寫總結(jié)最重要的一點就是要把每一個要點寫清楚,，寫明白,，實事求是。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

第一學(xué)期大班班務(wù)工作總結(jié)篇一

隨著時間的推移,，20xx年秋學(xué)期已在孩子們的歡聲笑語中劃上了句號?；仨@過去的一個學(xué)期,，我們班更像是一個大家庭，孩子們在我們?nèi)焕蠋煹膼圩o(hù)下快樂成長,。本學(xué)期各項工作即將結(jié)束,，在孩子們即將完成大班上學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)之際，我們班級全體教師坐在一起,，對照本學(xué)期初制定的班級工作計劃,，回首所做過的工作，共同總結(jié)經(jīng)驗,，反思不足,，具體總結(jié)如下：

我班老生有三分之二的是以前中班升上來的，其他都是新轉(zhuǎn)來的,，其中有三個是大班留下來的,。三位老師觀察到，我們班級的孩子思維活躍,，接受能力強(qiáng),，性格開朗、活潑,、自主,，富有個性。從整體看人際交往能力較好,，具有一定的語言表現(xiàn)力,。傾聽的習(xí)慣需要加強(qiáng)，孩子們之間相互學(xué)習(xí),、自主性,、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)。部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導(dǎo),，自我反省的智能還需鞏固,。數(shù)學(xué)邏輯智能,，推理運(yùn)算能力方面還需培養(yǎng)。本學(xué)期插班新生整體情況不是太好,。

班主任：在教學(xué)中起帶頭作用,，創(chuàng)班級特色，注重家園對話的溝通工作,，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)班級內(nèi)外部關(guān)系,，注重班級幼兒語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能的開發(fā),。

配班教師：性格開朗,，服務(wù)意識強(qiáng)，能主動參與思考研究主題活動,，注重幼兒的個別差異,，鼓勵幼兒參與體育活動，協(xié)助幼兒發(fā)展大腦功能,，注重身體,、運(yùn)動智能的開發(fā)。

保育教師：她雖是一名新老師,，但工作耐心,、細(xì)致，積極鉆研幼教經(jīng)驗,，能較好的執(zhí)行幼兒園各項衛(wèi)生保健制度，注重培養(yǎng)幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)及良好的飲食,、睡眠習(xí)慣,，保障了班級衛(wèi)生工作協(xié)調(diào)有序進(jìn)行，并負(fù)責(zé)針對班級衛(wèi)生保健情況進(jìn)行觀察記錄,。這學(xué)期是她們兩人輪換負(fù)責(zé)這項工作,。

故而在學(xué)期初，開展工作有一定的難度,。但無論有什么困難,，我們都十分團(tuán)結(jié)，刻苦奉獻(xiàn),。新教師勤勤懇懇學(xué)習(xí)，老教師積極發(fā)揮“傳幫帶”作用，努力幫助新教師提高業(yè)務(wù)水平,。在老師們的共同努力下,，班級工作開展得井然有序。還針對新生常規(guī)差的情況,，結(jié)合心理健康教育,，對班中幼兒強(qiáng)化常規(guī)的培養(yǎng),，促進(jìn)了幼兒的發(fā)展。

在教育教學(xué)中,，我也不斷的努力提高自身的素質(zhì),；不斷完善自身修養(yǎng)；不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗,。

在教學(xué)中,，尊重幼兒，營造平等,、和諧溫暖的班級氣氛,。用自己的眼睛去關(guān)注每一個幼兒，從每個幼兒身上吸取閃光點,，讓幼兒自信起來,。在課堂上利用各種教具來激發(fā)幼兒的興趣。努力讓每一位幼兒都有發(fā)言的機(jī)會,。還會在課堂上加一些游戲,，真正做到寓教于樂；讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，與活潑開朗的性格,，平時多鼓勵小朋友做什么事情膽子要大、要相信自己把自己好的一面展現(xiàn)給別人看,。合理安排時間,，帶他們出去散步，玩滑滑梯,，做餐前復(fù)習(xí),、餐前教育、以及欣賞音樂,。讓幼兒動靜結(jié)合,，成長更快。

學(xué)期開始之際,，園部召開了全園大會,，大會上保健這一塊也是非常重要的，我們要把幼兒健康放第一位,，要重視它,。回到班上以后也想了一些方法,。第二天,，我要求自己從小事做起，做到認(rèn)真仔細(xì),；有做好每日早晨消毒工作,；晨檢工作,；口杯、毛巾消毒工作為幼兒健康營造一個健康安全的的氣氛,。我班胡思睿小朋友體質(zhì)較差,，他媽媽就特別提醒道：一定要他多喝水，不然就會感冒,。經(jīng)這樣一提醒,，時時為自己提個警鐘，再忙也會提醒他喝水,，在這同時還不忘我們班其他小朋友喝水,。久而久之，小朋友也養(yǎng)成了一個習(xí)慣,，不用老師提醒小朋友也會自己主動去喝水,，補(bǔ)充水份。那一刻,，很開心,。

