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王子與貧兒讀書心得篇一

前兩天,，我看了一本叫《王子與貧兒》的書，它是美國(guó)作家馬克,。吐溫的童話式小說,，令我難以忘懷。

那是在16世紀(jì),，英國(guó)倫敦的王宮里一位名叫愛德華的小王子誕生了,，在同一天，一個(gè)叫湯姆的孩子也在垃圾堆一樣的大院里出生了,。王子在王宮中過著衣來伸手,，飯來張口的生活，湯姆卻每天在街上乞討,，吃不飽,，連衣服也破爛不堪?？蓱z的他還常被喝醉酒的父親一陣好打,。兩個(gè)同年齡的孩子過著不同的生活,。

一次偶然的機(jī)會(huì)，他們兩相遇了,，在好奇心的驅(qū)動(dòng)下,，他們互換了衣服，就這樣兩個(gè)相貌極為相似的男孩,，互相交換身份,，也換了命運(yùn)。王子愛德華成了貧兒湯姆,，貧兒湯姆變成了王子愛德華,。

后來，湯姆接替了王位,，成了國(guó)王,。體驗(yàn)過貧苦生活的湯姆廢除了許多殘酷的刑法，修訂了許多合理的法令,，讓國(guó)民過著幸福的生活,。而真正的王子愛德華卻生活在民間，受盡了磨難,。他體驗(yàn)到了人民的辛苦和不易,。

在一次國(guó)王的游行會(huì)上，湯姆和愛德華又互相換了身份,，把王位還給了愛德華,。

這本書讓我想到了湖南電視臺(tái)播放的《變形計(jì)》,，這個(gè)節(jié)目請(qǐng)的主要是分別在農(nóng)村和城市的兩個(gè)孩子互相換一下身份,，換一下環(huán)境去生活一段時(shí)間,。讓孩子們知道自己生活以外的一些東西,，體驗(yàn)不同的生活感受,。讓他們更懂得人間的冷暖,。更加成熟,，能好好的珍惜所擁有的生活,，發(fā)奮圖強(qiáng),。

這難道不是現(xiàn)代版的《王子與貧兒》嗎,？

王子與貧兒讀書心得篇二

兩個(gè)孩子在同一時(shí)間降生了，但是卻只有不同的待遇,，這就是《王子與貧兒》作者馬克吐溫用上層社會(huì)和下層社會(huì)形成了對(duì)比,，互為因果。

上層社會(huì)的王子愛德華都鐸與下層社會(huì)的'湯姆坎第,，一個(gè)是王子,，一個(gè)卻是乞丐，兩種地位截然不同的人卻聚在了一起互換了地位,。湯姆坎第在王國(guó)生活了許久,，雖然良心未泯,，秉性純良，但人性卻慢慢異化,，而愛德華都鐸在下層社會(huì)體會(huì)到下層人民的艱苦,，歷經(jīng)了酸甜。最后他們兩人互換了身體,，又變回了原樣,。

小說作者塑造兩個(gè)生動(dòng)形象的孩子，一個(gè)富有同情心,，一個(gè)良心未泯,，兩人互換了地位，充分鍛煉了兩個(gè)孩子,，是一本不可多得的好書,。

王子與貧兒讀書心得篇三

這本書主要講述了在當(dāng)時(shí)的英國(guó)倫敦，兩個(gè)小男孩同時(shí)出生,，一個(gè)是湯姆康蒂,，一個(gè)是威爾士親王。有一天,，湯姆出去乞討食物(他是個(gè)乞丐),，不知情地去了宮殿，立即被衛(wèi)兵欺負(fù),。威爾士親王很同情他,，把他送進(jìn)了皇宮。但是兩個(gè)人都向往自己的生活,，就換了衣服。然后,，真正的王子開始?jí)櫬淞?！他受到了?dāng)時(shí)最底層的人的斥責(zé)，但在一個(gè)叫亨德森的男爵的幫助下,，他還是贏得了王位,。

這本書有很多值得學(xué)習(xí)的地方。比如真正的王子遇到麻煩,，被很多人訓(xùn)斥,，連平時(shí)的小野狗都欺負(fù)他。但是他.

