計(jì)劃是指為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列有條理的行動(dòng)步驟,。因此,，我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到計(jì)劃的作用,，并在日常生活中加以應(yīng)用,。這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書(shū)范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃七年級(jí)篇一

本屆初一新生里面,，在小學(xué)里學(xué)習(xí)過(guò)信息技術(shù)課程,，因此,，學(xué)生對(duì)基本計(jì)算機(jī)操作有一定基礎(chǔ),。而且，信息技術(shù)課程是一門特殊比較學(xué)科,，操作性較強(qiáng),，大部分學(xué)生對(duì)此相當(dāng)感興趣，學(xué)習(xí)較積極,，比較熱情,，討論學(xué)習(xí)氣氛比較不錯(cuò)，這是我們教學(xué)優(yōu)勢(shì),。但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少,，學(xué)生遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒(méi)有注意鞏固,，學(xué)生掌握情況不是很理想,，參差不齊。有條件學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦,，上機(jī)時(shí)間相對(duì)多一些,，操作較熟練,，有大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間練習(xí)，課后就沒(méi)有鞏固機(jī)會(huì),，所以,，這一部分學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)遺忘較大，操作易生疏,。而且還有一個(gè)重要問(wèn)題就是學(xué)生感興趣并不是學(xué)習(xí),，而是局限于游戲娛樂(lè)上網(wǎng)聊天方面，缺乏全面性,。對(duì)教材要一系列操作知識(shí)不感興趣,，只對(duì)娛樂(lè)功能感興趣。所以,，學(xué)生對(duì)本課程認(rèn)識(shí)還有待提高,，要進(jìn)一步對(duì)他們進(jìn)行正確引導(dǎo)。

學(xué)校教材采用是x省九年義務(wù)教育信息技術(shù)七年級(jí)教材,。本學(xué)期學(xué)習(xí)三個(gè)單元內(nèi)容,，分別是第一章信息整理展示，第二章數(shù)據(jù)處理分析,，第三章信息交流共享,。

第一單元中涉知識(shí)點(diǎn)有演示文稿策劃準(zhǔn)備演示文稿制作放映添加多媒體設(shè)置效果演示文稿打包發(fā)布。

第二單元中涉知識(shí)點(diǎn)有電子表格特點(diǎn)應(yīng)用使用電子表格收集信息電子表格排版數(shù)據(jù)處理直觀生動(dòng)圖表,。

第三單元中主要內(nèi)容有電子郵件即時(shí)通訊網(wǎng)絡(luò)論壇,。

1了解演示文稿用途。掌握策劃制作演示文稿方法,。根據(jù)需要合理地應(yīng)用動(dòng)畫(huà)切換效果,。綜合使用文檔演示文稿加工展示信息。

2掌握數(shù)據(jù)收集過(guò)程中常用編輯操作方法,。合理調(diào)整電子表格版面,。掌握查找替換排序篩選以常用函數(shù)。運(yùn)用圖表直觀地表達(dá)數(shù)據(jù)涵義,。

3掌握電子郵件使用方法,。了解即時(shí)通訊并選擇適合自己交流工具。能夠使用網(wǎng)絡(luò)論壇資源促進(jìn)學(xué)習(xí)交流,。了解網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)習(xí)生活影響并樹(shù)立良好網(wǎng)絡(luò)道德。

第二周第一章第一節(jié)演示文稿策劃準(zhǔn)備,。

第三周第一章第二節(jié)掌握策劃制作演示文稿方法,。

第四周第一章第三節(jié)掌握設(shè)置演示文稿動(dòng)畫(huà)切換效果。

第五周第一章第四節(jié)綜合使用文檔演示文稿加工展示信息,。

第六~七周第二章第一節(jié)掌握數(shù)據(jù)收集過(guò)程中常用編輯操作方法,。

第八~九周第二章第二節(jié)合理調(diào)整電子表格版面,。

第十~十一周第二章第三節(jié)掌握查找替換排序篩選以常用函數(shù)。

第十二~十三周第二章第四節(jié)運(yùn)用圖表直觀地表達(dá)數(shù)據(jù)涵義,。

第十四周第三章第一節(jié)第二節(jié)掌握電子郵件使用方法,。了解即時(shí)通訊并選擇適合自己交流工具。

第十五周第三章第三節(jié)第四節(jié)能夠使用網(wǎng)絡(luò)論壇資源促進(jìn)學(xué)習(xí)交流,。了解網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)習(xí)生活影響并樹(shù)立良好網(wǎng)絡(luò)道德,。

第十六周~~第十七周期末總結(jié)測(cè)評(píng)。

信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃七年級(jí)篇二

為了搞好信息技術(shù)教學(xué),，完成學(xué)校下達(dá)的教學(xué)任務(wù),。全面提升學(xué)生信息素養(yǎng)。特制訂高二信息技術(shù)《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用》的教學(xué)計(jì)劃,。包括以下幾個(gè)模塊：

《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用》是信息技術(shù)課程的一門選修課,，本書(shū)以應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)解決問(wèn)題為主線，按照“分析問(wèn)題——組建網(wǎng)絡(luò)——使用網(wǎng)絡(luò)——開(kāi)發(fā)網(wǎng)站”這一線索呈現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容,。每一章的首頁(yè)有導(dǎo)言,，敘述了本章的學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

（一）因特網(wǎng)應(yīng)用

（1）通過(guò)使用因特網(wǎng),，了解因特網(wǎng)服務(wù)的基本類型，特點(diǎn)與應(yīng)用領(lǐng)域,；了解因特網(wǎng)服務(wù)組織的類型,、提供的服務(wù)與服務(wù)特點(diǎn)。

（2）通過(guò)嘗試與分析,，了解因特網(wǎng)信息檢索工具的類型與特點(diǎn),；知道搜索引擎、元搜索引擎（又稱集成搜索引擎）等因特網(wǎng)信息檢索工具的產(chǎn)生背景,、工作原理與發(fā)展趨勢(shì),；掌握常用因特網(wǎng)信息檢索工具的使用方法，能熟練使用檢索工具獲取所需信息,。

（3）通過(guò)使用或演示,，了解與人們學(xué)習(xí)、生活密切相關(guān)的因特網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)的基本使用方法,，初步了解其基本工作思想,。

（4）能夠根據(jù)實(shí)際需求選擇恰當(dāng)?shù)姆绞椒椒ǎ靡蛱鼐W(wǎng)獲取所需信息,、實(shí)現(xiàn)信息交流,；體驗(yàn)因特網(wǎng)在跨時(shí)空、跨文化交流中的優(yōu)勢(shì),，分析其局限性,。

（二）網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)

（1）了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的主要功能,、分類與拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)。

（2）理解網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的基本概念,，能描述網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)放系統(tǒng)互聯(lián)協(xié)議（osi）分層模型的基本思想,，能描述因特網(wǎng)tcp/ip協(xié)議的基本概念、思想與功能,。

（3）能列舉并解釋網(wǎng)絡(luò)通信中常用的信息交換技術(shù)及其用途,。

（4）能描述瀏覽器/服務(wù)器（b/s）結(jié)構(gòu)、客戶機(jī)/服務(wù)器（c/s）結(jié)構(gòu)的概念與特點(diǎn),。

（5）理解ip地址的格式與分類,；知道域名的概念和域名解釋的基本過(guò)程。

（6）知道因特網(wǎng)ip地址,、域名的管理辦法及相應(yīng)的重要管理機(jī)構(gòu),。

（7）通過(guò)實(shí)地考察，了解小型局域網(wǎng)的構(gòu)建方法與使用方法,；知道網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器的主要作用與基本原理,；能說(shuō)出代理服務(wù)器的概念并知道其作用。

（三）網(wǎng)站設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)

（1）知道www,、網(wǎng)頁(yè),、主頁(yè)、網(wǎng)站的基本概念及其相互關(guān)系,。

（2）理解動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)的概念,、能解釋其工作過(guò)程。

（3）能夠根據(jù)表達(dá)任務(wù)的需求,，使用常用的網(wǎng)頁(yè)制作軟件制作與發(fā)布動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè),。

（4）通過(guò)開(kāi)發(fā)實(shí)踐，學(xué)會(huì)規(guī)劃,、設(shè)計(jì),、制作、發(fā)布與管理簡(jiǎn)單網(wǎng)站的基本方法,。

（5）能夠根據(jù)網(wǎng)站主題要求設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)指標(biāo),，對(duì)常見(jiàn)網(wǎng)站的建設(shè)質(zhì)量與運(yùn)行狀況進(jìn)行評(píng)價(jià)。

