在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿精品篇一

尊敬的各位老師,、各位家長(zhǎng),，大家下午好!

我是七年級(jí)(一班)鄧雨的家長(zhǎng)，非常感謝學(xué)校,、感謝各位老師給了我們家長(zhǎng)一個(gè)溝通和交流的機(jī)會(huì),。首先向辛勤耕耘在七年級(jí)的全體老師們致以衷心的感謝!

今天，有機(jī)會(huì)在這里與大家共同討論孩子的教育問(wèn)題,，感到非常榮幸,，同時(shí)也感到非常不安。因?yàn)槲抑?，與在座的各位家長(zhǎng)相比,，在教育孩子方面我還存在不少差距，與其它優(yōu)秀的孩子相比,，我的孩子還存在很多不足之處,。我今天要和大家交流的，是自己在教育孩子方面一些粗淺的做法和感受,。

第一,、多對(duì)孩子進(jìn)行正向教育和引導(dǎo)

孩子的成長(zhǎng)需要良好的環(huán)境，進(jìn)入行中學(xué)習(xí)我們就為孩子創(chuàng)造了一個(gè)良好的

初中階段是孩子的人生觀,，價(jià)值觀形成的時(shí)期,，這個(gè)時(shí)期的孩子他們觀察社會(huì)，觀察父母,，觀察同學(xué),，會(huì)有很多的困惑：對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的困惑、學(xué)習(xí)上的困惑,、與同學(xué)交往的困惑,，這些困惑如果不解決，會(huì)影響孩子的健康成長(zhǎng),。我們家長(zhǎng)就要多和孩子溝通交流,，了解孩子心里在想什么，我一般是利用吃飯的時(shí)間跟孩子交流,，邊吃飯邊讓他講講學(xué)校里的事情,，遇到問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)。同時(shí)我也把自己的一些事情講給孩子聽(tīng),，這樣孩子會(huì)有被尊重的感覺(jué),，更會(huì)和家長(zhǎng)敞開(kāi)心扉。孩子幼小的心靈是需要家長(zhǎng)的尊重,、理解和支持的,，我們家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子感覺(jué)自己向朋友一樣,，應(yīng)該蹲下身子和孩子一個(gè)高度看問(wèn)題，而不能高高在上,，一副家長(zhǎng)的姿態(tài),。我個(gè)人認(rèn)為能和老師家長(zhǎng)溝通的孩子青春期的逆反應(yīng)該不會(huì)太明顯。

第三,、是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)

說(shuō)到學(xué)習(xí),，那應(yīng)該是我們家長(zhǎng)最為關(guān)注的,，如果說(shuō)孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)是他們學(xué)習(xí)生活的主要組成部分,，那么在家里的學(xué)習(xí)是對(duì)孩子學(xué)習(xí)的必不可少的補(bǔ)充。

1,、給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍

孩子在家做作業(yè)時(shí),，盡量保持家里安靜，最好不要看電視,，玩電腦,，同時(shí)我自己一般也很少在這個(gè)時(shí)候看電視、玩電腦,，給孩子營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍,。同時(shí)溫馨的家庭氛圍對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)都是非常有幫助的，每個(gè)孩子都希望有個(gè)溫暖的家,，有個(gè)愛(ài)他的父母,。

2、幫助孩子尋找好的學(xué)習(xí)方法

孩子剛升入初中,，隨著課程的增多,，作業(yè)量的增大，為了讓孩子盡快適應(yīng)初中的生活,，我督促孩子上課認(rèn)真聽(tīng)講,、認(rèn)真做作業(yè)，及時(shí)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),，由于鄧雨認(rèn)真預(yù)習(xí),，講課時(shí)準(zhǔn)備充分常常受到老師的表?yè)P(yáng)并因此加分，不僅鍛煉了孩子的能力,，增強(qiáng)了孩子的自信心,。

3、家長(zhǎng)要知道孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程

我沒(méi)事的時(shí)候也經(jīng)?？纯春⒆拥恼n本,，看看他學(xué)到什么地方了，翻翻孩子的作業(yè),，看看他的作業(yè)質(zhì)量和認(rèn)真程度,，我認(rèn)為通過(guò)孩子的作業(yè),，可以反映孩子學(xué)習(xí)的一些問(wèn)題，作業(yè)的正確率反映了孩子對(duì)知識(shí)的掌握情況,，我一直要求孩子要認(rèn)真書(shū)寫(xiě),，我個(gè)人認(rèn)為寫(xiě)字是一種態(tài)度問(wèn)題，只有寫(xiě)的認(rèn)真才能做的認(rèn)真,。

4,、讓孩子喜歡考試

升入初中后考試越來(lái)越多，周考,、月考,、期中考試、期末考試,，我常常給孩子輸灌這樣一種信息,，通過(guò)考試可以發(fā)現(xiàn)自己的差距和不足，通過(guò)考試可以展示自己的能力,，漸漸地孩子告訴我,，我現(xiàn)在特別喜歡考試。

四是積極配合老師和學(xué)校

老師是孩子的知識(shí)傳授者,，道路指引者,，作為家長(zhǎng)一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作,，在家里通常只有一個(gè)孩子,，我們教育起來(lái)都感到很吃力，一個(gè)班有幾十個(gè)孩子,，其責(zé)任之大,，難度之大應(yīng)該是可以想象的。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校積極配合,，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力,，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。

各位家長(zhǎng),，教育是一份責(zé)任,，教育是一門(mén)藝術(shù)，孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校這片沃土,，離不開(kāi)園丁的辛勤培育,，也不能缺少家庭的關(guān)懷，以上所說(shuō)僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法,，不當(dāng)之處,，歡迎老師和家長(zhǎng)批評(píng)指正。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿精品篇二

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尊敬的老師,，家長(zhǎng)朋友們：

大家好,！

我是x的媽媽?zhuān)紫日?qǐng)?jiān)试S我代表咱們班的全體家長(zhǎng)感謝各位老師對(duì)孩子們的關(guān)愛(ài)和培養(yǎng)，正是因?yàn)橛辛死蠋煹木呐嘤?，才有了我們孩子的茁壯成長(zhǎng),。

今天，我十分感謝學(xué)校提供了這樣一個(gè)平臺(tái),，讓我在這里發(fā)言,。要談?wù)劷逃⒆拥慕?jīng)驗(yàn)，我感到十分慚愧,，因?yàn)槲矣X(jué)得在座的各位家長(zhǎng)在教育孩子方面都是非常優(yōu)秀的,，讓我給大家講是班門(mén)弄斧。下面我就把自己教育孩子的一些感受和體會(huì)談一談,，與大家一起探討,、共同分享，如有不妥的地方,，還請(qǐng)大家原諒和指導(dǎo)。

一,、要有意識(shí)地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

我個(gè)人認(rèn)為這是所有的教育中最重要的一條。良好的習(xí)慣包括很多方面：如生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、為人處事、待人接物等等,。習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成,，常常會(huì)陪伴孩子的一生。好的習(xí)慣可以讓孩子受用終生,，壞的習(xí)慣改起來(lái)也是相當(dāng)困難的,。那么，如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢,？首先,，培養(yǎng)孩子好的行為習(xí)慣要從一件件小事做起，讓他自己穿衣服,，自己收拾自己的學(xué)習(xí)用品,，更要自己吃飯。要讓他做他應(yīng)該做的或者說(shuō)能夠做的任何事情,。雖然剛開(kāi)始的時(shí)候可能有點(diǎn)慢,，或者做得不好，但慢慢地就會(huì)好起來(lái),。其次,，要善始善終,，不要三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。不要大人高興的時(shí)候,，就對(duì)孩子放縱,；大人不痛快的時(shí)候，就小題大作,，拿孩子撒氣,。從小認(rèn)真培養(yǎng)，孩子一定會(huì)養(yǎng)成好習(xí)慣,。當(dāng)然,，發(fā)現(xiàn)孩子身上有了一些壞習(xí)慣，也一定要注意慢慢克服,。孩子的成長(zhǎng)過(guò)程,，本身就是一個(gè)不斷地犯錯(cuò)和改錯(cuò)的過(guò)程。

二,、重視孩子的“健康”,。

這里的“健康”不僅指身體的健康，更為重要的是孩子的心理健康,。要培養(yǎng)從自己的行為習(xí)慣做起,，克服煩躁心里和怕苦畏難心理，糾正粗心大意的習(xí)慣,；生活中按時(shí)作息,，自己的事自己做，不挑食,，不亂花錢(qián),，不亂拋亂扔，不以自我為中心,，要經(jīng)得起批評(píng)與挫折,。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高,。

三,、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。

孩子學(xué)習(xí)或做作業(yè)時(shí),，家長(zhǎng)不要看電視,、玩電腦、打麻將,，給孩子一個(gè)安靜,、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

四、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,，多理解,，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì),，少批評(píng),，不指責(zé)。

