時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程，該為自己下階段的學習制定一個計劃了,。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助,。

信息技術個人研修計劃實用篇一

通過這次國培學習，培養(yǎng)在信息技術環(huán)境下的教學意識和教學能力,，提升自己的信息技術教學能力，拓展自己的視野,。不斷改進教學方法，提高自身的專業(yè)素質(zhì)和教學質(zhì)量,。堅持理論與實踐相結(jié)合，并及時發(fā)現(xiàn),、解決教學中的存在問題，同時利用共同研究這個平臺,，互相學習，努力提高教學質(zhì)量,。

1、通過這次國培,，學習先進的教學技術，提高自己對信息技術運用能力,。

2,、通過這次培訓掌握提升自己的信息技術教育能力,，并利用信息技術教育構(gòu)建有效課堂,，提高教學質(zhì)量,。

3,、通過培訓能利用信息技術手段引導學生展開合作,、探究的自主合作。培養(yǎng)學生樹立學習的新理念,。

4.加強教育教學研究,，尋找適合自己學生的分層教學方式和方法,，努力提高課堂教學效率。

5.樹立終身學習的理念,，不斷學習，不斷提高自己的文化底蘊,、理論水平和實踐能力,。

1,、提高自身素質(zhì)，加強理論學習,。

(1)以實施素質(zhì)教育理念為核心,，注重理論與實踐相結(jié)合，通過多種形式和內(nèi)容,，加強自己對實施素質(zhì)教育思想觀念的教育,，幫助自己更新教育理念,，樹立與素質(zhì)教育相符合的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀,，開拓知識視野，增強實施素質(zhì)教育的主動性和自覺性,，提高實施素質(zhì)教育的能力和水平。

(2)廣泛地閱讀各類有益的書籍,，利用網(wǎng)絡學習現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)和理路水平,。

(3)積極與同事交流研討，力爭在提高自己教學能力的同時也大面積提高學生的成績,。

2,、立足課堂,，善于思考。在教學中反思自己教學理念,，反思教學的實際成效。探求成功的教學方法,，思考教育教學的實際問題。

1,、積極主動的學習珍惜國培的機會。每天按時學習,，保證學習的時間和質(zhì)量,。遵循學習的要求和紀律,，認真做好學習筆記，及時完成學習作業(yè),。

2、教學中注重應用信息技術教學能力,，充分利用學校的良好教學條件,，掌握白板,，投影，錄播等運用能力,，提高教育質(zhì)量,。

3,、積極參與研討,，積極發(fā)言,，加強學員之間的互動交流,，多寫研修日志，在反思中完善自己,。

4,、立足課堂，善于思考,，在實踐中探求、感悟,。教學工作中進行教學反思。反思自己教學理念,，反思教學的實際成效。探求成功的教學模式,，思考教育教學的現(xiàn)實問題，理論與實踐結(jié)合的問題,。

5、課前認真鉆研教材和課標,，備課注重教法，更注重學法指導,。課后認真反思，不斷提高,，用心輔導,，讓學生都能有程度的發(fā)展,。

信息技術應用能力提升工程2.0個人研修計劃5

我參加了信息技術應用能力培訓學習。為了能讓本次培訓學習起到真正的實效,，真正讓自己獲得一定的進步,，我制定了一套研修方案。

略

轉(zhuǎn)變固有的教育觀念,，與新時期的教育觀念保持一致。

（一）聆聽請教

對講解中不明白問題和教學中的困惑,，及時上網(wǎng)查詢并向同行請教，努力向?qū)で髮＜規(guī)椭鉀Q,。積極參與研修班的各項研討活動，努力向各位學員交流學習,，拿出自己的問題請教各位學員,，與各位學員共同探討,。

（二）反思提升

利用信息技術手段輔助教學,，充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，積極參與在線研討,。

在多媒體教學環(huán)境中，合理利用軟件,、數(shù)字教育資源,，優(yōu)化課堂教學,，提高自己的課堂效率,。

利用網(wǎng)絡教學平臺,，有效開展自主,、合作、探究等學習活動,，轉(zhuǎn)變學生的學習方式，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和綜合能力,。

利用教師網(wǎng)絡研修社區(qū)，養(yǎng)成網(wǎng)絡學習習慣,，樹立終身學習的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎,。

