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最新學(xué)校班主任個人總結(jié)(匯總9篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-12 03:51:02
最新學(xué)校班主任個人總結(jié)(匯總9篇)
時間:2023-10-12 03:51:02     小編:FS文字使者

工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),引出規(guī)律性認識,,以指導(dǎo)今后工作和實踐活動。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,?總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,,希望大家能夠喜歡!

學(xué)校班主任個人總結(jié)篇一

為期三個月的班主任研修,,讓我收獲頗多,,受益匪淺。不僅使我從理論上重新認識了班主任工作的內(nèi)涵,,更從一些優(yōu)秀班主任的案例實踐上,給了我處理班級事務(wù)的啟示,。我將在今后的工作中,自覺運用學(xué)到的知識和方法,,來指導(dǎo)工作,不斷學(xué)習(xí),、反思、總結(jié),,努力做好班主任工作,。通過這次學(xué)習(xí),,使我認識到作為一個班主任要做到以下幾個方面:

一、作為班主任要有愛心,,樹立正確的學(xué)生觀。

這愛是無私的,,是平等的,是面對每一個學(xué)生的,。只有做到了平等的愛每一個學(xué)生,,才會去尊重學(xué)生,信任學(xué)生,。而這一點正是做好班主任工作的基礎(chǔ)。學(xué)生只有感受到老師的愛,,才會愿意接受老師的教育,我們的教育才會取得預(yù)期的效果,。

作為老師要樹立正確的學(xué)生觀,,也就是要尊重學(xué)生的人權(quán),,學(xué)生的獨立性,學(xué)生的差異性,,不要用成人的是非觀念判斷學(xué)生,孩子是一個成長中的人,,雖然會犯這樣那樣的錯誤,但是在人格上完全與自己平等,,具有令人憧憬的未來。所以我們要像對待我們的同事那樣來尊重學(xué)生,,與他站在同一個角度上看待他的世界,走進他的心里,,多給予孩子們需要的尊重、信賴,、理解、寬容與等待,。

二、作為班主任要有強烈的責(zé)任心,,樹立起為學(xué)生服務(wù)的思想意識。

通過學(xué)習(xí)使我認識到班主任的職責(zé)就是培養(yǎng)健康的班集體和精神健康的人,。班主任是一份十分辛苦的工作,要與幾十名學(xué)生打交道,,操心費力,,但是從許多的優(yōu)秀班主任身上我看到了,,班主任工作也是其樂無窮的。這源于一份強烈的責(zé)任心,,對班級負責(zé),對學(xué)生負責(zé),,更是對自己良心負責(zé)。我們必須要有責(zé)任心,,認真工作,為每一個學(xué)生負責(zé),,盡心盡力,不求回報,,對得起自己的良知,一切以學(xué)生為中心,,牢牢樹立為學(xué)生服務(wù)的思想,,踏實做好班主任的本職工作,。

三,、作為班主任要講智慧,要善于因材施教,,因勢利導(dǎo)。

教育必須有愛,,教育也需要技術(shù)。沒有愛的技術(shù)是危險的,,而無技術(shù)的愛是無力的,。教育要真正起到作用,,教師的智慧,獨特的工作方法,,寶貴的工作經(jīng)驗是萬萬不可缺少的。好的教育不是鐵器的敲打,,而是水的載歌載舞,使粗糙的石塊打磨成美麗的鵝卵石,。教師要因材施教,遇到突發(fā)事件,,光有愛心和責(zé)任心是不夠的,,還要講求方法,,因為我們工作的對象是人,,每一個學(xué)生都是不同的個體,所以在處理問題時要講方法,。其根本的原則就是既能處理好問題,又不能傷害學(xué)生的自尊,。

通過網(wǎng)絡(luò)平臺介紹的一些優(yōu)秀案例,使我認識到與優(yōu)秀班主任之間存在的差距,,在處理偶發(fā)事件上,有時缺乏教育機智,。在班級管理上,,有時缺乏有效的工作方法,,導(dǎo)致自己辛苦不說,,又收不到理想的教育效果,。大愛無邊,,師愛無痕,也許只有無痕的教育,,才能在孩子的心田里留下最深的痕跡,。那么優(yōu)秀的教育機智,,工作方法從何而來呢?通過學(xué)習(xí),使我認識到只有從讀書學(xué)習(xí)和在工作實踐中勤于探究,、及時反思、善于總結(jié)中得來,。

