總結(jié)是寫給人看的，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

一年級班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇一

經(jīng)過一學(xué)期的洗禮，讓我深深感到當(dāng)一名教師不簡單,，當(dāng)一名班主任更是不簡單,。需要無限的愛心、耐心更要有如針般細(xì)的心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長的.良好教育環(huán)境,。

班主任工作是管理人的工作,，我所面對的又是朝氣蓬勃，有思想,，有感情，自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的一年級學(xué)生,，所以一個(gè)學(xué)期下來給我最最強(qiáng)烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理,，又要有微觀的個(gè)性發(fā)展,；要有強(qiáng)烈的前瞻性；工作更要細(xì)致的落實(shí)到位,，只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展,。作為一年級班主任，我真對我們班活潑好動的特點(diǎn),，做了如下的工作：

回憶起開學(xué)第一個(gè)月的情形,，的確比較辛苦。每天如“母雞孵蛋”一般坐在班中,。從坐站,、舉手、排隊(duì),、用餐等一一教起,。一個(gè)星期之后，學(xué)生漸漸地知道了每天何時(shí)當(dāng)做何事,。于是,，我結(jié)合制定的工作計(jì)劃，利用晨會,、班會等時(shí)間,，從紀(jì)律、學(xué)習(xí),、衛(wèi)生,、安全人文素養(yǎng)等方面對學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化教育，使他們明白該做哪些事情,，不該做哪些事情,。時(shí)間一長，學(xué)生的行為規(guī)范大有進(jìn)步,，已基本上適應(yīng)了小學(xué)生活,。

每天的朝讀課，我都會鼓勵(lì)孩子用自己的方式朗讀課文,，并在巡回檢查的過程中,，將認(rèn)真讀書的學(xué)生大肆表揚(yáng)，下課的時(shí)候把他們叫到面前談?wù)勑?，夸夸他們的?yōu)點(diǎn)”,。學(xué)生積極性大增，每天早讀課他們都學(xué)習(xí)自讀課文,。每天的教室打掃和其他的行為習(xí)慣,，我也都會沿用早讀課的獎勵(lì)方法，并到一星期結(jié)束時(shí)進(jìn)行全面評價(jià),，各方面都做得好或在某一方面有進(jìn)步的,，特別是壞毛病改掉一些的,，我都會獎他們一顆星，利用孩子的上進(jìn)心鞭策他們,。小朋友看到班級中的表揚(yáng)榜上的星星都特別的開心,，有的小朋友甚至早晨到班級中來的時(shí)候都要認(rèn)真的看一看星星是不是掉了。

我認(rèn)為,，一個(gè)人的成長離不開家庭的影響,。教師對孩子的影響再大，如果得不到家庭的響應(yīng)與合作,，必然是勢單力薄的,。所以我經(jīng)常利用家長接送孩子的時(shí)候，與家長交流,，表達(dá)自己對教育孩子的看法,，反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等。

一學(xué)期不知不覺過去了,，從學(xué)生進(jìn)校到現(xiàn)在,，可以說孩子們的進(jìn)步是很大的，會學(xué)習(xí),，會表達(dá),，能與老師、同學(xué)交流,，能主動做好班上衛(wèi)生,，有的小干部也當(dāng)?shù)糜心Ｓ袠樱⒛鼙容^自覺地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。在學(xué)校舉行的幾次活動中也取得較好成績,。

我們這個(gè)班，后進(jìn)生還是有幾個(gè),。因此,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的工作。我認(rèn)為對后進(jìn)生要給予特別的關(guān)愛,。要做到思想上不歧視,，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴,。要用自己對差生的一片真誠的愛心,，去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),。比如：在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生,，應(yīng)多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定,、獎勵(lì),，使他們也能自信地面對學(xué)習(xí),。課外積極輔導(dǎo),，多與家長聯(lián)系，爭取家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，同時(shí)也促進(jìn)班級學(xué)習(xí)氛圍,。

在這里特別要感謝對我班主任工作提出寶貴意見的一年級全體老師。尤其是我的兩位指導(dǎo)老師更是孜孜不倦的幫助我,，讓我在一個(gè)學(xué)期內(nèi)輕松的適應(yīng)班主任工作,。在布置展板時(shí)唐老師教會了我剪星星，在出手抄報(bào)時(shí)陳老師教會了我如何布局才能更好看,，細(xì)致到兩邊留幾厘米,，中間留多少。雖然都是很小的事情,，可我卻深受感動,。有時(shí)我也會困惑如何和家長溝通，她們總會不厭其煩地向我說說她們的想法,，總是知無不言,，言無不盡，讓我受益匪淺,。她們也非常謙虛,，我每次對她們說感謝時(shí)，她們總是說：這姑娘蠻好的,，就是太見外,。一句淺淺的話語，對我來說,，卻如沐春風(fēng),。殷老師和陳老師也是十分的關(guān)心我，第一期出黑板報(bào)時(shí),，我在班上弄了很遲了,，殷老師特意從家里到學(xué)校來看我的黑板報(bào)，囑咐我早點(diǎn)回家,。殷老師就像媽媽一樣關(guān)心我,。陳老師則像是大姐姐，告訴我提醒學(xué)生注意安全,。

最后請?jiān)试S我在這里像對我班主任工作提出寶貴意見的老師們真誠的說一聲：“謝謝,！”

總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出,，端正自己的工作態(tài)度,，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn)，我相信,，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。通過一個(gè)學(xué)期的工作，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下,，有所進(jìn)步,，也提高了！班級管理工作千頭萬緒,，工作方法千差萬別,，讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階,。

記得在一本書上看到,，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型,，勤勞良心型,，良心應(yīng)付型。記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告的時(shí)說：班主任在,，學(xué)生能做好,，是一個(gè)基本合格的班主任；班主任不在,，學(xué)生能做好,，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任；班主任在,，學(xué)生仍不能做好,，則是一個(gè)失敗的班主任。多年以來,，我一直積極思考如何做好班主任工作,，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任。

一年級班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇二

大家好!十分榮幸今天能夠坐在這里和大家一起交流班主任工作,，擔(dān)任班主任工作的這半年來,，在很多老師的幫助下，我從最初的茫然到現(xiàn)在的略有所獲,，慢慢的成長起來,。 就本著學(xué)習(xí)的原則，借用這次難得的機(jī)會,，把自己擔(dān)任班主任工作以來的心得和體會向領(lǐng)導(dǎo)和老師們作個(gè)簡單的匯報(bào),。

一,、從培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣入手。

一年級學(xué)生由于年齡小,，自控力差,，紀(jì)律渙散，我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,。在課前五分鐘我會走進(jìn)教室,，督促孩子們準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，確保在課堂過程中認(rèn)真不分心的學(xué)習(xí);一年級的孩子還不懂得怎么做作業(yè),，為孩子以后養(yǎng)成良好的寫作業(yè)習(xí)慣打下基礎(chǔ),，我盡量布置較少的作業(yè);在課堂上留下足夠的時(shí)間讓學(xué)生寫課堂作業(yè);確保孩子對待寫作業(yè)要端正認(rèn)真的態(tài)度,。每次在向?qū)W生講完作業(yè)要求后,，我總是還會提兩個(gè)寫作業(yè)的小要求：做作業(yè)時(shí)一不需講話，二不需做小動作,，三姿勢要端正,。只要做到這三點(diǎn)，就是認(rèn)真做作業(yè)的好孩子,，老師就會喜歡他,。由于孩子們年齡小加上班里人又多，所以對他們的訓(xùn)練,，方法要多樣,。記得薛瑞平老師曾說過：“優(yōu)美的音樂，能在潛移默化中,，將孩子的心靈導(dǎo)向?qū)庫o優(yōu)雅,。”這句話對我有很大的啟發(fā),，我上網(wǎng)搜了很多符合兒童的輕音樂,，有時(shí)在打完預(yù)備鈴后學(xué)生們?nèi)匀淮蟪炒篝[，我就會播放一小段輕音樂,，慢慢的教室靜了下來,，連最鬧的孩子也能乖乖的做好了。上課時(shí),，為了能使孩子們能在這 40分鐘內(nèi)專心聽講,，我就常常用接兒歌的形式提高他們的注意力，我說前半句,，他們接后半句,，一二三，做整齊,、小眼睛,，看黑板等等,。當(dāng)然良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成也離不開嚴(yán)格的訓(xùn)練，為了強(qiáng)化孩子們大課間做操的習(xí)慣,，我也用兒歌的形式來管理他們,，比如搭肩看齊、小手放下,、立正one two,。生活中的種種良好習(xí)慣我給做成了一個(gè)視頻。

良好的衛(wèi)生飲食習(xí)慣也是很重要的,，吃飯前洗手,，不隨便扔垃圾、不隨口吐痰等習(xí)慣我每時(shí)每刻都是掛在嘴邊,。孩子們以前在幼兒園吃飯總是拖拖拉拉,，更意識不到要珍惜糧食。經(jīng)過這樣幾次三番的強(qiáng)化教育,，行為要求已深入學(xué)生的心田,，并化為自覺行為，良好的習(xí)慣也就慢慢養(yǎng)成了,，效率也就有所提高了,。

