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信息技術(shù)教學(xué)計劃七年級篇一
對提高學(xué)生的科學(xué)文化水平，促進(jìn)教學(xué)資料和教學(xué)體制改革,，提高教育質(zhì)量和管理水平,，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化具有重要好處。為了能順利完成教學(xué)任務(wù),，讓學(xué)生學(xué)有所成,，特制定教學(xué)計劃如下：
本學(xué)期擔(dān)任七年級4個班及八年級的信息技術(shù)教學(xué)工作，從總體上看,，七年級學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況不一,，學(xué)生的基礎(chǔ)比較差，僅有小部分同學(xué)操作潛力較強,，大部分學(xué)生從沒有接觸過計算機,。由于每學(xué)期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課,，再加上有相當(dāng)?shù)囊徊糠謱W(xué)生在信息技術(shù)課上熱衷于游戲,，在學(xué)習(xí)上懶惰、怕動手動腦,，對要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強與鞏固,。所以，在信息技術(shù)教學(xué)上要努力克服困難,，充分利用此刻條件,，從實際出發(fā)，注重實效,，堅持理論與實踐相結(jié)合等多途徑,、多策略地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，把他們引導(dǎo)到系統(tǒng)地學(xué)習(xí)上來,。
知識與技能：
1,、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。
2,、學(xué)會正確的啟動和關(guān)掉計算機,，掌握windowsxp的最基本操作，會使用鍵盤和鼠標(biāo),，會使用寫字板或記事本進(jìn)行中,、英文的輸入。
3,、學(xué)會在因特網(wǎng)上瀏覽信息,，會利用搜索引擎獲取信息的方法和技巧，掌握信息的收集和下載方法,，養(yǎng)成良好管理信息習(xí)慣,；體驗網(wǎng)絡(luò)給人們帶來的方便快捷,，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)道德與安全意識。
4,、了解文字處理軟件word20xx的基本功能和特點,；掌握word的基本操作，會對文本進(jìn)行修改;插入圖片,、藝術(shù)字,、文本框等。
5,、培養(yǎng)學(xué)生對計算機的感性認(rèn)識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),、使用計算機的興趣和意識。
6,、透過學(xué)習(xí),，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性和自覺性,，鼓勵學(xué)生之間相互交流,，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計的潛力。
情感態(tài)度與價值觀：
讓學(xué)生理解信息技術(shù)對日常生活和學(xué)習(xí)的重要作用,，激發(fā)對信息技術(shù)強烈的求知欲,，養(yǎng)成用心主動地學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù)、參與信息活動的態(tài)度,。做好學(xué)生的思想工作,，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性，樹立自信心,。在課堂上培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)潛力,。同時使每個學(xué)生在課堂上都能掌握更多更廣的微機知識，技能和技巧,。感受到創(chuàng)新的喜悅,，并能用于實踐,。
培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響,。透過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的潛力,，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化,、倫理和社會等問題,，負(fù)職責(zé)地使用信息技術(shù),；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段,，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。
本學(xué)期使用的教材是海南省教育研究培訓(xùn)院編寫的初中《信息技術(shù)》七年級上冊，資料與此刻本地七年級學(xué)生信息水平有著較大的差異性,，所以有要針對性重新設(shè)置教學(xué)資料,。設(shè)置新的教學(xué)資料分別為：了解信息與信息技術(shù)；計算機基礎(chǔ)知識,；計算機的基本操作,；在網(wǎng)特網(wǎng)上瀏覽信息，獲取與管理信息,；文字處理軟件word的常用操作等,，學(xué)生掌握起來有較大的難度,，需要加強上機操作練習(xí)，領(lǐng)會使用技巧,。
根據(jù)學(xué)校工作計劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體狀況,，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：“培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響,。透過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的潛力,，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、理論和社會等問題,，負(fù)職責(zé)地使用信息技術(shù),；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)?！?/p>
讓學(xué)生在動手實踐中理解基本原理,，掌握基本知識培養(yǎng)基本技能。學(xué)習(xí)目標(biāo)讓學(xué)生明確每節(jié)課的學(xué)習(xí)目的和基本任務(wù),，使學(xué)生的學(xué)習(xí)更有主動性,。
1、認(rèn)真分析,、深入鉆研教材,，把握教材的重、難點劃分好課時,、進(jìn)度,，注重教材研討,，靈活恰當(dāng)?shù)靥幚砗媒滩摹?/p>
2、從實際出發(fā),，注重實效,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情與用心性，組織好上機活動,，堅持理論與實踐相結(jié)合,，認(rèn)真,、高效地上好每一節(jié)課，保證學(xué)生課課有收獲,，真正學(xué)以致用,，掌握好計算機這一現(xiàn)代化的得力工具。
3,、計算機教室,。建立計算機教室的管理及使用制度，并嚴(yán)格按照規(guī)定執(zhí)行,，保證學(xué)生學(xué)習(xí)使用的機器完好無損,，以使基盡可能大地發(fā)揮作用。
4,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣,，鼓勵學(xué)生多看幾本計算機報刊雜志,，或透過老師摘錄讓學(xué)生獲得更多的計算機知識,。各班成立興趣小組，提出問題,，共同討論，組長做好記錄,，各小組間可展開競賽，以充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)微機的興趣與熱情,。
5,、抓好優(yōu)生優(yōu)培工作,，重點培養(yǎng)特長生，用心參加計算機操作技能競賽,，并透過各種形式學(xué)習(xí)計算機知識,，不斷提高自身專業(yè)水平，加強業(yè)務(wù)教學(xué)潛力,。
