范文為教學中作為模范的文章,,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,,也可以作為演講材料編寫前的參考,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,,僅供參考,,大家一起來看看吧。
給班級的建議書篇一
敬愛的'宋老師:
我們班的教室衛(wèi)生還存在一些問題,。同學們放學回家時不清理桌洞,,桌洞里還有沒有吃掉的食物,沒有喝掉的水,,垃圾,。同學們隨地亂扔垃圾,見到垃圾不撿起來,,還把自己的垃圾踢到別人的桌子底下,。值日生不清理暖氣片底下,不積極到垃圾,,垃圾桶經(jīng)常滿滿的,。
之所以有這些問題是應為有些同學的爸爸,媽媽給同學們買的吃的太多了,,想吃就吃,,想扔就扔。同學們的爸爸,,媽媽又不知道。不清理桌洞是應為同學們下課都去玩,,不想清理桌洞里的垃圾,,覺得清理桌洞還需要一定的時間,這些時間還可以多玩一會,,這些人就很懶,。值日生不清理死角,是應為他們邊掃邊玩,,不認真做清潔,,做事的態(tài)度不認真,不積極保護班級衛(wèi)生,。為了解決這些問提,,我建議:
1,、珍惜農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種的糧食,不能隨便亂扔,。
2,、積極清理桌洞衛(wèi)生。
3,、見到垃圾撿起來,,不亂扔垃圾,保護班級衛(wèi)生,。
4,、值日生積極清理衛(wèi)生死角,做值日要認真,。
希望老師能夠采納我的這些建議,,讓我們班明天更美好。
給班級的建議書篇二
親愛的同學們:
教室是我們學習的最重要的場所,。教室環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學們的心情,,進而影響到我們的學習和生活,同時教室衛(wèi)生也是學部文明程度的`重要標志,,是學部對外形象好壞的直接影響因素,。
我們每一個人都希望在一個清潔舒適的環(huán)境中學習、生活,、健康的成長,,而清潔的環(huán)境需要我們共同去營造,舒適的環(huán)境更需要我們的珍惜!文明的習慣,、高尚的情操離不開我們平時一點一滴的積累,,以愛護學部環(huán)境為己任,自覺維持班級清潔為習慣,,共同創(chuàng)建一個美麗和諧的學部,、清潔衛(wèi)生的班級! 愛我班級,從我做起!護我學部,,你我大家!同學們,,讓我們?nèi)巳藙邮郑瑥纳磉叺男∈伦銎?。讓我們?yōu)闋I造溫馨,、舒適、和諧的學習生活和工作環(huán)境共同努力吧! 學部特向全體學生發(fā)出“維護教室衛(wèi)生,,創(chuàng)建文明學習環(huán)境”的倡議,。 倡議如下:
1.切勿將早餐、零食、香煙帶入教室;
2.上完課請將帶走屬于你的一切東西,,包括垃圾;
3.請管好自己的手,,勿亂涂亂畫;
4.請多走兩步,將垃圾放入垃圾桶內(nèi),,請勿“投籃”;
5.請不要損壞門窗,、玻璃、桌椅,、燈管等公物;
6. 請節(jié)約用電,,離開教室時請關(guān)閉門窗、電燈等設(shè)施;
7.請積極服從衛(wèi)生委員的值日安排,,堅持“每周兩大掃,,每天一小掃”;
為了更好的促進“維護教室衛(wèi)生,創(chuàng)建文明學習環(huán)境”的倡議活動開展,,學部學生會特成立了“青年文明監(jiān)督崗”,,旨在引導每一位同學樹立愛護教室衛(wèi)生意識,一個人的力量是微小的,,但是團結(jié)起來力量是無限的,。希望大家都行動起來,為建設(shè)一個文明干凈的文學部教室貢獻一份力量吧!
建議人:
20xx年 xx月 xx日
給班級的建議書篇三
親愛的老師同學們:
學校是育人的場所,環(huán)境教育是提高我們思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)的基本手段之一,建立節(jié)約型和環(huán)境友好型校園,這不僅是學校自身發(fā)展的需要,更是我們小學生應有的社會責任.
