范文為教學中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

給班級的建議書篇一

敬愛的'宋老師：

我們班的教室衛(wèi)生還存在一些問題,。同學們放學回家時不清理桌洞,，桌洞里還有沒有吃掉的食物，沒有喝掉的水,，垃圾,。同學們隨地亂扔垃圾，見到垃圾不撿起來,，還把自己的垃圾踢到別人的桌子底下,。值日生不清理暖氣片底下，不積極到垃圾,，垃圾桶經(jīng)常滿滿的,。

之所以有這些問題是應為有些同學的爸爸，媽媽給同學們買的吃的太多了,，想吃就吃,，想扔就扔。同學們的爸爸,，媽媽又不知道。不清理桌洞是應為同學們下課都去玩,，不想清理桌洞里的垃圾,，覺得清理桌洞還需要一定的時間，這些時間還可以多玩一會,，這些人就很懶,。值日生不清理死角，是應為他們邊掃邊玩,，不認真做清潔,，做事的態(tài)度不認真，不積極保護班級衛(wèi)生,。為了解決這些問提,，我建議：

1,、珍惜農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種的糧食，不能隨便亂扔,。

2,、積極清理桌洞衛(wèi)生。

3,、見到垃圾撿起來,，不亂扔垃圾，保護班級衛(wèi)生,。

4,、值日生積極清理衛(wèi)生死角，做值日要認真,。

希望老師能夠采納我的這些建議,，讓我們班明天更美好。

給班級的建議書篇二

親愛的同學們：

教室是我們學習的最重要的場所,。教室環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學們的心情,，進而影響到我們的學習和生活，同時教室衛(wèi)生也是學部文明程度的`重要標志,，是學部對外形象好壞的直接影響因素,。

我們每一個人都希望在一個清潔舒適的環(huán)境中學習、生活,、健康的成長,，而清潔的環(huán)境需要我們共同去營造，舒適的環(huán)境更需要我們的珍惜!文明的習慣,、高尚的情操離不開我們平時一點一滴的積累,，以愛護學部環(huán)境為己任，自覺維持班級清潔為習慣,，共同創(chuàng)建一個美麗和諧的學部,、清潔衛(wèi)生的班級! 愛我班級，從我做起!護我學部,，你我大家!同學們,，讓我們?nèi)巳藙邮郑瑥纳磉叺男∈伦銎?。讓我們?yōu)闋I造溫馨,、舒適、和諧的學習生活和工作環(huán)境共同努力吧! 學部特向全體學生發(fā)出“維護教室衛(wèi)生,，創(chuàng)建文明學習環(huán)境”的倡議,。 倡議如下：

1.切勿將早餐、零食、香煙帶入教室;

2.上完課請將帶走屬于你的一切東西,，包括垃圾;

3.請管好自己的手,，勿亂涂亂畫;

4.請多走兩步，將垃圾放入垃圾桶內(nèi),，請勿“投籃”;

5.請不要損壞門窗,、玻璃、桌椅,、燈管等公物;

6. 請節(jié)約用電,，離開教室時請關(guān)閉門窗、電燈等設(shè)施;

7.請積極服從衛(wèi)生委員的值日安排,，堅持“每周兩大掃,，每天一小掃”;

為了更好的促進“維護教室衛(wèi)生，創(chuàng)建文明學習環(huán)境”的倡議活動開展,，學部學生會特成立了“青年文明監(jiān)督崗”,，旨在引導每一位同學樹立愛護教室衛(wèi)生意識，一個人的力量是微小的,，但是團結(jié)起來力量是無限的,。希望大家都行動起來，為建設(shè)一個文明干凈的文學部教室貢獻一份力量吧!

建議人：

20xx年 xx月 xx日

給班級的建議書篇三

親愛的老師同學們：

學校是育人的場所,環(huán)境教育是提高我們思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)的基本手段之一,建立節(jié)約型和環(huán)境友好型校園,這不僅是學校自身發(fā)展的需要,更是我們小學生應有的社會責任.

