在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？接下?lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧,。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿接地氣篇一

尊敬的老師,、各位家長(zhǎng)：大家早上好！

我是孩子的爸爸,，首先,，非常感謝老師對(duì)我孩子的精心培養(yǎng)和各位家長(zhǎng)給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問(wèn)題,。

今天我們來(lái)自不同的地方,，有著不同的身份，做著不同的工作,。但不管我們是做什么的,，坐在這里，我們大家都是平等的,。因?yàn)槲覀兌紦碛幸粋€(gè)共同的心愿,，那就是望子成龍、望女成鳳,；都擁有一個(gè)共同的身份,，那就是兒女心中的父母，老師眼里的家長(zhǎng),。所以我想借此機(jī)會(huì)就如何做父母和怎樣當(dāng)家長(zhǎng),，同各位講幾句心里話。

我的孩子同那些品學(xué)兼優(yōu)的孩子相比,，還有很多的不足,；我同各位家長(zhǎng)相比，也存在著不少差距,，所以我要講的不能算是經(jīng)驗(yàn),，只能算是感受，如果能夠引起各位家長(zhǎng)的共鳴,，我將感到莫大的榮幸,。

我們?cè)谂笥严嗑郏H人團(tuán)聚的時(shí)候,，說(shuō)的最多的恐怕就是孩子的問(wèn)題,。在談?wù)摃r(shí)有的眉飛色舞，津津樂(lè)道,，稱贊自己的孩子很聽話,；有的卻搖頭嘆氣,，一籌莫展，抱怨自己的孩子不乖巧,。我不知道在座家長(zhǎng)是如何看待這個(gè)問(wèn)題的,。我個(gè)人認(rèn)為孩子聽不聽話，乖不乖巧,，與父母稱不稱職有很大的關(guān)系,。因?yàn)闆](méi)有不聽話的孩子，只有不稱職的父母,。

我這樣說(shuō),，可能有人會(huì)不以為然，你們會(huì)說(shuō)：“那有的農(nóng)村孩子,，父母不識(shí)字,，對(duì)他們學(xué)習(xí)各方面都不管不問(wèn)，但他們的孩子照樣考取了名牌大學(xué),。而有的經(jīng)濟(jì)條件好的家庭,，他們對(duì)孩子百依百順，既照顧其飲食起居,，又為之聘請(qǐng)家教,，總是硬件軟件一起上，以便孩子一門心思地讀書考取重點(diǎn)大學(xué),，但孩子最終還是名落孫山,。”

我不否認(rèn)這種情況肯定存在,，但這是特例,，這種特殊現(xiàn)象就如我們平常所講的那樣：有意栽花花不開，無(wú)心插柳柳成蔭,。但普遍的規(guī)律則是：無(wú)心插柳難成蔭,，有心栽花花才發(fā)。稱職對(duì)孩子負(fù)責(zé)任的父母,，他們的孩子一般都很聽話,。

各位做父母的都知道疼愛(ài)自己的孩子，但在目前社會(huì)背景下,，我們應(yīng)該怎樣疼愛(ài)孩子呢,？那就從教育孩子做起吧，如果我們每一個(gè)家長(zhǎng)的都能把自己的孩子培養(yǎng)成一個(gè)有利于親人,，有益于社會(huì)的人,，就是對(duì)孩子，也是對(duì)社會(huì)盡了責(zé)任,。我最近讀到一篇文章,，題目是《只能陪你一程》其中有這樣一段話：“每個(gè)人都是穿插在他人生活中的一個(gè)片斷,，這注定你永遠(yuǎn)只能陪人一程。你愛(ài)自己的父母,，希望他們長(zhǎng)命百歲，但你再孝順,，他們也會(huì)走在你前面,，你只能陪父母一程。你喜歡自己的兒女,，時(shí)刻夢(mèng)想,，用自己的身軀為他們遮風(fēng)擋雨，總有一天,，你也要走在他們前面,，你只能陪孩子一程”。這段話給我們以這樣的啟示：只能陪父母一程,，我們就要珍惜時(shí)間孝順?biāo)麄?；只能陪兒女一程，我們就要抓緊時(shí)間陪著他們,。錢乃是身外之物,，名利是過(guò)眼云煙。盡心盡力陪著孩子就是對(duì)他們最深的愛(ài),。

我們要善于探索總結(jié)孩子的成長(zhǎng)規(guī)律,，了解孩子的性格。我們跟自己的孩子除了是父子,，父女,，母子，母女關(guān)系外,，還應(yīng)該是兄弟姊妹關(guān)系,，是朋友關(guān)系。我們應(yīng)該了解自己孩子的興趣,，愛(ài)好,，喜怒哀樂(lè)。應(yīng)該常跟自己的孩子溝通交流,，應(yīng)該知道孩子的每次考試成績(jī),，應(yīng)該記住班上各科老師的聯(lián)系電話，并經(jīng)常同他們保持聯(lián)系等等,。如果沒(méi)做到這些,，我們就不能算是稱職的父母和家長(zhǎng)。

對(duì)孩子我們應(yīng)該多一點(diǎn)理解,，少一點(diǎn)抱怨,；多一點(diǎn)寬容,，少一點(diǎn)苛求。萬(wàn)萬(wàn)不可求全責(zé)備,。偉人都會(huì)犯錯(cuò)誤,，我們?cè)谧议L(zhǎng)也會(huì)犯錯(cuò)，那么我們?yōu)槭裁匆蠛⒆右回炚_呢,？有的家長(zhǎng)平時(shí)不怎么管孩子,，一到考試看到自己孩子成績(jī)不好，分?jǐn)?shù)考得低,，就知道責(zé)罵,，從不從自身找原因。當(dāng)然考第一的學(xué)生,，不可能永遠(yuǎn)都是第一,。我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子正確對(duì)待成功與失敗，做到成功不驕傲,，失敗不氣餒,，應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子。因?yàn)楹煤⒆邮强涑鰜?lái)的,。

學(xué)習(xí)是一生的功課,，不要讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，是一種壓力,，而要讓他在快樂(lè)中接受,，在微笑中體會(huì)，這一點(diǎn)孩子在讀課文時(shí)我感受最深,。她一邊讀課文,，一邊做動(dòng)作，非常形象生動(dòng),，或悲或喜,、或哭或鬧，高興的,、傷心的,、夸張地，都在她的動(dòng)作里一覽無(wú)余,，就這樣,，一篇課文、一個(gè)故事,，她能非常生動(dòng)地表演出來(lái),，背古詩(shī)她有時(shí)也會(huì)用一幅圖畫表現(xiàn)出來(lái)，她說(shuō),，這樣學(xué)習(xí)既輕松,，又快樂(lè),，也很容易記住內(nèi)容。

我們知道,，表?yè)P(yáng)能使人創(chuàng)造奇跡,，過(guò)多的批評(píng)會(huì)導(dǎo)致孩子過(guò)多的自責(zé)。孩子有了進(jìn)步,，隨時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)她,，讓她有成就感，促使她再接再勵(lì),；孩子退步了，也不要?dú)怵H,，千萬(wàn)不要當(dāng)面數(shù)落她,，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。這樣會(huì)挫傷孩子的積極性和自尊心,，有一次,，我拿孩子和別的小朋友比，她不高興了,，“你總是拿我的短處和別人的長(zhǎng)處比,，為什么不拿我的長(zhǎng)處和別人的短處比”。是的,，我們每個(gè)孩子身上都有很多閃光點(diǎn),，家長(zhǎng)如果經(jīng)常表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子，孩子一定會(huì)有更出色的表現(xiàn),。

