在日常的學習,、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。
家長會家長發(fā)言稿精品篇一
尊敬的各位老師,、各位家長，大家下午好!
我是七年級(一班)鄧雨的家長,，非常感謝學校,、感謝各位老師給了我們家長一個溝通和交流的機會。首先向辛勤耕耘在七年級的全體老師們致以衷心的感謝!
今天,，有機會在這里與大家共同討論孩子的教育問題,，感到非常榮幸，同時也感到非常不安,。因為我知道,，與在座的各位家長相比，在教育孩子方面我還存在不少差距,，與其它優(yōu)秀的孩子相比,，我的孩子還存在很多不足之處,。我今天要和大家交流的，是自己在教育孩子方面一些粗淺的做法和感受,。
第一,、多對孩子進行正向教育和引導
孩子的成長需要良好的環(huán)境，進入行中學習我們就為孩子創(chuàng)造了一個良好的
初中階段是孩子的人生觀,，價值觀形成的時期,，這個時期的孩子他們觀察社會，觀察父母,，觀察同學,，會有很多的困惑：對社會現(xiàn)象的困惑、學習上的困惑,、與同學交往的困惑,，這些困惑如果不解決，會影響孩子的健康成長,。我們家長就要多和孩子溝通交流,，了解孩子心里在想什么,，我一般是利用吃飯的時間跟孩子交流,，邊吃飯邊讓他講講學校里的事情，遇到問題及時進行疏導,。同時我也把自己的一些事情講給孩子聽，這樣孩子會有被尊重的感覺,，更會和家長敞開心扉,。孩子幼小的心靈是需要家長的尊重、理解和支持的,，我們家長應該讓孩子感覺自己向朋友一樣,，應該蹲下身子和孩子一個高度看問題，而不能高高在上,，一副家長的姿態(tài),。我個人認為能和老師家長溝通的孩子青春期的逆反應該不會太明顯,。
第三、是關(guān)注孩子的學習
說到學習,，那應該是我們家長最為關(guān)注的,，如果說孩子在學校的學習是他們學習生活的主要組成部分，那么在家里的學習是對孩子學習的必不可少的補充,。
1,、給孩子營造一個良好的家庭學習氛圍
孩子在家做作業(yè)時,，盡量保持家里安靜,，最好不要看電視，玩電腦,，同時我自己一般也很少在這個時候看電視,、玩電腦，給孩子營造良好的家庭學習氛圍,。同時溫馨的家庭氛圍對孩子的學習和成長都是非常有幫助的,，每個孩子都希望有個溫暖的家，有個愛他的父母,。
2,、幫助孩子尋找好的學習方法
孩子剛升入初中，隨著課程的增多,，作業(yè)量的增大,，為了讓孩子盡快適應初中的生活，我督促孩子上課認真聽講,、認真做作業(yè),，及時預習和復習，由于鄧雨認真預習,，講課時準備充分常常受到老師的表揚并因此加分,，不僅鍛煉了孩子的能力，增強了孩子的自信心,。
3,、家長要知道孩子的學習進程
我沒事的時候也經(jīng)常看看孩子的課本,，看看他學到什么地方了,，翻翻孩子的作業(yè)，看看他的作業(yè)質(zhì)量和認真程度,，我認為通過孩子的作業(yè),，可以反映孩子學習的一些問題，作業(yè)的正確率反映了孩子對知識的掌握情況,，我一直要求孩子要認真書寫,，我個人認為寫字是一種態(tài)度問題，只有寫的認真才能做的認真,。
4,、讓孩子喜歡考試
升入初中后考試越來越多,，周考、月考,、期中考試,、期末考試，我常常給孩子輸灌這樣一種信息,，通過考試可以發(fā)現(xiàn)自己的差距和不足,，通過考試可以展示自己的能力，漸漸地孩子告訴我,，我現(xiàn)在特別喜歡考試,。
四是積極配合老師和學校
老師是孩子的知識傳授者，道路指引者,，作為家長一定要積極配合老師,，配合學校做好工作，在家里通常只有一個孩子,，我們教育起來都感到很吃力,，一個班有幾十個孩子，其責任之大,，難度之大應該是可以想象的,。我們家長只有與學校積極配合，才能與學校形成幫助孩子成長的最大合力,，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展,。
各位家長,，教育是一份責任,，教育是一門藝術(shù)，孩子的成長離不開學校這片沃土,，離不開園丁的辛勤培育,，也不能缺少家庭的關(guān)懷，以上所說僅僅是我個人的一些粗淺看法,，不當之處,，歡迎老師和家長批評指正。
家長會家長發(fā)言稿精品篇二
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尊敬的老師,，家長朋友們：
大家好！
我是x的媽媽,，首先請允許我代表咱們班的全體家長感謝各位老師對孩子們的關(guān)愛和培養(yǎng),，正是因為有了老師的精心培育，才有了我們孩子的茁壯成長,。
今天,，我十分感謝學校提供了這樣一個平臺,，讓我在這里發(fā)言。要談談教育孩子的經(jīng)驗,，我感到十分慚愧,，因為我覺得在座的各位家長在教育孩子方面都是非常優(yōu)秀的，讓我給大家講是班門弄斧,。下面我就把自己教育孩子的一些感受和體會談一談,，與大家一起探討、共同分享,，如有不妥的地方,，還請大家原諒和指導。
一,、要有意識地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習慣,。
我個人認為這是所有的教育中最重要的一條。良好的習慣包括很多方面：如生活習慣,、學習習慣,、為人處事、待人接物等等,。習慣一經(jīng)養(yǎng)成,，常常會陪伴孩子的一生。好的習慣可以讓孩子受用終生,，壞的習慣改起來也是相當困難的,。那么，如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習慣呢,？首先,，培養(yǎng)孩子好的行為習慣要從一件件小事做起，讓他自己穿衣服,，自己收拾自己的學習用品,，更要自己吃飯。要讓他做他應該做的或者說能夠做的任何事情,。雖然剛開始的時候可能有點慢,，或者做得不好，但慢慢地就會好起來,。其次,，要善始善終，不要三天打魚兩天曬網(wǎng),。不要大人高興的時候,，就對孩子放縱；大人不痛快的時候,，就小題大作,，拿孩子撒氣,。從小認真培養(yǎng)，孩子一定會養(yǎng)成好習慣,。當然,，發(fā)現(xiàn)孩子身上有了一些壞習慣，也一定要注意慢慢克服,。孩子的成長過程,，本身就是一個不斷地犯錯和改錯的過程。
二,、重視孩子的“健康”,。
