在觀看完一部作品以后,，一定對生活有了新的感悟和看法吧，為此需要好好認(rèn)真地寫讀后感,。讀后感書寫有哪些格式要求呢,？怎樣才能寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

目送讀后感篇一

印象中龍應(yīng)臺的作品都是詞鋒犀利，寒氣逼人,，直到讀了她的散文集《目送》,，那溫婉深沉的文字，讓心有了一些溫暖,，也有了一點(diǎn)傷感,。

在《目送》的七十多篇散文中，她敞開心扉,，滿紙溫情,，細(xì)膩地書寫父親的逝、母親的老,、兒子的遠(yuǎn)離,、朋友的牽掛、兄弟的攜手,、自己的脆弱,，還有無奈的放手等諸多心境。書中的情節(jié)都是我們非常熟悉卻常常會(huì)忽略的小事兒,，看似平淡如水,，微不足道，讀后感受到的卻是深刻的思想和厚重的情感：也就是對時(shí)間的無言,，對生命的目送,。

書中有許多篇幅是講作者與母親的，她那年邁患了老年癡呆癥的母親像個(gè)小孩,。她牽著惶恐不安母親的手,，走在川流不息的香港車站，帶她回家,。她提前24小時(shí)和母親道別,，給皺紋密布的母親涂粉紅的指甲油和潤潤的口紅。她哄著她,，就像當(dāng)年母親哄著兒時(shí)的她一樣,，耐心、細(xì)致。還有她寫自己的父親背井離鄉(xiāng)隔海相望的離愁,，漂泊一生遙念故土的游子之情,，讓人想起余光中筆下的鄉(xiāng)愁。

最喜歡開篇的《目送》一文,，寫的是她作為母親和女兒兩個(gè)角色的感受。作為母親的她,，在兒子從小學(xué),、中學(xué)，十六歲到美國做交換生一年,，直到現(xiàn)在二十一歲就讀于她教課的大學(xué)期間,，她一次次目送孩子的背影離去，一次次目送他成長,。而作為女兒的她,，追憶自己成長歲月中，與父親一次次別離,，總是目送父親的背影漸行漸遠(yuǎn),，直到有一天，在殯儀館的爐門前,，深深地凝望,，希望記住這最后一次的目送。

作者寫父親時(shí),，父親已經(jīng)走了;寫母親時(shí),，母親已認(rèn)不得自己;寫孩子時(shí)，看到的只是他們的背影,。于是她說：“人生走到這樣的年齡階段,，是四顧蒼茫，唯有目送,?！?/p>

不會(huì)忘記書中的那一段話：“我慢慢地，慢慢地了解到,，所謂父女母子一場,，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn),。你站立在小路的這一端,，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且,，他用背影默默告訴你：不必追,。”這樣的感悟，既有遺憾,，又有堅(jiān)定,，讓我們也為之動(dòng)情。

想到自己從前每一次的離家,，即使知道身后那一直注視的目光,，卻都沒有回頭一看，現(xiàn)在情節(jié)重演,，才能明白為人父母心中的那份失落與欣慰,。孩子長大了，總有一天會(huì)離開我們的視線,，父母日漸老去,，總有一天會(huì)離開我們的世界。生命就是一場愛的接力,，我們目送自己的孩子,，同時(shí)自己也被父母目送，每個(gè)人都在一次又一次的目送中體會(huì)最復(fù)雜的人生情感,。再多的遺憾不舍都不過是生命的過程,，我們只能往前走，帶著愛和釋懷,，用現(xiàn)在的努力來填補(bǔ)過去的空白和傷口,。

這是一本好書，感謝作者,，為讀者帶來一份親情的感動(dòng),。

目送讀后感篇二

坐在陽臺上，看著太陽漸漸隱去,，暮色慢慢籠罩過來,。讀完龍應(yīng)臺的《目送》，一種別樣的感覺襲上心頭,。

龍應(yīng)以在這本書的扉頁里說：“獻(xiàn)給我的父親,、母親和兄弟們!”是啊，即使是華人世界里最犀利的一支筆,，也以難以言盡的時(shí)候,。在這本《目送》里，我們感受到一位女兒的溫情脈脈,，感受到那份濃濃的親情四處漫溢,。

“我慢慢地、慢慢地了解到,，所謂父女母子一場,，只不過意識著,，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端,，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,，而且，他用背影默默告訴你：不必追,?！?/p>

“曾經(jīng)相信過愛情，后來知道,，原來愛情必須轉(zhuǎn)化為親情才可能持久,，但是轉(zhuǎn)化為親情的愛情，猶如化入杯水中的冰塊——它還是那玲瓏剔透的冰塊嗎?”