作為家長(zhǎng),，我們都希望自己的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通。我認(rèn)為,，一定要尊重孩子自己的選擇,，孩子自己喜歡了，她就愿意去學(xué),，就會(huì)學(xué)得很好,，我的孩子很喜歡畫畫，我把她的每一幅畫都收集起來(lái),，有的剪下來(lái)貼在墻上,，然后在上面寫上英語(yǔ)單詞，她經(jīng)常會(huì)欣賞自己的畫,，輕松的讀出單詞,，這樣不僅能提高她的繪畫積極性，也能輕松學(xué)會(huì)英語(yǔ)單詞,。

以前,，我是事無(wú)巨細(xì),。因?yàn)槠拮釉卩l(xiāng)下教書，晚上才能回家,。因此有體育課是我常叮囑孩子穿球鞋帶飲料,，上美術(shù)課叮囑她帶剪刀、畫筆,，早上出門為她整理衣服,，提醒她帶飯盒，就這樣全身心地為她服務(wù),，我都成了她的貼身保姆了,。她還總是說(shuō)：“知道了，知道了,，嘮叨爸爸”,，這段時(shí)間，我不再提醒她,，雖然有時(shí)她也忘了帶水,，忘了帶畫筆，一回家就說(shuō)我渴死了,，或是老師批評(píng)我了,。但這時(shí)，她也已經(jīng)知道這些生活,、學(xué)習(xí)上的事都是她自己的事,，她應(yīng)該對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿接地氣篇二

尊敬的老師們,，親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：

大家下午好,！

我是x的家長(zhǎng)，首先非常感謝老師給我這個(gè)機(jī)會(huì),，很榮幸與大家共同交流孩子教育的問(wèn)題,。下面我根據(jù)自己孩子的情況，談?wù)勎覍?duì)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的一些思考,。在我辦公室的同事里,，不少同事的孩子學(xué)習(xí)很好，很多考上了名牌大學(xué),，有著體面的工作,，有的孩子還出國(guó)了。這也讓我對(duì)孩子的教育有焦慮情緒,，怎么能把自己的孩子培養(yǎng)的像別人的孩子一樣優(yōu)秀,，相信很多家長(zhǎng)都有和我一樣的情緒。前幾年我一直在鄉(xiāng)下工作，孩子有爺爺奶奶在家照顧,，我一周回家一次,，陪伴孩子的時(shí)間很少，更談不上什么教育,，在此期間,，孩子養(yǎng)成了一些不好的習(xí)慣，吃零食不好好吃飯,，亂花錢,，不講衛(wèi)生。這些問(wèn)題很讓我頭疼,，也真正讓我意識(shí)到陪伴孩子的重要性,。

所以我今天交流的第一個(gè)詞：陪伴。

英國(guó)教育家夏洛特,。梅森說(shuō)：“很多父母總是終日奔忙,，從來(lái)無(wú)暇顧及孩子，當(dāng)他們終于有一天想要好好關(guān)心孩子的時(shí)候,，發(fā)現(xiàn)竟然無(wú)法與孩子進(jìn)行溝通，父母對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)已經(jīng)變得無(wú)足輕重,?！睘榱伺惆楹⒆拥某砷L(zhǎng)，給孩子一個(gè)好的成長(zhǎng)環(huán)境,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，前年努力把工作調(diào)回來(lái)。咱班的很多家長(zhǎng)也是為了孩子的上學(xué),，把家搬到靈寶,，親自照顧孩子，當(dāng)然這樣做是比較好的,。也有的家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髟驘o(wú)法照顧孩子,，爺爺奶奶照顧，在群里看到劉玉瑩爺爺王葉碩奶奶都非常負(fù)責(zé)任,，輔導(dǎo)孩子寫作業(yè),。

家長(zhǎng)的陪伴對(duì)孩子的學(xué)習(xí)非常重要，怎樣才能高質(zhì)量的陪伴孩子呢,？我一直在思考和改變自己,，下面我分享幾條對(duì)于孩子學(xué)習(xí)我自己的做法：

1、孩子做作業(yè)的時(shí)候,，作為父母我們不能看電視,，玩手機(jī)玩游戲，這樣孩子也不會(huì)養(yǎng)成及時(shí)做作業(yè)的習(xí)慣，也會(huì)喜歡上看電視,，玩手機(jī)玩游戲,。

2、孩子不想做作業(yè)的時(shí)候,，問(wèn)問(wèn)孩子你打算什么時(shí)候做,，讓孩子制定一個(gè)計(jì)劃，通常孩子會(huì)說(shuō)再玩幾分鐘,，這集動(dòng)畫片看完等等,，這時(shí)我們就不要抱怨發(fā)火，說(shuō)還等,，等到什么時(shí)候,。可以這樣回答孩子：好的,，媽媽相信你一定可以做到,，加油！得到你的肯定孩子也很開心,，一定會(huì)努力做到,。讓孩子自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃去實(shí)施，好過(guò)我們不停的催促,，否則我們滿肚子火,，孩子聽到我們語(yǔ)氣不好，他也會(huì)生氣,，就是不愿意做,。

3、不要輕易給孩子下結(jié)論,，你怎么總是考不好,，你總是不做作業(yè)，等等負(fù)面語(yǔ)言的話,，這樣孩子會(huì)覺(jué)得自己真的不行,，也沒(méi)有信心去學(xué)習(xí)了，膽子也會(huì)變小沒(méi)有自信,。多說(shuō)鼓勵(lì)正面的話,，比如你是怎么做到的？這么厲害,。今天老師教的是什么計(jì)算方法,，你教教我？我還不會(huì)呢,，等等,。

4、對(duì)于考試后，不要質(zhì)問(wèn)孩子怎么又沒(méi)有考100分,！我們應(yīng)該幫助孩子分析,，這次考試錯(cuò)題有哪些？錯(cuò)誤的原因是什么,，是知識(shí)沒(méi)有掌握,，還是計(jì)算功底不扎實(shí)。然后針對(duì)孩子的問(wèn)題,，和孩子共同商量以后怎樣做,，才能避免這些問(wèn)題，比如說(shuō)：每天晚上做十道計(jì)算題,，你能努力做全對(duì)嗎,？這樣孩子以后對(duì)自己學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，也會(huì)積極想辦法解決,，而不是消極坐以待斃,。

5、孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程尤如馬拉松長(zhǎng)跑一樣,，現(xiàn)在才剛開始,，重在培養(yǎng)孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和堅(jiān)持不懈都精神。前幾年有個(gè)同事孩子小學(xué)一年級(jí)時(shí),，考試經(jīng)常六七十分,，現(xiàn)在學(xué)習(xí)很好在重點(diǎn)高中的重點(diǎn)班，孩子發(fā)育是有差異的,，尤其一年級(jí)年齡小點(diǎn)的男孩子，所以作為父母我們不能太著急,，急功近利也會(huì)害了孩子,。

總的來(lái)說(shuō)陪伴孩子就是為了讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做一個(gè)積極向上充滿正能量的人,，這些還需要作為父母的我們不斷去學(xué)習(xí),，改變自己，言傳身教,，做孩子最好的老師,。

