無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

王子與貧兒讀書心得篇一

王子和窮孩子，這本書是小學(xué)讀的書,。這本書是美國偉大作家馬克吐溫寫的,。這是最令人滿意的作品，當(dāng)然這也是我最珍貴的一本書,。這本書讓我明白了民主,、平等、自由,、友誼的價(jià)值觀,，讓我感受到了平凡的生活。我的左邊和周圍有這么多朋友,，所以我不覺得孤獨(dú),。我覺得我真的很幸運(yùn),，很幸福。

一個(gè)貧窮的家庭,，貧窮的兒子湯姆出生在倫敦,。他從小過著悲慘的生活，經(jīng)常到處乞討,。一旦他被帶到王子的宮殿,，他的生活開始發(fā)生戲劇性的變化。愛德華王子一直向往外面的世界和自由的生活,，于是他和湯姆決定換身衣服,，改變身份，這樣他就可以成為湯姆,，離開皇宮去看看外面無拘無束的生活,。湯姆和愛德華不僅年齡相仿，長相也很相似,，所以在打扮的時(shí)候,，他們甚至分不清區(qū)別。于是王子變成了湯姆,，湯姆也變成了王子,。

當(dāng)湯姆逐漸適應(yīng)宮廷生活時(shí)，他可以善良,、理解并做很多好事,。然而真正的王子就沒那么幸運(yùn)了。他衣衫襤褸,，饑腸轆轆,，四處游蕩。最后,，在邁爾斯先生的幫助下,，他回到了倫敦,。新國王加冕時(shí),，王子證明了自己是一個(gè)真正的王子，湯姆愿意幫助他恢復(fù)王子的身份,。最后好人有好報(bào),，壞人有好報(bào)，這是個(gè)大團(tuán)圓的結(jié)局,。

馬克吐溫就這樣編織了一個(gè)美麗的童話,，讓讀者在嘆息教育中突然成長，真正受益于淺薄,。生活不如意,。但是,，生活在現(xiàn)實(shí)世界中的人，不僅要說明自己的角色,，還要站在他人的立場上看待問題,，經(jīng)常反思自己。他們不斷的完善自己,，提升自己,。我們必須學(xué)會在生活中改變自己的想法，這樣我們才能真正學(xué)會寬容,、理解和與人相處,。

王子與貧兒讀書心得篇二

這個(gè)暑假，姐姐給我了一本書,，名字叫《王子與貧兒》,，這本書是著名作家叫馬克。吐溫的人寫的,，講的是由于一個(gè)偶然的機(jī)會,，王子與貧兒出與游戲心理相互換了衣服，結(jié)果真王子愛德華竟被士兵趕出了宮門,。被人們當(dāng)成“瘋子”看待,，受盡了嘲弄與折磨。

而被推上寶座的貧兒湯姆深知民間疾苦,，他借國王的權(quán)利修改和廢除了一些殘酷的法律條文,，赦免和解救了一些“不過犯了一點(diǎn)小錯(cuò)或根本無錯(cuò)”的犯人。

通過這本書,，我知道了許多道理,，這些道理讓我受益匪淺，讓我知道了做事,，看人都不能只看表面,，要深入調(diào)查，理解,。有時(shí)候你看到的并不一定是事物的`內(nèi)部,，你只有通過調(diào)查，才能知道,。有句話說的好“人不可貌相”就是叫你不管做什么都不能只看表面,，包括交朋友。有的人看上去是挺和善的,，其實(shí)并不一定,，有人看起來挺兇的，但是說不定他還很熱心,，所以,，當(dāng)你要交朋友的時(shí)候,，一定要先相處幾天，了解他或她之后,，才能交往,。

王子與貧兒讀書心得篇三

《王子與貧兒》的作者是馬克吐溫。他是美國作家,，本名薩繆爾蘭亨克萊門,，出生于一個(gè)鄉(xiāng)村貧窮律師家庭，從小出外拜師學(xué)藝,。

本書講述了王子愛德化與貧兒湯姆,，因一次偶然的機(jī)會互換了身份，王子變貧兒,，貧兒變王子,。曾經(jīng)的貧兒湯姆變成了王子，還差點(diǎn)當(dāng)上了英國國王,，而真王子卻四處流浪,，最后在武士亨頓的幫助下回到了王宮，當(dāng)上了國王,，從此,，王子成了一位仁慈、勤勞的君王,。

