在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

班干部給班級建議書 給班干部的建議書篇一

你們好！

感謝大家一直以來對班級工作的大力支持,，感謝我們每一個(gè)車三人對班級建設(shè)所作出的貢獻(xiàn),！

班級現(xiàn)在需要發(fā)展，首先我們需要建設(shè)一套合理的班級制度,，因?yàn)榘嗉壷贫冉ㄔO(shè)是班級民主化和班級文化建設(shè)的前提,，以班級的制度化引導(dǎo)班級的民主化，以班級的民主化推動(dòng)班級的文化建設(shè),。

一,、我們需要理性地辨別民主和個(gè)人自由

我們從小接受民主思想教育，我們追求民主,，但是我們得明確沒有制度約束的民主將走向無組織的個(gè)人自由主義,。如果在班級建設(shè)中單純提倡個(gè)人自由的民主，班級將會(huì)走向無組織的混亂,。我們需要理性的班級制度來約束和指導(dǎo)個(gè)人自由,，在理性思維的指導(dǎo)下，正確行使自己的民主權(quán)利,，這樣才能產(chǎn)生一個(gè)健康,、向上的班級。

二,、我們需要明確自己的權(quán)利與義務(wù)

我們有權(quán)利意識(shí),，可是我們會(huì)很容易忽略伴隨權(quán)利的義務(wù)，我們以上提到的班級民主就是我們的一項(xiàng)權(quán)利,，但是我們必須承擔(dān)與之相當(dāng)?shù)陌嗉壛x務(wù),。車三是一個(gè)班級，一個(gè)群體,，現(xiàn)代社會(huì)群理論提出了兩個(gè)核心命題：一是義務(wù)優(yōu)先于權(quán)利,；二是公共利益優(yōu)先于個(gè)人權(quán)利。我們先得承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)才能享有我們應(yīng)有權(quán)利,，義務(wù)與權(quán)力將會(huì)在班級制度中體現(xiàn),。

三、班級工作需要制度的引導(dǎo)

正所謂“沒有規(guī)矩不成方圓”,，只有依托學(xué)校管理有關(guān)規(guī)章制度,，制定了一整套科學(xué)系統(tǒng)的、全面可行的《班級制度》,，建立從班級管理目標(biāo),、活動(dòng),、評價(jià)、反饋等方面實(shí)現(xiàn)班級事務(wù)的`組織和管理功能的動(dòng)態(tài)體系,，才能使班級工作做到有章可循,，避免了班級工作的盲目性和隨意性。

簡單解釋了我們?yōu)槭裁葱枰嗉壷贫?，同時(shí)班級制度建設(shè)是班級建設(shè)的一項(xiàng)重要事情,，希望大家多加重視。

時(shí)光短暫,，大學(xué)四年稍縱即逝,，個(gè)人發(fā)展離不開班級的發(fā)展，一個(gè)優(yōu)秀的班集體勢必會(huì)促進(jìn)我們個(gè)人的發(fā)展,，同時(shí)班級發(fā)展也離不開我們每個(gè)人的努力,，希望大家在這次班級制度建設(shè)中獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為09車輛三班今后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

附文：本次班級制度流程：意見采集,、制定初稿、共同修改,、定稿實(shí)施,，現(xiàn)初步擬定以下八個(gè)版塊，希望大家先查閱相關(guān)資料及與別人討論后再提出相關(guān)建議,，同時(shí)也可以對版塊進(jìn)行修訂,，為了讓大家有充裕的時(shí)間，本次意見建議采集時(shí)間定在本周星期日（11月28日）之前：

一,、班級成員義務(wù)與權(quán)力：寫下個(gè)人的具體權(quán)力與義務(wù)的想法

二,、班級獎(jiǎng)懲制度：寫下自己認(rèn)為可行的獎(jiǎng)懲方法

三、推優(yōu)評選制度：推優(yōu)入黨,、各種校園評優(yōu)候選,、助學(xué)金、獎(jiǎng)學(xué)金

四,、班委（含室長）管理制度：班委評選,、班委監(jiān)督與考核、班委職責(zé),、班委的罷免

五,、財(cái)產(chǎn)管理制度：班費(fèi)的收取標(biāo)準(zhǔn)與方式、班費(fèi)支出范圍與流程,、班費(fèi)使用的監(jiān)督,、班級資產(chǎn)的管理