二、班主任工作,，從愛做起

“一雙眼睛看不住幾十個(gè)學(xué)生,，一顆愛心卻可以拴住幾十顆心?！钡菒鄄⒉皇且晃兜目v容,，要嚴(yán)出于愛，愛寓于嚴(yán),，嚴(yán)而不兇,寬而不松,，嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，寬在當(dāng)寬處,。班主任工作比較瑣碎,、繁雜。在處理問題時(shí),，如果沒有一顆真正關(guān)愛他們的心,，就很容易流于簡單化;表面上唬住了他們，但他們心里并不服氣,。我覺得要使一個(gè)班級有一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍和良好的班風(fēng),，班主任除了做好一些常規(guī)工作外，就必須有一顆愛心,，把自己真正融入學(xué)生中間,，多理解他們,，使他們信服班主任，愿意把班主任當(dāng)作他們在學(xué)校里最親的人,。

天氣涼了,，學(xué)生下課出去時(shí)，我總要囑咐一句：“把衣服穿好,?！庇浀冒嗬镉幸粋€(gè)可愛的孩子調(diào)皮的對我說;“李老師，在學(xué)校里你是我們的親老師,?！蔽衣牶笮睦锓浅５男牢俊Ｎ胰匀贿€記得前段時(shí)間學(xué)校里流行出水痘,，吳迪是一個(gè)住校的孩子,，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)她身上有了好多的紅點(diǎn)時(shí)同學(xué)告訴她得了出水痘了，她并沒有哭,。當(dāng)她一眼看到我時(shí)就放聲哭了,，感覺見到親人了一樣，一肚子的委屈都有了好多的紅點(diǎn)時(shí)同學(xué)告訴她得了出水痘了,，她并沒有哭。當(dāng)她一眼看到我時(shí)就放聲哭了,，感覺見到親人了一樣,，一肚子的委屈都發(fā)泄出來了。更讓我感動的事,，從一只臟兮兮的可愛小手中遞過來一張紙條,，看我接到手后并露出天真燦爛的笑容。那么純真,、心里那么溫暖,。對于我班的學(xué)生他們每個(gè)人在我的心里都是平等的。不論他們是成績好的,，還是不好的;也無論他們是懂事一點(diǎn)的,，還是調(diào)皮的!因?yàn)檫@份愛，雖然班主任工作有一點(diǎn)累,，但我全然沒有了這種感覺,，樂在其中!感受著為人師的快樂!

三、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感

通過各種活動可以培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，這個(gè)學(xué)期學(xué)校里組織了大課間集體舞比賽,、疊被子比賽、講故事比賽,，我們班一一取得了一定的成績,。當(dāng)然結(jié)果并不是非常重要的,，是準(zhǔn)備比賽的過程。在這個(gè)過程中使孩子們從中可以受到教育,，得到啟發(fā),，得到激勵(lì)，從而使集體榮譽(yù)感不斷增強(qiáng)只要有意識地引導(dǎo),，調(diào)動每個(gè)孩子的積極性,，充分發(fā)揮其作用，使其感受到集體榮譽(yù)感跟每個(gè)人的努力分不開,，以便增強(qiáng)其上進(jìn)心和自我克制能力,。同時(shí)要鼓勵(lì)學(xué)生齊心合力，為班集體爭光,，學(xué)生取得了成功會產(chǎn)生自豪感和榮譽(yù)感,，當(dāng)他們盡情體驗(yàn)勝利的歡樂時(shí)，集體榮譽(yù)感便形成了,。 以下就是我收集的一些活動中的圖片和視頻,。

四、加強(qiáng)與任課教師間的溝通

俗話說：“一個(gè)好漢三個(gè)幫,?！睕]有科任教師的共同努力，班主任單槍匹馬很難做好班級管理工作,。根據(jù)平時(shí)觀察,，由于我每天和學(xué)生在一起的時(shí)間最長，相應(yīng)在學(xué)生心目中大多數(shù)在班主任面前都是言聽計(jì)從,，課堂上基本上能做到專心聽講,，課后能完成作業(yè)，幾乎沒有拖拉作業(yè)的現(xiàn)象,。但我從其他教師口中得知,，學(xué)期開始的時(shí)候，課堂紀(jì)律相當(dāng)?shù)膩y,、無組織,、無紀(jì)律、散漫,，令任課教師擔(dān)憂,。這種現(xiàn)象，任課老師及時(shí)的和我溝通了,，很快在我們的齊心協(xié)力下孩子們這些陋習(xí)一一改掉,。多和任課老師交流更能發(fā)現(xiàn)出哪些孩子上課最能搞小動作、最愛說話進(jìn)行商量著進(jìn)行位置的調(diào)換,。所以班主任多讓他們參入班級管理,，班級工作就會事半功倍,，無堅(jiān)不摧。

一年級班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇三

在前兩個(gè)月的基礎(chǔ)上,，這個(gè)班級有了一定的進(jìn)步,，但卻出現(xiàn)了反復(fù).現(xiàn)將11月的班級工作情況總結(jié)如下：

一、主要成績 ：

(一)給自己和他人一份安靜

本月中,我重點(diǎn)加強(qiáng)和管理班級的午睡問題,。前兩個(gè)月午睡過程中,男生陸瀟恒,楊瑞,張伯雄等人,女生馮漺,程馨瑤等人總是管不住自己,弄出聲音,既影響了自己的午睡,又影響了他人休息.在本月中,采用學(xué)生管理學(xué)生,選出午睡小班長,輪流管理,有了很大的改進(jìn).

(二)我的班級我做主

在上個(gè)月激發(fā)潛力班委的基礎(chǔ)上,這個(gè)月,大多數(shù)小朋友都已經(jīng)能在班長和其他班委的管理下,服從和遵守班級各項(xiàng)規(guī)定.整體有了很大的提高.

(三)爭做干凈小寶貝

通過一個(gè)月的努力,學(xué)生現(xiàn)在已經(jīng)能做到下課自動撿垃圾,而且能做到不僅撿自己的垃圾,也能撿起班級其他地方的垃圾.班級集體榮譽(yù)感有了很大的提高.

二,、不足之處：

1、加強(qiáng)就餐秩序,時(shí)而好,時(shí)而壞,需要加強(qiáng).

2,、繼續(xù)增強(qiáng)班級集體榮譽(yù)感,。

3、再度加強(qiáng)孩子自覺性.

三,、今后努力的方向 ：

3個(gè)月過去了.陪著孩子們一起成長,一起微笑,一起難過.看到他們的進(jìn)步,也切實(shí)體會到了他們的小問題,小不足.在以后的日子里,，我一定堅(jiān)持踏踏實(shí)實(shí)做事，認(rèn)認(rèn)真真教書的原則,，和寶貝們一起成長,！

一年級班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇四

作為班主任，我可以感受到與班級慢慢進(jìn)步的快樂,。那一個(gè)整體,，那一個(gè)家，在我這個(gè)＂家長＂的培養(yǎng)下,，看著它慢慢的長大,，那是一種無法用言語表達(dá)的快樂和自豪。下面我談?wù)勛约哼@學(xué)期來工作的體會,。

了解個(gè)人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子,，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等,。在親近與研究學(xué)生的過程中，我們班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,，使學(xué)生對你既親近又崇拜,，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友,，樹立起班主任崇高的威望,。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果,。

一個(gè)好的班主任,，要想使自己的班主任工作開展的得心應(yīng)手，就要學(xué)會放開學(xué)生的手腳,，讓學(xué)生學(xué)會自己管理自己,。這樣,，班主任工作才能進(jìn)行的輕松愉快，而又有好的效果,。而讓學(xué)生自己管理自己,，就要在班里就需要培養(yǎng)好班干部，讓班干部來代替老師管理班級,。本學(xué)期,，雖然我注意培養(yǎng)了談暢、唐希婭等幾位班干部,?？山?jīng)過一個(gè)月的觀察，我發(fā)現(xiàn)這幾位班干部在學(xué)生中的威信還不夠高,，組織能力也很欠缺,，不能很好的帶領(lǐng)全班同學(xué)上好自習(xí)課，搞好各方面的活動,。因此,，在第二月的班主任工作中，我重點(diǎn)做好小干部的培養(yǎng)工作,。

首先,，重新選舉班干部。通過班會課,，民主選舉出學(xué)生喜歡的班干部,。其次，找班干部和班內(nèi)個(gè)別學(xué)生談話,，幫助班干部樹立自信心,，消除班內(nèi)不利于班級管理和成長的消極因素。

最后,，和學(xué)生共同制定班級制度,，并嚴(yán)格按班級制度執(zhí)行。要求其他學(xué)生做到的,，班干部首先要做到,。班里的日常事務(wù)，班干部能處理的,，盡可能的讓班干部去做,。通過本學(xué)期的歷練與培養(yǎng)，談暢,、唐希婭等幾位小干部把班級管理有聲有色,。不僅幾位小干部的能力得到了提高，他們的威信在班里有所增強(qiáng)，而且,，他們也用自己的良好表現(xiàn)為其他同學(xué)樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣,。在他們的配合和幫助下，我班的各項(xiàng)活動開展有序,，我的班級管理也輕松了不少,，我班也走向良性的發(fā)展軌道。

