人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

荷花三年級篇一

三年級下冊的自然教材中,，有一節(jié)關(guān)于荷花的內(nèi)容，通過觀察和思考,，我學(xué)到了很多關(guān)于荷花的知識,，并且更深入地了解了生態(tài)環(huán)境與植物的關(guān)系。在學(xué)習(xí)過程中,，我被荷花的美麗和堅(jiān)韌所感動(dòng),，同時(shí)也明白了人與自然的和諧共處之道。荷花給了我許多啟示和感悟,，讓我更加熱愛大自然,。

第一段：荷花的美麗

荷花是一種美麗的植物，它有著潔白的花瓣和翠綠的葉子,，在水中漂浮著顯得格外優(yōu)雅,。每當(dāng)我見到荷花時(shí)，總會被它的美麗所吸引,，并且忍不住跑過去細(xì)觸它的花瓣,。盡管知道荷花會背上一些水，但是我卻從來不嫌棄它,，反而覺得這些水使它更加美麗動(dòng)人,。荷花的美麗不僅可以給人帶來愉悅的感覺，還讓人更加珍惜大自然的賦予之美,。

第二段：荷花的堅(jiān)韌

荷花生長在泥濘的水中,，它需要扎根到底部固定自己。荷花的根系強(qiáng)大,，不斷吸收水分和養(yǎng)分,，使得它能夠在惡劣的環(huán)境中艱難生存下來。我仔細(xì)觀察了荷花的根系,，發(fā)現(xiàn)它們就像一把把利劍穿透在淤泥中，默默地支撐著整個(gè)花朵的生長,。這種堅(jiān)韌的品質(zhì)讓我感到震撼,，也讓我明白了只有有了堅(jiān)韌的意志和頑強(qiáng)的生命力,，才能克服生活中的困難和挑戰(zhàn)。

第三段：荷花的生態(tài)環(huán)境

荷花需要生長在湖泊或者池塘中,，它們喜歡清澈的水和充足的陽光,。而湖泊也需要荷花來凈化水質(zhì)和維持湖泊的生態(tài)平衡。通過學(xué)習(xí),，我了解到荷花具有很強(qiáng)的凈水功能,，它可以吸收水中的有害物質(zhì)，同時(shí)釋放出氧氣,，為湖泊提供氧氣和養(yǎng)分,。荷花和湖泊之間存在著相互依賴和相互促進(jìn)的關(guān)系，這讓我明白了生物與生態(tài)環(huán)境的密切聯(lián)系,。

第四段：荷花的啟示與感悟

荷花的美麗和堅(jiān)韌給了我很多啟示和感悟,。首先，我明白了美麗不僅僅只存在于外表,，更重要的是內(nèi)在的美,。荷花的美麗不僅僅是花瓣的顏色和形狀，更重要的是它的品質(zhì)和性格,。其次,，堅(jiān)韌和頑強(qiáng)的品質(zhì)是成功的關(guān)鍵。只有在面對困難和挑戰(zhàn)時(shí),，能堅(jiān)持不懈,、毫不動(dòng)搖，才能取得成功,。最后,，荷花和自然的和諧共處之道讓我明白了人與自然之間要相互尊重、保持共生的關(guān)系,，只有這樣,，才能實(shí)現(xiàn)生態(tài)平衡和可持續(xù)發(fā)展。

第五段：我對荷花的熱愛

在學(xué)習(xí)過程中,，我對荷花產(chǎn)生了濃厚的熱愛,。每次我看到荷花時(shí)，都會感到欣喜和快樂,，因?yàn)楹苫◣Ыo了我美麗和愉悅,。我會保持對荷花的關(guān)注和研究，了解更多關(guān)于荷花的知識,，并且關(guān)注保護(hù)和凈化湖泊的環(huán)境問題,。我希望將來我能夠有機(jī)會參與到保護(hù)荷花和湖泊的行動(dòng)中，為美麗和清潔的自然環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。

