在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

班級環(huán)境建議書篇一

敬愛的劉老師：

感謝您在百忙之中抽出時間來看這份同學(xué)們給你的建議。 您一直是位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師,，您自己也有一個家庭,，一個可愛懂事如你一般善良的女兒。而我們所有同學(xué)就像一顆小樹苗,，在您這風(fēng)雨陽光共存的港灣茁壯成長,，我們都清楚您的付出。早餐您要求我們7:20必須到校,，同學(xué)們覺得不近人情,，可我們不知道，老師您要比我們起得更早??！您下課后，總會出現(xiàn)在教室后門,，注視著同學(xué)們的一舉一動,，同學(xué)們覺得很煩，可我們不知道,，您花這么多精力,，舍棄玩樂的時間，只是為了我們的健康長大,！您從未解釋過，就這樣默默付出,，雕琢著我們這群“野花”,。

老師您很好，為了讓您更好,，我們真誠向您提一個建議6班,，本是一個大家庭，同學(xué)與同學(xué)之間,，老師與同學(xué)之間,，同學(xué)們堅定的目光，老師您慈祥的微笑都讓我們6班在整個年級樹立了良好的形象,?？赊D(zhuǎn)眼一年已過去，初二卻什么都變了,。同學(xué)變了,，老師也變了。我們都在找原因,，都想回到從前,。

當(dāng)然，這有我們的過錯，我們習(xí)慣于不優(yōu)秀,，我們失去了雄心,，我們失去了熱情?？上胂肜蠋?，您對我們的過分擔(dān)心與關(guān)愛好像也阻擋了我們前進(jìn)的步伐。 你的出發(fā)點(diǎn)是好的,，我們也能理解,，但只是方法欠妥，現(xiàn)在,，最主要的問題句是我們班上的座位編排問題,。

來愈討厭6班，教書質(zhì)量變差,，成績變更差,！惡性循環(huán)由此開始！

比學(xué)習(xí),，比榮譽(yù)更寶貴的是情誼,！現(xiàn)在我們班最重要的問題，不是成績好壞,，而是同學(xué)之間的關(guān)系,。您可能也注意到了，您心目中的好學(xué)生跟好學(xué)習(xí)玩,，差學(xué)生跟差學(xué)生玩,，老師您千萬別認(rèn)為這天經(jīng)地義，也千萬別鼓勵我們這樣做,。這樣極其錯誤的,。這只會拉開我們同學(xué)的距離，讓差生排斥優(yōu)生,，讓優(yōu)生蔑視差生,，而這樣的編輯，會好到哪去呢,？多開展一些班會活動,，不僅僅是促進(jìn)了師生關(guān)系也增進(jìn)了同學(xué)感情而這也間接地幫助了我們成績的提升，何樂而不為呢,？老師您也很辛苦,，很操心，不妨在班會課上,，放下身段,，與同學(xué)共樂,，享受歡樂。老師您越快開展活動,，我們這個班的希望越多,！也不用太頻繁，一周一次即可,。在這當(dāng)中,，你一定會收獲驚喜，您第一次發(fā)現(xiàn),，原來同學(xué)歌聲如此美妙,，原來我們?nèi)绱丝蓯郏≡偈顷P(guān)于體力勞動的問題,，您可能有意無意地讓差生干體力活,。您不管是出于想鍛煉下差生的體魄還是別的原因，這樣做法,，我們都是很反感的,。優(yōu)生兩個詞語，在老師眼中,，應(yīng)該什么都不算,，就好像沒有父母會認(rèn)為自己的兩個孩子也個差一個好。所以,，優(yōu)生也好,，您所謂的差生也罷，都應(yīng)積極,，共同地參與體力勞動,。

