圍繞工作中的某一方面或某一問(wèn)題進(jìn)行的專(zhuān)門(mén)性總結(jié)，總結(jié)某一方面的成績(jī),、經(jīng)驗(yàn),。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

全民讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇一

為進(jìn)一步倡導(dǎo)全民閱讀的良好社會(huì)風(fēng)氣,，不斷提高我局干部職工思想文化素質(zhì),，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，按照《xx縣20xx年“全民讀書(shū)月”活動(dòng)實(shí)施方案》的通知要求,，xx縣環(huán)保局認(rèn)真組織開(kāi)展全民讀書(shū)月活動(dòng),，現(xiàn)將開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)總結(jié)如下：

我局高度重視此次活動(dòng)，在周一例會(huì)上集中學(xué)習(xí)了活動(dòng)文件,，確定此項(xiàng)工作由分管副局長(zhǎng)負(fù)責(zé),，認(rèn)真研究活動(dòng)計(jì)劃，強(qiáng)調(diào)讀書(shū)活動(dòng)對(duì)提高自身素質(zhì)和推動(dòng)環(huán)保工作的重要意義,，并要求各股室抓好督促落實(shí),，把開(kāi)展全員讀書(shū)活動(dòng)擺在重要位置，采用集中讀書(shū)學(xué)習(xí)引導(dǎo),，自學(xué)為主相結(jié)合的形式,，組織行之有效的方法開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)。

根據(jù)《xx縣20xx年全民讀書(shū)月推薦書(shū)目》及干部職工推薦的書(shū)目,，局辦公室統(tǒng)一訂購(gòu)書(shū)籍,，引導(dǎo)全體干部職工愛(ài)看書(shū)、看好書(shū)，進(jìn)一步營(yíng)造機(jī)關(guān)濃厚的`讀書(shū)學(xué)習(xí)氛圍,。同時(shí),，要求全體干部職工認(rèn)真處理好讀書(shū)活動(dòng)和業(yè)務(wù)工作的關(guān)系，為讀書(shū)活動(dòng)提供充足的時(shí)間保障,。結(jié)合實(shí)際情況,，進(jìn)一步制定完善相關(guān)讀書(shū)學(xué)習(xí)工作計(jì)劃，明確了學(xué)習(xí)要求,，并將讀書(shū)活動(dòng)納入工作目標(biāo)考核范疇,，用“制度”、“考評(píng)”規(guī)范和促進(jìn)讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng),，形成本單位的讀書(shū)文化,，使讀書(shū)學(xué)習(xí)成為干部職工的自覺(jué)行為。

成立閱讀領(lǐng)導(dǎo)小組,，在全局積極開(kāi)展“每日自學(xué),，每周導(dǎo)學(xué)，月底互學(xué)”活動(dòng),。一是每日自學(xué),，即組織干部職工在工作之余個(gè)人進(jìn)行讀書(shū)學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)其利用雙休日,、節(jié)假日等時(shí)間進(jìn)行閱讀,，不斷提升自身的綜合素質(zhì)。二是每周導(dǎo)學(xué),，利用周一工作列會(huì),，局領(lǐng)導(dǎo)向干部職工分享好書(shū)和讀書(shū)心得，同時(shí)領(lǐng)學(xué)上級(jí)文件精神和環(huán)保法律知識(shí),，開(kāi)展環(huán)保業(yè)務(wù)培訓(xùn),。三是月底互學(xué)，在讀書(shū)月活動(dòng)即將結(jié)束時(shí),，組織干部職工之間開(kāi)展學(xué)習(xí)交流,、經(jīng)驗(yàn)推介活動(dòng)，達(dá)到開(kāi)闊思維,、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),、促進(jìn)工作的目的。另外,，積極倡導(dǎo)大家在網(wǎng)上閱讀相關(guān)書(shū)籍,，充分利用網(wǎng)絡(luò)拓展知識(shí)面，以豐富全民讀書(shū)月活動(dòng)的內(nèi)涵,。

讀書(shū)月活動(dòng)得到了全體干部職工的支持,，大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，促進(jìn)本次活動(dòng)順利開(kāi)展。通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng),，在全局營(yíng)造了學(xué)以立德,、學(xué)以增智、學(xué)以創(chuàng)新的良好環(huán)境,，廣大干部職工在學(xué)風(fēng)上有了新轉(zhuǎn)變,、觀念上有了新突破、文明素質(zhì)上有了新提高,、工作上有了新成效,，增強(qiáng)了打贏污染防治攻堅(jiān)戰(zhàn)的信心和能力,。

全民讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇二

首先要感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)的英明決策,，因?yàn)槭蔷诸I(lǐng)導(dǎo)組織開(kāi)展的“讀書(shū)提質(zhì)”活動(dòng)，使我們有了閱讀學(xué)習(xí)的大好機(jī)會(huì);教育局為我們統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)配發(fā)的大量教育書(shū)籍,，為我們的閱讀提供了極好的現(xiàn)成材料,。其次，要感謝教育局對(duì)教師讀書(shū)的大力鼓勵(lì),，這使得各個(gè)學(xué)校都能積極地投入到有效的閱讀活動(dòng)中,，使校長(zhǎng)和老師的整體素質(zhì)和綜合能力有了一個(gè)大幅度的提高。第三,，要感謝這些優(yōu)秀書(shū)籍的編者,，他們有很多是從教多年的一線教師和校長(zhǎng)，他們?yōu)槲覀兲峁┝舜罅康膶W(xué)習(xí)材料,，讓我們不但理論水平有所提高,，而且在教育實(shí)踐中有法可尋，有的放矢,。

學(xué)校把這些教育類(lèi)書(shū)籍領(lǐng)回來(lái)后,，進(jìn)行了合理的分配：每一個(gè)辦公組領(lǐng)一套，每一個(gè)教師再?gòu)倪@些書(shū)籍中挑選自己喜歡的書(shū)進(jìn)行閱讀,。剛開(kāi)始時(shí),，也只是為了應(yīng)付差事，有事沒(méi)事地亂劃拉,，很是心不在焉,。但慢慢的，我發(fā)現(xiàn)書(shū)中寫(xiě)的內(nèi)容非常易懂,、實(shí)際,，并不是我們想象的那樣高深莫測(cè)、枯燥乏味,，有很多情況是我們?cè)诮逃顒?dòng)中也曾遇到但卻沒(méi)有處理好的,，也有很多東西是我們平時(shí)無(wú)意識(shí)用到但卻不曾把它們上升到理論高度的,，還有很多方法、措施,、理念,，是我們不曾聽(tīng)說(shuō)但感覺(jué)非常實(shí)用的。于是乎,，在不知不覺(jué)中已經(jīng)把手邊的書(shū)讀完,，讀的過(guò)程中還留下了大量的，以備不時(shí)之需,。

