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家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿小學(xué)篇一

各位家長(zhǎng)：

大家好,，我是五一班的班主任,。以前開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，我第一句話往往會(huì)說"歡迎大家參加家長(zhǎng)會(huì)",，但是今天,，我不會(huì)那樣去說，我要說的是"我很高興大家參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)",。為什么我要這么說呢,。說一句推心置腹的話，你的孩子你不負(fù)責(zé),，你要誰來為你的孩子負(fù)責(zé)呢,？老師不過是孩子人生路上的一位匆匆的過客，只能在和他們?cè)谝黄鸬囊荒曛斜M老師最大的力量促使你家孩子的發(fā)展,，而家長(zhǎng)才是始終陪伴孩子的人,，家長(zhǎng)才是孩子教育的重要他人。所以,，網(wǎng)上一直在說這樣一句話,，"孩子是你的,，所以你一定要負(fù)起責(zé)任來"。在這,，我也想說,，家長(zhǎng)們，孩子是你們的,，所以你們一定要負(fù)起責(zé)任來,。老師無論是批評(píng)還是鼓勵(lì)你的孩子，都有老師的用意,，老師的軟硬兼施都是出于對(duì)孩子真心誠(chéng)意的關(guān)愛,，有時(shí)孩子不理解，但家長(zhǎng)一定要理解,，所以,，希望各位家長(zhǎng)不要誤解老師，更不要站到老師的對(duì)立面去,，給孩子做一個(gè)壞榜樣,。

下面，我來介紹一下班級(jí)的情況,。我們班現(xiàn)在一共有36名,。自從開學(xué)第一天，我就要求每一個(gè)孩子要做一個(gè)"團(tuán)結(jié),、拼搏,、文明、求知"的人,，這也是我對(duì)每一個(gè)孩子的要求,。團(tuán)結(jié)是對(duì)孩子人際關(guān)系的要求，我們都知道,，單打獨(dú)斗的時(shí)代已經(jīng)過去了,，沒有合作，就不可能成功,，而合作是建立在團(tuán)結(jié)之上的,，所以，我要求孩子們要做到團(tuán)結(jié),。拼搏是對(duì)孩子們精神面貌的要求,，沒有拼搏哪來成就？文明是要求孩子們要做一個(gè)知書達(dá)理的人,，一個(gè)粗魯,、沒有禮貌、不講道理的人,，請(qǐng)問家長(zhǎng),，你們?cè)敢夂瓦@樣的人交往嗎？連我們都不愿接觸這樣的人,，那么如果這是我們的孩子,，誰又愿意跟他交往呢？求知是對(duì)孩子們學(xué)習(xí)上的要求,。所以,，一直以來，我要求孩子們要做到"團(tuán)結(jié),、拼搏,、文明、求知",。今天,，我想要求家長(zhǎng)們?nèi)プ鲆粋€(gè)"團(tuán)結(jié)、拼搏,、文明,、求知"的人，給孩子做一個(gè)好榜樣,。要知道,，孩子的孩子模仿能力很強(qiáng)，你表現(xiàn)的怎樣,，他就表現(xiàn)的怎樣,。以上，是我對(duì)孩子們的要求,，也是對(duì)家長(zhǎng)們的要求,，做一個(gè)團(tuán)結(jié)的人，做一個(gè)拼搏的人,，做一個(gè)文明的人,，做一個(gè)求知的人。

自接手這個(gè)班級(jí),，我就給自己定了一個(gè)目標(biāo),，我要在這一年中帶領(lǐng)孩子們改變，改變自己,，也改變別人對(duì)這個(gè)班級(jí)的看法,，讓孩子們變得守紀(jì)律講衛(wèi)生，成績(jī)要達(dá)到良好,，至少要趕上2班,。開學(xué)有兩個(gè)月了，在我們的共同努力下,，取得的不小的進(jìn)步,，相對(duì)過去,，在和2班相比之中，這個(gè)班級(jí)衛(wèi)生差,、紀(jì)律差,、學(xué)習(xí)差的情況，在這兩個(gè)月有了明顯的改善,。首先,，在榮譽(yù)上，我們?cè)诤臀辶昙?jí)評(píng)比中,，"國(guó)慶節(jié)黑板報(bào)比賽第一名",、"書法比賽第一名",，秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)中,，我們10人11足第二名,、籃球接力第二名,、個(gè)別同學(xué)獲得單項(xiàng)的好名次,。在衛(wèi)生和紀(jì)律的11次評(píng)比中,，我們獲得過8次流動(dòng)紅旗,。曾經(jīng)在教師會(huì)上,，還特別表揚(yáng)過我們的衛(wèi)生班長(zhǎng)魏雪珂,，這是一個(gè)很積極負(fù)責(zé)的小姑娘,。課堂紀(jì)律除了個(gè)別科目紀(jì)律較差外,，語文數(shù)學(xué)課堂紀(jì)律良好有序,，特別有時(shí)間老師不在的時(shí)候，在班干部的組織下能夠竟然有序的去做自己的事情,，維持班級(jí)的紀(jì)律,。

雖然班級(jí)里個(gè)別帶頭作亂的學(xué)生,，但接下來,，我依然會(huì)嚴(yán)肅處理。學(xué)習(xí)上,，語文方面,，四年級(jí)的時(shí)候，我們和2班相比平均分相差5分多，現(xiàn)在,，學(xué)校抽測(cè)和本次期中考試中,，我們和2班均相差不到1分。學(xué)生的語文成績(jī)有了明顯的提高,、漢字的書寫上有了較為明顯的改變,，這也是家長(zhǎng)們有目共睹的,。雖然有提高,，但是提高孩子的成績(jī)讓我感到很吃力。在平時(shí)的教學(xué)中,，我深刻的感受到,，不少孩子們懶惰，因?yàn)閼卸?，所以該完成的任?wù)不去完成,；因?yàn)閼卸瑁悦髦约旱牟罹?，還不求進(jìn)?。灰?yàn)閼卸?，所以知道自己不?huì)還不去學(xué),。懶惰是阻撓孩子們進(jìn)步的最大障礙。另一方面,，這和家庭也有很大的關(guān)系,，和家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度有很大的關(guān)系，而不僅僅是嘴上說說作業(yè)寫完了沒,。如果想讓孩子的學(xué)生有進(jìn)步,，家長(zhǎng)必須要行動(dòng)起來。

下面,，我也給家長(zhǎng)提一些建議,。

一、不需要你知道孩子怎么做題目,，只需要你給孩子做個(gè)好榜樣,。你玩手機(jī)他也玩手機(jī)，你不尊重別人他也不尊重別人,。

二,、孩子們?cè)趯W(xué)校正追求最好，家長(zhǎng)們也要做到最好,，不要給孩子們拖后腿,。所以，家長(zhǎng)要配好學(xué)校工作,，關(guān)注自己的孩子,，為自己的孩子行動(dòng)起來,。

三、不要讓孩子學(xué)會(huì)依賴別人,，而要讓他們學(xué)會(huì)依靠自己,，并學(xué)會(huì)為自己的行為負(fù)責(zé)。

謝謝大家,！

家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿小學(xué)篇二

各位家長(zhǎng)：

大家好,！

我是五一班的班主任。以前開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候,，我第一句話往往會(huì)說"歡迎大家參加家長(zhǎng)會(huì)",，但是今天，我不會(huì)那樣去說,，我要說的是"我很高興大家參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)",、為什么我要這么說呢。說一句推心置腹的話,，你的孩子你不負(fù)責(zé),，你要誰來為你的孩子負(fù)責(zé)呢？老師不過是孩子人生路上的一位匆匆的過客,，只能在和他們?cè)谝黄鸬囊荒曛斜M老師最大的力量促使你家孩子的發(fā)展,，而家長(zhǎng)才是始終陪伴孩子的人，家長(zhǎng)才是孩子教育的重要他人,。所以,，網(wǎng)上一直在說這樣一句話，"孩子是你的,，所以你一定要負(fù)起責(zé)任來",、在這，我也想說,，家長(zhǎng)們,，孩子是你們的，所以你們一定要負(fù)起責(zé)任來,。老師無論是批評(píng)還是鼓勵(lì)你的孩子,，都有老師的用意，老師的軟硬兼施都是出于對(duì)孩子真心誠(chéng)意的關(guān)愛,，有時(shí)孩子不理解,，但家長(zhǎng)一定要理解，所以,，希望各位家長(zhǎng)不要誤解老師,，更不要站到老師的對(duì)立面去，給孩子做一個(gè)壞榜樣。

下面,，我來介紹一下班級(jí)的情況,。咱們班現(xiàn)在一共有36名。自從開學(xué)第一天,，我就要求每一個(gè)孩子要做一個(gè)"團(tuán)結(jié),、拼搏、文明,、求知"的人,，這也是我對(duì)每一個(gè)孩子的要求。團(tuán)結(jié)是對(duì)孩子人際關(guān)系的要求,，我們都知道,，單打獨(dú)斗的時(shí)代已經(jīng)過去了，沒有合作,，就不可能成功，而合作是建立在團(tuán)結(jié)之上的,，所以,，我要求孩子們要做到團(tuán)結(jié)。拼搏是對(duì)孩子們精神面貌的要求,，沒有拼搏哪來成就,？文明是要求孩子們要做一個(gè)知書達(dá)理的人，一個(gè)粗魯,、沒有禮貌,、不講道理的人，請(qǐng)問家長(zhǎng),，你們?cè)敢夂瓦@樣的人交往嗎,？連我們都不愿接觸這樣的人，那么如果這是我們的孩子,，誰又愿意跟他交往呢,？求知是對(duì)孩子們學(xué)習(xí)上的要求。所以,，一直以來,，我要求孩子們要做到"團(tuán)結(jié)、拼搏,、文明,、求知"、今天,，我想要求家長(zhǎng)們?nèi)プ鲆粋€(gè)"團(tuán)結(jié),、拼搏、文明、求知"的人,，給孩子做一個(gè)好榜樣,。要知道，孩子的孩子模仿能力很強(qiáng),，你表現(xiàn)的怎樣,，他就表現(xiàn)的怎樣。以上,，是我對(duì)孩子們的要求,，也是對(duì)家長(zhǎng)們的要求，做一個(gè)團(tuán)結(jié)的人,，做一個(gè)拼搏的人,，做一個(gè)文明的人，做一個(gè)求知的人,。