人與人之間是需要交流的,，父母與孩子之間也不例外,。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解,，換位思考,，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，那么這種努力一定有收益,。作為孩子,，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一,。我常對(duì)孩子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔,，但求問(wèn)心無(wú)愧”，我不求孩子辦大事,，但求踏實(shí)的做好每一件小事,。可以不在乎結(jié)果,，但必須重視過(guò)程。孩子考試成績(jī)不好的時(shí)候,，幫他分析原因,，找差距，在以后的考試中不犯類(lèi)似錯(cuò)誤,，我的目的就達(dá)到了,。

五、要激發(fā)孩子的興趣,，并且要注意保護(hù)他們的興趣,。

興趣是的老師，所有的學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力都來(lái)源于興趣,。孩子好奇心重,，求知欲強(qiáng)，對(duì)什么東西都表現(xiàn)出濃厚的興趣,?？墒侨绻蛔⒁獗Ｗo(hù)，孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣會(huì)逐漸淡化,。如果孩子考差了之后也不要打罵,，否則,，孩子慢慢就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣甚至討厭學(xué)習(xí)。沒(méi)有了興趣,，干什么都不成了,。我認(rèn)為我們要讓孩子一直對(duì)學(xué)習(xí)保持興趣，是他能主動(dòng)地學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,。

六,、積極配合老師和學(xué)校。

老師是孩子的知識(shí)傳授者,，道路指引人,，做為家長(zhǎng)一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作,。

感謝各位老師的辛勤勞動(dòng)和付出,，是你們孜孜不倦的輔導(dǎo)學(xué)生，把深?yuàn)W的知識(shí)及做人的道理教給每一位學(xué)生,。你們給予孩子們的不僅僅是知識(shí),，更多的是讓他們樹(shù)立積極向上的人生態(tài)度，孩子們第一點(diǎn)的進(jìn)步都凝聚著你們的心血,。作為家長(zhǎng)我們家長(zhǎng)真的是感謝并感動(dòng)著,。

最后，衷心祝各位老師和家長(zhǎng)們工作順利,、身體健康,、萬(wàn)事如意！

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿精品篇三

大家下午好,！

我是xx,。很榮幸，今天能在這里發(fā)言,。首先,，我代表xx全體同學(xué)對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎。

我們班是一個(gè)大家庭,，生活在這樣一個(gè)幸福的大家庭里,，我們從心底里感到快樂(lè)。每天我們都朝氣蓬勃,，操場(chǎng)上有我們嘹亮的口號(hào)聲,，教室里有我們朗朗的讀書(shū)聲。有人說(shuō)高中是一段苦旅,，但在這苦旅中我們發(fā)現(xiàn)苦中有甜,，因?yàn)槲覀兒翱嘧x近十載，有許許多多慈母般愛(ài)撫我們、嚴(yán)父般要求我們的好老師,；有我們團(tuán)結(jié)互助,，共同進(jìn)步的同學(xué)，讓我們感覺(jué)學(xué)校猶如家一般溫暖,。

從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在,，十五班一直是優(yōu)秀的代名詞。現(xiàn)在依舊如此,，我們班無(wú)論在學(xué)習(xí)成績(jī)上還是日常行為規(guī)范上,，都在全年級(jí)名列前茅。這充分說(shuō)明我們的同學(xué)在用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我們確實(shí)長(zhǎng)大了,！在學(xué)習(xí)方面確實(shí)有不少付出,，才會(huì)得到如此豐厚的回報(bào)。

在日常行為規(guī)范問(wèn)題上,，我們班更是顯示出了應(yīng)有的良好的班風(fēng),、班紀(jì)以及同學(xué)們良好的精神面貌，無(wú)論大小評(píng)比,，十五班總會(huì)在優(yōu)秀之列,。當(dāng)然，這一切都離不開(kāi)班主任高老師的苦心教導(dǎo)和嚴(yán)格要求,，使我們養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣,。

歷史老師是一位非常敬業(yè)，風(fēng)趣幽默且極富激情的老師,，大家也都很喜歡他,。語(yǔ)文張老師是一位很有耐心，也很細(xì)心的老師,。正是這樣一大批優(yōu)秀的老師帶領(lǐng)著我們求知,、學(xué)習(xí)，我們才會(huì)有今天喜人的成績(jī),，我們才有自信能在未來(lái)高考中獲得成功。她們都是那樣熱愛(ài)著他們的工作,，對(duì)我們也是盡心盡責(zé),。像_老師、_老師,、_老師,，這三位老師真的很偉大，不僅擔(dān)任班主任,，還肩負(fù)著幾個(gè)班的教學(xué)任務(wù),，但這一點(diǎn)也沒(méi)有影響到他們的教學(xué)質(zhì)量。其實(shí)，每個(gè)老師都在為我們的學(xué)業(yè)付出著,，奮斗著,。相信在他們的引導(dǎo)下，我們的學(xué)業(yè)定能更上一層樓,！

班級(jí)的建設(shè)不僅不能缺少老師的付出,，大家的努力也是必不可少的。在這半學(xué)期中,，我們班的班委會(huì)同學(xué)工作盡心盡力,。比如團(tuán)委宣傳委員何洛同學(xué)為我們?cè)O(shè)計(jì)制作學(xué)習(xí)園地，在每次校團(tuán)委組織的活動(dòng)中積極號(hào)召同學(xué)參與,，取得優(yōu)異成績(jī),。值日組長(zhǎng)xx同學(xué)能夠在做好自己份內(nèi)工作的同時(shí)，多次主動(dòng)幫助其他同學(xué)工作,，得到全班同學(xué)的肯定,，十分值得我們每位同學(xué)學(xué)習(xí)。

但是,，在榜樣的面前,，還是有許多同學(xué)顯示出了自己的不足。比如在自習(xí)課上交頭接耳,，影響自習(xí)紀(jì)律,、不按時(shí)完成作業(yè)。這些同學(xué)中,，有許多并沒(méi)有盡自己的努力去學(xué)習(xí),，還有極大的潛力可挖。

所以,，我們同樣希望這些同學(xué)的家長(zhǎng)能夠更好地起到督促作用,，能使這些暫時(shí)落后的同學(xué)盡快跟上班級(jí)的節(jié)奏，更好地融入到我們這個(gè)優(yōu)秀的集體中來(lái),。

尊敬的各位家長(zhǎng)：我們班過(guò)去的輝煌,，已經(jīng)成為歷史。相信,，在今后兩年多的時(shí)間里,，在我們?nèi)w老師、同學(xué)以及各位家長(zhǎng)的共同努力下,，20xx年,，我們一定會(huì)交上一份滿(mǎn)意的答卷！謝謝,！

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿精品篇四

尊敬的叔叔阿姨：

晚上好,！今天晚上,，你們冒著嚴(yán)寒，拋開(kāi)所有的事情來(lái)為我們開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，在此,，我代表我們班的全體同學(xué)向你們表示深深的感謝！

每天早晨,，當(dāng)我們還在睡夢(mèng)中的時(shí)候,，您已經(jīng)為我們準(zhǔn)備好了豐盛的早餐。每天傍晚,，當(dāng)我們還沒(méi)有走出校門(mén)的時(shí)候,，您已經(jīng)在寒風(fēng)中靜靜地等候。在我遇到困難的時(shí)候,，是您給我溫暖的安慰,！在我生病的時(shí)候，是您給我悉心的照顧,！

爸爸媽媽?zhuān)覀兏兄x您,！

今晚，我要向您表達(dá)我的心聲：親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)蚁Ｍ銈冇肋h(yuǎn)不要吵架,，讓愛(ài)的陽(yáng)光永遠(yuǎn)照耀著我,。我希望爸爸少吸煙、少喝酒,，保重身體,，您的健康就是我們?nèi)胰说母＃∥蚁Ｍ谖曳稿e(cuò)的時(shí)候,，您能多一份耐心,，多一點(diǎn)和藹，請(qǐng)相信,，孩子不會(huì)讓您失望,！

最后，希望你們累了就歇歇,，不要太辛苦,，您的健康和快樂(lè)就是我們最大的幸福！

祝天下父母永遠(yuǎn)平安幸福,！

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿精品篇五

作為本班的數(shù)學(xué)教師,，很高興能和各位家長(zhǎng)做面對(duì)面的交流。

能和大家相聚在這里,，目的是相同的，都希望能夠提高孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī),，將來(lái)能夠更好的應(yīng)對(duì)高考,。

一,、針對(duì)本次期中考試，我希望各位家長(zhǎng)能夠正確看待孩子的分?jǐn)?shù),。

期中考試已經(jīng)結(jié)束了,，作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該清楚,，分?jǐn)?shù)只是對(duì)孩子前一段時(shí)間學(xué)習(xí)的檢測(cè),，不要因?yàn)楹⒆拥倪M(jìn)步而自滿(mǎn)，也不要因?yàn)楹⒆拥耐瞬蕉バ判?，考試分?jǐn)?shù)不理想,，家長(zhǎng)也不要抓住不放，過(guò)去的雖已無(wú)法禰補(bǔ),，重要的是應(yīng)該與孩子一起研究問(wèn)題所在,，爭(zhēng)取下一次考出優(yōu)異成績(jī)！好成績(jī)應(yīng)該是與平時(shí)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣劃上等號(hào)的,，也是與平時(shí)的努力分不開(kāi)的,，在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中同樣需要家長(zhǎng)們的大力配合，才能使孩子們?cè)鷮?shí)地學(xué)好數(shù)學(xué),，考試中取得好的成績(jī),。