我沒有放棄,，堅(jiān)守生活,，歷盡艱辛，終于在亨通的幫助下登上了王位,。再來說說亨德森男爵,！他不僅是一個(gè)把人民當(dāng)孩子一樣對(duì)待的心地善良的律師,，也是一個(gè)忠于王子的衛(wèi)士。他是唯一一個(gè)在王子最困難的時(shí)候伸出援手的人,。他的行為和休爵士正好相反,，休爵士總是盛氣凌人。

這本書教會(huì)了我很多道理,，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,。

王子與貧兒讀書心得篇四

今年寒假，我讀了一本書,，名叫《王子與貧兒》,。由美國(guó)作家馬克·吐溫所作。

王子愛德華和貧兒湯姆通過一個(gè)機(jī)會(huì)互相交換了身體,，王子變成貧兒,，貧兒變成王子。貧兒享受著榮華富貴,，還當(dāng)上了國(guó)王,。王子則四處流浪，忍受著乞丐們的嘲笑,。在好心人享頓的幫助下,，王子終于回到王宮。貧兒在良心的譴責(zé)下,，將王位讓給了王子,。

貧兒得享高壽，成為一個(gè)滿頭白發(fā)的老頭兒,。貧兒也得到了尊敬,、得到了榮譽(yù)。人們?yōu)樗卸Y,，表示對(duì)貧兒得尊敬,，大家都記得：他曾經(jīng)當(dāng)過國(guó)王。人們向貧兒行禮,，他則報(bào)以微笑,，人們都很欣賞他的微笑，因?yàn)樗囊簧脊鈽s,。

一個(gè)總是做壞事的人,，總會(huì)得到報(bào)應(yīng)，一個(gè)仁慈的人,，他的生命總會(huì)發(fā)亮,，正如國(guó)王愛德華六世那樣，仁慈,。

愛德華在位時(shí)間不長(zhǎng),，活得也不長(zhǎng),，但他活得很有意義，他曾經(jīng)對(duì)一位高官說過：“你知道什么是痛苦和壓迫,？我和我的人民都知道,，而不是你?！?/p>

在那些嚴(yán)酷的年代,，愛德華的統(tǒng)治非常仁慈。現(xiàn)在我們要離開他了,，讓我們記住這值得贊揚(yáng)的一點(diǎn)吧,。這就是王子與貧兒的故事。

王子與貧兒讀書心得篇五

今天我讀了一本書,，它的名字叫做《王子與貧兒》,。它是美國(guó)作家馬克.吐溫寫的童話故事，令我難以忘懷,。

這本書主要講述了一個(gè)叫湯姆的小男孩兒出生在貧民窟,，一家人生活十分艱苦，他們有一個(gè)爸爸經(jīng)常打他和他的媽媽還有兩個(gè)姐姐,，他對(duì)王子的生活十分向往,，白天和小伙伴玩“伴王子”的游戲，每天夜里還夢(mèng)見自己成了王子,，過上了幸福美好的生活,。

一天早上，他回味著做王子的夢(mèng),，走到了王宮,，因?yàn)橥悼戳送鯇m的花園，所以被一頓毒打,，這一場(chǎng)景讓愛德華王子看見了他,，把他帶進(jìn)了王宮，他們覺得各自的生活沒有意思,，就換穿了一身衣服,，因?yàn)樗麄儍蓚€(gè)長(zhǎng)得很像,。王子被趕出了王宮,，湯姆做了國(guó)王，改掉了許多不利于人民的政策,，王子也在民間體會(huì)到了百姓的疾苦,，在霍頓的幫助下，王子回到了王宮,，與湯姆換回了身份,，修改了嚴(yán)酷的法律,，而湯姆和霍頓留在了王宮，幫助王國(guó)處理政務(wù),。

