人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

畢業(yè)學生的評語篇一

1,、你樸實謙和,，真誠善良，善解人意,，樂于助人,，與同學相處融洽。你不多話,，總是默默地做自己的事,，但寫出的文字卻工整漂亮，寫出的文章也生動細膩,，看得出你的感情也很豐富,，思想也很深刻。你責任心很強,，工作特別認真,，任勞任怨，不怕吃虧,，值得大家學習,。你學習態(tài)度端正，特別勤奮刻苦,，經(jīng)常在教室呆到很晚,，足見你用功之深;“功夫不負有心人”，本學期期中考試你也取得了很大的進步,，令人欣慰,。希望你再接再厲，爭取馬年里馬到成功!

2、你性情溫順,，純樸大度,，待人真誠友好，也能善解人意,。你安靜謹慎,，不多話，也很少大聲講話,，對人謙謙有禮,，但有時也未免膽小過甚，自信不足,。你遵守紀律,，尊敬師長，做事認真仔細有條理,，能很好地完成份內(nèi)的工作,。你學習很用心，聽講作業(yè)都很認真,，成績比較穩(wěn)定,。如果能進一步改進學習方法，提高學習效率,，相信你有更大的進步!祝你馬年快樂,，中考成功!

3、面臨著魚和熊掌不能兼得的苦惱,，你“把酒問天”;面對著瘸科扯后腿時間不夠用的苦痛,，你恨不得“把刀劍折斷”……在迷茫中思索，在迷茫中進取,，拼勁十足,，豪氣沖天，難怪同學稱你是“女漢子”,，“有美麗的外表,，粗獷的內(nèi)心”。這學期來,，你確實很勤奮努力,，繪畫學習兼攻，生活忙碌而充實,，進步比較突出,。希望你科學安排時間，勞逸結(jié)合,，張弛有度,，在學習與繪畫方面取得雙豐收!建議薄弱學科如英語仍要堅持彌補和追趕;克制講小話的沖動,。

4、你穩(wěn)重理性,，誠實善良,，寬容大度，溫文爾雅;尊敬師長,，嚴于律己,，能盡心盡力地做好份內(nèi)工作,，堪稱守紀標兵;你能用心于學,，腳踏實地，認真仔細,，謙遜上進,，絕大多數(shù)學科均有較大提升，成績相當優(yōu)秀;你的英語太弱了,，已成為你成功的絆腳石,，希望能增強信心，激發(fā)潛力,，努力彌補,。你還有些羞于置疑，怯于表達,，平時有些沉默寡言,，但我們相信你的沉默外表下跳動著的仍是一顆火熱的心。我們期待著你的爆發(fā)!祝馬年中考成功!

5,、有要求上進的欲望,，但無追求上進的信心，學習態(tài)度更令人擔憂,，要知道你與正取生并沒有什么不同,，而今的成績并不是由于什么客觀原因造成的，如果你要分析,，必需從自身找原因,，只有敢于正視自已并挑戰(zhàn)自已的人才有可能戰(zhàn)勝對手。也只有這樣,，你離成績就不遠了,。

6、文質(zhì)彬彬,，言語不多,，尊敬師長，團結(jié)同學,，遵守校規(guī)校紀,，學習態(tài)度端正，成績中游偏上，理科較強,，期末考試數(shù)學成績班級第一名,，外語跛腿嚴重，望加強外語的學習,，使各科成績齊頭并進,，方能立于不敗之地。

7,、元旦晚會上你與室友們的精彩表演給老師和同學你留下了深刻的印象;我喜歡聽你們合唱《奔跑》的聲音,，更欣賞你們?nèi)Ρ寂艿膶W習狀態(tài)。期中期末連續(xù)兩次較大幅度地進步必將激起你繼續(xù)刻苦學習,，不斷前進的斗志,，我想信世上無難事，只怕有心人,。

8,、你的學習狀態(tài)是其它同學的榜樣，然成績不能明顯提高是困繞你和班主任的一個重要問題,，我想學習除了苦學,，更需要巧學，如學會歸納整理分類總結(jié)舉一反三,，當然,，與基礎相關的問題，則需要及時提問解決以提高學習效率,。尊敬師長,，團結(jié)同學，積極參加班級活動,，元旦晚會上你與室友們的精彩表演給老師和同學你留下了深刻的印象,。望在新的一年里，加大對學習方法的思考與總結(jié),，努力提高學習成績,。

9、性格文靜的你總是面帶微笑,，給人以友好的感覺;元旦晚會上你與室友們的精彩表演給老師和同學你留下了深刻的印象;學習態(tài)度比較端正,，然有的學科跛腿比較嚴重，制約著你的進步,，要知道,，處在當前水平的你只要稍加努力，即可進入凱旋門,，我期待著這一天,。

10,、穩(wěn)重大方而內(nèi)秀的你給班主任留下了深刻的印象，尊敬師長,，團結(jié)同學,，遵守校規(guī)校紀，你踏踏實實的學習狀態(tài)和優(yōu)異的學習成績是全班同學的學習榜樣,，各科成績比較均衡,，這對你十分有利，望暗自鎖定更高目標,，全力奮進,。

11、身為班干,，堅持原則是你的最大優(yōu)點,，為協(xié)助班主任工作做出了就有的貢獻。學習異?？炭啵煽儍?yōu)異,，而你并沒有因此而驕傲和懈怠,，令班主任感到欣慰，我想你的目標應該更加遠大,，當然這還有很長的一段路要走,。

12、元旦晚會上你們室全體室友那別具一格的個性化表演讓我認識了一個活潑開朗的你,。無論是學習還是紀律,，你從不讓老師替你擔心。高考的腳步近了,，我希望成績優(yōu)秀的你不能滿足于現(xiàn)狀,，而要向更高的目標邁進，當然,，這還有一段艱難的路要走,。知難而上，勇者勝!

13,、你優(yōu)美的歌聲給班級爭得了榮譽,，給同學們帶來了歡樂。易于沖動的你期有了較大的進步——你正在走向成熟。學習成績處于中游偏上,，這與班主任對你的期望還有很大一段距離。人盡其才的前提是要讓你的才能展現(xiàn)出來，尤如你的歌聲只有用行動才能證明,。我等待著這一天。

15,、學習目標明確，態(tài)度端正,，成績良好,。尊敬師長，團結(jié)同學,，遵守校規(guī)校紀,，能積極參加班級活動。理科較強,，語文英語稍弱，望加大跛腿學科的學習力度，使各科成績均衡發(fā)展，我堅信以你的智力水平，遠沒有達到你應達到的目標,，只要你真正地全力以赴,，刻苦學習，必將有一個全新展現(xiàn)在老師和同學面前。我期待這一天!

畢業(yè)學生的評語篇二

評語需要公正客觀的表述,，大家有收到過或者寫過各種評語嗎?評語在人們的文書寫作中經(jīng)常能夠用得到,，評語是人們屬于提出意見的文書形式之一，那么下面是小編進行整理的大學生的畢業(yè)論文評語,，歡迎大家查閱,。

1、論文選題有意義,，在吸收學術界研究成果的基礎上,，有自己的心得體會，提出自己的看法,，言之成理,。論述觀點正確，材料比較充實,，敘述層次分明,，有較強的邏輯性。文字通順,、流暢,。行文符合學術規(guī)范。今后要進一步總結(jié)經(jīng)驗,，對音樂教育模式進行比較,，這樣可以把音樂教學教得更好。論文能按時交稿,，經(jīng)過認真修改,，已經(jīng)達到本科論文的要求。

2,、本論文選題有很強的應用價值,，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理,，結(jié)論正確,，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確,，書寫規(guī)范,，條理清晰，語言流暢,。今后要進一步總結(jié)經(jīng)驗,，對德育教育模式進行比較，這樣可以把德育教育工作得更好,。論文能按時交稿,，經(jīng)過認真修改，已經(jīng)達到本科論文的要求,。

3,、在為期三個月的畢業(yè)設計中，該同學能在老師的嚴格要求下順利完成整個畢業(yè)設計工作和論文的撰寫,。程序能正確的運行,，界面安排合理，論文符合要求,。在整個畢業(yè)設計的過程,，態(tài)度端正，學習也比較認真,，時間安排也很合理,，能按時到實驗室，不存在無故早退或遲到的情況,。能基本在每個階段完成相應的任務,，還能主動加班，做到時間上前緊后松,。當然,，在這其間也存在一些不足和需要提高的地方。例如,，知識面不夠廣,，處理問題和運用知識的能力還有待提高，不能積極主動的和老師交流工作的進程,。希望該同學在以后的工作或?qū)W習中注意這些問題，爭取更大的提高和進步,。

4,、論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，能夠達到綜合訓練目標，題目有較高難度,，工作量大,。選題具有較高的學術研究(參考)價值(較大的實踐指導意義)。 該生查閱文獻資料能力強,，能全面收集關于考試系統(tǒng)的資料,，寫作過程中能綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題畢業(yè)論文,，綜合運用知識能力強,。文章篇幅完全符合學院規(guī)定，內(nèi)容完整,，層次結(jié)構(gòu)安排科學,，主要觀點突出，邏輯關系清楚,，有一定的個人見解,。 文題完全相符，論點突出,，論述緊扣主題,。 語言表達流暢，格式完全符合規(guī)范要求;參考了豐富的文獻資料,，其時效性較強;沒有抄襲現(xiàn)象,。

5、論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標畢業(yè)論文,，能夠達到綜合訓練目標,，題目有難度，工作量較大,。選題具有學術研究(參考)價值(實踐指導意義),。該生查閱文獻資料能力較強，能較為全面收集關于考試系統(tǒng)的資料,，寫作過程中能綜合運用考試系統(tǒng)知識,，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運用知識能力較強,。文章篇幅完全符合學院規(guī)定,，內(nèi)容較為完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學,，主要觀點突出,，邏輯關系清楚，但缺乏個人見解,。 文題相符,，論點突出,，論述緊扣主題。

6,、論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標,，能夠達到綜合訓練目標，題目有一定難度,，工作量一般,。選題具有學術研究(參考)價值(實踐指導意義)。該生查閱文獻資料能力一般,，能收集關于考試系統(tǒng)的資料,，寫作過程中基本能綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題,，綜合運用知識能力一般,。 文章篇幅完全符合學院規(guī)定，內(nèi)容基本完整,，層次結(jié)構(gòu)安排一般,，主要觀點集中郵一定的邏輯性，但缺乏個人見解,。文題基本相符,，論點比較突出，論述能較好地服務于論點,。

7,、論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，基本能夠達到綜合訓練目標,，題目難度較小,，工作量不大。論文選題一般,。該生查閱文獻資料能力較差,，不能全面收集關于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中綜合運用考試系統(tǒng)知識,，全面分析考試系統(tǒng)問題的能力較差強,。文章篇幅符合學院規(guī)定，內(nèi)容不夠完整,，層次結(jié)構(gòu)安排存在一定問題,，主要觀點不夠突出，邏輯性較差,，沒有個人見解,。文題有偏差，論點不夠突出,，論述不能緊緊圍繞主題,。語言表達較差,，格式符合規(guī)范要求;占有資料較少，其時效性較差;有部分內(nèi)容與他人成果雷同,。

8、論文選題有新意,，有實際應用價值,，論文有自己獨到的觀點，能夠反映出學生的創(chuàng)造性勞動,，結(jié)構(gòu)安排合理,，論證充分、透徹,，有足夠的理論和實例支撐,，英語語言表達順暢、得體,，沒有語法錯誤,，論文格式符合規(guī)范要求。

9,、本論文選題有很強的應用價值,，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學知識解決問題,，所得書記合理,，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解,。另外論文格式正確,，書寫規(guī)范，條理清晰,，語言流暢,。

10、該論文的文獻調(diào)研全面系統(tǒng),，立題指導思想明確,，實驗設計合理可行，能夠按照實驗計劃進行,，并達到預期效果,。論文撰寫思路清晰，語言流暢簡練,，層次清晰,，邏輯性較強，用詞準確,，各種數(shù)據(jù),、圖表齊備,、規(guī)范，文獻引用正確,，科學性較強,。表明該學生具有一定的理論基礎和科研能力。論文選題適當,，有一定的獨立見解,，論證充分，占有資料廣泛,，但理論和實例支撐不夠,。英語語言表達基本順暢，僅存在個別語法錯誤,，論文格式符合規(guī)范要求,。

11、該論文選題較為新穎,，視角較為獨特,，體現(xiàn)了一定的人力資源管理理論的扎實功底，特別是文章能夠結(jié)合相關的案例對課題進行論證分析,，具有一定的實用價值,。經(jīng)過對論文的審核可以看出，作者在資料和案例收集上花了不少功夫,，也能夠提出一些較為深刻的觀點,，但在理論的深度和部分論據(jù)的引證上還存在一定的欠缺之處?？傮w而言,，這是一篇合格的論文。

12,、論文選題比較適當,，觀點正確，但缺少獨創(chuàng)性的思想,，論證內(nèi)容比較充分,，但缺乏論證深度。英語表達比較通順,，但存在少量語法錯誤,。論文格式符合規(guī)范要求。

13,、論文選題缺乏新意,，論證不夠充分，具體例證較少,，老生常談的內(nèi)容偏多,，引用他人觀點的比例偏大,。英語表達基本達意，但存在較多的語法錯誤,。論文格式基本符合要求,。

14、選題不適當;觀點不正確;語法錯誤過多;抄襲現(xiàn)象嚴重;論文格式不符合規(guī)范要求;沒有按時間要求完成論文,。

15,、本文研究了.對處理會計信息失真有較強的實用價值，提供了新的依據(jù),。作者思路清晰，論述過程嚴謹,，分析合理,，結(jié)果于實際應用性較強。論文寫作規(guī)范,，語句通順，達到了學校對學位論文的各種要求。

16,、論文題與論文的內(nèi)容基本相符,，結(jié)構(gòu)完整，語言比較流暢,。即或在初稿中除了分段過細外,，也沒有發(fā)現(xiàn)多少嚴重的語法或拼寫錯誤。作者試圖從列夫托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說中某個人物的關聯(lián),。從內(nèi)容看,，作者對原著比較了解，也收集到了相關的資料,，如何通過分析資料得出自己的結(jié)論這是論文寫作應達到的目的,，而恰恰在這一點上，作者下了苦功夫,。

17,、論文結(jié)構(gòu)完整，各部分基本符合論文的寫作規(guī)范,。論文的選題很好,，有創(chuàng)意。為了寫好這篇論文,，作者作了一定研究,，特別是斯坦貝克的原著。從作者對原著的引用情況不難看出,，作者對原著的內(nèi)容是相當熟悉的,。語言也非常犀利,，論文條理清晰、說理充分,，觀點具有獨創(chuàng)性,，有一定的參考價值，不失為一篇好文章,。

18,、論文選題有意義，在吸收學術界研究成果的基礎上,，有自己的心得體會,，提出自己的看法，言之成理,。論述觀點正確,，材料比較充實，敘述層次分明,，有較強的邏輯性,。文字通順、流暢,。行文符合學術規(guī)范,。今后要進一步總結(jié)經(jīng)驗，對音樂教育模式進行比較,，這樣可以把音樂教學教得更好,。論文能按時交稿，經(jīng)過認真修改,，已經(jīng)達到本科論文的要求,。

19、本論文選題有很強的應用價值,，文獻材料收集詳實,，綜合運用了所學知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理,，結(jié)論正確,，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確,，書寫規(guī)范,，條理清晰，語言流暢,。今后要進一步總結(jié)經(jīng)驗,，對德育教育模式進行比較，這樣可以把德育教育工作得更好。論文能按時交稿,，經(jīng)過認真修改,，已經(jīng)達到本科論文的要求。

20,、本論文選題有很強的應用價值,，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學知識解決問題,，所得數(shù)據(jù)合理,，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解,。另外論文格式正確,，書寫規(guī)范，條理清晰,，語言流暢,。

1. 該作品設計方向明確，與主題緊密結(jié)合,，能較好表現(xiàn)人與自然和諧相處之一主題。界面安排合理,，繪圖規(guī)范,。色彩搭配較為得當。但是,，在整個作品中,，我們發(fā)現(xiàn)作者創(chuàng)意靈感不夠，獨創(chuàng)性不足,。

2. 該生在完成在作品的整個設計過程中態(tài)度積極,，充分發(fā)揮了自己創(chuàng)作的能動性。該作品表達的主題正確鮮明,。結(jié)構(gòu)合理,，整體效果良好。但應該認真提煉主題,，創(chuàng)作出記憶猶新的廣告語,。

3. 該作品能科學完整地表現(xiàn)主題，具有豐富的想象能力和創(chuàng)新精神,。構(gòu)思獨特,，巧妙。具有一定的設計水平,。符合平面廣告的構(gòu)成要素,。但是，在色彩搭配時還顯得單調(diào)。

4. 該平面廣告作品創(chuàng)意獨特,，充滿創(chuàng)新元素,。能正確運用形色空間明暗等美感元素。構(gòu)圖完整合理和諧,。正確運用計算機軟件作圖,，具有一定的制圖基礎。但是,，在一些元素的細節(jié)搭配時還不足,。

5. 該作品體現(xiàn)作者的原創(chuàng)性,。在制作過程中,，作者參考的元素很多，同時,，能巧妙的靈活運用到實際的創(chuàng)作中,，此舉值得學習。色彩整體搭配較和諧,。結(jié)構(gòu)嚴謹,。但是，廣告語和廣告標題與圖片聯(lián)系的力度還不夠,。

6. 該生具有扎實的廣告專業(yè)基礎知識,。構(gòu)圖結(jié)構(gòu)合理。版面整潔,。繪圖規(guī)范,。能較好的表現(xiàn)設計主題。符合設計的基本要求,。但是,，此平面廣告的整體效果一般，應該加強整體效果的設計考慮,。

7. 該作品具有一定的視覺沖擊力,。給廣告受眾一定的視覺感染力。整體效果統(tǒng)一自然,。注意整體結(jié)構(gòu)的布局,。留給大家想象的空間。但廣告語還不夠經(jīng)典,，還有些色彩的細節(jié)忽略了,。