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動宣告失敗,，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流,，直接影響到班集體的利益。因此,，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。

訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī),、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面,。訓(xùn)練可以通過集體或個(gè)人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行,，務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有＂服從集體,，服從命令＂的思想，具有自我約束力,，形成習(xí)慣,，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出＂活而不亂，嚴(yán)而不死＂的良好班風(fēng)班貌,。

總之,，班級管理瑣碎，班主任需要運(yùn)用細(xì)心,、耐心、虛心,、忍心和愛心,、良心去精心培育，功夫才會不負(fù)有心人,。做了班主任我深刻的體會到：做班主任之最主要,、最關(guān)鍵之處即＂勤＂，勤下班級,、勤巡視,、勤＂談話＂,、勤＂蹲點(diǎn)＂、勤＂陪學(xué)＂…總之,，勤能補(bǔ)拙,；時(shí)間就是效率、時(shí)間就是質(zhì)量,、時(shí)間就是生命,！

一年級班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇五

時(shí)光飛逝，不知不覺一學(xué)期就過去了,，我擔(dān)任的是一年級的班主任,，在這一學(xué)期中，我和學(xué)生們都努力踏實(shí)地做好每一件事情,，辛勤的耕耘,，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾,。下面是本學(xué)期工作總結(jié)：

１,、真誠、耐心,，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,。

一年級學(xué)生的特點(diǎn)就是好動、好玩,。如何讓這些孩子適應(yīng)小學(xué)生活,，成為一個(gè)真正的、懂事的小學(xué)生是我碰到的首要問題,。我認(rèn)為,，良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。因而,，我從了解每位學(xué)生開始,，從小事抓起，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,。我利用班隊(duì)、晨會讓全班同學(xué)討論,，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,，不能做哪些；在班內(nèi)利用各種獎勵(lì)措施，表彰進(jìn)步,，以此不斷強(qiáng)化,，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。

并且,，在班中選拔出合適的學(xué)生擔(dān)任班干部，進(jìn)行培養(yǎng),、指導(dǎo),，鼓勵(lì)他們做好帶頭工作，協(xié)助教師完成一些工作,，同時(shí)我清醒地認(rèn)識到無論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”,，平時(shí)要有足夠的耐心、誠心引導(dǎo)學(xué)生,，期待他們的進(jìn)步,。總的來看,，這學(xué)期進(jìn)步的學(xué)生還真不少,，如：曾嘉豪同學(xué)做小動作的頻率少了，上課認(rèn)真聽講,，思考問題的時(shí)間多了,，舉手發(fā)言的頻率高了！上課愛發(fā)呆的楊蕾也能集中精神認(rèn)真聽一段時(shí)間了,；曾經(jīng)讓人頭大的望家祥也有了讓我欣喜的地方,，他的字能寫端正了……他們的點(diǎn)滴進(jìn)步都是我值得開心和驕傲的地方！

2,、相信,，培養(yǎng)，孩子的能力,。

世界上聰明的父母最愛對孩子說的一句話就是“你自己明白”,，這是相信孩子的一種表現(xiàn)。一位教育家也曾指出,，教育的奧秘就在于堅(jiān)信孩子“行”,。而我借用“你自己明白”來面對每一個(gè)孩子的每一次求助，孩子們經(jīng)常會遇到這樣那樣難以決定的問題,，在學(xué)校他們最方便的求助對象就是老師,。這時(shí)老師不應(yīng)該直接去幫助學(xué)生決定他們的選擇，而應(yīng)該把他們看作是有能力解決困難的人,，讓他們用自己的思想去解決，至于對或不對教師應(yīng)用其他方法讓孩子從側(cè)面自己去體會了解！要相信自己的孩子,！

和家長多聯(lián)系,，多交流，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展,。我始終覺得,，一個(gè)人的成長離不開家庭的影響。教師對孩子的'影響再大,，如果得不到家庭的響應(yīng)與合作,，必然是勢單力薄的。所以我經(jīng)常通過家長接送孩子的時(shí)候,，表達(dá)自己對教育孩子的看法,，反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等。雖然工作一點(diǎn)都不輕松,，但是生活是很充實(shí)的,，收獲也是很多的。一個(gè)學(xué)期不知不覺中過去了,，從學(xué)生進(jìn)校到現(xiàn)在,，學(xué)生從什么都不懂，到現(xiàn)在會認(rèn)字,，會表達(dá),，能與老師、同學(xué)進(jìn)行交流,，生活基本能自理,。這一學(xué)期下來，學(xué)生基本能適應(yīng)學(xué)校的生活了,，并能比較自覺地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。

作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,，對學(xué)生起著言傳身教的作用,。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針,。

1,、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進(jìn)行思想品德教育,，衛(wèi)生,、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講,，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。

2,、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部,，通過制定班級管理制度，對學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求,，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng),。

一個(gè)學(xué)期不知不覺中過去了，從學(xué)生進(jìn)校到現(xiàn)在,，學(xué)生從什么都不懂,，到現(xiàn)在會認(rèn)字，會表達(dá),，能與老師,、同學(xué)進(jìn)行交流，生活基本能自理,，我覺得這個(gè)變化太大了,。這一學(xué)期下來，學(xué)生完全能適應(yīng)學(xué)校的生活了,，并能比較自覺地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界,，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友,，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血,。但是,，這一切都很值得，因?yàn)?，我們從孩子那得到的也是一個(gè)美麗的世界,！

一年級班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇六

本學(xué)年，我擔(dān)任高一（13）班班主任工作,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，在所有任課教師的配合下，我順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。在從事德育教學(xué)過程中,，有順利也有挫折，有成功也有失敗,，既有困惑,，也有啟迪，交織著酸甜苦辣,，現(xiàn)就本學(xué)年班主任工作做如下總結(jié),。

能否形成一個(gè)積極向上,，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)和睦的集合是至關(guān)重要的,。只有在良好的班集體中,，教師開展教育和教學(xué)活動，才能收到較好效果,。在培養(yǎng)班集體方面，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：

開學(xué)初,，我組織全班學(xué)生把教室布置好,，讓教室的每一塊墻壁，每一個(gè)角落都具有教育內(nèi)容,，富有教育意義,。在具體布置時(shí)，針對班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn),，從大處著眼,，小處著手，制定班級文明公約,，張貼名人名言,，使學(xué)生行有可依，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心,。并設(shè)立評比欄,。班組設(shè)置由專人管理的“圖書角”，以拓寬學(xué)生的知識面,。為及時(shí)反饋學(xué)生情況,，設(shè)置了班級日記，由班長負(fù)責(zé)記錄,。

問題,，同時(shí)布置新的工作和任務(wù)。這樣,，由于班干部積級配合,，以身作則，從而帶動全班,，收到了較好的成效,。

高一學(xué)生由于剛進(jìn)入新的校園環(huán)境，又沒有升學(xué)上的壓力,，個(gè)別學(xué)生紀(jì)律開始松動起來,，不喜歡別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來,，如曠課等,，面對這些違紀(jì)情況,，如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng)，學(xué)生很容易在這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道,。我的具體做法是：

1,、加大學(xué)習(xí)、執(zhí)行《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的'力度,。我借助主題班會、演講會,、競賽等各種形式的活動,，來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并且配合政教處執(zhí)行《一日常規(guī)》,，嚴(yán)格要求學(xué)生穿好校服，不穿拖鞋,，每天自行檢查,、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果。

2,、注意樹立榜樣,。俗話說“說一千，道一萬,，不如親身示范,。”榜樣的力量是無窮的,。人微言輕放主任言行舉止特別重要,，要求學(xué)生不遲到，不曠課,，班主任首先要做到,，要求學(xué)生講文明，講衛(wèi)生,，班主任事先要做到,，平時(shí)注意嚴(yán)于律已，以身作則,，時(shí)時(shí)提醒自己為人師表,。

3、在活動中形成班集體的凝聚力

通過軍訓(xùn),，培養(yǎng)學(xué)生的毅力,，團(tuán)結(jié)精神，并在軍訓(xùn)中獲的優(yōu)勝獎,，增強(qiáng)了班級凝聚力,。通過校運(yùn)會,，籃球賽，辯論賽等活動增強(qiáng)了班級凝聚力,。期中考試后我們班又舉行了歌舞晚會,，在晚會過程中明顯感受到那種凝聚力，同學(xué)們的那種友誼,。我想,，有時(shí)這種活動形成的效果要遠(yuǎn)比說教來的明顯。

教育是一門藝術(shù),，教育是心靈的耕耘,，必須講究教育有藝術(shù)。在實(shí)踐工作中,，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言：“嚴(yán)格的要求是最大的尊重”。的確,，只有既嚴(yán)格要求學(xué)生,，又給予他們最大的尊重，才能把班主任工作做好,。