當你在這美麗的校園中學習,為我們美好的未來而努力著時,相信我們每一個同學都渴望有一個干凈的校園,渴望健康的生命,渴望綠色,渴望我們有一個良好的生活環(huán)境.為了增強大家的環(huán)境保護意識,營造建設(shè)節(jié)約型校園的良好氛圍,讓校園,、班級環(huán)境更加整潔靚麗,我校少隊懇切地向師生們提出如下倡議:
1,、以節(jié)水、節(jié)電,、節(jié)糧為榮,隨手關(guān)緊水龍頭,節(jié)省每一度電,珍惜糧食.
2,、不帶不吃零食.吃零食會給我們的健康帶來不良影響,同時零食碎屑又會為我們校園的保潔帶來諸多不便.
3、不亂丟果皮紙屑及廢棄物,在校園內(nèi)不吃口香糖,不隨地吐痰,主動清理地面和墻壁上的污垢.
4,、主動撿拾別人丟在地上的垃圾.養(yǎng)成“文明清潔”的良好習慣,共同創(chuàng)建一個美麗的校園.
5,、愛護公物,不在桌椅、墻體上亂涂亂畫,愛護校園內(nèi)的一草一木
“校園文明我文明,校園美好我美好”.同學們,讓我們義不容辭地承擔各自的使命,讓知識在純潔的環(huán)境中傳播,讓美好的心情在學習中延續(xù),樹立環(huán)保意識,養(yǎng)成節(jié)約資源的習慣,從我做從現(xiàn)在做起,從點滴小事做起,為共建節(jié)約環(huán)境友好型的和諧校園而努力吧!
給班級的建議書篇四
班級管理建議:
一.上課紀律
1.在老師講解學案時,,有些題目可以讓會做的同學上臺講解,,不僅可以鍛煉同學的膽量,也可以提高課堂的趣味,,讓同學們一起參與其中,,從而對經(jīng)典的題目有更深的印象和理解,而不是只有老師一人在臺上講題,。
2.可以讓同桌之間相互監(jiān)督,如果有一人開小差,,附近的人及時阻止,,可以保證課堂紀律不被個別人影響(但是不能為了阻止某一個人而影響更多的人)。
3.老師的提問率可以提高,,讓同學們時刻警惕不松懈(初一的地理課正是因為老師很少提問,,使得同學們放心開小差),。
二.課間紀律
1.在教室內(nèi)的同學,應相互提背,、講題,,使教室內(nèi)仍然學習氛圍濃厚。
2.想放松一下的同學,,應走出教室,,可以在走廊邊上聊天,若要進行體育鍛煉或其他影響較大的活動,,應到樓前廣場上,,不能在教室內(nèi)活動,這樣使教室里沒有嘈雜的聲音,,保持室內(nèi)濃厚的學習氛圍,。同時也促使同學們在課間多出去呼吸新鮮空氣,放松心情,。
3.當有同學在課間發(fā)生意外或違反紀律,,身邊的同學應及時制止,共同維護班級形象,。
三.放權(quán)管理
1.班委在管理班級的同時,,也要由上至下地放權(quán),讓小組組長充分發(fā)揮自己的能力,,不能所有的事情都只靠班長,、班主任,每個人都要有班級主人翁的意識,,這樣也可以訓練同學們在不依賴于班長,、值日班長的情況下做好每一件事。
2.在平時,,放權(quán)給各組組長,,也可以減輕班長和班主任的辛勞,但同時也要控制好放權(quán)的松緊度,,既要保證班級紀律不會有太大動蕩,,也要多鍛煉同學。
四.班風班規(guī)
1.班風班規(guī)應盡快定好,,打印成文,,張貼至墻,讓大家時刻牢記,。
2.我們要以“平等,、自由、卓越、鐵紀”為原則:
人與人總有不平等,,不論是智商,、家境等等的不平等,但我們也要讓同學們明白他們所擁有的平等,,人格上的平等,,通過自己的付出而收獲回報的平等機會······ “我們的平等,取決于我們的付出”,。
同學們渴望自由,,但有時并不能把握好自由的尺度,所以,,我們可以給同學一個承諾,,換同學們一個承諾,只要同學們遵守紀律,,我們就可以把自由放寬到最大限度,,各取所需,“紀律換取自由”,。
卓越是自從初一開學時,,同學們就一起追求的,但我希望在初二能夠更加堅定地完成我們的任務(wù),,追求我們的目標,。
鐵紀是前三項的基礎(chǔ),只有鐵的紀律才能讓我們的愿望成為現(xiàn)實,。想要實現(xiàn)鐵紀,,我們不僅要讓班委更加努力,也要讓同學們明白只有鐵紀再能換來榮譽,、自由,、卓越。