“凡事都有定期,，天下萬物都有定時(shí),。生有時(shí),，死有時(shí),。栽種有時(shí)，拔出所栽種的,，也有時(shí),。殺戮有時(shí)，醫(yī)治有時(shí),。拆毀有時(shí),，建造有時(shí)?？抻袝r(shí),，笑有時(shí)。哀慟有時(shí),，跳舞有時(shí),。拋擲石頭有時(shí)，堆聚石頭有時(shí),。懷抱有時(shí),，不懷抱有時(shí)。尋找有時(shí),，失落有時(shí),。保守有時(shí)，舍棄有時(shí),。撕裂有時(shí),，縫補(bǔ)有時(shí)，靜默有時(shí),，舍棄有時(shí),。喜愛有時(shí)，恨惡有時(shí)，爭戰(zhàn)有時(shí),，和好有時(shí),。難的是，你如何辨識尋找和放手的時(shí)刻,，你如何懂得,，什么是什么呢?”

“我們拼命地學(xué)習(xí)如何成功沖刺一百米，但是沒有人教過我們：你跌倒時(shí),，怎么跌得有尊嚴(yán);你的膝蓋破得血肉模糊時(shí),，怎么清洗傷口、怎么包扎;你痛得無法忍受時(shí),，用什么樣的表情去面對別人;你一頭栽下時(shí),，怎么治療內(nèi)心淌血的創(chuàng)痛，怎么獲得心靈深層的平靜;心像玻璃一樣碎了一地時(shí),，怎么收拾?誰教過我們,，在跌倒時(shí)，怎樣的勇敢才真正有用?怎樣的智慧才能度過?跌倒,，怎樣可以變成行遠(yuǎn)的力量?失敗,，為什么往往是人生的修行?何以跌倒過的人，更深刻,、更真誠?”

“我們都知道了：媽媽要回的‘家’,，不是任何一個(gè)有郵遞區(qū)號、郵差找得到的家,，她要回的‘家’,，不是空間，而是一段時(shí)光,?！?/p>

“太疼的傷口，不不敢去碰觸;太深的憂傷,，你不敢去安慰;太殘酷的殘酷,，有時(shí)候，人不敢去注視,?！?/p>

“一次王陽明與朋友同游南鎮(zhèn)，友人指著巖中花樹問道：‘天下無心外之物,，如此花樹在深山中自開自落,，于我心亦何相關(guān)?’王陽明回答說：‘你未看此花時(shí)，此花與汝同歸于寂;你既來看此花,，則此花顏色一時(shí)明白起來,，便知此花不在你心外,。’”

在這此文字里,，她寫父親的逝,、母親的老、兒子的離,、朋友的牽掛,、兄弟的攜手并肩;寫失敗和脆弱、失落和放手,、寫纏綿不舍和絕然的虛無,。她的筆觸是那樣幽微、深邃,，又是那樣美麗,、憂傷。細(xì)細(xì)讀來,，一種淡淡的情愫會(huì)縈繞在你心頭,，揮之不去。

其實(shí),，我們每個(gè)人都經(jīng)歷著,、經(jīng)歷過“目送”,。作為子女對父母的目送——父母會(huì)老,，會(huì)死，會(huì)永遠(yuǎn)離開;作為父母對子女的目送——子女會(huì)長大,，會(huì)掙脫父母的手,，會(huì)擁有自己的生活和海闊天空。在這樣的目送里,，充滿了親情的溫暖與不得不面對的離別與哀傷,。

目送讀后感篇三

對于生命，最好的態(tài)度不是挽留,，而是珍惜,。

初識龍先生是她的《野火集》，那犀利,，一針見血的筆桿子給我以公民意識的啟蒙,。而《目送》與野火大不相同，少了那種犀利,，多了柔情,，親切與含蓄，令人感嘆,?！赌克汀饭灿衅呤⑽?，寫父親的逝、母親的老,、兒子的離,、朋友的牽掛、兄弟的攜手共行,。字里行間,，寫盡悲歡離合，令人動(dòng)容,，感同身受,。這部跨三代人共讀的人生之書，用流暢的筆法寫出了三代人的心情,。全書以時(shí)間為軸,，以親情角色為卷，作者游走于“女兒”與“母親”的雙重角色,，用細(xì)膩的情感之筆勾勒出每寸光陰中觸動(dòng)自己的“背影”,。

有人說《目送》就是二十一世界的《背影》?！侗秤啊烦霈F(xiàn)在初中的課本里,，只是那時(shí)年少，無法體會(huì)那感受,，而今讀《目送》,，卻心下一動(dòng)，酸楚涌上心頭,。一次次目送,，一個(gè)個(gè)背影，我們總被悲喜交加的情感淹沒,。