自接手這個(gè)班級(jí),，我就給自己定了一個(gè)目標(biāo)，我要在這一年中帶領(lǐng)孩子們改變,，改變自己,，也改變別人對(duì)這個(gè)班級(jí)的看法，讓孩子們變得守紀(jì)律講衛(wèi)生,，成績(jī)要達(dá)到良好,，至少要趕上2班。開學(xué)有兩個(gè)月了,，在我們的共同努力下,，取得的不小的進(jìn)步，相對(duì)過去,，在和2班相比之中,，這個(gè)班級(jí)衛(wèi)生差、紀(jì)律差,、學(xué)習(xí)差的情況,，在這兩個(gè)月有了明顯的改善。首先,，在榮譽(yù)上,，我們?cè)诤臀辶昙?jí)評(píng)比中，"國(guó)慶節(jié)黑板報(bào)比賽第一名",、"書法比賽第一名",，秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們10人11足第二名,、籃球接力第二名,、個(gè)別同學(xué)獲得單項(xiàng)的好名次,。在衛(wèi)生和紀(jì)律的11次評(píng)比中，我們獲得過8次流動(dòng)紅旗,。曾經(jīng)在教師會(huì)上,，還特別表揚(yáng)過我們的衛(wèi)生班長(zhǎng)魏雪珂，這是一個(gè)很積極負(fù)責(zé)的小姑娘,。課堂紀(jì)律除了個(gè)別科目紀(jì)律較差外,，語文數(shù)學(xué)課堂紀(jì)律良好有序，特別有時(shí)間老師不在的時(shí)候,，在班干部的組織下能夠竟然有序的去做自己的事情,，維持班級(jí)的紀(jì)律。雖然班級(jí)里個(gè)別帶頭作亂的學(xué)生,，但接下來,，我依然會(huì)嚴(yán)肅處理。學(xué)習(xí)上,，語文方面,，四年級(jí)的時(shí)候，我們和2班相比平均分相差5分多,，現(xiàn)在,，學(xué)校抽測(cè)和本次期中考試中，我們和2班均相差不到1分,。學(xué)生的語文成績(jī)有了明顯的提高、漢字的書寫上有了較為明顯的改變,，這也是家長(zhǎng)們有目共睹的,。雖然有提高，但是提高孩子的成績(jī)讓我感到很吃力,。在平時(shí)的教學(xué)中,，我深刻的感受到，不少孩子們懶惰,，因?yàn)閼卸?，所以該完成的任?wù)不去完成；因?yàn)閼卸?，所以明知自己的差距,，還不求進(jìn)取,；因?yàn)閼卸?，所以知道自己不?huì)還不去學(xué)。懶惰是阻撓孩子們進(jìn)步的最大障礙,。另一方面,，這和家庭也有很大的關(guān)系,，和家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度有很大的關(guān)系，而不僅僅是嘴上說說作業(yè)寫完了沒,。如果想讓孩子的學(xué)生有進(jìn)步,，家長(zhǎng)必須要行動(dòng)起來。

下面,，我也給家長(zhǎng)提一些建議,。

一、不需要你知道孩子怎么做題目,，只需要你給孩子做個(gè)好榜樣,。你玩手機(jī)他也玩手機(jī)，你不尊重別人他也不尊重別人,。

二,、孩子們?cè)趯W(xué)校正追求最好，家長(zhǎng)們也要做到最好,，不要給孩子們拖后腿,。所以，家長(zhǎng)要配好學(xué)校工作,，關(guān)注自己的孩子,，為自己的孩子行動(dòng)起來。

三,、不要讓孩子學(xué)會(huì)依賴別人,，而要讓他們學(xué)會(huì)依靠自己，并學(xué)會(huì)為自己的行為負(fù)責(zé),。

家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿小學(xué)篇三

各位家長(zhǎng)朋友：

你們好!

首先,，對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎!這是自分班后的第一次家長(zhǎng)會(huì)。有些家長(zhǎng),，我們可能是第一次見面,。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加家長(zhǎng)會(huì)，單從這點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持,。有你們做我們的堅(jiān)強(qiáng)后盾,，老師們的工作會(huì)更有激情，孩子們的學(xué)習(xí)更會(huì)有自信,。

首先,，我把本班的學(xué)生情況和學(xué)習(xí)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào)。

我們班共49人,。經(jīng)過近三個(gè)月的共同學(xué)習(xí)和生活,，我覺得我們班的學(xué)生不管是學(xué)習(xí)品行還是學(xué)習(xí)成績(jī)均呈上升的趨勢(shì)。

1,、絕大多數(shù)同學(xué)在學(xué)習(xí)品行表現(xiàn)良好,。在校能夠遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，能夠按《小學(xué)生日常行為規(guī)范》嚴(yán)格規(guī)范自己的行為。絕大多數(shù)學(xué)生能夠能做到按時(shí)上學(xué),，不遲到,，也不早退;有事有病能夠主動(dòng)請(qǐng)假;放學(xué)后能夠排隊(duì)回家。同學(xué)之間能夠互幫互學(xué),。部分同學(xué)樂于輔導(dǎo)學(xué)生,，經(jīng)過好同學(xué)的幫助，有些同學(xué)的成績(jī)有明顯的進(jìn)步;班干部能夠帶頭做好各項(xiàng)工作,，使整個(gè)班集體有良好的凝聚力,。

2、大部分同學(xué)能夠在學(xué)習(xí)上勤奮好學(xué),。應(yīng)該說,，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望,。早自修在班干部的帶領(lǐng)下能夠自主地進(jìn)行早讀,，中午能夠自主地進(jìn)行英語學(xué)習(xí)。課間活動(dòng)有序,，打鬧少了,，做作業(yè)的多起來了。上課專心聽講,，做小動(dòng)作的學(xué)生很少,，能夠做好筆記，及時(shí)做好課堂作業(yè),。大部分學(xué)生回家作業(yè)能夠按時(shí)完成,。在這次期中考試中，由于學(xué)生們的努力,，語文和科學(xué)在同年級(jí)七個(gè)班中名列第一。

當(dāng)然,，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中存在一些問題,，表現(xiàn)在：

1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,。有些學(xué)生從學(xué)期開始到現(xiàn)在回家作業(yè)完成次數(shù)和質(zhì)量都不盡如人意,。每次都要老師催了才做，造成作業(yè)不認(rèn)真,，錯(cuò)誤率高,，學(xué)習(xí)成績(jī)難以提高。部分學(xué)生書寫質(zhì)量差,。不是字太潦草,，就是少做,。個(gè)別學(xué)生有丟三落四的毛病，不是忘帶書本,，就是忘帶作業(yè),。少做作業(yè)時(shí)有發(fā)生。

2,、部分學(xué)生學(xué)習(xí)上不夠刻苦,。學(xué)習(xí)中，下不了苦功夫,，不是書背不出,，就是聽寫未完成;要求當(dāng)天要完成的，部分學(xué)生一拖再拖;個(gè)別學(xué)生得過且過,，拖上一個(gè)星期也沒有完成作業(yè),。要求背誦的內(nèi)容沒有及時(shí)背出，部分同學(xué)要拖到下個(gè)星期才能背出,，個(gè)別學(xué)生要在老師的反復(fù)地督促下才能勉強(qiáng)背出,。

3、部分學(xué)生上課不專心聽講,，導(dǎo)致作業(yè)質(zhì)量差,。做作業(yè)時(shí)，書寫不夠端正,，書寫筆順不正確,。作業(yè)本破爛不堪，作業(yè)中的錯(cuò)誤率相當(dāng)高,，作業(yè)批改了一次又一次,。課堂作業(yè)不按時(shí)完成，尤其是訂正不夠及時(shí),。同步練習(xí)更加不及時(shí),，完成的質(zhì)量太差。

3,、部分學(xué)生由于以前沒有學(xué)好,，導(dǎo)致功課跟不上。這部分學(xué)生該理解的沒有理解,，該背出沒有背出,，該默出的沒有默出。在數(shù)學(xué)方面表現(xiàn)更明顯,，在做小數(shù)的乘法時(shí),，計(jì)算錯(cuò)誤率很高。由于功課跟不上,，學(xué)生兩極分化非常嚴(yán)重,。好的學(xué)生四門功課總失分在10分左右,，差的學(xué)生四門功課總得分不及好同學(xué)的一半。

5,、部分學(xué)生沒有及時(shí)復(fù)習(xí),。回家后,，沒有養(yǎng)成讀課文的習(xí)慣,，更沒有預(yù)習(xí)課文的習(xí)慣。英語學(xué)科非常注重讀課文,、讀單詞,，學(xué)生如果沒有及時(shí)復(fù)習(xí)，往往會(huì)遺忘,，因此,，要多讀多聽磁帶。

五年級(jí)是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期,。如果這時(shí)期學(xué)習(xí)松懈了,，那么，不僅前面的知識(shí)得不到及時(shí)的鞏固,，而且后面的知識(shí)就無法學(xué)習(xí),。因?yàn)槲迥昙?jí)的知識(shí)不管是在量上，還是在質(zhì)上,，比三四年級(jí)的知識(shí),，都要深和廣。反之,，在五年級(jí)時(shí),，把孩子的學(xué)習(xí)管好，只要學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度端正了,，方法正確了,，那怕六年級(jí)的知識(shí)再難，也能學(xué)得好,。

眾所周知,，家長(zhǎng)是學(xué)生的第一任老師。家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響是非常巨大的,。俗話說得好：“身教勝于言教”，孩子從小接觸最多的就是父母,，父母的言行對(duì)孩子的影響是潛移默化的,，可以說父母是孩子的啟蒙老師。下面,，我和家長(zhǎng)一起聊聊如何輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)好語文,，提高孩子的學(xué)業(yè)成績(jī),。

下面，我和家長(zhǎng)談?wù)勅绾沃笇?dǎo)子女學(xué)好數(shù)學(xué)?

首先,，要抓數(shù)學(xué)基礎(chǔ),。五年級(jí)上冊(cè)，小數(shù)是學(xué)生學(xué)習(xí)的重點(diǎn),。家長(zhǎng)可以多指導(dǎo)子女復(fù)習(xí)小數(shù)的乘法和除法,，把一些法則背一背，把一些重點(diǎn)的句子讓學(xué)生背一背,。在《多邊形的面積》的復(fù)習(xí),，重點(diǎn)讓子女背一背平行四邊形、三角形,、梯形的面積公式,。

其次，要讓子女反復(fù)練習(xí),。學(xué)好數(shù)學(xué),，一定要注重練習(xí)。只有量的保證,，才能產(chǎn)生質(zhì)的飛躍,。要提高子女的成績(jī)一定要讓子女多做練習(xí)，要注重書上的二十四個(gè)練習(xí),?？纯醋优膯栴}，進(jìn)行有針對(duì)性的練習(xí),。如果學(xué)生不太會(huì)解簡(jiǎn)易方程,，一定要讓子女多看看簡(jiǎn)易方程的解法，多做做簡(jiǎn)易方程,。

再次,，要針對(duì)子女的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的特點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)。如果子女的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)不太扎實(shí),，那么,，重點(diǎn)要多輔導(dǎo)基礎(chǔ)，多做一些基礎(chǔ)的題目,，少做做偏題和難題,。如果子女的基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，那么,，除了做一些基礎(chǔ)題目外,，還可以做做一些難題，有利于成績(jī)的提升。

家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿小學(xué)篇四

親愛的各位家長(zhǎng)：

大家好,！

作為班主任,，我首先代表我和所有任課老師，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來表示深深的感謝,。感謝你們?cè)诎倜χ衼淼綄W(xué)校,，你們的到來既是對(duì)你們子女教育的關(guān)心更是對(duì)我們工作的大力支持。

一個(gè)孩子的成長(zhǎng),，不是光靠學(xué)校就能夠做到的,，而如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的。今天請(qǐng)各位來開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，我們的目的是：更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí),、心理等各方面的表現(xiàn)，更好地加強(qiáng)學(xué)校教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，更好地幫助孩子渡過小學(xué)階段的最后一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,，使孩子順利邁進(jìn)中學(xué)。今天我主要就開學(xué)以來班級(jí)開展的一些工作和初步了解學(xué)生的一些情況向各位家長(zhǎng)作一匯報(bào),。

六年級(jí)的教師可能都有相同的感受：六年級(jí)的學(xué)生不好管,。學(xué)生表現(xiàn)出來的是一種莫名的躁動(dòng)：不聽老師的說教，自由行動(dòng),。其實(shí)并不奇怪,，這就是學(xué)生進(jìn)入青春期的表現(xiàn)在這個(gè)時(shí)期，學(xué)生的自主意識(shí)逐漸強(qiáng)烈,，喜歡用批判的眼光看待其他事物,，有時(shí)甚至還對(duì)師長(zhǎng)的正當(dāng)干涉感到反抗抵制。情緒不很穩(wěn)定,。但由于意志力還不夠堅(jiān)強(qiáng),，分析問題的能力尚在發(fā)展之中，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心,、頹喪,。造成這種情況的最主原因，是青春期的生理發(fā)育與性的成熟,。