這里的“健康”不僅指身體的健康，更為重要的是孩子的心理健康,。要培養(yǎng)從自己的行為習慣做起,，克服煩躁心里和怕苦畏難心理，糾正粗心大意的習慣,；生活中按時作息,，自己的事自己做，不挑食,，不亂花錢,，不亂拋亂扔，不以自我為中心,，要經(jīng)得起批評與挫折,。使孩子思想道德品質(zhì)、科學文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高,。
三,、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境。
孩子學習或做作業(yè)時,，家長不要看電視,、玩電腦,、打麻將,，給孩子一個安靜、舒適的學習環(huán)境,。
四,、把孩子當作一個朋友，多理解,，多表揚,，多鼓勵，少批評,，不指責,。
人與人之間是需要交流的,，父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當?shù)臅r間跟孩子好好溝通,，互相了解,，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛,，那么這種努力一定有收益,。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的,，然而不可能每次都是第一,。我常對孩子講“我們不求無怨無悔，但求問心無愧”,，我不求孩子辦大事,，但求踏實的做好每一件小事,。可以不在乎結(jié)果,，但必須重視過程。孩子考試成績不好的時候,，幫他分析原因,，找差距,，在以后的考試中不犯類似錯誤,，我的目的就達到了。
五,、要激發(fā)孩子的興趣，并且要注意保護他們的興趣,。
興趣是的老師,，所有的學習的內(nèi)在動力都來源于興趣,。孩子好奇心重,，求知欲強,，對什么東西都表現(xiàn)出濃厚的興趣,。可是如果不注意保護,，孩子對學習的興趣會逐漸淡化,。如果孩子考差了之后也不要打罵,，否則，孩子慢慢就會對學習失去興趣甚至討厭學習,。沒有了興趣,，干什么都不成了。我認為我們要讓孩子一直對學習保持興趣,，是他能主動地學習的關(guān)鍵,。
六,、積極配合老師和學校,。
老師是孩子的知識傳授者,，道路指引人,，做為家長一定要積極配合老師，配合學校做好工作,。
感謝各位老師的辛勤勞動和付出,，是你們孜孜不倦的輔導學生,，把深奧的知識及做人的道理教給每一位學生。你們給予孩子們的不僅僅是知識,，更多的是讓他們樹立積極向上的人生態(tài)度,，孩子們第一點的進步都凝聚著你們的心血。作為家長我們家長真的是感謝并感動著,。
最后,，衷心祝各位老師和家長們工作順利、身體健康,、萬事如意,！
家長會家長發(fā)言稿精品篇三
大家下午好！
我是xx,。很榮幸,，今天能在這里發(fā)言,。首先，我代表xx全體同學對各位家長的到來表示熱烈的歡迎,。
我們班是一個大家庭,，生活在這樣一個幸福的大家庭里，我們從心底里感到快樂,。每天我們都朝氣蓬勃,，操場上有我們嘹亮的口號聲，教室里有我們朗朗的讀書聲,。有人說高中是一段苦旅,，但在這苦旅中我們發(fā)現(xiàn)苦中有甜，因為我們寒窗苦讀近十載,，有許許多多慈母般愛撫我們,、嚴父般要求我們的好老師；有我們團結(jié)互助,，共同進步的同學,，讓我們感覺學校猶如家一般溫暖。
從開學到現(xiàn)在,，十五班一直是優(yōu)秀的代名詞?，F(xiàn)在依舊如此，我們班無論在學習成績上還是日常行為規(guī)范上,，都在全年級名列前茅,。這充分說明我們的同學在用實際行動來證明我們確實長大了！在學習方面確實有不少付出,，才會得到如此豐厚的回報,。
在日常行為規(guī)范問題上，我們班更是顯示出了應有的良好的班風,、班紀以及同學們良好的精神面貌,，無論大小評比，十五班總會在優(yōu)秀之列,。當然,，這一切都離不開班主任高老師的苦心教導和嚴格要求，使我們養(yǎng)成了較好的行為習慣,。
歷史老師是一位非常敬業(yè),，風趣幽默且極富激情的老師，大家也都很喜歡他,。語文張老師是一位很有耐心,，也很細心的老師。正是這樣一大批優(yōu)秀的老師帶領著我們求知,、學習,，我們才會有今天喜人的成績,，我們才有自信能在未來高考中獲得成功。她們都是那樣熱愛著他們的工作,，對我們也是盡心盡責,。像_老師、_老師,、_老師,，這三位老師真的很偉大，不僅擔任班主任,，還肩負著幾個班的教學任務,，但這一點也沒有影響到他們的教學質(zhì)量,。其實,，每個老師都在為我們的學業(yè)付出著，奮斗著,。相信在他們的引導下,，我們的學業(yè)定能更上一層樓！
班級的建設不僅不能缺少老師的付出,，大家的努力也是必不可少的,。在這半學期中，我們班的班委會同學工作盡心盡力,。比如團委宣傳委員何洛同學為我們設計制作學習園地,，在每次校團委組織的活動中積極號召同學參與，取得優(yōu)異成績,。值日組長xx同學能夠在做好自己份內(nèi)工作的同時,，多次主動幫助其他同學工作，得到全班同學的肯定,，十分值得我們每位同學學習,。
但是，在榜樣的面前,，還是有許多同學顯示出了自己的不足,。比如在自習課上交頭接耳，影響自習紀律,、不按時完成作業(yè),。這些同學中，有許多并沒有盡自己的努力去學習,，還有極大的潛力可挖,。
所以，我們同樣希望這些同學的家長能夠更好地起到督促作用,，能使這些暫時落后的同學盡快跟上班級的節(jié)奏,，更好地融入到我們這個優(yōu)秀的集體中來,。
尊敬的各位家長：我們班過去的輝煌，已經(jīng)成為歷史,。相信,，在今后兩年多的時間里，在我們?nèi)w老師,、同學以及各位家長的共同努力下,，20xx年，我們一定會交上一份滿意的答卷,！謝謝,！
家長會家長發(fā)言稿精品篇四
尊敬的叔叔阿姨：
晚上好！今天晚上,，你們冒著嚴寒,，拋開所有的事情來為我們開家長會，在此,，我代表我們班的全體同學向你們表示深深的感謝,！
每天早晨，當我們還在睡夢中的時候,，您已經(jīng)為我們準備好了豐盛的早餐,。每天傍晚，當我們還沒有走出校門的時候,，您已經(jīng)在寒風中靜靜地等候,。在我遇到困難的時候，是您給我溫暖的安慰,！在我生病的時候,，是您給我悉心的照顧,！
爸爸媽媽，我們感謝您,！
今晚,，我要向您表達我的心聲：親愛的爸爸媽媽,，我希望你們永遠不要吵架,，讓愛的陽光永遠照耀著我。我希望爸爸少吸煙,、少喝酒，保重身體，您的健康就是我們?nèi)胰说母?！我希望在我犯錯的時候,，您能多一份耐心,，多一點和藹,，請相信，孩子不會讓您失望！
最后,，希望你們累了就歇歇，不要太辛苦,，您的健康和快樂就是我們最大的幸福！