六、活動(dòng)制度：關(guān)于活動(dòng)的舉辦流程,、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（包括各種會(huì)議）

七,、學(xué)習(xí)制度：對于班級學(xué)習(xí)的管理方法

八、寢室管理制度：寢室內(nèi)部作息,、衛(wèi)生,、文化，寢室的紀(jì)律

xxx

x年x月x日

班干部給班級建議書 給班干部的建議書篇二

尊敬的林老師：

您好,，針對班級的一些情況我這邊給出一些建議：

一,、 現(xiàn)存問題：

1. 班級凝聚力不夠，除了班委外其他的同學(xué)很難接觸到班里的事務(wù),，對班里的情況了解甚少,。

2. 沒有一個(gè)較好的學(xué)習(xí)氛圍，同班同學(xué)除了上課其他課余時(shí)間很少一起交流有關(guān)學(xué)習(xí)方面的內(nèi)容;宿舍里不能安心安靜地學(xué)習(xí),。

3. 班級集體活動(dòng)較少,，不利于增進(jìn)同學(xué)間的感情。

二,、 學(xué)風(fēng)建設(shè)：

1. 每門課設(shè)定小組長,，統(tǒng)計(jì)班內(nèi)同學(xué)上交作業(yè)情況，督促同學(xué)們按時(shí)完成作業(yè),，助于提高學(xué)習(xí)效率,。

2. 堅(jiān)持每周的集體自習(xí)，并且要保證集體自習(xí)的質(zhì)量,，如果有事請通知就高效率解決,，可以是板書在黑板上或是提前將最近的任務(wù)與計(jì)劃打印好發(fā)給每位同學(xué)。并在事情臨近前群發(fā)飛信通知,，增強(qiáng)同學(xué)們在班里的存在感,。

3. 每個(gè)宿舍的宿舍長要起到模范帶頭與監(jiān)督的作用，規(guī)定出定時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間,，在此時(shí)間內(nèi)要保持宿舍的.安靜,。

三、 組織建設(shè)：

1. 在班內(nèi)多選舉一些合格的入黨積極分子作為后備,。

2. 各個(gè)班委都要發(fā)揮其作用,，不能只是班長支書在忙各種事務(wù)。

四,、 思想建設(shè)：

1. 多組織班里集體活動(dòng),，可以是小范圍、多次數(shù),、多種類的活動(dòng),，有利于促進(jìn)班里同學(xué)的交流與增進(jìn)友誼，增強(qiáng)凝聚力,。

2. 班委在有什么任務(wù)的時(shí)候可以分擔(dān)給其他同學(xué)來完成,，有什么班級現(xiàn)狀也要及時(shí)告知每位同學(xué),，有需要用人的地方就要積極聯(lián)系各個(gè)同學(xué)。讓大家有班級存在感,。

建議人：xxx

20xx年xx月xx日

班干部給班級建議書 給班干部的建議書篇三

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!在這個(gè)美麗的校園里學(xué)習(xí),、生活已有三年之久了。早晨,，伴隨著冉冉升起的朝陽,，我來到學(xué)校;晚上，踏著夕陽的余輝,，我與美麗的校園揮手告別,。每天9個(gè)小時(shí)的校園生活使我和這個(gè)充滿活力的校園建立起了深厚的感情。

我們的校園好似一座美麗的大花園,，那里有百花盛開的后花園,，有令人敢的舒服的籃球場有郁郁蔥蔥的樹木。但是,，在這充滿詩情畫意和現(xiàn)代化氣息的校園里,，我們不難發(fā)現(xiàn)，它或多或少還存在著一些不盡人意的地方,。校園的后花園,，是同學(xué)們的樂園，更是一個(gè)低年級同學(xué)休閑娛樂的好去處,。一次,，路經(jīng)此地的我偶然發(fā)現(xiàn)，有個(gè)同學(xué)竟然將食品包裝袋隨手丟入了清澈的湖水中,，水面上橡皮筋,、網(wǎng)狀物、食品袋等更是隨處可見,。此情此景,，不由使我想起了《海洋·死亡》這本書上的描述。我仿佛看見了鮮血染紅的天空,，成群成片的各種魚的尸體鋪滿水面想到這一切,，一陣心痛的感覺瞬間涌上心頭。我決定過去給他們補(bǔ)上一回環(huán)保課,，可未等我開口,，自知理虧的小同學(xué)們就一哄而散了。