個(gè)體心理的發(fā)展,。青春期中，人的記憶力增強(qiáng),，注意力容易集中,、敏銳，特別是由于抽象思維邏輯思維能力的大大加強(qiáng)了,，不但興趣,、愛好變得更加廣泛、穩(wěn)定，而且漸漸形成了看待事物的標(biāo)準(zhǔn),，使自我意識(shí)、自我評(píng)價(jià)和自我教育的能力也得到了充分發(fā)展,，初步形成了個(gè)人的性格以及人生和世界的基本看法,。但由于意志力還不夠堅(jiān)強(qiáng)，分析問題的能力尚在發(fā)展之中,，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心,、頹喪，或者會(huì)出現(xiàn)理智不能駕馭感情的現(xiàn)象,。

學(xué)習(xí)方面：隨著年級(jí)的增高,，孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了,，難度加大了,，作業(yè)量相對(duì)多了，學(xué)習(xí)方法改變了,。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),，對(duì)知識(shí)十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想,，學(xué)習(xí)很自覺,；而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性，怕辛苦,，或因?yàn)橹R(shí)的掉坎而自信心喪失,，成績(jī)出現(xiàn)較大滑坡；也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,。所以加強(qiáng)對(duì)孩子的心理健康教育很重要。

存在問題：有個(gè)別學(xué)生行為習(xí)慣不太好,，學(xué)習(xí)不夠自覺如：作業(yè)不及時(shí)完成,。對(duì)于這些孩子的家庭作業(yè)，希望家長(zhǎng)督促檢查,，不要只滿足于問一問,。在作業(yè)或試卷上簽名，表示你對(duì)他學(xué)習(xí)的重視,。有些家長(zhǎng)平日不大過問,，考試一結(jié)束就朝著孩子大發(fā)雷霆。他畢竟是孩子,，貪玩和自制力差,，再加上一直就沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子成績(jī)不好，有你家長(zhǎng)的責(zé)任,。懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)多關(guān)心一下我們的孩子,，關(guān)心一下他們的學(xué)習(xí)，使他們都能健康活潑地成長(zhǎng),。

建議各位家長(zhǎng)盡量多表揚(yáng),。孩子具有一定的自信心，才樂于學(xué)習(xí),。多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度,。經(jīng)常制定幾個(gè)易于達(dá)到的小目標(biāo)。這可使孩子覺得能夠做到,，從而有利于發(fā)揮潛能,，增加自信。刺激學(xué)習(xí)欲望,。不只限于書面,，還要抓住生活中的各種機(jī)會(huì)讓孩子練習(xí)。幫助孩子樹立責(zé)任心,。讓孩子學(xué)會(huì)洗碗,、整理自己的床鋪、用具,，盡到自己的那份責(zé)任,。做好表率。父母能為一本新書,、一個(gè)課題而激動(dòng)不已,，反復(fù)研討，那么,，耳濡目染之下,，孩子就不知不覺地受到影響，認(rèn)真讀書,、解答課外練習(xí)題,，汲取知識(shí)。盡量不要在孩子面前議論老師,。定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩,。重視上學(xué)。盡量避免因家庭問題導(dǎo)致孩子缺課,。

希望在今后的日子里,，我們共同努力，共同教育好我們的孩子,，使他們都能健康地成長(zhǎng),。最后,，再次衷心的感謝各位家長(zhǎng)的光臨和對(duì)我們工作的支持，祝你工作順利,，萬事如意,。

謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿小學(xué)篇五

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,！

首先,，我代表全班所有任課教師對(duì)全體家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎和真誠(chéng)的感謝！

我們各位家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校來,，表明對(duì)我校的信任，但僅有信任還不夠,，還需要同學(xué)校和老師密切配合,，共同加強(qiáng)教育管理。從我們家長(zhǎng)決定孩子讀普高起,，多半就樹立了一個(gè)遠(yuǎn)大或者說明確的目標(biāo),，這個(gè)目標(biāo)最終的實(shí)現(xiàn)需要我們大家共同努力。今天作為班主任老師,，我利用這個(gè)機(jī)會(huì),，想跟家長(zhǎng)們交換一下意見。我先談幾點(diǎn)意思,，供家長(zhǎng)們參考,。

1、明確家長(zhǎng)會(huì)的意義,。家長(zhǎng)會(huì)不是告狀會(huì),，不是老師向家長(zhǎng)告學(xué)生的狀，也不是家長(zhǎng)告向老師告學(xué)生的狀,；家長(zhǎng)會(huì)也不是埋怨會(huì),，不是老師埋怨家長(zhǎng)在家沒管好孩子，也不是家長(zhǎng)埋怨老師在校沒教好孩子,。家長(zhǎng)會(huì)應(yīng)該是學(xué)校及老師同家長(zhǎng)相互溝通的會(huì),，應(yīng)該是相互交換教育管理的會(huì)，應(yīng)該是共同商量如何把學(xué)生教育管理得更好的會(huì),。學(xué)生行為是否規(guī)范,、思想是否進(jìn)步、成績(jī)是否提高等等有許多因素,，如學(xué)生自身的具體情況,、學(xué)校（教師）的教育管理、家庭教育的方式方法,、社會(huì)的影響等等,。家長(zhǎng)會(huì)就是要通過教師與家長(zhǎng)的相互溝通交流,，盡力形成教育合力，從而收到事半功倍之效,。所以我希望我們的學(xué)生和家長(zhǎng)都不要害怕開家長(zhǎng)會(huì),，學(xué)生應(yīng)主動(dòng)告訴家長(zhǎng)，家長(zhǎng)應(yīng)盡可能參加,，不能找借口請(qǐng)假而躲避家長(zhǎng)會(huì),。

2、我校培養(yǎng)學(xué)生目標(biāo),。我校的辦學(xué)理念是“為每一個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展奠基”,，這個(gè)辦學(xué)理念的基本教育思想是：面向全體學(xué)生，相信和關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,；立足學(xué)生的全面發(fā)展,，為每一個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；重視學(xué)生的個(gè)體差異,，因勢(shì)利導(dǎo),，發(fā)展特長(zhǎng)，彌補(bǔ)不足,，讓每個(gè)學(xué)生都擁有發(fā)展的平臺(tái),，讓每個(gè)學(xué)生的才能和個(gè)性都得到充分的張揚(yáng)與發(fā)展。我校教育培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)是：基礎(chǔ)扎實(shí),，學(xué)有專長(zhǎng),，和諧發(fā)展，個(gè)性飛揚(yáng),；盡力使學(xué)生會(huì)學(xué),、勤學(xué)、博學(xué),，健康,、文明、創(chuàng)新,。高中教育是基礎(chǔ)教育的一個(gè)重要階段,，是學(xué)生生理心理日趨成熟、個(gè)性發(fā)展最關(guān)鍵最活躍的時(shí)期,，是學(xué)生人生觀,、世界觀、價(jià)值觀形成的重要時(shí)期,，所以我們每一個(gè)家長(zhǎng)都不能等閑視之,。

3、輔導(dǎo)絕不限于功課,。我們有的家長(zhǎng)說,，現(xiàn)在的課程我們一點(diǎn)不懂,，無法輔導(dǎo)孩子。說實(shí)話,，就是所有學(xué)科都懂,，莫非你就要全部輔導(dǎo)？如果我們的家長(zhǎng)能全教學(xué)生的功課,，那恐怕就沒有必要送到學(xué)校來讀書了,。還有的說，我們實(shí)在太忙,，沒時(shí)間輔導(dǎo)孩子,。我以為家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的“輔導(dǎo)”應(yīng)著重兩個(gè)方面：一是幫助輔導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大志向，這對(duì)于孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展大有裨益,，樹立了遠(yuǎn)大理想,，明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,，解決了思想問題，這才是學(xué)生能認(rèn)真努力學(xué)習(xí)的根本所在,；二是雖說孩子所學(xué)功課不懂,，但可以抽點(diǎn)時(shí)間檢查其作業(yè)完成情況，如書寫是否工整,、紅勾是否較多,、老師批語是否較好等等，至少可以看出他學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正,，作業(yè)完成是否認(rèn)真,。我們每個(gè)家長(zhǎng)都有具體工作，但抽出一點(diǎn)時(shí)間引導(dǎo)孩子樹立遠(yuǎn)大理想或者給檢查一下作業(yè),，我想是能做到的,。

4、營(yíng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境,。我班學(xué)生中走讀生占了大半,，學(xué)生在家學(xué)習(xí)的時(shí)間較多，我們家長(zhǎng)就應(yīng)盡力為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。有的走讀生家處鬧市,，又離校較近，可以申請(qǐng)到學(xué)校來上夜自習(xí),，但家長(zhǎng)一定要解決學(xué)生來去途中的安全問題,。還需要注意的是，要求學(xué)生除了特殊情況外堅(jiān)持到校自習(xí),，因?yàn)橛械膶W(xué)生一邊給老師請(qǐng)假說在家自習(xí),，一邊給家長(zhǎng)說到學(xué)校自習(xí)了,，結(jié)果在校家之間的街上玩耍。家離校較遠(yuǎn),，接送不太方便,，學(xué)生就在家上自習(xí)，但要注意他（她）是否保證了一定的學(xué)習(xí)時(shí)間,，是否認(rèn)真完成了作業(yè),，作業(yè)后是否認(rèn)真復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)。有的學(xué)生白天上學(xué)去書攤借書——言情,、武俠,、暴力、色情等亂七八糟的書,，晚飯一吃把門一關(guān),，家長(zhǎng)還以為孩子懂事了，都曉得抓緊時(shí)間看書了,，結(jié)果還不知他看的到底是什么書呢,。學(xué)生在家學(xué)習(xí)需要安靜，家長(zhǎng)盡可能不請(qǐng)自己的同事朋友到家來一陣猛侃猛吹,，或者邀約一些人到家來打麻將,；看電視時(shí)可以把音量開小些，盡可能不讓孩子聽見,。我以前有多個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)晚上看電視時(shí),，為了不影響孩子學(xué)習(xí)，就帶著耳機(jī)看電視,。

5,、觀察孩子行為舉止。學(xué)生所想所思,，我們看不見,，但是他們的行為舉止是看得見的，從行為舉止上是可以猜測(cè)到幾分的,。例如是否上下學(xué)較按時(shí),，是否行為舉止正常，是否經(jīng)常打電話找同學(xué),，是否經(jīng)常有同學(xué)打電話來找他（她）,。我們要知道，學(xué)生的一舉一動(dòng)一言一語都是他們思想的晴雨表,，只要注意觀察,，我們總能看出些苗頭。很多事例都可以說明,，一個(gè)學(xué)生一般不去干違反校規(guī)校紀(jì)的事,，但幾個(gè)學(xué)生聚在一起就難說了,。抽煙、喝酒,、逃學(xué),、談戀愛、進(jìn)舞廳,、去網(wǎng)吧打電子游戲甚至打架等等,，一般都是幾個(gè)學(xué)生邀約一起干的。學(xué)習(xí)效果好不好,，其實(shí)就是看他（她）是否坐得住,，是否耐得住寂寞?？梢哉f坐不住是學(xué)習(xí)的大敵,，讀書學(xué)習(xí)是腦力活兒，要靜得下來,，應(yīng)該像釘子一樣坐著看書寫作業(yè),；如果老覺得板凳上有釘子心猿意馬，那種風(fēng)吹草動(dòng)磨皮擦癢型,，其學(xué)習(xí)效果多半較差,。學(xué)習(xí)時(shí)不拿筆紙不看書，目的在于眼到,、手到、心到,，那種一會(huì)翻這本一會(huì)翻那本,、東一榔頭西一棒的孩子也是沒有進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的。