祝天下父母永遠平安幸福,！
家長會家長發(fā)言稿精品篇五
作為本班的數(shù)學教師,，很高興能和各位家長做面對面的交流。
能和大家相聚在這里,，目的是相同的,，都希望能夠提高孩子們的學習成績，將來能夠更好的應對高考,。
一,、針對本次期中考試，我希望各位家長能夠正確看待孩子的分數(shù),。
期中考試已經(jīng)結(jié)束了，作為家長,，我們應該清楚,，分數(shù)只是對孩子前一段時間學習的檢測,，不要因為孩子的進步而自滿，也不要因為孩子的退步而失去信心,，考試分數(shù)不理想,，家長也不要抓住不放，過去的雖已無法禰補,，重要的是應該與孩子一起研究問題所在,，爭取下一次考出優(yōu)異成績！好成績應該是與平時好的學習習慣劃上等號的,，也是與平時的努力分不開的,，在平時的學習過程中同樣需要家長們的大力配合，才能使孩子們扎實地學好數(shù)學,，考試中取得好的成績,。
二、從培養(yǎng)學生的學習數(shù)學的良好的習慣說起,。
說到需要家長們的配合,，怎么配合？數(shù)學是一種由量變到質(zhì)變的學科,，家長可以檢查孩子數(shù)學作業(yè)完成情況,，督促孩子多做些數(shù)學習題，另外可以查看課上發(fā)給每個孩子的學案,，看看孩子學案有沒有進行細致整理和補充,，就能了解到您的孩子在課堂上的聽課狀態(tài)。我們都知道溫故而知新,，而很多孩子的學案,，用完就不見了，這就說明缺少好的學習習慣,，對學習數(shù)學是十分不利的,。課堂的實效性很重要，希望各位家長也能提醒孩子們,，要認真聽課,，要養(yǎng)成良好的學習習慣。
讓我們一起說：希望這個世界因我的存在而更美好一些,，與我有關(guān)的人因我的存在而更幸?？鞓芬恍瑸榇?，我每天都在努力,，也很充實，也很快樂,。
家長會家長發(fā)言稿精品篇六
一,、開場白：
尊敬的各位家長：大家好。感謝大家從百忙中抽時間來開家長會,！今天,，因為孩子的緣分，我們有機會坐到一起,，未來三年里我們的目標是一致的：那就是一切為了孩子的學習,，為了孩子的進步，為了孩子的明天,。從您的孩子跨入某某中學的大門那一時起,，就是我們相識和攜手合作，“聯(lián)合教育”的開始,。因為教育孩子健康成長是我們老師和家長義不容辭的責任?，F(xiàn)在您的孩子已進入中學階段，中學時代是人生的“黃金時代”,，是學生思想品質(zhì)和學習習慣形成的關(guān)鍵階段,，將對孩子的一生產(chǎn)生巨大的影響。
在這兒也說一下會場紀律：請家長將手機靜音,，實在有要緊事,，請出去接電話;請大家準備紙筆，聽到一些重要信息或要求時希望記錄,。
二,、自我介紹、班級介紹,、科任老師介紹：
吳,，159班班主任，教授語文,，電話號碼：18669077125,。歡迎各位
家長在工作時間（早上7點以后，晚上8點之前）與我溝通,，當然,，更歡迎您來到學校，面對面溝通,。
我班男生43人,，女生31人，一共74人,。大多來自昆湖小學,，西華園小學。目前學校施工,，教師安設在板房,，預計兩個月后，進教學樓竣工,，我們就可以真是進入教學樓進行學習,。
初一一共開設了12門課，其中,，主科老師的搭配學校領導可謂是精心選擇,，目的就是盡量讓孩子們享受好老師的教授,，大多數(shù)科任教師都有帶過中考的經(jīng)驗,，并取得優(yōu)秀成績。
班委設置按入學成績和信息采集表，期中考后,，成績好,，管理能力強的上,。座位安排隨機,，部分學生受視力影響，看不見黑板,。家長座談會發(fā)言稿三,、中學與小學階段存在的不同：
發(fā)成績單，讓心理落差,。
初中學習與小學學習有很大的不同,，初中是由小學向高中過渡的時
期，學生的身心發(fā)展也由少年期向青春期過渡,，他們可塑性大,，既是掌握基礎知識、基本技能的最佳時期,，又是為今后發(fā)展創(chuàng)造條件的重要時期,。與小學階段的學習相比，表現(xiàn)出以下明顯的差異：
1,、學習內(nèi)容逐步深化,、學科知識逐步系統(tǒng)化
學習的課程門類逐漸增加，內(nèi)容也逐步加深,。小學期間,，學生的學習內(nèi)容是比較簡單的，學科也相對簡化,，主要學習語文,、數(shù)學等最基礎的課程。主要是接受一些直觀,、感性的知識,，并沒有細化了的完整的學科知識。老師的教學也更重趣味性和直觀性,，而不是強調(diào)知識的完整體系,。
2、學習成績分化日趨激烈
初中生的學習成績波動很大,，同時出現(xiàn)激烈的分化,。學習量的增加和內(nèi)容的不斷加深，加上初中學生心理的波動和生理的變化，使得初中生的學習成績波動很大,，同時出現(xiàn)激烈的分化,。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
（1）小學階段的學習成績和初中成績相關(guān)不大。根據(jù)有關(guān)專家的研究,，在小學是學習尖子的學生,，進入初中以后繼續(xù)保持領先的情況大大減少;相反，有些小學時被認為成績不好的學生,，往往后來居上成為學習冒尖者。而初中階段的學習成績卻與高中學習呈明顯相關(guān),。
（2）初二年級往往出現(xiàn)比較明顯的學習“分化點”,。一般來說，經(jīng)過預初,、初一的學習適應和調(diào)整,，學習習慣和方法基本形成定勢，成績的差異逐漸明顯,。尤其到了初二年級,，隨著學習內(nèi)容的加深，物理等自然科學課程相繼開設,，對學生邏輯思維能力要求越來越高,，智力在學習中的作用也表現(xiàn)得越來越突出，這時學習開始出現(xiàn)好的更好,，差的更差,，好與差的差距被越拉越大的狀況。
（3）學習成績與付出的工夫所呈現(xiàn)的差異,。學習優(yōu)秀的學生由于能夠合理地安排時間,，方法得當，事半功倍,，學習往往顯得輕松自如而依舊學有余力;學習較差的學生窮于應付,，事倍功半，卻學得越來越吃力,，學習變成了沉重的負擔,。這種對待學習是否輕松的狀態(tài)，是判斷學生學習潛力的重要依據(jù),。
3,、學生在學習中的自主能力日顯重要