閱讀的欲望一旦被點(diǎn)燃便一發(fā)不可收拾,。緊接著，我又抽來(lái)了同事挑選的幾本,，耐心地讀起來(lái),。

平時(shí)工作量大，事務(wù)多,，很難抽出整塊整塊的時(shí)間來(lái)閱讀,，那我就擠時(shí)間。備完課后,，一二十分鐘的閱讀是我最美的享受;上課之前,，五六分鐘的瀏覽也可讓我心情愉悅;自習(xí)課上，學(xué)生認(rèn)真地寫(xiě),，老師靜心地讀,，共同成長(zhǎng);睡覺(jué)之前，擁一本好書(shū),，備一個(gè)好夢(mèng),，幸福久長(zhǎng)。

讀書(shū)能醫(yī)愈,，讀不同的書(shū)能幫助我們解決不同方面的問(wèn)題,。后來(lái)，在教學(xué)中再遇到難題時(shí),，我直接去翻看相關(guān)的書(shū)籍,，在那里總能受到很多啟發(fā)，尋找到解決問(wèn)題的良方,。

有時(shí)候,，也會(huì)感覺(jué)身心疲憊，當(dāng)靜下心來(lái)和編者對(duì)話(huà)的時(shí)候,，我才發(fā)現(xiàn),，我付出的太少，而奢求的太多,。很多時(shí)候,，我們過(guò)于消極被動(dòng),，我們有太多的抱怨，太多的不滿(mǎn),，卻忽略了我們所從事的這份工作有無(wú)限的趣味和挑戰(zhàn)的可能,。我們背負(fù)的東西太多，站立的位置太低,，所以我們沒(méi)能發(fā)現(xiàn)教育的魅力和從教者的幸福,。引用一下《教育也可以很美》中的詩(shī)句吧：“教育真的很美，她是一次沒(méi)有盡頭的旅行,，教育是一首詩(shī),，她值得我們?yōu)榇烁冻鰫?ài)心和激情?！?/p>

是這些書(shū)籍給了我很多教育的理念和方法,，也使我的心越來(lái)越輕松愉悅，使我能夠站在一定的高度重新去審視我所從事的事業(yè),，讓我在不斷的探索中去發(fā)現(xiàn)教育的規(guī)律和趣味,，讓我可以一路歡笑著工作,，生活真心的希望這些書(shū)籍成為我成長(zhǎng)路上的加油站,，也希望我能有更多閱讀的機(jī)會(huì)，不斷地充實(shí)自己,、完善自己,、超越自己，讓我的快速成長(zhǎng)成為學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力,，成為鑄造高素質(zhì)人才的奠基,。

全民讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇三

為了深刻發(fā)展“全民讀書(shū)月”活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)我校學(xué)生讀書(shū)熱情,，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)德勵(lì)志,、啟智明史、進(jìn)步素質(zhì),，培育學(xué)生育成愛(ài)讀書(shū),、會(huì)讀書(shū)、好讀書(shū),、讀好書(shū)的良好習(xí)慣,，一直加強(qiáng)校園文明的人文底蘊(yùn)，盡力提高學(xué)生的思維道德素質(zhì),，踴躍打造翰墨飄香,、格調(diào)文雅、文化向上的書(shū)香校園,，依照沈北新區(qū)教導(dǎo)局的有關(guān)請(qǐng)求,，我校從4月23日至5月23日在全校范疇內(nèi)普遍開(kāi)展了中小學(xué)生讀書(shū)月活動(dòng),，現(xiàn)總結(jié)如下。

我校以“瀏覽,、晉升,、協(xié)調(diào)”為主題，以傳承文明禮節(jié),，創(chuàng)立書(shū)香校園為重點(diǎn),，組織廣巨匠生當(dāng)真開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，積極參加各項(xiàng)活動(dòng),，在校園內(nèi)外營(yíng)造了讀書(shū)尚學(xué)的文化氣氛,。

一、開(kāi)展了“六個(gè)一”活動(dòng)

活動(dòng)月期間,，我校組織師生開(kāi)展了“五個(gè)一”活動(dòng)：即每人讀一本好書(shū),，寫(xiě)一篇讀書(shū)心得，收看一次讀書(shū)節(jié)目,，介入一項(xiàng)主題活動(dòng),，出一期板報(bào)，進(jìn)行了一次播送宣揚(yáng),。同時(shí),，組織師生參與了圖書(shū)捐獻(xiàn)活動(dòng)，共捐書(shū)130本,。

二,、舉辦了“知沈北、愛(ài)家鄉(xiāng)”知識(shí)競(jìng)賽

聯(lián)合本次“全民讀書(shū)月”運(yùn)動(dòng),，我校于20__年4月29日舉行了“知沈北,、愛(ài)故鄉(xiāng)”知識(shí)競(jìng)賽。本次比賽繚繞沈北新區(qū)的歷史人文,、以及建國(guó)以來(lái),、改造開(kāi)放跟組建新區(qū)以來(lái)所獲得的宏大成績(jī)開(kāi)展。全鄉(xiāng)6所學(xué)校的18名選手加入了競(jìng)賽,。同窗們?cè)诟?jìng)賽中增加了常識(shí),、懂得了新區(qū)、熟習(xí)了家鄉(xiāng),，進(jìn)一步激發(fā)了愛(ài)黨,、愛(ài)國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的熱忱,。

三,、舉辦學(xué)生作文大賽

20__年5月8日，全鄉(xiāng)6所學(xué)校選拔出的7名選手在中央小學(xué)參加了讀書(shū)作文比賽,。按照讀書(shū)作文的特色,，中央小學(xué)德育處給出的作文標(biāo)題為《讀書(shū)真好》和《我的讀書(shū)故事》,。最后提拔出核心小學(xué)的楊雨欣同學(xué)參加沈北新區(qū)中小學(xué)生作文大賽。

四,、重點(diǎn)推舉書(shū)目《弟子規(guī)》

在讀書(shū)月活動(dòng)中,，我校重點(diǎn)推薦學(xué)生誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》，領(lǐng)會(huì)其中儲(chǔ)藏的智慧精華,。應(yīng)用好《弟子規(guī)》校本教材,，每周一節(jié)，以學(xué)生為主體,，實(shí)際為主線,，心靈塑造為主旨，以傳授《弟子規(guī)》為平臺(tái),，從習(xí)慣抓起,，增進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成教育的進(jìn)一步升華。引誘學(xué)生感觸五千年文理智慧的陶冶,。