第二個(gè)詞：威信

首先在孩子面前樹立老師的威信。說(shuō)說(shuō)我親眼目睹的一件事,，去年一次早上送孩子上學(xué),，到校門口看到一個(gè)媽媽對(duì)兒子說(shuō)：第一句是臟話罵老師的，我都說(shuō)不出口（日他媽老師）,，然后說(shuō)叫我娃訂奶,，訂一桶奶老師掙五毛錢。那時(shí)我真想上去給她解釋一下。因?yàn)槲乙伯?dāng)過(guò)班主任,，班里孩子也有訂奶,，在訂奶這件事情上，老師學(xué)校沒(méi)有從中得到過(guò)一分錢,。撇開這件事不說(shuō),，重要的是家長(zhǎng)的態(tài)度，當(dāng)著孩子的面罵老師,，給孩子會(huì)留下什么印象,，孩子在學(xué)校還會(huì)聽老師的話嗎？在孩子心里老師就是騙他錢坑他錢的壞人,。這位媽媽的話傷害最大的不是老師,，而是自己的孩子，在這樣的環(huán)境下成長(zhǎng)的孩子,，長(zhǎng)大能夠積極向上,，充滿正能量嗎？不可能,！他會(huì)抱怨社會(huì)抱怨他人,，而不去努力。

還有一件事是自己孩子的,，前幾天因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)校不遵守紀(jì)律說(shuō)話,，老師懲罰她晚上多做四十道題，她回來(lái)沒(méi)有給我說(shuō)老師懲罰她,，后來(lái)我看班級(jí)群里小朋友都是做數(shù)學(xué)書上幾道題,。問(wèn)她原因她才說(shuō)，但是心里不愿意做,，磨磨蹭蹭說(shuō)自己很累瞌睡,，字也寫的歪歪扭扭，一臉不高興,，寫著寫著就哭了,。還覺(jué)得她就沒(méi)做什么錯(cuò)的事情，老師懲罰她,。后來(lái)情緒平靜下來(lái),，把作業(yè)寫完了。晚上睡覺(jué)時(shí)我就告訴孩子：在學(xué)校做錯(cuò)了事情老師批評(píng)你,，如果老師冤枉你了,，你可以給老師解釋，如果老師說(shuō)的都是事實(shí),，懲罰你,，你就接受,，要知道是自己錯(cuò)在先，不能發(fā)脾氣,，要接受懲罰,，下次才能記住不犯同樣地錯(cuò)誤。第二天早上送孩子上學(xué)的時(shí)候,，孩子突然說(shuō)：美術(shù)老師和數(shù)學(xué)老師教導(dǎo)我,，都是希望我改掉壞毛病，覺(jué)得我還可以做的更好,。這次說(shuō)話沒(méi)有用“懲罰”兩個(gè)字,，而是說(shuō)老師教導(dǎo)她。我很欣慰孩子能夠正確看待老師的批評(píng),，這就是家長(zhǎng)的態(tài)度,，直接影響了孩子的態(tài)度。親其師是才能信其道,，愛(ài)自己的孩子,，首先自己要懂得尊重老師，在孩子面前樹立老師的威信,。這樣咱們的孩子才能積極正確處理生活中的事情,。

再者樹立家長(zhǎng)自己的威信，當(dāng)然最重要的是言傳身教,，以身作則,，要求孩子的同時(shí)，自己也要做到,。還有就是父母兩個(gè)必須統(tǒng)一教育思想,，不能一個(gè)批評(píng)一個(gè)阻止。當(dāng)然控制自己的情緒也很重要,，對(duì)孩子不要一點(diǎn)小事都發(fā)火,，最重要的還是要提高自己的修養(yǎng)，在孩子成長(zhǎng)的路上適時(shí)引導(dǎo),。

第三個(gè)詞：閱讀

閱讀的重要性直接體現(xiàn)在了現(xiàn)在中考和高考對(duì)語(yǔ)文的改革，課本考的很少,，主要考閱讀理解和寫作,。閱讀能力強(qiáng)的孩子不僅語(yǔ)文學(xué)習(xí)更輕松，未來(lái)更容易在同齡人中脫穎而出,。不閱讀的孩子以后在學(xué)習(xí)中可以說(shuō)就學(xué)不好,。之前一直帶初中畢業(yè)班班主任，班里有些數(shù)理化很好的學(xué)生歷史學(xué)不好,，我向歷史老師了解情況,，說(shuō)這些學(xué)生都讀不懂題,，看著是開卷考試，書上都是沒(méi)有答案的,，你的理解力不強(qiáng),，語(yǔ)言組織不好，這樣一個(gè)中招只占50分的小科目,，都會(huì)把你的分?jǐn)?shù)拉下來(lái),。所以閱讀不僅僅是為了把語(yǔ)文學(xué)好，而是能讓孩子在未來(lái)的學(xué)習(xí)中,，齊頭并進(jìn)不偏科,。有句話說(shuō)不閱讀的孩子早已偷偷淪為潛在的差生，這讓我們家長(zhǎng)一聽,，還真是覺(jué)得很可怕,，閱讀的帳欠下了補(bǔ)都補(bǔ)不上，因?yàn)殄e(cuò)過(guò)了閱讀興趣培養(yǎng)的最佳時(shí)期,。

那么,，怎樣才能讓孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣呢？要抓住孩子閱讀的關(guān)鍵時(shí)期小學(xué)階段,，六七歲孩子正是對(duì)外界求知欲很強(qiáng)的時(shí)候,，對(duì)電子產(chǎn)品還不太敏感，帶孩子多逛逛書店,，讓孩子挑選自己感興趣的書閱讀,，孩子從閱讀中獲得了快樂(lè)，自然慢慢就愛(ài)上閱讀了,。要知道,，閱讀習(xí)慣培養(yǎng)的越晚，孩子就越難真正喜歡上閱讀,。

下面我就說(shuō)說(shuō)孩子入小學(xué)階段自己的做法,。讓孩子每天讀書，對(duì)于還沒(méi)有形成習(xí)慣的孩子來(lái)說(shuō),，確實(shí)有點(diǎn)難,。去年入小學(xué)第一天起，我就對(duì)孩子說(shuō)語(yǔ)文老師說(shuō)每天讀《增量閱讀1+1》一篇,，孩子就相信了,，因?yàn)樵趧側(cè)胄W(xué)孩子的心目中，老師還是很權(quán)威的,。那時(shí)候拼音還很多拼不下來(lái),，我每天晚上陪著孩子讀書。記得很清楚,，整整四個(gè)星期把《增量閱讀1+1》讀完了,，孩子在學(xué)校老師教學(xué)拼音,，再加上每天回家拼音閱讀，那一個(gè)月最大的進(jìn)步不僅是把拼音學(xué)的很扎實(shí)了,，并且也知道了每天除了作業(yè)還要讀會(huì)書,。后來(lái)就是孩子看上的書就給她買，回家自己選擇著讀,，每天一篇,，我就沒(méi)有再坐在她旁邊陪讀了，因?yàn)槠匆艋A(chǔ)好了她都會(huì)讀了,。最近語(yǔ)文張老師推薦,，美琳媽媽幫大家建立的小打卡，有很好的督促作用,，讀書效果還不錯(cuò),。每天下午吃完飯，問(wèn)孩子今晚作業(yè)計(jì)劃是什么,，總是說(shuō)先做小打卡讀書,。因?yàn)橐獙懽x書思考，孩子讀書時(shí)我也讀,，然后她說(shuō)感悟或提問(wèn)題我就知道她說(shuō)的在不在關(guān)鍵點(diǎn),，是不是正確的，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)孩子還真是讀懂了文章,，因?yàn)樽x《小豬唏哩呼?！返募议L(zhǎng)都知道，文章里面還是有拐彎的地方,，對(duì)于一年級(jí)孩子來(lái)說(shuō),，還真不一定能完全理解。

有句話說(shuō)一個(gè)行為堅(jiān)持21天,，就會(huì)成為一個(gè)習(xí)慣,，在小打卡寫讀書這件事情上我做了個(gè)實(shí)驗(yàn)。確實(shí)如此,。所以我建議孩子的小打卡不要中斷,，無(wú)論什么情況每天堅(jiān)持，21天后你會(huì)看到孩子的變化,。你會(huì)驚嘆,，自己的孩子也是很棒的！