第一周 認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)

第二周 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)

第三周 網(wǎng)絡(luò)中的數(shù)據(jù)通信

第四周 因特網(wǎng)協(xié)議體系

第五周ip地址及其管理

第六周網(wǎng)絡(luò)域名及其管理

第七周接入方式

第八周因特網(wǎng)的管理機(jī)構(gòu)和服務(wù)機(jī)構(gòu)

第九周萬(wàn)維網(wǎng)

第十周 電子郵件

第十一周 遠(yuǎn)程登錄

第十二周 文件傳輸

第十三周 網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用模式

第十四周 因特網(wǎng)上的信息檢索

第十五周 因特網(wǎng)上的人際交流

第十六周 基于萬(wàn)維網(wǎng)平臺(tái)的應(yīng)用

第十七周 復(fù)習(xí)

第十八周 復(fù)習(xí)

1)理論聯(lián)系實(shí)際,，上機(jī)操作占課時(shí)的60%,。

2)軟件操作采用教師演示，學(xué)生實(shí)踐的教學(xué)方法,。即馬上練習(xí),。

3)教師設(shè)計(jì)一個(gè)合理的問(wèn)題，學(xué)生通過(guò)閱讀教材、學(xué)習(xí)資料來(lái)完成,。

4)解決學(xué)生計(jì)算機(jī)知識(shí)差異懸殊的矛盾，采用的辦法是分層教學(xué),。

5)認(rèn)真通讀教材多遍,，逐章,、逐節(jié)的找出知識(shí)點(diǎn)。以課標(biāo)為依據(jù)，大膽的處理教材,。

6)合作教研共同提高,。

信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃七年級(jí)篇三

本人堅(jiān)持以教學(xué)大綱為指導(dǎo),，讓學(xué)生初步掌握計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí),，掌握基本的windows操作技能,。進(jìn)一步了解計(jì)算機(jī)的廣泛用途，并從小樹(shù)立學(xué)科學(xué),、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的方法處理信息的意識(shí),。從小培養(yǎng)良好的用機(jī)習(xí)慣,，掌握正確的操作方法。培養(yǎng)學(xué)生處理信息的能力,，提高學(xué)生的邏輯思維能力和創(chuàng)新思維及創(chuàng)新能力,，進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐。

1,、學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣濃厚,，熱情較高；

2,、學(xué)生的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠牢,，搜集各種信息的能力較差,；

3、學(xué)生運(yùn)用電腦的能力較差,；

4,、部分學(xué)生上機(jī)行為不夠規(guī)范；

5,、有些學(xué)生鍵盤操作不熟練,，仍存在用一只手操作鍵盤現(xiàn)象。

在教育部制定的《中小學(xué)信息技術(shù)課程建設(shè)》指導(dǎo)綱要的指導(dǎo)下,，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，根據(jù)《小學(xué)信息技術(shù)知識(shí)要點(diǎn)》開(kāi)展信息技術(shù)教育教學(xué)活動(dòng),，規(guī)范信息技術(shù)課,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的考核和評(píng)價(jià),，提高教育、教學(xué)質(zhì)量,。

1,、復(fù)習(xí)鞏固電腦繪圖技術(shù)，掌握畫(huà)圖的基本技巧,。

2,、進(jìn)一步中文輸入法，能利用中文輸入法完成一些簡(jiǎn)單和功能,，能為自己所用,。

3．對(duì)文件系統(tǒng)有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)，會(huì)正確保存自己的文件,，并能再次找到,。

4,、進(jìn)一步使學(xué)生了解電腦的基本構(gòu)造,熟練開(kāi)機(jī)和關(guān)機(jī),及進(jìn)行相關(guān)的操作,。

5,、初步學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，能從網(wǎng)上找到自己需要的知識(shí),。

6,、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)信息技術(shù)課的興趣,為振興我國(guó)的計(jì)算機(jī)事業(yè)而樹(shù)立遠(yuǎn)大理想.

7、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐操作能力,能夠較熟練的掌握對(duì)計(jì)算機(jī)操作的基礎(chǔ)操作能力.

8,、培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和自學(xué)能力,培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)信息技術(shù)的方法,。

1、針對(duì)教材的特點(diǎn),，明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，鞏固與提高課堂所學(xué)。

2,、對(duì)起點(diǎn)不同的學(xué)生要注意分類施教,，要讓基礎(chǔ)好的學(xué)生學(xué)得一技之長(zhǎng)，底子薄的學(xué)生打好基礎(chǔ),。

3、提高課堂興趣,，多采用范例教學(xué)法,、活動(dòng)項(xiàng)目教學(xué)法、綜合實(shí)踐法等,，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng),。

第一周 走進(jìn)幻燈片世界

第二周 制作第一張幻燈片

第三周 幻燈片中插入圖片

第四周 制作一組幻燈片

第五周 瀏覽與放映

第六周 設(shè)置動(dòng)畫(huà)效果

第七周 讓文字和圖片飛起來(lái)

第八周 參觀動(dòng)物的家(超級(jí)鏈接)

第九周 在幻燈片里播放電影

第十周 幻燈片制作秘籍

第十一周 宣傳海報(bào)設(shè)計(jì)

第十二周 我的作品

第十三周 信息和信息處理工具

第十四周 利用網(wǎng)絡(luò)了解禽流感

第十五周 復(fù)習(xí)

第十六周 期末考試

信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃七年級(jí)篇四

為了能順利完成教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生學(xué)有所成,，特制定教學(xué)計(jì)劃如下：

一,、學(xué)生情況分析

本學(xué)期擔(dān)任七年級(jí)4個(gè)班及八年級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)工作，從總體上看,，七年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況不一,，學(xué)生的基礎(chǔ)比較差，僅有小部分同學(xué)操作能力較強(qiáng),，大部分學(xué)生從沒(méi)有接觸過(guò)計(jì)算機(jī),。由于每學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少，每周只有一節(jié)課,，再加上有相當(dāng)?shù)囊徊糠謱W(xué)生在信息技術(shù)課上熱衷于游戲,，在學(xué)習(xí)上懶惰、怕動(dòng)手動(dòng)腦,，對(duì)要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強(qiáng)與鞏固,。所以，在信息技術(shù)教學(xué)上要努力克服困難,，充分利用現(xiàn)在條件,，從實(shí)際出發(fā),，注重實(shí)效，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合等多途徑,、多策略地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，把他們引導(dǎo)到系統(tǒng)地學(xué)習(xí)上來(lái)。

二,、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與技能：

1,、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

2,、學(xué)會(huì)正確的啟動(dòng)和關(guān)閉計(jì)算機(jī),，掌握windowsxp的最基本操作，會(huì)使用鍵盤和鼠標(biāo),，會(huì)使用寫字板或記事本進(jìn)行中,、英文的輸入。

3,、學(xué)會(huì)在因特網(wǎng)上瀏覽信息,，會(huì)利用搜索引擎獲取信息的方法和技巧，掌握信息的收集和下載方法,，養(yǎng)成良好管理信息習(xí)慣;體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)給人們帶來(lái)的方便快捷,，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)道德與安全意識(shí)。

4,、了解文字處理軟件word20xx的基本功能和特點(diǎn);掌握word的基本操作,，會(huì)對(duì)文本進(jìn)行編輯;插入圖片、藝術(shù)字,、文本框等,。

5、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí),，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí),。

6,、通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺(jué)性,，鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)的能力,。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：

讓學(xué)生理解信息技術(shù)對(duì)日常生活和學(xué)習(xí)的重要作用,，激發(fā)對(duì)信息技術(shù)強(qiáng)烈的求知欲，養(yǎng)成積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù),、參與信息活動(dòng)的態(tài)度,。做好學(xué)生的思想工作,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，樹(shù)立自信心,。在課堂上培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力,。同時(shí)使每個(gè)學(xué)生在課堂上都能掌握更多更廣的微機(jī)知識(shí)，技能和技巧,。感受到創(chuàng)新的喜悅,，并能用于實(shí)踐。

培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化,、倫理和社會(huì)等問(wèn)題,，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段,，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