6,、正確看待分?jǐn)?shù)名次,。我們家長(zhǎng)最關(guān)心學(xué)生的分?jǐn)?shù)，但應(yīng)正確看待,。分?jǐn)?shù)的高低跟試題的難易成正比,，試題簡(jiǎn)單一些，分?jǐn)?shù)水漲船高,?？茖W(xué)地講，學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)是否有進(jìn)步,，要看他在班上的名次,，看他在多少人中所處的位置。從本班看,，從本年級(jí)看,，從孩子的過去看,，既要橫比又要縱比。成績(jī)好一些的,，首先立足穩(wěn)定,，盡量不后退，然后爭(zhēng)取進(jìn)步,，哪怕是進(jìn)步一點(diǎn),；成績(jī)差一些的，要立足進(jìn)步,，哪怕進(jìn)步兩三個(gè)名次,。一學(xué)期比較大型比較正規(guī)的考試是期中和期末兩次，如果半期在班里進(jìn)步3名,，一學(xué)期就進(jìn)步6名,；我們年級(jí)17個(gè)班，就是100名多,，三年能堅(jiān)持下來就是300多名,，我校本年級(jí)有900多人，這進(jìn)步一比較是很明顯的,。在孩子進(jìn)步的名次上,，不要想一口吃個(gè)大胖子。一點(diǎn)一點(diǎn)的小進(jìn)步,，最后將促成大進(jìn)步,，促成質(zhì)的飛躍。如果從更大范圍來看,，這進(jìn)步就更加可觀了,。

因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，還有一些方面我想在以后的家長(zhǎng)會(huì)上再談,。我知道,，我們好些家長(zhǎng)還要趕車回家，所以就不再哆嗦了,。拉拉雜雜的談了以上這些,，其中一定有不對(duì)之處，敬請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指正,，我真誠(chéng)地希望家長(zhǎng)們給我多提意見,，為了一個(gè)共同的目標(biāo)，為了學(xué)生健康和諧而全面的發(fā)展,，我們大家共同努力吧,。

家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿小學(xué)篇六

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

大家好！

首先，我代表我們二年級(jí)全體任課老師對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎,，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次活動(dòng),。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心，對(duì)我們學(xué)校工作的支持,，對(duì)我們教育工作的最大幫助,。感謝大家在過去的二個(gè)月開學(xué)時(shí)對(duì)我們工作的配合和支持，積極督促你們的子女來學(xué)校報(bào)名上課,，免除了我們老師再上門動(dòng)員學(xué)生入學(xué)這項(xiàng)工作,。借這次期中考試，我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作,，讓我們的孩子更健康、更優(yōu)秀,。

首先,，我想談一談大家比較關(guān)心的期中考試的成績(jī)問題。

當(dāng)家長(zhǎng)拿到學(xué)生成績(jī)的時(shí)候,，肯定是有喜有憂,，喜的是孩子考到了好成績(jī)，憂的是孩子的成績(jī)不理想,，其實(shí)這正是有關(guān)專家早就預(yù)料到的,，新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯。當(dāng)家長(zhǎng)看到孩子的成績(jī)時(shí),，對(duì)孩子的成績(jī)肯定感到疑惑,，怎么分?jǐn)?shù)這么低？我想,，原因主要就是在一年級(jí)時(shí)，考試時(shí)是老師念一題,，學(xué)生做一題,，所以對(duì)題目的要求，基本上每個(gè)孩子都能搞清楚,，考試成績(jī)也就比較高,。而到了二年級(jí)，監(jiān)考老師只在考試開始前把每個(gè)大題的要求念一遍,，然后全部是學(xué)生自己看著卷子,，自己理解題意自己做，這樣一下子就拉開了差距。有些識(shí)字多,，理解能力強(qiáng)的同學(xué),，對(duì)題目的要求和內(nèi)容一下子就能讀懂，很快就把卷子答完,。而那些識(shí)字和理解能力稍微差的同學(xué),，連題目的要求都沒讀懂，又怎么能有好成績(jī)呢,？當(dāng)然,，現(xiàn)在的社會(huì)并不是一味地看分?jǐn)?shù)，而更關(guān)注的是孩子的能力,，注重孩子的全面發(fā)展,，教師的目標(biāo)也是一樣的。

其次我來談?wù)劚景嗪⒆拥奶攸c(diǎn)及其習(xí)慣的養(yǎng)成,。本班孩子的特點(diǎn)是好動(dòng)的孩子比較多,，當(dāng)然也極其智慧。一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用,，我便有這樣一個(gè)體會(huì)：一個(gè)好習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，長(zhǎng)大后便會(huì)一直堅(jiān)持下去。做為父母應(yīng)該幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1.專心致志,。孩子入學(xué)之后,，由于自學(xué)能力較差，留意力不輕易集中,，因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),，一定要專心聽講，聚精會(huì)神,，不要做小動(dòng)作,，更不要說話影響別人聽課?；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)后及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣,。

2.獨(dú)立思考,。父母對(duì)孩子不能解決的問題應(yīng)采取誘導(dǎo)的方式，引導(dǎo)孩子思考問題,，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決,，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力,。

3.認(rèn)真細(xì)致,。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，而且不能草率馬虎。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，提高正確率與責(zé)任感,，還應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。

4.培養(yǎng)孩子活躍的思維,。不要以大人的眼光來看待孩子的提問,，要善于發(fā)現(xiàn)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表揚(yáng),，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法,。對(duì)孩子接觸的事物家長(zhǎng)要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo),，千萬不要對(duì)孩子的提問不理不睬,，這樣會(huì)使孩子有問題也不敢問。

最后我作為我校二年級(jí)班主任,，想就班級(jí)方面的事情給家長(zhǎng)朋友們提幾個(gè)小建議：

1.請(qǐng)讓你的孩子按時(shí)到校,，按時(shí)睡覺，上學(xué)的5天里一般不看電視,，特別是接下來天氣變熱了,，孩子們可能要貪懶床起不來，在家長(zhǎng)朋友們的督促下讓孩子不要遲到,。但也不要太早,，太早的話老師都還沒起床，孩子輕易出危險(xiǎn),。每天晚上最遲9：00要上床睡覺了,，保證孩子10小時(shí)的睡眠，迎接第二天的學(xué)習(xí),。

2.作為家長(zhǎng),，要時(shí)時(shí)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。孩子放學(xué)回家要督促孩子完成當(dāng)天老師布置的作業(yè),，孩子在作業(yè)過程中有不懂的地方,，家長(zhǎng)要及時(shí)加以輔導(dǎo)和引導(dǎo)。還要關(guān)心孩子階段性的成績(jī)變化情況,，成績(jī)進(jìn)步的,，家長(zhǎng)要加以鼓勵(lì)和表揚(yáng)，成績(jī)下降了,，家長(zhǎng)要時(shí)時(shí)提醒他學(xué)習(xí),，注意不要傷到學(xué)生的自尊心,。

3.家長(zhǎng)要時(shí)時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行安全教育,，熱天不下河洗澡。不能在公路上玩耍，不能玩電,、玩火,。更不能來學(xué)校打架斗毆，要教會(huì)孩子如何與同學(xué)開玩笑,，不能超出原則,。

對(duì)于語文學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)建議：

1.作業(yè)按時(shí)完成，字寫端正,，不拖拉,，特別是口頭作業(yè)認(rèn)真完成，包括讀的作業(yè)和背誦的作業(yè),。寫字姿勢(shì)端正等等,。平時(shí)我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)孩子上課寫作業(yè)總喜歡趴著，這個(gè)習(xí)慣很不好,。還有些孩子寫了沒幾個(gè)字就喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,。這些壞習(xí)慣的改正需要家長(zhǎng)積極配合。在幫助孩子改變壞習(xí)慣的時(shí)應(yīng)該有一個(gè)過程,，在這個(gè)過程中要制訂一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),。就是說，達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候,，一定要有所限制,，要懲罰，這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情,，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子,，這沒關(guān)系。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后,，你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情,。孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了,。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘,，可以小結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法,。

己解答的,。我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子，往往依靠性比較強(qiáng),，不愿獨(dú)立思考,，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看,。這些同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉,。家長(zhǎng)要留意正確引導(dǎo),。具有良好習(xí)慣的孩子，成績(jī)一般都很優(yōu)秀,，而這一切,，一方面歸功于學(xué)校教育，另一方面也不可忽視,，家庭氛圍的熏陶,，對(duì)于這些孩子的家長(zhǎng)，我們不妨去討教一番,，我想再結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)進(jìn)行實(shí)踐,，定有收獲。

3.為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境,，鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí),。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí)，不要在他身邊大聲講話,，爭(zhēng)論,，看電視等。很多家長(zhǎng)為了孩子安靜地學(xué)習(xí),，在孩子做作業(yè)時(shí)從來不看電視,，等孩子睡了再看，我很贊同這樣的做法,。只要孩子能聽到電視的聲音,，是無法認(rèn)真思考的，假如他在抄寫,，他能記住這幾個(gè)字嗎,；假如他在做題,，我想再簡(jiǎn)樸的題也會(huì)做錯(cuò),。

4.每天看課外書。（不是教輔書籍）現(xiàn)在我們從字詞要向?qū)懢渥愚D(zhuǎn)變了,，這幾次孩子們作業(yè)本上的造句有的還不太通順,，對(duì)寫句子還有些生疏,，那么就要孩子堅(jiān)持每天看書，雖然一年級(jí)就要求看書了,，但每個(gè)孩子程度已經(jīng)或多或少有些差異了,，程度好的孩子可以開始看純文字的兒童故事書了，看書有困難的孩子可以從拼音讀物開始,，孩子肯定都喜歡的,。本學(xué)期我要求必背篇目都是書上要求背誦的，家長(zhǎng)注意檢查自己的孩子是否全部能背了,，能默寫了,。這次期中考試我發(fā)現(xiàn)有許多的孩子還不能把第4課的古詩背誦和默寫下來,。希望家長(zhǎng)也要積極地配合老師，共同監(jiān)督我們孩子的學(xué)習(xí),。

謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿小學(xué)篇七

2,、注重基礎(chǔ)知識(shí)的積累與運(yùn)用

如今的教育與以前的教育在方法上有了改變,，而改變最大的卻是觀念的變化。注重能力的培養(yǎng),，注重平時(shí)知識(shí)的積累,，一學(xué)期下來學(xué)生要掌握多少成語，多少名言警句,，多少首古詩,，均有計(jì)劃地安排。

3,、注重學(xué)困生的補(bǔ)習(xí)與優(yōu)等生的培訓(xùn),。

因?yàn)閷W(xué)生之間的個(gè)體差異性，經(jīng)過四年多的學(xué)習(xí)生活,，各班中或多或少有的學(xué)生成績(jī)一般,，有的學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀，我們的老師對(duì)于他們?cè)谡n堂中能因材施教,，在課余時(shí)間能個(gè)別輔導(dǎo),，讓學(xué)困生增強(qiáng)自信，讓優(yōu)等生戒驕戒躁,，知道“山外有山”,。

四、借此機(jī)會(huì),，向各位家長(zhǎng)提一些建議,。

1、每天請(qǐng)檢查孩子的學(xué)習(xí)情況,、家庭作業(yè),，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，做到堅(jiān)持不懈,。檢查完后作業(yè)本上請(qǐng)簽名,。

家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿小學(xué)篇八

各位家長(zhǎng)下午好：

首先，我要感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽空參加這次家長(zhǎng)會(huì),，這次會(huì)議會(huì)議的目的是為了加強(qiáng)老師和家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，了解學(xué)生在校和在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教學(xué)質(zhì)量,，并鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與到學(xué)生的教育管理,。