四、作為班主任要不斷學(xué)習(xí),,在工作中積累經(jīng)驗,。

我們都是普通教師,,學(xué)識不夠高,,方法也不夠靈活,要多向優(yōu)秀班主任和專家學(xué)習(xí)好的管理班級的方法,,并根據(jù)自身的條件去進行變通應(yīng)用,只有這樣才會不斷進步,。要想自己的學(xué)生好學(xué),教師必須先好學(xué),,只有學(xué)而不厭的教師才會教出學(xué)而不厭的學(xué)生,。讀書是進步的階梯,。從這些優(yōu)秀班主任身上,我看到他們共同的特點就是愛好讀書,,喜歡積累,,在工作中勤于反思,,及時總結(jié)。

教育是一門科學(xué),,育人成才是一種精雕細刻的藝術(shù),在工作中只有講究科學(xué),、創(chuàng)新、藝術(shù),,才能培養(yǎng)出適應(yīng)社會需要的高素質(zhì)的人才來。我爭取在今后的班主任工作中,,要注重教育方法的研究,不斷學(xué)習(xí),,研究學(xué)生、家長,、社會的新情況,,具體問題具體分析,,調(diào)整好自己的心態(tài),使班級管理水平不斷提高,。多學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗,不斷改進,,不斷提高,積極探索,,善于總結(jié),使自己的班主任工作不斷提高。

學(xué)校班主任個人總結(jié)篇二

過去的一年里,,我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,在任課教師的大力支持和配合下,,各項工作順利開展,,學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績?,F(xiàn)將本人的工作總結(jié)如下:

為了配合學(xué)校團委和政教處的工作,,我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,。例如,,“跨步進入新世紀系列活動”,、“尋找我身邊的活雷鋒”、“青年學(xué)生應(yīng)該怎樣以實際行動熱愛祖國”,、“青年學(xué)生應(yīng)該樹立遠大的理想和報復(fù)”等,。同時,,我也經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識,,提高學(xué)生的思想境界,。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,及時對學(xué)生進行針對性的教育,。

高三年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段,同時,,面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實際問題,,隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重,容易產(chǎn)生兩極分化,,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?,對前途失去信心,。因此,在學(xué)生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要,。在這個學(xué)期里,一方面,,我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,,既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育,,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,,放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動,,在活動中把教育和娛樂融入一體,。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃,、料理、調(diào)空自己,,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,而不是“包袱”,。另一方面,我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,,例如,學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,,意志教育,如何做時間的主人,,習(xí)慣養(yǎng)成教育等,,這些活動大大地促進良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成,。再一方面,我自己也以身作責(zé),,努力做學(xué)生的榜樣,跟班勤,,管理方法得力,班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項管理評比中都取得了良好的成績。本學(xué)期的幾次月考均能超額完成縣局和學(xué)校規(guī)定的指標(biāo)數(shù),,各項管理也都取得了較好的成績,。這又進一步鼓舞了士氣,使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展,。

三,、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,,努力使后進生以失敗者來,,以勝利者走

后進生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點,,卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面,,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,,深入調(diào)查摸底,,搞清他們所以成為差生的原因,,做到了因材施教,,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友,。及時對后進生加強心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,,讓他們認識到自己的價值。同時,,我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,,進行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,,而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,,每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo),,這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,而且也可以加深與學(xué)生感情的交流,。

五,、積極主動地和各科教師聯(lián)系,,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,,發(fā)揮好紐帶作用

在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,,尊重他們的意見,同時又把他們當(dāng)作班級的主人,,視為自己的良伴、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽,、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,,我平時注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,,增進師生情誼,。

總之,在這一個學(xué)期里,,我通過以上幾方面的努力,,班級工作較以前有了較大起色,,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。這屆學(xué)生的高中生涯還有一個學(xué)期,,面臨著畢業(yè)及升學(xué)等實際問題,,下學(xué)期擔(dān)子還很重,,工作還將更復(fù)雜,,因此,,這就需要我不斷的努力,、刻苦,,及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),,爭取取得更加輝煌的成績。

學(xué)校班主任個人總結(jié)篇三

家是最溫馨的去處,,濃濃的親情使家人的相處最和諧,。一個好的班集體,,同學(xué)之間應(yīng)該是禮貌,、友愛,親如家人的,,每一個人的心中都有著一份對他人的關(guān)懷,對班集體的熱愛,。我經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生在實際活動和具體事件中去親身體驗,用心感悟,,只要人人把自己的同學(xué)當(dāng)作自己的親人,,班集體便成了溫馨的家。

