當工作或學習進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓,，提高認識，明確方向,，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來，就叫做總結,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的總結嗎,？那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

大班第一學期班務總結 大班第一學期班務總結最新內容篇一

1,、認真?zhèn)湔n，提前做好備課工作

備課是確保教育活動能順利完成的前提,。我班的老師每次備課前都會先討論,，確保目標的一致性。每次的教案大家都會認真寫,，做到目標明確,、條理清晰。

2,、細致,、認真地做好特殊孩子的觀察記錄

這學期的觀察記錄是輔班老師寫，,。于是輔班老師不論在何時都會認真地觀察孩子,，把孩子發(fā)生的點滴都牢牢記在心中。同時我和尹老師還為她提供幼兒信息,，以便做觀察記錄的老師能及時準確地填寫記錄,。

環(huán)境是為教育教學活動服務的。根據(jù)教學活動的需要和本班的特點,，老師們選擇了一些有特點的裝飾布置,，為節(jié)省紙張，還利用一些廢舊物品,。在布置中,，我們讓孩子們參與到其中,，讓他們自己動手去制作。

由于我和田老師平時忙于教學工作,，所以我們班的衛(wèi)生保健工作都在尹老師身上,，她的每一個工作都做的很符合衛(wèi)生制度，同時我們保教配合,，還非常注意孩子們的常規(guī)培養(yǎng),，我們在每一個環(huán)節(jié)都做了相應的分工，確保孩子們時時在老師的視線內,。

安全工作是幼兒園工作的重中之重,，所以來不得半點輕視，于是利用每周的打掃衛(wèi)生時間對本班來次全面的不安全隱患檢查,，發(fā)現(xiàn)問題即使上報,，我們自己解決的，就自己解決,，不能的就讓維修人員來解決,，我們的目的就是為孩子們創(chuàng)設安全舒適的生活環(huán)境。同時利用課堂,，我和田老師對孩子進行安全教育,，教育孩子并教給孩子們正確的自我保護的方法和能力。

幼兒園教育是一個復雜的教育,，不是家庭一方面可以勝任的,，也不是幼兒園單獨可以勝任的，它需要兩者結合才能取得好的成效,。因此家長對于幼兒園開展各項工作是否順利也顯的非常重要,。

轉眼本學期的工作在繁忙中結束了，相信我們這個班集體將會用蓬勃的朝氣,、昂揚的銳氣迎接明天,，因為我們的每一位教職員工都在用同樣的敬業(yè)精神以及其全部的細心、耐心和越來越高的職業(yè)素質培育著可愛的孩子們,。

大班第一學期班務總結 大班第一學期班務總結最新內容篇二

時間永遠停不下它那前進的步伐,，每天在時間的催促下充實地工作。時間告訴我這個學期將要結束了,?；厥走@一個學期的工作，感慨頗深,，有開心,。在這個學期的工作中我得到了許多的鍛煉，在鍛煉中我總結了工作,，現(xiàn)在我將我班班務總結如下：

本班共有35名幼兒,，男孩子有20人,，女孩子有15人，老師對幼兒的情況,、性格特征,、脾氣等都有了基本的了解。對于本學新轉入我們班的4位小朋友,，老師先后了解了他們個性與長短處,，這樣能讓其更好的發(fā)展。另外,，我們老師兩位和保育員在工作上十分和諧,，這就為班級的教育教學工作開展鋪下一塊好的奠基石。

9月3日,，孩子進入大班的第二天,，我們就發(fā)現(xiàn)孩子們確實長大了，自我控制的能力較中班結束時有了很大的提高,。無論是自我控制方面提高還在語言方面的進步，讓我感受到孩子們長大了,，需要更多更好的發(fā)展,。于是我們決定采取同步方法：一方面，繼續(xù)抓一日的生活,、學習常規(guī),；另一方面，引導小朋友較快的適應班級有序的生活與學習,。能充分發(fā)揮幼兒的資源,，設立了值日生制度和禮貌小星星，由能力強的幼兒示范到普及成為每一位幼兒,，使每一個小朋友都有表現(xiàn)的機會,。在自己值日的同時也明白為什么要這樣做，促使這些規(guī)則內化,，引導他們自然而然的遵守,，良好的午睡、洗手,、吃飯常規(guī)也就自然而然的形成了,。

在中班的第二個學期末我們班的孩子在個別常規(guī)、自主性,、膽量方面表現(xiàn)薄弱,。所以在抓常規(guī)的同時，讓幼兒怎樣發(fā)揮幼兒的自主性,，為幼兒準備了《小熊過橋》鍛煉幼兒的自主性閱讀和培養(yǎng)幼兒的自主閱讀的興趣,。培養(yǎng)幼兒的看圖能力和觀察能力,，每周我們?yōu)橛變簻蕚渥鳂I(yè)，培養(yǎng)幼兒的任務意識,。另外,，針對幼兒的口語表達能力薄弱和膽量不夠大的情況，老師針對個別幼兒進行指導,，利用課余時間組織小朋友進行表演性的鍛煉,，鍛煉幼兒的膽量和口語表達能力。有時在活動中培養(yǎng)幼兒的性格,，讓幼兒敢說,、會說。如我們的黃宏磊小朋友在中班第二個學期末時表現(xiàn)的膽量小,，不愿意積極的與其他的小伙伴們一起玩耍,，每天的問好都是在媽媽的身后完成的。上了大班讓磊磊更多的機會鍛煉,，利用一些空余時間（午餐后,、放學前等）給小朋們表演。雖然時間比較的零碎,，但成長很有成效,。

雖說在中班里各個幼兒都有不錯的表現(xiàn)，有些幼兒還需要在性格,、技能,、情感上需要提高。作為老師,，首先看到孩子們的進步,，抓住幼兒們的閃光點，如：陳澤瑞在技能上很不錯的,，但是在情感方面欠缺,，在老師的引導教育下進步了。代越凡在平時的教學活動中表現(xiàn)得十分認真,，可就是受挫性不夠導致出現(xiàn)了厭學的情緒不愿意來幼兒園,。每天早上來幼兒園時就會鬧情緒，再加上家長的消極的處理,，情況越發(fā)了嚴重,。后來老師和代越凡的家長一起尋找“病根”，對癥下藥,。在長達一個月時間的引導,，代越凡小朋友改變了不好的習慣。另外，在教育的同時,，爭取家長的配合,，通過每天的及時表揚、教育,，幫助幼兒改掉那一些不良的行為習慣,。

一個班級就是一個家，家里的人員都有不同的角色,，班級里也不例外,。我們班的工作是需要兩位老師和保育員彼此的配合與支持。無論是游戲活動還是教學活動要求是有老師必須在幼兒的身邊陪同,，促進幼兒活動的質量,。從早上幼兒入園的那一刻開始蘋果老師與方老師就要分工，一位老師為主一位老師為輔,。主班老師負責組織小朋友教學活動,，輔的負責接待來園的小朋友與家長。到了戶外活動時間保育員負責為小朋友們塞毛巾,。我們細致的分工,，認真的工作，這是因為我們共同的努力才能使班級的管理得到提高,。

在每日的工作中,，能嚴格按照周計劃所制定的內容進行教學，并且努力認真的設計教學過程,，不隨便更改內容,；同時注重與家長的聯(lián)系,，孩子哪天沒有來張幼兒園,，并有電話的形式詢問其原因，關心每位幼兒,，拉近了家長和老師的距離,；我們注重家長園地，安置,、認真的出事相應的內容,，并針對家長關心的問題，在園地中貼放一些育兒知識供家長閱讀,、學習,。在這些過程中我們得到了一些家長的肯定和表揚。

大班第一學期班務總結 大班第一學期班務總結最新內容篇三

時間飛逝,，轉眼間又過了一個學期,。在這個學期中，我們班的人員有所變動，但不變的仍是團結協(xié)作,、共同努力的良好風氣,。新加入的老師，能馬上融入這個集體,，共同做好班內的各項工作,。具體體現(xiàn)在以下幾點：

幼兒升入大班，最明顯的感覺就是,，人長高了,，嗓門也大了，加上換了寬敞明亮的活動室,，活動的勁頭更足了,。如何保持良好的常規(guī)，保證各項活動順利地開展,，這是我們在開學初就思考的問題,。同時我們發(fā)現(xiàn)幼兒到了大班后個人榮譽感加強了，他們已經(jīng)意識到小組長,、小班長是他們奮斗的目標,，為了能當選小班長他們在班級的各項活動中都會表現(xiàn)異常突出，這一點對抓班級常規(guī)是一個不錯的契機,。于是我們在對選班長的形式上也動了不少腦筋,。一開始是大家輪流做，接著是小朋友自己推選合適人選再舉手表決來定,，后來為了讓幼兒增加與他人交往的機會,、學習交往技能，我們又實行班長選舉的方法,，即鼓動大家來選舉喜歡的班長,。在這一系列選班長活動開展中我們經(jīng)常會看到這樣的情景：午餐時，有小朋友飯粒掉桌上了,，馬上會有人就提醒他,，及時地把桌子收拾干凈。個別幼兒吃得慢了會有人提醒,，你這樣是不能做班長的,。在體育游戲中，幼兒會互相推讓玩具,。當有幼兒違反紀律時,，許多孩子會異口同聲得說：你表現(xiàn)不好，我們不選你做班長,。漸漸地,，老師制定的規(guī)則被幼兒接受，成為他們內化的行為意識，班級常規(guī)的正?；矠槲覀兊慕虒W工作創(chuàng)設了良好的條件,。

從小班開始，我們一直都注意幼兒學習習慣地培養(yǎng),。我們深知從小養(yǎng)成良好地學習習慣,，會使幼兒終身受益。在活動時,，我們鼓勵幼兒踴躍發(fā)言,，積極開動腦筋，堅持講普通話,；繪畫,、寫字時，都要求幼兒養(yǎng)成安靜的作業(yè)習慣,，著力培養(yǎng)幼兒良好的書寫姿勢,。還培養(yǎng)幼兒能勇敢地在成人及集體面前發(fā)言、說兒歌,、表演歌舞,。本學期，我們把重點放在培養(yǎng)幼兒良好的書寫習慣這一方面,，每次作業(yè)前都要求幼兒先把姿勢擺好,，書寫過程中不斷提醒幼兒保持良好的姿勢，使大多數(shù)小朋友養(yǎng)成了良好的書寫習慣,，幼兒的書寫也有了很大的進步,。另外，我們還培養(yǎng)幼兒勇于參加各項活動,。如：繪畫比賽等,，讓幼兒充分展示自己的才能，幼兒的能力得到鍛煉

1,、國慶歌詠比賽

今年是國慶60華誕,，全國上下都熱烈慶祝這一偉大時刻,，作為學校我們也從幼兒的年齡特點出發(fā),，響應幼兒園的歌詠活動，從選歌曲到練歌曲再到最后的上臺表演,，從道具的制作到后期的修改,，老師和孩子都付出了很多?？吹胶⒆觽冊谂_上自信的表現(xiàn),，我們作為老師真的很為之自豪。

2、親子秋游

清晨踏著清新的露珠,，呼吸著秋的氣息,，孩子們牽著爸爸媽媽的手，在老師的帶領下,，到中南百草原開展親子游活動,。孩子們的臉上洋溢著按耐不住的興奮和喜悅。在去的車上,，我們老師跟在座的家長講述了本次親子游活動的安排以及注意事項,。

本次親子秋游活動，應該說是在我們幼兒園全體老師精心策劃,，做好充分準備的前提下才得以順利開展的,。從設計活動方案，到發(fā)放秋游通知,，每位老師都責任到人,，對工作勤勤懇懇。對于參加親子活動的家長也能配合我們各班教師做好各項出行的準備工作,。

秋天豐富而多彩,，它是個豐收的季節(jié)，是個充滿喜悅的季節(jié),，是個處處都蘊涵著契機的季節(jié),。在快樂親子游中，孩子們開闊了眼界,，增長了見識,，鍛煉了意志，增進了親情,。同時家長與教師的密切合作也拉近了彼此間的距離,，進一步融洽了家園關系，全面體現(xiàn)了家園合力共育的實效,。