我們所有同學(xué)都會共同努力，加上老師您的正確引導(dǎo),，相信我們6班在整個年級會獨(dú)占鰲頭！

6班

敬上

班級環(huán)境建議書篇二

各位親愛的同學(xué)：

我是沈家門四小五年級的一個學(xué)生,。

我想大家都聽過：“保護(hù)環(huán)境,，人人有責(zé)?！边@句話吧!在草地上,，路上，隨處可見這種標(biāo)志,。雖然你們看到了,，可都是一屑不顧，甚至明知顧犯,，從小商店出來時,，你們都把剩下的包裝袋隨手一扔,，在大橋下大批的垃圾、廢品都堆在一起,，沒有人來打掃,，日積月累那些垃圾在地上發(fā)臭，蒼蠅,、蚊子都在上面飛來飛去,，過路的行人捂著鼻子，快步走過,。雖然垃圾扔在地上,，比扔在垃圾桶簡單多了，但是垃圾也有屬于自己的家,，你們把它們?nèi)釉诘厣?，既不美觀，又不干凈,，時不時環(huán)衛(wèi)工人還要累死累活地把垃圾們送回家,，如果你們不隨地扔垃圾，這個世界還需要環(huán)衛(wèi)工人嗎?你們只要每人把垃圾送回家,，地球難道不會變的更美好嗎?在此我向你們提出幾點(diǎn)建議：

1. 上下學(xué)時不要亂扔垃圾,，養(yǎng)成隨地?fù)炖牧?xí)慣。

2. 成立“環(huán)保少年組”,，看到經(jīng)過學(xué)校,，隨手扔垃圾的人，阻止并監(jiān)督,。

3. 聯(lián)系社區(qū)領(lǐng)導(dǎo),，加強(qiáng)各社區(qū)的環(huán)衛(wèi)工作。

4. 設(shè)立“環(huán)保警示牌”,，時時提醒周圍的居民,。

住在地球上的每一個居民，讓我們共同努力,，以使我們的地球更美好,，我們要記住“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé),?！?/p>

班級環(huán)境建議書篇三

親愛的同學(xué)們：

為樹立本校師生的愛校意識，強(qiáng)化遵紀(jì)守法,、明禮誠信,，使大家養(yǎng)成健康文明積極向上的良好習(xí)慣，為此學(xué)校決定從三月起在我校開展"創(chuàng)文明班級,，做文明學(xué)生"活動,，校團(tuán)總支特向全體同學(xué)提出如下倡議：

1,、做到"四告別"：同網(wǎng)吧、游戲機(jī)室告別,，同粗話臟話告別,，同世俗迷信告別，同閑事閑話閑思告別,。

2,、做到"四帶給"：將文明禮貌帶給校園：遵紀(jì)守法，行為規(guī)范,，懂事禮儀,；將微笑帶給同學(xué)：互助互愛，寬厚待人,，學(xué)會謙讓,；將孝心帶給長輩：學(xué)做家務(wù)，和睦鄰里,；將愛心帶給社會：多做好事,，見義勇為，樂于奉獻(xiàn),。

3,、做到"三管好"：管好自己了嘴，不說臟話,，不隨地吐痰,，不大聲喧嘩，不說謊話,；管好自己的手：不亂扔果殼紙屑雜物,，不在墻上亂涂、亂刻,、亂畫,，不破壞花草樹木，不隨便拿別人的東西,；管好自己的腿：不隨便走出校園,，上下樓梯靠右行，不在樓內(nèi)跑跳打鬧,，不踐踏草坪。自覺維護(hù)校園環(huán)境,，爭取做一個高素質(zhì),、講文明的新時代中學(xué)生。

4,、開展"三創(chuàng)建"：

（1）文明教室：按時上課,，不遲到,，不早退，不曠課,，尊敬老師,，認(rèn)真聽講，保持室內(nèi)衛(wèi)生,，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的教室環(huán)境,，禁止"課桌文化"，創(chuàng)建濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,。

（2）整潔干凈的.衛(wèi)生責(zé)任區(qū)：按時打掃整理,，不隨意亂扔果殼紙屑雜物，不亂倒垃圾,。

（3）文明校園：遵守校紀(jì)班規(guī),，愛校如家，自覺維護(hù)校園環(huán)境,，提倡文明風(fēng)尚,，不做有損學(xué)校名譽(yù)的事。

菁菁校園,，優(yōu)良學(xué)風(fēng),，靠我們?nèi)w學(xué)子孜孜追求，才有其累累碩果,；師生和諧,，崇德尚紀(jì)，靠我們?nèi)w學(xué)子言行相隨,，才有其蔚然成風(fēng),，親愛的同學(xué)們，為維護(hù)校園的神圣,，樹立文明進(jìn)取的新中學(xué)子形象,，讓我們攜手努力，從小事做起,，從自身做起,，從現(xiàn)在做起，爭創(chuàng)文明先鋒,，做校園文明的先行者,，為文明校園的創(chuàng)建做出自己的貢獻(xiàn)。