我經(jīng)常對孩子們說,,我們的班級是我們的家,,我們是一家人,,是這個“家”的一員,誰也不能缺,。作為一家人,,我們應(yīng)該時時把“家”放在第一位,為“家”考慮,,為“家”爭光,。形成“這個‘家’因為有我而驕傲”的意識,。作為“一家之長”的我要從內(nèi)心去愛他們,,關(guān)心他們,。工作當(dāng)中我始終認為:要像愛自己的孩子一樣來愛學(xué)生,。是的,,當(dāng)學(xué)生感覺到老師真心的愛,,體會到集體大家庭的溫暖,,那么,班集體才能真正成為團結(jié)向上,,充滿溫暖,,充滿愛意的集體,有極強凝聚力的集體,。

二、樹主人翁意識,,做好班級主人

我發(fā)現(xiàn)我作為班主任干涉太多,,學(xué)生的能力無形當(dāng)中少了很多鍛煉的機會,久而久之使班級學(xué)生形成一種依賴,、惰性思想。結(jié)合學(xué)生年齡特征,,我決定本學(xué)期改變班主任工作策略:由扶到放。一下子放,,學(xué)生肯定要摔跤,所以我將思想關(guān)作為第一突破口,。于是我提出“做班級的主人”的.目標(biāo)。首先要學(xué)生樹立“主人翁”意識,。什么是主人翁,?通過班會課,,學(xué)生積極討論,我隨機提出新學(xué)期目標(biāo),,同學(xué)們紛紛表示要做班級的小主人,。說來容易做來難,于是我首先從班干部身上下功夫,。我想,小干部作為同齡人,,在班級學(xué)生中的作用往往是班主任不可替代的。同時,,班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁,,作為班主任的助手,他們工作能力的高低,,工作方法的對錯,在同學(xué)中威信的高低,,往往能夠決定一個班級的精神面貌與風(fēng)氣。

我深知,,干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,,班主任必須精心培養(yǎng),平時工作中我注意:

其一,大力表揚干部優(yōu)點,,宣傳他們的先進事跡,,幫助小干部樹立威信;

其二,,在鼓勵干部大膽工作,指點他們工作方法的同時,,要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步,,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,。

其三,,培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,,形成集體的組織性、紀律性和進取心,,亦即“以面帶面”,。

三、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),,完成學(xué)習(xí)任務(wù)

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,遵守學(xué)習(xí)紀律,,指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)的自覺性,,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)成績,。

四,、本學(xué)期主要成績:

1,、在朗讀比賽中獲得年級組第一名,。

2、在校跳繩比賽中獲得年級組第一名,。

3,、立定跳遠比賽獲年級組第一名,。

4、在校運動會中,,團體總分獲年級組第一名,,另外在50米的接力賽中獲得了第一名。袋鼠跳接力獲得年級組第一名,。趣味比賽中的同心協(xié)力(接力)獲年級組第一名,。

5、榮獲二十八屆校運動會入場式最佳組織獎,。

6、校迎元旦合唱比賽活動中,,校講故事比賽中,,班級分獲二、三等獎,。

7,、在校口算過關(guān)中,,本班獲年級組第二名,。

五、不足和展望:

1,、克服學(xué)生的“自我中心主義”。

2,、學(xué)生差異較大,,在提中拉上促下方面要繼續(xù)關(guān)注。

3,、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。尤其是學(xué)困生學(xué)習(xí)態(tài)度,、習(xí)慣的糾正和養(yǎng)成,。

4,、要不斷增強學(xué)生的自主意識,,自律意識,,培養(yǎng)自我管理的能力,,注重方法的多樣性。

本學(xué)期的日常工作簡單例舉一,、二,,不足之處尚待以后摸索改進,。任其職,盡其責(zé),,我會以一個班主任的責(zé)任心做好自己的本職工作。

學(xué)校班主任個人總結(jié)篇四

1,、做好“立德樹人,,美麗校園”評比工作,做好相關(guān)材料收集,、整理工作。

2,、加強做好學(xué)生文明衛(wèi)生檢查及社會主義核心價值觀的學(xué)習(xí),。

3,、11月18日舉行全校性管制刀具,、火種收繳檢查工作,。

4,、11月19日舉行火災(zāi)逃生疏散安全演練,。

5,、聘請法制副校長黃顯勇到學(xué)校上法制課,。

6、加大學(xué)校安全檢查工作,,電路整改200米,、維修床架5個,、更換點燈,開關(guān)25個,、更換門窗4個,。

7、認真組織段考工作,,并召開段考質(zhì)量分析會,。

8,、11月19日舉行羅波小學(xué)學(xué)生朗讀課文比賽,組織語文教師進行朗讀比賽,。

9、開展教研活動共2節(jié),,集體備課3次,組織教師參加各種培訓(xùn)達40人(次),。

10、舉辦羅波小學(xué)第二屆美食節(jié)活動,。

學(xué)校班主任個人總結(jié)篇五

從 十月八日 接手辦公班至現(xiàn)在已經(jīng)快一個月了,,在這一個月里我做了很多工作,,事實證明,,正是這些行之有效的工作,,才使得辦公專業(yè)班有了長足的進步,。

