演講中的抑揚(yáng)頓挫,，相當(dāng)于音樂中的節(jié)奏，音樂需要節(jié)拍,，演講也需要節(jié)拍，你應(yīng)該讓你的演講充滿節(jié)奏感,，節(jié)奏就是你口頭表達(dá)進(jìn)度的度量,。那么你知道演講稿如何寫嗎,？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家,。

教師無私奉獻(xiàn)演講稿三分鐘篇一

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委老師,、同仁們：

大家晚上好,，今天我演講的題目是：獻(xiàn)身教育、無私奉獻(xiàn),。

朋友,，你喜歡聽《長(zhǎng)大后我就成了你》這首歌嗎?我就是聽著這首歌長(zhǎng)大的。這首歌曾經(jīng)傳遍神州大地,，唱響了幾十年,，至今仍然深受人們的喜愛,，一方面是因?yàn)樗{(diào)悠揚(yáng)，旋律動(dòng)聽,，更重要的是它表現(xiàn)了人民教師的無私奉獻(xiàn)的情懷,。

我，就是一名普通的鄉(xiāng)村女教師,。

大專畢業(yè)后,，我被分配到馬溝小學(xué)。學(xué)校里沒有食堂,，沒有宿舍,，作為一個(gè)外鄉(xiāng)人，我只好每天騎60分鐘的車早出晚歸,，中午就吃兩塊方便面,。生活雖然艱苦，但我心中充滿了快樂,，我將成為五十多個(gè)孩子的 “王”了!

當(dāng)我真正走上三尺講臺(tái),，真實(shí)面對(duì)那一張張鮮活的笑臉，那一雙雙渴求知識(shí)的眼神的時(shí)候,，我才知道,，想讓所有的難題成為樂趣并不是一件容易的事。

當(dāng)我處理完學(xué)生糾紛的時(shí)候,，當(dāng)我批改完當(dāng)天的最后一本作業(yè)的時(shí)候,，當(dāng)我拖著疲憊的身體最后一個(gè)走出校園的時(shí)候，當(dāng)我披星星戴月亮從學(xué)校騎車回到20里外的家的時(shí)候,，我深深體會(huì)到：做一個(gè)教師不難,，難的是做一個(gè)好的教師。

為了能使自己成為一名合格的教師,，為了五十多個(gè)孩子能夠快樂地學(xué)習(xí),，健康地成長(zhǎng)

那一年，我起早貪黑,，中午也只是休息片刻,，視力下降了，人也消瘦了,。功夫不負(fù)有心人,，20xx年，我寫的班務(wù)工作札記《玻璃窗被打碎之后》被刊登在班主任專欄,，所教班級(jí)的語文在期末會(huì)考中取得了全鎮(zhèn)第一名的好成績(jī),，20xx年我被學(xué)校推薦為“鹽都縣優(yōu)秀共青團(tuán)員”。

回首來時(shí)的路，我深深地明白：生命在于奮斗,，教育在于奉獻(xiàn),。生命因奉獻(xiàn)而變得美麗，那奉獻(xiàn)是赤誠(chéng)的奉獻(xiàn),、無私的奉獻(xiàn),、崇高的奉獻(xiàn);那奉獻(xiàn)像火把，是無怨無悔的燃燒,，是至死不渝的真情;那奉獻(xiàn)像一泓清泉,，是常年的流淌，是不計(jì)名利的付出,。

現(xiàn)在,，我是潘中的一員。在潘中這所精英薈萃的學(xué)校里,，我只是一個(gè)無名小輩,。沒有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，沒有嫻熟的教學(xué)技術(shù),，沒有引以為榮的教學(xué)實(shí)績(jī),，但我相信：黑夜再長(zhǎng)，白天總會(huì)到來;寒冬再長(zhǎng),，春天總會(huì)到來,。成功是一種忍耐，失敗是一種痛楚,，更是一重磨練,，一種財(cái)富。

在這里,，我將一如既往地向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí),，向在座的各位評(píng)委老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)你們那種“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”的無私奉獻(xiàn)的精神;我將以飽滿的熱情,、昂揚(yáng)的斗志、樂觀的志趣投入到初中語文的教學(xué)工作中,。

我自豪，因?yàn)槲沂且幻處?我追求,，因?yàn)槲业氖聵I(yè)是教育,。教育事業(yè)任重而道遠(yuǎn)，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”,。

朋友們，奉獻(xiàn)是神圣的。偉大的祖國(guó)需要我們奉獻(xiàn),，火熱的生活需要我們奉獻(xiàn);朋友們,，憑著歲月賜給我們的年輕臂膀和滿腔熱情，伸出你年輕的雙手吧!讓我們擎起希望的火炬,，劈風(fēng)斬浪,，走向輝煌的明天!

我的演講完了，謝謝大家,。

教師無私奉獻(xiàn)演講稿三分鐘篇二

各位評(píng)委老師,，同仁們：各位晚上好!

今日我演講的題目是：獻(xiàn)身教育，無私奉獻(xiàn),。

朋友們,，你喜歡聽《長(zhǎng)大后我就成了你》這首歌嗎?

我就是聽著這首歌長(zhǎng)大的。這首歌曾經(jīng)傳遍神州大地,，唱響了幾十年,，至今仍然深受人們的喜愛，一方面是因?yàn)樗{(diào)悠揚(yáng),，旋律動(dòng)聽,，更重要的是它表現(xiàn)了人民教師的無私奉獻(xiàn)的情懷。

第一名的好成績(jī),，20xx年我被學(xué)校推薦為"鹽都縣優(yōu)秀共青團(tuán)員",。回首來時(shí)的路,，我深深地明白：生命在于奮斗,，教育在于奉獻(xiàn)。生命因奉獻(xiàn)而變得美麗,，那奉獻(xiàn)是赤誠(chéng)的奉獻(xiàn),，無私的奉獻(xiàn)，崇高的奉獻(xiàn);那奉獻(xiàn)像火把,，是無怨無悔的燃燒,，是至死不渝的真情;那奉獻(xiàn)像一泓清泉，是常年的流淌,，是不計(jì)名利的付出?，F(xiàn)在，我是潘中的一員,。在潘中這所精英薈萃的學(xué)校里,，我只是一個(gè)無名小輩。沒有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，沒有嫻熟的教學(xué)技術(shù),，沒有引以為榮的教學(xué)實(shí)績(jī)，但我相信：黑夜再長(zhǎng)，白天總會(huì)到來;寒冬再長(zhǎng),，春天總會(huì)到來,。成功是一種忍耐，失敗是一種痛楚,，更是一重磨練,，一種財(cái)富。在這里,，我將一如既往地向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí),，向在座的各位評(píng)委老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)你們那種"春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干"的無私奉獻(xiàn)的精神;我將以飽滿的熱情,，昂揚(yáng)的斗志，樂觀的志趣投入到初中語文的教學(xué)工作中,。我自豪,，因?yàn)槲沂且幻處?我追求，因?yàn)槲业氖聵I(yè)是教育,。教育事業(yè)任重而道遠(yuǎn),，"路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索",。朋友們,，奉獻(xiàn)是神圣的。偉大的祖國(guó)需要我們奉獻(xiàn),，火熱的生活需要我們奉獻(xiàn);朋友們,，憑著歲月賜給我們的年輕臂膀和滿腔熱情，伸出你年輕的雙手吧!讓我們擎起希望的火炬,，劈風(fēng)斬浪,，走向輝煌的明天!我的演講完了，謝謝各位!

教師無私奉獻(xiàn)演講稿三分鐘篇三

尊敬各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師們：

告別一天的喧囂,，走在回家的路上，微風(fēng)輕輕地吹拂,，夕陽將影子拉的悠長(zhǎng),，一步一步，那么踏實(shí)又安詳,；忙完家務(wù),，哄睡孩子，沖一杯清茶,，獨(dú)坐在書桌旁，淡淡的燈光烘托出一片平和與寧靜，展開課本,，備課,、批改，我不感到累,。因?yàn)樯頌榻處?，上好每一堂課，教好每一位學(xué)生,，是我樸素的理想,。奉獻(xiàn)，使我倍感幸福,。

十幾年的教學(xué)生涯中,，我可敬的同事們的，一樁樁,，一件件,，一幕幕，無不使我感動(dòng),，無不使我收獲著一種幸福,。

每天，當(dāng)晨曦微明,，是我們的班主任老師首先奏響了忙碌的一天的號(hào)角：早到,、晨檢、布置工作,；當(dāng)朝霞升起,，孩子們背著書包歡歡快快地來到教室，迎接他們的已是一張張含笑的臉,；課堂上,，思路清晰的講解，深入淺出的引導(dǎo),，從那些稚嫩的雙眸中折射出來的,，是認(rèn)可、是敬佩,；回到辦公室,，又何曾歇息：一疊疊作業(yè)、一份份考卷,，伏案疾書,，凝思苦想；放學(xué)后,，再一次守侯在教室門口的,，還是班主任,，殷切地叮囑，親切地目送,，無不讓孩子們深深地感受到來自老師的愛,，感受到來自學(xué)校的關(guān)懷?；叵肫疬@一幕幕,，誰的眼前能不展現(xiàn)老師們那真誠(chéng)的面容？誰又能不為他們這種全心的奉獻(xiàn)而感動(dòng),。

當(dāng)走進(jìn)清晨的校園,，一聲聲清脆的“老師好”；當(dāng)走進(jìn)圣潔的課堂,，看到一雙雙渴求甘霖的眼睛,，一顆顆等待塑造的無邪的心靈；當(dāng)課間跟孩子們?nèi)谠谝黄?，看到一個(gè)個(gè)生龍活虎的身影,，一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉，幸福的感覺就這樣降臨了,！

慢慢地,，我獲取了他的信任，從此,，有空的時(shí)候就和他聊天,，培養(yǎng)他正確的人生觀，教給他正確的與人相處的方式,，時(shí)不時(shí)的我也給他創(chuàng)造為班級(jí)做事的機(jī)會(huì),，慢慢地，他感受到了信任的力量,，體驗(yàn)到了和同學(xué)和諧相處的樂趣,。半年后，我大膽的任用他為副班長(zhǎng),，這一舉措使他變了個(gè)人似的,，不僅以身作則，更是成為了老師們的得力助手,。當(dāng)學(xué)期評(píng)優(yōu)時(shí),，全班52名學(xué)生，他以49票的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)榮獲“三好學(xué)生”稱號(hào),，他激動(dòng)的雀躍而起,，我在心里更是為之歡呼。

海倫·凱勒身受盲,、聾,、啞三重殘障,，七歲以前一直生活在無聲無息，沒有光明的混沌里,，直到遇到了生命中的天使——她的老師沙利文,。沙利文老師用了畢生陪伴這可憐的孩子，將她由一個(gè)無知,、粗魯、暴躁的小動(dòng)物變成了一個(gè)勇敢,、博愛,、偉大的作家。

