總結是把一定階段內的有關情況分析研究,，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結吧,。怎樣寫總結才更能起到其作用呢？總結應該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的總結書范文,，方便大家學習。

思想品德方面總結篇一

總結是指對某一階段的工作,、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究,，做出帶有規(guī)律性結論的書面材料，它在我們的學習,、工作中起到呈上啟下的作用,，不如立即行動起來寫一份總結吧?？偨Y一般是怎么寫的呢,？下面是小編精心整理的思想品德工作總結，希望對大家有所幫助,。

本學期,，我任教108班和105班政治。自始至終以認真,、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學工作，使教學工作有計劃,、有組織,、有步驟地開展，圓滿地完成了教學任務,。

作為科任教師,，能認真制定計劃，注重研究教學大綱,，認真?zhèn)湔n和教學,，積極參加教研教改活動，并能經常聽各老師的課,，從中吸取教學經驗，取長補短,，提高自己的教學的業(yè)務水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹,、輕松,、認真的形象去面對學生。,，讓學生掌握好科學知識,。還注意以德為本，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質的下一代,，我時刻從現(xiàn)實身心健康，根據學生的個性特點去點拔引導,，對于個別差生,，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,，積極面對人生,，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲,，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,，讓學生樹立自覺地從德,、智,、體、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠大的理想。在工作中,，我主要作好了以下幾個方面：

教學中,，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),，備學生,，又要備教法。備課不充分或者備得不好,，會嚴重影響課堂氣氛和積極性,，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上,，認認真真鉆研教材和教法,。根據教學內容及學生的實際，設計課的類型,，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備，這樣就能調動學生的積極性,，上課效果就好,。

提高教學質量在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生學得容易,，學得輕松，學得愉快,，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力,。為提高每節(jié)課的教學效果，教學質量,，我注重研究教材,，把握好基礎、重點〃難點,，還注意結合學生生活,，社會焦點采用多種方法進行教學，調動學生學習的積極性,、主動性,，提高課堂的教學質量,，按時完成教學任務。

對學生的作業(yè)批改及時,，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結，進行透切的講評,，并針對有關情況及時改進教學方法,，做到有的放矢。四,、做好課后輔導工作,，注意分層教學

在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求,，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導,，并不限于學生知識性的輔導,，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績,，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣,。這樣，后進生的轉化,，就由原來的簡單粗暴,、強制學習轉化到自覺的求知上來。五,、積極推進素質教育

108班是課改年級,。為此，我在教學工作中注意了能力的培養(yǎng),，把傳授知識,、技能和發(fā)展智力、能力結合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

一份耕耘,，一份收獲。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力,。不過也應該清醒地認識到工作中存在的不足之處,。教學工作苦樂相伴,，我將一如既往地勤勉，務實地工作,，我將本著“勤學,、善思、實干”的準則,，一如既往,，再接再厲，把工作搞得更好,。

20xx年的中考結束了,，20xx----20xx學年度下學期的教學工作也已宣告結束。在這一學年里,，本人擔任九年級（1---5班）思想品德課的教學工作?，F(xiàn)將有關工作情況簡要總結如下：

1、加強對中考說明的研究和中考信息的把握,，摸準考試方向

多年的教學經驗告訴我們加強中考研究的重要性,。因此，在教學和中考復習中,，我聯(lián)系教材,，研究課標，研究20xx年的考試說明并不斷總結三年來的中考題,，從而把握中考的熱點和復習的重點,。極大地改善了中考復習的針對性和實效性。同時通過多渠道獲取中考信息,，加強對學生的中考模擬訓練,，使學生掌握答題的方法和技巧，提高他們解題的靈活性,。結合畢業(yè)班復習備考和教材特點,，對教材進行系統(tǒng)的知識梳理，然后結合學情采用“板塊式復習,，三輪式提高”的復習方法,，同時認真研讀近四年來的中考題型，結合學生實際制定切實可行的復習計劃,。第一輪：系統(tǒng)復習注重“雙基”抓綱務本,，學生做配套資料，教師全批全改,，不會做的題集體講解,。第二輪：專題復習，教師根據