這個班級大部分學(xué)員都是我?guī)У挠嬎銠C基礎(chǔ)課程,,對學(xué)員的學(xué)習(xí)等基本情況大致了解,這使得我在日后的管理當(dāng)中有一定的幫助,。

由于自己之前班級的班主任工作做得不是很到位,,導(dǎo)致有學(xué)員學(xué)到一半的時候中途退學(xué),,這當(dāng)中雖說有學(xué)員自身的原因,當(dāng)然也有我班主任的原因,。對此,我總結(jié)了經(jīng)驗,,明白了自身在班級管理方面的優(yōu)缺點。在新的班級管理當(dāng)中,,我努力克服這些缺點,發(fā)揮自身的優(yōu)點,。

首先,班級里許多學(xué)員都是屬于90后,,年齡較小,,個性都比較貪玩,,缺乏主動學(xué)習(xí)的動力。對此,,我先從班干部入手,,選出了在外面有工作過,能力等各方面都較為突出的學(xué)生作為班干部,,并對于班干部的工作進行指導(dǎo),,讓學(xué)生帶學(xué)生,,讓學(xué)生管理學(xué)生,從而提高班級學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。同時在學(xué)生管理學(xué)生的同時,,得以讓班級凝聚力增加。

班級里有一位叫曾雪的學(xué)生一直是班級里學(xué)習(xí)成績等各方面都較為落后的一位學(xué)生,,該生是受父母之命來校的,,學(xué)習(xí)上一直不努力,,上課常分神,,各門課程都不及格,,出現(xiàn)了厭學(xué)的狀況,。對此我進行了深度了解,發(fā)現(xiàn)該生不僅是厭學(xué),,而且對于社會及父母都存在抵觸心理,,并且非常自卑,認為自己長得不如人,沒人聰明等,。

學(xué)校班主任個人總結(jié)篇六

××高中是一所高標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)代化,、小班制、全寄宿,、有特色,、質(zhì)量優(yōu)的精品高中,?!皠?chuàng)造適合學(xué)生的教育,,為每一位學(xué)生的發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)”是我校的教育理念,。為此,我校的政教在班主任工作方面的推進有不少可圈可點的做法,。

我校對班主任工作的要求是:

(1)定期召開班主任工作會議,,做到思想統(tǒng)一,,步調(diào)一致;

(3)狠抓學(xué)生行為常規(guī),,注重班級文化建設(shè);

(4)定期召開班干會議,及時發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生問題;

(5)組建一支有力的班干部隊伍,,當(dāng)好參謀,做好培訓(xùn),,教方法,,重指導(dǎo);

(6)充分利用輿論陣地,及時收集好人好事,,創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍;

(7)做好與家長的聯(lián)系工作,,特別是對問題學(xué)生的教育工作;

(8)積極組織學(xué)生參加學(xué)校活動,,有賽必參,有獎必奪,。為了讓班主任有信心,、有能力地做好這些工作,,我校還在班主任培訓(xùn),、班主任講堂、班主任技能比武,、班主任以老帶新,、主題班隊會等方面做了一些有益的嘗試。

(一)班主任培訓(xùn)與學(xué)習(xí)為提高全體班主任的素質(zhì)和班級管理水平,,構(gòu)建班主任隊伍建設(shè)的長效機制。

我校堅持每學(xué)期各年級至少組織一次班主任校內(nèi)培訓(xùn)和外出學(xué)習(xí),。集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)相結(jié)合,,學(xué)習(xí)有關(guān)教育方面的知識、理論,、法規(guī);讀書讀報與上網(wǎng)學(xué)習(xí)相結(jié)合,指定閱讀書目,讀后寫反思并在例會上交流,,(比如李鎮(zhèn)西的《走進心靈》、《魏書生班主任工作藝術(shù)》,、《做一個智慧的班主任》等等);建立班主任反思制度,,每學(xué)期完成班主任工作總結(jié)和工作案例各一篇,,并組織進行班主任優(yōu)秀案例評選,。

(二)班主任講堂 為提高班主任業(yè)務(wù)素養(yǎng),加快班主任隊伍建設(shè),,幫助班主任消除困惑,,解決工作中的問題,,促進班主任的專業(yè)成長。