教育是一門學(xué)問(wèn),，也是一門藝術(shù),。孩子的成長(zhǎng)離不開學(xué)校這片沃土,，離不開老師們的辛勤培育,，更離不開父母的正確引導(dǎo),，只有家庭和學(xué)校互相配合,，齊心協(xié)力,，我們的孩子才會(huì)成長(zhǎng)的越來(lái)越好。最后再次感謝老師們無(wú)私,，堅(jiān)持不懈的幫助,，并陪伴我們的孩子健康的成長(zhǎng)。

謝謝,！

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿接地氣篇三

今晚我懷著一顆激動(dòng)和喜悅的心情,，登上講臺(tái)。我要說(shuō)的第一句話,，就是感謝我們的閆老師,、馬老師和所有的老師，對(duì)我們的辛勤培育,，和無(wú)微不至的關(guān)懷,，感謝他們像一棵明亮的臘燭，燃燒自己照亮別人的犧牲和奉獻(xiàn)精神,，使我們得以茁壯成長(zhǎng),。

進(jìn)入五六班以來(lái)，看到我們班條件比別的班好,，冬夏有空調(diào),，又有純凈水供應(yīng)，我心里感到很自豪,，但這些優(yōu)越的條件是父母,、學(xué)校為我們提供的，是對(duì)我們的關(guān)心和愛(ài)護(hù),，所以我們心里不應(yīng)該有什么優(yōu)越感,，在這樣好的條件下，我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)才是啊,。

我常常激勵(lì)自己,，上課認(rèn)真聽講，聽不懂的要及時(shí)向老師問(wèn),，課后認(rèn)真做作業(yè),，只有多思考，勤練習(xí),，才能取得好的成績(jī),。做《練王》作業(yè)時(shí)，有的題很難,，繞了很多彎,，自已想了好大一會(huì)兒,，還是找不到解題的方法。我就讓爸爸或媽媽給我講解,，有一次爸爸說(shuō)：老師不是已教你用設(shè)未知數(shù)的方法計(jì)算了嗎,，你可以學(xué)著，把要求的問(wèn)題設(shè)作x,，再將這個(gè)未知數(shù)加入到運(yùn)算中,。爸爸鼓勵(lì)我試著做，并找類似的題反復(fù)做,。最后我終于做對(duì)了,。以后再遇到這方面的應(yīng)用題時(shí)，也都能很快的算出結(jié)果了,。

我的語(yǔ)文相對(duì)數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō),，成績(jī)較落后。爸爸常常批評(píng)我說(shuō),，在讀書時(shí)沒(méi)留心字的寫法和發(fā)音,，同意詞反義詞記的不牢，寫時(shí),，沒(méi)對(duì)命題認(rèn)真去想,，和從哪幾個(gè)方面去寫，做完作業(yè)沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)和鞏固,，有應(yīng)付作業(yè)和貪玩的現(xiàn)象,。老師說(shuō)要把一件事或一個(gè)人物，敘述得更完滿,，有情有理,，生動(dòng)活潑，還要學(xué)習(xí)運(yùn)用修辭手法,，借鑒學(xué)習(xí)過(guò)的好句子,，才能使寫出的文章有文彩。但我都沒(méi)能做到,，我覺(jué)得語(yǔ)文是一個(gè)很深的學(xué)問(wèn),，今后只有多讀多記，才能提高,，要靠我們平常的日積月累啊,。

來(lái)到五六班以后，我的成績(jī)穩(wěn)中有升,，老師說(shuō)我是男同學(xué)中進(jìn)步最快的一個(gè),。聽了后，我感到很受鼓勵(lì)，決心在以后的學(xué)習(xí)中,，更上一層樓,，取得更好的成績(jī)。不辜負(fù)老師和家長(zhǎng)對(duì)我們的期望,。

最后，預(yù)祝老師,，家長(zhǎng)和同學(xué)們,，節(jié)日快樂(lè)！

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿接地氣篇四

親愛(ài)的老師和家長(zhǎng)們：

大家好,！

我叫陳,，是這個(gè)班的學(xué)生。首先,，我很榮幸站在這個(gè)平臺(tái)上,，談?wù)勎覍?duì)學(xué)習(xí)的看法。

期待成龍是所有父母的共同期待,。但是,，正因?yàn)槿绱耍阃辉谀愕难壑杏谐删?，而忽略了我們的心理狀態(tài),。其實(shí)在我看來(lái)，學(xué)習(xí)成績(jī)不代表什么,。重要的是在學(xué)習(xí)中快樂(lè)的成長(zhǎng),，不斷的獲取新知識(shí)，在知識(shí)的殿堂里點(diǎn)燃耀眼的火花,，這才是學(xué)習(xí)的真正目的,。雖然我的腦子比這個(gè)班很多男生差很多，成績(jī)也不是最好的,，但是還是很優(yōu)秀的,，而那些靈活的男生不一定優(yōu)秀。為什么,？其實(shí)原因很簡(jiǎn)單,，就是我先知道怎么飛，而且在龜兔賽跑中我其實(shí)是打?yàn)觚數(shù)?。旅途中我可能比別人慢很多,，但我有可貴的堅(jiān)持！

無(wú)論我走多遠(yuǎn),，我都不想退縮,。不管有多難，我都不會(huì)放棄。學(xué)習(xí)相處不好還是很開心的,，因?yàn)樵谖铱磥?lái),，經(jīng)驗(yàn)就是智慧，成績(jī)不理想的時(shí)候從不灰心,，而是仔細(xì)分析成績(jī)不理想的原因,，找出差距，避免在以后的考試作業(yè)中犯類似的錯(cuò)誤,。同學(xué)們經(jīng)常問(wèn)我：‘你是怎么學(xué)來(lái)這么好的成績(jī)的,？“有什么好辦法嗎，”,。答案當(dāng)然是肯定的,。

如果學(xué)校是我們的第一課堂，那么家庭就是我們的第二課堂,。父母不僅是老師的好助手,，也是我們的好老師、好朋友,。作為一個(gè)學(xué)生,，有一個(gè)溫暖的家庭環(huán)境是非常重要的。在這樣好的環(huán)境下學(xué)習(xí),，我們會(huì)相對(duì)輕松的學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)之外不會(huì)有心理壓力。不要總說(shuō)“成為一個(gè)成功的人,，為成功而奮斗”,。如果你這樣把你的意志灌輸給我們，我們會(huì)有很大的學(xué)習(xí)壓力,，導(dǎo)致厭學(xué),。

正是因?yàn)檫@個(gè)原因，欲速則不達(dá),。他像蝸牛一樣跑得很慢,，因?yàn)樗偸潜持粋€(gè)大殼。所以,，請(qǐng)摘下你嚴(yán)厲的面具,，釋放你對(duì)孩子的愛(ài)，與他們分享學(xué)習(xí)的苦與樂(lè),，讓我們輕松,、快樂(lè)、成功地學(xué)習(xí),！一步一步走向成功,！

其次,，學(xué)習(xí)意識(shí)也很重要。不像小學(xué),，中學(xué)不僅課程多,，老師也沒(méi)那么細(xì)致，只是一天24小時(shí)不多給,。所以,，只有靠自己的努力，才能把握好每一分鐘,，充分利用時(shí)間,，今天的新知識(shí)一定要鞏固。當(dāng)然,，如果時(shí)間不允許的話，一定要選擇一些重點(diǎn),、難點(diǎn)的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí),，徹底了解。其次,，我們要高效地準(zhǔn)備明天的新課,，把不懂的地方標(biāo)出來(lái)。如果第二天看不懂,，一定要問(wèn)同學(xué)老師,。總之一定要打破接下來(lái)的,，讓他們明白,。只要能堅(jiān)持這兩點(diǎn)，上課稍微注意一下,，基本上就能消化當(dāng)天的新知識(shí),。