3,、新年舞會

新年是孩子們心中特別喜歡的節(jié)日，因為新年意味著孩子又長大了一歲,，又懂事了,，為了讓孩子過一個別樣的新年，幼兒園特舉辦了這次新年化裝舞會,，從發(fā)放活動通知到家長制作環(huán)保服裝,，其中包含著幼兒園和家庭兩方面的辛苦付出，看到活動中的孩子們穿著獨一無二的服裝走上t臺,，自信愉快的活動時,，我們知道因為家長的密切配合,，教師的適時指導，活動舉辦的很成功,。

4,、親子運動會

運動會是每年幼兒園都要舉辦的活動之一，今年對于我們大班的小朋友來說,，是在幼兒園的最后一次運動會,，因此我們改變了以往的活動形式，以積分的方式鼓勵幼兒參與各項活動,，并能在活動中爭取最佳的成績,。活動在家長的幫助和教師的精心準備下順利舉行了,，看著孩子和家長在活動中開心的笑容,，我們覺得自己的付出是值得的。

安全工作是幼兒園工作的重中之重,，所以來不得半點輕視,，于是利用每月的搞衛(wèi)生時間對本班進行全面的不安全隱患檢查，發(fā)現(xiàn)問題即使上報,，可以我們自己解決的,，就自己解決，不能的就讓維修人員來解決,，我們的目的就是為孩子們創(chuàng)設安全舒適的生活環(huán)境,。同時利用課堂，我和聞老師對孩子進行安全教育,，教育孩子并教給孩子們正確的自我保護的方法和能力,。

幼兒園教育是一個復雜的教育，不是家庭一方面可以勝任的,，也不是幼兒園單獨可以勝任的,，它需要兩者結合才能取得好的成效。因此家長對于幼兒園開展各項工作是否順利也顯的非常重要,。在我們班老師與家長的關系處理的非常好,，我的秘訣就是把年輕的家長當作兄妹、年長的當作長輩,，我們尊重了她們,，處處為他們著想，家長也就會非常支持我們的工作了,，比如這次新年舞會,，我本來想家長肯定不會認真的去準備的,，但是家長看了通知以后個個都回家都動足了腦筋,，有什么不理解的或者想不出的就來找我們幫助,，“老師，我在家想了很長時間,，可是就是不知道怎么做,，你幫我出個主意吧，人家都有衣服,，總不能讓孩子看著別人羨慕吧,。”于是我把其他家長做的作品給他們看,，并在網(wǎng)上找了一些圖片給他們看,，最后家長拿著衣服來幼兒園時，還要求我們幫他修改,；還有的家長為了幫助孩子制作衣服,，每天晚上加班到12點，這些都讓好感動,，如果說同事之間的互相配合和支持我開展工作的源泉的話,，那么家長對我們的配合和支持就是我開展工作的動力。

本班的兩位老師,，積極配合,，協(xié)調工作，形成一個團結向上的集體,。在兩位老師的共同努力下,，、不斷豐富區(qū)域活動內容,，使幼兒的動手能力,、思維能力、創(chuàng)造能力,、社會交往能力都有了很大提高,。我們還組織幼兒走出幼兒園，走向社會,，秋天來臨之際,，我們把幼兒帶到農村，在漫漫的田野上,，幼兒認識了各種各樣的蔬菜,，體驗到農民的豐收喜悅；圣誕節(jié)到了我們帶領幼兒制作賀卡,，送給辛苦養(yǎng)育他們的爸爸媽媽爺爺奶奶,，對孩子進行愛心教育，從小學會感恩,。

轉眼本學期的工作在繁忙中結束了,，我相信我們這個班集體將會一蓬勃的朝氣,、昂揚的銳氣迎接明天，因為我們工都在用同樣的敬業(yè)精神以及其全部的細心,、耐心和越來越高的職業(yè)素質培育著可愛的孩子們,。

大班第一學期班務總結 大班第一學期班務總結最新內容篇四

隨著時間的推移，大班第一學期已在孩子們的歡聲笑語中劃上了句號,?；仨@過去的一個學期，我們大四班更像是一個大家庭,，喜怒哀樂大家一起分享,。本學期各項工作已結束，在孩子們完成大班上學期學習任務之際,，對照本學期初制定的班級工作計劃,，回首所做過的工作，共同總結經(jīng)驗,，反思不足：

一,、教學工作方面：

本學期的教育主題活動共有七個分別是《你變我變大家變》、《亮眼看世界》,、《我愛鄉(xiāng)土,、我愛藝術、我快樂》,、《七彩世界》,、《動物，我們的朋友》,、《開心一刻》,、《克隆專家》每個主題活動都深入、有趣,。為了讓孩子們更積極主動地參與到活動中,，根據(jù)不同的主題活動，我們進行了環(huán)境創(chuàng)設,。班級環(huán)境的布置與主題密切配合,，在“我是中國娃”、“ 我愛鄉(xiāng)土,、我愛藝術,、我快樂”的環(huán)境布置中充分體現(xiàn)出了班級幼兒集體的智慧。孩子們的繪畫作品,，用稻草做的一件件作品都展示出來了,。大班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊,，吸收新的知識也快,。在教育教學中,，采用探索在前，講解在后,，大大激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性,，特別是在計算方面體現(xiàn)較明顯,。幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片,，到現(xiàn)在可以完全脫離實物，掌握了10以內的加減法,，我還給幼兒做了加減法計算的卡片教具,，可供幼兒課余反復利用。并加強了幼兒閱讀,、寫字,、算算式等各方面的培養(yǎng)。為幼兒準備了：田字格本,、數(shù)學練習本,，充分利用了餐前、離園前這段時間,，組織幼兒練習寫數(shù)字,、做算術題等活動。開展了“童謠大吟誦”評比活動,，幼兒的語言表達更加生動富有感,，講故事的積極性也越來越高。

這學期,，我們還增加了主題活動“我愛鄉(xiāng)土,、我愛藝術、我快樂”,，通過讓幼兒和家長一起收集資料,，讓幼兒親身感受家鄉(xiāng)的美，讓幼兒初步了解我們家鄉(xiāng)原來有這么多值得我們驕傲的地方,，并且從中知道我們應該從小愛我們的家鄉(xiāng),，從而懂得愛護、保護環(huán)境,，具有初步的環(huán)保意識和愛家鄉(xiāng),、愛祖國情感。

二,、班級管理：

1,、幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步。從身體發(fā)展情況看,，我班幼兒對體育活動的興趣較高,，走,、跑、跳,、平衡能力發(fā)展迅速,，喜歡玩玩具，但合作能力培養(yǎng)不夠,。我班幼兒聰明,、活潑，接受新知識快,，但情緒過于浮躁,，常規(guī)習慣學習習慣要加強培養(yǎng)，大多數(shù)幼兒進餐比較快,，但有個別幼兒速度較慢,，天氣好時，我會讓先吃好的幼兒搬著椅子到走廊上曬會太陽,，讓吃飯慢的幼兒也有緊迫敢,。從語言發(fā)展看，我班大部分幼兒能清楚的表達自己的意見,，但個別幼兒回答問題不完整,。繪畫方面要加大提高，作品要突出個性化。

2、常規(guī)培養(yǎng)有待提高,，杜志強、徐炎磊,、朱天宇等坐姿還需嚴格要求，保持正直狀態(tài),。平時我們多用鼓勵和正面語言,，形成良性循環(huán)，增強幼兒的自信心,，培養(yǎng)創(chuàng)造能力,。每天晨間活動后開展一次競選小值日的活動，得到了孩子們的大力支持,，不少孩子們都能大膽的上臺競選,，鍛煉了膽量。每周五開展一周互評小紅花活動,，幼兒自己評出心目中表現(xiàn)好的幼兒,，孩子們積極性高，情緒愉快，競爭意識較強,。

3,、教育幼兒要愛護自己的身體，不在教室打鬧,，走路要輕輕,，說話要輕，擺放物品要輕,。每天我們會選出2位管紀律,、2位管衛(wèi)生的小值日培養(yǎng)幼兒值日生工作，來協(xié)助教師完成一日活動,。

三,、班級特色

在這學期中,，我們大四班開展的班級特色為美術,，轉眼間，我班的班級特色活動已開展三個學期了,，孩子們的繪畫水平的確進步了很多,。這個學期進行教學活動共記二十課時，基本都是放在下午進行特色活動,。這個學期在班級里建立了一個“班級特色”的主題墻,，把幼兒的每次繪畫作品都展示在特色主題墻上。每周上好美術特色,，我們就會和孩子一起更換特色主題墻上的作品,。取下來的作品則給幼兒一起收藏在特色大袋里，學期結束就給幼兒把每一次的作品裝訂起來,，引導幼兒看看說說自己的進步,，記錄了孩子們的點滴。家長也對幼兒的繪畫有了解,。

本學期主要是提高幼兒繪畫技法的加強,，加上畫面的底色裝飾?；旧洗蟛糠钟變涸诋嫯嫷臅r候都能用很流暢很肯定的在自己的畫上面盡情發(fā)揮自己的想象和創(chuàng)造,。他們在日積月累中不斷提高。

孩子們畫畫有了較大的進步,，但還存在一些不足,，主要表現(xiàn)在：

1、孩子們的繪畫技能兩極分化比較大,。

2,、幼兒的評價能力有待加強。

3、個別幼兒構圖不夠大膽,。

四,、保育

1、天氣好時堅持帶領幼兒戶外活動,，積極帶領幼兒鍛煉身體,，開展了跳繩、拍皮球,、踩高蹺,、游戲等豐富多彩的體育活動。增強幼兒的體質,，大部分幼兒已經(jīng)會跳繩了,。

2、保證幼兒充足的睡眠,，（12：00——2：00）提醒幼兒穿適量的衣物午睡,，為體弱孩子調整床位。

3,、提醒 幼兒多喝水,，每天喝水次數(shù)不少于4次，照顧體弱兒童,。

4,、在餐前我們會向幼兒介紹食譜，促進幼兒的食欲,，保證每名幼兒吃飽,、吃好。我班幼兒每餐飯都能按量吃完,，沒有剩飯的現(xiàn)象,。

5、提醒幼兒根據(jù)天氣變化增減衣服,，王金偉,、潘添淼等幼兒比較容易出汗，就準備汗巾,，在戶外活動時給愛出汗的幼兒墊上毛巾,，并按時按量喂藥，減少幼兒的發(fā)病率,。

6,、在紅眼病流行期間，我和李老師認真做好每天的紅眼病防控工作,，觀察,、記錄,、排除。對劉伶俐,、杜金蝶等有紅眼病癥狀的幼兒及時進行了隔離,。而保育員張老師也一絲不茍地每天做好班級物品的消毒工作，為孩子們提供了一個無污染的空間,。在特殊時期,，我們依然按時按量完成了教學任務。

五,、豐富多彩的活動：

1,、9月我們迎來了第26個教師節(jié)，孩子們對教師節(jié)有了深刻的了解,，知道9月10日是老師的節(jié)日,，在這一天里孩子們?yōu)槔蠋熕蛠砹速R卡，送來了鮮花和祝福,，讓老師真真切切的感受到了節(jié)日的快樂,。為了慶祝國慶節(jié)，我們大四,、大三,、小三班進行了結對聯(lián)歡,，孩子們與祖國媽媽同樂,，感受節(jié)日的快樂。