歲月讓我們歷練成長,，也讓我們面對離別，我們總避免不了不斷的目送,，被目送,，徒留下一個(gè)個(gè)孤零零的背影。反觀父母,，他們既為子女出人頭地而欣慰,，也因子女的獨(dú)立而落寞。讀到龍應(yīng)臺描寫兒子安德烈的片段時(shí),，我總會(huì)想起當(dāng)初執(zhí)意不讓父母送我去大學(xué),，父母臉上那種莫名的失落。父母看我消失在車站的背影與龍先生看安德烈消失在登機(jī)口背影又有何不同呢,，他們的感受又有何不同呢,。送我上大學(xué)對我來說可能沒什么,，但是對父母來說，這可是人生中的一件大事,，與兒子結(jié)婚生子沒什么區(qū)別,，可是現(xiàn)在才領(lǐng)悟?yàn)闀r(shí)已晚。做兒女的要明白,，在父母的有生之年,，讓他們的眼睛多點(diǎn)落在我們的面孔上，而不是含淚看著我們漸行漸遠(yuǎn),。

閉上眼,，想想自己站在父母的立場上：兒子漸漸長大，羽翼漸豐,，能自己擔(dān)待所有,，對父母的依戀會(huì)越來越少，家里兒子的痕跡在一點(diǎn)一點(diǎn)消失,，心中泛起的是酸楚而又心存喜悅的無奈,。“油米柴鹽一肩挑的母親,，在她成為母親之前,，也是個(gè)躲在書房里的大小姐吧?！笨傆幸惶?，我們也會(huì)為人父母，那時(shí)的我們會(huì)是怎樣的呢?也會(huì)目送兒子消失在拐角吧,。似乎有些東西像注定般輪回,，某個(gè)場景排山倒海地從記憶深處浮現(xiàn),，只是我們的角色悄然發(fā)生了轉(zhuǎn)變,。

“我慢慢地，慢慢地了解到,，所謂父女母子一場,，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn),。你站立在小路的這一端,，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且,，他用背影默默告訴你：不必追,。”

目送讀后感篇四

每次看到扉頁上的這段文字,，心中總會(huì)感慨一番,，覺得作者有種悲涼的味道,，也許這也是天下的父母都有的而且不可避免的，除了生死離別之外最痛苦的事情,。

目送孩子,，華安，華飛,。十七歲,，正值最叛逆的時(shí)刻。

他只是勉強(qiáng)地理解著母親的溫情,，厭惡但又不便在展示在臉上,，勉強(qiáng)讓離他很遠(yuǎn)的母親抱住他的影子，空蕩蕩的影子,?；蚴怯袝r(shí)在用餐鄙視著母親引以為傲的學(xué)識：“你怎樣才明白？”以自己相對前衛(wèi)的思想,，抨擊著母親那“過時(shí)”的觀念,，講述著屬于自己的新潮流，排斥著母親發(fā)自內(nèi)心的感慨,，施行著自我的風(fēng)格,，不可理喻著關(guān)于母親對于人生的見解。也許這就是代溝吧,，可怕的代溝,。聽著母親電話中幾十年如一日的“固定”話語，不禁心生惱怒,，以同樣的方式“贈(zèng)送”給母親,，使母親的心，變得傷痕累累,，也變得落寞了,。

目送母親，一個(gè)阿爾茨海默癥患者,。只記得從前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，忘了身后的繁華世界。

她總是在做同樣的事,，在問同樣的問題,，期盼著女兒的回歸，疑惑著“你是我女兒嗎”的問題,，有時(shí)雖然應(yīng)對著自己的真正的女兒,，卻依舊不認(rèn)識，還一向在喊“女兒女兒，我的女兒呢”,。無奈,，她永遠(yuǎn)都不明白了。也許她剛剛問過的問題會(huì)再問一遍,，剛剛吃過的零食會(huì)期望你再給她一份,，她認(rèn)為自己沒有吃。她是最需要照顧的,，也是作者的感情寄托,，但，她什么都不明白了,，讓做作者感到無可奈何,，花兒總是要落去的，小草總是要枯萎的,，再參天的大樹總有一天也會(huì)轟然倒下,。使一個(gè)作為女兒的心，傷感了,，也用心了,。

目送父親。一個(gè)軍人,，年邁的老人,。記著故鄉(xiāng)，有著尊嚴(yán),，意志堅(jiān)定的老軍人,。

他送作者去大學(xué)，以前,，卻只是送到一個(gè)無人,、靜靜的地方，不想讓女兒在大學(xué)里出丑――他開的車子不夠好,。雖然他很想繼續(xù)把女兒送到校門口,，但是這樣的車子實(shí)在不適合送一個(gè)大學(xué)教授。在他看來,，女兒的面子比自己的愿望更重要,。他的尊嚴(yán)似乎更不容易被侵犯。以前,，他會(huì)念著《陳情表》，而音,，變得婉轉(zhuǎn)凄楚,，會(huì)聆聽著《四郎探母》，而潸然淚下,。如今,，他卻魂歸了,，故里是他一向想去的地方?？蓾M足了他,，卻使女兒心中無助、孤寂又深了,。