五,、青年老師讀書(shū)征文大賽

我校團(tuán)委組織青年先生參加了沈北新區(qū)團(tuán)區(qū)委舉辦的“青春建功新鄉(xiāng)村，我與新區(qū)共奮進(jìn)”讀書(shū)征文大賽,。

全民讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇四

書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富,，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)是人類(lèi)獲取文化精華不可缺少的重要途徑,，讀書(shū)是人們認(rèn)識(shí)社會(huì)和改造世界必要的學(xué)習(xí)方式,。大量事實(shí)證明,，有計(jì)劃,、有目的、堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)教育理論可以有效地提高教師的教育智慧與教育水平,，閱讀教育著作已經(jīng)成為許多優(yōu)秀教師迅速成長(zhǎng)的有效方法與途徑,。從某種意義上說(shuō)，一個(gè)喜歡讀書(shū),、擅長(zhǎng)思考,、富有愛(ài)心、誨人不倦的人成長(zhǎng)為優(yōu)秀教師或教育大師的可能性,，比不愛(ài)閱讀,、不愛(ài)讀書(shū)的人要大得多，因?yàn)樗哂信c生俱來(lái)的內(nèi)生式的教師素質(zhì)——這樣的人具有一種強(qiáng)烈的,、穩(wěn)定的熱愛(ài)讀書(shū)的激情和習(xí)慣,，擅長(zhǎng)傳播或交流人類(lèi)創(chuàng)造的智慧，并具有巨大的熱情和興趣,，即具有讀書(shū)人格,。

一,、我的讀書(shū)活動(dòng)思路

2、弘揚(yáng)科學(xué)精神和人文精神,，在重視科學(xué)性的基礎(chǔ)上,，彰顯人文性;

3、在經(jīng)典讀物中汲取營(yíng)養(yǎng)的同時(shí),，用時(shí)代的眼光去衡量,，把真正優(yōu)秀的讀物用自己的思想去思考、內(nèi)化為自己的經(jīng)典;放眼世界,，增進(jìn)國(guó)際了解,，尊重各國(guó)、各族文化,，以繼承傳統(tǒng)文化和光大中華民族精神為主流,。

在我的讀書(shū)活動(dòng)中，要把讀書(shū)活動(dòng)作為教師“行動(dòng)研究”或者“校本教學(xué)研究”的一個(gè)部分,。在“問(wèn)題—設(shè)計(jì)—行動(dòng)—反思—新問(wèn)題—新設(shè)計(jì)……”的過(guò)程中,，將讀書(shū)活動(dòng)融入到我的行動(dòng)研究或校本教學(xué)研究的每一個(gè)環(huán)節(jié)和步驟。不斷是為發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題提供“教育的眼光”和“教育的心情”,。在我個(gè)人進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)的同時(shí),，我要積極促進(jìn)開(kāi)展師生共讀活動(dòng)，制訂讀書(shū)計(jì)劃,，確定讀書(shū)范圍,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

二,、我的讀書(shū)目標(biāo)

1,、讓自己成為更富內(nèi)涵的教師。

通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，豐富自己的人生,，提升自己的理論和實(shí)踐水平，提高自己教育教學(xué)的質(zhì)量和效益,。

在日常教學(xué)活動(dòng)中,，養(yǎng)成隨時(shí)記錄教學(xué)中的點(diǎn)滴感想的好習(xí)慣，提高教育科研水平,，重構(gòu)自身專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu),。

2、在讀書(shū)中提高自己的思想境界,。

通過(guò)與名人對(duì)話(huà),，了解自身的差距，從而激發(fā)自己向上發(fā)展的動(dòng)力;通過(guò)品讀美文，多沾書(shū)氣,，多聞書(shū)香,，成為與書(shū)為友的“書(shū)蟲(chóng)”;通過(guò)與思想家、哲學(xué)家辨認(rèn),，豐厚自己的文化底蘊(yùn),，構(gòu)建自己的精神家園。

三,、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的主要措施

1,、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)。

教師讀書(shū)之后重要的是形成自己的“想法”并轉(zhuǎn)化為“做法”,，將教師個(gè)人化的教育想法稱(chēng)為“教師的信念”,。有了“教師的信念”之后，“教師的行動(dòng)”將隨之發(fā)生改變,。我希望通過(guò)三年的讀書(shū)實(shí)踐,，能大面積提高自己的理論水平、科研能力和運(yùn)用理論處理教學(xué)實(shí)際問(wèn)題能力,，提高人文素養(yǎng),，培養(yǎng)完善的讀書(shū)人格，成為有知識(shí),、更有文化底蘊(yùn)的優(yōu)秀教師,。

2、以自學(xué)為主,，在課外和休息日主動(dòng)學(xué)習(xí),、摘錄。

“讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃”分三個(gè)“領(lǐng)域”：“教育新理念”,、“課程改革”和“教育隨筆類(lèi)”,。在日常的讀書(shū)活動(dòng)中可以從三個(gè)領(lǐng)域中各選一本自己感興趣的書(shū)，構(gòu)成自己的“三本書(shū)”,。在某個(gè)階段(如每學(xué)期),，可以重點(diǎn)閱讀自己選擇的“三本書(shū)”。也可以在某個(gè)階段任意選擇一本書(shū)重點(diǎn)閱讀,，同時(shí)隨意泛讀剩下的其他推薦書(shū)。

3,、主動(dòng)與同事交流,，討論讀書(shū)體會(huì)心得。

讀書(shū)內(nèi)容將遵循由淺入深,、由易到難,、螺旋上升的原則，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀,，政治理論,、古今中外文學(xué)名著選讀、略讀,、速讀,。

4、把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合,，在實(shí)踐中不斷探索讓自己的專(zhuān)業(yè)不斷提高,。

四、讀書(shū)時(shí)間安排

確保自己每日有一定的讀書(shū)時(shí)間,，在時(shí)間上給予保證;每天看報(bào),，利用每周的集體備課之余開(kāi)展一次讀書(shū)會(huì)，每月進(jìn)行一次讀書(shū)心得交流活動(dòng),，每學(xué)期做一本讀書(shū)筆記,。