2,、10月我們大班組的幼兒還開展了“祖國在我心中,，童謠大家唱”活動，我們班也取得了較好的成績,。

3,、11月我們還穿插了藝術周活動《我愛鄉(xiāng)土，我愛藝術,，我快樂》總共跨度有三個主題,。活動使孩子在幼兒園度過了一個精彩的十一月,。

4,、12月孩子們排著隊伍，踏著整齊的步伐進行了器械操比賽,。

5,、在跳繩比賽中，我們班的孩子非常積極,，都想?yún)⒓?。我們班的謝欣怡最厲害，得到了第一名的好成績。其他小朋友也參與了,，都拿到了獎狀,。

六、家長工作：

9月召開了家長會,，和家長進行了良好的互動,，通過家長的配合為班級添置了許多的體育玩具，豐富了孩子的戶外活動,。

10月

1,、向家長發(fā)放通知，幫助孩子收集區(qū)域活動的資源,，使我們的主題活動開展得更加豐富多彩,。

2、向家長介紹了幼兒園,、班級網(wǎng)頁,，進一步完善了與家長的聯(lián)系方式。

11月

1,、開展了家長開放活動,， 通過活動讓家長了解和熟悉幼兒在園的生活情況、上課的表現(xiàn)等,，老師也可以借此機會與家長進行面對面的交流和溝通,，了解一些孩子在家的情況。

2,、月末,，進行了家庭時裝環(huán)保秀大賽，家長與孩子一起合作制作,，家長們利用生活中不同的廢舊材料制作漂亮的衣服,。我班劉伶俐和她媽媽共同用報紙和塑料做了一條裙子。

3,、召集家長一起對獎孝基金募捐,。

4、向家長發(fā)放語言文字規(guī)范化知識競賽題,。

5,、12月中旬，我們邀請家長委員會成員參加我園幼兒器械操比賽,，看到了孩子們運動的風采,。同時我們進行了“孝敬寶寶”的評選。

平時我們就利用家長早上送孩子,、晚上接孩子的時間,，或者通過電話訪談的方式與家長進行交流,，讓家長們了解幼兒園的情況，切實做好家園同步工作,。在家長會,，家長開放日等活動中我每次都精心準備好發(fā)言稿，每次的活動都搞得比較圓滿成功,。

七,、不足之處：

本學期，我們雖然按時按量完成了每項工作,，但還存在著不足,，在下個學期還應往這幾個方面多做努力：

1、在學習習慣上,，有的幼兒注意力不易集中,；有的幼兒知道答案但不愛舉手；有的幼兒樂意發(fā)言,，但不愛動腦筋,；還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等,。

2,、繼續(xù)著重培養(yǎng)幼兒的一日常規(guī)和良好的學習習慣，為幼小銜接打好基礎,。

作為一個新手班主任,，在管理上我存在著很多不足。不過,，幸好有熱心的同事和領導,。她們給予了我很多的幫助和指導。使我有所進步,，有所提高學年第一學期，班主任工作已結束,，經(jīng)過了一個學期的`努力,，我在工作中不斷增強了管理班級的能力，這種動力將一直鼓舞著我邁向新的起點,。我堅信,，只要有責任心、有愛心,，我和孩子們下一學期會有更大的進步,。

大班第一學期班務總結 大班第一學期班務總結最新內容篇五

一、班級情況分析

(一)班況簡介

本學期本班人數(shù)總共41個幼兒,新添6名新生,其中男幼5名,、女幼1名,他們大多來自私立幼兒園,。

(二)幼兒在園情況

1,、知識技能的發(fā)展

經(jīng)過中班上學期的教育,幼兒對音樂,語言,計算等等學科產(chǎn)生了濃厚的興趣。在語言方面:幼兒能大膽的向同伴或老師表達自己的意愿或簡單的事情,能朗誦詩歌,復述簡單的故事等等;在藝術方面:幼兒能根據(jù)曲調進行簡單的歌詞創(chuàng)編,學會用歌聲的速度,力度及變化表達感情,。能分辨進行曲和睡眠曲,。繪畫時能大膽圖色,構圖比較豐滿,能正確辨別顏色,涂色較均勻,學會初步的構圖技能,能用簡單的線條勾畫出簡單人物或失誤,學會用剪,折,粘等方法進行制作;在健康方面:懂得了許多健康知識,喜歡參加體育活動,特別在跑、跳,、鉆,、滾等身體動作上有明顯進步,還掌握了單手拍球、踩高蹺等技能,。在計算,、科學等方面也有很大提高。但是也存在一些問題:①常規(guī)不穩(wěn)定,多數(shù)幼兒喜歡大聲講話,插嘴現(xiàn)象嚴重,自控能力較差,對自己物品的保管不當,學習生活習慣不夠良好,。②大多幼兒能積極,、集中注意力參加各種活動,但缺少主動性,比如不喜歡動腦舉手,或有問題不會去主動探究等。很多幼兒缺乏自信,。

2,、創(chuàng)造性的發(fā)展

經(jīng)過一學期有計劃的培養(yǎng)和幼兒自身年齡的成長,幼兒的創(chuàng)造力發(fā)展地特別快,不管在藝術還是語言上,幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展都有了質的飛躍,能在各科教學中開動腦筋,發(fā)揮想象力,在各個領域中發(fā)揮出特有的創(chuàng)造性。如在創(chuàng)造性活動中從獨自地玩耍到現(xiàn)在能和別人一起游戲并設計出獨創(chuàng)的生活情節(jié),。在語言詩歌創(chuàng)編,即一些藝術活動上,如歌唱,、舞蹈、繪畫都有一定的創(chuàng)造性,。

3,、社會性的發(fā)展

幼兒的生活自立能力有了很大的提高,絕大部分幼兒能做到自己的事自己做。同伴之間能友好相處,講禮貌,。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則,學會用禮貌用語與別人溝通,。有一定的辨別是非能力,能簡單的評價自己和別人的行為。但新生的自制力較差,不受集體紀律約束,。有幾個幼兒較孤僻,不大喜歡參與集體活動;有些幼兒在家與在幼兒園性格完全相反;多數(shù)幼兒還極缺乏與同伴合作及解決困難的能力,培養(yǎng)自信心,這些都是本學期教育重點,。

4、幼兒實踐能力

本班幼兒的實踐能力提高很快,。我們通過秋游,上山散布等等活動,讓幼兒接觸自然,。經(jīng)過分析,針對本班情況及實際情況,特制定以下具體措施:

二、幼兒園方面

環(huán)境創(chuàng)設

1,、結合我園創(chuàng)辦環(huán)保幼兒園的宗旨,我們將繼續(xù)維持上學期的綠色主題,根據(jù)季節(jié)的變化適當?shù)剡M行調整環(huán)境布置,在區(qū)域角中滲透環(huán)保教育,。利用各種廢舊物品進行小制作裝飾教室,體現(xiàn)師生共同創(chuàng)辦教室的精神,培養(yǎng)幼兒動手、動腦能力及從小樹立環(huán)保意識,。

2,、各科培養(yǎng)目標

本學期我們繼續(xù)將環(huán)保教育滲透在各科教學中,使我園園本課程更加完善。同時樹立市級示范性幼兒園更佳形象,。

健康:

1,、學習用適當?shù)姆绞奖磉_情緒,。情緒安定,愉快活潑。

2,、生活有規(guī)律,形成良好的飲食,、睡眠、排泄,、盥洗,、整理物品的習慣,形成基本的生活能力,注意公共衛(wèi)生。

3,、進一步認識身體的主要器官及基本功能和保護方法,會對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo,。

4、認識有關安全的標志,學習交通規(guī)則和用水,、用電,、用活的安全知識。具有初步的安全意識和自我保護能力,。

5,、喜愛體育活動,逐步養(yǎng)成運動的習慣,動作協(xié)調,靈活,有耐力。增強合作競爭意識,具有一定的勇敢精神和堅持性,。

語言:

1,、學習注意傾聽,理解日常用語與其生活經(jīng)驗相關的語言。

2,、學習用普通話大膽,清楚地說出自己想說的事,。樂意與人交往,講話有禮貌。

3,、學習欣賞文學作品,樂意表達自己的感受,理解作品內容,感受文學作品的美,。能口齒清楚的獨立朗誦兒歌和學習復述故事。

4,、學習有順序地看圖書,樂意與同伴交流圖書的主要內容,。喜歡看電視、聽廣播,并樂于將熟悉的內容與同伴進行交流,。

5,、對文學產(chǎn)生興趣。

社會:

1,、了解不同職業(yè)的成人及其勞動的的社會意義,尊敬他們,珍惜勞動成果。

2,、學習參與社區(qū)的活動,體驗病人使人與人相互交流,、合作、溝通,、關愛的重要和快樂,、樂于與人交流,。

3、學習尊重別人的需要,、感受,、意見,并作出合適的反應,有同情心。

4,、在活動中學習評價自己和同伴,。

5、理解并遵守集體生活的各項規(guī)則,增強規(guī)則意識,。

6,、學習選擇活動方案,學習認真、努力的完成活動,在活動中表現(xiàn)出自信和責任感,。

7,、了解家鄉(xiāng)、祖國著名的自然景觀,、人文景觀,、主要物產(chǎn)、傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等,萌發(fā)愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感,。初步接觸不同地域、不同種族的人,了解其不同的風俗和文化特點,。

8,、了解成人的消費內容,嘗試適宜的消費活動。

9,、初步了解小學生活,產(chǎn)生入學愿望,。

科學:

1、對周圍事物,、現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲,。

2、能運用多種感官探索周圍環(huán)境,樂于動手動腦,。

3,、感受信息的重要,學習多途徑的收集有效的消息。

4,、愿意和同伴共同探索,能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結果,。

5,、在日常生活和游戲等多種活動中,加深對數(shù)量、形體、時空實際意義的理解,學習簡單的應用,。能從多角度進行簡單的比較,、測量、排序,、分類、推理等認知活動,。

6,、樂意親近大自然,萌發(fā)熱愛自然的情感,懂得珍惜資源和保護環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識,。

藝術:

1、能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美.喜歡欣賞藝術作品,。能大膽的用繪畫,、制作、舞蹈,、樂器、語言等方式表達自己的感受和體驗,學會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,。

2,、能有目的的安排畫面,表現(xiàn)一定的情結。喜歡使用各種材料,、工具,、方法進行拼裝、拆卸,、制作,。喜歡想象、創(chuàng)造活動,有獨立制作能力,。

3,、能用自然、好聽的聲音較完整的表現(xiàn)歌曲,。學習多種唱歌形式,積極創(chuàng)編歌曲和動作,。能較自然的隨音樂作多種動作。喜歡用打擊樂器和身體動作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏,、速度,、力度等。

4,、懂得集體藝術活動的規(guī)則,喜歡和同伴一起參與藝術活動,享受集體藝術

活動的快樂,。

三、家庭方面:家庭因素與幼兒的各方面能力發(fā)展有著密切的聯(lián)系,本學期我們將加強家園聯(lián)系,使家庭教育與幼兒園教育協(xié)調一致,。

1,、召開主題家長會

2、請家長跟孩子一同參加幼兒園及班級組織的各項活動,加強家長與家長間的交流,。

3,、豐富家園聯(lián)系欄,并能靈活運用家園聯(lián)系欄向家長及時反映幼兒在園情況或向家長介紹一些教育方法。

4,、加強與家長進行電話或面對面地溝通,及時家訪,。

5、向家長開課或家長為幼兒開課活動,。

6,、帶領

家長,與家長配合一同實施班級課題《中大班幼兒早期家園同步教育的研究》。

四,、社會方面

幼兒的發(fā)展不僅僅在家庭和幼兒園中培養(yǎng)起來的,還和周圍的社會密切相關,因此本學期我們將帶孩子走出幼兒園如秋游,環(huán)保知識的宣傳活動,、國慶畫展、元旦游行活動等

大班第一學期班務總結 大班第一學期班務總結最新內容篇六

大班上學期,，我們三位老師一起負責大一班的保教工作,。一學期來，在上級部門的正確領導下,，我們以《規(guī)程》教育思想為指導,，認真執(zhí)行園和班級教育教學計劃，互相配合,、團結協(xié)作,，較好的完成了本學期的工作。幼兒在自身原有水平的基礎上都得到了不同程度的發(fā)展?，F(xiàn)將一學期以來的一些工作情況做總結如下：