目送,，用眼睛，一個(gè)最簡單的動(dòng)作,。在小路這邊呆呆地望著遠(yuǎn)去的背影,，那孤寂、黯淡而又落寞的眼神,，曾爆發(fā)出強(qiáng)勁的力量――妄想把背影追回來,，然而，又倏爾布滿了堅(jiān)定,、擔(dān)憂,、不舍的堅(jiān)定目光。只得看著背影漸漸遠(yuǎn)去,，消失在深深的巷子后頭,，不能做什么，只能用目光將所有的情感揮霍在這茫茫的空氣中,，看著它們像一粒粒微塵,，落到各地，消散,。這是不可改變的結(jié)局,。

目送，用眼睛,，更是用心,，送別，屬于自己的親情,。

目送讀后感篇五

最近,，我閱讀了臺灣著名女作家龍應(yīng)臺的散文隨筆集《目送》，這是一本書某些地方寫得與我此時(shí)的心境居然有著許多相同之處,，當(dāng)然,，如果你感興趣可以看看我的書評，如果否,，那就不用了,。

《目送》收錄了七十三篇散文，寫了父親的逝世，母親的老去,，兒子的成長單飛,，朋友親人的離散牽掛，兄弟的重逢攜手等等,，在剛讀完第一篇的時(shí)候,，我就不忍釋手，深深為之吸引,，為之感動(dòng),。

龍應(yīng)臺先生的文字，時(shí)而鋒利,，時(shí)而溫婉,，時(shí)而脆弱，時(shí)而感傷,，時(shí)而樸實(shí),，時(shí)而華麗，卻總是,，如此的動(dòng)人,。讀她的文字，如冬日晨曦中沾滿露珠的青草,，帶著輕微的潮氣和清新,，撲面而來。亦如黑暗海面上綻放微光的燈塔,，散發(fā)溫暖的光茫和明亮,，照進(jìn)心房。

《目送》是《目送》的開篇點(diǎn)題之作,。閱讀它,，讓我的內(nèi)心無比的酸楚，眼淚差點(diǎn)決堤,。文章分為兩個(gè)段落,，第一段龍應(yīng)臺從一個(gè)母親的角度，敘述了兒子從第一天上小學(xué)起到中學(xué),、直至出國上大學(xué)十幾年的感人片段,，當(dāng)時(shí)看這個(gè)篇章里女兒剛好上二年級，第一天開學(xué)她也是這樣頭也不回就跑進(jìn)了學(xué)校,。

第二段龍應(yīng)臺從一個(gè)女兒的角度,，追憶自己成長的歲月，與父親的一次次別離,，總是目送父親的背影漸行漸遠(yuǎn),，直到有一天,，在殯儀館熊熊爐火里永遠(yuǎn)的消逝,。所以她說：“我慢慢地,、慢慢地了解到，所謂父女母子一場,，只不過意味著,，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端,，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,，而且，他用背影告訴你：不必追,?！倍业母赣H卻在我不知世事下已然離去，成為我一生的痛,。

另有一段寫《雨兒》一文時(shí),，作者伴媽媽睡、陪媽媽聊天,、帶媽媽洗溫泉,、坐公交車，讓媽媽享受著有女兒陪伴的分分秒秒,，這應(yīng)該是人世間最樸實(shí)的幸福吧,。回想我自己,，卻因?yàn)榉N種事務(wù),，更是丈著她對我的愛，讓她獨(dú)處在家,，心中的愧疚無時(shí)不作痛著,。每月的抽出那點(diǎn)時(shí)間來到母親的家中，聽著她家家長里短的嘮叨,，不管對錯(cuò)都點(diǎn)頭應(yīng)和著,。

在作者清新細(xì)膩的文字里穿梭，我讀懂了太多關(guān)于愛的信息,。也許是歲月增長,，人的心也越來越容易憂傷。曾經(jīng)視若無睹的東西,，在不知不覺中,，也在心中烙下了深深印跡。這些個(gè)關(guān)于光陰的故事,，我們每個(gè)人都在時(shí)光的洪流中漸漸長大,，我們眼前的背影從高大到佝僂,，自己也就慢慢成了別人眼里的背影。當(dāng)我們再不能為過往的遺憾一一買單的時(shí)候,，彼時(shí)的目送就成了眼下的悲涼,。

目送讀后感篇六

天邊的云或淡或濃的飄著，像一團(tuán)一一團(tuán)一棉花糠似的,，悠哉悠哉地趴在這藍(lán)色的席夢思上,。合上被風(fēng)翻一動(dòng)的書，悵然所失地嘆了口氣,。