三,、教材分析

本學(xué)期使用的教材是海南省教育研究培訓(xùn)院編寫的初中《信息技術(shù)》七年級(jí)上冊(cè)，內(nèi)容與現(xiàn)在本地七年級(jí)學(xué)生信息水平有著較大的差異性,，所以有要針對(duì)性重新設(shè)置教學(xué)內(nèi)容,。設(shè)置新的教學(xué)內(nèi)容分別為：了解信息與信息技術(shù);計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí);計(jì)算機(jī)的基本操作;在網(wǎng)特網(wǎng)上瀏覽信息，獲取與管理信息;文字處理軟件word的常用操作等,，學(xué)生掌握起來(lái)有較大的難度,，需要加強(qiáng)上機(jī)操作練習(xí)，領(lǐng)會(huì)使用技巧,。

四,、指導(dǎo)思想：

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見(jiàn)》以及學(xué)生的具體情況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：“培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化,、理論和社會(huì)等問(wèn)題,，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。”

五,、確定教學(xué)研究?jī)?nèi)容

讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中理解基本原理,，掌握基本知識(shí)培養(yǎng)基本技能。學(xué)習(xí)目標(biāo)讓學(xué)生明確每節(jié)課的學(xué)習(xí)目的和基本任務(wù),，使學(xué)生的學(xué)習(xí)更有主動(dòng)性,。

1、認(rèn)真分析,、深入鉆研教材,，把握教材的重、難點(diǎn)劃分好課時(shí),、進(jìn)度,，注重教材研討，靈活恰當(dāng)?shù)靥幚砗媒滩摹?/p>

2,、從實(shí)際出發(fā),，注重實(shí)效，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情與積極性,，組織好上機(jī)活動(dòng),，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，認(rèn)真,、高效地上好每一節(jié)課,，保證學(xué)生課課有收獲，真正學(xué)以致用,，掌握好計(jì)算機(jī)這一現(xiàn)代化的得力工具,。

3、計(jì)算機(jī)教室,。建立計(jì)算機(jī)教室的管理及使用制度,，并嚴(yán)格按照規(guī)定執(zhí)行，保證學(xué)生學(xué)習(xí)使用的機(jī)器完好無(wú)損,，以使基盡可能大地發(fā)揮作用,。

4、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣,，鼓勵(lì)學(xué)生多看幾本計(jì)算機(jī)報(bào)刊雜志,，或通過(guò)老師摘錄讓學(xué)生獲得更多的計(jì)算機(jī)知識(shí)。各班成立興趣小組，提出問(wèn)題,，共同討論,，組長(zhǎng)做好記錄，各小組間可展開(kāi)競(jìng)賽,，以充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)微機(jī)的興趣與熱情,。

5、抓好優(yōu)生優(yōu)培工作,，重點(diǎn)培養(yǎng)特長(zhǎng)生,，積極參加計(jì)算機(jī)操作技能競(jìng)賽，并通過(guò)各種形式學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí),，不斷提高自身專業(yè)水平,，加強(qiáng)業(yè)務(wù)教學(xué)能力。

六,、教學(xué)措施

1,、選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，采用主要任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)方法,，每節(jié)課都根據(jù)教學(xué)內(nèi)容來(lái)設(shè)置例子，如有關(guān)的生活實(shí)例或優(yōu)秀的學(xué)生作品等,，通過(guò)學(xué)習(xí)可以輕松完整地掌握新知識(shí)和把示例作品做出來(lái),，并在操作過(guò)程中可以不知不覺(jué)地學(xué)習(xí)一些操作技術(shù)與技巧。

2,、讓學(xué)生在生動(dòng)具體的情境中學(xué)習(xí)教學(xué)中,，我將充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣,、直觀形象的教學(xué)活動(dòng),，幫助學(xué)生在自主探索和合作交流的過(guò)程中，理解知識(shí),，掌握技能,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，從而掌握操作的技巧,。

3、在教學(xué)中組織學(xué)生開(kāi)展多種多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng),，并把評(píng)價(jià)作為促進(jìn)教與學(xué)的一種手段融入教學(xué)過(guò)程中,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使每個(gè)學(xué)生喜歡上課,、喜歡老師,，進(jìn)而喜歡學(xué)習(xí)。

4、引導(dǎo)學(xué)生自己思考,，并與同伴進(jìn)行合作交流獨(dú)立思考,、合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要方式。教學(xué)中,，我將要鼓勵(lì)學(xué)生在具體活動(dòng)中進(jìn)行思考,，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的意見(jiàn)，并與同伴進(jìn)行交流,。有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生與人交流的愿望和習(xí)慣,，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆绞矫枋鲎约旱南敕ā?/p>

信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃七年級(jí)篇五

本計(jì)劃針對(duì)初一年級(jí)全體學(xué)生，通過(guò)小學(xué)階段學(xué)習(xí)初一上學(xué)期學(xué)習(xí),，學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)有了一定了解,，但是由于小學(xué)信息技術(shù)課時(shí)比較少，每周只有一節(jié)課,，學(xué)生遺忘性大,，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒(méi)有注意鞏固，學(xué)生掌握情況不是很理想,，參差不齊,。有條件學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機(jī)時(shí)間相對(duì)多一些,，操作較熟練,，有大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間聽(tīng)課，課后就沒(méi)有練習(xí)鞏固機(jī)會(huì),，所以,，這一部分學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)遺忘較大，操作生疏,。

通過(guò)上學(xué)期教學(xué)能夠看出,，學(xué)生對(duì)本學(xué)科學(xué)習(xí)積極性還是比較高，因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課并不像語(yǔ)文數(shù)學(xué)那么枯燥單調(diào),，也不像歷史政治需要死記硬背,。相對(duì)來(lái)說(shuō)學(xué)生覺(jué)得比較新鮮。但是這又存在一個(gè)問(wèn)題就是學(xué)生感興趣并不是學(xué)習(xí),，而是打游戲上網(wǎng)聊天,。所以，學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)認(rèn)識(shí)還有待提高,。要進(jìn)一步對(duì)他們進(jìn)行正確引導(dǎo),。

1培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)，提高學(xué)生思維學(xué)習(xí)能力動(dòng)手實(shí)踐能力,；

2培養(yǎng)并滲透網(wǎng)絡(luò)德育教育,；

3通過(guò)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)思維導(dǎo)圖等方式來(lái)鞏固所學(xué)信息技能；

4使學(xué)生掌握通式操作，知道如何求助,；

5學(xué)生能夠從網(wǎng)上查找下載管理信息,，并公他人分享。

今年新教材主要是適應(yīng)初中非零起點(diǎn)教學(xué)需求,，同時(shí)也為零起點(diǎn)同學(xué)提供了必要補(bǔ)習(xí)內(nèi)容,。主要體現(xiàn)“提煉技術(shù)價(jià)值”“體現(xiàn)信息需求”，掌握學(xué)習(xí)規(guī)律,，為今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)探索打好基礎(chǔ),。“實(shí)踐”模塊主要是通過(guò)解決問(wèn)題過(guò)程掌握技能,；“補(bǔ)缺”則為學(xué)生提供了必要補(bǔ)習(xí)內(nèi)容,；“加油”則為學(xué)有余力同學(xué)準(zhǔn)備，深入掌握所學(xué)技能,；而“思維導(dǎo)圖”則可以使學(xué)生系統(tǒng)掌握每一章內(nèi)容,，理清思路。

由于我校地處農(nóng)村,，信息技術(shù)教師缺乏,，所以六年級(jí)學(xué)生在小學(xué)階段所學(xué)有限，所以在學(xué)習(xí)新教材時(shí)需要補(bǔ)課很多,。

講練結(jié)合綜合實(shí)踐合作探究學(xué)習(xí),。

第一章計(jì)算機(jī)系統(tǒng)概論

1計(jì)算機(jī)發(fā)展過(guò)程發(fā)展趨勢(shì)2課時(shí)

2計(jì)算機(jī)系統(tǒng)其工作原理2課時(shí)

3計(jì)算機(jī)安全問(wèn)題1課時(shí)

第二章網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)其應(yīng)用

1概述1課時(shí)

2因特網(wǎng)初步1課時(shí)

3網(wǎng)上信息獲取1課時(shí)

4電子郵件1課時(shí)

第三章電子表格

1電子表格概述1課時(shí)

2建立工作表2課時(shí)

3工作表編輯2課時(shí)

4工作表修飾打印2課時(shí)

第四章多媒體信息處理

1多媒體基礎(chǔ)知識(shí)1課時(shí)

2多媒體制作工具1課時(shí)

其他時(shí)間，綜合練習(xí),，進(jìn)行全面復(fù)習(xí),。

信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃七年級(jí)篇六

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和小學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見(jiàn)》以及學(xué)生的具體情況,，明確小學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),，為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