對初中學生的指導更多的應側(cè)重于學習方法和學習意志品質(zhì)的培養(yǎng)。進入初中以后,，學生在學習上的獨立性逐步增強,。課堂教學中，教師比較注意啟發(fā)學生獨立思考問題;課堂教學外，學生更多的需要自覺地獨立安排自己的學習活動,。而在家庭教育中,，家長對孩子學習的直接幫助也逐漸減少，不少家長也因為孩子學習難度的增加而顯得力不從心,。因此,，自學能力的強弱對學習成績的影響明顯增強，學習依賴性強的學生成績往往每況愈下,。家長應該及時指導學生充分利用小學階段已經(jīng)形成的良好學習習慣,，使他盡快適應初中學習的要求，并幫助其形成初中階段相對獨立的學習能力,。對學生的指導更多的應側(cè)重于學習方法和學習意志品質(zhì)的培養(yǎng),。
4、學習的自覺性和依賴性,、主動性和被動性并存
小學階段的學習,，在學校里，主要依賴老師的安排,，老師可以說是無所不包,、無所不管;在家里，也大都是在家長的督促下完成學習任務的,。小學生的學習還缺乏明確的目標和自制能力,，所以，帶有明顯的依賴性和被動性,，一旦離開教師和家長,，不少學生往往會覺得茫然不知所措，無法自覺的安排學習,。
相對來說,，初中學生的學習自覺性和主動性有所增強，但是,，在這方面學生之間存在顯著的差異,。許多學生的自覺性和主動性還不能持久保持，教師和家長的管理稍有松弛,，就會無法自制,，把學業(yè)拋至腦后，從而導致學習成績的下降,。隨著學生年齡的增長,、心理的變化，電腦游戲,、武俠小說,、通俗言情小說,，乃至有些不健康的讀物都會對學生產(chǎn)生極大的誘惑，成為影響學習的因素,。有些學生自制能力比較脆弱,，還會沉迷其中不能自拔，嚴重影響學習,。自覺性,、主動性比較強的學生就能保持相對持久和穩(wěn)定的學習狀態(tài)?？傮w看來,，初中生還處在自覺性和依賴性、主動性和被動性并存的年齡,。家長要注意經(jīng)常幫助孩子排除干擾,，引導他們形成良好的興趣，明確學習的目標,，使他們的自覺性和主動性得以鞏固。
四,、有關(guān)學業(yè)水平測試：
今年改革之后共考11科：語文,，數(shù)學，外語,，政治，物理，化學，生物，地理,，歷史,，信息技術(shù),，體育，均為考試科目,，總分880分;語數(shù)外100分,，政治，物理,，化學，生物,，地理，歷史卷面成績100分,，按80%分數(shù)計入總分;信息技術(shù)，體育各50分,。其中,，生物,、地理、信息技術(shù)初二下學期就考試,。初中科目多,、內(nèi)容多,、難度大、要求高,，作業(yè)量大,，給孩子很大力,，如果上課不聽講，回去不做作業(yè),，不及時查缺補漏,，沒有目標，沒有緊迫感,，仍以小學的玩心態(tài)對待初中學習,，學習很容易坍塌。
五,、班級存在問題：
一周下來之后,，74人的班出現(xiàn)了一些問題當然，班級中還存在著一
些問題： 1,、我們班有幾位好動的同學,，很難集中注意聽課，并且影響其它同學,。
2,、作業(yè)習慣差，作業(yè)完成質(zhì)量低,，對于不會做的題目,，沒有問其他同學或老師的習慣，不懂就不懂,，作業(yè)做錯了,，沒有及時進行訂正。書寫潦草,。
3,、不會聽課，不懂得如何做筆記,，如何融入新的課堂,。
4。周末的作業(yè),，回家不做,。
5、還有個別同學晚上放學回家空著手回家,，什么學習東西都不帶,。
6、班里還有部分的同學喜歡說臟話,，甚至經(jīng)常出現(xiàn)罵人現(xiàn)象,，雖然我們所有的老師都很重視引導，但是這些現(xiàn)象依然存在,！課間追逐打鬧,。
7,、個別學生早讀遲到。
8,、個別學生沒有明確的學習態(tài)度,，整天混混悠悠，不學習,，或者看書也是做樣子,。
六、班級管理——學習習慣,，行為規(guī)范
根據(jù)班級目前的這種情況,，我提出的教育管理原則是傾注真情，關(guān)愛每一個學生;關(guān)注細節(jié),，注重個人習慣培養(yǎng),。有一句話，叫習慣決定性格,，性格決定命運,。特別對于初一新生，我非常關(guān)注習慣的養(yǎng)成,，學生要養(yǎng)成的衛(wèi)生習慣,，學習習慣，生活習慣,，習慣的養(yǎng)成非常重要,，那么近期班級管理策略就是針對習慣養(yǎng)成，讓學生在近一個學期中能改變原先那些不好的習慣,，養(yǎng)成良好的習慣,，有著良好的習慣，學習的成績必然會跟著上來,。
七,、學校要求：
1。到校時間7：25值日生7：20晚5：30離校,。不能遲到,，現(xiàn)在有同學
上午放學12：00，下午2：00到校,，下午最后一節(jié)課結(jié)束是4：35分，個別學生有可能是提優(yōu)補差,，告訴各位家長各個時間點的目的是為了讓大家知道你們孩子到校和回家的時間,，如果相差較大，那么估計是有問題了,。學校里規(guī)定放學后必須立即回家,，不得逗留,，不得與另外學校和社會人員有交流。節(jié)假日孩子外出交友和出去的地方要清楚,，不應該去的地方不能去,，家長要清楚外出的時間和回家的時間。
2,。在校期間封閉管理不許出校門,。
3。學生上學必須穿校服不許在校服上亂寫亂畫,、干凈整潔,，不戴首飾不燙發(fā)。
4教育孩子積極參加學校各項活動,。不如軍訓,、運動會、課間操等如有疾病提前和老師請假,，（有個別學生有特殊疾病交診斷書可以不參加活動）不積極參加學校各項活動不可以評優(yōu)孩子的前途由你家長負責,。
5不許帶手機、mp3,、游戲機,，不許帶與學習無關(guān)的書籍雜志等。當然有的時候?qū)W生是自己偷偷的買,，或是爺爺奶奶買的,，父母不一定知道。這里提一點,，凡是在初中階段家長給孩子買通訊工具的,，如小靈通，手機等,，在課堂上發(fā)現(xiàn)玩手機的,，怎么辦？若再帶來家長要批評的,，同時將通訊工作由班主任保管,，到學期結(jié)束再由家長來領回，還要批評的,。有些家長誤認為通訊工作方便聯(lián)系,，其實你不知道，凡是有了這些東西的孩子,，基本上就不想讀書上課,，大多數(shù)人的學業(yè)會受到很大的影響，跟玩電腦上癮一樣，一發(fā)不可收,。種種跡象表明有通訊工具的孩子讀書是讀不好的,，而且所交的朋友都是很有問題的。這是要請各位家長一定要記住的,。因為這是我們眾多班主任,、眾多任課老師的工作經(jīng)驗。真要有事聯(lián)系校內(nèi)是有電話的,，或者與我聯(lián)系,。
八、給家長提以下幾點要求：
1,、全力以赴抓好孩子的學習,。
