習(xí)慣,，取送餐具，疊被子,，“請(qǐng)”字運(yùn)用等生活習(xí)慣,。

3、幼兒戶外活動(dòng)評(píng)比,。（隊(duì)列,、韻律操、集體舞,、游戲）

4,、建立每個(gè)孩子的成長(zhǎng)檔案。

5,、幼兒安全演練

6,、認(rèn)真準(zhǔn)備家長(zhǎng)半日活動(dòng)觀摩

十一月份：

1、教師說課,、上課評(píng)比活動(dòng),。

2、增設(shè)活動(dòng)區(qū),，豐富材料，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行自主活動(dòng),。

3,、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒常規(guī)培養(yǎng)，教師用語言提示幼兒按一日常規(guī)要求去做,。

4,、在生活活動(dòng)中教會(huì)幼兒在家?guī)椭议L(zhǎng)做力所能及的小事情。

5,、準(zhǔn)備“元旦”節(jié)目,。

十二月份：

1、感知冬季特征。

2,、組織好圣誕聯(lián)歡會(huì),。

3、冬季加強(qiáng)戶外活動(dòng)量,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，預(yù)防冬季流行性感冒的發(fā)生。

4,、隨主題內(nèi)容及時(shí)做好幼兒檔案,，體現(xiàn)季節(jié)特征。

5,、生活活動(dòng)教會(huì)幼兒如何拉好內(nèi)褲塞好衣服以及飯后漱口,。

6、期末總復(fù)習(xí)

一月份：

1,、教師學(xué)期工作總結(jié),，做好自評(píng)工作。

2,、做好幼兒“個(gè)人檔案”的記錄工作,。

3、期末質(zhì)量檢查,。

2,、五大領(lǐng)域的目標(biāo)：

（1）健康：喜歡幼兒園集體活動(dòng)。樂意參加各項(xiàng)活動(dòng),，態(tài)度積極,。初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,，有初步的生活能力,。初步了解預(yù)防接種對(duì)自己健康的作用，樂意接受接種和體檢,。逐步建立自我保護(hù)的觀念,，注意避免危險(xiǎn)和意外傷害。喜歡體育活動(dòng),，動(dòng)作協(xié)調(diào),。會(huì)使用多種運(yùn)動(dòng)器械鍛煉身體，學(xué)習(xí)有秩序得收拾運(yùn)動(dòng)器具,。

（2）語言：能互動(dòng),、禮貌地與人交談。能認(rèn)真傾聽別人講話不插嘴,，能聽懂講話的意思,。能用較完整的語句表達(dá)自己的意思,。對(duì)多種文學(xué)作品有興趣，喜歡閱讀圖書,，對(duì)有關(guān)環(huán)境保護(hù)的書籍有興趣,，能較有感情地講述作品內(nèi)容并嘗試仿編。

（3）科學(xué)：好奇,、好問,，能積極參加探索，操作活動(dòng),。能運(yùn)用多種器官,，動(dòng)手動(dòng)腦，探索問題,。能用語言,、繪畫、動(dòng)作等多種方式表達(dá)和交流自己的發(fā)現(xiàn),。親近大自然,，照顧自然角的動(dòng)植物，關(guān)心,、愛護(hù)動(dòng)植物和周圍的自然環(huán)境,，了解不同環(huán)境中個(gè)別植物的外型特征和生活習(xí)性，學(xué)習(xí)自己種植簡(jiǎn)單的豆種,，并觀察其生長(zhǎng)情況,。對(duì)周圍環(huán)境中數(shù)、量,、形,、時(shí)間、空間等現(xiàn)象有興趣,。

（4）社會(huì)：能感受,、體驗(yàn)集體生活的樂趣，能愉快,、積極地參加各項(xiàng)活動(dòng),。樂意與人交往，學(xué)習(xí)合作和分享,，感受合作,，分享快樂。理解并遵守與自己有關(guān)的規(guī)則,，努力做到不隨便亂扔垃圾。樂意作好力所能及的事,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。愛周圍親切的人,，樂意為集體做事，熱愛自己生活的地方,，保持生活環(huán)境的整潔,、美觀。

（5）藝術(shù)：喜愛并能初步感受環(huán)境,、生活和藝術(shù)的美,，體驗(yàn)美好環(huán)境能帶給我們愉快的心情。能用自己的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),。在美術(shù)方面能大膽想象,，有創(chuàng)意地運(yùn)用各種線條表現(xiàn)物體的基本形象和主要特征；練習(xí)剪的能力,，肌肉運(yùn)動(dòng)的調(diào)整,；培養(yǎng)手眼的協(xié)調(diào)性；引導(dǎo)幼兒欣賞一些美術(shù)作品和環(huán)境布置,，培養(yǎng)幼兒初步的欣賞能力,。在音樂方面學(xué)會(huì)正確表現(xiàn)歌曲的前奏、間奏和尾奏,；通過音樂培養(yǎng)他們活潑開朗的性格,；注意力集中地傾聽或欣賞一些優(yōu)美的樂曲。

有一年孩子們就要畢業(yè)了,，為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活,，老師需要和家長(zhǎng)共同努力，相互配合,，讓幼兒在心理上,、行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備，在思想上克服以往漫無目的的玩耍,，開始關(guān)注有目的的,，有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，在生活方面,?？朔蕾囆裕囵B(yǎng)獨(dú)立性,，提高生活自理能力,。

如何做好幼小銜接，家長(zhǎng)需要了解,、配合一下幾點(diǎn)：

1,、孩子學(xué)習(xí)生活的環(huán)境發(fā)生了變化。

第一個(gè)方面是校園環(huán)境的變化,。

升入一年級(jí)以后,，孩子們所處的校園更大了,。對(duì)孩子們來說的學(xué)習(xí)生活環(huán)境也相對(duì)變復(fù)雜了。比如說：孩子們上廁所不再像幼兒園那樣在本班教室中,，而且男女廁所分開了,。第二個(gè)方面是班級(jí)環(huán)境的變化。

幼兒園的教室,，一般布置得美觀,、形象和富有兒童情趣。每天都有2位老師和1位生活老師360度的保護(hù)和陪伴,。參加到幼兒生活的各項(xiàng)活動(dòng)之中,，師生之間形成了和諧、親密的氣氛,。而小學(xué)教師主要精力放在教學(xué)上,，每門課程都有不同的老師執(zhí)教，所以師生個(gè)別接觸時(shí)間少,，新入學(xué)的幼兒可能會(huì)感到生疏,。