二,、學(xué)生基本情況：

本學(xué)期三年級(jí)共三個(gè)教學(xué)班,，每班學(xué)生都有70多人,，機(jī)房只有電腦30臺(tái),，呈現(xiàn)人多機(jī)少的情況，所以教學(xué)中只能將學(xué)生進(jìn)行分組，安排兩至三人一臺(tái)電腦,。三年級(jí)學(xué)生接觸《微機(jī)》這門課程時(shí)間不長(zhǎng),，由于學(xué)生對(duì)微機(jī)的認(rèn)識(shí)大多數(shù)來(lái)自生活的感性認(rèn)識(shí)，了解微機(jī)的用途是打游戲,、上網(wǎng)等感性認(rèn)識(shí),，對(duì)于微機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)根本不了解，但多數(shù)同學(xué)由于認(rèn)為其能打游戲的功能,，因此對(duì)“微機(jī)”還比較感興趣,，積極性還比較高。因此,，在教學(xué)時(shí)要充分抓住學(xué)生的心理特點(diǎn),，發(fā)揮其積極性，提高教學(xué)效果,。因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課并不像語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào),。相對(duì)來(lái)說(shuō)學(xué)生覺(jué)得比較新鮮,。但是這又存在一個(gè)問(wèn)題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲,。所以,，學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)還有待提高。要進(jìn)一步對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo),。

三,、教材分析：

本期教材是使用新編版，內(nèi)容包括：信息技術(shù)與計(jì)算機(jī),，計(jì)算機(jī)的硬件和計(jì)算機(jī)的軟件,，讓電腦開(kāi)始工作——-開(kāi)機(jī)和關(guān)機(jī)，認(rèn)識(shí)windows視窗的組成等內(nèi)容,。三年級(jí)的主要任務(wù)是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī),，了解計(jì)算機(jī)的用途及其組成，能夠正確地開(kāi)機(jī)和關(guān)機(jī),，能夠輸入漢字等內(nèi)容,。

四、教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)：

培養(yǎng)學(xué)生良好的上機(jī)習(xí)慣,，形成良好的信息素養(yǎng)。,、

五,、教學(xué)目標(biāo)：

1,、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

2,、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí),，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí),。

3、初步學(xué)會(huì)開(kāi)機(jī),、關(guān)機(jī),，認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)硬件及軟件的組成，認(rèn)識(shí)windows窗口的組成,。

4,、養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。

5,、通過(guò)學(xué)習(xí),，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺(jué)性,，鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流,，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。

六,、教學(xué)措施：

本期主要采取課堂教師授課方式,、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競(jìng)賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué),。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的,。

七、課時(shí)安排：

（略）

信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃七年級(jí)篇七

在中小學(xué)開(kāi)展信息技術(shù)教育,，是全面提高學(xué)生整體素質(zhì),。培養(yǎng)適應(yīng)新世紀(jì)人才的需要，是社會(huì)主義建設(shè)和發(fā)展的需要,，也是當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的一個(gè)重要突破口,。中小學(xué)信息技術(shù)教育課程，是信息技術(shù)教育的重要組成部分,，是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)為核心的信息技術(shù)的興趣和意識(shí),，掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)只是，基本技能和實(shí)際應(yīng)用的重要途徑,，是在中小學(xué)一門知識(shí)和技能性相結(jié)合的基礎(chǔ)性課程,。

主要包括：計(jì)算機(jī)常識(shí)和簡(jiǎn)單的操作，窗口圖形操作系統(tǒng)的簡(jiǎn)單操作,，用計(jì)算機(jī)畫(huà)圖,，用計(jì)算機(jī)制作版報(bào),，網(wǎng)絡(luò)的簡(jiǎn)單應(yīng)用，用計(jì)算機(jī)制作多媒體報(bào)告,。

1、學(xué)會(huì)進(jìn)入word20xx,，會(huì)打開(kāi)或關(guān)閉工具欄,，認(rèn)識(shí)word20xx窗口，會(huì)推出word20xx,。

2,、學(xué)會(huì)輸入文章，并把輸入的文章保存起來(lái),，會(huì)打開(kāi)過(guò)去保存的文章,。

3、學(xué)會(huì)修改文章中的錯(cuò)誤,，整段文字的刪除,、移動(dòng)和復(fù)制，查找替換文字,。

4,、會(huì)改變文字的大小，改變字體和顏色,，會(huì)設(shè)計(jì)多姿多彩的藝術(shù)字,。

5、會(huì)制作簡(jiǎn)單的表格,，調(diào)整表格中的文字,，給表格穿上漂亮的外衣。

6,、會(huì)設(shè)定整個(gè)版面的尺寸,、畫(huà)各種圖形，改變圖形的大小位置和顏色,。

7,、會(huì)在版報(bào)中插入圖片，學(xué)會(huì)使用文本框,。會(huì)打印版報(bào),。

1課4課時(shí)

2課4課時(shí)

3課5課時(shí)

4課4課時(shí)

5課4課時(shí)

6課4課時(shí)

7課5課時(shí)

8課5課時(shí)

信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃七年級(jí)篇八

以鄧小平同志“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界,、面向未來(lái)”為指導(dǎo),，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，進(jìn)一步提高素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化發(fā)展水平,。把先進(jìn)科學(xué)技術(shù)盡早普及到孩子們手中,，讓他們樹(shù)立現(xiàn)代化的信息理念，將來(lái)更好地為社會(huì),，為國(guó)家作出貢獻(xiàn),。

本學(xué)期共開(kāi)設(shè)信息技術(shù)的班級(jí)是4個(gè)。90%以上的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)信息技術(shù)課很感興趣,。經(jīng)過(guò)去年一年的息技術(shù)學(xué)習(xí),，，對(duì)電腦有一定的認(rèn)識(shí),，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的開(kāi)機(jī)關(guān)機(jī),，及其使用一些簡(jiǎn)單的應(yīng)用程序。但對(duì)學(xué)習(xí)信息技術(shù)只是等同的認(rèn)為是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī),。在學(xué)習(xí)上處于一種玩電腦的狀態(tài),。由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少，每周只有一節(jié)課,，學(xué)生的遺忘性大,，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒(méi)有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想,，參差不齊,。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機(jī)時(shí)間相對(duì)多一些,，操作較熟練,，有大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間練習(xí)，課后就沒(méi)有鞏固的機(jī)會(huì),，所以,，這一部分學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)遺忘較大，操作易生疏,。

根據(jù)“中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要”（試行）所確定的中小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響,。通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化,、倫理和社會(huì)等問(wèn)題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù),；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息時(shí)代的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

1,、復(fù)習(xí)鞏固電腦繪圖技術(shù)，掌握畫(huà)圖的基本技巧,。

2．進(jìn)一步中文輸入法,，能利用中文輸入法完成一些簡(jiǎn)單和功能，能為自己所用,。

3．對(duì)文件系統(tǒng)有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí),，會(huì)正確保存自己的文件，并能再次找到,。

4,、進(jìn)一步使學(xué)生了解電腦的基本構(gòu)造,，熟練開(kāi)機(jī)和關(guān)機(jī),，了解windows20xx操作系統(tǒng)及進(jìn)行相關(guān)的操作。

5,、初步學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí),，能從網(wǎng)上找到自己需要的知識(shí)。

6,、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)信息技術(shù)課的興趣,，為振興我國(guó)的計(jì)算機(jī)事業(yè)而樹(shù)立遠(yuǎn)大理想.

7、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐操作能力,，能夠較熟練的掌握對(duì)計(jì)算機(jī)操作的基礎(chǔ)操作能力.