認(rèn)真寫好《每日交流本》，隨時與家長溝通孩子的情況,，做好家園共育,。及時吸取家長的一些意見，好的方面可以參考,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正改進(jìn)過來,。得到了家長和小朋友的肯定，只要付出了就會有收獲的,。

總之,，這學(xué)期來，我班老師努力的做好本職工作,，但是工作中也難免存在不足,，但我們會在今后的工作中加以改進(jìn),，繼續(xù)努力,，學(xué)習(xí)別人身上自己沒有的`閃光點，把工作做好,，力爭更上一層樓,。

第一學(xué)期大班班務(wù)工作總結(jié)篇二

大班第一學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)

大班下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)

大班下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)

幼兒園大班下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)范文

大班第一學(xué)期工作總結(jié)

幼兒園小班第一學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)范文

幼兒園小班第一學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)

小班學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)

幼兒園大班第一學(xué)期班級工作總結(jié)

幼兒園大班第二學(xué)期班務(wù)工作計劃

第一學(xué)期大班班務(wù)工作總結(jié)篇三

我班共有36名幼兒，男生少,，女生多,。通過大班上學(xué)期的培養(yǎng)及教育，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高,，特別幼兒在幼兒的語言,、美術(shù),、音樂等方面有了明顯的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步,。

從身體發(fā)展情況看,，我班幼兒對體育活動的興趣較高，走,、跑,、跳、平衡能力發(fā)展迅速,，喜歡玩拼插玩具,，但合作能力培養(yǎng)不夠。我班幼兒聰明,、活潑,，接受新知識快，但情緒過于浮躁,，常規(guī)習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣要特別加強(qiáng)培養(yǎng),，會用筷子進(jìn)餐，衣服保潔干凈,，但動作時間概念要加強(qiáng),。幼兒上課時能遵守紀(jì)律，常規(guī)培養(yǎng)有待提高,，但坐姿還需嚴(yán)格要求,，保持正直狀態(tài)。

從語言發(fā)展看,，我班幼兒語言發(fā)展較好,，詞匯量積累不夠多，語言表達(dá)較完整,，大部分幼兒能清楚的表達(dá)自己的意見,，但傾聽能力要加強(qiáng)培養(yǎng)。

從科學(xué)發(fā)展看,，對自然現(xiàn)象比較感興趣,，有一定的觀察能力。能主動探索周圍生活中常見的現(xiàn)象,，對事物的特征觀察有一定的順序,。

從數(shù)學(xué)發(fā)展看，邏輯思維培養(yǎng)發(fā)展一般,，有一定的數(shù)概念,，但數(shù)的分解、組成理解要重視培養(yǎng),。幼兒認(rèn)知范圍不全面,、不均衡且不夠深入,，特別是年齡較小的幾個幼兒發(fā)展不夠全面。

從藝術(shù)發(fā)展看,，舞蹈節(jié)奏感比較好,，需堅持，繪畫要加大提高,，作品要突出個性化,。本學(xué)期還要開展了手工自制玩具和擴(kuò)展思維想象能力的培養(yǎng)，過程中逐步培養(yǎng)了幼兒感受,、欣賞美術(shù)作品的興趣和表現(xiàn)力,。

從社會性發(fā)展看，大部分幼兒活潑,、開朗,，主動進(jìn)行有效的交往、合作,、分享,，能主動積極的參加班級活動，但公共衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)有待進(jìn)一步的培養(yǎng),。幼兒上課遵守紀(jì)律等方面還要嚴(yán)格要求,，做事還需持久化。

我班幼兒聰明,、活潑,，好表現(xiàn)自我，吸收知識快,。藝術(shù)方面發(fā)展較好,，基本動作協(xié)調(diào)，節(jié)奏感強(qiáng),，喜歡跳舞和畫畫,。學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大的提高，上課時有一定的紀(jì)律性,，舉手比較積極,，但坐姿要加強(qiáng)培養(yǎng)。常規(guī)習(xí)慣由于孩子情緒比較浮躁,，因此入廁環(huán)節(jié)組織性不夠,，比較自由,。本學(xué)期,，我和劉紅梅老師執(zhí)教，俞老師負(fù)責(zé)配教,。三位老師配合得十分默契,，針對班上工作和問題開展班務(wù)會,，進(jìn)行協(xié)調(diào)，解決,。