學生在校的主要任務就是學習，現(xiàn)在如果學習抓不好,、抓不上去會給將來以后進一步的學習及工作帶來很大的麻煩和障礙,，所以，家長應積極配合學校抓好子女的學習,。首先,，保證學習時間，特別是晚上,，可能的條件下給子女提供安靜的學習環(huán)境,。其次，創(chuàng)造良好的學習氛圍,，家長工作忙,，但不能忽視孩子的學習，要多關(guān)心,、多鼓勵,，不能光批評。督促孩子每天完成作業(yè),，并檢查是否完成,，要養(yǎng)成習慣，多與教師聯(lián)系,，晚上要保證有一名家長在家,，決不可讓孩子經(jīng)常性的獨自在家，否則孩子的成長道路不會順暢,。支持并配合學校開展的一系列活動：如文體活動,、各類競賽等等。多發(fā)揮孩子的潛能愛好興趣和特長,。
2,、家長要嚴格控制好孩子的零用錢,，一般不需要給，經(jīng)常給多了絕對是件壞事情,。
大多數(shù)思想品質(zhì)出問題的學生都是要跟錢掛鉤的。他們先是亂花錢,，再是跟父母多要錢,、騙錢，然后是在外面借錢,，最后就要發(fā)展到偷,、敲詐甚至搶劫等惡性行為。澳大利亞是世界上較富的國家,，但他們家長的教育觀念是再富也要“窮”孩子,，他們的理由是：嬌慣的孩子缺乏自制力和獨立生活的能力，長大以后難免吃大虧,。澳大利亞人再富也要“窮”孩子不過就是“為未來著想”,，孩子長大早晚要離開父母去自闖一片天地，與其讓他們那時面對挫折惶惑無助,，還不如讓他們從小摔摔打打,，“窮”出直面人生的勇氣和本事。
3,、安全工作,。
安全第一，警鐘長鳴,，沒有安全就沒有一切,，這一點相信各位家長的認識都是非常清楚的，家長要加強對孩子的安全與衛(wèi)生教育,，增強自我防護意識,，提高自我防范能力。我們不可否認,，還有許多讓人擔心的問題,，比如說現(xiàn)在的孩子判斷力能力較弱。現(xiàn)在盡管學校和有關(guān)部門不斷加強對安全的教育?，F(xiàn)實中,，學生在主觀上還是意識不強，在馬路上騎快車,，帶人,，等行為不時地發(fā)生，要告誡他們遵守交通法規(guī),，注意交通安全,，防止交通事故發(fā)生,。學校上體育課、做試驗,、交通安全,、、學校反復講,，在家中的安全如用電,、用煤氣等等家長也要講。注意家庭用水,、電,、火和防盜安全，遠離災害,。注意飲食衛(wèi)生,，防止疾病發(fā)生。告誡孩子：自覺遵紀守法,，處處履行《中學生日常行為規(guī)范》,。遵守社會公德，不進營業(yè)性娛樂場所（電子游戲室,、舞廳,、卡拉ok廳、網(wǎng)吧等場所）,，不吸煙,，不酗酒，不賭博,，不參與封建迷信,，遠離邪教、黃色污染和x品,。提高明辨是非的能力,，慎交友，自覺抵制不良風氣的侵蝕,。關(guān)注孩子的身心健康,，發(fā)現(xiàn)問題，加強親子溝通,，或與老師,、有關(guān)專家聯(lián)系。
4,、注意子女的交往,。
劫，被敲詐,、欺負的情況要及時給老師反映,，學校一定及時妥善處理,。
5,、孩子的儀表、穿著,、打扮要關(guān)心,，要注意。
按中學生的要求去要求學生,，不讓孩子染發(fā),、燙發(fā),，不給孩子買奇裝異服,，孩子自己買的要堅決予以制止,，不讓穿,。因為一個人的儀表,、穿戴傾向是其內(nèi)心世界思想變化的外在體現(xiàn),，過分的注意穿戴勢必給學習帶來不利的影響,。我們學校的領導為辦好這所學校，使這所學校越來越好做著不懈地努力,，老師們?yōu)榱私毯脤W生不辭勞苦,，勇于奉獻,，盡管孩子的基礎,、程度,、水平各不相同,，但我們有信心教育好每一位學生,，雖然不能把每一位學生送入重點中學,，但我們有信心讓每一位學生在原有的基礎上有所發(fā)展、有所進步,。希望家長們也有這個信心,，不自己放棄,，讓我們攜起手來共同教育好我們的子女,。
6,、要和學校和我們建立聯(lián)系方式
八、作業(yè)輔導要求
對教師布置的家庭作業(yè)進行檢查輔導,，家庭作業(yè)的輔導以學生為主,，家長起督促檢查作用,。家長最低應檢查學生作業(yè)是否全部認真完成,。作業(yè)輔導不僅包括書面作業(yè),、還包括復習和預習。完成作業(yè)前應讓學生對本天所學的進行復習,。作業(yè)完成后應對第二天要學習內(nèi)容進行預習,，切實養(yǎng)成：先復習后做作業(yè)，先預習后上課的學習習慣,。
有人曾有這樣的比喻：“老師好比醫(yī)生,，父母好比護士,，學生好比住院的病人,，醫(yī)生的主要任務是下藥,，父母的責任是護理,。”所以,，我想我們大家再忙,，你都不能放任你的孩子太‘自由’,、太‘輕松’了,！該管束得還得管束著點?！?/p>
總之,，學生的成長和發(fā)展,，離不開我們教師的辛勤勞動,，也離不開家長的密切配合,，更離不開學生的自身努力,。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天,。最后，我預祝每位家長用心培養(yǎng)，讓每個孩子走向成功,。
如果家長們有什么好的建議,，可以通過多種方式和我交流,，希望和您保持聯(lián)系,！好了,，我的發(fā)言就到這里了，耽誤了大家的時間,。最后，祝各位家長朋友工作順利,，身體健康,！祝我們的孩子健康茁壯地成長,，愉快輕松地學習,！讓我們共同努力,，教會學生,，學會做人,，學會學習,，學會生活,，讓他們擁有一個美好的明天,。
謝謝大家！
家長會家長發(fā)言稿精品篇七
尊敬的韓老師,，尊敬的各位家長：
大家好!我叫xxx，首先我要感謝老師給了我這個發(fā)言的機會,，讓我和各位家長面對面的說一說我對初中生活的感想和體會,。
時光荏苒,，初一上學期就這樣匆匆而過了,。初一的學習是忙碌的但也是多姿多彩的,。請各位家長放心，我們在學校雖然學習緊張而又忙碌,，但是我們真的過得很開心!課堂上經(jīng)常會發(fā)生意想不到的讓我們爆笑的場面,，這里有老師的幽默,，有同學的幽默,，還有師生之間和諧的互動等等,。雖然有競爭的壓力,，但是也有動力，大家彼此競爭又彼此合作,，一切都和我們班級的名字一樣：和諧六班!
現(xiàn)在回歸到學習上來，聊一下我的學習,。開學至今,，我們經(jīng)歷了四次大考，我對我的成績是不滿意的,。
就說我個人吧,，每次大考,，都有一科大比分把我的名次拉了下來。期末考竟然是我自認為強項的地理將我的總分拉了下來,，看到成績我捶胸頓足，我追悔莫及,，但這些都無濟于事,。反省后我找到了自己的問題點。讓我對地理學習有了清醒的認識!
另外從這一點就可以看到,，要想取得好的成績，任何一科都不能拖后腿,，這就要求平時所有科目的學習都要認真對待,，讓強勢科目更強,，讓弱勢科目不弱，你才會有個好名次!