1,、選取適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,。根據(jù)學(xué)生的年齡特點，采用主要任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)方法,，每節(jié)課都根據(jù)教學(xué)資料來設(shè)置例子,，如有關(guān)的生活實例或優(yōu)秀的學(xué)生作品等，透過學(xué)習(xí)能夠簡單完整地掌握新知識和把示例作品做出來,，并在操作過程中能夠不知不覺地學(xué)習(xí)一些操作技術(shù)與技巧,。
2、讓學(xué)生在生動具體的情境中學(xué)習(xí)教學(xué)中,，我將充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗,，設(shè)計生動搞笑、直觀形象的教學(xué)活動,，幫忙學(xué)生在自主探索和合作交流的過程中,，理解知識，掌握技能,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，從而掌握操作的技巧。
3,、在教學(xué)中組織學(xué)生開展多種多樣的學(xué)習(xí)活動,，并把評價作為促進(jìn)教與學(xué)的一種手段融入教學(xué)過程中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使每個學(xué)生喜歡上課,、喜歡老師，進(jìn)而喜歡學(xué)習(xí),。
4,、引導(dǎo)學(xué)生自己思考，并與同伴進(jìn)行合作交流獨立思考,、合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要方式,。教學(xué)中，我將要鼓勵學(xué)生在具體活動中進(jìn)行思考,，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的意見，并與同伴進(jìn)行交流,。有意識地培養(yǎng)學(xué)生與人交流的愿望和習(xí)慣,，使學(xué)生逐步學(xué)會運用適當(dāng)?shù)姆绞矫枋鲎约旱南敕ā?/p>
信息技術(shù)教學(xué)計劃七年級篇二
一、指導(dǎo)思想
以教育信息化建設(shè)為主線,，加強學(xué)習(xí),，積極探索在新課程理念下的信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的課堂教學(xué)。在具體教學(xué)中,，著力培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,，打造學(xué)生終身學(xué)習(xí)的平臺，使學(xué)生成為信息時代的合格公民,。
在教學(xué)中,，結(jié)合上學(xué)期工作中的得與失，全面落實學(xué)校的教學(xué)工作計劃,，在培養(yǎng)學(xué)生做信息時代合格公民的同時,，滲透德育工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，制定好各年級教學(xué)進(jìn)度表,，加強學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自身素養(yǎng),，用全新的教育理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,，讓教育新理念真正滲透在每一堂課中。
二,、培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀,，進(jìn)一步加強德育工作
本學(xué)期要把立德樹人作為教育的根本任務(wù)。在教學(xué)中要滲透德育教育,，要對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的生活、學(xué)習(xí),、衛(wèi)生習(xí)慣,。讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會獨立創(chuàng)作,。讓學(xué)生養(yǎng)成利用信息技術(shù)促進(jìn)學(xué)習(xí)和改善生活的意識和態(tài)度,，積極、負(fù)責(zé),、安全,、健康地使用信息技術(shù)。通過電腦作品的制作將中國特色社會主義和中國夢宣傳教育,，社會主義核心價值觀的教育,、 “愛學(xué)習(xí)、愛勞動,、愛祖國”,、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育和節(jié)糧、節(jié)水,、節(jié)電“三節(jié)教育等滲透到教學(xué)中,。
三、教學(xué)工作
信息技術(shù)教學(xué)計劃七年級篇三
為了能順利完成教學(xué)任務(wù),，讓學(xué)生學(xué)有所成,，特制定教學(xué)計劃如下：
一,、學(xué)生情況分析
本學(xué)期擔(dān)任七年級4個班及八年級的信息技術(shù)教學(xué)工作，從總體上看,，七年級學(xué)生的學(xué)習(xí)情況不一,，學(xué)生的基礎(chǔ)比較差，僅有小部分同學(xué)操作能力較強,，大部分學(xué)生從沒有接觸過計算機,。由于每學(xué)期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課,，再加上有相當(dāng)?shù)囊徊糠謱W(xué)生在信息技術(shù)課上熱衷于游戲,，在學(xué)習(xí)上懶惰、怕動手動腦,，對要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強與鞏固,。所以，在信息技術(shù)教學(xué)上要努力克服困難,，充分利用現(xiàn)在條件,，從實際出發(fā)，注重實效,，堅持理論與實踐相結(jié)合等多途徑,、多策略地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，把他們引導(dǎo)到系統(tǒng)地學(xué)習(xí)上來,。
二,、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)
知識與技能：
1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式,。
2,、學(xué)會正確的啟動和關(guān)閉計算機，掌握windowsxp的最基本操作,，會使用鍵盤和鼠標(biāo),，會使用寫字板或記事本進(jìn)行中,、英文的輸入。
3、學(xué)會在因特網(wǎng)上瀏覽信息，會利用搜索引擎獲取信息的方法和技巧,，掌握信息的收集和下載方法，養(yǎng)成良好管理信息習(xí)慣;體驗網(wǎng)絡(luò)給人們帶來的方便快捷,，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)道德與安全意識。
4,、了解文字處理軟件word20xx的基本功能和特點;掌握word的基本操作,，會對文本進(jìn)行編輯;插入圖片、藝術(shù)字,、文本框等,。
5、培養(yǎng)學(xué)生對計算機的感性認(rèn)識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),、使用計算機的興趣和意識。
6,、通過學(xué)習(xí),，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性,，鼓勵學(xué)生之間相互交流,，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計的能力。
情感態(tài)度與價值觀：