我校利用每周的例會時間,,有1-2名班主任給全體教師進行班級管理方法的宣講,,每次宣講都有明確主題,主題每年都有改變,,但基本都是圍繞班級事務(wù)管理來設(shè)置,。比如本學(xué)期的主題:8月,卓越外高“五步曲”宣講,;9月,“班主任技能比武”,;10月,開展“愛校愛家愛生”教育,;11月,“職業(yè)道德修養(yǎng)讀書活動”,;12月,傳統(tǒng)美德的國學(xué)教育,;1月,“身邊的好人”等,。通過開展班主任講堂,,這幾年涌現(xiàn)出一大批敢想敢拼、勇于創(chuàng)新的青年班主任,,給學(xué)校今后的發(fā)展造就了一批班級管理人才,。

(三)班主任以老帶新 我校歷史短,新老師多,,為了讓年輕班主任熟悉班主任的各項基本要求,,盡快適應(yīng)班主任工作。

每年從高一起,,各班都會有一個正班主任和一個副班主任,在實際工作中指導(dǎo)年輕班主任了解班級管理的常規(guī)要求,。具體包括:

(1)與家長的密切聯(lián)系,,形成教育學(xué)生的合力,;

(2)培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力,、自主學(xué)習(xí)能力,;

(3)對學(xué)生進行思想品德教育,;

(4)“抓兩頭,、促中間”,,全面提高班級學(xué)習(xí)質(zhì)量;

(5)培養(yǎng)學(xué)生宿舍的獨立生活能力和勞動技能,;

(6)關(guān)注學(xué)生心理素養(yǎng)的發(fā)展;

(7)應(yīng)對和處理班級突發(fā)事件,;

(8)對后進生的思想轉(zhuǎn)化和案例分析,;

(9)指導(dǎo),、督促年輕班主任寫好班級日志,做好班級學(xué)生檔案填寫和管理工作,;

(10)引導(dǎo)年輕班主任學(xué)習(xí)德育理論,探索德育規(guī)律和德育方法,,撰寫班級期末工作總結(jié)等,。

(四)主題班隊會 主題班會是班主任根據(jù)學(xué)校工作要求,結(jié)合本班學(xué)生的實際情況,,運用班集體圍繞一定的主題對學(xué)生進行教育和開展工作的有效形式,,也是學(xué)生自我教育的有效方式,。

為保證教育有效果,,符合當(dāng)下學(xué)生的特點,,每學(xué)期的班會主題通常不是固定的,。比如:本學(xué)期班會主題為:我們的高三,,我們的奮斗;動手不忘思考,;我們的汗水成就明天;珍惜每一次考試,;送給我們的老師,;身邊的人就是我們的財富;月圓人圓事更圓,;今天的努力是為明天有選擇的權(quán)利;課堂是我們的主戰(zhàn)場,;構(gòu)建知識體系,;累的時候說一聲我可以,;不放棄才成王道;克服學(xué)習(xí)上的高原反應(yīng),;和時間賽跑;高三,,我在成長;利用好我們的錯題本,;生活高要求,學(xué)習(xí)上臺階,;快人一步;提高做事效率,;認真成就大寫的人生,;,,你好;不雅錯過屬于我們的時代,;掌握了知識就掌握了明天,;不要荒廢了我們的聰明;規(guī)劃我們的假期,。每次班會都有一名班主任做好課件并在年級例會上講解該主題班會的思路,,之后放在群里大家共享,,各班級根據(jù)自身情況加以修改或補充案例。

我校的班主任工作與學(xué)校的歷史一樣,,才剛剛起步,在學(xué)生思想教育和管理方面還有很多工作要做,,對全體老師來講,是責(zé)任,,又是機遇。因為我校在“聚一幫好人,,干一件好事”,時刻在為學(xué)生的終生發(fā)展著想和負責(zé),,誓將我校辦成一所受人尊敬的偉大學(xué)校。

學(xué)校班主任個人總結(jié)篇七

首先作為教導(dǎo)主任和部主任,,我能正確定位,牢固樹立兩種意識,,努力做好校長的助手,。

1、突出服務(wù)意識,。教育是服務(wù),管理更是服務(wù),。教導(dǎo)處主任和部主任的工作是瑣碎而繁雜的,。我堅持兩條原則:一是加強學(xué)習(xí),弘揚正氣;二是樂于接受群眾監(jiān)督,,自覺做到“三不”,,即工作時間長不計較,工作任務(wù)重不叫苦,,做的事情多不厭煩。我始終認為,,一個人無論他的職位高低,,能力大小,都要對工作盡一份責(zé)任,,獻一份力量。尤其是擔(dān)任了教導(dǎo)主任以后,,我更是不斷告誡自己,,要自己的以身作則,來贏得教師們的信任與支持,。在工作中,我要求自己做到,對待同志態(tài)度謙和,,和教師建立起平等的合作關(guān)系,不勾心斗角,,注重團結(jié),容人容言,,提高心理承受能力,處處起帶頭作用,,要求老師做的,我自己一定要先做到,,以身作則,,在考核中做到了公平、公正、認真,,傾聽老師的呼聲,,捕捉他們的意愿,,從而使得各項決策、措施符合實際和大家的要求,,三來累計請假不超過五天。