（三）積極學習

1、每天利用12小時登陸網(wǎng)絡研修平臺,，認真完成培訓期間各項任務及作業(yè)。

2,、認真聆聽專家們視頻講座，做好筆記,，并把理論運用于實踐，提高自己業(yè)務水平,。

3,、培訓期間多與同行研討交流，取長補短,，不斷總結(jié)和反思，力爭讓信息技術更好的服務我們的教學,。

4,、多閱讀信息技術方面的書籍，掌握教學中常用軟件的操作流程和方法,，提升自己的信息技術應用能力水平,。

（四）研修目標

1、通過學習信息技術實現(xiàn)對“打造高效課堂,，構(gòu)建新型師生關系”校本研究的技術支持,。

2、通過研讀學習方式的轉(zhuǎn)變案例,，實現(xiàn)對“打造高效課堂,，構(gòu)建新型師生關系”校本研究的理論支撐,。

3,、通過對身邊師德故事的學習以及自我的反思實現(xiàn)對“打造高效課堂,，構(gòu)建新型師生關系”校本研究的情感支撐,。

（五）學習內(nèi)容

2,、研讀學習方式轉(zhuǎn)變的案例，主要學習合作探究學習,、小組學習、課外學習。

3,、學習身邊的師德故事，主要學習媒體宣傳的典型的師德故事以及學校真實發(fā)生的師德故事,。

（六）實施計劃

2、積極參加坊內(nèi)探究活動,，討論分析校本研修課題。

3、按時記錄自主學習心得做好積累,。

4、寫一篇論文對研修成果進行總結(jié),，分享成果

（七）預期成果

1,、自覺轉(zhuǎn)變教學方式,，增強對教師職業(yè)的自我情感認識。

2、能夠掌握打造高效課堂,，構(gòu)建新型師生關系的基本策略。

3,、寫一篇研修成果論文,。

本次國培計劃，很榮幸能夠和大家一起在研修二班進行學習,，真正能夠從信息技術培訓中學到知識,，為了能夠讓培訓落到實處，讓自己真正的學到知識,，特此制定本次研修計劃。

在培訓前，認真閱讀關于培訓的要求,，遵從領導安排，按時入班報道,，從思想上嚴格要求自己，讓自己做好培訓的各項準備工作,。

在培訓中，通過對信息技術研修培訓與學習,，能讓我深刻意識到在現(xiàn)代化的教學手段中，學習信息技術的必要性與重要性,，在實際的教學生活中，我的信息技術水平還需要提高,，在本次的國培中,，我一定會認真學習，將信息技術與教學生活相結(jié)合,，用信息技術改變我的教學方式,，真正的讓信息技術改變教學生活,。在培訓后,，及時總結(jié)，讓自己真正的能夠從研修中學到知識,，并多和他人進行交流，取長補短,，讓自己通過培訓受益。

通過此次培訓,，能夠?qū)W到的知識運用到教學中,，并且在教學的過程中，有效使用小組合作,、教師有效指導與學生自主學習相結(jié)合的教學方式，培養(yǎng)學生的自主合作探究精神,，有效的改變學生的傳統(tǒng)學習方式，化被動學習為主動學習,，全面培養(yǎng)學生，發(fā)展學生的綜合素質(zhì),。

信息技術個人研修計劃實用篇二

六年級學生對學習計算機有一定的基礎,，基本知識與技能的掌握情況還比較理想,，但大部分學生在計算機的應用方面還嫌狹窄，對于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠熟練或者不規(guī)范,，少部分學生正確使用計算機的習慣還沒形成，考慮到六年級學生本學期的上課特點,，所以,，本學期將繼續(xù)激發(fā)學生學習計算機的興趣外,，提高學生對計算機的應用能力,，努力讓每個學生都能學到知識,，為下階段的計算機學習打下較扎實的基礎。對一定要求掌握的信息技術概念及操作要領要加強鞏固,。

二,、教材分析

1,、本學期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓練要求,。

知識結(jié)構(gòu)體系分析：本學期教學內(nèi)容共有十四課,，以用powerpoint制作多媒體作為學習的重點，主要是：利用powerpoint制作,、設置、播放多媒體作品,。

技能訓練要求：通過學習powerpoint,，利用多種媒體(文本,、圖片,、聲音,、視頻)合成制作簡單的多媒體作品,，設置幻燈片的放映方式。

2,、本學期教材在學科教學中的地位和作用,。

本學期所學知識是制作多媒體作品的基礎知識，為以后深入學習計算機流行軟件打下扎實的基礎,。powerpoint是簡單,、實用的多媒體制作軟件，對于教學,、廣告,、宣傳都很有應用,。教材所涉知識都是當今計算機應用方面的熱點知識，學生興趣濃,，是學習信息技術的關鍵,，培養(yǎng)具有獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力的學生,，才能適應不斷發(fā)展變化的信息社會才能具備終身學習能力、自學能力,。