此外，我們必須做更多的練習(xí),。實(shí)踐是硬道理,。在做題的過(guò)程中，一定要把不會(huì)做的部分做好記號(hào),，或者做的比較吃力的部分,，考前拿出來(lái)，再做一遍,，以免考試的時(shí)候還是不會(huì)做類似或相同的題,。

最后，業(yè)余時(shí)間的`安排也很重要,。比如周末經(jīng)常有兩種類型的學(xué)生,。一種是整天努力學(xué)習(xí)，甚至看電視；另一方面,，打游戲,、打籃球、游泳,、爬山,、上網(wǎng)都很豐富！也很瀟灑,！但是一旦參加考試,，你只會(huì)失望。我覺(jué)得這兩種學(xué)生其實(shí)都是錯(cuò)的,。我們應(yīng)該利用好周末來(lái)消化所有應(yīng)該記憶的知識(shí),，但也要注意勞逸結(jié)合。一般來(lái)說(shuō),，你可以在自己的記憶中選擇最好的時(shí)間段背誦每一課的關(guān)鍵知識(shí),，并且必須認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。

負(fù)擔(dān),，或督促他學(xué)習(xí),。但您的態(tài)度一定要和善，畢竟我們也有情緒,，您給我們一分笑,，我們一定回您三倍，若您讓我們苦惱,，我們也一定讓您更苦惱,。

我想花盆里長(zhǎng)不出參天松，庭院里也煉不出千里馬,。一個(gè)成功者既不是被寵出來(lái)的,，更不是被打出來(lái)的!只有在您的鼓勵(lì)與良好的教育中我們才會(huì)像沙漠中的仙人掌，在荒蕪的空地上盛放出自己的一片綠色天空!

謝謝!

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿接地氣篇五

大家好！

首先,，十分感激學(xué)校

領(lǐng)導(dǎo)

心得

迎大家

前幾天吃晚飯時(shí)，跟孩子聊起開家長(zhǎng)會(huì)的事,，我問(wèn)她：“你期望媽媽家長(zhǎng)會(huì)上講些什么”,，孩子想了想說(shuō)：“既高興又緊張”，一問(wèn)才明白她在回憶剛?cè)雽W(xué)時(shí)自我的心境,，那時(shí)候我們家長(zhǎng)的心境也如此,。轉(zhuǎn)眼間，一年級(jí)立刻就要過(guò)去了,，近一年的時(shí)間里,，孩子在各方面帶給我們很大的驚喜。從孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的提高中,，我也體會(huì)到了教師付出的辛勤勞動(dòng),。在那里我也向?yàn)楹⒆拥慕】党砷L(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的學(xué)校和教師表示衷心的感激,。

我先跟大家交流的第一方面是：父母做好榜樣,，培養(yǎng)孩子的身心健康。

任何重要的事情也比不上孩子的健康重要,，任何好也不如孩子的性格健康好,。良好的家庭教育是孩子孕育發(fā)展的沃土，是孩子健康成長(zhǎng)的搖籃,。這種健康包括身體健康和心靈健康,。維護(hù)身體健康我們家長(zhǎng)要做的就是管好衣食住行，異常是保證飲食有營(yíng)養(yǎng),、健康,，少吃零食。這一點(diǎn)我們家長(zhǎng)肯定都做得很周到,。我想多說(shuō)幾句關(guān)于心靈健康的,。我教的學(xué)生比較大,，各種性格的學(xué)生都有,，社會(huì)風(fēng)氣給孩子帶來(lái)很大的影響,，孩子過(guò)了兒童階段性格基本養(yǎng)成了,，這種性格養(yǎng)成與我們家長(zhǎng)的引導(dǎo)有很大關(guān)系,。此刻我們的孩子沒(méi)有是非明辨本事,，在這方面家長(zhǎng)的一言一行就是孩子的一面鏡子,。舉幾個(gè)孩子注意的小例子吧：去公共場(chǎng)所,，吃東西的袋子、擦鼻涕的紙巾要扔到垃圾桶里,，不要隨地亂扔,；外出吃飯時(shí)必須記得要先洗手；在人多的超市等地方不要亂跑亂鬧,；有時(shí)看到一些不禮貌的行為時(shí)孩子會(huì)用特殊的眼神看我,，這時(shí)要告訴她誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，什么是高尚的什么是低俗的,，告訴她怎樣保護(hù)自我,，等等。

孩子做錯(cuò)事情很正常,，有時(shí)候也要注意教育的方式,。家庭和諧是家庭教育的基礎(chǔ)。在引導(dǎo)孩子方面我和他爸爸注意教育主角互補(bǔ),，剛?cè)岵?jì),。在對(duì)孩子的教育中，夫妻雙方應(yīng)密切配合,，教育方式相容互補(bǔ),，根據(jù)夫妻雙方性格的不一樣進(jìn)行主角分工，一個(gè)唱紅臉,，一個(gè)唱白臉,，特殊情況互換主角。家庭教育中一味的“壓”和一味的“哄”都不能到達(dá)教育效果的最大化,，僅有夫妻教育主角互補(bǔ),，讓孩子在一張一弛中經(jīng)受著成長(zhǎng)的歷練，才會(huì)真正成才,。

第二方面：多信任多交流,，做孩子的良師益友。

也應(yīng)當(dāng)獲得我們應(yīng)有的尊重和信任。所以,，千萬(wàn)別拿他跟別小孩比較,。在座的諸位我們年齡相仿，我說(shuō)一種現(xiàn)象大家可能都遇到過(guò)：我們跟同學(xué),、朋友,、同事一塊聚會(huì)的時(shí)候,，自然而然的就轉(zhuǎn)到怎樣教育孩子上來(lái)呢當(dāng)說(shuō)到某某家的孩子多么優(yōu)秀的時(shí)候，是不是也很唏噓感慨呢有沒(méi)有跟自我的孩子說(shuō)過(guò)：你看人家誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)·····這時(shí),，你有沒(méi)有看到孩子眼里無(wú)比委屈的目光這種時(shí)候,，孩子的爸爸有幾句話很有意思“這種孩子咱生不出來(lái)，與其坐在那里羨慕人家生的好,，不如咱此刻踏踏實(shí)實(shí)地把自我的孩子養(yǎng)好,。”的確,，高智商的孩子很少,，但優(yōu)秀的孩子很多。孩子的性格養(yǎng)成跟我們做父母的有很大關(guān)系,。去年開家長(zhǎng)會(huì)時(shí),，咱們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的畢淑娟校長(zhǎng)以往說(shuō)過(guò)“家長(zhǎng)是孩子的鏡子，孩子是父母的影子,，要多賞識(shí)自我的孩子,，拿出時(shí)間陪陪孩子”。應(yīng)當(dāng)說(shuō)我的孩子的爸爸是值得所有爸爸學(xué)習(xí)的,。我的工作比較忙,，時(shí)間靠得緊，很少有時(shí)間陪孩子,。大多數(shù)時(shí)候都是爸爸陪她,，周末去公園撈魚、野餐,，去郊區(qū)賞花,，或者在家里聽孩子的指揮玩各種游戲,，睡覺(jué)前陪她讀書,。在孩子心里，爸爸是嚴(yán)厲的,，同時(shí)爸爸也是最好的朋友,。很多話很多想法，她都會(huì)直言不諱的告訴我們,，讓我們能及時(shí)明白她的內(nèi)心變動(dòng),。遇到問(wèn)題，我們兩個(gè)大人通常在晚上孩子睡覺(jué)后討論一番,，商量出一個(gè)對(duì)策,，第二天把其中的道理用一種很簡(jiǎn)便的方式告訴她，給她以教育啟發(fā),。隨著孩子年齡的增長(zhǎng),，她更需要家長(zhǎng)的傾聽,。我也期望這種習(xí)慣堅(jiān)持的越久越好。