在書中,，我最喜歡王子愛德華這個(gè)人物。他因?yàn)楹闷?，與貧兒湯姆互換了身份,，從那以后，愛德華就開始了他的流浪生活,。但他卻仍保持著他王子的作風(fēng)與氣派,，讓不少人認(rèn)為這個(gè)小乞丐是一個(gè)瘋子，讓他挨了不少打,，并且罵他,、嘲笑他，直到后來,，他遇到武士亨頓,。亨利不但不打他,，不罵他,，還承認(rèn)愛德華是王子，并對他很尊敬,。

在故事中,，最讓我感動的的一段,，是亨頓為王子愛德華承受10鞭的刑罰。在亨利和愛德華游街兩小時(shí)過程中,，由于王子想救亨頓而大吵大鬧,，官兵要打他10鞭子，在這時(shí),，亨頓站了出來,，要求為王子承受刑罰。官兵答應(yīng)了,，一鞭一鞭地抽著,，王子流下了眼淚。他撕下自己衣服的一塊布為亨頓擦身上的血,。我從這個(gè)故事里,，深深地感動了亨頓舍已為人的精神。

這本書反映了16世紀(jì)英國殘忍的刑罰和暴君,，以及混亂的英國社會,，展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)生活貧苦的老百姓生活，揭露了一些貴族可恥的行為,。

本書是一本值得一讀的好書,，希望有更多的人了解這本書和讀這本書。

王子與貧兒讀書心得篇四

書中描寫王子愛德華和貧兒湯姆通過一個(gè)陰差陽錯(cuò)的機(jī)會互換了身份,，王子被趕出了王宮,，變成了貧兒，流浪了十幾年,，不得不忍受貧窮和欺凌嘲諷,，在好人亨頓的幫助下，經(jīng)過了重重劫難,。最終回到了王宮,。貧兒成了王子，在王宮里盡享榮華富貴,，最終在良心的譴責(zé)下,，將不屬于自己的王位還給了真正的王子。此后,，愛德華成了一位仁慈的君主,，和他的子民一起過著幸福的生活。

最讓我感動的是王子的善良,、寬容,。書中的這段話讓我深受教育：“王子想起剛才受到孤兒們的嘲諷和欺負(fù)，并沒有想著如何報(bào)復(fù)那些孤兒們，而是一邊走一邊思考解決方法：‘等我今后做了國王,，不僅要讓那些孤兒們衣食無憂,，而且還要讓他們接受教育?！瓕?，我回去就向父王提議，讓這些孩子們早點(diǎn)受到教育……’”我讀到這里,，羞愧之情油然而生,，思緒不由自主地飛到了那件事。

有一次,，我正在畫畫,，那畫可美了：一棵棵粗壯的樹，用綠得發(fā)亮的葉子連在了一片綠色的海洋,，鮮艷的花兒雖少,，卻剛好像碧玉中鑲嵌著幾顆光彩奪目的寶石……就在將要大功告成的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)突然碰了我一下,，我手里的畫筆正好掉在畫紙上,，留下了一只很丑的“大花貓”。多好的畫啊,，就這樣前功盡棄了,，真可惜！我一手叉腰,，一跺腳,，指著他，怒目圓睜,，卻不知怎么罵他,。只看見他一臉自責(zé)，雞啄米似的點(diǎn)頭,，嘴里不停要念叨“對不起”,。瞬間，我不知所措,。突然,，善良、寬容的王子在我腦海里閃過,。我又想起了那段話：“他并沒有想著如何報(bào)復(fù)那些孤兒們,，而是一邊走一邊思考解決方法……”想到這，我連忙擺擺手,，笑著說：“沒關(guān)系,，你也不是故意的。我再想想辦法，讓這‘花貓’把這畫裝飾得更漂亮,，更有創(chuàng)意吧,?！甭犖疫@么一說,，那個(gè)同學(xué)才松了一口氣。

是啊,，要是人人都擁有王子這樣善良,、寬容的心，那世界將會更和諧,、更美好,！

王子與貧兒讀書心得篇五

假期，我讀了美國作家馬克·吐溫的一部代表作品《王子與貧兒》,。

它的故事是以16世紀(jì)的英國社會為背景,，通過戲劇性的情節(jié)，通過身份的錯(cuò)置構(gòu)建了一個(gè)離奇的故事,。

故事的主人公,、貧兒湯姆和王子愛德華是兩個(gè)截然不同的人物。湯姆出生在英國的一個(gè)市井小巷垃圾大院里,，而就在湯姆出生的同一天,，愛德華出生了，而他卻是出生在英國的王宮里,。貧兒湯姆從小過著衣不蔽體,、食不果腹的貧困生活，幻想著自己能有一天當(dāng)上富貴的王子,，而愛德華因厭倦死板,、空虛的宮廷生活，也幻想著能到民間嘗嘗作貧兒的滋味,。