三,、教學目標

(1)知識與技能：

要求掌握的具體知識點如下：

會從網(wǎng)上搜集圖片和音頻素材，了解powerpoint啟動與退出,、powerpoint的界面組成;掌握演示文稿的建立,、打開、保存;掌握設施模板的應用,、幻燈片背景的設置;掌握powerpoint的五種視圖模式的切換;掌握插入文本框及文本的編輯;掌握插入與編輯圖片文件;掌握觀看幻燈片放映與設置放映方式;掌握幻燈片演示效果的設置(動畫,、聲音,、切換),。

(2)過程與方法：

培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識,，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發(fā)展及期應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響,。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化,、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術;培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術作為支持終身學習和合作學習手手段,，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎,。

四、教學重點

1,、用ppt制作標題幻燈片。

2,、設置文字的格式與插入、移動,、復制和刪除文字的方法,。

3,、幻燈片的幾種顯示方式以及放映幻燈片,。

4、插入圖片并調(diào)整對象間層次,。

5、對藝術字的基本操作。

6,、編輯幻燈片的背景。

7,、繪制與編輯簡單圖形。

8,、為幻燈片配音。

9,、對對象設置動畫,。

10,、在幻燈片中制作并美化表格。

11,、在幻燈片中設置超級鏈接。

12,、網(wǎng)頁的發(fā)布,。

五,、教學措施

1,、落實教學的具體措施

教學中以教學大綱為綱，從教材和學生實際出發(fā),，在開學初制訂出切實可行的教學計劃,。認真落實具體措施：

(1)認真?zhèn)湔n：力爭集體備課,，明確教學重點,、難點關鍵,，探索、研究疑難問題,，分析學生情況統(tǒng)一教學要求，做到每課必備,，寫好教案。

(2)認真上課：以啟發(fā)式教學為原則,，以操作訓練來強化概念,，形成技能,、技巧,，體現(xiàn)以學生為主體,，教師為主導的教學思想，精講多練,，前后連接，板書規(guī)范清楚,，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學生實際的教學方法和手段,，調(diào)動學生的學習積極性，注重學生能力培養(yǎng),，及時總結(jié),，做好教學后記,。

(3)認真布置作業(yè)：要求學生每節(jié)新課前做好預復習工作,，以利于鞏固教學重點和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強化信息技術術語,、信息技術基礎知識,、基本技能的訓練,。

(4)認真組織信息技術操作考核：對學過的每一單元及時進行分析、指正,、查漏補缺。

2,、工作目標和計劃

積極開展信息技術課堂教學模式的研究，通過探討學習,，總結(jié)得失,，并將自己的實踐活動轉(zhuǎn)化為理論,，學期結(jié)束時,，至少寫一篇經(jīng)驗總結(jié)或論文,。

信息技術個人研修計劃實用篇三

1,、加強學習，掌握正確的教育觀點,。

2、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法,，進行教育實踐。

3,、了解學科的發(fā)展動向和最新的研究成果。

4,、將掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學的實際能力。

5,、進一步提高現(xiàn)代信息意識，提高現(xiàn)代信息技術水平，能對計算機進行必要的維護,，會熟練使用辦公軟件進行文字處理，素材加工,，課件修改、制作,，網(wǎng)絡資源搜索等。

(一)豐富教育教學理論

閱讀相關的教育書籍如《教育新理念》,、《教師專業(yè)化的理論與實踐》,、《現(xiàn)代代藝術的理論與實踐》、《教學理論：課堂教學的原理、策略與研究》,、《愛心與教育》、《電腦報》等,。

(二)提高現(xiàn)代信息技術的應用能力

繼續(xù)學習相關的課件制作方法如：photoshop、flash等軟件的學習,；用dreamweaver制作靜態(tài)網(wǎng)頁,；音頻視頻處理軟件的使用編輯；計算機的保養(yǎng)與維修等,。

(三)繼續(xù)加強個人師德的修養(yǎng)，學習先進個人的事跡

1,、利用課余時間堅持每周進行業(yè)務學習，做到定時、定內(nèi)容，學習有關優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進課程的信息報道,。充分集中時間學習相關的信息技術與專業(yè)的練習，確保課課有輔助教學的多媒體課件。