二、從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好的習(xí)慣說(shuō)起,。

說(shuō)到需要家長(zhǎng)們的配合,，怎么配合？數(shù)學(xué)是一種由量變到質(zhì)變的學(xué)科,，家長(zhǎng)可以檢查孩子數(shù)學(xué)作業(yè)完成情況,，督促孩子多做些數(shù)學(xué)習(xí)題，另外可以查看課上發(fā)給每個(gè)孩子的學(xué)案,，看看孩子學(xué)案有沒(méi)有進(jìn)行細(xì)致整理和補(bǔ)充,，就能了解到您的孩子在課堂上的聽(tīng)課狀態(tài)。我們都知道溫故而知新,，而很多孩子的學(xué)案,，用完就不見(jiàn)了，這就說(shuō)明缺少好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是十分不利的,。課堂的實(shí)效性很重要，希望各位家長(zhǎng)也能提醒孩子們,，要認(rèn)真聽(tīng)課,，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

讓我們一起說(shuō)：希望這個(gè)世界因我的存在而更美好一些,，與我有關(guān)的人因我的存在而更幸?？鞓?lè)一些,，為此，我每天都在努力,，也很充實(shí),，也很快樂(lè)。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿精品篇六

一,、開(kāi)場(chǎng)白：

尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好,。感謝大家從百忙中抽時(shí)間來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)！今天,，因?yàn)楹⒆拥木壏?，我們有機(jī)會(huì)坐到一起，未來(lái)三年里我們的目標(biāo)是一致的：那就是一切為了孩子的學(xué)習(xí),，為了孩子的進(jìn)步,，為了孩子的明天。從您的孩子跨入某某中學(xué)的大門(mén)那一時(shí)起,，就是我們相識(shí)和攜手合作,，“聯(lián)合教育”的開(kāi)始。因?yàn)榻逃⒆咏】党砷L(zhǎng)是我們老師和家長(zhǎng)義不容辭的責(zé)任?，F(xiàn)在您的孩子已進(jìn)入中學(xué)階段,，中學(xué)時(shí)代是人生的“黃金時(shí)代”，是學(xué)生思想品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的關(guān)鍵階段,，將對(duì)孩子的一生產(chǎn)生巨大的影響,。

在這兒也說(shuō)一下會(huì)場(chǎng)紀(jì)律：請(qǐng)家長(zhǎng)將手機(jī)靜音，實(shí)在有要緊事,，請(qǐng)出去接電話;請(qǐng)大家準(zhǔn)備紙筆,，聽(tīng)到一些重要信息或要求時(shí)希望記錄。

二,、自我介紹,、班級(jí)介紹、科任老師介紹：

吳,，159班班主任,，教授語(yǔ)文，電話號(hào)碼：18669077125,。歡迎各位

家長(zhǎng)在工作時(shí)間（早上7點(diǎn)以后,，晚上8點(diǎn)之前）與我溝通，當(dāng)然,，更歡迎您來(lái)到學(xué)校,，面對(duì)面溝通。

我班男生43人,，女生31人,，一共74人,。大多來(lái)自昆湖小學(xué)，西華園小學(xué),。目前學(xué)校施工，教師安設(shè)在板房,，預(yù)計(jì)兩個(gè)月后,，進(jìn)教學(xué)樓竣工，我們就可以真是進(jìn)入教學(xué)樓進(jìn)行學(xué)習(xí),。

初一一共開(kāi)設(shè)了12門(mén)課,，其中，主科老師的搭配學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)可謂是精心選擇,，目的就是盡量讓孩子們享受好老師的教授,，大多數(shù)科任教師都有帶過(guò)中考的經(jīng)驗(yàn)，并取得優(yōu)秀成績(jī),。

班委設(shè)置按入學(xué)成績(jī)和信息采集表,，期中考后，成績(jī)好,，管理能力強(qiáng)的上,。座位安排隨機(jī)，部分學(xué)生受視力影響,，看不見(jiàn)黑板,。家長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言稿三、中學(xué)與小學(xué)階段存在的不同：

發(fā)成績(jī)單,，讓心理落差,。

初中學(xué)習(xí)與小學(xué)學(xué)習(xí)有很大的不同，初中是由小學(xué)向高中過(guò)渡的時(shí)

期,，學(xué)生的身心發(fā)展也由少年期向青春期過(guò)渡,，他們可塑性大，既是掌握基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能的最佳時(shí)期,，又是為今后發(fā)展創(chuàng)造條件的重要時(shí)期。與小學(xué)階段的學(xué)習(xí)相比,，表現(xiàn)出以下明顯的差異：

1,、學(xué)習(xí)內(nèi)容逐步深化、學(xué)科知識(shí)逐步系統(tǒng)化

學(xué)習(xí)的課程門(mén)類(lèi)逐漸增加,，內(nèi)容也逐步加深,。小學(xué)期間，學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容是比較簡(jiǎn)單的,，學(xué)科也相對(duì)簡(jiǎn)化，主要學(xué)習(xí)語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)等最基礎(chǔ)的課程,。主要是接受一些直觀、感性的知識(shí),，并沒(méi)有細(xì)化了的完整的學(xué)科知識(shí)。老師的教學(xué)也更重趣味性和直觀性,，而不是強(qiáng)調(diào)知識(shí)的完整體系,。

2、學(xué)習(xí)成績(jī)分化日趨激烈

初中生的學(xué)習(xí)成績(jī)波動(dòng)很大,，同時(shí)出現(xiàn)激烈的分化,。學(xué)習(xí)量的增加和內(nèi)容的不斷加深，加上初中學(xué)生心理的波動(dòng)和生理的變化,，使得初中生的學(xué)習(xí)成績(jī)波動(dòng)很大,，同時(shí)出現(xiàn)激烈的分化。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（1）小學(xué)階段的學(xué)習(xí)成績(jī)和初中成績(jī)相關(guān)不大,。根據(jù)有關(guān)專(zhuān)家的研究,，在小學(xué)是學(xué)習(xí)尖子的學(xué)生，進(jìn)入初中以后繼續(xù)保持領(lǐng)先的情況大大減少;相反,，有些小學(xué)時(shí)被認(rèn)為成績(jī)不好的學(xué)生,，往往后來(lái)居上成為學(xué)習(xí)冒尖者。而初中階段的學(xué)習(xí)成績(jī)卻與高中學(xué)習(xí)呈明顯相關(guān),。

（2）初二年級(jí)往往出現(xiàn)比較明顯的學(xué)習(xí)“分化點(diǎn)”,。一般來(lái)說(shuō)，經(jīng)過(guò)預(yù)初,、初一的學(xué)習(xí)適應(yīng)和調(diào)整,，學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法基本形成定勢(shì)，成績(jī)的差異逐漸明顯,。尤其到了初二年級(jí),，隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深，物理等自然科學(xué)課程相繼開(kāi)設(shè),，對(duì)學(xué)生邏輯思維能力要求越來(lái)越高,，智力在學(xué)習(xí)中的作用也表現(xiàn)得越來(lái)越突出，這時(shí)學(xué)習(xí)開(kāi)始出現(xiàn)好的更好,，差的更差,，好與差的差距被越拉越大的狀況。

（3）學(xué)習(xí)成績(jī)與付出的工夫所呈現(xiàn)的差異,。學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生由于能夠合理地安排時(shí)間,，方法得當(dāng)，事半功倍，學(xué)習(xí)往往顯得輕松自如而依舊學(xué)有余力;學(xué)習(xí)較差的學(xué)生窮于應(yīng)付,，事倍功半,，卻學(xué)得越來(lái)越吃力，學(xué)習(xí)變成了沉重的負(fù)擔(dān),。這種對(duì)待學(xué)習(xí)是否輕松的狀態(tài),，是判斷學(xué)生學(xué)習(xí)潛力的重要依據(jù)。

3,、學(xué)生在學(xué)習(xí)中的自主能力日顯重要

對(duì)初中學(xué)生的指導(dǎo)更多的應(yīng)側(cè)重于學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)意志品質(zhì)的培養(yǎng),。進(jìn)入初中以后，學(xué)生在學(xué)習(xí)上的獨(dú)立性逐步增強(qiáng),。課堂教學(xué)中，教師比較注意啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考問(wèn)題;課堂教學(xué)外,，學(xué)生更多的需要自覺(jué)地獨(dú)立安排自己的學(xué)習(xí)活動(dòng),。而在家庭教育中，家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的直接幫助也逐漸減少,，不少家長(zhǎng)也因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)難度的增加而顯得力不從心,。因此，自學(xué)能力的強(qiáng)弱對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的影響明顯增強(qiáng),，學(xué)習(xí)依賴(lài)性強(qiáng)的學(xué)生成績(jī)往往每況愈下,。家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生充分利用小學(xué)階段已經(jīng)形成的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他盡快適應(yīng)初中學(xué)習(xí)的要求,，并幫助其形成初中階段相對(duì)獨(dú)立的學(xué)習(xí)能力,。對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)更多的應(yīng)側(cè)重于學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)意志品質(zhì)的培養(yǎng)。