然而有一天,，湯姆在一個(gè)莊園外看見了愛德華，愛德華隨后把湯姆叫到了他的房間里,。由于兩個(gè)人的好奇,，他們胡想換了衣服，兩個(gè)人的人生也就因?yàn)檫@一換而改變了,。換過衣服后,，他們竟然像沒有換過一樣，他們兩個(gè)人長得一模一樣,。湯姆并非天生就只能當(dāng)貧兒,，愛德華也不是生來就只能當(dāng)王子，全部的不同只在服飾和地位。當(dāng)貧兒穿上王子衣服時(shí),，大家都把他當(dāng)成王子,；而愛德華穿上貧兒衣服后，大家便認(rèn)定他是貧兒,，這里既沒有什么,；天生富貴；,，也沒有什么天賦王權(quán),，問題的關(guān)鍵只在穿什么服飾和處在什么地位。

這個(gè)故事也許在讀過之后讓人覺得是一件不可能的事,，一個(gè)出身低賤貧兒于一個(gè)出身高貴王子,，僅僅是因?yàn)殚L相一樣而互換了角色，而最終卻又互換回來,，的確是一個(gè)童話般的故事,，但是卻體現(xiàn)出了人心中的一種矛盾：愛德華身為王子，想要過一樣自由的,、無拘無束的生活,，但是卻不想放棄榮華富貴；湯姆想要做一個(gè)擁有至高權(quán)利的王子,，卻又不想放棄自由的生活,。雖然這部作品與我們有一段距離，但是他卻深刻的反映了現(xiàn)代很多人的這樣的心理,。孟子曾經(jīng)說過：魚,，我所欲也；熊掌,，亦我所欲也,，二者不可得兼。富貴與自由不能同時(shí)擁有,，就要舍棄其中之一,，才能擁有另外的一件。

作者正是通過這種童話式的故事,，諷刺了當(dāng)時(shí)的社會,，批判社會的罪惡，同一切社會弊病及一切剝削,、壓迫,、不平等的行為作斗爭。

讀了這個(gè)故事既讓我明白了許多道理,，也讓我更加了解了馬克吐溫,，《王子與貧兒》的確是一篇不錯(cuò)的小說,，我希望自己以后能讀到更好的小說，在書的海洋里發(fā)現(xiàn)道理,，提高自己的素質(zhì),。

王子與貧兒讀書心得篇六

《王子與貧兒》這本書的內(nèi)容尤其讓我印象深刻，這部帶有諷刺意味的小說反映出當(dāng)時(shí)社會的狀況,，通過作者異想天開的想象力虛構(gòu)出了一個(gè)揭露剝削階級的罪惡,，反映原始社會勞動人民窮苦悲慘的生活的故事。小說以一個(gè)出生在貧困家庭的貧兒湯姆·康第和一個(gè)出生在富麗皇宮中的太子愛德華為主人公,。

故事的開端就以貧兒湯姆·康第和太子愛德華的出生場景做對比,，太子愛德華的出生使全國的人民喜極若狂,，大家甚至相互擁抱,。，共同歡呼,，而可憐的貧兒湯姆,，卻遭到了家人的嫌棄，他們甚至認(rèn)為是他給他們徒增了煩惱,，除了發(fā)愁的家人,，再也沒有人在意他，他們一家五口住在一個(gè)名叫垃圾大院的小巷子里,，過著平淡無奇的生活,，他過著每天被父親，祖母打的日子,，但他卻從未抱怨,，他曾以為這就是生活。

他只希望有一天可以看見一次真正的王子,，而在故事進(jìn)行了三分之一時(shí),，讓我們看到的都是身為貧困人家的湯姆所面對的悲慘遭遇，他的母親甚至為了孩子,，而省下了自己的食物,，他的母親甚至因?yàn)橥低到o他吃的被他的父親打，但這都不足以讓他的母親放棄給孩子送吃的,，盡管那個(gè)食物并不珍貴,，只是面包屑也讓人如此淚目。