通過學(xué)習(xí)荷花,，我不僅僅拓寬了對植物和生態(tài)環(huán)境的認(rèn)識,，同時(shí)也明白了人與自然的關(guān)系和和諧共處的重要性。我深深愛上了荷花,，也更加熱愛大自然,。我會將這份熱愛轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，為保護(hù)環(huán)境盡一份自己的責(zé)任和義務(wù),。

荷花三年級篇二

我曉有興趣 的觀賞了剛剛從夢中睡醒的荷花,。

荷葉的莖是綠色的，上面有很多的小刺,，像是一把傘柄,，把莖折斷有許多的絲連在一起，這就是人們常說的“藕斷絲連”,。

荷葉莖上有很多的嫩綠的葉子很新鮮,，那荷葉有的像一把張開美麗的花傘，有的像是一個(gè)大圓盤,，有的像是一把把小折傘,，一根根帶刺的莖昂首挺胸的在水中。

荷葉長出許多仙女般的荷花,，有的荷花全部展開,，露出了金黃色的花蕊和金黃色的蓮蓬，它們仰頭微笑 ,，散發(fā)著陣陣芳香,，讓人陶醉。有的含苞待放,，還有幾個(gè)睡蓮,，歪著頭緊貼著水面，像一個(gè)帶著羞澀的少女,。

我更喜歡那出淤泥而不染的荷花,。

荷花三年級篇三

一個(gè)夏天的早晨，父親帶我去隋唐植物園看荷花,。

那天,，天空下著毛毛雨，細(xì)細(xì)密密的雨打在我們的臉上,，讓我們感到刺痛和發(fā)癢,。我們冒雨向荷塘走去。一路上的柳樹挨著我,，我挨著你,，風(fēng)吹過，就像芭蕾舞演員牽手跳舞。突然,，我們聞到一陣花香隨風(fēng)飄來,。當(dāng)我們沿著香味的方向快速行走時(shí),，我們看到了一個(gè)大池塘,。池塘里的水清澈明亮，細(xì)雨打在水面上,，引起漣漪,。池塘中間是一大片綠色的荷葉，又大又圓,，由水面以上的莖支撐,。晶瑩的露珠在樹葉表面滾動(dòng)。一陣風(fēng)吹來,，掀起池塘里的荷葉,，像一群蝴蝶在風(fēng)中飛舞，那些露珠紛紛跳入水中,。只有葉子上的荷葉,，靜而淡香?；ㄓ腥N顏色：粉紅色像桃花,，白色像冰和雪，黃色像檸檬,。蓮花向天空綻放花瓣,，驕傲地展示著它們美麗的臉龐。還有一些蓓蕾凝望著水面,，仿佛在水中享受著自己的影子,。還有一些魚在荷葉間自由游動(dòng)。

啊,，多美的景色?。∥艺娴南氤蔀橐欢渖徎▉硌b扮這個(gè)美麗的洛陽城,。

荷花三年級篇四

當(dāng)夏風(fēng)輕輕拂過的時(shí)候,，它們悄悄地開了，純潔,，芬芳,，使人心曠神怡，這似乎是大自然送給它們的禮物,，對,，它們就是荷花。

那一大片一大片的碧綠中，成千盈百的荷花你挨著我,，我挨著你,，誰也不讓誰，似乎在爭先恐后地宣告著同一個(gè)消息：美麗的夏天即將來到,！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,，似一片細(xì)細(xì)的雪，又如一篇淡淡的霞,。我走近一些,，一陣清香撲鼻而來。深吸一口,，仿佛自己也變成了一朵小小的荷花,，在那兒和姐妹爭奇斗艷。我在走近一些,，發(fā)現(xiàn)它們不再是雪和霞了,，它們是真正的夏日仙子。