2,、及時對每天的教育教學活動進行反思，用筆隨時記錄下來抽時間整理,，并爭取與同行們進行交流,，共同切磋，共同進步,。

3、虛心向各科教師學習優(yōu)秀的教育經(jīng)驗,，提高自身的業(yè)務水平,。平時加強校內(nèi)外聽課,，虛心與本校同學科教師交流上課心得,，取長補短，盡量擠時間爭取去聽課,，吸收別人的先進經(jīng)驗,，提高教學水平。

4,、多聽教學水平較高的教師上公開課，通過集體備課,、交流學習等形式,，提高教師的業(yè)務水平。

5,、規(guī)范自己的言行，做學生的表率,。積極參加培訓活動,，提高自己的師德修養(yǎng),，在此過程中，學習正確處理師生之間,、教師之間、教師與家長之間及與社會之間的關系,。

時間、學習內(nèi)容

1,、閱讀《現(xiàn)代代藝術的理論與實踐》,、《教育新理念》《電腦報》

2、oshop繪圖軟件的學習

3,、音頻視頻處理軟件的使用編輯

4,、《愛心與教育》

5,、計算機的保養(yǎng)與維護

6、《教育新理念》

7,、《電腦報》

8、h動畫的制作

9、學習用dreamweaver制作靜態(tài)網(wǎng)頁

信息技術個人研修計劃實用篇四

在信息技術飛速發(fā)展的今天,，為了更好適應新時期教育教學工作,，熟練地掌握信息技術手段、提高教學水平和技能成為必要,。隨著課程改革的深入,，對我們教師的教學理念，教學方式都有了更高的要求與轉(zhuǎn)變,。以我現(xiàn)有的文化知識,、教育思想和教育理念,、現(xiàn)代教育技術的運用等方面,，已跟不上高質(zhì)量的推進素質(zhì)教育的需要。為了促進教學實踐與理論的結(jié)合,，提高自己的政治、業(yè)務水平和師德修養(yǎng),，使自己的教育教學行為更能符合時代的要求,，首先要腳踏實地的抓好自己業(yè)務學習，通過自主學習來滿足現(xiàn)代教育的需要,，全面提高教學質(zhì)量,。讓自已在平時的教育,、教學工作中更加得心應手,，以滿足學校教育教學工作的需要，為了能讓本次培訓學習起到真正的實效,，真正讓自己獲得一定的長進，制定本學習計劃,。

一,、指導思想

1,、遵守紀律，完成任務,。

2、講求實效,，學以致用。

3,、全面提高，提升質(zhì)量,。

二,、研修目標

1、加強學習,，掌握正確的教育觀點,。

2,、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法，進行教育實踐,。

3、了解學科的發(fā)展動向和最新的研究成果,。

4,、將掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學的實際能力,。

5、進一步提高現(xiàn)代信息意識,，提高現(xiàn)代信息技術水平,，能對計算機進行必要的維護,，會熟練使用辦公軟件進行文字處理,，素材加工，課件修改,、制作,，網(wǎng)絡資源搜索等,。

三、學習提高措施

1,、利用課余時間堅持每周進行業(yè)務學習，做到定時,、定內(nèi)容,，學習有關優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進課程的信息報道。充分集中時間學習相關的信息技術與專業(yè)的練習,，確保課課有輔助教學的多媒體課件。

2,、及時對每天的教育教學活動進行反思,，用筆隨時記錄下來抽時間整理,，并爭取與同行們進行交流,，共同切磋,，共同進步。

3,、虛心向各科教師學習優(yōu)秀的教育經(jīng)驗，提高自身的業(yè)務水平,。平時加強校內(nèi)外聽課，虛心與本校同學科教師交流上課心得,，取長補短，盡量擠時間爭取去聽課,，吸收別人的先進經(jīng)驗,，提高教學水平,。

4、多聽教學水平較高的教師上公開課,，通過集體備課,、交流學習等形式，提高教師的業(yè)務水平。

5,、規(guī)范自己的言行,，做學生的表率,。積極參加培訓活動，提高自己的師德修養(yǎng),，在此過程中，學習正確處理師生之間,、教師之間,、教師與家長之間及與社會之間的關系,。

6、深入開展校本課題研究,。以實踐活動為載體,，將培訓心得滲透在具體的教學之中,。充分利用團隊優(yōu)勢，開展集體備課,，集體研討，互相學習提高教學實效,。立足學校實際，解決當前教學中的難題,，以研促教,。