班級環(huán)境建議書篇四

各位親愛的同學(xué)：

我是沈家門四小五年級的一個學(xué)生,。

我想大家都聽過："保護(hù)環(huán)境,，人人有責(zé)。"這句話吧!在草地上,，路上,，隨處可見這種標(biāo)志,。雖然你們看到了，可都是一屑不顧,，甚至明知顧犯,，從小商店出來時，你們都把剩下的包裝袋隨手一扔,，在大橋下大批的垃圾,、廢品都堆在一起，沒有人來打掃,，日積月累那些垃圾在地上發(fā)臭,，蒼蠅、蚊子都在上面飛來飛去,，過路的行人捂著鼻子,，快步走過。雖然垃圾扔在地上,，比扔在垃圾桶簡單多了,，但是垃圾也有屬于自己的家，你們把它們?nèi)釉诘厣?，既不美觀,，又不干凈，時不時環(huán)衛(wèi)工人還要累死累活地把垃圾們送回家,，如果你們不隨地扔垃圾,，這個世界還需要環(huán)衛(wèi)工人嗎?你們只要每人把垃圾送回家，地球難道不會變的更美好嗎?在此我向你們提出幾點(diǎn)建議：

1.上下學(xué)時不要亂扔垃圾,，養(yǎng)成隨地?fù)炖牧?xí)慣,。

2.成立"環(huán)保少年組"，看到經(jīng)過學(xué)校,，隨手扔垃圾的人,，阻止并監(jiān)督。

3.聯(lián)系社區(qū)領(lǐng)導(dǎo),，加強(qiáng)各社區(qū)的環(huán)衛(wèi)工作,。

4.設(shè)立"環(huán)保警示牌"，時時提醒周圍的居民,。

住在地球上的每一個居民,，讓我們共同努力，以使我們的地球更美好,，我們要記住"保護(hù)環(huán)境,，人人有責(zé)。"

班級環(huán)境建議書篇五

親愛的同學(xué)們：

班級是大家共同的教室，老師教我們,，我們也都全學(xué)了，如今,，我每次看到好多人都開始破壞環(huán)境,，為使我們重新?lián)碛幸粋€舒適的'學(xué)習(xí)環(huán)境，我倡議：

一,。不許亂扔垃圾,。

二。不在墻上亂畫,。

三,。快速制止不文明行為,。

四,。認(rèn)真做好衛(wèi)生值日。

班級環(huán)境建議書篇六

六(3)班的全部同窗：

近多少個月來,，我發(fā)明了我們班教室外的走廊上和教室內(nèi)的地面上的垃圾隨處可見,，大局部都是一些紙屑和一些被拋棄的筆蓋之類的小垃圾。我們平凡大都是熟視無睹的,，所以,，這些小垃圾才會變得隨處可見。

這些小垃圾都是我們平常不留神衛(wèi)生工作而發(fā)生的,。同學(xué)們在上美術(shù)課剪紙時,，這些碎紙屑掉在了地上，同學(xué)們就當(dāng)它們是空氣似的,，不去撿起來扔進(jìn)垃圾桶,，而有些值日生也是草草了事，“刷刷刷”幾下,，就把地掃完了,。特殊重大的是，吸管的包裝紙也是隨處可見的,，同學(xué)們喝牛奶時,，把吸管的包裝紙順手扔到了地上，基本就不肯多走幾步扔到垃圾桶里,。還有水筆的筆蓋,，同學(xué)們寫字時，把筆蓋放在桌上,，手不警惕一撞了一下,，筆蓋就掉到了地上，而后就“不知所蹤”了。

這種種不愛護(hù)教室內(nèi)跟教室外環(huán)境的情形都闡明了我們不養(yǎng)成好的衛(wèi)生習(xí)慣,。咱們應(yīng)該愛護(hù)教室內(nèi),、外的環(huán)境，不要把紙屑亂扔,，不要把吸管的包裝紙亂扔,，要把筆蓋放好，不要讓筆蓋“不知所蹤”,。我們應(yīng)當(dāng)看見垃圾就自動撿起,。同學(xué)們，讓我們像愛護(hù)本人的家園一樣愛惜教室內(nèi)和教室外的環(huán)境吧!