你瞧,，這一朵還是花骨朵兒呢,，卻以飽飽脹脹的，似乎在下一秒鐘就會開放,，向人們展示它的美麗與芬芳,。再看那一朵，它已是半開了,，它似乎很弱小,，每一片花瓣都是半透明的有一種朦朦朧朧的感覺，像一位害羞的少女披上了一層薄薄的面紗,?？矗炜?，那一朵荷花多美麗呀,！它已經(jīng)全全開了，露出了它的芳容：淡淡的粉色讓人著迷：不張揚(yáng),，不晃眼,，卻不失美麗，樸素卻又使人賞心悅目,，真是不得不佩服大自然這位技藝高超的藝術(shù)家呀,！真不曉得，他是怎樣配制出這樣絢麗的色彩,！

荷花雖出淤泥卻不染,，依舊是純潔的粉色或者白色,，沒有沾上一點(diǎn)土的灰色，這一點(diǎn)倒是跟許多愛國英雄很像的,，他們大多不肯屈服于叛國的人這大概是我喜歡荷花的一個(gè)重要原因吧,！

“萱萱，回去了,！”媽媽來喊我回去,。不知不覺，我都站了一個(gè)小時(shí)了,，我這才依依不舍地離開了荷塘,。

荷花三年級篇五

今天,，我和同學(xué)一起去龍游天池去露營,，聽說那里有很美麗的荷花，真想去看看,。

一路上,，我仿佛聞到了一種清新淡雅的幽香。到了目的地,，我趕緊下車,，看到的是一望無際的荷塘，突然想到了一首楊萬里寫的詩：泉眼無聲惜細(xì)流,，樹陰照水愛晴柔,。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭,。

走進(jìn)一看,，看到了荷葉，荷葉就像一個(gè)個(gè)綠色的大圓盤,。圓盤上有幾滴露珠,，猶如一顆顆珍貴的鉆石。

層層的荷葉中間卒立著一朵朵美麗的荷花,。荷花的花瓣像大大的柳葉,，頂上的葉子很尖，中間的很寬,，里面的很細(xì),。越往里面的花瓣顏色就越艷。荷花有粉色的和乳白色的,。展開所有花瓣的荷花像一個(gè)小小的搖籃,。不過有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的,，荷花看起來真美??！

如果有機(jī)會，我下次還會來玩的,。

荷花三年級篇六

我愛夏天,，更愛夏荷。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,，綠色的荷葉層層疊疊,，人頭攢動(dòng)，像綠色的飛碟,，綠色的圓盤,，旋轉(zhuǎn)的舞裙，撐開的綠傘,。荷花以各種方式從荷葉中出來,。有的只是鋪兩三片花瓣，像害羞的小女孩,；有的還是花骨,，只有拳頭那么大，像誘人的桃子,；有的完全鋪開,，露出小黃蓮，雄蕊很多,，聞起來清香撲鼻,。陽光下，微風(fēng)中,，池里的荷花隨風(fēng)搖擺,，忽然想起一句詩：第二天荷葉無限鮮艷，第二天荷花卻不一樣,。這是詩人贊美荷花之美的優(yōu)美語言,。荷花在雨中是什么樣子的？雨水在荷葉上嘩嘩作響,，仿佛在敲鼓,。雨停了，荷葉上的雨抖得像水銀,，看起來像珍珠,。大風(fēng)吹來，荷葉傾斜,，雨水落下,。

蜻蜓在荷葉中飛舞，青蛙在荷葉上歌唱,，我多么想成為一朵荷花,，我像微風(fēng)中的其他荷花一樣翩翩起舞,！

荷花三年級篇七

秋天過后，天氣逐漸變冷,。今天天氣很涼爽,。微風(fēng)在空中輕輕回蕩，吹在我臉上讓人感覺很舒服,。趁著天氣涼爽,，開學(xué)前的空檔，我和父母決定在六月的一個(gè)涼風(fēng)習(xí)習(xí)中,，去西湖賞蓮——,。