而貧兒湯姆終于見到了太子愛德華,，陰差陽錯(cuò)的互換了身份,，過上了和以前不同的生活，貧兒湯姆,，在皇宮中享受了從未享受過的幸福生活,，而愛德華卻在民間經(jīng)歷了種種困難,，心中有苦卻無處可說，當(dāng)他說他是太子時(shí)被人取笑,，諷刺,，被人毆打。那時(shí)的他才真正體會到勞務(wù)人民的不易,，決定等他回到皇宮當(dāng)上國王后要給老百姓帶來幸福生活,，也正是因?yàn)樗倪@次經(jīng)歷使他成為最好，最仁慈的國王,。這也反映了現(xiàn)實(shí),，每個(gè)人都羨慕著他人擁有的生活，卻不知道他人生活的心酸,，只有真正體驗(yàn)了才會設(shè)身處地為他人著想,。

而到了故事的結(jié)尾，貧兒湯姆已經(jīng)很享受宮中的生活,，他甚至有些貪婪的想繼續(xù)下去,，國王愛德華卻很善良，他并沒有將湯姆處死,，而是給了他一個(gè)名號,，愛德華用他的善良給湯姆了一個(gè)好的未來，用他的善良給百姓們帶來了高福利生活,，用他的善良給他人送去了溫暖,。

這個(gè)世界不缺少美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,，這個(gè)世界不缺少溫暖,，而是缺少一顆樂于助人的心，只要我們擁有一顆善良的心,，有一顆將心比心的心,，擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，那么這個(gè)世界將變得越來越溫暖,，越來越和諧,。

王子與貧兒讀書心得篇七

這個(gè)故事傳說可真是一波三折啊,！故事傳說以16世紀(jì)英國社會狀況為背景,，描述了一個(gè)貧窮的孩子湯姆?？档?，由于一個(gè)偶然的機(jī)會，陰差陽錯(cuò)地和與他長得一模一樣的王子愛德華,。亨利互相變換了身份,，登上了皇帝的寶座,。湯姆當(dāng)上了一國之主之后，釋放了無辜的犯人,，頒布了合情理的法律,，而王子愛德華則經(jīng)歷了種種磨難，并結(jié)實(shí)了為人剛正不阿,，但窮困的士兵麥爾斯,。亨頓。又重新面為國王,。作者以一個(gè)生動的故事傳說揭發(fā)了16世紀(jì)英國勞動人民的窮困,，反映了統(tǒng)治者的富貴和兇殘，表現(xiàn)出作者深刻的不滿,。

《王子與貧兒》中的貧兒湯姆每天吃不飽,，穿不暖，沒有學(xué)上,。他的童年和我們的童年有著天壤之別,。我們一定要珍惜現(xiàn)在的生活,，好好學(xué)習(xí),，長大后面祖國棟梁，推動社會的發(fā)展,，讓未來兒童更加幸福,！

王子與貧兒讀書心得篇八

這篇小說是以19世紀(jì)的英國為背景，描寫一個(gè)貧苦兒童湯姆和一個(gè)富貴王子愛德華交換社會地位的童話式故事,。

貧兒湯姆從小過著衣不蔽體,、食不果腹的貧困生活，幻想著自己能有一天當(dāng)上富貴的王子,，而愛德華因厭倦死板,、空虛的宮廷生活，也幻想著能到民間嘗嘗作貧兒的滋味,。于是有一天,，他們交換了身份，開始了新的生活,。

通過這個(gè)童話情節(jié),，小說首先用鮮明的對比手法，展現(xiàn)了勞動人民生活的極端艱難困苦和統(tǒng)治階級生活的極端豪華奢侈,。在此同時(shí),，小說還鮮明地表明了人生生來平等的民主主義思想和環(huán)境決定人物性格的唯物主義觀念。湯姆并非天生就只能當(dāng)貧兒,，愛德華也不是生來就只能當(dāng)王子,，全部的不同只在服飾和地位,。愛德華就曾跟湯姆說：“要是我們光著身子走出去，誰也分不清哪個(gè)是你,，哪個(gè)是我,！”的確，當(dāng)貧兒穿上王子衣服時(shí),，大家都把他當(dāng)成王子,；而愛德華穿上貧兒衣服后，大家便認(rèn)定他是貧兒,，這里既沒有什么“天生富貴”,，也沒有什么“天賦王權(quán)”，問題的關(guān)鍵只在穿什么服飾和處在什么地位,。

