“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的?！白x”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀,，可能連原作講的什么都沒(méi)有掌握,，哪能有“感”?讀得膚淺，當(dāng)然也感得不深,。只有讀得認(rèn)真,，才能有所感，并感得深刻,。讀后感書(shū)寫(xiě)有哪些格式要求呢,？怎樣才能寫(xiě)一篇優(yōu)秀的讀后感呢？下面是我給大家整理的讀后感范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

再塑生命的人讀后感篇一

今天學(xué)了第五課《再塑生命》,，作者是海倫凱勒,，也是一個(gè)大家耳熟能詳?shù)娜宋锪恕?/p>

我們身邊的“富二代”多得是，他們可以不用功,，將來(lái)或許可以子承父業(yè),，但那并不是靠自己創(chuàng)造的價(jià)值。我們可以暫且把心所屬的一切放下,，但我們絕對(duì)不能把生命放下,。海倫的《假如給我三天光明》讓我懂得,，我們現(xiàn)在的生活多么美好,，我們可以慶幸自己有健康的身體，我們可以慶幸能如此輕松地接受教育,，我們可以慶幸自己有這么多條件還創(chuàng)造自己美麗的未來(lái),，但是為什么不做？海倫即使身殘,，但靠著堅(jiān)志也讓自己的生命如此有價(jià)值,。可以不想這些,，但貧困山區(qū)里關(guān)于孩子學(xué)習(xí)生活的視頻也看不少了,，那種條件下，和我們擁有的條件真實(shí)不敢相提并論，甚至有些孩子根本上不起學(xué),。他們渴望上學(xué),，渴求知識(shí)，他們會(huì)羨慕我們,。然而他們不必太羨慕,，因?yàn)樵谖覀冞@種環(huán)境的人，大部分都沒(méi)有把握住這種美好生活,。

在我身邊,，有那么多同學(xué)都在抱怨學(xué)習(xí)生活，很令人厭,。他們?yōu)楹尾挥眯娜ジ惺?，?dāng)你學(xué)到知識(shí)時(shí)，那種不可名狀的微妙的感受,。心態(tài)不同,，接受了同樣的教育，為何命運(yùn)不同,？不是因?yàn)槟悴恍疫\(yùn),，而是因?yàn)槟銢](méi)有珍惜。正如海倫所說(shuō)：“有時(shí)我想,，要是人們把活著的每一天都看作是生命的最后一天該有多好?。∵@就更能現(xiàn)出生命的價(jià)值,?！币?yàn)槟阌X(jué)得自己時(shí)間還很長(zhǎng)，所以愈是不珍惜,。

總結(jié)的只是,，珍惜一切，你所擁有的,，這樣,，在最后那一刻，你可以問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)：“這一生走一趟,，值,！”

再塑生命的人讀后感篇二

“朋友，你可曾在茫茫大霧中航行過(guò),，在霧中神情緊張地駕駛著一條大船,，小心翼翼地緩慢地向岸駛?cè)ィ磕愕男拟疋裰碧?，恐意外發(fā)生”,，這句話(huà)摘自于文章《再塑生命的人》。從這段話(huà)中，我們可以真切地看出,，在未受教育之前,，盲聾啞的小海倫正如那迷茫的大船，不知該何去何從,，而在小海倫生命中比較重要的人——安妮·莎莉文,，正如那一樓燦爛的陽(yáng)光，為她照亮了前行的道路,。

海倫·凱勒,，美國(guó)作家、教育家,、慈善家,，她曾獲“總統(tǒng)自由勛章”，看完這些介紹,，相信所有人都很敬佩這區(qū)區(qū)一介女流吧,，但如果當(dāng)你們得知她還是一位盲聾啞的殘疾人士時(shí)，一定都目瞪口呆吧,。沒(méi)錯(cuò),，正是這樣一位殘疾的女作家，她獲得了那么多的至尚榮譽(yù),，并寫(xiě)有《假如給我三天光明》等不朽名著,。

海倫·凱勒的一生無(wú)不在告誡我們：知識(shí)和毅力是生命的根本。

再塑生命的人讀后感篇三

這一冊(cè)語(yǔ)文書(shū)中有一篇海倫凱勒的文章《再塑生命》,，它選自《假如給我三天光明》,。讀了這篇課文之后，讓我不得不敬佩這位偉大的盲聾啞人,。

一場(chǎng)大病,，讓幼年的海倫成為盲聾啞人，在一個(gè)無(wú)聲p無(wú)光的黑暗世界里,，她沒(méi)有自暴自棄,，反而以驚人的毅力和不屈不饒的精神，創(chuàng)造了奇跡,；與此同時(shí),，也缺少不了為她“再塑生命”的莎莉文老師,。