2、作息時(shí)間發(fā)生了變化,。

幼兒園里一般是8：00早飯,，如果起床遲了，家長(zhǎng)們都覺得遲點(diǎn)就遲點(diǎn),，沒什么關(guān)系,。但進(jìn)入一年級(jí)，就不能隨便遲到了,。一年級(jí)的老師每天都會(huì)早早地等候在教室,，迎接小朋友們的到來，并且組織小朋友開展內(nèi)容豐富的早讀,。上午,，45分鐘的課3節(jié)，課間休息10分鐘,，這10分鐘主要用于做好下一節(jié)課的準(zhǔn)備工作,、上廁所和適當(dāng)?shù)男菹ⅰＩ险n的時(shí)間比起幼兒園來有了明顯的增加,。

3,、教育內(nèi)容與評(píng)價(jià)方式的變化更為明顯。

幼兒園的主要目的是培養(yǎng)孩子各方面的興趣愛好和良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)形式以輕松活潑的游戲?yàn)橹?，適合兒童身心特點(diǎn)。而進(jìn)入一年級(jí)后,，學(xué)習(xí)有了明確的任務(wù),、目的,，而且以各門課程的形式出現(xiàn)。目前,，一年級(jí)開設(shè)的主要課程有：語文、數(shù)學(xué),、英語,、音樂、美術(shù),、體育,、品德與生活等。這就要求學(xué)生在一定的時(shí)間內(nèi)要完成一定的學(xué)習(xí)任務(wù),，掌握一定量的知識(shí),，并且以測(cè)驗(yàn)的形式加以檢驗(yàn)。

4,、對(duì)孩子的自理能力要求提高,。

我們知道，孩子在幼兒園里,，過的是一種集體生活,，整天都有老師跟班，生活上遇到困難,，如穿衣服,、系鞋帶等，會(huì)及時(shí)得到老師的及時(shí)幫助,。進(jìn)入小學(xué)后,，孩子過的是一種相對(duì)獨(dú)立的學(xué)習(xí)生活，像系鞋帶,，上廁所,，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品等問題，都得靠孩子自已,，孩子動(dòng)作慢,，能力差，勢(shì)必會(huì)影響他的`學(xué)習(xí),。

5,、學(xué)習(xí)習(xí)慣準(zhǔn)備

低年級(jí)學(xué)生剛?cè)雽W(xué)最大的問題就是坐不安穩(wěn)、聽不專心,、凳子左右搖晃,、身體趴在桌上，有時(shí)甚至頭枕在手臂上,，手里小動(dòng)作不斷,，玩橡皮,、玩鉛筆、玩書角,，和同桌講話（有知識(shí)積累的人還能吃個(gè)把月的老本,，本來就沒有知識(shí)積累的人就跟不上了。）確實(shí),，讓一個(gè)六七歲的孩子端端正正地坐滿40分鐘,，這是相當(dāng)困難的。

1,、從現(xiàn)在開始讓孩子養(yǎng)成上幼兒園要準(zhǔn)時(shí),，不遲到。每天8點(diǎn)之前送孩子入園,。否則孩子會(huì)不適應(yīng)上小學(xué)后的每天早起,。

2、我們將每天每節(jié)課的課時(shí)都做了一些延長(zhǎng),，延長(zhǎng)至35至40分鐘,，并安排課間10分鐘。而且在課程安排上,，我們將以課程表的形式展示給幼兒,，讓幼兒適應(yīng)小學(xué)的課程安排。

3,、培養(yǎng)孩子的自理能力（能力準(zhǔn)備）首先,，對(duì)于幼兒園布置的任務(wù)，家長(zhǎng)應(yīng)積極配合完成,，（為小學(xué)天天作業(yè)做好鋪墊,，數(shù)量由少到多）（有作業(yè)必完成）。其次,，做事的時(shí)候要一心一意,，不能邊做邊玩，在規(guī)定時(shí)間內(nèi),，不拖拉,；（例：小學(xué)家作：時(shí)間差距大，作業(yè)質(zhì)量低,，養(yǎng)成粗心的習(xí)慣）,；再次，做事遇到困難要會(huì)請(qǐng)教別人（成人或同伴,，自主學(xué)習(xí)知識(shí)的表現(xiàn),。），努力把事情做好。（良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的培養(yǎng)）最后,，家長(zhǎng)應(yīng)為幼兒設(shè)置一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,，將幼兒房間的玩具慢慢收起來，置辦寫字臺(tái),、書架,、臺(tái)燈等，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)學(xué)習(xí)的環(huán)境,。

4,、學(xué)習(xí)上的準(zhǔn)備（習(xí)慣準(zhǔn)備）

a注意力和傾聽能力的培養(yǎng)，現(xiàn)在我們可以慢慢地培養(yǎng)孩子們靜得下,。上課其實(shí)是傾聽和思考的過程（聽老師講，聽同學(xué)講）,，一個(gè)善于傾聽,，能獨(dú)立思考的孩子，她的上課效率往往更高,，學(xué)的更好,。所以在平時(shí)，培養(yǎng)孩子聽別人說話時(shí)要看著對(duì)方的眼睛,。（例：當(dāng)要求孩子完成一個(gè)任務(wù)時(shí),，提醒孩子要看著家長(zhǎng)的眼睛；更明確說話的要求,；了解傾聽是對(duì)對(duì)方的尊重,；讓幼兒多聽故事，并復(fù)述）我們每周將用孩子午睡前的時(shí)間和孩子們分享一篇散文（一周內(nèi)分享同一篇散文）請(qǐng)家長(zhǎng)在周五讓孩子把散文復(fù)述出來,，并記錄下來,，于下周一交予老師,。

b閱讀能力的培養(yǎng)