思想品德方面總結篇二

思想品德工作總結

周藝

今年，我擔任八年級六個班的思想品德課,，在工作中我愛崗敬業(yè),，努力奮斗，是勤懇的一年也是收獲最大的一年,。工作中我始終以認真,、嚴謹?shù)牡膽B(tài)度，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學工作,。一年的努力終于有了一個較為滿意的結果了，現(xiàn)在做一個簡單的總結來結束本期的教育工作,。

一,、在教學中我認真鉆研業(yè)務，認真?zhèn)湔n,、準備學案,，積極參加課程培訓。我一直堅持四項基本原則,，堅持黨的基本路線,，忠誠黨的教育事業(yè)，加強職業(yè)道德修養(yǎng),，不斷提高政治思想覺悟,，做到既教書又育人，積極響應上級號召,，參加各項集體活動,，虛心向其他教師學習，以身作則,，團結關心他人,，助人為樂,。做為一名政治教師,，在教學實踐中，注重從本學科思想性強的特點出發(fā),，結合初中學生的特點,，充分發(fā)揮政治學科在愛國主義教育中的重要作用，根據學科特點,，積極推進素質教育,。深信做人比掌握知識更重要，一直致力于教會同學們如何做人,，如何做一個好人,，如何做一個有用的人。

二、通過反思了解學生存在的問題,。作為任課教師,，能認真制定計劃，注重研究中學教學理論,，認真?zhèn)湔n和教學,，積極參加教研活動，上好公開課,，經常聽其他老師的課,，從中吸取教學經驗，取長補短,，提高自己的教學的業(yè)務水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹,、輕松,、認真的形象去面對學生。按照「初中思想政治課程標準」進行施教,，讓學生掌握好科學知識,。還注意以德為本，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。作為政治課的老師,，課前做到認真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關資料。為提高每節(jié)課教學質量,，本人除注重研究教材,，把握好基礎、重點難點外,，還充分采用多媒體教學,，培養(yǎng)學生學習政治的興趣，調動學生學習的積極性,、主動性,，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務,。在提高學生知識水平的同時,，還注重在教學中培養(yǎng)學生良好的思想品德和愛國主義情感，使學生樹立科學的人生觀和世界觀,，提高學生認識和分析問題的能力,，充分發(fā)揮政治課的德育功能作用，做到既教書又育人。

三,、以一顆平常的心態(tài)誠懇的對待工作

在工作態(tài)度上,，能夠忠于職守，踏踏實實工作,，從不計較人個得失,，一切服從領導安排，認真完成上級交給的各項任務,，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，為學校做貢獻。

總之,，在一學期來忙忙碌碌的工作中,，本人教學、理論水平和教研能力等方面有了一定的收獲和提高,，但是也有不足和困惑,，在很多方面本人做的還不夠好。因此,，在今后的工作中,，我將會更講究工作方法，提高效率,，加強學習,，提高自身的業(yè)務素質，把各項工作做得更好,，成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

思想品德方面總結篇三

思想道德教育工作總結

自1998年從事教育工作以來已近二十年，2003年被評聘為一級教師也近十五年,，這期間我一直擔任中學化學教學工作,，2001年至2010年還擔任十年班主任工作。在近二十年的從教生涯中,，我擁護黨的教育方針,、懷揣著“燃燒自己照亮他人”的教師奉獻精神，在各級領導的關懷鼓勵下,，積極探索,，提升教學,，取得一些成績?，F(xiàn)總結如下：

1、思想上,，熱衷教學,、甘愿奉獻

“燃燒自己照亮別人”是對教師奉獻精神的贊揚和肯定。從教不是從政從商，從教意味著無緣權貴,、一生清貧但我無怨無悔,，對教學仍是一腔熱血滿懷激情。燃燒自己助推學生前行,，看著眾多學子奔向更好的前程不欣慰嗎,？不是更好地實現(xiàn)了自己的人生價值嗎？眾多寒門子弟通過自我的努力和我們的引導,、教誨,、幫扶奔向更好的前程，哪怕蠟炬成灰,、一生清貧也心甘情愿!