1,、從幼兒的興趣入手，帶動家長,，小組教學(xué)和個別教育相結(jié)合,，讓教師和家長，幼兒和家長,、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話,。鼓勵家長參與到幼兒的活動中來，為幼兒活動注入新的力量,，開拓幼兒視野,。

2、合理地組織幼兒的一日生活,，動靜交替,，多種方式、方法結(jié)合,，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。開展開放性的活動，家長和幼兒共同進(jìn)行活動,，（與幼兒合影留念）（珠算比賽）,，開展活動注重讓幼兒動手操作，如科學(xué)小實驗等活動,。

第一學(xué)期大班班務(wù)工作總結(jié)篇四

1,、品德。幼兒在園能使用禮貌用語,，大部分幼兒能主動招呼客人,。如：寶寶、甜甜,、晨曦等每天都能主動和人打招呼,。三分之二的幼兒在集體中能與較多的同伴一起玩，同伴之間較友愛,。有一種大家庭的氛圍,。他們能和同伴分享自己喜愛的事物，如：一起畫畫,，一起玩游戲,，一起看書等。

4、科學(xué),。幼兒對周圍的事物有好奇心,，能通過集體、自發(fā)的觀察產(chǎn)生擺弄的興趣,。在教學(xué)中我們充分使用各種感官看看,、摸摸、嗅嗅,、聽聽,、嘗嘗，感知經(jīng)常接觸接近的事物,，豐富生活經(jīng)驗,。他們在操場見到一條蚯蚓、一只螞蟻,，都能一起研究個半天,。

5、計算,。幼兒對數(shù)學(xué)活動較感興趣,，能愉快地參加一些有數(shù)字內(nèi)容的游戲和操作活動。在物體的排序,、比較,、歸類活動中掌握較好。能找出并說出幾種幾何圖形的名稱,、特征,。廖焯曦以前很差，連1-10都認(rèn)識不全,，這個學(xué)期通過我們老師和家長不放棄不拋棄,，積極引導(dǎo)下，他不但認(rèn)識了數(shù)字,，還學(xué)會了計算,。

6、藝術(shù),。能愉快地參加音樂活動,，四分之三的幼兒喜歡學(xué)唱歌、學(xué)模仿動作,。能在音樂活動中聽辨出較明顯的音樂形象,，并用動作表示。在老師的啟發(fā)下,，能引起對周圍美好事物的注意,，喜歡參加美術(shù)活動,，繪畫技能掌握較好，時常有大膽的創(chuàng)造,，并且愿意向別人講述自己作品的內(nèi)容。最喜歡參加手工活動,，能大膽地涂涂畫畫,、粘粘貼貼、搓搓團(tuán)團(tuán),，即學(xué)會了技能又發(fā)展了手眼協(xié)調(diào)能力,。我們班的孩子特別喜歡畫畫，每天都帶畫畫的工具回來和一大群好朋友一起畫,。

幼兒在幼兒園里的自理能力進(jìn)一步得到提高,，會自己穿衣、疊被,、洗臉,、刷牙，還會主動幫助老師做事,。每天吃完飯孩子都爭著擦桌子,、掃地、拖地,。特別是朱梓彰,、羅毅。在老師提醒下不隨地扔紙屑,、不吃手指,、不咬手指甲、不到危險的地方玩,。冬天天氣寒冷,，我們適時地給孩子們添衣，注意保護(hù),。夏天天氣炎熱,，我們及時提醒幼兒補(bǔ)充水分。保育工作中我們耐心細(xì)致地去做,，幼兒的衣,、食、住,、冷暖,、健康是我們永遠(yuǎn)關(guān)心的話題。

當(dāng)然,，在工作中我們也存在許多不足之處：我班幼兒水平有兩級分化現(xiàn)象,，如：曉陽做事積極,，鋒鋒主動性差，致遠(yuǎn)數(shù)學(xué)很突出,，楷的數(shù)學(xué)很差,，連10以內(nèi)數(shù)都不能認(rèn)完，嘉宜動手能力突出,，睿的動手能力也是很差,，我們應(yīng)該及時抓住能力弱的孩子，多給他們一些機(jī)會,，讓能力好的孩子帶帶差的孩子,，使他們能跟上整體水平。保育工作還要細(xì)致,，要處處為幼兒著想,，多關(guān)心體弱的幼兒。家長工作還要經(jīng)?；?，具體化。

新年新氣象,，祝愿我們班工作能更上一層摟,，祝愿孩子們健康成長!