說道閱讀，首先提到的應(yīng)該是識(shí)字。現(xiàn)在的小學(xué)新教材中,，對(duì)孩子識(shí)字量的要求是很大的。孩子一邊要學(xué)拼音,，一邊還要識(shí)字,，是挺累的，其實(shí)很多字,，孩子平時(shí)的生活中就可以學(xué)習(xí)了,。當(dāng)然這個(gè)學(xué)習(xí)不是像課堂上那樣正襟危坐地學(xué)，而是可以通過各種方法,，潛移默化中來學(xué)習(xí),。比如我們不經(jīng)意中經(jīng)常使用到的“生活中的識(shí)字”。孩子閱讀的能力是從聽故事開始培養(yǎng)的。聽故事過程,，很好地提高了孩子的聽的能力和思考能力,。在此我們建議家長(zhǎng)朋友們可以和孩子每天共讀好書。如果每個(gè)家庭都能保證每晚20分鐘的“家庭讀書時(shí)間”,，以此來代替讓孩子看電視,，那對(duì)孩子將會(huì)是終身有益的。同時(shí)也可以由開始的聽,，到讓孩子聽了以后自己來講一講,，最后慢慢過度到自己獨(dú)立的看他們喜歡的書。這個(gè)年齡的孩子獨(dú)立看時(shí)最喜歡看的是走迷宮,，找不同,。親子共讀可以選擇一些精美的繪本（繪本可以到班上借閱）。一但孩子的閱讀習(xí)慣養(yǎng)成,，就會(huì)使自己的詞匯更豐富,，無論是平時(shí)的交流還是上課的表達(dá)都會(huì)更準(zhǔn)確，對(duì)將來的寫作也會(huì)有很大的幫助,。

我們的各種活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的大力支持,，在此真誠感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的信任！同時(shí),，我們也相信,，家長(zhǎng)們?cè)诮窈蟮娜兆永铮矔?huì)繼續(xù)支持我園我班的各項(xiàng)工作,。因此希望各位能配合我們做好一些工作：

1,、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8點(diǎn)以前到園,，因?yàn)槲覀?0,。1以后8：40準(zhǔn)時(shí)上課。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園,，請(qǐng)您輕聲的和孩子道別,、和老師交談，不要影響其他孩子的正?；顒?dòng),。早上和老師的交談時(shí)間不宜過長(zhǎng)。

2,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子,，避免意外事故的發(fā)生,。

3、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,。

4、及時(shí)與老師溝通,，當(dāng)孩子在家有了一些特殊的表現(xiàn)時(shí),，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)與老師交流，因?yàn)楹⒆釉诩依锏谋憩F(xiàn)不一定會(huì)在幼兒園表現(xiàn)出來,。孩子的不良習(xí)慣有待于家園配合糾正,。

5、孩子需要吃藥,，請(qǐng)家長(zhǎng)在藥品登記表上登記,，再將藥品交與老師放置在藥蔞。不要將藥品放在孩子的口袋或書包里,，讓孩子自己交給老師,。再次強(qiáng)調(diào)請(qǐng)家長(zhǎng)把藥用袋子或紙包好，寫上幼兒姓名和服藥時(shí)間,、服藥劑量。如果不按要求來,，我們不會(huì)喂藥,。

6、孩子的常規(guī),，孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的,，每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時(shí)間,。我班孩子在飲食,、睡眠、整理物品等方面已逐漸形成了良好的習(xí)慣,。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù),。當(dāng)然家長(zhǎng)自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事,，作家長(zhǎng)的盡量放手,，不要嫌孩子做的好不好，或不會(huì)做,，替他包辦,。

7、根據(jù)季節(jié)的變化,，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)的調(diào)整孩子的替換衣褲,，因?yàn)樘鞖鉂u漸變冷，請(qǐng)給你的孩子書包里放一套衣服。

1,、不要讓孩子無故缺席,、遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí),。

2,、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助,，這是為了開展各種教育活動(dòng)而必須的資源,。

3、要從孩子自身的起點(diǎn)比較孩子是否有進(jìn)步,，評(píng)價(jià)孩子要事實(shí)求是,、切合實(shí)際，然后再進(jìn)一步提出下一個(gè)目標(biāo)要求,，這個(gè)要求是經(jīng)過孩子努力就能達(dá)到的,。幼兒帶回家的任何作品，請(qǐng)給予珍惜并鼓勵(lì),，不要取笑或漠視,。更不要拿自己孩子跟其他自己做比較，這樣會(huì)讓孩子產(chǎn)生嫉妒,、排斥心里,。

4、現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,，不太會(huì)和同伴相處,，請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動(dòng),，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免,，但孩子的矛盾來去都很快，我們希望家長(zhǎng)和老師一起正確引導(dǎo),，讓幼兒寬以待人,，學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處,。

家長(zhǎng)的滿意，是對(duì)我們工作的肯定,，更是對(duì)我們工作的鞭策,。如果各位家長(zhǎng)有好的建議或意見，可以和我約時(shí)間,，個(gè)別交流溝通,。如果有什么方面需要我們配合,，我們會(huì)努力做到。教育好孩子是我們的共同愿望,。

今天的家長(zhǎng)會(huì)就開到這里,，再次感謝大家的參加。

謝謝,！

幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇五

各位家長(zhǎng)：你們好,！

“捧著一顆心來,不帶半根草去.”當(dāng)十年前,我一踏入永吉師范的大門,我就學(xué)會(huì)了這句話,只是當(dāng)時(shí)還未體會(huì)到這句話的含義.而今,每當(dāng)我身處學(xué)生當(dāng)中,每當(dāng)我走進(jìn)孩子們呼吸的空氣,我才深深地感受到了其中的辛酸苦辣,喜怒哀樂,也深深地感受到了教師平凡中的光榮,哪一位教師不曾付出過,努力過,拼搏過.八年間，我天天早來晚走,，幫助后進(jìn)生,，無償為他們補(bǔ)課，記不得多少次早出晚走,，多少次頂風(fēng)冒雨,，也記不清多少次捐資助學(xué)，但我無怨無悔,。

我們班有一個(gè)叫林志成的孩子,，在四年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，一次中午吃飯回來,，那天風(fēng)很大,，把他的手夾在了門縫里，結(jié)果手指甲和手指肚上的肉都幾乎掉下來,，鮮血直流,，當(dāng)時(shí)我的心提到了嗓子眼，在去往醫(yī)院的出租車?yán)?，我緊緊地把他抱在懷里,，鮮血染紅了孩子和我的手,，到了醫(yī)院,，醫(yī)生開始縫合，我把他抱在懷里,，安慰他,，可是一針下去，他一哆嗦,，又一針下去,，他的身子又一哆嗦，我親眼目睹這一針一針地插進(jìn)孩子的手指里,，看到他那痛苦的神情,，我的心也一陣一陣地痛，這么小的孩子竟然要承受這么大的痛苦,，我還是一個(gè)暈血的人,，而面對(duì)如此情景,，讓我情何以堪!交完醫(yī)藥費(fèi)后，我把他抱回班,，此時(shí),，我的心里真的是百感交集。