8,、培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和自學(xué)能力，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)信息技術(shù)的方法,。

學(xué)生光有興趣,，不一定就能學(xué)好這門科學(xué)知識(shí)，要想使我校學(xué)生能系統(tǒng)掌握信息技術(shù)知識(shí),，計(jì)劃采取以下措施：

1,、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的目的進(jìn)行引導(dǎo)，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度,。

2,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求，讓他們能充分利用好課堂40分鐘時(shí)間,。

3,、對(duì)每個(gè)班都培養(yǎng)一名信息技術(shù)代表學(xué)生，由此學(xué)生帶頭對(duì)其他學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和榜樣,。

4,、加強(qiáng)復(fù)習(xí)與鞏固，培養(yǎng)學(xué)生興趣,。

五年級(jí)：

二月復(fù)習(xí)鞏固上學(xué)期內(nèi)容知識(shí),，讓學(xué)生熟悉自己身邊的多媒體世界進(jìn)入主題一內(nèi)容學(xué)習(xí),。

三月初步認(rèn)識(shí)演講稿的制作過(guò)程。

四月教會(huì)學(xué)生如何看待多姿多彩的展示舞臺(tái),，學(xué)會(huì)家養(yǎng)風(fēng)格設(shè)置,、生動(dòng)場(chǎng)景秒安排、精彩紛呈大pk,。

五月讓學(xué)生了解能聊能辨的網(wǎng)絡(luò)論壇,，逛逛bbs、聊聊感興趣的話題,、發(fā)起bbs討論新話題,。

六月學(xué)生上機(jī)練習(xí)，復(fù)習(xí)整理,，檢測(cè),。

六年級(jí)：

二月復(fù)習(xí)鞏固上學(xué)期內(nèi)容知識(shí)，開(kāi)始接觸flash動(dòng)畫(huà),。

三月認(rèn)識(shí)flash軟件,，學(xué)會(huì)美麗蝴蝶制作過(guò)程、蝴蝶翅膀如何動(dòng)起來(lái),、美麗蝴蝶如何飛起來(lái),。

四月裝扮flash動(dòng)畫(huà)。

五月讓學(xué)生了解認(rèn)識(shí)機(jī)器人朋友,。

六月學(xué)會(huì)組裝機(jī)器人小車,。復(fù)習(xí)整理，檢測(cè)

信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃七年級(jí)篇九

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見(jiàn)》以及學(xué)生的具體情況,，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),，為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

本學(xué)期教材是使用上?？萍冀逃霭嫔绯霭娴摹冻踔行畔⒓夹g(shù)》九年級(jí)上冊(cè),。主要是學(xué)習(xí)用frontpage制作見(jiàn)頁(yè)。包括制作方法,。其中包括簡(jiǎn)單網(wǎng)頁(yè),、含有表格的網(wǎng)頁(yè)、具有動(dòng)態(tài)效果的網(wǎng)頁(yè)、框架網(wǎng)頁(yè)以有表單網(wǎng)頁(yè),。最困難的是電子教室機(jī)器比較老化,，運(yùn)行速度極慢，學(xué)生機(jī)上安裝的軟件及操作系統(tǒng)與教材不符,。造成學(xué)生自學(xué)難度大,，只有在教師具體指導(dǎo)下才能進(jìn)行學(xué)習(xí)。本期所任九年級(jí)兩個(gè)班,，九四班原天賜,、清和的學(xué)生較多，學(xué)生能力差異較大,，九三班學(xué)生能力相對(duì)平衡一些,。但部分學(xué)生學(xué)習(xí)也較為困難，因而本期就特別加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)后進(jìn)同學(xué)的輔導(dǎo)和鼓勵(lì),。

1,、認(rèn)識(shí)frontpage。能啟動(dòng)frontpage并能了解其組成,。

2,、能運(yùn)用frontpage制作簡(jiǎn)單網(wǎng)頁(yè),。

3,、運(yùn)用frontpage制作含有表格的網(wǎng)頁(yè)

4、運(yùn)用frontpage制作具有動(dòng)態(tài)效果的網(wǎng)頁(yè)

5,、運(yùn)用frontpage制作框架網(wǎng)頁(yè)

6,、運(yùn)用frontpage制作表單網(wǎng)頁(yè)

7、通過(guò)學(xué)習(xí),，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流,，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì),。

8、養(yǎng)成良好的用機(jī)習(xí)貫

用frontpage制作見(jiàn)頁(yè),。包括制作方法,。其中包括簡(jiǎn)單網(wǎng)頁(yè)、含有表格的網(wǎng)頁(yè),、具有動(dòng)態(tài)效果的網(wǎng)頁(yè),、框架網(wǎng)頁(yè)以有表單網(wǎng)頁(yè)。

網(wǎng)頁(yè)的制作：包括簡(jiǎn)單網(wǎng)頁(yè),、含有表格的網(wǎng)頁(yè),、具有動(dòng)態(tài)效果的網(wǎng)頁(yè)、框架網(wǎng)頁(yè)以有表單網(wǎng)頁(yè)的制作。

本期主要采取課堂教師講授—學(xué)生觀摩,，學(xué)生上機(jī)實(shí)習(xí)教師巡回輔導(dǎo)的方式,。加強(qiáng)分組學(xué)習(xí)，互相幫助,。以優(yōu)帶差,，共同進(jìn)步。強(qiáng)化培優(yōu),，對(duì)優(yōu)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),，擴(kuò)展其知識(shí)面，主要措施是培養(yǎng)課代表,、小組長(zhǎng),。強(qiáng)化對(duì)后進(jìn)生的個(gè)別指導(dǎo)，盡量多給學(xué)生留足上機(jī)紅習(xí)的時(shí)間,。

制作一個(gè)簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁(yè)2課時(shí)

在網(wǎng)頁(yè)中使用表格3課時(shí)

完善網(wǎng)頁(yè)2課時(shí)

制作框架頁(yè)面3課時(shí)

制作表單3課時(shí)

發(fā)布網(wǎng)頁(yè)2課時(shí)

綜合實(shí)踐活動(dòng)5課時(shí)

自我測(cè)試1課時(shí)

信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃七年級(jí)篇十

在這個(gè)學(xué)期當(dāng)中,，我擔(dān)任了信息技術(shù)學(xué)科教師，為了更好的配合我校的工作,，圍繞學(xué)校工作計(jì)劃,、教導(dǎo)處的教學(xué)工作計(jì)劃、德育工作計(jì)劃,，有目的地開(kāi)展信息技術(shù)方面的教學(xué),，為了適應(yīng)迅猛發(fā)展的信息時(shí)代對(duì)人才培養(yǎng)提出的新要求，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和信息技術(shù)操作能力為主要目標(biāo),，信息技術(shù)課教學(xué)計(jì)劃,。為了提高我校學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)課的能力，為了信息技術(shù)工作的有序進(jìn)行,，對(duì)本學(xué)期的工作我做了以下計(jì)劃：

1,、培養(yǎng)目標(biāo)

信息技術(shù)課程教學(xué)為重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng),，使學(xué)生具備獲取信息,，傳遞信息，處理信息和應(yīng)用信息的基本能力,，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,，為適應(yīng)信息化社會(huì)的學(xué)習(xí)，工作打下必要的基礎(chǔ),。

2,、教材分析

在七年級(jí)的教學(xué)當(dāng)中，安排學(xué)習(xí)信息技術(shù)簡(jiǎn)介,、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)和windows操作,、文字處理三個(gè)模塊的內(nèi)容,，這些內(nèi)容和教育部頒發(fā)的《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》中規(guī)定的內(nèi)容保持一致，為學(xué)生必修內(nèi)容,，教學(xué)時(shí)數(shù)為每周兩學(xué)時(shí),，一學(xué)期完成。

3具體措施

本次教材主要是針對(duì)七年級(jí)的學(xué)生,，由于是農(nóng)村中學(xué),，大多數(shù)學(xué)生家里沒(méi)有電腦，平時(shí)也很少接觸電腦,，有大部分同學(xué)在小學(xué)沒(méi)有學(xué)過(guò)電腦,，動(dòng)手能力差，打字速度每分鐘在3-4個(gè)字左右,，所以在講課當(dāng)中,，教師應(yīng)適度加入一些適合本校學(xué)生的內(nèi)容。讓學(xué)生每節(jié)課都進(jìn)行打字練習(xí),，熟悉電腦,，加深學(xué)生的基礎(chǔ)練習(xí)。在教學(xué)當(dāng)中,，采用多種教學(xué)方法,，認(rèn)真地挖掘教材，根據(jù)新課程的教學(xué)理念,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，把每一課都認(rèn)認(rèn)真真地講好，上課時(shí),，多采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)方法教學(xué),，讓學(xué)生有大量動(dòng)手操作的時(shí)間,，使每一個(gè)學(xué)生都能夠在信息技術(shù)領(lǐng)域有所收獲,，掌握一些計(jì)算機(jī)操作技巧等。

4,、個(gè)人課堂教學(xué)

課前認(rèn)真進(jìn)行備課,，寫好教案。無(wú)教案不進(jìn)課堂,，教案目標(biāo)明確,，條理清晰，教案包括題目,、教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)內(nèi)容、重點(diǎn)難點(diǎn),、教學(xué)手段學(xué)生練習(xí)時(shí)注意事項(xiàng),，課后及時(shí)小結(jié)，寫好后記，不斷改進(jìn)教學(xué)工作,。