第一學(xué)期大班班務(wù)工作總結(jié)篇五

兩年半的時間轉(zhuǎn)眼即逝，又到了和孩子們共度新年的時候,?；叵雰赡臧雭淼狞c點滴滴，都記錄著我們和孩子,、家長們的歡笑,、快樂及為了孩子而付出的汗水。幼兒教師干的是瑣碎的工作,，可收獲的果實確是晶瑩純潔的,。看著他們兩年半來,，一步一個腳印地向前邁進(jìn),，獲得不同程度的進(jìn)步，我們真的很欣慰,，而回顧這學(xué)期的教育歷程，我們記憶猶新,。

本學(xué)期我班一共有31位小朋友,，其中男孩有，女孩有,。我組成員能嚴(yán)格遵守園里的各項規(guī)章制度,，認(rèn)真執(zhí)行各種計劃與要求,，扎扎實實地做好各項工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)園部工作計劃,，轉(zhuǎn)變觀念,、提高認(rèn)識，認(rèn)真參加園部組織的各項學(xué)習(xí),，養(yǎng)成多讀書,、讀好書、多看報的良好習(xí)慣,。

1,、深刻學(xué)習(xí)《鋼要》,，增強(qiáng)專業(yè)意識,，提高科研水平。

我們能通過看書,、參觀,、觀摩、培訓(xùn),、專家講座等形式加強(qiáng)學(xué)習(xí),，并做到學(xué)以致用，不斷總結(jié)教育教學(xué)心得,，時刻牢記《綱要》,，撰寫教育反思，提高科研水平,，努力做到理論和實踐相結(jié)合;操作和總結(jié)相結(jié)合,。

2、充分做好課前準(zhǔn)備工作,。

我們班的兩位教師,，能積極的準(zhǔn)備好教學(xué)具，經(jīng)常上網(wǎng)查資料,、自制教學(xué)具,，為的使教育效果更加明顯。而孩子們對活動投入的極大的興趣則使我們信心倍增,。班級成員能夠相互提醒,、相互督促。

3.加強(qiáng)蒙氏教學(xué)強(qiáng)度,，彰顯班級特色,。

在一日活動中把蒙氏教學(xué)滲透到每個主題活動中，加強(qiáng)了幼兒閱讀,、識字,、講故事,、數(shù)學(xué)等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作,。充分利用了餐前,、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀,、識字游戲,、練習(xí)寫數(shù)字、做智力題等活動,。開展了“開心一刻”幼兒講笑話評比活動,，每星期評出一位獲勝者，幼兒的語言表達(dá)更加生動富有感情,，積極性與自信心越來越高,，班級幼兒的閱讀水平有較大提高。

4,、做好幼小銜接工作,。

(1)有意識地向孩子介紹一些小學(xué)里的生活、學(xué)習(xí)情況,。使他們對小學(xué)生活有一定的了解,，并盼望自己做個小學(xué)生，從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備,。

(2)嘗試按照學(xué)校的作息制度來生活,，上課時不入廁、不去喝水,，晚上少看電視,，準(zhǔn)時上床休息，每天整理好自己的書包,。

(3)幼兒每人準(zhǔn)備一只書包,。早上背來，練習(xí)保管好自己的文具盒,、手工作品等物品,，離園背回家去，自己整理書包,。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)自理能力。經(jīng)常布置簡單的家庭作業(yè),，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,。通過一學(xué)期的努力，班級大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲,，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。

(4)通過讓幼兒自己來選擇組長,，嘗試自主管理,，讓幼兒真正成為班級的小主人。

1,、鼓勵家長配合做好“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作,通過每周一次的“親子作業(yè)”讓家長了解幼小銜接進(jìn)展情況,，及時了解幼兒發(fā)展水平。

2,、每一次的主題活動家長都能夠積極參與,，主動通過各種渠道為主題的開展提供各種有價值資料，有了家長的參與,，我們本學(xué)期的教育活動真正做到了“家園共育”,。

3、及時與家長進(jìn)行溝通,，向家長匯報幼兒在園情況,，了解幼兒在家情況,，努力達(dá)成教育的一致性,，積極取得家長對班級各項活動的支持與配合。

1,、本學(xué)期,我們嚴(yán)格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作,，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中,。

2,、做好生病幼兒的護(hù)理工作，堅決杜絕傳染病流行,，本學(xué)期,，班級無一例傳染病，班級幼兒的出勤率一直較高,，無事故發(fā)生,。

3、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,，重點引導(dǎo)幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,，本學(xué)期,，我們幼兒的身高、體重增長速度較快,。

一份耕耘,、一份收獲,。當(dāng)看到我們班的孩子健康成長，我們感到無比的欣慰,，我們的工作也得到了廣大家長的肯定和贊揚(yáng),，我們班里的老師深受孩子們喜愛，這是對我們工作最大的支持和鼓勵,，雖然我們工作也有不到位的時候,，但是家長的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量，我們相信自己一定會做得更好!