8. 該副作品采用對比的手法來表現(xiàn)，灰色調(diào)和彩色形成鮮明的對比,。代表后學生對地球未來的思考和對環(huán)保的關注,。具有一定的創(chuàng)意元素。圖片整體搭配和諧，標題發(fā)人深醒,。

9. 該作品體現(xiàn)作者具有一定的計算機繪圖功底,。主題突出明確。創(chuàng)意較好,。設計理念清晰,。結(jié)構(gòu)基本合理。色彩的搭配較合理,。優(yōu)化處理圖片較得當,。但是廣告標題值得推敲。

10. 該作品創(chuàng)意新穎,，體現(xiàn)作者的創(chuàng)作能力,。布局合理，色彩搭配合理,。該生在設計過程中表現(xiàn)積極,，態(tài)度端正，及時與老師溝通,，并能合理聽取意見,。在創(chuàng)作中，該作品體現(xiàn)一定的創(chuàng)新精神,。但是,，在整體結(jié)構(gòu)的考慮上還做得不夠。

11. 該作品設計思路清晰,，中心思想突出，主題明確,。整體切合畢業(yè)設計要求,。在制作過程中，作者煞費苦心,，積極構(gòu)思,，努力找突破口，基本實現(xiàn)了自主化設計,。作品整體布局得當,，效果較好。

12. 該作品體現(xiàn)作者所學的理論與實踐的結(jié)合,，創(chuàng)作靈感豐富,。體現(xiàn)作者的個性和刻苦精神。繪圖整體規(guī)范,，效果較好,。結(jié)構(gòu)布局合理。總體設計效果好,。但是作品原創(chuàng)性不足,，還應改進。

13. 該作品具有一定的想象力,，同時具有一定的創(chuàng)造力,。在制作過程中，作者深思熟慮,，把廣告學的基本知識融入在具體創(chuàng)作實踐中,，取得一定的突破。作品整體效果一般,，缺乏獨創(chuàng),。

14. 該作品切合主題，條理清楚,，構(gòu)圖協(xié)調(diào),，廣告元素運用充分。在制作過程中,，該同學態(tài)度認真,，虛心向指導老師請教，積極發(fā)揮自己的智慧,。作品整體符合設計大綱要求,。但還缺乏獨創(chuàng)性，在色彩的搭配上還做得不夠,。

15. 該生創(chuàng)作靈感豐富,，積極運用計算機繪圖技術和自己具備的專業(yè)知識，完成了這幅作品,。此作品結(jié)構(gòu)布局合理,，內(nèi)容豐富，整體效果良好,。但缺乏創(chuàng)意點,，廣告詞也不夠好。

16. 該生廣告學功底較好,，在設計中虛心聽取他人的意見和建議,，設計積極。作品色彩鮮明,，線條清晰,，主題表現(xiàn)明確，整體效果良好,，符合平面廣告的基本構(gòu)成要素,。是一副合格的作品,。

17. 該同學在設計過程中，多次與指導老師交流溝通,，悉心聽取老師的建議,，并把它融入到自己的作品創(chuàng)作中。整個過程均自主完成作品,。作品整體效果較好,，體現(xiàn)廣告主題要求。

18. 該作品能充分表現(xiàn)主題,，構(gòu)圖整體和諧美觀大方,。作者注重色彩和線條的搭配，能把廣告基礎理論知識與專業(yè)實踐有機結(jié)合在一起,，值得表揚,。但是，該平面廣告整體缺少吸引要素,，不能起到讓人記憶深刻的效果,。

19. 該同學設計理念切合主題，表意鮮明,，突出主題,。設計中，該生積極尋求指導和幫助,，大量吸取他人的意見和建議,。作品整體效果美觀大方，有一定的廣告宣傳效果,。但廣告部夠經(jīng)典,，不能發(fā)人深省。

20. 該作品體現(xiàn)人與自然和諧相處的主題,。這是全人類共同關注的話題,，要把它體現(xiàn)在一幅作品中，難度可想而知,。作者積極運用自己已有的廣告基礎知識，結(jié)合實踐創(chuàng)作出該副作品,，具有一定的時代性,。該作品整體效果好，主題突出,。但是,，依然缺乏原創(chuàng)。

1,、本論文選題有很強的應用價值,，文獻材料收集詳實,，綜合運用了所學知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理,，結(jié)論正確,，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確,，書寫規(guī)范,，條理清晰，語言流暢,。今后要進一步總結(jié)經(jīng)驗,，對德育教育模式進行比較，這樣能夠把德育教育工作得更好,。論文能按時交稿,，經(jīng)過認真修改，已經(jīng)到達本科論文的要求,。

2,、該文選題具有較強的現(xiàn)實性針對性和實用性。結(jié)構(gòu)安排科學合理,，思路清晰,，層次分明。各部分之間聯(lián)系緊密,，觀點表述準確,，論證資料比較具有說服力，但文章缺乏自我原創(chuàng)的資料,。

3,、該生專業(yè)素養(yǎng)比較好，對所提問題回答流利,，正確率高,，對實現(xiàn)過程中遇到的難題認識到位，時間把握得當,，若能用比較新的運行環(huán)境進行實現(xiàn)相對好,。

4、文章篇幅完全貼合學院規(guī)定,，資料基本完整,，層次結(jié)構(gòu)安排一般，主要觀點集中郵必須的邏輯性,，但缺乏個人見解,。

5、該文選題具有較強的現(xiàn)實性針對性和實用性,。結(jié)構(gòu)安排科學合理,，思路清晰,，層次分明。各部分之間聯(lián)系緊密,，觀點表述準確,，論證資料比較具有說服力，但文章缺乏自我原創(chuàng)的資料,。

6,、本論文選題有很強的應用價值，文獻材料收集詳實,，綜合運用了所學知識解決問題,，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確,，有創(chuàng)新見解,。另外論文格式正確，書寫規(guī)范,，條理清晰,，語言流暢。

7,、其在研究生階段的科研學習以及工作都是優(yōu)秀出色的,，相信這些經(jīng)歷和積累都將成為其人生道路上的寶貴財富。期望其在以后的工作和學習中,，將繼續(xù)堅持并發(fā)揚嚴謹治學的作風,，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更大的成績,。

8,、從五部分對論文進行闡述，重點突出,，答辯流暢熟練,，知識掌握基本到位，時間貼合要求,。不足是論文中有部分概念錯誤,。

9、該同學刻苦,，認真,，踏實。堅持上課聽講,，獨立作業(yè),，能夠摸索出自我的學習方法,，并堅持獨立思考,，在課堂以及小組課題討論上通常能發(fā)表出自我比較獨到深刻的見解。該同學虛心好學,，常能向教師和同學虛心求教,，并且能進取地和同學一齊開展學習上的討論。成績始終堅持良好的水平,。

10,、該生具有優(yōu)秀的分析問題和解決問題的本事，對有關問題見解獨特,，論文研究有必須的深度,，并且具有較強的時效性。

11,、該同學在思想上進取上進,，有著明確的學習目標且不斷奮力。除了掌握必須的基礎課和專業(yè)課知識外,，還利用課余時間參與社會實踐活動,。該同學為人誠實友善，與同學關系融洽,，樂于助人,，并進取參與各項團體活動。并且在班級擔任治保委員的過程中,，工作奮力認證!期望在以后的工作和學習中,，繼續(xù)堅持并發(fā)揚優(yōu)良作風，兢兢業(yè)業(yè),，爭取取得更大的成績,。

12、該同學在思想上進取上進,，有著明確的學習目的和目標且不斷奮力,。除了掌握必須的基礎課和專業(yè)課知識外，還利用課余時間參與社會實踐活動,。該同學為人誠實友善,，與同學關系融洽，樂于助人,，并進取參與各項團體活動,。期望在以后的工作和學習中，繼續(xù)堅持并發(fā)揚優(yōu)良作風,，兢兢業(yè)業(yè),，爭取取得更大的成績。

13,、該同學在校期間遵紀守法,，能夠完成指定的學習任務,，掌握了基本的專業(yè)理論知識和實踐本事。能夠進取參加院系的各項活動,，在擔任班級治保衛(wèi)員期間能夠以身作則,，有必須的組織本事，具有良好的人際關系,，是一名合格的大學生,。

14、和同學相處很融洽,，對環(huán)境的適應本事很強,。能夠看到，這一年半的大學學習中,，你的提高是很明顯的,。

15、論文陳述清晰明白,，開門見山,，直接入題。對教師的提問能流利作答,，思路清晰,，但對論文中的部分代碼解釋不楚，有少量語言錯誤,，望今后的研究中多創(chuàng)新,。

17、本文立意新穎,。全文以為線索,，結(jié)合各地的準規(guī)較全面的分析了------的問題和原因。并針對存在的問題提出解決問題的對策,。資料論證也教科學合理,。全文充分體現(xiàn)行政管理專業(yè)特色，格式規(guī)范,。但創(chuàng)新點不夠,。

18、文題相符,，論點突出,，論述緊扣主題。

19,、本文選題貼合行政管理專業(yè)要求,，又充分反映出社會現(xiàn)實的需要性。全文結(jié)構(gòu)安排合理，思路清晰,，觀點正確,，能很好的將行政管理專業(yè)知識與要分析論證的問題有機地結(jié)合起來。該文在寫作的過程中查閱的資料不僅僅充分并且與主題結(jié)合緊密,。但格式欠規(guī)范，案例論證不夠,。

20,、該同學在思想上進取上進，有著明確的學習目的和目標且不斷奮力,。除了掌握必須的基礎課和專業(yè)課知識外,，還利用課余時間參與社會實踐活動。該同學為人誠實友善,，與同學關系融洽,，樂于助人，并進取參與各項團體活動,。期望在以后的工作和學習中,，繼續(xù)堅持并發(fā)揚優(yōu)良作風，兢兢業(yè)業(yè),，爭取取得更大的成績,。

21、王銳同學的論文《基于fpga技術的電子密碼鎖》,，完成了任務書所規(guī)定地研究(設計任務,。論文采用eda技術經(jīng)過自頂向下的設計方法對數(shù)字密碼鎖進行了設計，描述了數(shù)字密碼鎖的總體結(jié)構(gòu)主要功能設計流程模塊劃分及總體和各模塊的vhdl源程序,，并且給出了數(shù)字密碼鎖設計的仿真結(jié)果,。外語資料翻譯尚可，論文格式基本規(guī)范,，論述基本準確,，到達了預期的要求，貼合學士學位論文答辯的要求,。

22,、本文選題貼合行政管理專業(yè)要求，又充分反映出社會現(xiàn)實的需要性,。全文結(jié)構(gòu)安排合理,，思路清晰，觀點正確,，能很好的將行政管理專業(yè)知識與要分析論證的問題有機地結(jié)合起來,。該文在寫作的過程中查閱的資料不僅僅充分并且與主題結(jié)合緊密。但格式欠規(guī)范，案例論證不夠,。

23,、該平面廣告作品整體感覺統(tǒng)一協(xié)調(diào)。作品表現(xiàn)出必須的制作水準,。色調(diào)搭配較一致,。主題表現(xiàn)突出。能有效的融廣告元素于作品中,。板式設計較好,。可是,，在某些色彩搭配上還值得思考,。

24、劉明：球場上奮力拼搏的身影總叫人難忘,，極高的命中率總會贏得大家的陣陣喝彩!生活中,，你雖少言卻有思想——你正在走向成熟!真不愧為同學眼中的"大哥"，技能也很強!優(yōu)秀的你明天必須完美!

25,、論文主題明確,，語句基本通順，層次基本清晰,，觀點表達基本準確,。格式基本規(guī)范，選題貼合行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求,，但查閱與參考的文獻資料太少,，部分論證資料與主題結(jié)合不緊密，邏輯結(jié)構(gòu)也存在一點小問題,?？傮w上說，基本到達畢業(yè)論文的基本要求,。

26,、該實習生實習期間認真負責，能獨立處理教材,，備課完整,。課堂教學組織嚴密，應變本事強,，能根據(jù)學生反應及教師指導調(diào)整板書資料,，教態(tài)天然，優(yōu)秀穩(wěn)劍批改作業(yè)仔細正確,，并能注意學生共同的錯誤,，晚自修期間能下班輔導,，具備了一個教師應有的素質(zhì)。經(jīng)驗,。經(jīng)過擔任助理班主任,，使我們認識到班主任工作的重要和辛苦，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經(jīng)驗,。經(jīng)過與學生的接觸,，對現(xiàn)今中學生的思想和觀念有了進一步的了解和體會，對今后從事教師工作有很大的幫忙,。

27,、語言表達流暢，格式完全貼合規(guī)范要求;參考了較為豐富的文獻資料,，其時效性較強;未發(fā)現(xiàn)抄襲現(xiàn)象。

28,、語言表達一般,，格式完全貼合規(guī)范要求;參考了必須的文獻資料，其時效性一般;未見明顯抄襲現(xiàn)象,。

29,、該文運用文獻資料調(diào)查訪問和數(shù)理統(tǒng)計等方法，對德城區(qū)小學足球開展現(xiàn)狀進行調(diào)查研究,，并分析了影響其開展的因素,，并提出合理化的結(jié)論與提議，這對德城區(qū)小學足球的開展和小學體育教學的促進具有必須的指導作用,。

30,、該文選題具有較強的現(xiàn)實性針對性和實用性。結(jié)構(gòu)安排科學合理,，思路清晰,，層次分明。各部分之間聯(lián)系比較緊密,，觀點表述也基本準確,，論證資料比較具有說服力。在論證過程中基本上運用了行政管理專業(yè)基本知識原理來分析文中的主要問題,，但參考的資料還欠充分,，文章缺乏自我原創(chuàng)的資料，少數(shù)觀點論證不深刻和全面,。

31,、同學的碩士畢業(yè)論文《消費者網(wǎng)上購物的網(wǎng)站體驗對網(wǎng)上購買意愿影響的實證研究》在相關文獻研究和時事動態(tài)分析的基礎上，研究了網(wǎng)站體驗的組成要素,，以及網(wǎng)站體驗對消費者網(wǎng)絡購買意愿的影響,，其選題具有必須的理論價值和現(xiàn)實意義。

32、語言表達較差,，格式貼合規(guī)范要求;占有資料較少,，其時效性較差;有部分資料與他人成果雷同。

33,、該生用dreamweave和access數(shù)據(jù)庫等技術對甘孜旅游網(wǎng)站進行設計,，設計清新美觀，主要問題回答準確,，基本概念清楚,，望對論文中指正的數(shù)據(jù)庫存放問題進行修改。

34,、選題較具時代性和現(xiàn)實性,，全文結(jié)構(gòu)安排合理，觀點表達基本準確,，思路基本清晰,，全文資料基本上按照行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求來寫，查閱的相關資料也較多,，但行政管理專業(yè)特色體現(xiàn)的還不夠充分,，屬于自我創(chuàng)新的東西也還不多?？傮w上貼合畢業(yè)論文要求,。

35、本文以___為題,，重點探討___,。選題貼合貼合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標目標與專業(yè)特色，并且選題具有很強的針對性和現(xiàn)實意義,。文章結(jié)構(gòu)安排合理,，層次清晰，寫作時參考的相關文獻資料與主題聯(lián)系緊密,，并且參考的資料較新,，在寫作過程中作者能較好地運用行政管理專業(yè)基本知識原來來分析行政___，在論證過程中,，主要用理論論證和事實論證,。但文章不足之處在與部分語句表達不清晰，論證還不夠深刻充分,，創(chuàng)新點不夠,。總體上貼合畢業(yè)論文要求,。

36,、該生查閱文獻資料本事較強,，能較為全面收集關于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中能綜合運用考試系統(tǒng)知識,，全面分析考試系統(tǒng)問題,，綜合運用知識本事較強。

37,、做事認真,，做人誠實，一步一個腳印,，每一天都有提高,，每堂課都會仔細的聽，認真的記,，每次作業(yè)都會細致思考后完成,，相信你在校的三年會有實實在在的收獲。

38,、論文選題貼合專業(yè)培養(yǎng)目標,，基本能夠到達綜合訓練目標，題目難度較小,，工作量不大,。論文選題一般,。

39,、全文結(jié)構(gòu)基本合理科學,，邏輯思路清晰,，觀點表達準確,，語言流暢,，論證方法較合理,，參考的文獻資料貼合主題要求,，從主題到資料貼合專業(yè)要求,，部分與本分之間銜接的比較緊密，但個別引文沒有標著出來,，真正屬于自我創(chuàng)新的資料還不是很多,，個別概念比較模糊，總體上到達畢業(yè)論文要求,。

40,、茂盛：本學期你的改變，讓我重又看到了你的聰明才智,，盡管落下了一些課程,，但你仍能趕上來，并且能做到那么好!但你也有須改善的方面：加強人際溝通的鍛煉,，這也是走上社會后十分重要的一種本事;加強自控本事的培養(yǎng);多參加各種團體活動,，因為本事應是多方面的!來期我想看到更出色的麥子!