讓學(xué)生理解信息技術(shù)對日常生活和學(xué)習(xí)的重要作用,，激發(fā)對信息技術(shù)強烈的求知欲,，養(yǎng)成積極主動地學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù)、參與信息活動的態(tài)度,。做好學(xué)生的思想工作,，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，樹立自信心,。在課堂上培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力,。同時使每個學(xué)生在課堂上都能掌握更多更廣的微機知識，技能和技巧,。感受到創(chuàng)新的喜悅,，并能用于實踐。
培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響,。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化,、倫理和社會等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段,，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。
三、教材分析
本學(xué)期使用的教材是海南省教育研究培訓(xùn)院編寫的初中《信息技術(shù)》七年級上冊,，內(nèi)容與現(xiàn)在本地七年級學(xué)生信息水平有著較大的差異性,，所以有要針對性重新設(shè)置教學(xué)內(nèi)容,。設(shè)置新的教學(xué)內(nèi)容分別為：了解信息與信息技術(shù);計算機基礎(chǔ)知識;計算機的基本操作;在網(wǎng)特網(wǎng)上瀏覽信息,，獲取與管理信息;文字處理軟件word的常用操作等,，學(xué)生掌握起來有較大的難度,，需要加強上機操作練習(xí),，領(lǐng)會使用技巧,。
四、指導(dǎo)思想：
根據(jù)學(xué)校工作計劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況,，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：“培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響,。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化,、理論和社會等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),?！?/p>
五、確定教學(xué)研究內(nèi)容
讓學(xué)生在動手實踐中理解基本原理,，掌握基本知識培養(yǎng)基本技能,。學(xué)習(xí)目標(biāo)讓學(xué)生明確每節(jié)課的學(xué)習(xí)目的和基本任務(wù)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)更有主動性,。
1,、認(rèn)真分析、深入鉆研教材,，把握教材的重,、難點劃分好課時、進(jìn)度,，注重教材研討,，靈活恰當(dāng)?shù)靥幚砗媒滩摹?/p>
2、從實際出發(fā)，注重實效,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情與積極性,，組織好上機活動，堅持理論與實踐相結(jié)合,，認(rèn)真,、高效地上好每一節(jié)課，保證學(xué)生課課有收獲,，真正學(xué)以致用,，掌握好計算機這一現(xiàn)代化的得力工具。
3,、計算機教室,。建立計算機教室的管理及使用制度，并嚴(yán)格按照規(guī)定執(zhí)行,，保證學(xué)生學(xué)習(xí)使用的機器完好無損,，以使基盡可能大地發(fā)揮作用。
4,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣,，鼓勵學(xué)生多看幾本計算機報刊雜志，或通過老師摘錄讓學(xué)生獲得更多的計算機知識,。各班成立興趣小組,，提出問題，共同討論,，組長做好記錄,，各小組間可展開競賽，以充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)微機的興趣與熱情,。
5,、抓好優(yōu)生優(yōu)培工作，重點培養(yǎng)特長生,，積極參加計算機操作技能競賽,，并通過各種形式學(xué)習(xí)計算機知識，不斷提高自身專業(yè)水平,，加強業(yè)務(wù)教學(xué)能力,。
六、教學(xué)措施
1,、選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,。根據(jù)學(xué)生的年齡特點，采用主要任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)方法,，每節(jié)課都根據(jù)教學(xué)內(nèi)容來設(shè)置例子,，如有關(guān)的生活實例或優(yōu)秀的學(xué)生作品等,，通過學(xué)習(xí)可以輕松完整地掌握新知識和把示例作品做出來，并在操作過程中可以不知不覺地學(xué)習(xí)一些操作技術(shù)與技巧,。
2,、讓學(xué)生在生動具體的情境中學(xué)習(xí)教學(xué)中，我將充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗,，設(shè)計生動有趣,、直觀形象的教學(xué)活動，幫助學(xué)生在自主探索和合作交流的過程中,，理解知識,，掌握技能，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，從而掌握操作的技巧。
3,、在教學(xué)中組織學(xué)生開展多種多樣的學(xué)習(xí)活動,，并把評價作為促進(jìn)教與學(xué)的一種手段融入教學(xué)過程中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使每個學(xué)生喜歡上課,、喜歡老師，進(jìn)而喜歡學(xué)習(xí),。
4,、引導(dǎo)學(xué)生自己思考，并與同伴進(jìn)行合作交流獨立思考,、合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要方式,。教學(xué)中，我將要鼓勵學(xué)生在具體活動中進(jìn)行思考,，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的意見,，并與同伴進(jìn)行交流。有意識地培養(yǎng)學(xué)生與人交流的愿望和習(xí)慣,，使學(xué)生逐步學(xué)會運用適當(dāng)?shù)姆绞矫枋鲎约旱南敕ā?/p>
信息技術(shù)教學(xué)計劃七年級篇四
本屆初一新生里面,，在小學(xué)里學(xué)習(xí)過信息技術(shù)課程，因此,，學(xué)生對基本計算機操作有一定基礎(chǔ),。而且，信息技術(shù)課程是一門特殊比較學(xué)科,，操作性較強,，大部分學(xué)生對此相當(dāng)感興趣，學(xué)習(xí)較積極,，比較熱情,，討論學(xué)習(xí)氣氛比較不錯,，這是我們教學(xué)優(yōu)勢。但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少,，學(xué)生遺忘性大,，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握情況不是很理想,，參差不齊,。有條件學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些,，操作較熟練,，有大部分學(xué)生純粹是上課時間練習(xí)，課后就沒有鞏固機會,，所以,，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作易生疏,。而且還有一個重要問題就是學(xué)生感興趣并不是學(xué)習(xí),，而是局限于游戲娛樂上網(wǎng)聊天方面，缺乏全面性,。對教材要一系列操作知識不感興趣,，只對娛樂功能感興趣。所以,，學(xué)生對本課程認(rèn)識還有待提高,，要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確引導(dǎo)。