通過這個(gè)故事,，讓我認(rèn)識(shí)到：環(huán)境能影響和改變一個(gè)人。在貧民窟長(zhǎng)大的窮孩子,，更能體會(huì)到民間的疾苦,，感受人間的人情冷暖，所以他們才會(huì)更加珍惜自己來之不易的幸福,，并且造福于更多的苦命百姓,。在王宮里享受著榮華富貴和錦衣玉食的王子愛德華，經(jīng)過在民間流浪當(dāng)乞丐的那些日子,，終于知道了如何用自己擁有的權(quán)力給人民謀取更多幸福,，使自己的人生變得更有價(jià)值。

《王子與貧兒》這本書告訴了我,，不管在多么艱辛的環(huán)境下,，都不能失去一顆堅(jiān)定善良的心，珍惜來之不易的生活,。（王晨旭）

王子與貧兒讀書心得篇六

一直很喜歡馬克·吐溫的幽默,、詼諧和滑稽的文風(fēng)，在我求學(xué)時(shí)代就讀過他的很多部小說,，《王子與貧兒》就是其中的一本,，但那時(shí)候，只注意到了小說中荒誕的情節(jié)和幽默的語言,，卻未曾體會(huì)到文中隱含的深意,。經(jīng)典書籍是值得一讀再讀的，如今重溫經(jīng)典,，就有了更深的體會(huì),。

翻開書籍，我跟隨著作者來到了16世紀(jì)的英國(guó),，遇見了一個(gè)貧苦兒童湯姆和一個(gè)富貴王子愛德華,。貧兒湯姆從小過著衣不蔽體、食不果腹的貧困生活,，幻想著自己能有一天當(dāng)上富貴的王子,，而愛德華因厭倦死板、空虛的宮廷生活,，也幻想著能到民間嘗嘗作貧兒的滋味,。一次偶然的機(jī)會(huì)，他們交換了彼此的身份，開始了新的生活,。

從理性的角度來說,，這個(gè)故事是荒誕的，經(jīng)不起推敲的,。首先是兩個(gè)沒有任何關(guān)系的小男孩兒會(huì)長(zhǎng)得一模一樣,，這是不可能的；其次,，就算是長(zhǎng)得一模一樣,，一個(gè)王子，一個(gè)貧兒,，兩個(gè)人互換身份的可能性也是微乎其微的,。但是，在作者的筆下,，這一切都實(shí)現(xiàn)了,，兩個(gè)小男孩交換了彼此的身份，開始了與從前完全不同的生活,。

貧兒湯姆成為了王子,，雖然他也曾讀過一些書，對(duì)王宮的禮儀也略微知道那么一點(diǎn)點(diǎn),，但是他卻是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子,，他一直否認(rèn)自己是王子，但國(guó)王卻認(rèn)為他是犯了瘋病,，并命令要好好照顧他,，讓他恢復(fù)健康，這就使得貧兒成為王子成為了可能,，雖然,，也有人懷疑，但馬上就被人否決了,。因?yàn)闄?quán)威,，使得一切荒誕都變成了可能。

王子愛德華來到了垃圾大院,，他受到了以前貧兒湯姆所受到的一切：受到祖母和父親打罵,，也受到了母親和兩位姐姐的愛撫。他一直宣稱自己是王子,，可是沒有人相信他,，除了貧兒湯姆的母親，那個(gè)深愛著自己孩子的母親,，從一個(gè)小小的細(xì)節(jié)中明白,，這個(gè)孩子不是她的孩子。但她把這個(gè)孩子當(dāng)著自己的孩子來愛著,。因?yàn)閻?，使得一切荒誕變成了可能。

結(jié)束他們荒誕經(jīng)歷的時(shí)刻是在那個(gè)加冕日上,，兩人換回了彼此原來的身份,。這個(gè)過程是非常喜劇的，王公貴族們的表現(xiàn)讓人感覺非常地滑稽和可笑,。王子愛德華在民間的生活經(jīng)歷讓他知道了民間疾苦,，所以，當(dāng)他重新當(dāng)上國(guó)王時(shí)廢止酷刑,，昭雪冤獄,，頒布新法，以改善人民的處境,。貧兒湯姆雖然為王宮的氣派生活所吸引,，但他的本性是善良、正直的,，因此,，當(dāng)他在作出不認(rèn)他的'母親的行為時(shí)，他立即感到羞愧和不安,，并極力讓王子愛德華恢復(fù)了了國(guó)王的身份,。