俗話說“嚴(yán)是愛,，寵是害，不教不導(dǎo)要變壞,?！备咭?3班有幾個(gè)非常調(diào)皮的學(xué)生，在教育轉(zhuǎn)化他們的時(shí)候,，我曾有過失敗和教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗(yàn),，先前，我對他們時(shí)常板著一副面孔,，嚴(yán)加管教,，結(jié)果學(xué)生表面上對我產(chǎn)生敬畏感和服從感，其實(shí),，并不是心悅誠服地接受我的教育和管理,。一段時(shí)間后，我改變了方法,，對他們給予了大量的愛心,，通過個(gè)別談心，并和班干部一起制定班級獎罰制度,，并配合班干部認(rèn)真執(zhí)行,，做到嚴(yán)中有愛，以愛動其心,，以嚴(yán)導(dǎo)其行,，既要嚴(yán)格要求,，又要給予最大的尊重。

班級的工作重點(diǎn)是學(xué)習(xí),，所以這一個(gè)學(xué)年來對于學(xué)風(fēng)的抓緊,，對于學(xué)習(xí)的情況，我都特別重視,，付出了大量的心血,。早讀，做完早操我要求到達(dá)班上立刻進(jìn)入讀書狀態(tài),；自習(xí),，堅(jiān)持班干部負(fù)責(zé)制，并對紀(jì)律情況做好記錄,。平時(shí)學(xué)習(xí)從作業(yè)抓起,，對于不交、抄襲作業(yè)登記處理,。整個(gè)班級,，無論是上課，還是自習(xí),，都有著良好的氣氛,。有個(gè)好氣氛，自然有好成績,。特別是涌現(xiàn)了一批像李曉娟,，鄭瑞，張歡,，仇建華,，李增等品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)。

1,。我們在管理學(xué)生的時(shí)候往往加入的一些主觀情緒,，有時(shí)候就會影響我們自身的判斷力，這樣會導(dǎo)致我們無法客觀公正的處理一些問題,。

2,。我們不要隨隨便便給任何一個(gè)學(xué)生戴高帽或貼上“問題學(xué)生”的標(biāo)簽，往往我們認(rèn)為的問題學(xué)生都是一些可憐的學(xué)生,，真是由于家庭的不幸導(dǎo)致自己在成長過程中遭受挫折,，形成不健全的人格。

例如：我們班的這幾位同學(xué),，蔡晨,，王梁超，王鑫，蘇云,，要么是離異家庭,，要么是單親，要么是孤兒,，他們的行為總是格格不入,，特立獨(dú)行，性格偏執(zhí),。針對他們存在的問題不能來硬的,，要多關(guān)心少批評，多交流,，多幫助,，這樣時(shí)間久了他們就會信任你，你說的話才能讓他們服氣,，你的說教才能成功,。

3。良好的班風(fēng)不可能一蹴而就,，必須長期堅(jiān)持才能循序漸進(jìn),，管理過程中發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，才能保證各項(xiàng)工作的落實(shí),，從而保證良好的班風(fēng)。

部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏動力,，學(xué)習(xí)很困難,，甚至厭學(xué)，多和科任教師合作,，要加強(qiáng)課外補(bǔ)習(xí),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。期中考試成績在同類班級中沒有優(yōu)勢,，有些科目甚至差距很大,，這說明班級學(xué)生基礎(chǔ)還比較薄弱，它讓我更加清楚地認(rèn)識到：自己做得還不夠,，還需要更多的努力,，這要求自己要多思考，多講究方法,。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索！

一年級班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇七

小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育,，一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德,，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育，特別是低年級階段的教育。我加強(qiáng)了對學(xué)生課堂紀(jì)律,，常規(guī),，禮貌，衛(wèi)生和勞動等幾方面的教育,。

1,，重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓(xùn)練。

對于一年級的學(xué)生,，我首先對他們進(jìn)行常規(guī)教育和訓(xùn)練,。一學(xué)期以來，我針對班上學(xué)生實(shí)際,，利用一切有利時(shí)間加強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。首先訓(xùn)練學(xué)生的正確讀書和寫字姿勢，每天提醒他們注意三個(gè)一,，讀書時(shí)要求全班同學(xué)都拿起書做到手到,，眼到，口到,，心到,。只要做作業(yè)，就不停地提醒糾正不良姿勢,。當(dāng)學(xué)生起來發(fā)言時(shí),，則要求他們站端正，兩眼平視前方,，態(tài)度自然大方,，并且說話時(shí)聲音要響亮，吐詞要清楚,。在聽的能力方面,，則要求他們注意聽別人說話，聽清楚說話的內(nèi)容,，記在心中,，要說得出來。如每天的晨會,，我要求學(xué)生注意聽講了幾件事 是什么事 然后抽學(xué)生起來說出要點(diǎn),，如答不出，就說明沒有專心聽講,。這些辦法對學(xué)生聽的習(xí)慣養(yǎng)成起到了一定的促進(jìn)作用?，F(xiàn)在學(xué)生在課堂上讀，寫,，坐,，站，聽，說的正確姿勢逐步養(yǎng)成,。

2,，規(guī)范學(xué)生常規(guī)。

為了規(guī)范小學(xué)生行為,，我還將學(xué)校的常規(guī),，學(xué)習(xí)，勞動等教育向家庭延伸,，要求學(xué)生每天按時(shí)起床睡覺,；講文明懂禮貌，經(jīng)常使用禮貌用語,；養(yǎng)成在家認(rèn)真復(fù)習(xí)功課和參加勞動的習(xí)慣,；培養(yǎng)學(xué)生自理能力，并針對低年級兒童特點(diǎn)要求學(xué)生學(xué)會自己洗臉,，洗腳,，洗小件衣服，會幫助父母掃地,，倒垃圾,。總之讓孩子通過勞動來理解勞動的意義,，體會勞動的艱辛,，體貼父母的辛勞,。針對兒童上進(jìn)心強(qiáng)的特點(diǎn),，以表揚(yáng)為主,，堅(jiān)持正面教育,。教室的墻上設(shè)立了誰的星星多的評比,，通過評比,，對學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成起到了很好的促進(jìn)作用,。通過活動,，本班涌現(xiàn)出一大批好人好事,。班上學(xué)生生病，同學(xué)互相關(guān)心,；同學(xué)有困難,，互相幫助，同學(xué)吐了,，不怕臟臭主動打掃,。該班學(xué)生表現(xiàn)十分積極，充分體現(xiàn)了學(xué)生熱愛集體,，關(guān)心他人的優(yōu)秀品質(zhì)正在逐漸形成,。

在學(xué)校里，班主任接觸學(xué)生的時(shí)間最長，開展的教育活動最多,，對學(xué)生的影響最大,，在學(xué)生面前自己就是一面鏡子，一本書,。因此,，規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為,；提高學(xué)生的素質(zhì),，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中,，真正做到為人師表,，率先垂范。我作為一名班主任,，在工作實(shí)踐中,，要求學(xué)生做到的，我首先帶頭做到,；要求學(xué)生講文明禮貌,，我首先做到尊重每一位學(xué)生；教育他們熱愛勞動,，我每天早上和下午放學(xué)后和學(xué)生一塊打掃教室衛(wèi)生,；教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié)，我首先做到和科任老師,，年級同志搞好團(tuán)結(jié),；和學(xué)生交知心朋友；在學(xué)習(xí)上,，要求學(xué)生書寫認(rèn)真工整,，我在板書時(shí)首先做到書寫規(guī)范認(rèn)真。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育,，同時(shí)也贏得了學(xué)生的愛戴,。

作為一名教師，我愛班上的優(yōu)等生,，更愛班級的后進(jìn)生,。在學(xué)習(xí)中，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。如我班張年同學(xué),，每次上課發(fā)呆，不肯做作業(yè),。我沒有放棄她,，而是手把手的教他寫字,，抓住她的點(diǎn)滴進(jìn)步，不斷鼓勵(lì)她,，在學(xué)生面前夸獎她是個(gè)聰明的孩子,。漸漸的.，她不但能完成作業(yè),，而且成績也有了很大的進(jìn)步,。在生活上，我更是無微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生,，幫他們削鉛筆,、提醒學(xué)生按時(shí)吃藥、幫學(xué)生點(diǎn)眼藥水,，甚至學(xué)生嘔吐,、大小便在身上，我都能盡心幫助,，和學(xué)生一起動手弄干凈,。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土,，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷,。集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽(yù)感,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動，如運(yùn)動會比賽,、獻(xiàn)愛心等活動,。每天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校,，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,，這樣，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣,，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭光,。開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動，如：寫字,、朗讀、口算比賽等,，利用黑板報(bào)開展繪畫比賽,，每兩周就讓學(xué)生分組出黑板報(bào)，展示學(xué)生各方面的才能,，發(fā)展個(gè)性,。逐步形成一個(gè)健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