學(xué)校食堂里的飯菜十分可口,，在營養(yǎng)搭配上也很合理,。但是,，每當(dāng)經(jīng)過食堂內(nèi)存放剩菜剩飯的地點(diǎn)時(shí),，我卻不由得皺起了眉頭。僅是存放小學(xué)部剩飯的飯桶里就堆成了一座座小山,。我已不止一次聽到食堂工作人員的抱怨聲了：“現(xiàn)在的孩子一點(diǎn)也不注意節(jié)約，飯菜都不吃完,，太浪費(fèi)了!”想一想,，的`確如此,，我們能吃到如此美味的食品本來就需要很多人的勞動(dòng),，可是卻不懂得珍惜，的確很可悲,。

學(xué)校走廊上,、操場里、小徑旁,、花園中,，我們常常都能見到揉成一團(tuán)的紙團(tuán)。有些紙上甚至沒有寫過一個(gè)字,，卻被人丟棄,，被無數(shù)只腳無情地踐踏。一個(gè)完好的本子,，被人撕裂后,，塞滿了排水道。這些都是一些不懂得節(jié)約的同學(xué)的杰作,，他們寫錯(cuò)字以后不用鋼筆擦擦掉重寫,，而是很干脆地撕下整頁紙，這樣反復(fù)幾次后,，一個(gè)完好的本子自然就所剩無幾了,，怎么辦?丟掉!自然就形成了剛才的景象。

班干部給班級建議書 給班干部的建議書篇四

尊敬的林老師：

尊敬的老師：

1;制定德育學(xué)分制度細(xì)則(包括平時(shí)曠課,，缺席會(huì)議,，遲到等等減分項(xiàng)，還有積極參加班級各種榮譽(yù)加分項(xiàng))

2,，平時(shí)各種會(huì)議,，活動(dòng)，以及班級各種考勤,，統(tǒng)一由副班長馮偉帥負(fù)責(zé)并記錄,，最后參與德育學(xué)分的評定

3，實(shí)行期末成績匯總匯報(bào)家長的學(xué)習(xí)管理制度,，期末由學(xué)習(xí)委員總體負(fù)責(zé),，其他班委協(xié)助，在期末是給每一位同學(xué)做一個(gè)匯總，包括成績,，平時(shí)表現(xiàn)等等,，統(tǒng)一發(fā)到家長手機(jī)

4，針對學(xué)生考四六級的狀況,，提議班級學(xué)生可以在七點(diǎn)二十到教室學(xué)習(xí)英語,，每次早上又學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)簽到，每周匯總交由馮偉帥記錄,，對于參加早讀的同學(xué)可以采取加德育學(xué)分的獎(jiǎng)勵(lì)制度(但不能加太多,，具體可見德育學(xué)分制度細(xì)則)

5，班委上課平時(shí)做好表率,，督促其他同學(xué)學(xué)習(xí),，認(rèn)真聽課，少完手機(jī),，對于曠課的同學(xué)不予包庇,，如有發(fā)現(xiàn)嚴(yán)懲不貸，督促同學(xué)按時(shí)到教室上課,，班委應(yīng)該在宿舍做好帶頭表率作用

6,，嚴(yán)格執(zhí)行上課考勤制度，對于遲到,，早退,，曠課等狀況的同學(xué)，平時(shí)進(jìn)行詳細(xì)記錄,，超出一定次數(shù)取消班級榮譽(yù)的評定

7,，平時(shí)由宣傳委員負(fù)責(zé)班級qq，微博等,，在這些公共平臺(tái)上多發(fā)一些有利于同學(xué)成長的文章,，語句，或者圖片,，引發(fā)大家的思考,，開拓大家的視野‘

8，健康委員積極的了解班級各位同學(xué)的.身體心理系里健康狀況,，在平時(shí)每周周末在班級的公眾平臺(tái)上發(fā)布一些健康小提示,，例如天氣的變化，還有關(guān)于健康方面的資料,，供同學(xué)們了解學(xué)習(xí),，引發(fā)思考，以關(guān)注自身身心發(fā)展