第一學(xué)期大班班務(wù)工作總結(jié)篇六

我班共有60名幼兒,，男27名,，婦女33名，其中有18名是以前三班分來的,，7名為插班生,，兩年系統(tǒng)的幼兒園學(xué)習(xí)生活，發(fā)現(xiàn)孩子們有以下一些特點：

我班幼兒有活潑開朗的性格,，大方有禮貌,，有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲，動手操作能力強(qiáng),，在繪畫方面有一定的想象力和對整幅畫的設(shè)計排版能力,，語言能力有所增強(qiáng)。

孩子長大了,，變得也調(diào)皮了,，各方面的常規(guī)習(xí)慣又有所松懈，個別的幼兒不能與同伴友好相處,，如王云飛,、仁東東，個別幼兒集體觀念強(qiáng),，角色游戲活動中意識,、角色意識不明確，朱鵬,、周靖婷等幼兒學(xué)習(xí)主動性不夠,，需別的督促。

因此,，有本學(xué)期計劃加強(qiáng)這幾方面的工作,。

二、教育內(nèi)容和目標(biāo)

1,、動作發(fā)展

幼兒會雙手邊運(yùn)球邊走,，邊跑邊拍球，能步伐均勻有精神地走，會完成點線畫,，并能深淺均勻涂色,，會用整塊泥捏出有細(xì)小部分的物體，會紡織簡單物體,。

2,、語言發(fā)展

喜歡用語言表達(dá)和交往，堅持講普通話,，能耐心聽別人談話,，能記住較復(fù)雜的故事內(nèi)容，會編故事,。

3,、認(rèn)知發(fā)展

學(xué)會倒數(shù)，學(xué)會7以內(nèi)數(shù)的組成,，認(rèn)識寬窄,、厚薄、長方形,、正方形,、球體、日歷,，認(rèn)識秋,、冬季的特征，對自然科學(xué)感興趣,，能在伴春天下有表情地唱歌,，認(rèn)識幾種樂器,，有探究周圍事物的好奇心,，有一定的想象力。

4,、社會能力

能說出自家的地址,，對陌生客人不怕羞，不因避,，能主動關(guān)心同伴,，肯謙讓，積極參觀各項活動,，善于動腦筋,，能控制自己的情緒，能主動與別人交流,，能自行解決一般困難,。

5、行為習(xí)慣

養(yǎng)成早晚刷牙習(xí)慣,，會正確使用筷子,，能較快入睡,，保持衣服整潔，會主動使用禮貌用語,，正確使用玩具,、用具，會保管自己物品,，不隨地亂扔雜物,，知道基本的安全知識，能承認(rèn)缺點并愿意改正,，喜歡游戲活動,。

三、

1,、思想品德方面

入大班通過“我是大班小朋友”培養(yǎng)幼兒有做小主人的初步意識,，與同伴間的互相協(xié)

作精神，及獨(dú)立處理問題的能力,，“九九重陽節(jié)”通過幼兒自編自演的節(jié)目去慰問老人,，從小培養(yǎng)他們尊敬、關(guān)心老人,，同時通過國慶節(jié)及利用每周的升旗儀式萌發(fā)幼兒的愛祖國情感,。

針對孩子間有互相打斗的現(xiàn)象，通過“你的困難我?guī)兔Α钡幕顒?，來增?qiáng)孩子間的友誼,，進(jìn)而杜絕打斗，針對我班新來的楊帥小朋友行為習(xí)慣進(jìn)行系統(tǒng)的常規(guī)教育,，以大家的行動來影響他,，帶動他，從身邊小事做起,，相信很快他會帶入這個充滿生氣的環(huán)境,。

1）本學(xué)期將開展“小小國旗手”的活動，培養(yǎng)孩子愛祖國情感,，又增強(qiáng)孩子爭做值日生的光榮意識,，滿足孩子熱受勞動的情感，并讓幼兒同老師共同打掃我們這學(xué)習(xí)生活的環(huán)境,，擦桌子,、扶椅子、發(fā)小碗,、收教具等,。

2）開展“美麗的家鄉(xiāng)”活動，帶幼兒去觀賞建筑家鄉(xiāng)的人文景觀，自然風(fēng)貌的美,，以及品嘗家鄉(xiāng)的特產(chǎn)及美食,，增強(qiáng)幼兒對家鄉(xiāng)美麗富饒的驕傲自豪，由衷地更熱愛自己的家鄉(xiāng),。