畢業(yè)學生的評語篇三

1,、與你同行，回想起我們曾擁有過的共同理想,；與你分手,，憧憬著我們重逢時的狂歡。

2,、最后還是要說再見,，再見來的是那么的突然，我還沒有準備好要和你們說什么,，因為我覺得我們一直都是在一起的,，我只好把最美的祝福給你們，親愛的同學們祝你們一切都好,！永遠會記得你們,！

3、大學四年,，是我最美好的時光,；同寢四年，是我最幸運的福分,。感謝有你的秋冬春夏,，嬉笑怒罵。愿你畢業(yè)后一帆風順,！

4,、我們曾是在一起玩耍的兩只小鳥；我們曾是朝夕相伴的良多白云,；我們曾是課桌上的一對學友當我們揮手告別時,，請珍藏我最珍貴的禮物友誼。

5,、朋友是寶,，朋友是金，朋友是那無價的萬寶石,。朋友祝你明天快快樂樂的,，健健康康的，順順利利的,，瀟瀟灑灑的,，漂漂亮亮的面對新的一天。

6,、以前,，是一個小小的橡皮擦，讓我懂了同學一間互相地關懷,，以前,，一個小小的挫折,，讓我遲遲站不起來，是同學們給了我永遠的支持,。當我們揮手再見,，請帶上我純真的友情。

7,、又是一年畢業(yè)時,，大學的同學們就要分別了，愿大家都能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想,。

8,、敲響的是鐘聲，走過的是歲月,，種下的是希望,，留下的是故事，盼望的是美好,，送來的是祝福,，愿我的朋友：天天快樂！時時幸福,！

9,、我的朋友們，我們要暫時分別了,；“珍重”的話,，我也不再說了。在這欲去未去的夜色里,，努力鑄造幾顆小晨星,；雖然沒有多大光明,，但也能使那早行的人高興,。

10、同學,，轉(zhuǎn)眼就要畢業(yè)了,。畢業(yè)后的我們將各奔東西，向你道聲再見,，望今后工作順利,。

11、六年時光轉(zhuǎn)瞬即逝,，就這樣歡歌,、縱笑，就這樣相識,、相聚,，甚至都來不及好好地話別,，馬上就要各奔前程。

12,、美麗的相聚如期而至,，那雋永的抒情掛在疲備的吉他上，往事成了一首悠遠的歌,，總在有夕陽的日子里浮現(xiàn),。

13、是誰陪著你一起渡過風雪,，是誰在你最脆弱的時候,，給你心靈上的安慰？是同學,。同學啊,，你真友善！

14,、生活如一條長河,，愿你是一葉執(zhí)著的小舟；生活如一葉小舟,，愿你是一名風雨無阻的水手,。

15、柳蔭下別一般惆悵,，同窗數(shù)栽少年情長,，望征程千種思緒，愿友情化為奮進的力量,！

16,、我們即將離開，留下的是友情和師情,，帶走的是知識,。我們即將離開，但不會忘記同學之間的友情,，不會忘記老師的恩情,。我在這里希望同學們身體健康，學習進步,，萬事如意,，考上自己理想的大學。

17,、給快樂化化妝,，臉上藏；給幸福換換裝,，照張相,；給幸運開開門,，好登堂；給愛情加點糖,，回味長,；給情誼噴香水，有余香,；給朋友送問候：?？鞓匪苹ㄩ_放！

18,、未來很長,，青春還沒有散場，我想做一只飛揚的風箏,，在夢想與現(xiàn)實之間,，放飛愿你是航船，在知識的海洋中乘風破浪,；愿你是水晶,，永遠保持一顆純潔美麗的心；愿你是雄鷹,，在廣闊的天空中翱翔,！

19、我如月亮,，被眾星圍繞,，然而只有你，一顆奇異的中微子,，穿越了我的胸膛,！當我發(fā)現(xiàn)其他人與我都有距離時，才知道唯獨你是我的那個她,！

20,、還記得我們那時候一起玩耍、一起笑,、一起做過的那些美好而又純真的事情嗎,？雖然要小學畢業(yè)了,，但我會永遠記得你的,！

21、我們曾是并肩生長的兩棵小樹,，我們曾是二重唱的兩個聲部,，我們曾是一張課桌上的一對學友。當我們揮手告別時,，請帶上我最美好的祝福,！

22,、走過的路，愛過的人,，品過的味,，流過的淚，笑過的美,，都在時間的河流中沉淀,，在斑駁的記憶中保存了。四年飛逝,，畢業(yè)分別,，愿你前程似錦！

23,、我們曾是同一個學校同一個班級的好友,，我們曾是成長的合唱中兩個不同的聲部。畢業(yè)了,，當我們轉(zhuǎn)身走出校門時,。我們已經(jīng)不再是小學生了。

24,、光陰似箭,，一轉(zhuǎn)眼，6年的同窗生涯已成為過去,。但教室里,，還回響著我們朗朗的讀書聲；操場上,，還留著我們奔跑矯健的身影,。這里的草坪、小溪,、竹亭,，是我們永遠依戀的百草園。

25,、在三年里我們曾是形影不離的好兄弟,。你給我的珍貴祝福，我將永久保存在心里,。母親的每個地方,，都存著我們美好的回憶，撒下我們的理想,。祝同學們身體健康,，萬事如意，天天開心！

26,、畢業(yè)了,，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進生活的洪流,。那以往的同窗生活,，是一串甜美的糖葫蘆；那迷人的甜與酸,，將永遠回味不完,。

27、祝福我們,，祝福所有的經(jīng)歷,。感謝父母，感謝每一位老師,。祝福所有畢業(yè)的兄弟姐妹,，愿我們以后更加堅強，我們的路更長更廣,，一路走好,。

28、祝你們能夠在以后的人生道路上,，萬事成功,，暢通無阻。畢業(yè)了,，希望你們能夠天天開心,，萬事大吉，加油,！不要忘了我,！

29、一千五百個日日夜夜就這樣結(jié)束了,，四年歲月,，那多爭執(zhí)，那么多歡笑,，那么多煩惱,，那么多驕傲，真的隨身后的門這樣“砰”地一聲,，就留給了過去,。

30、我們馬赫說那個就要面臨畢業(yè),，當我們翻開那回憶的書本時,，總?cè)滩蛔÷冻鲂牢康男θ?，在這個美麗的校園中留下最美好的回憶,。

31,、三年前，我們像陌生人一樣走在一起,；三年后的我們,，以好朋友的身份分開，那依依不舍,，令人悲傷,，但友情卻像一顆種子，在心中開花結(jié)果,。

32,、時光的飛逝，見證了我們的成長,，在這六年里,，我們經(jīng)歷了許多我們或許一輩子都不會經(jīng)歷的故事，在這紅葉紛飛的楓林里,，我們曾擁有多少回憶,。那飄舞著的楓葉，將我們帶進一個無比美妙的境界,。帶著記憶,，帶著幻想，走向生活,，走向祖國的四面八方,。

33、你留給我的,，是美麗的記憶,。你使是懷念少年時的純真和友誼。當我捧起記憶中的佳釀想請你喝時,，卻先醉了自己,。

34、高尚的理想是人生的指路明燈,。有了它,，生活就有了方向；有了它,，內(nèi)心就感到充實,。邁開堅定的步伐，走向既定的目標吧,！

35,、在學校度過的三年來,，是你們伴隨我度過：在我最傷心的時候，是你們安慰我：我在最困難的時候,，是你們鼓勵我,，我的心和你們永遠連接在一起，永不分離,。

36,、天生我材必有用，大家不要傷心,，不要自卑,。高中是一個全新的起點，只要你付出一份耕耘,，就會有一份收獲,。相信大家在高中能取得優(yōu)異的成績。

37,、攀登,，人生就是攀登！愿你們背負著命運給予的重載,，艱苦跋涉,，攀登上一個又一個意識、品德,、情操,、知識的高峰吧！

38,、這本同學錄,，將是我生活的影子，它真誠的記下我的所有值得回憶的事,?；厥鬃蛱欤瑧獑栃臒o愧,；面對今天,，應信心百倍；展望未來,，應倍加珍惜,。

39、我愿把淺薄向你透露,，我愿把弱點讓你了解,；草木需要陽光，禾苗渴望雨水,。忠實的朋友,，我盼望你的指點,。

40、也許我們還將作為校友返回母校,，也許能在一起合影留念,，但定難全數(shù)而歸。有的是脫身不能,，有的是今世難回,，怎能夢想是誰,？也許是你,，也許是我。

41,、在這三年的光陰中,，是同學陪伴著我，是同學給了我最快樂的時光,。在鄰近畢業(yè)的時候我心中沒有淚水,，只有那美好的回憶！

42,、我們曾是并肩生長的小苗,，我們曾是一張課桌上的一對學友。今天,，我們將要分別,，請你留下最開心的笑、最美好的祝福,。童年的腳印留在校園的每一條小路上,，母校的每一個的角落，都珍藏著我們的友情,，播種著我們的理想,。

43、毅力,，是巨大而神奇的刻刀,，只要你牢牢地握住它，便能在人生的堅石下,，刻下卓越的痕跡,。

44、朋友是琴,，演奏一生的美妙：朋友是茶,，品味一生的清香：朋友是筆，寫出一生的快樂,。朋友是歌,，唱出一輩子的溫暖,。

45、我們匆匆告別,，走向各自的遠方,，沒有言語，更沒有眼淚,，只有永恒的思念和祝福,，在彼此的心中發(fā)出深沉的共鳴。

46,、真誠的友誼無需承諾,，永恒的情愿無需約定。讓我們把握住每一個美好的瞬間,，鎖住它,，并讓它成為永恒。

47,、你的稟賦比如一朵火花,，如果你用勤懇辛苦去助燃，它必定會變成熊熊烈火,，放出無比的光和熱來,。

48、畢業(yè)了,，讓我們揮手再見,，說一聲珍重，道一聲祝福,，感謝彼此曾經(jīng)的美好回憶,，珍藏彼此真摯的友情，愿你前程似錦,！

49,、時光匆匆，不留一點痕跡地帶走了美好的小學時光,。驀然回首,，一年級剛?cè)雽W時的情景仿佛還在眼前。五年時光,，彈指一揮間,，我成為即將離開母校的畢業(yè)生中的一員。

50,、三年同窗,，我與你接下了深厚的友誼，愿你在以后的日子里,，芝麻開花節(jié)節(jié)高,！

51,、像蜂蝶飛過花叢，像清泉流經(jīng)山谷,，在記憶的心屏中,，學生時代的生活，恰似流光溢彩的畫頁,，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章,。

52、母校,，您給了我們溫暖和歡樂,，使我們的生活變得豐富多彩；您就像我們的母親,，無私地為您的子女奉獻您的全部,。但是,，今天,，我們就要離開您，離開我們依戀的母親,，離開我們生活了五年的校園,。

53、人生像一本書,，無知的人漫不經(jīng)心地翻閱它,；聰明的人全神貫注的捧讀它，因為他知道這本書只能讀一次,。

54,、你終于要走了，但你把花的形象留了下來,，你把花的芬芳留了下來,，你把我們共同澆灌的希望也留了下來。今后只要我想起你,，我的歲月就會永遠地鮮艷,，永遠地芳菲。

55,、風吹走了祝福的心絮,，雨模糊了期盼的視線，我扎緊了思念的情結(jié),，相信總有一天我們會再度重逢,！

56、當你孤獨時,，風兒就是我的歌聲,，愿它能使你得到片刻的安慰,；當你驕傲時，雨點就是我的警鐘,，愿它能使你獲得永恒的謙遜,。

57、有一葉草為你綠,，有一枝花為你笑,，有一陣風為你吹，有一朵云為你飄,，有一片天為你晴,，有一個人為你愛，有一句話為你留,；再忙再累別忘記照顧好自己,！

58、擁有一顆年輕快樂的心,，給別人一個燦爛的微笑,，給自己一個真誠的自己，給學業(yè)畫個完美的句號,，給事業(yè)點個漂亮的開場,。讓我們揚起風帆，共赴風雨,。不要忘了我,，朋友！

59,、曾經(jīng)你我共沐一片陽光,，譜寫下友誼的篇章，多少回憶美在了心房,。畢業(yè)分別了,，愿我千萬個祝福，時刻陪伴你左右,。

60,、細數(shù)往日的點滴，有過歡笑淚水和珍貴的記憶,。朋友不在于多少,，真心才好。在我的生命里沒幾個真正的知己,，惟獨有你,！

61、在這三年的光陰中，是同學陪伴著我,，是同學給了我最快樂的時光,。在鄰近畢業(yè)的時候我心中沒有淚水，只有那美好的回憶,！

62,、比起紙，它不容易廢,；比起夢,，它不容易碎；它是你絕望時依靠的肩背,。它,，就是朋友；朋友比一切更珍貴,！

63,、同學們，就要分開了,，真的很舍不得你們,，有你們的日子多苦都能變成甜，想象不到以后的我們會在哪里,，但是,，今天我有一個請求，希望大家能說到做到,，一定要常見面，常聯(lián)系,。

64,、一年的成長足跡，一年的歡聲笑語,，一年的難忘友誼,，將是成為你我中學時一段最美的回憶。

65,、三年了,，我們手牽手，肩并肩共同度過,。六八班我親愛的兄弟姐妹,，我永遠不會忘懷和你們在一起的美好時光。

66,、在這朝夕相共的三年里,，我永遠忘不了的還有你們。你們陪我度過在中學生活里的快樂時光,，被我度過了一道道難關,。這寫年來多謝你們地照顧,，我十分感謝你們。希望我們能再次相會,！愿大家身體健康,，萬事如意！

67,、我們相逢在陌生時,，我們分手在熟悉后。明天,，我們要到生活的星圖上找尋自己的新位置,，讓我們用自己閃爍的星光相互問訊表情達意。

68,、我們相處三年了,，我們在彼此的心里播下了友誼之種。希望我們的友誼地久天長,。

69,、以你的自信，以你的開朗,，以你的毅力,，還有一個和你同行的人為你祝福，你一定能夠駛向理想的彼岸,。

70,、鑒于你鍛煉遲到，上班從不遲到,；工作興致高,，但玩樂興趣不高；綜合素質(zhì)表現(xiàn)好,，就是對自己不夠好,。我今天特來開發(fā)開發(fā)你的大腦，愿你天天樂逍遙,！

71,、一段緣聚集，四年酸甜苦辣的回憶,；兩顆心聯(lián)通,，我們相知相念的友誼；三行字留念,，彼此真心實意的祝福,。畢業(yè)了，我親愛的朋友，愿你事業(yè)有成,，愛情美滿,，生活幸福，永遠快樂,。我會在遠方永遠祝福你,。

72、如果我能,，我愿將心底的一切都揉進今日的分別,。但是我不能啊,！那么,，就讓我們以沉默分手吧！要知道,，這是一座火山的沉默,，它勝過一切話別！

73,、成績和勞動是成正比例的,，有一分勞動就有一分成績。日積月累,，從少到多,，奇跡就可以創(chuàng)造出來！

74,、在成長的歲月中,，曾經(jīng)陪你笑陪你愁得朋友，是一輩子都不會忘記,，愿彼此都能珍惜這份友誼的,，做個永遠的朋友。

75,、我們曾是在一起玩耍的兩只小鳥；我們曾是朝夕相伴的良多白云,；我們曾是課桌上的一對學友當我們揮手告別時,，請珍藏我最珍貴的禮物友誼。

76,、用智慧描繪生命的畫板,，用勤奮書寫人生的坎坷，用汗水浸潤青春的旅途,。你的明天不一定會燦爛輝煌,，卻一定充實無悔！

77、朋友就像一把雨傘,，無論晴天或雨天,，都會永遠陪伴在你身旁！光陰似箭,，一轉(zhuǎn)眼,，4年的同窗生涯已成為過去。但教室里,，還回響著我們朗朗的讀書聲,；操場上，還留著我們奔跑矯健的身影,。這里的草坪,、小溪、竹亭,，是我們永遠依戀的百草園,。

78、年輕的時代是生命的早晨,，是一年四季的春天,，這個季節(jié)很精彩，處處是生機是希望,。即將大學畢業(yè),，愿你在這最開心的季節(jié)，展翅飛翔,，直沖云霄,。

79、操場上,，走廊上,，寢室里，教室里處處都我們快樂的回憶和開心的笑聲,，你們送我的友誼,，我會好好保存。

80,、三年了,，仿佛一場夢一般，很快就過了,?；叵肫鹨郧澳切┖屯瑢W在一起的畫面飛快的閃過，歷歷在目,。我又不禁頭涔涔而淚潸潸,。我最不舍的就是我的同學,，盡管我們快要分離了，但我還是祝你們能好好學習,，天天向上,。

81、只想陪你走過今后的路,，在你脆弱的時候能為你撐起一片休息的天空,，獨處的時候，想起我,，會莞爾一笑,，我已滿足。

82,、曾經(jīng),，稚嫩的小手牽在一起，約定了我們永遠是朋友：六年的時光如此之快,，把什么都改變了,，但是我們的友誼沒有改變，同時也實現(xiàn)了我們的約定是有效的,。

84,、友誼是一首無字的歌，在你淡淡的季節(jié)里開一樹美麗的花,，在深深淺淺的腳印里,，為你不退的步伐奏一曲動人的華爾茲。年年歲歲,，歲歲年年,。

85、六個希望的春天,，我們播種了四次,；四個金黃的秋天，我們收獲了四遍,；我們曾經(jīng)受了四個火夏的磨礪和四個嚴冬的考驗,，請別忘記這有滋有味、有聲有色的時光,。

畢業(yè)學生的評語篇四

1.該生在校期間思想積極,，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度;學習勤奮刻苦，善于總結(jié),，注重理論聯(lián)系實際，成績優(yōu)秀,，有較扎實的專業(yè)基本功;為人真誠,，樂于助人,，關心集體，積極參加學校的各項活動,，有較強的團隊合作精神和較強的集體榮譽感;生活勤儉節(jié)約,，獨立自主，是一名全面發(fā)展的合格的大學畢業(yè)生,。

2.該生在校期間為人坦率,，表里如一，與人友善,，有較強的獨立自立生活能力;熱愛計算機專業(yè),，勤學肯鉆，基礎較為扎實,，動手操作能力較強;擔任班干部期間,，工作敬業(yè)主動，盡心盡責,，配合學校出色地完成了各項工作,，受到學校老師的好評。

3.該同學思想積極要求上進,，主動向黨組織遞交了入黨申請書,，并堅持思想?yún)R報;為人忠厚，遵規(guī)守紀,，文明禮貌和個人修養(yǎng)較好;平時生活儉樸,，自立能力強團隊意識濃，曾被評為“生活先進個人”;學習用功鉆研,，有恒心和毅力,，成績始終處于上游水平，尤其是理科方面更為見長,，曾獲一等獎學金;專業(yè)知識扎實,，取得計算機國家一級二級等級證書，代表系部在全高?；ヂ?lián)網(wǎng)知識大賽上闖進總決賽并獲第四名,。該生是“鎮(zhèn)江市先進集體”的重要貢獻者，是一名合格的畢業(yè)生,。