王子與貧兒讀書心得篇七

一直很喜歡馬克·吐溫的幽默、詼諧和滑稽的`文風(fēng),，在我求學(xué)時(shí)代就讀過他的很多部小說,，《王子與貧兒》就是其中的一本，但那時(shí)候,，只注意到了小說中荒誕的情節(jié)和幽默的語言,，卻未曾體會(huì)到文中隱含的深意。經(jīng)典書籍是值得一讀再讀的,，如今重溫經(jīng)典,，就有了更深的體會(huì)。

翻開書籍,，我跟隨著作者來到了16世紀(jì)的英國(guó),，遇見了一個(gè)貧苦兒童湯姆和一個(gè)富貴王子愛德華。貧兒湯姆從小過著衣不蔽體,、食不果腹的貧困生活,，幻想著自己能有一天當(dāng)上富貴的王子，而愛德華因厭倦死板,、空虛的宮廷生活,，也幻想著能到民間嘗嘗作貧兒的滋味。一次偶然的機(jī)會(huì)，他們交換了彼此的身份,，開始了新的生活,。

從理性的角度來說，這個(gè)故事是荒誕的,，經(jīng)不起推敲的,。首先是兩個(gè)沒有任何關(guān)系的小男孩兒會(huì)長(zhǎng)得一模一樣，這是不可能的,；其次,，就算是長(zhǎng)得一模一樣，一個(gè)王子,，一個(gè)貧兒,，兩個(gè)人互換身份的可能性也是微乎其微的。但是,，在作者的筆下,，這一切都實(shí)現(xiàn)了，兩個(gè)小男孩交換了彼此的身份,，開始了與從前完全不同的生活,。

貧兒湯姆成為了王子，雖然他也曾讀過一些書,，對(duì)王宮的禮儀也略微知道那么一點(diǎn)點(diǎn),，()但是他卻是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，他一直否認(rèn)自己是王子,，但國(guó)王卻認(rèn)為他是犯了瘋病,，并命令要好好照顧他，讓他恢復(fù)健康,，這就使得貧兒成為王子成為了可能,，雖然，也有人懷疑,，但馬上就被人否決了,。因?yàn)闄?quán)威，使得一切荒誕都變成了可能,。

王子愛德華來到了垃圾大院,，他受到了以前貧兒湯姆所受到的一切：受到祖母和父親打罵，也受到了母親和兩位姐姐的愛撫,。他一直宣稱自己是王子,，可是沒有人相信他，除了貧兒湯姆的母親,，那個(gè)深愛著自己孩子的母親,，從一個(gè)小小的細(xì)節(jié)中明白,，這個(gè)孩子不是她的孩子。但她把這個(gè)孩子當(dāng)著自己的孩子來愛著,。因?yàn)閻?，使得一切荒誕變成了可能。

結(jié)束他們荒誕經(jīng)歷的時(shí)刻是在那個(gè)加冕日上,，兩人換回了彼此原來的身份。這個(gè)過程是非常喜劇的,，王公貴族們的表現(xiàn)讓人感覺非常地滑稽和可笑,。王子愛德華在民間的生活經(jīng)歷讓他知道了民間疾苦，所以,，當(dāng)他重新當(dāng)上國(guó)王時(shí)廢止酷刑,，昭雪冤獄，頒布新法,，以改善人民的處境,。貧兒湯姆雖然為王宮的氣派生活所吸引，但他的本性是善良,、正直的,，因此，當(dāng)他在作出不認(rèn)他的母親的行為時(shí),，他立即感到羞愧和不安,，并極力讓王子愛德華恢復(fù)了了國(guó)王的身份。