不僅如此,，湯姆在穿上王子衣服，被人推上王位后,，便立即頒發(fā)仁慈的法律,，釋放無罪的囚犯，否定封建法律的荒謬,，指責(zé)宗教裁判所的草菅人命,，成了被萬民擁戴的開明君主。而愛德華在穿上貧兒衣服后,，也能在重新當(dāng)上國王時(shí)廢止酷刑,，昭雪冤獄，頒布新法,，以改善人民的處境,。這是他倆突然心血來潮或良心復(fù)蘇嗎？不,，這是環(huán)境對人物性格的客觀影響,，是健康、樸素的人民生活對人的改造作用,。湯姆從人民中來,，健康、樸素的人民生活使他從小就具有善良,、正直的品質(zhì)和同情苦難,、嫉惡如仇的性格。而愛德華從王宮走到人民中去以后,，受人民生活的影響,，也逐漸具有了跟統(tǒng)治者截然不同的品質(zhì)和性格。

小說雖然取材于16世紀(jì)英國,，但讀者從小說所描寫的人民大眾的苦難生活,，很自然會聯(lián)想到19世紀(jì)七八十年代美國勞動人民的艱難處境,；從小說所描寫的統(tǒng)治者的為所欲為，很自然會聯(lián)想到當(dāng)時(shí)美國資產(chǎn)階級政府的專橫欺詐,；從湯姆和愛德華交換身份后的思想言行,，也很自然會聯(lián)想到深刻的種族歧視。因此,，小說雖然取材于16世紀(jì)英國,，但其批評的矛頭是指向19世紀(jì)的美國。

王子與貧兒讀書心得篇九

今天,，我讀完了一本美國著名作家馬克·吐溫的一篇作品《王子與貧兒》,。我被其中的故事給迷住了。

一個(gè)偶然機(jī)緣,，王子愛德華救了少年乞丐湯姆,。他們本想交換一下衣服穿穿，沒想到竟交換角色,，深深體驗(yàn)了對方的生活方式,。愛德華被自己的'衛(wèi)兵趕出王宮，他向別人證明自己是王子,，別人都不信他還罵他是瘋乞丐,。讀到這里我氣憤了，這些人什么意思,，沒搞清身份就罵,、打，實(shí)在可惡,！還有湯姆，他向別人證明愛德華走了,，自己是假的王子,，別人也不信，還有人說他神經(jīng)有點(diǎn)問題,。我想：有兩個(gè)人證明自己身份搞錯(cuò)了,，別人為什么都不信呢？我最崇拜的人是麥爾斯·亨頓,，他跟著愛德華出生入死,，忠心耿耿。他拿著他的劍,、用他全部的精力照顧,、保護(hù)愛德華。曾為愛德華挨鞭子,，被打的背上流血,。也由于他保護(hù)有功,，被愛德華封為伯爵。我認(rèn)為他們堅(jiān)強(qiáng),、勇敢,，從他們的人格上可以清楚的看出來。

我要向他們學(xué)習(xí),，要有堅(jiān)強(qiáng),、勇敢、不怕困難,、勇往直前的精神,。

王子與貧兒讀書心得篇十

今年，炎炎我閱讀了《王子與貧兒》這本名著,，這本書是美國的文學(xué)家馬克吐溫寫的,，主編是劉益宏。這本書是主要寫了一個(gè)貧兒和一個(gè)王子模樣長得很像,，王子羨慕貧兒有著自由自在的生活,，貧兒羨慕王子有高貴高尚的生活。

因?yàn)殡p雙好玩心重,，就交換了衣服開始各自的人生,。可是當(dāng)王子變成貧兒后才發(fā)現(xiàn)以前的生活是多么美好決定回去,，可是貧兒的以為他是自己的兒子瘋了,，就打的更重了，還好在中途被一個(gè)叫哼頓的人救了,，而另一邊那“王子”的生活是這樣的：自從國王駕崩了以后王子就登基了,，王子一點(diǎn)都不習(xí)慣王宮的生活也常常回做一些傻事,，比如：用大國璽砸過核桃,，就連平時(shí)的伊麗莎白都不認(rèn)識了。這本書令我印象最深的.還是國王的一片善心,，首先是他的代鞕童,，因?yàn)橥踝忧皟商鞗]有學(xué)好所有太傅決定打他一頓鞭子。王子當(dāng)時(shí)很疑惑,，就問：“明明是我沒學(xué)好為什么是你來挨鞭子呢?”代鞕童說：“因?yàn)槲夷愕拇尥?，你尊貴的身體不能挨打，我就是替你挨鞭子的!”國王泡恍然大悟道：“那我一定努力學(xué)習(xí)讓你少挨鞭子!”代鞭童一聽一下子跪在國王面前說：“不要啊,，我的背就是我的飯碗,，要是你不讀了或者讀好了我就沒飯吃了啊!”國王感慨地說：“那我故意學(xué)差讓你的工作量增加，你就可以領(lǐng)雙倍工資了”代鞭童聽了這話，非常感激地說：“謝謝國王的大恩大德,，我會永生不忘!”就這樣兩個(gè)人成了好,，國王從代鞭童那里學(xué)了很多知識，也收獲了,。