3）通過秋游遠(yuǎn)足活動去尋找“美麗的秋天”,，感受秋季的碩果，累累,，感受秋季豐收的喜悅,，帶孩子去田間拾稻穗讓幼兒知道糧食的來之不易，通過孩子的畫展鉤出秋季的美麗,。

4）通過收集圖片及標(biāo)本,，開展有趣的小昆蟲的活動，萌發(fā)幼兒對大自然探索的樂趣,，同時貫疏孩子的環(huán)保意識,，增強(qiáng)他們作為地球人保護(hù)自然環(huán)境的一份義務(wù)和責(zé)任。

3,、區(qū)域活動

本學(xué)期我們將大力開民用工業(yè)區(qū)域游戲活動,，以豐富幼兒的課后游戲內(nèi)容，針對孩子的興趣開展“閱讀區(qū)”,、“表演區(qū)”,、“手工制作區(qū)”及區(qū)角游戲區(qū)，讓幼兒從游戲中了解角色的分工,，感受游戲的樂趣,，真正的寓教于樂，寓教于玩,。

4,、家長工作

我班有事半幼兒是乘車接送的，在家長工作方面有一定的困難,，但我們將盡力克服,，本學(xué)期我們?nèi)詫⒙?lián)系欄，盡善盡美的做好和家長相互探討,。

四、實施措施

1,、通過音樂“國歌”,、“我愛天安門”、“我可愛的祖國”及爭做“我是小小國旗手”激發(fā)幼兒熱愛祖國情感,。

2,、通過認(rèn)識收集小昆蟲，開展“有趣的小昆蟲”制作活動，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然,，有探究事物的興趣,，及保護(hù)環(huán)境的意識。

3,、第天保證幼兒不少于2小時的戶外活動時間,，以游戲為基本活動，寓教于各項活動中,，以促進(jìn)每個幼兒在不同水平上得到發(fā)展,，同時多開展些競賽性的體育游戲，從中培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊合作精神,，及增強(qiáng)幼兒的競爭意識,。

4、開展“小超市”,、“麻辣燙”等區(qū)角游戲,，在游戲中以提高幼兒的語言表達(dá)能力，交往能力,，通過表演區(qū)“我是小老師”,、“神話大舞臺”等培養(yǎng)孩子活潑開朗性格，及閱讀區(qū)在游戲中培養(yǎng)幼兒主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣和求知欲望,。

5,、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，并進(jìn)行家訪做好記錄,，開辟“家園聯(lián)系”欄,，與接送幼兒家長面對面交談，幼兒在園情況,，乘車幼兒我們一如既往的通過寫便條,，打電話等方法與他們聯(lián)系，開好家長會,，向家長傳授科學(xué)的,。

五、工作安排

9月份：開展“弟弟妹妹我來幫助你”活動時間為3周,。

10月份：開展“我愛祖國“活動,，時間為4周。

11月份：開展“美麗的秋天“活動,，時間為4周,。

12月份：開展“可愛的小動物“活動，時間為4周,。

元月份：開展“冬天我不怕”,、“過新年”活動,，時間為三周。

第一學(xué)期大班班務(wù)工作總結(jié)篇七

一學(xué)期的工作圓滿結(jié)束了,，在這辭舊迎新之際,，我們對照本學(xué)期初制定的班級工作計劃，回首所做過的工作,，共同總結(jié)經(jīng)驗,，反思不足，具體總結(jié)如下：

每月我班都有重點地開展安全教育活動,，如九月是進(jìn)行幼兒入園和離園的安全教育和指導(dǎo),，同時進(jìn)行常規(guī)培訓(xùn)。十二月結(jié)合季節(jié)變化,，引導(dǎo)幼兒知道天氣冷時要注意適量運(yùn)動,，冬季防寒具體措施。對幼兒進(jìn)行幼兒健康和個人衛(wèi)生教育,。如此有計劃地進(jìn)行,，逐漸提高孩子們的安全認(rèn)識。此外我們對日常的常規(guī)工作抓得也很緊,，包括幼兒上下樓梯,、入廁、午睡,、進(jìn)餐等各環(huán)節(jié),，同時我們保教配合，還非常注意孩子們的常規(guī)培養(yǎng),，我們在每一個環(huán)節(jié)都做了相應(yīng)的分工,，確保孩子們時時在老師的視線內(nèi)，并提醒調(diào)皮的孩子要遵守老師的規(guī)定,，這也是保證我班幼兒安全的重要條件,。安全工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長的條件下我們才可以順利地開展教學(xué)活動,，我班教師始終保持高度的安全責(zé)任意識,，積極組織召開班務(wù)會，并認(rèn)真記錄,，抓好幼兒常規(guī)行為的監(jiān)督,，糾正幼兒不良行為，培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣,；認(rèn)真細(xì)致地開展安全工作,，根據(jù)幼兒之間發(fā)生的不安全因素，經(jīng)常進(jìn)行德育,、安全教育,，讓幼兒懂得什么事危險，什么不能做,，幼兒與幼兒之間要搞好團(tuán)結(jié),，和睦相處等。使我班幼兒在本學(xué)期未出任何一件安全事故,，安全工作圓滿結(jié)束,。