第二天,，當(dāng)我拿著一兜水果和吃的東西帶著同學(xué)們一起去看望他時(shí),，他非常激動(dòng)地說：“老師，同學(xué)們,，謝謝你們來看我!”看到他和孩子又一起玩的情景,，我心潮起伏，很為當(dāng)時(shí)那個(gè)場(chǎng)面所感動(dòng),。臨走,，我告訴他要好好養(yǎng)傷，我會(huì)把課給他補(bǔ)上的,，我走出了很遠(yuǎn),，還看見他再向我招手。之后的一個(gè)月里,，我每天都買水果去看望他,，去給他補(bǔ)課，每天都是晚上八九點(diǎn)鐘才回家,。但從他的身上,，我看到了愛的力量，只有教師付出愛,，才能換取學(xué)生的愛,，在學(xué)生幼小的心靈里，應(yīng)該充滿老師溫暖的愛,，我愿將愛永遠(yuǎn)奉獻(xiàn)給我可愛的孩子們,。

班里還有一個(gè)叫唐健的同學(xué)，他是一個(gè)智殘兒童,，他的右手中指,，就被有一次在家自己偷玩洗衣機(jī)時(shí)，被洗衣機(jī)絞掉了,。在班里,，我很注意對(duì)他的關(guān)心和保護(hù)，但一次意外,，讓我徹底了解他的一切：那是在六年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候,，他在沒有老師吩咐的情況下，自己走出校門,，在電院大墻外的開水筏下接開水,，那里的開水都有一百度以上,。他在接的時(shí)候，一不小心水花濺在手上,，一下子水灑了,，一桶開水都灑在了他的腿上，灌進(jìn)了他的鞋里,，頓時(shí),，他倒在了地上。這時(shí),，一些同學(xué)把他扶了起來,。而我知道后，馬上跑了過去,，等打開他的褲子,，我一下子驚呆了，只見他的腿和腳全都被燙掉了皮,，有的地方白骨隱約可見,，而且上面遍布水泡，足有百十個(gè),，大的有中指蓋大,，當(dāng)時(shí)，我的心一陣酸痛,，孩子怎么受得了,。二話沒說，我打來了一輛車,，送他去了三醫(yī)院,，當(dāng)我扶他在病床上藥的時(shí)候，當(dāng)我看到醫(yī)生用針去挑開一個(gè)又一個(gè)水泡,，用針管把水泡里的水吸出來的時(shí)候,，當(dāng)我看到醫(yī)生用酒精殺毒，酒精每經(jīng)過他腿上一處,，他痛苦的神情,，痛苦的淚水時(shí),，我的心都要碎了,。上藥回來時(shí)，我緊緊把他抱在懷里,，把他送回家,。

到了他家，我又一次震驚了,，原來,，他父母離婚了,，都不在身邊，他和姥姥姥爺一起生活,，而他姥姥一月的工資不過三百元,，而此時(shí)他的姥爺又犯了心臟病，在醫(yī)院住院,。根本沒有人能管他的衣食住行,，更不要說，每天一次的領(lǐng)他換藥,，付醫(yī)藥費(fèi)了,，多么可憐的孩子啊!

從那以后，每天,，我都會(huì)抽出一節(jié)課的時(shí)候領(lǐng)他去換藥,，給他買吃的，承擔(dān)了一切的醫(yī)藥費(fèi),，在他走不了時(shí),，我背他;在他餓的時(shí)候，給他買有營養(yǎng)的東西吃;如此堅(jiān)持了二個(gè)月有余,，我花費(fèi)了幾千元,，但看到他又活蹦亂跳的樣子，我心慰極了,，我無怨無悔,。

自古忠孝難兩全，在我忙于工作的時(shí)候,，去年,，我的母親病了，在肛腸醫(yī)院動(dòng)了手術(shù),，而我呢,，沒有陪在母親的身邊，只能在下課之余用電話詢問,，那種心情真的是讓我痛苦萬分,，當(dāng)事后，我得知在我母親動(dòng)手術(shù)的時(shí)候,，醫(yī)院的麻藥不好使,，注射不了，而我母親在手術(shù)臺(tái)上在沒有打麻藥的情況疼了近二個(gè)小時(shí)時(shí),，我的心里的難過無以言表,，而這期間，為了學(xué)生,，為了工作,，我沒有請(qǐng)一分鐘的假,，但做為兒子，我的孝心何在?是啊,，那句話說的多好,，晚了，你何以言孝!今天想來,，我依然是萬分心痛!

有付出就有收獲,，當(dāng)那一年區(qū)舉行籃球賽，我打完籃球賽回來,，回到班級(jí)時(shí),，我們班的學(xué)生對(duì)我報(bào)以熱烈的掌聲，看到同學(xué)們那熾熱地,、敬愛的目光,，我真的被當(dāng)時(shí)的情景所感動(dòng)了，尤其班長(zhǎng)站起來親切地說：“老師,，您辛苦了,，老師，您歇一會(huì)吧!”當(dāng)時(shí),，我身心的一切疲勞都化作了一股暖流在心中,，我知道自己的努力沒有白費(fèi)，雖然我們班是一個(gè)問題班級(jí),，是一個(gè)病號(hào)班級(jí),，是一個(gè)差生班級(jí)，但當(dāng)時(shí)我有這樣一批理解我,，支持我的孩子們,，我真的是無怨無悔?！傍欚└呦?，讓愛永恒”，我愿用一生追求,，用一生的時(shí)間去呵護(hù),，我也愿為我的理想而終身在三尺講臺(tái)上駐足。也許,，我很平凡,，但是我自豪，因?yàn)槲見^斗了,，努力了,，我相信自己一定會(huì)擁有輝煌!

幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿

幼兒園大班開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿

幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿

大班期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)大班

幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇六

你們好,！

“捧著一顆心來,，不帶半根草去,。”當(dāng)十年前,，我一踏入永吉師范的大門,，我就學(xué)會(huì)了這句話，只是當(dāng)時(shí)還未體會(huì)到這句話的含義,。而今,，每當(dāng)我身處學(xué)生當(dāng)中，每當(dāng)我走進(jìn)孩子們呼吸的空氣,，我才深深地感受到了其中的辛酸苦辣,，喜怒哀樂，也深深地感受到了教師平凡中的光榮,，哪一位教師不曾付出過,，努力過，拼搏過,。八年間,，我天天早來晚走，幫助后進(jìn)生,，無償為他們補(bǔ)課,，記不得多少次早出晚走，多少次頂風(fēng)冒雨,，也記不清多少次捐資助學(xué),，但我無怨無悔。

我們班有一個(gè)叫林志成的孩子,，在四年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候,，一次中午吃飯回來，那天風(fēng)很大,，把他的手夾在了門縫里,，結(jié)果手指甲和手指肚上的肉都幾乎掉下來，鮮血直流,，當(dāng)時(shí)我的心提到了嗓子眼,，在去往醫(yī)院的出租車?yán)铮揖o緊地把他抱在懷里,，鮮血染紅了孩子和我的手,，到了醫(yī)院，醫(yī)生開始縫合,，我把他抱在懷里,，安慰他，可是一針下去，他一哆嗦,，又一針下去,，他的身子又一哆嗦，我親眼目睹這一針一針地插進(jìn)孩子的手指里,，看到他那痛苦的神情,，我的心也一陣一陣地痛，這么小的孩子竟然要承受這么大的痛苦,，我還是一個(gè)暈血的人,，而面對(duì)如此情景，讓我情何以堪,！交完醫(yī)藥費(fèi)后,，我把他抱回班，此時(shí),，我的心里真的是百感交集,。

第二天，當(dāng)我拿著一兜水果和吃的東西帶著同學(xué)們一起去看望他時(shí),，他非常激動(dòng)地說：“老師,，同學(xué)們，謝謝你們來看我,！”看到他和孩子又一起玩的情景,，我心潮起伏，很為當(dāng)時(shí)那個(gè)場(chǎng)面所感動(dòng),。臨走,，我告訴他要好好養(yǎng)傷，我會(huì)把課給他補(bǔ)上的,，我走出了很遠(yuǎn),，還看見他再向我招手。之后的一個(gè)月里,，我每天都買水果去看望他,，去給他補(bǔ)課，每天都是晚上八九點(diǎn)鐘才回家,。但從他的身上,，我看到了愛的力量，只有教師付出愛,，才能換取學(xué)生的愛，在學(xué)生幼小的心靈里,，應(yīng)該充滿老師溫暖的愛,，我愿將愛永遠(yuǎn)奉獻(xiàn)給我可愛的孩子們,。

班里還有一個(gè)叫唐健的同學(xué)，他是一個(gè)智殘兒童,，他的右手中指,，就被有一次在家自己偷玩洗衣機(jī)時(shí)，被洗衣機(jī)絞掉了,。在班里,，我很注意對(duì)他的關(guān)心和保護(hù),，但一次意外,，讓我徹底了解他的一切：那是在六年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，他在沒有老師吩咐的情況下,，自己走出校門,，在電院大墻外的開水筏下接開水，那里的開水都有一百度以上,。他在接的時(shí)候,，一不小心水花濺在手上，一下子水灑了,，一桶開水都灑在了他的腿上,，灌進(jìn)了他的鞋里，頓時(shí),，他倒在了地上,。這時(shí)，一些同學(xué)把他扶了起來,。而我知道后,，馬上跑了過去，等打開他的褲子,，我一下子驚呆了,，只見他的腿和腳全都被燙掉了皮，有的地方白骨隱約可見,，而且上面遍布水泡,，足有百十個(gè)，大的有中指蓋大,，當(dāng)時(shí),，我的心一陣酸痛，孩子怎么受得了,。二話沒說,，我打來了一輛車，送他去了三醫(yī)院,，當(dāng)我扶他在病床上藥的時(shí)候,，當(dāng)我看到醫(yī)生用針去挑開一個(gè)又一個(gè)水泡，用針管把水泡里的水吸出來的時(shí)候，當(dāng)我看到醫(yī)生用酒精殺毒,，酒精每經(jīng)過他腿上一處,，他痛苦的神情，痛苦的淚水時(shí),，我的心都要碎了,。上藥回來時(shí)，我緊緊把他抱在懷里,，把他送回家,。

到了他家，我又一次震驚了,，原來,，他父母離婚了，都不在身邊,，他和姥姥姥爺一起生活,，而他姥姥一月的工資不過三百元，而此時(shí)他的姥爺又犯了心臟病,，在醫(yī)院住院,。根本沒有人能管他的衣食住行，更不要說,，每天一次的領(lǐng)他換藥,，付醫(yī)藥費(fèi)了，多么可憐的孩子??！

從那以后，每天,，我都會(huì)抽出一節(jié)課的時(shí)候領(lǐng)他去換藥,，給他買吃的，承擔(dān)了一切的醫(yī)藥費(fèi),，在他走不了時(shí),，我背他；在他餓的時(shí)候,，給他買有營養(yǎng)的東西吃,；如此堅(jiān)持了二個(gè)月有余，我花費(fèi)了幾千元,，但看到他又活蹦亂跳的樣子,，我心慰極了，我無怨無悔,。

自古忠孝難兩全,，在我忙于工作的時(shí)候,，去年，我的母親病了,，在肛腸醫(yī)院動(dòng)了手術(shù),，而我呢，沒有陪在母親的身邊,，只能在下課之余用電話詢問,，那種心情真的`是讓我痛苦萬分，當(dāng)事后,，我得知在我母親動(dòng)手術(shù)的時(shí)候,，醫(yī)院的麻藥不好使，注射不了,，而我母親在手術(shù)臺(tái)上在沒有打麻藥的情況疼了近二個(gè)小時(shí)時(shí),，我的心里的難過無以言表,，而這期間,，為了學(xué)生，為了工作,，我沒有請(qǐng)一分鐘的假,，但做為兒子，我的孝心何在,？是啊,，那句話說的多好，晚了,，你何以言孝,！今天想來，我依然是萬分心痛,！