教師無私奉獻(xiàn)演講稿三分鐘篇四

同學(xué)們：

成長(zhǎng)的天空是紅色的,，因?yàn)槲覀兪强鞓返?；成長(zhǎng)的天空是藍(lán)色的`，因?yàn)槲覀兪菓n郁的,；成長(zhǎng)的天空是白色的,，因?yàn)槲覀兪羌儩嵉模怀砷L(zhǎng)的天空是多彩的,，因?yàn)槲覀兪墙k麗的,。幼年時(shí)我在媽媽的懷里無憂無慮；進(jìn)入小學(xué),，在老師的幫助下,，讓我掌握了許多知識(shí)，在老師啟發(fā)下,，使我對(duì)未來有了無限的憧憬,；今天，我們?cè)竭^所有初中的快樂,、陰霾,，踏著高一旋律的音符，眼含著希望,，雙手握著奮斗,，坐在明亮的教室成為中學(xué)的一員。

驀然回首,，我已走過了19個(gè)春秋,，回望那路途中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有喜有悲,，有成功也有失敗,，但我毅然撐起理想的航帆，勇往直前,，可是在我背后始終有為我揚(yáng)帆,、點(diǎn)燈的人,，那就中我的老師，我的父母,。你們?cè)跒槲夷馗冻鲋?，在我失去信心想放棄時(shí)，是你們用汗水滋潤(rùn)我干涸的靈魂,，使我戰(zhàn)勝心靈的惡魔,，重新踏上征途。在這里我對(duì)你們表示由衷的感謝,，也在此承諾,，我不會(huì)讓你們失望，我會(huì)以一份大學(xué)通知書來報(bào)答你們的恩情,。

可作為今天,，我們可以坐在這里學(xué)習(xí)，可以為了實(shí)現(xiàn)明天的夢(mèng)想而努力時(shí),。這一切,，是父母、是老師給我們的機(jī)會(huì),，媽媽,，不但給了我生命，而且給了我無私的愛,。母親的愛彼此相通,，如同山巒起伏相連。世上的山峰縱有萬千,，比不上母親的寬廣胸懷,。老師，你是我們生命中除親人外相處時(shí)間最長(zhǎng)的人,，可很多時(shí)候你給我們留下的只是一束渴望的目光,，一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，或者是課堂上一句親切的話語,，或者是臺(tái)燈下批改作業(yè)的一個(gè)身影,。這些都讓我們更多地感受了老師的平凡，而正是老師的這種平凡造就了我們的未來,。作我明天的主人,，我們一定謹(jǐn)記你們的囑托和希望，我們一定選擇走完你們未完成的道路,。

當(dāng)我們選擇了學(xué)習(xí)這條道路時(shí),，就注定與辛苦、艱難為伴,，求學(xué)道路上會(huì)遇到我們所期望的和風(fēng)麗日,，更少不了我們所不愿面對(duì)的風(fēng)雨坎坷,，但我們都不能選擇去逃、避去退縮,，要記住溫室中永遠(yuǎn)長(zhǎng)不出參天大樹,。我們仿佛一顆顆的幼苗，沒有風(fēng)雨的磨練我們可以茁壯成長(zhǎng)嗎,？顯然,，經(jīng)歷風(fēng)雨才能得到彩虹掛天的美麗。

同學(xué)們,，無私的太陽奉獻(xiàn)給大地光和熱,，高傲的雄鷹追求著白云和藍(lán)天，真正的人生就應(yīng)在不斷的奉獻(xiàn)和追求中得到延續(xù)和升華,！面對(duì)飛速發(fā)展的今天，面對(duì)充滿挑戰(zhàn)的明天,，我只有努力學(xué)習(xí),，掌握更多的知識(shí)和本領(lǐng)。因?yàn)?，飛速發(fā)展的祖國(guó)等待著我們?nèi)シ瞰I(xiàn),，浩瀚無邊的科學(xué)知識(shí)等待著我們?nèi)プ非蟆?guó)旗下的熱血兒女們,，把生命融入無限的奉獻(xiàn)和追求中吧,，奉獻(xiàn)青春年華，追求科學(xué)真理,，奉獻(xiàn)滿腔熱血,，追求國(guó)富民強(qiáng)。同學(xué)們,，讓我們一起努力吧,！為了父母的欺望,，為了老師的無私奉獻(xiàn)，也為了自己心中的那個(gè)信念,，待到明年花開時(shí)，愿我們成了真正的一代“天之驕子”,。

教師無私奉獻(xiàn)演講稿三分鐘篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位嘉賓：

你們好!我是xxx，我的演講題目是“讓愛之花在教育中盛開”,。

我國(guó)著名教育家,、思想家陶行知曾這樣比喻過教師這一神圣的職業(yè)：“捧著一顆心來，不帶半顆草去,?！闭f的是教師在教育中的那種無私奉獻(xiàn),、令人欽佩的精神。是的,，做為人類靈魂的工程師,，我以能擁有這份神圣的職業(yè)而感到無比的驕傲、無比的自豪,。當(dāng)我們看見自己的學(xué)生在經(jīng)過自己的教育后不僅學(xué)習(xí)好,，生活好，他們的品德也變得更加優(yōu)秀時(shí),，心中也會(huì)感到無比澎湃與無比欣慰!學(xué)生之所以能成為祖國(guó)的棟梁,，都是源于教師的諄諄教誨，因此,，我覺得教師的教育是人類歷史上最偉大的工程,，而能讓愛之花在教育中盛開，那將會(huì)是多么美好,、多么令人向往啊!

作為教師,，我們應(yīng)該時(shí)刻牢記自己是人類靈魂的工程師，也要牢記賦予這份職業(yè)的光榮使命!要完成這項(xiàng)使命,，首先就得建立良好的師德,，因?yàn)閹煹率墙虒W(xué)的基礎(chǔ)!不得不說，教師是學(xué)校的代言人,，也是學(xué)生心中學(xué)習(xí)的標(biāo)榜,，因此，教師的師德可以說將直接關(guān)系到教師與學(xué)生之間和諧的關(guān)系與學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng),。所以,，我們要熱愛自己的事業(yè)，將自己無私的奉獻(xiàn)給這份偉大的事業(yè)中,。但教師的職業(yè)固然神圣,，可是教師依舊是一個(gè)社會(huì)個(gè)體，因此我們首先要忠誠(chéng)于這份教育人民,，塑造靈魂的事業(yè),，要“志存高遠(yuǎn)，目光遠(yuǎn)大,，心中有愛,，不斷向前!”對(duì)待工作更是要勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，要有一種“隨風(fēng)潛入夜,，潤(rùn)物細(xì)無聲”的精神，無私博愛。

培養(yǎng)學(xué)生良好品行,，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展一直以來就是作為人民教師的天職，所以我們要在教學(xué)中遵循教育規(guī)律,，努力將素質(zhì)教育實(shí)施到教學(xué)中去,。學(xué)生就像是一座金礦，本是一座荒山,，但被發(fā)掘后卻會(huì)爆發(fā)無限的能量;學(xué)生也像一塊玉石,，本一塊山石，但待教師精心雕刻之后卻會(huì)價(jià)值連城,。所以,，學(xué)生的潛能是無限的，而教師的教育則是學(xué)生成才的根本,，也是他們未來發(fā)展中最堅(jiān)強(qiáng)的后盾,。

我們都知道每一位學(xué)生都有自己的夢(mèng)想，也有自己的追求,，更會(huì)不惜一切去追逐它,，努力讓它實(shí)現(xiàn)，因此我覺得每一位學(xué)生都能學(xué)習(xí)好,，不會(huì)甘于人后，他們潛力也都是無限的,，需要教師去開發(fā),、挖掘。作為人民教師,，在學(xué)習(xí)中我們要關(guān)心愛護(hù)自己的學(xué)生,，對(duì)他們一視同仁，尊重學(xué)生的人格,，要做學(xué)生的良師益友,，不偏袒，亦不任意責(zé)罵;不諷刺,，亦不歧視;不體罰,，更不變相體罰。當(dāng)我們站在三尺講臺(tái)之上,，就要盡到教書育人的責(zé)任,。而當(dāng)我們走下講臺(tái)時(shí)，就要融入到學(xué)生的生活中,，時(shí)時(shí)關(guān)心他們,，刻刻關(guān)注他們，幫助他們?cè)趯W(xué)習(xí)或是生活中樹立正確的道德觀，價(jià)值觀以及人生觀,。

時(shí)代在一天天變化著,，教育也在發(fā)生著日新月異的變化，但教師一直以來就是一份永久不衰,，久經(jīng)考驗(yàn)的職業(yè),。作為教師的我們就是春蠶，就是蠟燭,，我們將為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的激情,，奉獻(xiàn)自己的夢(mèng)想，在教學(xué)中更是要不斷的開拓進(jìn)取,，勇攀高峰,，開創(chuàng)教師新的未來!所以，我們要樹立遠(yuǎn)大的職業(yè)道德理想,，不斷的迎接未來的各種風(fēng)云變幻,。在教學(xué)之余不斷的進(jìn)行學(xué)習(xí)，進(jìn)行補(bǔ)充,，陶冶自己的職業(yè)正義感,、責(zé)任感、義務(wù)感和幸福感,。并且不斷磨練自己的堅(jiān)強(qiáng)意志與品質(zhì),，堅(jiān)定自己的職業(yè)信念，養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣,?？傊诮處熤袘?yīng)該樹立一股新的風(fēng)氣,，掀起一股新的浪潮,，讓愛融入學(xué)生心田!

我們就是那雨后彩虹，能給學(xué)生們帶來更多的期盼與憧憬;

我們就是那潺潺小溪,，能給學(xué)生們帶來更多的甘甜與歡笑;

我們就是那肥沃潤(rùn)土,，能給學(xué)生們帶來更多的知識(shí)與補(bǔ)給;

我們就是那瀟瀟春雨，能讓愛之花在教育中燦爛盛開……

最后,，衷心感謝大家能給我這個(gè)上臺(tái)演講的機(jī)會(huì),，我將做那暴風(fēng)雨中自由翱翔的海燕，堅(jiān)強(qiáng)而又勇敢,，寧靜而又無所畏懼,，不管教學(xué)任務(wù)多么艱巨，我都會(huì)坦然接受;我也愿做那辛勤的園丁,，能讓學(xué)生們的理想小花在我的澆灌之下盡情的,、燦爛的開放!來吧,，讓我們共同攜手，與時(shí)俱進(jìn),，努力讓“愛之花”在教育中燦爛的盛開吧!