五、讀書(shū)步驟安排：

1,、根據(jù)自身的實(shí)際制訂切實(shí)可行的讀書(shū)計(jì)劃,，結(jié)合學(xué)校推薦的書(shū)目及有利于提高自己各方面能力和水平的書(shū)籍有重點(diǎn)地加以閱讀，并做好學(xué)習(xí)記錄,，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記,。

2、充分利用學(xué)校圖書(shū)館,、閱覽室的設(shè)備和書(shū)籍,。在自己的辦公桌等地方張貼促進(jìn)自己勤奮讀書(shū)的名言警句，營(yíng)造具有濃郁讀書(shū)氛圍的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

3,、開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)，推進(jìn)“營(yíng)造書(shū)香校園,、培養(yǎng)人文精神”教師讀書(shū)計(jì)劃,，擴(kuò)大閱讀者的范圍及讀書(shū)的影響，以形成共同讀書(shū)的良好氛圍,。

全民讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇五

我館結(jié)合“世界讀書(shū)日”,、“圖書(shū)館服務(wù)宣傳周”等工作，精心組織,、周密安排,，提前制定了詳細(xì)的活動(dòng)方案，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)認(rèn)真開(kāi)展了多種形式的讀書(shū)活動(dòng),，受到了廣大讀者的一致好評(píng),。主要活動(dòng)內(nèi)容總結(jié)如下：

1,、開(kāi)展“尚節(jié)約舊書(shū)再利用”活動(dòng)

4月28日，在學(xué)校西區(qū)雕塑處,，圖書(shū)館開(kāi)展了“尚節(jié)約?舊書(shū)再利用”贈(zèng)書(shū)活動(dòng),，共有120余名讀者捐贈(zèng)，收到贈(zèng)書(shū)200余冊(cè),，前來(lái)咨詢(xún)的讀者有近400余名,。充分發(fā)揮了畢業(yè)大學(xué)生書(shū)籍的最大作用，提高了圖書(shū)再利用效率,。

2,、愛(ài)書(shū)修書(shū)大賽

5月4日，“圖書(shū)館讀者排行榜頒獎(jiǎng)儀式暨愛(ài)書(shū)?修書(shū)大賽”在北校區(qū)圖書(shū)館南門(mén)舉辦,，我館黨總支副書(shū)記趙運(yùn)良出席大賽并講話(huà),。參與本次比賽的成員共有60余人，陸續(xù)前來(lái)觀看的讀者達(dá)到600余人,。比賽共評(píng)出一等獎(jiǎng)1名,，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名,，優(yōu)秀獎(jiǎng)4名,。這項(xiàng)活動(dòng)不僅使讀者在修補(bǔ)、愛(ài)護(hù)圖書(shū)的同時(shí),，能夠更多地走進(jìn)圖書(shū)館,，了解圖書(shū)館，既增強(qiáng)了廣大讀者在獲取知識(shí)的同時(shí)愛(ài)護(hù)書(shū)籍,、珍惜圖書(shū)的意識(shí),，又促進(jìn)了讀者與圖書(shū)館的交流，并強(qiáng)化了讀者的文明意識(shí),，進(jìn)而在全校范圍內(nèi)營(yíng)造了濃郁的愛(ài)書(shū),、保護(hù)書(shū)的氛圍。

3,、你我共踐——世界讀書(shū)日簽名活動(dòng)

為進(jìn)一步激發(fā)廣大讀者的讀書(shū)熱情,，促進(jìn)校園文化建設(shè)，4月23日,，世界讀書(shū)日簽名活動(dòng)在我校東,、西區(qū)超市前順利舉行。本次活動(dòng)共印發(fā)圖書(shū)館資源宣傳單___份,，制作了宣傳板3塊,，橫幅2條，海報(bào)5塊,，分別放于東西區(qū)和圖書(shū)館門(mén)口，有200余名讀者在簽名版上簽下自己的名字，以此表達(dá)對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài),，對(duì)“世界讀書(shū)日”活動(dòng)的支持,。讀者交流與互動(dòng)系列活動(dòng)讓更多的讀者參與到讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)，享受讀書(shū)的熏陶和樂(lè)趣,。

4,、書(shū)友會(huì)?！傲?xí)夢(mèng)思”,。“話(huà)青春”

作為一個(gè)長(zhǎng)期的活動(dòng),，邀請(qǐng)愛(ài)好讀書(shū)的大學(xué)生參與,，圖書(shū)館計(jì)劃今年為讀者推薦新書(shū)、好書(shū)1000余本,，為廣大的讀者搭建起一個(gè)可以交流理想,，交換思想的平臺(tái)，達(dá)到以書(shū)會(huì)友的目的,，促進(jìn)讀者之間的溝通交流,，為我校的學(xué)風(fēng)建設(shè)貢獻(xiàn)出我們自己的力量。

5,、圖書(shū)館資源,，任你淘

今年四月底，圖書(shū)館制作并發(fā)放“移動(dòng)圖書(shū)館”,、“外文期刊網(wǎng)”等等大量的宣傳彩頁(yè),，宣傳我館藏資源，圖管會(huì)發(fā)動(dòng)學(xué)生志愿者30余人,，在全校各學(xué)院內(nèi)共計(jì)發(fā)放宣傳頁(yè)____余份,。

另外，為了進(jìn)一步推廣“移動(dòng)圖書(shū)館”的使用,，我館還購(gòu)買(mǎi)了15個(gè)超pad,，組織專(zhuān)人對(duì)相關(guān)部室人員培訓(xùn)，先后3次組織工作人員在南北校區(qū)圖書(shū)館門(mén)前,、研究生院,、3號(hào)教學(xué)樓等地點(diǎn)，通過(guò)平板電腦,、手機(jī),、筆記本電腦等工具，現(xiàn)場(chǎng)教授讀者利用我館文獻(xiàn)搜索平臺(tái)及移動(dòng)圖書(shū)館獲取我館電子資源,，使讀者更加方便快捷地檢索到自己所需的相關(guān)資料,，使我館資源深入到學(xué)院,，深入到每一位教研人員身邊。

6,、召開(kāi)讀者座談會(huì)