學(xué)校教材采用是x省九年義務(wù)教育信息技術(shù)七年級教材,。本學(xué)期學(xué)習(xí)三個單元內(nèi)容,，分別是第一章信息整理展示，第二章數(shù)據(jù)處理分析,，第三章信息交流共享,。
第一單元中涉知識點有演示文稿策劃準(zhǔn)備演示文稿制作放映添加多媒體設(shè)置效果演示文稿打包發(fā)布,。
第二單元中涉知識點有電子表格特點應(yīng)用使用電子表格收集信息電子表格排版數(shù)據(jù)處理直觀生動圖表,。
第三單元中主要內(nèi)容有電子郵件即時通訊網(wǎng)絡(luò)論壇。
1了解演示文稿用途,。掌握策劃制作演示文稿方法,。根據(jù)需要合理地應(yīng)用動畫切換效果,。綜合使用文檔演示文稿加工展示信息。
2掌握數(shù)據(jù)收集過程中常用編輯操作方法,。合理調(diào)整電子表格版面,。掌握查找替換排序篩選以常用函數(shù)。運用圖表直觀地表達(dá)數(shù)據(jù)涵義,。
3掌握電子郵件使用方法,。了解即時通訊并選擇適合自己交流工具,。能夠使用網(wǎng)絡(luò)論壇資源促進(jìn)學(xué)習(xí)交流。了解網(wǎng)絡(luò)對學(xué)習(xí)生活影響并樹立良好網(wǎng)絡(luò)道德,。
第二周第一章第一節(jié)演示文稿策劃準(zhǔn)備,。
第三周第一章第二節(jié)掌握策劃制作演示文稿方法。
第四周第一章第三節(jié)掌握設(shè)置演示文稿動畫切換效果,。
第五周第一章第四節(jié)綜合使用文檔演示文稿加工展示信息,。
第六~七周第二章第一節(jié)掌握數(shù)據(jù)收集過程中常用編輯操作方法。
第八~九周第二章第二節(jié)合理調(diào)整電子表格版面,。
第十~十一周第二章第三節(jié)掌握查找替換排序篩選以常用函數(shù),。
第十二~十三周第二章第四節(jié)運用圖表直觀地表達(dá)數(shù)據(jù)涵義。
第十四周第三章第一節(jié)第二節(jié)掌握電子郵件使用方法,。了解即時通訊并選擇適合自己交流工具。
第十五周第三章第三節(jié)第四節(jié)能夠使用網(wǎng)絡(luò)論壇資源促進(jìn)學(xué)習(xí)交流,。了解網(wǎng)絡(luò)對學(xué)習(xí)生活影響并樹立良好網(wǎng)絡(luò)道德,。
第十六周~~第十七周期末總結(jié)測評。
信息技術(shù)教學(xué)計劃七年級篇五
教學(xué)目的要求：
通過學(xué)習(xí)要求學(xué)生了解信息和信息技術(shù)的基礎(chǔ)知識,，掌握信息的一般特征和信息技術(shù)的悠久歷史，發(fā)展趨勢,，合理使用。為本學(xué)期的學(xué)習(xí)做好必要的準(zhǔn)備,。掌握信息獲取的一般過程、重點探索因特網(wǎng)這個豐富的信息源,。理解利用計算機加工信息的三種基本形態(tài)。掌握人性化信息加工的兩類重要應(yīng)用——文本信息加工和表格信息加工,。
現(xiàn)在學(xué)生家庭中擁有電腦的數(shù)量較多,，平時接觸電腦的機會也比較,，而且，電腦學(xué)習(xí)不需要太多的精力和時間,，部分學(xué)生比較感興趣。
經(jīng)典哦不足
由于學(xué)校電腦設(shè)備想較其它縣市學(xué)校落后,，對學(xué)生積極性造成一定負(fù)面影響,，致使有些學(xué)生厭惡上機實踐操作,，從而影響部分學(xué)生積極性。
計算機是比較特殊的學(xué)科,，操作性較強,，大部分學(xué)生對此相當(dāng)感興趣，學(xué)習(xí)較積極,，比較熱情,，討論和學(xué)習(xí)的氣氛比較不錯。
不足
學(xué)生對電腦的興趣局限于游戲娛樂和上網(wǎng)聊天方面,，缺乏全面性,。對教材要的一系列操作知識不感興趣，只對娛樂功能感興趣,。
改進(jìn)措施
教學(xué)措施
1） 強調(diào)基礎(chǔ)知識,，重視教學(xué)方法，教學(xué)技能
經(jīng)典哦2） 注重教學(xué)生動形象,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
3） 培養(yǎng)學(xué)生思維能力,，提高教學(xué)效果
4） 課堂中注重講練結(jié)合，充分發(fā)揮教師主導(dǎo),，學(xué)生主體作用
5） 加強學(xué)生上機實踐操作管理和引導(dǎo)
教育措施
加強學(xué)生上機紀(jì)律管理,，完善機房管理條例，約束學(xué)生不良行為,，嚴(yán)肅處理學(xué)生違法違紀(jì)行為,，組織優(yōu)勢生輔導(dǎo)后進(jìn)生上機實踐操作，實現(xiàn)分層管理,、分層教學(xué),。
時間安排
第1周
信息及其特征
第2周
日新月異的信息技術(shù)
第3周
信息獲取的一般過程
第4周
因特網(wǎng)的搜索引擎
經(jīng)典哦第5周
因特網(wǎng)的搜索技巧
第6周
放假
第7周
文件的下載——文件及其類型
第8周
文件的下載——多路徑文件
第9周
文件的下載——下載速率
第10周
網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫的信息檢索
第11周
其中考試
第12周
信息加工概述
第13周
信息的智能化加工
第14周
信息的編程加工
第15周
文字及其處理技術(shù)
第16周
字處理軟件
第17周
文本信息的結(jié)構(gòu)化和形象化
經(jīng)典哦
第18周
熟悉excel軟件
第19周
表格數(shù)據(jù)的處理
第20周
表格數(shù)據(jù)的圖形化
第21周
表格數(shù)據(jù)加工的多元化
第22周
期末
高一信息技術(shù)組
信息技術(shù)教學(xué)計劃七年級篇六
六(1)班，六(2)班整體情景較好,，學(xué)生的計算機基礎(chǔ)比較好,，學(xué)習(xí)進(jìn)取性較高，但學(xué)生兩極分化的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,，部分學(xué)生經(jīng)常接觸電腦,，不比較熟悉，部分同學(xué)幾乎沒用過電腦,，操作很生疏,。六(3)整體情景稍差，該班大多是外來流動學(xué)生,，大部分都還是接觸電腦不久,，計算機的基礎(chǔ)操作很多都要從很基本的做起，部分上課時學(xué)生興趣不高,，導(dǎo)致學(xué)生上課認(rèn)真聽講不夠,，極個別的學(xué)生自制本事差,，但全班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣還是不錯的。
六年級學(xué)生對學(xué)習(xí)計算機有必須的基礎(chǔ),，基本知識與技能的掌握情景還比較夢想,，但大部分學(xué)生在計算機的應(yīng)用方面還嫌狹窄，對于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠熟練或者不規(guī)范,，少部分學(xué)生正確使用計算機的習(xí)慣還沒構(gòu)成,，研究到六年級學(xué)生本學(xué)期的上課特點，所以,，本學(xué)期將繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣外,，提高學(xué)生對計算機的應(yīng)用本事，努力讓每個學(xué)生都能學(xué)到知識,，為下階段的計算機學(xué)習(xí)打下較扎實的基礎(chǔ),。對必須要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)要加強鞏。
《小學(xué)信息技術(shù)》是浙江攝影出版攝出版得教材,，本教材特色鮮明,，主題明確，資料貼近學(xué)生生活,，取材學(xué)生生活實際,。六年級上冊分總共有三個單元，三個單元講本冊資料劃分為三大塊資料!