教師無私奉獻(xiàn)演講稿三分鐘篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評(píng)委：

大家好！

今天我演講的題目是《用責(zé)任與奉獻(xiàn)捍衛(wèi)榮譽(yù)》,。

幼兒教師,，一個(gè)值得驕傲和自豪的名字；幼兒教師,，一個(gè)青春涌動(dòng)和激情四射的名字,；幼兒教師，一個(gè)拼搏奉獻(xiàn)無私忘我的名字,；幼兒教師,，一個(gè)我們共同的名字！這個(gè)名字不僅僅是個(gè)代號(hào),，更是一種榮譽(yù),，就像士兵用鮮血捍衛(wèi)軍人的榮譽(yù)一樣，我是一名來自理工大幼兒園的普通教師,，要用責(zé)任與奉獻(xiàn)捍衛(wèi)理工大幼兒園的榮譽(yù),。

記得20xx年剛進(jìn)理工大幼兒園，我在回家的路上碰到了以前的同事,，他友好的問我現(xiàn)在在哪上班,，我怕別人嫌棄我教的是小孩兒，不好意思地說：“理工大幼兒園,?！彼宦牐?dòng)地說：“那個(gè)幼兒園好呀,！在周口可是數(shù)得著的好幼兒園，聽說上你們園都得提前一年排隊(duì)報(bào)名,?！甭牭竭@兒，我的心忽然明亮起來,，我頓時(shí)感到無比自豪,。是啊，幼兒園現(xiàn)在能有這么高的榮譽(yù)與好評(píng),，是幾代理幼人共同努力奮斗的結(jié)果,。作為新人我只有珍惜這來之不易的工作，與老教師一起用責(zé)任與奉獻(xiàn)捍衛(wèi)這份榮譽(yù),！

在剛來理幼的日子里,，我能深深體會(huì)到來自領(lǐng)導(dǎo)與普通教職員工的那份責(zé)任心,。每個(gè)人都默默工作在自己的崗位上，盡職盡責(zé),，愛崗敬業(yè),，團(tuán)結(jié)互助。我也默默記下了每次和孩子交流都蹲下來的張燕舞老師,；記下了陳甜甜老師親切的稱呼每個(gè)孩子為寶貝,；記下了王霽老師在孩子不剩飯時(shí)摸著孩子的頭說：“真棒”；記下了鄭文君老師一進(jìn)教室那發(fā)自內(nèi)心的微笑,。這些愛的細(xì)節(jié)靠什么支撐除了對(duì)工作的熱愛,，還有對(duì)幼教事業(yè)那強(qiáng)烈的責(zé)任心！說到“責(zé)任”,，我想到另外一個(gè)詞“奉獻(xiàn)”,。每天清晨是你早早的來園，只為陪伴那些個(gè)別早來的幼兒,；在教學(xué)活動(dòng)中,，是你嚴(yán)格按照教學(xué)要求，用科學(xué)的方法把知識(shí)和技能傳授給孩子,；每天午休時(shí),，是你巡回檢查孩子的被子是否蓋好并及時(shí)糾正不良睡姿；放學(xué)后,，是你還在和個(gè)別家長(zhǎng)交流直到天黑,。無數(shù)個(gè)你組成了理幼這個(gè)大家庭，每個(gè)家庭成員的奉獻(xiàn)純潔無暇,，樸實(shí)無華,，這種奉獻(xiàn)是不能用時(shí)間和金錢來衡量的。

在這責(zé)任和奉獻(xiàn)并存的環(huán)境里,，我也逐漸的'成為一名深受孩子喜歡和家長(zhǎng)認(rèn)可的幼兒教師,。班上有個(gè)小朋友叫李鴻博。性格膽小,、內(nèi)向,，剛來時(shí)從不跟同伴玩，也不說一句話,；甚至不吃不拉,。看到他這個(gè)樣子,，我的心都疼了,。于是，每天我都主動(dòng)接近他,，不愿其煩地哄他,、喂他吃飯,；有時(shí)甚至自己不吃也希望他能吃進(jìn)一口。多少次喉嚨沙啞,、多少次想放棄,；但一想到幼兒教育的本質(zhì)，還是忍了下來,。經(jīng)過了一個(gè)多月,，一天他終于肯自己拿著勺子吃飯了，當(dāng)時(shí)我的心情是無法形容的,，是多么的喜悅,、欣慰啊，然而我的淚水再也止不住的流下來了,！早操時(shí)我便手把手地教他做操,，用親切和藹信任的語氣與他交談，使她消除了緊張情緒,，增強(qiáng)了自信心,，逐漸變得活潑開朗了，三個(gè)多月下來,，他終于自己做早操了,。我總覺得只有這樣一點(diǎn)一滴地把愛傾注在孩子身上，才對(duì)得起孩子,，對(duì)得起這份工作,。

教師無私奉獻(xiàn)演講稿三分鐘篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委,，各位老師：

大家好,！

在孟夏來臨之際，我們即將迎來又一個(gè)“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié),！在這美好的日子里,，有幸參加中心校舉行的這次演講比賽，我感到十分榮幸,！我今天演講的題目是《愛崗敬業(yè),，無私奉獻(xiàn)》。

愛崗,，是我們的職責(zé),；敬業(yè),，是我們的本分,；無私，是我們的態(tài)度,；奉獻(xiàn),，是我們的追求,。無數(shù)個(gè)白天黑夜，三尺講臺(tái),，一塊黑板寫就了我們平凡的人生,。無數(shù)個(gè)寒冬酷暑，三點(diǎn)一線,，一支紅筆映照了我們悉數(shù)的叮嚀,。我深深懂得我的雙肩承載著家庭的希望和夢(mèng)想，我的教導(dǎo)引領(lǐng)著學(xué)生的人生航向,，教育是家長(zhǎng),、學(xué)校與社會(huì)在學(xué)生身上的整合，它關(guān)系到學(xué)生未來和家庭的希望,。

作為一名農(nóng)村教師,，為了堅(jiān)守著我校“以愛育人,，以文化人”的理念,，我覺得在工作崗位上自己應(yīng)做到：

在學(xué)問面前，我們永遠(yuǎn)都應(yīng)持著謙遜和渴求的態(tài)度,。莊子說：“吾生也有涯,，而知也無涯?！弊鳛橐幻處?，除了遵守日常的教學(xué)常規(guī)，我們更應(yīng)該養(yǎng)成勤于閱讀的好習(xí)慣,，做一個(gè)知識(shí)型的教師,，如海綿一般，不斷地吸取新知識(shí),。不僅要自覺地學(xué)習(xí)教育理論和現(xiàn)代教育方法,、教育手段，不斷地吸取新鮮的養(yǎng)料,，才能提高教書育人的本事,，適應(yīng)新課標(biāo)的需要，而且還要主動(dòng)地跨學(xué)科的學(xué)習(xí),。為此,，我們學(xué)校每學(xué)期都會(huì)組織大家共讀一本書，我們也相繼讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》,、《讀書成就名師》,、李希貴的《為了自由呼吸的教育》等，從中借鑒好的教育理念和方法,，做到學(xué)以致用,，最近我們又運(yùn)用手機(jī)“微信讀書”軟件共讀李鎮(zhèn)西的《每個(gè)老師都是故事》,，在里面可以看到大家發(fā)表的對(duì)書中的獨(dú)到見解。獨(dú)學(xué)而無友,，則孤陋寡聞,，閉門造車無異于坐井觀天。多向優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，是我們成功的基礎(chǔ),。

“工欲善其事，必先利其器”,。學(xué)習(xí)是發(fā)展之本,，提高之策，進(jìn)步之源,，成事之基,。只有通過勤奮學(xué)習(xí)，才能使我們具備較強(qiáng)的工作能力,，具備明辨是非的能力,，具備解決問題的能力。

認(rèn)真書寫教學(xué)反思,，能夠解決我們?cè)诮逃虒W(xué)中的行為問題,，提高教育教學(xué)能力，增強(qiáng)自信心,，消除職業(yè)倦怠感,，有什么問題及時(shí)修正，有什么好的想法,，不斷地運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去,，才能提高我們的能力和水平。

葉圣陶也曾說“讀書是一輩子的事情”,，所以,，“要么讀書，要么旅行,，身體和靈魂,，總要有一個(gè)在路上”。

我們要以師德建設(shè)的要求,，修身厚德,，恪盡職守，埋頭工作,，用良好的行為來潛移默化的影響學(xué)生,。身為教師，我們不能把教書育人片面地停留在教學(xué)層面上，我們更要注重學(xué)生的人格培養(yǎng),，我們有責(zé)任，有義務(wù)從自身做起,，以無私奉獻(xiàn)的精神感染學(xué)生,，為他們創(chuàng)造施展才華的空間和平臺(tái)，我們學(xué)校本著“讓學(xué)生走校園智力文化活動(dòng)發(fā)展之路”,，每學(xué)期每周都有各種文化活動(dòng),，這學(xué)期已經(jīng)舉行了“春天的贊歌”朗誦比賽、“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”,、定期的“三周一征文”,，而本周又是“小學(xué)生守則和行為規(guī)范學(xué)習(xí)周”，周五將舉行知識(shí)競(jìng)賽,。這些文化活動(dòng)表面看占用了他們的一些課堂時(shí)間,，其實(shí)與學(xué)習(xí)并不沖突，增長(zhǎng)了學(xué)生見識(shí),，擴(kuò)大了學(xué)生視野,，努力縮小與市內(nèi)小學(xué)在見識(shí)上的差距。

“興趣是最好的老師”,，為了讓每位學(xué)生找到自己的閃光點(diǎn),，還開設(shè)了第二課堂，比如每周四“閱讀課”上,，同學(xué)們津津有味地閱讀著學(xué)校圖書館提供的課外書,，我們與學(xué)生共成長(zhǎng)，我會(huì)叮囑他們,，每節(jié)課后書寫本節(jié)閱讀的收獲與感想,，不期望他們一下子有突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，但我相信積少成多,，厚積薄發(fā),。

這是我在xx任教的第五個(gè)年頭了，回首來時(shí)的路,，我深深地明白：生命在于奮斗,，教育在于奉獻(xiàn)。三尺講臺(tái),，有春的絢麗,，秋的斑斕；有世界的奧妙,，人生的真諦,；有五千年的文明，八萬里的境界。講臺(tái)就是老師們的人生舞臺(tái),，在這里,，我們用知識(shí)來播種，用粉筆來耕耘,，用汗水來澆灌,，用心血來滋潤(rùn)。現(xiàn)在的我,，雖然沒有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，沒有嫻熟的教學(xué)技能，沒有引以為榮的教學(xué)實(shí)績(jī),，但我相信：黑夜再長(zhǎng),，白天總會(huì)到來，寒冬再長(zhǎng),，春天總會(huì)到來,。我將以飽滿的熱情、昂揚(yáng)的斗志,、樂觀的志趣投入到教學(xué)工作中去,。教育事業(yè)任重而道遠(yuǎn)，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”,！

我的演講完畢，謝謝大家,！

教師無私奉獻(xiàn)演講稿三分鐘篇八

作為一名教師,，當(dāng)你站在講臺(tái)上面對(duì)天真可愛的面龐時(shí)，當(dāng)你站在講臺(tái)上目視渴求知識(shí)的眼睛時(shí),，你會(huì)想到什么?下面是本站小編帶來的教師愛崗敬業(yè)無私奉獻(xiàn)

演講稿

大家好!