有付出就有收獲,，當(dāng)那一年區(qū)舉行籃球賽，我打完籃球賽回來,，回到班級(jí)時(shí),，我們班的學(xué)生對(duì)我報(bào)以熱烈的掌聲，看到同學(xué)們那熾熱地,、敬愛的目光,，我真的被當(dāng)時(shí)的情景所感動(dòng)了，尤其班長(zhǎng)站起來親切地說：“老師,，您辛苦了,，老師，您歇一會(huì)吧,！”當(dāng)時(shí),，我身心的一切疲勞都化作了一股暖流在心中,，我知道自己的努力沒有白費(fèi)，雖然我們班是一個(gè)問題班級(jí),，是一個(gè)病號(hào)班級(jí),，是一個(gè)差生班級(jí)，但當(dāng)時(shí)我有這樣一批理解我,，支持我的孩子們,，我真的是無怨無悔?！傍欚└呦?，讓愛永恒”，我愿用一生追求,，用一生的時(shí)間去呵護(hù),，我也愿為我的理想而終身在三尺講臺(tái)上駐足。也許,，我很平凡,，但是我自豪，因?yàn)槲見^斗了,，努力了,，我相信自己一定會(huì)擁有輝煌！

幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇七

尊敬的家長(zhǎng)：

你們好,！

非常感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來參加今天的期末家長(zhǎng)會(huì),，在此我代表本班的三位教師感謝你們一學(xué)期來對(duì)我們工作的配合和幫助！時(shí)間過得真快,，孩子升入大班已經(jīng)半年了,。

這個(gè)學(xué)期，我們開展了形式多樣,、生動(dòng)有趣的教育教學(xué)活動(dòng),，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活,，本班幼兒在愉快的,、輕松的環(huán)境中學(xué)到了各種的本領(lǐng)，在各方面都有了不同程度的進(jìn)步,。這一學(xué)期來,，我們班的三位教師在教育教學(xué)方面積極配合、互相支持,，使得班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)得以順利地開展,。接下來，我將本學(xué)期班級(jí)開展的工作向各位家長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的匯報(bào)：

本學(xué)期我們開展了《我上幼兒園啦》,、《玩具大家玩》,、《我喜歡》,、《秋葉飄》、《圖形寶寶》等主題活動(dòng),，孩子們?cè)谪S富多彩的活動(dòng)中,，結(jié)交了許多好朋友，對(duì)老師產(chǎn)生了深厚的感情,。我們?cè)诮虒W(xué)活動(dòng)中充分利用環(huán)境教育的優(yōu)勢(shì),，將活動(dòng)室、教室墻面根據(jù)各個(gè)階段開展的活動(dòng)加以布置,，張貼了許多幼兒感興趣的圖片,、照片及活動(dòng)過程中幼兒的繪畫、手工等作品,。

幼兒在園所學(xué)的知識(shí)我們會(huì)通過校訊通告知家長(zhǎng),，讓各位家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園所學(xué)內(nèi)容；同時(shí)我們還開展了半日開放活動(dòng),，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解您的孩子在園情況,。

孩子們經(jīng)過第一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)、活動(dòng),，幼兒在生活自理能力,、社會(huì)交往,、想象力,、創(chuàng)造能力等各方面都有了明顯的進(jìn)步。

大多數(shù)幼兒都能情緒愉快地來幼兒園,，能獨(dú)立地吃完點(diǎn)心和午餐,，飯后會(huì)使用毛巾擦臉，能自己穿脫衣服和鞋襪,，會(huì)正確地洗手,、入廁、進(jìn)餐和安靜地就寢,。在動(dòng)作發(fā)展方面,，我們開展了一個(gè)跟著一個(gè)走、向指定方向跑手膝著地向前爬,、拋接球和滾球,、走平衡木、拍球等活動(dòng),。

本班幼兒基本上能主動(dòng)使用“老師好,、再見、請(qǐng)”等禮貌用語,，都愿意與老師,、同伴一起游戲,，能遵守一些簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則。有些幼兒還會(huì)主動(dòng)地幫助同伴脫衣服,，幫助老師收拾玩具,。但個(gè)別幼兒在參與集體活動(dòng)的時(shí)候，還處在自我中心狀態(tài),，容易產(chǎn)生外顯性的侵犯行為,。

小朋友都非常喜歡聽故事，能有表情地朗誦兒歌,；語言表達(dá)能力也進(jìn)步很快,，能用簡(jiǎn)單的普通話與人交流。在語言活動(dòng)中,，有些幼兒還是較內(nèi)向,，老師提問時(shí)不愿主動(dòng)地表達(dá)自己的想法，聲音較小,。

在認(rèn)知方面,，我們引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)了秋天的葉子、水果,；感知冬天的基本特征,，體驗(yàn)了季節(jié)的變化。在數(shù)學(xué)方面,，我們開展了感知物體數(shù)量的多少,、一樣多、1和許多,、按物體顏色,、形狀分類等。我們發(fā)現(xiàn)本班幼兒有較強(qiáng)的好奇心,，對(duì)于任何新鮮的事物都愿意用各種的感官去感知,。喜歡動(dòng)手操作活動(dòng)，能按要求根據(jù)物體的特征分類,；能區(qū)別上下,、前后，有初步的空間概念,；但幼兒在活動(dòng)中注意力易分散,，不易集中。

多數(shù)幼兒都對(duì)音樂和表演活動(dòng)感興趣,，能隨著優(yōu)美的音樂唱歌,、跳舞，本學(xué)期幼兒會(huì)運(yùn)用涂色,、粘貼,、團(tuán)紙,、撕貼、點(diǎn)畫等多種方法創(chuàng)作出了一幅幅美麗的作品,。但有些幼兒缺乏耐心和自信心,，不能夠有始有終地畫完一幅畫，有些幼兒還經(jīng)常說“我不會(huì)”,；有些幼兒的畫面不夠整潔,，沒形成良好的操作常規(guī)。這些不足,，我們將在下學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)指導(dǎo),，也希望家長(zhǎng)在寒假中針對(duì)自己孩子的不足加以指導(dǎo)。

1,、在園在家教育目標(biāo)要保持一致,，在園我們要求幼兒做到自己的事情自己做，希望寒假里家長(zhǎng)們也一樣相信幼兒一定能做得好,，避免包辦代替,。

2、請(qǐng)您配合幼兒園繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育,，見到客人,、長(zhǎng)輩、老師能主動(dòng)大聲的問好,。

3,、寒假在家時(shí)注意有意識(shí)地培養(yǎng)幼兒講述的完整性，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力,，在別人講話時(shí)能安靜地傾聽,。

4、下學(xué)期希望家長(zhǎng)能鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持天天上幼兒園,，多鼓勵(lì)幼兒積極參與戶外的體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì),。