給班級的建議書篇五
針對班級現(xiàn)狀的建議:
1,,制定德育學分制度細則,。(包括平時曠課,缺席會議,,遲到等等減分項,,還有積極參加班級各種榮譽加分項)
2,平時各種會議,,活動,,以及班級各種考勤,統(tǒng)一由副班長馮偉帥負責并記錄,,最后參與德育學分的評定,。
3,,實行期末成績匯總匯報家長的學習管理制度,期末由學習委員總體負責,,其他班委協(xié)助,在期末是給每一位同學做一個匯總,,包括成績,,平時表現(xiàn)等等,統(tǒng)一發(fā)到家長手機,。
4,,針對學生考四六級的狀況,提議班級學生可以在七點二十到教室學習英語,,每次早上又學習委員負責簽到,,每周匯總交由馮偉帥記錄,對于參加早讀的同學可以采取加德育學分的獎勵制度,。(但不能加太多,,具體可見德育學分制度細則)
5,班委上課平時做好表率,,督促其他同學學習,,認真聽課,少完手機,,對于曠課的同學不予包庇,,如有發(fā)現(xiàn)嚴懲不貸,督促同學按時到教室上課,,班委應該在宿舍做好帶頭表率作用,。
6,嚴格執(zhí)行上課考勤制度,,對于遲到,,早退,曠課等狀況的同學,,平時進行詳細記錄,,超出一定次數(shù)取消班級榮譽的評定。
7,,平時由宣傳委員負責班級qq,,微博等,在這些公共平臺上多發(fā)一些有利于同學成長的文章,,語句,,或者圖片,引發(fā)大家的思考,,開拓大家的視野,。
8,,健康委員積極的了解班級各位同學的身體心理系里健康狀況,在平時每周周末在班級的公眾平臺上發(fā)布一些健康小提示,,例如天氣的變化,,還有關(guān)于健康方面的資料,供同學們了解學習,,引發(fā)思考,,以關(guān)注自身身心發(fā)展。
9,,針對班級兩極分化嚴重的問題,,為了增強班級凝聚力,(1)我建議由體育委員出一份策劃書,,策劃一次涉及全班的體育運動,,例如羽毛球比賽,要求,,按組參加比賽,,小組按學號分配不按宿舍分配,大家一起在比賽前小組成員做好自己小組海報,,以此來提高大家的凝聚力,。(2)班級可以湊周末組織一次春游(此活動有一定風險,只是建議有待審核),。
10,,定期開宿舍長會議,首先改變學風從班委抓起,,其次為宿舍長,,為防止學生早退,曠課,,遲到,,在每次上課前由宿舍長和班委負責督促學生提前去上課,對于部分遲到曠課嚴重的同學,,由班長負責談話,,其次是由宿舍長負責監(jiān)督改正,并及時與其溝通,,隨時掌握每一位同學的動態(tài),。
以上建議由張寧,呂連杰,,馮偉帥,,孫梓晉,吳麗麗參與提出,,由張寧最后匯總,。
給班級的建議書篇六
尊敬的校長:
優(yōu)美的`學習環(huán)境是我們小學生最需要的,,但是最近同學們的不愛護環(huán)境的行為卻破壞了我們這個優(yōu)美的學習環(huán)境。
在教室了隨便吐痰,,是不是扔一兩個紙球在地上,,看見了也不拾起放進垃圾箱里等。這都是同學們不愛護教室衛(wèi)生的表象,。老師三番四次得叮囑同學們不要亂扔垃圾,,亂吐痰,有些同學就是不以為然,,扔“隨心所欲”地扔紙碎。造成這一系列的后果的原因是同學們的環(huán)保以是太薄弱,,根本不知道污染環(huán)境帶來的嚴重后果,。
針對這些問題,我向你提出我的以下幾點建議:
1.開展一次保護環(huán)境的活動,,讓同學參于其中,,更好地懂得保護教室環(huán)境。
2.在教室中多置一兩個垃圾桶,,是同學們手上的,,口中的有個好去處。
3.每周要進行一次保護環(huán)境的標語,,要同學們做到保護身邊環(huán)境從我做起和及時制止身邊的人污染環(huán)境,,提醒他要保護環(huán)境。
5.要多提倡同學們節(jié)約紙張,,這是保護環(huán)境的好辦法,。
相信在你的號召下,在我們的努力下,,我們的保護環(huán)境意識逐漸提高,,教室的衛(wèi)生越來越好。保護環(huán)境迫在眉睫,,我們有一定的責任,,讓我們一起來保護我們學習的環(huán)境吧!