4,、學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和依賴(lài)性,、主動(dòng)性和被動(dòng)性并存

小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，在學(xué)校里,，主要依賴(lài)?yán)蠋煹陌才?，老師可以說(shuō)是無(wú)所不包、無(wú)所不管;在家里,，也大都是在家長(zhǎng)的督促下完成學(xué)習(xí)任務(wù)的,。小學(xué)生的學(xué)習(xí)還缺乏明確的目標(biāo)和自制能力，所以,，帶有明顯的依賴(lài)性和被動(dòng)性,，一旦離開(kāi)教師和家長(zhǎng)，不少學(xué)生往往會(huì)覺(jué)得茫然不知所措,，無(wú)法自覺(jué)的安排學(xué)習(xí),。

相對(duì)來(lái)說(shuō)，初中學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性和主動(dòng)性有所增強(qiáng)，但是,，在這方面學(xué)生之間存在顯著的差異,。許多學(xué)生的自覺(jué)性和主動(dòng)性還不能持久保持，教師和家長(zhǎng)的管理稍有松弛,，就會(huì)無(wú)法自制,，把學(xué)業(yè)拋至腦后，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)的下降,。隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng),、心理的變化，電腦游戲,、武俠小說(shuō),、通俗言情小說(shuō)，乃至有些不健康的讀物都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生極大的誘惑,，成為影響學(xué)習(xí)的因素,。有些學(xué)生自制能力比較脆弱，還會(huì)沉迷其中不能自拔,，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí),。自覺(jué)性、主動(dòng)性比較強(qiáng)的學(xué)生就能保持相對(duì)持久和穩(wěn)定的學(xué)習(xí)狀態(tài),?？傮w看來(lái)，初中生還處在自覺(jué)性和依賴(lài)性,、主動(dòng)性和被動(dòng)性并存的年齡,。家長(zhǎng)要注意經(jīng)常幫助孩子排除干擾，引導(dǎo)他們形成良好的興趣,，明確學(xué)習(xí)的目標(biāo),，使他們的自覺(jué)性和主動(dòng)性得以鞏固。

四,、有關(guān)學(xué)業(yè)水平測(cè)試：

今年改革之后共考11科：語(yǔ)文,，數(shù)學(xué)，外語(yǔ),，政治,，物理，化學(xué),，生物,，地理，歷史,，信息技術(shù),，體育，均為考試科目，總分880分;語(yǔ)數(shù)外100分,，政治,，物理，化學(xué),，生物,，地理，歷史卷面成績(jī)100分,，按80%分?jǐn)?shù)計(jì)入總分;信息技術(shù),，體育各50分。其中,，生物,、地理、信息技術(shù)初二下學(xué)期就考試,。初中科目多,、內(nèi)容多、難度大,、要求高，作業(yè)量大,，給孩子很大力,，如果上課不聽(tīng)講，回去不做作業(yè),，不及時(shí)查缺補(bǔ)漏,，沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有緊迫感,，仍以小學(xué)的玩心態(tài)對(duì)待初中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)很容易坍塌。

五,、班級(jí)存在問(wèn)題：

一周下來(lái)之后,，74人的班出現(xiàn)了一些問(wèn)題當(dāng)然，班級(jí)中還存在著一

些問(wèn)題： 1,、我們班有幾位好動(dòng)的同學(xué),，很難集中注意聽(tīng)課，并且影響其它同學(xué),。

2,、作業(yè)習(xí)慣差，作業(yè)完成質(zhì)量低,，對(duì)于不會(huì)做的題目,，沒(méi)有問(wèn)其他同學(xué)或老師的習(xí)慣，不懂就不懂，作業(yè)做錯(cuò)了,，沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行訂正,。書(shū)寫(xiě)潦草。

3,、不會(huì)聽(tīng)課,，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂,。

4,。周末的作業(yè)，回家不做,。

5,、還有個(gè)別同學(xué)晚上放學(xué)回家空著手回家，什么學(xué)習(xí)東西都不帶,。

6,、班里還有部分的同學(xué)喜歡說(shuō)臟話，甚至經(jīng)常出現(xiàn)罵人現(xiàn)象,，雖然我們所有的老師都很重視引導(dǎo),，但是這些現(xiàn)象依然存在！課間追逐打鬧,。

7,、個(gè)別學(xué)生早讀遲到。

8,、個(gè)別學(xué)生沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，整天混混悠悠，不學(xué)習(xí),，或者看書(shū)也是做樣子,。

六、班級(jí)管理——學(xué)習(xí)習(xí)慣,，行為規(guī)范

根據(jù)班級(jí)目前的這種情況,，我提出的教育管理原則是傾注真情，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生;關(guān)注細(xì)節(jié),，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng),。有一句話，叫習(xí)慣決定性格,，性格決定命運(yùn),。特別對(duì)于初一新生，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成,，學(xué)生要養(yǎng)成的衛(wèi)生習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣,，生活習(xí)慣，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要,，那么近期班級(jí)管理策略就是針對(duì)習(xí)慣養(yǎng)成,，讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變?cè)饶切┎缓玫牧?xí)慣，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，有著良好的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)的成績(jī)必然會(huì)跟著上來(lái)。

七,、學(xué)校要求：

1,。到校時(shí)間7：25值日生7：20晚5：30離校。不能遲到,，現(xiàn)在有同學(xué)

上午放學(xué)12：00,，下午2：00到校，下午最后一節(jié)課結(jié)束是4：35分,，個(gè)別學(xué)生有可能是提優(yōu)補(bǔ)差,，告訴各位家長(zhǎng)各個(gè)時(shí)間點(diǎn)的目的是為了讓大家知道你們孩子到校和回家的時(shí)間，如果相差較大,，那么估計(jì)是有問(wèn)題了,。學(xué)校里規(guī)定放學(xué)后必須立即回家，不得逗留,，不得與另外學(xué)校和社會(huì)人員有交流,。節(jié)假日孩子外出交友和出去的地方要清楚，不應(yīng)該去的地方不能去,，家長(zhǎng)要清楚外出的時(shí)間和回家的時(shí)間。

2,。在校期間封閉管理不許出校門(mén),。

3。學(xué)生上學(xué)必須穿校服不許在校服上亂寫(xiě)亂畫(huà),、干凈整潔,，不戴首飾不燙發(fā)。

4教育孩子積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),。不如軍訓(xùn),、運(yùn)動(dòng)會(huì)、課間操等如有疾病提前和老師請(qǐng)假,，（有個(gè)別學(xué)生有特殊疾病交診斷書(shū)可以不參加活動(dòng)）不積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)不可以評(píng)優(yōu)孩子的前途由你家長(zhǎng)負(fù)責(zé),。

5不許帶手機(jī)、mp3,、游戲機(jī),，不許帶與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的書(shū)籍雜志等,。當(dāng)然有的時(shí)候?qū)W生是自己偷偷的買(mǎi)，或是爺爺奶奶買(mǎi)的,，父母不一定知道,。這里提一點(diǎn)，凡是在初中階段家長(zhǎng)給孩子買(mǎi)通訊工具的,，如小靈通,，手機(jī)等，在課堂上發(fā)現(xiàn)玩手機(jī)的,，怎么辦,？若再帶來(lái)家長(zhǎng)要批評(píng)的，同時(shí)將通訊工作由班主任保管,，到學(xué)期結(jié)束再由家長(zhǎng)來(lái)領(lǐng)回,，還要批評(píng)的。有些家長(zhǎng)誤認(rèn)為通訊工作方便聯(lián)系,，其實(shí)你不知道,，凡是有了這些東西的孩子，基本上就不想讀書(shū)上課,，大多數(shù)人的學(xué)業(yè)會(huì)受到很大的影響,，跟玩電腦上癮一樣，一發(fā)不可收,。種種跡象表明有通訊工具的孩子讀書(shū)是讀不好的,，而且所交的朋友都是很有問(wèn)題的。這是要請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要記住的,。因?yàn)檫@是我們眾多班主任,、眾多任課老師的工作經(jīng)驗(yàn)。真要有事聯(lián)系校內(nèi)是有電話的,，或者與我聯(lián)系,。

八、給家長(zhǎng)提以下幾點(diǎn)要求：

1,、全力以赴抓好孩子的學(xué)習(xí),。

學(xué)生在校的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，現(xiàn)在如果學(xué)習(xí)抓不好,、抓不上去會(huì)給將來(lái)以后進(jìn)一步的學(xué)習(xí)及工作帶來(lái)很大的麻煩和障礙,，所以，家長(zhǎng)應(yīng)積極配合學(xué)校抓好子女的學(xué)習(xí),。首先,，保證學(xué)習(xí)時(shí)間，特別是晚上,，可能的條件下給子女提供安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。其次,，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，家長(zhǎng)工作忙,，但不能忽視孩子的學(xué)習(xí),，要多關(guān)心、多鼓勵(lì),，不能光批評(píng),。督促孩子每天完成作業(yè)，并檢查是否完成,，要養(yǎng)成習(xí)慣,，多與教師聯(lián)系，晚上要保證有一名家長(zhǎng)在家,，決不可讓孩子經(jīng)常性的獨(dú)自在家,，否則孩子的成長(zhǎng)道路不會(huì)順暢。支持并配合學(xué)校開(kāi)展的一系列活動(dòng)：如文體活動(dòng),、各類(lèi)競(jìng)賽等等,。多發(fā)揮孩子的潛能愛(ài)好興趣和特長(zhǎng)。