正是本著“燃燒自己照亮別人”的教師奉獻精神,，2016年我應召參加援藏支教工作，但終因體檢沒通過無法成行,，抱憾慨嘆：

西越昆侖,，心往山南。東牽相土,，身留淮北,。

2、教學上,，因材施教,，全面提升

在近二十年的教學實踐中，我一直在薄弱學校任教,，生源素質不高且層次不齊,，針對這一客觀現(xiàn)實，我本著為了全體學生全面發(fā)展的教育思想,，不歧視任何一位后進生,，因材施教，分層要求,，努力促進各層次學生都有發(fā)展,，為其以后的成長發(fā)展助推添力，因成績優(yōu)秀被評為淮北礦業(yè)集團優(yōu)秀教師,。要提升學生也要不斷提升自己2006年考入安徽師范大學在職教育碩士,，2009年取得碩士學位。

3,、教研上,，刻苦鉆研，積極探索

現(xiàn)今時代的發(fā)展日新月異各種新技術層出不窮,，如何在新形勢下促進教學發(fā)展提升教學效果,，我刻苦鉆研,、積極探索新技術在中學化學教學中的應用。特別是在安徽師范大學進行研修期間,，我刻苦鉆研,、積極探索以提升自身教學技能，取得一些成果,。

2007年獲得首屆全國化學教育碩士技能大賽一等獎,，2009年在國家核心期刊《化學教學》發(fā)表《網絡視頻技術在中學化學教學中的應用探討》的論文，同年年底赴廣州華南師范大學參加第四屆全國化學教師教育學術研討并做專題發(fā)言,，論文《信息技術支持下中學化學教學模式探討》入編該會學術論文集,。2010年申報“信息技術在中學化學教學中的應用研究”被中國化學會化學教育委員會批準立項。

4,、教務上,，一腔熱忱、戮力前行

2012年我來到新學校,，擔任教研員工作,，利用自己在信息技術應用方面的知識、技能積極協(xié)助同事提升教學效果,。我的真誠熱忱獲得同事們的認可,，領導的肯定并取得一些成效。同教研組的王赟,、吳敏老師于2014年獲得市優(yōu)質課大賽二等獎的好成績,。特別是吳敏老師2015年參加省優(yōu)質課大賽期間，我全程參與,、真誠協(xié)助,，經過大家的努力最終吳敏老師獲得省二等獎的好成績。

近二十年的教學生涯,，我一直本著“捧著一顆心來,，不帶半根草去”心態(tài)從事教學，在以后的教學中我將不忘初心,、戮力前行,，為美好的未來奮進不已。

李安徽

2017年11月

思想品德方面總結篇四

思想品德教學總結 本學期,，我承擔了七,、八年級思想品德課的教學工作，現(xiàn)對這一段的教學工作進行總結,，為今后提高自己的教學水平提供幫助,。在教學過程中，我嚴格按照新課標的要求制定了教學計劃,，并在每一次考后進行質量分析,，總結教學的得失。在教學中我具體的做法如下：

1,、幫助學生認清學科特點,，明確學習目的。

思想政治這門課,，學生不知道是什么內容,，不知道為什么要學和應該怎樣去學。為此,，在開學初我對學生強調了學習的重要性：學習思想品德這門課的意義不僅僅是考試有用,，它更重要的意義在于它有利于提高一個人的思想道德水平，有利于個人養(yǎng)成良好的心理素質和行為習慣,，樹立正確的人生觀，價值觀,。而這些都是現(xiàn)代社會中一個優(yōu)秀的人才所必備的條件,。學習這門課的方法并非是同學們所認為的死記硬背，而是要聯(lián)系自己的實際,，靈活掌握知識,，并要求學生把自己所學的知識用來指導自己的行為，通過不斷反省來完善自己,。