六(8)班 陳嘉慧
給班級的建議書篇七
尊敬的校長:
優(yōu)美的學習環(huán)境是我們小學生最需要的,但是最近同學們的不愛護環(huán)境的行為卻破壞了我們這個優(yōu)美的學習環(huán)境,。
在教室了隨便吐痰,,是不是扔一兩個紙球在地上,看見了也不拾起放進垃圾箱里等,。這都是同學們不愛護教室衛(wèi)生的表象,。老師三番四次得叮囑同學們不要亂扔垃圾,亂吐痰,,有些同學就是不以為然,,扔"隨心所欲"地扔紙碎,。造成這一系列的后果的原因是同學們的環(huán)保以是太薄弱,根本不知道污染環(huán)境帶來的嚴重后果,。
針對這些問題,,我向你提出我的以下幾點建議:
1。開展一次保護環(huán)境的活動,,讓同學參于其中,,更好地懂得保護教室環(huán)境。
2,。在教室中多置一兩個垃圾桶,,是同學們手上的,口中的有個好去處,。
3,。每周要進行一次保護環(huán)境的標語,要同學們做到保護身邊環(huán)境從我做起和及時制止身邊的人污染環(huán)境,,提醒他要保護環(huán)境,。
5。要多提倡同學們節(jié)約紙張,,這是保護環(huán)境的好辦法,。
相信在你的號召下,在我們的努力下,,我們的保護環(huán)境意識逐漸提高,,教室的衛(wèi)生越來越好。保護環(huán)境迫在眉睫,,我們有一定的責任,,讓我們一起來保護我們學習的環(huán)境吧!
給班級的建議書篇八
今日,,我發(fā)現(xiàn)班上某些干部在管理時有點不足,。為了使我們班更好地發(fā)展,我對班干部提出了以下提議:
一,、二年級時,,班上頻頻出現(xiàn)包庇現(xiàn)象,四年級也不例外,。一次,,周純宇在給人背書時,悄悄地給人看了答案,,被人揭發(fā)了,。所以不論是朋友還是仇人,都是平等的,。提議班干部不要偏心,,人人都是平等的,,要學習包公“鐵面無私”,要多一份公正,。
期望班干部能夠采納我的提議,,也提議大家尊重班干部,他們?yōu)榱税嗉壻M了一片苦心,,不要辜負他們,。
給班級的建議書篇九
親愛的.同學們:
初中生活已經(jīng)有一段時間了,我班的紀律問題也顯露出來,。為此班主任,、班委向大家倡議:
3、各組組長起好帶頭作用,,嚴格管理違規(guī)違紀同學; 4,、執(zhí)勤班長加強管理,增強責任心,,采取有效措施。 為了同學們學習的進步,,班委再一次向同學們倡議:
搞好班級紀律,,共建和諧班級!
倡議人:xxx
時間:xxxx年xx月xx日
給班級的建議書篇十
親愛的同學們:大家好!