第三方面,，倡

導(dǎo)讀

年初讀了著名主持人楊瀾寫給女兒的十四條人生忠告。其中有幾條是這樣的,，一,、養(yǎng)成看書的習(xí)慣，二,、擁有品位,，三、要試著發(fā)現(xiàn)生活里的美,，四,、培養(yǎng)健康的心態(tài)，重視自我的身體,?？戳酥螅液苁軉l(fā),，同時(shí)想到一個(gè)同事跟我講過(guò)的一句話,，她說(shuō)“孩子就是一塊發(fā)好的面，你把他捏成啥樣就是啥樣,?！蔽矣X(jué)得這句話很對(duì)，在孩子沒(méi)有是非對(duì)錯(cuò)的本事之前,，家長(zhǎng)的引導(dǎo)尤為重要,。

說(shuō)到習(xí)慣我多說(shuō)幾句，這可能是很多家長(zhǎng)愁腸的事情,，我也如此,。我們都期望自我的孩子能坐得住、能細(xì)心,、能積極向上,。我想這除了平時(shí)的教育還有家長(zhǎng)的言傳身教，當(dāng)然我不明白這有沒(méi)有效,，但我依然給孩子施加一種影響：爸爸媽媽工作出色是因?yàn)椴粩鄬W(xué)習(xí),，而學(xué)習(xí)不分年齡。在她眼里,，我們也是愛(ài)學(xué)習(xí)的爸爸媽媽,。所以我要說(shuō),，不論我們家長(zhǎng)是從事何種職業(yè)，只要有了孩子,，教養(yǎng)子女就是一種神圣的行業(yè)和義不容辭的職責(zé),。

第四個(gè)方面：家校合作努力，為孩子成功人生奠基,。

蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“僅有家庭而沒(méi)有學(xué)校,，或僅有學(xué)校而沒(méi)有家庭都不能單獨(dú)的承擔(dān)起塑造人的細(xì)致復(fù)雜的任務(wù)?！彼?，除了我們做好家庭教育外，還要加強(qiáng)與學(xué)校的交流與合作,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，更好為孩子人生鋪好道路。

一位家長(zhǎng)曾傳授我的經(jīng)驗(yàn)是多與教師多溝通,，及時(shí)了解孩子在校的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)情況,，這本身就是對(duì)子女的一種關(guān)愛(ài)，也是一種鞭策,、監(jiān)督,。道理如此，但我做的并不到位,，給自我找的借口是時(shí)間緊,、工作忙，而其實(shí)這才疏忽了教育的好機(jī)會(huì),。家庭教育是學(xué)校教育的延續(xù),，是對(duì)于學(xué)校教育以外不能涵蓋的地方進(jìn)行補(bǔ)充和完善，因而架起家校共育的橋梁是十分重要的,。入校之前我們并沒(méi)有讓她去刻意去先學(xué)什么,，上了小學(xué)真正從零開始的。一年級(jí)立刻就要過(guò)去了,，近一年的時(shí)間里,，孩子發(fā)生了很大的變化：自我一個(gè)床睡覺(jué)了,，電視基本不看了,，回家先做作業(yè)了，吃飯不挑食并且能坐在飯座前跟大人一塊吃了······這些都與她的班主任朱教師的諄諄教誨是分不開了,，清明放假的最終一天晚上,，孩子對(duì)我說(shuō)：“媽媽，明天就要上學(xué)了,，真好,！”我問(wèn)為什么她說(shuō)：“我想朱教師了,。”從那里我也真的體會(huì)到了教師的偉大,。

坦白說(shuō),，我的孩子并不是最優(yōu)秀的，可是我們作為家長(zhǎng)看到了她的變化,，每一天她都會(huì)給我們帶來(lái)驚喜,，這是最讓我們家長(zhǎng)感到欣慰的。應(yīng)當(dāng)說(shuō)這些改變的直接動(dòng)力是來(lái)自于教師,，孩子建立起對(duì)教師的欽佩與仰慕之情,，學(xué)校教育才會(huì)順利開展。我們家長(zhǎng)只是做了一些輔助工作,。對(duì)于教育孩子這件事情,，我覺(jué)得在座的各位家長(zhǎng)肯定有很多比我做得好的。我再舉個(gè)例子,，我的一名很優(yōu)秀的學(xué)生成績(jī)?cè)谌忻星懊?，關(guān)鍵是她的性格十分沉穩(wěn)并且很陽(yáng)光，這很讓我羨慕,，在一次和她媽媽交流起來(lái)時(shí)我向她取經(jīng),，她媽媽很謙虛說(shuō)：“其實(shí)我根本沒(méi)什么好方法，我只是把教師講的都做到了,，可能比別的家長(zhǎng)做的全面些,、細(xì)致些”。我想只要我們相信學(xué)校,、信任教師,，支持、配合學(xué)校的安排,，孩子終究會(huì)向著完美的方向發(fā)展,。

最終，我想用盧梭的一句話及一點(diǎn)體會(huì)結(jié)束,，他說(shuō)：“上帝打造了我,，同時(shí)把模子打碎了”。是啊,，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的,，只要我們用心構(gòu)筑孩子成長(zhǎng)的橋梁，愛(ài)心在左,，方法在右,，始終陪伴孩子走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花,，那么孩子生命中必會(huì)點(diǎn)綴的鮮花彌漫,。穿枝拂葉行走的他們，即便是踏著荊棘,，也不會(huì)覺(jué)得痛苦,，有淚可落，也不會(huì)悲涼,。

最終,，祝教師們身體健康，工作順利,；

祝家長(zhǎng)朋友們家庭和睦,，生活幸福；

多謝大家,！

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿接地氣篇六

尊敬的各位老師,，各位家長(zhǎng)：

大家好！

我是徐才麗的家長(zhǎng),，很高興今天能與各位老師及家長(zhǎng)共同探討培養(yǎng)教育孩子的問(wèn)題,。孩子在校一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水，首先我要對(duì)老師們付出的辛勤勞動(dòng)和無(wú)私的奉獻(xiàn)表示真誠(chéng)的感謝,，也感謝學(xué)校給孩子們提供了能充分施展才能的空間,。

下面我針對(duì)徐才麗的情況，談一下自己在教育孩子過(guò)程中不太成熟的體會(huì),。

學(xué)習(xí)是一生的'功課,，不要讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，是一種壓力,，而要讓他在快樂(lè)中接受,，在微笑中體會(huì)，這一點(diǎn)在給家長(zhǎng)讀背課文時(shí)我感受最深,，他想讀背時(shí),，就認(rèn)真去讀，讀不會(huì)不罷休,，效率也高,，這樣學(xué)習(xí)既輕松，又快樂(lè),，也很容易記住內(nèi)容,。反之，收效甚微,。

我們知道,，表?yè)P(yáng)能使人創(chuàng)造奇跡,，過(guò)多的批評(píng)會(huì)導(dǎo)致孩子過(guò)多的自責(zé),。孩子有了進(jìn)步,，隨時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)他，讓他有成就感,，促使他再接再勵(lì),；孩子退步了，也不要?dú)怵H,，千萬(wàn)不要當(dāng)面數(shù)落他,，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較，這樣會(huì)挫傷孩子的積極性和自尊心,。我們家長(zhǎng)和老師要善于觀察發(fā)現(xiàn),，因?yàn)槊總€(gè)孩子身上都有很多閃光點(diǎn)，家長(zhǎng)如果經(jīng)常表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子,，孩子一定會(huì)有更出色的表現(xiàn),。