文中的莎莉文老師以正確的方法教會(huì)了海倫許多東西,，由具體事物到抽象事物，帶她感受大自然,，教她懂得什么是“愛(ài)”。井房的經(jīng)歷，喚醒了她的靈魂,，讓她懂得了宇宙萬(wàn)物的意義；一場(chǎng)大自然的暴風(fēng)雨,，使她體會(huì)到了大自然并不總是那么可親,，自然界激起了她對(duì)知識(shí)的渴望；抽象的事物,，她懂得什么是“想”和“愛(ài)”,。莎莉文老師對(duì)海倫的諄諄教導(dǎo),，讓她感悟到生命的可貴,，找到了指南針,，使她重新又明確了方向，激起了她求生和求識(shí)的欲望,。

這使我想到：連盲聾啞人都能如此,，為什么我們平常人就不可以,？海倫以她超出常人的毅力和堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，學(xué)到了許多知識(shí)，創(chuàng)造了震人的奇跡，無(wú)人不豎起大拇指,。知識(shí)如同海上掌控方向的指南針，只有擁有它,，才不會(huì)在知識(shí)的海洋中迷失方向,，我們何嘗不掌握知識(shí)：論自身?xiàng)l件，我們比海倫優(yōu)越,。有許多的青少年放棄了學(xué)習(xí),，其中有的是家庭因素，可有的是自己寧愿在街上溜達(dá)p鬼混,，從而成為社會(huì)的垃圾。與海倫相比,，他們應(yīng)感到慚愧。

對(duì)待學(xué)習(xí),，我們都應(yīng)該堅(jiān)持不懈,，要有毅力對(duì)待每門(mén)功課,。

再塑生命的人讀后感篇四

海倫·凱勒是一位美國(guó)偉大的聾，盲女作家,，她曾被人們譽(yù)為“人類(lèi)的奇跡”。

海倫·凱勒小時(shí)候因發(fā)高燒成了一名聾盲兒童,。但5歲是她一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，再次給了她一次生命，5歲這年,，家里為她請(qǐng)了一位家庭教師——莎莉文,。正是在莎莉文老師的教育下，她才成為一名偉大的女作家,。

我認(rèn)為她成功的原因有以下幾點(diǎn)：

1:海倫的不怕困難和有頑強(qiáng)毅力的精神,。可以想象,，一個(gè)正常的孩子學(xué)說(shuō)話(huà),，寫(xiě)字也需要一年半載的時(shí)間。但海倫只需要幾個(gè)月就能進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流,。一個(gè)人不能見(jiàn)聲音,，不能看見(jiàn)東西的學(xué)習(xí)環(huán)境甚至可以令人發(fā)瘋,，但海倫任著自己的耐性和不怕困難的精神,，讓她戰(zhàn)勝了困難，獲得了成功,。

2：莎莉文老師的細(xì)心培養(yǎng),，教育和負(fù)責(zé)任。一位老師面對(duì)一個(gè)高度殘疾的兒童,，心是多么擔(dān)心,，但她擺正心態(tài)，不厭其煩一遍遍地教她認(rèn)單詞,，說(shuō)話(huà),，寫(xiě)字。但莎莉文老師害怕教不好,，一走了之或心不在焉的交一些皮毛,，海倫根本不能成功。正是在莎莉文的細(xì)心教導(dǎo)下,，海倫才成功了,。

古今中外，有多少像海倫·凱勒這樣身殘忘堅(jiān)的人呢,？如：司馬遷含辱寫(xiě)《史記》,，張海迪自學(xué)成博士，霍金患病堅(jiān)持工作,、,、、、,、像這些可悲可泣的人物實(shí)現(xiàn)中太多太多,！

總之，海倫·凱勒的不怕困難和頑強(qiáng)拼搏的精神需要我們學(xué)習(xí),，海倫·凱勒是一座豐碑,，是我們青少年學(xué)習(xí)的榜樣！

再塑生命的人讀后感篇五

生命是如此脆弱,，又如此堅(jiān)強(qiáng),；生命是如此平凡，又如此珍貴,；生命是如此渺小,，又如此博大。一個(gè)自幼因病成為盲聾啞人,，她在那位愛(ài)她的人的悉心幫助下,，自強(qiáng)不息，克服了許多巨大的困難,，重新塑造了自己的生命,，登上了成功的彼岸。

我,，是一個(gè)健康的人,。我沒(méi)有任何生理缺陷，因此我感受不到那種痛苦的煎熬,，我所能看到的,，感受到的，就是那份堅(jiān)持,，那份希望和那份人與人之間真摯的愛(ài)。

我,，是一個(gè)不知足的人,。我生活在一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭里。雖然說(shuō)不上是錦衣玉食,，但那是種溫暖的感覺(jué),。父母為我日夜操勞，盡力為我打造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，生活空間,。可我呢,？不知滿(mǎn)足,，還整天要這個(gè)，要那個(gè),，讓他們?yōu)槲也傩?，為我勞累。我何時(shí)體諒過(guò)他們呢,？沒(méi)有！