真是不違應(yīng)臺所言“所謂父女母子一場,，只不過意味著你和他的緣分，就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)......”也許第一次并沒有怎么察覺到,，但漸漸的,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你在他往后的生活中已無關(guān)緊要,，甚至成為多余,。因?yàn)樵谒难壑校阒皇莻€(gè)碰到什么事都大驚小怪的“鄉(xiāng)巴佬”或是一個(gè)茫茫人海中的礙物,。

告別時(shí)都懶得說聲“再見”,。

上天真的是很不公呵！它讓孩子在長大后忘記了你曾經(jīng)對他灌輸?shù)姆N種一愛一,，而讓你一直天真的以為：孩子還 是和小時(shí)候一樣,，會(huì)朝你撒嬌，講故事......誰都不知道所有都變了,，沒了,。只有上天。

那么,，你說,，你一生與幾個(gè)人說過再見并實(shí)現(xiàn)了呢？

很多時(shí)候,，緣分盡了,，多少個(gè)“再見”也彌補(bǔ)不了。

最后,，你和他站在地球的兩端,，他用背影告訴你：不必追。

是啊,，為何要再道一聲添與負(fù)擔(dān)的“再見”呢,！

目送讀后感篇七

最近我讀了目送這一本書,，它講了父母親情的故事,。

這本書是一本回憶性的書，講的是作者在翻臥房的抽屜時(shí),，突然翻出來的一個(gè)紅盒子,，然后展開的回憶,。主要內(nèi)容是寫父親的逝,、母親的老,、兒子的離、朋友的牽掛,、兄弟的攜手共行,，寫失敗和脆弱,、失落和放手,，寫纏綿不舍和絕然的虛無。

讀《目送》一書,，讓人有一種頓悟的感覺,。其實(shí)父母與子女這一生到底是什么關(guān)系，應(yīng)該如何處理父母子女關(guān)系是所有青年人都在焦慮的問題,，隔代的文化差距,，不一樣的年齡代溝都會(huì)使大部分人和父母親之間陷入矛盾的深淵。比如書中母親送孩子上學(xué)依依不舍的目送,，還在走后仍然會(huì)想著他,，這些無不體現(xiàn)著母親對于孩子的擔(dān)憂，哪怕是已經(jīng)成年遠(yuǎn)去上學(xué)的孩子,。

讀完《目送》一書讓我想起了朱自清的《背影》,，雖然形式內(nèi)容都有差別，但是它所表達(dá)的意義都是一樣的,，同樣都是父母和孩子的情感關(guān)系,，不過不同的是《背影》是兒子看到父親背影所發(fā)出的感慨，這樣的作品也其實(shí)我們要感恩自己的父母,，善待親人,。

《目送》中的孩子告別母親，一個(gè)人踏上那條每個(gè)人必經(jīng)的道路,。在告別的時(shí)候,，母親目送著孩子漸行漸遠(yuǎn)的背影，站在小路的這一端,，看著背影消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,，眼睛里流露的風(fēng)霜是歲月留下的痕跡。龍應(yīng)臺這樣別有用心的刻畫無非就是想將自己內(nèi)心對于親人之間的那份情抒發(fā)的更透徹,，在一條路上,，如果有一個(gè)人在為你之路，及時(shí)碰到了挫折也會(huì)挺過去,，那么就與這樣的人結(jié)伴而行吧,。

《目送》不僅細(xì)致的刻畫了人與人之間的感情關(guān)系,，也讓許多人明白一個(gè)人在路上需要一個(gè)懂你愛你的人結(jié)伴而行。

目送讀后感篇八

陽光正好,，微風(fēng)不燥,，撫平心中的焦躁，細(xì)讀龍應(yīng)臺的《目送》,。等一朵花開的時(shí)間,，悟一場人生的別離。

目送,，就是用目光送別離去的人,。龍應(yīng)臺的書里，寫了許多種目送,。她目送著父親一步步走向了死亡,。目送著母親一天天老去，直到連自己的親生女兒都不再記得,。目送著兒子長大,，看他從離不開母親成長嫌棄母親是個(gè)孩子。目送著朋友,，目送著世間萬物的離開……字里行間滿滿的憂傷,、寂寞與不舍。

或許人們提到《目送》,，想起的總是那句“所謂父女母子一場,，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn),?！笨墒峭ㄗx全文，我最喜歡的卻是那句“有些事,，只能一個(gè)人做,。有些關(guān)，只能一個(gè)人過,。有些路啊,，只能一個(gè)人走?！?/p>

可是我們總有一天會(huì)目送著父母,、朋友、親人離去,，若他們都離開了,，孤身一人的我們是否會(huì)張皇失措?是否會(huì)悲痛萬分?生活總是會(huì)教會(huì)我們要珍惜當(dāng)下，卻從沒告訴我們該如何面對失去,?；蛟S面對著失去我們也只能是在心底寬慰自己,、告訴自己總有一些路，要勇敢獨(dú)自闖吧,。