1,、德育方面嚴(yán)格按照教導(dǎo)處規(guī)定的德育計(jì)劃來(lái)工作。通過(guò)對(duì)本冊(cè)書(shū)的學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)當(dāng)中,，不要忘記對(duì)學(xué)生的德育滲透。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó),，樹(shù)立愛(ài)國(guó)主義和集體主義觀念,，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，從自身做起,、從小事做起,，多給集體爭(zhēng)光添彩；以祖國(guó)的信息技術(shù)發(fā)展而自豪,；培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維,，重視培養(yǎng)學(xué)生對(duì)軟件方面的學(xué)習(xí)能力和獲取新知識(shí)分析和解決問(wèn)題的能力，工作計(jì)劃《信息技術(shù)課教學(xué)計(jì)劃》,。

2,、提優(yōu)補(bǔ)差方面

計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在很多的同學(xué)動(dòng)手操作水平很不一樣,，有很多同學(xué)老師在給出任務(wù)后馬上能夠完成,，而有的同學(xué)，很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)不能夠完成本節(jié)課老師所講授的內(nèi)容,，所以在本學(xué)期里,，要更加注重差生的學(xué)習(xí)，使他們?cè)趧?dòng)手操作上下大功夫,，讓好的同學(xué)來(lái)帶動(dòng)差一些的同學(xué),，多給差生機(jī)會(huì)，多給他們鼓勵(lì),，讓他們樹(shù)立起信心,。

1、進(jìn)行德育學(xué)習(xí),，多看一些關(guān)于德育方面的書(shū)籍,，上網(wǎng)查找一些資料，通過(guò)自學(xué)《給教師的建議》《成功教育》《教師職業(yè)道德的養(yǎng)成》,、《中國(guó)哲學(xué)智慧》等書(shū)籍,，多看一些優(yōu)秀教師的案例、經(jīng)驗(yàn)交流文章,，以榜樣的作用來(lái)約束自己,，使自己成為一名優(yōu)秀教師,。

2、認(rèn)真進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)與政治學(xué)習(xí),，仔細(xì)做好筆記,，使自己在本學(xué)期自學(xué)筆記字?jǐn)?shù)達(dá)到1萬(wàn)字。多聽(tīng)課,，完成學(xué)校規(guī)定得聽(tīng)課20節(jié)的任務(wù),，多聽(tīng)示范課、匯報(bào)課與教研課,，自己上一節(jié)優(yōu)秀的匯報(bào)課,。

3、認(rèn)真參加?？平M內(nèi)組織的活動(dòng),，在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上，認(rèn)真參加組內(nèi)組織的集體備課,，互相學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷總結(jié),，提高備課質(zhì)量,；認(rèn)真寫好手記案例，在本學(xué)期寫4個(gè)手記4個(gè)案例,，拿出一篇優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)交流文章,，每周寫一篇鋼筆字與板書(shū)設(shè)計(jì)。

4,、寫一篇關(guān)于信息技術(shù)教學(xué)方面的范文,，并且學(xué)習(xí)網(wǎng)站制作方面的內(nèi)容；充實(shí)我校的網(wǎng)站內(nèi)容,，網(wǎng)站內(nèi)容包括：把學(xué)校教育方面的文件,、要求、新聞等內(nèi)容適時(shí)發(fā)布,，上級(jí)機(jī)關(guān)對(duì)學(xué)校教務(wù)方面的要求,、指令及其他方面的內(nèi)容；組織教研組進(jìn)行資料的上傳,。把一些學(xué)習(xí)資料傳入自己的博客，充實(shí)里邊的內(nèi)容,；爭(zhēng)取制作一件教學(xué)課件,。

信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃七年級(jí)篇十一

本冊(cè)教材是吉林教育出版社出版的小學(xué)信息技術(shù)四年級(jí)（上冊(cè)），教材有3個(gè)單元共9課,。本冊(cè)教材的重點(diǎn)是word常用工具和功能的使用方法,，包括藝術(shù)字的插入與調(diào)整,，圖片的插入與美化，文本框,、表格的應(yīng)用和頁(yè)面的基本設(shè)置等,。難點(diǎn)是word文檔的圖文混排和設(shè)計(jì)。

教材中的“做一做”,、“評(píng)一評(píng)”,、“練一練”、“小知識(shí)”等欄目從實(shí)際需要出發(fā),，透過(guò)探索,、嘗試，學(xué)生的聰明才智會(huì)得到充分的發(fā)揮,，在用信息技術(shù)處理事物的潛力上會(huì)躍上一個(gè)新的臺(tái)階,。

1、情感目標(biāo)：

透過(guò)word軟件的學(xué)習(xí)和簡(jiǎn)單操作,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)校對(duì)社會(huì)對(duì)國(guó)家的用心思想和學(xué)習(xí)信息技術(shù)熱情和興趣,。

2、知識(shí)目標(biāo)：

掌握word中常用工具與功能的使用方法,，包括藝術(shù)字的插入與調(diào)整,，圖片的插入與美化，文本框,、表格的應(yīng)用和頁(yè)面的基本設(shè)置等,。能夠根據(jù)自己的實(shí)際需要，對(duì)word中的文本與圖像等對(duì)象進(jìn)行調(diào)整,。

3,、潛力目標(biāo)：

透過(guò)學(xué)生的操作，在完成作品的過(guò)程中,，提高學(xué)生對(duì)文本信息的處理潛力和解決問(wèn)題的潛力,。

4、人格目標(biāo)：

透過(guò)學(xué)習(xí),，展示自我,，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣。

本年度四年級(jí)共有五個(gè)教學(xué)班,。學(xué)生大部分都來(lái)自于民工和鄉(xiāng)下家庭,。由于經(jīng)濟(jì)條件和其他因素的制約，大部分學(xué)生的信息技術(shù)潛力相對(duì)來(lái)說(shuō)比較弱,，但這些學(xué)生對(duì)信息技術(shù)學(xué)科的興趣比較濃,，透過(guò)學(xué)習(xí)，能夠提高他們的信息素養(yǎng),、動(dòng)手操作潛力和合作探究潛力,。

本學(xué)期的主要學(xué)習(xí)資料是利用電腦對(duì)文字進(jìn)行處理,，透過(guò)讓學(xué)生完成作品，在制作過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，找到方法解決問(wèn)題,，促進(jìn)學(xué)習(xí)。所以本學(xué)期的教學(xué)措施是：

1,、對(duì)新入校學(xué)生進(jìn)行測(cè)試,，對(duì)不同學(xué)生提出不同要求，分配不同任務(wù),。

2,、以上機(jī)實(shí)踐操作為主，盡量縮短講課時(shí)間,，讓學(xué)生有足夠時(shí)間自由發(fā)揮,。

3、采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方式,，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中學(xué)到新知,，在展示作品過(guò)程中培養(yǎng)興趣。

詳見(jiàn)教學(xué)進(jìn)度表

在信息技術(shù)課上,，以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生自己動(dòng)手進(jìn)行上機(jī)操作。實(shí)行學(xué)生評(píng),、小組評(píng),、自評(píng)、教師評(píng)等多種評(píng)價(jià),。課上檢查布置的上機(jī)作業(yè)并評(píng)價(jià)學(xué)生,。過(guò)程評(píng)價(jià)占60%、綜合性評(píng)價(jià)占40%,。

信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃七年級(jí)篇十二

六(1)班,，六(2)班整體情景較好，學(xué)生的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)比較好,，學(xué)習(xí)進(jìn)取性較高,，但學(xué)生兩極分化的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，部分學(xué)生經(jīng)常接觸電腦,，不比較熟悉,，部分同學(xué)幾乎沒(méi)用過(guò)電腦，操作很生疏,。六(3)整體情景稍差,，該班大多是外來(lái)流動(dòng)學(xué)生，大部分都還是接觸電腦不久,，計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)操作很多都要從很基本的做起,，部分上課時(shí)學(xué)生興趣不高，導(dǎo)致學(xué)生上課認(rèn)真聽(tīng)講不夠,，極個(gè)別的學(xué)生自制本事差,，但全班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣還是不錯(cuò)的。

六年級(jí)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)有必須的基礎(chǔ),，基本知識(shí)與技能的掌握情景還比較夢(mèng)想,，但大部分學(xué)生在計(jì)算機(jī)的應(yīng)用方面還嫌狹窄，對(duì)于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠熟練或者不規(guī)范,，少部分學(xué)生正確使用計(jì)算機(jī)的習(xí)慣還沒(méi)構(gòu)成,，研究到六年級(jí)學(xué)生本學(xué)期的上課特點(diǎn)，所以,，本學(xué)期將繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣外,，提高學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用本事，努力讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)到知識(shí),，為下階段的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)打下較扎實(shí)的基礎(chǔ),。對(duì)必須要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)要加強(qiáng)鞏。

《小學(xué)信息技術(shù)》是浙江攝影出版攝出版得教材,，本教材特色鮮明,，主題明確，資料貼近學(xué)生生活,，取材學(xué)生生活實(shí)際,。六年級(jí)上冊(cè)分總共有三個(gè)單元，三個(gè)單元講本冊(cè)資料劃分為三大塊資料!