要想改變學(xué)生,，必先改變環(huán)境“要使教室的每一面墻壁都具有教育的作用,。” 教室是孩子學(xué)習(xí)的主要場所,，也是師生情感交流的心靈家園,。班級布置不僅是家長了解孩子成長環(huán)境的一個(gè)窗口，更是班級文化建設(shè)的一個(gè)突破口,。有效的運(yùn)用空間資源,，創(chuàng)設(shè)鮮明的“硬文化”環(huán)境，利于引導(dǎo)學(xué)生形成優(yōu)良學(xué)風(fēng),，利于激活學(xué)生產(chǎn)生探究意識,，創(chuàng)設(shè)了展現(xiàn)學(xué)生成長風(fēng)采的平臺。杜威說：“要想改變學(xué)生,，必先改變環(huán)境,，環(huán)境改變了，學(xué)生也被改變了”,。我在班級布置中遵循“大家的事情大家做”“取之于民,，用之于民”的原則，利用學(xué)生平時(shí)美術(shù)課,，語文課或者書法競賽的一些作品收集起來挑選一些優(yōu)秀的作品在班級的墻壁上展出,，并給與恰當(dāng)?shù)拿Q，例如“巧巧手”,?！?我最棒”。

為了更好地全面了解學(xué)生情況,，我通過多種形式與家長建立聯(lián)系,。在手機(jī)中輸入全部家長的手機(jī)號碼，,，分幾類建立群組,，1。全部家長的,，它適合通知開家長會或者學(xué)校調(diào)整作息時(shí)間等情況,。2學(xué)困生家長的，它適合小考以后以便通知家長到學(xué)校進(jìn)行個(gè)別溝通,。3,。外來務(wù)工人員，這些孩子的家長,，它最適合學(xué)校通知的一些針對外來務(wù)工人員所做的一些填表,，這種表格每次最多也最繁瑣,。建立群組后只要學(xué)校有不同的要求，我遍好短信后找到對應(yīng)的群組,，群發(fā)只按一下便很快捷地通知到家長,。當(dāng)然這只適用與一，二年級,。對一些學(xué)習(xí)有困難的孩子家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為孩子做好榜樣。并采取合理的教育方法,。如：多引導(dǎo),，啟發(fā)。在這學(xué)期中,，我與學(xué)生在一起,，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的,，但我忙得高興,，忙得開心，我將更加努力工作,，不斷完善自己,，提高自己。

一年級班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇八

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,，在任課教師的大力支持和配合下,，各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)習(xí),、生活等方面都取得較突出的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

高一年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,，隨著課時(shí)和知識復(fù)雜程度的加重,，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信心,。在這個(gè)學(xué)期里，一方面,，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計(jì),、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體,。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理,、調(diào)空自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”,。另一方面,，我有效地利用好每周三的班會課開展一些專題性的活動，例如,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會,，意志教育，如何做時(shí)間的主人,，習(xí)慣養(yǎng)成教育等,，這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成,。再一方面,，我自己也以身作責(zé)，努力做學(xué)生的榜樣,，跟班勤,，管理方法得力，班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,。我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評比中都取得了良好的成績。本學(xué)期的兩次段考都能完成學(xué)校規(guī)定的指標(biāo)數(shù),，各項(xiàng)管理也都取得了較好的成績,。兩次獲得優(yōu)勝班級稱號。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣,，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展,。

后進(jìn)生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教，對他們處處真誠相待,，時(shí)時(shí)耐心相幫,，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友。及時(shí)對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識到自己的價(jià)值。同時(shí),，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級的主人,，視為自己的良伴,、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽,、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時(shí),，盡量避免了激化矛盾，在這方面,，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼。

總之,，在這一個(gè)學(xué)期里,，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。下學(xué)期擔(dān)子還很重，工作還將更復(fù)雜,，因此,，這就需要我不斷的努力、刻苦,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，爭取取得更加輝煌的成績。

一年級班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇九

本學(xué)期，我擔(dān)任一年級班主任,。班主任工作是一項(xiàng)既艱巨而又辛苦的工作,，學(xué)生的成長，發(fā)展以至能否成為合格人才,，班主任起著關(guān)鍵性的作用,，要關(guān)心他們的身體、紀(jì)律,、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況,。從學(xué)期初開始,，我認(rèn)真扎實(shí)地對待教學(xué)，虛心向其他同事學(xué)習(xí),，在實(shí)踐中積累?，F(xiàn)就本學(xué)期工作從以下幾個(gè)方面加以總結(jié)：

一年級學(xué)生由于年齡小，自控力差,，紀(jì)律渙散,同時(shí)又剛從幼兒園升上來,，過慣了有吃有玩的比較自由的生活，一下子要他們適應(yīng)學(xué)校的制度和習(xí)慣較為困難,，我給學(xué)生做了充分的入學(xué)教育,。如文明禮貌、課堂常規(guī),、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣、校園安全和課間紀(jì)律等等,。我要求學(xué)生上課前把文具盒,，書本放在桌角上，桌椅擺放整齊,，腰板挺一挺,，比比誰最有精神時(shí)時(shí)提醒，刻刻監(jiān)督,，這些學(xué)生一一能做到,，但貴在堅(jiān)持，以后這一學(xué)期的學(xué)習(xí)都做了較好的鋪墊,，使我在班主任工作和教學(xué)工作中都能更加得心應(yīng)手,。

我注重培養(yǎng)孩子道德品質(zhì)，注重培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣,，講文明,，懂禮貌。引導(dǎo)他們從大處著眼，小處入手,，從小事做起,，每個(gè)學(xué)生都知道要講文明、守禮貌的大道理,，可做的時(shí)候卻不盡人意,。我就從自身做起，言傳身教,，并倡導(dǎo)同學(xué)們從小事做起,，使用禮貌用語：請、謝,、對不起,、沒關(guān)系。同桌之間有了摩擦先說對不起,，同學(xué)間發(fā)生不愉快,，先從自身找原因，問問自己錯(cuò)在哪,。見到老師,，同學(xué)主動打招呼，教師給予及時(shí)表揚(yáng),。時(shí)時(shí)從細(xì)微處入手,，為養(yǎng)成學(xué)生的文明行為，要求做到課間不吵鬧,，不推別班的門,，室內(nèi)不亂喊亂叫，不隨便撕紙等,。雖然這些都是一些小行為,，但是對于一年級的學(xué)生來說，她們還是很難做到的,，要時(shí)刻提醒,。重點(diǎn)抓好學(xué)生的一般學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：上課習(xí)慣、課前準(zhǔn)備習(xí)慣,、作業(yè)習(xí)慣,、復(fù)習(xí)習(xí)慣以及文具的整理習(xí)慣和使用習(xí)慣等。對班中學(xué)生進(jìn)行具體的學(xué)習(xí)行為訓(xùn)練,。注意了良好習(xí)慣形成后的鞏固,。反復(fù)抓，抓反復(fù),，成為班主任的一項(xiàng)重要工作,，我在這一階段,，以比一比，示范等方式來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣,。學(xué)生在師生雙邊活動中,，學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了及時(shí)提醒，督促和大量系統(tǒng)的訓(xùn)練,，使之形成行為遷移,，養(yǎng)成良好習(xí)慣，人人都有良好的習(xí)慣,，班風(fēng)班貌自然得到了發(fā)展,。

給每個(gè)孩子表現(xiàn)的機(jī)會，鍛煉孩子的各方面的能力,。讓孩子參加班級的管理,，培養(yǎng)小助手，小老師,。讓更多的孩子覺得自己行。如：讓孩子收發(fā)本子,，查作業(yè),，領(lǐng)讀課文，管紀(jì)律,、管衛(wèi)生,，負(fù)責(zé)門窗的開關(guān)等。盡可能多的給孩子各種鍛煉的機(jī)會,，各盡所能,。面向全體，發(fā)揮每個(gè)孩子的長處,。讓每個(gè)學(xué)生都能參與班組不同層次的管理,，使得每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會輪流擔(dān)當(dāng)小組組長，都有機(jī)會與同學(xué)接觸,，與老師交流,、都有機(jī)會鍛煉自己多方面的能力。

我利用班會課對學(xué)生進(jìn)行安全教育,，從身邊的小事入手給學(xué)生講解道路安全知識,，對學(xué)生進(jìn)行文明行路，交通安全,，防震,、防暴、安全用電等方面的教育,，對學(xué)生好動的特點(diǎn)我注重教育學(xué)生不做危險(xiǎn)的游戲,，把校內(nèi)安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)，還將學(xué)生的冬季預(yù)防甲型h1n1流感教育，防火,、防水安全教育也列入了重點(diǎn)教育中,，要想做到防患于未然，作為一年級的班主任就得有先見之明,，就要做到三勤“手勤,、腿勤、腦勤”通過教育提高了學(xué)生的安全意識,、安全防范能力和自我保護(hù)能力,。

好多家長對孩子學(xué)習(xí)的重視程度跟孩子的學(xué)習(xí)成績成正比。利用家訪和校訪的的'機(jī)會,，做到認(rèn)真和家長溝通,，收集學(xué)生在家的情況和反饋學(xué)生在校的情況。我耐心地同家長分析了教育孩子的策略和方法,，努力贏得家長的信任,、支持和配合，共同探討教育的有效方法,，取得了家長的積極配合,，實(shí)效明顯。使每一個(gè)學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)上都有一定的進(jìn)步,。