4.該生學習刻苦勤奮,，思想積極上進，團結(jié)友愛;在擔任班干部期間,，工作認真負責,，能及時完成老師布置的各項任務，具備較強的組織協(xié)調(diào)能力以及團隊合作能力;積極參加各種社會活動和社會實踐,，進一步提高了實踐操作能力,。

5.該生思想成熟,，積極要求上進，主動向黨組織遞交了入黨申請書,，并堅持思想?yún)R報;性格開朗,，互助友愛，待人熱情大方;學習目的性強自覺性高,，成績優(yōu)秀;任班干部期間責任心強,，事業(yè)感重，積極參加集體等活動,，該生是一名合格的畢業(yè)生,。

6.該生思想上進，主動向黨組織遞交了入黨申請書,，并堅持思想?yún)R報;性格文靜,，思想豐富，較為成熟,，情感細膩,，做事穩(wěn)重;學習自覺性高，目的性強,，成績始終處于優(yōu)良水平,，多次獲得獎學金;任班班干部期間工作盡心盡力，能力得到很好的鍛煉和提高;個人獨立,，實踐能力強,。

7.該生為人誠實謹慎，與人為善和睦,，熱心助人,，集體榮譽感強;思想積極要求上進，主動向黨組織遞交了入黨申請書,，并堅持思想?yún)R報;學習態(tài)度好,，進取心強，成績連年進步;體育方面很有特長,，在兩屆校運會mm*m等項目上均有突出表現(xiàn),，曾被評為“體育先進個人”;任宣傳委員時宣傳畫畫逐步發(fā)展為特長，曾獲“宣傳先進個人”;其個人獨立生活能力也明顯加強,。該生是“鎮(zhèn)江市先進集體”的主要貢獻者,，是一名合格的畢業(yè)生。

9.該生思想端正,，勤奮努力,，待人禮貌，尊敬老師,，與同學相處融洽,。擁有較強的組織能力和號召力曾擔任三年班長一年院學生會主席,。多次獲得“校優(yōu)秀學生干部”“校三好學生”稱號積極參加各種社會實踐活動并被連云港市兒童康復中心聘為“助教老師”。

10.該生品行端正,，熱愛祖國，尊敬師長,，具備較強的團隊協(xié)作精神,。在研究生學習階段,，該生思想上進,，學習認真，能夠圍繞畢業(yè)課題努力鉆研相關知識,。經(jīng)過近年的積累,，該生已經(jīng)具備了較為扎實的獨立從事科研及其管理工作的能力。望其在以后的工作和學習中,，繼續(xù)保持并發(fā)揚嚴謹治學的作風,，兢兢業(yè)業(yè)，爭取有所作為,。

11.xx同學政治上要求進步，能嚴格要求自己,，為人誠實正直,，尊敬師長,，團結(jié)同學,。大學期間一直擔任班級學習委員,，工作踏踏實實,，認真負責，得到了師生的一致好評,。學習刻苦努力,，能夠較好地處理工作與學習之間的關系，學習成績一直名列班級前茅,。積極參加學院和班級組織的活動和社會實踐活動,，生活簡樸。在校期間表現(xiàn)優(yōu)秀,，曾獲國家一等助學金和院一等獎學金,。綜上所述,，某某同學是一名全面發(fā)展的大學生。

12.該同學積極要求進步,，遵守大學生《學生守則》尊敬老師團結(jié)同學樂于助人忠厚樸實為人誠實學習目的明確學習自覺性較高勤奮學習認真努力思維敏捷動手能力較強積極參加社會活動和社會實踐,。

13.該同學在校期間能夠遵守學校各項規(guī)章制度，學習認真,，具備一定的理論知識和實踐能力,。積極參加院系各類活動獎。在班級擔任生活委員,，有一定的群眾基礎,，做事踏實穩(wěn)重,，尊敬師長,，團結(jié)同學，是一名合格的大學生,。

14.該同學的優(yōu)點是誠實熱情好學,，性格堅毅,。缺點是好勝心比較強，學習上還可以再努力一些,，心態(tài)有些急迫,。希望在以后的生活中能以更加平和的心態(tài)積極追求進步。

15.該同學在校期間能夠遵守學校各項規(guī)章制度,，學習刻苦,，掌握了相關的專業(yè)知識，興趣愛好廣泛,，積極參加院系各項活動,，在平時的生活中，為人處世和善熱情,，是一名合格的大學生,。

畢業(yè)學生的評語篇五

1. 該生能以校規(guī)班規(guī)嚴格要求自己。尊敬師長,，團結(jié)同學,。集體觀念強，勞動積極肯干,。積極參加各種集體活動和社會實踐活動,。學習目的明確，刻苦認真,，是位綜合素質(zhì)高的學生,。

2. 該生上進心強，嚴格要求自己，遵紀守法,，團結(jié)同學,，積極參加社會實踐和文體活動。有理想,，學習刻苦,，勤學好問，不斷在成長的道路上探索,，思維敏捷,，成績優(yōu)良，是個德智體全面發(fā)展,，綜合素質(zhì)高的優(yōu)秀學生。

3. 你是一位肯學上進的學生,，性格開朗,，遵守紀律，團結(jié)同學,，關心集體,，積極參加體育運動，有體育特長,，曾多次代表學校參加市中學生田徑運動會并取得好成績,。成績有了很大的提高，是一位合格的高中畢業(yè)生,。

4. 該生遵紀守法,，團結(jié)同學，待人熱情有禮貌,，尊老愛幼,，主動做好事。關心集體榮譽,，積極配合班團干部完成各種社會實踐,，堅持體育鍛煉，是德智體全面發(fā)展,，有理想,，素質(zhì)高的好學生。

5. 你是個品行優(yōu)良的女孩,，各方面表現(xiàn)都不錯,是尊敬師長,，團結(jié)同學的好學生。上課能專心聽講,，認真做好筆記,，課后能按時完成作業(yè)。對于不明白的問題能虛心請教他人。經(jīng)過努力,，本學期成績比過去有了明顯的提高,。勞動中，你積極肯干,，不怕苦,、不怕累。希望今后改進學習方法,，加強基礎知識學習,，克服各種困難，將各科成績提高到一個更高的檔次,，爭取在下個學期中有更好的成績,、更大的進步。

6. 你性情開朗積極樂觀,，懂得在學習中享受生活;你團結(jié)同學,，具有強大的凝聚力，是同學們的朋友也是學習的楷模;你尊敬老師,，珍愛友誼,，擁有陽光一般燦爛的心情。很高興你能在初中三年里取得優(yōu)異的成績,，順利完成人生第一步的轉(zhuǎn)折,。在今后的學習中，相信你會以你執(zhí)著的信念和勤奮的汗水爭取屬于你的成功!

7. 你開朗活潑;熱情勇敢,，有著沖過中考這一關,，上到理想的高中。積極的人生態(tài)度,，勇于向困難挑戰(zhàn),，學習上孜孜不倦，生活上儉樸無華,。相信經(jīng)過你的拼搏,，一定會達到你的理想。

8. 你清秀的眉眼間流露出成熟和穩(wěn)重,，你甜甜的微笑里顯露出純真和善良,。你有著天使一般圣潔的靈魂，你有著堅強不屈的信念和執(zhí)著的人生追求,，有你這樣的學生是老師的驕傲!但我知道你也有憂傷和彷徨,，你也會迷惘和失望。在今后的人生路上,，希望你多一些堅忍和自信,，向著自己的目標勇往直前!勝利屬于自強不息者!

9. 你能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感。你是個聽話懂事,、善解人意,、誠實質(zhì)樸、令人信任的女孩,。各科基礎知識比較扎實,。學習有計劃，有條理,。學習刻苦,，能從嚴要求自己，學習成績名列前茅,。平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動,。希望你能堅定信心，持之以恒,，有迎難而上的勇氣,，不斷改進學習方法，爭取學習成績百尺竿頭,更上一層樓,。

10. 你清秀文雅，樂觀誠實,，團結(jié)同學,，尊敬師長，學習上也能認真聽課,，按時完成作業(yè),。但學習還要主動積極，你的理科比較薄弱,，現(xiàn)在連文科也受到了影響,，各科成績亟待提高，美好的前程靠只有自己的拼搏才能換取!

11. 該生嚴格遵守學校的規(guī)章制度,。集體觀念強,，積極參加各種集體活動和文體活動，勞動積極肯干,。尊敬師長,，樂于助人。能認真完成各種學習任務,，各科成績都有進步,，是一位具有較大發(fā)展?jié)摿Φ暮细窀咧挟厴I(yè)生。

12. 該生能很好地遵守學校的規(guī)章制度,。集體榮譽感較強,。積極配合班團干開展各項活動，勞動積極肯干。尊敬師長,，團結(jié)同學,。學習目的明確，態(tài)度認真,，是有理想,，有抱負，綜合素質(zhì)高的學生,。

13. 你是一位品學優(yōu)良的學生,，思想上進，誠實守信,，尊敬老師,，遵守紀律，團結(jié)同學,，熱心助人,，積極參加班集體活動。學習上能刻苦鉆研,，成績良好,，是一位合格的具有較高素質(zhì)的高中畢業(yè)生。

14. 該生認真遵守中學生日常行為規(guī)范,。時間觀念強,，不早退，不曠課,。善于獨立思考問題,，遇到問題敢于請教，學風踏實,。尊敬師長,，團結(jié)同學。熱愛集體,，積極參加各項活動,。有理想有抱負，是位全面發(fā)展的好學生,。

15. 該生三年以來,，能以校紀班規(guī)嚴格要求自己。關心集體榮譽,。尊敬師長,，團結(jié)同學。學習目的明確,，能吃苦,，肯下功夫,，成績穩(wěn)定上升。為人誠實,，生活儉樸,，勞動積極肯干。是個有涵養(yǎng),，素質(zhì)高的好學生,。

畢業(yè)學生的評語篇六

1、你只要努力就可以做好很多事情刻苦訓練,，獲得年級盤踢第一名,；數(shù)學一抓，就考了個優(yōu)秀,。但是語文呢,？英語呢？這些需要日積月累的科目就沒有那么好了,，所以平時要認真,，相信你，可以做到,，也會讓老師和父母看到一個優(yōu)秀的你,。

2、你做事比較認真,，老師分配的任務能夠認真完成,。但是在學習上需要努力，多讀書多思考,，要比別人多花時間，這樣才能提高成績,，特別是英語和語文,，這些都是靠平時的功夫。希望你好好努力,，一定會把成績提高上去,。

3、本學期以來,，你總是這樣迷迷糊糊作業(yè)本忘記帶,、語文作業(yè)忘記寫、英語背誦不過關,，有沒有想過是什么原因?。慷际浅撩杂诰W(wǎng)絡的結(jié)果,，希望你迷途知返,，取得優(yōu)異的成績,，給我們所有的人一個驚喜。

4,、你在學習上很有潛力,，花的時間不多，但是學習效率卻很高,，能夠積極參加班級組織的各項活動,，并有很好的表現(xiàn)。希望你在班級里尋找好崗位,，好好的鍛煉自己,，爭取更大的發(fā)展。

5,、你是一個自理能力特別強的女孩,，學習上十分輕松，所以有很多的時間去閱讀,，拓寬自己的知識面,，有時在學習上會放松對自己的要求，希望你能夠嚴格要求自己,，那樣就會有更大進步,。

7、你是一個老師十分喜歡的小女孩,，除了曼妙的舞姿,，還有就是能夠任勞任怨的為班級默默做貢獻，雖然很多都不是你的工作,，但是你總會出現(xiàn)在那些地方,，為班級做貢獻，希望你學習一點實用技能,，為將來走向社會奠定基礎,。

8、你學習認真,，成績優(yōu)秀,；工作負責，能夠積極參與班級各項活動,。愛閱讀,，興趣廣泛，希望你在不同的崗位上好好地鍛煉自己,，爭取早日成為一名優(yōu)秀的學生干部,。

9、你是一個優(yōu)秀的女孩學習認真,、成績優(yōu)秀,；積極鍛煉,，體育優(yōu)秀，是班級的體育健將,。工作認真,，每項工作都能按時完成，但是缺乏主動性和積極性,，希望你在班級里再活躍些,，成為一個名符其實的陽光少年。

10,、文靜的你是一個優(yōu)秀的女生,，負責班級的早讀，實小第一個有瑯瑯書聲的班級是六一班,，那些都是你的功勞,，平時學習認真，作業(yè)按時完成,，書寫工整,。希望你發(fā)言再大膽一點，爭取更大的進步,。

11,、你現(xiàn)在是個男子漢了，要學會承擔責任,，在學習上要認真學習,，甩開大步往前走，不要畏畏縮縮,，學習關鍵是要平時努力,，短期效應、偷空減料都不是學習的捷徑,。希望你好好總結(jié),，誠實學習，按時完成作業(yè),，老師期待你的進步。

12,、你是六（x）班的核心,，能夠帶領全班同學參加學校的各項活動，并取得優(yōu)異的成績,。工作是任勞任怨,，從不叫苦叫累。學習認真踏實,，成績優(yōu)秀,。希望平時對自己的要求再嚴格一點,，做好同學們的表率。

13,、你,，工作出色，學習認真,，與同學友好相處,，活潑開朗，積極參與班級的各項活動,，是老師得力的小助手,，希望你嚴格要求自己，爭取更大的進步,。

14,、你是一個酷愛讀書的女孩，閱讀面十分廣泛,；學習認真,，成績優(yōu)良；積極參與班級的各項活動,；代表班級參加冬季三項賽表現(xiàn)突出,。能夠與同學友好相處，希望你繼續(xù)努力,。

15,、你是一個聰明的男孩，只要端正態(tài)度,，成績就直線上升,，說明你有很大的潛力啊。如果平時知道怎樣幫助同學,，那樣就更好,，希望你繼續(xù)努力，這樣就有更大的進步,。

16,、你是一個對班級活動非常熱心的孩子，代表班級參加冬季三項賽,，為班級奪取全校第一立下汗馬功勞,。平時學習認真，喜愛閱讀,，成績優(yōu)良,，希望你繼續(xù)努力，爭取更大的進步,。

17,、你進步了,，已經(jīng)養(yǎng)成了較好的學習習慣，上課積極發(fā)言,，基本能夠完成作業(yè),。積極參加體育鍛煉，是班級的體育健將,。希望你能夠在做事和學習方面再細致一點,，不要丟三落四，養(yǎng)成一個學習嚴謹?shù)暮昧晳T,。

18,、你是個乖巧懂事的孩子，無論是學習,，還是勞動,，你都能做到自覺、積極,?？赡隳愠Ｕf自己笨，作文怎么寫都寫不好,。老師不相信你笨,，因為真正笨的人說不出這樣的話，你只是沒有找到寫作文的方法,，只要你能多看,、多想做生活的有心人，就能把作文寫好,。老師期待著你的進步,。

19、你雖然不愛說話,，但是在班級里把很多事情都做得很好,，能夠和同學友好相處，喜歡讀課外書,，希望你今后要認真作業(yè),，把字寫好，提高自己的學習成績,。

20,、你依然優(yōu)秀，依然可以率領班級的體育健將為班級奪得一個個榮譽,，學習很認真，可是作業(yè)書寫卻不如人意,，關鍵是字,，希望你能在假期里好好練字,，爭取全面發(fā)展。

畢業(yè)學生的評語篇七

學生評價是教育評價的重要組成部分,也是促進學生全面發(fā)展,、自我完善的有力途徑,。你想知道老師給大學生的畢業(yè)

評語

1. 該生思想上積極要求上進，尊敬師長,，樂于助人,，學習自主性強，成績優(yōu)良,，富有挑戰(zhàn)競爭意識及創(chuàng)新能力,，工作負責認真，有良好的領導組織及溝通協(xié)作精神,，興趣愛好廣泛,，心理素質(zhì)好，是一名全面發(fā)展的優(yōu)秀大學生,。

8. 你思想純樸,待人隨和,誠懇,處事穩(wěn)重,同學關系好,熱愛集體,樂意助人是你的美德愛好廣泛,知識面較寬,對自然,人生的美麗有一份執(zhí)著信念學習認真,上進心也強愿你堅持不懈,多一份朝氣與沖勁,做一個強者,勝利者!