當你在這美麗的校園中學習,為我們美好的未來而努力著時,相信我們每一個同學都渴望有一個干凈的校園,渴望健康的生命,渴望綠色,渴望我們有一個良好的生活環(huán)境.為了增強大家的環(huán)境保護意識,營造建設(shè)節(jié)約型校園的良好氛圍,讓校園,、班級環(huán)境更加整潔靚麗,我校少隊懇切地向師生們提出如下倡議：

1,、以節(jié)水、節(jié)電,、節(jié)糧為榮,隨手關(guān)緊水龍頭,節(jié)省每一度電,珍惜糧食.

2,、不帶不吃零食.吃零食會給我們的健康帶來不良影響,同時零食碎屑又會為我們校園的保潔帶來諸多不便.

3、不亂丟果皮紙屑及廢棄物,在校園內(nèi)不吃口香糖,不隨地吐痰,主動清理地面和墻壁上的污垢.

4,、主動撿拾別人丟在地上的垃圾.養(yǎng)成“文明清潔”的良好習慣,共同創(chuàng)建一個美麗的校園.

5,、愛護公物,不在桌椅、墻體上亂涂亂畫,愛護校園內(nèi)的一草一木

“校園文明我文明,校園美好我美好”.同學們,讓我們義不容辭地承擔各自的使命,讓知識在純潔的環(huán)境中傳播,讓美好的心情在學習中延續(xù),樹立環(huán)保意識,養(yǎng)成節(jié)約資源的習慣,從我做從現(xiàn)在做起,從點滴小事做起,為共建節(jié)約環(huán)境友好型的和諧校園而努力吧!

給班級的建議書篇四

班級管理建議：

一.上課紀律

1.在老師講解學案時,，有些題目可以讓會做的同學上臺講解,，不僅可以鍛煉同學的膽量，也可以提高課堂的趣味,，讓同學們一起參與其中,，從而對經(jīng)典的題目有更深的印象和理解，而不是只有老師一人在臺上講題,。

2.可以讓同桌之間相互監(jiān)督，如果有一人開小差,，附近的人及時阻止,，可以保證課堂紀律不被個別人影響(但是不能為了阻止某一個人而影響更多的人)。

3.老師的提問率可以提高,，讓同學們時刻警惕不松懈(初一的地理課正是因為老師很少提問,，使得同學們放心開小差),。

二.課間紀律

1.在教室內(nèi)的同學，應相互提背,、講題,，使教室內(nèi)仍然學習氛圍濃厚。

2.想放松一下的同學,，應走出教室,，可以在走廊邊上聊天，若要進行體育鍛煉或其他影響較大的活動,，應到樓前廣場上,，不能在教室內(nèi)活動，這樣使教室里沒有嘈雜的聲音,，保持室內(nèi)濃厚的學習氛圍,。同時也促使同學們在課間多出去呼吸新鮮空氣，放松心情,。

3.當有同學在課間發(fā)生意外或違反紀律,，身邊的同學應及時制止，共同維護班級形象,。

三.放權(quán)管理

1.班委在管理班級的同時,，也要由上至下地放權(quán)，讓小組組長充分發(fā)揮自己的能力,，不能所有的事情都只靠班長,、班主任，每個人都要有班級主人翁的意識,，這樣也可以訓練同學們在不依賴于班長,、值日班長的情況下做好每一件事。

2.在平時,，放權(quán)給各組組長,，也可以減輕班長和班主任的辛勞，但同時也要控制好放權(quán)的松緊度,，既要保證班級紀律不會有太大動蕩,，也要多鍛煉同學。

四.班風班規(guī)

1.班風班規(guī)應盡快定好,，打印成文,，張貼至墻，讓大家時刻牢記,。

2.我們要以“平等,、自由、卓越、鐵紀”為原則：

人與人總有不平等,，不論是智商,、家境等等的不平等，但我們也要讓同學們明白他們所擁有的平等,，人格上的平等,，通過自己的付出而收獲回報的平等機會······ “我們的平等，取決于我們的付出”,。

同學們渴望自由,，但有時并不能把握好自由的尺度，所以,，我們可以給同學一個承諾,，換同學們一個承諾，只要同學們遵守紀律,，我們就可以把自由放寬到最大限度,，各取所需，“紀律換取自由”,。

