無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。
班干部對班級的建議篇三
班級管理建議：
1,、在老師講解學案時，有些題目可以讓會做的同學上臺講解,，不僅可以鍛煉同學的膽量，也可以提高課堂的趣味,，讓同學們一起參與其中,，從而對經(jīng)典的題目有更深的印象和理解，而不是只有老師一人在臺上講題,。
2,、可以讓同桌之間相互監(jiān)督，如果有一人開小差,，附近的人及時阻止,，可以保證課堂紀律不被個別人影響（但是不能為了阻止某一個人而影響更多的人）。
3,、老師的提問率可以提高,，讓同學們時刻警惕不松懈（初一的地理課正是因為老師很少提問,，使得同學們放心開小差）。
1,、在教室內(nèi)的同學,，應相互提背、講題,，使教室內(nèi)仍然學習氛圍濃厚,。
2、想放松一下的同學,，應走出教室,，可以在走廊邊上聊天，若要進行體育鍛煉或其他影響較大的活動,，應到樓前廣場上,，不能在教室內(nèi)活動，這樣使教室里沒有嘈雜的聲音,，保持室內(nèi)濃厚的學習氛圍,。同時也促使同學們在課間多出去呼吸新鮮空氣，放松心情,。
3,、當有同學在課間發(fā)生意外或違反紀律，身邊的同學應及時制止,，共同維護班級形象,。
1、班委在管理班級的同時,，也要由上至下地放權(quán),，讓小組組長充分發(fā)揮自己的能力，不能所有的事情都只靠班長,、班主任,，每個人都要有班級主人翁的意識，這樣也可以訓練同學們在不依賴于班長,、值日班長的情況下做好每一件事,。
2、在平時,，放權(quán)給各組組長,，也可以減輕班長和班主任的辛勞，但同時也要控制好放權(quán)的松緊度,，既要保證班級紀律不會有太大動蕩,，也要多鍛煉同學。
1、班風班規(guī)應盡快定好,，打印成文,，張貼至墻，讓大家時刻牢記,。
2,、我們要以“平等、自由,、卓越,、鐵紀”為原則：
人與人總有不平等，不論是智商,、家境等等的不平等,，但我們也要讓同學們明白他們所擁有的平等，人格上的平等,，通過自己的`付出而收獲回報的平等機會······“我們的平等,，取決于我們的付出”。
同學們渴望自由,，但有時并不能把握好自由的尺度,，所以，我們可以給同學一個承諾,，換同學們一個承諾,，只要同學們遵守紀律，我們就可以把自由放寬到最大限度,，各取所需,，“紀律換取自由”。
卓越是自從初一開學時,，同學們就一起追求的,，但我希望在初二能夠更加堅定地完成我們的任務，追求我們的目標,。
鐵紀是前三項的基礎,，只有鐵的紀律才能讓我們的愿望成為現(xiàn)實。想要實現(xiàn)鐵紀,，我們不僅要讓班委更加努力,，也要讓同學們明白只有鐵紀再能換來榮譽、自由,、卓越。
班干部對班級的建議篇四
敬愛的校長：
您好,！是六（2）班一名普普通通的學生,，叫周尹。在這上學已經(jīng)長達六年之久，對這里的一草一木都了如指掌,。您雖然才到這個學校一年不到,，但覺得您是一位稱職的校長，這并不是什么拍馬屁的話,，是真的,。您對所有老師都很關心，特別是對那些上了年紀的老教師,，更是尊重有加,，而且，您對工作更是一絲不茍,，每天都早早的來到學校,，在教室，辦公室之間奔走,。
可是,，也許還有您不知道的事情。比如說自然實驗室,，里面的器材應該充分利用起來,，多作實驗，因為只有這樣,，才能讓加深對課本的印象,。
還有實驗室前的水池，里面全是垃圾,，什么塑料袋,，牛奶袋，包裝袋,，紙頭全都沉到了池底,，骯臟不堪，再加上長時間無人看管,、照料,，雜物越積越多，到了現(xiàn)在已經(jīng)污水滿池,，臭氣熏天,，讓人一看到就覺得惡心；一到夏天,，天氣炎熱,，一陣風輕輕一吹，從水池傳出來的陣陣惡臭隨陣陣微風,，飄滿校園,。常常被那惡臭熏得透不過氣來,，熏得沒心思做作業(yè)、上課,。還有中間的鯉魚噴泉,，金黃色的嘴里盡是扔的雜物，如果把水池改造一下,，讓鯉魚噴出如珍珠,、水晶般的水珠，讓魚兒在池中自由歡快的嬉戲,，讓池中的水清澈見底,。那將會讓其他學校的領導干部刮目相看。向您伸出大拇指時,，一定會和您一樣驕傲,，一樣自豪。
對了,，前幾天一直在下雨,，同學們的自行車車墊都被雨淋濕了，回家的時候不能騎著,，只能推著自行車走,。如果您能在后面搭一個車棚，大家一定會很開心很感謝您的,。還有一點就是學校的圖書室最好全天開放,，這樣一來，不但可以滿足大家看書的欲望,，而且可以讓大家都知道些課外知識,。
敬愛的許校長，說了這么多,，不會煩吧,！愛朝霞，愛母校,，希望母校日新月異,，與時俱進。也希望與母校一同前進,，走向美好的未來,！
此致
敬禮
班干部對班級的建議篇五
全體同學們：
今天，咱們的話題從四個說起,，那就是競爭的“競”,、安靜的“靜”、干凈的“凈”,、尊敬的“敬”,。這四個是一個具有良好班風的文明班級所必備的幾方面,，缺少其中的一方面，既不可能成為一個優(yōu)良的班級,，也不可能為學校爭得榮譽。
力爭上游離不開一個“競”,。學習是學生的首要任務,，因為每個人都不是十全十美的。所以我們要互相取長補短,、互相競爭,。如果沒有競爭做動力，我們就不可能努力,，整個班集體便沒有活力,。我們只有在學習中競爭，才能取得更好的成績,。
秩序安定離不開一個“靜”,。良好的學習環(huán)境是我們學習的保證。秩序安定關系到每個同學的學習生活,。有的同學在班內(nèi)大吵大嚷,，這不僅有損于班級的榮譽，更影響到學校的秩序,。所以我們受到干擾時,，應立即采取措施，保護良好的學習環(huán)境,。
環(huán)境整潔離不開一個“凈”,。保持好班內(nèi)衛(wèi)生和衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生，不僅有利于我們的學習,，更有利于我們增強環(huán)保意識,。其實，不僅要環(huán)境潔凈,，我們的心靈也應該純潔,。不少學生穿奇裝異服，我認為學生穿學生服最美麗,，也最整潔,，所以我們不僅要搞好環(huán)境整潔，也要做好自身的潔凈,。
文明禮貌離不開一個“敬”,。尊敬老師是每個同學最起碼的道德品質(zhì)。如果連尊師都談不上,，就更談不上“文明”二了,，文明班級更無從說起,。這就要求我們上課認真聽講，認真完成作業(yè),，尊重老師的勞動成果,，只有這樣才稱得上尊師。
為此,，育英學校少先大隊向全體同學發(fā)出倡議：同學們要用心記住競,、靜、凈,、敬這四個,，更要用心按照這四個去做，爭做文明學生,，爭創(chuàng)文明班級,，努力使我們的班級成為校園中一顆璀璨的明珠，為學校增光添彩,。