第一單元走進(jìn)電腦世界
本單元教學(xué)資料以計算機理論知識為主,，經(jīng)過教學(xué),，使學(xué)生對計算機得組成、應(yīng)用,、防護(hù)等方面有更深刻的了解,。第一課《走進(jìn)計算機》,，經(jīng)過教學(xué)使學(xué)生對計算機硬件有初步認(rèn)識,，并了解計算機的工作流程。第二課《未來得計算機》,，經(jīng)過了解計算機得發(fā)展歷史,，感受科學(xué)技術(shù)得飛速發(fā)展，并設(shè)想自我夢想中的未來計算機,。第三課《小小工程師》,，經(jīng)過了解環(huán)境對計算機得影響以及數(shù)據(jù)整理備份得重要性，使學(xué)生養(yǎng)成良好得計算機使用習(xí)慣,。第四課《安全小博士》,，讓學(xué)生了解計算機病毒的危害及防治方法、培養(yǎng)學(xué)生良好的計算機安全意識,。
第二單元探索網(wǎng)絡(luò)奧秘
本單元教學(xué)資料以網(wǎng)絡(luò)中得各種實際應(yīng)用為主線,，突出網(wǎng)絡(luò)在生活中得實際應(yīng)用,。從學(xué)生認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)以來，對網(wǎng)絡(luò)得應(yīng)用大多停留在找找文章,、圖片,、玩玩游戲，聊聊天的層面上,，很容易給學(xué)生造成網(wǎng)絡(luò)就僅有這些用處得印象,。事實上，網(wǎng)絡(luò)能夠做得事情還很多,，比如查天氣,、交通、網(wǎng)上購物等,，網(wǎng)上還有各種各樣得學(xué)習(xí)小工具,，只要有心，就能夠發(fā)現(xiàn)更多得功能和應(yīng)用,。
第三單元研究生活點滴
本單元教學(xué)資料以簡單得研究性學(xué)習(xí)為主線,，經(jīng)過“早餐與茶”的兩個主題研究，讓學(xué)生體會一般得研究方法,。早餐得研究,，其實是對學(xué)生生活中的小事進(jìn)行研究，在教學(xué)中,，注意讓學(xué)生體會,，只要自我有心，研究的課題是很多的,。
從資料上看,，有以下特點：
1、知識點介紹重點突出,，有詳有略,，適當(dāng)分散、更易入門,。
2,、學(xué)習(xí)方式為學(xué)生構(gòu)想,，更多樣,。
學(xué)生的學(xué)習(xí)資料能夠有所選擇，尊重學(xué)生個性,。注重引導(dǎo)學(xué)生觀察和思考(如：電子小助手),，注重知識點的聯(lián)系、遷移和歸納(如：旅游計劃書)。
3,、與學(xué)科結(jié)合更緊密,。(如：早餐的學(xué)問)
4、激發(fā)學(xué)生想象,，發(fā)揮學(xué)習(xí)主動。(如：茶中知真味),。
5,、注重習(xí)慣培養(yǎng),，養(yǎng)成良好素質(zhì)。
1,、讓學(xué)生初步掌握計算機的基礎(chǔ)知識,，掌握基本的windows操作技能。
2,、讓學(xué)生進(jìn)一步了解計算機的廣泛用途，并從小樹立學(xué)科學(xué),、愛科學(xué),、用科學(xué)的方法處理信息的意識。
3,、從小培養(yǎng)良好的用機習(xí)慣,，掌握正確的操作方法。
4,、培養(yǎng)學(xué)生處理信息的本事,，提高學(xué)生的邏輯思維本事和創(chuàng)新思維及創(chuàng)新本事，進(jìn)行創(chuàng)新實踐,。
5,、能針對相關(guān)的練習(xí)進(jìn)行上機操作,，進(jìn)而以點帶面能運用所學(xué)的知識處理日常生活中的一些事務(wù),，做到學(xué)以致用。
重點：
1,、了解計算機的構(gòu)成,，了解計算機得歷史發(fā)展。
2、了解網(wǎng)絡(luò)的用途,，正確地使用網(wǎng)絡(luò),。
3、用電腦查詢生活中的常識,，讓學(xué)生體會到電腦及電腦網(wǎng)絡(luò)的強大功能
難點：
1,、計算機的結(jié)構(gòu)，計算機得簡單的工作原理,。
2,、引導(dǎo)學(xué)生正確地使用網(wǎng)絡(luò)，正確合理地使用各種資源,。
3,、引導(dǎo)學(xué)生如何快速準(zhǔn)確的篩選資料，并對資料進(jìn)行分析整理,。
1,、以計算機理論知識為主，經(jīng)過教學(xué),、使學(xué)生對計算機的組成,、應(yīng)用、防護(hù)等方面有更深刻的了解,。
2,、以網(wǎng)絡(luò)中的各種實際應(yīng)用為主線，突出網(wǎng)絡(luò)在生活中的實際應(yīng)用,，體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)對生活的改變以及網(wǎng)絡(luò)的實際應(yīng)用價值,。
3、能夠運用搜索引擎查找自我需要的資料,。
4,、internet：瀏覽網(wǎng)頁。
采用任務(wù)驅(qū)動的等多種教學(xué)方法,，鼓勵學(xué)生自我動手操作,。
1、多動手實踐,，掌握基本的技能與操作技巧,，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
2,、應(yīng)用知識,，構(gòu)成本事，經(jīng)過上機實踐，課后作業(yè)練習(xí),，解決實際問題,，減少再現(xiàn)式學(xué)習(xí)，以培養(yǎng)學(xué)生的本事,。
3,、以學(xué)生上機操作為主，教師講解為輔,。盡量加大學(xué)生上機操作力度,，做到熟練的掌握所學(xué)的知識。認(rèn)真組織信息技術(shù)操作考核：對學(xué)過的每一單元及時進(jìn)行雙基考核,，及時分析,、指正、查漏補缺,。
4,、注重解決學(xué)生學(xué)習(xí)過程中遇到的典型問題，并能舉一反三,。認(rèn)真組織輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生實際情景采用多元化的輔導(dǎo),，幫忙分析原因，啟發(fā)思維,，尋求正確的操作習(xí)慣和方法,。采用多關(guān)心、多提問幫忙學(xué)困生,，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,。對于異常有興趣的同學(xué)能夠組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長,。
5,、注重學(xué)生主體作用的發(fā)揮及自學(xué)本事、創(chuàng)新本事的培養(yǎng),。
6,、結(jié)合組織相應(yīng)的競賽提高學(xué)生的興趣。
7,、有意識地注重學(xué)生之間的互幫互助,，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。
本學(xué)期共有21周,，每周一課時,，其中：