我還是一個(gè)學(xué)會(huì)感恩的人,。我要珍惜自己的生命，學(xué)習(xí)螞蟻的堅(jiān)持不懈,，蝸牛的勇往直前,，還有海倫對(duì)生命的熱愛(ài)、執(zhí)著,、努力,。我想,，我會(huì)醒悟過(guò)來(lái),，以有限的生命，回報(bào)父母無(wú)限的關(guān)懷,。

生命如此多嬌，時(shí)間瞬間流逝,。希望當(dāng)枯葉飄落時(shí),，心里會(huì)有一絲暖意…

再塑生命的人讀后感篇六

最近，我學(xué)了一篇海倫．凱勒的《再塑生命》,，讓我對(duì)生命有了更深的了解．其中主人公的求學(xué)意識(shí)令我感慨萬(wàn)分．誰(shuí)都知道海倫生活在一個(gè)無(wú)聲無(wú)光的黑暗世界里,，但她卻以自己驚人的意志創(chuàng)造了奇跡。

我曾經(jīng)有過(guò)這樣的設(shè)想：假如生命只有三天,？

假如生命只有三天,，我不會(huì)靜靜等待死亡的到來(lái)。第一天,，我會(huì)和好朋友到大海邊,，舉行一個(gè)同學(xué)聚會(huì)或者是去逛街。第二天,，我會(huì)把我從小到大的故事寫(xiě)成一本書(shū),。或許我不一定能寫(xiě)完它，但這并不重要,，重要的是我的一生不會(huì)像一張白紙漂來(lái)漂去,，至少我的思想，我的一切不會(huì)因?yàn)樗劳龆Y(jié)束,。第三天,，我會(huì)把從小到大的照片都瀏覽一遍，接著等待死亡的到來(lái),。

也許,，我的一生并不精彩，也許我的一生沒(méi)有海倫,，張海迪那樣的出名,，但是我知道生命的精彩與否并不是關(guān)鍵，生命的價(jià)值意義才是關(guān)鍵,，生命的價(jià)值意義才是關(guān)鍵,。

我相信，每個(gè)人看了再塑生命都會(huì)有所感觸,。我們追求長(zhǎng)壽,，追求生存，但每個(gè)人的壽命并不相同,，也許你會(huì)成為白歲壽星,，也許你只有三天生命，對(duì)于這些,，我們唯一可做的就是使生命有意義,。

再塑生命的人讀后感篇七

海倫·凱勒是一個(gè)生活在黑暗與寂靜中的弱女子，但她卻創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡,。而在海倫成功的背后,，是為她再塑生命的莎莉文老師。她把海倫領(lǐng)向光明,。她教給海倫語(yǔ)言,，她讓海倫感受愛(ài)的真諦。用她的耐心和愛(ài)心,，為海倫在黑暗,、寂靜的世界點(diǎn)上一盞明燈，奏上一支樂(lè)曲,。是她用愛(ài)幫助海倫譜寫(xiě)了這一個(gè)個(gè)奇跡,。

海倫·凱勒是不幸中的幸運(yùn)者。相比之下,，我是幸運(yùn)者中的幸運(yùn)者,。從小到大,，我的老師們都很用心地教我。也許他們給我的愛(ài)不及莎莉文老師給海倫的多,，甚至是稀釋幾百倍的',，但他們盡心的教悔在我看來(lái)即使不能再塑我的生命（因?yàn)槲矣型暾纳┮彩菈蛩茉煳业闹腔鄹`魂！

再塑生命的人讀后感篇八

在堅(jiān)強(qiáng)的海倫,？凱勒的引導(dǎo)下,，我換取了人生的旗幟——堅(jiān)強(qiáng)！

這是一個(gè)清風(fēng)伴月的夜晚,，風(fēng)微微地吹著,，萬(wàn)籟俱寂，顯出一片靜謐溫馨,。我借著微黃的燈光,，靠在窗旁，正細(xì)細(xì)地閱讀著一篇文章——《再塑生命》,。

可見(jiàn),，堅(jiān)強(qiáng)的意志對(duì)人的一生是何等重要啊,！它像一把永不生銹的利劍,，輔助你在人生道路上披荊斬棘，象一盞永不熄滅的明燈,，為你照亮前進(jìn)的方向,。

我合上了書(shū)本，緊閉著雙眼,，再度沉浸于海倫的故事中,。

海倫是一個(gè)聾啞瞎的小姑娘，卻以輝煌的業(yè)績(jī)告訴了世界：她的一生是成功的,。

然而,，蒼天給了我健全的四肢，正常的生理,，那么，我的成功與否就取決于我有否一種可貴的精神品質(zhì)——海倫的精神食糧——堅(jiān)強(qiáng),。

關(guān)上燈,，睡夢(mèng)中，我盼望著明天的到來(lái),，明日的朝陽(yáng)迎來(lái)的必定是一個(gè)嶄新的自我——一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的我,！

在堅(jiān)強(qiáng)的海倫？凱勒的引導(dǎo)下,，我換取了人生的旗幟——堅(jiān)強(qiáng),！