初中生活已經(jīng)有一段時間了,,我班的紀律問題也顯露出來,。為此班主任、班委向大家倡議:
3,、各組組長起好帶頭作用,,嚴格管理違規(guī)違紀同學;4、執(zhí)勤班長加強管理,,增強責任心,,采取有效措施。為了同學們學習的進步,,班委再一次向同學們倡議:
搞好班級紀律,,共建和諧班級!
給班級的建議書篇十一
親愛的老師同學們:
學校是育人的場所,環(huán)境教育是提高我們思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)的基本手段之一,,建立節(jié)約型和環(huán)境友好型校園,,這不僅是學校自身發(fā)展的需要,更是我們小學生應有的社會責任,。
當你在這美麗的校園中學習,,為我們美好的未來而努力著時,相信我們每一個同學都渴望有一個干凈的校園,,渴望健康的生命,,渴望綠色,,渴望我們有一個良好的生活環(huán)境。為了增強大家的環(huán)境保護意識,,營造建設(shè)節(jié)約型校園的良好氛圍,,讓校園、班級環(huán)境更加整潔靚麗,,我校少隊懇切地向師生們提出如下倡議:
1,、以節(jié)水、節(jié)電,、節(jié)糧為榮,,隨手關(guān)緊水龍頭,節(jié)省每一度電,,珍惜糧食,。
2、不帶不吃零食,。吃零食會給我們的健康帶來不良影響,,同時零食碎屑又會為我們校園的保潔帶來諸多不便。
3,、不亂丟果皮紙屑及廢棄物,,在校園內(nèi)不吃口香糖,不隨地吐痰,,主動清理地面和墻壁上的污垢,。
4、主動撿拾別人丟在地上的垃圾,。養(yǎng)成“文明清潔”的良好習慣,,共同創(chuàng)建一個美麗的校園。
5,、愛護公物,,不在桌椅、墻體上亂涂亂畫,,愛護校園內(nèi)的一草一木
“校園文明我文明,,校園美好我美好”。同學們,,讓我們義不容辭地承擔各自的使命,,讓知識在純潔的環(huán)境中傳播,讓美好的心情在學習中延續(xù),,樹立環(huán)保意識,,養(yǎng)成節(jié)約資源的習慣,從我做從現(xiàn)在做起,從點滴小事做起,,為共建節(jié)約環(huán)境友好型的和諧校園而努力吧,!
xxx
20xx年x月x日
給班級的建議書篇十二
尊敬的顧老師:
您好!
我是您的學生排叔,,我在這個干凈而又整潔的教室里生活了也快有三年了,,上了三年的課了。在這三年的時間里,,我和這個教室也有了深刻的情誼,。
我們的`教室干凈又整潔。講臺桌擦的雪亮雪亮的,,課桌椅也擺放的整整齊齊的,,地面掃的干干凈凈的,一塵不染,。雖然這個教室給人的很舒適,,但是它或多或少還是有些不如人意的地方。
在講臺桌的附近,、桌椅的旁邊,、走廊里,我們常常能見到揉成一團的廢紙,、包裝紙,、零食包裝等垃圾。這些垃圾被無數(shù)只腳給無情的踩踏,,可確實沒有一只手愿意把它撿起來。
教室的干凈是很重要的,,垃圾分類也要重視起來,。在我們的教室里有兩個垃圾桶,一個是可回收垃圾的垃圾桶,,另一個則是不可回收得垃圾桶,。有了這兩個垃圾桶就會有兩種垃圾,可我時??匆娎鴣y放的現(xiàn)象,,我希望同學們在注意教室整潔的同時,也注意一下垃圾的分類,。我希望你們不要亂放垃圾,,垃圾們也有他們的家,請不要讓他們進錯了家門,。
為了能讓教室更好的供我們使用,,我決定聽出一下建議:
1、不亂扔垃圾,不隨地吐痰,,看到垃圾能隨時彎腰撿起來,,并且把垃圾丟進垃圾桶。
2,、看到別人又亂扔垃圾的現(xiàn)象要即使勸阻,。
3、給垃圾分類,,垃圾跟我們?nèi)祟愐粯佣加凶约旱募?,別讓他們進錯了家。