第一周：課堂常規(guī)教學(xué)
第二周：走進(jìn)計算機
第三周：未來的計算機
第四周：小小工程師
第五周：安全小博士
第六周：軟硬“兼”施
第七周：學(xué)習(xí)好導(dǎo)師
第八周：網(wǎng)上圖書館
第九周：電子小助手
第十周：旅游計劃書
第十一周：神奇導(dǎo)購員
第十二周：早餐的學(xué)問
第十三周：做個調(diào)查員
第十四周：撰寫提議書
第十五周：茶中知真味
第十六周：小小宣傳員
第十七、八周：期末考試
信息技術(shù)教學(xué)計劃七年級篇七
以教育信息化建設(shè)為主線,，加強學(xué)習(xí),，積極探索在新課程吧理念下的信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的課堂教學(xué)。在具體教學(xué)中,，著力培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，打造學(xué)生終身學(xué)習(xí)的平臺,，使學(xué)生成為信息時代的合格公民,。
在教學(xué)中，結(jié)合上學(xué)期工作中的得與失,，全面落實學(xué)校的教學(xué)工作計劃,，在培養(yǎng)學(xué)生做信息時代合格公民的同時，滲透德育工作,。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，制定好各年級教學(xué)進(jìn)度表，加強學(xué)習(xí),，進(jìn)一步提高自身素養(yǎng),，用全新的教育理念指導(dǎo)自我的教學(xué)工作，讓教育新理念真正滲透在每一堂課中,。
1,、加強自身建設(shè)，在確實完成好常規(guī)的教學(xué)任務(wù)的前提下,，不斷加強學(xué)習(xí),，努力提高業(yè)務(wù)水平與工作效率，增強合作意識,、奉獻(xiàn)意識,、創(chuàng)新意識，積極聽課,，學(xué)他人之長,，補自我之短，并做好聽課記錄,。
2,、積極參與學(xué)習(xí)舉行的風(fēng)采課大賽。為了使自我的教學(xué)技能再上一個新臺階,，在本學(xué)期我要積極的參與學(xué)校組織的教學(xué)技能大賽活動,，爭取讓自我的授課技能有所提高。為了更好的完成教學(xué),，平時注意認(rèn)真地聽,、評課，積極地參與本組的教研活動,，尤其在評課方面要加強學(xué)習(xí),。
3,、保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期要對學(xué)生的實際操作技能做進(jìn)一步的提高,，努力培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng),，提高學(xué)生獲取信息的本事。另外,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，精心安排學(xué)習(xí)資料，導(dǎo)入方式要新穎,，選取題例應(yīng)典型,，響應(yīng)學(xué)校加強《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)工作，讓弟子規(guī)滲透到平時的教學(xué)工作中,。
4,、合理利用博客，做好教學(xué)反思,，在反思中求提高,。另外，引導(dǎo)學(xué)生利用博客進(jìn)行討論,。
5,、對于學(xué)校的大型活動積極參與,，尤其是本學(xué)期的慶六一活動,，積極完成學(xué)校分配的任務(wù)，對多媒體的操作積極參與,。
1、學(xué)生自身素質(zhì)的提高。經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)，倡導(dǎo)學(xué)生做信息時代的合格公民,，禮貌上網(wǎng)，團結(jié)合作,，創(chuàng)新求異，使學(xué)生加強自身道德修養(yǎng),。
2,、加強機房管理，保證設(shè)備不被損壞,，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)公物的意識,。在上,、下課紀(jì)律中反復(fù)強調(diào),，使每個學(xué)生都能自覺遵守，有秩序的上,、下課,。
3、盡可能幫忙其他教師掌握操作多媒體的本事,，在完成日常教學(xué)任務(wù)的同時,，幫忙年齡大的教師完成課件制作,。
《信息技術(shù)》這門課是新興的課程，在探索與學(xué)習(xí)中慢慢尋求提高，一名合格的信息技術(shù)教師更應(yīng)當(dāng)不斷地去學(xué)習(xí),，適應(yīng)信息的更新,，讓學(xué)生能接觸到最新的知識,。信息技術(shù)教師的工作又是瑣碎的,，不僅僅有教學(xué)工作,，還有平時學(xué)校安排的工作,，更有協(xié)助其他教師使用多媒體的工作,，在所有的工作中,，“認(rèn)真”永遠(yuǎn)是前提，本著對學(xué)生高度負(fù)責(zé),，對自我負(fù)責(zé)的態(tài)度,，認(rèn)真履行本學(xué)期工作計劃，爭取邁上一個新臺階,。
信息技術(shù)教學(xué)計劃七年級篇八
在這個學(xué)期當(dāng)中,，我擔(dān)任了信息技術(shù)學(xué)科教師，為了更好的配合我校的工作,，圍繞學(xué)校工作計劃,、教導(dǎo)處的教學(xué)工作計劃、德育工作計劃,，有目的地開展信息技術(shù)方面的教學(xué),，為了適應(yīng)迅猛發(fā)展的信息時代對人才培養(yǎng)提出的新要求，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和信息技術(shù)操作能力為主要目標(biāo),，信息技術(shù)課教學(xué)計劃,。為了提高我校學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)課的能力，為了信息技術(shù)工作的有序進(jìn)行,，對本學(xué)期的工作我做了以下計劃：
1,、培養(yǎng)目標(biāo)
信息技術(shù)課程教學(xué)為重點,，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，使學(xué)生具備獲取信息,，傳遞信息,，處理信息和應(yīng)用信息的基本能力，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,，為適應(yīng)信息化社會的學(xué)習(xí),，工作打下必要的基礎(chǔ)。
2,、教材分析