我叫李玉紅,，是通化一校一名普通的人民教師,。從教20xx年來， 我一直站在教育工作的前沿,?！白屆恳晃粚W(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標(biāo);“學(xué)高為師，德高為范”是我的自律信條,。 下面就自己多年來在教學(xué)中的一些具體做法向領(lǐng)導(dǎo)做以匯報(bào),。

教書育人是教師的天職，但教師如果沒有扎實(shí)的教學(xué)技能,，空有一腔熱情是沒法完成教書育人這一使命的,。 因此平時(shí)我刻苦學(xué)習(xí)理論和文化知識(shí)，不斷提升學(xué)歷水平。教學(xué)上更是潛心研究教材教法,，廣采他山之石,。為了適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作要求，在教學(xué)中我不錯(cuò)過任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì),，我多次聆聽專家報(bào)告,，吃透教材編寫意圖，自己付諸行動(dòng),。積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng)，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),，向出色教師,、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí)，并認(rèn)真寫

心得體會(huì)

變的是崗位,，不變的是愛心。我始終在完成各項(xiàng)工作任務(wù)的同時(shí),，用愛心去點(diǎn)亮學(xué)生的心燈,，用愛心去演繹師愛 。為了讓學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，我曾掏錢 給學(xué)困生買過書,，夏天,，看他們渴時(shí)我會(huì)多給孩子們燒些水，下雨時(shí),，我會(huì)給他們雨傘,，有時(shí)讓孩子們?cè)谖曳坷锍月榛ǖ取：芏鄬W(xué)生在我的細(xì)微關(guān)愛下成了知心朋友,，我心中始終記著這樣一句話：做學(xué)生生活中的母親,，錯(cuò)誤中的大夫，交往中的摯友,。 我的愛心是真誠(chéng),、寬容和坦誠(chéng)， 贏得了所有學(xué)生,、家長(zhǎng)的心,。我還因勢(shì)而導(dǎo)，在學(xué)生中把愛心傳遞,。同學(xué)們困難之際的相濡以沫,，孝敬長(zhǎng)輩，尊老愛老,，自發(fā)的“手拉手,，獻(xiàn)愛心”活動(dòng)……我的班級(jí)充滿溫情， 學(xué)生傳遞著愛心,。

成績(jī)不能滿足,，名譽(yù)催人奮進(jìn)。作為一名教師,，覺得自己始終要踐行為人之道,，從師之道。特別在實(shí)施教師績(jī)效考核的今天,，我覺得教師更要講敬業(yè)和奉獻(xiàn),。我也正是這樣做的，堅(jiān)守著三尺講臺(tái)辛勤耕耘,、開拓創(chuàng)新,、默默奉獻(xiàn)。我相信我的未來不是夢(mèng),，因?yàn)?，在我的心中，學(xué)生永遠(yuǎn)是天使,，我就是幫天使高飛的人,。

有一種人生最為美麗,，那就是教師，平凡的人生,，壯麗的事業(yè);有一首歌謠最為動(dòng)聽,，那就是奉獻(xiàn)，無私的奉獻(xiàn),，播撒著未來的希望,。三尺講臺(tái)，是我們默默耕耘的土地,，扎根這片土地,，是我們的光榮和自豪!我們既然選擇了這份職業(yè)，就把自己的青春,，理想,，信念，智慧毫不保留的奉獻(xiàn)給他而無怨無悔!

這學(xué)期一開學(xué),，劉主任就找我談話：讓我做5,。2班的副班主任,。雖然不像正班主任那樣忙碌,，但是也面臨著同樣管理班級(jí)，同樣要與孩子打交道,。在班級(jí)管理中,，最重要的一個(gè)關(guān)注，就是孩子的情緒能力!五年級(jí)的這個(gè)年齡是最容易很多的煩惱化成一種莫名的不安情緒襲擾著學(xué)生,，他們心中有千千結(jié)無人解釋,，面對(duì)的是只知催促學(xué)習(xí)的父母，他們的心境壞極了,，心中的郁積無處發(fā)泄,，一點(diǎn)點(diǎn)小事與摩擦都能點(diǎn)燃一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。在是非面前,，孩子是有他自己的判斷力的,，只是被當(dāng)時(shí)的情緒所左右，比如說,，一個(gè)男同學(xué)看到同桌拿著一個(gè)新奇的筆,，就想看一看，可是女孩子不讓看,，于是你爭(zhēng)我搶,，女孩子不小心打到男孩子的臉，男孩子一下急了,，將筆狠狠的扔向外面,。此時(shí)兩個(gè)孩子都冷靜下來了,，他們都認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)了，只是在當(dāng)時(shí)情緒的左右下,，才不顧一切后果!所以,，關(guān)注孩子的情緒，給予孩子情緒支持和引導(dǎo),，不失時(shí)機(jī)地培養(yǎng)孩子的情緒能力顯得尤為重要!它是一種比知識(shí),、技能更厲害的本事，被用來衡量一個(gè)人的智力,，甚至能預(yù)測(cè)未來的成敗,。

作為一名教師，當(dāng)你站在講臺(tái)上面對(duì)天真可愛的面龐時(shí),，當(dāng)你站在講臺(tái)上目視渴求知識(shí)的眼睛時(shí),，你會(huì)想到什么?作為教師的你，怎樣才能體會(huì)這份愛,，表達(dá)這份情呢?如果讓我回答,，我會(huì)義無反顧的選擇敬業(yè)。之所以選擇,，我會(huì)熱愛,，之所以熱愛，我會(huì)執(zhí)著,，之所以執(zhí)著,，我會(huì)奉獻(xiàn)。因?yàn)槲覀儞碛兄囵B(yǎng)祖國(guó)花朵的責(zé)任,，教書育人是我們的天職和本分,，也是我們的信念!是啊，我們用一根教鞭守著一方凈土,，兩袖清風(fēng)執(zhí)著著一份清淡,，三尺講臺(tái)獻(xiàn)上一片愛心。奉獻(xiàn)不僅僅為了別人,，也為了自己的心靈,。奉獻(xiàn)多一點(diǎn)，付出多一點(diǎn),。每個(gè)人的心靈之花就會(huì)綻放最美麗的笑顏,，我們的世界才會(huì)越變?cè)矫篮?其實(shí)，奉獻(xiàn)對(duì)任何人都不苛刻,。常言道,，播種善良，收獲友愛;播種希望,，收獲未來,。我們既然選擇了講臺(tái),，就選擇了默默奉獻(xiàn)，如果我們不付出,，不創(chuàng)造,。不追求，那我們的青春必然在似水年華中悄悄逝去,。讓我們行動(dòng)起來,，釋放我們的熱情吧!偉大的祖國(guó)需要我們奉獻(xiàn)，火熱的生活需要我們奉獻(xiàn),，讓我們用愛心搭起橋梁,，用真心鑄成友情，用關(guān)心凝成團(tuán)結(jié),，把我們平凡的人生獻(xiàn)給這壯麗的事業(yè)吧!為花兒縱情綻放,，為桃李處處芬芳，讓教師的生命在耕耘于奉獻(xiàn)中——熠熠閃光,。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師和同學(xué)們：

你們好!我今天演講的題目是《無私奉獻(xiàn)寫春秋》。

這是一個(gè)平凡的日子,，卻有著輝煌的內(nèi)涵,，這是一個(gè)平平淡淡的日子，卻有著五彩繽紛的色彩!因?yàn)槟阊?，人類靈魂的工程師,，9月10日,，這個(gè)普通的日子變得如此的燦爛,。

伴著第二十二個(gè)佳節(jié)的來臨 讓我們真誠(chéng)的說一聲：“老師，您辛苦了!” 讓我們深情的道一句：“老師,，謝謝您!”

提起教師,，大家肯定會(huì)很自然地聯(lián)想到許多贊美她的比喻：園丁、春雨,、蠟燭,、綠葉、渡船,、人梯,、鋪路石……是啊!古往今來，偉人,、學(xué)者,、戰(zhàn)將、豪杰,，哪一個(gè)不是出自教師的熏陶;理論,、學(xué)說,、發(fā)明、創(chuàng)造,，哪一件不包含著教師的辛勞?他們身在三尺講臺(tái),，心懷莘莘學(xué)子，為人們啟迪蒙昧的心扉,，拓開智慧的泉流;“人民教師身居斗室卻毫無怨言,，生活儉樸卻誨人不倦。多少個(gè)潮起潮落?多少個(gè)不眠之夜?多少次早出晚歸?多少次嘔心瀝血?多少次酸甜苦辣?不知不覺中,，粉筆染白了鬢發(fā),，鐘聲送走了青春…我們的教師就是那么認(rèn)真，那么執(zhí)著,，在這塊清貧而富有的園地上默默地耕耘無私的奉獻(xiàn),。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,。人們常用這句詩來形容老師,，因?yàn)樗抢蠋熌欠N默默的奉獻(xiàn)，不求回報(bào)精神的真實(shí)寫照,。

我曾經(jīng)在《東方之子》中看到這樣一位老師,，她是一所小學(xué)的普通教師，在她的班上有3個(gè)殘疾的學(xué)生,，其中人一個(gè)還是救護(hù)村的孤兒,，但她并沒有嫌棄她們，而是把她們接到了家里,，像自己孩子一樣對(duì)待,。她每天背她們上學(xué)、放學(xué),，幫她們洗臉,、洗澡，每晚又批改作業(yè)直到深夜,。終于,，她累倒了，然而,，她臨終前的最后一句話卻是：”這輩子,，我最驕傲的就是當(dāng)了老師，如果讓我再做選擇,，我仍然會(huì)當(dāng)老師,。“平實(shí)的一句話,，卻道出了許多老師的心聲,，老師正是用這種無怨無默默奉獻(xiàn)的精神,，譜寫著一曲動(dòng)人的詩章。

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位教師：

我是來自山村的教師,，有著大山的沉靜，我在這里訴說來自山村教師的心聲,。

自中師畢業(yè)后,，我懷著滿腔熱情，和同級(jí)的師兄妹們一起走進(jìn)大山深處,，走到那默默無聞的地方——馬龍村南坪小學(xué),。初到學(xué)校，艱苦的條件,，陌生的環(huán)境,，讓我感到失望，但我最終沒有放棄,，而是一門心思投進(jìn)教育教學(xué)工作中,，積極學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和適合農(nóng)村小學(xué)的教學(xué)方法,。 因?yàn)槲抑溃涸绞秦毟F的地方,，越需要教育。我是一名教師,，我有責(zé)任為建設(shè)家鄉(xiāng)出一份微薄之力,，那就是教好書，育好人,。

時(shí)間慢慢流逝,，一年過去了，一起來學(xué)校從教的教師們走了,。我的心也開始有些徘徊,，外面優(yōu)越的條件是有一定的誘惑,。但是當(dāng)我看見學(xué)生那一雙雙渴求知識(shí)的眼神,，聽到學(xué)生家長(zhǎng)肯定的語言，我的心又安了,。我知道,，在這里同樣能體現(xiàn)我的價(jià)值。是的,，俗話說得好‘是金子在什么地方都會(huì)閃光’,。