針對一日生活各環(huán)節(jié),，制定明確、具體的常規(guī)要求,，并通過示范,、講解的方法讓幼兒明確、掌握每一環(huán)節(jié)的常規(guī)要求,。這樣,，幼兒的生活、學習常規(guī)較中班時又跨進了一大步,，更懂得如何在集體中不斷地調整自己的行為,。在實際工作中，我們得出以下經(jīng)驗：

1、及時打“預防針”,。

在日常生活和游戲中,，我們有意識地觀察本班幼兒在各項活動中的行為表現(xiàn)，同時也對其它班的幼兒進行觀察,，若發(fā)現(xiàn)問題,，就及時給我班幼兒打“預防針”，告訴他們,，什么好,、什么不好，應該怎樣做,，不應該怎樣做,，把不良行為杜絕在發(fā)生之前。

2,、重視個別教育,。

日常中我們能注意根據(jù)每個幼兒的性格及接受能力，及時進行個別教育,，注意保護幼兒自尊心,。如：國烺是一個性格較爆糙的孩子，遇到不順的事愛發(fā)脾氣,，不大樂意接受批評,，當被老師批評了或自己情緒不好時，常常會打小朋友或扔幼兒園的物品,。

針對這一現(xiàn)象,，及根據(jù)他的性格特點（即老師對他越是批評，他的氣就越不順,，越倔強）,，每當他情緒不好時，我們就對他表示體諒并表示理解,。如說：“我知道你現(xiàn)在很生氣,，對不對？”使他覺得老師能理解他此時的心情,，如：引導他觀察被損壞的物品或被其撓傷的幼兒的手,，說：“多可惜，即使補好了,，也不能像新的一樣了,！被抓破皮的地方一遇到水就會很痛的?！眴酒鹚膬染胃?。慢慢的,，國烺變得較講道理了，也能樂意接受老師的意見了,。

3,、對好的行為及時表揚、肯定,、推廣,，達到以點帶面的效果。

當幼兒出現(xiàn)良好行為時,，教師給予及時的肯定，獎勵或表揚,。如：獎紅花或抱抱他等,，讓幼兒良好的行為得以強化而加以鞏固下來，并讓他的良好行為成為別的同伴模仿的榜樣,，達到以點帶面的效果,。

本學期，我們?yōu)榱耸褂變涸诳赡艿姆秶鷥全@得最佳的發(fā)展,，為了使幼兒受到較好的環(huán)境教育,，在工作中我們重視圍繞教育目標創(chuàng)設教育環(huán)境。開學初,，我們首先研究本學期各科目領域較大的教育內容是什么,？然后確定創(chuàng)設什么環(huán)境能輔助教育目標的實現(xiàn)。其次分析研究教室里可利用的環(huán)境有哪些,？哪些地方干什么更合適,？

設計前做到心中有數(shù)，同時體現(xiàn)以幼兒為主體,，教師為主導,，師生共同創(chuàng)設。將全面發(fā)展的教育內容寓于室內（語言區(qū),、數(shù)學區(qū),、感官區(qū)、常識區(qū)）四個區(qū)域環(huán)境布置之中,，并在室外設計有表演區(qū),、建構區(qū)、角色游戲區(qū)等,，同時開辟一些專欄如：《新聞報道專欄》,、《家園‘協(xié)奏曲’專欄》開拓了幼兒的新視野和形成了良好的家園互動。

另,，對課室絨板畫的環(huán)境布置我們能根據(jù)教育內容,、節(jié)日,、季節(jié)的變換而更新，讓環(huán)境圍繞教育目標發(fā)揮作用,。如這學期我們布置的主題畫有：9月份：“老師,，我愛你”；10月份：“祖國媽媽,，生日快樂,！”11月份：“嗨，愉快的郊游,?！?2、1月份：“我的新年愿望,?！蓖ㄟ^讓幼兒大膽創(chuàng)新，使幼兒成為活動室的真正主人,，讓這有限的空間為幼兒無限的發(fā)展提供了良好服務,。

后來，11月份開展方案主題教學活動《我愛中山》,，活動室的環(huán)境布置更是隨著主題活動的不斷深入而不斷的豐富多彩起來,。

本學期，在教育教學中,，我們嘗試進行改革,，開展方案教學。從理論知識的準備到實踐工作的開展,，我們都做了大量的工作,，首先根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗和興趣確定了活動的主題《我愛中山》，然后以該主題為中心加以擴散,，編制主題網(wǎng)絡包括有（中山的歷史,、建筑物、特產(chǎn),、旅游景點,、馬路、燈等）,，讓幼兒通過自己的學習探索概念的內涵,。我愛中山主題進行了四周，教師與幼兒是在不斷實踐,、觀察,、發(fā)現(xiàn)、思考和討論中完成了主題的探究學習,。在這四周的活動,，幼兒對中山的認識由模糊到較深入地了解,，從而也拓展了幼兒的知識面。

在開展主題教學活動中,，不但激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性,，也加深了我們教師對方案教學理念的理解，更進一步的體會了新的教育理念,，教師應成為幼兒活動的支持者,、合作者、引導者的精神,，初步形成了合作式的師生互動,；同時發(fā)揮了家長效應，促進家園的緊密聯(lián)系與溝通,。

但在開展主題教學中也存在著一定的困難和問題：

第一,、在家長方面，他們的文化水平和認識水平差異較大,，未能很好地協(xié)助孩子收集材料和引導孩子學習。

第二,、師生關系,，一方面表現(xiàn)在未建立起較濃厚的民主、平等,、相互尊重以及和諧的精神環(huán)境,，另一方面表現(xiàn)在老師扮演的教師較為單調等。

因此,，在日后,，我們必須從多角度開展家長工作，如通過調查及時向家長征求意見,，認真了解和分析家長的現(xiàn)實需要,，從不同角度進行有效的指導等等；其次,，是在日常生活中,，加強師生之間的關系，能真正做到民主,、平等,、相互尊重。

大班第一學期班務總結 大班第一學期班務總結最新內容篇七

時間過的真快,，轉眼間一個學期又過去了,，大班幼兒經(jīng)過一個學期的學習，已逐漸適應了大班的生活和教學方式,，進入一個新的環(huán)境生活了,?；仡欉@學期的工作中的點點滴滴，收獲不少,。但也有許多不足的地方,，大班的教學以及生活培養(yǎng)是為幼兒進入小學做準備，如何使幼兒更好地適應小學的學習,、生活是我們工作重點,，因此，加強幼兒的規(guī)則意識,，培養(yǎng)良好的學習習慣和學習態(tài)度是我們的教學重點,，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們在保育方面的要點?，F(xiàn)就本學期的班務工作做出總結,，反思不足，如下：

大班共有26位幼兒,，女生13名,，男生13名，男女比例比較均衡,。通過一個學期的學習和努力,，大部分幼兒在學習以及生活習慣上有了明顯的進步。大班幼兒的性格大都是屬于活潑開朗性的,，他們給我的第一感覺就是陽光活潑,，大部分在性格發(fā)展方面都比較好，有禮貌,，喜歡經(jīng)常幫老師做一些力所能及的事情,，但是在平時的行為習慣上還有待加強。在學習方面,，通過大班一個學期的學習,，大班幼兒有了學習的責任感，不僅學習了更多的知識,，每天按時完成老師布置的學習任務,，養(yǎng)成了較好的學習習慣，但有小部分幼兒完成作業(yè)不夠認真,，有些拖拉,，還有待改正。在課堂上,，大部分幼兒喜歡舉手積極回答問題,，但是喜歡搶答，沒有足夠的耐心等待別人回答問題,，喜歡插嘴,，這是很不禮貌的一個行為習慣,，有待改正。在生活方面,，大部分幼兒可以自己的事情自己做,，自己吃飯、穿衣,。整理自己的物品,，但是有少許幼兒的動手能力不強，有些事情要在老師的幫助下才能完成,，希望通過大班的學習,，能夠自己的事情自己做，做一個生活上獨立自主的孩子,。在常規(guī)方面的行為習慣有待加強,，現(xiàn)特別是男孩子。比較喜歡打鬧,，在常規(guī)方面的紀律意識比較薄弱,。喜歡多動，做事情時注意力比較分散,，這在以后的生活中應多加培養(yǎng)孩子的常規(guī)意識,。

1、新學期家長會

為了讓家長了解幼兒在園的學習和生活情況,，更好地達到家園共育，新學期伊始召開了大班幼兒家長會,，主要向家長介紹大班幼兒使用的各種教材以及家長需要配合工作的地方,。大班家長參加家長會積極性比較高，通過家長會,，更好地促進了家長與教師之間的交流,，為以后工作做好準備。

2,、秋季親子運動會

為了激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣,，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調性和靈活性，增強幼兒體質,，培養(yǎng)幼兒的集體榮譽感和競賽意識,。十一月初開展了“秋季親子趣味運動會”，家長們都積極參加觀看幼兒的隊列隊形以及舞蹈表演,，幼兒們積極參與到隊列隊形和舞蹈表演中來,，活動取得了圓滿結束。

3,、英語公開觀摩課

為了讓家長了解幼兒在園上課的學習情況,，11月中旬開展了英語公開觀摩課,，雖然觀看英語公開觀摩課的家長并不多，但是通過這次活動,，讓關心幼兒學習的家長看到了幼兒在課堂上的表現(xiàn),，了解教師的教育教學方式，從而更好地和教師配合來教育孩子,。

4,、元旦“辭舊迎新”游園活動

為了歡慶新年的來到，給幼兒營造一個新年的節(jié)日氛圍,，幼兒園12月末開展了元旦“辭舊迎新”游園活動,，元旦活動一改往年的班級節(jié)目表演風格，以游園游戲活動為主,，趣味性強,，受到了家長和幼兒們的熱烈歡迎?；顒釉诖蠹业臍g呼聲中結束,。

1、保育工作

（1）班級三個老師積極配合,，做好保育以及教育方面的工作,，團結合作，共同關心幫助幼兒,。

（2）保育老師每天對教室進行清潔,，保持教室的整潔衛(wèi)生。并在每周二,、周四晚上對教室進行消毒,。

（3）晨間檢查。檢查時我們會注意幼兒當天的身體狀況,，對一些身體不適的幼兒及早發(fā)現(xiàn),、及時處理。同時對幼兒進行節(jié)假日期間的安全,、衛(wèi)生教育,，讓幼兒盡量少去人口密集處，減少外出,。

（4）養(yǎng)成良好的生活習慣,。如嚴格督促幼兒飯前便后洗手。平時勤洗手,、勤剪指甲,，保持清潔的個人衛(wèi)生。經(jīng)過長時間的練習，幼兒的洗手以及飯后洗手擦嘴巴的自覺性很高,。通過教育,，幼兒整體的衛(wèi)生習慣都有了很大的提高。

（5）自己的事情自己做,。培養(yǎng)幼兒的自我服務能力,，如穿衣服、系鞋帶,、疊被子等,，經(jīng)過本學期的練習，幼兒都知道自己的事情自己做,；幼兒穿脫衣物的速度也快了很多,，大部分幼兒都學會了整理自己的床鋪，有一部分幼兒也能自己系鞋帶,。在培養(yǎng)幼兒自我服務能力時,，我們還指導幼兒參與一些力所能及的勞動，如幫老師抬桌子,、擺板凳等,。通過一個學習的培養(yǎng)，幼兒的自理能力得到了很大的提高,。

2,、教育教學

（1）開學初制定學期教育計劃，安排好本學期所需要完成的課程內容,。每月按時安排好月計劃中的學習內容,。

（2）每周積極認真?zhèn)湔n，認真做好周計劃,，按時上交備課本,，并提前準備上課堂上所需要準備的課件以及教具。

（3）每月按時完成班上的月主題墻的主題墻面設計

（4）節(jié)假日前開展主題教育教學活動,，通過開展豐富的教育教學活動，教幼兒學會自我保護,，培養(yǎng)幼兒的安全意識,。

（5）養(yǎng)成了良好的學習慣。如幼兒的坐姿和握筆姿勢有了明顯的進步,；在課堂上認真傾聽的習慣也有了明顯的進步,。每天按時完成老師布置的學習任務，有了初步的學習責任感,。