學以致用,。爭取通過學習，在研修結(jié)束后寫出研修學習的體會和收獲,。在語文課堂教學中恰到好處地運用多媒體信息技術提高課堂效率，培養(yǎng)發(fā)展學生能力,，激發(fā)學生興趣,，促進學生自主學習。合理運用信息技術,，能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學媒體互相滲透。

信息技術個人研修計劃實用篇五

隨著課程改革的'深入,，對我們教師的教學理念，教學方式都有了更高的要求與轉(zhuǎn)變,。以我現(xiàn)有的文化知識,、教育思想和教育理念,、現(xiàn)代教育技術的運用等方面,，已跟不上高質(zhì)量的推進素質(zhì)教育的需要。為了促進教學實踐與理論的結(jié)合,，提高自己的政治、業(yè)務水平和師德修養(yǎng),，使自己的教育教學行為更能符合時代的要求，首先要腳踏實地的抓好自己業(yè)務學習,，通過自主學習來滿足現(xiàn)代教育的需要，全面提高教學質(zhì)量,。讓自已在平時的教育、教學工作中更加得心應手，以滿足學校教育教學工作的需要,，特制訂個人學習計劃：

1、加強學習,，掌握正確的教育觀點,。

2,、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法,，進行教育實踐。

3,、了解學科的發(fā)展動向和最新的研究成果。

4,、將掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學的實際能力。

5,、進一步提高現(xiàn)代信息意識，提高現(xiàn)代信息技術水平,，能對計算機進行必要的維護，會熟練使用辦公軟件進行文字處理,，素材加工，課件修改,、制作，網(wǎng)絡資源搜索等,。

(一)豐富教育教學理論

閱讀相關的教育書籍如《教育新理念》、《教師專業(yè)化的理論與實踐》,、《現(xiàn)代代藝術的理論與實踐》,、《教學理論：課堂教學的原理,、策略與研究》、,、《愛心與教育》,、《電腦報》等,。

(二)提高現(xiàn)代信息技術的應用能力

繼續(xù)學習相關的課件制作方法如：photoshop、flash等軟件的學習;用dreamweaver制作靜態(tài)網(wǎng)頁;音頻視頻處理軟件的使用編輯;計算機的保養(yǎng)與維修等,。

(三)繼續(xù)加強個人師德的修養(yǎng),，學習先進個人的事跡

1,、利用課余時間堅持每周進行業(yè)務學習，做到定時,、定內(nèi)容,，學習有關優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進課程的信息報道。充分集中時間學習相關的信息技術與專業(yè)的練習,，確保課課有輔助教學的多媒體課件,。

2,、及時對每天的教育教學活動進行反思，用筆隨時記錄下來抽時間整理,，并爭取與同行們進行交流，共同切磋,，共同進步,。

3,、虛心向各科教師學習優(yōu)秀的教育經(jīng)驗，提高自身的業(yè)務水平,。平時加強校內(nèi)外聽課，虛心與本校同學科教師交流上課心得,，取長補短,，盡量擠時間爭取去聽課，吸收別人的先進經(jīng)驗,，提高教學水平。

4,、多聽教學水平較高的教師上公開課,，通過集體備課,、交流學習等形式，提高教師的業(yè)務水平,。

5、規(guī)范自己的言行,，做學生的表率,。積極參加培訓活動,，提高自己的師德修養(yǎng)，在此過程中,，學習正確處理師生之間,、教師之間,、教師與家長之間及與社會之間的關系。

時間,、學習內(nèi)容

20xx.9閱讀《現(xiàn)代代藝術的理論與實踐》、《教育新理念》《電腦報》

20xx.10 photoshop繪圖軟件的學習

20xx.11 photoshop繪圖軟件的學習

20xx.12音頻視頻處理軟件的使用編輯

20xx.3 《愛心與教育》,、flash動畫的制作

20xx.4 flash動畫的制作

20xx.5學習用dreamweaver制作靜態(tài)網(wǎng)頁

20xx.6計算機的保養(yǎng)與維護

信息技術個人研修計劃實用篇六

成功的起始點乃自我分析,，成功的秘密則是自我反省,。

1、應用信息技術優(yōu)化課堂教學能力,。課堂教學永遠是一門遺憾的藝術，目前我應用信息技術優(yōu)化課堂教學能力還遠遠不足,，距實現(xiàn)信息技術與教學深度融合還有很大差距,，存在顧此失彼現(xiàn)象,。