時(shí)間一天天過去了，又過了一年,。一起工作的同事?lián)Q了一次又一次,，只有我依然固守那片土地,，大山的樸實(shí)與堅(jiān)定影響了我，我的思想也漸漸成熟了,。面對(duì)的環(huán)境也熟悉了,，工作也順心了。我曾記得一句俗話說：“是海輪應(yīng)乘風(fēng)破浪于大海,，是小舟就應(yīng)游弋于小溪,。”但是,，無論是海輪還是小舟都有他生活的地方,，既來之則安之。是的,，馳騁于山外的世界,，固然有太多的誘惑，但山中也自有他的樂趣,，他的價(jià)值,。

誰不想擁有優(yōu)越的生活條件，誰不想在工作條件好的地方工作,。也許,，有人認(rèn)為我傻，都什么年代了,，甚至可能有人還會(huì)說,，你這樣圖個(gè)啥，值得嗎?如果你這樣問我,，我會(huì)毫不猶豫地說：值,，我出生于大山，知道大山里孩子最需要的是什么,，那就是知識(shí),、文化。我的老師們已經(jīng)在這里奮斗一輩子,，現(xiàn)在該輪到我了,，無論條件多么的艱苦，我都應(yīng)該雄起,。這也正是我價(jià)值的一種體現(xiàn),。

我想，我還年輕,，我的生活才剛開始,，生命中沒有坎坷，沒有困難，人生就太平淡,，失去了樂趣,。

回顧這三年來，我有很多感觸,，要感謝馬龍村委歷年來的關(guān)懷,，感謝教輔導(dǎo)站及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作上的指導(dǎo)和幫助，感謝政府領(lǐng)導(dǎo)在百忙中多次到校視查指導(dǎo),，讓我感受到馬龍不是被遺忘的角落,。

雖然我不能代表廣大奮戰(zhàn)在一線的山區(qū)教師，但我還是要說出我的心里話：我們雖然在艱苦的條件下工作,，但我們沒有妄自非薄自己的學(xué)校,，我們正在盡自己最大的努力為山村的教育奉獻(xiàn)自己的青春!

謝謝大家!

尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，親愛的同學(xué)們：

身為一名人民教師,，我經(jīng)常問自己這樣一個(gè)問題：要做一名優(yōu)秀的教師，應(yīng)該具備的最重要的條件是什么?是優(yōu)美的語言?是廣博的知識(shí)?還是豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?在實(shí)踐的過程中我發(fā)現(xiàn)：作為一名優(yōu)秀的人民教師不僅要有優(yōu)美流暢的語言,、廣博的知識(shí),、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，最重要的是要有愛心,。

師愛是教師對(duì)學(xué)生無私的愛,，它是師德的核心，它是熊熊的火炬,，點(diǎn)燃學(xué)生的夢(mèng)想;它是指路的明燈,，照亮學(xué)生前進(jìn)的路程。

魯迅先生有句話：“教育是植根于愛的”愛是教育的源泉,，教師有了愛,，才會(huì)用用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，對(duì)自己的教育對(duì)象充滿信心和愛心,，才會(huì)有追求卓越和創(chuàng)新的精神,。全國(guó)勞模、北師大林崇德教授認(rèn)為,，“疼愛自己的孩子是本能,，而熱愛別人的孩子是神圣!”教師對(duì)學(xué)生的愛，從本質(zhì)上說是一種只講付出不求回報(bào),、無私的,、沒有血緣關(guān)系的愛，是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛,。這種愛是極其神圣純真的。這種圣潔的愛是教師培桃育李的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會(huì)到這種真情友誼,，就會(huì)“親其師,、敬其師”，從而“信其道”,，也正是在這個(gè)過程中,，教書育人就實(shí)現(xiàn)了其根本功能。

愛心不是教育的全部,，但愛心是教育的最基本的前提條件,，“如果每個(gè)兒童的喜悅和苦惱都敲打著你的心，引起你的思考,、關(guān)懷和擔(dān)心,，那你就勇敢地選擇崇高的教師工作作為自己的職業(yè)吧，你在其中能找到創(chuàng)造的喜悅,?！闭?yàn)閻郏詴?huì)有創(chuàng)造的喜悅,，正因?yàn)橛袆?chuàng)造的喜悅,，所以對(duì)教育、對(duì)學(xué)生更加充滿愛的情感,。真正的教育,，正是這種愛與創(chuàng)造永無止境的良性循環(huán)。

教師的愛與尊重是照亮學(xué)生心靈窗戶的燭光,，學(xué)生美好人生的開端掌握在教師手中,，教師只有用自已的愛，才能與學(xué)生產(chǎn)生心靈的碰撞,，才能超越人的自然屬性而達(dá)到完美的境界,。只有以愛心才能教會(huì)學(xué)生去愛身邊的每個(gè)人，愛身邊的一草一木,。

教育家馬卡連柯曾經(jīng)說過：“愛是一種偉大的感情,，它總在創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造新的人,。"如果我的學(xué)生是蜜蜂,，我甘當(dāng)采蜜的花朵;如果我的學(xué)生是花朵呢，我一定做好護(hù)花的綠葉;如果我的學(xué)生是幼苗,，我一定當(dāng)好稱職的園丁;如果我的學(xué)生是衛(wèi)星,，我一定當(dāng)好把他們送上萬里征程的火箭;如果我的學(xué)生是火箭呢?我一定當(dāng)好一名火箭兵，用我堅(jiān)實(shí)的肩膀,，頂著他們踏上輝煌的前程,。

別為了讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)你，別為了讓老師認(rèn)識(shí)你，最美的發(fā)現(xiàn)在孩子們的眼睛里,。當(dāng)我望著孩子百雙渴求的眼睛,，就像置身于燦爛的星空之中，在這片閃爍的星光里,，我將找到清澈如山泉的真,、善、美,。老師們,，為了太陽底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜手并肩,，不回顧,，不彷徨，風(fēng)雨兼程,，勇往直前吧,。

教師無私奉獻(xiàn)演講稿三分鐘篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：

大家好,，我演講的題目是《立足崗位樂于奉獻(xiàn)》,。

今天，組織上給了我這樣一個(gè)機(jī)會(huì),，使我有幸站在大家面前展現(xiàn)自我,，我心里特別高興，特別激動(dòng),，同時(shí)感到非常榮耀,。我于20xx年12月進(jìn)入市統(tǒng)計(jì)局從事統(tǒng)計(jì)工作，不知不覺已工作了近十年,，期間我曾在三個(gè)科室工作過,，起初在調(diào)查隊(duì)物價(jià)科從事工業(yè)品專業(yè)統(tǒng)計(jì)工作，之后在工業(yè)科從事能源專業(yè)統(tǒng)計(jì)工作,，現(xiàn)在在貿(mào)易科從事住宿餐飲專業(yè)統(tǒng)計(jì)工作,。過去的近十年時(shí)間里，在局黨組的培養(yǎng)下,，在同志們的關(guān)心和鼓勵(lì)下,，我一直兢兢業(yè)業(yè)、勤奮學(xué)習(xí),、嚴(yán)于律己,，通過不斷的努力學(xué)習(xí)，從對(duì)統(tǒng)計(jì)一無所知,，到如今我已成長(zhǎng)為一名專業(yè)的統(tǒng)計(jì)工作人員,。在此我十分感謝局領(lǐng)導(dǎo),，感謝同事們，是你們讓我成長(zhǎng)為一名合格的統(tǒng)計(jì)工作人員,。

統(tǒng)計(jì)工作具有很強(qiáng)的專業(yè)特性,，工作之初,，我對(duì)統(tǒng)計(jì),、對(duì)數(shù)據(jù)毫無概念，數(shù)字空洞,、數(shù)字乏味,、數(shù)字疲勞是那時(shí)每天刻在我腦海里的印象，后來隨著對(duì)統(tǒng)計(jì)這門學(xué)科的逐步認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí),，我意識(shí)到自己逐漸有了數(shù)據(jù)敏感度,，并且開始利用數(shù)據(jù)說話，分析問題,，利用數(shù)據(jù)解決問題,，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，統(tǒng)計(jì)已完全融入了我的工作,、生活,，我也漸漸地明白了，作為一個(gè)統(tǒng)計(jì)工作者,，愛崗敬業(yè),、樂于奉獻(xiàn)應(yīng)是我一生真實(shí)的寫照。

時(shí)至今日,，我已奮斗在統(tǒng)計(jì)戰(zhàn)線九年有余,。在這九年多的時(shí)間里，我無數(shù)次完成省,、市局的各類報(bào)表工作,，在舉家團(tuán)圓的節(jié)假日里加班加點(diǎn)，特別是近兩年企業(yè)一套表統(tǒng)計(jì)工作的日子里,，轉(zhuǎn)戰(zhàn)五個(gè)區(qū)縣,，和縣區(qū)的同志們多次下企業(yè)，了解問題,，解決問題,，尤其是在去年年初剛剛實(shí)行一套表報(bào)送平臺(tái)，很多企業(yè)對(duì)企業(yè)一套表程序操作流程不太熟悉,，我們科室人員聯(lián)合市商務(wù)局,、市旅游局相關(guān)人員不顧天氣寒冷,，不厭其煩的下企業(yè)與工作人員溝通,，幫助企業(yè)工作人員排除萬難,，及時(shí)順利的完成企業(yè)一套表報(bào)表上報(bào)并為提高數(shù)據(jù)質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，圓滿完成局領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)上報(bào)工作任務(wù),。

我認(rèn)為，既然在統(tǒng)計(jì)部門工作,，就應(yīng)安下心來,，甘于淡泊，耐得寂寞,。立足本職,，培養(yǎng)統(tǒng)計(jì)工作熱情，把握統(tǒng)計(jì)工作規(guī)律,，增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力,，熟練掌握各種報(bào)表的應(yīng)用程序，把自己的成長(zhǎng)融入到統(tǒng)計(jì)事業(yè)發(fā)展之中,，在對(duì)統(tǒng)計(jì)事業(yè)的追求中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,。

古往今來，無數(shù)革命家把自己的一生澆鑄進(jìn)了推動(dòng)歷史前進(jìn)的車輪,，從而與日月同輝,、與江河永存；藝術(shù)家在萬古流傳的作品中永葆青春,；天文學(xué)家在無垠的星際中將生命延伸,；建筑家在千古不朽的宏偉殿堂中留下英名。我做為一名普普通通的統(tǒng)計(jì)工作者,，雖然沒有那驚天地,、泣鬼神的豐功偉業(yè)，卻為統(tǒng)計(jì)事業(yè)默默奉獻(xiàn)著我一滴滴的心血,，力爭(zhēng)在平凡的數(shù)海人生中得到永恒的價(jià)值,，做一個(gè)默默無名的“英雄”。