我覺得這本書寫得很好,，安排了兩個(gè)不同命運(yùn)的人交換身份，發(fā)生了一系列有趣的故事,，也寫出了當(dāng)時(shí)英國法律的殘酷,，整本書讀起來饒有趣味，希望你也可以去看一看,。

王子與貧兒讀書心得篇十一

我躺在床上,，無所事事地發(fā)呆。忽然,，我眼中的目光不禁瞟到了那書架上的一本《王子與貧兒》,。

我迫不及待地將它拿了出來。它的作者是著名的幽默諷刺大師,，馬克·吐溫,。我躺在飄窗上，乘著溫暖的陽光,，一頁一頁地翻了起來,。我剛讀完第一章時(shí)，,，就被這引人入勝的內(nèi)容吸引了,。我一口氣將它全部讀完,，獲得了不少的啟發(fā),。

16世紀(jì),，小王子愛德華在英國倫敦的王宮中誕生了。而在同年,，同月甚至同日,，貧民窟的一個(gè)小孩,，湯姆也出生了。他們同時(shí)出生,，而生活環(huán)境卻是天壤之別，愛德華在白金漢宮中,，天天吃著山珍海味,，睡的是豪華軟床，但他卻因?qū)m廷太多的禮節(jié)而感到十分拘束,；湯姆在貧民窟中，天天到外面討飯,，還要被他那一天到晚嗜酒的老爹給揍,。然而,，一個(gè)偶然的機(jī)會，讓愛德華遇見了湯姆,。愛德華極富同情心,，甚至帶湯姆來到了那金碧輝煌的皇宮，和他互換服裝,。就這樣,，相貌極似的兩個(gè)小孩互換了角色，貧兒變成了王子,，王子變成了貧兒,。甚至湯姆后來成為了國王。湯姆在愛德華的父王死后,，廢除了許多刑罰，制定了非常合理的法律,。而愛德華呢,，他被當(dāng)做乞丐趕出宮殿后，深深的感受到了民間疾苦,。最后,，湯姆與愛德華又相遇了。良心發(fā)現(xiàn)的湯姆即刻將王位交給愛德華,，湯姆被愛德華封為英國的一個(gè)重臣,。

是啊，湯姆和愛德華都很富有同情心,。愛德華在湯姆被士兵打了的情況下,，帶他到宮中，與他一起玩耍,，甚至互換服裝,。而湯姆在成為“國王”時(shí)，廢除了許多刑罰,，讓老百姓不再受苦,。我們雖沒有能力像那些極富同情的大英雄那樣，去拯救國家,，拯救于水火之中的人民們,，廢除一些可怕的刑法，但我們也應(yīng)該像他們一樣,，多有同情心,，多做一些有益社會的小事。就像一些收養(yǎng)了許多流浪的阿貓阿狗的叔叔阿姨一樣,，他們沒嫌棄那些流落街頭的小動物,，而是細(xì)心的呵護(hù)它們，讓這些小動物擁有溫暖的家,，讓他們可以“吃飽穿暖”,。

看到這王子和貧兒互換身份的內(nèi)容，使我不禁想到了湖南衛(wèi)視的一款節(jié)目《變形記》,。在城市過著花燈酒綠的孩子,，到了鄉(xiāng)村,，才感受到人間的疾苦。其實(shí),，我們也要在生活中多體會人間的冷熱,，這樣才能使自己更加睿智，獲得更多啟發(fā),。

讀了這本書,，讓我明白了：“生命的意義在于同情而不在于憎恨，羞辱”事實(shí)上,，我們只有多讀書,，多學(xué)習(xí)，才能有所啟發(fā),。正如朱熹所說“問渠那得清如許,，為有源頭活水來?！?/p>