作為家長(zhǎng)，我們都希望自己的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通,。我認(rèn)為,，一定要尊重孩子自己的選擇，孩子自己喜歡了,，他就愿意去學(xué),，就會(huì)學(xué)得很好。

以前,，我是事無(wú)巨細(xì),。有體育課叮囑孩子穿球鞋帶用品，上美術(shù)課叮囑他帶剪刀,、畫筆,，早上出門為他整理衣服等就這樣全身心地為他服務(wù)，我都成了他的貼身保姆了,。他還總是說(shuō)：“知道了,，知道了?！?，現(xiàn)在，我不再提醒他,，雖然有時(shí)他也忘這忘那,，一回家就說(shuō)我渴死了，或是老師批評(píng)我了,。但這時(shí),，他也已經(jīng)知道這些生活,、學(xué)習(xí)上的事都是他自己的事，他應(yīng)該對(duì)自己的行為負(fù)責(zé),。

孩子在學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中知道該干什么,，回到家里還要做作業(yè)。如果家長(zhǎng)看電視或是在玩游戲孩子會(huì)覺(jué)得不公平,，為什么我寫作業(yè)你在玩,？家長(zhǎng)約束孩子也不會(huì)理直氣壯。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候,，家長(zhǎng)最好不要看電視或玩,，你干點(diǎn)家務(wù)活也可以，起碼孩子能找找平衡,，再者也不影響孩子,。如果與孩子一塊讀背、寫字或者比賽學(xué)習(xí)那是最好不過(guò)了,。

在學(xué)習(xí)生活當(dāng)中,，肯定會(huì)遇到各種各樣的挫折。我們家長(zhǎng)要教育孩子在以后的人生當(dāng)中會(huì)遇到更多的挫折,，只有樹立自信心,，只有以壓不倒、打不垮的精神正確面對(duì),，努力想辦法克服我們才會(huì)生活得快樂(lè),、幸福。

勤能補(bǔ)拙,，一份耕耘一份收獲,。教育孩子他們目前的工作就是學(xué)習(xí)，只有勤奮才能把學(xué)習(xí)搞好,。長(zhǎng)大后才能為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn),。

總之，孩子的大部分學(xué)習(xí)時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的,，老師為孩子的成長(zhǎng)所付出的辛勞是我們家長(zhǎng)所無(wú)法比擬的,。孩子處事的原則，做人的道理,，知識(shí)的獲得當(dāng)然絕大部分是通過(guò)學(xué)校老師來(lái)獲得,。我們家長(zhǎng)只有密切配合支持老師的工作，理解老師的教育方式和方法才會(huì)收到滿意的效果,。

孩子是家庭中的重要一員,，是學(xué)校的一分子，是社會(huì)的一細(xì)胞,，只要家長(zhǎng)與學(xué)校密切配合,，盡職盡責(zé),，我相信一定會(huì)培養(yǎng)出合格的人才。

孩子是我們的希望,，也是祖國(guó)的未來(lái),。相信我們的孩子，今天,，他們只是家中一棵小小的盆景,，明天,，在廣闊的天地里,，他們一定會(huì)長(zhǎng)成一棵棵參天大樹。

謝謝大家,！

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿接地氣篇七

尊敬的各位叔叔阿姨：

大家上午好,！我叫肖xx今年七歲了，今天,，我來(lái)到這個(gè)講臺(tái)上是要給大家分享我在八人教育學(xué)習(xí)的快樂(lè),。

上二年級(jí)時(shí)，xx次偶然的機(jī)會(huì),，我有xx個(gè)教英語(yǔ)的伯伯告訴我,，學(xué)英語(yǔ)是不分年齡大小的，于是爸爸牽著我的小手走進(jìn)了李老師的課堂,，李老師講的幽默風(fēng)趣,，我們的英語(yǔ)課堂上充滿了歡聲笑語(yǔ)，在李老師的帶領(lǐng)下,，我上二年級(jí)時(shí),，我就參加了學(xué)校三年級(jí)的.每xx次英語(yǔ)考試，而且成績(jī)還非常不錯(cuò),，現(xiàn)在,，我雖然上了三年級(jí)，但我還是給這四年級(jí)學(xué)習(xí)英語(yǔ),。老師和同學(xué)都夸我是小神童,，我開心極了！

今年我上三年級(jí),，平時(shí)我在家里爸爸媽媽輔導(dǎo)我,，不知什么原因，感覺(jué)學(xué)習(xí)起來(lái)有那么xx點(diǎn)點(diǎn)壓力,，快樂(lè)的感覺(jué)很少,，有xx天，我趁爸爸不注意,，偷偷流進(jìn)了王老師的奧數(shù)課堂,，王老師對(duì)每xx講題型講的很容易讓我聽懂,，我也很容易學(xué)會(huì)，而且妙趣橫生,，中午,，我xx回家，我就告訴爸爸媽媽：“以后,，我要跟著王老師學(xué)習(xí)奧數(shù),，我們王老師比你倆講的好100倍。"如今,，我的數(shù)學(xué)成績(jī)非常優(yōu)異,，我從數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中也找到了快樂(lè)。

現(xiàn)在,，我在xx語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)老師的教育下,，成績(jī)有了很大的進(jìn)步，在期中考試中,，我語(yǔ)文考試１００分,，數(shù)學(xué)考了９８分，英語(yǔ)考了１００分,，在我們?nèi)嗟诙?，全?jí)第四名，取得這些優(yōu)異的成績(jī)與老師的辛勤培養(yǎng)是分不開的,，所以最后我要再次感謝我的三位老師,，感謝八人教育，我相信,，到了六年級(jí),，我會(huì)像考上重點(diǎn)學(xué)校的大哥哥和大姐姐xx樣優(yōu)秀。同學(xué)們,，祝福我吧,！

我的發(fā)言完了，謝謝大家,！

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿接地氣篇八

尊敬的張老師,、羅老師、李老師,，親愛(ài)的各位家長(zhǎng)朋友們：

大家晚上好,！ 首先，我自我介紹一下：我是一（七）班顏xx爸爸顏xx,，惠州馬安人,，大家也可以直接叫我――xx。今晚,，非常榮幸有機(jī)會(huì)上臺(tái)來(lái)跟大家學(xué)習(xí)交流,！

今天,，又是一個(gè)非常重要的日子――母親節(jié)！所以,，祝各位在座的寶媽們以及全天下的母親們――節(jié)日快樂(lè),！ 你們辛苦了！,！

一個(gè)和睦,、幸福、有愛(ài)的家庭環(huán)境,，對(duì)一個(gè)孩子的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)比什么都重要,，這也跟她（ 他）的學(xué)習(xí)以及今后的為人處世都有著非常直接的關(guān)系！

如果要我分享一些心得,，我就特別強(qiáng)調(diào)“尊重”二字,，在孩子面前以身作則,，對(duì)老師的尊重,，對(duì)別人感受的尊重。禮貌是無(wú)法要求出來(lái)的,，孩子只會(huì)接受自己尊敬,、新來(lái)的父母熏陶和影響，通過(guò)模仿來(lái)吸收,，最終內(nèi)化成行為習(xí)慣,。建議多通過(guò)示范、游戲,、故事,、繪本等孩子能接受的形式，而不是說(shuō)教,。