對于我的強項語文的學習,，我認為閱讀最重要，所有科目中語文我下得功夫最少,，但是成績還算讓我滿意,。這都歸功于我平時的閱讀,。關(guān)于閱讀方面,，我看的書比較雜,，什么類的都看,。但最喜歡《意林少年版》《兒童文學》《實用文摘》《博物》《經(jīng)典閱讀》等等。
每天無論作業(yè)多少,，我都會抽一點時間看會書，這已經(jīng)成了習慣,。
初中大量閱讀的時間很少了,，但高興的是寒假來了，就可以暢快的閱讀了,。
其實對我而言，我知道：該做作業(yè)的時候就該認真做作業(yè),，該玩的時候就認真的玩，勞逸結(jié)合,，這樣不僅效率高,，而且能得到充分的放松,。但我本人還不能很好地做到這點,，學習的時候仍然有時開小差,，有時候思緒會飄得很遠很遠，需要我媽媽把我拉回來!現(xiàn)在我正在努力改正這個缺點,，爭取寒假改掉這一壞毛病,。黃同學，祝同學是我的榜樣,，我要像他們學習!
寒假我和媽媽一起制定了計劃，我要嘗試一下嚴格依據(jù)計劃做好自己的事情,，我相信自己，也相信管好自己就能飛!
下學期,，我的目標：放下我浮躁的心，每天按時預習復習,，絕不放過任何一個知識遺漏點。爭取不讓任何科目再托我的后退,。
最后我要代表全班同學謝謝我們的班主任老師,，(鞠一躬,，謝謝您!面向老師)老師,，這一學期您辛苦了,。您像我們的大姐姐一樣，關(guān)心著我們,，愛護著我們,，鼓勵著我們,，引領著我們,。新學期,，我們會更加努力,，不會讓您失望的!作為班干部,，我會以身作則,，做好班級的各項工作!
還有我要謝謝我的媽媽,，謝謝各位家長,，這一學期以來您們都辛苦了,，忙工作,，忙著照顧我們,，時刻關(guān)注著我們的學習!忙著給我們做營養(yǎng)餐等等。現(xiàn)在的我們唯有搞好自己各科的學習才是對你們的回報(鞠躬)!
再一次謝謝各位(鞠躬)!
家長會家長發(fā)言稿精品篇八
尊敬的各位家長：
晚上好!
感謝您能從百忙中抽出時間來參加我們今天這樣一個學生家長會,，說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心,。
家長會的意義：
1,、孩子是您生命的延續(xù)
2,、孩子是我工作的寄托
3,、孩子是自己命運的主宰者
因此本次家長會的重要性和必要性就可想而知了,。
我是這本班的班主任老師兼語文老師劉老師,，可能有些家長還是第一次見面,。我們今天坐在一起,，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的健康成長,。我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在學校表現(xiàn)怎么樣?學習能力和發(fā)展的潛能怎么樣?借這次家長會,，主要目的也是：希望家長進一步配合老師,，做好一些工作,，加強你們和學校之間的聯(lián)系，讓孩子們學得更好!
在班級管理方面,，我采取了團結(jié)協(xié)作,，互幫互助的管理模式,，讓他們就餐要一起，對困難的學生要伸出援助之手，對學習有困難的學生要幫助,，要樹立班榮我榮,，班恥我恥的思想,。作為班主任既要關(guān)心孩子的學習又要在思想上要引導孩子，既要在行為上輔導孩子又要在學習上幫助孩子,。培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。我們的管理理念：培養(yǎng)良好的心理素質(zhì);培養(yǎng)良好的學習習慣;培養(yǎng)有理想抱負的人;嚴格要求,，自主管理;健康成長!
作為班主任既要關(guān)心孩子的學習又要在思想上要引導孩子,，既要在行為上輔導孩子又要在學習上幫助孩子。培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),。這些都離不開家長的關(guān)心與支持,。
我們的教學理念：關(guān)注班上每一個學生;不僅追求好，更追求進步;關(guān)心每個后進生;不看重一時的成績;希望每個人都有進步,。
我作為小學一年級二班的班主任,。我會用我的愛心、責任心，悉心地呵護您的孩子,，讓他們一點一滴地成長,。我會盡我的力量，教他們注意環(huán)保,，掌握安全知識,，與他們一起學知識，學交往,，學玩耍,。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家,、校這兩個生活,、學習的主環(huán)境里和諧、快樂,、蓬勃向上地發(fā)展,。
本班共有46位孩子，女生24人,，男生22人,?？傮w上說,，孩子們非常活潑的,，好動的孩子比較多,，當然也極其聰明。近半個學期下來,，一部分上課時容易開小差,、搞小動作的小朋友現(xiàn)在都漸漸地改掉小毛病，其中xx等同學上課表現(xiàn)突出,，xx等同學進步較大,。
通過集體的努力，我們班在運動會中榮獲“團體第一名”
現(xiàn)在一年級的孩子,，回家作業(yè)的時候有些題目孩子不懂,，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問,。但是家長最好不要直接把答案告訴他,，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的,。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子,，往往依賴性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解,，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去看別人的,。這些同學在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導,。
學生的學習是一項綜合性的工作,。這需要老師的教育，家長的配合,，自己的努力,，社會的關(guān)心和影響。學生的可塑性很大,，作為學生的老師和家長就有不可推卸的責任,，因為我們是他們的直接教育者和影響者，俗話說得好：錢,，你今天少賺了,，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了,，就再也補不回來了,。相信在我們的共同努力下，我們班的孩子一定會茁壯成長,。
因為班級人數(shù)多,，我的時間也有限，學生年齡也尚小,，所以工作中不能面面俱到,，實際上，教育學生是一個日積月累的過程,，孩子的每一點進步,，除了老師的辛勤培育之外，家庭教育在孩子的成長過程中起著至關(guān)重要的作用,，家庭是孩子的第一所學校,，父母是孩子的第一任老師。當孩子放學回到家時,，您是否了解過您孩子最近一段時間的各方面情況?我想,，但如果單靠老師的力量是不夠的，家長也應該積極的配合起來,，做好以下工作,，做到家校合一：
(1)督促孩子養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。
注意督促孩子按時完成作業(yè),，上學帶作業(yè)以備檢查,。
晚上讓孩子早睡覺,，保證孩子睡眠。(有些學生早上第一節(jié)課就打盹,，請家長給予關(guān)注,。)
請關(guān)注孩子的學習過程。
(2)配合學校教育,，加強與老師聯(lián)系,。
支持學校、支持全體老師的工作,，提出寶貴的意見,、建議。
(3)創(chuàng)設良好的家庭育人環(huán)境,。
平時多鼓勵孩子,，多講道理。多關(guān)心孩子學習,，多與之溝通,。支持孩子參加有益的社會活動。(盡量抽時間與孩子們在一起,，經(jīng)常與孩子溝通,，學會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，多鼓勵,，給他們以自信,，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足,，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。)
(4)正確看待孩子的分數(shù),。(不要認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高,，要引導孩子不要自滿;考試分數(shù)不理想,，應該與老師、孩子一起研究問題所在,。)
總之,，希望家長在家里能抽些時間，多加督促孩子的學習,，在孩子的起步階段看緊些,，為孩子的將來有更多更好的選擇，創(chuàng)造良好的機會,。
我們在面對的幾十個孩子,，在目前的教育體制下,，也承受著相當大的壓力，在工作中也難免會有些不足之處,。所以,，希望各位家長要多理解、多支持,、積極配合,，向教師反映孩子在家的學習情況，協(xié)調(diào)好家庭學校的關(guān)系,。同時也歡迎各位對我們的工作提出寶貴的意見和建議,，或如實反映一些情況。我將十分感謝大家,，因為教育好孩子們是你們的心愿,，也是我們學校和老師的心愿。祝各位家長工作愉快!