2,、重視合作意識。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo),,必須做到“上情下達”,“下情上曉”,,起橋梁溝通作用,。因此,,我正確認識自我,以求真務(wù)實的科學(xué)態(tài)度,,顧全大局,融合群體,、擇善而從,在管理中形成合力,,在校長的指導(dǎo)下,,制訂好教導(dǎo)處的工作計劃,并組織實施,,使學(xué)校教學(xué)工作更有計劃性,、針對性、實效性,,并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗,使學(xué)校教育教學(xué)工作運作正常,。

其次,,努力做好業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的各方面工作。如:制定教務(wù)工作計劃和教學(xué)行事表,、征訂發(fā)放教科書,、編排課程表、常規(guī)檢查,、組織考試,,核算考試成績,、串課,、查課等等,。

三來,作為領(lǐng)導(dǎo)班子成員的我緊密團結(jié)在校長周圍,,和其他成員團結(jié)一致,同心協(xié)力,,齊抓共管,,xx中考公費線考上17人,xx中考公費線考上13人,,09中考公費線考上18人,。

班級管理要科學(xué)化,,育人工作要高效化,這是每個有事業(yè)心的班主任所追求的目標(biāo),。首先,,班主任要高度認識德育工作的重要意義,它是激發(fā)自己努力工作的內(nèi)驅(qū)力,。其次,班主任要認識到“德育為首”的重要性,。再次,,德育作用于集體、集體又作用于德育,,決不是“單打一”,而應(yīng)是“合打一”,。這樣想,這樣做,,才能取得德育的效應(yīng)。

學(xué)校班主任個人總結(jié)篇八

當(dāng)在忙忙碌碌中迎接完三次考試和數(shù)次檢查以及幾次大型活動后,,驀然回首20**年的下學(xué)期已經(jīng)接近尾聲了,,這一年對于我是充實而有收獲的一年,。為使今后的工作取得更大的進步,,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作及班主任工作作出總結(jié),,希望能發(fā)揚優(yōu)點,,克服不足,,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),以使花與教學(xué)工作都能更上一層樓,。

認真?zhèn)湔n,每一課都做到“有備而來”,,抓住每節(jié)課的重點難點和關(guān)鍵,設(shè)計恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和教學(xué)環(huán)節(jié)突破難點和突出難點,。讓學(xué)生每節(jié)課學(xué)有所獲,因為每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,,所以遇到比較抽象和難理解的教學(xué)內(nèi)容就制作各種利于吸引學(xué)生注意力的直觀的教具,課后及時對該課作出總結(jié),,對掌握不好的學(xué)生進行跟蹤輔導(dǎo)。同時通過上網(wǎng)查資料觀看課堂實錄,,借鑒同行的教學(xué)增強上課技能,,提高教學(xué)質(zhì)量,,使講解清晰化,條理化,,做到思路清晰,,層次分明,,言簡意賅,深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,,讓學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快,;注意精講精練,,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多,;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。在各個章節(jié)結(jié)束時組織學(xué)生進行各種形式知識總結(jié),,使基礎(chǔ)知識得到落實,。認真批改作業(yè):布置作業(yè)做到少而精,有針對性,,有層次性,。力求每一次作業(yè)都起到鞏固新知培養(yǎng)能力最大的效果。做好課后輔導(dǎo)工作,,為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),,同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度,對后進生的輔導(dǎo),,并不限于單存知識性的輔導(dǎo),,更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),要提高后進生的成績,,首先要解決他們心結(jié),,讓他們樹立信心是更重要的,并通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,,讓他們感受到學(xué)習(xí)的樂趣,,從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。