建議人：xxx

20xx年xx月xx日

班級環(huán)境建議書篇七

尊敬的校長：

優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境是我們小學(xué)生最需要的,，但是最近同學(xué)們的不愛護(hù)環(huán)境的行為卻破壞了我們這個優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

在教室了隨便吐痰，是不是扔一兩個紙球在地上,，看見了也不拾起放進(jìn)垃圾箱里等,。這都是同學(xué)們不愛護(hù)教室衛(wèi)生的表象。老師三番四次得叮囑同學(xué)們不要亂扔垃圾,，亂吐痰,，有些同學(xué)就是不以為然，扔“隨心所欲”地扔紙碎,。造成這一系列的后果的原因是同學(xué)們的環(huán)保以是太薄弱,，根本不知道污染環(huán)境帶來的嚴(yán)重后果。

針對這些問題,，我向你提出我的以下幾點(diǎn)建議：

1.開展一次保護(hù)環(huán)境的活動,，讓同學(xué)參于其中，更好地懂得保護(hù)教室環(huán)境,。

2.在教室中多置一兩個垃圾桶,，是同學(xué)們手上的，口中的有個好去處,。

3.每周要進(jìn)行一次保護(hù)環(huán)境的標(biāo)語,，要同學(xué)們做到保護(hù)身邊環(huán)境從我做起和及時制止身邊的人污染環(huán)境，提醒他要保護(hù)環(huán)境,。

5.要多提倡同學(xué)們節(jié)約紙張,，這是保護(hù)環(huán)境的好辦法。

相信在你的號召下,，在我們的'努力下,，我們的保護(hù)環(huán)境意識逐漸提高，教室的衛(wèi)生越來越好,。保護(hù)環(huán)境迫在眉睫,，我們有一定的責(zé)任,，讓我們一起來保護(hù)我們學(xué)習(xí)的環(huán)境吧!

六(8)班 陳嘉慧

班級環(huán)境建議書篇八

尊敬的范老師：

您好!

我是xx。以往我每天都在晨風(fēng)的問候下走進(jìn)心愛的教室,，映入眼簾的是干凈的地板,、整齊的課桌、潔白的墻壁,、透明的窗戶,。這些都曾是我們六一班的獨(dú)特風(fēng)景，讓人覺得心曠神怡,。黃昏前，夕陽的余暉照在教室里,，讓人有一種懷舊的感覺,。我們的教室一貫如此。但是最近一段時間,，我們教室的衛(wèi)生卻越來越差：不少的同學(xué)開始隨地亂扔垃圾,，負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生的同學(xué)連地也沒掃干凈就自己走了。現(xiàn)在的教室里地板黑得不成樣子,，衛(wèi)生工具到處亂放.......再也看不到原來的干凈,，再也看不到原來的.整齊，再也沒有原來懷舊的感覺,。做為四小六年級一班的一員,，我為此感到非常痛心。

“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來,。”過去教室的衛(wèi)生好,，是大家努力的結(jié)果,。教室發(fā)生這么大的變化，肯定是有多方面原因的,。在我看來,，原因是這樣的：有少數(shù)同學(xué)以有課外班或有事為借口逃避掃地，個別同學(xué)亂扔垃圾等等,，這些現(xiàn)象都沒有受到相應(yīng)的處罰,。于是，越來越多的同學(xué)也開始隨意亂扔垃圾,。有的同學(xué)把紙抽出后,，用一下就扔在地上，同學(xué)們都對垃圾視而不見,。不僅如此,，還有許多原因是我沒看到的。

為改善教室環(huán)境，我特提出以下建議：

1,、進(jìn)一步完善教室衛(wèi)生守則,，明確相關(guān)管理要求。

2,、開辦一期關(guān)于環(huán)保的板報,，濃厚“愛環(huán)境講衛(wèi)生”的氛圍。

3,、提出倡議,，號召同學(xué)注重個人衛(wèi)生、愛護(hù)公共衛(wèi)生,。

4,、鼓勵多撿垃圾，對愛護(hù)公共衛(wèi)生的人提出表揚(yáng),。

5,、對于影響公共衛(wèi)生的人要進(jìn)行適當(dāng)處罰，如責(zé)令其撿垃圾,、打掃教室,、廁所等。

以上建議僅是我個人不成熟的想法,，懇請范老師多多指正,。

xxx

2017年xx月xx日