9,，針對班級兩極分化嚴(yán)重的問題,，為了增強(qiáng)班級凝聚力

(1)我建議由體育委員出一份策劃書,，策劃一次涉及全班的體育運(yùn)動(dòng)，例如羽毛球比賽,，要求,，按組參加比賽，小組按學(xué)號(hào)分配不按宿舍分配,，大家一起在比賽前小組成員做好自己小組海報(bào),，以此來提高大家的凝聚力。

(2)班級可以湊周末組織一次春游(此活動(dòng)有一定風(fēng)險(xiǎn),，只是建議有待審核),。

10，定期開宿舍長會(huì)議,，首先改變學(xué)風(fēng)從班委抓起,，其次為宿舍長,，為防止學(xué)生早退,，曠課，遲到,，在每次上課前由宿舍長和班委負(fù)責(zé)督促學(xué)生提前去上課,，對于部分遲到曠課嚴(yán)重的同學(xué)，由班長負(fù)責(zé)談話,，其次是由宿舍長負(fù)責(zé)監(jiān)督改正,，并及時(shí)與其溝通，隨時(shí)掌握每一位同學(xué)的動(dòng)態(tài),。

班干部給班級建議書 給班干部的建議書篇五

親愛同學(xué)們：

為了營造書香校園,，豐富同學(xué)們的校園文化生活，更好地滿足同學(xué)們對知識(shí)的渴望,，幫助同學(xué)們健康,、快樂地成長，303班班委會(huì)向全班同學(xué)發(fā)出倡議：捐出角落書,，共享智慧源,。

同學(xué)們，或許你的爸爸媽媽給你們購買了許多的課外讀物,，有可能你已經(jīng)記不清有多少本了?或許在你的書架上,，它們或多或少都蒙上了灰塵。你是否想過,，這些閑置的,、被遺忘的書籍卻仍是一筆筆珍貴的財(cái)富?

或許，你有一兩本課外書,，你覺得你的課外書太少了,，你很多的時(shí)間都被重復(fù)又重復(fù)的玩耍和游戲吞噬了,，當(dāng)你很想拿本書讀的時(shí)候，你發(fā)現(xiàn)你想得到課外書離你是那么的遙遠(yuǎn),。

我也在猜想,，可能還有些同學(xué)除了教科書以外，沒有其它的課外讀物,。你還不知道《白雪公主和七個(gè)小矮人》的`故事是多么的美麗動(dòng)人,，你也還不知道《十萬個(gè)為什么》里能解答你們的種種疑問。但是,，我相信你同樣擁有著追求進(jìn)步的上進(jìn)心,，你同樣憧憬著五彩斑斕的夢，只是可能是命運(yùn)給予你的實(shí)在太少太少……

親愛的朋友們,，你的許多舊書正靜躺在那被你遺忘的角落里,，等著你再次去喚醒曾經(jīng)的記憶，把存放在記憶里的書找出來讓它們再度活躍起來,，把這份美好的記憶也帶給那些正需要甚至渴求它們的同學(xué)們吧!

1,、每個(gè)學(xué)生至少捐5本書。

2,、所捐圖書必須達(dá)到八成新,，沒有破損，沒有亂涂亂畫,。

3,、所捐圖書要有一定收藏價(jià)值和厚度，不要捐作文選,、期刊或很薄的漫畫書,。

讓我們像共享一片藍(lán)天一樣共享我們的課外

班干部給班級建議書 給班干部的建議書篇六

尊敬的張老師：

您好！

張老師,，自從您帶了我們之后,，就連男生都愛上了閱讀。但是,，我們讀的好是好,，也有美中不足的現(xiàn)象——亂扔垃圾。

每一次上課前您都說：“看看地上多臟,?！边@時(shí)，同學(xué)們便一個(gè)一個(gè)把地上的垃圾撿了起來,。

記得有一次,，我看見班上同學(xué)帶零食，也沒跟您說,。沒想到更氣人的是,，她吃完了零食還把垃圾扔在地上,。我過去給她說，我要報(bào)告老師的時(shí)候,。她說：“我撿起來了,，別報(bào)告老師，再說我就帶了一次,?！甭犃怂慕忉專乙矝]報(bào)告,。