卓越是自從初一開學時,，同學們就一起追求的，但我希望在初二能夠更加堅定地完成我們的任務(wù),，追求我們的目標,。

鐵紀是前三項的基礎(chǔ)，只有鐵的紀律才能讓我們的愿望成為現(xiàn)實,。想要實現(xiàn)鐵紀,，我們不僅要讓班委更加努力，也要讓同學們明白只有鐵紀再能換來榮譽,、自由,、卓越。

給班級的建議書篇五

針對班級現(xiàn)狀的建議：

1,，制定德育學分制度細則,。(包括平時曠課，缺席會議,，遲到等等減分項,，還有積極參加班級各種榮譽加分項)

2，平時各種會議,，活動,，以及班級各種考勤，統(tǒng)一由副班長馮偉帥負責并記錄,，最后參與德育學分的評定,。

3,，實行期末成績匯總匯報家長的學習管理制度，期末由學習委員總體負責,，其他班委協(xié)助，在期末是給每一位同學做一個匯總,，包括成績,，平時表現(xiàn)等等，統(tǒng)一發(fā)到家長手機,。

4,，針對學生考四六級的狀況，提議班級學生可以在七點二十到教室學習英語,，每次早上又學習委員負責簽到,，每周匯總交由馮偉帥記錄，對于參加早讀的同學可以采取加德育學分的獎勵制度,。(但不能加太多,，具體可見德育學分制度細則)

5，班委上課平時做好表率,，督促其他同學學習,，認真聽課，少完手機,，對于曠課的同學不予包庇,，如有發(fā)現(xiàn)嚴懲不貸，督促同學按時到教室上課,，班委應該在宿舍做好帶頭表率作用,。

6，嚴格執(zhí)行上課考勤制度,，對于遲到,，早退，曠課等狀況的同學,，平時進行詳細記錄,，超出一定次數(shù)取消班級榮譽的評定。

7,，平時由宣傳委員負責班級qq,，微博等，在這些公共平臺上多發(fā)一些有利于同學成長的文章,，語句,，或者圖片，引發(fā)大家的思考,，開拓大家的視野,。

8,，健康委員積極的了解班級各位同學的身體心理系里健康狀況，在平時每周周末在班級的公眾平臺上發(fā)布一些健康小提示,，例如天氣的變化,，還有關(guān)于健康方面的資料，供同學們了解學習,，引發(fā)思考,，以關(guān)注自身身心發(fā)展。

9,，針對班級兩極分化嚴重的問題,，為了增強班級凝聚力，(1)我建議由體育委員出一份策劃書,，策劃一次涉及全班的體育運動,，例如羽毛球比賽，要求,，按組參加比賽,，小組按學號分配不按宿舍分配，大家一起在比賽前小組成員做好自己小組海報,，以此來提高大家的凝聚力,。(2)班級可以湊周末組織一次春游(此活動有一定風險，只是建議有待審核),。

10,，定期開宿舍長會議，首先改變學風從班委抓起,，其次為宿舍長,，為防止學生早退，曠課,，遲到,，在每次上課前由宿舍長和班委負責督促學生提前去上課，對于部分遲到曠課嚴重的同學,，由班長負責談話,，其次是由宿舍長負責監(jiān)督改正，并及時與其溝通,，隨時掌握每一位同學的動態(tài),。

以上建議由張寧，呂連杰,，馮偉帥,，孫梓晉，吳麗麗參與提出,，由張寧最后匯總,。

給班級的建議書篇六

尊敬的校長：

優(yōu)美的`學習環(huán)境是我們小學生最需要的,，但是最近同學們的不愛護環(huán)境的行為卻破壞了我們這個優(yōu)美的學習環(huán)境。

在教室了隨便吐痰,，是不是扔一兩個紙球在地上,，看見了也不拾起放進垃圾箱里等。這都是同學們不愛護教室衛(wèi)生的表象,。老師三番四次得叮囑同學們不要亂扔垃圾,，亂吐痰，有些同學就是不以為然,，扔“隨心所欲”地扔紙碎。造成這一系列的后果的原因是同學們的環(huán)保以是太薄弱,，根本不知道污染環(huán)境帶來的嚴重后果,。