并每日通報檢查結(jié)果,,進行適當(dāng)獎罰,。讓他們重新懷著滿腔的熱情投入自己的工作中去,后來的情況表明,,她們的工作完成得相當(dāng)出色,!此外,我還堅持定每周一班會課由全體班干部上,,既總結(jié)上周各方面的檢查情況落實情況,,也總結(jié)得失并加以改進,,教會班干部如何分辨是非,及時阻止同學(xué)中的不良行為,。而對于班干部在班級中的不良行為,,決不姑息,鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué),,促進整個班級的管理工作向良性方向發(fā)展也建立良好的班風(fēng),。增強班干的凝聚力:集體是在活動中產(chǎn)生的,一個良好班集體尤其如此,。本學(xué)期我們班共參加了學(xué)校和年級組織的幾項大型活動,。其一是開學(xué)初八月二十二號的軍訓(xùn)活動,由于我們班教官的負責(zé)任及同學(xué)們的共同努力,,我們班在每天的會操中都得到部隊首長及校領(lǐng)導(dǎo)的好評,。這一活動使同學(xué)們受到很大的激勵。其二九月二十八號的校秋季運動會,,我們班級由于在賽前做了一些精神鼓勵組織有序,,意外的獲得了第一名的好成績。這無疑又給全班學(xué)生打了一記強心劑,。之前的班級文化建設(shè)同學(xué)們?nèi)翰呷毫Φ玫搅撕芎玫男Ч?。每一次成功的活動都能擴大班干部在同學(xué)中的積極影響,通過活動加強班干部之間的協(xié)作精神和團體意識,。班干部養(yǎng)成團結(jié)友愛的習(xí)慣形成強大的凝聚力,,在班級同學(xué)中孕育團結(jié)友愛的風(fēng)氣,使班級成為一個協(xié)調(diào)統(tǒng)一的集體,。在十一月份的班會中我班由學(xué)生擬定召開了題為《讓成功激勵我們前行》的主題班會,,同學(xué)們在班會上以各種各樣的形式表達了自己在集體中的自豪感,及繼續(xù)努力的決心,,開得很成功,。

此外,我還利用暑假期讀了許多班主任工作經(jīng)驗方面的書籍,,以及名人傳記,,歷史等各方面的書籍。還上網(wǎng)查了許多相關(guān)班級管理的資料,。開學(xué)初我花費了大約一周的時間制訂了班級管理細則,,有學(xué)習(xí)、紀律,、衛(wèi)生,、文明禮儀、個人事務(wù)等方面的行為準(zhǔn)則,,有加分和扣分標(biāo)準(zhǔn),,使學(xué)生在校的各方面行為都有章可循,俗話說無規(guī)矩不成方圓,。這一制度的執(zhí)行使班級的各項事務(wù)處于有序狀態(tài),。為班級的良性發(fā)展起了一個引領(lǐng)性作用。

教師的工作是繁忙而瑣屑的,,在忙碌中這個學(xué)期即將過去了,,我在工作中不斷地努力著,我做了很多也收獲了很多,,因為我學(xué)會了在思考中發(fā)現(xiàn)不足,,在發(fā)現(xiàn)后不斷地進行自我完善。

學(xué)校班主任個人總結(jié)篇九

反思,、總結(jié)一下這么多年的班主任工作,,并讓我給大家匯報一下,所以,,首先感謝黃主任給我這樣一次鍛煉的機會,。在準(zhǔn)備的過程中,我上網(wǎng)查閱資料,,閱讀了魏書生老師的《班主任工作漫談》,、李鎮(zhèn)西老師的《做最好的老師》,所以,,也感謝黃主任給我這樣一次學(xué)習(xí)的機會,。但是,我深深知道自己肚子里沒有東西,,說得不當(dāng)之處,,敬請大家原諒。

有人說:班主任在,,學(xué)生不遵守紀律,,是失敗的班主任;班主任在,,學(xué)生遵守紀律,,是合格的班主任;班主任不在,,學(xué)生遵守紀律,,是優(yōu)秀的班主任。說句實話,,剛畢業(yè)的時候,,我是一位非常失敗的班主任,進了教室,,學(xué)生無視我的存在,,我扯著嗓子喊,,拿著小桿砸,學(xué)生只能安靜一會,。更為丟人的是,,有一次,實在壓不住學(xué)生了,,就讓班長喊搭對班的數(shù)學(xué)老師來幫忙,。她走進教室,先威嚴地掃視了一下班級,,然后雙手一拍,,全班學(xué)生立刻坐好。那一幕我很受震撼,,也覺得自己很無能,。所以,我就感慨,,班主任工作確實是一門藝術(shù),。

這幾年,通過拜師學(xué)藝,、總結(jié)經(jīng)驗,,我終于從一名失敗的班主任成長為一名合格的班主任。但是,,僅僅剛剛合格而已,。作為一名合格的班主任。現(xiàn)在,,我就把班主任常規(guī)工作向大家匯報一下,。

我認為班主任常規(guī)工作有5項:

1、構(gòu)建良好的班風(fēng),。

2,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、紀律習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3、積極組織活動,,通過活動教育學(xué)生,。

4、協(xié)調(diào)與任課教師的關(guān)系,。

5,、協(xié)調(diào)與家長的關(guān)系。

怎么構(gòu)建良好的班風(fēng)呢?我從5點進行了總結(jié):

(一)接新班級后做的事情,。

1,、準(zhǔn)備好開場白。每接一個新班,,我都認真地準(zhǔn)備好自我介紹,,我告訴學(xué)生,老師是喜歡讀書的人,,也喜歡讀書的學(xué)生,希望每個同學(xué)都能從閱讀中找到快樂,。我還告訴學(xué)生,,老師是具有兩面性格的人,對待遵守紀律的孩子會很溫和,,但是對待不能嚴格要求的孩子,,就不那么溫和了,算是個下馬威吧,。然后我讓學(xué)生學(xué)著我做自我介紹,,并不斷總結(jié)介紹的方法,怎么樣大方,、自然,?怎么樣介紹全面?也算是訓(xùn)練學(xué)生的表達能力吧,。最后我布置學(xué)生寫日記《我的新老師》,。

2、讓家長寫《介紹我的孩子》一封信,。一是為了快速熟悉學(xué)生,,二是為了摸一摸家長的文化水平吧。有的家長很認真,,寫得很動情,,讀了也受感染。有位家長在寫信的時候夸獎我,,說“您是孩子自上學(xué)以來唯一有此舉的老師,,從中看出了您的用心?!蔽矣X得很受感動,。

3、統(tǒng)計學(xué)生的聯(lián)系方式,、調(diào)位,、安排值日表、選班干部、組長,。這些事一定早著手,,讓學(xué)生感受到新班級、新面貌,。

4,、盡快記住學(xué)生的名字。剛畢業(yè)的時候我最多兩天就能記住全班同學(xué)的名字,,現(xiàn)在不行了,,基本得一周才能全記住。很快記住學(xué)生的名字,,學(xué)生會感到你很關(guān)注他,。

(二)正確關(guān)愛不同的學(xué)生。

1,、“偏愛”后進生:后進生那些煩心的事咱就不提了,。對那些特別調(diào)皮的,我安排他們做我的勤務(wù)兵,,并在班級里鄭重其事告訴大家:現(xiàn)在某某某是老師的勤務(wù)兵了,,每個課間都要到辦公室?guī)椭蠋煛F鋵嵕褪菫榱吮苊馑麄兇螋[,,讓他們?nèi)マk公室報個到,,趁勢給他們談?wù)勑摹N疫€建立了一對一幫扶活動,,一個優(yōu)秀生負責(zé)一個差生,,平時負責(zé)督促作業(yè)、默寫詞語或者引導(dǎo)他讀書等等,。對后進生要經(jīng)常表揚鼓勵,,反正打擊也不管用了,弄得自己心情還不好,,不如哄一哄,。學(xué)校發(fā)的那個家校聯(lián)系卡,我原來是誰表現(xiàn)不好發(fā)給誰,,有告狀性質(zhì),,但有好幾張拿走就回不來了。后來我換了個方式,,我說,,這個聯(lián)系卡是專門表揚同學(xué)的,誰表現(xiàn)突出,、進步明顯才有資格被老師書面表揚,。一旦被表揚,,被同學(xué)拿回家,別的家長也知道你是好孩子了,,一傳十,,十傳百,你就美名遠揚了,。效果很好,,我根據(jù)這個做法,寫了一篇文章《換個方式請家長》,。結(jié)果《山東教育》,、〈現(xiàn)代教育導(dǎo)報〉、〈教學(xué)隨筆〉,、《中小學(xué)心理健康導(dǎo)航》,、《教學(xué)與管理》五家雜志都采用了,我感覺很自豪,。

2、嚴愛優(yōu)等生,。優(yōu)等生的缺點往往容易被忽視,、掩蓋、被原諒,、袒護,。但小的缺點也會造成大的隱患,我時時提醒他們“做學(xué)問得先做人”,,做一個正直的人,,熱情的人,向上的人,。優(yōu)生不單純是學(xué)習(xí)要優(yōu),,更重要的是人品要優(yōu),心胸要廣,,心理要健康,。

3、博愛中等生:中等生是班級里的穩(wěn)定因素,,所以要多關(guān)注,,多派點任務(wù),培養(yǎng)他們的自信,。我上學(xué)的時候是中等生,,經(jīng)常被老師忽略,所以,,我更愿意多關(guān)注中等生,。

(三)培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力。

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