為了充分了解廣大讀者對(duì)圖書(shū)館服務(wù)工作的意見(jiàn)和建議,，圖書(shū)館于4月23日晚召開(kāi)讀者座談會(huì)了，館領(lǐng)導(dǎo),、各部室主任,、部分工作人員以及全校范圍內(nèi)選出的學(xué)生代表共有四十余人參加。座談會(huì)上讀者主要圍繞我館讀者借閱服務(wù),、文獻(xiàn)采購(gòu),、南北館文獻(xiàn)分布、讀者入館教育培訓(xùn)等方面共提出意見(jiàn)和建議十余條,，我館分別就一些疑問(wèn)進(jìn)行了解答,，并對(duì)好的建議意見(jiàn)進(jìn)行了登記。座談會(huì)為讀者搭建了一個(gè)與圖書(shū)館溝通互動(dòng)的平臺(tái),，傾聽(tīng)讀者心聲,，深入地了解讀者的文獻(xiàn)需求，促進(jìn)館藏建設(shè)發(fā)展,，進(jìn)一步提高了我館服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平,，更好地為廣大讀者服務(wù)。

全民讀書(shū)日活動(dòng)主題總結(jié)6

一年來(lái),，__區(qū)圖書(shū)館按照省,、市主管部門(mén)的要求，結(jié)合地方實(shí)際,，深入開(kāi)展全民閱讀閱讀活動(dòng),，大力推廣全民閱讀，進(jìn)一步倡導(dǎo)全民閱讀社會(huì)風(fēng)尚,，努力在全區(qū)形成“多讀書(shū),、讀好書(shū)、好讀書(shū)”的良好氛圍,，在推動(dòng)地方全民閱讀,，創(chuàng)建書(shū)香社會(huì)發(fā)揮了積極作用。現(xiàn)將一年來(lái)活動(dòng)總結(jié)如下：

一,、主要做法和成效

(一)加強(qiáng)傳統(tǒng)閱讀推廣,。

一是不斷補(bǔ)充館藏，滿(mǎn)足讀者基本閱讀需求,。結(jié)合圖書(shū)館館藏結(jié)構(gòu)和讀者需求,，新購(gòu)置各類(lèi)圖書(shū)1300余種2600余冊(cè)，側(cè)重青少年讀物,，購(gòu)書(shū)比例不少于30%,。

二是開(kāi)展圖書(shū)推薦活動(dòng),，借閱室、少兒閱覽室設(shè)“新書(shū)專(zhuān)架”和“新書(shū)薦讀”專(zhuān)欄,，及時(shí)向讀者推薦好書(shū),、暢銷(xiāo)書(shū),，一年來(lái)共向讀者推薦各類(lèi)圖書(shū)300余種,。

三是免費(fèi)發(fā)放借閱證，向機(jī)關(guān),、企事業(yè)單位發(fā)放借閱證160余張,，吸引更多的干部職工關(guān)注圖書(shū)館，走進(jìn)圖書(shū)館,。

四是開(kāi)展“送書(shū)下鄉(xiāng)”活動(dòng),。春節(jié)期間，選購(gòu)圖書(shū)80種560冊(cè),，拷貝共享工程光盤(pán)資源140張,，送到全區(qū)7個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的綜合文化站和農(nóng)家書(shū)屋，同時(shí)對(duì)基層圖書(shū)室,、書(shū)屋進(jìn)行了業(yè)務(wù)輔導(dǎo),。

五是廣泛開(kāi)展宣傳活動(dòng)，倡導(dǎo)全民閱讀,。世界讀書(shū)日前后,，印制全民閱讀系列宣傳資料5種(《全民閱讀與免費(fèi)開(kāi)放》、《__區(qū)圖書(shū)館服務(wù)簡(jiǎn)介》,、《全民閱讀倡議書(shū)》,、《世界經(jīng)典圖書(shū)60部》《必讀國(guó)學(xué)經(jīng)典30部》)，先后深入北武當(dāng)三月三廟會(huì),、__中學(xué),、__路口等人員聚集、人流量大的地方,，懸掛橫幅3條,、散發(fā)宣傳資料3000余份，向廣大民眾和青少年宣傳全民閱讀和圖書(shū)館服務(wù),，引導(dǎo)更多的人走進(jìn)圖書(shū)館,、了解圖書(shū)館。

(二)注重媒體閱讀推廣

在組織好日常免費(fèi)開(kāi)放工作和傳統(tǒng)推廣的同時(shí),，我館充分利用電視,、網(wǎng)絡(luò)等媒體形式廣泛開(kāi)展全民閱讀推廣活動(dòng)。一是利用共享工程資源優(yōu)勢(shì),，與__區(qū)電視臺(tái),、__有線電視臺(tái)合作,，播放共享工程秦腔、娛樂(lè)和科普等數(shù)字資源,，讓更多的人通過(guò)更廣泛的形式享受到更多的文化資源,，共計(jì)播出各類(lèi)資源50場(chǎng)次;二是在今年4月20—5月10日，在區(qū)電視臺(tái)精神文明創(chuàng)建欄目里播出“倡導(dǎo)全民閱讀,、建設(shè)和諧社會(huì)”全民閱讀宣傳片,，激發(fā)廣大民眾讀書(shū)熱情;三是以__區(qū)圖書(shū)館書(shū)友會(huì)qq群為平臺(tái)，利用互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢(shì),，向各類(lèi)群體展開(kāi)全民閱讀宣傳與推廣,，涉及__地方機(jī)關(guān)單位、農(nóng)民工,、教師,、學(xué)生、徒步,、攝影,、文學(xué)等qq群體20余個(gè)，受眾近千人,，有效地推進(jìn)了全民閱讀的影響力,。

(三)開(kāi)展各類(lèi)讀者活動(dòng)。

一是在寒假期間組織開(kāi)展了“我是小小圖書(shū)管理員志愿者”活動(dòng),，共招募15名中小學(xué)志愿者,，參與圖書(shū)管理。一方面給中小學(xué)生提供了社會(huì)實(shí)踐平臺(tái),，另一方面讓引導(dǎo)更多的中小學(xué)生走進(jìn)圖書(shū)館,、了解圖書(shū)館，參與到全民閱讀的隊(duì)伍,，培養(yǎng)讀書(shū)的社會(huì)風(fēng)尚,。此活動(dòng)也受到了家長(zhǎng)的普遍歡迎。