4,、用筆盡量使用可以換筆芯的,,減少垃圾。
5,、如果以上事例做得好的話,,老師可以給予獎勵。
最后,,希望顧老師能看看這份建議書,,我希望我這一紙建議書能為班級的環(huán)境保護增添一抹色彩。
給班級的建議書篇十三
同學們:
我給大家舉個例子?,F(xiàn)在離我家不遠處的那條石榴河,,在我爸爸小的時候,還是清澈見底,,有許多小魚小蝦,。夏天時他們總?cè)ヌ怂鎯海蛩獭?/p>
由此,,我鄭重的為大家提幾條建議:
一,、不得把垃圾丟進河道里或者街道上,必須放入垃圾桶內(nèi),;
二,、洗完手后一定把水龍頭擰緊,以免漏水,;
三,、不用電是隨手關(guān)掉電源,以免浪費電,;
四,、寫字時不得有幾個字寫錯就把整張紙撕掉的行為;
五,、不隨地吐痰,,不制造噪音;
讓我們好好的保護并且珍稀自然環(huán)境吧,否則,,人類最后一滴水,,將會成為悔恨的淚!各位同學:
地球是我們的家,,同時也是我們的母親,。地球慷慨的提供我們各種資源,而我們卻還不顧后果的去破壞她,。
給班級的建議書篇十四
尊敬的教師:
1,、制定德育學分制度細則(包括平時曠課,缺席會議,,遲到等等減分項,,還有進取參加班級各種榮譽加分項)。
2,、平時各種會議,,活動,以及班級各種考勤,,統(tǒng)一由副班長馮偉帥負責并記錄,,最終參與德育學分的評定。
3,、實行期末成績匯總匯報家長的學習管理制度,,期末由學習委員總體負責,其他班委協(xié)助,,在期末是給每一位同學做一個匯總,,包括成績,平時表現(xiàn)等等,,統(tǒng)一發(fā)到家長手機,。
4、針對學生考四六級的狀況,,提議班級學生能夠在七點二十到教室學習英語,每次早上又學習委員負責簽到,,每周匯總交由馮偉帥記錄,,對于參加早讀的同學能夠采取加德育學分的獎勵制度(但不能加太多,具體可見德育學分制度細則),。
5,、班委上課平時做好表率,督促其他同學學習,,認真聽課,,少完手機,對于曠課的同學不予包庇,如有發(fā)現(xiàn)嚴懲不貸,,督促同學按時到教室上課,,班委應當在宿舍做好帶頭表率作用。
6,、嚴格執(zhí)行上課考勤制度,,對于遲到,早退,,曠課等狀況的同學,,平時進行詳細記錄,超出必須次數(shù)取消班級榮譽的評定,。
7,、平時由宣傳委員負責班級qq,微博等,,在這些公共平臺上多發(fā)一些有利于同學成長的文章,,語句,或者圖片,,引發(fā)大家的思考,,開拓大家的視野。
8,、健康委員進取的了解班級各位同學的身體心理系里健康狀況,,在平時每周周末在班級的公眾平臺上發(fā)布一些健康小提示,例如天氣的變化,,還有關(guān)于健康方面的資料,,供同學們了解學習,引發(fā)思考,,以關(guān)注自身身心發(fā)展,。
9、針對班級兩極分化嚴重的問題,,為了增強班級凝聚力,。
(1)我提議由體育委員出一份策劃書,策劃一次涉及全班的體育運動,,例如羽毛球比賽,,要求,按組參加比賽,,小組按學號分配不按宿舍分配,,大家一齊在比賽前小組成員做好自我小組海報,以此來提高大家的凝聚力,。
(2)班級能夠湊周末組織一次春游(此活動有必須風險,,只是提議有待審核),。
10、定期開宿舍長會議,,首先改變學風從班委抓起,,其次為宿舍長,為防止學生早退,,曠課,,遲到,在每次上課前由宿舍長和班委負責督促學生提前去上課,,對于部分遲到曠課嚴重的同學,,由班長負責談話,其次是由宿舍長負責監(jiān)督改正,,并及時與其溝通,,隨時掌握每一位同學的.動態(tài)。