2,、家長(zhǎng)要嚴(yán)格控制好孩子的零用錢(qián),，一般不需要給，經(jīng)常給多了絕對(duì)是件壞事情,。

大多數(shù)思想品質(zhì)出問(wèn)題的學(xué)生都是要跟錢(qián)掛鉤的,。他們先是亂花錢(qián)，再是跟父母多要錢(qián),、騙錢(qián),，然后是在外面借錢(qián)，最后就要發(fā)展到偷,、敲詐甚至搶劫等惡性行為,。澳大利亞是世界上較富的國(guó)家，但他們家長(zhǎng)的教育觀念是再富也要“窮”孩子,，他們的理由是：嬌慣的孩子缺乏自制力和獨(dú)立生活的能力，長(zhǎng)大以后難免吃大虧,。澳大利亞人再富也要“窮”孩子不過(guò)就是“為未來(lái)著想”,，孩子長(zhǎng)大早晚要離開(kāi)父母去自闖一片天地，與其讓他們那時(shí)面對(duì)挫折惶惑無(wú)助,，還不如讓他們從小摔摔打打,，“窮”出直面人生的勇氣和本事。

3,、安全工作,。

安全第一,，警鐘長(zhǎng)鳴，沒(méi)有安全就沒(méi)有一切,，這一點(diǎn)相信各位家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)都是非常清楚的,，家長(zhǎng)要加強(qiáng)對(duì)孩子的安全與衛(wèi)生教育，增強(qiáng)自我防護(hù)意識(shí),，提高自我防范能力,。我們不可否認(rèn)，還有許多讓人擔(dān)心的問(wèn)題,，比如說(shuō)現(xiàn)在的孩子判斷力能力較弱?，F(xiàn)在盡管學(xué)校和有關(guān)部門(mén)不斷加強(qiáng)對(duì)安全的教育。現(xiàn)實(shí)中,，學(xué)生在主觀上還是意識(shí)不強(qiáng),，在馬路上騎快車(chē)，帶人,，等行為不時(shí)地發(fā)生,，要告誡他們遵守交通法規(guī)，注意交通安全,，防止交通事故發(fā)生,。學(xué)校上體育課、做試驗(yàn),、交通安全,、、學(xué)校反復(fù)講,，在家中的安全如用電,、用煤氣等等家長(zhǎng)也要講。注意家庭用水,、電,、火和防盜安全，遠(yuǎn)離災(zāi)害,。注意飲食衛(wèi)生,，防止疾病發(fā)生。告誡孩子：自覺(jué)遵紀(jì)守法,，處處履行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,。遵守社會(huì)公德，不進(jìn)營(yíng)業(yè)性?shī)蕵?lè)場(chǎng)所（電子游戲室,、舞廳,、卡拉ok廳、網(wǎng)吧等場(chǎng)所）,，不吸煙,，不酗酒,，不賭博，不參與封建迷信,，遠(yuǎn)離邪教,、黃色污染和x品。提高明辨是非的能力,，慎交友,，自覺(jué)抵制不良風(fēng)氣的侵蝕。關(guān)注孩子的身心健康,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，加強(qiáng)親子溝通，或與老師,、有關(guān)專(zhuān)家聯(lián)系,。

4、注意子女的交往,。

劫,，被敲詐、欺負(fù)的情況要及時(shí)給老師反映,，學(xué)校一定及時(shí)妥善處理,。

5、孩子的儀表,、穿著,、打扮要關(guān)心，要注意,。

按中學(xué)生的要求去要求學(xué)生,，不讓孩子染發(fā)、燙發(fā),，不給孩子買(mǎi)奇裝異服,，孩子自己買(mǎi)的要堅(jiān)決予以制止，不讓穿,。因?yàn)橐粋€(gè)人的儀表,、穿戴傾向是其內(nèi)心世界思想變化的外在體現(xiàn)，過(guò)分的注意穿戴勢(shì)必給學(xué)習(xí)帶來(lái)不利的影響,。我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)為辦好這所學(xué)校,，使這所學(xué)校越來(lái)越好做著不懈地努力，老師們?yōu)榱私毯脤W(xué)生不辭勞苦,，勇于奉獻(xiàn),，盡管孩子的基礎(chǔ),、程度,、水平各不相同,，但我們有信心教育好每一位學(xué)生，雖然不能把每一位學(xué)生送入重點(diǎn)中學(xué),，但我們有信心讓每一位學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有所發(fā)展,、有所進(jìn)步。希望家長(zhǎng)們也有這個(gè)信心,，不自己放棄,，讓我們攜起手來(lái)共同教育好我們的子女。

6,、要和學(xué)校和我們建立聯(lián)系方式

八,、作業(yè)輔導(dǎo)要求

對(duì)教師布置的家庭作業(yè)進(jìn)行檢查輔導(dǎo)，家庭作業(yè)的輔導(dǎo)以學(xué)生為主,，家長(zhǎng)起督促檢查作用,。家長(zhǎng)最低應(yīng)檢查學(xué)生作業(yè)是否全部認(rèn)真完成。作業(yè)輔導(dǎo)不僅包括書(shū)面作業(yè),、還包括復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),。完成作業(yè)前應(yīng)讓學(xué)生對(duì)本天所學(xué)的進(jìn)行復(fù)習(xí)。作業(yè)完成后應(yīng)對(duì)第二天要學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí),，切實(shí)養(yǎng)成：先復(fù)習(xí)后做作業(yè),，先預(yù)習(xí)后上課的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

有人曾有這樣的比喻：“老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士,，學(xué)生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥,，父母的責(zé)任是護(hù)理,。”所以,，我想我們大家再忙,，你都不能放任你的孩子太‘自由’、太‘輕松’了,！該管束得還得管束著點(diǎn),。”

總之,，學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展,，離不開(kāi)我們教師的辛勤勞動(dòng)，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的密切配合,，更離不開(kāi)學(xué)生的自身努力,。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。最后,，我預(yù)祝每位家長(zhǎng)用心培養(yǎng),，讓每個(gè)孩子走向成功。

如果家長(zhǎng)們有什么好的建議,，可以通過(guò)多種方式和我交流,，希望和您保持聯(lián)系！好了,，我的發(fā)言就到這里了,，耽誤了大家的時(shí)間。最后,，祝各位家長(zhǎng)朋友工作順利,，身體健康！祝我們的孩子健康茁壯地成長(zhǎng),，愉快輕松地學(xué)習(xí),！讓我們共同努力，教會(huì)學(xué)生,，學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活,，讓他們擁有一個(gè)美好的明天,。

謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿精品篇七

尊敬的韓老師,，尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!我叫xxx,，首先我要感謝老師給了我這個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì)，讓我和各位家長(zhǎng)面對(duì)面的說(shuō)一說(shuō)我對(duì)初中生活的感想和體會(huì),。

時(shí)光荏苒,，初一上學(xué)期就這樣匆匆而過(guò)了。初一的學(xué)習(xí)是忙碌的但也是多姿多彩的,。請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心,，我們?cè)趯W(xué)校雖然學(xué)習(xí)緊張而又忙碌，但是我們真的過(guò)得很開(kāi)心!課堂上經(jīng)常會(huì)發(fā)生意想不到的讓我們爆笑的場(chǎng)面,，這里有老師的幽默,，有同學(xué)的幽默，還有師生之間和諧的互動(dòng)等等,。雖然有競(jìng)爭(zhēng)的壓力,，但是也有動(dòng)力，大家彼此競(jìng)爭(zhēng)又彼此合作,，一切都和我們班級(jí)的名字一樣：和諧六班!

現(xiàn)在回歸到學(xué)習(xí)上來(lái),，聊一下我的學(xué)習(xí),。開(kāi)學(xué)至今，我們經(jīng)歷了四次大考,，我對(duì)我的成績(jī)是不滿(mǎn)意的,。

就說(shuō)我個(gè)人吧，每次大考,，都有一科大比分把我的名次拉了下來(lái)。期末考竟然是我自認(rèn)為強(qiáng)項(xiàng)的地理將我的總分拉了下來(lái),，看到成績(jī)我捶胸頓足,，我追悔莫及，但這些都無(wú)濟(jì)于事,。反省后我找到了自己的問(wèn)題點(diǎn),。讓我對(duì)地理學(xué)習(xí)有了清醒的認(rèn)識(shí)!