2、應用信息技術轉(zhuǎn)變學生學習方式能力,。信息技術為學生自主學習提供了廣闊的天空，但由于受傳統(tǒng)“一支粉筆一本教科書”的填鴨式教學的影響,，我在轉(zhuǎn)變學生學習方式上還存在很多問題，過多的包辦代替注重知識的傳授而忽視能力培養(yǎng),。

3、應用信息技術促進教師專業(yè)發(fā)展能力,。我們提倡終身教育,，而終身教育本身離不信息技術,，網(wǎng)絡具有其強大的傳輸功能,，網(wǎng)絡對促進教師專業(yè)發(fā)展十分重要,，不出就能實現(xiàn)教學相長，而我在此方面還十分欠缺,，網(wǎng)友少參加學習團體也少,。

問題永遠在自己身上,。

目標是前進的動力,，無目標的努力猶如在黑暗中遠征。

1,、使信息技術成為提高課堂教學能力魔法棒。

2,、應用信息技術轉(zhuǎn)變學生學習方式由“厭學”到“會學”最后達到“樂學”,。

3、熟練制作多媒體課件,，并學會使用多種教學軟件。做個時代的“弄潮兒”,。

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”

時間不夠用：本人擔任六個班地理教師,，在校內(nèi)擔任學科組長一職，在校外擔任“市級兼職地理教研員”,，在123教育網(wǎng)站擔任義務地理資料管理員，所以可能時間不夠用,，但我堅信“時間就像海綿里的水只要擠總會有”,。

缺少名師：身邊缺少信息技術應用名師,，在和暗中摸索。

信息技術個人研修計劃實用篇七

本人具有較好的信息技術素養(yǎng),，但所學所知雜而散，平時用于課堂教學不多,，沒有形成系統(tǒng)。

信息技術提升工程2,、0通識部分

1，熟練掌握圖片,，聲音，影像的'獲取方法

2,，初步學會ppt,，微課等的制作與使用

3,，進一步學習網(wǎng)絡教學的基本技術

1,，每天觀看教學視頻2至3小時

2,，每天在電腦上使用一個相關軟件1至2小時

1，掌握與教學相關的軟件使用技巧

2,，能較熟練地使用信息技術手段進行教學

信息技術個人研修計劃實用篇八

為了不斷提高自己的.教育教學水平和業(yè)務素質(zhì)，更好地適應社會,，跟上幼教前進的步伐，我要不斷地學習和完善自己,，提高自身綜合素質(zhì)，特制定個人研修計劃,，具體內(nèi)容如下：

一,、自我研修

1,、主動參加骨干教師培訓，不斷反思總結(jié),，提高自身素質(zhì)和專業(yè)水平。

2,、主動參加各種教育教學活動，并做好示范引領作用,。

3,、閱讀一些幼兒教育方面的書籍并撰寫讀書筆記,。

4,、認真學習《3--6歲兒童學習與發(fā)展指南》《綱要》。

5,、大練基本功，利用空余時間練習彈唱,、繪畫、舞蹈等專業(yè)技能,。

二,、示范引領,，傳幫帶

為了提高教師的整體素質(zhì)和教育教學水平，發(fā)揮骨干教師的傳,、幫、帶作用,，促進教師之間相互學習。本學期我與本班張老師結(jié)對,，為盡快的共同成長，特制定如下計劃：

1,、在師德師風、業(yè)務素養(yǎng)方面以身作則,，起到模范帶頭作用。

2,、注重日常工作的引導，及時指出張老師在日常工作中存在的一些問題,，引導其及時改進,。

3、聽張老師的課,，認真記錄，按照一節(jié)好課的評價標準認真評課,，及時指出張老師上課中的優(yōu)缺點,，對如何改進提出合理化建議,。

4、指導張老師如何撰寫教案,、如何進行二次備課,、如何撰寫教學反思,、觀察記錄和活動實錄等。

5,、指導張老師主動與父母溝通，并主動取得父母的支持與配合,。

6、建議張老師多閱讀一些幼教方面的書籍,，在書籍中領略教育的真諦,。

三,、園本專題培訓

1、對“幼兒園家園共育工作”和“幼兒園體驗式父母會”進行全員培訓,。

2,、對“園本主題活動課程”進行專題研討,，其中包括主題的選擇,，主題內(nèi)容的生成,，主題活動設計等,。

以上是我制定的個人研修計劃,，我會在工作中主動發(fā)揮骨干教師的示范引領作用,，努力提高自身的專業(yè)素養(yǎng),，做一名合格的幼兒教師,。