二是組織開(kāi)展了一系列讀者活動(dòng),。20__年起,，圖書(shū)館開(kāi)展了主題為“全民猜謎，全民閱讀”的“每日一謎有獎(jiǎng)競(jìng)猜活動(dòng)”,，謎語(yǔ)結(jié)合地方特色力求原創(chuàng),，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)和網(wǎng)絡(luò)(__區(qū)圖書(shū)館書(shū)友會(huì)qq群)兩種形式進(jìn)行，至今已出謎110期,，吸引了眾多人的參與,。正月十五舉辦了“春鬧__燈謎競(jìng)猜”活動(dòng)，在圖書(shū)館走廊設(shè)謎近百條，現(xiàn)場(chǎng)猜謎人數(shù)累計(jì)達(dá)到150人次,。同時(shí)通過(guò)qq群開(kāi)展了“一日一書(shū)”活動(dòng),，向群內(nèi)共享電子書(shū)50余冊(cè)，下載量達(dá)到100多冊(cè)次,。世界讀書(shū)日前后,，發(fā)布“倡導(dǎo)全民閱讀、建設(shè)和諧社會(huì)”系列宣傳資料和全民閱讀

全民讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇六

一,、活動(dòng)目標(biāo):

1.借助課題《主角嵌入式之小班幼兒繪本閱讀的實(shí)踐與研究》,，營(yíng)造濃濃的“大手拉小手，牽手共閱讀”的讀書(shū)氛圍,，促進(jìn)幼兒園書(shū)香學(xué)校建設(shè),。

2.經(jīng)過(guò)閱讀活動(dòng)，提高我園教師的師德修養(yǎng)和綜合本事,，讓書(shū)成為教師成長(zhǎng)的伴侶。

3.鼓勵(lì)幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品,，引發(fā)對(duì)書(shū)籍,、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,，為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。

4.調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)進(jìn)取參與閱讀的興趣，增強(qiáng)家長(zhǎng)的讀書(shū)意識(shí)和對(duì)早期閱讀重要性的認(rèn)識(shí),，進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境,，實(shí)現(xiàn)家園合作。

二,、活動(dòng)主題:

大手拉小手,，牽手共閱讀

三、活動(dòng)時(shí)間:

20__年3月——12月

四,、活動(dòng)對(duì)象:

全體教職工,、幼兒及幼兒家長(zhǎng)。

五,、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu):

組長(zhǎng):

副組長(zhǎng):

組員:

六,、活動(dòng)資料:

(一)教師讀書(shū)活動(dòng)

1.倡導(dǎo)教師與好書(shū)為伴。學(xué)期初,，要求教師制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃,，每學(xué)期至少認(rèn)真閱讀一本教育的書(shū)籍，如《做幼兒喜愛(ài)的魅力教師》,、《聽(tīng),，那成長(zhǎng)的拔節(jié)聲》、《愛(ài)和自由》教育經(jīng)典書(shū)籍等,，不斷充實(shí)自我,。五四節(jié),，開(kāi)展教師個(gè)人自主推薦、幼兒園購(gòu)書(shū)贈(zèng)書(shū)活動(dòng),。

2.開(kāi)展閱讀感悟交流,。要求教師做到四勤——勤讀、勤做,、勤思,、勤寫(xiě)。把自我閱讀過(guò)程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語(yǔ)段摘錄下來(lái)(能夠是手抄摘錄也能夠電子摘錄),，并針對(duì)有關(guān)的資料聯(lián)系自我的生活,、工作實(shí)際及時(shí)記錄感受，如每月一次的《幼兒教育(教師版)》閱讀感悟交流:本期我最喜歡的兩篇文章——題目介紹,，闡述喜歡的理由(提煉式),，該文給予我的教育教學(xué)啟示，同時(shí)上傳新教育博客,，相互學(xué)習(xí),、相互點(diǎn)評(píng)。

(二)班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)

1.班級(jí)開(kāi)展“閱讀”活動(dòng),。從教師自身做起,，每一天做到和幼兒一齊讀書(shū)，利用每一天午睡前的十分鐘給幼兒講一個(gè)溫馨小故事,。并經(jīng)過(guò)周二,、周四的“小喇叭”廣播展示閱讀活動(dòng)開(kāi)展情景，每學(xué)期評(píng)選巧嘴巴寶寶,。

2.完善班級(jí)“圖書(shū)角”,，同時(shí)在幼兒園公共區(qū)域創(chuàng)設(shè)“歡樂(lè)書(shū)吧”，多形式,、多渠道收集幼兒類(lèi)圖書(shū),，實(shí)現(xiàn)班級(jí)幼兒圖書(shū)分享的歡樂(lè)，擴(kuò)大閱讀面,。引導(dǎo)幼兒進(jìn)取參與“我的圖書(shū)大家讀”活動(dòng),，由幼兒園發(fā)出倡議，每位教師,、幼兒和家長(zhǎng)捐一到兩本圖書(shū),，充實(shí)圖書(shū)區(qū)域。

3.中大班要發(fā)揮值日生作用,，做好圖書(shū)角的管理工作,。將損壞的圖書(shū)進(jìn)行整理，各班要定期更換圖書(shū)，堅(jiān)持圖書(shū)整齊干凈,。

4.利用廢舊材料,，經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)、幼兒共同收集,、制作,，開(kāi)展書(shū)簽征集評(píng)選活動(dòng)，并將獲獎(jiǎng)作品展示在“歡樂(lè)書(shū)吧”背景墻,。

(三)親子共讀活動(dòng)

各班以家長(zhǎng)委員會(huì)為紐帶,，向家長(zhǎng)發(fā)出倡議，號(hào)召全體家長(zhǎng)進(jìn)取投身到“大手拉小手,，牽手共閱讀”的活動(dòng)中來(lái),。印發(fā)《小博士幼兒園讀書(shū)節(jié)給家長(zhǎng)的溫馨提示》和《親子閱讀經(jīng)典故事推薦(10個(gè))》，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng),。

1.提議家長(zhǎng)帶幼兒到圖書(shū)館看書(shū),，到書(shū)店、網(wǎng)上購(gòu)書(shū),，以拓寬讀書(shū)渠道,，努力豐富自我的家庭藏書(shū)柜。倡導(dǎo)家長(zhǎng)在幼兒過(guò)生日,、過(guò)年時(shí)以書(shū)為禮。

2.提議家長(zhǎng)將每一天睡前半小時(shí)定為“全家總動(dòng)員”,，開(kāi)展每一天晚上30分鐘“親子共讀”,，促進(jìn)父母與子女間的交流，共同成長(zhǎng),，撰寫(xiě)親子共讀日記,。母親節(jié)前夕開(kāi)展“感動(dòng)學(xué)校十佳愛(ài)心媽媽”評(píng)選，兒童節(jié)期間將開(kāi)展“親子繪本講讀”比賽,。

3.利用班級(jí)網(wǎng)頁(yè),、家長(zhǎng)qq群及家長(zhǎng)學(xué)校，分享交流親子閱讀體會(huì),，并進(jìn)行好書(shū)推薦,。