另外從這一點(diǎn)就可以看到，要想取得好的成績(jī),，任何一科都不能拖后腿,，這就要求平時(shí)所有科目的學(xué)習(xí)都要認(rèn)真對(duì)待，讓強(qiáng)勢(shì)科目更強(qiáng),，讓弱勢(shì)科目不弱,，你才會(huì)有個(gè)好名次!

對(duì)于我的強(qiáng)項(xiàng)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為閱讀最重要,，所有科目中語(yǔ)文我下得功夫最少,，但是成績(jī)還算讓我滿(mǎn)意。這都?xì)w功于我平時(shí)的閱讀,。關(guān)于閱讀方面,，我看的書(shū)比較雜，什么類(lèi)的都看,。但最喜歡《意林少年版》《兒童文學(xué)》《實(shí)用文摘》《博物》《經(jīng)典閱讀》等等,。

每天無(wú)論作業(yè)多少，我都會(huì)抽一點(diǎn)時(shí)間看會(huì)書(shū),，這已經(jīng)成了習(xí)慣,。

初中大量閱讀的時(shí)間很少了，但高興的是寒假來(lái)了,，就可以暢快的閱讀了,。

其實(shí)對(duì)我而言，我知道：該做作業(yè)的時(shí)候就該認(rèn)真做作業(yè),，該玩的時(shí)候就認(rèn)真的玩,，勞逸結(jié)合，這樣不僅效率高,，而且能得到充分的放松,。但我本人還不能很好地做到這點(diǎn)，學(xué)習(xí)的時(shí)候仍然有時(shí)開(kāi)小差，有時(shí)候思緒會(huì)飄得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),，需要我媽媽把我拉回來(lái)!現(xiàn)在我正在努力改正這個(gè)缺點(diǎn),，爭(zhēng)取寒假改掉這一壞毛病。黃同學(xué),，祝同學(xué)是我的榜樣,，我要像他們學(xué)習(xí)!

寒假我和媽媽一起制定了計(jì)劃，我要嘗試一下嚴(yán)格依據(jù)計(jì)劃做好自己的事情,，我相信自己,，也相信管好自己就能飛!

下學(xué)期，我的目標(biāo)：放下我浮躁的心,，每天按時(shí)預(yù)習(xí)復(fù)習(xí),，絕不放過(guò)任何一個(gè)知識(shí)遺漏點(diǎn)。爭(zhēng)取不讓任何科目再托我的后退,。

最后我要代表全班同學(xué)謝謝我們的班主任老師,，(鞠一躬，謝謝您!面向老師)老師,，這一學(xué)期您辛苦了,。您像我們的大姐姐一樣，關(guān)心著我們,，愛(ài)護(hù)著我們,，鼓勵(lì)著我們，引領(lǐng)著我們,。新學(xué)期,，我們會(huì)更加努力，不會(huì)讓您失望的!作為班干部,，我會(huì)以身作則,，做好班級(jí)的各項(xiàng)工作!

還有我要謝謝我的媽媽?zhuān)x謝各位家長(zhǎng)，這一學(xué)期以來(lái)您們都辛苦了,，忙工作,，忙著照顧我們，時(shí)刻關(guān)注著我們的學(xué)習(xí)!忙著給我們做營(yíng)養(yǎng)餐等等?，F(xiàn)在的我們唯有搞好自己各科的學(xué)習(xí)才是對(duì)你們的回報(bào)(鞠躬)!

再一次謝謝各位(鞠躬)!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿精品篇八

尊敬的各位家長(zhǎng)：

晚上好!

感謝您能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加我們今天這樣一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),，說(shuō)明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。

家長(zhǎng)會(huì)的意義：

1,、孩子是您生命的延續(xù)

2,、孩子是我工作的寄托

3、孩子是自己命運(yùn)的主宰者

因此本次家長(zhǎng)會(huì)的重要性和必要性就可想而知了,。

我是這本班的班主任老師兼語(yǔ)文老師劉老師,，可能有些家長(zhǎng)還是第一次見(jiàn)面,。我們今天坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的,，那就是為了孩子的健康成長(zhǎng),。我知道，有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?借這次家長(zhǎng)會(huì),，主要目的也是：希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，讓孩子們學(xué)得更好!

在班級(jí)管理方面,，我采取了團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助的管理模式,，讓他們就餐要一起，對(duì)困難的學(xué)生要伸出援助之手,，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要幫助,，要樹(shù)立班榮我榮，班恥我恥的思想,。作為班主任既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)又要在思想上要引導(dǎo)孩子,，既要在行為上輔導(dǎo)孩子又要在學(xué)習(xí)上幫助孩子。培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),。我們的管理理念：培養(yǎng)良好的心理素質(zhì);培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;培養(yǎng)有理想抱負(fù)的人;嚴(yán)格要求,，自主管理;健康成長(zhǎng)!

作為班主任既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)又要在思想上要引導(dǎo)孩子，既要在行為上輔導(dǎo)孩子又要在學(xué)習(xí)上幫助孩子,。培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),。這些都離不開(kāi)家長(zhǎng)的關(guān)心與支持。

我們的教學(xué)理念：關(guān)注班上每一個(gè)學(xué)生;不僅追求好,，更追求進(jìn)步;關(guān)心每個(gè)后進(jìn)生;不看重一時(shí)的成績(jī);希望每個(gè)人都有進(jìn)步,。

我作為小學(xué)一年級(jí)二班的班主任。我會(huì)用我的愛(ài)心,、責(zé)任心,，悉心地呵護(hù)您的孩子，讓他們一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng),。我會(huì)盡我的力量,，教他們注意環(huán)保，掌握安全知識(shí),，與他們一起學(xué)知識(shí),，學(xué)交往，學(xué)玩耍,。我也殷切地盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持,，讓孩子在家,、校這兩個(gè)生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧,、快樂(lè),、蓬勃向上地發(fā)展。

本班共有46位孩子,，女生24人,，男生22人?？傮w上說(shuō),，孩子們非常活潑的,，好動(dòng)的孩子比較多,，當(dāng)然也極其聰明。近半個(gè)學(xué)期下來(lái),，一部分上課時(shí)容易開(kāi)小差,、搞小動(dòng)作的小朋友現(xiàn)在都漸漸地改掉小毛病，其中xx等同學(xué)上課表現(xiàn)突出,，xx等同學(xué)進(jìn)步較大,。

通過(guò)集體的努力，我們班在運(yùn)動(dòng)會(huì)中榮獲“團(tuán)體第一名”

現(xiàn)在一年級(jí)的孩子,，回家作業(yè)的時(shí)候有些題目孩子不懂,，家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn),。但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他,，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的,。我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子,，往往依賴(lài)性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考,，課堂上要么等著老師講解,，要么轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去看別人的。這些同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉,。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo),。

學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的工作。這需要老師的教育,，家長(zhǎng)的配合,，自己的努力，社會(huì)的關(guān)心和影響,。學(xué)生的可塑性很大,，作為學(xué)生的老師和家長(zhǎng)就有不可推卸的責(zé)任,，因?yàn)槲覀兪撬麄兊闹苯咏逃吆陀绊懻撸自捳f(shuō)得好：錢(qián),，你今天少賺了,，明天可以賺回來(lái)。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了,，就再也補(bǔ)不回來(lái)了,。相信在我們的共同努力下，我們班的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng),。

因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,，我的時(shí)間也有限，學(xué)生年齡也尚小,，所以工作中不能面面俱到,，實(shí)際上，教育學(xué)生是一個(gè)日積月累的過(guò)程,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，除了老師的辛勤培育之外，家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用,，家庭是孩子的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師,。當(dāng)孩子放學(xué)回到家時(shí),，您是否了解過(guò)您孩子最近一段時(shí)間的各方面情況?我想，但如果單靠老師的力量是不夠的,，家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái),，做好以下工作，做到家校合一：

(1)督促孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

注意督促孩子按時(shí)完成作業(yè),，上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。

晚上讓孩子早睡覺(jué),，保證孩子睡眠,。(有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹，請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注,。)

請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程,。

(2)配合學(xué)校教育，加強(qiáng)與老師聯(lián)系,。

支持學(xué)校,、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見(jiàn),、建議,。

(3)創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境,。

平時(shí)多鼓勵(lì)孩子，多講道理,。多關(guān)心孩子學(xué)習(xí),，多與之溝通。支持孩子參加有益的社會(huì)活動(dòng),。(盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子們一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題,，多鼓勵(lì),，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀的人生態(tài)度,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn),。)

(4)正確看待孩子的分?jǐn)?shù),。(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高,，要引導(dǎo)孩子不要自滿(mǎn);考試分?jǐn)?shù)不理想,，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問(wèn)題所在,。)

總之,，希望家長(zhǎng)在家里能抽些時(shí)間，多加督促孩子的學(xué)習(xí),，在孩子的起步階段看緊些,，為孩子的將來(lái)有更多更好的選擇，創(chuàng)造良好的機(jī)會(huì),。

我們?cè)诿鎸?duì)的幾十個(gè)孩子,，在目前的教育體制下，也承受著相當(dāng)大的壓力,，在工作中也難免會(huì)有些不足之處,。所以，希望各位家長(zhǎng)要多理解,、多支持,、積極配合，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況,，協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系,。同時(shí)也歡迎各位對(duì)我們的工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議，或如實(shí)反映一些情況,。我將十分感謝大家,，因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑?，也是我們學(xué)校和老師的心愿。祝各位家長(zhǎng)工作愉快!