（6）貫穿于生活中的日常教育,。用一些英語小律動來進行常規(guī)的訓練，同時也能培養(yǎng)幼兒的英語語感。比如：飯前用英語短句小對話來進行一些常規(guī)性的訓練,，課上用英語小律動來規(guī)范課堂紀律,。

1、使用新浪博客初期,，向家長宣傳班級博客,，并讓家長關注班級博客并注意班級博客動態(tài)?？赡苁乔捌谛麄鞴ぷ鞑坏轿?，大班班級博客的瀏覽量以及留言量都不夠多，需加大宣傳力度,。

2,、班級教師每月按時上傳月計劃，教師視頻以及幼兒視頻,。

3,、每周按時上傳體智能游戲課程照片，每周按時上傳周計劃,，并與班級黑板上的通知同步,。

4、回復家長在班級博客上的留言和評論,。由于前期的宣傳工作沒有做到位,，班級博客留言量較少，沒有及時進行回復,，這在以后的工作中需要加強,。

5、舉辦大型活動時,，及時上傳活動時的照片和視頻,。但上傳活動時的視頻沒有和舉辦活動的時間同步，以后需要改進,，及時上傳,。

1、每天禮貌接待家長和幼兒,，認真對待每一位幼兒的家長,，從家長方面了解幼兒的一些側面。注重了和家長的溝通,，通過幼兒入離園時與家長交談,，并及時向家長反應幼兒在園的一些學習表現(xiàn)情況。

2,、幼兒園組織了豐富多樣的活動,，通過讓家長參與到活動中來，來促進家長和幼兒以及教師之間的交流。

3,、定時發(fā)放家園成長檔案,，通過家長每月反應的幼兒在家的表現(xiàn)情況來進行針對性的教育，家長與老師一起配合更好地完成幼兒的教育工作,。

4,、校車本的使用。坐校車幼兒的家長無法每天和教師溝通,，教師通過寫校車本向家長反應幼兒在園的特殊情況和每天的學習任務,，讓家長更好地了解幼兒在園的一些學習和生活狀況。

5,、更新家園聯(lián)系欄,。每月更新月計劃，每周更新周計劃,，家長會時向家長介紹家園聯(lián)系欄的內容和作用,，讓家長隨時了解班級的教育教學進度。

總結了這個學期的點點滴滴,，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步,，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進步了,，工作中我們取得了許多寶貴的經(jīng)驗,，增長許多的知識。希望通過不斷地總結和反思,，將以后的工作做的越來越好,！

大班第一學期班務總結 大班第一學期班務總結最新內容篇八

時間像流水，像飛輪,，在每天充實的工作中前進,。再過一個星期，大班上學期的工作就將全部結束,?；厥走@一個學期，感慨頗深?，F(xiàn)對這個學期的情況作一個總結,。總結優(yōu)點,，指出不足，有待于在下個學期中彌補,，把工作做得更好,。

孩子進入大班的第二天，我們就發(fā)現(xiàn)孩子們確實長大了，自我控制的能力較中班結束時有了很大的提高,。于是我們決定采取同步方法：一方面,，繼續(xù)抓一日的生活、學習常規(guī),；另一方面,，引導小朋友幫助新朋友，做到一步到位,，使新生也能較快的適應班級有序的生活與學習,。能充分發(fā)揮幼兒的資源，設立了值日生制度和每星期的小班長制度,，由能力強的幼兒示范到普及成為每一位幼兒,，使每一個小朋友都有表現(xiàn)的機會。在自己值日的同時也明白為什么要這樣做,，促使這些規(guī)則內化,，引導他們自然而然的遵守，良好的午睡,、洗手,、吃飯常規(guī)也就自然而然的形成了。

大班的孩子的情感有了進一步的發(fā)展,，也有了初步的集體榮譽感,。老師及時抓住時機，引導幼兒感受“大班孩子比中,、小班的孩子強”,、“我們是大（四）班的小朋友，應該最神氣”,。在學期中的軍訓活動中,，幼兒真正感受到了成功的喜悅和自豪，也在運動會中品嘗到了失敗的苦澀,，在成功與失敗中,，老師的孩子一同相互支持，共同努力,，為的是“我們是大（四）班的小朋友”,。幼兒意識到了這一點，平時的工作就開展的順利了,。午睡時,，能較快的脫下衣服、蓋在被子上,，學習自己裹被,、獨立入睡,；起床后也能在督促下安靜穿衣，還能幫助小班和本班穿的慢的小朋友一起穿衣,，體驗到了“能干”的含義,，原先穿得慢的小朋友也不好意思了，自覺加快穿衣的速度,，班級呈現(xiàn)出蒸蒸日上的景象,。

在抓常規(guī)的同時，我們也發(fā)現(xiàn)：常規(guī)好了,，又好像缺少幼兒園的那種氛圍,。于是，我們在“怎樣發(fā)揮幼兒的自主性”上下功夫,，為幼兒提供數(shù)量多的智力棋,，如“擔擔棋”、“蘋果樹棋”,、“交通棋”等,；鼓勵孩子將家中的謎語書、故事書帶入園中與同伴一同欣賞,；小朋友和老師一起學習新的兒歌和歌曲等,，既開闊了眼界，又使老師和小朋友成為好朋友,。在自由活動中,，你幫我來捏捏肩，我?guī)湍銇泶反费?，老師不再老師,，大家成為好朋友?？墒菤g樂之后,，孩子們知道，做什么事有什么樣子,，也就是一直說的“自由活動時都是好朋友,，可學本領時有學本領的樣子”。于是,，在班級中幼兒能較好的收放自如,。另外，針對幼兒的口語表達能力較弱的情況,，我們針對個別孩子進行指導,。

雖說常規(guī)較中班有了很大的進步，但是有些孩子還時不時的發(fā)些小脾氣,。作為老師,，首先看到的是他們的進步,，抓住閃光點，如：葉俊杰的知識面,、糜耀乾午睡的進步、薛飛達值日的認真等,；同時利用自由活動與晨間活動等一切機會和他們交朋友,，向糜耀乾、陳星源學下圍棋,；和袁熒蔚,、葉小凡一同玩“我家住在123”的游戲，努力在他們的心中建立朋友的形象,。另外,，在進行教育的同時，爭取家長們的配合,，如：為了保證陳藝帆的午睡,，延遲了晚上的入眠時間；督促周炟早晨喝牛奶以及華炅,、王哲,、楊東方在家的表現(xiàn)，通過每天的詢問,、及時表揚,、教育，幫助幼兒改掉一些不良的行為與習慣,。

一個班級就是一個家,，三位老師誰也離不開誰，大家的工作需要彼此的配合與支持,。早晨勞動時,，老師和保育員一同作好幼兒來園勞動的準備工作；午睡時,，大家一同督促幼兒較快入睡,；吃飯時，保證班上有兩位老師…因為我們知道,，班級是大家的,，只有大家的共同努力，才能使班級的管理得到提高,。在我們的努力下,，我們班在這個學期的考核中連續(xù)二次被評為“文明班級”。

在每日的工作中,，能嚴格按照周計劃所制定的內容進行教學,，并且努力認真的設計教學過程,，不隨便更改內容；同時注重與家長的聯(lián)系,，孩子哪天沒來,，晚上便會打電話到家詢問其原因，把關心送給每一位生病的幼兒,，拉近了家長和老師的距離,；我們還注重“家長園地”這塊陣地，能按時,、認真地出示相應的內容,，并針對家長關心的問題，在園地中推薦一些文章供家長閱讀,，如《責罰孩子的藝術》,、《養(yǎng)成正確的形體姿勢》、《要學會約束孩子》,、《培養(yǎng)孩子自信心》等,，我們的工作得到了家長們的肯定。

在取得成績的同時,，班級也存在著不足之處,，幼兒的聲音較響，雖再三引導和提醒,，但效果不大,；幼兒在操作后的收歸有拖拉現(xiàn)象；幼兒在進餐后的衛(wèi)生意識還有待加強,；這些不足是我們下學期努力的方向,，我們將繼續(xù)努力，再接再勵,，爭取更大的進步,。

大班第一學期班務總結 大班第一學期班務總結最新內容篇九

在快樂的成長中，我們順利結束了大班第一學期的工作,?；仡櫛緦W期孩子、教師進入大班的變化,，我們感到十分欣慰和自豪,，因為我們老師在不斷進步，天真可愛的孩子們在健康,、快樂,、幸福地成長。再回顧本學期的工作,，我們兩位老師齊心配合,，結合本班實際情況,，采取各種教育形式、方法,、手段,，根據(jù)幼兒實際發(fā)展水平開展各項工作。使幼兒在各個方面取得較大進步?，F(xiàn)將本學期工作總結如下：

本學期,，我們班的各項教育教學活動根據(jù)《幼兒園滲透領域課程》中的五個領域為主設計活動，再結合本班幼兒的發(fā)展水平,、經(jīng)驗和需要來完成教學目標。既符合幼兒的現(xiàn)實需要,，又有利于其長遠發(fā)展,；既貼進幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物與問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野,?；顒觾热輰⑽宕箢I域有機聯(lián)系、相互滲透,、注重趣味性,、活動性，寓教育于生活,、游戲之中,。培養(yǎng)幼兒成為一個有信心、有智能,、有責任感并具高尚情感的人,。

我們兩位老師都能認真組織幼兒的每一次活動，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,，讓幼兒能主動學習,，多給他們表達的機會。讓每個孩子都愿意講,、也會講,。上課時注意力集中，認真積極的參加各項活動,。每一次的教學活動,，我們都讓孩子大膽的舉手回答問題。

當老師提問時,，有些小朋友會用求助的眼光看著我們,，這時我們給孩子一個鼓勵的眼光時，孩子就能勇敢地舉起小手,。平時一到星期五的活動時,，我們就組織幼兒一起聽故事,、講故事、念兒歌,，所以我們班幼兒語言表達能力也進步了,，還積累了不少故事呢！并且能大膽講述自己的想法,，能正確表達自己的意見,，平時不怎么開口的小朋友也變得很活潑開朗了。

本學期我們還加強了幼兒閱讀,、寫字,、背三字經(jīng)等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作,。為幼兒準備了：田字格本,、數(shù)學練習本，充分利用了餐前,、離園前這段時間,，組織幼兒早期閱讀、識字游戲,、練習寫數(shù)字等活動,。幼兒的語言表達更加生動富有感情；講故事的積極性越來越高,。

我們經(jīng)常通過一些小故事讓幼兒了解小朋友之間應該團結,、平時發(fā)現(xiàn)一些好的行為、良好的學習生活習慣,，我們都及時給予肯定和表揚,，鼓勵其他小朋友像他們一樣。慢慢地小朋友之間互相幫助,、共同合作學習的氛圍也越來越好了,。

這學期我們班級兩位老師和保育員樹立了安全第一的意識，堅持在玩時,，眼不離孩子,，時刻注意孩子。并杜絕了一些由電,、火等物品管理不當而引起的事故,。培養(yǎng)幼兒的自我保護意識，避免了幼兒安全事故的發(fā)生,，同時我們對孩子照顧的無微不至,。從對杯子、毛巾等每天消毒到孩子的冷暖、身體狀況,、每天午休后疊被子,、打掃寢室等都能做到細致周到，保證了我們班小朋友能在清潔,、干凈的環(huán)境中成長,。

本學期我們更加注重了和家長的溝通，及時全面地了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時的建議和意見,，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動，讓家長參與到活動中來,，如：十月的“親子郊游活動”,；十一月的“家長開放日”等活動。家長對班級工作支持度高,，能積極參與園里,、班級的各項活動，主動要求多派任務,，樂意為班級孩子多做貢獻。本學期還邀請班級家長參加家長委員會,，家長委員會切實發(fā)揮了橋梁作用,。有了家長的參與，我們本學期的教育教學活動真正做到了家園共育,。