第一單元走進(jìn)電腦世界

本單元教學(xué)資料以計(jì)算機(jī)理論知識(shí)為主,，經(jīng)過(guò)教學(xué),，使學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)得組成、應(yīng)用,、防護(hù)等方面有更深刻的了解,。第一課《走進(jìn)計(jì)算機(jī)》，經(jīng)過(guò)教學(xué)使學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)硬件有初步認(rèn)識(shí),，并了解計(jì)算機(jī)的工作流程,。第二課《未來(lái)得計(jì)算機(jī)》，經(jīng)過(guò)了解計(jì)算機(jī)得發(fā)展歷史,，感受科學(xué)技術(shù)得飛速發(fā)展,，并設(shè)想自我夢(mèng)想中的未來(lái)計(jì)算機(jī)。第三課《小小工程師》,，經(jīng)過(guò)了解環(huán)境對(duì)計(jì)算機(jī)得影響以及數(shù)據(jù)整理備份得重要性,，使學(xué)生養(yǎng)成良好得計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。第四課《安全小博士》,，讓學(xué)生了解計(jì)算機(jī)病毒的危害及防治方法,、培養(yǎng)學(xué)生良好的計(jì)算機(jī)安全意識(shí),。

第二單元探索網(wǎng)絡(luò)奧秘

本單元教學(xué)資料以網(wǎng)絡(luò)中得各種實(shí)際應(yīng)用為主線，突出網(wǎng)絡(luò)在生活中得實(shí)際應(yīng)用,。從學(xué)生認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)以來(lái),，對(duì)網(wǎng)絡(luò)得應(yīng)用大多停留在找找文章、圖片,、玩玩游戲,，聊聊天的層面上，很容易給學(xué)生造成網(wǎng)絡(luò)就僅有這些用處得印象,。事實(shí)上,，網(wǎng)絡(luò)能夠做得事情還很多，比如查天氣,、交通,、網(wǎng)上購(gòu)物等，網(wǎng)上還有各種各樣得學(xué)習(xí)小工具,，只要有心,，就能夠發(fā)現(xiàn)更多得功能和應(yīng)用。

第三單元研究生活點(diǎn)滴

本單元教學(xué)資料以簡(jiǎn)單得研究性學(xué)習(xí)為主線,，經(jīng)過(guò)“早餐與茶”的兩個(gè)主題研究,，讓學(xué)生體會(huì)一般得研究方法。早餐得研究,，其實(shí)是對(duì)學(xué)生生活中的小事進(jìn)行研究,，在教學(xué)中，注意讓學(xué)生體會(huì),，只要自我有心,，研究的課題是很多的。

從資料上看,，有以下特點(diǎn)：

1,、知識(shí)點(diǎn)介紹重點(diǎn)突出，有詳有略,，適當(dāng)分散,、更易入門。

2,、學(xué)習(xí)方式為學(xué)生構(gòu)想,，更多樣。

學(xué)生的學(xué)習(xí)資料能夠有所選擇,，尊重學(xué)生個(gè)性,。注重引導(dǎo)學(xué)生觀察和思考(如：電子小助手)，注重知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系、遷移和歸納(如：旅游計(jì)劃書(shū)),。

3,、與學(xué)科結(jié)合更緊密。(如：早餐的學(xué)問(wèn))

4,、激發(fā)學(xué)生想象,，發(fā)揮學(xué)習(xí)主動(dòng),。(如：茶中知真味),。

5、注重習(xí)慣培養(yǎng),，養(yǎng)成良好素質(zhì),。

1、讓學(xué)生初步掌握計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí),，掌握基本的windows操作技能,。

2、讓學(xué)生進(jìn)一步了解計(jì)算機(jī)的廣泛用途,，并從小樹(shù)立學(xué)科學(xué),、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的方法處理信息的意識(shí),。

3,、從小培養(yǎng)良好的用機(jī)習(xí)慣，掌握正確的操作方法,。

4,、培養(yǎng)學(xué)生處理信息的本事，提高學(xué)生的邏輯思維本事和創(chuàng)新思維及創(chuàng)新本事,，進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐,。

5、能針對(duì)相關(guān)的練習(xí)進(jìn)行上機(jī)操作,，進(jìn)而以點(diǎn)帶面能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)處理日常生活中的一些事務(wù),，做到學(xué)以致用。

重點(diǎn)：

1,、了解計(jì)算機(jī)的構(gòu)成,，了解計(jì)算機(jī)得歷史發(fā)展。

2,、了解網(wǎng)絡(luò)的用途,，正確地使用網(wǎng)絡(luò)。

3,、用電腦查詢生活中的常識(shí),，讓學(xué)生體會(huì)到電腦及電腦網(wǎng)絡(luò)的強(qiáng)大功能

難點(diǎn)：

1、計(jì)算機(jī)的結(jié)構(gòu)，計(jì)算機(jī)得簡(jiǎn)單的工作原理,。

2,、引導(dǎo)學(xué)生正確地使用網(wǎng)絡(luò)，正確合理地使用各種資源,。

3,、引導(dǎo)學(xué)生如何快速準(zhǔn)確的篩選資料，并對(duì)資料進(jìn)行分析整理,。

1,、以計(jì)算機(jī)理論知識(shí)為主，經(jīng)過(guò)教學(xué),、使學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的組成,、應(yīng)用、防護(hù)等方面有更深刻的了解,。

2,、以網(wǎng)絡(luò)中的各種實(shí)際應(yīng)用為主線，突出網(wǎng)絡(luò)在生活中的實(shí)際應(yīng)用,，體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)對(duì)生活的改變以及網(wǎng)絡(luò)的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值,。

3、能夠運(yùn)用搜索引擎查找自我需要的資料,。

4,、internet：瀏覽網(wǎng)頁(yè)。

采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的等多種教學(xué)方法,，鼓勵(lì)學(xué)生自我動(dòng)手操作,。

1、多動(dòng)手實(shí)踐,，掌握基本的技能與操作技巧,，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

2,、應(yīng)用知識(shí),，構(gòu)成本事，經(jīng)過(guò)上機(jī)實(shí)踐,，課后作業(yè)練習(xí),，解決實(shí)際問(wèn)題，減少再現(xiàn)式學(xué)習(xí),，以培養(yǎng)學(xué)生的本事,。

3,、以學(xué)生上機(jī)操作為主，教師講解為輔,。盡量加大學(xué)生上機(jī)操作力度,，做到熟練的掌握所學(xué)的知識(shí)。認(rèn)真組織信息技術(shù)操作考核：對(duì)學(xué)過(guò)的每一單元及時(shí)進(jìn)行雙基考核,，及時(shí)分析,、指正、查漏補(bǔ)缺,。

4,、注重解決學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的典型問(wèn)題，并能舉一反三,。認(rèn)真組織輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生實(shí)際情景采用多元化的輔導(dǎo),，幫忙分析原因，啟發(fā)思維,，尋求正確的操作習(xí)慣和方法。采用多關(guān)心,、多提問(wèn)幫忙學(xué)困生,，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)于異常有興趣的同學(xué)能夠組織課外活動(dòng)興趣小組,，以培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng),。

5、注重學(xué)生主體作用的發(fā)揮及自學(xué)本事,、創(chuàng)新本事的培養(yǎng),。

6、結(jié)合組織相應(yīng)的競(jìng)賽提高學(xué)生的興趣,。

7,、有意識(shí)地注重學(xué)生之間的互幫互助，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,。

本學(xué)期共有21周,，每周一課時(shí)，其中：

第一周：課堂常規(guī)教學(xué)

第二周：走進(jìn)計(jì)算機(jī)

第三周：未來(lái)的計(jì)算機(jī)

第四周：小小工程師

第五周：安全小博士

第六周：軟硬“兼”施

第七周：學(xué)習(xí)好導(dǎo)師

第八周：網(wǎng)上圖書(shū)館

第九周：電子小助手

第十周：旅游計(jì)劃書(shū)