王子與貧兒讀書心得篇八

《王子與貧兒》是美國(guó)著名作家馬克吐溫的代表作,。

本故事是以16世紀(jì)的英國(guó)為背景,，通過戲劇性的情節(jié)，通過身份的錯(cuò)置構(gòu)建成了一個(gè)離奇的故事,。

故事的主人公————貧兒湯姆和王子愛德華是兩個(gè)截然不同的人物,，湯姆出生在英國(guó)的一個(gè)小巷里，而在湯姆出生的那一天,，王子愛德華出生在了英國(guó)的王宮里面,。湯姆從小過著衣不蔽體食不果腹的生活，經(jīng)?；孟胫约耗墚?dāng)上富貴的王子,，而王子愛德華從小過著錦衣玉食的生活，自己卻經(jīng)?；孟胫约耗軌蛟诿耖g當(dāng)貧人的滋味,。于是有一天，他們互換了身份,，開始了新的生活,。湯姆當(dāng)上了新的國(guó)王,，而真正的王子愛德華開始了顛沛流離的生活。

讀了這本書,，我最大的'感受是小說鮮明的表明了人生生來平等的民主主義思想和環(huán)境決定人物性格的觀念,。貧兒湯姆不是生來就只能當(dāng)貧人王子愛德華也不是生來就能當(dāng)王子。全部的不同也只是在服飾和身份,。王子愛德華曾對(duì)湯姆說：“我們都光著身子走出去,，誰也分不清哪是你哪是我！”的確,，當(dāng)貧兒穿上王子的衣服后大家都把他當(dāng)成王子,，當(dāng)真正的王子穿上湯姆的衣服后，大家都把他當(dāng)成湯姆,。

湯姆從人民中來,，健康，樸素的人民生活使他從小就具有善良,，正直的品質(zhì),。而愛德華從王宮走到人民中去后，受到人民生活的影響,，也逐漸具有了跟統(tǒng)治者截然不同的品質(zhì)和性格,。

作者正是通過這種童話式的故事，諷刺了當(dāng)時(shí)的社會(huì),，批判了社會(huì)的罪惡,，同一切社會(huì)弊端以及一切不平等的行為作斗爭(zhēng)。

讀了這個(gè)故事讓我們明白了許多道理,。我希望以后我可以讀到更多引領(lǐng)我們正確的道路的書籍,。

王子與貧兒讀書心得篇九

我讀過最有意思的一本書是美國(guó)作家馬克·吐溫的長(zhǎng)篇小說——《王子與貧兒》，書中精彩的故事情節(jié)和閃光的人物形象讓我久久難忘,。

故事發(fā)生在十六世紀(jì)初的倫敦,，王子在皇宮里過著錦衣玉食的生活，與此同時(shí),，一個(gè)貧兒在“垃圾大院”里饑寒交迫,，忍受著無情的虐待。一天,，他們相遇了,，并且極具戲劇性地交換了身份，由于長(zhǎng)相相似,，士兵把真正的王子趕出了皇宮,。之后，他們?cè)诨Q身份的經(jīng)歷中都變得既勇敢又有愛心,。

王子被誤認(rèn)成貧兒后,，先是遭受了貧兒父親的打擊,，他逃出了貧兒的家卻又遭遇強(qiáng)盜，強(qiáng)盜逼迫王子偷盜,，善良的王子不想偷盜,，于是被迫躲進(jìn)了殺人隱士的家。就在他要被迫害的時(shí)候,，幸虧貴族亨頓及時(shí)趕到把王子救了出來,，王子再次化險(xiǎn)為夷。終于,，王子在亨頓的幫助下回到了皇宮,，在貧兒的加冕典禮上找到玉璽，貧兒把王位歸還給了真正的王子,。貧兒在被誤認(rèn)成王子的時(shí)間里免除了很多酷刑,，受到人民的愛戴,，王子恢復(fù)身份后決定向貧兒學(xué)習(xí),，做一個(gè)好的國(guó)王。