總之,，小學(xué)低年級的班主任，既是老師,，又是保姆,，要帶好一班孩子，教育好一班人,，確實(shí)不容易,。但小學(xué)低年級又是學(xué)生剛跨入校門，接受人生觀世界觀的起始階段,，因而,，小學(xué)低年級班主任的工作是十分重要而光榮的。我覺得只要自己充滿愛心,，關(guān)心和愛護(hù)他們,，并嚴(yán)格地要求和教育他們，一定會到達(dá)令人滿意的效果,。

一年級班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇十

良好的班風(fēng)是育人環(huán)境的重要組成部分,，如何抓好班風(fēng)建設(shè)，更是班級管理的藝術(shù),。開學(xué)初我精心設(shè)計(jì),，布置教室,。一張張充滿哲理的條幅上了墻，一條條洋溢著活力的名言認(rèn)真書寫在自我的身邊,。教室的后墻上是瑯瑯滿目的“學(xué)習(xí)園地”和“紅花臺”表彰孩子們的日常行為習(xí)慣,；“與書為友”記載著孩子們在讀書活動中的提高和收獲；“小畫家”欄張貼著孩子們精美的畫作,；“一獎多星”欄里則使班級小明星們獲得的各種榮譽(yù)獎狀……教室里充滿濃郁的文化氛圍,，真正做到“墻壁會說話，黑板有感情”,，為培養(yǎng)學(xué)生德育工作的開展創(chuàng)造了良好的氛圍,。在這樣的環(huán)境中孩子們耳濡目染，學(xué)習(xí)的勁頭更大了,，胸懷更闊了,，夢想更高了，真是“書香教室滿書香,，教師處處飄書香”,！

每一個(gè)學(xué)生在團(tuán)體中都是“小主人”，他們有權(quán)利和義務(wù)為團(tuán)體做出自我的貢獻(xiàn),。團(tuán)體的光榮與恥辱是他們和各自的表現(xiàn)分不開的,，你的一點(diǎn)點(diǎn)失誤就能夠給團(tuán)體帶來批評，相反,，你的一點(diǎn)點(diǎn)留意就能夠給團(tuán)體帶來榮譽(yù),，我班的一人一崗制度就是這樣展開的：

1,、自定崗位,，擇優(yōu)錄取

2、明確職責(zé),，各盡其職

3,、全面監(jiān)督，養(yǎng)成習(xí)慣

全班學(xué)生都在自我的崗位上盡著自我的職責(zé),，都在為團(tuán)體的榮譽(yù)而努力著,。與此同時(shí)他們的本事在提高，習(xí)慣也不斷在活動中養(yǎng)成,。

好多家長對孩子學(xué)習(xí)的重視程度跟孩子的學(xué)習(xí)成績成正比,。一年級有相當(dāng)部分文化水平較低的家長，對學(xué)生的家庭教育存在過于溺愛的傾向,，為此,，我精心準(zhǔn)備了開家長會的資料，精心布置了教室,，營造了與家長和諧交流的氛圍,，在會上我從“一切為了孩子”的角度去改觀一些家長的態(tài)度,，向家長介紹了孩子的學(xué)校情景、學(xué)校對孩子的行為要求,，對家長進(jìn)行了教育觀念和輔導(dǎo)孩子的培訓(xùn),，認(rèn)真疏導(dǎo)，細(xì)致說理,，耐心地同家長分析了教育孩子的策略和方法,，努力贏得家長的信任、支持和配合,，共同探討教育的有效方法,，取得了家長的進(jìn)取配合，實(shí)效明顯,。

1,、隨著孩子們一天天的長大我必須要嚴(yán)肅孩子們的課堂紀(jì)律。經(jīng)過講故事,、做游戲,，評紀(jì)律星、創(chuàng)新星,、才藝星等活動讓孩子們活而不亂,，成為學(xué)習(xí)的小主人。

2,、用耐心與愛心感來感化和教育孩子,。

一年級班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇十一

本學(xué)期，我擔(dān)任了一年級一班的班主任,。一學(xué)期下來,，我有了一些感慨和反思，就以下幾個(gè)方面,，我說說自己的感受,，也為這一學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)：

一、習(xí)慣的培養(yǎng)

小學(xué)階段是人成長的起步階段,，也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段,，而低年級更是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。良好的習(xí)慣會形成良好的班風(fēng),，會使學(xué)生在各方面得到提升,。因此，良好習(xí)慣的培養(yǎng),，對于剛進(jìn)校門的一年級學(xué)生來說,，就顯得尤為重要了。

二,、小干部的培養(yǎng)

班干部是班級的核心,，是班級的骨干力量,，要建設(shè)一個(gè)良好的班集體，首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強(qiáng),、能力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,。低年級孩子的行為能力都處于不穩(wěn)定狀態(tài)，尤其需要培養(yǎng)小老師來協(xié)助班主任管理班級,。

開學(xué)后,，我陸陸續(xù)續(xù)的選取了幾位培養(yǎng)對象。讓他們能協(xié)助老師管理好班級里的各項(xiàng)事物,，如：打掃衛(wèi)生,、管理晨讀、維持紀(jì)律,、監(jiān)督文明行為……由于一年級的孩子年齡小,，各項(xiàng)能力有欠缺，我有針對性的進(jìn)行了幾次班干部培訓(xùn)：如值日班長如何分配任務(wù),、檢查衛(wèi)生;老師不在時(shí)如何維持紀(jì)律;如何處理一些不良行為;小組長如何檢查小組成員的作業(yè)完成情況,。一學(xué)期下來，小干部有了很大的進(jìn)步,。

三,、競爭意識的培養(yǎng)

對于一年級孩子來說，能促進(jìn)他們自律的,，就是良好的獎懲制度,。而這一學(xué)期的班級工作更是讓我深刻地認(rèn)識到有一個(gè)系統(tǒng)的獎懲制度真的很重要。

教過低年級的老師都知道小紅花的魅力,，如果獎懲制度實(shí)行得好,，一朵小紅花可能比爸爸媽媽獎勵(lì)的十元錢更值錢。為了督促孩子建立良好的行為習(xí)慣,，我在黑板上建立了表揚(yáng)欄,，課上認(rèn)真聽講,、好人好事,、晨讀表現(xiàn)好、做操認(rèn)真的同學(xué)可以上表揚(yáng)欄,，對上5次的同學(xué)給予獎勵(lì),，學(xué)生都表現(xiàn)的很積極。

四,、與家長間的交流

一個(gè)人的成長離不開家庭的影響,。教師對孩子的影響再大，如果得不到家庭的響應(yīng)與合作,，必然是勢單力薄的,。所以我經(jīng)常通過家長接送孩子的時(shí)候,，通過與家長交流、家長會這些途徑,，表達(dá)自己對教育孩子的看法,，反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等。

一個(gè)學(xué)期不知不覺中過去了,，從學(xué)生進(jìn)校到現(xiàn)在,，學(xué)生從什么都不懂，到現(xiàn)在會認(rèn)字,，會表達(dá),，能與老師、同學(xué)進(jìn)行交流,，生活基本能自理,，我覺得這個(gè)變化太大了。這一學(xué)期下來,，學(xué)生完全能適應(yīng)學(xué)校的生活了,，并能比較自覺地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。

總而言之,，班主任工作是一門科學(xué),，需要不斷探索，在今后的工作中我將不斷努力,，盡心盡責(zé)做好這一項(xiàng)工作,。

關(guān)于小學(xué)一年級班主任的工作總結(jié)范文5

在這一學(xué)期中，我和學(xué)生們都努力踏實(shí)地做好每一件事情,，有辛勤的耕耘,，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一,、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

一年級學(xué)生年齡小，活潑好動,，自覺性很差,，凡事總得有老師在旁看著。所以我把工作重點(diǎn)就放在我培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣上,，首先是利用晨會課,、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,。在日常學(xué)習(xí)中,，時(shí)刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成上課專心聽講、下課好好休息,、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣。其次是讓學(xué)生養(yǎng)成一些作業(yè),、讀書的習(xí)慣,。還有就是讓他們養(yǎng)成晨讀的習(xí)慣，我要求學(xué)生到了教室以后就拿出語文課本讀書,，不可以離開自己的位子,，而且每天都有班長和副班長管理。

二,、培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷,。我結(jié)合一年級的學(xué)生實(shí)際,，通過每天的晨會課不斷地向?qū)W生滲透在校的一日常規(guī)，讓他們知道哪些事情能做,，那些事情不能做,，經(jīng)常給他們講講班級的集體榮譽(yù)，使學(xué)生形成熱愛班級的感情,，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭光,。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。

三,、培養(yǎng)有管理能力的小干部

班干部是老師的得力助手，選拔一個(gè)有能力的班干部至關(guān)重要,。一年級學(xué)生年齡小,，能力強(qiáng)的也不多，所以我著重培養(yǎng)了3個(gè)班干部：班長,、副班長和體育委員,。除了班長、副班長和體育委員,，我還在每天的值日生中選了一個(gè)值日組長,，他負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查，這樣讓更多的同學(xué)參與到班級管理,，鍛煉他們的能力,。