書中的作者也曾獨(dú)行走過一條條或繁華或蕭條的道路,，這種感受或許就是“有一種寂寞，茫茫天地間余舟一芥的無邊無際無著落,，人們只能各自孤獨(dú)面對,，素顏修行”。

龍應(yīng)臺的文字,，時(shí)而如刀光劍影,，時(shí)而卻溫柔婉轉(zhuǎn)。她的散文,，細(xì)膩而深沉,，或許反復(fù)品讀才可體會(huì)出其中蘊(yùn)含的深意。

讀目送,，悟出人生之珍惜當(dāng)下，悟出失去時(shí)勇敢面對,，悟出獨(dú)行之寂寞憂傷,。

彈指一揮間，你竟已遙遠(yuǎn),，青絲蘸白雪,，來路生云煙。

目送讀后感篇九

《目送》的七十二篇散文,，寫父親的逝,、母親的老、兒子的離,、朋友的牽掛,、兄弟的攜手共行，寫失敗和脆弱,、失落和放手,，寫纏綿不舍和絕然的虛無。她寫盡了幽微,，如燭光冷照山壁,。

對于龍應(yīng)臺的了解是由她的《目送》一文。后來才知道,，《目送》是一本散文集,。集子里，滿滿的都是作者對于人生的感悟,。其中龍應(yīng)臺將對親人真摯,、又很復(fù)雜的情感表達(dá)得十分真實(shí),。

朱自清在《背影》中寫道，因看到父親為自己擔(dān)心操勞的背影而油然而生的心酸,；龍應(yīng)臺則寫了兩種背影,。一種是目送父親離開人世，另一種則是看著兒子慢慢長大,。漸漸只能遠(yuǎn)望兒子高大的背影,。文章抒發(fā)的是一種不舍，卻又不得不舍的心情,。作者身為人子,，身為人母，經(jīng)歷了大半輩子,，回首往事,，內(nèi)心泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪。

“所謂父母子女一場,，只不過意味著,。你和他的緣分就是在今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)?！碑?dāng)作者倏地發(fā)現(xiàn)當(dāng)年的小男孩已經(jīng)長成大人,、自己也無法隨時(shí)隨地的陪在兒子身邊了，心里有幾分落寞,。

全文的感情基調(diào)有些壓抑,，語言卻十分真誠。如今我們也生活在父母庇護(hù)的翅膀下,。卻未曾報(bào)答過什么,，小時(shí)候我們總自顧自地一往直前，好像探險(xiǎn)之路絲毫不艱險(xiǎn),，我們?nèi)ネ嘶仡^看看保護(hù)著我們的父母,。我們快要在社會(huì)中變得獨(dú)立，在將來又會(huì)目送我們的孩子,?；蛟S真的像龍應(yīng)臺所說的那樣，我們間的緣分就是在今生今世不斷地在目送中行漸遠(yuǎn)——記得回頭看看關(guān)心我們的人,。

作者經(jīng)歷了許多,、想要教會(huì)我們的是超脫的看待這個(gè)塵世。的確,，有時(shí)候需要的是繼續(xù)往前走,，而有時(shí)，需要停下來。正如“相信與不相信之間,，仿佛還有令人沉吟的深度,。”這便是我們的生活：相信了便是這樣,，不相信便非得刨根問底,，親身試驗(yàn)?？傊?，我們每個(gè)人都要有信心地做事，而不要拒絕困難,、甚至拒絕生活,。

目送讀后感篇十

這個(gè)暑假,我讀了臺灣著名女作家龍應(yīng)臺的散文集《目送》.這是一本適合感情細(xì)膩豐富的人閱讀的好書.

《目送》收錄的七十三篇散文,寫了父親的逝世,母親的老去,兒子的成長單飛,朋友親人的離散牽掛,兄弟的重逢攜手……整個(gè)暑假,我花了大量時(shí)間,終于讀完了所有的七十三篇,書未讀完時(shí)已被深深感動(dòng).

同名篇《目送》,給我的感受最深.這篇文章分成兩個(gè)段落,第一段作為母親,龍應(yīng)臺敘述了兒子華安從第一天上小學(xué)起到中學(xué)、直至出國上大學(xué)十多年間的幾個(gè)感人片段,她一次次目送孩子的背影離去,一次次目送他成長.第二段,龍應(yīng)臺作為女兒,追憶自己成長的歲月中,與父親的一次次別離：總是目送父親的背影漸行漸遠(yuǎn),直到有一天,在殯儀館熊熊爐火里永遠(yuǎn)地消逝……所以她說：“我慢慢地,、慢慢地了解到,所謂父女母子一場,只不過意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn).你站在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影告訴你,不必追.”