祝你們的孩子健康成長(zhǎng),，學(xué)業(yè)有成!

謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿精品篇九

大家好,！首先，我很榮幸能作為孩子代表在這里發(fā)言,。

我是xx班的xx爸爸或者媽媽,。今天很高興能和大家坐在一起，也很感謝老師這學(xué)期對(duì)寶寶們的辛勤培育,，在這里,，我代表全體家長(zhǎng)感謝x老師！幼兒園一直倡導(dǎo)“家園共育”的辦學(xué)信念,。

作為家長(zhǎng),，我很希望了解孩子在幼兒園生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我就很喜歡本園的親子活動(dòng),，工作上安排過(guò)來(lái)的時(shí)候,，我都樂(lè)意參加，感受一下小孩在幼兒園里的快樂(lè),，兒子也因?yàn)槟赣H在游戲中的參與而感到特別活躍,，開(kāi)朗。我個(gè)人認(rèn)為,，放下上班族的身份,，盡情享受幼兒園里的歡歌笑語(yǔ)，回味一下久違的童年生活環(huán)境,。

在這里,，既拉近了老師與家長(zhǎng)的距離,，又調(diào)動(dòng)了孩子的情緒,，自己都覺(jué)的是一種無(wú)言的享受。孩子喜歡幼兒園,，喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友,，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活，喜歡幼兒園里花草樹(shù)木,，喜歡這些辛勤的護(hù)苗人,。

再次感謝老師對(duì)孩子們的細(xì)心照顧！另外補(bǔ)充：一般家長(zhǎng)發(fā)言的主要內(nèi)容概括為幾個(gè)方面：

1,、開(kāi)場(chǎng)問(wèn)候和自我介紹,；

2、作為家長(zhǎng)如何看待自己的孩子,；

3,、作為家長(zhǎng)如何配合老師的工作,；

4、作為家長(zhǎng)如何與其他家長(zhǎng)溝通配合,；

5,、作為家長(zhǎng)，對(duì)孩子的期待等,。以上是一般的參考不一定需要全部概括,。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿精品篇十

5月6日晚我參加了我們xxxx小學(xué)甲來(lái)路校區(qū)組織的家長(zhǎng)會(huì)，每次的家長(zhǎng)會(huì)我都收獲很多,，這次也不例外,。家長(zhǎng)會(huì)是老師與家長(zhǎng)聯(lián)系的好形式，是全面了解孩子在校情況的好方法,，是促進(jìn)孩子個(gè)性發(fā)展與加強(qiáng)班集體建設(shè)的好途徑,。我從自身教育孩子的實(shí)踐中深深地領(lǐng)悟到每一次家長(zhǎng)會(huì)都是那樣重要。首先是我們班的數(shù)學(xué)老師王老師向家長(zhǎng)報(bào)告孩子在校學(xué)習(xí)情況及對(duì)單元練習(xí)做了具體反饋等等,，王老師以她多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)向家長(zhǎng)提出很多學(xué)好數(shù)學(xué)的建議,。接著是班主任孫老師以他詼諧幽默的方式向家長(zhǎng)們介紹了班級(jí)事務(wù)、孩子在校的生活學(xué)習(xí)情況以及對(duì)單元練習(xí)做了詳細(xì)地分析等等,。

綜合兩位老師所傳授的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，加之平時(shí)自己在學(xué)習(xí)上教育孩子的方式，對(duì)學(xué)習(xí)粗略地概括了以下幾點(diǎn)：

上課專(zhuān)心聽(tīng)老師講課,。

就數(shù)學(xué)而言主,，數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)很重要，數(shù)學(xué)這門(mén)課的特點(diǎn)是連慣性強(qiáng),，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)就像我們上樓的每一級(jí)臺(tái)階,，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒(méi)學(xué)好，就像哪里少了一級(jí)臺(tái)階,，以致于后面的課程跟不上?，F(xiàn)在正是打基礎(chǔ)的時(shí)候，所以上課時(shí)必須做到全神貫注,，聚精會(huì)神,，緊跟著老師的思路走，不能開(kāi)小差,，更切忌一邊講話一邊聽(tīng)講,。其次要專(zhuān)心凝聽(tīng)老師講的每一個(gè)字，因?yàn)閿?shù)學(xué)是以嚴(yán)謹(jǐn)著稱(chēng)的,，一字之差就非同小可,，一字之間就隱藏玄機(jī)無(wú)限。所以我常會(huì)叮囑我的孩子上課時(shí)一定要認(rèn)真聽(tīng)講，不得與旁邊同學(xué)竊竊私語(yǔ),。而且多鼓勵(lì)他勇躍舉手發(fā)言,，敢舉手發(fā)言一方面來(lái)說(shuō)鍛煉了膽量與口才，第二就是認(rèn)真聽(tīng)老師講課了,，能有信心地回答老師所提的問(wèn)題了,。

認(rèn)真獨(dú)立完成課后回家作業(yè)。

孔子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之,?！闭n后回家作業(yè)是學(xué)習(xí)和鞏固數(shù)學(xué)的重要環(huán)節(jié)，但確實(shí)處在小學(xué)階段的孩子,，特別是低年級(jí)的小朋友,，由于自我意識(shí)還不成熟，不知道學(xué)習(xí)的重要性,，所以我覺(jué)得對(duì)于小學(xué)生的數(shù)學(xué)回家作業(yè)還是需要家長(zhǎng)一定的輔導(dǎo)和督促,。但并不是說(shuō)孩子在做作業(yè)過(guò)程中家長(zhǎng)全程在旁監(jiān)視，這樣必定會(huì)使孩子產(chǎn)生依賴(lài)感,。

我認(rèn)為培養(yǎng)孩子認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)應(yīng)從以下幾方面入手：

首先,，培養(yǎng)孩子按時(shí)做作業(yè)的習(xí)慣。良好的習(xí)慣往往會(huì)達(dá)到事半功倍的效果,。其實(shí)大多數(shù)孩子在學(xué)習(xí)上發(fā)生的問(wèn)題都不是智力上的問(wèn)題,，主要是學(xué)習(xí)習(xí)慣不良，當(dāng)然要使孩子養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣并不是一朝一夕就能完成的,，這需要家長(zhǎng)和孩子以及老師的共同努力,。俗話說(shuō)“好習(xí)慣養(yǎng)成難，壞習(xí)慣改正更難”,。的確,，以前有段時(shí)間我的孩子做作業(yè)也是拖拖拉拉，非要拖到晚上吃好晚飯?jiān)倏磿?huì)兒動(dòng)畫(huà)片,，在我的催促下才會(huì)勉勉強(qiáng)強(qiáng)地去做作業(yè),，可想而知這樣的作業(yè)根本沒(méi)有效率可言。于是我想如果再讓他這么繼續(xù)下去,，成績(jī)下降不說(shuō),，這樣的壞習(xí)慣到那時(shí)就很難改過(guò)來(lái)了,，更會(huì)影響到他以后的生活,。所以之后我要求他平時(shí)的作業(yè)必須在晚飯前完成，遇到雙休日作業(yè)多的情況可以分兩天進(jìn)行,。頭兩天實(shí)行起來(lái)肯定有點(diǎn)困難,，但我相信久而久之，只要家長(zhǎng)不放棄這種信念，肯定會(huì)有成功的一天,。果然,，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的堅(jiān)持，現(xiàn)在我的孩子很自覺(jué)地在晚飯前把作業(yè)做完了,。

其次,，要學(xué)會(huì)自己獨(dú)立做作業(yè)、自己檢查,。以前我也是在我孩子做作業(yè)時(shí)一直陪在旁等他做完所有作業(yè),，然后馬上幫助檢查，就怕他因馬虎做錯(cuò)了題,。這樣做反而使孩子養(yǎng)成了依賴(lài)心理,，反正錯(cuò)了媽媽能給我檢查出來(lái)。當(dāng)意識(shí)到自己的錯(cuò)誤之后馬上改正過(guò)來(lái),，多以鼓勵(lì)的方式引導(dǎo),，慢慢地放手讓他自己去做完，自己檢查,。

最后多做題,，多思考。學(xué)數(shù)學(xué)鍛煉的主要是孩子的邏輯思維能力,，因此,，家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子的作業(yè)時(shí)，更要注重解題思路和方法,，而不僅僅給予他答案,，讓他自己有個(gè)充分思考的余地。家長(zhǎng)平時(shí)可以給孩子多買(mǎi)些類(lèi)似的書(shū)籍,，幫助孩子提高數(shù)學(xué)成績(jī),。