教師無私奉獻(xiàn)演講稿三分鐘篇十

因?yàn)槟且稽c(diǎn)點(diǎn)綠意,，太普通!太平凡了!然而平凡瑣碎的400多天從我身邊走過時(shí),，我卻愛上了那一絲新綠，愛上了我所衷情和選擇的幼教事業(yè),。正是那一絲新綠告訴我什么是幸福的真諦,。幸福?幸福是我們堅(jiān)定不變的信念;幸福是我們對(duì)工作的無比熱愛;幸福是我們對(duì)生活的無限向往?；仡欉@400多天的日子里,，我有過成功的喜悅，也有過深深的思考,，但更多的是收獲,。

這次活動(dòng)不僅使幼兒增長(zhǎng)了知識(shí)而且為幼兒更好的參加匯佳寶寶藝術(shù)節(jié)舞蹈《小企鵝》的演出奠定了良好的基礎(chǔ)。孩子們看完小企鵝回來后很喜歡學(xué)企鵝走路,，我們便問孩子：“藝術(shù)節(jié)要到了,，你們喜歡給爸爸媽媽表演什么節(jié)目呢?”很多孩子都說：“我們想演小企鵝給爸爸媽媽看,。”我們尊重孩子,，開始找音樂,，編排動(dòng)作，還加班制作服裝,。在編排動(dòng)作的時(shí)候積極采用了幼兒的建議,，有效地調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性。當(dāng)掌聲響起的那一刻,，我聽到了勝利的號(hào)角,，我體驗(yàn)到了幸福,，更重要的是在孩子那幼小的心靈中留下了美好的一頁,。記得很長(zhǎng)時(shí)間過去以后，孩子還會(huì)開心的對(duì)我說：“老師,，我喜歡penguin”,。

老師們成為了好朋友。在實(shí)踐中我明白了愛是教育的基礎(chǔ),，清楚的知道愛不是說出來,，更不是喊出來的，愛是通過腳踏實(shí)地辛勤勞作去實(shí)現(xiàn)的,。

教師無私奉獻(xiàn)演講稿三分鐘篇十一

做為教師,，讓我們放學(xué)生在心里，陪伴他們成長(zhǎng),，用微弱的燭光,，換來陽光的燦爛，無限的光明,。下面由本站小編向你推薦教師愛崗敬業(yè)無私奉獻(xiàn)

演講稿

作為一名農(nóng)村里的教師,，我深刻領(lǐng)會(huì)到“農(nóng)村一流學(xué)校的教學(xué),、師資條件趕不上城里三流學(xué)校”這句話的真實(shí)含義,?？傮w上來講，我鎮(zhèn)的教育還是客觀存在著有房子沒設(shè)備,、有設(shè)備沒教師,，甚至有設(shè)備有教師但因沒有經(jīng)費(fèi)使用而難以維持現(xiàn)狀或進(jìn)一步發(fā)展的比比皆是。我鎮(zhèn)目前也確實(shí)存在著師資力量不足,，教師教學(xué)水平不高,，教師素質(zhì)參差不齊,，教師專業(yè)化程度偏低等實(shí)質(zhì)性問題。由于教學(xué)質(zhì)量不高,，農(nóng)村一些學(xué)校的生源逐漸流失,。在一些地區(qū)，“村小學(xué)到中心小學(xué),，中心小學(xué)到縣城小學(xué),，優(yōu)生不斷流向縣城”已成了明顯趨勢(shì)。長(zhǎng)此以往,，學(xué)校將陷入一種惡性循環(huán)并將隨著這種惡性循環(huán)而趨于萎縮,。當(dāng)我們認(rèn)真注意周圍的貧困家庭時(shí)，能感覺到家長(zhǎng)們依然懷有“讀書無用論”,，這無疑是對(duì)孩子的教育很不利的,。對(duì)此，我們可以寄希望于政府可以采取比如加大對(duì)基礎(chǔ)教育建設(shè)的扶持,，對(duì)教師進(jìn)行培養(yǎng),，努力擴(kuò)大教育救助機(jī)制等等。然而,，在我鎮(zhèn)學(xué)校和城市學(xué)校在硬件上相差甚遠(yuǎn),，在短期內(nèi)不能改變現(xiàn)狀的情況下，作為教師的我們也不能總是一味的抱怨,，而是應(yīng)該要充分利用一切可用的現(xiàn)有教育資源,，揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì),，彌補(bǔ)不足,，提高我們的教育教學(xué)水平。硬件上跟不上,，那么在軟件上就不應(yīng)該更加落后,。如何在現(xiàn)有基礎(chǔ)教育水平上提高學(xué)校的軟實(shí)力，這就涉及到了教師的定位問題,。

我們要為自己的職業(yè)感到自豪,。許多人都說，教師只有平凡,、只有寂寞,，沒有燦爛，沒有輝煌,。的確,，教師的崗位是平凡的。只要你選擇了教師這一職業(yè),，可以說你也就選擇了平凡,。在教師的一生中,，也許不會(huì)干出什么轟轟烈烈的大事業(yè)。不像農(nóng)民,，種瓜得瓜,，種豆得豆;不像科學(xué)家，進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造;不像商人,，賣了商品,，收獲金錢……然而我們應(yīng)該感到自豪，因?yàn)槲覀儚氖轮柕紫伦罟廨x的職業(yè),。教師是一顆晶瑩的水滴,，而正是這些小水滴匯成了滔滔江海，推動(dòng)著國(guó)家這條大船順利前航,。

我們經(jīng)常會(huì)教育學(xué)生說：學(xué)無止境,。然而我們也應(yīng)該經(jīng)常對(duì)自己說這句話。雖然我們已經(jīng)身為人師,，但不應(yīng)該放棄學(xué)生這一身份,，應(yīng)該繼續(xù)再教育，豐富自己的知識(shí)體系,。學(xué)生們最信任、最崇拜的人莫過于教師,，如果我們是一專多能,，是無所不知或是“今天我不會(huì)，明天一定告訴你”的愛學(xué)習(xí)的教師,，我們的學(xué)生一定是知識(shí)信息豐富,、思維靈活開闊、性格開朗,、好學(xué)上進(jìn),、成績(jī)不錯(cuò)的獨(dú)立個(gè)體。這時(shí),，教師的教學(xué)水平就產(chǎn)生了磁性——吸引,、同化著一個(gè)個(gè)有活力的心，真正實(shí)踐了“身教重于言教”的教育思想,，成為“傳道又授業(yè)”的育人楷模,。

一個(gè)教學(xué)水平再好的教師，如果沒有良好的教師品德,，那不單做不到教書育人,，反而充當(dāng)了社會(huì)危險(xiǎn)品的角色。師德本身就是一種強(qiáng)有力的教育因素,。教師的思想,、品格,、言行，以及教師對(duì)社會(huì)事物所持的態(tài)度,，都會(huì)這樣那樣地影響著學(xué)生,。因此，我們?cè)诼男新氊?zé)的過程中,，必須對(duì)自己提出較高的道德要求,，要嚴(yán)于律己，自我認(rèn)識(shí),、

自我評(píng)價(jià)

我們要熱愛自己的工作，更要對(duì)每一個(gè)學(xué)生都抱有一顆愛心,。沒有愛,，就沒有真正的教育，就不可能有良好的教育效果,。熱愛學(xué)生,，就要關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生,、親近學(xué)生,，主動(dòng)在教育者和被教育者之間建立感情的橋梁。熱愛學(xué)生,，還應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生,，不尊重，就不可能建立師生之間的相互信任,，而沒有這種信任,，就失去教育得以進(jìn)行的基礎(chǔ)。當(dāng)你以平等的尊重和真誠(chéng)的愛心去打開每個(gè)學(xué)生的心門時(shí),，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每一扇門的背后,，都是一個(gè)不可估量的宇宙，每一個(gè)扇門的開啟,，都是一個(gè)無法預(yù)測(cè)的未來,。

有一句話說得好：教師是人類靈魂的工程師--用筆耕耘、用語言播種,、用汗水澆灌,、用心血滋潤(rùn)。教師這一神圣的職業(yè)已屬于你我，我們又怎樣不把自己的一切都獻(xiàn)給三尺講臺(tái)呢?一個(gè)好老師的生命是應(yīng)當(dāng)這樣渡過的：當(dāng)他回首往事時(shí),，不因碌碌無為而悔恨,，也不因誤人子弟而羞愧。這樣,，在臨死的時(shí)候,，他就能驕傲地說：我把整個(gè)的生命和全部的精力獻(xiàn)給了孩子。

各位領(lǐng)導(dǎo),，老師大家好,。我演講的題目是青春無悔。,、

我很榮幸,，因?yàn)槲覐氖碌氖翘柕紫伦罟廨x的事業(yè)。更幸運(yùn)的是,，參加工作三年來,，一直擔(dān)任班主任工作。我和我的這五十二名學(xué)生一同走到了今天的初三.在三年的教學(xué)生活中,，有辛酸,，有喜悅，有成功,，有失敗,，有諸多說不完的故事。

在我眼里,，每一個(gè)學(xué)生都是一朵含苞待放的花蕾,，作為班主任，我們有責(zé)任讓他們都絢麗的綻放,，特別是那些“帶刺的花蕾”我們更應(yīng)多一些關(guān)愛和呵護(hù)。在這三年里,，遇到過很多的“小刺頭”,，在他們身上，發(fā)生過許多令我辛酸也令我感動(dòng)的故事,。其中有一個(gè)故事給了我永遠(yuǎn)的鞭策和啟迪,。這是發(fā)生在我剛參加工作時(shí)的一個(gè)故事，當(dāng)時(shí)我剛節(jié)到這個(gè)班,。面對(duì)個(gè)頭和我差不多高的五十名學(xué)生時(shí),，心里總有這樣的感覺：他們怕我這個(gè)矮個(gè)子小老師嗎?常言道“棍棒出孝子，嚴(yán)師出高徒”,，我必須嚴(yán)厲點(diǎn),，要鎮(zhèn)住他們。于是就想用嚴(yán)厲的面孔、嚴(yán)厲的批評(píng),、嚴(yán)厲的懲罰來使學(xué)生折服,。當(dāng)時(shí)班里有一個(gè)出了名的“搗蛋大王”叫劉有維，他學(xué)習(xí)成績(jī)差,，經(jīng)常沒事找事欺負(fù)同學(xué),，搞惡作劇，全班同學(xué)都懼怕他,。一次,，他又打了班里的同學(xué)，我不由分說將他揪到辦公室,，火冒三丈的我對(duì)他一頓狠狠地訓(xùn)斥,。沒想到，他不但不服氣,，還理直氣壯地頂撞我,，當(dāng)時(shí)我被氣哭了，感到自己受了莫大的委屈和恥辱,。

這件事之后,，我對(duì)他冷若冰霜。而他上課再也不聽我講課,，經(jīng)常變著花樣給我搗亂,，導(dǎo)致我在上課時(shí)總是發(fā)脾氣，而對(duì)于我的大發(fā)雷霆,，他根本就無動(dòng)于衷,，一副滿不在乎的樣子。下課后,，他更加變本加厲地欺負(fù)同學(xué),。他每天都給我繁忙的班級(jí)管理和教學(xué)工作帶來更多更大的麻煩。當(dāng)時(shí),，我對(duì)這個(gè)孩子既恨之入骨,，又無計(jì)可施。