9. 快樂熱情,，對新鮮的事物有強烈的好奇心，總是帶著善良的愿望去幫助周圍的同學,。對于班級里的各種活動也總是積極的出謀劃策,，熱情參與其中。

10. 為人隨和低調(diào),，平靜的做好自己份內(nèi)的事情,，靜靜的看書，靜靜的思考,。在籃球場上有極大熱情和良好的團隊精神,，專業(yè)學習進步顯著，綜合素質(zhì)高,。

11. 品行端正,，學習努力，與同學相處融洽,，積極與老師交流,。自制力強，能夠適當?shù)睦闷鹱约旱恼n余時間,，看自己感興趣的書,，發(fā)展自己多方面的愛好和特長。

12. 能靜能動,，專業(yè)學習嚴謹認真,，學習成績一貫優(yōu)秀。在籃球場上熱情活潑。本學期做為班級籃球隊的主力隊員,，帶領全隊努力奮斗,，以全勝戰(zhàn)績獲系籃球賽冠軍。

13. 任商務系首屆學生會主席以來,，積極組織各項活動,，動腦筋想辦法，領導各部門開展了一系列的活動,，在學校里產(chǎn)生了廣泛的影響,，從同學們積極參與的情況就可以了解到，這些活動深受大家好評,。

14. 了解自己的興趣愛好,，積極主動參與各項活動，并從中受益,，不限于學校的教學安排,，妥善安排自己的課余時間，學習上踏實認真,，學有所成,。

15. 性格開朗，待人熱情,，與同學相處融洽,，總有自信的微笑。壓力之下,，也有好心情,，坦然面向生活學習上的各種困難。專業(yè)學習踏實認真,，一個學期以來,，進步顯著。

16. 熱情活潑,，心地善良,，總是把朋友的困難當成自己的困難，挺身而出,，樂于助人,。專業(yè)學業(yè)上踏實認真，認真的上好每一節(jié)課,，認真的完成每一次作業(yè),，認真的解決每一個問題，給老師們留下深刻印象,。

1. 該同學在校期間能夠遵守學校各項

規(guī)章制度

3. 該同學在校期間能夠遵守學校各項規(guī)章制度,，學習刻苦認真,，學習成績優(yōu)秀，具備良好的理論知識和實踐能力,。興趣愛好廣泛,，積極參加院系各類活動并多次獲獎。在系部學生會擔任學生會副主席,，在班級擔任女生委員,，有一定的群眾基礎，做事踏實穩(wěn)重,，具有較強的組織能力和管理能力,。尊敬師長，團結(jié)同學,，是一名品學兼優(yōu)的大學生,。

4. 該同學在校期間能夠遵守學校各項規(guī)章制度，學習刻苦,，掌握了相關的專業(yè)知識,，興趣愛好廣泛，積極參加各項活動并能獲得師生的一致肯定,。為人處世和善熱情,，是一名合格的大學生。

5. xx同學能與同學友愛相處,，對班級工作認真負責,，尤其是衛(wèi)生清潔，總是任勞任怨,，一絲不茍,，從不推諉。敢想敢說敢問敢辯,。思維靈活,，接受能力較強，勤于思考,，大膽質(zhì)疑,，學習成績穩(wěn)步提高。踏實肯干，每次勞動都任勞任怨,。 多次在院運動上獲獎,，并且在院學生會工作非常認真，努力!

6. 該同學在校期間能夠遵守校紀校規(guī),，學習刻苦努力,，成績優(yōu)良，具備了一定的專業(yè)素養(yǎng),。能夠積極參加院系舉辦的各類活動,，并在院運動會中多次獲獎。在院學生會中任職期間能夠以身作則,，對工作矜矜業(yè)業(yè),，責任心強。團結(jié)同學,，樂于助人,，是一名品學兼優(yōu)的大學生。

7. xx同學政治上要求進步,，能嚴格要求自己,，為人誠實正直，尊敬師長,，團結(jié)同學,。大學期間一直擔任班級組織委員，工作踏踏實實,，認真負責,，得到了師生的一致好評。學習刻苦努力,，能夠較好地處理工作與學習之間的關系,，學習成績一直名列班級前茅。積極參加學院和班級組織的活動和社會實踐活動,，生活簡樸,。在校期間表現(xiàn)優(yōu)秀，曾獲院級獎學金,，多次參加各種比賽并獲獎,。綜上所述，某某同學是一名全面發(fā)展的大學生 ,。

8. 該同學在校期間能夠遵守學校各項規(guī)章制度,，學習刻苦認真，學習成績優(yōu)良,，具備良好的理論知識和實踐能力,。積極參加院系各類活動并多次獲獎,。在班級擔任組織委員，有一定的群眾基礎,，做事踏實穩(wěn)重,，尊敬師長，團結(jié)同學,，是一名品學兼優(yōu)的大學生,。

9. 該同學的優(yōu)點是誠實熱情好學，性格堅毅,。缺點是好勝心比較強,，學習上還可以再努力一些，心態(tài)有些急迫,。希望在以后的生活中在更加平和的心態(tài)中積極追求進步。千里之行,，始于足下,。希望該同學繼承優(yōu)點，改進不足,，再接再厲,，在人生旅途中創(chuàng)造更大的成績!

10. 該同學在校期間能夠遵守學校各項規(guī)章制度，學習刻苦認真,，學習成績優(yōu)良,，具備良好的專業(yè)素養(yǎng)。積極參加各類院系活動并獲獎,。尊敬師長,，團結(jié)同學，與人為善,，有一定的交際能力,，是一名品學兼優(yōu)的大學生。

11. 該生為人誠懇,，團結(jié)同學,，學習勤奮刻苦，具有較強的理論知識和實踐能力!積極參加各項班級活動,，對班級貢獻大!工作盡心盡責,，具有較好的組織管理能力，是一名合格的大學畢業(yè)生!

12. 該同學在校期間能夠遵守校紀校規(guī),，學習刻苦努力,，成績優(yōu)良，具備了一定的專業(yè)素養(yǎng),。能夠積極參加院系舉辦的各類活動,，并多次獲獎,。在院學生會中任職期間能夠以身作則，對工作矜矜業(yè)業(yè),，責任心強,。團結(jié)同學，樂于助人,，是一名品學兼優(yōu)的大學生,。

13. 該生學習態(tài)度端正，學習認真,，已通過國家英語四級,，有較強的思維能力和動手能力。吃苦耐勞樸實大方,，認真對待工作與同學相處關系融洽尊敬老師遵守各項制度社會實踐經(jīng)驗豐富,。

15. 該生思想上要求進步，積極向黨組織靠攏,，學習勤奮努力喜歡體育運動樂于助人與同學和睦相處尊敬老師遵守各項制度社會實踐經(jīng)驗豐富有較強的動手能力和創(chuàng)新能力,。

1. 該生在校期間，熱愛祖國,，政治思想覺悟高,，積極參加各項思想政治學習活動。嚴格遵守國家法規(guī)及學院各項規(guī)章制度,。努力學習,，刻苦鉆研勇于進取。平時尊敬老師,，團結(jié)同學,。在臨床學習和工作期間，持著主動求學的學習態(tài)度,，積極向臨床上級醫(yī)生學習,，關心病人，恪守醫(yī)德,，精益求精,，全面發(fā)展。

2. 你是一個全面發(fā)展的好學生,。你文靜溫和,，大家都愿意和你一起玩。上課時你能積極思考老師提出的問題,。每次作業(yè)也完成得很好,，令老師感到非常滿意。每次的值日工作你都能出色地完成,。如果你能一如既往的走下去,，將會是老師家人同學的驕傲!

3. -x同學工作努力,，能按師傅要求去工作，尊敬師長,，一年來技術理論水平及操作技能均有提高,，希望今后更加努力成為一個合格的建設人才。

4. 該生在校期間學習態(tài)度端正,，成績優(yōu)良,，有較強的創(chuàng)新思維能力，尊敬師長,，熱愛集體,，為人誠懇，工作踏實認真,，能吃苦耐勞,，富團隊意識及協(xié)作精神，是一名全面發(fā)展的合格大學生,。

5. 該生學習態(tài)度端正,，學習認真，已通過國家英語四級,，有較強的思維能力和動手能力。吃苦耐勞樸實大方,，認真對待工作與同學相處關系融洽尊敬老師遵守各項制度社會實踐經(jīng)驗豐富,。思想上要求進步，積極向黨組織靠攏,，學習勤奮努力喜歡體育運動樂于助人與同學和睦相處尊敬老師遵守各項制度社會實踐經(jīng)驗豐富有較強的動手能力和創(chuàng)新能力,。

6. 運動場上你矯健的身姿，拼搏的精神,，奪冠的斗志,，感染著班級的每一位同學。勞動時,，重活累活你總是搶著去干,。可真正的男子漢不僅要有健壯的體魄,，還應該有豐富的知識,。相信你會把運動場上的拼搏精神用在學習上，給我們一個又一個的驚喜!

7. 該生學習認真,，勤奮努力,，思想進步，樸實誠信,，待人禮貌,，與同學相處融洽,，性格開朗，知識面廣,，有較強的動手能力和創(chuàng)新能力,，積極參加社會活動，有愛心,，幫助行走不便的同學,，尊敬老師，遵守各項制度,，積極參加社會實踐,，注意自身各方面素質(zhì)的提高。

8. 該生思想進步,，學習認真,，友愛同學，待人真誠,。性格開朗,，適應能力強，知識面廣,，有團隊精神,。在擔任班干部期間，工作認真負責,，有較強的組織協(xié)調(diào)活動能力,，尊敬老師，遵守各項規(guī)章制度,，動手能力較強,，積極參加社會活動和社會實踐，提高自身各方面素質(zhì),。

9. 你是一個非常聰明機靈還有點調(diào)皮的孩子,。這半個學期以來，你的作業(yè)質(zhì)量有了顯著的提高,，老師也為你感到高興,。但你缺乏自制力，課堂上總是亂說亂動,。老師希望你快快成長起來,，早日擺脫稚氣，做一個自省自律的好學生,。

10. 生活上,，你循規(guī)蹈矩;學習上，你嚴謹求實,，課代表工作讓老師放心;學習成績讓老師驕傲,。 平時很難聽到你的聲音,，可班會辯論會上你慷慨激昂;你總是用實力代替語言來證明自己，你是班級和年級學習狀元的有力競爭者,。我等待著為你頒獎的那一天!

11. 該生學習態(tài)度端正,，學習認真，已通過國家英語四級,，有較強的思維能力和動手能力,。吃苦耐勞樸實大方，認真對待工作與同學相處關系融洽尊敬老師遵守各項制度社會實踐經(jīng)驗豐富,。

12. 你嬌小纖細的身材透著清純,，天真，大方,，熱情,，你那雙智慧的大眼充滿了思索，好奇和求知欲,。本學期是你的豐收季節(jié)：英語能力競賽全國一等獎,，校園" 全面發(fā)展之星";期終考試班級第一，所有這些足以為你贏得鮮花和喝彩,，使大家忘記你還是一個好班長,。

13. 你恬靜柔和，富有才氣;你刻苦勤奮富有進取心,。不論在哪個方面,，你都具有巨大的潛能。現(xiàn)在你已經(jīng)在許多方面嶄露頭角：文學才華令大伙刮目相看,，藝術才華令人耳目一新……才華需要展現(xiàn),，只有在展現(xiàn)中,，才能得到進一步鍛煉,，在鍛煉中才能更成熟。

14. 你言語不多,，待人謙和善良,。學習和做人一樣，默默用功,。真喜歡你笑的樣子,。別人與你講話時你總喜歡輕輕一笑。若是在課堂上倒是很漂亮的一招“退敵”之術,，可若在課下,，就把想與你交談的朋友都擋回去了。真心希望能見到你與同學們快樂地交談,。

15. 你有很多優(yōu)秀的品質(zhì),，個性活潑,，和同學相處時寬容大度，熱心班上的人和事,，積極參加體育鍛煉和其他文體活動,。不過，紀律觀念不夠強,，自我控制能力仍有待提高,，學習方法有待改進。如果你把全部的精力放在學習上,，改掉拖拉的毛病,，那該多好呀!

16. 你是個懂事有禮貌的小女孩。能自覺完成作業(yè),，課間與同學和睦相處,，團結(jié)友愛。勞動時,，總表現(xiàn)得很積極,。下半學期你勤奮學習，能吃苦,，成績有進步,。如果平時你能多思多問多說，那你的進步會很大的!我相信,，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷,。

17. 你為人正直誠懇，尊敬老師,，團結(jié)同學,，關心班集體，待人有禮,，作業(yè)認真,，書寫工整，如能更加大膽一點就更好了,。希望你今后不斷充實和完善自己,，多向優(yōu)秀的同學學習，取長補短,，爭取在學習上躍上一個新臺階,。

18. 你是個機靈而又調(diào)皮的孩子。你隨時都是笑瞇瞇的,，自然地流露出心靈的善良,。你思維靈活，接受能力較強，勤于思考,，大膽質(zhì)疑,。希望你能改掉拖拉的毛病，提高作業(yè)質(zhì)量,，在新的一年里,，爭取更大的進步。

19. 你為人誠實,，樂于助人,，是個活潑可愛的好孩子。在學習上,，肯努力,，作業(yè)也越寫越好。在勞動中,，你也能自覺認真地完成值日工作,。愿你在新學期敢于質(zhì)疑解難大膽發(fā)言，做一個全面發(fā)展的好學生!

20. 你尊敬老師,，與同學們相處融洽,，能做到互幫互助;你性格活潑，開朗好動,，能積極參加體育活動,。望你今后端正學習態(tài)度，上課專心聽講,，作業(yè)及時完成,。另外，你要多注重學習方法,，爭取好成績!

畢業(yè)學生的評語篇八

1.你是個可愛善言的大男孩,，思維敏捷，能言善辯,，團結(jié)同學,，熱愛班級，是老師的好幫手,，同學的好伙伴,。有運動和藝術細胞,，球場上經(jīng)常能看到你揮汗如雨的身影,，出眾的毛筆字又使你備受同學們關注，同時還在活動中為班級取得了榮譽,。但學習成績還不夠理想,，主動性還不夠高，紀律上也有很多不足，大錯不犯,，小錯不斷,，讓老師對你有一些頭疼，太重的凡心嚴重影響了你的發(fā)展,。希望你今后能更加勤奮的學習,，努力向上，激流勇進,，更上一層樓,，爭取優(yōu)異成績。

2.你聰明,，有才智,，你學什么東西都特別快。在老師的心中你是一個非?？蓯鄣呐?，你充滿活力，進入高二以來思想日臻成熟,。上進的欲望強烈,，特別是咱們談話以后進步非常顯著，看到課堂上,，你那專注的神情,，認真的學習態(tài)度，老師也感到欣慰,。老師喜歡你那種敢想敢說敢問敢辯的課堂表現(xiàn),。如果你能合理地安排時間，再勤奮些,，再嚴謹些,，你的成績會提高得更快。希望你在高三這關鍵的一年能以全新的面貌高度的熱情投入到學習當中去,。

3.你的活潑好動給我留下深刻印象。為人熱情，性格開朗,，亦能說會道,。你有較好的天賦,，但沒有將這種優(yōu)勢用于學習,。全方位施展自己的聰明才智，我想這對你今后的人生大有裨益,。希望你改正往昔的壞毛病，把精力用在學習上，以嶄新的姿態(tài)迎接新的學年，回報養(yǎng)育之恩,。

4.你面目五官清清秀秀,，言談舉止斯斯文文,。老師每次批改你那干凈整潔字跡又漂亮的作業(yè)本,。學習目的明確,，自學能力較強，成績一直保持優(yōu)秀,。親愛的朋友,，記住嘍,，進步的唯一方法就是比別人更努力,。

5.你與從前相比變化很大，讓人歡喜讓人憂,，喜的是你做事有主見,，與同學和睦相處，有人緣,，對事情有獨到的見解,，接受能力較強;憂的是主動性還不夠，學習的專注嚴謹離老師的希望仍有差距,。學習是你目前的主要任務,，你應該分清主次，在學習上多下功夫,，為今后從事你喜愛的職業(yè)打下牢固的基礎,。我盼望高考結(jié)束后你回眸注視，欣喜地發(fā)現(xiàn)沒有比腳更高的山,，沒有比腿更長的路,，收獲的是歡笑。

6.你平凡樸實聰明大方的神情已深深印在老師的記憶中。你是一個有毅力有個性的女孩，辦事有主見,，不隨波逐流,，這一年的學習進步明顯，思想日臻成熟,，心理趨于穩(wěn)定,，在你的身上我看到了希望。老師想與你共勉：“惜時之道在于見縫插針,，寸陰必爭;辛勤的耕耘終有豐碩的回報,。”努力貴在堅持,，一直堅持到高考的那一天,。

7.你為人隨和，關心集體尊重他人善與他人合作,，你的身邊總有很多的朋友,。你有強烈的上進心，對自己期望值很高,，學習努力,，理解力強,，你有良好的思維能力,，有思想深度。但是你缺少恒心和毅力,，因而成績不太穩(wěn)定,。你現(xiàn)在在學習上多下苦功夫，將來就會少吃些苦,，開劈自己人生的道路不能借助別人的力量,，要克服自身的浮躁情緒，認認真真做事,，踏踏實實做人,，一步一個腳印的去實現(xiàn)自己的人生目標。

8.高二階段的你思想更加趨于成熟,，工作上條理性強,，是老師的得力助手。你為人熱情,，性格開朗,，所以你的身邊總有很多的朋友。高二階段你的學習也穩(wěn)步提高，當然也遇到了一些困難,，其實你有非常優(yōu)秀的領悟力和理解力,，學習上你提高得空間非常大。你最需要的是要自信而不自卑,，事到萬難須放膽,，困難是一定可以克服的。好好地珍惜這黃金歲月,，別讓它蹉跎,，只要辛勤付出，一定能有豐厚的回報,。

9.你在本學期的表現(xiàn)上較上學期有較大的提高,。上課效率也比以往好了很多，能認真聽講,，跟隨老師的思路去思考,，每當看見你認真思考的眼神老師都會感到很欣慰。你開朗也喜歡與同學交朋友,，經(jīng)常能看見你熱心的關心和幫助同學,，不計回報的獻出自己的力量。也有很強的集體榮譽感,，能為班級的利益著想,，為班級的建設貢獻出自己的力量。但如果你能把成績再提高一下,，克服一些小毛病,，你將更加出色。希望你能夠發(fā)揚優(yōu)點改正不足,，創(chuàng)造一個更優(yōu)秀的自己,。

10.你是個真正的男子漢，好樣的!在你這個科代表的帶動下,，班里學習英語的風氣濃厚,，成績優(yōu)秀。你看,，自己的功勞有多大!老師沒有看錯,，你的確具有著卓越的組織和管理能力。如果你把這份管理天賦,，拿出一部分用在自己身上,，那么，你將更加出色!我相信,，學習刻苦認真工作負責嚴于律己的你將是老師家長同學心目中最棒的!

11.課堂上,，你悅耳的發(fā)言聲吸引著同學,，班會上，你侃侃而談的風度令同學羨慕,。同學們都說：“將來一定會在如詩如畫的清華園中尋找到你的足跡,。”老師更想說：“只有用辛勤的汗水去澆灌的土地上才會開滿最艷麗的花朵,，只有做勤勞的小蜜蜂,，才會收獲甘甜的蜜?！痹改闾ぬ崒嵉刈吆妹恳徊?，我期盼著你的凱歌奏響!