以下是這次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容：

說到學(xué)習(xí)，在座的各位家長(zhǎng)都有豐富的經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)在孩子們?cè)絹碓讲蝗菀纵o導(dǎo)了,，老師每天都會(huì)布置一定量的家庭作業(yè)，即使老師偶爾不布置作業(yè),，學(xué)生自己也有其他的作業(yè)要完成,，例如，進(jìn)行預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),。

有些學(xué)生變得越來越渴望學(xué)習(xí),，有強(qiáng)烈的求知欲，所以他們的成績(jī)?cè)絹碓胶?，或者?huì)有明顯的進(jìn)步,。而一部分學(xué)生顯得懶惰，害怕學(xué)習(xí),，還有一部分學(xué)生不想學(xué)習(xí),，當(dāng)然，這種學(xué)生想要取得好成績(jī)會(huì)比較累,。

也就是說,，學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)?nèi)菀壮霈F(xiàn)“兩極分化”。這一點(diǎn)必須引起家長(zhǎng)的注意,。

自從開學(xué)以來,，我班的作業(yè)完成情況并不理想，總是有一部分學(xué)生不能完成作業(yè)或根本不寫,，這種情況時(shí)有發(fā)生,。

每個(gè)星期的作業(yè)，有的學(xué)生會(huì)說沒有帶,，我希望各位家長(zhǎng)可以督促孩子們完成作業(yè),，學(xué)校就由老師來督促。

對(duì)于語文教師布置的軟性作業(yè),，要給予足夠的重視,。如：背誦課文、熟悉課文,、背誦古詩,、大量閱讀、查找資料等,。有些學(xué)生總是想玩,，在學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)性，而有些學(xué)生寫得太潦草,，沒有毅力,，沒有耐心,。在考試的時(shí)候，這些學(xué)生沒有完成測(cè)試,，沒有進(jìn)行檢查,。他們的一些書法非常潦草，導(dǎo)致考試成績(jī)不佳,。

所以,，我請(qǐng)求各位家長(zhǎng)，千萬不要讓你們的孩子因?yàn)閼B(tài)度不正確而帶來遺憾,，糾正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，從認(rèn)真完成每天的作業(yè)開始,。

四年級(jí)的課堂,，是非常重要的,。在課堂上,，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)是兩極分化的,。

有些學(xué)生思維活躍,，能積極思考并回答每一個(gè)問題,，這部分學(xué)生的課堂效率較高,。但也有一些學(xué)生總是在課堂上走神,，經(jīng)常玩東西，做小動(dòng)作,，或與同學(xué)竊竊私語。他們根本不聽老師講課，也不積極思考問題。隨著時(shí)間的推移,，成績(jī)下降,，變得越來越懶惰,。

安全是所有工作的重中之重，它是一切工作和生活順利進(jìn)行的前提和保證,。對(duì)于小學(xué)生來說,，安全工作尤為重要。

首先,，我們應(yīng)該重視這個(gè)想法,，做好學(xué)生在家里和學(xué)校的安全工作，教育學(xué)生應(yīng)聽從家長(zhǎng)的安排,，在家不要玩火、玩電，不接觸危險(xiǎn)物品,，出去征求父母的同意等等,。

您把孩子交給了我們老師,，我們不敢有絲毫懈怠,，教他們知識(shí)和方法,，教他們做人的道理,。然而，由于學(xué)生太多,，我們難免會(huì)有關(guān)注不到的方面。

所以,，光靠老師的力量是不夠的,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛苦培養(yǎng),，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的,。因此，家長(zhǎng)應(yīng)積極配合,，做好以下工作,，實(shí)現(xiàn)家校融合。

1,、嚴(yán)格管理時(shí)間,，科學(xué)安排時(shí)間。家長(zhǎng)應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：

（1）對(duì)于孩子到校的時(shí)間,，我們規(guī)定早上7：10以后去學(xué)校早讀,，下午2：30左右到達(dá)學(xué)校。每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該準(zhǔn)時(shí)到校,，既不早也不晚,。

（2）為了保證孩子有足夠的`睡眠時(shí)間,，每天的睡眠時(shí)間不少于8小時(shí),，最好不超過10小時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)注意,。

2,、家長(zhǎng)應(yīng)經(jīng)常詢問孩子的學(xué)習(xí)情況，了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。督促孩子獨(dú)立,、認(rèn)真,、快速完成日常作業(yè)，養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè),、檢查作業(yè)的好習(xí)慣,，并注意督促孩子帶作業(yè)到學(xué)校檢查。

多和孩子交流,，詢問他們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)情況,。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)的進(jìn)步，給予及時(shí),、充分的肯定,，提出新的要求。

此致

敬禮,！

xxx

20xx年xx月xx日

家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿小學(xué)篇九

尊敬的家長(zhǎng)們：

大家好,！

首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝,！召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。

我先作個(gè)自我介紹：我是604班主任兼英語老師,，我姓馮,，我是江西贛州人，畢業(yè)于江西教育學(xué)院,，一直從事于小學(xué)中高段英語教育,。

首先我要說的是604班班級(jí)的基本情況：

1、本班共有學(xué)生50人,，其中女生15人,，男生35人。我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是：心理狀態(tài)較好,，積極樂觀向上,，總體來說都比較乖巧聽話，班干部表現(xiàn)出對(duì)班級(jí)工作的極其負(fù)責(zé)和對(duì)同學(xué)關(guān)心愛護(hù),，如我們班的班長(zhǎng)黃沙,、副班長(zhǎng)廖馳、學(xué)習(xí)委員楊鑫,、體育委員張坤,、生活委員丁詩瑤、課代表彭斌,、彭丹,、何捷等同學(xué)表現(xiàn)積極,，認(rèn)真負(fù)責(zé)，在我們班上還有一些陽光自信的同學(xué)：羅喜,、張洪,、、,、還有其他一些同學(xué),，像賈蝶、唐英華,、何志勇,、高秀麗、徐小策,、等等,，都很能為班級(jí)集體著想，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好,。學(xué)生相對(duì)其它班級(jí)遲到早退現(xiàn)象較少,，無故曠課的沒有。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講,，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛，這一個(gè)月以來,，每位同學(xué)學(xué)習(xí),、做事均能盡力而為，班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié),、和諧,。從各方面情況來看，總體是不錯(cuò)的,，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚,，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級(jí)教育教學(xué)秩序井然,，同學(xué)之間,、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活,、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步,。

作為學(xué)生的英語老師兼班主任，我和他們僅僅只度過了一個(gè)月左右,，可是每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有較深刻的印象,。

2、成績(jī)情況：

在語,、數(shù)英三科的成績(jī)上,，我們有以上的同學(xué)表現(xiàn)較好：彭斌、楊鑫,、程天揚(yáng),、賈蝶、,、,、還有后起之秀：高秀麗、馮俊燕,、,、等。

在這幾次月考中,，我們的班英語取得了年級(jí)較好的成績(jī),。

3、存在的一些問題：

a,、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確,，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性,。

b,、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低,。如不抓緊時(shí)間,，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草,，屢教不改等等,。

c、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子,，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好,。

d、現(xiàn)在班級(jí)還存在一些不好的現(xiàn)象,，如：有的同學(xué)上課說話,，做小動(dòng)作，有的同學(xué)喜歡攻擊別人,，和同學(xué)關(guān)系相處不好,，有的同學(xué)對(duì)班集體漠不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等,。這就需要家長(zhǎng)和老師及時(shí)聯(lián)系,，及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn)。

g,、學(xué)生安于現(xiàn)狀,，沒有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),、

h、對(duì)待老師的批評(píng)教育顯得不耐煩,，甚至有一兩個(gè)學(xué)生在公開場(chǎng)合頂撞老師,。

對(duì)于以上問題，希望引起各家長(zhǎng)重視,，并給與我們大力支持,。希望家長(zhǎng)配合教育。

有人說,；孩子智力不好可能會(huì)成為次品,；體質(zhì)不好可能會(huì)成為廢品；而品德不好會(huì)成為危險(xiǎn)品,。這個(gè)比喻形象的說明人要全面發(fā)展,，而且要認(rèn)識(shí)到良好品德形成的重要性，良好品德要從一點(diǎn)一滴逐步培養(yǎng)形成,，一個(gè)孩子品德的發(fā)展和學(xué)習(xí)是相輔相成,、互相促進(jìn)的。學(xué)生中表現(xiàn)出來的問題更需要我們關(guān)注,，比如：厭學(xué)情緒,；沒有什么理想、追求,，過一天算一天,；家長(zhǎng)也沒有什么高的要求導(dǎo)致不學(xué)習(xí)；一些學(xué)生底子不太好聽不懂,，學(xué)不會(huì)導(dǎo)致不愛學(xué),；各種原因產(chǎn)生心理障礙不愿意與家長(zhǎng)或老師交流甚至產(chǎn)生逆反心理和舉動(dòng)；不尊重家長(zhǎng),，對(duì)家長(zhǎng)發(fā)脾氣,、耍性子；不尊重老師,，頂撞甚至辱罵老師,；花錢大手大腳，吃零食,；自私,，不愿意做公益事；沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣；沒有尊重、關(guān)愛他人的品德,；不能自覺用校規(guī)校紀(jì)約束自己的行為等等,。如果不能好好把握，就很有可能成為這個(gè)社會(huì)的危險(xiǎn)品,，這是任何家長(zhǎng)和老師都不愿看到的,。結(jié)合我班實(shí)際著力做好以下幾方面的工作：

1,、嚴(yán)格管理,。一個(gè)學(xué)校沒有嚴(yán)格的管理，就不可能有高質(zhì)量的成果,，一個(gè)班級(jí)沒有嚴(yán)格的紀(jì)律,，也不可能取得好的成績(jī)。為此,，我們重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律教育,，強(qiáng)化時(shí)間觀念，堅(jiān)持把學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,，結(jié)合學(xué)校量化管理規(guī)則,，在我班推行量化評(píng)分制度，把學(xué)生的品質(zhì)情況作為評(píng)比優(yōu)秀班干部,、三好學(xué)生,、文明學(xué)生的重要依據(jù)。并通過各種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生良好的文明習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、健康習(xí)慣,、生活習(xí)慣,、勤儉節(jié)約和自我管理的習(xí)慣。

2,、加強(qiáng)思想政治教育,，增強(qiáng)學(xué)生信念與成才欲望。充分利用課堂,、班會(huì)的時(shí)間給同學(xué)們加油鼓勁,。通過班會(huì)讓同學(xué)們懂得道理，明確目標(biāo),，增強(qiáng)信心,，學(xué)習(xí)才會(huì)變得更加積極主動(dòng)，成績(jī)也會(huì)穩(wěn)步提高,。對(duì)后進(jìn)生一視同仁,，從沒有因?yàn)閷W(xué)生成績(jī)把學(xué)生分等級(jí)，只要違反了班級(jí)制度都要按規(guī)定進(jìn)行處罰，絕不姑息,。

3,、既要全面抓，又要重點(diǎn)抓,。本班本學(xué)期50人,，一個(gè)學(xué)生就是50分之一，對(duì)每個(gè)家庭來說是百分之百的希望,，所以我們始終堅(jiān)持“不放棄每一個(gè)學(xué)生,，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)”的宗旨，我不能讓每一個(gè)孩子考上好學(xué)校,，但要讓每一個(gè)還都能學(xué)會(huì)做人,。對(duì)個(gè)別紀(jì)律較差，思想落后的學(xué)生,，經(jīng)長(zhǎng)找他們談話,，給家長(zhǎng)打電話等，鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)上均衡發(fā)展,，能盡全力搞好學(xué)習(xí),。

1、多關(guān)心,，少責(zé)罵,。

多關(guān)心他們的生活，關(guān)心他們的身體健康,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況

2,、多嚴(yán)格，少溺愛,。

少上網(wǎng),，禁止瀏覽不良網(wǎng)站的有關(guān)信息。電視少看,，周末必須保證一定的看書,、寫作業(yè)的時(shí)間。

3,、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子,。

要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)不能決定一切,，高分未必高能,，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展,，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn),。