再提到學(xué)習(xí)方面,，我們身為家長(zhǎng)，跟老師教學(xué)工作的配合,、交流也至關(guān)重要,！

記得上一學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，我當(dāng)時(shí)還默默坐在一個(gè)角落里,，一直耐心地聽著,、學(xué)習(xí)著，而且還在聽完后繼續(xù)跟老師,、家長(zhǎng)朋友們交流,。那一次真的受益匪淺，發(fā)現(xiàn)了文華身上以及自身的很多不足,，也學(xué)到了一些行之有效的方法,。

當(dāng)時(shí)文華剛上一年級(jí),，第一學(xué)期的學(xué)習(xí)還摸不著什么頭緒，學(xué)習(xí)也有些吃力,，文華媽媽也如摸著石頭走路般輔導(dǎo)著她的課后學(xué)習(xí),。用文華媽媽的話說(shuō)：“我們也是在跟著孩子在重新讀小學(xué)一年級(jí)課程”。孩子要學(xué),，家長(zhǎng)更要學(xué),。孩子學(xué)的是課程知識(shí)，家長(zhǎng)學(xué)的'是輔導(dǎo)方法,。其實(shí),，但只要用心，相信都不是問(wèn)題,。我們不能以分?jǐn)?shù)來(lái)評(píng)估一個(gè)孩子,，而是以“是否有進(jìn)步”、“是否扎實(shí)掌握了基礎(chǔ)知識(shí)”來(lái)衡量孩子學(xué)得怎么樣才是最重要的,，我們千萬(wàn)不能只追求“高分”,，分?jǐn)?shù)當(dāng)然重要，畢竟我們還是“應(yīng)試教育”環(huán)境,；但我覺(jué)得如過(guò)度追求分?jǐn)?shù),，這樣對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)也會(huì)帶來(lái)不必要的壓力，甚至變得“功利”起來(lái),，這樣對(duì)孩子日后的成長(zhǎng)不利,，每位家長(zhǎng)也不希望我們的孩子今后變得“高分低能”吧？常言道：“授之以魚,，不如授之于漁”,，所以，追求孩子自身素質(zhì)的提高,，而且要讓他們懂得自覺(jué)學(xué)習(xí),、且懂得如何更有效地學(xué)習(xí)，這個(gè)尤其重要,。

上次家長(zhǎng)會(huì)通過(guò)老師了解到,，一年級(jí)下學(xué)期的學(xué)習(xí)會(huì)更緊張，特別的是語(yǔ)文,，更要扎實(shí)掌握,，如果連拼音都不熟，對(duì)今后的學(xué)習(xí)都會(huì)有影響,。如果說(shuō)最好的老師就是父母,，那最好的學(xué)習(xí)就是閱讀了。那閱讀的意義是什么呢？ 分享一個(gè)絕妙的回答：“當(dāng)我還是一個(gè)孩子時(shí),，我吃了很多食物,，大部分已一去不復(fù)返而且忘記了，但可以肯定的是,，它們中的一部分已長(zhǎng)成我的骨頭和肉… ”――閱讀對(duì)于人以及人的思想的改變,，也是如此。閱讀對(duì)一個(gè)人（一個(gè)孩子）的影響是細(xì)微的,，但也是顛覆性的,。

這次家長(zhǎng)會(huì)，我是帶著幾個(gè)學(xué)校問(wèn)題來(lái)的,，想好好地跟老師們和家長(zhǎng)朋友們探討學(xué)習(xí),，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，就不再一一羅列,，準(zhǔn)備接下來(lái)排隊(duì)請(qǐng)教老師們和家長(zhǎng)朋友們,。

各位，今晚我就暫分享交流到這里,，再一次感謝老師和各位家長(zhǎng)的關(guān)照,，講得不對(duì)的地方請(qǐng)各位批評(píng)指正，謝謝??！

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿接地氣篇九

各位家長(zhǎng)、老師：

下午好,！

首先感謝張老師給我這個(gè)與大家一起交流的機(jī)會(huì)。說(shuō)到經(jīng)驗(yàn),，自愧做得不好,。下面簡(jiǎn)單說(shuō)兩點(diǎn)體會(huì)吧：

孩子放學(xué)回家后，一扔書包,，開始抱怨“作業(yè)太多了,，不讓人活了”。聽多了后,，有一天,，我和她探討“責(zé)任”這個(gè)話題。我說(shuō),，大人的責(zé)任是好好工作,，為社會(huì)作貢獻(xiàn)；孩子的責(zé)任呢,，應(yīng)該是好好學(xué)習(xí),，為家庭做貢獻(xiàn)，說(shuō)到貢獻(xiàn),，也包括吃好飯,。所以,，以后孩子經(jīng)常和我開玩笑：“媽媽，我今早上又作貢獻(xiàn)了,，吃的很多,。”慢慢的,，抱怨聲少了,。

還有時(shí)回來(lái)后，說(shuō)這個(gè)老師怎樣,，那個(gè)老師怎樣,。這時(shí)候，我們家長(zhǎng)不能順著她說(shuō)老師的短長(zhǎng),，要堅(jiān)決維護(hù)老師的尊嚴(yán),。因?yàn)椋挥屑议L(zhǎng)尊敬老師,，孩子才會(huì)尊敬老師,，她尊敬老師，才能好好聽課,，所謂親其師才能信其道,！

我們面對(duì)的是一個(gè)孩子，老師面對(duì)的是50多個(gè),，100多個(gè),。畢竟我們接觸孩子的時(shí)間長(zhǎng)，不能把孩子全交給老師,。師傅領(lǐng)進(jìn)門,，成功在個(gè)人，為什么一個(gè)老師教的,，成績(jī)有好有壞,，是我們孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒(méi)養(yǎng)成，養(yǎng)成了習(xí)慣,，受益一生,！現(xiàn)在孩子還小，許多不良苗頭一定及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)制止,。

比如,，書寫問(wèn)題，孩子貪快,，寫的亂七八糟,，久之，習(xí)慣成自然，以后會(huì)影響中考高考的語(yǔ)文成績(jī)的,，為此,，從一年級(jí)時(shí)，我就為孩子單獨(dú)找了書法輔導(dǎo)老師,，現(xiàn)在書寫還行,。

再如，數(shù)學(xué)的審題,、解題計(jì)算,，馬虎不得，指導(dǎo)她認(rèn)真讀題,，畫出關(guān)鍵詞等,，一定養(yǎng)成認(rèn)真的習(xí)慣。

再比如,，英語(yǔ)與語(yǔ)文的閱讀,，她曾經(jīng)不當(dāng)作業(yè)。我對(duì)著校訊通上的作業(yè)內(nèi)容檢查時(shí),，發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn),，這不行！這樣的作業(yè)很重要的,，長(zhǎng)此以往,，這兩門課很受影響。所以我開始和她一起做這樣的作業(yè),。慢慢的,，也就成了習(xí)慣。現(xiàn)在這兩門課的作業(yè),，我不大操心了,，成績(jī)好不錯(cuò)。

三,、不放棄，多鼓勵(lì)

有時(shí)孩子成績(jī)不理想,，咱們家長(zhǎng)先別上火,，兇神惡煞一般，這一點(diǎn),，我做得很不好,，還走不出傳統(tǒng)的中國(guó)家長(zhǎng)的怪圈。我也知道應(yīng)該多鼓勵(lì),，多幫孩子找找原因,，家長(zhǎng)千萬(wàn)別放棄，我們就一個(gè)孩子，輸不起,。

以上是我的幾點(diǎn)看法,，還希望其他家長(zhǎng)有寶貴的經(jīng)驗(yàn)，拿出來(lái)我們一起交流,，共同把我們的孩子教育好,。

再次感謝老師，謝謝大家,！