現(xiàn)在,，我之所以給您寫建議書是因?yàn)槲椰F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)愛亂扔廢紙的越來越多。

不過老師,，您別擔(dān)心,，我提幾個(gè)建議。這幾個(gè)建議以前也是我任老師曾提出過的.：

1,，找4個(gè)衛(wèi)生班長,，下課之后拿一個(gè)小本，發(fā)現(xiàn)地上有廢紙,，把它撿起來放到所在位置的桌子上,，并把這個(gè)同學(xué)的名字先記下來，如果紙?jiān)谥虚g,，找不到丟垃圾“主人”的話，我們可讓衛(wèi)生班長撿起來扔到垃圾筒里,。如發(fā)現(xiàn)故意扔紙者,，把名字記下，再讓他(她)把扔的垃圾撿起,。

2,，發(fā)現(xiàn)地上有紙，非衛(wèi)生班長人員也可以把垃圾撿起,。

3,，禁止一切零食進(jìn)入班級。

4,，不能隨地吐痰,，在墻上亂畫等。

張老師,，我不知道您看了我的建議書之后有沒有這種想法,。

如果有，我衷心希望我的建議能為班級添一抹色彩,，祝班級的明天更加美好,。

建議人：xxx

20xx年xx月xx日

班干部給班級建議書 給班干部的建議書篇七

尊敬的各位老師,、各位同學(xué)們：

大家晚上好!

教室是我們求知的殿堂，宿舍是我們生活的圣地,，操場是我們健身的樂園,。我們在這方土地上學(xué)習(xí)生活，我們在這片綠蔭下快樂成長,。然而,，在我們這個(gè)草地茵茵、環(huán)境優(yōu)美,、書聲瑯瑯,，充滿著生機(jī)、充滿著希望的校園里,，一些不文明行為正濁蝕著我們美麗的校園,，正污染著我們純潔的心靈!那些隨手丟棄的廢紙和零食袋，在校園中肆意“飛舞”;那些脫口而出的臟話不時(shí)在我們的耳邊回蕩,。我們是新時(shí)代的大學(xué)生,，我們是先進(jìn)文化的繼承人，我們是人類文明的傳播者,。講究衛(wèi)生,，是我們的義務(wù);保護(hù)環(huán)境，是我們的責(zé)任;愛我校園,，是我們的美德,。為了使我們能夠更好地生活、學(xué)習(xí),，我們需要一個(gè)和諧,、溫馨、干凈,、有序的校園環(huán)境,，而這個(gè)美好的環(huán)境需要大家共同去營造。

方寸綠地,，滋潤人心,，菁菁校園，學(xué)子圣地,。中華民族擁有五千年的燦爛文明,，自古素有“禮儀之邦”美譽(yù)。文明是素質(zhì)的前提,，沒有了文明,，素質(zhì)就不能保證。大學(xué)生作為高素質(zhì)群體,，更應(yīng)該成為文明發(fā)展方向的代表,。溫馨寧靜,、和諧優(yōu)美的大學(xué)校園是每一位學(xué)子向往的圣地。構(gòu)建文明的校園環(huán)境需要我們每一位同學(xué)嚴(yán)格要求自己的一言一行,，引領(lǐng)文明風(fēng)氣,，端正良好學(xué)風(fēng)。

在此,，我們向同學(xué)們發(fā)起建議：“從我做起,，爭做文明大學(xué)生”。

一,、誠實(shí)守信,，嚴(yán)于律己。

按時(shí)上早操,、吃早飯,、上早讀，晚自習(xí)不遲到,，不曠課,、自覺遵守課堂紀(jì)律，創(chuàng)建良好學(xué)風(fēng),，爭創(chuàng)“三早一晚”先進(jìn)個(gè)人;嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),，誠信考試，杜絕作弊行為,，營造和諧的校園氛圍,。

二、遵守社會(huì)公德,，共筑整潔校園環(huán)境,。

不隨地吐痰，不亂扔垃圾,，不隨意張貼廣告，不在墻上留有鞋印,、球印,，不踐踏草坪;男、女同學(xué)文明交往,，自尊自愛;有序進(jìn)出教室,、閱覽室，不大聲喧嘩,，不惡意占位,，保持環(huán)境清靜整潔，自覺維護(hù)舒適,、安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