5,、在寒假里家長(zhǎng)能根據(jù)孩子們?cè)诒緦W(xué)期生活、活動(dòng)情況,，針對(duì)不足進(jìn)行鼓勵(lì)和培養(yǎng),，如開展一些涂色、繪畫,、折紙等活動(dòng),，讓孩子們?cè)谛聦W(xué)年里有更大的進(jìn)步。

1,、寒假期間,，請(qǐng)您安排好孩子的生活作息時(shí)間,，堅(jiān)持早睡早起，保證孩子有規(guī)律的飲食與生活,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

2、請(qǐng)您時(shí)刻注意孩子的安全,，不要讓孩子到危險(xiǎn)的地方去,，不玩危險(xiǎn)物品。同時(shí)注意交通安全,；飲食衛(wèi)生安全,，教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣；遠(yuǎn)離火,、電,、開水，不要讓孩子燃放煙花爆竹,，保護(hù)好孩子的安全,。

4、放假了,，孩子看電視的時(shí)間難免會(huì)過長(zhǎng),，請(qǐng)您把孩子看電視的時(shí)間控制在2小時(shí)以內(nèi)，提醒孩子與電視機(jī)保持距離1,。5米以上,，注意保護(hù)眼睛。

5,、假期中請(qǐng)您堅(jiān)持讓孩子做一些力所能及的事情,，如：自己穿脫鞋子、自己吃飯等,。

6,、放假期間注意做好寶寶傳染病的預(yù)防工作，特別是流感,、流腦的預(yù)防,，防止傳染。提醒孩子多喝水,，放假的時(shí)候可不能生病哦,！

7、正月十二正式上課,，請(qǐng)您提前洗曬孩子午睡的被褥,，并準(zhǔn)時(shí)將被褥送來班級(jí)。

在這里我們班的三位老師祝家長(zhǎng)和小朋友們新年快樂，希望大家在新的一年里能更好的配合我們的工作,，同時(shí)也懇請(qǐng)各位對(duì)我們的工作提出寶貴的意見,。

總之，我們的宗旨是：“一切為了孩子,，為了孩子的一切,。”

謝謝大家,！

幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇八

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,！感謝各位家長(zhǎng)在百忙中參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，也很感謝大家一直以來對(duì)我工作的理解和支持,。很高興有這次機(jī)會(huì)和大家面對(duì)面的坐在一起進(jìn)行溝通,，這次召開家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)您的孩子這一階段的學(xué)習(xí)和生活情況，同時(shí)通過本次家長(zhǎng)會(huì)加強(qiáng)家園聯(lián)系,，做好家校溝通,。

咱們班現(xiàn)在一共28名學(xué)生，女生11人男生17人,，咱班的出勤率一直很高,，小朋友都可以按時(shí)來上學(xué)，沒有無故缺課現(xiàn)象,，孩子在學(xué)校取得的進(jìn)步和家長(zhǎng)的支持,、努力是分不開的，咱們給自己掌聲鼓勵(lì)好不好,？hihihi,你真棒,！hihihi,我最棒！孩子們升入大班之后,，咱們的學(xué)習(xí)內(nèi)容很多,、而且活動(dòng)也特別的多，所以如果沒有什么特殊情況,，請(qǐng)讓孩子堅(jiān)持每天上幼兒園,，不遲到也不早退，如有特殊情況不能來園,，請(qǐng)您及時(shí)給我發(fā)短信,，我也好清楚孩子具體是什么原因沒有來園。

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容包括以下幾項(xiàng)：xx規(guī),、幼兒用書、拼音,、蒙氏數(shù)學(xué),、語言、英語、速算,。

先給大家說下這個(gè)拼音,，這學(xué)期我們復(fù)習(xí)單韻母和聲母，學(xué)習(xí)復(fù)韻母,，練習(xí)簡(jiǎn)單的拼讀,，咱們班現(xiàn)在存在的問題就是拼音的書寫占格，還有孩子拿筆的姿勢(shì),。通過這一段時(shí)間和咱們班家長(zhǎng)的接觸,，發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)們都很用心，那我和郭老師也會(huì)在課堂上多提醒孩子,，和他們一起做好練習(xí),。

拼音記得扎實(shí)的有：李京、張淳軒,、楊凌萱,、李心怡、嘉林嘉琪,、辛雅菲,，這幾個(gè)小朋友不管是書寫還是拼讀都掌握的很好，還有幾個(gè)小朋友需要在書寫方面加強(qiáng)：王成田（占格）,，趙宇琪（書寫速度太慢）,、王梓涵（粗心，寫的太快）,、田宏哲（好好復(fù)習(xí),，多寫多讀）

英語：在英語教學(xué)過程中培養(yǎng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)英語的興趣，感知體驗(yàn)英語的語感,，熟悉,、了解、掌握一些簡(jiǎn)單的單詞,，為以后的入學(xué)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。幼兒園的英語教學(xué)是禁止走入重單詞、輕語感,，重內(nèi)容,、輕興趣的誤區(qū)的。在英語方面能夠勇敢表達(dá)的小朋友有：洪俊熙,、韓月婷,、王冠宇、徐佳妮,、趙振廷,、劉航宇,，這幾個(gè)小朋友敢于大膽地說英語，語感很好,。

需要繼續(xù)努力的小朋友是：李明達(dá),、劉佳欣、王翰林,、張淳軒,、嘉琪嘉林，這幾個(gè)小朋友在課堂上我和郭老師會(huì)多提問,，多鍛煉,，家長(zhǎng)也要多加鼓勵(lì)，給孩子信心,。

需要加強(qiáng)的是：玄珈蓮,、李京（粗心）、楊靖萱,、辛雅菲,，這幾個(gè)小朋友要多加練習(xí)，家長(zhǎng)可以在家有時(shí)間多出點(diǎn)題目給孩子做一下,。

語言：是通過一個(gè)個(gè)的小故事來教孩子對(duì)待生活的態(tài)度,，如何和朋友相處以及如何解決生活中遇到的困難這類的小道理，可以提高孩子的閱讀能力,，同時(shí)可以學(xué)習(xí)生字,，提高詞匯量。語言課上表現(xiàn)積極的小朋友有：玄珈蓮,、楊靖萱,、嘉琪嘉林、朱俊熙,、趙宇琪,、劉航宇，這幾個(gè)小朋友讀課文時(shí)很認(rèn)真,，故事掌握的比較扎實(shí),。