2,、在課堂上我采用多種教學方法來提高課堂效率。

眾所周知政治課是枯燥無味的,，這由學科特點所決定的,。為了提高學生的學習興趣，我以新教學理念為指導,，探索性的嘗試設計種種教學方式,，把課堂還給學生，整個教學以學生為主,，教師只是引導,。（1）創(chuàng)設情境培養(yǎng)學生的分析能力。理論是空洞的,，不容易理解的,，但是如果在一個具體的情境中就比較好理解了，同時也培養(yǎng)了分析的能力,。

（2）理論聯(lián)系實際培養(yǎng)學生的運用能力,。往往學生認為所學的東西都是假的，沒有用的,，所以也就不愿意學,，為此我盡量把課本知識和學生的實際聯(lián)系在一起,，讓學生們說現(xiàn)象，然后共同找結論上升為理論,，最后再用理論來解決同學們存在的問題,。這樣學生覺得學有所用，于是學得比較有勁,。同時也培養(yǎng)了運用知識來解決問題的能力,。

（3）給學生一個輕松的學生環(huán)境，提高學習興趣,。把課堂還給學生,，讓學生自主發(fā)言，自由討論,。這樣可以知道學生的愿望,，有針對性的改變教學方法。同時也讓學生喜歡上政治課,。

3,、嘗試實施新的復習方式

雖然是開卷考，但并不等于說是不要掌握知識,，所以要有好的成績還需要抓好復習工作,。但是在期未各科都讓學生自己進行復習，并且每一科的復習方式幾乎都是一個樣,，即默默地看書,，這樣幾節(jié)課下來，學生大都昏昏入睡,，復習效率低下,。對于這樣的情況，我嘗試運用新的復習方式,，給予學生更多的主動權,，將時間交給學生自己支配，任其自由分配,，允許學生根據自己的個人愛好進行復習,，可以默讀,、朗讀、相互提問等?？傊?，運用最高的效率進行復習,。這種比較自由的復習方式也可以體現(xiàn)出以學生為主體的新課程要求,，是符合現(xiàn)代教學要求的。將更多的主動權交給學生的同時,，也要多加注意個別的學生,，防止他們談論一些與學習無關的話題,，擾亂正常的復習，維持好課堂上的紀律,，這也是新的復習方式要遵循的原則,。另外一種方式是“競賽”式的復習。讓學生課前先做好復習準備,，然后在課堂上提出一系列的相關問題,，并且要求學生進行搶答,，起來回答的學生通過回答能夠將該問題牢牢地把握住,，回答后也要求其他的學生對問題的答案進行朗讀一遍，以達到鞏固的目的,。這種學生主動學習的復習方式效率也比較高,，對知識的理解比較深刻，記憶得牢固,。

4,、加強其他老師間的合作。

學校的政治老師,，我基本上都有同一備課過,，經過這么幾年我發(fā)現(xiàn)，合作好成績也會好,，特別是于主任的合作,，及上一屆與沈老師的合作。在這兩個有經驗的前輩的指導下,，我學到了很多,。這一點我認為是最關鍵的。

總之,，經過這學期的努力,，我的教學得到了學生的認可，他們都比較喜歡上政治課,，取得較好的成績,。但也有不足的地方就是，有時由于個人的業(yè)務素質限制,，同時還有一小部分同學的學習有待提高,。我想，這是我今后努力的方向,。篇二：思想品德個人工作總結

思想品德教學工作總結

我于2007年畢業(yè)于山西大同大學,，曾在懷仁工作兩年，2009年下半年至今參加山西省組織的“特崗教師”計劃,，服務于渾源縣大磁窯中學,。

時光飛逝,，三年的特崗服務馬上就要結束了。三年里,，工作在大磁窯中學,，讓我感受到每位領導和教師給予的最真摯的幫助，讓我受益良多,。下面針對三年的工作我做一下幾個方面的總結：