三,、創(chuàng)文明宿舍，揚(yáng)和諧風(fēng)尚,。

團(tuán)結(jié)互助,，強(qiáng)化集體觀念，保持宿舍整潔;時(shí)刻警惕火災(zāi),、盜竊等意外事件的發(fā)生;作息規(guī)律,，按時(shí)歸宿，定時(shí)熄燈,，不使用大功率電器,，不吸煙、喝酒,、賭博,。

四、提倡節(jié)約,，杜絕浪費(fèi),。

文明就餐，排隊(duì)購飯;餐桌文明,，不剩飯菜;人走水關(guān),、燈熄，共建節(jié)約型校園,。

五,、推進(jìn)學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)

堅(jiān)持提高創(chuàng)新素質(zhì)，激發(fā)我們的創(chuàng)造能力和創(chuàng)新精神,，營造良好創(chuàng)新氛圍,，充分發(fā)揮我們各學(xué)科的綜合優(yōu)勢，形成整體合力,，在大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)中出精品,、出特色、出亮點(diǎn),、出成績,。

六、傳遞愛心,，傳播文明,、建立和諧社會(huì)

號(hào)召我們各位團(tuán)員青年進(jìn)一步弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛,、互助,、進(jìn)步”的志愿者精神，深刻認(rèn)識(shí)到青年志愿者活動(dòng)對于建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要性，充分發(fā)揮青年人的`朝氣和活力,，“緊貼社會(huì),，就地就近，量力而行,，講求實(shí)效”,，認(rèn)真履行志愿者的義務(wù)權(quán)利，深入開展形式多樣的志愿服務(wù)工作,，力爭成為一名合格的志愿者,。

七、時(shí)刻關(guān)心國家大事,，堅(jiān)持以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,，爭取早日加入中國共產(chǎn)黨。

同學(xué)們,，“天下大事,，必行于細(xì)”，高尚的品德,，文明的言行,，是每個(gè)當(dāng)代大學(xué)生必備的素質(zhì)，營造健康,、文明,、和諧、有序的校園環(huán)境是我們義不容辭的責(zé)任,，讓我們積極行動(dòng)起來,，徹底改掉生活陋習(xí)，從我做起,，從現(xiàn)在做起,，從身邊的小事做起，告別不文明行為,，爭做文明大學(xué)生,，為提升我們商洛學(xué)院的形象，建設(shè)文明和諧的校園爭做貢獻(xiàn)!

建議人：x

時(shí)間：x年x月x日

班干部給班級建議書 給班干部的建議書篇八

敬愛的宋老師：

我們班的教室衛(wèi)生還存在一些不良的問題,。同學(xué)們放學(xué)回家時(shí)不清理桌洞,，桌洞里還有沒有吃掉的`食物，沒有喝掉的水,，垃圾。同學(xué)們隨地亂扔垃圾,，見到垃圾不撿起來,，還把自己的垃圾踢到別人的桌子底下。值日生不清理暖氣片底下,，不積極到垃圾,，垃圾桶經(jīng)常滿滿的,。

之所以有這些問題是應(yīng)為有些同學(xué)的爸爸，媽媽給同學(xué)們買的吃的太多了,，想吃就吃,，想扔就扔。同學(xué)們的爸爸,，媽媽又不知道,。不清理桌洞是應(yīng)為同學(xué)們下課都去玩，不想清理桌洞里的垃圾,，覺得清理桌洞還需要一定的時(shí)間,，這些時(shí)間還可以多玩一會(huì)，這些人就很懶,。值日生不清理死角,，是應(yīng)為他們邊掃邊玩，不認(rèn)真做清潔,，做事的態(tài)度不認(rèn)真,，不積極保護(hù)班級衛(wèi)生。為了解決這些問提,，我建議：

1,、珍惜農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種的糧食，不能隨便亂扔,。

2,、積極清理桌洞衛(wèi)生。

3,、見到垃圾撿起來,，不亂扔垃圾，保護(hù)班級衛(wèi)生,。

4,、值日生積極清理衛(wèi)生死角，做值日要認(rèn)真,。

希望老師能夠采納我的這些建議,，讓我們班明天更美好。

建議人：xxx

20xx年xx月xx日