4,、要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,。

由于孩子的個(gè)體差異,，免不了成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差,，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，并督促其及時(shí)完成當(dāng)天老師布置的作業(yè),，同時(shí)做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作：如果孩子很盡力了,，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,。

5,、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。

家有家法,，校有校規(guī),，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律,，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),，才能夠全面提高自己的水平,。我們要讓學(xué)生明白：一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人,，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,，才能夠使自己進(jìn)步。

考個(gè)好成績(jī)是學(xué)生,、家長(zhǎng),、老師的共同心愿。而且這也必須是三方共同努力才能達(dá)到的目標(biāo),，因此也要請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師的工作多加支持,。

家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿小學(xué)篇十

三、注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),。

學(xué)校和家庭都有一個(gè)共同美好的愿望,，就是將你們的子女，我們的學(xué)生培養(yǎng)成為合格的人才,。因此,，在教育教學(xué)過程中,，我們的老師注重授之以漁的教學(xué)原則，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的基本能力和技巧,，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、注重基本能力的訓(xùn)練

(1)要求學(xué)生做到“五認(rèn)真”即：認(rèn)真預(yù)習(xí),、認(rèn)真聽講,、認(rèn)真思考、認(rèn)真作業(yè),、認(rèn)真復(fù)習(xí),。

(2)注重寫字訓(xùn)練，針對(duì)部分學(xué)生書寫欠規(guī)范的情況下,，五年級(jí)語數(shù)教師注重寫字訓(xùn)練,。

(3)重視朗讀與背誦的訓(xùn)練，常言道“會(huì)讀唐詩三百首,，不會(huì)作詩也會(huì)吟”,，可見讀與背的重要。語文課文中除略讀課文外,，一律要求背誦,。一些重點(diǎn)段落還要求能默寫。

家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿小學(xué)篇十一

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,！

今天,，我參加了五年級(jí)第一學(xué)期的“走進(jìn)新學(xué)期”家長(zhǎng)會(huì)。會(huì)上先聽了孫校長(zhǎng)的講話,，接著英語老師針對(duì)學(xué)生這一個(gè)學(xué)期的課程特點(diǎn)和學(xué)生的學(xué)習(xí)做了全面的講解和分析,，對(duì)本學(xué)期的英語教學(xué)談了自己的看法和對(duì)英語學(xué)科學(xué)習(xí)的要求，最后班主任代老師先對(duì)班上同學(xué)的暑假作業(yè)完成情況做了點(diǎn)評(píng),，然后對(duì)今學(xué)期的學(xué)習(xí)做了要求,。每一位老師對(duì)每一個(gè)學(xué)生都了如指掌，也就知道了老師們的不辭辛勞和良苦用心,。在此首先對(duì)您們給予學(xué)生們無微不至的關(guān)懷教導(dǎo)表示衷心的感謝,！

我是第二次參加家長(zhǎng)會(huì)了。每一次參加家長(zhǎng)會(huì),，都感觸頗深,。這一次家長(zhǎng)會(huì)上，代老師講到的多督促孩子進(jìn)行誦讀經(jīng)典,，我覺得十分正確,。因?yàn)槭茈娨暋⒕W(wǎng)絡(luò)的影響,，現(xiàn)在的許多孩子變得不喜歡看書,，只要有時(shí)間就會(huì)從早到晚地看卡通片,，以至于閱讀能力和寫作能力非常差，習(xí)慣養(yǎng)成也不好,。其實(shí),，古典詩歌是中華民族語言大家庭中的瑰寶，如果說文學(xué)是語言是王子的話,，那么詩歌尤其是古典詩歌是王冠上最耀眼的明珠,。基礎(chǔ)教育階段開展古典詩詞教育,，不僅可以培養(yǎng)孩子的審美性,、想象力、加深對(duì)傳統(tǒng)文化熏陶,，同時(shí)對(duì)純正文學(xué)鑒賞力和高雅的藝術(shù)品位的培養(yǎng),，以及文化的傳承和可持續(xù)發(fā)展有著重大的現(xiàn)實(shí)意義。學(xué)習(xí)古典詩詞,，感受古典詩詞的魅力,，對(duì)于提升孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，美化心靈,，陶冶情操也有著非常重要的作用,。古人說“腹有詩書氣自華”說的就是這個(gè)道理。古典詩詞是古代優(yōu)秀文化不可缺少的一部分,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的古典詩詞，不僅有助于培養(yǎng)純正的文學(xué)審美趣味,，還有利于促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,。代老師讀得圓圓的故事就是一個(gè)最有力的證明。在老師的教導(dǎo)下,，看書也漸漸成了他的愛好,，由此得到的收獲也不小，他感到寫作文是一件容易的事,，這都是得益于代老師的教導(dǎo),。對(duì)于溫馨班規(guī)的制定到實(shí)施，可以看出代老師在孩子們身上傾注了多少心血,！代老師是一位既民主又細(xì)心還有愛心的班主任,，我的孩子能在代老師的班里學(xué)習(xí)是多么得幸運(yùn)啊,！

對(duì)于孩子的英語學(xué)習(xí),，我很贊成王老師的看法，無論是記單詞還是書寫,，老師講得都很有道理,，我相信在教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),、教法科學(xué)、要求嚴(yán)格的王老師的指導(dǎo)下,，孩子的英語學(xué)習(xí)一定會(huì)上一個(gè)大的臺(tái)階,。

總之，這次家長(zhǎng)會(huì)建立起了老師與家長(zhǎng)之間溝通的一架橋梁,，幾位老師在如何指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)以及習(xí)慣養(yǎng)成上都給予家長(zhǎng)們很多的心得和建議,，也讓我們更全面地了解了孩子，給我們家長(zhǎng)在教育孩子指引了正確的方向,，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)都是十分有益的,，把孩子交給老師我放心，也請(qǐng)老師們放心,，在孩子家庭教育方面我們將盡自己所能把孩子培養(yǎng)成一個(gè)德智體全面發(fā)展的好孩子,。

年9月17日，作為家長(zhǎng),，我惴惴不安地參加了女兒步入新學(xué)期第一次家長(zhǎng)會(huì),，我很在意，也很緊張,。之所以緊張,，是因?yàn)槲覀兗议L(zhǎng)到底是該把家庭當(dāng)作孩子的第二課堂，還是讓孩子保留一份童真,，過一個(gè)快樂的童年,。同時(shí)我更擔(dān)心自己的舉棋不定會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)生活。

由于工作的關(guān)系,，對(duì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的教育理念我早有所了解的,，但卻并不系統(tǒng)。家長(zhǎng)會(huì)上當(dāng)孫校長(zhǎng)把他們的教育理念一一給在座的家長(zhǎng)解讀之后,，我對(duì)學(xué)校倡導(dǎo)的“培養(yǎng)有智慧的人”有了更深的了解,。特別是她講的“好習(xí)慣比分?jǐn)?shù)更重要”更是讓我感觸很深。

的確,，一個(gè)人的成功,，除了智力因素的影響，還有非智力因素,。對(duì)于一個(gè)正常人,，非智力因素才是決定因素。非智力因素很多,，其中之一便是習(xí)慣,。一個(gè)人從小養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣,、品德習(xí)慣,、思維習(xí)慣等，對(duì)他今后的成長(zhǎng)大有益處,，不需要家長(zhǎng),、老師和社會(huì)的監(jiān)督，他便能自覺地去完成自己的職責(zé),，履行自己的義務(wù),，為他人、為社會(huì)盡心盡責(zé),。反之,，養(yǎng)成了不良的習(xí)慣，縱然家長(zhǎng),、老師,、社會(huì)怎樣幫助、教育,，甚至法律制裁,，國(guó)家強(qiáng)制，恐怕都難以改正,。正所謂“習(xí)慣成自然”,。

當(dāng)然好習(xí)慣的養(yǎng)成，不僅需要學(xué)校老師的教育,、引導(dǎo),，也需要家長(zhǎng)的配合。在分班級(jí)活動(dòng)中,，班主任代老師用這么一個(gè)比喻來概括家庭教育與學(xué)校教育的關(guān)系,，我覺得非常恰當(dāng)。就是“一加一可以等于一,，也可以大于二；這個(gè)題目如何做好,，就要看家長(zhǎng)與學(xué)校的配合程度,。”

的確,，家庭教育是學(xué)校教育的延伸,，我理解代老師的意思是：要想使家庭教育的效果好，家長(zhǎng)要做的就是與學(xué)校教育保持一致,。比如學(xué)校盡量壓縮回家作業(yè),，留出時(shí)間來讓孩子看書、運(yùn)動(dòng),、參加社會(huì)實(shí)踐,，培養(yǎng)孩子多方面的興趣,。我們家長(zhǎng)就沒有必要自己再購買大量的練習(xí)冊(cè)來強(qiáng)化訓(xùn)練孩子。雖然逼著孩子多做練習(xí)題,，可能會(huì)使孩子學(xué)到一些東西,，甚至在考試中可能會(huì)拿回一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)單，但這樣枯燥的填鴨式的訓(xùn)練往往也會(huì)使孩子失去學(xué)習(xí)的興趣,，而興趣恰恰是學(xué)習(xí)和求知最大的動(dòng)力,。

在分班級(jí)活動(dòng)中，班主任老師和英語課老師簡(jiǎn)明扼要的介紹與要求,，也給我們孩子家長(zhǎng)指點(diǎn)了經(jīng)驗(yàn)與方法,，這讓我受益匪淺。我最欣賞的是他們沒有一味強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性,，而是教給了家長(zhǎng)如何幫助孩子尋找好的學(xué)習(xí)方法,。比如代老師講的做拼音卡片，讓孩子和家長(zhǎng)在游戲中掌握拼音,；像王老師講的利用生活中的道具教孩子學(xué)數(shù)學(xué)等等,。

還有一點(diǎn)讓我感到驚訝的是學(xué)校大力提倡的“賞識(shí)”教育，能被所有老師在教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)真執(zhí)行,。這說明學(xué)校的教育理念首先在這些經(jīng)驗(yàn)豐富的老師那里得到了認(rèn)可,。孩子入學(xué)雖然才一個(gè)多月，但我翻開他的課本,、作業(yè)本都能看到老師用以鼓勵(lì)學(xué)生的小紅花,、小紅旗，老師們真誠(chéng)地信任,、贊美,、欣賞和鼓勵(lì)每一位學(xué)生，這不就是可貴的“師愛”嗎,！

我慶幸孩子選擇了一所讓他能讓他快樂學(xué)習(xí)的學(xué)校,，我也慶幸孩子遇到了幾位既有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)又有育人智慧的好老師。

參加了9月17日實(shí)驗(yàn)學(xué)校五年級(jí)二班的家長(zhǎng)會(huì)后,，我對(duì)孩子的家庭教育有了更深刻的認(rèn)識(shí),，主要有以下幾點(diǎn)：

二、父母應(yīng)該與孩子共同學(xué)習(xí),、共同提高,，讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。這是這次家長(zhǎng)會(huì)代老師提出的一個(gè)重要理念,，但又有多少家長(zhǎng)同孩子一起學(xué)習(xí),、一起提高呢？家長(zhǎng)老是說孩子對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，成績(jī)上不去,，若父母坐下來認(rèn)真輔導(dǎo)孩子,，學(xué)習(xí)氣氛濃厚了，再加上父母的及時(shí)鼓勵(lì),，孩子的自信心增強(qiáng)了,，學(xué)習(xí)就會(huì)逐漸好起來。以英語學(xué)習(xí)為例,，如果父母在家里能夠跟孩子進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語會(huì)話,，跟孩子一起聽英語錄音，這樣的學(xué)習(xí)效果肯定很好,。這就要求父母要有足夠的耐心,，要有跟孩子共同學(xué)習(xí)、共同提高的強(qiáng)烈愿望,。

三,、家長(zhǎng)委員會(huì)應(yīng)該成為溝通學(xué)校教育和家庭教育的橋梁。這次家長(zhǎng)會(huì),，五年級(jí)二班成立了家長(zhǎng)委員會(huì),，這是班里的一件大事。長(zhǎng)期以來,，對(duì)孩子的教育,，學(xué)校和家長(zhǎng)聯(lián)系太少，有不少家長(zhǎng)不知道孩子在學(xué)校里的表現(xiàn),，老師也不清楚孩子在家庭的實(shí)際情況,，學(xué)校教育和家庭教育出現(xiàn)了脫節(jié)，家教育長(zhǎng)委員會(huì)的成立,，正是溝通學(xué)校教育和家庭教育的橋梁,，家長(zhǎng)可通過家長(zhǎng)委員會(huì)將意見反映給學(xué)校，學(xué)?？赏ㄟ^家長(zhǎng)委員會(huì)更密切的聯(lián)系家長(zhǎng),。學(xué)校教育和家庭教育形成合力，才能給孩子搭建一個(gè)通向成功的平臺(tái),。

家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿小學(xué)篇十二

在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天,，用到發(fā)言稿的地方越來越多，發(fā)言稿的格式由稱謂,、開場(chǎng)白、主干,、結(jié)尾等幾部分組成,。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫好一份發(fā)言稿呢,？下面是小編收集整理的小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿,，僅供參考,，歡迎大家閱讀。

各位尊敬的家長(zhǎng)：

大家上午好!