一,、教學指導思想明確

本人能積極參加思想政治學習，關心國家大事,，擁護黨中央的正確領導,，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策,，遵守勞動紀律,，團結向志，熱心幫助同志,；教育目的明確,，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務,，勤奮刻苦,；工作認真負責，關心學生,，愛護學生,，具有奉獻精神。嚴格要求自己,，無論在校內校外或是在待人接物,、言語行動等等方面，處處都以為人師表的形象要求自己,。希望以自己的實際行動來證明 , 自己是一個無愧于社會,、家長、學生的合格的人民教師,。

二,、嚴格執(zhí)行教學常規(guī)

工作上服從學校領導的安排 , 聽從學校領導的指揮 , 兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇,、認真踏實地做好自己的本職工作,。教學工作，三年里本人擔任過八年級54班班主任以及九年級55,，56,57班的思想品德教學,。為了教好思想品德，本人系統(tǒng)地認真研究了初中的思想品德教材和相關的練習，并買來一些思想品德工具書籍,。同時加強與其他老師的交流,，認真研讀他們的教案、教學心得,。經常抽空去聽其他思想品德老師的課堂教學,，三年總計聽過40余節(jié)課，并認真,、詳細地做好聽課記錄,。本人還大量查閱有關思想品德教學方面的書籍、報刊,、雜志,，將一些優(yōu)秀的與本地區(qū)情況相近的論文摘錄下來做為教學備案。同時,，我還積極參加南三片思想品德業(yè)務學習,，將“學案教學”,、“我的設計”貫徹于具體教學中,，努力提高自己的政治水平和業(yè)務素質。服從學校的工作安排,，配合領導和老師們做好校內外的各項工作,。培優(yōu)扶差是一個學期教學工作的重頭戲。對于后進生,，我總是給予特殊的照顧,，首先是課堂上多提問，多巡視,，多輔導,。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心,、交朋友,，使他們懂得老師沒有把他們看扁，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習思想品德的興趣,。

三,、認真履行崗位職責

作為一名科任教師我能夠嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，認真履行教師崗位職責,，做一名合格的人民教師,。一學期來，我從未遲到和早退,，從未私自耽誤一節(jié)課,，從未違反一次校規(guī)校紀。相反，我卻能以飽滿的熱情,，積極的態(tài)度,，嚴謹?shù)淖黠L來完成常規(guī)的教育教學工作和各個時期學校交給的各項任務。自始自終恪盡職守,，在本職工作崗位上默默的工作著,、實踐著、奉獻著,。所授課程受到老師和同學們的一致好評,，取得了極好的教育教學效果。經過三年努力,，我所教的班級成績不僅消滅了不及格,，提高了平均分，而且優(yōu)秀率達80%以上,。明顯的感到學生對思想品德產生了濃厚的學習興趣,。在思想品質、道德修養(yǎng)方面都有顯著提高,。篇三：2013—2014七年級思想品德工作總結

教學工作總結

這個學期,，我擔任七年級思想品德課教學工作。一學期來,，我以學校及政史地組工作計劃為指導,；以努力提高學生成績?yōu)橹攸c，以提高教育教學效率為中心,，以深化課改實驗工作為動力,，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務,，現(xiàn)將一學期來的工作總結如下：

一,、加強業(yè)務學習，努力提高自身素質 在工作中,，我認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范,、新時期教育思想，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平,；我還積極地,、認真地學習新課改理論，努力提高業(yè)務能力,，及時把握中考新方向,。通過學習，轉變了以前的工作觀,、學生觀,，使我對新課改理念有了一個全面的,、深入的理解，為我轉變教學觀念,、改進教學方法打好了基礎,。

二、嚴格要求自己,，嚴格遵守工作紀律

在工作中,，我能夠嚴格要求自己，時時處處以一個共產黨員的標準來要求自己,，遵守學校的各項規(guī)章制度,，做到不遲到、不早退,。另外,，我能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，從自己的內心來關心愛護學生,，不體罰和變相體罰學生,，建立了良好的師生關系，在學生中樹立了良好的形象,。盡最大的努力做到愛生如子,。