1,、區(qū)域自選游戲活動雖然開展得比較多，但是教師干預的也較多,，幼兒的主體性發(fā)揮不夠,。

2、在區(qū)域游戲時由于開設區(qū)角過多,，沒有及時對個別幼兒給予適當?shù)闹笇?，在某些活動中教師沒有真正做到成為幼兒的支持者和引導者。

3,、班級的幼兒一日活動常規(guī)習慣還可以有所提高,，希望下學期可以做的更好。

大班第一學期班務總結 大班第一學期班務總結最新內容篇十

學期即將結束,，回顧本學期大三班孩子,、老師的變化，我們感到欣慰與自豪,，因為我們看到了老師在不斷的進步,、天真可愛的孩子們在天天快樂、幸福的成長。本學期,，在本班教師的配合努力下,，班級的各項工作開展的井然有序。現(xiàn)將本學期幾個方面的工作進行總結,，以便今后揚長避短,，有利于班級工作的順利開展。

（一）班級概況

本學期本班共有幼兒37名,，其中男孩24名,，女孩13名。本學期我們認真學習并深入貫徹《綱要》精神,，加強學習和研究,，不斷更新教育觀念，轉變教育行為,。

回顧這學期的工作,，我們在園領導的正確指導、支持幫助下,，在我們大三班的兩位教師的齊心配合下,，依據(jù)《規(guī)程》圍繞園里各項教育教學的工作要點，結合本班實際情況，采取各種教育形式,、方法,、手段，以實際發(fā)展水平開展了各項工作,，使幼兒的各個方面在原有的基礎上取得了較大的進步，現(xiàn)將總結如下：

本學期我們兩位老師以園的指導方針“全面加特色”的教育工作目標,，結合本班幼兒發(fā)展情況,，通過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進每個幼兒富有個性的發(fā)展；開展了多種方式來引導幼兒認識,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,，學會了自律，樹立了規(guī)則意識,；并結合了日常生活,，開展安全教育，提高了幼兒的自我保護的意識和能力,；幫助幼兒學習正確的閱讀方法,，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣；引導幼兒在人際交往中,，懂得尊重他人,，對人有禮貌,，誠實、守信,；培養(yǎng)了幼兒積極主動參加各項體育活動,；使每位幼兒在原有的層次上得到全面的發(fā)展。

1.培養(yǎng)幼兒的傾聽能力,，加強師幼的交流

本學期我們針對幼兒的發(fā)展,，著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力，以往我們以是注重幼兒學會傾聽,，讓幼兒傾聽教師的言語指令,，卻忽視了自己去傾聽孩子的表達。為了讓幼兒能較快的學會傾聽的本領,，首先我們兩位老師從自身做起,，做幼兒的主要傾聽者，因為在幼兒園,，老師是孩子們的主要傾聽者,，孩子有什么事都喜歡和教師說，可因為我們教師的疏忽,，而造成了不良的影響,，并且以身作則的行為，也是幼兒天性可模仿的,，從而使我們班上的小朋友在傾聽方面有了很大的發(fā)展,，而且教師在傾聽幼兒的表達，傾聽其所言,，傾聽其所想，也加強老師與孩子的交流,，使師幼之間的感情又增進了一步,。

1.注重區(qū)域活動的指導，進一步研究和發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學潛能,，注意活動材料的多領域經(jīng)驗的指向性,。在游戲中有目的、有計劃地投放,、變換和調整各類游戲材料,，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性，科學地指導幼兒使用操作,，幫助和引導幼兒主動發(fā)現(xiàn),。

2.根據(jù)本班幼兒學習與發(fā)展的情況，我們還將有針對性地設計和組織一些專門的游戲,，幫助幼兒在游戲中獲得或擴展相關經(jīng)驗,。我們將結構游戲、智力游戲、音樂游戲及娛樂游戲等科學,、合理地滲透到幼兒一日活動中去,，讓幼兒自己在游戲活動過程中逐漸建構或領悟事物之間的關系與聯(lián)系。

做好家長工作,，提高家園共育的效果,。

1、根據(jù)中班具體情況,，有針對性地出好家園共育欄目,，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況,。

2,、認真填寫家園聯(lián)系冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用,。

3,、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通,。

4,、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系,，及時交流幼兒的生活學習情況,，向家長推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。

5,、定期開好家長會,，提倡優(yōu)質服務。盡量讓家長感到滿意,、放心,，以取得家長對班級工作的支持與配合。

6,、開展家園共育活動,，歡迎家長參加開放日活動。尋找合適機會請家長走進課堂,，通過各種途徑達到家園教育同步,。

1．營造溫馨寬松的氛圍，在優(yōu)美的背景音樂中,，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識,，促使一日活動的有序開展。

2．以讓幼兒自主參與環(huán)境的布置,，使幼兒真正成為班級的主人,，在幼兒幼小的心靈中,，樹立了主人翁意識,區(qū)角的裝飾、主題墻的布置都可以和幼兒一起完成,，用孩子的作品來豐富環(huán)境的布置,。

3.利用廢舊材料和自然材料組織幼兒進行手工制作來打扮教室。

1,、活動中及時對幼兒進行安全教育比如讓幼兒學會遵守活動規(guī)則,，游戲中不做危險動作，（如：頭朝下滑滑梯,、由下向上爬滑梯,、不攀爬等）。不擅自離開集體,，同伴間友好相處,，互相謙讓，不擠不撞,，不（打,、推、咬,、抓）人,。

2.進餐時注意帶刺帶骨食物安全，以及盛熱菜熱湯時的安全事項,。午睡時不玩衣物（如：扣子,、珠子、發(fā)夾,、拉鏈等）,，不蒙頭睡覺。

3,、生活安全教育：幼兒不動插座,、電板，以及觸電,，不將手指放在門,、窗處,，以防夾傷,，注意不玩水、火,、肥皂以及消毒物品,，教育幼兒入廁時不推不擠，以及撞傷,、碰傷,。

4,、接送安全：來園進班時，要與老師相互問好,，不在園內其他地方逗留,，離園時必須與老師道別，并說明來接者的身份,。不跟陌生人離開或擅自離園,。

1.愿意主動與老師同伴打招呼，在生活中學習禮貌用語,，愿意與同伴一起活動并懂得分享,。

2.懂得愛護玩具和用具，并在老師幫助下,，學習自己整理玩具和日常用品,。

3.認真聽別人講話，不隨便插嘴,，說話要先舉手

4.在日常生活中提醒幼兒主動節(jié)約用水,、電等資源

1.在大家的幫助和努力下，我們取得了一定的成績,，但前面的路還很長,，因此，我們有必要在繼續(xù)前進之前,，來發(fā)現(xiàn)問題,，找到更好的前進目標：1、班級內的孩子不夠大方,，做事情沒有膽識,，在陌生人前比較拘謹，因此,，在下學期,，要讓孩子們有更多表現(xiàn)的機會，并讓家長密切配合,，增強孩子們的自信心,。

2、思維不開闊,，導致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮,。下學期，我們要在家長,、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看,，多了解一下新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識,。有了前行的目標,，再加上大家的努力,，相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長,，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光,！

大班第一學期班務總結 大班第一學期班務總結最新內容篇十一

兩年半的時間轉眼即逝，又到了和孩子們共度新年的時候,?；叵雰赡臧雭淼狞c點滴滴，都記錄著我們和孩子,、家長們的歡笑,、快樂及為了孩子而付出的汗水。幼兒教師干的是瑣碎的工作,，可收獲的果實確是晶瑩純潔的,。看著他們兩年半來,，一步一個腳印地向前邁進,，獲得不同程度的進步，我們真的很欣慰,，而回顧這學期的教育歷程,，我們記憶猶新。

本學期我班一共有31位小朋友,，其中男孩有,，女孩有。我組成員能嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度,，認真執(zhí)行各種計劃與要求,，扎扎實實地做好各項工作。認真學習園部工作計劃,，轉變觀念,、提高認識，認真參加園部組織的各項學習,，養(yǎng)成多讀書,、讀好書、多看報的良好習慣,。

我們能通過看書,、參觀、觀摩,、培訓,、專家講座等形式加強學習,，并做到學以致用,，不斷總結教育教學心得,，時刻牢記《綱要》，撰寫教育反思,，提高科研水平,，努力做到理論和實踐相結合；操作和總結相結合,。

我們班的兩位教師,，能積極的準備好教學具，經(jīng)常上網(wǎng)查資料,、自制教學具,，為的使教育效果更加明顯。而孩子們對活動投入的極大的興趣則使我們信心倍增,。班級成員能夠相互提醒,、相互督促。

在一日活動中把蒙氏教學滲透到每個主題活動中,，加強了幼兒閱讀,、識字、講故事,、數(shù)學等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作。充分利用了餐前,、離園前這段時間,，組織幼兒早期閱讀、識字游戲,、練習寫數(shù)字,、做智力題等活動。開展了“開心一刻”幼兒講笑話評比活動,，每星期評出一位獲勝者,，幼兒的語言表達更加生動富有感情，積極性與自信心越來越高,，班級幼兒的閱讀水平有較大提高,。

（1）有意識地向孩子介紹一些小學里的生活、學習情況,。使他們對小學生活有一定的了解,，并盼望自己做個小學生，從思想上做好入學準備,。

（2）嘗試按照學校的作息制度來生活,，上課時不入廁、不去喝水,，晚上少看電視,，準時上床休息,，每天整理好自己的書包。

（3）幼兒每人準備一只書包,。早上背來,，練習保管好自己的文具盒、手工作品等物品,，離園背回家去,，自己整理書包了。養(yǎng)成良好的學習習慣,，培養(yǎng)自理能力,。經(jīng)常布置簡單的家庭作業(yè)，培養(yǎng)幼兒的任務意識,。通過一學期的努力,，班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲,，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。

（4）通過讓幼兒自己來選擇組長,，嘗試自主管理,，讓幼兒真正成為班級的小主人。

1,、鼓勵家長配合做好“幼小銜接”的準備工作,通過每周一次的“親子作業(yè)”讓家長了解幼小銜接進展情況,，及時了解幼兒發(fā)展水平。

2,、每一次的主題活動家長都能夠積極參與,，主動通過各種渠道為主題的開展提供各種有價值資料，有了家長的參與,，我們本學期的教育活動真正做到了“家園共育”,。

3、及時與家長進行溝通,，向家長匯報幼兒在園情況,，了解幼兒在家情況，努力達成教育的一致性,，積極取得家長對班級各項活動的支持與配合,。

1、本學期,我們嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作,，讓幼兒生活在一個整潔,、舒適的環(huán)境中。

2、做好生病幼兒的護理工作,，堅決杜絕傳染病流行,，本學期，班級無一例傳染病,，班級幼兒的出勤率一直較高，無事故發(fā)生,。

3,、培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣,，重點引導幾個挑食,、食欲差的幼兒改變不良的飲食習慣，本學期,，我們幼兒的身高,、體重增長速度較快。

一份耕耘,、一份收獲,。當看到我們班的孩子健康成長，我們感到無比的欣慰,，我們的工作也得到了廣大家長的肯定和贊揚,，我們班里的老師深受孩子們喜愛，這是對我們工作最大的支持和鼓勵,，雖然我們工作也有不到位的時候,，但是家長的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量，我們相信自己一定會做得更好,！

大班第一學期班務總結 大班第一學期班務總結最新內容篇十二

時光飛逝,，本學期對于桃花嶺幼兒園的每一個教職工來說，是緊張與繁忙的,，在我們還沒有來得及靜坐品茶聊天的時候,，已經(jīng)到了學期結束。細細的回顧,，真是感慨萬千：看到孩子們的點滴進步和成長,，我們感到付出的快樂；看到家長們的理解和支持,，我們感到由衷的欣慰,；看到領導關心和鼓勵的目光，我們體會到溫暖和力量,；看到同事們的熱情和幫助,，我們領略到真誠和愜意；我們從心底的發(fā)出：工作著，是幸福的,；能擁有這樣一個愛的集體,，是幸運的！本學期,，有李老師,，我，劉老師承擔大六班的保教工作,，在李老師的帶領下,，我們三人齊心協(xié)力，圓滿的完成了本學期的各項工作任務,，現(xiàn)總結如下：