針對這些問題，我向你提出我的以下幾點建議：

1.開展一次保護環(huán)境的活動,，讓同學參于其中,，更好地懂得保護教室環(huán)境。

2.在教室中多置一兩個垃圾桶,，是同學們手上的,，口中的有個好去處。

3.每周要進行一次保護環(huán)境的標語,，要同學們做到保護身邊環(huán)境從我做起和及時制止身邊的人污染環(huán)境,，提醒他要保護環(huán)境。

5.要多提倡同學們節(jié)約紙張,，這是保護環(huán)境的好辦法,。

相信在你的號召下，在我們的努力下,，我們的保護環(huán)境意識逐漸提高,，教室的衛(wèi)生越來越好。保護環(huán)境迫在眉睫,，我們有一定的責任,，讓我們一起來保護我們學習的環(huán)境吧!

六(8)班 陳嘉慧

給班級的建議書篇七

尊敬的校長：

優(yōu)美的學習環(huán)境是我們小學生最需要的，但是最近同學們的不愛護環(huán)境的行為卻破壞了我們這個優(yōu)美的學習環(huán)境,。

在教室了隨便吐痰,，是不是扔一兩個紙球在地上，看見了也不拾起放進垃圾箱里等,。這都是同學們不愛護教室衛(wèi)生的表象,。老師三番四次得叮囑同學們不要亂扔垃圾，亂吐痰,，有些同學就是不以為然,，扔"隨心所欲"地扔紙碎,。造成這一系列的后果的原因是同學們的環(huán)保以是太薄弱，根本不知道污染環(huán)境帶來的嚴重后果,。

針對這些問題,，我向你提出我的以下幾點建議：

1。開展一次保護環(huán)境的活動,，讓同學參于其中,，更好地懂得保護教室環(huán)境。

2,。在教室中多置一兩個垃圾桶,，是同學們手上的，口中的有個好去處,。

3,。每周要進行一次保護環(huán)境的標語，要同學們做到保護身邊環(huán)境從我做起和及時制止身邊的人污染環(huán)境,，提醒他要保護環(huán)境,。

5。要多提倡同學們節(jié)約紙張,，這是保護環(huán)境的好辦法,。

相信在你的號召下，在我們的努力下,，我們的保護環(huán)境意識逐漸提高,，教室的衛(wèi)生越來越好。保護環(huán)境迫在眉睫,，我們有一定的責任,，讓我們一起來保護我們學習的環(huán)境吧！

給班級的建議書篇八

今日,，我發(fā)現(xiàn)班上某些干部在管理時有點不足,。為了使我們班更好地發(fā)展，我對班干部提出了以下提議：

一,、二年級時,，班上頻頻出現(xiàn)包庇現(xiàn)象，四年級也不例外,。一次,，周純宇在給人背書時，悄悄地給人看了答案,，被人揭發(fā)了,。所以不論是朋友還是仇人，都是平等的,。提議班干部不要偏心,，人人都是平等的,，要學習包公“鐵面無私”，要多一份公正,。

期望班干部能夠采納我的提議,，也提議大家尊重班干部，他們?yōu)榱税嗉壻M了一片苦心,，不要辜負他們,。

給班級的建議書篇九

親愛的.同學們：

初中生活已經(jīng)有一段時間了，我班的紀律問題也顯露出來,。為此班主任,、班委向大家倡議：

3、各組組長起好帶頭作用,，嚴格管理違規(guī)違紀同學; 4,、執(zhí)勤班長加強管理，增強責任心,，采取有效措施。 為了同學們學習的進步,，班委再一次向同學們倡議：

搞好班級紀律,，共建和諧班級!

倡議人：xxx

時間：xxxx年xx月xx日

給班級的建議書篇十

親愛的同學們：大家好！

初中生活已經(jīng)有一段時間了,，我班的紀律問題也顯露出來,。為此班主任、班委向大家倡議：

3,、各組組長起好帶頭作用,，嚴格管理違規(guī)違紀同學;4、執(zhí)勤班長加強管理,，增強責任心,，采取有效措施。為了同學們學習的進步,，班委再一次向同學們倡議：

搞好班級紀律,，共建和諧班級!