祝你們的孩子健康成長,，學業(yè)有成!
謝謝大家!
家長會家長發(fā)言稿精品篇九
大家好,！首先，我很榮幸能作為孩子代表在這里發(fā)言,。
我是xx班的xx爸爸或者媽媽,。今天很高興能和大家坐在一起，也很感謝老師這學期對寶寶們的辛勤培育,，在這里,，我代表全體家長感謝x老師！幼兒園一直倡導“家園共育”的辦學信念,。
作為家長,，我很希望了解孩子在幼兒園生活中點點滴滴，我就很喜歡本園的親子活動,，工作上安排過來的時候,，我都樂意參加，感受一下小孩在幼兒園里的快樂,，兒子也因為母親在游戲中的參與而感到特別活躍,，開朗。我個人認為,，放下上班族的身份,，盡情享受幼兒園里的歡歌笑語，回味一下久違的童年生活環(huán)境,。
在這里,，既拉近了老師與家長的距離，又調(diào)動了孩子的情緒,，自己都覺的是一種無言的享受,。孩子喜歡幼兒園,，喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活,，喜歡幼兒園里花草樹木,，喜歡這些辛勤的護苗人。
再次感謝老師對孩子們的細心照顧,！另外補充：一般家長發(fā)言的主要內(nèi)容概括為幾個方面：
1,、開場問候和自我介紹；
2,、作為家長如何看待自己的孩子,；
3、作為家長如何配合老師的工作,；
4,、作為家長如何與其他家長溝通配合；
5,、作為家長,，對孩子的期待等。以上是一般的參考不一定需要全部概括,。
家長會家長發(fā)言稿精品篇十
5月6日晚我參加了我們xxxx小學甲來路校區(qū)組織的家長會,，每次的家長會我都收獲很多，這次也不例外,。家長會是老師與家長聯(lián)系的好形式,，是全面了解孩子在校情況的好方法，是促進孩子個性發(fā)展與加強班集體建設的好途徑,。我從自身教育孩子的實踐中深深地領悟到每一次家長會都是那樣重要,。首先是我們班的數(shù)學老師王老師向家長報告孩子在校學習情況及對單元練習做了具體反饋等等，王老師以她多年的教學經(jīng)驗向家長提出很多學好數(shù)學的建議,。接著是班主任孫老師以他詼諧幽默的方式向家長們介紹了班級事務,、孩子在校的生活學習情況以及對單元練習做了詳細地分析等等。
綜合兩位老師所傳授的教學經(jīng)驗,，加之平時自己在學習上教育孩子的方式,，對學習粗略地概括了以下幾點：
上課專心聽老師講課。
就數(shù)學而言主,，數(shù)學的基礎很重要，數(shù)學這門課的特點是連慣性強,，每一個知識點就像我們上樓的每一級臺階,，一個知識點沒學好，就像哪里少了一級臺階,，以致于后面的課程跟不上?，F(xiàn)在正是打基礎的時候,，所以上課時必須做到全神貫注，聚精會神,，緊跟著老師的思路走,，不能開小差，更切忌一邊講話一邊聽講,。其次要專心凝聽老師講的每一個字,，因為數(shù)學是以嚴謹著稱的，一字之差就非同小可,，一字之間就隱藏玄機無限,。所以我常會叮囑我的孩子上課時一定要認真聽講，不得與旁邊同學竊竊私語,。而且多鼓勵他勇躍舉手發(fā)言,，敢舉手發(fā)言一方面來說鍛煉了膽量與口才，第二就是認真聽老師講課了,，能有信心地回答老師所提的問題了,。
認真獨立完成課后回家作業(yè)。
孔子曰：“學而時習之,?！闭n后回家作業(yè)是學習和鞏固數(shù)學的重要環(huán)節(jié)，但確實處在小學階段的孩子,，特別是低年級的小朋友,，由于自我意識還不成熟，不知道學習的重要性,，所以我覺得對于小學生的數(shù)學回家作業(yè)還是需要家長一定的輔導和督促,。但并不是說孩子在做作業(yè)過程中家長全程在旁監(jiān)視，這樣必定會使孩子產(chǎn)生依賴感,。
我認為培養(yǎng)孩子認真獨立完成作業(yè)應從以下幾方面入手：
首先,，培養(yǎng)孩子按時做作業(yè)的習慣。良好的習慣往往會達到事半功倍的效果,。其實大多數(shù)孩子在學習上發(fā)生的問題都不是智力上的問題,，主要是學習習慣不良，當然要使孩子養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣并不是一朝一夕就能完成的,，這需要家長和孩子以及老師的共同努力,。俗話說“好習慣養(yǎng)成難，壞習慣改正更難”,。的確,，以前有段時間我的孩子做作業(yè)也是拖拖拉拉，非要拖到晚上吃好晚飯再看會兒動畫片,，在我的催促下才會勉勉強強地去做作業(yè),，可想而知這樣的作業(yè)根本沒有效率可言,。于是我想如果再讓他這么繼續(xù)下去,，成績下降不說,，這樣的壞習慣到那時就很難改過來了，更會影響到他以后的生活,。所以之后我要求他平時的作業(yè)必須在晚飯前完成,，遇到雙休日作業(yè)多的情況可以分兩天進行。頭兩天實行起來肯定有點困難,，但我相信久而久之,，只要家長不放棄這種信念，肯定會有成功的一天,。果然,，經(jīng)過一段時間的堅持，現(xiàn)在我的孩子很自覺地在晚飯前把作業(yè)做完了,。
其次,，要學會自己獨立做作業(yè)、自己檢查,。以前我也是在我孩子做作業(yè)時一直陪在旁等他做完所有作業(yè),，然后馬上幫助檢查，就怕他因馬虎做錯了題,。這樣做反而使孩子養(yǎng)成了依賴心理,，反正錯了媽媽能給我檢查出來,。當意識到自己的錯誤之后馬上改正過來,，多以鼓勵的方式引導，慢慢地放手讓他自己去做完,，自己檢查,。
最后多做題，多思考,。學數(shù)學鍛煉的主要是孩子的邏輯思維能力,，因此，家長在輔導孩子的作業(yè)時,，更要注重解題思路和方法,，而不僅僅給予他答案，讓他自己有個充分思考的余地,。家長平時可以給孩子多買些類似的書籍,，幫助孩子提高數(shù)學成績。