幼兒園的工作千頭萬緒,，無論是教育教學，還是衛(wèi)生保健工作,，都要班組去實施,，因此加強班組工作的計劃性尤為重要。在學期開學時園務計劃部署后,，李老師經(jīng)過精心考慮,，如何結合本班組實際情況去完成任務，及時召開班務會和我們在一起商討,，制定了集體的實施計劃,，使班組成員每個人都心中有數(shù)，職責明確,；然后,，還經(jīng)常通過每周一次的班務會和各種臨時性的交流會，協(xié)調班組中三個人的工作,。這使我們也工作起來任務明確,，有條有理，感到得心應手,。

俗話說“一個好漢三個幫”,，工作的相互配合是非常重要的，人無完人,，彼此之間取長補短,，沒有解決不了的難題，也沒有干不好的工作,。作為班級的領頭羊,，李老師工作經(jīng)驗豐富，事事身先士卒,，處處發(fā)揮模范帶頭作用,。對我們兩個小字輩,，關愛有加。讓我們覺得工作有無限的動力和樂趣,。作為一名配班老師,，我能積極為班級出謀劃策，充分發(fā)揮自己的特長,。在今年的幼兒園“六一”大慶中,，我排練的舞蹈《我愛老師的目光》，題材新穎,，主題鮮明,，音樂優(yōu)美，孩子們花叢中的張張笑臉深深吸引和打動了在場的每一個觀眾,，前來觀看演出的領導也禁不住發(fā)出感慨：孩子們真的就象一朵朵美麗的鮮花,。此節(jié)目深受大家好評,。我班的劉老師雖然年輕,，但她虛心好學，除了參加每周的保育員培訓以外,，還閱讀有關的幼兒教育書籍,。發(fā)現(xiàn)問題敢于面對、解決,，做到不等,、不靠！敢于主動和家長交流幼兒的情況,。李老師也給她提供獨立帶班的機會,，鍛煉如何組織幼兒活動的能力。她在平時的保育工作中也能隨機地滲透知識給幼兒,。教育教學上也獲得了很大提高,。

幼兒教育從本質上講就是一種環(huán)境的創(chuàng)造。由于幼兒的年齡特點,，他們更需要在平等互助,，相互尊重，相互信任的環(huán)境中生活,。這樣的環(huán)境會使他們感到安全,，溫暖，寬松和愉快,。只有這樣,，幼兒才能積極主動地活動與學習，探索與創(chuàng)造,。因此,，我們班在努力的為幼兒創(chuàng)設這種良好的精神環(huán)境,。

1、善于觀察幼兒,，特別是觀察幼兒的情緒,，精神，臉色,，習慣等,，并善于捕捉孩子的變化。我們通常利用晨檢,，對幼兒“一看,，二問，三摸”,，了解幼兒當天的精神狀態(tài),，如果發(fā)現(xiàn)鬧情緒的，就要弄清原因,，對癥下藥,；如果發(fā)現(xiàn)精神不振的，就作為重點對象,，跟蹤觀察,，給予情感和生活上的特殊關照。孩子的情感是非常脆弱的,，教師不同的話語,，會取得不同的教育效果。所以教師要學會教育的藝術,，要善于捕捉孩子的變化,，做到既不傷害孩子，又能通過教育手段使每個孩子在原有水平有所發(fā)展,。

2,、一日活動要深深吸引幼兒。我們三位老師通過精心設計安排,，總是把每日活動組織的豐富,，有趣，和諧,，有序,，使幼兒生活的每一天都充滿樂趣。

3,、在幼兒面前,，教師樹立的是威信，而不是威嚴,，要幫助幼兒獲得能力,。教師威信的樹立靠的是自身的修養(yǎng)和素質,。我們在處理幼兒問題時，大多采用正面教育和方法,。只有這樣,，教師在幼兒面前才更有威信，幼兒才更愿聽你的,。相反,，如果采取斥責，懲罰,，譏諷,，冷漠的方法會造成幼兒的抵觸情緒，更會造成幼兒精神上的創(chuàng)傷,。

4,、善于從孩子的角度去分析，理解每個幼兒,，做他們的知心朋友,。正因為如此，我們班的孩子個個喜歡上幼兒園,，喜歡大六班這個溫馨的班集體,。

一位名人曾說過“閱讀是一種終身教育的好方法,，孩子喜歡閱讀勝過純粹的學校教育,，勝過一臺計算機，勝過最高級的大學文憑,，熱愛閱讀可以改變孩子的一切,，使孩子受益終身?！?而且,，我園正在嘗試的探究課程也對幼兒自主學習提出了更高的要求，需要孩子們自己學會尋求有關資料和答案,。有關研究指出,，3-8歲是兒童掌握基本閱讀能力的關鍵期。因此,，本學期我們班繼續(xù)把閱讀作為特色教育,，常抓不懈，使閱讀活動不斷深入,。

具體措施如下：

1,、營造良好的班級氛圍，讓書成為孩子們的好朋友,。首先,，我們?yōu)橛變簞?chuàng)設了富有支持性的閱讀環(huán)境,。幼兒可以自由地在區(qū)角中的小書架上挑選自己喜歡的圖書閱讀,；我們還開辦了圖書借閱證，一星期對幼兒開放一次，可以將幼兒園的圖書借回家閱讀；另外,，我們的特色活動得到了家長的配合與支持,，孩子們經(jīng)常在父母的帶領下自由逛書店,，買自己愛看的書,；這樣,，通過園內外的雙重閱讀環(huán)境氛圍的熏陶,，使幼兒深切的體會到：“書是我們的好朋友”,！

2,、開展具體指導,，培養(yǎng)幼兒興趣,。我們在開展閱讀活動中特別注重幼兒的主動學習。孩子們在自主閱讀中不僅可以理解作品內容，而且可以在此基礎上有所創(chuàng)造,。因為我們的閱讀活動為他們提供了運用各種形式表達表現(xiàn)閱讀經(jīng)驗的機會,，這樣的活動不僅調動了幼兒個人的閱讀經(jīng)驗，小組交流的形式同時體現(xiàn)了群體的合作力量,。其中,，教師只是一位合作者，活動的形式很開放,。孩子在自我選擇,，自我學習，自我表達中獲得發(fā)展,。另外,，孩子們還將自己閱讀過的故事畫成連環(huán)畫，由爸爸媽媽幫助配上文字,。自己經(jīng)常拿出來翻閱,。所以，這樣的閱讀教育活動給幼兒帶來的不僅是語言上的培養(yǎng),，對幼兒的認知，情感，人際溝通等素質的提高是全方位的。

3、實行圖書分類,，不斷填充圖書量,。在我們班，除了幼兒園訂購的《看圖講述》,，《幼兒畫報》《娃娃樂園》等幼兒圖書外,，其他各類圖書大多來自幼兒，有故事,，古詩,，童話，人物傳記，科學博覽,，十萬個為什么,，腦筋急轉彎，笑話,，謎語,，等。極大的豐富了幼兒的閱讀面,。

4,、回收廢舊圖書，培養(yǎng)愛惜書本的習慣,。

5,、充分利用圖書，為探究活動做準備,。在活動區(qū)里,，他們經(jīng)常圍在一起捧著書本看著，猜著,，說著,，自己去讀懂圖書。在這樣的閱讀活動中,，孩子們有的能看懂,，讀懂，也有的靠猜測,，但孩子們的閱讀體驗卻是真實的,，主動建構的，因而對孩子而言,，就有價值,。另外，在我們班,，閱讀成為孩子們每天必不可少的活動,，如果哪天老師忽略了，他們總會忍不住的問：“老師,，今天還沒有上閱讀呢,？”每次玩識字游戲，孩子們會爆發(fā)出歡呼聲,，在游戲中,，他們興趣盎然，百玩不厭,。

通過又一學期的深入開展,，我班幼兒發(fā)生了喜人的變化：

1,、學習積極性高漲,，求知欲旺盛,，愛問字的現(xiàn)象特別普遍。孩子們問老師,，孩子之間互相問字,。每當他們把課文全認讀會后，就會露出自豪與自信的神情,。班里出現(xiàn)了學習熱潮,，幼兒想學，愛學,，積極參與的主動性大大增強了,。

2、口語表達能力有較突出的進步,，孩子們用詞比過去豐富了,。凡是在課文中出現(xiàn)過的詞語，能經(jīng)常使用,；原來不愛講話,，不愛回答問題的孩子敢舉手回答問題了；原來口語發(fā)展較好的孩子能繪聲繪色的講述他讀的故事書,；本學期,，學前教育專家梁音來我園針對“閱讀課題” 進行指導，我班的孩子配合城建幼兒園的老師上了一節(jié)觀摩課,，孩子們在活動中有出色的表現(xiàn),，當孩子們用字組詞，和用詞說一句話時,，他們的回答是如此的豐富,，有一個孩子用“碧綠”說一句話時，脫口而出的就是“碧綠妝成一樹高”的詩句,。在座的聽課老師都嘖嘖稱贊，他們看完孩子們整個活動的表現(xiàn),，都禁不住發(fā)出這樣的感慨：“不一樣！就是不一樣,！”這不正是我們閱讀課題探索實踐結果最好的展示,，也是對我們和孩子們最好的評價嗎,。

3,、注意力有了很大發(fā)展,。在聽讀過程中，幼兒的注意力與記憶,，聽覺，與視覺逐步進行穩(wěn)定的聯(lián)系,，有助于幼兒形成傾聽,，注意看，認真讀的學習品質和良好習慣,。

4,、閱讀能力有了明顯的提高。我班多數(shù)幼兒能閱讀圖畫書籍,，看圖講述,，有的甚至能閱讀單一的文字書籍。由此我們可以看出：閱讀活動的開展豐富了幼兒的精神生活,，使其提前進入書面閱讀世界,，豐富了詞匯，擴大了視野,，鍛煉了口語，極大的發(fā)展了幼兒的各種學習能力,。這種準備學習將會使正軌的學習由難變易,，是為幼兒做好入學準備的有效途徑,。

保障健康安全促進保教結合保育工作一直是我們的工作重點。本學期仍不例外,。具體措施如下：嚴格執(zhí)行幼兒園各項保育衛(wèi)生常規(guī)要求,。

1,、總結和發(fā)揚預防“非典”的經(jīng)驗和方法,，提高保育工作意識和質量,。在平時的生活中指導孩子勤洗手,、多喝水、多運動,。,，堅持落實消毒衛(wèi)生工作,，保持室內的空氣流通,。

2、提高安全意識,，清除安全感隱患,，培養(yǎng)幼兒的自救能力。在一日生活中隨機向幼兒灌輸安全知識,，利用班會培養(yǎng)幼兒的安全意識,。再次認識安全門、安全出口,，培養(yǎng)幼兒的自救能力,。教師在戶外活動中更加要提高安全意識，活動之前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否安全,，做到及時清除,。

3.嚴把食物關，在幼兒進食前嚴格檢查食品的衛(wèi)生及安全,，做到細心負責,，認真填寫安全記錄及食品檢查記錄。

4,、在一日生活的各個環(huán)節(jié)中,，孩子能夠自己完成的教師絕不代勞，不浪費每一個教育鍥機,，讓孩子通過自己動手服務得到心智的提高,。

5、做好幼兒衣物的管理工作,。做到不遺失,、不錯穿衣物。

6,、對特殊幼兒要有特殊照顧,，如湯詩堯,，李經(jīng)念小朋友身體較弱，天氣冷時要比其他孩子多穿一件衣服,。廖卓誠,，何楚凡小朋友屬于過敏體質，蝦米等食物不能吃,。