可后來的故事卻改變了他,，更醒悟了我,。一次離下課還又五分鐘自習(xí)的時(shí)候，我下去走,，看到他爬在桌子上睡著了,。便用前面同學(xué)的校服給他搭了上去.下課后我就直接回到了辦公室。第二天,，我打開抽屜拿作業(yè)本,，發(fā)現(xiàn)抽屜里有一張字條,，上面寫道：“老師，你一定非常非常地討厭我,、恨我吧,，但我不討厭你，因?yàn)槲抑滥愫尬疫@塊鐵不能成鋼,，可我討厭你對(duì)我毫不留情的訓(xùn)斥”,。課下，我把這張字條讀了很多很多遍,，內(nèi)心深處有一種說不出的滋味,，更有一種難以名狀的感覺。一張字條驚醒了總想給學(xué)生“下馬威”的我,，該是我好好反省的時(shí)候了,。我決定找劉有維同學(xué)好好的談一談。

那天晚上放學(xué),，我和這個(gè)我一直討厭的學(xué)生進(jìn)行了一次和顏悅色的談話,，這是我第一次非常親切的和他說話。在談話中,，我首先向他道歉,，不該用粗暴的話語傷害他.對(duì)著我改變的新面孔，他有些不自在,，又好像有點(diǎn)受寵若驚,，一改往日那副蠻橫的樣子，向我承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤,。說自己搗亂,、欺負(fù)同學(xué)都是故意的，原因就是對(duì)我不滿,，想對(duì)我報(bào)復(fù),。他很真誠(chéng)地表示以后不會(huì)這樣了。還十分誠(chéng)懇地對(duì)我說：“老師,，我喜歡今天的你,，相信我也會(huì)喜歡以后的你?！弊詈筮€問到：“老師，我給你惹了那么多麻煩,，你還會(huì)喜歡我嗎?”我當(dāng)時(shí)毫不猶豫地回答：“我會(huì),，我會(huì)把你看成我最好的朋友”。這件事情過后,，班級(jí)里風(fēng)平浪靜,，掀起了學(xué)習(xí)的高潮，在第一次期中考試中班級(jí)取得了總成績(jī)第二的好成績(jī)。大家非常高興,。學(xué)生們因?yàn)樵谶@樣的集體而感到快樂著,。我因?yàn)橛兄@樣的學(xué)生感到幸福著。

這件事已過去兩年多年了,，但這張給了我教育的紙條我也一直珍貴的保存著,，它時(shí)刻鞭策著我以后的班主任工作，時(shí)時(shí)提醒我最可惡的孩子也有他最可愛的一面,，每個(gè)孩子都是鮮活,、靈動(dòng)的個(gè)體，有著各自獨(dú)特的性格,。只有理解了這一點(diǎn),，才能去尊重和熱愛自己的學(xué)生。作為一名班主任,，應(yīng)用自己的和顏悅色,，用親切的目光，用慈愛的雙手給每一個(gè)學(xué)生以自尊,、自信,、關(guān)愛和鼓勵(lì)，只有這樣,，學(xué)生才會(huì)“親其師,，信其道”。學(xué)生才能成為自己所期望的人,。同時(shí),，更讓我明白了，作為一名班主任,，必須熱愛自己的學(xué)生,，尊重自己的學(xué)生，理解自己的學(xué)生,，只有這樣,，教師才會(huì)變得眼明心亮，才會(huì)成為學(xué)生喜歡的好老師,。

轉(zhuǎn)眼間,，我和孩子們很快到了初三緊張而繁忙的階段。我們互相理解著,，互相信任著,，互相關(guān)愛著。記得剛進(jìn)入初三的頭幾天,，我被緊張而繁重的生活壓的穿不過氣來,，每天的備課,，上課，出題,，考試,，批改讓我時(shí)不時(shí)的就得點(diǎn)小感冒。一次,，我本來想第八節(jié)自習(xí)課去給他們放聽力,。可是第七節(jié)課我卻爬在辦公桌上睡著了,。當(dāng)?shù)诎斯?jié)課過去十分鐘的時(shí)候,，我悄悄走進(jìn)班級(jí)，學(xué)生們?cè)谡n代表的組織下已經(jīng)認(rèn)真的聽七聽力了,。黑板上還有答案的標(biāo)記,。這時(shí)，我的心里暖洋洋的,。謝謝你,，親愛的同學(xué)們。第二天,，我已飽滿的精力很早來到班級(jí)為他們上課,，同學(xué)們臉上面呆著笑容，我們的心情都很愉快,。就這樣我們開始上課了,，可是當(dāng)我講著正投入的時(shí)候，一聲報(bào)告打斷了我,。原來是我班的劉一鳴,，不用說，一定是起來晚了,。當(dāng)時(shí),，我非常生氣，初三這樣緊張的學(xué)習(xí),，上學(xué)竟然能遲到,。可是我什么也沒有說讓她會(huì)到了作為,，繼續(xù)上課,。當(dāng)我講完讓學(xué)生們自習(xí)的時(shí)候，真想狠狠說她一頓,，可是我怕影響她的情緒,。他的父母是做買賣的，她起來這么晚可定沒吃飯,，就去小賣點(diǎn)給她買了盒泡面和香腸,，在我的辦公桌上放著。而且旁邊為她準(zhǔn)備了一杯溫開水,。下課了,，我把她姣到辦公室，姣她把面吃了,，她驚呆了,，一個(gè)勁的拒絕。在我用班主任的權(quán)利下,，她可吃了,，不過她是站著吃的，不好意思坐下,。吃完后,，他哭了，對(duì)我說,，老師我想和你說件事,，但又一個(gè)小小的要求。就是你一定不要生氣,。我會(huì)改的,。昨天晚上我在家上網(wǎng)了，所以今天起來晚了,。你對(duì)我太好了,，我不應(yīng)該欺騙你。不過以后我不會(huì)了,。雖然我很生氣,，不過我控制住了。微笑的告訴他,，謝謝你能和我講實(shí)話,，好好學(xué)習(xí)吧，畢業(yè)了老師和你一起玩,?？吹轿覜]有生氣她很開心。在今后的學(xué)習(xí)生活中,，她很努力,，再也沒有遲到過，而且課堂上精力特別充沛,，在第一次的月考中成績(jī)成績(jī)又了很打的飛躍,。沖進(jìn)了年組前三十名.也許愛才是世界上的靈丹妙藥.因?yàn)閻壑员桓袆?dòng)著,。

一份耕耘,，一份收獲,，耕耘的好，收獲會(huì)更好,，三年來,，我所擔(dān)任的班級(jí)考試成績(jī)一直名列前茅，我也得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可,，領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),，學(xué)生的信任。面對(duì)中考,，我們要一起走過這段艱難的日子,。不過我們又信心去戰(zhàn)勝他。因?yàn)橹灰袗?，任何困難都會(huì)被打敗.

春花遍地,，甘做園丁勤澆灌，雪嶺摩手,，領(lǐng)馬志士苦登攀,，朋友們，讓我們?yōu)榱藢W(xué)生的一切,，努力拼搏吧!讓我們?yōu)榱艘磺袑W(xué)生,，辛勤工作吧!讓我們一切為了學(xué)生， 無悔的奉獻(xiàn)自己的青春吧!

人人都說教師是崇高的職業(yè),，而當(dāng)初作為一個(gè)年僅十幾歲的孩子選擇這個(gè)職業(yè),，并沒有因?yàn)槌绺吆蛡ゴ筮@樣的字眼，坦白點(diǎn)說只是因?yàn)樽约翰粣圩x書,，不喜歡學(xué)習(xí),，為了逃避可怕的高考，所以當(dāng)時(shí)毅然的抉擇中沒有一絲覺得自己高尚的,。做了教師后感受到這行職業(yè)的辛酸,，更是為自己當(dāng)初的抉擇而遺憾，明顯的做老師就是年輕不懂事的沖動(dòng)結(jié)果,。

可是,，這樣一個(gè)并沒有讓我因?yàn)闊釔鄱x擇的職業(yè)，一個(gè)并沒有讓我在工作中感受到安逸和舒適的職業(yè),，我卻一干就是十幾年,。其中的原因仔細(xì)想來還是因?yàn)橐粋€(gè)字——愛!

我總記得，在春風(fēng)乍起的日子里,，孩子們圍著我,，幾雙小手輕柔地為我取下粘在發(fā)間的飛絮，柔軟的手里滿是他們的愛意;我總記得，在我低頭批改作業(yè)的時(shí)候,，孩子們躲在身后握緊拳頭偷偷給我按摩的情景,，噼噼啪啪的指節(jié)撞擊聲述說的都是他們的深情。

以愛的名義,，我也要給他們滿含愛的教育,。我的事業(yè)，就是給孩子們愛,，用更多的愛回報(bào)他們，無怨無悔,。就像泰戈?duì)栒f的：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧,，因?yàn)樗偸侵t遜地低垂著它的綠蔭,。”

愛孩子,，其實(shí)不難,，愛他們的所有優(yōu)點(diǎn)，接受他們的所有缺失,，以細(xì)膩的心相對(duì),，以真摯的情打動(dòng)。我堅(jiān)信,，所有的生命都是偉大的,，所有的孩子都有權(quán)利有自己的一片天，支撐著天空的就是我們的愛,。

前幾日中午,，一個(gè)家長(zhǎng)來找我，正是我們學(xué)生吃午餐的時(shí)候,。她耐心地在走廊上等待,，并不打擾，我不知道她的存在,，等我發(fā)覺了走過去,，她動(dòng)情地說：“孩子說這里的老師就是比以前的老師好，我相信了,，真是這樣,。看你居然那么耐心的給孩子喂飯,，開導(dǎo)她,，這是我不曾見到的。你的學(xué)生都圍著你問問題,，這也是我孩子以前在那個(gè)學(xué)校不敢做的,?！奔议L(zhǎng)的話深深感動(dòng)我，我并沒有做什么,，只是把他們當(dāng)做自己的孩子看待,。他們有話，我自然要聽,，他們有困難我自然要幫,。愛他們，當(dāng)做自己的孩子般,，很多事去做了并不覺得多么偉大,，但是在家長(zhǎng)，在孩子的心里卻能留下深深的刻印,，特別是對(duì)孩子,，你的愛是能影響他一生的。

那個(gè)家長(zhǎng)話中提到的我喂飯的孩子就是這樣,。這學(xué)生,，很機(jī)靈，也很倔強(qiáng),，是個(gè)有著甜甜笑容卻善感多思的女孩,。