第十一周：神奇導(dǎo)購(gòu)員

第十二周：早餐的學(xué)問(wèn)

第十三周：做個(gè)調(diào)查員

第十四周：撰寫提議書(shū)

第十五周：茶中知真味

第十六周：小小宣傳員

第十七,、八周：期末考試

信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃七年級(jí)篇十三

新學(xué)期的工作已經(jīng)開(kāi)始了,。展望本學(xué)期，為了更好地做好自我的本職工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，彌補(bǔ)不足。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作擬定如下計(jì)劃：

教學(xué)工作是教師的中心工作,。在新學(xué)期里,，本人將認(rèn)真擔(dān)負(fù)本職工作,，認(rèn)真書(shū)寫教案、備課,，并針對(duì)學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情景有的放矢的開(kāi)展工作,。課堂上，耐心細(xì)致地講解,，為使學(xué)生能夠更好地理解書(shū)本知識(shí),，并能夠在操作上學(xué)會(huì)正確操作，我將認(rèn)真研究學(xué)生,、鉆研教材,，盡量為學(xué)生供給實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí),，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性,。與此同時(shí)以自我在實(shí)踐中摸索到的教學(xué)模式結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活去進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生在課堂上永遠(yuǎn)洋溢著學(xué)習(xí)的熱情,。同時(shí),，認(rèn)真研究相關(guān)教育理論書(shū)籍，閱讀最新的有關(guān)計(jì)算機(jī)教學(xué)的文章,，與自我的教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，在促進(jìn)自身發(fā)展的同時(shí)進(jìn)取提高學(xué)生獲取知識(shí)的本事。

適逢教育改革的大趨勢(shì)及實(shí)施“課改”的嚴(yán)峻挑戰(zhàn),，作為年輕教師,，我將進(jìn)取響應(yīng)上級(jí)教育部門及本學(xué)校的號(hào)召，利用業(yè)余時(shí)間,，閱讀有關(guān)教育改革,、課程改革的資料，使自我首先具有一種先進(jìn)的教育意識(shí)及理念,，為新學(xué)期的.教學(xué)工作不斷積累理論知識(shí),。同時(shí)將理論知識(shí)與自我的實(shí)踐結(jié)合，為自我的教學(xué)工作打下更扎實(shí)的基礎(chǔ),。同時(shí),，結(jié)合自我的教學(xué)工作，進(jìn)行嘗試性的改革,，以適應(yīng)新的教學(xué)理念的發(fā)展,。與此同時(shí)，要根據(jù)自我的理解和教學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn)多撰寫論文,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，彌補(bǔ)不足，為下一個(gè)目標(biāo)的努力確定方向,?！敖虒W(xué)是一門藝術(shù)”,。這就需要教師本身具有多方面才能，以適應(yīng)和滿足自我工作的必須,。為此,，在新學(xué)期里，我將繼續(xù)每一天利用必須時(shí)間,，練習(xí)基本功,。書(shū)法、繪畫(huà),、體育,、音樂(lè)等都要有所涉及，為教育教學(xué)工作供給相應(yīng)的技能,。在取得計(jì)算機(jī)高級(jí)水平后繼續(xù)提高自我的計(jì)算機(jī)水平,，以適應(yīng)最新的信息化教學(xué)觀念。

嚴(yán)格要求自我,，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，遵守作息時(shí)間,，按時(shí)參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，并認(rèn)真做好筆記，努力把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中去,，做到學(xué)以致用。服從領(lǐng)導(dǎo)分配,，積極配合領(lǐng)導(dǎo)工作,，勇挑重?fù)?dān)。

總之,，在新學(xué)期的教學(xué)工作中,，我將一如既往地講自我奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地工作,，為學(xué)生能夠得到更好的教育,，為學(xué)生的長(zhǎng)大成才，在“基礎(chǔ)教育”的這方沃土上,，甘為學(xué)生做堅(jiān)實(shí)的基石,。

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信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃七年級(jí)篇十四

展望新世紀(jì),信息技術(shù)將成為更新最頻繁,、發(fā)展最迅速,、影響最廣泛的科學(xué)技術(shù)之一。為了適應(yīng)科學(xué)技術(shù)特別是信息技術(shù)高速發(fā)展的需要以及迎接經(jīng)濟(jì)全球化的挑戰(zhàn),，我們要把注意力放在培養(yǎng)學(xué)生的各種能力上,。為此,，從小學(xué)好計(jì)算機(jī)就成為學(xué)校工作的一項(xiàng)重要任務(wù)，為使每個(gè)小學(xué)生掌握有關(guān)計(jì)算機(jī)的知識(shí)特制定計(jì)劃如下：

小學(xué)“信息技術(shù)”教科書(shū)共分三冊(cè),，五年級(jí)學(xué)習(xí)第二冊(cè),。今學(xué)期學(xué)習(xí)第二冊(cè)下。本冊(cè)只有一個(gè)模塊：用計(jì)算機(jī)制作板報(bào),。分為兩個(gè)單元：常規(guī)文檔的制作,；對(duì)演講稿的制作進(jìn)行初步的學(xué)習(xí)。讓文檔圖文并茂,，是對(duì)演示文稿的跟深層次認(rèn)識(shí),。

目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生以下幾種能力：

1、操作能力：

（1）學(xué)習(xí)一些計(jì)算機(jī)的基本操作方法,。

（2）學(xué)習(xí)常用軟件的使用方法,。

（3）學(xué)習(xí)怎樣利用計(jì)算機(jī)輔助于其它學(xué)科的學(xué)習(xí)。

2,、思維能力：利用常用的一些操作軟件培養(yǎng)學(xué)生的歸納概括能力,、分析綜合能力、推理能力,。

3,、想象能力：根據(jù)畫(huà)圖過(guò)程想象圖畫(huà)的樣式等。

4,、創(chuàng)造能力：指導(dǎo)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)創(chuàng)造出優(yōu)美的圖畫(huà),，優(yōu)美的音樂(lè)等。

學(xué)生活潑開(kāi)朗,，大部分學(xué)生遇到問(wèn)題能積極動(dòng)腦思考,。總的來(lái)說(shuō)兩個(gè)班整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣欠濃厚,，上課不能專心聽(tīng)講,，積極動(dòng)腦，主動(dòng)大膽的回答問(wèn)題,。但大部分同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，學(xué)習(xí)目的明確，上課積極動(dòng)腦,，遇到不懂的問(wèn)題能主動(dòng)問(wèn)老師,，勇于發(fā)言，勤學(xué)好問(wèn),，是班里的學(xué)習(xí)標(biāo)兵,。

從以前的學(xué)習(xí)情況來(lái)看，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真,，積極動(dòng)腦動(dòng)手,，掌握了許多計(jì)算機(jī)的基本知識(shí),，本學(xué)期要在他們?cè)械幕A(chǔ)之上，加深對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)熟練掌握計(jì)算機(jī)的基本操作,，利用word輸入漢字,。掌握用電腦使用的技巧，熟練掌握鍵盤的操作,。

1,、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)微機(jī)的積極性，首先讓學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生濃厚的興趣,，能使學(xué)生在學(xué)習(xí)中自愿的學(xué),、主動(dòng)的學(xué)。

2,、采取邊講解,，邊上機(jī)實(shí)踐的原則，做到理論聯(lián)系實(shí)際的原則,。

3,、對(duì)于學(xué)生操作中的故障，教會(huì)學(xué)生處理的方法,。

4,、加強(qiáng)備課，特別是上機(jī)課的備課與準(zhǔn)備工作,。

5,、發(fā)揮更多的自然優(yōu)勢(shì)搞好教學(xué)。

6,、發(fā)揮學(xué)生的好動(dòng)性充分利用課余時(shí)間上機(jī),。

7、利用優(yōu)生指導(dǎo)差生的方法進(jìn)行教學(xué),。

教學(xué)進(jìn)度 課號(hào) 內(nèi)容 課時(shí) 周次

一 編寫我的演講稿 2 1-2

二 充分完善演講稿 2 3-4

三 修飾我的演講稿 2 5-6

四 制作作息時(shí)間表 1 7

五 我的課表我來(lái)做 1 8

六 我的佳作我發(fā)表 1 9

七 綜合實(shí)踐 1 11

八 文章標(biāo)題更醒目 1 12

九 圖文并茂更精彩 1 13

十 巧設(shè)分區(qū)出效果 1 14

十一 適當(dāng)標(biāo)注更直觀 1 15

十二 大家一起作報(bào)刊 1 16

信息技術(shù)與課程整合