四,、平時(shí)加強(qiáng)與家長的聯(lián)系

本學(xué)期我把學(xué)生的聯(lián)系電話全部存進(jìn)自己的手機(jī),，以便隨身攜帶，家長打來電話也一目了然,。一開學(xué)我把自己的電話也及時(shí)地告訴家長,，讓他們有問題隨時(shí)可以打電話詢問,。當(dāng)家長打來電話時(shí)，我總是耐心地和他們講解,，溝通,。在平時(shí)一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上、身體上,、思想上有什么特殊情況,，我總是及時(shí)、主動地和家長聯(lián)系,，向他們了解情況,，取得家長的理解和配合，共同教育孩子,。家長們也都非常信任,、理解、支持我的工作,，我感到很欣慰,。這點(diǎn)也是我這學(xué)期自己覺得做得比較成功的地方。

五,、總結(jié)

一年級班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇十二

這學(xué)期學(xué)校安排我擔(dān)任一年級（2）班班主任,。雖然我一直以來都擔(dān)任班主任工作，對這方面有一定的經(jīng)驗(yàn),，但我內(nèi)心真是有一些焦慮,、擔(dān)心自己做不好，可靜下心來一想,，身為老師,，教書育人者，我有責(zé)任教育培養(yǎng)他們,。我要做一個(gè)慈愛的母親,、嚴(yán)厲的老師。

古人云：慈母育孝子,，嚴(yán)師出高徒,，于是我堅(jiān)定了信念，對待每一位學(xué)生,，一定要做到嚴(yán)慈相濟(jì),，用我的言傳身教教育學(xué)生健康快樂的成長。我主要從以下幾個(gè)方面來抓好班務(wù)工作：

俗話說,，好習(xí)慣成就大未來,，良好的行為習(xí)慣可以使人一生受益，對于一年級小學(xué)生由為重要。剛開學(xué)我就告訴他們,，從現(xiàn)在開始,，你們就是小學(xué)生了，要懂禮貌,，要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，嚴(yán)格按《小學(xué)生守則》《小學(xué)生行為規(guī)范》中的要求去作，由于一年級小學(xué)生不會認(rèn)字,，我每天給他們讀一遍《小學(xué)生守則》《小學(xué)生行為規(guī)范》,。而且嚴(yán)格監(jiān)督執(zhí)行。從上課的規(guī)矩（做端正,、認(rèn)真聽老師講,、不做小動作、積極舉手回答問題等）,，下課玩耍也要有規(guī)矩,，不做危險(xiǎn)的游戲，不推同學(xué),，上下樓梯有序,，說話要文明、有禮貌,，特別是升旗,、路隊(duì)、三操我跟的很緊,。由于一年級學(xué)生小大部分從來沒有拿過笤帚,，更不用說掃地。第一天,，我掃地時(shí)有幾位學(xué)生走進(jìn)教室,，坐在了位子上，沒動,，第二天,、第三天有幾位學(xué)生轉(zhuǎn)過來看著我掃地，我想孩子們心里有了想法,，我什么也沒說,，在后來的幾天里，每當(dāng)我拿起笤帚,，就會有幾位學(xué)生走過來說：“老師,，我來掃”我問“：你掃過地嗎？”他們羞澀的說：“沒有,，老師你教我”,。就這樣,，我教他們掃地，并教育他們要把教室打掃的干干凈凈,，愛我們的教室就像愛自己的家一樣,。從小樹立美化,、凈化環(huán)境的意識,。一年級的學(xué)生特別希望老師像媽媽一樣，那天,，我班楊彤上課時(shí)肚子痛,，他眼淚汪汪的望著我，我走過去輕輕地問：“老師給你揉揉,，看看能好點(diǎn)不,，一會兒老師給你媽媽打電話”當(dāng)他坐在我腿上，我給他揉肚子時(shí),，我當(dāng)時(shí)內(nèi)心真的很幸福,，我真覺得我又多了一個(gè)女兒。下課時(shí),，我又去問她,，還疼不，要不要給媽媽打電話,。她笑著說：“老師,，不疼了?！蹦翘焖纳辖蛔鳂I(yè)寫的,。榜樣的力量是無窮的，獨(dú)生子女是家中的龍和風(fēng),，常以自我為中心,，我常給學(xué)生講，你們是一（2）班的學(xué)生,，要愛自己的集體,，你們做的每一件好事都是為班集體爭光。我們教室里有一個(gè)光榮榜,，上面有“愛學(xué)習(xí),、講文明、有禮貌,、愛勞動”等光榮稱號,，每周隊(duì)會課，我都會讓同學(xué)們評選優(yōu)秀學(xué)生,，按類型把他們的照片貼上去,，這樣激勵(lì)了一大部分學(xué)生爭優(yōu),。記得上次全校在操場上開大會，我班學(xué)生坐在東邊,、面向西面,，那天天氣很熱，太陽炙烤著大地,，孩子們被曬得滿頭大汗,，一會兒，就有幾個(gè)學(xué)生坐不住了,，我走過去站在他們面前說：“老師站在你前面,，給你擋太陽，你要遵守紀(jì)律,，坐好,。”他悄悄地點(diǎn)了點(diǎn)頭,，我輪流給每個(gè)學(xué)生擋一會兒太陽,，就這樣，一直到大會結(jié)束,，他們都沒有亂動,、亂說話的。我覺得我感動了我的學(xué)生,，我的學(xué)生也感動了我,。

古人云：人非圣賢，熟能無過,，我們成年人都犯錯(cuò)誤呢,，更何況是七歲的孩子。由于一年級學(xué)生年齡小注意力不集中,，很多事也不知道該怎么坐,，我經(jīng)常要求他們，不論上課,、還是上操,、集會，小眼睛先要找老師,，而我的眼睛始終會注視著他們,，用我的眼神、語言,、勢要求他們該做什么,、不該做什么、該怎么做,。作為老師,，我一直都認(rèn)為嚴(yán)厲要大于慈愛,，因?yàn)樗麄儺吘购⒆樱拖褚活w小樹,，在生長的過程中,，總會長出一些枝杈，只有不斷地修枝剪葉,，,，才能長成參天大樹。學(xué)生沒有不犯錯(cuò)誤的,，而老師只有在不斷嚴(yán)厲的教育中,，使他們改正錯(cuò)誤,、缺點(diǎn),，他們才能成為社會的有用之才，所謂“吹,、呵”要有度,，不能一味的批評，也不能一味的呵護(hù),。

學(xué)習(xí)是一件苦差事,，但樂在其中。但每一位好學(xué)生都有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。我要求學(xué)生每天早晨到校要自覺拿出書本讀書,，養(yǎng)成早讀的好習(xí)慣，每天做到做到課前預(yù)習(xí)（找問題）,、上課認(rèn)真聽講（提問題）,、課后復(fù)習(xí)。一年級學(xué)生要學(xué)的知識并不難,，而難的是怎樣才能讓他們輕松,、扎實(shí)的掌握這些知識。一年級教材中有400個(gè)要求學(xué)生會認(rèn)的字,，雖然不寫,，但要認(rèn)會，識字量很大,，而這些字大部分很難,，學(xué)生認(rèn)起來有很大難度，為了分散難點(diǎn),，我在教室墻上貼了一棵很大的樹,，但沒有樹葉，鼓勵(lì)學(xué)生課下識字,，把認(rèn)會的字做成小樹葉來帖上去,，果然學(xué)生興趣很濃,，每天到校他們都會拿來很多這樣的生字卡片，我們的小樹也一天天茂盛起來,。記得那天我上《爺爺和小樹》那一課,，我提了這樣一個(gè)問題：“冬天到了，爺爺給小樹穿上暖和的衣裳,，小樹不冷了,，假如你是小樹，你會對爺爺說什么,？”這時(shí)有很多學(xué)生舉起了手,，有的說：“謝謝爺爺，我會報(bào)答你的,，當(dāng)時(shí),，我也笑出了眼淚，多可愛,、多有創(chuàng)意的學(xué)生,。

學(xué)生是有差異的，有些學(xué)生年齡小,，智力弱一些,，學(xué)習(xí)上困難大一些，記得哪天,，我班有些學(xué)生寫上交生字時(shí)哭了,，當(dāng)時(shí)我走過去一看當(dāng)然慢，孩子為了寫好一個(gè)字,，擦了寫,，寫了再擦，手黑了,，臉也黑了,，還是寫不好，我握著他們的小手,，一筆一畫的教他寫,，一會兒，直到他們的小臉綻開了笑容,，說：“老師,，我會了?！庇腥苏f,，能抵達(dá)金子塔巔峰的途徑有兩種，一種是雄鷹,，一種是蝸牛,。我希望他們像小蝸牛一樣,，一步一個(gè)腳印，擁有堅(jiān)忍不拔的精神,，克服學(xué)習(xí)中一個(gè)又一個(gè)的困難,，相信他們會趕上來。面對學(xué)困生,，我想關(guān)鍵是要培養(yǎng)他們的自信心,，因?yàn)樽孕艑殡S人成長一生、對一年級的小學(xué)生而言,，學(xué)習(xí),、生活中的困難會比比皆是，作為老師應(yīng)該時(shí)時(shí),、事事,、處處關(guān)注學(xué)生，當(dāng)學(xué)生遇到困難時(shí)首先要幫助他們樹立自信心,。人生的旅程對這些孩子來說才剛剛起步,，我會盡我的力量來教育培養(yǎng)他們,，這是多年以來我班主任工作的點(diǎn)滴收獲,，但感覺在教育方面做的還很不夠，希望大家多提寶貴意見,。