這本書讓我感悟頗深,，王子勇敢和執(zhí)著的精神值得我學(xué)習(xí),。王子在流落民間后，飽嘗民間疾苦,，在奪回王位的路途中充滿艱辛,，但王子從不氣餒，勇于沖破重重障礙,，終于回到王宮,，告知世人自己才是真正的王子。從他身上,，我看到了永不言棄的精神,，在困難面前不退縮、不放棄,，在關(guān)鍵時(shí)刻勇于證明自己,，最終實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)。

貧兒也有值得學(xué)習(xí)的地方,，當(dāng)王子回到王宮想恢復(fù)身份時(shí),，貧兒本可以把王位據(jù)為己有，但他不假思索地把王位歸還給了真正的主人,，因?yàn)樨殐翰幌胍@個(gè)虛假的王位,，他知道搶奪這個(gè)虛假的王位會(huì)讓他深感不安，留下終生悔恨,，他做出了正確的選擇,。

王子與貧兒互換身份的`“變形記”寓意十分深刻,，他們都從互換身份中體驗(yàn)到了截然不同的人生，并且收獲了寶貴人生財(cái)富,，那就是擁有一顆勇敢,、善良的純潔心靈。

王子與貧兒讀書心得篇十

最近幾周看了《王子與貧兒》這本書,，很佩服里面的主人公,！

王子和窮小子是同年同月同日生的兩個(gè)男孩，但命運(yùn)不同,。善良的王子邀請(qǐng)窮人在宮殿里玩耍,。他們換了衣服后，被誤會(huì)了,，就交換了身份,。王子感受到了普通人的坎坷經(jīng)歷，而可憐的孩子則享受著人間的榮華富貴,。

我覺得王子是個(gè)善良的人,。他不管窮人從哪里來，手臟不臟,。他們堅(jiān)持讓這個(gè)可憐的人進(jìn)宮,，并和他握手。然而,，在他們改變身份后,，王子的生活和他以前的生活真的有了特別的味道。面對(duì)如此惡毒的“父親”和如此艱難的生活,，王子很好地面對(duì)了,。當(dāng)時(shí)我想：“王子可能在想：‘當(dāng)我想起過去的生活，是那么美好,，卻感受不到普通人的痛苦和苦難,。總有一天我會(huì)回到皇宮,，我一定會(huì)讓他們過上好日子,。經(jīng)過許多波折，王子終于回到了皇宮,，同時(shí)也信守了讓人們過上幸福生活的諾言,。"

可憐的孩子是和王子同一天出生的孩子。他父親是個(gè)愛喝酒愛打架的壞人,?？蓱z的孩子十幾歲時(shí)遭受了苦難。當(dāng)王子想要奪回王位時(shí),，這個(gè)可憐的人毫不猶豫地把它給了他,。我要像一個(gè)窮小子一樣學(xué)習(xí)他誠(chéng)實(shí)的精神,！

王子的輝煌，窮人的坎坷,，讓人感受到世界的各種命運(yùn),！

王子與貧兒讀書心得篇十一

這篇小說是以19世紀(jì)的英國(guó)為背景，描寫一個(gè)貧苦兒童湯姆和一個(gè)富貴王子愛德華交換社會(huì)地位的童話式故事,。

貧兒湯姆從小過著衣不蔽體,、食不果腹的貧困生活，幻想著自己能有一天當(dāng)上富貴的王子,，而愛德華因厭倦死板,、空虛的宮廷生活，也幻想著能到民間嘗嘗作貧兒的滋味,。于是有一天,，他們交換了身份，開始了新的生活,。

通過這個(gè)童話情節(jié),，小說首先用鮮明的對(duì)比手法，展現(xiàn)了勞動(dòng)人民生活的極端艱難困苦和統(tǒng)治階級(jí)生活的極端豪華奢侈,。在此同時(shí),，小說還鮮明地表明了人生生來平等的民主主義思想和環(huán)境決定人物性格的唯物主義觀念,。湯姆并非天生就只能當(dāng)貧兒,，愛德華也不是生來就只能當(dāng)王子，全部的不同只在服飾和地位,。愛德華就曾跟湯姆說：“要是我們光著身子走出去,，誰也分不清哪個(gè)是你，哪個(gè)是我!”的確,，當(dāng)貧兒穿上王子衣服時(shí),，大家都把他當(dāng)成王子;而愛德華穿上貧兒衣服后，大家便認(rèn)定他是貧兒,，這里既沒有什么“天生富貴”,，也沒有什么“天賦王權(quán)”，問題的關(guān)鍵只在穿什么服飾和處在什么地位,。