今天,，我們能聚在一起,，實(shí)在是機(jī)會(huì)難得。首先,，感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì),，這是你們對(duì)孩子的愛，也是對(duì)我們老師工作的支持和幫助,。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，那就是“一切為了孩子，為了孩子的一切!”這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。我希望也相信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!

下面就容我對(duì)本班的班級(jí)情況作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹,。自我接這個(gè)班以來，課堂紀(jì)律一直都在進(jìn)步當(dāng)中,，大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽講;積極動(dòng)腦筋,。做作業(yè)也比以前自覺多了，效率高了很多,，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多,。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣,他們能遵守學(xué)校紀(jì)律，關(guān)心班級(jí)我非常理解做父母的心情,。我們白天工作,，晚上還要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做,，非常辛苦,。但是，大家再怎么忙,，也不會(huì)忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo),。看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,，內(nèi)心是非常開心的,。

1、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,。

第一,，教育孩子要言傳身教。

我記得有這樣一個(gè)廣告,，你們肯定都看過：媽媽給兒子洗完腳后,，又忙著去給婆婆洗漱，……“言傳身教”是中國(guó)家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng),，設(shè)想一下：一對(duì)父母,，如果事事認(rèn)真，他們的孩子肯定事事認(rèn)真;一對(duì)父母,，如果事事馬虎,，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到,，他肯定遲到;你撒謊,，他肯定撒謊;你愛發(fā)脾氣，他肯定愛發(fā)脾氣,。相反,，你尊老愛幼，他肯定禮貌討人喜歡;你尊敬老師,，他肯定聽老師的話等等,。再如哪一天，你如果說“這個(gè)作業(yè)沒什么關(guān)系,，明天再做”或者“不要做了,，明天我向老師說明一下”，以后他就學(xué)會(huì)了不交不做作業(yè),，還會(huì)找理由;家長(zhǎng)要安排好孩子學(xué)習(xí),、生活的時(shí)間，讓孩子能早睡早起,，形成規(guī)律,，養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,，習(xí)慣成自然,，既能減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，又有利于促進(jìn)學(xué)習(xí)的提高,。

就說學(xué)習(xí)習(xí)慣的.培養(yǎng),，要從一點(diǎn)一滴做起,。在學(xué)校有老師督促，在家里就得家長(zhǎng)費(fèi)心,，因?yàn)橐坏抑泻蛯W(xué)校不一，那么這一習(xí)慣就前功盡棄,。比如：放學(xué)一回到家,，就要督促孩子把當(dāng)天的作業(yè)先完成，寫完作業(yè)再玩耍,，這是為了給孩子樹立“學(xué)習(xí)第一”的觀念,，讓他自覺地學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)學(xué)過的知識(shí),，預(yù)習(xí)新的知識(shí),。做作業(yè)要一心一意，不能邊看電視邊寫作業(yè),，或者寫一會(huì)兒玩一會(huì)兒,，這樣容易分散注意力;關(guān)于學(xué)習(xí)姿勢(shì)，孩子的坐相,。同樣是寫字,，認(rèn)真是小朋友端端正正的，而頑皮一點(diǎn)的,，有的趴著寫,，有的腳翹著寫，有的跪著寫……在學(xué)校里,，老師不常指的話,，他就這個(gè)樣了，如果他在家里,，可能更加隨便了!寫作業(yè)的時(shí)候要看清題目,，寫完一題要檢查;寫的字一定每一筆每一劃要認(rèn)真，寫在格子內(nèi)寫漂亮,，不馬虎;寫完作業(yè),，讓孩子自己整理書包，準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品,，主要是鉛筆要削好,、橡皮準(zhǔn)備好，課本與本子要帶好,，看一下課表是否有體育課,，注意第二天的穿著，技能課要拿好用具等等,?！盁o以規(guī)矩,，不成方圓?！绷己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣,，能促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)，反之,，再聰明,，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，今后肯定落后,。有些好習(xí)慣養(yǎng)成了,，是一輩子受用的。

從小樹立時(shí)間觀念,。時(shí)間觀念很重要,，在當(dāng)今世界中很講究，從小做起,，不遲到早退,，遇事請(qǐng)假。就算遲到了,，也要讓您的孩子在得到老師允許后自己從前門進(jìn)入教室,，家長(zhǎng)最好就不要在跟進(jìn)來幫著他擺這擺那了，這樣時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)產(chǎn)生依賴心理,，什么事都指望你去做,。同樣還有上學(xué)時(shí)家長(zhǎng)幫孩子拎書包，我知道是因?yàn)楹⒆有】赡鼙巢粍?dòng),，您想幫孩子減輕負(fù)擔(dān),，但您換個(gè)角度想一想，小學(xué)生不就應(yīng)該背著書包去上學(xué)的嗎,，拿掉了書包這個(gè)學(xué)生的身份標(biāo)志,，他們和幼兒園時(shí)期就沒什么區(qū)別了。

家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿小學(xué)篇十三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!

首先我要感謝大家來參加我們今天的家長(zhǎng)會(huì),，說明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心,。既然家長(zhǎng)、老師,、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望,，教育好他們，讓我們攜起手來,，同心協(xié)力,，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好,。

我們的孩子們辛苦了六年,，沒有功勞也有苦勞;現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),。這一個(gè)句號(hào)是否能夠劃得圓滿，對(duì)于孩子們來說這重要性是不言而喻的,。畢業(yè)考試關(guān)系著你的孩子將來學(xué)習(xí)的積極性,，以及學(xué)習(xí)的興趣。小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,，也是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始,。好的開始是成功的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了,。

(一)對(duì)于成績(jī)好的學(xué)生來說，這是一個(gè)知識(shí)系統(tǒng)化的過程,?？赡芮懊鎸W(xué)了很多知識(shí)，裝在腦袋里還沒有整理,。下面這段時(shí)間對(duì)于他來說就是一個(gè)知識(shí)整合的過程,。使原來松散的結(jié)構(gòu)變成一個(gè)有著內(nèi)在互相聯(lián)系的結(jié)構(gòu)。同時(shí)我們會(huì)根據(jù)考試出題的要求增加一些課外的知識(shí),，所以對(duì)于優(yōu)秀學(xué)生,，如果在這段時(shí)間里放松了，想要在最后考到一個(gè)頂尖的成績(jī)是不容易的,。

(二)對(duì)于成績(jī)不太理想的學(xué)生來說,，這一段時(shí)間是提高成績(jī)的一個(gè)很好的契機(jī)。要知道,，不論語文還是數(shù)學(xué),、英語，我們老師都會(huì)把考試范圍以類的知識(shí)來一次系統(tǒng)的復(fù)習(xí),。這一過程,，只要學(xué)生能夠認(rèn)真聽講，做練習(xí),。以前的不足是完全可以得到彌補(bǔ)的,。特別是一些難點(diǎn)問題，我們都會(huì)挑出來重新講,、練,。所以，下面的這些時(shí)間里學(xué)生如何來學(xué)習(xí),，我們家長(zhǎng)如何來管理,，將直接影響著你孩子的成績(jī);直接影響著你的孩子在這么激烈的競(jìng)爭(zhēng)中能否脫穎而出。

那么,，作為家長(zhǎng)在這段時(shí)間里我們應(yīng)該做一些什么呢?

1,、最后這一段時(shí)間,，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會(huì)覺得比平時(shí)更辛苦,。我們家長(zhǎng)要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育,。特別是在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理,，使他們懂得,，不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲,。并且要多表揚(yáng)多鼓勵(lì),。

2、學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,，孩子的體力消耗變大,，適時(shí)增加平時(shí)的用餐營(yíng)養(yǎng)。要知道,，現(xiàn)在一感冒就會(huì)落下課,。由于時(shí)間緊，節(jié)奏變快,，一旦落下,，就很難有時(shí)間補(bǔ)上。另外,，在休息方面也要加以監(jiān)督,。不要讓孩子的睡眠不足，到一定的時(shí)間提醒孩子休息,，控制好電視的收看,，電腦的使用時(shí)間。(這一點(diǎn)要突出講一下—有時(shí)家長(zhǎng)一直被蒙在鼓里)

3,、用實(shí)際行動(dòng)關(guān)心,、幫助孩子的學(xué)習(xí)。

平時(shí)有空多陪陪你的孩子,，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的,。特別是一些作業(yè)速度比較慢了孩子，更應(yīng)該要多觀察,，幫助他找到根本原因,。參與學(xué)習(xí)過程，進(jìn)行有效的幫助,。對(duì)于語文的作業(yè)來說我們也是家長(zhǎng)可以對(duì)一些基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行抽背,，以及監(jiān)督一些默寫作業(yè)。我們有許多家長(zhǎng)都很有耐心,，孩子默好以后,，簽一個(gè)字,，作為證明。還有學(xué)習(xí)的態(tài)度,，也是十分重要的,。有的學(xué)生按他的能力他是能做好的，但因?yàn)槟撤N不經(jīng)意的態(tài)度,，從不盡心做,，盡力做，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)也是有害無益的,。同時(shí)發(fā)現(xiàn)有厭倦的情緒,，要及時(shí)做好思想工作，也可以及時(shí)與任課老師聯(lián)系,。

4,、加強(qiáng)家長(zhǎng)與任課老師的聯(lián)系。因?yàn)榻處煿ぷ骱軣┈?，不一定每一天都能和每個(gè)家長(zhǎng)聯(lián)系。這需要各位能主動(dòng)通過電話和親自來校與老師聯(lián)系,，了解孩子的情況,。以及和老師及時(shí)溝通自己的想法。

在這里我要表揚(yáng)一下這幾位家長(zhǎng),，首先是張謙的爸爸和媽媽,，還有楊逸凡、趙文婧,、王雅欣,、焦宇龍、趙一明的家長(zhǎng)都非常的關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)生活情況,，能及時(shí)地經(jīng)常地打電話和老師聯(lián)系,，了解孩子最近的學(xué)習(xí)情況，在他們的關(guān)心下,，我們明顯地可以看到她們?nèi)〉昧撕芎玫某煽?jī)或者是取得了較大的進(jìn)步,。在這里，我想說一句,，各位家長(zhǎng),，謝謝你們了。也有些同學(xué)的家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ鞯脑驅(qū)⒆右苍S是有心無力疏于管教,。很明顯孩子的成績(jī)就不如人意,。希望在最后的兩個(gè)月里，能有更多的家長(zhǎng)朋友來與老師溝通,，在家發(fā)現(xiàn)孩子的問題就及早和我溝通,，及早管教,，共同教育好孩子，讓孩子取得更大的進(jìn)步,。

作為教師,，我們也會(huì)在教育教學(xué)工作中進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。在最大程度上減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。最后我相信通過我們大家的努力,，所有的孩子都能在這最后的一段時(shí)間里能有一個(gè)讓人驚喜的進(jìn)步。以一個(gè)讓大家滿意的成績(jī)自豪地進(jìn)入更高層次的學(xué)習(xí)階段,。

總之,，我將和各位家長(zhǎng)一道共同教育好你的子女，我的學(xué)生,。最后共同祝愿您的孩子早日成為優(yōu)秀的人才,，說得不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正,，同時(shí)請(qǐng)大家對(duì)我們學(xué)校的教育教學(xué)工作多提寶貴意見,，謝謝!