語(yǔ)文，是一門(mén)博大精深的學(xué)科,，要想學(xué)好語(yǔ)文,，學(xué)習(xí)興趣、好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等都是非常重要的,。學(xué)好語(yǔ)文要注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,積累學(xué)習(xí)方法,增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力等,。我們現(xiàn)階段的孩子正是打基礎(chǔ)的時(shí)候，想要提高語(yǔ)文成績(jī),，我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)做到以下幾方面：

1.語(yǔ)文興趣的培養(yǎng),。

“興趣是最好的老師”，讓孩子自覺(jué)主動(dòng)地學(xué)習(xí),，這是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的關(guān)鍵,。家長(zhǎng)可以和孩子一起學(xué)習(xí),，來(lái)帶動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的興趣。

2.多讀多練,，培養(yǎng)語(yǔ)感,。

語(yǔ)文是一門(mén)語(yǔ)言，是重要的交際工具,，但課堂時(shí)間畢竟有限,，所以必須靠生活點(diǎn)滴積累。在家庭教育中,，請(qǐng)家長(zhǎng)重視讀說(shuō)訓(xùn)練,，并可以時(shí)刻注意培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力，建議家長(zhǎng)在用心傾聽(tīng)孩子讀書(shū)的同時(shí),，給他一些掌聲,，一句鼓勵(lì)，一份自信,。宋代教育家朱熹就說(shuō)：“讀得熟,，則不解說(shuō)自曉其義也”，“大凡讀書(shū),，須是熟讀,，熟讀后，理自見(jiàn)得”,。巴金在談到少年文學(xué)時(shí)也說(shuō)：“我從前在私塾念書(shū)的時(shí)候,，老師平時(shí)講得少，他唯一的方法是叫學(xué)生多讀書(shū),，多背書(shū),。讀多了，讀熟了,，常?？梢皂樋诒吵鰜?lái)，也慢慢地體會(huì)到它們的好處,，也就能慢慢地找到文章的調(diào)子”,。所以可見(jiàn)平時(shí)老師在預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)時(shí)要求學(xué)生們多讀,、讀熟是多么的重要,。

3.勤于練字，認(rèn)真書(shū)寫(xiě),。

古人云：“字如其人,，人如其字”。不同的字跡,，亦能反映出不同的人的性格和精神面貌,。所以擁有一手好字,，是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一部分,。建議孩子可以練習(xí)楷書(shū),，可以臨摹，久而久之的楷書(shū)練習(xí),，其精神與風(fēng)格會(huì)對(duì)孩子起到潛移默化的作用,，同時(shí)，要給予扎實(shí)有恒的要求,，讓孩子的意志受到考驗(yàn)與磨煉,。這方面來(lái)說(shuō)我對(duì)我的孩子是相當(dāng)嚴(yán)格的，字如其人,，一個(gè)人學(xué)習(xí)再好,，寫(xiě)不出一手好字，那也是枉然,，對(duì)他今后走向社會(huì)也肯定會(huì)有所影響,。所以當(dāng)看到他作業(yè)上的字跡潦草時(shí)，我都會(huì)讓他重新再寫(xiě),，直到把字寫(xiě)漂亮為止,。

4.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)過(guò)程中逐步形成的一種本能,。不同的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于思維能力與語(yǔ)文能力的提高起著不同的作用,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不僅可以提高學(xué)習(xí)效率，而且有利于自學(xué)能力的培養(yǎng),。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)的習(xí)慣,、勤于思考與全神貫注的學(xué)習(xí)、參與課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)的習(xí),、獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣及課外閱讀的習(xí)慣,。比如課外閱讀，有的孩子在家別說(shuō)閱讀,，就連書(shū)碰都不碰,。我想這就跟家長(zhǎng)有著很大的關(guān)系了，因?yàn)槲覀兊暮⒆赢吘惯€小,，還是需要家長(zhǎng)的監(jiān)督與配合,。為了提高我孩子閱讀的興趣，平時(shí)我和孩子在家的時(shí)候,，我會(huì)和他一起閱讀當(dāng),，無(wú)論是古今中外的名著，或者是腦筋急轉(zhuǎn)彎之類(lèi)的書(shū)籍,，并且和他討論書(shū)中有趣的內(nèi)容,，有家長(zhǎng)的參與孩子的閱讀興趣大大地提高,，久而久之，他自己也就能獨(dú)立閱讀了,。

當(dāng)然學(xué)習(xí)的方法還有很多,，我想每個(gè)家庭都有自己的方法與經(jīng)驗(yàn)，只要方式正確,，孩子的成績(jī)肯定會(huì)有所提高,。作為家長(zhǎng)的我們也應(yīng)該多加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多了解一些教育孩子的方法,，端正心態(tài),，營(yíng)造和諧的家庭環(huán)境，為孩子建立一個(gè)學(xué)習(xí)型的家庭,，讓孩子在潛移默化中學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí),，如何做人。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿精品篇十一

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好,！下面將由我對(duì)學(xué)校假期課程進(jìn)行解讀,。

可能很多家長(zhǎng)，尤其是一年級(jí)小朋友的家長(zhǎng),，覺(jué)得孩子學(xué)了一個(gè)學(xué)期很不容易,，復(fù)習(xí)階段有那么辛苦，難得放假了,，應(yīng)該讓孩子盡情地放松,、盡情地玩耍。我們想說(shuō),，這樣的放松肯定是需要的,，但不能讓孩子整個(gè)假期都在這種完全放松的玩鬧中度過(guò)。假期是查漏補(bǔ)缺,、開(kāi)拓視野的最佳時(shí)機(jī),，利用得好，孩子們新學(xué)期可以學(xué)得更輕松,；利用不好,，孩子們會(huì)倒回零起點(diǎn)?？墒?，學(xué)習(xí)的進(jìn)度不會(huì)給孩子們從頭開(kāi)始的機(jī)會(huì)。這樣的反差導(dǎo)致的就是孩子們會(huì)學(xué)得很吃力,、不快樂(lè),。所以，假期課程的認(rèn)真完成,，是孩子們從容迎接新學(xué)期,、愉快習(xí)得新本領(lǐng)的重要前提,，家長(zhǎng)們一定要重視。

假期課程我們每學(xué)期都做,，二年級(jí)家長(zhǎng)應(yīng)該能感受到,，本次的假期課程我們改動(dòng)了很多。主要體現(xiàn)在四個(gè)方面：

1.一張紙涵蓋所有,，心理上減負(fù),。

2.不再設(shè)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),，完成量減負(fù),。

3.給予選擇的權(quán)限，個(gè)性化彰顯,。（介紹不同類(lèi)別）

4.強(qiáng)調(diào)閱讀和寫(xiě)話,，從短板入手。

家長(zhǎng)們可以根據(jù)教師的建議,，引導(dǎo)孩子做一張假期課程計(jì)劃,，自主確定完成的時(shí)間、數(shù)量,、方式,。比如玩轉(zhuǎn)漢字的前三項(xiàng)任務(wù)，您可以帶領(lǐng)孩子自制字卡,，也可以親子共讀,，還可以制作識(shí)字足跡表；再如數(shù)學(xué)達(dá)人的三個(gè)題庫(kù)完成,，您可以選擇本子抄題完成,，也可以用a4紙打印完成，甚至可以只讓孩子口答不落在紙面上……我們更強(qiáng)調(diào)的是效果,，開(kāi)學(xué)后的第一周,，我們會(huì)針對(duì)假期課程的各項(xiàng)任務(wù)舉行多種競(jìng)賽：識(shí)字大王比賽、小書(shū)法家比賽,、速算達(dá)人比賽,、腦力風(fēng)暴比賽等，在各類(lèi)班級(jí),、校級(jí)的比賽中了解孩子的假期課程落實(shí)情況,，而且，我們還會(huì)通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)反饋這一情況,，表彰那些優(yōu)秀的孩子,、家長(zhǎng)。唯一注意的只有一點(diǎn),，完成的過(guò)程中請(qǐng)家長(zhǎng)們記得幫助孩子用圖片,、文字等方式留存足跡,。比如：書(shū)法作品、好書(shū)推介,、快樂(lè)實(shí)踐的相關(guān)任務(wù),，請(qǐng)一定協(xié)助孩子用a4紙完成，圖文并茂,，便于開(kāi)學(xué)時(shí)展評(píng),，讓全校學(xué)生、家長(zhǎng)都看到孩子們?cè)诩倨谥械呐Α?/p>

最后想對(duì)家長(zhǎng)們說(shuō),，我們把假期任務(wù)囑托給您,，卻不是布置給您，我們希望看到精美的作業(yè),，更希望看到孩子真實(shí)的足跡,。所以，請(qǐng)您當(dāng)好指導(dǎo)者,、監(jiān)督者,，卻一定不要包辦代替。假期任務(wù)固然有查漏補(bǔ)缺,、提前預(yù)習(xí)的作用,，但我們更希望通過(guò)這樣的引導(dǎo)，幫助孩子保持良好的生活習(xí)慣,。所以,，請(qǐng)您做好孩子的導(dǎo)師、榜樣,，用自己的一言一行影響孩子,。祝愿每個(gè)孩子都能在爸爸媽媽的陪伴下，度過(guò)平安,、愉快,、充實(shí)、健康的假期,！