809路公共汽車飛快地穿過隧道，很快就把我們安全地帶到了西湖,。站在湖邊,，向湖中遠(yuǎn)眺，荷花美得讓人忍不住想往那里跑,。我快步來到湖邊,，試圖靠近荷花，卻只聞到幾股淡淡的清香,，沁人心脾。

白色,，粉色,，一簇簇的荷花被綠色的花萼支撐著，鮮艷的花瓣格外美麗,。

荷花有各種各樣的方式,，就像漂亮的女孩一樣。旁邊是一朵花瓣展開的蓮花,，生長在綠色的荷葉上,。從遠(yuǎn)處看，它像一個(gè)穿著粉色連衣裙的女孩,，在綠色的地毯上翩翩起舞,；遠(yuǎn)處是一簇含苞待放的鮮花和白骨，側(cè)身看去,，仿佛一個(gè)害羞的少女坐在草地上,，羞澀地用手捂著臉頰；在他們旁邊,，蓮花就像鑲嵌著寶石的小鼓,。荷花姑娘在這個(gè)綠色的舞臺上載歌載舞，在小鼓的伴奏下舉行小型演唱會,。

荷葉又大又圓又綠,，像一個(gè)翠綠的盤子,；又像一把插在水里的大傘，一把接一把,。難怪宋代詩人楊萬里在《曉初竟慈寺送林子方》中稱贊荷花：“荷花過了天無限綠,，荷花曬紅”。在陽光的照射下,，清澈的湖水和荷花相得益彰,，形成了一幅美麗的“荷花圖”，非常漂亮,。

荷花真好看,！自然界的一切都充滿了活力！

荷花三年級篇八

我喜歡春天綻放的迎春花,，喜歡在寒風(fēng)刺骨開的梅花,，但是今天我要給你們介紹在盛夏開的花——荷花。

荷葉長得圓圓的,，像一把把美麗的傘,，讓我不禁想到了我國古代能工巧匠魯班。魯班看見幾個(gè)小朋友在用荷葉當(dāng)傘,，所以,，他就根據(jù)荷葉的樣子發(fā)明了傘。當(dāng)一陣微風(fēng)吹來,，荷葉卷了起來,，荷花彎下了腰，露珠搖來搖去,，都掉入水中,。

荷花有各種各樣的色彩，有紅色,、白色,、藍(lán)色……有的荷花沒有開，像一滴水,，有的半開半沒有開,，像一頂皇冠，有的荷花完全盛開了,，像少女的臉,。也有很多荷花姿態(tài)各異，比如有幾朵彎下了腰正在跳舞,，還有幾條魚在下面游來游去,。

“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅,?！蔽蚁矚g荷花,，你喜歡嗎？

荷花三年級篇九

首先就是荷花那出淤泥而不染的精神：荷花從如此臟的淤泥里生長出來,，卻能開出圣潔而帶有清香的花,，荷花這一生正氣的精神，真是讓人們贊嘆??！

荷花含苞欲放的時(shí)候，像個(gè)粉色的杏仁,；荷花將開未開的時(shí)候,，像郁金香，像野玫瑰,，像粉薔薇,；荷花完全開放的時(shí)候，那更是漂亮,，根本沒有一點(diǎn)瑕疵,，像一把漂亮的傘，像觀音菩薩的座墊,，像一個(gè)絢麗的舞臺,，更像一個(gè)練了輕功的小姑娘，亭亭玉立地站在水面上,，美麗極啦,！

荷花不但姿態(tài)萬千，而且還有食用價(jià)值,。不管是荷花里包裹著的蓮子，還是根部的蓮藕都有獨(dú)特的口感,。雖然蓮藕生長在淤泥里,，長得也不好看，但是吃起來清甜可口,，正所謂的不中看但很中用?。『苫ㄔ诘蛑x后她的`花心里有蓮子,。蓮子非常好吃,，蓮子心還可以做藥，雖然有些苦,，但對身體有好處,，吃了可以清熱降火。