不僅如此,，湯姆在穿上王子衣服，被人推上王位后,，便立即頒發(fā)仁慈的法律,，釋放無罪的囚犯，否定封建法律的荒謬,，指責(zé)宗教裁判所的草菅人命,，成了被萬民擁戴的開明君主,。而愛德華在穿上貧兒衣服后，也能在重新當(dāng)上國(guó)王時(shí)廢止酷刑,，昭雪冤獄,，頒布新法，以改善人民的處境,。這是他倆突然心血來潮或良心復(fù)蘇嗎?不,，這是環(huán)境對(duì)人物性格的客觀影響，是健康,、樸素的人民生活對(duì)人的改造作用,。湯姆從人民中來，健康,、樸素的人民生活使他從小就具有善良,、正直的品質(zhì)和同情苦難、嫉惡如仇的性格,。而愛德華從王宮走到人民中去以后,，受人民生活的影響，也逐漸具有了跟統(tǒng)治者截然不同的品質(zhì)和性格,。

小說雖然取材于16世紀(jì)英國(guó),，但讀者從小說所描寫的人民大眾的苦難生活，很自然會(huì)聯(lián)想到19世紀(jì)七八十年代美國(guó)勞動(dòng)人民的艱難處境;從小說所描寫的統(tǒng)治者的為所欲為,，很自然會(huì)聯(lián)想到當(dāng)時(shí)美國(guó)資產(chǎn)階級(jí)政府的專橫欺詐;從湯姆和愛德華交換身份后的思想言行,，也很自然會(huì)聯(lián)想到深刻的種族歧視。因此,，小說雖然取材于16世紀(jì)英國(guó),，但其批評(píng)的矛頭是指向19世紀(jì)的美國(guó)。

王子與貧兒讀書心得篇十二

這個(gè)假期里我讀了一本名著——《王子與貧兒》,。這本書讓我明白了許多道理,。

王子愛德華和貧兒湯姆在同一天出生了。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)湯姆和愛德華調(diào)換身份,，湯姆成了英國(guó)的國(guó)王,。湯姆知道窮人的生活很不容易，所以他當(dāng)上國(guó)王做了不少好事,，深得人民尊重,。而王子卻成了流浪兒，他受盡了苦頭也明白了生活的不易,。

讀了這本書,，我深深地感受到了窮人的生活，我們還有什么理由不好好讀書學(xué)習(xí)呢?我還體會(huì)到了城市的繁華，有花有草,，有山有水,，還有高樓大廈，體會(huì)到農(nóng)民生活的艱辛,。每天我們都會(huì)吃到桌上香噴噴的白米飯和新鮮的蔬菜,，但我卻總是不吃還把它倒掉。自從讀了這本書才知道,，這米里有農(nóng)民伯伯的汗水,，這白白的米飯取之不易。我們?cè)趯挸髁恋慕淌疑险n,，有好老師講課,，但在農(nóng)村有一塊石板能寫作業(yè)已經(jīng)是好的了。但同學(xué)們還是不珍惜我們現(xiàn)在的好日子,，發(fā)奮圖強(qiáng),，認(rèn)真讀書。難道想回到天天吃不飽穿不暖的生活去嗎?我們還要學(xué)湯姆的善良,，長(zhǎng)大后,，為人民造福。

在合上書的那一瞬間,，這本書告訴我：不管是在多艱難的環(huán)境中,，都不能失去一顆善良的心。學(xué)著體會(huì)老百姓的辛苦,，珍惜現(xiàn)在來之不易的幸福生活!