針對幼小銜接，我們將培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,、提高學(xué)習(xí)的能力,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣作為對孩子學(xué)習(xí)方面的評價標(biāo)準(zhǔn)，通過老師的引導(dǎo)讓孩子主動學(xué)習(xí),、探究性的學(xué)習(xí),。在主題活動中提高活動對孩子的挑戰(zhàn)性，讓孩子在活動中掌握各種學(xué)習(xí)的途徑,，提高學(xué)習(xí)的能力,。

1、本學(xué)期我們不斷積極集體活動,，如：故事比賽,，主題分享會等，培養(yǎng)幼兒的集體榮譽(yù)感,。

2,、為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學(xué)生生活，我們將晨接晨談的時間合理安排一些晨讀活動,。

3,、為不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，我們有計劃地引導(dǎo)幼兒閱讀,，在飯后,，活動課余時間組織幼兒欣賞課外書，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣,；我們還注重幼兒正確的書寫姿勢,。每次書寫前我們會叮囑幼兒并告知正確的書寫姿勢，時刻和家長們一起監(jiān)督孩子,，做到家園同步,。

4、注重禮儀方面教育,，讓幼兒懂得日常禮儀并會運(yùn)用,。在晨接時間，安排值日生輪流站崗,，培養(yǎng)孩子的服務(wù)意識,。在課堂上交給孩子一些禮儀兒歌,，并通過每月評選“明星寶貝”來激勵幼兒。

5,、以大班幼兒年齡特征為依據(jù),，根據(jù)主題探究活動目標(biāo)，精心設(shè)計,、組織幼兒喜歡,、感興趣的教育活動計劃，讓幼兒在保教相結(jié)合,、寓教于樂的基礎(chǔ)上愉快地學(xué)習(xí),。大部分的幼兒能上課積極思考、發(fā)言,，表達(dá)自己的愿望,，但在遵守生活常規(guī)和游戲常規(guī)時有所欠缺，如：在飯后,，個別幼兒需要提醒擦嘴,、坐在椅子上安靜的看書等等。幼兒對新奇的事物有濃厚的興趣,，喜歡觀察,、提問，求知欲望較強(qiáng),。

家長工作也是我們教育的`一個重要部分,。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的，方式方法有所認(rèn)識,。許多家長非常重視教育,，也知道從何下手，來配合教師,。開學(xué)初,，我們召開家長會，對所有家長介紹本學(xué)期開展各項工作的意圖,，耐心,、細(xì)心地回答他們的疑惑，讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園,，班級、老師的工作目的及工作方法,；共同探討孩子在園在家的不同表現(xiàn),，統(tǒng)一教育目的、方法針對這一點,，另外,，在平時,，我們十分注重與家長的聯(lián)系，以談話,、電話,、家訪,、校訊通等方式與家長溝通,。對于家長提出的意見和建議，我們也及時尋求最佳的解決方法,。在班中老師的共同努力下,，提高了家長們對幼兒園及老師的信任度。尤其在本學(xué)期舉行了各項大型家園活動如：家長會,、冬季運(yùn)動會等都受到了家長的一致好評,。

遵守幼兒園的生活作息制度；有個人衛(wèi)生,、生活環(huán)境衛(wèi)生的初步意識,。會自己用小勺吃飯，保持桌面,、地面的整潔,；知道飯前洗手；愛吃幼兒園的飯菜,，不挑食,，細(xì)嚼慢咽；主動飲水,，按要求取放口杯,。

3、認(rèn)真做好幼兒晨檢,、出勤,、安全及異常情況記錄工作，做到有事互相商量,，對幼兒負(fù)責(zé),，讓家長放心，這是本班班務(wù)工作的重點,，圍繞工作重點開展本班各項班務(wù)工作,。

1、幼兒常規(guī)工作抓得不到位,。在戶外活動和日常生活環(huán)節(jié)中幼兒之間有追逐打鬧現(xiàn)象,，安全意識不強(qiáng)。

2,、區(qū)域游戲開展的不到位,。在平時游戲過程中忽視了區(qū)域游戲的指導(dǎo),，幼兒的游戲水平提高不大。

3,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)大班教學(xué)管理,，豐富教學(xué)經(jīng)驗，做好幼小銜接工作,。