三、強化常規(guī),，提高課堂教學效率

五,、正視自我,，明確今后努力方向

本學期,，我所帶的七年級思想品德成績相對其它平行班而言，還是有一定的差距,，本人認真進行了反思,，原因主要有以下幾個方面：

1、在課堂教學中充分利用多媒體課件,，調動了學生的積極性,，但對學生基礎知識的訓練不夠，致使課堂教學效率不高,；

2,、對知識點的檢查落實不到位；

3,、對差生的說服教育缺乏力度,，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在手上,。

4,、教學中投入不夠，沒能深入研究教材及學生。

我想針對以上情況,，在下學期我要改進的措施有：

1,、進一步加強對新課改的認識，在推廣先進教學方法,、利用多媒體調動學生學習積極性的同時,，努力提高課堂教學的效率。

1,、狠抓對學生作業(yè)的檢查,，落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上,，抓在手上,；

2、加強學生的材料訓練,，開闊學生的視野,，拓寬學生思路，提高學生解決問題的能力,；

3,、采取措施，加強訓練,，落實知識點,。培養(yǎng)良好的教學觀念。2013-2014學第一學期

七年級思想品德教學工作總結

青背九年制學校

夏闖

2013年12月篇四：思想品德工作總結 2013-2014學年思想品德教學工作總結

湖屯鎮(zhèn)初級中學 尹燕峰 新學年初,在學校領導的安排下,我擔任了八年級（6--10）班思想品德科目的教育教學工作,?；叵胍粚W年的教學工作,留給我新的思考和更大的努力。本學年在市教育局和教研室的統(tǒng)籌領導下,，乘著課改的春風本學,，我以“262活力課堂”建設為總抓手，遵循“生本教育,、合作學習,、體驗成功、感悟幸?！钡氖趾诵睦砟?，進一步凸現(xiàn)學生在課堂中的主體地位，千方百計激發(fā)學生活力,，形成了學生樂學的濃厚思想品德課堂氛圍,，努力追求課堂教學效益最大化，取得了優(yōu)異的成績,。

一,、善于學習,，努力提高自身思想業(yè)務素質

實施素質教育，首先要提高老師的自身素質,。

1,、堅持學習。作為政治老師不能滿足于學歷達標和原有的知識,，必須不斷學習,，不斷更新知識，使自己的認識適應發(fā)展的需要,。不管是教育教學方面的書籍,，還是雜志，電視新聞,，心理訪談等,。常與學生及社會上不同層次的人交往，在教學中加以運用,。豐富課堂教學,，加之我本人的經歷豐富，常以我自身的經歷說給學生聽,，收到了很好的教學效果,。

二、深研教改,，努力構建適合自身的高效課堂運行模式

在我校整體推進教育教學改革下,，我初步建立起了科學系統(tǒng)的高效課堂模式。

首先課前要充分的備課,，認真?zhèn)湔n標與教材,、備學生與學生活動、備素材,、備習題,、備教學環(huán)節(jié)等。要鉆研教材,、理解教材，仔細琢磨教學的重難點,，針對學生的實際,，合理設計教學活動。讓學生通過自主,、合作,、探究等形式，主動掌握的知識,。開放學生參與時政論壇,、社會實踐等活動,。

其次利用導學案引導學生課前預習做好四步走。第一步：明確教學目標,，三維目標（知識,、能力、情感目標）的培養(yǎng)要具體,。第二步：讓學生帶著本節(jié)課要解決的問題去學,，圍繞問題交流討論。設問要有思維含量,，能激發(fā)學生探究的欲望,，能讓學生質疑問難，大膽探索,，積極思維,。第三步：每小組要推選1-2名代表交流展示。這是不可缺少的環(huán)節(jié),，因為這既體現(xiàn)了學生的主體地位,，又考查小組成員對知識的理解、概括和運用,。第四步：當堂反饋,，及時糾正，做到作業(yè)在課堂,，作業(yè)象考試,，要注意學生思維深度和廣度的訓練。

在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng),，把傳授知識,、技能和發(fā)展智力、能力結合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