12.你是一個能在關鍵時刻爆發(fā)出令人吃驚的能量的學生，在過去的日子里,，你能做到學習工作專心致志,，團結(jié)同學樂于助人，這使你在學習上取得了很大的進步,，甚至還取得了語文成績級部第一,，基本能力級部第五的驕人成績。每當有同學遇到困難,，你就會無私地關心幫助他擺脫困境,，并以此為樂，自己不但不計回報,，卻還常常付出很多,。希望你能再接再厲，在學習生活中把自己的潛能發(fā)揮到極致,，相信你定能有豐厚的收獲,，取得自己高中三年來最大的一次勝利!

13.你思想上積極要求上進，為人誠懇,，思維敏捷,，有較強的接受能力。你團結(jié)同學,，尊敬老師，關心別人,。本學期最突出的成果是學習逐步走向正軌,，逐漸掌握了高中課程的學習方法。你要注意克服浮躁情緒,，堅定踏實,，提高效率，以期更大收獲,。

14.你的熱情,，你的憨厚,，你的活潑大方，無時無刻不感染著你身邊的每一個人,。你思維活躍課堂發(fā)言積極,，你具有較強的集體榮譽感，樂于助人,。在成語接龍比賽中你一鳴驚人,，令大家刮目相看。你有非凡的表演才能,，說相聲演小品都惟妙惟肖,。老師期待著你能更嚴格要求自己，嚴守紀律,，學習上更踏實細心精益求精,，并積極參加體育鍛煉，相信你會給大家?guī)砀嗟捏@喜!

15.你一直在努力,，老師注意到了,，也看到了，你想學,，想取得優(yōu)異的成績,。記得有一次聽寫比賽，你認真準備,，結(jié)果只錯了一個字,，多令人高興啊!知道嗎：“天才出于勤奮”，如果你比別人多花時間學習,，是不會比別人差多少的,。老師希望你更加嚴格要求自己，不斷進取,，成為一個更出色的你,。

16.你很活潑，也很熱心,，所以你的身邊總有很多的朋友,。學習上，你聰明,，理解力強,，接受新知識快;但是你缺少恒心和毅力，學習不夠自覺,，故成績不是很理想,。今天的成績就是你今后在社會上生存的資本，未來的社會是充滿競爭的社會,，你如何去面對挑戰(zhàn)?希望你一定要認真分析學習現(xiàn)狀,，打破學習瓶頸,，注意克服浮躁情緒，認認真真做事,，踏踏實實做人,。

17.你有一顆純真的心，你的笑容如春風洋溢,。這學期以來,，你心理上成熟了許多，為人處事有了自己的主見,。學習上克服了淺嘗輒止,，能深入鉆研，逐漸形成了良好的學習習慣,。學習成績穩(wěn)步提高,，我真為你高興。老師想說的是：在學習中,，有時會遇上暫時的困難,，對自己要有信心，你最需要的是要自信而不自卑,，事到萬難須放膽,，困難是一定可以克服的。只要不斷努力,，要有毅力,，要持之以恒，你的成績會有很大突破,，老師和你一起努力,。

18.你的自覺認真刻苦精神很難得，你是一個令老師和家長寬慰的孩子,。你有強烈的進取心,，有端正的學習態(tài)度。關心集體幫助同學隨和樂群是你的優(yōu)點,，不用去想能攀多高,，即使路途遙遠，只要一步一個腳印,，目標始終如一,，你的理想一定能實現(xiàn)。

19.你像蜜蜂采蜜一樣勤勤懇懇地學習,，老師和同學都看在眼里了。當然你遇到了許多困難,，成績的提高不是一朝一夕的事,。你最需要的是要自信而不自卑,，事到萬難須放膽，困難是一定可以克服的,。你現(xiàn)在一定要樹立信心,，沒有翻不過的高山，沒有越不過的大海,，不用去想能攀多高,，即使路途遙遠，只要一步一個腳印,，目標始終如一,，你會逐漸向你的的理想*近的。

20.誠實熱情,，尊敬師長,，關心集體，學習自覺是你最突出的優(yōu)點,。你淳樸踏實給老師和同學留下很深的印象,，從你堅毅的目光中老師讀懂了你強烈的進取心。關心集體幫助同學隨和樂群是你的優(yōu)點,，你要保持良好的學習心態(tài),，激發(fā)自己的學習熱情，相信自己的能力,，多與同學老師交流,，注意探究學習方法，尤其是上課要認真聽講,，提高課堂效率,，這是提高成績的關鍵。老師希望在高三看到自信快樂的你,。

畢業(yè)學生的評語篇九

1.該生在校期間能以身作則,，積極配合學院領導做好工作，能根據(jù)具體情況帶領同學開展活動,，有較強的組織協(xié)調(diào)能力,。在學習上能嚴格要求自己，掌握了一定的專業(yè)知識和基本技能,，各方面都得到了全面發(fā)展,。該生思想進步，學習努力,，成績良好,，工作認真負責，團結(jié)同學,，協(xié)助精神不錯,，曾獲得過“優(yōu)秀學生干部”稱號,，是當代合格的大學畢業(yè)生。綜合能力強,，奉獻精神可嘉,，團隊合作意識及服務意識強。多次參加校外實習兼職活動,，腳踏實地,，溝通能力強，工作能力高,。相信在將來的工作與就業(yè)生涯中,，該生會以全新的面貌展現(xiàn)自己。

2.該生思想上積極進步,，在校期間加入中國共產(chǎn)黨擔任班級學生干部,，團結(jié)同學，期間犧牲大量個人時間,，為同學服務;尊敬師長,，能主動地支持配合輔導員的工作，具有較強的組織協(xié)調(diào)能力,。學習成績優(yōu)異,，較好的掌握了專業(yè)相關知識，在班內(nèi)起到了較好的學習模范作用,，曾獲得“幾等獎學金”,。綜上所述，該生是一名綜合素質(zhì)優(yōu)異的畢業(yè)生,。

3.思想積極要求上進,，主動向黨組織遞交了入黨申請書，并堅持思想?yún)R報;平時為人誠實,，待人熱情,，文明素養(yǎng)好，個人獨立自立生活能力較強;學習態(tài)度端正,，成績總能保持在中上游水平,，曾獲“學習積極分子”;微機專業(yè)知識較為扎實，取得計算機國家一級等級證書;勤勞肯干,，多次為班級和宿舍爭光添彩;注重能力的全面培養(yǎng),，在公開主題班會上有不俗表現(xiàn);班風監(jiān)督員工作也盡心盡責。該生是一名合格的畢業(yè)生,。

4.待人和氣,，與人為善，在寢室被親切的稱為“大姐”，用真誠換取了同學們的信任,。曾擔任生活委員,，工作細心負責,。遵守生活學習規(guī)則,，從不讓老師操心。希望在新的學年里,，用努力換取更大的收獲,。

5.擔任一班之長，不計付出不講酬勞,，熱情的對待每一個同學,，同時擔任系部工作，能將繁雜的工作出色的完成,，是學校老師的得力助手,。感動于你多次反省自己為班級做得很不夠，相信你對同學和老師那顆真誠的心是永遠不變的,。個人綜合素質(zhì)高,，是全面發(fā)展的優(yōu)秀大學生。新的學年就要來臨,，相信你能用努力換取長足的進步喜人的收獲,。

6.踏實認真，耐心努力,，認真的完成每一次作業(yè)和其它任務,。與同學們相處融洽，有良好的團隊精神,。是一個樸實又不乏聰穎的好學生,。希望在未來的日子里加倍努力，讓自己各方面的能力得到發(fā)展!

7.善良樸實為性情鋪墊厚實的底色,，熱情活潑為生命抹上鮮亮的色彩,。與同學們相處融洽，給集體帶來歡笑,。善于用文字表情達意,，語言表達力強。擔任語文課代表,，是老師的得力助手,。希望用加倍的努力書寫更美好的未來。

8.淳樸的微笑帶給人陽光般的溫暖,，亦悲亦喜,，單純而真率。善于與老師溝通，為人處世落落大方,，對同學細心體貼,，在學習上還較為認真。希望更好的安排時間,，更積極的參與各項活動,，讓生活過得充實而快樂。

9.說話行事慢條斯理,，淡然中的緊張亦率真幽默,，讓人在感染中一笑。善良熱情,，不辭辛苦的照顧生病的同學,。謙和禮貌的接受老師的批評，不斷的改進自我,。希望在不斷的自我完善中不斷的成長,。

10.該生能以校規(guī)班規(guī)嚴格要求自己。尊敬師長,，團結(jié)同學,。集體觀念強，勞動積極肯干,。積極參加各種集體活動和社會實踐活動,。學習目的明確，刻苦認真,，是位綜合素質(zhì)高的學生,。

11.該生能遵守校紀班規(guī)，尊敬師長,，能與同學和睦相處,，勤學好問，有較強的獨立鉆研能力,，分析問題比較深入全面,，在某些問題上有獨特的見解，學習成績在班上一直能保持前茅,，樂于助人,，能幫助學習有困難的同學。

13.希望更合理的安排好時間,，將生活過得忙而不亂,。

14.靜靜的躲在被子里睡覺，靜靜的看書,，應該還有靜靜的吃零食吧,，這可是你在班的形象特征,。安靜依然有著和諧的人際關系，做到這一點可真不容易,。如果能夠更積極的參與活動,，與老師同學多交流，凈重就有了更多的活力,。另外,，請一定別忘了飲食的規(guī)律性，這是健康的基本保障,。

15.該生思想上積極要求上進,，學習刻苦認真，善于思考,，生活中能應嚴格要求自己，為人誠懇,，待人熱情,，工作踏實負責，能出色的完成交給的各項任務,，具一定的團隊協(xié)作精神及創(chuàng)新能力,，是一名品學兼優(yōu)的合格大學生。

16.該同學為人誠懇,，樂于助人,，平時積極參加校內(nèi)外的各項活動和寒暑期社會實踐;有較強的動手能力，能掌握應用電子技術專業(yè)和計算機辦公操作系統(tǒng)的知識;不怕挫折,，勇于創(chuàng)新,，有一定的適應能力和團隊合作精神。

17.該生學習認真刻苦,，為人誠實守信,，政治上積極要求進步，大二入黨,，平時能嚴格要求自己,，團結(jié)同學，曾擔任學習委員,，多次獲得人民獎學金,，能嚴格遵守校紀校規(guī)，積極參加各?；顒雍腕w育活動,，生活艱苦樸素，禮貌待人,，尊敬老師,，是一名品學兼優(yōu)的好學生。

18.該同學開朗自信，學習認真,，團結(jié)同學,，能經(jīng)常參加校內(nèi)外的各項活動和暑期實踐;在班級歷任體育委員和素能拓展期間，表現(xiàn)優(yōu)異,。有較強的組織能力和良好的心理素質(zhì)和應變能力,，勇于進去，不怕挫折,，是名優(yōu)秀的人才,。

19.該同學為人誠懇，謙虛,，隨和,，樂觀向上，有進取心,，樂于助人,，平時積極參加校內(nèi)外的各項活動和暑期社會實踐;有良好的心理素質(zhì)和應變能力，勇于進取,，不怕挫折;在平時專業(yè)學習上,，該同學能刻苦學習鉆研。

20.該生學習認真,，勤奮努力,，思想進步，樸實誠信,，待人禮貌,，與同學相處融洽，性格開朗,，知識面廣,，有較強的動手能力和創(chuàng)新能力，積極參加社會活動,，有愛心,，幫助班級同學，尊敬老師,，遵守各項制度,，積極參加社會實踐，注意自身各方面素質(zhì)的提高,。

畢業(yè)學生的評語篇十

xx學生在我校三年學習生活中熱愛祖國,，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨,，堅持四項基本原則,，堅持改革開放,；有理想有抱負，關心時事,，積極上進,；遵規(guī)守紀，熱愛集體,，尊師敬長,，團結(jié)同學；重情重誼,，待人有禮,，做人守信，辦事沉穩(wěn),；能樂觀自信的面對生活,；學習目的明確，態(tài)度端正,，認真努力,，勤奮刻苦，好學好問,，成績穩(wěn)步上升；頭腦靈活,，思維敏捷,，有較強的探究創(chuàng)新能力；前后擔任過班上的學習委員,、班長,、團支書，工作主動積極,，認真負責,，膽大心細，踏實肯干,，有主見,，有方法，有耐心,；敢想敢做敢抓敢管,，有較強的組織協(xié)調(diào)能力和良好的生活習慣；特別喜歡文學藝術,，有數(shù)篇散文,、詩歌在市縣級刊物上發(fā)表，在寫作方面具有一定的特長,；該生曾三次被被校級優(yōu)秀學生干部,，因團支部工作出色,，受團縣委表彰，被評這縣“優(yōu)秀團干部”,；該生在工作中有一股子“犟脾氣”,，個別時候有些不夠冷靜。該生是一位有理想,，有抱負,，全面發(fā)展的優(yōu)秀畢業(yè)生。

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畢業(yè)學生的評語篇十一

1,、該生學習認真，勤奮努力,，思想進步,，樸實誠信，待人禮貌,，與同學相處融洽,，性格開朗，知識面廣,，有較強的動手能力和創(chuàng)新能力,，積極參加社會活動，有愛心,，樂于奉獻,，尊敬老師，遵守各項制度,，積極參加社會實踐,，注意自身各方面素質(zhì)的提高。

2,、該生學習刻苦勤奮,，認真學習，學習優(yōu)等,，思想積極上進,，團結(jié)友愛，能及時完成老師布置的任務,，在校期間積極參加班級,、社團活動，提升自己的能力,；有較強的動手和應用能力,，假期積極參加各種社會活動和社會實踐，是一名優(yōu)秀的大學生,。

3,、該生學習勤奮努力,，成績優(yōu)等，喜歡各項院系活動,，有較強的團隊精神和集體榮譽感,。熱愛班集體，在擔任班團干部期間,，工作突出,，榮獲院優(yōu)秀團干部等榮譽稱號，關心幫助同學,，待人誠懇,，相處融洽，積極參加集體活動,，有較強的組織活動能力,，思維活躍，動手能力,、應用能力較強,。

4、該生學習認真,，勤奮努力,，成績優(yōu)秀，樸實誠信,，待人禮貌,，與同學相處融洽，性格開朗,，知識面廣，有較強的動手能力和創(chuàng)新能力,，積極參加社會活動,，有愛心，在班團活動中表現(xiàn)突出,，獲得師生一致認可,；尊敬老師，遵守各項制度,，積極參加社會實踐,，注意自身各方面素質(zhì)的提高。

5,、該生思想進步,，學習認真，成績優(yōu)秀友愛同學,，待人真誠,。性格開朗,，適應能力強，知識面廣,，有團隊精神,。在擔任學生會干部期間，工作認真負責,，有較強的組織,、協(xié)調(diào)活動能力，尊敬老師,，遵守各項規(guī)章制度,，動手能力較強，積極參加社會活動和社會實踐,，提高自身各方面素質(zhì),。

6、該生學習認真刻苦勤奮,，與同學友愛團結(jié),，誠信待人。在擔任班團干部期間,，工作積極負責,，有較強的團隊精神，在文藝活動上表現(xiàn)突出,；尊敬老師,，遵守各項制度，動手能力和應用能力較強,，積極參加社會活動和社會實踐,，提高自身各方面素質(zhì)。

7,、該同學為人誠懇,，謙虛，隨和,，樂觀向上,，有進取心，樂于助人,，平時積極參加校內(nèi)外的各項活動和暑期社會實踐,；有良好的心理素質(zhì)和應變能力，勇于進取,，不怕挫折,；在平時專業(yè)學習上，該同學能刻苦學習鉆研,，并報考自考,，老師相信你在以后的崗位上一定會表現(xiàn)的更加優(yōu)秀,。

8、該同學為人誠懇,，樂于助人,，平時積極參加校內(nèi)外的各項活動和寒暑期社會實踐；有較強的動手能力,，能掌握應用電子技術專業(yè)和計算機辦公操作系統(tǒng)的知識,；不怕挫折，勇于創(chuàng)新,，有一定的適應能力和團隊合作精神,。在校期間注意提升自己各方面的素質(zhì)。

9,、該同學開朗自信,，學習認真，團結(jié)同學,，能經(jīng)常參加校內(nèi)外的各項活動和暑期實踐,；能掌握應用電子技術專業(yè)和計算機辦公操作系統(tǒng)的知識；有良好的心理素質(zhì)和應變能力,，勇于進去,，不怕挫折，是個腳踏實地的人才,。

10,、該同學為人謙虛，隨和,，樂觀向上,，有進取心，在象棋比賽中表現(xiàn)突出,。有一定的組織和協(xié)調(diào)能力,，有很好的親和力和較強的公共和創(chuàng)新意識；能熟練專業(yè)知識,，有較強的動手能力，是一個極具發(fā)展?jié)摿?、復合型的?yōu)秀人才,。

11、該生思想積極要求上進,，向黨組織靠攏,，學習勤奮努力，成績優(yōu)秀,，多次榮獲院獎學金及國家勵志獎學金,，喜歡各項活動,，有較強的團隊精神和集體榮譽感。熱愛班集體,，關心幫助同學,，待人誠懇，相處融洽,，積極參加集體活動,，有較強的組織活動能力，思維活躍,，動手能力,、應用能力較強。

12,、該生學習刻苦勤奮,，認真學習，學習優(yōu)等,，思想積極上進,，團結(jié)友愛，能及時完成老師布置的任務,，在校期間,，積極參加院系活動，有一定的組織能力,，尊敬老師,，遵守各項制度，有較強的動手和應用能力,，積極參加各種社會活動和社會實踐,。

13、該同學為人謙虛,，隨和,，樂觀向上，有進取心,，刻苦學習,，成績優(yōu)異，多次榮獲院獎學金,，樂于幫助他人,，在校期間積極參加班級、社團活動,，提升自己的能力,；有較強的動手和應用能力，假期積極參加各種社會活動和社會實踐，是一名優(yōu)秀的大學生,。