在七年級的教學(xué)當(dāng)中,，安排學(xué)習(xí)信息技術(shù)簡介、計算機系統(tǒng)和windows操作,、文字處理三個模塊的內(nèi)容,，這些內(nèi)容和教育部頒發(fā)的《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》中規(guī)定的內(nèi)容保持一致，為學(xué)生必修內(nèi)容,，教學(xué)時數(shù)為每周兩學(xué)時,，一學(xué)期完成。
3具體措施
本次教材主要是針對七年級的學(xué)生,，由于是農(nóng)村中學(xué),，大多數(shù)學(xué)生家里沒有電腦，平時也很少接觸電腦,，有大部分同學(xué)在小學(xué)沒有學(xué)過電腦,，動手能力差，打字速度每分鐘在3-4個字左右,，所以在講課當(dāng)中,，教師應(yīng)適度加入一些適合本校學(xué)生的內(nèi)容。讓學(xué)生每節(jié)課都進(jìn)行打字練習(xí),，熟悉電腦,，加深學(xué)生的基礎(chǔ)練習(xí)。在教學(xué)當(dāng)中,，采用多種教學(xué)方法，認(rèn)真地挖掘教材,，根據(jù)新課程的教學(xué)理念,，認(rèn)真?zhèn)湔n，把每一課都認(rèn)認(rèn)真真地講好,，上課時,，多采用任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)方法教學(xué)，讓學(xué)生有大量動手操作的時間,，使每一個學(xué)生都能夠在信息技術(shù)領(lǐng)域有所收獲,，掌握一些計算機操作技巧等。
4、個人課堂教學(xué)
課前認(rèn)真進(jìn)行備課,，寫好教案,。無教案不進(jìn)課堂，教案目標(biāo)明確,，條理清晰,，教案包括題目、教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)內(nèi)容,、重點難點、教學(xué)手段學(xué)生練習(xí)時注意事項,，課后及時小結(jié),，寫好后記，不斷改進(jìn)教學(xué)工作,。
1,、德育方面嚴(yán)格按照教導(dǎo)處規(guī)定的德育計劃來工作。通過對本冊書的學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)當(dāng)中,，不要忘記對學(xué)生的德育滲透。培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國,，樹立愛國主義和集體主義觀念,，樹立遠(yuǎn)大的理想，從自身做起,、從小事做起,，多給集體爭光添彩；以祖國的信息技術(shù)發(fā)展而自豪,；培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維,，重視培養(yǎng)學(xué)生對軟件方面的學(xué)習(xí)能力和獲取新知識分析和解決問題的能力，工作計劃《信息技術(shù)課教學(xué)計劃》,。
2,、提優(yōu)補差方面
計算機的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在很多的同學(xué)動手操作水平很不一樣,，有很多同學(xué)老師在給出任務(wù)后馬上能夠完成,，而有的同學(xué),，很長時間內(nèi)不能夠完成本節(jié)課老師所講授的內(nèi)容,，所以在本學(xué)期里，要更加注重差生的學(xué)習(xí),，使他們在動手操作上下大功夫,，讓好的同學(xué)來帶動差一些的同學(xué)，多給差生機會,，多給他們鼓勵,，讓他們樹立起信心,。
1、進(jìn)行德育學(xué)習(xí),，多看一些關(guān)于德育方面的書籍，上網(wǎng)查找一些資料,，通過自學(xué)《給教師的建議》《成功教育》《教師職業(yè)道德的養(yǎng)成》、《中國哲學(xué)智慧》等書籍,，多看一些優(yōu)秀教師的案例、經(jīng)驗交流文章,，以榜樣的作用來約束自己，使自己成為一名優(yōu)秀教師,。
2,、認(rèn)真進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)與政治學(xué)習(xí),，仔細(xì)做好筆記,，使自己在本學(xué)期自學(xué)筆記字?jǐn)?shù)達(dá)到1萬字。多聽課,，完成學(xué)校規(guī)定得聽課20節(jié)的任務(wù),，多聽示范課、匯報課與教研課,，自己上一節(jié)優(yōu)秀的匯報課。
3,、認(rèn)真參加?？平M內(nèi)組織的活動,，在個人備課的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真參加組內(nèi)組織的集體備課，互相學(xué)習(xí),，取長補短,，不斷總結(jié)，提高備課質(zhì)量,；認(rèn)真寫好手記案例,，在本學(xué)期寫4個手記4個案例，拿出一篇優(yōu)秀的經(jīng)驗交流文章,，每周寫一篇鋼筆字與板書設(shè)計,。
4,、寫一篇關(guān)于信息技術(shù)教學(xué)方面的范文，并且學(xué)習(xí)網(wǎng)站制作方面的內(nèi)容,；充實我校的網(wǎng)站內(nèi)容,，網(wǎng)站內(nèi)容包括：把學(xué)校教育方面的文件、要求,、新聞等內(nèi)容適時發(fā)布,，上級機關(guān)對學(xué)校教務(wù)方面的要求、指令及其他方面的內(nèi)容,；組織教研組進(jìn)行資料的上傳,。把一些學(xué)習(xí)資料傳入自己的博客，充實里邊的內(nèi)容,；爭取制作一件教學(xué)課件,。
信息技術(shù)教學(xué)計劃七年級篇九
在中小學(xué)開展信息技術(shù)教育，是全面提高學(xué)生整體素質(zhì),。培養(yǎng)適應(yīng)新世紀(jì)人才的需要,，是社會主義建設(shè)和發(fā)展的需要，也是當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的一個重要突破口,。中小學(xué)信息技術(shù)教育課程,，是信息技術(shù)教育的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生對以計算機和網(wǎng)絡(luò)為核心的信息技術(shù)的興趣和意識,，掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)只是,，基本技能和實際應(yīng)用的重要途徑，是在中小學(xué)一門知識和技能性相結(jié)合的基礎(chǔ)性課程,。
主要包括：計算機常識和簡單的操作,，窗口圖形操作系統(tǒng)的簡單操作，用計算機畫圖,，用計算機制作版報,，網(wǎng)絡(luò)的簡單應(yīng)用，用計算機制作多媒體報告,。
1,、學(xué)會進(jìn)入word20xx，會打開或關(guān)閉工具欄，認(rèn)識word20xx窗口,，會推出word20xx,。