給班級的建議書篇十一

親愛的老師同學們：

學校是育人的場所，環(huán)境教育是提高我們思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)的基本手段之一,，建立節(jié)約型和環(huán)境友好型校園,，這不僅是學校自身發(fā)展的需要，更是我們小學生應有的社會責任,。

當你在這美麗的校園中學習,，為我們美好的未來而努力著時，相信我們每一個同學都渴望有一個干凈的校園,，渴望健康的生命,，渴望綠色,，渴望我們有一個良好的生活環(huán)境。為了增強大家的環(huán)境保護意識,，營造建設(shè)節(jié)約型校園的良好氛圍,，讓校園、班級環(huán)境更加整潔靚麗,，我校少隊懇切地向師生們提出如下倡議：

1,、以節(jié)水、節(jié)電,、節(jié)糧為榮,，隨手關(guān)緊水龍頭，節(jié)省每一度電,，珍惜糧食,。

2、不帶不吃零食,。吃零食會給我們的健康帶來不良影響,，同時零食碎屑又會為我們校園的保潔帶來諸多不便。

3,、不亂丟果皮紙屑及廢棄物,，在校園內(nèi)不吃口香糖，不隨地吐痰,，主動清理地面和墻壁上的污垢,。

4、主動撿拾別人丟在地上的垃圾,。養(yǎng)成“文明清潔”的良好習慣,，共同創(chuàng)建一個美麗的校園。

5,、愛護公物,，不在桌椅、墻體上亂涂亂畫,，愛護校園內(nèi)的一草一木

“校園文明我文明,，校園美好我美好”。同學們,，讓我們義不容辭地承擔各自的使命,，讓知識在純潔的環(huán)境中傳播，讓美好的心情在學習中延續(xù),，樹立環(huán)保意識,，養(yǎng)成節(jié)約資源的習慣，從我做從現(xiàn)在做起，從點滴小事做起,，為共建節(jié)約環(huán)境友好型的和諧校園而努力吧,！

xxx

20xx年x月x日

給班級的建議書篇十二

尊敬的顧老師：

您好！

我是您的學生排叔,，我在這個干凈而又整潔的教室里生活了也快有三年了,，上了三年的課了。在這三年的時間里,，我和這個教室也有了深刻的情誼,。

我們的`教室干凈又整潔。講臺桌擦的雪亮雪亮的,，課桌椅也擺放的整整齊齊的,，地面掃的干干凈凈的，一塵不染,。雖然這個教室給人的很舒適,，但是它或多或少還是有些不如人意的地方。

在講臺桌的附近,、桌椅的旁邊,、走廊里，我們常常能見到揉成一團的廢紙,、包裝紙,、零食包裝等垃圾。這些垃圾被無數(shù)只腳給無情的踩踏,，可確實沒有一只手愿意把它撿起來。

教室的干凈是很重要的,，垃圾分類也要重視起來,。在我們的教室里有兩個垃圾桶，一個是可回收垃圾的垃圾桶,，另一個則是不可回收得垃圾桶,。有了這兩個垃圾桶就會有兩種垃圾，可我時?？匆娎鴣y放的現(xiàn)象,，我希望同學們在注意教室整潔的同時，也注意一下垃圾的分類,。我希望你們不要亂放垃圾,，垃圾們也有他們的家，請不要讓他們進錯了家門,。