語文,，是一門博大精深的學科,，要想學好語文，學習興趣,、好的學習習慣等都是非常重要的,。學好語文要注重培養(yǎng)學習興趣,養(yǎng)成好的學習習慣,積累學習方法,增強學習能力等。我們現(xiàn)階段的孩子正是打基礎的時候,，想要提高語文成績,，我個人認為應做到以下幾方面：
1.語文興趣的培養(yǎng)。
“興趣是最好的老師”,，讓孩子自覺主動地學習,，這是學習語言的關(guān)鍵。家長可以和孩子一起學習,，來帶動孩子學習的興趣,。
2.多讀多練，培養(yǎng)語感,。
語文是一門語言,，是重要的交際工具，但課堂時間畢竟有限,，所以必須靠生活點滴積累,。在家庭教育中，請家長重視讀說訓練,，并可以時刻注意培養(yǎng)孩子的語言表達能力,，建議家長在用心傾聽孩子讀書的同時，給他一些掌聲,，一句鼓勵,，一份自信。宋代教育家朱熹就說：“讀得熟,，則不解說自曉其義也”,，“大凡讀書，須是熟讀,，熟讀后,，理自見得”。巴金在談到少年文學時也說：“我從前在私塾念書的時候,，老師平時講得少,，他唯一的方法是叫學生多讀書，多背書,。讀多了,，讀熟了，常常可以順口背出來,，也慢慢地體會到它們的好處,，也就能慢慢地找到文章的調(diào)子”。所以可見平時老師在預習,、復習時要求學生們多讀,、讀熟是多么的重要。
3.勤于練字,，認真書寫,。
古人云：“字如其人，人如其字”,。不同的字跡,，亦能反映出不同的人的性格和精神面貌。所以擁有一手好字,，是語文學習的一部分,。建議孩子可以練習楷書，可以臨摹,，久而久之的楷書練習,，其精神與風格會對孩子起到潛移默化的作用，同時,，要給予扎實有恒的要求,，讓孩子的意志受到考驗與磨煉。這方面來說我對我的孩子是相當嚴格的,，字如其人,，一個人學習再好，寫不出一手好字,，那也是枉然,，對他今后走向社會也肯定會有所影響。所以當看到他作業(yè)上的字跡潦草時,，我都會讓他重新再寫,，直到把字寫漂亮為止。
4.培養(yǎng)良好的學習習慣,。
孩子的學習習慣在長期的學習過程中逐步形成的一種本能,。不同的學習習慣對于思維能力與語文能力的提高起著不同的作用。良好的學習習慣不僅可以提高學習效率,，而且有利于自學能力的培養(yǎng),。好的學習習慣包括：預習與復習的習慣、勤于思考與全神貫注的學習,、參與課堂學習活動的習,、獨立完成作業(yè)的習慣及課外閱讀的習慣,。比如課外閱讀，有的孩子在家別說閱讀,，就連書碰都不碰,。我想這就跟家長有著很大的關(guān)系了，因為我們的孩子畢竟還小,，還是需要家長的監(jiān)督與配合,。為了提高我孩子閱讀的興趣，平時我和孩子在家的時候,，我會和他一起閱讀當，無論是古今中外的名著,，或者是腦筋急轉(zhuǎn)彎之類的書籍,，并且和他討論書中有趣的內(nèi)容，有家長的參與孩子的閱讀興趣大大地提高,，久而久之,，他自己也就能獨立閱讀了。
當然學習的方法還有很多,，我想每個家庭都有自己的方法與經(jīng)驗,，只要方式正確，孩子的成績肯定會有所提高,。作為家長的我們也應該多加強學習,，多了解一些教育孩子的方法，端正心態(tài),，營造和諧的家庭環(huán)境,，為孩子建立一個學習型的家庭，讓孩子在潛移默化中學會如何學習,，如何做人,。
家長會家長發(fā)言稿精品篇十一
尊敬的各位家長：
下午好！下面將由我對學校假期課程進行解讀,。
可能很多家長,，尤其是一年級小朋友的家長，覺得孩子學了一個學期很不容易,，復習階段有那么辛苦,，難得放假了，應該讓孩子盡情地放松,、盡情地玩耍,。我們想說，這樣的放松肯定是需要的,，但不能讓孩子整個假期都在這種完全放松的玩鬧中度過,。假期是查漏補缺、開拓視野的最佳時機，利用得好,，孩子們新學期可以學得更輕松,；利用不好，孩子們會倒回零起點,?？墒牵瑢W習的進度不會給孩子們從頭開始的機會,。這樣的反差導致的就是孩子們會學得很吃力,、不快樂。所以,，假期課程的認真完成,，是孩子們從容迎接新學期、愉快習得新本領的重要前提,，家長們一定要重視,。
假期課程我們每學期都做，二年級家長應該能感受到,，本次的假期課程我們改動了很多,。主要體現(xiàn)在四個方面：
1.一張紙涵蓋所有，心理上減負,。
2.不再設統(tǒng)一標準,，完成量減負。
3.給予選擇的權(quán)限,，個性化彰顯,。（介紹不同類別）
4.強調(diào)閱讀和寫話，從短板入手,。
家長們可以根據(jù)教師的建議,，引導孩子做一張假期課程計劃，自主確定完成的時間,、數(shù)量,、方式。比如玩轉(zhuǎn)漢字的前三項任務,，您可以帶領孩子自制字卡,，也可以親子共讀，還可以制作識字足跡表,；再如數(shù)學達人的三個題庫完成,，您可以選擇本子抄題完成，也可以用a4紙打印完成,，甚至可以只讓孩子口答不落在紙面上……我們更強調(diào)的是效果,，開學后的第一周,，我們會針對假期課程的各項任務舉行多種競賽：識字大王比賽、小書法家比賽,、速算達人比賽,、腦力風暴比賽等，在各類班級,、校級的比賽中了解孩子的假期課程落實情況,，而且，我們還會通過家長會反饋這一情況,，表彰那些優(yōu)秀的孩子,、家長。唯一注意的只有一點,，完成的過程中請家長們記得幫助孩子用圖片,、文字等方式留存足跡。比如：書法作品,、好書推介、快樂實踐的相關(guān)任務,，請一定協(xié)助孩子用a4紙完成,，圖文并茂，便于開學時展評,，讓全校學生,、家長都看到孩子們在假期中的努力。
最后想對家長們說,，我們把假期任務囑托給您,，卻不是布置給您，我們希望看到精美的作業(yè),，更希望看到孩子真實的足跡,。所以，請您當好指導者,、監(jiān)督者,，卻一定不要包辦代替。假期任務固然有查漏補缺,、提前預習的作用,，但我們更希望通過這樣的引導，幫助孩子保持良好的生活習慣,。所以,，請您做好孩子的導師、榜樣,，用自己的一言一行影響孩子,。祝愿每個孩子都能在爸爸媽媽的陪伴下,，度過平安、愉快,、充實,、健康的假期！