對于13歲的我來說,人生才剛剛起步,還不能完全體會(huì)龍應(yīng)臺“目送”中飽含的深意;但是我想,那些路我一定會(huì)走,那些目送背影的瞬間我一定也都會(huì)經(jīng)歷.只是我希望以后,自己也能有龍應(yīng)臺的那顆感動(dòng)的心,那支感恩的筆,。

目送讀后感篇十一

中風(fēng)后的父親不得不承受軀體癱瘓和語言障礙的雙重折磨。生活完全無法自理的老人不復(fù)往昔戎馬倥傯,，橫刀立馬的革命英雄形象,。父親的一生所有的大起大落和悲歡離合匯聚成一首英雄遲暮的悲歌。

那豐滿的皮肉被病痛榨成干癟可怖的枯槁,，不言語和情緒在咿咿呀呀的沉吟中失了最后一點(diǎn)聲息,。而那曾經(jīng)笑靨如花的母親早已在記憶的漩渦中走散，她那返老還童般著上一層童稚的神情透露著被時(shí)光拋棄的哀怨,。

她常常一個(gè)人發(fā)呆，時(shí)而歡喜,，時(shí)而一副悲從中來的樣子,；她時(shí)而失意，時(shí)而又因?yàn)閼浧鹱优謴?fù)歡喜,。

病痛和衰老的殘酷一齊折磨著他們,。

父親和母親竭力融入這個(gè)早已不屬于他們的瞬息萬變的時(shí)代，可是世界卻殘酷地一絲一縷地?cái)財(cái)嘀瓦@些老人的聯(lián)系,。而他們的孩子,，束手無策。

當(dāng)父親經(jīng)歷了幾起驚心的交通事故之后,，女兒義無反顧地勸他遠(yuǎn)離愛車,，晚年僅有的樂趣業(yè)已不復(fù)存在；挽著母親走在熙熙攘攘的現(xiàn)代商城之中,，滿眼當(dāng)下潮流,，她的女兒會(huì)毫不猶豫地向她解釋高跟鞋如何不適用于她，直到她滴溜溜的目光轉(zhuǎn)回女兒僅僅攥著她的手。

老人們更像是上一代失落在這個(gè)世界的孤兒,，妄圖融入社會(huì)卻又格格不入,，兒女成了他們和新世界牽線搭橋的主要媒介，同時(shí)也是把他們和新世界隔開的擋板,。

減少與世界的牽絆,，避免給兒女制造麻煩是很多老人平靜面對人去燈滅之宿命的唯一慰藉。

世界上的人幾乎都?xì)v經(jīng)這樣的輪回,，送走上一代人,，做下一代的引路人，這也成了人類社會(huì)生生不息的使命之一,。父母托舉著生命的光亮卻不是太陽,，因?yàn)樗麄儠r(shí)時(shí)刻刻有消耗殆盡的危險(xiǎn)。終此一生,，他們所留下更最多的還是精神的永恒,。

緣深緣淺，能行多遠(yuǎn)我們未可知,。但是人人可以明確的是死亡終有一天會(huì)拉開兩代人緊緊攥著的手,。而在這種終結(jié)之后我們所賴以支撐，砥礪生命嚴(yán)冬的卻還能來源于永恒的溫存,。

我想起很多年以前,，有人給我講過一個(gè)關(guān)于餅卷肉的故事。

父親是一名普通的建筑隊(duì)工人,，在離家?guī)资锏目h城依靠粗重的體力活養(yǎng)活全家人,。終日忙碌的父親少有機(jī)會(huì)見到兒子。直到兒子考上了當(dāng)?shù)乜h城的中學(xué),，父子倆離得近了,，父親忙里偷閑也來學(xué)校探望兒子。

父親每次前來都會(huì)帶上一種叫做餅卷肉的當(dāng)?shù)匦〕?，薄薄的餅皮裹著?xì)碎的牛肉,，咀嚼之后滿口留香。兒子每次除了期待父親,，多了一分對美食的期待,。

幾次看到父親只給自己買，兒子便問：爸爸,，你都不給自己買嗎,？

父親告訴他，建筑隊(duì)每天的午餐都是餅卷肉,，他都快吃厭哩,。

兒子聽了后甚至有幾分羨慕父親的工作。

偶然的一次，兒子去工地找父親,，正趕上工人們吃午餐,。父親不在的空當(dāng)兒，兒子拿起父親吃剩下的半個(gè)餅卷肉咬了一口,，牙齒一下被咯地生疼,。他發(fā)現(xiàn)薄皮里包的并不是他平時(shí)吃的牛肉，而是牛筋和碎骨,。