三,、不斷反思，潛心研究高效課堂更具活力

本學年我探索的課堂教學模式有了較大轉變,，教師的教學方式,、學生的學習方式都發(fā)生了可喜的變化。靈活處理了教學中的幾個問題,。

1,、加強導學案的編寫指導和使用，融合已有導學案精華,，不斷改進完善,，使之更符合新課改新教材,，做好與綜合能力訓練的科學搭配使用。

2,、研究思想品德課程標準,，準確把握每一項目的三維目標，明確重難點,，準確給學生解讀學習目標,。

3、進一步優(yōu)化課堂教學流程,，增進自主學習,，發(fā)揮學習小組合作能動性，提高教師課堂調控能力,，實現(xiàn)高效課堂教學,。

4、規(guī)范學習小組運行,。分發(fā)揮小組成員的積極性對學習中的薄弱環(huán)節(jié)進行監(jiān)控,，增強學生的互助協(xié)作。關注學習差異,，關注個性特質,，科學評價小組調動學生的參與。

5,、及時根據不同內容給予學法指導,。幫助學生掌握科學的認知方法。善于為學生創(chuàng)設提問的問題情境,，鼓勵學生敢于提出疑問,，引導學生產生疑問，給學生質疑時間和空間,，變“學會”為“會學”,。

6、緊跟學校教育教學改革步伐,，積極參與各個領域課改活動,，通過時政論壇社團活動增進課堂興趣。

本學年的教學工作給予我更高的課堂要求,，作為新課程改革下的政治老師,，與時俱進，與學生一起成長,，與新課程一起成長。不斷學習新的教學,、教育理念,，要不斷反思總結,，努力提高業(yè)務水平，在已有的基礎上更加奮勇向前,，為思品教學工作作出應有貢獻,！2014年7月篇五：八年級思想品德工作總結

八年級思想品德教學工作總結

胡彥彥

2011年6月

八年級思想品德教學工作總結

本學期，本人擔任八年級7,、8,、9三個班的思想品德教學任務。一學期來,，本人認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時布置學生搜整信息資料，做好課前后指導工作,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務,?；仡櫛緦W期的工作，有成功的喜悅,，也有失敗的教訓,，為使今后的工作做得更好，現(xiàn)總結如下,。

一,、政治思想方面。

本人在思想上嚴于律己,，熱愛黨的教育事業(yè),。對自己要求更為嚴格，力爭在思想上,、工作上在同事,、學生的心目中樹立好的印象。即教書又育人,，除對自已嚴格要求外,，還利用一切合適的場所,，對學生進行思想教育，提高班上學生的思想覺悟,，教育學生熱愛中國共產黨,，熱愛社會主義祖國、同時熱愛家鄉(xiāng),。同一切不良的現(xiàn)象作斗爭,。本學期，積極參加各類政治業(yè)務學習,，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平,。

二、教育教學方面,。

1,、要提高教學質量，關鍵是上好課,。

為了上好課,，我做了下面的工作：

⑴課前準備備好課。①認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結構，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好,。

②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施。③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

⑵課堂上的情況,。組織好課堂教學,，關注全體學生,，注意信息反饋,，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學習的興趣。

3,、培養(yǎng)多種興趣愛好,，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液,。

現(xiàn)在是新課程實驗階段,，無論知識、教學經驗都是摸著石頭過河,，我平時注意鉆研教材,、認真閱讀課程標準，經常在網上查閱相關資料,，力求在符合課標教學的同時,，給學生適當充電并且相應有所減負。

四,、成績和不足

1.本學期使大多數(shù)學生對思品很感興趣,，平時考試思品成績考得還好。2.不足：①及時反思總結做得不夠,；②教學過程優(yōu)化需要進一步加強,。

五、今后努力方向

1,、加緊學習課標,，貫徹課標，進一步轉變觀念,，實施素質教育,，開展對教材的研究，解決問題，深化教學改革,。

2,、加強對學生的管理，尤其是后進生的轉化,。

3,、開動腦筋，吃透教材,，努力更好的教育管理學生,。21世紀，社會對教師的素質要求更高,，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量,。