一天下午，她沒來上學(xué),，我著急地尋找,，聽孩子們說她的父母鬧了矛盾，媽媽跑回了老家,，爸爸也在外地,，留她和一個(gè)哥哥在家。我隨著學(xué)生走了很遠(yuǎn)的路去找她,，孩子蜷在一個(gè)沒有一扇窗戶的黑暗小屋里瑟縮著,，拉過她，心疼地抱住才發(fā)現(xiàn)孩子好瘦,，瘦得一把就能捏住,。當(dāng)時(shí)我立刻安排好孩子的生活，電話催促孩子的爸爸趕快回家,，耐心的給她勸解,，讓她能理解大人的苦，能開朗地面對(duì)不幸的生活,。孩子,，也在漸漸地堅(jiān)強(qiáng)，不斷地成長(zhǎng)，這一次卻又因?yàn)閭木芙^吃飯,。

熱淚,，接過了飯盒，一口一口的吃完,。我笑了,，告訴她：“有什么想說的，老師等你說,?！?/p>

第二天，她和我談心,，說了好多話,，自己的困惑，傷心,，我一一指點(diǎn)努力溫暖孩子敞開的心扉。這孩子,，又開始在臉頰上暈染了燦爛的笑容,。

講臺(tái)催得人憔悴，粉筆染得鬢發(fā)白,。

但是卻有那么多的老師,，無怨無悔，紅燭是寫照,，付出是心血,。日復(fù)一日，年復(fù)一年,，支撐著我們默默耕耘,，甘當(dāng)人梯的就是我們每個(gè)人心中對(duì)孩子們的愛。

孩子,，讓我放你在心里,，陪著你一直走下去，我知道我也被放在你們的心里,。

老師們,，讓我們放學(xué)生在心里，陪伴他們成長(zhǎng),，用微弱的燭光,，換來陽光的燦爛，無限的光明,。

教師無私奉獻(xiàn)演講稿三分鐘篇十二

大家晚上好,！

從走出大學(xué)校門的那天起，我就下決心當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，這兩年來也一直為之探索努力著,。什么樣的老師才是優(yōu)秀的教師呢有人會(huì)說,，優(yōu)秀老師就是有淵博的知識(shí)，端莊的儀表,，優(yōu)雅的風(fēng)度,，健康的體魄?？晌艺J(rèn)為,，要當(dāng)一名優(yōu)秀老師，首先要有愛心,，不熱愛學(xué)生的老師,，決不是好老師，學(xué)生們也決不會(huì)歡迎他,。

陶行知先生說：“沒有愛就沒有教育,。”熱愛學(xué)生,，不僅是一名教師人品,、學(xué)識(shí)、情感與親和力的展現(xiàn),，實(shí)際上更多的是傾注了我們教師對(duì)祖國(guó),、對(duì)人類、對(duì)未來的熱愛,。因?yàn)橛袗?，我們才有耐心；因?yàn)橛袗?，我們才?huì)關(guān)心,；因?yàn)橛袗郏覀儾藕屯瑢W(xué)貼心,。愛學(xué)生成長(zhǎng)過程中的每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”,，實(shí)際上是我們教師最大的樂趣。

但是教師的愛也不是盲目的,，愛是一門藝術(shù),，我們不僅要能愛，而且要善愛,?！皭邸币灰曂省W(xué)生沒有貧富貴賤之分,，他們有一樣的智慧和熱情,，有一樣被愛護(hù)的權(quán)利,，我們應(yīng)該用一樣的心去關(guān)愛他們?！皭邸币詯蹌?dòng)其心,，以嚴(yán)導(dǎo)其行。這點(diǎn)上咱們學(xué)校好多老教師為我們樹立了榜樣,，指明了方向,。她們疼自己的學(xué)生嗎疼。有的老師帶生病的學(xué)生回自己家照顧,；有的老師經(jīng)常給貧困的學(xué)生衣物,；有的老師甚至為同學(xué)擠大便。她們都在學(xué)生身上傾注了愛心,，但是她們對(duì)學(xué)生的要求也是非常嚴(yán)格的,，不放過一點(diǎn)小錯(cuò)誤，及時(shí)進(jìn)行教育,，以促其不斷進(jìn)步,，這才是善愛?！皭邸币岳斫?，尊重，信任為基礎(chǔ),。平等，民主,，理解,，尊重，信任會(huì)使我們更容易走進(jìn)學(xué)生的'心,，更好的幫助他們進(jìn)步,。

付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的,。我曾為學(xué)生不學(xué)習(xí)而大動(dòng)肝火,；曾為半夜找不到學(xué)生而心焦如焚；曾為作通學(xué)生的思想工作而絞盡腦汁,；曾為學(xué)生的不理解而心酸流淚,。我猶豫過，消沉過,，有時(shí)候問自己,，和讀研或干其他工作的同學(xué)比起來，自己是不是太累了,。但是當(dāng)看到學(xué)生們體會(huì)到老師的苦心奮起直追,，成績(jī)進(jìn)步時(shí),；當(dāng)生病時(shí)看到學(xué)生關(guān)切的目光，聽到他們親切的問候時(shí),；當(dāng)聽到他們驕傲的談起“我們老班……”時(shí),；當(dāng)經(jīng)過自己和同學(xué)們努力班級(jí)取得成績(jī)時(shí)，一種感動(dòng)和自豪就會(huì)油然而生,，原來付出就有收獲,，愛的付出就有愛的回報(bào)。這時(shí)我又燃起了工作的熱情,，又充滿了事業(yè)的執(zhí)著,。我想雖然我的工作做的并不優(yōu)秀，離“名師”的目標(biāo)還有相當(dāng)大的距離,；雖然可能我的事業(yè)永遠(yuǎn)也不能夠轟轟烈烈,，驚天動(dòng)地，但我的工作充滿著希望,，決定著未來,，所以我會(huì)始終堅(jiān)持用心去做，用愛心耕耘終生,。

在座的各位都是教育工作者,，讓我們大家一起努力，都用自己的愛心來創(chuàng)造美好的未來,。

謝謝大家,！

教師無私奉獻(xiàn)演講稿三分鐘篇十三

各位評(píng)委，各位同事們：

大家好!

教育,，我所熱愛的神圣事業(yè),；教師，我所從事的崇高職業(yè),；育人,，用愛承載的終身使命。我銘記這一誓言,，在工作中我努力實(shí)現(xiàn)著這一誓言,。

早在自己還是個(gè)學(xué)生的時(shí)候，就從老師的口中聽說過竇桂梅的事跡,。那時(shí)的竇桂梅就像身邊一股觸手可及的涓涓清泉,，滋潤(rùn)著我要做一名教師的心田。而今,，十年過去了,，這股涓涓細(xì)流早以成長(zhǎng)為氣勢(shì)磅礴的滔滔江河，而我,，也如愿做了一名人民教師,。雖默默無聞,，但我的心是充實(shí)的，我知道,，成功需要機(jī)遇,，而成長(zhǎng)，則需要努力,。

如今的竇桂梅是一面旗幟,。她用自己富有個(gè)性的教學(xué)，獨(dú)特而鮮活的思想,，引領(lǐng)我從日常教學(xué)的細(xì)節(jié)中,，去感悟教育的真諦。

她的課堂是審美的課堂,，她能把容易流于刻板的語言藝術(shù)化,，以一種靈動(dòng)而富有哲理的語言，撥動(dòng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美感受美的心弦,。我記得她在一節(jié)課上說過這樣一句話：不論現(xiàn)在還是未來,，我們?cè)诰窈颓楦猩希紤?yīng)是活潑的,，五彩繽紛的,。

生命不息，奮斗不止,，這是我從竇老師身上學(xué)到的最大收獲,，我將在自己平凡而忙碌的教學(xué)生活中，不斷地歷練自己,，豐富自己,，完善自己，用自己的情感和經(jīng)驗(yàn),，與學(xué)生共同成長(zhǎng)。

“要守住自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，守住,，守住，再守住,，然后往深里去做,。要守住自己對(duì)學(xué)生的愛，守住,，守住,，再守住，然后往深里去愛,。要把自己對(duì)職業(yè)的倦怠降低,，降低,，再降低。把學(xué)生的毛病小點(diǎn),，小點(diǎn),，再小點(diǎn)，堅(jiān)定信心,，守住成功的經(jīng)驗(yàn),。這是魏書生質(zhì)樸的話語。他有哲學(xué)家的頭腦,，改革家的膽量,，科學(xué)家的嚴(yán)謹(jǐn)；有儒家的禮讓,，有釋家的胸懷,，道家的超脫；有社會(huì)活動(dòng)家的閱歷,，演講家的口才……這一切,，成就了他作為一代教育家獨(dú)有的魅力和風(fēng)范，以一顆平常心快樂地生活,、工作,、學(xué)習(xí)著。從浩瀚的宇宙空間,，到運(yùn)動(dòng)的生命體,，魏老師用哲學(xué)家的眼光，語重心長(zhǎng)地娓娓道來,，折服了每一位學(xué)習(xí)者,，珍愛生命，踏實(shí)工作,，學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境,，并在機(jī)遇來臨時(shí)要勇于抓住時(shí)機(jī)，不再埋怨聲中荒廢自己的青春甚至生命,。每個(gè)人活著,，都要有一個(gè)或大或小的目標(biāo)，但要切合自身實(shí)際,，不奢求也不渴望,，讓生命在愉悅中茁壯成長(zhǎng)，只有這樣生命才會(huì)變得無限精彩,。能夠睜大眼睛,，仔細(xì)地審視自己，真誠(chéng)而勇敢地面對(duì)自身的欠缺,，這是我這次聽報(bào)告的最大收益,。

博采眾家之長(zhǎng),，走特色化的語文教學(xué)之路是我孜孜以求的奮斗目標(biāo)。魏書生老師認(rèn)為：“課堂教學(xué)是藝術(shù)園地,，這一園地應(yīng)百花齊放,，甚至千花萬花齊放，教師應(yīng)象蜜蜂一樣,，在教法的百花園中,，到處采集于自己有用的花粉，釀造自己課堂教學(xué)的蜜,?！睂W(xué)習(xí)魏書生語文教育思想及其教改經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)際在探索個(gè)性化教學(xué)藝術(shù)風(fēng)格上進(jìn)行了有益的嘗試,。任何事物都是發(fā)展中逐步趨向完善,，學(xué)習(xí)別人，突破自己,，完善個(gè)人教學(xué)藝術(shù)特色,，這將是我永恒追求的目標(biāo)。

我將全身心投入我的工作,。用無私,、博大的胸懷關(guān)愛學(xué)生；用真誠(chéng),、豁達(dá)的行為善待同事,；用親切、微笑的形象面對(duì)家長(zhǎng),。即使非常辛苦,，我也將堅(jiān)定不移地實(shí)現(xiàn)這些承諾。因?yàn)閻坌呐c責(zé)任是我事業(yè)的支點(diǎn),，合作與創(chuàng)新是我工作的追求,，敬業(yè)與奉獻(xiàn)是我人生的境界。我將存幸福從教之心,，立教育改革之志,，揚(yáng)愛的文化之帆，為千萬個(gè)家庭培植希望,，為每一個(gè)孩子創(chuàng)造未來。

謝謝大家!