再有一年孩子們就要畢業(yè)了，為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活,，老師需要和家長(zhǎng)共同努力,，相互配合，讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,，在思想上克服以往漫無目的的玩耍,，開始關(guān)注有目的的，有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),，在生活方面,?？朔蕾囆?，培養(yǎng)獨(dú)立性,，提高生活自理能力。

在這里我要重點(diǎn)說一下關(guān)于這方面的問題：通過這一個(gè)多月的觀察,，我們注意到咱們班孩子的生活常規(guī),、自理能力、行為習(xí)慣需要進(jìn)一步規(guī)范,，這一個(gè)月我們將重點(diǎn)從這三方面進(jìn)行入手,。

1.自理方面：在幼兒園，生活上的事有老師幫忙,，但小學(xué)生生活一切要求自理,。試想，一個(gè)連吃飯也不能自理,；鞋帶都系不好的孩子,，怎能跟上大家的節(jié)奏？開學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐后,，讓幼兒學(xué)會(huì)自己整理桌面,，幼兒自己基本上能完成，而且很用心,，做事認(rèn)真也很快樂,。在家，希望家長(zhǎng)讓孩子們能自己的事自己做,，克服依賴性,，培養(yǎng)自立能力。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方,，掌握一定得時(shí)間,，整理文具時(shí)，父母可指導(dǎo),，但不要包辦代替,。無論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事,，都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往,，學(xué)會(huì)表達(dá)，一定要通過生活實(shí)踐中的一件件小事,，一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受,，讓孩子真正從心里明白，這世界上,，誰也不比誰特殊,，自己的事情必須自己做,。

在和家長(zhǎng)的交流時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)，孩子做什么都不夠主動(dòng),、積極,，其實(shí)有時(shí)候是父母對(duì)孩子不夠信任所產(chǎn)生的，（拿別的孩子和自己的孩子比較,，這對(duì)孩子不公平,，更不能說你這個(gè)也做不好，那個(gè)也做不好,，而要以積極的方式鼓勵(lì),，并相信孩子，給孩子信心,。）這樣孩子才會(huì)更積極主動(dòng)的去做事,。在這里我要表揚(yáng)趙振廷，劉航宇,，韓月婷,，王冠宇還有王成田這幾個(gè)小朋友，很積極,，做事情很有主人翁意識(shí),，還有的小朋友不是很愛表現(xiàn)，像開益輝,、玄珈蓮,、洪俊熙、朱俊熙,，可是當(dāng)老師分派給他任務(wù)時(shí),，他可以完成的很好，有的時(shí)候只是缺乏信心,。

2.常規(guī)方面工作

孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的,，每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時(shí)間,。我重點(diǎn)說一下孩子在園吃飯情況,，大班幼兒的基本飯量較中班是有所增加，孩子們?cè)诔酝暌欢亢罂梢愿鶕?jù)自己的情況再去取飯,。吃完飯,，自己收拾碗桌。這樣,，在增強(qiáng)孩子責(zé)任心的同時(shí),，也培養(yǎng)了孩子愛勞動(dòng)，樂于為大家做事的習(xí)慣,。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù),。當(dāng)然家長(zhǎng)自己的督促和自身示范也是很重要的,。當(dāng)孩子能做的的事，作家長(zhǎng)的盡量放手,，不要嫌孩子做的好不好,，或不會(huì)做，替他包辦,。

作為幼兒生活的另一重要場(chǎng)所,，也就是在家庭中，我們需要家長(zhǎng)要配合那些方面呢,？

1.不要事事包辦代替，孩子的發(fā)展?jié)撃苁欠浅４蟮?，孩子能做的事盡量讓孩子自己去做,。（比如系鞋帶、疊被子等,，大班孩子基本上能夠自己獨(dú)立完成了,。）

2.注意孩子的第一次，壞習(xí)慣的養(yǎng)成其實(shí)都是在不知不覺中,，在我們家長(zhǎng)一次次的疏忽中養(yǎng)成的（比如有些孩子咬衣服,、還有的孩子因?yàn)椴辉竵碛變簣@找各種借口。家長(zhǎng)要及時(shí)發(fā)現(xiàn),、問清原因,、及時(shí)解決。）,，有問題一定要及時(shí)和老師溝通,。

3.孩子之間無大事。一個(gè)班28個(gè)孩子,，難免會(huì)有矛盾沖突,。一般來說孩子之間不會(huì)有故意傷害行為，可能容易產(chǎn)生矛盾的幼兒也正是特別合得來的幼兒,，只是孩子的交往方式我們大人不理解,，他們也許一分鐘前爭(zhēng)吵，一分鐘后又和好了,，也許這才叫孩子,。所以當(dāng)孩子和你述說自己和同伴之間發(fā)生的矛盾的時(shí)候，請(qǐng)正確引導(dǎo),，并且盡量不要參與到孩子之中,，讓他們自己去解決。如果您認(rèn)為孩子可能解決不了的問題,，要和我們老師溝通,，由老師引導(dǎo)解決,。

4、一周中我們總會(huì)給孩子們布置作業(yè),，有的是書面作業(yè),，有的是口頭作業(yè)，有的家長(zhǎng)認(rèn)為書面作業(yè)重要,，口頭作業(yè)無所謂,，其實(shí)不是這樣的，這兩者都很重要,，老師布置了作業(yè),，這作業(yè)就是一個(gè)任務(wù)，孩子有責(zé)任去完成這個(gè)任務(wù),，在完成作業(yè)的同時(shí),，就鍛煉了孩子的責(zé)任感。

5,、《成長(zhǎng)檔案》：咱們每個(gè)月的學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)內(nèi)容我都會(huì)填在成長(zhǎng)檔案上,，孩子每個(gè)月在學(xué)校的情況我也會(huì)寫在上面，家長(zhǎng)如果有什么問題也可以寫在上面,，我也好更加的了解孩子,。

那今天的家長(zhǎng)會(huì)我就說這么多，如果哪位家長(zhǎng)還有什么問題可以在家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后在跟我說,，下面,，我要問大家一個(gè)問題，明天是什么節(jié)日,？----咱們小朋友為家長(zhǎng)們準(zhǔn)備了幾個(gè)小節(jié)目,，請(qǐng)家長(zhǎng)們一起來欣賞一下吧！掌聲歡迎我們可愛的寶貝們??！