一年級班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇十三

新學(xué)期伊始,，我擔(dān)任三年級數(shù)學(xué)教師一職。為了順利地進(jìn)行下一步的工作,，也為了更好地完成本學(xué)期的工作任務(wù),，確保學(xué)生的成績進(jìn)一步提高，特制定此學(xué)科工作計(jì)劃：

我班現(xiàn)有學(xué)生12人,，為了逐步實(shí)現(xiàn)形象思維向抽象邏輯思維的轉(zhuǎn)變,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望，從興趣入手,，提倡自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展，為他們的學(xué)習(xí),，生活和工作奠定良好的基礎(chǔ),。

1、教學(xué)內(nèi)容：

本冊教材包括以下一些內(nèi)容：萬以內(nèi)的加,、減法筆算,，克,、千克的認(rèn)識，表內(nèi)乘,、除法（二）,，時(shí)、分,、秒的認(rèn)識,。

萬以內(nèi)加、減法筆算是第四冊萬以內(nèi)加,、減法口算教學(xué)的繼續(xù),，是本冊教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容之一。在學(xué)習(xí)百以內(nèi)加,、減法筆算聾生已經(jīng)掌握了筆算加,、減法的豎式和計(jì)算法則，因此,，在學(xué)習(xí)萬以內(nèi)進(jìn)位加法和退位減法時(shí),，除了要使聾生進(jìn)一步熟練的掌握相同數(shù)位對齊這一點(diǎn)外，要把重點(diǎn)放在掌握連續(xù)進(jìn)位上,，特別是連續(xù)退位情況比較復(fù)雜,，難度較大，是教學(xué)的重點(diǎn),。表內(nèi)乘,、除法（二）十教學(xué)7、8,、9的乘法口訣和用口訣求商,。

2、教學(xué)要求：

1）使學(xué)生掌握加,、減法的筆算法則,，比較熟練的筆算萬以內(nèi)的加、減法,，會用豎式計(jì)算比較簡單的連加試題,，初步學(xué)會加、減法的驗(yàn)算方法,，培養(yǎng)學(xué)生檢查和驗(yàn)算的習(xí)慣,。

2）使學(xué)生熟記7、8,、9的乘法口訣,，能夠正確、迅速的計(jì)算表內(nèi)乘法和相應(yīng)的除法。

3）使學(xué)生學(xué)會解答反敘的求比一個(gè)數(shù)多（少）幾的數(shù)的應(yīng)用題,，初步培養(yǎng)學(xué)生逆向思維的能力,。

4）使學(xué)生認(rèn)識重量單位：克、千克,，初步建立1克,、1千克的重量觀念，知道1千克=1000克,。

一）萬以內(nèi)加減法筆算（28課時(shí)）1,、筆算加法

不退位、不連續(xù)退位的減法減法的驗(yàn)算連續(xù)退位的減法中間,、末尾有零的退位減法整理和復(fù)習(xí)二）千克的認(rèn)識（3課時(shí)）

三）表內(nèi)乘法和表內(nèi)除法（二）（39課時(shí)）1,、7的乘法口訣和用口訣求商

9的乘法口訣3課時(shí)左右用9的口訣求商應(yīng)用題乘、除法豎式4,、有余數(shù)的除法

有余數(shù)的除法計(jì)算有余數(shù)除法應(yīng)用題整理和復(fù)習(xí)四）時(shí),、分、秒的認(rèn)識（5課時(shí)）五）總復(fù)習(xí)（5課時(shí)）

3課時(shí)左右4課時(shí)左右2課時(shí)左右3課時(shí)左右3課時(shí)左右3課時(shí)左右

南康市特殊教育學(xué)校尹夢鈺

20xx年9月5日

一年級班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇十四

本學(xué)期,我擔(dān)任了一年級一班的班主任,。一學(xué)期下來,我有了一些感慨和反思,就以下幾個(gè)方面,我說說自己的感受,也為這一學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié):

這學(xué)期,，為了培養(yǎng)同學(xué)們的競爭意識，為了給更多的同學(xué)鍛煉的機(jī)會,，我重視小干部的培養(yǎng),，讓他們互相監(jiān)督，互相學(xué)習(xí),，輪流執(zhí)政,。在這種氛圍下，班干部的工作很盡心,，很認(rèn)真，很負(fù)責(zé)任,。當(dāng)老師不在時(shí),，我就把課分給班干部，讓他們組織管理,，平時(shí)的聽寫也是由班干部進(jìn)行,，并且批改訂證。這樣一來,，即鍛煉了能力,，又樹立了威信。另外還有一些如：打掃衛(wèi)生,、管理晨讀,、維持紀(jì)律、記錄好人好事、監(jiān)督文明行為……使班干部真正成為老師的得力助手,。 我們還策劃了很多的活動,，如：學(xué)習(xí)競賽，小組競爭,，跳繩比賽,，以一本書換一百本書等等，這些活動,，都交給班干部們自己組織安排,，既鍛煉了能力，又給班級帶來了活力,，還給同學(xué)們帶來了很多的快樂! 沒有交流,，就沒有教育，就沒有感悟,，就沒有情感,。走進(jìn)學(xué)生，和每一個(gè)學(xué)生成為朋友,。記得有這樣一首詩：我到河邊飲水的時(shí)候,，我覺得那水也渴著，我飲水的時(shí)候,，水也飲我……我和學(xué)生之間,，有三個(gè)共同，共同感受：感受學(xué)習(xí)的過程;感受同學(xué)的情誼,，感受生活的美好;共同分享：分享學(xué)習(xí)的快樂,，分享友情的快樂，分享成功的喜悅;共同成長：不停的學(xué)習(xí)新的知識,，更新觀念,，和時(shí)代同步和學(xué)生共同成長。

小學(xué)階段是人成長的起步階段,也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段,而低年級更是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期,。良好的習(xí)慣會形成良好的班風(fēng),會使學(xué)生在各方面得到提升,。因此,良好習(xí)慣的培養(yǎng),對于剛進(jìn)校門的一年級學(xué)生來說,就顯得尤為重要了。

班干部是班級的核心,是班級的骨干力量,要建設(shè)一個(gè)良好的班集體,首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強(qiáng),、能力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,。低年級孩子的行為能力都處于不穩(wěn)定狀態(tài),尤其需要培養(yǎng)小老師來協(xié)助班主任管理班級。 開學(xué)后,我陸陸續(xù)續(xù)的選取了幾位培養(yǎng)對象,。讓他們能協(xié)助老師管理好班級里的各項(xiàng)事物,如:打掃衛(wèi)生,、管理晨讀、維持紀(jì)律,、監(jiān)督文明行為……由于一年級的孩 子年齡小,各項(xiàng)能力有欠缺,我有針對性的進(jìn)行了幾次班干部培訓(xùn):如值日班長如何分配任務(wù),、檢查衛(wèi)生;老師不在時(shí)如何維持紀(jì)律;如何處理一些不良行為;小組 長如何檢查小組成員的作業(yè)完成情況。一學(xué)期下來,小干部有了很大的進(jìn)步。

對于一年級孩子來說,能促進(jìn)他們自律的,就是良好的獎懲制度,。而這一學(xué)期的班級工作更是讓我深刻地認(rèn)識到有一個(gè)系統(tǒng)的獎懲制度真的很重要,。教過低年級的老師都知道小紅花的魅力,如果獎懲制度實(shí)行得好,一朵小紅花可能比爸爸媽媽獎勵(lì)的十元錢更值錢。為了督促孩子建立良好的行為習(xí)慣,我在黑板上 建立了表揚(yáng)欄,課上認(rèn)真聽講,、好人好事,、晨讀表現(xiàn)好、做操認(rèn)真的同學(xué)可以上表揚(yáng)欄,對上5次的同學(xué)給予獎勵(lì),學(xué)生都表現(xiàn)的很積極,。

一個(gè)人的成長離不開家庭的影響,。教師對孩子的影響再大,如果得不到家庭的響應(yīng)與合作,必然是勢單力薄的。所以我經(jīng)常通過家長接送孩子的時(shí)候,通過與家長交流,、家長會這些途徑,表達(dá)自己對教育孩子的看法,反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等,。

一個(gè)學(xué)期不知不覺中過去了,從學(xué)生進(jìn)校到現(xiàn)在,學(xué)生從什么都不懂,到現(xiàn)在會認(rèn)字,會表達(dá),能與老師、同學(xué)進(jìn)行交流,生活基本能自理,我覺得這個(gè)變化太大了,。這一學(xué)期下來,學(xué)生完全能適應(yīng)學(xué)校的生活了,并能比較自覺地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。 總而言之,班主任工作是一門科學(xué),需要不斷探索,在今后的工作中我將不斷努力,盡心盡責(zé)做好這一項(xiàng)工作。