這就是荷花,，美麗的荷花,，人們熱愛的荷花,！

荷花三年級篇十

有人喜歡富貴的牡丹花，有人喜歡爭奇斗艷的玫瑰花,，有人喜歡芬芳的玉蘭花,，而我卻喜歡出淤泥而不染的荷花。

荷花的品種很多,，有白荷花,、紅荷花……其中我最喜歡的是白荷花了。荷花的葉子一片挨著一片,，像一把把碧綠的大雨傘,。在遠(yuǎn)處看，就像一張碧綠的地毯,；又像一個(gè)碧綠色的舞臺,。天空不時(shí)有幾只蜻蜓飛過，它們總喜歡在綠葉上來回飛翔幾圈,，好像要在這個(gè)綠色的舞臺上表演它的飛行技術(shù),。白荷花在這些“大雨傘”之間冒出來。盛開的白荷花就像一個(gè)個(gè)搖籃,。荷花中間的蓮蓬卻像熟睡的小娃娃,。一陣微風(fēng)吹過，荷花輕微地?fù)u擺著,，就像一位亭亭玉立的仙女正跳著優(yōu)美的舞蹈,。它那又細(xì)又長的莖，使它的舞蹈變得更加優(yōu)美,，讓人變得更加陶醉,。

荷花不僅美麗，而且用途廣泛,。它可以產(chǎn)出蓮蓬和蓮藕,，吃了可以下火，蓮花還可以入藥,、解暑,、等用途。

荷花,，你默默無聞的為人類貢獻(xiàn),，而且又不索取。我想人類應(yīng)該有你這樣的品質(zhì),。

我愛荷花,。

荷花三年級篇十一

清早，我到公園去玩，一進(jìn)門就聞到一陣清香,。我趕緊往荷花池邊跑去,。

荷花已經(jīng)開了不少。荷葉挨挨擠擠的,，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤,。白荷花從這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒,。有的花瓣全都展開了,，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵,，看起來飽脹得馬上要破裂似的,。

這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢,?？纯催@一朵，很美,；看看那一朵,，也很美。如果把眼前的這一池荷花看做一大幅活的畫,，那畫家的本領(lǐng)可真了不起,。

過了好一會兒，我才記起自己不是荷花,，我是在看荷花呢,。

荷花三年級篇十二

每當(dāng)讀到楊萬里的詩句：“接天蓮葉元窮碧，映日荷花別樣紅”的時(shí)候,，我眼前就會浮現(xiàn)葉大花麗的荷花,。雖然，荷花沒有桂花的十里飄香,，也沒有梅花的凌寒獨(dú)自開的精神,，可我偏愛這冰清玉潔的荷花。

荷花有紅的,、白的、粉的,、紫的,，五光十色，美麗極了,。要是把荷花比作一幅風(fēng)景畫,，那畫這幅畫的人超厲害了。

荷花開了不少，千姿百態(tài),，有的含苞待放,，像一個(gè)害羞的小姑娘，有的剛展開兩三片花瓣兒,，像小姑娘正對著我們微笑,，還有的已經(jīng)盛開了，像一個(gè)個(gè)粉玉碗,。一朵朵荷花緊緊地挨在一起,，一陣微風(fēng)吹過，就像一群穿著粉紅色衣服的姑娘在跳集體舞,。

看,，荷葉挨挨擠擠的，有的像一把撐開的綠色小傘,，有的像碧綠的玉盤,，還有的像又大又寬的帽子，一大片一大片的,，真是“接天連葉無窮碧”呀,！

荷葉上滾動(dòng)著幾顆晶瑩透亮的露珠，在太陽底下照著,，像一顆顆閃閃發(fā)光的珍珠,，又像幾個(gè)調(diào)皮的亥子，在荷葉上玩耍,。小魚在荷葉下歡快地游來游去,，躲在荷葉下，把荷葉當(dāng)作太陽傘,。幾只蜻蜓飛來了,，停在荷葉上，荷葉就變成了停機(jī)坪,。