家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿小學(xué)篇十四

各位家長(zhǎng)：

大家上午好！我們的每一次家長(zhǎng)會(huì)其實(shí)就是一次美麗的聚會(huì),，我希望我們今天的聚會(huì)是輕松,、愉悅而又有效的。

今天到場(chǎng)的各位家長(zhǎng),，能在百忙中抽空靜心坐在這兒,，單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心，已表明了鼎力支持我工作的決心,，在此表示感謝,！ 本次家長(zhǎng)會(huì)，我準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面與大家交流：

一,、召開家長(zhǎng)會(huì)的目的

我們深深知道,，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬。俗話說：性格決定命運(yùn),。而習(xí)慣構(gòu)成性格,。好的開端是成功的一半。小學(xué)三年級(jí)是您的孩子學(xué)習(xí)生涯的開端,，一定不能讓我們的孩子輸在起跑線上,。孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)好壞取決于家庭、學(xué)校,、孩子三方面,，老師的循循善誘，孩子的刻苦努力固然十分重要，家長(zhǎng)的及時(shí)督促,、適時(shí)提醒,、定時(shí)檢查更是起到了“潤(rùn)物細(xì)無聲”的作用。所以,，我們衷心希望通過今天面對(duì)面的交流,，心與心的交談為我們的孩子創(chuàng)造更良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供更科學(xué)的幫助,。

二,、匯報(bào)班級(jí)各項(xiàng)情況：

下面我就將本班的具體情況給大家匯報(bào)一下：我班35人， 從開學(xué)到現(xiàn)在,，總體來說,，每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)不管是在課堂上，還是在作業(yè)中,，都有了一定的進(jìn)步,。 記得他們?cè)趧傞_學(xué)時(shí)，很多學(xué)生上課隨隨便便,，想干什么就干什么,，沒有紀(jì)律性，不會(huì)傾聽老師上課?，F(xiàn)在他們知道了,，課前要做課前準(zhǔn)備；下課整理好桌面上的書本,。上課基本學(xué)會(huì)了按老師的要求認(rèn)真聽課，課外活動(dòng)也知道做一些安全的游戲,。他們懂得了尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心班集體,。有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,，有濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和良好的班風(fēng)。

有上課聽講認(rèn)真,、發(fā)言比較積極,，作業(yè)較好、書寫比較認(rèn)真的時(shí)候,，只是沒能一以貫之,，不能持之以恒；有段時(shí)間表現(xiàn)很好,，有段時(shí)間會(huì)沒有狀態(tài),；學(xué)習(xí)成績(jī)也是有時(shí)進(jìn)步、有時(shí)退步，不夠穩(wěn)定,。

本班學(xué)生的思想品質(zhì)也有了很大的提高,，比如：主動(dòng)幫助同學(xué)值日、主動(dòng)把東西借給別人,、不打架,、說文明話、撿到東西主動(dòng)還給失主等,，他們的行為都得到了老師和同學(xué)的表揚(yáng),。 絕大多數(shù)同學(xué)都有較強(qiáng)的責(zé)任心：能主動(dòng)做好自己的值日工作，認(rèn)真完成老師布置的家庭作業(yè),。愛護(hù)我們?nèi)?）班這個(gè)大家庭,，使我們這個(gè)大家庭更加溫暖。

本次月考透過成績(jī)看問題：三年級(jí)是一個(gè)關(guān)鍵年段,，學(xué)生的兩極分化現(xiàn)象開始出現(xiàn),，有些學(xué)生很可能就在這個(gè)年段成為了學(xué)困生。 1,、思維不夠靈活,，碰到比較活的題目，就無從下手,，不能隨機(jī)應(yīng)變,。數(shù)學(xué)表現(xiàn)得尤為突出。2,、基礎(chǔ)不夠扎實(shí),。比如：查字典這道題，“扇”字什么結(jié)構(gòu)都不知道,。這樣的學(xué)生占絕大部分,。寫近義詞、反義詞是學(xué)生最薄弱的地方,。一方面說明學(xué)生對(duì)詞語的不理解,，另一方面說明學(xué)生的詞匯量少。3,、閱讀能力比較低,。閱讀方法不懂；由于識(shí)字能力不強(qiáng),，影響學(xué)生的理解能力,；心不靜，不能靜下心來讀文章,，以致影響答題,。比如：給第一個(gè)自然段數(shù)句子。很多學(xué)生做錯(cuò)都是4句，其實(shí)是五句,。

4,、寫作能力不強(qiáng)。很多學(xué)生語句都寫不通順,，句子也連貫不起來,，更別說條理清楚，寫得優(yōu)美,、生動(dòng)了,。

透過成績(jī)看平時(shí)：

1、讀書,、作業(yè)不求甚解,，怕動(dòng)腦筋，怕記憶,。對(duì)于一些難度偏大的題目,，往往懶得思考，要么抄同學(xué)的,，要么等老師講答案,，要么亂寫一氣，文不對(duì)題,。早晨讀書,，懶得張嘴，自己讀書的聲音自己都聽不見,，看見老師了裝樣子讀上幾句,，看不見就和書對(duì)眼，讀過一遍,，什么也不知道,，，總想著怎么樣欺騙老師,。學(xué)習(xí)不腳踏實(shí)地。

2,、沒有及時(shí)訂正錯(cuò)題的習(xí)慣,。家庭作業(yè)錯(cuò)了，也不改錯(cuò),，老師逼得沒法了,，改上一遍，兩遍,，改句子的改詞語,，改詞語的只改字，能省就省，多一點(diǎn)也不寫,。個(gè)別訂正的往往也是字跡潦草,，甚至出現(xiàn)訂正后還是錯(cuò)誤的現(xiàn)象。有三四個(gè)學(xué)生經(jīng)常做作業(yè)磨磨蹭蹭,，不能及時(shí)完成,。

3、上課聽講質(zhì)量決定成績(jī)

有些孩子一節(jié)課下來表現(xiàn)得相當(dāng)出色,，積極地舉手回答問題,。像這樣的孩子老師就可以看出他這節(jié)課很認(rèn)真，跟著老師的思路走,，口頭表達(dá)能力得到鍛煉,，膽量也大了，既鍛煉思維,，又培養(yǎng)了能力,，這樣的孩子自然越來越聰明，越能干,。也有個(gè)別孩子,，人在心不在，眼神是呆滯的,。完全活在自己的小世界當(dāng)中,，比如說：講小話，搞小動(dòng)作（玩尺子,、折紙,、玩筆等，）還有精神不集中的,，叫大家打開書本,，全班都翻開了，全班都在等他,，點(diǎn)名還要一會(huì)才晃過神來,，打開書，思路跟不上,。還有上課坐不住的,，自己無法控制，我得提醒了很多次,，但稍不注意又動(dòng)起來,。對(duì)于一些在這方面較薄弱的孩子呢，家長(zhǎng)們要多留意,。

4,、學(xué)習(xí)習(xí)慣上的差異

班級(jí)里有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好,，上課時(shí)專心，作業(yè)專注,，所以作業(yè)速度很快,。

可同時(shí)也有一部分學(xué)生，被我戲稱為“磨,、拖,、羅、拉”,。上課的時(shí)候默默無聞,，你講什么充耳不聞，做作業(yè)的時(shí)候卻磨蹭,、拖拉,、羅嗦。其實(shí)放學(xué)我真不想留任何一個(gè)人,，可是他就是寫不完,，改了一遍又一遍，有時(shí)天都要黑了,，家長(zhǎng)在外面“等得花都謝了,，等得心都涼了，等得連老師一起罵了,。

三,、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議：

家長(zhǎng)是學(xué)生的第一位老師。孩子的健康成長(zhǎng)離不開父母的教育,。家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育,，才能使孩子逐漸步入正軌,。教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長(zhǎng)的責(zé)任,，學(xué)生來到學(xué)校接受教育,、提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望,，也是家長(zhǎng)的愿望,。我希望家長(zhǎng)朋友多費(fèi)心思，配合我做好以下方面的工作：

（一,、）培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，是關(guān)系到孩子一生的良好習(xí)慣,。

我們這個(gè)班絕大多數(shù)學(xué)生,，不但不愛學(xué)習(xí),，也不太愛看課外書，知識(shí)很貧乏,。所以,，請(qǐng)家長(zhǎng)們平時(shí)還是要多督促孩子看點(diǎn)課外書。

1,、和孩子一起制訂讀書計(jì)劃,，督促孩子有效的讀書,。

在此,，我希望家長(zhǎng)能夠協(xié)助老師一起督促孩子的閱讀，積極鼓勵(lì)您的孩子讓閱讀成為一種習(xí)慣,，并能配合學(xué)校做到以下幾點(diǎn)：

2,、給孩子靜靜閱讀的時(shí)間,、空間和足夠多的好書。

給孩子一個(gè)靜靜的房間,，房間內(nèi)要有一個(gè)書架,、一個(gè)書桌，一些有用,、有趣的好書,。每天讓孩子堅(jiān)持閱讀課外書半小時(shí)。（在一個(gè)好的氛圍里,，孩子們看書多認(rèn)真?。。?/p>

3,、盡量和孩子一起共享閱讀的好時(shí)光,。

（二、）多費(fèi)點(diǎn)心思,，配合老師輔導(dǎo)監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí).

1,、 督促孩子細(xì)致及時(shí)完成作業(yè)，并請(qǐng)家長(zhǎng)檢查孩子的字是否已經(jīng)認(rèn)真書寫,。最

后,，還請(qǐng)您別忘了給孩子的作業(yè)簽名。對(duì)于自覺性差的孩子來說,，在校由老師監(jiān)督,，在家里家長(zhǎng)一定要花時(shí)間在旁邊督促，甚至是一刻不離地看著他做每一題,。幫著孩子改掉以往做小動(dòng)作分神的壞習(xí)慣,。如果現(xiàn)在不改掉，那對(duì)以后的高年級(jí)的學(xué)習(xí)會(huì)帶來很大的影響,。

2,、 督促孩子認(rèn)真閱讀課外書,，每天不少于30分鐘。

（五,、）孩子安全要時(shí)時(shí)刻刻掛在心間,。

家長(zhǎng)朋友們，學(xué)校教育不萬能,，但學(xué)校會(huì)盡力,；家庭教育不可少，望家長(zhǎng)重視,，一個(gè)孩子的成長(zhǎng)發(fā)展和進(jìn)步,，必須要有老師和你們的關(guān)愛，希望下次我們?cè)僖姇r(shí),，孩子又進(jìn)步了,！謝謝大家！