2,、學(xué)會輸入文章,，并把輸入的文章保存起來，會打開過去保存的文章,。
3,、學(xué)會修改文章中的錯誤，整段文字的刪除,、移動和復(fù)制,，查找替換文字。
4,、會改變文字的大小,，改變字體和顏色，會設(shè)計多姿多彩的藝術(shù)字,。
5,、會制作簡單的表格，調(diào)整表格中的文字,，給表格穿上漂亮的外衣,。
6、會設(shè)定整個版面的尺寸,、畫各種圖形,，改變圖形的大小位置和顏色。
7,、會在版報中插入圖片,，學(xué)會使用文本框。會打印版報,。
1課4課時
2課4課時
3課5課時
4課4課時
5課4課時
6課4課時
7課5課時
8課5課時
信息技術(shù)教學(xué)計劃七年級篇十
以鄧小平同志“教育要面向現(xiàn)代化,、面向世界、面向未來”為指導(dǎo),，全面貫徹黨的教育方針,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步提高素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化發(fā)展水平,。把先進(jìn)科學(xué)技術(shù)盡早普及到孩子們手中,，讓他們樹立現(xiàn)代化的信息理念，將來更好地為社會,，為國家作出貢獻(xiàn),。
本學(xué)期共開設(shè)信息技術(shù)的班級是4個。90%以上的學(xué)生對學(xué)習(xí)信息技術(shù)課很感興趣,。經(jīng)過去年一年的息技術(shù)學(xué)習(xí),，,，對電腦有一定的認(rèn)識，能夠進(jìn)行簡單的開機關(guān)機,，及其使用一些簡單的應(yīng)用程序,。但對學(xué)習(xí)信息技術(shù)只是等同的認(rèn)為是學(xué)習(xí)計算機。在學(xué)習(xí)上處于一種玩電腦的狀態(tài),。由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少,，每周只有一節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大,，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固,，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊,。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦,，上機時間相對多一些，操作較熟練,，有大部分學(xué)生純粹是上課時間練習(xí),，課后就沒有鞏固的機會，所以,，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大,，操作易生疏。
根據(jù)“中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要”（試行）所確定的中小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化,、倫理和社會等問題,，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,，為適應(yīng)信息時代的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。
1,、復(fù)習(xí)鞏固電腦繪圖技術(shù)，掌握畫圖的基本技巧,。
2．進(jìn)一步中文輸入法,，能利用中文輸入法完成一些簡單和功能，能為自己所用。
3．對文件系統(tǒng)有一個基本的認(rèn)識,，會正確保存自己的文件,，并能再次找到。
4,、進(jìn)一步使學(xué)生了解電腦的基本構(gòu)造,，熟練開機和關(guān)機，了解windows20xx操作系統(tǒng)及進(jìn)行相關(guān)的操作,。
5,、初步學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識，能從網(wǎng)上找到自己需要的知識,。
6、培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)信息技術(shù)課的興趣,，為振興我國的計算機事業(yè)而樹立遠(yuǎn)大理想.
7,、培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐操作能力，能夠較熟練的掌握對計算機操作的基礎(chǔ)操作能力.
8,、培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)和自學(xué)能力,，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)信息技術(shù)的方法。
學(xué)生光有興趣,，不一定就能學(xué)好這門科學(xué)知識,，要想使我校學(xué)生能系統(tǒng)掌握信息技術(shù)知識，計劃采取以下措施：
1,、對學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的目的進(jìn)行引導(dǎo),，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度。
2,、對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求,，讓他們能充分利用好課堂40分鐘時間。
3,、對每個班都培養(yǎng)一名信息技術(shù)代表學(xué)生,，由此學(xué)生帶頭對其他學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和榜樣。
4,、加強復(fù)習(xí)與鞏固,，培養(yǎng)學(xué)生興趣。
五年級：
二月復(fù)習(xí)鞏固上學(xué)期內(nèi)容知識,，讓學(xué)生熟悉自己身邊的多媒體世界進(jìn)入主題一內(nèi)容學(xué)習(xí),。
三月初步認(rèn)識演講稿的制作過程。
四月教會學(xué)生如何看待多姿多彩的展示舞臺,，學(xué)會家養(yǎng)風(fēng)格設(shè)置,、生動場景秒安排、精彩紛呈大pk。
五月讓學(xué)生了解能聊能辨的網(wǎng)絡(luò)論壇,，逛逛bbs,、聊聊感興趣的話題、發(fā)起bbs討論新話題,。
六月學(xué)生上機練習(xí),，復(fù)習(xí)整理，檢測,。
六年級：
二月復(fù)習(xí)鞏固上學(xué)期內(nèi)容知識,，開始接觸flash動畫。
三月認(rèn)識flash軟件,，學(xué)會美麗蝴蝶制作過程,、蝴蝶翅膀如何動起來、美麗蝴蝶如何飛起來,。
四月裝扮flash動畫,。
五月讓學(xué)生了解認(rèn)識機器人朋友。
六月學(xué)會組裝機器人小車,。復(fù)習(xí)整理,，檢測