兒子問工人們怎么不買包牛肉的餅卷肉,。工人們告訴他，這種牛筋和牛碎骨做成的餅卷肉不但便宜,，而且耐饑,，不容易被消化，一個(gè)吃下去能頂半天不餓,。

兒子硬生生咽下了那個(gè)滿是碎骨和牛筋的餅卷肉,，五味陳雜。

也是那段關(guān)于餅卷肉的記憶砥礪著他一直奮斗,，永不停息,。

人生天地間，忽如遠(yuǎn)行客,。

人生本來就是旅程,。夫妻、父子,、父女一場,，情再深，義再厚,，也是電光石火,，青草葉上一點(diǎn)露水，只是,，在我們心中，有萬分不舍：那撐傘的人啊,，自己是離亂時(shí)代的孤兒,，委屈了自己，成全了別人,。

如龍應(yīng)臺所言,，兒女的恩情、妻子的思念,，他已惘然,。我們只好相信：蠟燭燒完了，燭光，在我們心里,，陪著我們,，繼續(xù)旅程。

親情本不需要太多歌功頌德,，一切所求無非是在來的時(shí)候坦然用愛開頭,，在結(jié)束的時(shí)刻劃下恰到好處的原點(diǎn)，像所有圓滿故事的結(jié)尾,，既不冗長,，也不拖沓。

目送讀后感篇十二

龍應(yīng)臺說,，你站在小路的這一端,，看著他消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，并且他用背影告訴你：不必追,。

親人僅有一次緣分,，無論愛與不愛，下輩子都不會(huì)再見,。有些路啊,，只能一個(gè)人走，而留給世界的只能是背影,。而所謂父母子女一場,，只可是意味著，你和他的緣分就是今世不斷在目送他的背影,，漸行漸遠(yuǎn),，要學(xué)會(huì)放手。

選擇﹒不回頭

龍應(yīng)臺說,，選擇,，就像過了河的“卒”，或動(dòng)或靜,，都不能回頭,。

人生如戲，卻又有別于戲,。馮小剛說,，人生遠(yuǎn)比藝術(shù)來的深刻。我想,，也許是源于生活的真實(shí)和不可重來,。他沒有預(yù)演的機(jī)會(huì)，不管你如何怯場,，都得演到曲終人散,，因?yàn)檫x擇了便不能回頭,。不去想身后會(huì)不會(huì)襲來暴風(fēng)雨，不去想未來是平坦還是泥濘,。

漸老﹒別吝嗇

龍應(yīng)臺說,，“老”，其實(shí)就是一個(gè)敗壞的過程,，而生命敗壞的過程,，其實(shí)就是走向失去。

哪一天,，當(dāng)父母一再重復(fù)嘮叨,，說著同樣的事情，請不要打斷他們,，聽他們說,，在你小時(shí)候，也許他們必須一遍又一遍地讀著相同的故事,，直到你靜靜地睡著,。

有一天，你終會(huì)發(fā)現(xiàn),，即使父母有許多過錯(cuò),，卻總想給你最好的；有一天,，很久很久以后的一天,，你的頭發(fā)也會(huì)在陽光下閃爍銀光。當(dāng)那天到來時(shí),，我們會(huì)不會(huì)想念他們呢,？所以請不要吝嗇你的愛，像他們待你一樣待他們可好,？哪一天,，當(dāng)他們的腿不聽使喚的時(shí)候，請扶一把,，像當(dāng)初他們扶著你踏出人生的第一步,。

相信﹒不相信

龍應(yīng)臺說，二十歲之前相信的很多東西,，之后一件一件變成不相信,；二十歲之前相信很多東西，有些其實(shí)到今日也還相信,。

其實(shí)啊，相信與不相信又有什么呢,？人生要學(xué)會(huì)邊走邊忘,。拿得起是本事,，放得下是智慧。舍看起來是給人的,，實(shí)際是給自我,。人生路上，應(yīng)試著邊走邊看,，邊走邊忘,。

最終，有些相信變成了不相信,，有些不相信的倒也信起來,。也許這些改變來自于挫折，畢竟,，人生路上不盡是歌舞升平,。

《目送》不僅僅寫小一輩的故事，也寫老一輩的故事,。龍應(yīng)臺說,，我掠開了雨濕前額的頭發(fā)，深深,、深深地凝望,，期望記得這最終一次目送。我慢慢地,、慢慢地了解到,，所謂父母子女一場，只可是意味著,，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn),。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的額地方,，他用背影默默告訴你：不必追,。

一代又一代人，從最初的彼此依偎取暖到“我居北海君南海,，寄雁傳書謝不能”的愁怨與無奈要經(jīng)歷的太多太多,。孩子慢慢長大有了自我的思想，他會(huì)在自我選擇的那條路上義無反顧地走下去,，他一路披荊斬棘,，獨(dú)自抵抗風(fēng)雨。而老一輩人能做的,，只是站在路的起點(diǎn),，目送孩子的背影。因?yàn)槟鞘撬晕疫x擇的路,，無論多泥濘多坎坷,，也沒有人能夠替他到達(dá)終點(diǎn),。

此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然,。