14,、該生學習認真，勤奮努力,，思想進步,，樸實誠信，待人禮貌,，與同學相處融洽,，性格開朗，知識面廣,，有較強的動手能力和創(chuàng)新能力,，積極參加社會活動，文筆很好,，文章多次刊登在報上,，尊敬老師，遵守各項制度,，積極參加社會實踐,，注意自身各方面素質(zhì)的提高。

15,、該生學習認真刻苦勤奮,，與同學友愛團結(jié)，誠信待人,。在擔任班團干部期間,，工作積極負責，有較強的團隊精神,，尤其在策劃與組織能力表現(xiàn)突出,，尊敬老師，遵守各項制度,，動手能力和應用能力較強,，積極參加社會活動和社會實踐，提高自身各方面素質(zhì),。

16,、該生學習勤奮努力，成績優(yōu)等,，喜歡各項院系活動,，有較強的團隊精神和集體榮譽感。熱愛班集體,，在擔任班團干部期間，工作突出，榮獲院優(yōu)秀團干部等榮譽稱號,，關心幫助同學,，待人誠懇，相處融洽,，積極參加集體活動,，有較強的組織活動能力，思維活躍,，動手能力,、應用能力較強。

17,、該生學習認真,，勤奮努力，成績優(yōu)秀,，樸實誠信,，待人禮貌，與同學相處融洽,，性格開朗,，知識面廣，有較強的動手能力和創(chuàng)新能力,，積極參加社會活動,，有愛心，在班團活動中表現(xiàn)突出,，獲得師生一致認可,；尊敬老師，遵守各項制度,，積極參加社會實踐,，注意自身各方面素質(zhì)的提高。

18,、該同學為人誠懇,，謙虛，隨和,，樂觀向上,，有進取心，樂于助人,，平時積極參加校內(nèi)外的各項活動和暑期社會實踐,；在擔任學生會工作和班級入黨積極分子負責人期間，工作優(yōu)秀,，有良好的心理素質(zhì)和應變能力,，勇于進取,，不怕挫折；在平時專業(yè)學習上,，該同學能刻苦學習鉆研,。

19、該生學習認真,，勤奮努力,，思想進步，樸實誠信,，待人禮貌,，與同學相處融洽，性格開朗,，知識面廣,，有較強的動手能力和創(chuàng)新能力，積極參加社會活動,，有愛心,，在學生會工作期間表現(xiàn)突出，尊敬老師,，遵守各項制度,，積極參加社會實踐，注意自身各方面素質(zhì)的提高,。

20,、該生學習刻苦勤奮，認真學習,，學習優(yōu)等,，思想積極上進，團結(jié)友愛,，能及時完成老師布置的任務,，在擔任班干部期間，工作認真負責,，做好班級創(chuàng)就業(yè)工作,，尊敬老師，遵守各項制度,，有較強的動手和應用能力,，積極參加各種社會活動和社會實踐。

21,、該生在校期間,，認真學習，學完學校規(guī)定的全部必修課程和選修課程,、成績優(yōu)秀,、熱愛祖國,、關心集體、學習目的明確肯下工夫,。積極參加各項文體活動,、較注重自己各方面素質(zhì)的培養(yǎng)。在校期間表現(xiàn)很好,，老師相信你在今后的工作崗位一定會做的更加出色。

22,、該生學習態(tài)度端正,，學習認真，已通過國家英語四級,，有較強的思維能力和動手能力,。吃苦耐勞、樸實大方,，認真對待工作,、與同學相處關系融洽、尊敬老師,、遵守各項制度,、學習勤奮努力、樂于助人,、與同學和睦相處,、尊敬老師、遵守各項制度,、社會實踐經(jīng)驗豐富,、有較強的動手能力和創(chuàng)新能力。

23,、該生思想積極要求上進,，向黨組織靠攏，學習認真刻苦勤奮,，與同學友愛團結(jié),，誠信待人。在擔任學生會干部期間,，工作積極負責,，有較強的團隊精神，尊敬老師,，遵守各項制度,，動手能力和應用能力較強，積極參加社會活動和社會實踐,，提高自身各方面素質(zhì),。

24,、該生在校期間，認真學習,，學完學校規(guī)定的全部必修課程和選修課程,、成績優(yōu)良、熱愛祖國,、關心集體,、政治上要求進步、自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,、學習目的明確肯下工夫,。積極參加各項文體活動、較注重自己各方面素質(zhì)的培養(yǎng),。

25,、該生學習認真，勤奮努力,，思想進步,，樸實誠信，待人禮貌,，與同學相處融洽,，性格開朗，知識面廣,，有較強的動手能力和創(chuàng)新能力,，積極參加社會活動，有愛心,，幫助行走不便的同學,，尊敬老師，遵守各項制度,，積極參加社會實踐,，注意自身各方面素質(zhì)的提高。

畢業(yè)學生的評語篇十二

學生評語

1. 該生積極以實際行動向黨組織靠攏,，現(xiàn)已發(fā)展成為中共預備黨員;學習刻苦認真,，學習成績優(yōu)秀，多次獲得國家

勵志

2. 學習如駕車登山,，不進則退,，聰明的你之所以在學習上不象我們希望的那樣，是因為你還缺乏主動性,，只有鼓足學習的熱情,，并且腳踏實地，不斷積累,，才能不至于埋沒自己的良好天資,。

3. 你是一個非常文靜、禮貌,、懂事的女孩,，對待班級工作總是默默無聞、一絲不茍,，對待他人總是坦率與友好，你是同學們的好朋友,，你學習基礎較差,，思維也不夠敏捷，但你仍然踏踏實實,，一步一個腳印,，勇往直前。愿你繼續(xù)努力,，我始終會做你的支持者,、為你加油，為你鼓勁!

4. 你是一個有上進心的孩子,，能虛心接受他人,，知錯就改，尊敬老師,，喜歡幫助老師做事情,，熱愛集體，關心愛護集體榮譽,，熱心助人,，拾金不昧，堅強勇敢,，愛勞動,，講衛(wèi)生，積極參加體育活動,，上課積極舉手發(fā)言,，回答問題聲音響亮，學習進步明顯,，能刻苦耐勞,，課堂練習完成情況較好,，老師希望繼續(xù)努力，更認真地對待學習,，做一名優(yōu)秀的小學生,。

5. 你知道嗎?每當你上課時專心聽講，用一雙充滿求知欲的眼睛看著我時,，每當你認認真真,、工工整整地完成作業(yè)時，老師是多么高興,，可是你為什么不能每天,、每一次都自覺地這樣做呢?特別是老師不在你身邊時。

6. 你性情溫和,、言語不多,，但待人誠懇、禮貌,。你思想健康,，要求進步。你學習渴望進步,，但還缺乏刻苦鉆研精神,、缺乏正確有效的學習方法，學習成績還無起色,，平時值日工作做得不夠好,。愿你振作起來，增強信心,，永不厭倦,、永遠進取!

7. 你有良好的學習愿望，總是缺乏信心,，好好努力,，學好每門功課，一分耕耘,，一份收獲,。克服學習上的困難,，不斷向前進,。

8. 你是一個乖巧聽話的孩子，你有可愛的笑容,，做事仔細,，熱愛學校生活，和小朋友們相處愉快，也尊敬老師,，常常幫助老師做事,，愛勞動，愛班級,，但獨立性不夠,，常常需要別人的提醒，老師希望你以后可以學會自己管理自己,，不要別人來管理你,，可以嗎?學習是你自己的事情，要學著自己安排,，因為你長大了,。

9. 從你的作文中可以看出你是個愛憎分明，正直,、有愛心的孩子,，在你的內(nèi)心深處，上進心依舊未泯滅,，你不是有個競爭對手嗎?只要你努力,，像啄木鳥一樣啄掉自己身上的懶蟲，是有希望趕上并超過他的,。

10. 你是位遵守校規(guī)校紀的好學生，課堂上你專心聽講,，作業(yè)本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡,，但老師更喜歡積極開動腦筋，勇敢地回答老師問題的學生,，你一定會的,，是嗎?這樣你肯定能取得優(yōu)異的成績。

11. 你是位聰明的學生,，你想和好成績交朋友嗎?那上課可要專心聽講,，不能做小動作，最重要的是不能隨便曠課,，你能做到嗎?老師相信你可以的,，對嗎?那好成績就會跟你交朋友，老師期待這你的進步,。

12. 這學期你為了在體育方面做出點成績,，確實吃了不少苦，流了不少汗,，你能從挫折中振作起來,，迎難而上，這種精神十分難得,，你樂觀,，個性豁達,，這將有助于你的成功。但記?。呵f別荒廢了學業(yè),。

13. 你是個盡責的文娛委員，課前五分鐘,，你儼然是個小指揮家,，帶領同學唱著歡樂的歌，課堂上你聚精會神地聽講,，認真的思考,，積極的發(fā)言，真是同學們的好榜樣,。愿你在今后的學習中能戒驕戒躁,，繼續(xù)努力，讓自己的目標更高些,，更遠些!

14. 你是一個聰明,、活潑、上進心很強的孩子,。課堂上有你響亮清脆的回答,，課后有你關心集體的身影。作為一個中隊委,，你真是非常盡責,。老師一直都很喜歡你，你知道嗎?不過老師有時也會批評你,，那是因為你上課經(jīng)常會講“悄悄話”,、開小差。老師希望你會做得更出色!繼續(xù)努力!

15. 看得出你忠厚老實,，謙遜誠懇,，你做事認真、踏實,，讓老師和同學們都非常滿意,，是一位值得信賴的人。兩次月考中你有一定的進步,，老師非常高興,。這得益于你平時的刻苦和努力，所謂付出才有回報,。希望你能進一步提高聽課質(zhì)量,，敢于質(zhì)疑，敢于主動的回答問題，始終使自己處于激憤狀態(tài),，你必有更大的進步!

16. “真人不露相”這句話用在你身上最合適了,，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮,，努力,，上進的心，再加上你的聰明,，才智,，你學什么東西都特別快。瞧你,，作業(yè)本上大紅的優(yōu),，每次測驗取得的優(yōu)秀成績!要是你還能在大家面前大聲地發(fā)言，那我們就更喜歡你了,。加油吧,，你將會是個很有出息的男孩!

17. 頑強的意志可以征服世界上任何一座高山!在學習中，你做到了這一點,，而且能夠一如既往地堅持下去,。你樸實無華，思想健康,，積極上進,，你不追求享受、只追求方方面面的進步,，我為你感到無比的高興,，希望你做生活的強者，不屈不撓,、勇往直前，我會永遠支持你,、祝福你!前進的道路是坎坷的,，愿你做一個無畏的勇士，采擷最美麗的花朵!

19. 當你第一次走進我們班教室時,，我就喜歡上了虎頭虎腦的你,，但漸漸的老師發(fā)現(xiàn)了你身上有著懶惰、馬虎的壞毛病,，他們已經(jīng)嚴重阻礙了你的進步,，甚至后退。希望你早些趕走他們,，使自己變得聰明起來,。

20. 你是一個積極要求上進的男孩，從一次次的發(fā)言中，流露出迫切要求的愿望,，但你總是還缺乏明辨是非的能力,，常常讓老師有些失望。愿你把美好的理想轉(zhuǎn)化為實際的行動,，只有腳踏實地的人,，才能達到光輝的頂點!

21. 你是一個很有主見的小男孩，老師知道你的理想是做個“偉人”,?？伞皞ト恕辈皇敲總€人都能做到的。你要實現(xiàn)理想,，必須從小事做起,，無論做什么事情都必須勤奮努力?？墒?，你好好想想，你都做到了嗎?試試吧!老師期待著你的進步!

22. 你是一個可愛的小女孩,，有時候活潑好動,，像只小兔，有時候又懶洋洋的,，你尊敬老師,，也能在課間和小朋友一起做有意義的活動，待人熱情有禮,，喜歡幫助同學,，拾金不昧，上課比較認真,，書寫認真時特別漂亮,，老師希望你以后在學習上多下一點功夫，做事情要認真,，要有始有終,，生活上能夠自己照顧自己，不挑食,，健康快樂地成長!

23. 你富有朝氣,，性格直率，愛好廣泛,，努力為班級爭榮譽,，運動場上的英姿是你最大的驕傲，但你又是一個總讓我“提心吊膽”的男孩,，何時能讓我自豪?我仍在苦苦等待,。愿你我攜手相伴,，托起你明天的輝煌!

24. 你是一個很討人喜歡的孩子，尊敬老師,，能夠協(xié)助老師管理班級,，工作認真負責，是老師信得過的得力助手,，團結(jié)同學,，樂于助人，能吃苦耐勞,，堅強勇敢,，拾金不昧，環(huán)保意識強,，能愛護花草樹木,，保持環(huán)境衛(wèi)生，獨立能力強,，學習主動自覺,，上課情況良好，積極思考,，大膽發(fā)言,，獨立完成課堂練習，聰明機智,，學習成績優(yōu)秀,，老師希望你繼續(xù)努力，在書寫方面再下功夫,，爭取更好的成績,。

25. 你是個平凡而又樸實的女孩，你思想健康,，蓬勃上進,，你性格開朗，又能明辨是非,，你時常默默無聞,，但與你交談時，你能侃侃而談,，你渴望學習上的進步,，但成績又不盡人意,，你常常矛盾,、信心不足，要知道前進的道路不會一馬平川,。愿你策馬前行,，快馬加鞭!

26. 知道嗎,，最近，你的進步可真大啊!你的每一點進步,，老師都為你感到高興,。每次老師表揚時，總有你的名字,。你高高舉起的小手,，你響亮正確的回答，你努力認真地完成作業(yè),，都讓老師深切地體會到你在越變越好!繼續(xù)加油,，你將會變得更加出色的!

27. 你富有朝氣，性格直率,，愛好廣泛,，努力為班級爭榮譽，運動場上的英姿是你最大的驕傲,，但你又是一個總讓我"提心吊膽"的男孩,，何時能讓我自豪?我仍在苦苦等待。愿你我攜手相伴,，托起你明天的輝煌!

28. 你是個聰明,、機靈的人，但又是個令人捉摸不透的,、頑皮的男孩,，常常“讓我歡喜讓我憂”,，所幸的是,，你最近有所醒悟，意識到學習的真正重要,。我所要對你說的是從現(xiàn)在開始還來得及,，千萬不要白白浪費自己的才智。

29. 經(jīng)過老師和父母的幫助教育,，你的學習目的明確多了,，學習態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變，你總是盡力把作業(yè)做好,，努力彌補自己的不足,，即使遇到挫折，也毫不氣餒,，希望你能樹立信心,，不懈努力，別讓大家失望,。

1. 你是一個有個性的小女孩,，有一雙很機靈的大眼睛和甜美的笑容,，你尊敬老師，常常幫老師做事情,，在這個學期,，你的學習有所進步，課堂紀律方面也比以前好,，能夠不影響他人,，和同學相處也好多了，開始有了自己的朋友,，學校的生活多姿多彩,，老師希望你盡快地適應，有一個美好的小學生活!

2. 你一定很羨慕那些成績優(yōu)秀的同學,，你一定認為他們很聰明,，學得很輕松，其實不然,，真正聰明的人,，學習的時候比一般人更要使勁，因為他們深知,，積累知識在于勤,，學問淵博在于恒，希望你能像啄木鳥醫(yī)生“那樣,，捉掉身上白”“小懶蟲,。”

3. 一個學期以來,，你為班級做了不少的工作,，在各個方面有了很大的進步，也得到了同學的認可,。在以后的生活道路中要明白這樣一條哲理：付出的都會得到補償!因為這不僅是付出,，也有許多收獲，最大的收獲就是得到精神愉悅!快樂將會為你帶來你無限的動力,。前進的道路會遇到許多的困難,，希望你能夠堅定信念，一如既往地堅持下去,，實現(xiàn)你的目標!

4. 勤奮好學,、溫文爾雅是大家對你公認的評價。生活中總能見到你淡淡的笑容,，這源于你的自信,，亦源于你的實力。最欣賞你優(yōu)美的語句,，清新的筆調(diào),，你的

日記

唐詩

散文

5. 知道嗎,，最近,，你的進步可真大啊!你的每一點進步，老師都為你感到高興,。每次老師表揚時,，總有你的名字。你的漂亮的字跡,，你那高高舉起的小手,，你那正確無誤的回答，都讓老師深切地體會到你在越變越好!繼續(xù)加油,，你將會時最出色的!

6. 你是位健康,，精力充沛的孩子，能干,、熱愛勞動,，能吃苦，如果你能將時間和精力更多地放在學習上,，成績會遠遠不是現(xiàn)在這個樣子,，如果你能對同學們以禮相待，會擁有更多的朋友,。

7. 你是一個開朗可愛的孩子,，尊敬老師，與同學相處愉快,，熱愛學校生活,，集體榮譽感強，遵守學校紀律,，不遲到,，不早退,，喜歡參加課外活動，自覺鍛煉身體,，愛勞動,，有責任心，班干部工作認真,，能協(xié)助老師管理班級,，有上進心，能虛心接受他人意見,，學習較主動,，能吃苦，成績優(yōu)良,，老師希望以后上課能積極舉手發(fā)言!

8. 你團結(jié)同學,，熱愛勞動，關心班集體,，心地善良,，如果在學習上也能多幾分主動和熱情，那該多好啊!年少的時光已經(jīng)逝去,，歲月的腳步不會因你的嬉戲而停留,，望你能像個男子漢，自律,、勤奮,、向上!

9. 你思維敏捷，求知欲強,，能刻苦鉆研;能積極參加有益的體育活動;集體榮譽感;班級工作中,，你能認真負責地完成老師布置的任務，在同學中有一定的威信,。但本學期還是在作業(yè)上,，出了些問題，一定要想辦法改正過來;學習上,，理科成績有一定的優(yōu)勢,，而文科成績則比較薄弱，其實文科的學習很注重平時的積累,，只要注意平時持之以恒地復習,，合理平衡各學科學習時間，必將有一個大的飛躍,。老師對你隨時都抱以最大的期望!