為了能讓教室更好的供我們使用,，我決定聽出一下建議：

1、不亂扔垃圾，不隨地吐痰,，看到垃圾能隨時彎腰撿起來,，并且把垃圾丟進垃圾桶。

2,、看到別人又亂扔垃圾的現(xiàn)象要即使勸阻,。

3、給垃圾分類,，垃圾跟我們?nèi)祟愐粯佣加凶约旱募?，別讓他們進錯了家。

4,、用筆盡量使用可以換筆芯的,，減少垃圾。

5,、如果以上事例做得好的話,，老師可以給予獎勵。

最后,，希望顧老師能看看這份建議書,，我希望我這一紙建議書能為班級的環(huán)境保護增添一抹色彩。

給班級的建議書篇十三

同學們：

我給大家舉個例子?，F(xiàn)在離我家不遠處的那條石榴河,，在我爸爸小的時候，還是清澈見底,，有許多小魚小蝦,。夏天時他們總?cè)ヌ怂鎯海蛩獭?/p>

由此,，我鄭重的為大家提幾條建議：

一,、不得把垃圾丟進河道里或者街道上，必須放入垃圾桶內(nèi),；

二,、洗完手后一定把水龍頭擰緊，以免漏水,；

三,、不用電是隨手關(guān)掉電源，以免浪費電,；

四,、寫字時不得有幾個字寫錯就把整張紙撕掉的行為；

五,、不隨地吐痰,，不制造噪音；

讓我們好好的保護并且珍稀自然環(huán)境吧，否則,，人類最后一滴水,，將會成為悔恨的淚！各位同學：

地球是我們的家,，同時也是我們的母親,。地球慷慨的提供我們各種資源，而我們卻還不顧后果的去破壞她,。

給班級的建議書篇十四

尊敬的教師：

1,、制定德育學分制度細則（包括平時曠課，缺席會議,，遲到等等減分項,，還有進取參加班級各種榮譽加分項）。

2,、平時各種會議,，活動，以及班級各種考勤,，統(tǒng)一由副班長馮偉帥負責并記錄,，最終參與德育學分的評定。

3,、實行期末成績匯總匯報家長的學習管理制度,，期末由學習委員總體負責，其他班委協(xié)助,，在期末是給每一位同學做一個匯總,，包括成績，平時表現(xiàn)等等,，統(tǒng)一發(fā)到家長手機,。

4、針對學生考四六級的狀況,，提議班級學生能夠在七點二十到教室學習英語，每次早上又學習委員負責簽到,，每周匯總交由馮偉帥記錄,，對于參加早讀的同學能夠采取加德育學分的獎勵制度（但不能加太多，具體可見德育學分制度細則）,。

5,、班委上課平時做好表率，督促其他同學學習,，認真聽課,，少完手機，對于曠課的同學不予包庇，如有發(fā)現(xiàn)嚴懲不貸,，督促同學按時到教室上課,，班委應當在宿舍做好帶頭表率作用。

6,、嚴格執(zhí)行上課考勤制度,，對于遲到，早退,，曠課等狀況的同學,，平時進行詳細記錄，超出必須次數(shù)取消班級榮譽的評定,。

7,、平時由宣傳委員負責班級qq，微博等,，在這些公共平臺上多發(fā)一些有利于同學成長的文章,，語句，或者圖片,，引發(fā)大家的思考,，開拓大家的視野。

8,、健康委員進取的了解班級各位同學的身體心理系里健康狀況,，在平時每周周末在班級的公眾平臺上發(fā)布一些健康小提示，例如天氣的變化,，還有關(guān)于健康方面的資料,，供同學們了解學習，引發(fā)思考,，以關(guān)注自身身心發(fā)展,。

9、針對班級兩極分化嚴重的問題,，為了增強班級凝聚力,。

（1）我提議由體育委員出一份策劃書，策劃一次涉及全班的體育運動,，例如羽毛球比賽,，要求，按組參加比賽,，小組按學號分配不按宿舍分配,，大家一齊在比賽前小組成員做好自我小組海報，以此來提高大家的凝聚力,。

（2）班級能夠湊周末組織一次春游（此活動有必須風險,，只是提議有待審核）,。

10、定期開宿舍長會議,，首先改變學風從班委抓起,，其次為宿舍長，為防止學生早退,，曠課,，遲到，在每次上課前由宿舍長和班委負責督促學生提前去上課,，對于部分遲到曠課嚴重的同學,，由班長負責談話，其次是由宿舍長負責監(jiān)督改正,，并及時與其溝通,，隨時掌握每一位同學的.動態(tài)。