七、其他事項(xiàng):

1.做好相關(guān)資料(文字,、圖片)的收集,、整理、上報(bào)工作,。

2.做好讀書(shū)節(jié)的相關(guān)活動(dòng)信息報(bào)道,。

3.做好讀書(shū)節(jié)各類(lèi)資料的收集、歸檔工作。

全民讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇七

__大學(xué)推出了系列閱讀推廣活動(dòng),，“讓全民閱讀成為一種氛圍,，無(wú)處不在”的春風(fēng)吹遍書(shū)香校園，拉開(kāi)年度閱讀活動(dòng)的序幕,。

x月22日,，上海交大的12位學(xué)生閱讀推廣使者來(lái)到校長(zhǎng)張杰的辦公室，同校長(zhǎng)暢聊讀書(shū)那些事,?！拔易罱x的這本《共享經(jīng)濟(jì)》很不錯(cuò)，大家有時(shí)間可以找來(lái)看看,?！睆埥芨嬖V大家。據(jù)了解,，為了推動(dòng)校園閱讀,，上海交大圖書(shū)館特邀張杰校長(zhǎng)擔(dān)任學(xué)校首位閱讀推廣大使，除了《共享經(jīng)濟(jì)》外,，張杰此前還向大學(xué)生們推薦過(guò)另外兩本書(shū)：展現(xiàn)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行革命戰(zhàn)爭(zhēng)的正義,、艱辛和偉大的《苦難與輝煌》，全景描繪抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期流亡西南的知識(shí)分子與民族精英多樣的命運(yùn)和學(xué)術(shù)追求《南渡北歸》,。

上海交大開(kāi)展首期課外導(dǎo)讀活動(dòng),，邀請(qǐng)了多位或教育部向廣大學(xué)子推薦課外閱讀書(shū)目，包括劉西拉,、鄭樹(shù)棠,、孫麒麟、王如竹,、林志新,、郭曉奎、俞勇,、王巖,、劉統(tǒng)、江曉原,、樂(lè)經(jīng)良,、姚君喜等12位老師。上海交大圖書(shū)館為12位拍攝導(dǎo)讀微視頻,，并通過(guò)年輕人喜愛(ài)的新媒體平臺(tái)推送,。每月初將推送一位的導(dǎo)讀視頻，到了月底,，12位學(xué)生閱讀推廣使者將分工,，牽頭組織相應(yīng)的讀書(shū)會(huì),，由推進(jìn)書(shū)目的和學(xué)生一起進(jìn)行讀書(shū)交流，以效應(yīng)推動(dòng)學(xué)生閱讀行為,。后續(xù)還將分期開(kāi)展院士,、教授、名家等課外導(dǎo)讀活動(dòng),。

上海交大圖書(shū)館與?！皠?lì)志講壇”合作創(chuàng)新推出精品讀書(shū)講座“書(shū)之道”，采取“三人說(shuō)書(shū)論道”的形式,，邀請(qǐng)圖書(shū)作者,、相關(guān)有代表性的兩位讀者作為主講。世界讀書(shū)日前夕,，第一期書(shū)之道活動(dòng)順利舉辦,，中國(guó)作家協(xié)會(huì)主席團(tuán)成員，知名作家葉梅老師帶來(lái)新書(shū)《美卿,，一個(gè)中國(guó)女子的創(chuàng)業(yè)奇跡》,，圍繞“勵(lì)志、慈善,、修為”分享創(chuàng)作心路歷程,，并與讀者嘉賓交大創(chuàng)業(yè)達(dá)人吳斯一、吳曉璟共同探討女性創(chuàng)業(yè)話(huà)題,。

自20__年始,，上海交大在全體新生收到錄取通知書(shū)時(shí)將推廣共讀一本書(shū)活動(dòng)，書(shū)目首選《老交大故事》等數(shù)目,，利于新生了解校史以及交大人求學(xué),、治學(xué)的故事。此后,，上海交大還將在院系等層面推動(dòng)“共讀”計(jì)劃。為深化“學(xué)在交大”內(nèi)涵,，上海交大圖書(shū)館正在規(guī)劃,、設(shè)計(jì)“閱讀助推平臺(tái)”，該平臺(tái)支持各種閱讀方式,，并采取合理的激勵(lì)驅(qū)動(dòng),，實(shí)現(xiàn)隨時(shí)隨地的廣義閱讀，鼓勵(lì)群組交流和研討,，虛擬線上和實(shí)體線下可以互動(dòng),，讓閱讀和學(xué)習(xí)變成一種行動(dòng)自覺(jué)和內(nèi)生驅(qū)動(dòng)。

全民讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇八

為倡導(dǎo)多讀書(shū),、讀好書(shū),、好讀書(shū)的文明風(fēng)尚,，全面構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)。根據(jù)教育局統(tǒng)一安排,，__月份我校開(kāi)展了爭(zhēng)當(dāng)書(shū)香校園,、爭(zhēng)當(dāng)讀書(shū)標(biāo)兵“蘭臺(tái)讀書(shū)月”活動(dòng)，為總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，開(kāi)展今后的讀書(shū)活動(dòng),，特作總結(jié)如下。

一,、積極組織發(fā)動(dòng),，宣傳“蘭臺(tái)讀書(shū)月”活動(dòng)的精神實(shí)質(zhì)，使每一位教師都切實(shí)領(lǐng)會(huì)活動(dòng)的目的,、要求及要達(dá)到的具體目標(biāo),。

針對(duì)教師的教學(xué)和教育工作的需要，學(xué)校根據(jù)上級(jí)統(tǒng)一安排,，開(kāi)放了圖書(shū)室,，配備了一些教育專(zhuān)著、專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面的書(shū)籍,，使教師能夠從中不斷提高自身的理論功底,、了解教改動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)新的教育方法,、增強(qiáng)教學(xué)的本領(lǐng),。在讀書(shū)的基礎(chǔ)上，學(xué)校定期組織的讀書(shū)心得交流和研討活動(dòng),，使教師們能夠在短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí),、解惑。在青年教師中開(kāi)展晚自習(xí)自學(xué)的活動(dòng),，讓剛參加工作的年輕教師每天都有學(xué)習(xí)任務(wù),，從讀書(shū)中增長(zhǎng)知識(shí)，成長(zhǎng)起來(lái),。