在來年的工作中,，這些都是我們的努力方向，我們將努力向其他優(yōu)秀的班級學(xué)習(xí),，爭取使我們的工作更上一層樓,。一學(xué)期的辛苦，一學(xué)期的收獲,。一學(xué)期的忙碌,，一學(xué)期的期望。孩子在成長,，我也在進(jìn)步,。一年又一年，年年都有新發(fā)現(xiàn),。在今后的工作中,，我們將制定更加完善的工作計劃，好好統(tǒng)籌保教工作,、家長工作,、教學(xué)工作之間的關(guān)系，以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn),，為做好大大班教學(xué),、管理工作積累更多更好的經(jīng)驗。

第一學(xué)期大班班務(wù)工作總結(jié)篇八

時間像流水,，像飛輪,，在每天充實的工作中前進(jìn)，再過一個星期,，大班上學(xué)期的工作將全部結(jié)束,，回首這一個學(xué)期，感慨良多,，現(xiàn)對這個學(xué)期的情況作個總結(jié),。

一、認(rèn)真落實常規(guī)要求,，引導(dǎo)幼兒較快的適應(yīng)幼升小的學(xué)習(xí)和生活,，孩子進(jìn)入大班下期以后，我們發(fā)現(xiàn)孩子們確實長大了，自我控制能力較大班上學(xué)期結(jié)束進(jìn)有了很大的提高,，于是我們采取了一方面繼續(xù)抓一日的生活學(xué)習(xí)常規(guī),，另一方面引導(dǎo)小朋友幫助新同學(xué)，做到一步到位,，使新生也能較快的適應(yīng)班級有序的生活與學(xué)習(xí),。

二、萌發(fā)幼兒的集體榮譽(yù)感,，作為班級管理工作的重要手段,。大班孩子情感上有了進(jìn)一步的發(fā)展，也有了初步的集體榮譽(yù)感,，教師及時抓住時機(jī),，引導(dǎo)幼兒感受大班孩子比中、小班孩子強(qiáng),，我們是大一班的小朋友，應(yīng)該最能干,，讓幼兒意識到這一點,，平時的工作就開展得順利了，午睡時,，能較快的脫下衣服,，整理好，學(xué)習(xí)自己裹被,，獨(dú)立入睡,，起床后也能在督促下安靜穿衣，使原來穿得慢的小朋友也自覺的加快了速度,，班級呈現(xiàn)出蒸蒸日上的景象,。

三、從本班的薄弱問題出發(fā),，全面提高幼兒的能力,，我們在怎樣發(fā)揮幼兒的自主性上下功夫，為幼兒積極提供數(shù)量多的玩具,，鼓勵孩子將家中的故事書,，手工書帶入園中與同伴一起欣賞，小朋友和老師一起學(xué)習(xí)新的兒歌和故事等,。既開闊了眼界,，又使老師和小朋友成為好朋友，于是,，在班級中,，幼兒能較好的與同伴交往，讓家長對孩子的語言表達(dá)能力感到滿意。

四,、注重個別幼兒的教育

雖然常規(guī)較上期有很大的進(jìn)步,，但是有些孩子還時不時的發(fā)一些小脾氣，作為老師,，首先,，看到的是他們的進(jìn)步，抓住閃光點,。老師同時利用自由活動與晨間活動,，一切機(jī)會和他們交流，及時表揚(yáng)教育,，幫助幼兒改掉一切不良行為與習(xí)慣,。

五、老師共同配合,，保證一日活動的順利開展,。

一個班級就是一個家，三位老師誰也離不開誰的支持與配合,。因為我們知道,，班級是大家的，只有大家的共同努力,，才能使班級的管理得到提高,，因此才有今年的首屆幼兒藝術(shù)節(jié)上的小小成績。

六,、注重每日的教學(xué)和家長工作,。在每日的工作中，能嚴(yán)格按周計劃的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué),，并認(rèn)真設(shè)計教學(xué)過程,，同時注重與家長的聯(lián)系，及時電話詢問沒來園的原因,，把關(guān)心送給每一位幼兒,，拉近了家長和老師的距離。我們還注重“家園共有”的溝通橋梁,，推薦一些文章給家長閱讀,。如《責(zé)罰孩子的藝術(shù)》《要學(xué)會約束孩子》《培養(yǎng)孩子的自信心》等，我們的工作得到了家長的肯定,。在取得成績的同時,，班級也存在不足之處。幼兒在午餐后的紀(jì)律有待加強(qiáng),，幼兒在操作后的收撿有拖拉現(xiàn)象等,，這些不足是我們下學(xué)期努力的方向，我們將繼續(xù)努力，再接再厲,，爭取更大的進(jìn)步,。