10. 也許你有這樣的苦惱：父母望子成龍,，老師殷切期望，你雖在意，但你的成績卻不太為你爭氣,。你也想好好學,，但薄弱的基礎總是制約著你。其實,，你有很多優(yōu)點,，你善良有禮貌，關心集體,，這些都是你的長處。今天,，讓我告訴你：老師和家長看中的是在學習的過程中你抱以什么樣的態(tài)度,，而不是成績的高低，只要是你努力后的成績,，老師,、家長和你自己也都應該坦然接受!

1. 你性情溫和、言語不多,，但待人誠懇,、禮貌。你思想健康,，要求進步,。你學習渴望進步，并有了很大的進步,，但理科上還缺乏正確有效的學習方法,，愿你不氣餒，增強信心,，會成功的,。加油!老師支持你!

2. 你是個心靈手巧懂道理的孩子。在紀律上有很大的變化,，克服了自身的隨意性,，變得更懂事、踏實了,。這學期的進步很大,，能勤奮學習，能吃苦,，成績有進步,。但還需繼續(xù)努力，加油!老師支持你!

3. 你開朗活潑的個性給我們這個集體平添了幾許快樂,。精力充沛,，學習有熱情，這是你進步的有力保障。但你自挖能力較差,，易為小事分散精力,，遇事愛激動，不太樂于接受別人的意見,，望你不斷完善自我,，定能百煉成鋼!

4. 你的優(yōu)點一如太陽的光輝，是任何烏云都無法遮蔽的,，你活潑,、開朗、自強,、向上,，多才多藝，顯示了你良好的素質(zhì)和深厚的潛力,。但我更有期望你能堅定自己的信念,，不隨波逐流，給自己的青春留下難忘的記憶!

5. 你領悟力強,，為人誠樸,，品行端正，溫文爾雅,，是一個小小男子漢,。你的機智、聰明,、率真,，讓你顯得那樣可愛。努力,、執(zhí)著,、向上，是你步步攀登的力量;拼搏,、追求,、奮斗是你學業(yè)成功的保證。望你再接再厲,，在新的一年里,，更充實，更快樂!

6. 你不缺少活潑和開朗,，是那樣富有朝氣,，也許青春就應該這樣燃燒吧!老師希望你多一份成熟和穩(wěn)重，做一個不斷完善自我的強者!人生分為若干個階段,，每一階段都有各自承擔的任務和目標,，我們可以憧憬向往，但不能提前支取，專注地做好你現(xiàn)在應該做的事情吧!祝你擁有一個精彩的人生!

7. 你是一個誠實的學生,，從你來到這個班級開始,，老師就喜歡你的誠實,。每當老師外出，我最不放心的就是你,，因為你自習時總不能控制自己,，老師希望長了一歲的你能體諒老師的辛苦,，自習再也不要坐立不安,。

9. 你是全班第一個一投稿而中五十元稿費的學生;你是全班第一個能夠在家享受上網(wǎng)的學生;你做室長,、組長也不止一次哭過;你驚奇地發(fā)現(xiàn)原來一個中學生僅因成績好是不足的，你也有一個成績優(yōu)秀者的一些弱點,。盡管如此,，你還是慢慢適應下來了。

10. 這說明你是一個很懂事的孩子,。那天老師搞了一個綜合能力測試,， 你是本班唯一能過關的男生,， 總之無論從哪一方面來看,，你都應是一個很優(yōu)秀的學生。你覺得自己是嗎? 為什么呢? 找出原因之時,，就是你開始進步之日,。試試看吧!

畢業(yè)學生的評語篇十三

1.該生思想進步，學習認真,，待人真誠,。性格開朗，有團隊精神和集體榮譽感,。熱愛班集體,，曾任班級生活委員，關心幫助同學,，尊敬老師,，遵守各項規(guī)章制度，動手能力較強,，積極參加社會活動和社會實踐,，提高自身各方面素質(zhì)。

2.該生思想端正,，性格外向,，熱愛勞動，對工作具有責任心,，有闖勁,，曾任班級團支書一職，任校學生會主席一職，多次獲得獎學金,，獲“優(yōu)秀學生干部稱號”,，積極參加社會實踐活動。

3.該生在學校期間能遵守學校各種規(guī)章制度,，學習認真,，勤奮踏實，不驕不躁,，有自己的主見,，能夠向著自己的目標不斷努力，并且能夠?qū)⑺鶎W知識應用于實踐,。曾任班級生活委員,。

4.該生入學以來，在各方面嚴格要求自己,。學習上有著明確的目標,，態(tài)度端正，勤奮刻苦,，圓滿地完成了本專業(yè)課程并積極學習相關的知識,。生活中，誠實守信,，有責任感,，對每件事都能投入極大的熱情;樂于助人，為人處世和善熱情,，和同學關系融洽,，具有良好的交際能力。注重社會實踐,，參加了多項校內(nèi)外活動,。

5.該生嚴于律己，思想政治覺悟高,，關心社會熱點問題,，是一名合格的中共黨員。學習勤奮刻苦,，扎實掌握基礎理論和專業(yè)知識,，成績優(yōu)秀。在校期間積極參加學校院系和班級組織的各項活動,，工作踏實勤懇,，積極參加社會實踐活動。

6.該生為人樂觀自信,，誠實守信,，有責任感,，待人誠懇，人際關系良好,。學習認真,，踏實勤奮，成績優(yōu)秀,。專業(yè)基礎扎實,，注重實踐能力的培養(yǎng)，積極參加社會實踐和集體活動,，能把所學知識運用于實踐,，具有較強的分析解決問題能力和良好的團隊協(xié)作精神。

7.該生思維活躍,，性格直率,，為人坦誠;學習注重效率，閱讀廣泛,，知識面寬,，學業(yè)成績始終處于中上游水平;注重能力的培養(yǎng)，在口頭表達即興演講活動主持和文藝方面小有特長,，兩年元旦匯演分獲三二等獎,，公開主題班會上有上佳表現(xiàn);對專業(yè)知識興趣甚濃，學得較為扎實,，不僅在基本原理常用應用軟件上較為得心應手,，而且在硬件方面也小顯伸手,，代表系部在全高?；ヂ?lián)網(wǎng)知識大賽上闖進總決賽并獲第四名。該生是“鎮(zhèn)江市先進集體”的重要貢獻者,，是一名合格的畢業(yè)生,。

8.該生思想端正，勤奮努力,，待人禮貌,，尊敬老師，與同學相處融洽,。擁有較強的組織能力和號召力曾擔任三年班長一年院學生會主席,。多次獲得“校優(yōu)秀學生干部”“校三好學生”稱號積極參加各種社會實踐活動并被連云港市兒童康復中心聘為“助教老師”。

9.該生品行端正,，熱愛祖國,，尊敬師長，具備較強的團隊協(xié)作精神,。在研究生學習階段,，該生思想上進,，學習認真，能夠圍繞畢業(yè)課題努力鉆研相關知識,。經(jīng)過近年的積累,，該生已經(jīng)具備了較為扎實的獨立從事科研及其管理工作的能力。望其在以后的工作和學習中,，繼續(xù)保持并發(fā)揚嚴謹治學的作風,，兢兢業(yè)業(yè)，爭取有所作為,。

10.該生思想端正,，性格開朗有活力，有責任心,，待人熱情真誠,，與同學相處融洽，積極參加各種社會實踐活動,。曾任班級文娛委員和輔導員秘書,，獲“校優(yōu)秀共青團員”。

11.該生思想端正,，做事認真,，有較強的自學能力和自我管理能力。與同學相處融洽,，積極與老師交流,。獲得獎學金，對生活,，對未來有自己的規(guī)劃,，有積極地人生觀，,。

12.該生思想端正,，學習刻苦認真，熱心助人,，有責任心,，個性開朗，待人隨和樂觀,，與同學相處融洽,，經(jīng)常參加各種實踐活動，非常熱愛旅行,，大學期間窮游大半個中國,。

13.該生平時待人隨和而友善，團結(jié)該生,，人際關系好;該生勞動積極,，能吃苦,，不怕累，曾獲“勞動積極分子”;學習態(tài)度端正,，一直在向前進;在宣傳方面小有特長,，寫有一手漂亮清秀的鋼筆字，被評為“宣傳先進個人”;任班風監(jiān)督員時,，工作能力得到很好鍛煉,。該生是“鎮(zhèn)江市先進集體”的重要貢獻者，是一名合格的畢業(yè)生,。

14.該生為人誠實,，做事踏實，嚴以律己,，團結(jié)該生,，人際關系好;學習勤奮，穩(wěn)中有進,，成績處于中上游水平,，曾獲“學習先進個人”;熱愛勞動，重視常規(guī)養(yǎng)成教育;在愛好廣泛的基礎上體育特長突出,，尤其是在兩屆校運會m*m項目上均有上佳表現(xiàn),，被評為“體育積極分子”;任團宣傳委員時，手工制作及工作能力得到很好的鍛煉,，鋼筆字也進步明顯,。該生是“鎮(zhèn)江市先進集體”的重要貢獻者，是一名合格的畢業(yè)生,。

15.思想積極要求上進,，主動向黨組織遞交了入黨申請書，并堅持思想?yún)R報;其性格活潑,，舉止大方,，待人熱情,，團結(jié)該生;學習態(tài)度端正,，堅持努力，銳意進取,，進步之大曾列全班之首;在特長上不僅寫有一手漂亮蒼勁有力的鋼筆字,，而且還與隊友勇奪元旦匯演三二等獎;任文藝委員時，工作盡心盡力,，愛崗敬業(yè),，能力得到較好鍛煉和提高，曾獲“文藝積極分子”,。該生是“鎮(zhèn)江市先進集體”的主要貢獻者,，是名合格的畢業(yè)生,。

畢業(yè)學生的評語篇十四

匆匆溜走的時光也訴說著畢業(yè)的到來，那么你要怎么去寫老師對學生的畢業(yè)鑒定

評語

1. 該生在校期間學習態(tài)度端正,，成績優(yōu)良，有較強的創(chuàng)新思維能力,，尊敬師長,，熱愛集體，為人誠懇,，工作踏實認真,，能吃苦耐勞，富團隊意識及協(xié)作精神,，是一名全面發(fā)展的合格大學生,。

2. 該同學在校期間能夠遵守學校各項

規(guī)章制度

3. 該生在校期間學習態(tài)度端正,，成績優(yōu)良,，善于創(chuàng)新，嚴于律己,，寬于待人,，做事認真謹慎，能吃苦耐勞,，團隊意識及協(xié)作精神較強,，是一名綜合素質(zhì)強的合格大學生。

4. 該同學在校期間能夠遵守學校各項規(guī)章制度,，學習努力,，掌握了基本的專業(yè)知識，能夠積極參加院系各項活動,，在平時的生活中,，為人處世和善熱情，是一名品學兼優(yōu)的大學生,。

5. 該同學在思想上積極上進,，有著明確的學習目的和目標且不斷努力。除了掌握一定的基礎課和專業(yè)課知識外,，還利用課余時間參與社會實踐活動,。該同學為人誠實友善,，與同學關系融洽，樂于助人,，并積極參與各項集體活動,。希望在以后的工作和學習中，繼續(xù)保持并發(fā)揚優(yōu)良作風,，兢兢業(yè)業(yè),，爭取取得更大的成績。

6. 該同學在校期間能夠遵守學校各項規(guī)章制度,，學習努力,，掌握了基本的專業(yè)知識，能夠積極參加院系各項活動,，在平時的生活中,，為人處世和善熱情，是一名合格的大學生,。

1. 該生學習刻苦勤奮,，認真學習，學習優(yōu)等,，思想積極上進,，團結(jié)友愛，能及時完成老師布置的任務,，在擔任班干部期間,，工作認真負責，做好宿舍清潔衛(wèi)生工作,，尊敬老師,，遵守各項制度，有較強的動手和應用能力,，積極參加各種社會活動和社會實踐,。

2. 該同學在校期間能夠遵守學校各項規(guī)章制度，學習努力,，掌握了基本的專業(yè)知識,，能夠積極參加院系各項活動，在平時的生活中,，為人處世和善熱情,，是一名合格的大學生。

3. 該生誠實守信,，為人正直，作風踏實,，做事具有很好的計劃性,，認真負責,。學習勤奮，刻苦努力,，尊敬師長,，關心同學，人際關系融洽,，活動積極,，遵守學校各項規(guī)章制度，積極社會活動,，在擔任院學生會的干部中,，工作努力認真，是一名合格的大學生!

4. 該同學在校期間能夠遵守校紀校規(guī),，學習刻苦努力,，成績優(yōu)良，具備了一定的專業(yè)素養(yǎng),。能夠積極參加院系舉辦的各類活動,，并多次獲獎。在院學生會中任職期間能夠以身作則,，對工作矜矜業(yè)業(yè),，責任心強。團結(jié)同學,，樂于助人,，是一名品學兼優(yōu)的大學生。

5. 該生學習態(tài)度端正,，學習認真,，已通過國家英語四級，有較強的思維能力和動手能力,。吃苦耐勞,、樸實大方，認真對待工作,、與同學相處關系融洽,、尊敬老師、遵守各項制度,、社會實踐經(jīng)驗豐富,。

6. 該同學在校期間能夠遵守校紀校規(guī)，學習刻苦努力,，成績優(yōu)良,，具備了一定的專業(yè)素養(yǎng)。能夠積極參加院系舉辦的各類活動，并多次獲獎,。團結(jié)同學,，樂于助人，是一名品學兼優(yōu)的大學生,。

1. 該同學在校期間能夠遵守校紀校規(guī),，學習刻苦努力，成績優(yōu)良,，具備了一定的專業(yè)素養(yǎng),。能夠積極參加院系舉辦的各類活動，并多次獲獎,。團結(jié)同學,，樂于助人，是一名品學兼優(yōu)的大學生,。

2. 該同學在校期間自覺遵守學校各項規(guī)章制度;學習刻苦,，掌握了相關的專業(yè)知識，興趣愛好廣泛,，注重理論聯(lián)系實際,，積極參加社會實踐活動，具有較強的管理協(xié)調(diào)能力和交際能力,，個性活法,，有親和力。

3. 該同學在校期間能夠遵守學校各項規(guī)章制度,，學習努力,，掌握了基本的專業(yè)知識，能夠積極參加院系各項活動,，在平時的生活中,，為人處世和善熱情，是一名合格的大學生,。

4. 該同學在學習階段,，思想上積極要求上進，始終嚴格要求自己,，有著明確的學習目的和目標且不斷努力,。她主動學習黨中央的各項政策路線，時刻關注國際,、國內(nèi)要聞,，積極向上，不斷自我提高;在大一時她申請加入中國共產(chǎn)黨,，并始終嚴格按照黨員的標準要求自己,。在專業(yè)課程的學習上,，她能根據(jù)本專業(yè)的特點，系統(tǒng)地掌握基本知識,，并在此基礎上做了大量的實驗和課程設計,，具有較強的科學研究能力和創(chuàng)新能力,，具有很強的實踐動手能力,。除了掌握一定的基礎課和專業(yè)課知識外，還充分利用了課余時間參與社會實踐活動,。

5. 該同學在校期間能夠遵守校紀校規(guī),，學習刻苦努力，成績優(yōu)良,，具備了一定的專業(yè)素養(yǎng),。能夠積極參加院系舉辦的各類活動，并多次獲獎,。在系學生會中擔任心理部部長一職,，有較強的組織能力買，團結(jié)同學,，樂于助人,，是一名品學兼優(yōu)的大學生。

6. 該同學為人誠實友善,，樂觀開朗,，與同學關系融洽，樂于助人,，意志堅強,，并能積極參與各項集體活動。希望在以后的工作和學習中,，繼續(xù)保持并發(fā)揚優(yōu)良作風,，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更大的成績,。該同學在校期間能夠遵守校紀校規(guī),，學習刻苦努力，成績優(yōu)良,，具備了一定的專業(yè)素養(yǎng),。能夠積極參加院系舉辦的各類活動，并多次獲獎,。團結(jié)同學,，樂于助人，是一名品學兼優(yōu)的大學生,。

1. 該生思想上要求進步,，積極向黨組織靠攏，學習勤奮努力、喜歡體育運動,、樂于助人,、與同學和睦相處、尊敬老師,、遵守各項制度,、社會實踐經(jīng)驗豐富、有較強的動手能力和創(chuàng)新能力,。

2. 該同學在校期間能夠遵守校紀校規(guī),，學習刻苦努力，成績優(yōu)良,，具備了一定的專業(yè)素養(yǎng),。能夠積極參加院系舉辦的各類活動，并多次獲獎,。團結(jié)同學,，樂于助人，是一名品學兼優(yōu)的大學生,。

3. 該同學積極要求進步,，遵守大學生《學生守則》、尊敬老師,、團結(jié)同學樂于助人,、忠厚樸實為人誠實、學習目的明確,、學習自覺性較高,、勤奮學習、認真努力,、思維敏捷,、動手能力較強、積極參加社會活動和社會實踐,。

4. 該同學在校期間能夠遵守學校各項規(guī)章制度,，學習認真，具備一定的理論知識和實踐能力,。積極參加院系各類活動獎,。在班級擔任生活委員，有一定的群眾基礎,，做事踏實穩(wěn)重,，尊敬師長，團結(jié)同學,，是一名合格的大學生,。

5. 該生在校期間,，認真學習，學完學校規(guī)定的全部必修課程和選修課程,、成績優(yōu)良,、熱愛祖國、關心集體,、政治上要求進步,、自覺遵守學校的各項規(guī)章制度、學習目的明確肯下工夫,。積極參加各項文體活動,、較注重自己各方面素質(zhì)的培養(yǎng),。

6. 該同學在校期間能夠遵守學校各項規(guī)章制度,，學習努力，掌握了基本的專業(yè)知識,，能夠積極參加院系各項活動,，在平時的生活中，為人處世和善熱情,，是一名合格的大學生,。