7,、歷行節(jié)約，杜絕浪費,，管理好班級財產(chǎn)和生活必需品,，堅決不浪費，爭當節(jié)約班級,。

8,、確保體檢達標率。本學期幼兒預防接種率大93.1 %,，血色素合格率98%，幼兒體重達均值72 %,，身高達均值67.4 %

主動熱情接待,，解決后顧之憂在我們真誠的工作下，家長對我班教師的工作給予了很高的評價,。這是對我們最好的鼓勵,！家長既然將孩子交給了我們，我們就要給家長一個“放心”的承諾,，這是我們不變的目標,。

（1）照顧和教育好每一名幼兒。孩子的進步對家長是最有說服力的,，孩子帶好了,，就容易取得家長的理解與配合。通過生活記錄,、面談,、電話聯(lián)系等多種方法與家長交流孩子在幼兒園的情況。使家長與教師統(tǒng)一教育觀點,，共同進行教育效果,。

（2）有原則地對待每一個家長，報喜亦報憂,。向家長如實反映孩子在園情況,，介紹孩子在幼兒園取得的每一個進步，對于行為習慣不太好的幼兒,，也用委婉的語氣如實向家長反映,，以便統(tǒng)一教育觀點,，讓孩子形好的習慣。

（3）向家長介紹我們的工作,。利用接送日,、開放日向家長介紹我們的工作流程，介紹我們是怎樣照顧,、教育他們的孩子的,。讓家長對我們的工作有個整體的認識，以取得家長的支持和信任,。

（4）充分利用短信服務功能,，拉近和家長的距離，讓家長體會到老師對孩子無時不在的關注和鼓勵,。

（5）充分發(fā)揮幼兒班會的作用,，在班會上交給孩子與家人互動的任務，通過孩子讓家長更深入地了解我們的工作,。每次班會交孩子一個任務，如要求孩子回家教育家人安全知識（防火,、逃生,、食物、危險物品等）,、健康生活小常識（提醒家人該剪指甲了,、開空調時在空調下放一盆水等）、爭當媽媽的好助手（鼓勵孩子在家?guī)椭鷭寢屪黾覄栈?，每周堅持做一件,，回園時與家長反饋，表揚做得好的幼兒以鼓勵其他幼兒）,、做文明寶貝（對于在家講禮貌的幼兒,，請家長寫上“文明寶貝”的字樣給孩子帶回園）等等。

（6 ）熱情邀請家長參加我們的親子活動,，如開放日,、春游、慶六一,，畢業(yè)典禮等,。我們總是想家長之所想，考慮家長之所需,，盡我們的能力解決家長的后顧之憂,。家長是孩子的第一任教師，在孩子的成長過程中,，家庭教育與學校教育是缺一不可的,。做好家長工作,，就是更好地利用了家庭教育資源；密切家園聯(lián)系,，也就是讓我們密切了與準家長的聯(lián)系,。這就是我們第一線工作人員的無聲的廣告。

班級管理工作千頭萬緒,，工作方法千差萬別,，在今后的工作中要再接再勵，使班級管理工作的水平躍上新的臺階,。我們深知：下一學期,，我們將有更艱巨的任務：迎接省級示范幼兒園的評估和檢查，我們將以更飽滿的熱情投入到新學期的工作,，為幼兒園的發(fā)展盡我們的微薄之力,。

大班第一學期班務總結 大班第一學期班務總結最新內容篇十三

隨著時間的推移，20xx年秋學期已在孩子們的歡聲笑語中劃上了句號,?；仨@過去的一個學期，我們班更像是一個大家庭,，孩子們在我們三位老師的愛護下快樂成長,。本學期各項工作即將結束，在孩子們即將完成大班上學期學習任務之際,，我們班級全體教師坐在一起,，對照本學期初制定的班級工作計劃，回首所做過的工作,，共同總結經(jīng)驗,，反思不足，具體總結如下：

我班老生有三分之二的是以前中班升上來的,，其他都是新轉來的,，其中有三個是大班留下來的。三位老師觀察到,，我們班級的孩子思維活躍,，接受能力強，性格開朗,、活潑,、自主，富有個性,。從整體看人際交往能力較好,，具有一定的語言表現(xiàn)力。傾聽的習慣需要加強，孩子們之間相互學習,、自主性,、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng)。部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導,，自我反省的智能還需鞏固,。數(shù)學邏輯智能，推理運算能力方面還需培養(yǎng),。本學期插班新生整體情況不是太好,。

班主任：在教學中起帶頭作用，創(chuàng)班級特色,，注重家園對話的溝通工作,，負責協(xié)調班級內外部關系，注重班級幼兒語言智能,、數(shù)學邏輯智能的開發(fā),。

配班教師：性格開朗，服務意識強,，能主動參與思考研究主題活動,，注重幼兒的個別差異，鼓勵幼兒參與體育活動,，協(xié)助幼兒發(fā)展大腦功能,，注重身體、運動智能的開發(fā),。

保育教師：她雖是一名新老師，但工作耐心,、細致,，積極鉆研幼教經(jīng)驗，能較好的執(zhí)行幼兒園各項衛(wèi)生保健制度,，注重培養(yǎng)幼兒建立科學的生活常規(guī)及良好的飲食,、睡眠習慣，保障了班級衛(wèi)生工作協(xié)調有序進行,，并負責針對班級衛(wèi)生保健情況進行觀察記錄,。這學期是她們兩人輪換負責這項工作。

故而在學期初,，開展工作有一定的難度,。但無論有什么困難，我們都十分團結,，刻苦奉獻,。新教師勤勤懇懇學習，老教師積極發(fā)揮“傳幫帶”作用，努力幫助新教師提高業(yè)務水平,。在老師們的共同努力下,，班級工作開展得井然有序。還針對新生常規(guī)差的情況,，結合心理健康教育,，對班中幼兒強化常規(guī)的培養(yǎng)，促進了幼兒的發(fā)展,。

在教育教學中,，我也不斷的努力提高自身的素質；不斷完善自身修養(yǎng),；不斷吸取教學經(jīng)驗,。

在教學中，尊重幼兒,，營造平等,、和諧溫暖的班級氣氛。用自己的眼睛去關注每一個幼兒,，從每個幼兒身上吸取閃光點,，讓幼兒自信起來。在課堂上利用各種教具來激發(fā)幼兒的興趣,。努力讓每一位幼兒都有發(fā)言的機會,。還會在課堂上加一些游戲，真正做到寓教于樂,；讓他們養(yǎng)成良好的學習習慣,，與活潑開朗的性格，平時多鼓勵小朋友做什么事情膽子要大,、要相信自己把自己好的一面展現(xiàn)給別人看,。合理安排時間，帶他們出去散步,，玩滑滑梯,，做餐前復習、餐前教育,、以及欣賞音樂,。讓幼兒動靜結合，成長更快,。

學期開始之際,，園部召開了全園大會，大會上保健這一塊也是非常重要的,，我們要把幼兒健康放第一位,，要重視它。回到班上以后也想了一些方法,。第二天,，我要求自己從小事做起，做到認真仔細,；有做好每日早晨消毒工作,；晨檢工作；口杯,、毛巾消毒工作為幼兒健康營造一個健康安全的的氣氛,。我班胡思睿小朋友體質較差，他媽媽就特別提醒道：一定要他多喝水,，不然就會感冒,。經(jīng)這樣一提醒，時時為自己提個警鐘,，再忙也會提醒他喝水,，在這同時還不忘我們班其他小朋友喝水。久而久之,，小朋友也養(yǎng)成了一個習慣,，不用老師提醒小朋友也會自己主動去喝水，補充水份,。那一刻,，很開心。

認真寫好《每日交流本》,，隨時與家長溝通孩子的情況,，做好家園共育。及時吸取家長的一些意見,，好的方面可以參考,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正改進過來。得到了家長和小朋友的肯定,，只要付出了就會有收獲的。

總之,，這學期來,，我班老師努力的做好本職工作，但是工作中也難免存在不足,，但我們會在今后的工作中加以改進,，繼續(xù)努力，學習別人身上自己沒有的閃光點,，把工作做好,，力爭更上一層樓。

大班第一學期班務總結 大班第一學期班務總結最新內容篇十四

孩子們由中班升上了大班，他們可高興了,，因為他們知道了自己已經(jīng)成為幼兒園里最懂事的哥哥姐姐了,；同時，我們也很高興,，因為他們懂事了,。在大班的第一學期里，我們三個工作人員能各自遵守自己崗位的要求,，遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,，積極參加幼兒園的業(yè)務培訓，使自己的工作進一步的提高,。按照幼兒園對我們的要求——愛心,、耐心、細心,，把我們班的工作做得更到點,、到位。以下,，總結我們班在一個學期里的工作情況：

一,、教育教學工作：

1、在開展區(qū)域活動中,，我們根據(jù)幼兒年齡特點,、發(fā)展需要投放活動材料，根據(jù)主題進展需要設計了一些與主題有關的區(qū)域活動材料,，做到有計劃有目的地投放,，并及時增減活動材料。引導幼兒積極認真參與區(qū)域活動,，滿足幼兒發(fā)展的需要,。針對幼兒個別差異，興趣,、能力投放了不同難度的活動材料,。

2、本學期我們開展了《昆蟲王國》,、《葉子》,、《追趕跑跳碰》、《夢幻西游記》四個主題,。從孩子們積極參與程度可以看出,，這是非常受孩子歡迎、適合孩子發(fā)展水平的主題活動,?！独ハx王國》主題通過幼兒在家里,、在幼兒園里、在公園里的觀察,，認識里許多在我們身邊的一些昆蟲,，而且通過我們收集的材料和家長們收集的材料幼兒還認識里一些從沒有見識過的昆蟲，我們還一起到公園里面捉一些昆蟲回來自己喂養(yǎng),。在《葉子》著一主題,，通過學習幼兒認識了許多不同種類、不同形狀的葉子,。我們還開展了茶葉展覽,，讓幼兒懂得茶葉的制造過程和茶葉泡過和沒泡過的不同?！秹艋梦饔斡洝愤@一主題是幼兒最喜歡的,，因為它里有很多神仙鬼怪，它們對幼兒充滿了神秘和吸引力,，幼兒通過故事的內容知道西游記里面每個角色和性格特征,。根據(jù)幼兒的興趣，我們開展了西游記的劇情表演,，幼兒能發(fā)揮自己的想象力,，扮演自己喜歡的角色。在這四個主題活動中,，我們注重了根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習,，調動了孩子各種感官參與，強調孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、解決問題的互動過程，從中滿足了孩子好奇心,，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲,，經(jīng)驗得到了一次又一次的提升和運用。我們還充分利用了社會資源為主題順利進行提供了更多的幫助,。

3,、本學期我們幼兒園開展的雙語教學,，我們老師平時能做到日常生活中盡量用英語來表達,。主動配合專科老師和外教老師的活動,。認真組織每個下午的英語主題活動，利用游戲,、角色表演等形式讓幼兒在快快樂樂中學習英語,，使幼兒的英語水平有了較大的提高,。

4、本學期加強了幼兒

閱讀,、寫字,、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作,。為幼兒準備了：田字格本、數(shù)學練習本,，充分利用了餐前,、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀,、識字游戲,、練習寫數(shù)字、做算術題等活動,。

三,、衛(wèi)生保健工作：

本學學期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,，衛(wèi)生程序規(guī)范化,；加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質,，對于有心理障礙的幼兒,，有針對性進行輔導，幼兒在擁有健康體質的同時擁有健康的心理,。 幼兒能主動作好值日生工作,；文明進餐，積極配合保健醫(yī)生作好各項體檢工作,。加強消毒工作,，杜絕流行病的發(fā)生；均本學期班級生病請假孩子少,，幼兒的出勤率一直較高,。本學期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生,。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣，重點幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣,、本期孩子們身高體重增長迅速,。

以上的是我們本班的總結，希望在下個學期里,，我們再接再厲,，把工作做的更好,！