荷花荷葉不僅供人欣賞,，還有許多用處。

荷葉可以當(dāng)作傘和帽子,。

蓮子和藕可以食用,，蓮子還可以入藥呢！

荷花三年級篇十三

盼星星盼月亮,，終于盼來了春游的日子,。這是一個(gè)晴空萬里的上午，我們跟隨導(dǎo)游來到了珍珠泉春游,。

導(dǎo)游首先帶我們來到了馬戲團(tuán),。等我們坐好座位，馬戲就開始了。一個(gè)馴養(yǎng)員牽著一只小猴子上臺了,。小猴子活潑可愛,，它兩腿站立，一只手牽著馴養(yǎng)員的竹竿,，另一只手放在腿邊,。我心想：這猴子上臺來干嘛？讓它給我們做鬼臉嗎,？正當(dāng)我疑惑不解時(shí),，又來了幾個(gè)馴養(yǎng)員，架起一根鋼絲,，還在鋼絲旁放了一架梯子,。剛才牽猴子的馴養(yǎng)員把猴子帶到梯子旁，讓猴子爬鋼絲,。猴子飛快地爬上梯子,，故意讓鋼絲搖搖晃晃的，我們看得驚心膽戰(zhàn),。突然,，小猴子在鋼絲上猛地一跳，兩腿夾住鋼絲,，像騎馬一樣,。

接著，猴子面向我們,，朝我們揮揮手,，逗得觀眾開懷大笑?？赐炅笋R戲,，導(dǎo)游帶我們來到了珍珠泉邊。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,，珍珠泉邊還有許多樹木,，這些樹木有的深，有的淺,，有的綠,，有的紅。它們圍繞著珍珠泉,，仿佛給珍珠泉戴上了一條樹木織成的綠色項(xiàng)鏈,。

我半信半疑地拍了拍手，哇,，一串串珍珠一般的泡泡咕咚咕咚地往上冒。我興奮極了，拼命地拍手,，直到導(dǎo)游說集合,，我才戀戀不舍地離開河邊。

啊,，這次春游真好玩啊,，我期待下一次春游的到來。

荷花三年級篇十四

我喜歡有趣的豬籠草,，害羞的含羞草,，優(yōu)雅的百合，滿身是刺的玫瑰,，好玩的蒲公英,，但我最喜歡的還是那亭亭玉立的荷花。在長在公園的池塘里,，荷花只在夏天才開花,，也只在夏天才常見。

你知道嗎,，荷花在含苞待放時(shí)特別讓人期待,，那花苞裹得緊緊的，飽滿極了,，好像馬上就要漲開似的,。看,，滿池的荷花開放時(shí),，它們形態(tài)各異，有的才展開兩三片花瓣兒,，有的全展開了,，還有的像怕羞似的，總不露出笑臉,?；▋洪_之后，露出了又嫩又小的蓮蓬,。

白色的荷花潔白高雅,，粉色的荷花楚楚動(dòng)人，它們在池中亭亭玉立,，招來許多蜜蜂,、蝴蝶。風(fēng)一吹,，荷花搖來擺去,，熱情地向人們打招呼,。荷葉一片連著一片，挨挨擠擠的,，好似一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤,。小雨兒從水里跳了出來，濺起的滴滴水珠落在荷葉上,，陽光一照,，猶如一顆顆晶瑩剔透的珍珠。它們在荷葉上滾來滾去真好玩,。

荷花其實(shí)是長在泥水里的,，聽老師說，荷花要先把泥頂開,，在從水里長出來,，最后冒出水面，展現(xiàn)在人們面前的是那美麗的身姿,。所以人們總贊美荷花：出淤泥而不染,，濯清漣而不妖。

如此美麗的外貌,，高尚的品格,，恰似仙女從天而降。我愛你,，奇妙的植物,，美麗的荷花。