二,、制定切實(shí)可行的措施保障，每個(gè)環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎(jiǎng)罰細(xì)則,，確?；顒?dòng)持續(xù)有效的開(kāi)展，防止“一陣風(fēng)”刮過(guò)的不良傾向,。有活動(dòng)制度的約束和指導(dǎo),，使教師普遍感到目標(biāo)明確、任務(wù)具體,、做起來(lái)易行,。

學(xué)校召開(kāi)全體教師會(huì)議,，明確“蘭臺(tái)讀書(shū)月”活動(dòng)的主旨是“倡導(dǎo)全民讀書(shū)，共建文明鐘祥”,。引導(dǎo)教師認(rèn)識(shí),、體味、暢談讀書(shū)與社會(huì)發(fā)展進(jìn)步,、人的全面發(fā)展的關(guān)系,，倡導(dǎo)“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)”的良好風(fēng)氣,。制定了教師讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃和具體實(shí)施步驟,，鼓舞教師大量閱讀經(jīng)典書(shū)籍，使教師素質(zhì)得到升華,。

三,、建立學(xué)校、教研組,、教師三級(jí)網(wǎng)絡(luò),。學(xué)校負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的資料、資金,、場(chǎng)所保障;教研組負(fù)責(zé)組織教師參與,、實(shí)施;各位教師積極響應(yīng)，有目的,、有計(jì)劃,、有步驟地搞好閱讀、研究,、撰寫(xiě)論文等各項(xiàng)工作,。在本次活動(dòng)中我們以教研組為單位開(kāi)展了讀書(shū)征文活動(dòng)，學(xué)校在語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)、政史,、理化五個(gè)教研組中評(píng)選出了五篇優(yōu)秀征文,，掛在學(xué)校開(kāi)辦的洋梓中學(xué)蘭臺(tái)讀書(shū)月活動(dòng)交流博客上，由老師們推薦評(píng)選出兩篇征文《送給老師的心靈雞湯讀后感》,、《堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)一切》作為活動(dòng)的一等獎(jiǎng)?wù)魑摹?/p>

四、各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展,，有效地促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)的發(fā)展,，提高教師的科研能力。先后開(kāi)展了讀書(shū)筆記展評(píng),、開(kāi)辟了讀書(shū)心得體會(huì)網(wǎng)上專(zhuān)欄,、好書(shū)推薦活動(dòng)等,。教師共推薦好書(shū)50多本，個(gè)人簡(jiǎn)歷范文撰寫(xiě)讀書(shū)筆記和心得體會(huì)80多篇,。這些活動(dòng)的開(kāi)展,，極大地開(kāi)闊了教師的視野，教師的自身素質(zhì)得到明顯提高,。

通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),，教師們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，感受教育大師的風(fēng)范,，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦,，提高文化知識(shí)素養(yǎng)，增強(qiáng)教育管理的水平,，對(duì)科學(xué)研究的認(rèn)識(shí)越來(lái)越深入,，課題研究的水平逐步提高，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深入,。我們將以此次活動(dòng)為契機(jī),，把這項(xiàng)活動(dòng)持續(xù)有效地開(kāi)展下去。

全民讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇九

以“新知識(shí),、新觀念,、新發(fā)展”為主題，以農(nóng)家（社區(qū)）書(shū)屋等公共閱讀服務(wù)場(chǎng)所為主要陣地,，廣泛開(kāi)展內(nèi)容豐富,、形式多樣、農(nóng)民喜愛(ài)的閱讀活動(dòng),，形成全社會(huì)關(guān)心幫助農(nóng)民閱讀和支持參與書(shū)屋建設(shè)的濃厚氛圍,，根據(jù)上級(jí)文件精神，我鎮(zhèn)積極組織開(kāi)展了系列農(nóng)民讀書(shū)活動(dòng),。

一,、開(kāi)展關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守學(xué)生（兒童）活動(dòng)

推進(jìn)農(nóng)家（社區(qū)）書(shū)屋對(duì)農(nóng)村留守學(xué)生（兒童）全面開(kāi)放工作，有針對(duì)性地在光榮村,、普和社區(qū),、大理社區(qū)組織了課余讀書(shū)活動(dòng)和讀書(shū)講座，使其成為農(nóng)村留守學(xué)生（兒童）的第二課堂,，讓書(shū)屋真正成為農(nóng)村留守學(xué)生（兒童）的樂(lè)園,。

二、落實(shí)示范農(nóng)家書(shū)屋創(chuàng)建相關(guān)工作

圍繞建立農(nóng)家書(shū)屋長(zhǎng)效發(fā)展機(jī)制,，推動(dòng)兼職書(shū)屋管理員選配,、培訓(xùn)和考核獎(jiǎng)勵(lì)措施的落實(shí)，繼續(xù)做好市級(jí)示范農(nóng)家書(shū)屋創(chuàng)建和冠英社區(qū)中心書(shū)屋建設(shè)工作,。

三,、組織開(kāi)展了好書(shū)評(píng)選,、送書(shū)下鄉(xiāng)活動(dòng)

開(kāi)展農(nóng)民喜愛(ài)的好書(shū)評(píng)選活動(dòng)，本著農(nóng)民需求,，定期向農(nóng)民推薦一批好書(shū),。在英明、安明,、北平精準(zhǔn)扶貧村開(kāi)展了贈(zèng)送圖書(shū),、報(bào)刊到農(nóng)家書(shū)屋活動(dòng)。

四,、舉辦農(nóng)民讀書(shū)征文評(píng)選活動(dòng)

開(kāi)展了以“農(nóng)家書(shū)屋·實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想”為主題的讀書(shū)征文,，評(píng)選出了反映農(nóng)家書(shū)屋給農(nóng)民思想觀念、生產(chǎn)生活帶來(lái)積極影響和變化的好文章并給予表彰,。

五,、開(kāi)展了各類(lèi)培訓(xùn)活動(dòng)

我們開(kāi)展了農(nóng)業(yè)科技下鄉(xiāng)等科普活動(dòng)，舉辦了農(nóng)業(yè)科技講座;開(kāi)展了健康進(jìn)農(nóng)家活動(dòng),，以家庭為主體舉辦“母親課堂”培訓(xùn)班,、開(kāi)展了創(chuàng)“學(xué)習(xí)型家庭”讀書(shū)活動(dòng)，提升家庭成員的綜合素質(zhì)和文明素養(yǎng),。向農(nóng)民傳授新知識(shí),、新技術(shù)、新理念,，培養(yǎng)新型農(nóng)民,，全力打造社會(huì)主義新農(nóng)村。